《第二节我国的干旱、洪涝、寒潮与台风》导学案（1）
编制：苗新芳校审：张军玲课型：新课上课时间：
◆学习目标
1、我国干旱灾害的主要特征、地区分布。
2、我国各地干旱灾害的形成原因
◆重难点干旱灾害形成原因的综合分析能力
◆自主学习
1、我国旱灾的三大特征：一是出现次数，二是持续时间，三是影响的范围。
2、我国各地根据农业生产的特点和习惯，按干旱出现的季节，分为旱、旱、秋旱、旱。对农业生产影响程度来说，主要是和两种。
3、我国旱灾的形成因素
一是降水。不同地区降水的是形成干旱灾害的最根本原因。
不同季节降水量的对于干旱形成有直接影响。
二是水资源。不同地区水土资源的是形成干旱灾害的直接原因。
三是社会经济方面。工农业的发展，对的需求量增加，加上
人类活动的和导致有些地区形成干旱灾害的间接原因。
4、阅读课本P.35“1951-1988年中国干旱等效频度分布”图，分析回答以下内容：
⑴图中能反映出来的我国干旱灾害的特点有哪些？
⑵分析干旱灾害与干旱的区别。
⑶读出我国干旱灾害的严重区
◆合作探究
探究一：完成课本P.36活动
◆课堂检测
1.下列自然灾害中，属于气象灾害的是
①洪水②干旱③台风④泥石流⑤寒潮
A．①②③⑤B．①②③④
C．①③⑤D．①③
2.从气候和农业两方面考虑，我国春旱最严重的地区是（）。
A.东北平原
B.华北平原
C.西北地区
D.江淮地区
3.我国易发生水旱灾害的主要原因有（）。
A.降水季节分配不均，年际变化大
B.气候复杂多样
C.地形复杂多样
D.海岸线长
4、关于我国干旱灾害发生的时间和空间分布组合正确的是（）
A春夏之间，华北东北 B冬秋季节，华南东北
C春秋季节，西北华北 D春夏季节，华北华南
据国家气象干旱监测中心2008年5月16日显示：黑龙江北部、内蒙古东北部等地区干旱持续，西北地区东部干旱露头，并有发展趋势.据此回答5—7题:
5、上述地区旱情发育的原因是（）
①雨带停留在南方地区②太阳直射点北移，气温回升
③高气压带的控制④上述地区以大陆性气候为主，降水稀少
A．①② B．③④C．①②③D．②③④
6、旱情发展对上述地区影响最大的农作物是（）
A．春小麦B．冬小麦 C．油菜 D．甘蔗
7、我国旱涝灾害发生频率较高的主要原因是（）
A．地形复杂B．大陆性气候区面积广阔 C．全球气候变暖D．夏季风的不稳定
◆自我反思
《第二节我国的干旱、洪涝、寒潮与台风》导学案（2）
编制：苗新芳校审：张军玲课型：新课上课时间：
◆学习目标
我国洪涝灾害的类型、时空分布规律、洪涝灾害产生的原因。
◆重难点结合洪涝灾害的时空分布规律分析洪涝灾害的原因
◆自主学习
1、我国绝大多数河流的洪水是由形成的。我国暴雨主要集中在盛行期间，特别是地区，夏季的和是直接引发暴雨的重要天气因素。
2、我国年降水量的地区分布由向递减。南方地区由于降水量，雨季，暴雨，是洪涝灾害多发区。
3、在我国东部季风区，降水的，且季节分配。长江以南地区月或月为雨季。华北、东北地区，雨季出现在月，华北降水最为集中，大部分集中在两月。因此，我国洪涝灾害多发生于、夏、季，以季最为集中。
4、我国洪涝灾害的直接原因：
间接原因：
5、我国洪涝灾害的空间分布特点
(1)读P.38 “20世纪我国发生的主要水灾”分析我国洪水灾害主要集中在哪些流域?
