发挥资助育人作用
发挥资助育人作用促进学生全面发展
太原铁路机械学校
家庭经济困难学生资助工作是促进教育发展和公平的重要内容，是促进社会和谐的重要组成部分。国家资助政策体系实施后，太原铁路机械学校紧紧抓住这一有利契机，以促进家庭经济困难学生的成长成才为核心，秉承“和谐、爱心、服务、育人”的工作理念，积极创造条件，不断创新工作，把党和政府的资助政策作为教育学生的新载体，把资助工作的全面落实作为学校发展的新动力，把资助管理的严格规范作为科室考核的新要求。同时在实施过程中，始终注重健全组织、完善制度、教育引导，收到了良好效果，得到了学生和家长的好评，起到了促进学校发展的作用。
一、构建科学规范的学生资助工作机制
（一）健全组织、加强领导
学校成立了以校长为组长，主管副校长为副组长，主要部门中层干部为成员的学生资助领导组。下设以学生科、财务科、专业部人员为成员的资助管理中心，并明确了资助领导组和管理中心的责任及要求。具体工作中做到了领导组靠前指挥，学年初开会安排部署，学年末开会总结检查，日常工作抓制度、抓监督。学生资助管理中心全程参与。每月通报情况，每周周报总结，工作中逐步形成了自上而下的指导系统和自下而上的保障体系。
（二）奖助并行、健全体系
目前，太原铁路机械学校已基本形成了以国家助学金和省教育扶贫资助为主体，学校奖学金、勤工助学和顶岗实习并行的学生资助体系。至今，全校36128人/次享受国家助学金资助，资助金额达2709.5万元；1048人/次享受省教育扶贫资助，资助金额达209.6万元；3650人/次受到免学费资助，资助金额达333.72万元；7884人/次受到奖学金奖励，金额达111.92万元，帮助在校贫困学生解决了实际困难，顺利完成了学业。
（三）壮大队伍、培训骨干
为了提高资助工作的效率，及时准确的把资助金发放到位，学生资助管理中心配备了4名专职工作人员、4台专用计算机和1台打印机。中心成立以来，主动接受上级主管部门的指导，加强与兄弟学校的横向联系，以及校内各部门间的相互配合。为更好地开展工作，学校资助管理中心组织了有关人员进行了骨干培训，学习政策、熟悉业务、明确职责、提高要求，有效保障了太原铁路机械学校资助工作在国家资助政策体系的框架内高效运行。
（四）扩大宣传、注重引导
各类资助金及奖学金不仅是按规定发放，同时还要宣传好、管理好、使用好、监督好。太原铁路机械学校把宣传引导作为助学育人的重要内容。工作中逐步形成了学校宣传政策、学生科解释办法、专业部组织实施、班主任动员引导的四位一体宣传模式。让每个学生了解国家政策、感受党、政府及学校的关爱，从而真正发挥各类资助金及奖学金对中职学生的作用，进而保证资金的顺利发放。
二、建立公开透明的学生资助工作体系
（一）规范工作程序，把好发放关
首先，申请程序严格。对我校家庭经济困难学生，采取本人提出申请、班级民主评定、专业部初步审核、学校公示认定的申请程序。第二，学籍资助信息准确。学校自主开发了学生综合信息管理系统，实行“唯一学籍”，严把入口关和出口关，注重动态管理。学生学籍注册、退休转学、毕业等环节规范，及时更新上报，实现信息化规范化管理。贫困学生档案数据库，建立及时，信息准确，档案齐全。第三，管理工作及时。在工作中做到了五个“及时”，学生信息在学生入学时及时登记、审核、确认；每周及时对学籍异动学生进行变更；款项下拔后及时做好发放的通告、领取工作；学生银行卡丢失后及时补办；款项未到时及时做好解释工作。
（二）完善资助制度，把好监督关
做好学生资助工作，组织监督是保证。首先，用规章制度保监督。太原铁路机械学校建立健全了资助工作领导小组会议决策和运行制度、学生建档及动态管理制度、学生民主评议制度、资助结果公示制度、助后跟踪检查制度等多项制度。其次，用完善组织保监督。学校资助管理中心、各专业部、财务科三方相互协作监督。纪检部门实施全程监督，确保不违反国家政策，不侵害学生权益。再次，用透明公开保监督。及时公示受助学生名单，定期召开学生座谈会，随时抽查发放情况，杜绝了各类资金出现截留、挪用和发放不及时的现象。
（三）及时发现问题，把好使用关
太原铁路机械学校始终坚持“把好事办好，钱要花在刀刃上”原则。一是教育学校各级管理人员正确理解国家资助政策，严禁以评定和发放资助金来谋取私利或送人情、拉关系等不正之风。二是通过专题教育、座谈会、交流会等形式，在受助学生中广泛开展“有钱我该怎么花”的大讨论活动，教育引导学生树立正确的消费观，制止铺张浪费、吸烟酗酒、迷恋网吧等不良消费。三是所有受助学生书写承诺书，接受全校师生监督。四是多渠道与家长沟通，准确提供学校消费信息，及时反馈资助金发放情况，取得家长的配合和支持。
三、坚持教育引导，发挥学生资助工作的育人功能
在学生资助工作中，太原铁路机械学校紧紧围绕“服务学生成长成才”这一中心，在对学生进行经济资助的同时，更加注重对他们进行精神资助、心理的辅导、素质能力的提高，发展其良好的品行。
（一）助学为先
学校以国家助学金和省教育扶贫资助金为主体，学生奖学金、勤工俭学、顶岗实习等多种手段为补充，分层次、有重点地开展家庭经济困难学生资助工作，保证不让一个困难学生因交不起费用而辍学。保证不让一个困难学生因为金钱所困而影响学习和生活。保证不让一个困难学生因为生病住院而成为经济负担。
（二）励志为重
学校经常通过讲座、培训、主题班会、致学生的公开信等形式，积极开展励志教育，鼓励学生奋发有为，克难奋进，自强自立。
（三）感恩为导
太原铁路机械学校围绕“爱心助学，回报社会”这一主题，在贫困学生中广泛开展“爱心传递”等主题活动，用自己的实际行动回报社会。如，组织受助学生到福利院、敬老院做公益活动等。现在，学校已经有数千名受助学生踏入社会，走向工作岗位，成为了企业单位的骨干和业务能手。
总之，太原铁路机械学校始终坚持“以生为本、帮困育人”的资助工作理念，认真落实国家资助政策，基本实现了学校广大家庭经济困难学生快乐学习、服务成长的工作目标，促进了学校校风、学风建设，为提高学校人才培养做出了积极贡献。
