《工业地域的形成》教案
0902班
卫妍
一、课题人教版高中地理必修二第四章第二节
二、教学目标 1、知识与技能⑴了解工业联系及其类型；工业
集聚及效益；工业地域的形成与分类；
⑵提高知识迁移能力，联系实际分析其形
成条件及发展方向；
⑶培养学生读图习惯和读图技能。
2、过程与方法通过图片分析总结的过程，使学生学会收集资料及分析处理信息的能力；学会运用逻辑关系进行知识梳理；资料呈现形式的设计。
3、情感态度与价值观通过本节课的学习，使学生关注家乡的工业，热心为家乡的工业建设出谋献策。
三、教学重点 1、工业联系的主要方式
2、工业集聚的主要原因和优势
四、教学难点 1、新兴工业在地域上趋于集聚的原因
2、不同工业联系形成的工业集聚现象的优势。
五、课型单一课
六、教学方法讲授法，案例分析法
七、教学用具多媒体
八、教学过程
［导入新课］
前两节课我们学习了工业的区位选择与企业的空间发展。通过学习，我们知道工业区位选择的目的是将工厂定位。工厂的位置选择好
了以后，就要进行生产，其生产是由企业来完成的；企业的空间发展、集聚则形成了工业地域。今天我们来学习第二节，工业地域的形成。［新课教学］
工业地域的形成
一、工业联系
1、工序上的工业联系
我们知道，我们日常用的普通物品，大多都是经过多道工序才生产出来的。比如布的生产过程（投影图片：布的生产过程），生产布匹首先从种植棉花开始，然后经纺纱、织布、印染等工序，最后才成为成品布匹。对于几乎所有的工业制成品来说，很少有产品从原料开始的全部加工过程是能够在一个工厂里独立完成的，各个过程可能由各个工厂来完成。接下来我们再来看一下钢铁工业的生产过程(投影图片：钢铁工业的生产)：铁矿石和焦炭被分别送往烧结厂和焦化厂，然后经过炼铁环节、炼钢环节和轧钢环节，最后才制成各种各样的钢材。通过刚才的两个案例，我们发现，一个产品的形成会分别经过不同的工序，而进行个加工过程的工业部门之间就形成了一种联系。我们画一个简单的示意图来看一下，工厂A生产的产品B工厂的原料，工厂B生产的产品是C工厂的原料，进而C的产品是D工厂的原料。还有另外一种可能，很多家工厂同时给一家共产提供原料。比如说汽车的生产，我们都知道，它是由很多零件组装而成的。而这些零件来自于橡胶厂、齿轮厂、发动机厂等不同的工厂。我们同样也画一个图来看一下，A、B、C厂分别向D厂提供原料。在这种生产过程中，A、
B、C三个工厂取得联系。我们就把工业的各工序之间的这种生产联系，称之为工序上的工业联系。
2、空间利用上的工业联系
在现实生活中，我们可以看到，有些工厂相互之间并没有生产上的联系，却在地理空间上联系在一起。我们来看这样一个例子（投影图片）：这幅图片中有服装企业、电器企业，食品企业和制鞋企业。这四个企业之间没有生产工序上的联系，但是通过读图，我们发现这些它们可以共同利用周围的道路、邮局、医院、学校、饭店和娱乐场所等基础设施。我们就把这四个企业之间的这种联系就称之为空间利用上的工业联系。
这就是我们今天学习的第一个内容：工业联系。而工业联系又存在着两种形式：一种是工序上的工业联系，一种是空间利用上的工业联系。师：那请同学们思考一下，如果你是一个企业家，为了获得更大的利益，面对着这些和你在生产工序上、空间利用上有着工业联系的工厂，你会怎么做呢？学：……
三、工业聚集
回答得很好。我们可以把具有工业联系的这些工厂聚集起来。于是就出现了一种现象，具有工业联系的一些工厂往往发生近距离集聚现象，这样就形成了工业集聚现象。工业集聚既然是由工业联系导致的，那么不同的工业联系所形成的工业集聚也就不同。我们来通过两个案例来分析一下。
（1）专业化的工业集聚(投影图片：中国钢城鞍山工业地域的集聚)
这是我国钢城鞍山的工业地域分布图。师：请同学们观察一下，都有哪些工厂布局在这里啊？学：……结合我们刚才所讲的钢铁工业的生产过程，我们发现这些工厂之间有着工序上的工业联系。因为钢铁工业的生产过程复杂，其原料和产品的运输量比较大，为了减少运输费用，这些相关工厂就聚集在一起，我们就把这样形成的工业集聚称之为专业化的工业集聚。接下来我们再来看第二个案例。
(2)公共基础设施的集聚(投影图片：上海漕河泾新兴技术开发区和开发区周围的基础设施分布图)
大家先看一下左边这张图片，我们发现这里的这些企业之间没有生产工序上的联系。我们再来看右边这张图片，开发区的周围布局了公园、饭店、学校等基础设施，这些工厂可以共同利用这些基础设施。因此开发区里的工厂之间存在着空间利用上的工业联系。这些工厂聚集在一起就形成了公用基础设施的工业集聚。那工业集聚到底能给工厂带来哪些优势呢？我们还是通过刚才的两个案例来分析一下。
和钢铁生产有关的一些工厂都聚集在一起，师：大家想一想，如果这里的炼钢厂获得了一个新的信息或者是新的技术，它是不是就能很快地推广到其他工厂？这就是工业集聚的第一个优势：加强了信息交流和技术协作。那同学们再想一想，如果这些工厂分散布局，这些工厂之间的距离就变远了，这样产品的运输费用是不是就会增加啊？同时能源的消耗也就增多了。现在这些工厂聚集在一起，他们之间的距离缩短了，相应地，运输费用和能源消耗也就少了。这就是工业集聚的第二个优势：降低运输费用和能源消耗。新的信息和技术得到了推广
和应用，就能提高他们的生产效率，而运费和能耗减少了，降低了运输成本，这样就能够提高生产效益，最终取得规模效益。这就是专业化的工业集聚的优势，接下来我们再来通过上海的新兴技术开发区分析一下公用基础设施的工业集聚的优势。首先它的一个最大的优势就是能够共同利用这里的基础设施。如果这些企业分散布局，可能一个企业就需要一套完善的基础设施。而现在它们聚集在一起，共同利用基础设施，这样节约了生产建设投资。
工业联系导致工业集聚现象的产生，工业集聚又促使工业地域的形成。现代工业生产分工越来越细，部门越来越复杂，工艺日益专业化、自动化，各部门、各企业间的联系越来越广泛。这一切为工业地域的形成和发展创造了有利的条件。
三、工业地域
工业集聚而形成的地域，称之为工业地域。工业地域的形成可以分为两种情况：
(1)由于生产的联系而自发形成的
鞍钢原来就只有一个钢铁公司，后来和钢铁生产有关的一些工厂都以它为中心分布建立在这里，这样就自发地形成了钢铁工业地域。所以这种工业地域是以生产工序上的工业联系为基础的。
