《法语》学习笔记
发音
一、读音规则
1、除r，c，f，l，q，ct外，其它辅音字母在词末一般不发音。
2、[K]，[p]，[t]音在词末要送气。
3、两个元音这间的单辅音属于下一个音节，相连的两个辅音必须分开，如有三个辅
音相连，前两个辅音属于上一音节，后一个辅音属于下一音节。
4、gu在e，I，y前也读[g]音。
5、X一般读[ks]，在词末则读[s]，或不发音。但在联诵中读[z]。
6、字母h都不发音，但有两种情况，哑音h，前面的词和它之间可以有联诵或省音，
嘘音h则不可。
7、分音符“..”加在元音字母之上，表示该元音字母应与前面的元音字母分开读音。
8、当ti后面是元音字母，而t前又没有[s]音时，ti读[si]或[sj]，如démocratie，partiel；
如果有[s]音，发音就要变。
9、动词变位中，第三人称复数词尾的ent本身不发音。
10、鼻化元音后如果有元音字母或m，n，就不能发鼻化元音。
11、i在辅音群与元音之间时读[ij]，如：ouvrier [uvrije]
12、词首eff-，ess-读[e]，如effet，essai
13、字母ou在半元音[j]前仍然读[u]的音。
14、ail，aille读[a:j]；eil，eille读[8:j]
15、字母s在两个元间之间读[z]音。
二、省音
少数以元音字母结尾的单音节词，常和下一词的词首元音合读成一个音节，而省去词末的元音字母。
Ce，se，que，je，te，me，le，ne，，la，de，，，，，，
三、连音、联诵
1、连音
代词主语后面的动词如果是以元音或哑间“h”开始，那么它们必须连音。如果主语不是代词，则不能连音。
2、联诵
在同一节奏组中，前一词词末如果是原来不发音的辅音字母，而后一词以元音开始，则前一辅音字母应当发音，并与后面的词首元音合成一个音节，这种现象叫联诵。
主语是代词的主谓倒装的疑问句中,倒装之后的主语人称代词和其后的成分不能联诵，如：etes-vous etudiant?
节奏组的划分：
●辅助词(冠词,介词,助动词,代词等)+有关实词
●固定词组或习惯用语
●定语+被修饰成分
●被修饰成分+单音节词定语
联诵中，字母s，x读[z]音。
联诵中，d读[t]音。
联诵中，f有时读[v]。
连词et不能和后面的词联诵。
四、特殊情况
1、在主谓颠倒的疑问结构中，如果谓语的最后一个字母是元音，而所用的人称代词亦
是元音开头时，那么为了发音的关系，须在两者之间加上“t”。如：Ou va-t-elle?
2、Ai-je vu?句中，ai-je的发音应为[ε:З]。
3、Plus的发音较复杂，总的来说有以下几个规律：
●在意群末，在算术中，以及在de plus，il y a plus等一类短语中读[plys]
●在辅音或哑音h前，以及在pas plus，non plus，ne plus等一类表示否定意思
的短语中读[ply]。
●在元音或嘘音h前读[pluz]。
在法语里，名词有单数、复数的区分。名词变成复数时，冠词也要做相应的变化。单数名词变成复数，一般有以下规则：
⑴名词变成复数时，一般是在单数名词的词尾加上一个不发音的“s”。
⑵以“s、x、z”单数结尾的名词，复数时不变。如：
le rubis（红宝石）les rubis
une noix（核桃）des noix
le nez（鼻子）les nez
⑶以“eau、au”结尾的单词，复数时加“x”，如：
le bateau（船）les bateaux
un noyau(果核) des noyaux
⑷以“al”结尾的单词，复数时变成“aux”，如：
l'animal(动物) les animaux
un journa（报纸）des journaux
有几个词例外，词尾直接加“s”,如：