竭诚为您提供优质文档/双击可除以“资助育人”为主题的演讲稿 篇一：“知恩至诚,资助育人“诚信教育主题活动策划书 西南大学政治与公共管理学院 “知恩至诚，资助育人”诚信教育主题活动 策划书 主办：西南大学政治与公共管理学院团委学生会承办：西南大学政治与公共管理学院团委学生会生活部 一、活动背景 诚信作为中华民族的传统美德，已传承上千年。在现代社会中，诚信已成为公民的第二个“身份证”，是为人之道，是立身处事之本。就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就资助而言，诚信是宝贵的无形资产。作为当代大学生，诚信是我们立身为人、成长成才的必备品质。因此，本院特开展“知恩至诚，资助育人”诚信教育主题活动，希望以此提升同学们的诚信意识，增强同学们的社会责任感与历史使命感，推动同学们铭记感恩，回报社会，强化资助工作的育人效果。 二、活动目的
举办本次资助诚信教育主题活动，旨在广泛宣传国家助学贷款政策，普及征信及相关金融知识。这不仅有利于促使学生树立诚信观念、增强法律意识，提高学生的综合素质，还有助于推动学生履行国家助学贷款合同，促进国家助学贷款工作的顺利开展，并有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为，有利于形成有广度、有深度、有社会影响力的诚信精神！ 三、活动主题 知恩至诚，资助育人 四、活动时间 五月 五、活动对象 西南大学政治与公共管理学院全体学生 六、活动内容 联系工作人员召开工作会后，各自负责相应工作。 (一)学院（详细内容请见附表一） 1.举办“诚信资助，感恩成才”宣讲交流会，。 2.“至恩至诚，资助育人”摄影展 3.“诚信树人，励志人生”征文比赛 4.感恩实践活动 5.诚信教育辩论赛 6.资助知识普及会 7.励志人物专访 (二)班级（详细内容请见附表二） 各班围绕“至恩至诚，资助育人”活动主题，选择指定
2016年“感恩资助励志青春”资助政 策宣传活动策划 一、活动背景 学生资助政策为贫困家庭学生顺利完成学业提供了保障，是教育事业的重要组成部分，是推进教育公平的重要举措。各地、各校要从促进教育公平、办好让人民满意的教育的高度，进一步统一思想，提高认识，把做好资助政策宣传工作作为联系群众、促进教育发展的重要内容。我校为实现“资助育人”的根本目标，认真贯彻落实国家各项学生资助政策，加强学生资助治理体系和治理能力，将5月定为“学生资助政策宣传月”。为使国家资助政策让更多的学生受益，确保宣传工作取得成效，现根据院部下发的文件，结合院部实际情况，本部门特开展此次广泛深入、形式多样的资助政策宣传活动。 二、活动目的及意义 希望能通过开展学生资助政策宣传活动，加强对家庭经济困难学生资助政策的宣传，普及家庭经济困难学生资助政策知识，确保各项资助政策家喻户晓、深入人心。因此此次活动主要有以下几点意义： 通过广泛深入、形式多样的学生资助政策宣传，让每一个学生了解申请学生资助所需的条件，让更多的学生受益。 2.有助于学生加强自身的感恩意识，锻炼诚信品质。心
怀感恩之心，学会感恩他人、感恩社会。并能树立远大志向、理想，回报学校与社会。 3.有利于引导全体在校学生深入学习国家学生资助政策，激励家庭经济困难学生克服困难、自强自立、励志成才。 三、活动主题 感恩资助励志青春 四、活动时间 2016年5月5日至5月31日 五、活动对象 外国语学院全体学生 六、活动单位 外国语学院学生会生活服务部 七、活动过程 （一）宣传活动准备阶段 1.学校高度重视本次活动，5月5日向各院部下达“2016年学生资助政策宣传月”活动的通知。 2.学工办主任欧阳老师于5月6日召开了院部的资助政策宣传活动的会议，介绍了活动的主要内容。 3.外国语学院生活服务部于5月9日召开内部会议，确定活动组织形式与人员安排等事项。并下发通知生委开会的消息。 4.生活服务部于5月11日召集各班生委开会。会上强
学生资助育人工作计划 学生资助育人工作计划 光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编为大家整理的学生资助育人工作计划，希望能够帮助到大家。 一年来，在省学生资助管理中心的指导下，在市教育局的正确领导下，我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题，努力完成各项工作任务，认真落实国家各项资助政策，把惠民工程实施到位。现将工作总结如下： （一）加强了资助队伍建设 学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大，任务重，需要专门的机构，专门的人员来落实。经过努力，市委编办于xx年7月批文同意，挂靠南平市职成教研室成立南平市学生资助管理中心，调剂1个编制，专门从事学生资助管理工作。建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构，队伍建设迈出了可喜的一步，但具体工作人员尚未安排到位。其它大部分县（市、区）因编制问题尚未建立由编办核准批复的专门学生资助机构，资助队伍尚不健全。 （二）规范了资助档案工作
为了规范全市学生资助工作，我市出台了资助档案建设专项文件，进一步推进了资助档案建设工作。一是建章立制，规范档案管理，对办理完毕的文件集中管理，及时收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密；二是注重收存，科学合理归档，分类（综合类、表册类、财务业、声像类）整理装订成册；三是存放有序、方便查找利用；四是以查促建，整改提高，结合资助检查对档案材料进行补缺补漏，自我完善；五是树立档案意识，熟悉档案制作程序，培育档案规范建设典型，以点带面地推进资助工作档案建设。xx年，经研究，确定南平市教育局、邵武市教育局、武夷学院、闽北卫校、南平一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。 （三）实行了阳光操作制度 全市中职学生实行“中职卡”制度，高中学生实行“高中资助卡”制度，实现了“统一办卡，集中支付”；实行“助前”和“助后”公示，确保了惠民政策的“阳光操作”；明确资助工作操作流程，准确掌握学生变动状况，做到“不错报、不多报、无漏报”，确保了统计报表的准确无误。各校都按要求设立了资助咨询电话和举报电话，增加了透明度，保证了助学金发放工作的公正、公开、公平。建阳县学生资助管理中心在资助对象认定方面，坚持“三级评审”、“三级公示”制度，确保了公平、公正。 （四）加大了资助宣传力度 今年，我市用心响应省“励志校园—感动海西”公益宣传活动，