(2)规划建设的工业地域
上海漕河泾新兴技术开发区，就是利用上述原理而开辟的。政府首先规划好了一块工业用地，，完善基础设施，再吸引投资者建厂。这种工业地域大多数情况下是以空间利用上的基础设施为基础的。当
然也有可能是具有生产联系的工厂集体分布在这里。这些工厂之间就有着工序上的工业联系。
不同发育程度的工业地域最终会出现不同的结果。一些工业地域的发育程度较高，它们的特点就是工业联系复杂、工业地域面积大、协作企业多、生产规模大，这些工业地域往往会发展成为工业城市。如我国的钢铁城市攀枝花、鞍山，石油城大庆、克拉玛依等。同样，也会有一些工业地域，由于其发育程度较低，往往依赖于一些自然资源和农产品发展起来的，于是不会形成工业城市，仅仅形成了工厂，如“食品厂”、“糕点厂”等。
九、板书设计
息产率本发划
技成利设形建
术本益施成设
第四章工业地域的形成与发展班级：姓名：使用时间： 第一节工业的区位选择 第1课时工业区位因素及其变化 编写人：徐进峰赵承生审核人：董园园宋艳敏完成水平评价： 【学习目标】 1.通过小组讨论，归纳影响工业区位的主要因素，辨析影响工业区位的主导因素。 2.比较鞍钢和宝钢的区位，分析钢铁工业区位因素的发展变化。 【学习过程】 〖预习探究〗：参考课本58页图4.2，工业的主要区位因素那些是自然因素，哪些是社会经济因素？ 自然因素： 社会经济因素： 〖讨论探究〗：参考课本58页，讨论五类工业企业的布局： 制糖厂、啤酒厂、铝厂、普通服装厂、飞机制造厂 问题：（1）这类工业应该布局在材料二图中何处？（标在图上） （2）影响这类工业布局的区位因素有那些？主导因素是什么？为什么？ 附：参考材料: 材料一： 1.制糖厂：原料为糖料作物（甘蔗或甜菜）。产品为白、红砂糖或粗糖。生产1吨糖 需要10吨甘蔗。甘蔗的糖分随生长期而逐渐提高，成熟时达到最高点，然后逐渐下降。因此，甘蔗不能储存，因尽快送糖厂加工，收获后不超过两天即加工为宜。 2.啤酒厂：产品主要为玻璃瓶装啤酒。玻璃是易碎品，不适合长距离运输，成本非常 高。为了保持啤酒质量，减少紫外线的影响，一般用棕色或深绿色的玻璃瓶做容器。 3.铝厂：铝的电解炼制是一项耗费能量很大的工业。生产1吨铝耗用电能19000度。 因为水电廉价，无污染，所以炼铝工业多用水电作为能源（或动力）。 4.普通服装厂：原料为布（纺织业的产品），这类工业对劳动力数量的需求很大，对 技术的要求不高。 5.飞机制造厂：对技术和环境的要求很高。 材料二：
工业类型 主导 因素 主要部门 区位选择原则 选择原因 原料导向型 工业、 水产品加工业、 加工业 应接近 产地 不便于长途运输或运输 成本较高 市场导向型 家具制造业、 厂 应接近 不便于长途运 输或运输 成本 较高 动力导向型 工业 应接近 或 需要消耗大量 劳动力导向型 服装工业、 工业 应接近具有大 量 的地方 需要投入大量 技术导向型 飞机、 、 等 工业 应接近 地区 要求高 〖反馈练习〗：下面4图为“工业区位选择模式图”，其中线段长度表示影响程度大小， A ：西安市有西安交通大学、西安工业大学、西安外国语学院、西安电子科技大学等高等院校及许多科研院所。 B ：河南为农业和人口大省，郑州市人口稠密，劳动力充足，交通便利（京广、陇海铁路交汇于此，107、310国道从此穿过、新郑国际机场离此距离较近） C ：贵阳能源资源充足，全市水能资源理论蕴藏量为130.7万千瓦，可开发量为87.3万千瓦，是全国十大水电基地之一。大型的有乌江、南盘江、北盘江水电站等。 D ：广西甘蔗总种植面积占全区耕地面积的1/3，已成为全国甘蔗种植中心。从1992年至今，广西甘蔗种植面积已连续16年居全国第一位。
教学目标 一.知识与技能 1.了解工业联系的形成和原因,明确工业联系的两种主要类型及其意义;掌握工业集聚的优点及原因;掌握工业地域的形成、发展、分类;掌握工业分散的优点及原因;了解工业地域联系的必要性和主要方式;工业分散的原因及跨国企业的形成。 2.提高知识迁移能力:联系实际案例分析工业联系和工业地域的形成条件与发展方向,培养学生综合分析与解决问题的能力;培养学生读图习惯和读图技能。 二.过程与方法 1.用联系的观点分析世界上许多“工业城”的形成过程,掌握其原理。 2.学会运用逻辑关系进行知识梳理,建构思维导图。 三.情感、态度与价值观 1.由工业地域的形成认识我国大力发展经济技术开发区的重大意义。 2.用发展的观点看待工业的集聚和分散,加强对学生的辨证唯物主义教育。 3.关注家乡的工业,热心为家乡的工业建设出谋献策。 2学情分析 学生已具备对工业区位选择的分析能力,对五种导向型工业布局的原则基本掌握;但因为本节内容的新名词较多,又涉及较多的工业案例,尤其是跨国公司,学生的工业基础知识仍显薄弱。因而本课力求通过案例的分析帮助学生理解众多的工业相关概念,通过思维导图的构建来理清概念之间的相互关系。 3重点难点 重点:1.工业联系的主要方式; 2.工业集聚和分散的主要原因。 难点:1.新工业在地域上趋向分散的原因; 2.不同工业地域特点不同。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】[导入新课]案例分析：依据十堰汽车城图文材料分析汽车城的成因。
【材料】十堰市是一座因车而建、因车而兴、因车而名的车城。1967年,国家 为建设第二汽车制造厂(现东风汽车公司),设立了郧县十堰办事处,后升级为十 堰市(1973),是东风汽车集团所在地。东风汽车公司跻身于世界三大卡车厂家之 列,已与世界30多个国家和地区的200多个厂家建立了贸易联系。全市与东风 汽车公司配套的地方工业企业多达200余家,具有很强的综合配套能力。 十堰市因车而建,汽车工业曾占到全市工业产值的79%。十堰一手抓服务“东风”,一手抓地方企业发展,培植了一批固定资产投资过亿元的项目,扶持了一批 销售收入过亿元的企业。十堰市大力培育汽车产业集群,构建地方整车与零部 件良性互动的发展格局。如今,该市22家生产企业已形成年产50万辆整车的 生产能力。 【小结】 十堰汽车城的形成:工业联系——工业集聚——工业地域——工业城市 【思考】常州会形成“麻糕城”吗? 活动2【活动】【自主学习】自学讨论 自学教材62—63页,完成以下问题。对自己不能解决的问题可以小组合作。 1、理解工业联系、工业集聚、工业地域三个概念。 2、工业联系的方式有哪几种? 3、工业集聚有哪些优势? 4、工业地域有哪两种形成方式?可以分为哪几种类型? 【小结】 一、工业集聚与工业地域 1、工业联系:是工业社会化、专业化生产的必然结果。现代工业生产分工越来 越细。部门越来越多,工业生产的专业化、自动化程度越来越高。现代工业的 特点决定了工业间的联系越来越多。工业联系是多方面的,但主要表现在以下 两种:
