下载文档原格式
英语语法什么是数词数词（Numeral）是用来表示数量或顺序的词语。
它们用于表示具体的数目，例如整数、分数、百分比和序数。
数词在英语语法中起到非常重要的作用，因为它们帮助我们描述和量化事物的数量和顺序。
接下来，我将详细介绍数词的种类和用法。
基数词（Cardinal Numbers）是最基本的数词，用来表示具体的数量。
它们可以用来计数、标示年龄、描述时间和表示顺序。
以下是一些常见的基数词的例子：1 (one),2 (two),3 (three),4 (four),5 (five),6 (six),7 (seven),8 (eight),9 (nine), 10 (ten), 11 (eleven), 12 (twelve), 13 (thirteen), 14 (fourteen), 15 (fifteen), 16 (sixteen), 17 (seventeen), 18 (eighteen), 19 (nineteen), 20 (twenty), 30 (thirty), 40 (forty), 50 (fifty), 60 (sixty), 70 (seventy), 80 (eighty), 90 (ninety), 100 (one hundred), 1000 (one thousand)序数词（Ordinal Numbers）用来表示顺序或位置。
它们在英语语法中常用于描述日期、排名、顺序和事件的发生顺序。
以下是一些常见的序数词的例子：1st (first), 2nd (second), 3rd (third), 4th (fourth), 5th (fifth), 6th (sixth), 7th (seventh), 8th (eighth), 9th (ninth), 10th (tenth), 11th (eleventh), 12th (twelfth), 13th (thirteenth), 14th (fourteenth),15th (fifteenth), 16th (sixteenth), 17th (seventeenth), 18th (eighteenth), 19th (nineteenth), 20th (twentieth), 21st (twenty-first), 30th (thirtieth), 40th (fortieth), 50th (fiftieth), 60th (sixtieth),70th (seventieth), 80th (eightieth), 90th (ninetieth), 100th (hundredth)分数词（Fractional Numbers）用来表示分数。
初中数词语法教案一、教学目标：1. 让学生掌握数词的分类和基本用法。
2. 培养学生正确运用数词描述物体数量、顺序和倍数的能力。
3. 提高学生对英语数词的认知水平，为后续学习打下基础。
二、教学内容：1. 数词的分类：基数词、序数词、分数词、倍数词。
2. 数词的用法：表示数量、顺序、倍数等。
3. 特殊数词的表达：零、半、整等。
三、教学重点与难点：1. 重点：数词的分类和基本用法。
2. 难点：特殊数词的表达和序数词的运用。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过生活场景、故事等创设情境，让学生在实际语境中学习数词。
2. 任务型教学法：设计各种任务，让学生在完成任务的过程中运用数词。
3. 互动教学法：引导学生相互提问、交流，提高学生的口语表达能力。
五、教学步骤：1. 导入：以一幅图片或故事引入，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解数词分类：讲解基数词、序数词、分数词、倍数词的概念和用法。
3. 特殊数词讲解：讲解零、半、整等特殊数词的用法。
4. 实例展示：用PPT或实物展示各种数词的用法，让学生加深理解。
5. 练习：设计各种练习题，让学生巩固所学知识。
6. 互动环节：学生相互提问、交流，提高口语表达能力。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
8. 作业布置：布置适量作业，让学生巩固所学知识。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等。
2. 练习完成情况：检查学生练习题的完成情况，了解掌握程度。
3. 作业反馈：批改学生作业，发现问题并及时给予指导。
4. 口语表达能力：通过课堂互动、课后交流等途径，评价学生的口语表达能力。
通过以上教学设计，相信学生能够较好地掌握数词的知识和用法，提高英语水平。
在实际教学中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学方法，确保教学效果。
初中英语语法讲解与练习【数-词】数词数词英语数词表示数目或者顺序，可分为基数词和序数词。
基数词表示数量，序数词表示顺序。
知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！一、基数词的构成1．1-12的基数词是独立的单词，即：one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve。
2．13-19的基数词以-teen结尾。
如：fourteen，seventeen等，但13，15，18较特殊，13-thirteen 15-fifteen 18-eighteen。
3．20-90的整十位均以-ty结尾。
如：sixty，ninety，但20，30，40，50，80较特殊，20-twenty 30-thirty 40-forty 50-fifty 80-eighty。
4．十位数与个位数之间要加连字符号"-"，如：28-twenty-eight，96-ninety-six。