德州职业技术学院 2019年资助育人主题教育系列活动方案 资助育人是高校立德树人工作的重要组成部分，是加强人才培养、助力家庭经济困难学生成长成才的长效机制和重要途径。为进一步加强对国家资助政策的宣传，不断增强广大学生对国家资助政策的了解，更加有效的开展家庭经济困难学生资助工作，进一步促进教育公平，做到“不让一个学生因家庭经济困难辍学”，把“扶贫同扶志、扶智相结合”落到实处，努力营造我校“全员、全程、全方位”资助育人的良好工作氛围。经研究决定，在全校范围内开展资助政策宣传及资助育人系列教育活动。为做好这项工作，现将具体事宜通知如下： 一、活动主题 资助育人、筑梦青春，诚信感恩、励志成才。 二、活动时间 2019年5月—11月 三、活动对象 全院师生，重点为曾获得国家、政府及社会资助的家庭经济困难学生，包括获得奖、助、补、减、免、贷等。 四、活动安排 本次活动由国家资助政策宣传、师生帮扶结对、感恩教育、诚信教育、励志成才教育五个部分组成，具体安排详见附件。
（一）国家资助政策宣传。通过讲座、网站、宣传栏、微信公众号等多种形式，对广大在校生多角度、立体化地对国家资助政策进行全面、详细的解读和宣传，全面宣传学生资助项目、对象、标准、办理流程等，确保资助政策宣传全覆盖。 （二）师生帮扶结对。为落实“扶贫同扶志、扶智相结合”，促进教育脱贫攻坚各项政策措施全面落实，针对建档立卡学生为主的家庭经济贫困学生，继续实施“一对一帮扶”政策。对贫困学生进行生活、学习、就业、思想等多方帮扶，因人而异制定帮扶计划，有的放矢开展帮扶。要激发贫困学生立志成才，启迪学生知恩感恩，用实际行动回报社会、报效祖国。 （三）感恩教育。学校筹建“德职蒲公英志愿者协会”，倡议每位受资助的学生每学期至少做一次志愿服务活动，写一封感恩书信。各系开展感恩主题教育活动，各班级召开感恩主题班会。 （四）诚信教育。学校组织学生观看诚信宣传片，举行贷款学生还款承诺仪式，通过微信平台推送《给2019届贷款毕业生的一封信》，指导、提醒毕业生按时还款，举办诚信主题的微视频比赛等。 （五）励志成才教育。引导广大学生用好奖助学金，充分发挥资助工作的育人功能，引导广大青年学子心怀感恩，奋发有为，励志成才，开展助学成才典型事迹宣传，组织国家奖学金、国家励志奖学金获奖同学经验交流分享会，举办“助学?筑梦?铸人”主题征文大赛等。
高校资助育人活动_资助育人优秀典型事迹 如何做好高校资助育人工作？ 资助育人，资助是手段，育人是目标，育人要坚持德育为先、能力为重、全面发展的重要原则。 （一）创新资助育人机制 一、加强统筹协调，建立健全组织管理机制 1.由学生工作部（处）牵头，加强各系部教师和学生对资助育人的理解，并进行深入研究和预防性干预。 2.成立学校专门的学生资助办公室，负责资助育人工作的开展。 3.不断加强学生资助工作队伍的专业化、职业化、科学化的工作水平，定期组织学生资助工作人员外出学习和培训。 二、确保可持续的资金投入，建立健全资源聚合机制 1.确立已建立起来的政府、学校、银行资助可持续的投入，同时要保证以银行投入为主的助学贷款的良性发展。 2.努力拓展资助的渠道，充分挖掘校友等资源，也可以加强与企业、科研等方面的合作，争取更多的资助资金的投入。 三、提高实效性和针对性，建立健全过程实施机制 1.准确及时的做好资助政策的宣传和落实，创新教育方法，培养学生树立爱国爱党意识。 2.认真开展家庭经济困难学生的认定，培养学生树立正确对待贫困的观念。 3.举办学校的各种奖助学金的表彰，树立典型，培养学生奋发进取的精神。
4.以勤工助学等有偿资助为平台，培养学生自立自强的意识和实践能力。 四、注重研究，建立健全评估反馈机制 1.由学生工作部（处）牵头，做好学生资助育人的绩效评估，主要包括对资源的投入和教育的引导所取得的效果和效益进行科学的评估。 （二）创新资助育人体系 一、坚持外延式资助和内涵式育人相结合 1.落实国家相关的资助政策，做好贫困生的认定工作，切实保证每一位家庭 经济困难的学生都能够获得相应的经济资助。 2.加强学生的思想教育，在学生资助工作中强化“励志自强”教育、“诚实守信”教育、“感恩回报”教育、“责任使命”教育。 3.增强贫困大学生心理调适的能力和创业的能力，帮助他们更好的适应社会生活。 二、坚持资助过程育人与合力育人相结合 1.教育学生树立正确对待贫困的意识。 2.要求系部领导、辅导员、专业教师甚至班级同学一起参与到资助，多方联动，各部门协调，以此形成良好资助育人的校园氛围。 三、积极探索信息化管理与发展式资助 组织开展立项项目：如贫困地区义务教育，少数民族学生成长、大学生社会责任感的培养等，促进学生加强自我选择、自我规划、自我发展、自我服务。 （三）创新资助育人系列活动 1.高校学生资助政策的宣传活动
突出特色创新举措资助育人两肩挑 ——西南大学开展家庭经济困难学生资助工作情况介绍 各位领导、新闻界的朋友们，大家好 非常荣幸能有机会参加教育部的新闻通气会。西南大学是教育部直属“211”工程综合大学，学校办学以师范教育和农业教育为特色，是国家免费师范教育试点的6所高校之一。目前在校学生5万余人，其中本科学生3.8万余人。学生生源主要来自经济不发达的四川、湖南、贵州、重庆农村和边远山区，困难学生所占比例高达31%，贫困学生突破1万余人。面对庞大的家庭经济困难学生群体，学校党委行政高度重视，根据《教育规划纲要》和全国教育工作会议要求，在全国学生资助管理中心的指导下，紧密结合自身实际，突出特色，创新措施，以学生为本、助学强能，做到了资助、育人两肩挑，确保了家庭经济困难学生的健康成长、成才。 下面我先向大家介绍一下我校近几年在开展资助育人工作方面的的主要成效、措施和特色经验。 一、主要成效 胡总书记在新年贺辞中指出，要“着力促进社会发展和解决民生问题，推动经济社会发展切实转入科学发展的轨道”。构建社会主义和谐社会必须关注民生，解决家庭经济困难学生上学难问题是重大民生工程，是高等教育最紧要、最根本的问题之一。近几年，国家也不断加大助学工作投入力度，资助标准和覆盖范围逐年递增，使我们深刻认识到学生资助工作既是教育担当，更是政治任务，充分反映了国家意志和国家战略。近年来，我校将资助育人工作作为重大民生工程来抓，积极贯彻中央精神。2011年，各类奖助学金评定与发放金额累计1.52亿元，其中国家助学贷款3700多万，学费补偿、贷款代偿1300多万，国家奖助学金2300万元，免费师范生生活补助5500万元；勤工助学420万，农林类补助150多万，临时困难补助170多万，学校投入奖励和减免学费1200多万，社会资助385万，基本做到了应助尽助，覆盖在校70%学生。 二、主要措施