第二节工业地域的形成 【学习目标】 1、了解工业联系及其类型，并结合实例来认识。 2、了解工业集聚涉及哪些不同类型的工业联系，工业集聚有哪些优势。 3、理解工业地域的概念，工业地域的类型有哪些，各有什么样的特点。 4、了解工业分散形成条件，带来的结果，工业分散产生的原因；当前工业地域联系日益紧密的条件。 【教学重点】工业的集聚和分散 【基础知识落实】 一、工业集聚与工业地域 1、工业联系 （1）工序上的联系：一家工厂生产的产品是另一家工厂的。 （2）空间利用上的工业联系：同一个工业区内，共同利用工业区内的道路、供水、供电、通信等及其它生产、生活，或者共同利用当地廉价的。 2、工业集聚 （1）概念：具有工业联系的一些工厂往往近距离地起来形成工业集聚现象。 （2）作用：可加强企业间的信息交流与协作，降低中间产品的运输费用和，进而降低生产，提高生产效率和利润，取得；还可以共同利用，节约生产建设投资。 3、工业地域 （1概念：而形成的地域称为工业地域。 （2）分类 a.按形成因素：分为的工业地域和的工业地域。 b.按性质：发育程度高的工业地域，内部工业联系复杂，形成的工业地域、协作企业、生产规模大。发育程度低的工业地域：主要依靠当地的自然资源和农产品，发展初步的工业；工业联系，规模，工厂。 二、工业分散与工业的地域联系 1、工业分散 （1）为了发挥不同地区的而形成了工业分散。 （2）企业类型：体积小、重量轻、价格昂贵的电子元器件生产企业与电子产品 可以相距较远；产品结构复杂，零部件种类繁多，其零部件生厂可分散在许多地方。 （3）结果：引发工业的地域联系。 2、工业的地域联系 （1）条件：现代化的方式，现代化的和手段。 （2）意义：促进地域之间的、物质和等的流动。 【课堂合作探究】 一、工业集聚与工业地域
《工业地域的形成》教案 0902班 卫妍
一、课题人教版高中地理必修二第四章第二节 二、教学目标 1、知识与技能⑴了解工业联系及其类型；工业 集聚及效益；工业地域的形成与分类； ⑵提高知识迁移能力，联系实际分析其形 成条件及发展方向； ⑶培养学生读图习惯和读图技能。 2、过程与方法通过图片分析总结的过程，使学生学会收集资料及分析处理信息的能力；学会运用逻辑关系进行知识梳理；资料呈现形式的设计。 3、情感态度与价值观通过本节课的学习，使学生关注家乡的工业，热心为家乡的工业建设出谋献策。 三、教学重点 1、工业联系的主要方式 2、工业集聚的主要原因和优势 四、教学难点 1、新兴工业在地域上趋于集聚的原因 2、不同工业联系形成的工业集聚现象的优势。 五、课型单一课 六、教学方法讲授法，案例分析法 七、教学用具多媒体 八、教学过程 ［导入新课］ 前两节课我们学习了工业的区位选择与企业的空间发展。通过学习，我们知道工业区位选择的目的是将工厂定位。工厂的位置选择好
了以后，就要进行生产，其生产是由企业来完成的；企业的空间发展、集聚则形成了工业地域。今天我们来学习第二节，工业地域的形成。［新课教学］ 工业地域的形成 一、工业联系 1、工序上的工业联系 我们知道，我们日常用的普通物品，大多都是经过多道工序才生产出来的。比如布的生产过程（投影图片：布的生产过程），生产布匹首先从种植棉花开始，然后经纺纱、织布、印染等工序，最后才成为成品布匹。对于几乎所有的工业制成品来说，很少有产品从原料开始的全部加工过程是能够在一个工厂里独立完成的，各个过程可能由各个工厂来完成。接下来我们再来看一下钢铁工业的生产过程(投影图片：钢铁工业的生产)：铁矿石和焦炭被分别送往烧结厂和焦化厂，然后经过炼铁环节、炼钢环节和轧钢环节，最后才制成各种各样的钢材。通过刚才的两个案例，我们发现，一个产品的形成会分别经过不同的工序，而进行个加工过程的工业部门之间就形成了一种联系。我们画一个简单的示意图来看一下，工厂A生产的产品B工厂的原料，工厂B生产的产品是C工厂的原料，进而C的产品是D工厂的原料。还有另外一种可能，很多家工厂同时给一家共产提供原料。比如说汽车的生产，我们都知道，它是由很多零件组装而成的。而这些零件来自于橡胶厂、齿轮厂、发动机厂等不同的工厂。我们同样也画一个图来看一下，A、B、C厂分别向D厂提供原料。在这种生产过程中，A、
工业地域的形成导学案 【学习目标】 1、结合实例来认识工业联系及其类型。 2、工业集聚的优势及其涉及的工业联系，。 3、理解工业地域的概念和各类型的特点。 4、工业分散形成条件、结果及其成因；当前工业地域联系日益紧密的条件。 【学习重点】 工业地域的形成过程 【学习难点】 工业集聚的优势和工业分散的原因 【学习方法】 读图分析讨论法、案例分析法、自主合作探究等。 【知识链接】 区域地理相关内容 【活动探究】 1.工业联系 工业集聚和工业地域三者有什么联系? 2.音响生产的工业集聚涉及哪些不同的工业联系？ 3.．音响生产的工业集聚有哪些优势？ 4．根据惠州音响零件的来源百分比，说明惠州音响零件供应商的地域分布有什么规律? 【基础知识梳理2】 工业分散与工业的地域联系 1.工业分散的原因: 2.工业分散的结果: 【合作探究】 1.为什么福特汽车零部件厂分布在世界各地? 2.许多零部件厂相距很远,会不会给总厂管理带来不便? 3.请用一分为二观点分析“工业集聚”和“工业分散”. 【学习总结】列出知识体系