为序数词时，有特别之处。
1.one--- first, two --- second, three --- third, five --- fifth, nice --- ninth, twelve --- twelfth2. 以ty 结尾的单词，要先变y为I, 在加-eth. 例如：thirty ---thirtieth, fifty ---fiftieth3. 以one, two, three 等结尾的多位数词，要将各位数变成序数词。
例如：twenty-one --- twenty-first, one hundred and one --- one hundred and first注意：序数词前常用定冠词，有时还可以用不定冠词a/an 则表示"又一"的意思。
例如：Mr Brown has a second car. 布朗先生另外还有一辆车。
第二讲数词一、基数词1 .基数词中1～12是独立单词, 13～19的基数词以后缀-teen结尾, 20～90八个整十位数词以后缀-ty结尾thir teen , forty2 .表示其他两位数词,十位数与个位数之间需用连字符号“-”twenty- three3 .百位数与十位数之间,在英国要用“and”连接,在美国一般不用3456 three thousand four hundred ( and) fifty-six4 .表示确指数字时, ten, hundred, thousand, million只用单数形式,不能加“s”six hundred students 600名学生下面含有确指数字的复合名词也要用单数:15 five-dollar bills 15张5美元的钞票但在某些表示概数的习语中,如“成百上千,成千上万”等,基数词要加“-s”。
例如:hundreds of soldiers数百名士兵①hundred of, thous and of, million of 被a few, some, several, many 等表示不确定数的词修饰时,用单数形式或复数形式均可。
例如:Several hundred(s)of workers attended the meeting .②表示“多少人组成一排,几个一起”时,基数词要用复数形式。
例如:The students lined in f ives .学生们5人一排。
③“第1名”“第2名”,可用first , second 表示,且可用复数形式,如“几个第1名”→several firsts,“两个第2名”→two seconds。
5 . dozen(12)、score(20)、brace(1对)、head(1头)、yoke(1对牛)、gross(1箩)等表示精确数字时不用复数形式,但在表示不确切数字时要用复数two dozen bottles of beer 24瓶啤酒dozens of times 几十次①可以说a score of times 20次, a score times 20次(较普通) , a score or more 20多(人或物)。
小学英语语法教案：数词【知识点讲解】表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。
表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。
英语的数词可以作句子的主语、宾语、表语和定语。
一、基数词1. 基数词的构成：2. 基数词的用法：1). 表示数目多少。
如：---How many students are there in your class? 你们班有多少学生？---Thirty-two. 三十二个。
2). 表示“人的不确切岁数或年代”用几十的复数形式，如：He became a professor in his forties.他四十多岁时成为教授。
She died of lung cancer in her fifties.她五十多岁时死于肺癌。
It was in the 1970s.那是在20世纪70年代。
二、序数词1. 序数词的构成：2. 序数词的用法：表示顺序。
一般序数词前要加定冠词the，如：the seventh floor 第七层。
三、数词的应用1. 具体时间的表达以小时、分钟为单位分别读出数字。
6:31读作six thirty-one11:26读作eleven twenty-six15:03读作fifteen (o) three2. 世纪、年代的表达3. 年月日的表达1). 年份用基数词表示，一般写为阿拉伯数字，读时可以以hundred为单位，也可以以世纪、年代为单位分别来读。
如：1849年，读作eighteen hundred and forty-nine或eighteen forty-nine1900年，读作nineteen hundred263年，读作two hundred and sixty-three或two sixty-three1804年，读作eighteen hundred and four或eighteen o four注：表示在哪一年，一般在年份前加介词in，使用year时，year放在数词之前。
初中语法数词教案一、教学目标：1. 让学生掌握基数词和序数词的用法。
2. 能够正确运用数词表达数量、顺序和编号。
3. 提高学生对英语数词在实际语境中的运用能力。
二、教学内容：1. 基数词：1-100的读写和运用。
2. 序数词：1-20的读写和运用。
3. 数词的比较级和最高级。
4. 数词在实际语境中的运用。
三、教学重点与难点：1. 重点：基数词和序数词的读写和运用。
2. 难点：数词的比较级和最高级的用法。
四、教学方法：1. 任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实际语境中运用数词。
2. 情景教学法：创设各种情景，让学生在特定的语境中学习数词。