感恩助学筑梦励志成才征文 导读：【助学筑梦励志成才_范文1】 你不是我一生的依靠，却是对我艰难时的鼓励与扶持;你不是通向幸福世界的天梯，却是使我努力向上的动力;你不是晴空万里的蓝天，却是能让我搏击风雨的翅膀! ——题记 青春的掌纹里，我一直做着同样一个梦，这个梦已然成了我眉宇心头的一颗痣，永不磨灭。我梦想着有一天我能跳出农村，看看外面的世界。十年苦读，终于换来了我心存已久的期盼。全家人无比地兴奋，全村也都沸腾了起来——我进入了我梦寐以求的大学。可是大一刚过，父亲在一场事故中脑部重伤，进了医院。通过及时的抢救终于脱离了生命危险，可是家里的经济状况开始一度拮据。在这场变故中，我看到了生命的脆弱和人在死神面前的无助。我似乎一夜之间长大了，我发现父母不再是我的保护伞，反而是我要开始保护两鬓已泛霜白的双亲，我要用我小小的肩膀来替他们分担肩上沉重的重量。当生命被蒙上阴霾，当命运的沼泽泥泞了我的双腿，当那个筑了二十年之久的梦即将瓦解，我没有怨天尤人，因为我知道抱怨从来都只是自身无能的表现，说不公平也一直都只是弱者向强者的呼唤。所以我比以前更加努力了，从此校园的小路上也开始多了一个来去匆匆的身影。 尽管陷入了命运的漩涡当中，但我一直都坚信着天无绝人之路，柳暗花明之后又会是新的一村。果然上天还是眷顾我的，它在关上了这扇门的同时又帮我开启了属于我的另一扇窗。透过窗户，我又重新
看到了勃勃生机和万紫千红---在我最无助的时候，国家助学政策给 了我新的希望，替我插上了助我飞翔的翅膀。在大二学年里我获得了国家助学金和校奖学金，大三学年获得了国家奖学金XXXXX元。国家资助这场及时雨对于我而言，不仅仅是物质上的帮助与扶持，更重要的是精神上的鼓励和心灵上的慰藉。我真的非常感谢国家的助学政策，是它筑造了我快要瓦解的梦，让我的生活重新充满了阳光和希望;是 它铸造了我的人格，使我变得更加自信自立与自强。它就像是树缝中投下的一缕阳光，照亮了我生命中所有的阴霾，它更像是沙漠中的一泓清泉，让生命得到洗礼而充满活力。除了感恩与感谢，我想不出来更好的辞藻来表达我内心的感受。 古人云"滴水之恩，当以涌泉相报"，因此作为一名受国家资助的学生，我要感谢党、感谢政府、感谢社会和学校，加倍珍惜来之不易的学习机会。我立志一定要用自身切实的行动来感谢我的祖国、我的父母、我的老师们，坚决不辜负他们对我的期望!用感恩，回赠他们 对我的支持和帮助;用感恩，传递我对他们的赤诚与感激;用感恩，传递我们这世界上最伟大的情感;用感恩，报效祖国、奉献社会!落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地感恩。白云在蔚蓝的天空飘荡，绘画出一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天感恩。羊有跪乳之情，乌有反哺之义，这是动物对父母养育之情的感恩。因为懂得感恩，我们才能拥有了一颗金子般的心;因为懂 得感恩，我们才能创造一个又一个属于自己的传奇;因为懂得感恩，
资助育人感恩征文 资助育人感恩征文篇【一】 走过了苦难的昨天，迎接了仍需努力的今天，迈向了辉煌的明天。有句话这样说：“今天是残酷的，明天更是残酷的，但后天是美好的”。在残酷中寻找最初的梦想，为未来奋斗，为明天的辉煌而奋斗，让梦想扬帆起航。——题记小时候的梦想总是美好的，无任何的顾虑，懂事之后才明白在这个鱼与熊掌两者不可兼得的残酷的社会里，只有智慧和能力才能使梦想起飞。然而那时的梦想已经漂泊到九霄云外去了，留下的只是当初幻想的空想的画面。每个人，都拥有一个梦想，一个平凡而伟大的梦想，拿出了自己的一生来为这梦想努力，浇灌着心血，经历着沧桑，为自己心中的梦想奋斗。让梦想从今天起航。我们都在这趟通往成长的列车中，改变了自己最初，最纯真的梦想。现实安稳，我们要在残酷的社会中，学会微笑面对世态炎凉。要相信经历了风雨就会离阳光不远了，有了阳光的洗礼梦想才多姿多彩的。 小时候我羡慕邻居家的孩子考上了大学，觉得他是他家人的自豪和骄傲。我当时就想如果我考上了，我的父母是不是也以我作为他们的骄傲呢?而如今我已如愿上了大学，我心中无比的矛盾，一度陷于入迷茫。踏入大学的门槛，继续我的求学之路，绽放我梦想的花蕾是国家实施的“生源地信用助学贷款”政策，当时家里无力拿出高额的费用，向银行贷款。才圆了我的大学梦。国家还实施了“助学金”，“励志奖学金”，“奖学金”。为的帮助那些贫困生的完成他们自己的学业，实现他们自己的梦想，我感谢国家的助学政策，只有我努力学习，才能使自己有微不足道能力为社会做出自己应有的贡献。因为不能辜负亲人对我希望和辜负国家的支援。国家的“助学政策”让我们这些受资助的贫困生充满了阳光和希望，就好像是雪中送炭一样，充满了温暖。 所谓“逆水行舟，不进则退”，这不是一个终点，而是一个新的起点，我会在国家政策的帮助下，越行越远，越飞越高。我们一定要比别人更自强，我们也应该更自强。因为成功与胜利永远属于自强的人，我们要有坚定的意志和自强不息的进取精神，追求高远的目标。当面对人生激流中的暗礁与险滩，我们要奋勇搏击，不懈努力;当面对挫折和失败，我们要坚强地站起来，用自己的毅力、勇气和智慧扬起自信的风帆，驶向胜利的彼岸。
[感恩资助]国家资助+励志青春征文6篇(2) （最新版） -Word文档，下载后可任意编辑和处理- 国家资助+励志青春征文篇：难忘四年 时间如白驹过隙，总是在我们不知不觉中悄悄溜走，转眼间我已是大四，即将离开我曾生活了四年的美丽校园，而刚步入校园的那天的影像恍如昨日一样。回首四年，那期间的一幕幕，一桩桩就在眼前浮现。四年的时间，我由一个初涩的高中生蜕变成了一个思想成熟的大学生，这必须得感谢我美丽的母校，她给了我蜕变的舞台;感谢我亲爱的导员，他陪伴我经历了人生的完美转型;感谢我的各位授课老师，他们是我完美蜕变的知识源泉;感谢我的好友和同学，他们给予的友谊与帮助是我美好四年的前进的动力。 犹记得刚熟悉学校后，便迎来了第一次长假----十一假期。我们宿舍这群象牙塔里的学子便想着用自己的辛勤劳作赚自己的第一笔钱。我们冒着被别人欺骗的危险加入了兼职网，并谋得了一份促销的工作。我们便开始为期八天的上班时间，每天早九晚六，而且一上班就是站一天，还要不断向顾客讲解。每天下班后我们都会腿疼腰疼脚酸，口干舌燥，累到不想走路，我们便一起互相打气，相互安慰，相