【学习检测】 1、现代工业集中布局的“集聚效应”，受下列哪种因素的影响（） A、劳动力因素 B、环境因素 C、社会协作因素 D、技术因素 2、关于图4-2-5叙述错误的是（） A、发电厂的燃料中有炼油厂的废气 B、该模式符合可持续发展的原则 C、水资源的消耗增加 D、该模式既有利可图又减少了环境污染 3、下列关于工业地域的叙述，正确的是（） A、工业地域都是自发形成的 B、工业集聚而形成的地域，我们称之为工业地域 C、工业地域的扩展往往形成工业城市 D、钢铁工业区属于发育程度低的工业地域 4、以下关于工业集聚的叙述正确的是（） A、可以充分利用基础设施 B、可以减少彼此之间的信息交流和技术协作 C、与获得利润的多少无关 D、增大能源消耗 5、体现工业形成逻辑关系顺序的是（） ①工业地域②工业城市③工业集聚④工业联系⑤工业地带 A、②①④③⑤ B、①④⑤③② C、④③①②⑤ D、⑤①③④② 6、有关工业地域的形成和发展的有利条件的叙述正确的是（） A、现代工业生产分工越来越细，部门越来越复杂 B、现代工业生产分工越来越细，部门越来越简单 C、生产工艺越来越全面 D、工艺日益简单化 7、下列工业分散现象中，受廉价劳动力因素驱动的是（） A、“硅谷”的企业在东南亚设分厂 B、上海的企业在新疆建纺织厂 C、鲁尔区的钢铁企业在荷兰沿海建炼铁厂 D、美国的汽车企业在瑞士建齿轮厂 8、有关工业地域的叙述，正确的是（） ①工业联系导致工业集聚，形成工业地域 ②自发形成的工业地域面积小，潜力小，发育程序低 ③规划建设形成的工业地域，其工厂间只存在地理空间上的联系 ④钢铁工业是发育程度高的工业地域 A、①② B、③④ C、②③ D、①④ 9.从生产工序上的工业联系看，应集聚的工厂是 汽车厂—化纤厂化纤厂—石油加工厂 钢铁厂—水泥厂自行车厂—电视机厂 A ①② B ②③ C ③④ D①④ 10.日本企业在中国投资的纺织厂最有可能是 A棉纺织 B 毛纺织厂 C 合成纤维厂 D 麻纺织厂 11. 跨国公司的经营战略产生的影响是（） ①推动了经济全球化②促进了全球政治一体化 ③促进了技术和管理的空间扩散④明显缩小了世界南北贫富差距 A、①② B、①③ C、③④ D、②④ 图4-2-3表示某国工业公司在异国发展的过程。a、b两国为发展中国家，c、d两国为发达国家。据此回答12--15题。 12.在I阶段，影响该种工业生产布局的主要因素是（） A、劳动力 B、原料 C、市场 D、动力 13.在Ⅱ阶段，该公司考虑其厂址布局的主导因素是（） A、劳动力 B、原料 C、市场 D、技术 14.根据生产布局的这种变化推测，该公司在第Ⅱ阶段发展过程中，发挥的最主要的优势是（） A、品牌优势 B、成本优势 C、管理优势 D、技术优势 15.该公司经过合资、新建、收购、兼并等手段，完成了生产布局的本土化向化转变。
第三节工业区位因素与工业地域联系 说课 从人类社会的发展来说,继农业之后,就是工业,它不单是一场生产的变革,而且给社会带来了空前无比的变化,所以人们称现今工业生产为主导的社会为工业社会.工业社会的出现至今只有200多年的历史,但已遍及世界的各个角落,使物质生产、社会制度、思想文化以及各地景观都发生了根本的变化.其速度之快、扩散之广、影响之深是前所未有的. 工业生产是利用物理的、化学的或者微生物变化来获得产品的物质生产部门.一般来说,只要具备土地、劳动力、资金、能源、水源、原材料、设备等即可进行工业生产.运输、土地和集聚是影响工业区位选择的三大主要因素.工业生产的投入——产出关系决定了工业内部的联系,工业联系又为工业区域的形成奠定了基础. 影响工业发展的各个区位因素是不断发展变化的.任何一个因素的改变,如资源的日趋枯竭,使开采成本提高,“三废”的排放导致环境的严重污染,某种产品出现世界性生产过剩、市场疲软、价格下跌等等,都会导致工业转移,在新的合适地区产生集聚,这种集聚往往是同类产业的大汇总,为了降低成本,开发新技术,形成了专业化产业区,又为了共同生存,加强环保,所以着力改善整治周边环境. 教学重点 1.工业区位因素. 2.工业联系. 教学难点工业联系. 教具准备工业区、居民区布局与风频图,工业联系和产业链、某大企业景观图. 课时安排2课时 三维目标 一、知识与技能 1.理解并掌握影响工业区位选择的三大主要因素. 2.从工业生产的“投入－产出”关系看工业联系. 二、过程与方法 1.通过预习和师生共同学习,理解影响工业区位的主要因素. 2.联系当地工业发展和布局的现状,理解工业联系的必要性. 3.学会应用列表、循环图分析法解决实际问题. 三、情感态度与价值观 学会使用辩证的、全面的、联系和发展的观点看问题,逐步树立人地和谐发展的思想. 教学过程 第2课时 导入新课 师上节课的学习使我们知道了工业是相互联系的,具体到某一企业,则受到资源供给、劳动力素质、工资水平、市场需求和环境容量的制约,而这些因素都是在不断变化的.企业经营者为了降低成本,获取最大利润,必然会依据条件的改变寻找最低运费点布局工业,这就会引起工业的迁移和工业集聚. 推进新课 师请同学们阅读教材P71内容后,自主学习并思考： 1.世界制造业重心转移的轨迹如何？ 2.为什么劳动密集型产业会由发达国家转移到发展中国家？
工业地域得形成导学案 课标:举例说明工业地域得形成条■件与发展特点 【芋习目标】 1、了解工业联系，并结合实例来认识。 2、理解工业集聚得好处。 3、理解工业联系、工业集聚、工业地域三者之间得关系，以及工业地域得类型。 4、以跨国公司为例，分析工业分散与工业得地域联系。 【重、难点】 仁工业集聚与工业分散得主要原因与优点。（重点） 2、工业集聚得意义与工业分徴得原因。（难点） 一、自主学习及合作探究 （一）工业集聚与工业地域 1.工业联系 （1）__________________________________ 生产工序上得联系：一家工厂生产得就是另一家工厂得。 （2）____________________________________________________________ 产品与零部件生产厂之间得联系：各零部件厂为总装厂提供__________________________________________ . ⑶空间利用上得联系：共同利用_______________ 及其她生产、生活服务设施，或共同利用当地 廉价得________ ,节约生产建设投资。 探究一工业间有哪些联系 1、您知道衣服到我们手上之前要经过哪些加工厂吗？请例举。用简单图示表达这些产得关系（可用 A、B、C、D代表具体得厂家，用4、5个做代表就可以） 2、汽车就是由车身、发动机、轮胎、电器配件等多个产品装配而成，用简单图示表达生产汽车得配 件得汽车分厂与汽车总厂之间得关系（可用A、B、C、D代表具体得厂家，用4、5个做代表就可 以） 3、重庆某经济开发区内一多层建筑得标准厂房内集中出现了有制鞋、服装、箱包、玩具等等多种工 厂，瞧起来这些工厂并没有生产上得联系，为什么会出现在一栋楼里？ 2.工业集聚 （1）__________________ 形成:具有得工厂往往近距离地聚集起来。 （2）____________________________________ 作用：工业集聚可以加企企业间得与 ,降低中间产品得运输费用与