3. 游戏教学法：通过数词游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
五、教学步骤：1. 导入：利用图片展示一些数字，引导学生说出相应的英文数字，从而引出本课的主题。
2. 讲解：1）基数词：1-100的读写和运用。
讲解基数词的读写规则，如：1-9的读写不变，10-19的读写变化等。
并通过例句展示基数词在实际语境中的运用。
2）序数词：1-20的读写和运用。
讲解序数词的读写规则，如：1-9的读写不变，10-19的读写变化等。
并通过例句展示序数词在实际语境中的运用。
3）数词的比较级和最高级。
讲解数词的比较级和最高级的构成及用法，如：基数词的比较级在词尾加上-er，最高级在词尾加上-est；序数词的比较级在词尾加上-er，最高级在词尾加上-est。
3. 练习：设计各种练习题，让学生巩固所学知识，如：填空、选择、翻译等。
4. 应用：创设各种情景，让学生在实际语境中运用数词，如：购物、问路等。
5. 总结：对本课所学内容进行总结，强调数词的重要性和实用性。
6. 作业布置：设计一些作业，让学生课后巩固所学知识，如：写一篇关于数词的应用文、制作数词的手册等。
六、教学反思：在教学过程中，要注意观察学生的学习情况，针对不同学生进行有针对性的指导。
同时，要注重培养学生的实际运用能力，让学生在实际语境中熟练掌握和运用数词。
初中英语数词的语法解析（二）三、序数词1. 序数词的表示法(1) 以下是最基本的序数词，学习者必须牢记：first(第1), second(第2), third(第3), fourth (第4), fifth(第5), sixth(第6), seventh(第7), eighth(第8), ninth(第9), tenth(第10), eleventh(第11), twelfth(第12), thirteenth(第13), fourteenth(第14), fifteenth(第15), sixteenth(第16), seventeenth(第17), eighteenth(第18), nineteenth(第19), twentieth(第20), thirtieth(第30), fortieth(第40), fiftieth(第50), sixtieth(第60), seventieth(第70), eightieth(第80), ninetieth(第90)。
注：①许多序数词是由相应的基数词后加th构成的，如：four / fourth，six / sixth，ten / tenth，sixteen / sixteenth，但是nine变为序数词是ninth，而不是nineth。
②twentieth, thirtieth, fortieth 等表示整十的序数词，由相应的基数词将词尾y改为ie，再加th 构成。
③first, second, third 通常可缩写为1st, 2nd, 3rd。
凡是以th结尾的序数词可缩写为“基数词+th”：4th, 5th, 9th, 11th, 60th, 128th等。
(2) 非整十的多位数，将个位数变成序数词即可：twenty-first(第21)，thirty-sixth(第36)，ninety-ninth(第99)，three hundred and sixty-fifth(第365)等。
法语语法数词的用法学习法语怎么能不知道数词的用法呢?下面就让店铺为大家讲解一下吧。
1.序数词:由基数词加-ième结尾-e的'基数词去掉e再加例外Deuxième troisième sixième huitième vingtième quatrièmeonzièmedouzièmetrentièmemillièmepremiercinquièmeneuvièmevingt et unièmecent unième序数词与冠词连用，与名词的性数一致，但本身没有词形变化，除premier外。
le premier jour du mois：la première leçon：les trois premières années2.分数：1/2 un demi, une moitié1/3 un tiers2/3 deux tiers1/4 un quart3/4 trois quarts1/5 un cinquième3/7 trois septièmes10/45 dix quarante-cinquièmesNous avons fait les deux tiers du travail.Prends le quart de ce fromage.Il a pris une moitié du gâteau.Plus de neuf dixièmes des Chinois appartiennent à la nationalité Han.分数也可用sur(over)加基数词表示：vingt-cinq sur deux cent seizeDeux ouvriers sur trois ont un augmentation.Il retourne voir ses parents une année sur quatre.Quatre-vingt-seize candidats sur deux cent trente ont réussi à l’examen.3.倍数：法语倍数与英语类似。
中考语法复习：数词讲解及提升练习一、定义：表示“多少”和“第几”的词，叫数词。
数词分为基数词和序数词两种。
二、基数词和序数词的用法：1) 基数词one, two, three..., 表示“一、二、三......”等。
注意eleven, twelve, thirteen, fifteen, eighteen,twenty,thirty, forty, fifty, eighty, a/one hundred/thousand等词的拼写。