互鼓励。最终付出总会有收获，我们不仅得到了应得的报酬、收获了真挚的友情、越挫越勇的信念和好好学习的决心。现在回想来，觉得那时的我们天真幼稚，但正是这一次次的相互扶持，相互守望，我们逐渐褪下青涩无知，披上执著的信念，坚定的走下去 犹记得自己入校时的自信，坚信自己是最棒的。但大学本就是卧虎藏龙，山外有山，人外有人。自己的盲目自信，换来自己彻底地失败。自信心被打击，自尊心受挫，落魄、颓废与我相依，伤心、绝望与我相随，走不出自己封闭的空间。舍友放下自己的事情，空出时间，用她的真诚拥抱使我趋于平静，针对事情的前因后果，主观客观原因，细细与我分析，指出利弊，望我修正。老师找我谈心，用自己的多年的经验教导我该如何舍取，望我摆正自己的位置，用努力换取自己学识与人格的晋升。真挚的友情，难忘的师生情，让我走出失败的阴影，重拾自信的笑容，在母校的舞台上，肆意挥洒我青春的活力，朝目标奋斗，朝梦想追逐 犹记得自己入校时的心情与思想，迈入名校的欢呼雀跃，翱翔于新知识海洋的满足，流连于学校各大社团的惊喜与跃跃欲试，结识新朋友与老乡的开心与幸福，奔跑于北京各名胜景地的激动与崇敬。那时的活力四射，那时的天真浪漫，那时的单纯无害，都是今时今日的宝藏，看着宿舍里那时的照片，回想那时嬉笑怒骂，都会微微翘起嘴角，流淌出发自内心的微笑。学习了自己的专业知识，参加了各大社团，结识了一帮好朋友，跑遍北京的各个角落，顺便还在社会上混了几次，自己学会了与人交流、沟通，学会了为人处事，学会了有效的
[摘要]随着国家财政投入的逐年增加，新的资助政策体系有效地保障了家庭经济困难学生接受高等教育的机会。由于以育人为目标制度激励引导体系和实践锻炼提升平台的缺失，无偿“输血式”的资助方式导致资助政策的“造血”功能不足，基于提高资助工作效率和增强高校资助管理工作育人效能，针对现行资助政策体系存在的问题，提出了新形势下高校学生资助育人体系的构建思路。 [关键词]高校；经济困难学生；资助育人 中图分类号：C96 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）45-0317-01 近年来，高校家庭经济困难学生资助体系日臻完善，学生因经济困难而失学的问题已经基本解决，但帮助学生正常地完成学业，只是资助工作的“基本功能”。这就要求，新形势下高校学生资助工作不仅做到经济解困，还要在理念设定、制度设计和工作实践加强对学生的综合素质的培养、自强不息精神的塑造、社会责任感的熏陶，注重对学生的磨砺，以促进学生全面发展，要将资助与育人相结合，全力构建资助育人体系。 一、高校学生资助体系的基本现状 自2007年国家新资助政策体系实施以来，逐渐在高校形成了以国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款和勤工助学等多种方式并举的资助政策体系。新资助政策体系，是高校现行的学生资助政策体系。从制度层面看，现行资助政策体系设计趋于系统科学，资助力度显著增强，财政投入大幅提高，政策导向作用明显。从资金来源看，现行资助政策体系以政府投入为主，高校自筹资金为辅，鼓励吸收社会资金。从经费投入看，2006年中央财政直接安排的高等教育和中等职业教育资助经费约18亿，到2012年同类经费投入高达301.3亿元，受助学生人数和人增获助金额也大幅提高。此外，新的资助体系政策导向作用更加显著，资助政策把扶困与奖优相结合，通过资金分担将中央与地方政府的责任进行明确和量化，兼顾地区与学科差别，通过金融手段扩大助学政策的执行力度。 二、高校现行资助体系存在的主要问题 （一）资助对象确定的精准度需进一步提高 准确确定资助对象，是做好资助工作的前题和基础，作为完善的资助体系，不仅需要明确“怎么资助”的问题，更需要明确“资助谁”的问题。我国高校学生资助政策体系尽管资助政策措施十分完善，但家庭经济困难学生认定体系的科学性、准确性还不够高，资助工作成效受到了影响。导致这一结果主要有三方面社会原因：一是我国目前还没有科学规范的个人收入申报制度和相应监控机制；二是现阶段社会人的诚信记录还没有与个人的生活结合起来，高等教育机构缺少完整的诚信教育环节设置；三是高等教育成本分担责任人不明确。 （二）对资助工作“育人”内涵的认知实践不到位 由于对现行资助政策体系的丰富教育内涵认识不足，对各项资助举措中的教育引导功能挖掘探索不够，实证研究和必要的保障机制及具体措施缺位等原因，出现了将现有资助政策体系仅仅定位为“保障救济性”经济资助等认知偏差，具体表现在四方面：一是重经济资助，却忽视了精神帮扶和能力发展，缺少对受助学生全方位的人文关怀；二重无偿资助，有偿资助形式单一，育人内涵挖掘不够；三资助实践中以学校单向主动资助为主，未形成与学生双向互动的局面，人文关怀程度需进一步提高；四是还存在困难生的认定体系科学化程度不高，工作中重政策落实，缺乏有效过程监控和信息反馈环节等情况。 三、高校资助育人体系的构建途径 从学生的实际需求出发，根据资助政策目标，结合学生个体特点，优化资源配置，建立权利与义务对等的、有利于提高资助效率和增强育人效果的可持续的资助管理模式；在资助环节设计和事务管理中，坚持将物质扶贫与精神塑造相结合，将解决学生生活问题与解决发展问题相结合，积极探索资助工作新举措，才能发挥高校学生资助工作的育人功能。
黉阳中学关于开展学生资助育人主题教育 活动的活动总结 为广泛深入宣传党和国家资助政策，发挥资助育人功能，通过多渠道、多形式、多途径加大资助宣传力度，进一步提高资助育人的实效性，促进学生积极饯行社会主义核心价值观，按照市区统一部署，结合我校资助育人工作实际，在全校范围内组织开展了学生资助育人主题班会教育活动，先总结如下： 一、活动目的 通过开展以“励志教育、诚信教育、感恩教育、心理健康教育” 为主题的班会活动，把资助宣传、资助育人与思想政治教育有机结合起来，逐步培养学生诚信意识、感恩意识、励志精神和健康人格，树立正确的世界观、人生观、价值观。 二、活动时间： 2018年3月15日—3月21日 三、活动主题 资助育人、应助尽助。 四、开展情况 资助育人工作是学校德育工作的重要组成部分，是促进学生成长成才的重要手段，“资助是基础，育人是目的”。学校高度重视此项活动，各班主任切实围绕“经济资助”这个基础，精心备课，认真组织，共计20个班召开了学生资助主题班会，900多名学生参加，确保了教育活动全覆盖努力达到促进学生“成长成才”的目标。 增强了同学们对国家助学政策的理解，使同学们意识到了作为学生尤其是家庭经济困难的学生更应具有不畏困难、积极向上、奋发学习、自强自立的精神风貌。同时各班同学还积极分享了自己对“感恩、诚信、成才”的理解和体会，用他们自己的亲身经历阐明了爱与奉献是永恒的主题，爱是前进的动力，正是这份爱与关怀让他们变得更坚强，也让他们更加意识到了做人要懂得感恩和诚信的重要性，坚定了