第二节工业地域的形成 学案导学 【学习目标】 1、 了解工业联系及其类型，并结合实例来认识。 2、 了解工业集聚涉及哪些不同类型的工业联系，工业集聚有哪些优势。 3、 理解工业地域的概念，工业地域的类型有哪些，各有什么样的特点。 4、 了解工业分散形成条件，带来的结果，工业分散产生的原因；当前工业地域联系日益紧 密的条件。 【学习过程】 一、自主构建知识体系 ..工业联系 、重难点突破 工业地域的形成与分类： 由于工业之间存在着生产工序上的和空间利用上的工业联系， 为了 加强企业间的信息交流和技术协作、隆低生产成本、提高生产效率与利润、取得规模效益， 或者为了节约生产建设投资而共同利用基础设施， 一些工厂往往发生近距离的聚集， 这样就 形成了工业地域。 其形成方式有自发形成的和规划建设形成的。 由于工业地域内部工业联系 程度不 同，又可分为发育程度高的工业地域与发育程度低的工业地域，其中发育程度高的工 业地域又往往发育成工业城市。 【知识梳理】 工 业集聚与工业地域 概念： ___________________________________ 工业 作用：1工业集聚可以加强 _____________ 和 _______，降低 _______ 和 _______ ，进而降 集聚 J 低 _________________ ，提高 _______ ，还可以共同利用 ____________ ，节约_ 取得 _____________ 2一个大企业形成后，它的配套企业都会形成，形成 工业 地域 按性质分类 ｛自发形成的工业地域 规划建设的工业地域 发育程度高的工业地域 发 育程度低的工业地域 按形成分类
第二节工业地域的形成学案 一、工业集聚与工业地域 1、工业联系是工业社会化、专业化生产的必然结果。 ①生产工序上的联系（纺织厂和印刷厂之间的工业联系） ②空间利用上的关系（我国许多地方的经济技术开发区中的工业） 二、工业分散与工业地域联系 1、工业分散，一是老工业区的发展趋于饱和状态，使新建企业不得不迁出老工业区；二是 由生产联系的工业企业之间的分散现象，是为了充分发挥各地的区位优势而形成的。 课堂练习 1、现代工业集中布局的“集聚效应”，受下列哪种因素的影响（） A、劳动力因素 B、环境因素 C、社会协作因素 D、技术因素
2、下列关于工业地域的叙述，正确的是（） A、工业地域都是自发形成的 B、工业集聚而形成的地域，我们称之为工业地域 C、工业地域的扩展往往形成工业城市 D、钢铁工业区属于发育程度低的工业地域 3、以下关于工业集聚的叙述正确的是（） A、可以充分利用基础设施 B、可以减少彼此之间的信息交流和技术协作 C、与获得利润的多少无关 D、增大能源消耗 4、体现工业形成逻辑关系顺序的是（） ①工业地域②工业城市③工业集聚④工业联系⑤工业地带 A、②①④③⑤ B、①④⑤③② C、④③①②⑤ D、⑤①③④② 5、有关工业地域的形成和发展的有利条件的叙述正确的是（） A、现代工业生产分工越来越细，部门越来越复杂 B、现代工业生产分工越来越细，部门越来越简单 C、生产工艺越来越全面 D、工艺日益简单化 6、下列工业分散现象中，受廉价劳动力因素驱动的是（） A、“硅谷”的企业在东南亚设分厂 B、上海的企业在新疆建纺织厂 C、鲁尔区的钢铁企业在荷兰沿海建炼铁厂 D、美国的汽车企业在瑞士建齿轮厂 7、日本企业在中国投资的纺织厂最有可能是 A棉纺织 B 毛纺织厂 C 合成纤维厂 D 麻纺织厂 8、跨国公司的经营战略产生的影响是（） ①推动了经济全球化②促进了全球政治一体化 ③促进了技术和管理的空间扩散④明显缩小了世界南北贫富差距 A、①② B、①③ C、③④ D、②④ 欧洲某企业在我国投资建立某个新厂，其产品主要出口欧洲，这一决策使得其生产零部件的一些生产厂陆续迁至该厂附近。该企业设想；早晨接到订单，立即组织生产，下午发货，次日产品运到欧洲。据此回答9-13题。 9、该厂产品可能是（） A、化工产品 B、电子产品 C、建筑陶瓷 D、生物药品 10、该工厂布局首先需考虑靠近（） A、海港 B、航空港 C、公路枢纽 D、铁路枢纽 11、该企业还对我国为其生产零部件的厂家加以培育，这一过程称为（） A、本地化 B、全球化 C、城市化 D、工业化 12、该产品的零部件生产厂与成品生产厂在地理上集聚，主要有利于企业（） A、快速交货，及时应变市场变化 B、降低生产成本，加快产品升级换代 C、集体快速转移生产地点 D、降低产品销售费用 13、要吸引该产品的生产企业以集群的方式布局工厂，应当（） A、提供丰富的自然资源 B、提供丰富的劳动力资源 C、提供广阔的市场 D、营造优良的创新环境 14．图4-2-3表示某国工业公司在异国发展的过程。a、b两国为发展中国家，c、d两国为发达国家。据此回答下列问题。
工业地域的形成说课 稿
工业地域的形成”说课稿 （一）说教材的地位和作用 本节工业地域的形成是对前一节工业的区位因素与区位选择内容的深化，同时也为第三节传统工业区和新工业区的学习做铺垫，在教材上起到承上启下的作用。 本节教材分成两大块：工业集聚与工业地域、工业分散与工业联系 在工业集聚与工业地域这部分第一、二自然段讲授了工业联系的类型，这是后面学习工业集聚和工业地域的基础，所以这是本节课的重点；三四自然段介绍了工业集聚的优势和工业集聚的类型，并用惠州音响产业的发展来说明什么是专业化的工业集聚；五六自然段介绍了工业地域按照成因分类和按照发育程度分类，在这里需要学生理解自发形成与有规划形成的工业地域以及发育程度高低不同的工业地域与工业联系之间的关系所以这是本节课的一个难点。 在工业分散与工业的地域联系这一部分，重点介绍了工业分散的类型和原因，其次介绍了工业分散的动力。 （二）教学目标分析 1．知识与技能
