黑龙江省精品课程 电力电子技术基础 作业（3章） 2014年 2月
第3章整流电路习题 第1部分：简答题 1.什么是半波整流器？什么是全波整流器？举例说明其拓扑结构有什么不同？ 2. 针对晶闸管变流器，给出下列名词的定义：自然换流点，触发延迟角，导通角和移相控制范围。 3.什么是变流器的相位控制方式？ 4.什么是有源逆变？简述有源逆变产生的条件，并比较晶闸管变流器整流工作模式与逆变工作模式的差别。 5.逆变角是如何定义的？简述当晶闸管变流器工作于逆变状态时，应如何限制逆变角才能保证正常换流？简述逆变失败的原因及逆变失败所产生的后果。 6.晶闸管三相桥式变流电路，在设计触发电路时，为什么要采用“双窄脉冲”触发方式？晶闸管单相桥式变流电路，是否也需要采用这种双窄脉冲触发方式，为什么？ 7.为什么随着触发角α的增加，晶闸管整流器的功率因数会变降低？ 8.二极管桥式整流电路，负载侧并联大电容时，为什么在启动时会产生突入电流，突入电流有何危害，如何抑制突入电流？ 第2部分：画图及计算题 1.当要求设备即可以在115V，又可以在230V交流输入电压下工作时，可采用如图3－1所 示倍压整流电路为设备提供直流电源。当输入电压为230V时，电压选择开关断开；当输入电压为115V时，电压选择开关闭合。试说明在这两种情况下整流输出电压是相同的。 图 3－1
2. 图3－2所示单相桥式半控整流电路（半控指将变流器中的一半晶闸管换成二极管，所以只有一半器件是可控的），大电感负载（近似认为负载电流恒定为Id ），回答下列问题： 1)画出在α＝0o，α＝90o时直流输出电压vd ，电源电流is ，S1中电流is1，D1中电流iD1的波形（规定：器件的正向导电方向为电流的正方向）。 2)推导直流输出电压Vd 的解析表达式（即Vd 与相电压有效值Vs,触发角α的关系表达式）。 3)说明该电路能否工作于有源逆变状态。试说明单相桥式半控整流电路与全控变流电路（全部器件都是晶闸管）相比，有那些优缺点？ 图3－2 3. 单相桥式晶闸管变流电路如图3－3所示，交流电源电压有效值Vs=100V ，负载中rd =2Ω，Ld 值极大，反电势Ed=60V ，假定Ls ＝0。回答下列问题： 1）计算使晶闸管能触发导通的最小触发角； 2）当 时，求整流输出平均电压Vd 、平均电流Id ，输入电流有效值Is ，输入电流畸 变率THD ，功率因数PF 。 提示： 图3－ 3 ) ]
哈工大77级激情燃烧的岁月
纪念恢复高考30周年：哈工大77831班—— 人生 77级激情燃烧的岁月 发布时间：2007-6-21 据哈尔滨新闻网(撰文/章梅、视觉/张静2007-06-03)讯： [编者按]：值此高考恢复30年之际，我们将目光回望30年，对焦那些恢复高考后首批77级考生，他们是从全国570万名考生中脱颖而出的幸运儿——在大学之门关闭了11年之后，1977年12月，每29个考生中只有一个如愿以偿。今天，我们选取哈工大77级机械制造工艺及自动化专业(77831班)和黑大77级中文系汉语言专业，通过一文、一理两个班的天之骄子们的讲述，共同铭记那段难忘的历史。 采访结束后，回首30年前的那场高考，哈工大校长王树国的话代表了77级所有大学生的共同心声：高考遭到颠覆性的破坏，导致当时的中国社会动荡，发展无秩序，国家失去发展方向。此时，提出恢复高考，是一个转折，不仅仅是77级这一代人的命运在改变，更使得祖国从一种动荡回归到理性，这是一个重大事件。作为受益者、见证人，我们感到庆幸，这是民族的幸事，其社会意义、政治意义深邃。作为11年淘出的精品，77级大学生忠诚、可靠、重感情、有一定之规，他们像基石一样，在中国大地上谱写着华章。 回首30年前的那次高考，哈工大77831班级的31名学子使用频率最多的词汇是“幸运”、“转折”。 哈工大77831班：科技战线领风骚 南有清华，北有哈工大——可见当时哈工大名气之大。作为“培养工程师的摇篮”的国防院校，在“文革”影响依然留存的年代，对于许多还背负着政治阴影的青年们来说，报考哈工大是可望不可及的梦。幸运的是，作为特例，1977年招生没有完全按照考生志愿录取，这使一些考生们得以在第一批次录取时进入哈工大，命运之门从此打开。 趴在被窝里打手电复习 现任哈工大校长的王树国，1977年时正在天津大港油田一地处偏僻的钻井地蹲点，