un bal（舞会）, un carnaval（狂欢节）, un festival（音乐节）, un régal（美味）,
un récital（独奏音乐会）
⑸以“ail”结尾的单词，复数时加“s”，如：
le portail(大门) les portails
un rail(铁路) des rails
有9个词例外，复数时变成“aux”，如：
un bail（租约）, un vitrail（彩绘玻璃窗）, un corail（珊瑚）, un fermai（没查到）, un émail（珐琅）, un vantail（门扇）, un soupirail（地下室的气窗）, un ventail
（没查到）, un travail（工作★该字还有一种复数形式des travails）
⑹大部分抽象名词以及做名词使用的形容词和不定式只能用单数形式。如：
la paresse懒惰，la justice正义，le beau美丽的，le manger吃饭
⑺复合名词的复数：构成复合名词的字有名词、形容词、动词、介词和副词，其中只有名词和形容词有复数形式，动词、介词和副词都没有复数形式。
un chou-fleur des chous-fleurs(名词＋名词)
un rouge-gorge des rouges-gorges(形容词＋名词)
un avant-conreur des avant-conreus(副词＋名词)
①当复合名词由两个名词组成，中间有介系词连接时，若变复数形，第二个名词不变形。如：un pot à lait des pots à lait
un arc-en-ciel des arcs-en-ciel
②不用连接符号及相连成一个简单字的复合名词，复数规则和一般的普通名词一样，在词尾加“s”或“x”。如：un portemanteau衣帽架
des portemanteaux（porter+manteau）；
un bourboire des bourboires(bour+boire)
③单、复数形式相同的复合名词多是由动词＋名词的形式。如：
un cure-dents des cure-dents（pour curer les dents）
冠词表示名字的性和数，以及名词是泛指还是确指。定冠词表示确指，不定冠词表示泛指。
一、不定冠词、定冠词
注意：1、aimer、préfer的名词宾语要用定冠词。
2、如果不定冠词des后面紧跟一个形容词（或一个修饰形容词的副词），应把des
改为介词de
Tu as fait des progrès. - Tu as fait de grands progrès.
二、缩合冠词
介词de遇到定冠词时要进行缩合：
de + le = du
de + la = de la
de + les = des
de + l’ = de l’
如果le、la与后面的词有省音关系，以省音为优先。
介词à在遇到定冠词时要进行缩合：
à+ le = au
à+ la = àla
à+ les = aux
à+ l’ = àl’
如果le、la与后面的词有省音关系，以省音为优先。
三、部分冠词
1、部分冠词从其意义上来说，也是一种不定冠词。放在表示物质和抽象概念等不可数
名词前，表示未确定与部分概念，即“一点儿，一些”的意思。
2、与不定冠词一样，在数量副词和数量名词后面要省去：
Combine de boeuf voulez-vous?
Il y a beaucoup de legumes àmidi.
3、如果部分冠词作直接宾语，在否定句中要改为de
Il ne boit plus de vin.
4、当名词表示整体概念或确指时，要用定冠词（或其它词）
J’aime le boeuf.