他们要认真学习，努力成才，以回报父母的养育之恩以及国家、社会和学校对他们的栽培、关怀和资助的信念。 学校高度重视学生资助工作，认真做好2017年度家庭经济困难学生资助和精准扶贫工作。我校按照《淄博市家庭经济困难学生认定办法》，组织班主任家访并向所有学生下发学生及家庭情况调查表，认真做好记录。经过家访，充分了解学生家庭状况，经班级民主推荐、级部评定、学校审核和公示，确定了28名“爱心一日捐”受助学生，受捐助的学生倍加感动，深受鼓舞，纷纷表示，今后要努力学习，练就过硬本领，感恩学校，回报社会。 同时，学校政教处、团总支也积极争取社会爱心人士，做好舆论宣传工作，最大可能的争取社会力量对我校学困生的资助。 黉阳中学 2018年3月15日
贫困生感恩国家资助励志青春征文范文（精 选7篇） 贫困生感恩国家资助励志青春征文范文 感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜，我不会让国家的付出徒劳的，相信我会让你们看到希望的，明天的我将永远记得这份恩情，祖国——感谢有你！下面是收集的贫困生感恩国家资助励志青春征文范文，欢迎阅读。 贫困生感恩国家资助励志青春征文范文1 像春风沐浴花朵，国家资助政策帮助无数学子圆了大学的梦。作为被资助学生中的一员，我深有体会。不敢说没有国家资助，就没有我的大学，但是国家资助确实减轻了我家的负担，为我搭建了通向大学的台阶，让我离梦想更近了一步。 我来自河南林州一个偏僻的小山村，大学，对于我来说，不只是一个华丽的梦，同时也是一个沉甸甸的负担。毕竟家里经济条件不好，爸爸收入不好，妈妈又需要常年吃药，我要上大学，全家人在喜悦的同时，不菲的学费也成了大家头疼的问题之一。在收到录取通知书的时候，发现了关于国家资助政策的小册子，里面详细介绍了助学金等资助内容。抱着尝试的态度，我递交了申请书，在政府相关工作人员的帮助下，我的相关材料终于准备完毕。在跟同学一起准备材料的时候，工作人员也尽了最大的努力帮助我们，为即将上大学的我们提供了最大的方便。虽然不知道最终结果，但是在准备的过程中，那种感
动就深深的从心底萌发了。 20xx年8月25日，带着梦想，兴奋并焦虑地跟爸爸一起坐上了开往北京的汽车，奔向了繁华的北京，来到了北京化工大学。在开学第一天便感受到了党、学校对大学生的关怀。我是在学姐的带领下，通过“绿色通道”报到的。在报到的当天，学校就为我们发了生活用品和学习用品。将申请助学金的材料交上去之后，终于获得了国家二等助学金，这相当于四分之一的学费，对其他人来说，也许这不算什么，但是对我家来说就是一个很大很大的帮助。 国家资助，为我提供了一个更好的圆梦平台，作为一个大学生，毫无疑问感恩之心是必不可少的。在中国共产党的带领下，中国发生了翻天覆地的变化，经济的腾飞，科技的进步，尤其是改革开放以来，中国在整个国际社会的地位大幅提升。与我们大学生息息相关的教育问题也有了很大的改善。国家越来越重视教育，对高校大学生进行资助便是表现之一。得益于国家资助，越来越多像我一样的贫困家庭的孩子可以顺利完成学业了。说太多感谢的话是太空了些，我们需要的是用自己的行动报答国家，回报社会！ 怀揣着感恩之心上路。国家为了我们的成长，投入了很大精力，提供了许多便利之处，我们应当好好珍惜这点点滴滴，将之转化为学习的动力，为祖国的发展贡献自己的力量。作为一个学生，我们的能力很有限，但是好好学习，为将来奠定基础，这难道不是一种回报社会的表现吗？我觉得掌握知识，是对回报祖国的一笔最宝贵的投资。从得到国家资助的那一刻起，我就对自己说：“这一切的一切都来之
资助育人活动工作总结 根据教育局学生资助管理中心《关于开展资助育人系列活动的通知》精神，为提高学生的感恩教育，培育学生的道德品质，以全面提高学生的思想道德素质，推动国家助学工作持续健康发展，我校从9月份起积极组织发动学生，制定详细计划，开展了一系列活动。现将此次系列活动情况总结如下： 一、活动概况 9月起在全校开展以“资助感恩”为主题的系列教育活动，在2019年9月至10月初开展了一系活动，总计参加活动450人次。 二、活动内容与宣传形式 1、全面推进我校资助育人工作，我校于9月3日下午组织全校在校学生观看视频。 2、开展的宣传学生资助工作取得的切实成效，我校于 9-10月份开展学生书法、绘画作品征集，从征集到的各类作品中，经评委老师细致地评审与讨论，最后校内评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。10月份我校对部分获奖作品进行集中展示，通过此次作品征集，既展示了学生书法风采，又丰富了学生的文化生活，并且在校园内营造出了人人知晓资助政策、人人关心学生资助的良好氛围。
3、举办资助手抄报评比大赛。我校全部班级10月份都开展了资助手抄报比赛，活动得到了全体班级的积极响应，各班级围绕主题，认真准备，积极参与。做到了主题突出、内容丰富、图文并茂。有的从寓言故事引述诚信的重要性，有的从名言名句阐述坚守诚信的意义，有的从自身感悟谈如何做到诚信，通过多角度、多方位宣传“诚信”的重要意义，唤起同学们对“诚信”的认识，启发同学们进一步思考如何在学习、生活中树立“诚信”意识，产生了良好的教育效果。 4、举行以感恩教育为主题的班会。有的班级从名人趣事和历史典故谈感恩的重要性和深远意义，有的班级为同学们介绍当今社会存在的不感恩现象和这些现象的破坏力，有的班级鼓励同学们大胆说出自己的不感恩行为和揭示不诚信 的严重后果。开完班会，发现原来感恩举足轻重，感恩教育就在我们身边。一场场别开生面的班会，都让同学们印象深刻，受益匪浅。感恩并不一定体现在一诺千金的大事上，将感恩融入到学习和生活中的每一件小事中，让感恩变为一种自发的习惯行为，这才是最重要的。 5、家庭经济困难学生建档前，针对全体学生进行政策宣传及诚信教育；家庭经济困难学生建档之后针对全体家庭经济困难生，进行自信与自立教育；资助评选工作进行时针对存在问题的班级及个人，针对问题进行教育指导；资助工作结束后针对全体获得资助的学生，进行诚信感恩教育。