面向国际化的建筑学专业卓越人才培养模式探索与实践 哈尔滨工业大学始建于一九二零年，1996年成为首批进入"211工程"建设的院校之一，1999年又成为国家按照世界知名高水平大学目标重点建设的9所高校之一。学校在长期的办学过程中形成的"规格严格，功夫到家"的校训，以朴实严谨的学风培养了大批优秀人才，以追求卓越的创新精神创造了丰硕的科研成果。 哈尔滨工业大学建筑学专业自二十世纪二十年代创立之初就具有工程教育 特色和国际化办学传统，以哈雄文、梅季魁、侯幼彬、郭恩章等为代表的老一代建筑教育专家奠定了哈工大建筑教育的基石；今天，在新一代学术团队的带领下，实现了新时期的跨越发展。自2005年起，哈工大建筑学专业着力改革和创新建筑学专业人才培养模式, 探索培养新世纪全球一体化建筑设计市场需要的高质量、国际化工程技术人才的新途径、新方法，取得了卓有成效的进展， 2011年、2013年先后获得黑龙江省高等教育教学成果一等奖。 多年的探索与实践在"一个标准、两个体系、三个平台、四重保障"四个方面取得了突出成果： （1）"一个标准"——建立体现创新专业培养理念和目标的专业培养标准通过长期跟踪调查毕业生培养质量，深入剖析建筑学专业工程型人才培养规律和国际化趋势下的专业人才需求，提出指向"国际化卓越工程人才"培养的专业人才培养理念，确定与之相对应的培养目标定位；在此基础上，制定了着力实现建筑设计创新能力、工程执业能力、国际化能力等"三种核心能力"全面提升的建筑学专业人才培养标准。 （2）"两个体系"——构建体现核心能力培养的国际化核心课程体系和特色化实践训练体系 整合课程、精炼主干，设计课程以问题为先导，与建筑技术类和历史人文类课程紧密结合，形成以"建筑设计"系列课程为主轴、技术和历史人文类课程为两条辅线的"一轴两线、立体交织"的核心课程体系。与海外高水平学者与机构采取多形式、多层面的合作，建设国际化特色课程群。聘请海外兼职教授、合约教授执教设计课程；国际顶级研究学者或设计大师讲授专题化课程；开展工作坊制的国际联合教学。 在基础能力构建、拓展能力提升、综合能力塑造三个阶段，针对进阶式的能力培养目标，设置相应的开放教学平台，构建强化工程执业能力培养的"2+2+l"
第四章 树与二元树 填空题 1.假定一棵树的广义表表示为A(B(E)，C(F(H，I，J)，G)，D)，则该树的度为 ① ，树 高度为 ② ，终端结点的个数为 ③ ，单分支节点的个数为 ④ ，双分支结点的个数为 ⑤ ，三分支结点的个数为 ⑥ ，C结点的双亲结点为 ⑦ ，其孩子结点 ⑧ 和 ⑨ 结。该树先根、中根和后根遍历序列分别为 ⑽ 、⑾ 和⑿。该树对应的 二元树为 ⒀ ，此二元树的先根、中根和后根遍历顺序序列分别为⒁、⒂和⒃。 2.由带权为3，9，6，2，5的5个叶子结点构成一棵哈夫曼树，则带权路径长度为 ① ， 该最优二元树共有 ② 个结点，度数为0、1、2的结点的个数分别为③ ，④ 和 ⑤ 个。 3.已知字符集{A、B、C、D、E} 的字符出现的概率分别为{ 3/25 ，9/25，6/25，2/25， 5/25}。画出该字符集的Huffman编码树② ， 字符A、B、C、D、E的编码分别为 ③， ④ ，⑤ ，⑥ ，⑦ ，该字符集的Huffman编码的平均编码长度为⑧ 。