2) 序数词first, second, third..., 表示“第一、第二、第三......”等，注意first, second, third, fifth,eighth, ninth, twelfth, twentieth, twenty-first, ninety-ninth, (one) hundredth等词的拼写。
基数词与序数词的构成基数词序数词基数词序数词基数词序数词one first 1st eight eighth 8th twenty-one twenty-first 21st two second 2nd nine ninth 9th ninety-nine ninety-ninth 99th three third 3rd twelve twelfth 12th one hundred one hundredth 100th five fifth 5th twenty twentieth 20th基数词变序数词的口诀：基变序，有规律，词尾加上th。
一、二、三，特殊记，词尾字母t, d, d(first, second, third)。
八少t, 九去e(eighth, ninth), ve要用f替(fifth, twelfth)。
整十变序也容易，y变成ie 就可以。
(ninetieth)。
几十几(twenty-five), 只变个位就可以。
数词语法讲解一）数词概述英语的数词可以分为基数词和序数词两大类。
基数词表示数目的多少，如：three，thirty，forty-nine等。
而序数词表示的则是这些数目的顺序,如：third，thirtieth，forty-ninth等。
数词与不定代词很相似，其用法相当于名词与形容词。
中考对数词的考查主要是数词的“复数形式”的应用、分数的构成形式以及词形变化中的基数词转换为序数词。
当表示确切的数目时，hundred，thousand，million等数词用单数形式；表达不具体的数目，如成百上千，成千上万等时，hundred，thousand等数词用复数形式，且在其后加介词of。
英语中的分数是由“基数词+序数词”构成的。
分子用基数词表示，分母用序数词表示，分子大于“1”时，作为分母的序数词要用复数形式。
基数词转换为序数词常在词形转换中考查，要特别记住某些序数词的一些特殊变化形式。
如：one——first, two——second, three——third, five——fifth, eight——eighth, nine——ninth, twelve——twelfth, twenty——twentieth等等。
（二）基础知识梳理1．基数词1）基数词表示数量。
13~19的基数词都以-teen结尾，如：thirteen，nineteen 等。
20~90十位数的整数都以-ty结尾，如：twenty，ninety等。
2）表示两位数词时，十位与个位之间要加连字符。
三位以上的数词，在百位数与后两位数之间，要用and连接。
如：four hundred and ninety-seven。
注意，千位数与百位数之间用逗号分开，如：five thousand，three hundred and twenty。
3）在表示一个具体的数目时，hundred，thousand，million都要用单数形式。
如：several hundred，two thousand，ten million等。
在表示大概数目时，则用hundreds of，thousands of，millions of。
4）数词与其他词构成复合形容词时，其中的名词要用单数形式。
如：an eight-cent-stamp， a three-month-old baby。
2．序数词1）序数词表示顺序，使用时一般前面要加定冠词。
基数词变序数词有一定的规律，下面的口诀可帮助你记忆：基变序有规律，123特殊记。
th要从4加起，8减t，9去e。
ty变成tie，ve要用f替。
若要变为几十几，只变个位就可以。
2）有时序数词前不用定冠词，表示“再一、又一”的意思。
如：Soon the Greens had a second child--a son.很快格林夫妇又有了一个孩子——一个儿子。
3．分数，小数和百分比1）表示分数时，分子用基数词，分母用序数词。
当分子大于1时，分母须用复数形式。
如：1/2上读作one half或a half, 1/4读作one fourth或a quarter，2/3读作two-thirds, 3 2/5读作three and two-fifths。
2）读小数时，小数点前的基数词与前面所讲的基数词读法完全相同，小数点读作“point”，小数点后只需将数字一一读出。
如15.07读作fifteen point zero seven。
3）百分数的读法为：先读基数词，再读百分号。
如5%读作five percent。
4．年份和日期1）年份的读法为每两位数读一个词。
如：1950读作nineteen fifty1800读作eighteen hundred2000读作two thousand2）日期的读法有两种（1）先月后日，日子要读成序数词。
如：9月29日可读作September (the) twenty-ninth（2）先日后月，在月份之前加Of。
如：9月29日也可读作the twenty-ninth of September3）年月日同时出现，年代放在最后，年代前用逗号隔开。
如：2005年2月1日可写成the first of February ,2005或February( the) first, 20055．时间和钟点6:00读作six (o'clock)7:30读作seven thirty／half past seven9:45读作nine forty-five／a quarter to ten2:15读作two fifteen／a quarter past two6．编号的表达1）事物名词（不加冠词）+基数词。