四、特别说明
1、在表示职业的名词前不需要加冠词。
2、在表示国籍时，国家名词前不需要加冠词。
3、在所在国家的形容词前加上阳性定冠词le，即指该国语言。
形容词
法语中形容词也有性和数的区别，随着它所修饰或限定的名词的性、数而变化。形容词主要分为两大类：品质形容词、非品质形容词（或限定形容词）。
一、指示形容词
注：1、cet用于以元音字母或哑音h开始的单数阳性名词前。
二、主有形容词
注：1、如果名词前用了主有形容词，那么名词前就不能再使用冠词和指示形容词。
2、如果阴性名词是以元音或哑音h开始，那么它的主有形容词要把ma，ta，sa改为mon，ton，son。
三、泛指形容词
性数上一致。
Tout le monde toute la nuit toutes ces rues
在否定句中，被否定的不是动词而是“tout”，表示不是所有的……
四、品质形容词
1、品质形容词有性、数的变化，其变化应和它所修饰的名词一致。
构成阴性形容词一般在阳性单数形式后面加上-e，如果形容词阳性形式是以e
结果的，阴性形式不变。
●以-el，-eil，-en，-on，-et结尾的阳性形式，构成阴性时，要重复词尾的辅音
字母，再加上e。如：bon --- bonne
●以-eur，-eux结尾的阳性形式，构成阴性形式时将-eur，-eux改变-euse。如：
flatteur --- flatteuse
●构成复数形容词一般在词尾加上-s，如果要改成阴性复数，则先要把形容词变
成阴性后再加s变成复数。如果形容词单数是以-s或-x结尾时，复数形式不变。
●以-al结尾的单数形容词构成复数时将-al改为-aux。如：amical --- amicaux
●以-eau结尾的单数形容词构成复数时加x。如：beau --- beaux
●有几个形容是以-eau结尾的，如beau、nouveau等，除去现有的阳性形式外，
还有一种专门用在以元音字母或哑音开始的阳性单数名词前的阳性单数形式：
2、
3、这些最常用的形容词中，有几个形容词的位置可前可后，但前后位置不同，含义也
就相应不同。在后面的为形容词的本意，在前面的为引申意。
五、疑问形容词
它的含义是“哪一个、什么样的”，因为是形容词，所以要和与之相配合的名词保持性、数一致。
六、特殊情况
1、当demi位于名词前时，字形不娈；在名词后时，与名词性别一致。
Une demi-heure trios heures et demie
tout作副词时表示：非常，十分。它只能修饰形容词或另一副词，一般无词形变化。但当它位于以辅音或嘘音h开始的阴性形容词前时，应和形容词保持性数一致。
Il parle tout doucement.
Ils sont tout intelligents.
Elles sont toutes honteuses.
一、主语人称代词
二、重读人称代词
1、用于无动词的省略句中
Moi aussi, merci
2、用作表语
C’est moi.
3、用在介词后
A c?téd’elle, c’est moi.
4、用作主语同位语，起强调作用
Lui et moi, nous ne voulons pas!
三、泛指人称代词
1、on
on为泛指人称代词，用来做主语，表示“人们，大家”，但往往包含有说话人自己。
On可用来代表单数，但更多情况下是代表复数。
但on后面的动词只能用第三人称单数。
2、tout、tous[tus]、toutes
用来指物，表示“一切，所有的东西”，也可以指人，表示“大家，所有人”。可以作主语、宾语、表语、同位语。
●在复合时态中，作直接宾语的“tout”位于助动词和过去分词之间。
●当“tout”作动词不定式的直接宾语时，应置于动词不定式前。
四、直接宾语人称代词
当一个名词以直接宾语形式再次出现在一个句中里时，可以用直接宾语人称代词代替这个名词，以避免重复。
1、在句中的位置
1、当句中只有一个动词时，它位于动词的前面
2、当句中有一个动词和一个半助动词时，它位于它们之间。
3、在以avoir作助动词的复合时态中，它位于助动词前。过去分词与直接宾语人称代
词性数一致。
4、在以avoir作助动词的复合时态疑问句中，如果直接宾语（不一定是代词）位于动
词前时，过去分词和直接宾语性数一致。
五、间接宾主人称代词
间接宾语人称代词的位置应在有关动词前。
如果有关动词为命令式肯定形式，间接宾语人称代词放在动词后。动词与人称代词之间须有连字符。宾语为第一人称单数时，me要改为重读形式moi。
六、自反代词
自反代词是一种宾语人称代词。在句中的位置和其它宾语人称代词一样，一般均放在有关动词前面。只有在肯定命令式中置于谓语的后面。
注意：在命令式的第一、二人称单数时，要将me和te改成moi和toi并不要忘记连字符。
七、中性代词le
le可用作中性代词，是第三人称单数。
●可代替不确指的名词以及形容词，分词等作表语，放在系词前。
Ils sont très heureux en Chine, nous le sommes aussi.
●可代替动词或分词，相当于cela
Vient-il demain? Je ne le crois pas.