“知恩至诚-资助育人“诚信教育主题活动策划书
西南大学政治与公共管理学院 “知恩至诚，资助育人”诚信教育主题活动 策 划 书 主办：西南大学政治与公共管理学院团委学生会 承办：西南大学政治与公共管理学院团委学生会生活部
一、活动背景 诚信作为中华民族的传统美德，已传承上千年。在现代社会中，诚信已成为公民的第二个“身份证”，是为人之道，是立身处事之本。就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就资助而言，诚信是宝贵的无形资产。作为当代大学生，诚信是我们立身为人、成长成才的必备品质。因此，本院特开展“知恩至诚，资助育人”诚信教育主题活动，希望以此提升同学们的诚信意识，增强同学们的社会责任感与历史使命感，推动同学们铭记感恩，回报社会，强化资助工作的育人效果。 二、活动目的 举办本次资助诚信教育主题活动，旨在广泛宣传国家助学贷款政策，普及征信及相关金融知识。这不仅有利于促使学生树立诚信观念、增强法律意识，提高学生的综合素质，还有助于推动学生履行国家助学贷款合同，促进国家助学贷款工作的顺利开展，并有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为，有利于形成有广度、有深度、有社会影响力的诚信精神！ 三、活动主题 知恩至诚，资助育人 四、活动时间 五月 五、活动对象 西南大学政治与公共管理学院全体学生
六、活动内容 联系工作人员召开工作会后，各自负责相应工作。 (一)学院（详细内容请见附表一） 1.举办“诚信资助，感恩成才”宣讲交流会，。 2.“至恩至诚，资助育人”摄影展 3.“诚信树人，励志人生”征文比赛 4.感恩实践活动 5.诚信教育辩论赛 6.资助知识普及会 7.励志人物专访 (二)班级（详细内容请见附表二） 各班围绕“至恩至诚，资助育人”活动主题，选择指定形式自行开展诚信资助和感恩活动，并在活动结束后进行活动总结。 七、活动准备 (一)宣传准备 网络宣传QQ、微信、微博 海报宣传设计电子海报 展板宣传活动最后成果展 (二)人员准备
学校资助育人工作计划_工作计划【学校资助育人工作计划一】 帮助贫困学生解决经济困难，使其顺利完成学业，是落实中央16号文件精神和实践“三个代表”重要思想的必然要求，是加强学生思想政治教育的一项重要任务。国家不仅建立了普通高中家庭经济困难学生国家资助制度，而且进一步完善了我国家庭经济困难学生资助政策体系，形成了覆盖整个国民教育阶段的学生资助政策体系。在这个秋天，带着不让一个学生因家庭贫困而辍学的期冀，国家学生资助工作走上了一条洒满阳光的温暖征程。应该说，我校贫困生资助工作取得了较好的成绩，在积极促进教育公平的同时，更注重了资助结构的优化，基本解决了贫困生这一特殊群体上学难的经济问题。但在实践过程中仍存在一些不足。为切实搞好我校贫困生资助工作，应该继续做好以下几个方面的工作：? 一、贯彻上级文件精神，提高对贫困生资助工作的认识? 学校各级领导、各个部门及全体教职工都要从讲大局和“培养什么人”、“如何培养人”的战略高度认识贫困学生资助工作，树立以人为本的理念和“三育人”的责任心，结合本部门工作积极创造条件，配合职能部门抓好贫困学生资助工作。 二、加强组织领导，明确工作职责，保障资助工作顺利开展 不断完善各项资助管理制度，制定具体的管理办法，切实抓好落实，确保学生资助工作的公平、公正和公开透明。通过制度建设，明确部门责任，严格工作程序，切实加强助学资金管理，确保专款专用、及时发放。 三、落实组织机构，创造必要条件，为资助工作做好各项服务 在校领导的大力支持下，涡阳一中成立了资助工作领导小组，分配了独立的办公室，配备了现代化的硬件设施，为资助工作人员的待遇问题了提供了保障。家庭经济困难学生资助工作是当前以及今后相当长一段时间内教育部门必须承担的一项重要任务，关系到家庭经济困难学生公平接受教育的权利，关系到教育事业的全面、协调、可持续发展。希望在以后的工作当中，能够继续得到各位领导的大力帮助和支持。 四、广泛宣传，加强监督管理，确保资助政策落实到位 要加大对贫困大学生生源地信用助学贷款的宣传力度，重点宣传生源地信用助学贷款政
国家资助+励志青春征文6篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 国家资助+励志青春征文篇一：心怀感恩，励志成才投之以桃，报之以李。知恩图报，乃做人之根本，德行之根本也。 "滴水之恩，当涌泉相报。"中华民族作为世界上有着悠久文明历史的一个民族，不但孕育了博大精深的历史文化，更形成了我们炎黄子孙的传承精神----感恩奋进! "臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命与乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣以草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。"一篇出师表，不仅道出了孔明心中的忠义，更显示了他那颗散发着璀璨光芒的感恩的心，这颗心让孔明为了蜀汉的兴旺鞠躬尽瘁，死而后已。后人敬之，爱之，他的报恩之德，流传千古，报恩之心照耀万世。诸葛亮是圣人，是一位懂得受之以滴水恩，而报之以涌泉的圣人。 我们知道----感恩的方法有很多，譬如说：精忠报国，孝敬父母，尊老爱幼......而感恩的捷径却只有一种，那就是立志奋进!的确，"不吃苦中苦，难为人上人。"只有付出，才会到达理想的目的地;只有拼搏，才会获得辉煌的成功;只有播种，才能够收获你想要的果实;只有奋斗，才能品味幸福精彩的人生。 感恩国家，她给了我们安逸、平和的生活学习环境，所以我们要精忠报国;感恩父母，他养育了我们，所以我们要孝敬、赡养父母;感恩无数前辈先驱，他们为了下一代，甘愿牺牲自己，给我们留下了一个稳定独立的国度，所以我们要敬老尊老。感恩孩童，他们是天真的一代，充满了童真无邪的思想，给我们以启迪，所以我们要爱护他们。 作为新时代的一名大学生，我们更应该传承并把它们发扬光大!这----不仅仅是因为它们是我们在这个社会生存必不可少的，更因为它们是我中华民族的精神灵魂! 不管你是达官贵人，还是平民一族。总之，人无论贫困，地位无卑贱，心怀