（1）了解工业联系的形成和原因，初步学会分析工业集聚和分散的利与弊。 （2）掌握工业地域的形成、发展。尝试对某一工业地域的形成条件、核心工业部门以及各工业部门之间内在联系的分析。 2．过程与方法 结合实例学会分析工业地域是如何形成的，以及一个工业区的发展规模、主要发展方向形成的内在原因，提高学生运用联系的观点去分析地理事物的能力，培养学生的创新能力。 3．情感、态度和价值观 （1）由工业地域的形成认识我国大力发展经济技术开发区的重大意义。 （2）用发展的观点看待工业的集聚和分散，加强对学生的辩证唯物主义教育。 （三）教学重点和难点
1．教学重点：工业联系、工业分散 2．教学难点：联系实际，让学生能举例说明工业地域的形成条件及发展特点。 3．解决方法：充分利用多媒体，结合乡土地理，进行案例分析，以突出重点，突破难点。 二、说教法 《地理新课程标准》倡导让课程走向生活，课程要面向学生的生活世界和社会实践。教学活动必须尊重学生已有的知识与经验，倡导培养学生形成自主、合作、探究性的学习方式，鼓励学生积极参与教学活动，让课堂充满创新的活力；要把教学过程当作师生交流、交往的过程，当作师生共同发展的过程，实现教师角色的转变，实现课程与教学的整合。 . 说课：《工业地域的形成》 一、教材内容： 高一地理下册第五单元第八节《工业地域的形成》
4.2 工业地域的形成 学习目标： 1.理解工业联系的表现，学会判断工业联系的类型。 2.识记工业集聚、工业分散的意义，规范表述工业集聚的意义。 3.运用资料，分析工业地域的形成及发展特点。 重点：识记工业集聚和工业分散的表现形式，理解其形成原因和优势；运用资料，分析工业地域的形成及发展特点。 难点：运用资料，分析工业地域的形成及发展特点。 【导】（3分钟） 十堰因车而建、因车而兴，是“东风车”的诞生地，是闻名全国的“汽车城”。目前，全市拥有500多家整车及零部件生产企业，拥有千亿元的制造业存量资产，汽车从业人员40余万人，进入国家公告整车类型产品达2 000余种，生产各类汽车零部件产品超过万余种，可为重、中、轻、轿、微、低速载货车及专用车等多种车型实施系列化配套。为什么众多汽车零部件企业在十堰集聚？ 【思】（11分钟）阅读课本62-64页，并回答下列问题。 一、工业集聚与工业地域 1．工业联系 (1)工序上的联系：一家工厂生产的产品是另一家工厂的原料。 (2)空间利用上的联系 ①共同利用工业区的 以及其他生产、生活服务设施。 ②共同利用当地 。 2．工业集聚 (1)形成：具有 的工厂往往近距离地聚集起来。 (2)意义 3．工业地域 (1)概念：工业集聚而形成的地域。 (2)分类 ①按成因分类 类型 基础 目的 自发形成的工业地域 上的工业联系 降低生产成本 的工业地域 生产工序上的联系、共同利用空间和信息 ②按规模分类 类型 特点 举例 发育程度高的工业地域 内部工业联系比较复杂，工业地域面积大，协作企业多， 大 鞍山钢铁城、大庆石油城、十堰 汽车城等 发育程度低的工业地域 工业联系简单，规模小，工厂少 食品工业 微思考 工业集聚都是有利的吗？ 提示 工业规模过大，会增加原料、燃料和产品的供销距离，增加运费。工业过于集中对城市建设产生“膨胀病”，出现人口剧增、交通拥挤、用水用地紧张、污染严重、农副产品供应困难等弊病。 二、工业分散与工业的地域联系 1．工业分散 (1)原因：为了充分发挥不同地方的 。 (2)表现 ①体积小、重量轻、价格昂贵的 生产企业与电子产品组装工厂之间，可以相距较远。 ②产品结构复杂、零部件种类繁多的复杂产品生产，其 厂家分布在许多地方。 (3)结果：引发工业的地域联系。 2．工业的地域联系 (1)条件：现代化的 ，现代化的通信技术和手段。 加强企业间的 和 ，降低运费和能耗 共用基础设施，节约 投资 降低成本，提高生产效率和利润，取得规模效益 最终
工业地域的形成”说课稿 （一）说教材的地位和作用 本节工业地域的形成是对前一节工业的区位因素与区位选择内容的深化，同时也为第三节传统工业区和新工业区的学习做铺垫，在教材上起到承上启下的作用。 本节教材分成两大块：工业集聚与工业地域、工业分散与工业联系 在工业集聚与工业地域这部分第一、二自然段讲授了工业联系的类型，这是后面学习工业集聚和工业地域的基础，所以这是本节课的重点；三四自然段介绍了工业集聚的优势和工业集聚的类型，并用惠州音响产业的发展来说明什么是专业化的工业集聚；五六自然段介绍了工业地域按照成因分类和按照发育程度分类，在这里需要学生理解自发形成与有规划形成的工业地域以及发育程度高低不同的工业地域与工业联系之间的关系所以这是本节课的一个难点。 在工业分散与工业的地域联系这一部分，重点介绍了工业分散的类型和原因，其次介绍了工业分散的动力。 （二）教学目标分析 1．知识与技能
（1）了解工业联系的形成和原因，初步学会分析工业集聚和分散的利与弊。 （2）掌握工业地域的形成、发展。尝试对某一工业地域的形成条件、核心工业部门以及各工业部门之间内在联系的分析。 2．过程与方法 结合实例学会分析工业地域是如何形成的，以及一个工业区的发展规模、主要发展方向形成的内在原因，提高学生运用联系的观点去分析地理事物的能力，培养学生的创新能力。 3．情感、态度和价值观 （1）由工业地域的形成认识我国大力发展经济技术开发区的重大意义。 （2）用发展的观点看待工业的集聚和分散，加强对学生的辩证唯物主义教育。 （三）教学重点和难点 1．教学重点：工业联系、工业分散