若采用二进制 等长编码方案，该字符集的编码长度为 ⑨ 。读该字符集而言，Huffman编码比等长编码平均压缩了 ⑽ %。 4.对于一棵具有n个结点的二元树，当进行链接存储时，其左右链存储结构中的指针域的 总数为 ①个，其中，② 个用于链接孩子结点， ③个空闲着。 5.在一棵二叉树中，度为0的结点个数为n0，度为1的结点个数为n1，度为2的结点个 数为n2，则有n0= ① 。 6.由a，b，c 三个结点构成的二叉树，共有 ① 种不同结构。 7.一棵高度为K的完全二叉树的结点总数最少为 ① 个，最多为 ② 个；第K层最多有 ③ 个结点，最少有 ④ 个结点。 选择题 8.假定在一棵二元树中，双分支结点数为15，单分支结点数为30，则叶子结点数为( ) 个。 A．15 B．16 C．17 D．47 9.在一棵二叉树上第5层的结点数最多为( ) 。 A．8 B．16 C．15 D．32 10.用顺序存储的方式将完全二叉树中的所有结点逐层存放在数组R[ 1…n]中，结点R[i] 若有子树，则左子树是结点( )。
旗开得胜 《建筑施工技术》精品课程习题集与答案 一单项选择题：（1） 1从建筑施工的角度,可将土石分为八类,其中根据( ),可将土石分为八类.（C ） A粒径大小 B.承载能力 C.坚硬程度 D.孔隙率 2根据土的坚硬程度,可将土石分为八类,其中前四类土由软到硬的排列顺序为( A ) A松软土、普通土、坚土、砂烁坚土B普通土、松软土、坚土、砂烁坚土 C松软土、普通土、砂烁坚土、坚土D坚土、砂烁坚土、松软土、普通土 3在土石方工程中，据开挖的难易程度可将土石分为八类，其中（C ）属于六类土。 A软石B坚石C次坚石D特坚石 4土的天然含水量是指（B ）之比的百分率。 A土中水的质量与所取天然土样的质量 B土中水的质量与土的固体颗粒质量 C`土的孔隙与所取天然土样体积 D土中水的体积与所取天然土样体积 5土方建筑时，常以土的（C ）作为土的夯实标准。 A可松性B天然密度C干密度D含水量 6填土的密度常以设计规定的（D ）作为控制标准。 A可松性系数B孔隙率C渗透系数D压实系数 1
旗开得胜7基坑（槽）的土方开挖时，以下说法不正确的是（C ） A土体含水量大且不稳定时，应采取加固措施 B一般应采用“分层开挖，先撑后挖”的开挖原则 C开挖时如有超挖应立即整平 D在地下水位以下的土，应采取降水措施后开挖 8填方工程中，若采用的填料具有不同的透水性时，宜将透水性较大的填料（C ） A填在上部B填在中间C填在下部D与透水性小的填料掺合 9填方工程施工（A ） A应由下至上分层填筑B必须采用同类土填筑 C当天填土，应隔天压实D基础墙两侧应分别填筑 10可进行场地平整、基坑开挖、土方压实、松土的机械是（A ） A推土机 B 铲运机C平地机D摊铺机 11铲运机适用于（B ）工程 A中小型基坑开挖B大面积场地平整 C河道清淤D挖土装车 12正挖土机挖土的特点是（B ） A后退向下，强制切土B前进向上，强制切土 C后退向下，自重切土D直上直下，自重切土 13正铲挖土机适宜开挖（C ） 2
纪念恢复高考30周年：哈工大77831班—— 人生 77级激情燃烧的岁月 发布时间：2007-6-21 据哈尔滨新闻网(撰文/章梅、视觉/张静2007-06-03)讯： [编者按]：值此高考恢复30年之际，我们将目光回望30年，对焦那些恢复高考后首批77级考生，他们是从全国570万名考生中脱颖而出的幸运儿——在大学之门关闭了11年之后，1977年12月，每29个考生中只有一个如愿以偿。今天，我们选取哈工大77级机械制造工艺及自动化专业(77831班)和黑大77级中文系汉语言专业，通过一文、一理两个班的天之骄子们的讲述，共同铭记那段难忘的历史。 