地方院校创新资助育人体系的思考 教育公平是实现社会公平的基石，而学生的资助工作是促进教育公平的有力保障。但是资助育人工作成效不明显其中突出的问题是：贫困认定不够科学合理、资助内容单一、资助方式不够灵活，希望创新资助与育人相结合的长效机制。 标签：地方院校；资助育人；资助内容 自2007年《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》出台以来，我国主要的资助体系“奖、贷、助、补、减”。每年资助范围覆盖率为21%左右，但仍然没有从根本上解决学生的“贫困”。地方院校资助经费主要是国家投入，贫困生比重大，资助力度小，单一的资助育人体系，地方院校很难达到资助育人效果。 一、地方院校资助工作主要问题及原因 经过十七年的努力，我国高校资助工作取得了不错的成绩。然而，随着高校扩招，家庭经济困难学生基数增大、结构复杂，现有的资助体系根本满足不了日益多元化的发展需求，家庭经济困难学生由传统的生存型转化为发展型。当前地方院校资助工作体系，实现了不让任何一个学生因家庭经济困难而辍学的目标。但是，重“资助”轻“育人”。资助工作的主要功能是“育人”，高校还不能将资助工作转化为一种育人活动来开展。“资助”与“育人”存在“两张皮”的现象。资助育人工作有待提高和创新模式。 （一）未能建立科学合理的家庭经济困难学生认定体系 家庭经济困难认定是资助工作的基础，是一个动态过程，应根据东西部学生家庭人均收入和学生个人消费行为作为重要依据。但是，地方院校开展家庭经济困难认定工作时，学生开具镇级部门或以上贫困证明材料作为困难佐证材料。不诚信学生开具虚假证明，由于贫困认定缺乏量化、标准，很多学生弄虚作假，假贫困变成真贫困。由于高校贫困生基数大，无法深入了解每位贫困生家庭情况，学校评定工作小组仅仅根据学生申报材料来评定，缺乏真实性、科学性，因此影响了高校资助工作成效。 （二）缺少多元化扶助的资助内容 高校扩招，家庭经济困难学生基数增大，资助部门事多人少，未能做到精细化，也未能跟踪贫困生成长，并建立资助育人长效机制。据调查数据显示：地方院校家庭经济困难学生比例占23%左右，其中有52.5%的家庭经济困难学生存在心理异常情况，他们是一个特殊的群体。可见地方院校资助工作重“物质”轻“精神”，扶助内容单一化。 （三）家庭经济困难学生未能主动“脱贫”
如何做好高校资助育人工作？ 资助育人，资助是手段，育人是目标，育人要坚持德育为先、能力为重、全面发展的重要原则。 （一）创新资助育人机制 一、加强统筹协调，建立健全组织管理机制 1.由学生工作部（处）牵头，加强各系部教师和学生对资助育人的理解，并进行深入研究和预防性干预。 2.成立学校专门的学生资助办公室，负责资助育人工作的开展。 3.不断加强学生资助工作队伍的专业化、职业化、科学化的工作水平，定期组织学生资助工作人员外出学习和培训。 二、确保可持续的资金投入，建立健全资源聚合机制 1.确立已建立起来的政府、学校、银行资助可持续的投入，同时要保证以银行投入为主的助学贷款的良性发展。 2.努力拓展资助的渠道，充分挖掘校友等资源，也可以加强与企业、科研等方面的合作，争取更多的资助资金的投入。 三、提高实效性和针对性，建立健全过程实施机制 1.准确及时的做好资助政策的宣传和落实，创新教育方法，培养学生树立爱国爱党意识。 2.认真开展家庭经济困难学生的认定，培养学生树立正确对待贫困的观念。 3.举办学校的各种奖助学金的表彰，树立典型，培养学生奋发进取的精神。 4.以勤工助学等有偿资助为平台，培养学生自立自强的意识和实践能力。 四、注重研究，建立健全评估反馈机制 1.由学生工作部（处）牵头，做好学生资助育人的绩效评估，主要包括对资源的投入和教育的引导所取得的效果和效益进行科学的评估。 2.组织各系部对学生资助前和资助后的生活状况、心理压力、思想道德水平、成才意愿、学习情况以及综合能力状况等指标进行评估。 （二）创新资助育人体系 一、坚持外延式资助和内涵式育人相结合 1.落实国家相关的资助政策，做好贫困生的认定工作，切实保证每一位家庭
2016年“感恩资助励志青春”资助政策宣 传活动策划 一、活动背景 学生资助政策为贫困家庭学生顺利完成学业提供了保障，是教育事业的重要组成部分，是推进教育公平的重要举措。各地、各校要从促进教育公平、办好让人民满意的教育的高度，进一步统一思想，提高认识，把做好资助政策宣传工作作为联系群众、促进教育发展的重要内容。我校为实现“资助育人”的根本目标，认真贯彻落实国家各项学生资助政策，加强学生资助治理体系和治理能力，将5月定为“学生资助政策宣传月”。为使国家资助政策让更多的学生受益，确保宣传工作取得成效，现根据院部下发的文件，结合院部实际情况，本部门特开展此次广泛深入、形式多样的资助政策宣传活动。 二、活动目的及意义 希望能通过开展学生资助政策宣传活动，加强对家庭经济困难学生资助政策的宣传，普及家庭经济困难学生资助政策知识，确保各项资助政策家喻户晓、深入人心。因此此次活动主要有以下几点意义： 通过广泛深入、形式多样的学生资助政策宣传，让每一个学生了解申请学生资助所需的条件，让更多的学生受益。 2.有助于学生加强自身的感恩意识，锻炼诚信品质。心怀感恩之心，学会感恩他人、感恩社会。并能树立远大志向、理想，回报学校与社会。 3.有利于引导全体在校学生深入学习国家学生资助政策，激励家庭经济困难学生克服困难、自强自立、励志成才。 三、活动主题 感恩资助励志青春
四、活动时间 2016年5月5日至5月31日 五、活动对象 外国语学院全体学生 六、活动单位 外国语学院学生会生活服务部 七、活动过程 （一）宣传活动准备阶段 1.学校高度重视本次活动，5月5日向各院部下达“2016年学生资助政策宣传月”活动的通知。 2.学工办主任欧阳老师于5月6日召开了院部的资助政策宣传活动的会议，介绍了活动的主要内容。 3.外国语学院生活服务部于5月9日召开内部会议，确定活动组织形式与人员安排等事项。并下发通知生委开会的消息。 4.生活服务部于5月11日召集各班生委开会。会上强调即将开展的活动，将资助政策宣传到位。 （二）宣传活动开展阶段 1.各班通过主题班会开展学生资助政策宣传的教育活动。时间定在5月16日中午，班会由生委组织，自拟主题，形式要求多样。内容需要生委群的群共享文件《湖南第一师范学院2016资助政策宣传月资料》中的内容，有关高校毕业生贫困地区基层就业学费补偿政策、生源地信用助学贷款宣传公告、国家助学金带块还款流程、