八、副代词
1、en
副代词en的基本概念是代替“de + 名词”，可以指人或物，一般都放在动词前面。
1、代替不定冠词或部分冠词+ 名词，用作直接宾语：
--- Y a-t-il du café?
--- Oui, je viens d’en faire. (en = du café)
2、代替数词后的名词，作宾语和数量副词的补语：
--- Est-ce qu’il a des amis?
--- Oui, il en a beaucoup. (en = d’amis)
3、代替de + 名词，作动词的补语：
Voutre projet?, j’en parlerai au president demain.
4、作形容词的补语：
J’en suis variment content.
2、Y
副代词y主要用来代替一个以à、dans或sur引导的地点状语，意思是“在那里，去那时”。也可以代替以à引导的间接宾语。
Y不能指人，一般放在有关动词的前面，没有词形变化。
V ous y allez avec nous? (y = au cinema)
九、疑问代词
疑问代词qu’est-ce qui只能指物，在疑问句中作主语。
Qu’est-ce qui s’est passé.
1、à
1、à可以表示食物的做法（名词作补语）
C’est du poulet au riz.
àla province du hebei. àla bibliothèque àla maison
àl’institut au étage au fond
au bout àgauche au déjeuner
au restaurant àla cantine àsept heures
àParis au printemps au Japon
au restaurant àla fin au lit
àcette occasion au bord de la mer
2、dans
dans la class dans la letter dans la salle de bains dans la citédans le jardin dans la chamber
dans la école dans les yeux dans le montagne 3、en
1、en表示物品的材料
un pyjama en soie une table en bois
en décembre en étéen Chine
en France en cours
4、对比
1、àce moment和en ce moment意思不同，前者“这时”，表瞬间；后者“在这段时间内”，
表空间
2、en 25 minutes和dans 25 minutes，前者指用做一件事用了多少时间，后者指多长时间后
再做这件事。
一、动词不定式
二、动词变位
法语中动词要有人称、时态等变化，这种变化称为动词变位。法语中动词分为三大组，第一组以-er结尾的规则动词；第二组是以-ir结尾的规则动词；第三组是上述两组动词以外的不规则动词
第三组动词（部分）变位规则：（直陈式现在时）
三、副动词
四、助动词
五、副助动词
六、代词式动词
和自反代词一起使用的动词叫代词式动词（或代动词），如：s’habiller等。变位时，自反代词的性数和主语相一致。
代动词多用于以下几种意义：
1、自反的意义：即主语是动作的承受者
Je m’habille.
2、相互的意义：运作在几个施动者之间进行
Ils se dissent bonjour.
3、被动的意义
?a se comprend.
4、绝对的意义
有些代动词的自反人称代词不起宾语作用，而只是区别于普通动词的一种标志。如：s’occuper，se passer。
直接及物动词前的自反代词是直接宾语还是间接宾语要根据其意义决定：
Je me lave. （me是laver的直接宾语）
Je me lave les mains（les mains是laver的直接宾语，me间接宾语）
七、系词
动词作系词时，跟在后面的用于修饰主语的表语也要相应变化，与主语的性数一致。
可用作系词的动词有：être，devenir
一、直陈式现在时
二、最近将来时
构成：aller+动词不定式
意义：即将或很快就会发生的运作
三、最近过去时
构成：venir de + 动词不定式
意义：表示比另一个过去的运作发生时间较晚的运作，“刚刚，才”
四、直陈式复合过去时
构成：助动词的直陈式现在时+ 动词的过去分词
意义：表示过去已经完成的运作，其中的一些与现在有某种关联。
过去分词：第一组动词去掉词尾的-er加上-é，regarder – regardé
第二组动词去掉词尾的-ir加上-i，finir – fini
第三组动词是不规则的
直陈式复合式的助动词有两个，avoir与être。
副词放在助动词与过去分词之间。
注意：1、以avoir做助动词的复合时态里，如果直接宾语人称代词提前，复合形式中的过去分词要与提前的直宾人称代词性、数一致。
2、部分动词过去时用avoir作助动词，但也有一些表示位置及状况变动的不及物动
词在复合时态中用être作助动词。所有的代词式动词均用être作助动词。
用être作助动的动词：所有代词式动词、aller、sortir、partir、rentrer、retourner、revenir、
venir、arriver、entrer、rester、devenir、tomber、naitre、monter、mourir、descendre
3、用être作助动词的复合时态中，过去分词有性和数的变化，要和主语的性数相一
致。
4、代词式动词的复合过去时有性数配合上有两种情况：
●当自反代词是直接宾语时，过去分词的性数要与自反人称代词一致。（即
主语）
Nous nous sommes rencontrés hier soir.