采访结束后，回首30年前的那场高考，哈工大校长王树国的话代表了77级所有大学生的共同心声：高考遭到颠覆性的破坏，导致当时的中国社会动荡，发展无秩序，国家失去发展方向。此时，提出恢复高考，是一个转折，不仅仅是77级这一代人的命运在改变，更使得祖国从一种动荡回归到理性，这是一个重大事件。作为受益者、见证人，我们感到庆幸，这是民族的幸事，其社会意义、政治意义深邃。作为11年淘出的精品，77级大学生忠诚、可靠、重感情、有一定之规，他们像基石一样，在中国大地上谱写着华章。 回首30年前的那次高考，哈工大77831班级的31名学子使用频率最多的词汇是“幸运”、“转折”。 哈工大77831班：科技战线领风骚 南有清华，北有哈工大——可见当时哈工大名气之大。作为“培养工程师的摇篮”的国防院校，在“文革”影响依然留存的年代，对于许多还背负着政治阴影的青年们来说，报考哈工大是可望不可及的梦。幸运的是，作为特例，1977年招生没有完全按照考生志愿录取，这使一些考生们得以在第一批次录取时进入哈工大，命运之门从此打 开。 趴在被窝里打手电复习 现任哈工大校长的王树国，1977年时正在天津大港油田一地处偏僻的钻井地蹲点，
附件： 工程硕士招生领域介绍 085201机械工程 （所属院系：机电工程学院、媒体技术与艺术系、深圳研究生院机 电工程与自动化学院、威海校区船舶与海洋工程学院） 机械工程专业是哈尔滨工业大学历史最悠久的专业之一，创建于1920年。机电工程学院设有13个系、部、中心、研究所，并设有先进机器人技术与系统国家重点实验室等一批国家和省部级人才培养和科学研究基地。学院在机械工 程国家一级重点学科下的机械电子工程、机械制造及其自动化、机械设计及理论、车辆工程、工业工程、精密与微纳制造6个二级学科和航空宇航制造工程 二级学科招收博士和硕士研究生，并设有机械工程博士后科研流动站。 机电工程学院现有教职工400余人，其中中国工程院院士2人、国家教学 名师1人，长江学者特聘教授5人、国家杰出青年科学基金获得者3人、教授80人，博士生导师87人。学院现有学生2380人，其中博士生406人，硕士生702人，本科生1272人。自1998年以来已连续招收工程硕士1243名，授予学位589名。 近五年，学院承担和完成科研项目580余项，其中国家级科研项目130余项，每年科研经费达2亿元左右，获得国家科技奖3项、省部级奖38项，获得国家发明专利200余项。 学院具有良好的国际合作基础。近年来先后与多所国外高校和研究机构建 立了良好的合作关系，并开展了广泛的学术交流与合作。学院每年将选派一定 数量的研究生和本科生赴美、欧、日本、俄等国外一流大学留学或进行合作研究。历史悠久的机电工程学院将在日益广泛的国际化交流与合作中再创辉煌。 机械制造及其自动化学科（机电工程学院） 机械制造及其自动化学科是国内同类学科中最早建立的，也是全国首批硕 士点和博士点（1981年）、首批全国重点学科（1988年）、2007年全国重点 学科评估中再次被评为全国重点学科，是“211工程”（一、二、三期）和“985工程”（一、二期）重点建设的学科和长江学者计划特聘教授首批岗位 设置学科（1998年），其所属的哈尔滨工业大学机械工程一级学科，1987年建 立了博士后流动站。1998年被批准为首批机械工程一级学科博士学位授权单位。本学科现有1个国防科技工业技术研究应用中心、2个省部级重点实验室、1个国防重点学科实验室、2个省部级工程技术中心和1个国家级实验教学示范中心。 本学科现有教职工96人，其中教授32名，博士生导师20名、副教授24名、高级工程师3名。教师队伍中，有长江学者1人、国家杰出青年基金获得
构建高水平本科实验教学平台的重要模式——国际联合实验室的 建设与实践 哈工大电气工程及自动化学院 吴建强 2011年4月 一、国际联合实验 国际联合实验 室的建设背景