2．教学难点：联系实际，让学生能举例说明工业地域的形成条件及发展特点。 3．解决方法：充分利用多媒体，结合乡土地理，进行案例分析，以突出重点，突破难点。 二、说教法 《地理新课程标准》倡导让课程走向生活，课程要面向学生的生活世界和社会实践。教学活动必须尊重学生已有的知识与经验，倡导培养学生形成自主、合作、探究性的学习方式，鼓励学生积极参与教学活动，让课堂充满创新的活力；要把教学过程当作师生交流、交往的过程，当作师生共同发展的过程，实现教师角色的转变，实现课程与教学的整合。 . 说课：《工业地域的形成》 一、教材内容： 高一地理下册第五单元第八节《工业地域的形成》 二、授课类型：
工业地域得形成”说课稿 (一)说教材得地位与作用 本节工业地域得形成就是对前一节工业得区位因素与区位选择内容得深化,同时也为第三节传统工业区与新工业区得学习做铺垫,在教材上起到承上启下得作用。 本节教材分成两大块:工业集聚与工业地域、工业分散与工业联系 在工业集聚与工业地域这部分第一、二自然段讲授了工业联系得类型,这就是后面学习工业集聚与工业地域得基础,所以这就是本节课得重点;三四自然段 介绍了工业集聚得优势与工业集聚得类型,并用惠州音响产业得发展来说明什么就是专业化得工业集聚;五六自然段介绍了工业地域按照成因分类与按照发育程度分类,在这里需要学生理解自发形成与有规划形成得工业地域以及发育程度高低不同得工业地域与工业联系之间得关系所以这就是本节课得一个难点。 在工业分散与工业得地域联系这一部分,重点介绍了工业分散得类型与原因,其次介绍了工业分散得动力。 (二)教学目标分析 1.知识与技能 (1)了解工业联系得形成与原因,初步学会分析工业集聚与分散得利与弊。 (2)掌握工业地域得形成、发展。尝试对某一工业地域得形成条件、核心工业部门以及各工业部门之间内在联系得分析。 2.过程与方法 结合实例学会分析工业地域就是如何形成得,以及一个工业区得发展规模、主要发展方向形成得内在原因,提高学生运用联系得观点去分析地理事物得能力,培养学生得创新能力。 3.情感、态度与价值观 (1)由工业地域得形成认识我国大力发展经济技术开发区得重大意义。
(2)用发展得观点瞧待工业得集聚与分散,加强对学生得辩证唯物主义教育。 (三)教学重点与难点 1.教学重点:工业联系、工业分散 2.教学难点:联系实际,让学生能举例说明工业地域得形成条件及发展特点。 3.解决方法:充分利用多媒体,结合乡土地理,进行案例分析,以突出重点,突破难点。 二、说教法 《地理新课程标准》倡导让课程走向生活,课程要面向学生得生活世界与社会实践。教学活动必须尊重学生已有得知识与经验,倡导培养学生形成自主、合作、探究性得学习方式,鼓励学生积极参与教学活动,让课堂充满创新得活力;要把教学过程当作师生交流、交往得过程,当作师生共同发展得过程,实现教师角色得转变,实现课程与教学得整合。、 说课:《工业地域得形成》 一、教材内容: 高一地理下册第五单元第八节《工业地域得形成》 二、授课类型: 电脑辅助教学课 三、教材分析: 1、教材得地位与作用 《工业地域得形成》就是在学生学习了《工业生产活动》《工业区位选择》等内容得基础上,对工业生产活动因为相互联系而产生得集聚,进而形成了工业地域作进一步重点论述,三部分内容紧密联系,逐步递进,同时本节也为将要学到得《传统工业区》《新兴工业区》等章节作了相关得知识准备,起着承上启下得作用。在有效拓宽学生知识面得同时,给学生提供了应用理论知识得辽阔空间,培
我们很难看到一个工厂能独立生存下去的，往往是彼此联接成片，甚至表面看来没有 联系的工厂往往也有密切的往来，这就是工业的联系。这是工业地域形成的基础。 一、工业联系：主要指工厂之间在生产、空间、信息方面的相互关系。 1．生产联系（也叫投入与产出的联系） （1）从原料到产品的各加工过程的工厂之间，存在着投入与产出的联系。如服装的生 产经历了棉花纺纱、织布、印染、裁缝等过程，这些工厂中，后一生产环节以前一生产环节 的产品为原料，形成了投入与产出的联系。 （2）若干工厂同时为总厂生产零部件，最后由总厂队零部件进行整装。分厂与总厂 之家形成投入产出联系 现代的投入产出联系往往形成专业化的工厂，形成各个生产环节的流水作业，提供这种连续而自动化生产的设备叫生产流水线（包括原料、产品联系和零部件生产和组装联系两种类型）。所以，生产流水线是投入产出联系的现代化表现形式。 2．空间联系：（也可叫做场地联系） 为了共同利用基础服务设施，（道路、邮局、商店和学校等）或为了利用廉价劳动力， 或利用共同的科研机构、高校等。如多层建筑的标准化厂房内服装、鞋帽、雨伞、包带等多 种工厂的分布，石家庄高新技术开发区的制药、电子、化工等高科技产业的集中分布，美国的硅谷等。 3．信息联系： 工厂之间还存在信息联系，如计算机联网等。如海尔、微软、丰田、通用等企业在世界 各地的跨国公司通过彼此之间的联系，形成全球一体化生产等。这种联系为信息联系。 工业联系的意义：通过专业化生产，同时与其它工厂进行生产协作，可以，降低生产 成本，提高生产效率。在工业生产中， 二、工业的集聚和分散 （一）工业的集聚 1．概念：具有工业联系的一些工厂发生的近距离集中分布现象。 2．好处： ① 充分利用基础设施，加强彼此之间的信息交流和协作； ② 扩大总体生产规模，提高总体生产能力；③降低运输费用和能源消耗， 降低生产成本，提高利润，获得规模效益。 3．集聚现象明显的工业： ① 传统工业的集聚：在传统的大批量标准化产品生产过程中，一些运输量大的协作工厂，为了降低运输成本，会集聚在主要的专业化工厂附近，这样就形成了专业化的生产集聚地域， 如钢铁工业区、石化工业区、棉纺工业区等。 ② 新兴工业的集聚：在新的小批量定制产品生产过程中。主要的协作工厂也需要在地理是接近，并接近用户，及时反馈信息。这样就形成了新兴工业区。 企业之间既有合作也有竞争。如发达国家的经济主要集中在技术密集的专业化工业集 聚区域内。如美国的硅谷、日本的北九州、中国的中关村等。台湾、印度也是世界较为集中 的计算及生产基地。典型代表是各地的高新技术工业区，如石家庄的神威药业区。 （二）工业的分散： 1．新兴工业：产品以轻薄短小为特征的电子元器件供应厂家，与电子装配厂之间，相 隔距离较远，因运输方便，且运输成本低，容易形成工业分散现象。如微软、联想、戴尔等 计算机公司的部件生产及组装已实现国际化、全球化。 2．传统工业：生产复杂产品的工业，如汽车，其原料和零部件种类很多，一般由分散在 许多地区的工厂供应，一个生产厂家需要多种原件，一种元件也可以供应不同地区的多个