(2)阅读教材Ｐ.38 “我国洪涝分区”图，找出我国洪涝灾害的最严重地区和最少地区。分析我国洪水灾害的空间分布特点。
◆合作探究
探究一：完成课本P.40活动
探究二：我国l998年长江流域洪水灾害的形成原因。
◆课堂检测
1、关于洪水造成的危害，下列说法不正确的是……………………………………（） A．冲毁房屋、淹没农田B．引起瘟疫和传染病的爆发
C．水电供应中断，生活秩序紊乱D．对农业危害较大，对工业没有多大影响
2、关于长江洪灾的叙述正确的是……………………………………………………（） A．长江洪灾，完全是由于长江流域降水多，又多暴雨造成的
B．长江洪灾是人为因素造成的
C．1998年的特大洪水，有自然因素，人为原因的加剧作用是不可忽视的
D．“小雨量、高水位、大洪灾”，说明人为因素的影响不大，而三峡对干流的扼制起了重要作用
3、下图表示我国部分地区某年6月初-7月初降水量分布（实线，单位：mm）和气压分布（虚线，单位：百帕），读图回答：
（1）此时长江中下游地区特
殊的天气是__________，长江
中下游地区最容易出现的气
象气候灾害是__________，经
常引起的自然灾害是
__________。
（2）图中的气压中心是
__________气压的组成部分，
7月，该气压系统控制长江中
下游地区，使长江中下游地区
出现__________天气。如该气压系统季节性北跃提前，我国北方地区容易出现__________灾害。
◆自我反思
《第二节我国的干旱、洪涝、寒潮与台风》导学案（3）
编制：苗新芳校审：张军玲课型：新课上课时间：
◆学习目标
影响我国的寒潮的形成、路线和危害。
◆重难点寒潮的形成与危害
◆自主学习
1、寒潮的概念
中国气象局规定，当冷空气过境后，凡气温在24小时内下降10°C以上，并且在这一天内，其最低气温又在5°C以下的就称之为寒潮。
以后又补充规定，一次冷空气活动使长江流域以及以北地区48小时内降温10°C以上，长江中下游地区最低气温达4°C或4°C以下，陆上有相当于三个行政大区出现5～7级大风，沿海有三个海区伴有6～8级大风者，称为寒潮或强寒潮。未达到以上标准者，则称为较强冷空气或一般冷空气。
寒潮是天气。
2、阅读课本43页图文资料“寒潮入侵我国的主要路径”，思考以下问题：
⑴分析寒潮发生在什么季节？
⑵强冷空气的源地在哪里?移动方向如何？
⑶指图中说出入侵我国的三条寒潮路线。对我国影响最大的是路寒潮。
⑷寒潮能影响到我国的哪些地区？不易受寒潮侵袭的地区在哪里？为什么？
3、完成教材P.45活动
◆合作探究
阅读教材44页材料“寒潮危害我国一例”和45页材料“‘白灾’和‘黑灾’”，思考我国各地区寒潮带来的灾害有何不同?
思考：寒潮给人们带来巨大的危害，难道寒潮对人类就没有有利的影响吗？
◆课堂检测
1、下列关于寒潮的说法，正确的是:
A．寒潮是一种无法准确预报的气象灾害 B．只要有冷空气影响，就会爆发寒期C．我国夏半年最易发生寒潮天气 D．在地面制造烟雾，可减轻寒潮产生的冻害2、能给我国带来严寒、大风、霜冻等恶劣天气的是：
A．寒潮 B.台风 C.旱灾 D.涝灾
3、关于寒潮的叙述，不正确的是：
A.寒潮仅指发生在冬季的冷空气活动
B.侵入我国的寒潮多从西伯利亚、蒙古一带而来
C.寒潮常带来严寒、大风、降雪和霜冻天气
D.寒潮是一种灾害天气，有时会使南方柑橘等经济林木遭到冻害
4、关于寒潮活动规律叙述正确的是
A.它是我国夏半年的主要气象灾害
B.它会造成大范围的剧烈降温并伴有大风、雨、雪、冻害
C.寒潮造成的大风会带来干旱现象
D.它的影响范围(在我国)很小，且属单一灾害
5．寒潮常在美国长驱南下，其影响因素除大气环流外，主要是
A．纬度位置 B．海陆位置
C．地形分布 D．洋流分布
◆自我反思
《第二节我国的干旱、洪涝、寒潮与台风》导学案（4）
编制：苗新芳校审：张军玲课型：新课上课时间：
◆学习目标
台风的结构、形成、路径和危害
◆重难点台风的路径与危害
◆自主学习
1、认识台风结构（教材P.46图2-11 台风构造示意）
（1）台风由哪部分组成?
（2）台风警报中，为什么说“台风中心附近最大风力”，而不说“台风中心最大风力”? （3）海上船只遇到台风时，是否可进台风眼里避难?
2、了解台风形成
（1）画出气旋结构示意图
（2）总结台风形成的三个条件
（3）完成课本47页活动题
3、明确台风路径（教材P.47图2-13 影响我国的台风路径）
①影响我国的台风形成源地在哪里?移动方向如何？
②读图说出：影响我国的台风路径有几条？移动规律如何？
③台风能影响我国哪些地区？
④历史上台风从来没有出现过两次完全相同的路径，你能说出影响台风路径改变的因素
吗？
◆合作探究感受台风危害
阅读教材P.48台风危害我国沿海和内陆举例
①台风能带来哪些灾害?
②怎样辨证地看待台风灾害?
③台风对我国的影响有什么变化趋势?
◆课堂检测
材料一：2002年3月23日世界气象日的主题是“降低对天气和气象极端事件的脆弱性”。该主题表达了对越来越频繁的天气、气候灾害及其给人类社会造成的危害的强烈关注和加强对天气气候的监测和预报，最大限度地降低天气气候极端事件带来的不利影响，减轻灾害性天气对人类社会的危害。
（1）我国的主要气象气候灾害有__________、旱涝和________等。
（2）与材料二相对应的气压系统和天气系统分别是（）
A. 低气压、伏旱
B. 低气压、寒潮
C. 高气压、伏旱
D. 低气压、台风、（3）该天气系统多形成于________，其灾害主要由_______、______和风暴潮造成，在______季节影响我国_______地区；
（4）在该天气系统影响下的天气特点是（）
A. 狂风暴雨
B. 阴雨绵绵
C. 高温晴好
D. 寒冷少雨
（5）该日18时前后上海的风向为（）
A. 东南风
B. 西南风
C. 西北
风 D. 东北风
◆自我反思