一、建设背景 自改革开放以来，在科学技术和经济全球化的趋势下，随着我国经济的发展和科技实力的不断提高，越来越多的国外著名大公司和科研机构与我国高校建立联合实验室和联合研发机构，合作内容也越来越广泛和深入，因而对我国高校实验教学水平的提高 高校实验教学水的高起到了积极推动作用。 一、建设背景 哈工大电气工程及自动化学院自 年以来借助哈大电气程学1995年以来，借助哈工大电气工程学科的影响和优势，制定了“瞄准国际前沿技术，建设国际联合实验室，全面提升本科实验教学水平”的长期发展战略，同世界一些知名公司合作，建设了一批主要用于教学的国际联合实验室。
二、国际联合实验室的 建设理念及思路 二、建设理念及建设内容 国际联合实验室的建设理念： 高起点出发 以我为主 为我所用 创造双赢
二、建设理念及建设内容 “五个一”的国际联合实验室建设思路：个中心以创新型人才培养为 一个中心—— 中心； 一个标准——瞄准国际前沿； 一个基点——寻找双方的共赢点； 一个平台——构建高水平实验教学 平台； 一个模式——本硕博一体化培养模 式。 三、国际联合实验室的 建设及工作内容
三、建设及工作内容 1．探索国际联合实验室的建设途径 、建设模式，建设国际联合实验室。2．利用国际联合实验室这一高端实验平台，改革、创新课程和实验内容。 3．利用国际联合实验室这高端实验3利用国际联合实验室这一高端实验平台，促进学科建设。 三、建设及工作内容 4．国际联合实验室运行及管理机制 的研究。 5．国际联合实验室功能的延伸——本、硕、博一体化培养模式的尝试。6．学生利用国际联合实验室进行科 6学生利用国际联合实验室进行科技制作和科技创新。
黑龙江省精品课程 电力电子技术基础 1100610606 1006141 覃敏亮 作业（9-10章）
第9章电力电子器件应用的共性问题 P206, 9-1； 电力电子器件的驱动电路是电力电子主电路与控制电路之间的接口，是电力电子装置的重要环节，对整个装置的性能有很大的影响。采用性能良好的驱动电路可使电力电子器件工作在比较理想的开关状态,可缩短开关时间,减少开关损耗,对装置的运行效率、可靠性和安全性都有着重要意义。另外，对电力电子器件或整个装置的一些保护措施也往往就将近设在驱动电路中，或者通过驱动电路来实现，这使得驱动电路的设计更为重要。 9-3； 晶闸管触发电路应满足下列要求： １）触发脉冲的宽度应保证晶闸管的可靠导通； ２）触发脉冲应有足够的幅度，对户外寒冷场合，脉冲电流的幅度应增大为器件最大触发电流的3-5倍，脉冲前沿的陡度也需增加，一般需达到1-2A/US。 ３）所提供的触发脉冲应不超过晶闸管门极的电压、电流和功率定额，且在门极伏安特性的可靠出发区域之内。 ４）应有良好的抗干扰性能、温度稳定性及与主电路的电气隔离。 IGBT驱动电路的特点是：驱动电路具有较小的输出电阻，IGBT是电压驱动型器件，IGBT的驱动多采用专用的混合集成驱动器。 GTR驱动电路的特点是：驱动电路提供的驱动电流有足够陡的前沿，并有一定的过冲，这样可加速开通过程，减小开通损耗；关断时，驱动电路能提供幅值足够大的反向基极驱动电流，并加反偏截止电压，以加速关断速度。 GTO驱动电路的特点是：GTO要求其驱动电路提供的驱动电流的前沿应有足够的幅值和陡度，且一般需要在整个导通期间施加正门极电流，关断需施加负门极电流，幅值和陡度要求更高，其驱动电路通常包括开通驱动电路，关断驱动电路和门极反偏电路三部分。 电力MOSFET驱动电路的特点：要求驱动电路具有较小的输入电阻，驱动功率小且电路简单。 9-6。 答:缓冲电路又称为吸收电路，可以分为关断缓冲电路和开通缓冲电路。关断缓冲电路又称为du/dt抑制电路，开通缓冲电路又称为di/dt抑制电路。将关断缓冲电路和开通缓冲电路结合在一起，称为复合缓冲电路。