第三章工业地域的形成和发展 第1节工业的区位选择 1．主要区位因素 (1)自然因素：包括土地、水源、原料、动力等。 (2)社会经济因素：包括市场、政策、运输、工人(劳动力)等。 2.工厂应选择在具有明显优势条件的地方，以花费最低的生产成本获得最高利润。 3
1．工业区位因素的变化影响工业的区位选择 2．环境因素 主要影响一些污染严重的工业和对环境十分敏感的高技术及食品等企业的区位选择。 (1) (2) (3) 3.政策以及企业决策者的理念和心理因素有时也会成为主导因素。 第2节 工业地域的形成
1．工业集聚与工业地域 【特别提醒】 在工业联系的类型中，工序上的联系和空间利用上的联系均属于物质上的联系，除此以外，还存在着生产技术、市场信息等方面的联系。 2 相同，如福特公司在全球分散布局，寻找最优区位，降低生产成本；我国的汽车工业多以集聚方式布局，减少运费，便于交流和技术创新，获取规模效益。
1．传统工业的形成、衰退及整治 (1)鲁尔区对我国传统工业区(如辽中南)的借鉴 发展新兴工业和第三产业，改造传统的工业部门，促进经济结构多元化；压缩耗能多、耗水多的工业，保证轻、重工业平衡发展；进一步发挥铁路运输优势，大力发展综合运输体系，保障便利的交通；发展科技教育事业，推动知识经济的发展；消除污染，美化环境。 (2)意大利新工业区对我国乡镇企业发展的启示 发展劳动密集型的轻工业，以中小型企业集聚的工业小区为发展模式，企业之间专业分工、团结合作，形成规模效益。 (3)美国“硅谷”对我国高新技术工业的启示 选择环境优美、知识水平高、交通便捷的地区发展高新工业区，要注意加大科技投入，不断创新，不断更新产品。
说课：《工业地域的形成》 一、教材内容：《工业地域的形成》 二、授课类型：电脑辅助教学课 三、教材分析： 1、教材的地位与作用 《工业地域的形成》是在学生学习了《工业生产活动》《工业区位选择》等内容的基础上，对工业生产活动因为相互联系而产生的集聚，进而形成了工业地域作进一步重点论述，三部分内容紧密联系，逐步递进，同时本节也为将要学到的《传统工业区》《新兴工业区》等章节作了相关的知识准备，起着承上启下的作用。在有效拓宽学生知识面的同时，给学生提供了应用理论知识的辽阔空间，培养学生实际观察、分析、解决问题的地理技能素质。 2、教学目标： 1．工业联系的方式。 2．工业生产的集聚和分散。 3．工业地域的概念和分类方法。 4．初步学会分析工业集聚和分散的利与弊。 5．尝试对某一工业地域的形成条件、核心工业部门以及各工业部门之间内在联系的分析。 ３、教学重点、难点及解决办法 1．重点 （1）工业联系的主要方式。 （2）工业集聚和分散的主要原因。 （3）不同工业地域的特点。 2．难点 （1）新兴工业在地域上趋向分散的原因。 （2）工业地域之间的差异。 3．解决办法 （1）关于工业的联系问题，关键是使学生明确工业之间联系的方式。可以从学生比较熟悉的工业产品入手，链接课文插图，说明其生产过程的复杂性。在此基础上，引导学生通过阅读教材，列出工业联系的三种主要方式：①生产联系；②空间联系；③信息联系。 （2）由于学生对工业的联系有了一定的了解，因此对工业的集聚原因和优点比较容易理解。在讲述时可以让学生通过讨论来完成这部分内容。而对于新兴工业的分散问题，学生在理解和掌握上有一定的困难，可以利用改革开放后当地兴建的“三资”企业为实例，加以分析说明。 （3）对于基础较好的学生，还可以引导他们简单分析工业集聚和分散的弊端，尤其是工业集聚所引起的工业“饱和”、污染加剧、各种资源供应紧张、交通负荷加大等严重问题。这样做不仅可以拓宽学生的思路，学会全面地分析问题，而且也是为后面学习世界主要工业区的发展变化奠定基础。 （4）工业地域的形成，涉及到各个地区的自然条件、开发历史、经济结构和水平等诸多因素，在此不宜过于展开，只需要让学生知道工业地域是由工业的联系和集聚而形成的，待后面的具体工业地域中再作分析。本节中应主要讨论工业地域的不同类型及其主要特点,并以启发式和谈话式引导学生对其主要特点进行分析。
4．2工业地域的形成 一、工业联系——工业集聚——工业地域 1．工业联系 （1）生产工序上的工业联系（投入——产出的联系） 第一种是甲企业的产出是乙企业的投入。 如纺纱——织布——印染——服装制造。 第二种时同一工厂中不同工序之间的联系 也属于这种联系方式，如汽车组装厂、生产流水线。 （2）空间利用上的工业联系 有些工厂相互之间并没有生产工序上的联系，却在地理空间上联系在一起，工厂之间这种空间联系有的为了共同利用基础设施，有的为了共同利用廉价劳动力等，如某些经济技术开发区中的不同工业企业 （3）信息上的工业联系 2、工业集聚 在工业发展中，具有工业联系的一些工厂往往发生工业集聚现象。 分类：专业化生产的工业集聚、共用基础设施的工业集聚 工业的集聚的优点，可以充分利用基础设施，加强彼此之间的信息交流和技术协作，降低中间产品的运输费用和能源消耗，等，最终降低生产成本，提高利润，获得规模效益。 3．工业地域 （1）工业地域的概念 工业集聚而形成的地域，我们称之为工业地域。 （2）工业地域的形成 工业地域按照不同的形成过程，可分为两类： ①自发形成的工业地域 主要是在生产上有投入—产出联系的工业企业自发集聚形成的； ②规划建设的工业地域 既有与前者相同的类型，也有在共同的基础设施条件吸收下，不同工业集聚而形成的。 （3）工业地域的性质 工业地域按照发育程度的不同，分为两类： ①发育程度较低的工业地域 （如食品工业），以当地农副产品加工工业为主，工业联系简单、规模小、工厂少。 ②发育程度较高的工业地域 （如钢铁工业区），工业联系复杂、面积大、协作企业多、生产规模大，往往能够形成专业化很强的工业城市。我国和世界许多著名的“钢城”“石油城”“汽车城”。 二、工业分散与工业的地域联系 近些年来，一些科技含量高、工序复杂的工业（如飞机、汽车制造工业和电子工业等）开始出现分散的趋势。跨国企业在全球范围内寻找最优区位条件，降低成本，以最终获得最大的综合经济效益。 D 部门 C 部门 B 部门 A 部门 基础设施和廉价劳动力