●当自反代词是间接宾语时，过去分词不变。
Elles se sont lavéles mains.
5、当泛指代词tout作直接宾语时，它位于助动词与过去分词之间。
Il a tout vu.
一、直陈式
二、疑问式
1、当主语为人称代词时，构成疑问句的方法有如下几种：
●语序不变，句末语调上升
●陈述句前加疑问短语est-ce que
●主谓语倒装，二者间加连字符“-”
2、当句中有où，combien，comment，quel等疑问词，而主语又为代词时，疑问句的
构成如下：
●疑问词+ est-ce que + 主语+ 动词
●疑问词+ 动词+ 主语
3、在组建疑问句时，要注意下列情况：
●就主语提问时，词序和肯定句相同，不能倒装
Quels livres sont sur la table?
●第一式：疑问词+ 动词+ 名词主语…
●第二式：（疑问词）+ （名词主语）+ 动词+ 代词主语
●第三式：（疑问词）+ est-ce que + 肯定句
●当句中有直接宾语，不能用第一式
●用que作疑问词而主语为名词时，不能用第二式，只能用第一式或第三式
●用qui，qui est-ce qui作主语时，动词用第三人称单数
三、被动式
四、否定式
1、ne … pas
2、pas … du tout 一点也不
3、ne … ni … ni 即不……也不……
4、ne … plus 不再…
5、ne … jamais 从不…
6、ne … rien 什么也不
否定疑问句的回答，如果答案是否定的，就要使用non；如果答案是肯定的，就用si。
N’as-tu pas de cours?
Si, j’ai des cours.
Non, je n’ai pas de cours.
五、命令式
命令式的构成，去掉直陈式现在时的主语即可。但是第一组规则动词和aller的第二人称单数在命令式时词未没有s。
命令式只有第二人称单数、复数和第一人称复数（你、你们、我们）。
但avoir和être例外，变化如下：
注：命令式中的主语是通过动词变位来体现的。如果谓语是系词，那么句中的表语（往往是形容词）等须和主语的性、数相一致。
当命令式间接宾语用人称代词的第一人称单数时，要将me改为moi。
六、条件式
七、虚拟式
八、分词式
1、问时间
Quelle heure est-il?
Est-ce que tu as l’huere?
As-tu l’heure?
2、无人称句型
Il y a …，加上名词后即成为“有…”
3、询问他人姓名
Comment t’appelles-tu?
Comment vous appelez-vous?
Comment s’appelle-t-il?
4、询问有多少东西
Combine de +名词+ y a-t-il +状语
5、询问日期
今天几号：Quelle date sommes-nous aujourd’hui?
今天星期几：Quel jour sommes-nous aujourd’hui?
今年是哪年：quelle année sommes-nous?
6、表达日期
规定日期说法是用“nous sommes”，加上定冠词“le”，再加上数字
星期几也用“nous sommes”，直接加上Lundi、Mardi等就可以
表达年份时，用介词en，如：nous sommes en mille neuf cent quatre-vingt-dix.
从几点到几点：de …à…
7、面积大小
Quelle surface fait la chamber?
Quelle surface mesure la chamber?
La chamber fait (mesure) quatre mètres sur trios.这个房子的面积是四米长，三米宽。
8、询问天气
Quel temps fait-il chez toi en ce moment?