还可以分类方法：缓冲电路中储能元件的能量如果消耗在其吸收电阻上，则被称为耗能式缓冲电路；如果缓冲电路能将其储能元件的能量回馈给负载或者电源，则被称为馈能式缓冲电路，或称为无损吸收电路。 全控型器件缓冲电路的主要作用是抑制器件的内因过电压,du/dt或过电流和di/dt, 减小器件的开关损耗。 RCD缓冲电路中,各元件的作用是: 开通时,Cs经Rs放电,Rs起到限制放电电流的作用;关断时,负载电流经VDs从Cs分流,使du/dt减小,抑制过电压。 补充： 1.关于全控型器件的关断缓冲电路，解答下列问题： 1）关断缓冲电路的主要作用是什么？ 2）画出IGBT的RCD缓冲电路的配置图，并分析RCD缓冲电路的工作原理及其中各组件的作用。 3）结合图9－1说明有、无RCD缓冲电路时，IGBT器件关断时分别应按照那条电压电流线（工作点轨迹）转移？标出转移的方向，并说明理由。
哈尔滨工业大学考研全面解析土木工 程学院 哈尔滨工业大学土木工程学院的历史可以追溯到1920年创立的中俄工业铁道建筑专业及1950年成立的中国第一个工业与民用建筑专业，1952年起招收导师制研究生和研究生班，1986年获得博士学位授予权，拥有土木工程和力学两个一级学科博士后流动站，1998年是全国首批土木工程一级学科博士学位授权单位，2000年获准设立“长江学者奖励计划”特聘教授岗位。1995年土木工程专业以优异成绩首批通过国家专业认证评估，2000年6月和2005年6月分别以优异成绩通过5年一次的国家专业复评。2001年结构工程学科被评为国家重点学科，2002年工程力学被评为国防重点学科，2003年在高等学校与科研院所学位与研究生教育评估所组织的一级学科评估中土木工程专业和力学专业均位居全国第三,2007年土木工程专业被教育部门评为一级学科国家重点学科，在2012年教育部组织的一级学科评估中土木工程学科和力学学科分别位居全国第二和全国第一。 土木工程学院设有土木工程和城市地下空间工程两个本科专业。土木工程专业下设建筑工程和土木工程材料两个专业方向和一个土木工程力学精英班(按4+2目标培养)。城市地下空间工程专业和土木工程材料专业方向分别独立招生。土木工程专业建筑工程方向和土木工程专业力学精英班按土木工程大类招生，在入学第四学期进行分流。结构工程、岩土工程、防灾减灾工程及防护工程、工程力学为博士点学科，固体力学为硕士点学科。拥有土木工程和力学两个一级学科博士后流动站。 土木工程学院现有专职教师114人。拥有王光远、沈世钊、谢礼立、欧进萍等4名中国工程院院士，拥有国家教学名师王焕定教授，拥有长江学者李惠教授和郑文忠教授，拥有教育部新世纪优秀人才10人，博士生导师39人，教授38人，副教授44人，具有博士学位的教师92人。此外，有20位境外国际知名学者受聘客座教授或博士生导师。 土木工程学院拥有“寒区低碳建筑开发利用”国家地方联合工程研究中心、“结构工程灾变与控制”教育部重点实验室、建设部重点实验室2个、特色实验室5个、土木工程高性能计算中心1个，国际联合实验室6个以及土建工程国家级实验教学示范中心。 土木工程学院在“大跨空间结构”、“高层建筑钢结构与轻钢结构”、“钢管混凝土结构与组合结构”、“现代预应力结构”、“现代砌体结构”、“木结构”、“工程质量评定与加固改造”、“结构损伤与可靠度设计”、“结构振动控制与健康监测”、“工程软设计理论”、“地震工程”、“风工程”、“寒区冻土工程”、“岩土工程灾害与防治”、“高性能土木工程材料”等领域具有重要国内外影响。学院拥有“结构力学”国家精品课程和国家级教学团队，拥有“地震灾害与建筑结构抗震设计”国家视频公开课，拥有“钢-混凝土组合结构”国家双语教学示范课程，拥有省精品课程4门。 土木工程学院一直坚持教学、科研、学科建设并重的原则，2003年秋以来，1位教师被