如：Lesson One，Part Three，Channel Five，Gate Nine,，World War Ⅱ2）定冠词+序数词+事物名词。
如：the first lesson，the third part，the fifth channel，the ninth gate，the Second World War7．加减乘除的英语表达plus/and加，minus减，time/multiplied by乘，divided by除。
如：1）12 +8=？ How much is twelve plus/and eight?2）40—11=29， Forty minus eleven is/equals twenty nine.3）3×6 =18， Three times six is/equals eighteen.4）56÷7=？ How much is fifty-six divided by seven?数词经典例题1. This is ____ lesson, so I don't know all your names.A. our firstB. our the firstC. the our firstD. the first our2. -How many students are there in your school?-There are over__________students in our school.A. two thousandsB. two thousands ofC. two thousandD. two thousand of3．__________ visitors from Australia will come to Visit China next week.A. Two hundredsB.A hundred ofC. Hundreds ofD. Three hundreds of4. __________ of the apples in the fruit bowl are soft and sweet.A. Two-thirdB. Second-thirdC. Two-thirdsD. Second-thirds5. Wu Dong won the girl's __________ race in the school sports meeting last week.A. 100 metersB.100-metresC.100 metreD.100-metre6. The homework for today is to write __________ composition about your father.A. a five hundred wordB. a five-hundred-wordsC. a-five-hundred-wordD. a five-hundred-word7．She has a __________ daughter.A. six-years-oldB. six-year-oldC. six year oldD. six years old8．__________ is the most difficult of __________.A. Lesson Eight... Book ThreeB. The lesson eight...the book threeC. The eighth lesson…the three…bookD. The…eight lesson…the third book9. It will take them __________ to finish the course.A. one and a half year's timeB. a year and a half's timeC. a year and a half of timeD. a year and a half time10. （改错）This story took place in the 1950.A B C答案1. 【解析】答案是A，B，C，D都属用词错误。
因为序数词之前一般要用定冠词the，但是如果序数词前有了形容词性物主代词或名词所有格，就不能再用定冠词the。
如my se cond daughter, his mother's fiftieth birthday。
2. 【解析】答案是C。
基数词hundred，thousand，million等与具体数字连用时，词尾不可加s，也不与of连用，其后的名词要用复数形式。
3. 【解析】答案是C。
hundred，thousand，million等词与介词of连用时，用复数形式，表示、不确切的数目，其前不可与数字连用。
注意下面表达：hundreds of数以百计的、成百上千的several hundred of好几百thousands of数以千计的、成千上万的tens of数以十计的millions of数百万的4. 【解析】答案是C。
这里是考查分数的表达法，分子用基数词，分母用序数词。
当分子大于“1”时，分母序数词用复数。
表示四分之一时用one(a) quarter，四分之三用three- quarters，二分之二用one(a) half。
如果分数作主语时，谓语动词的单复数要与of的宾语相一致。
如：Only one half of the work has been finished.5. D6. D7. B【解析】数词+名词一起做定语时，如果数词与名词之间有连字符“—”，则用数词+单数名词+形容词结构，如果数词与名词之间没有连字符，就需要用名词所有格作定语。
上面三道题的答案分别是5D，6D，7B。
8. 【解析】答案是A。
本题主要是考查基数词和序数词的用法及转换。
在编号中，用基数词时，均要大写字母开头，而且名词在前，数词在后；用序数词时，必须加定冠词，且每个单词的第一个字母都要小写。