9、打电话
C’est …àl’appareil？是XX在打电话
C’est de la part de qui?是谁来的电话？
10、强调句
C’est … que …之间的成分是强调的重点，可以是宾语，也可以是状语。
C’est
一、介词短语
àc?téde在…旁边père de在…附近
loin de远的，远离…的donner sur朝向
d’ailleurs 另外，再者au fond de在…尽头
au bout de在…尽头en plus de除去…之外
jusqu’q一直到…de la part de以…名义
grace à多亏，由于（只用于褒义）autour de在……周围
d’apràs根据
二、形容词短语
plus de较多，更多pas mal de很多，不少（名词不加冠词）monis de 较少的（名词不加冠词）
plein (de)…充满的（plein要与被修饰的名词或代词在性数上相一致）
三、副词短语
bien s?r当然un peu一点儿
plus tard晚一些，迟一些en ce moment这段时间内
àpropos 及时地，顺便地tout àl’heure一会儿，刚才
commen d’habitude 像往常一样àla fin最后
la plupart du temps大部分时间里，通常tout de suite马上，立刻
de plus又，再au contraire相反地
四、名词短语
un emploi du temps时间表une letter recommandée挂号信
pour-cent百分之…
五、动词短语
penser à想念avoir rasion说对了，有道理
être en train de faire qch 正在做某事inviter qn àfaire qch 邀请某人做某事dire au revoir àqn 与某人道别apporter qch àqn给某人带来某物
avoir de l’appétit有胃口donner qch àqn给某人某物
poser une question àqn给某人提出一个问题
essayer de faire qch 力图做某事commencer àfaire qch开始做某事
être content de qn (qch)对某人/物感到高兴être content de faire qch高兴做某事
faire plaisir àqn使某人高兴，讨好某人être en colère 发怒，发脾气
avoir azzse d’une chose 对某事感到厌烦dire qch àqn向某人说某事
render qch àqn把某物还给某人oublier de faire qch忘记做某事
faire la grasse matinée睡懒觉être en retard迟到
lassier qn faire qch让某人做某事se mettre en colère发脾气
promettre àqn de faire qch答应某人做某事avoir mal à..（身体某处）疼，不舒服trouver le temps de faire…找到（有）…时间做…
1.c'est+重读人称 eg：c'est moi. 2.名词|主语人称代词+être+职业名称。职业名词前不加冠词 eg：Victor Hugo estécrivant. 3.原因字母e上若无符号，在词末一般不发音；s在词末也不发音。 如果两个相同的辅音字母合并在一起，通常只读一个辅音。 辅音字母在词末一般不发音，辅音字母c，f，l，g，r，ct在词尾，一般发音。eg：sac neuf sel cinq sur direct 4.人称代词 主语人称：je tu il elle，nous vous ils elles 重读人称：moi toi lui elle，nous vous eux elles 自反代词：me te se，nous vous se 5.疑问句 1】主谓倒装（较正式） 注：如果代词主语ce，je，tu，il等，须在倒装后谓语和主语之间加上连字符“-”；而如果仅是名词主语倒装，动词与名词主语见无连字符。 eg：c'est toi>>>est-ce toi? Paul travaille>>>que fait Paul? 2】叙述句前加上疑问结构est-ce que（较正式的口语表达） eg：c'est pascal>>>est-ce que c'est Pascal? 3】叙述句语序不变，语调上升。 eg：il est artiste>>il est artiste? 1.salut你好！ 1）是通俗的口语表达形式，用于熟人年轻人之间，生人、上下级之间、晚辈对长辈慎用。 2）既是用于问候，也是用于告别。 2.?a va?怎么样？
是口语表达方式，用于熟人之间，生人、上下级之间慎用。可以用来提问或回答：“怎么样？挺好吧？不错吧？还行吧？”回答是：“不错，挺好，还行”等 3....et toi?那你呢？ toi此处是重读人称代词，可以单独使用。类似英语的you。 4.Qui est-ce?这位是谁？ qui是特殊疑问词，有疑问对象时主语。qui est-ce是标准的疑问形式。口语表达法是： Qui c'est? C'est qui? 5.C'est Michel.这是米歇尔。 c'est之后常跟名词、代词、形容词等，做句子表语。如： C'est Pascal. c'est moi. c'est+重读人称代词 6.Oui,c'est elle!是的，是她！ 此处elle是重读人称代词第三人称单数。类似英语的her. 7.Voici Fanny.这是法妮。 voici和voilà分别表示近指和远指，后面可跟名词。如： Voici Michel,voilàNathalie. Voici un sac,voilàune chemise. 8.Elle est styliste.她是服装设计师。 此处elle是主语人称代词，注意区分。 “名词或主语人称代词+être+职业名词”职业名词前不加冠词。
·间接宾语代词 1. 代替一个有介词à引导的表示人的间接宾语 2. 与à搭配的动词: Parler à qqn. Dire à qqn. Téléphoner à qqn. Envoyer à qqn. Ecrire à qqn. Répondre à qqn. Donner à qqn. Raconter à qqn. Plaire à qqn. Ressembler à qqn. - 例外: penser à qqn -> penser + 重读人称代词 - 注:代替一个有介词à引导的表示物的间接宾语用y 3. 间接宾语的位置: a. 陈述句和否定命令式: 在动词前，在 y , en 前 b. 肯定命令式: 在动词后，在 y , en 前 (me -> moi , te -> toi ) ·副代词en 1.替代由数量词引导的直接宾语 a. 不定冠词: un, une, des + 直宾 b. 部分冠词: du, de la, des + 直宾 c. 完全否定中代替de + 直宾 d. 表示数量的词: deux, dix, vingt… + 直宾 (保留表示数量的词) e. 程度副词: beaucoup, (un) peu, trop, assez, plus, moins + de + 直宾 (保留程度副词) f. 泛指代词: quelques, un(e) autre, plusieurs... - 特殊: 对于quelques Oui, j’en ai quelques-uns. (J’ai quelques amis fran?ais.) J’en ai quelques. ( faut ) - J’en ai plusieurs. ( oui ) 2. 介词“de”引导的表示事物的名词
《简明法语教程》上册笔记 语音教程 1.Très bien. 很好。 Merci beaucoup. 非常感谢。 Mille fois merci. 万分感谢。 2.语音练习： bijou（n.m.首饰）, caillou（n.m.石头）,chou（n.m.白菜） genou（n.m.膝盖）,hibou（n.m.猫头鹰）,joujou（n.m.玩具）,pou（n.m.虱子） 3.aller au cinéma 去看电影 4.piscine n.f. 游泳池 Ex. Je voudrais avoir congé pour aller à la piscine cet après-midi. 下午我想请假去游泳. 5.une plume 羽毛笔 6.颜色词汇： blanc,blanche 白色rouge 红色vert,verte 绿色noir,noire 黑色bleu,bleue 蓝色jaune黄色rose 玫瑰色、粉红色brun,brune 褐色、栗色、棕色 pourpre 紫红色、紫色gris,grise 灰色、花白 7.cadeau n.m.礼物faire un cadeau à qn 送某人礼物 8. la colline parfumée (à Pékin) 香山 9.un verre de d’eau 一杯水 10.所有的以-tion结尾的都是阴性名词。例如，station, révolution 11.Tu es dans la lune.你走神了。 12.Quand on parle du loup（m.狼）, on en voit la queue（f.尾巴）说曹操，曹操到。 https://www.doczj.com/doc/f15855318.html, République populaire de Chine est née, le peuple Chinois est désormais debout. 中华人民共和国从此站起来了。 14.rêver v.i.做梦rêver rose 做了一个好梦 15.t?t 早tard 晚 16.brosse à dents 牙刷 17.Un/une peintre 画家 18.un chemisier 半袖衬衣 19.un fleuve 江，河le fleuve Jaune 黄河 20.une pomme de terre 马铃薯，土豆une Terre地球 21.le ticket de train 火车票 22. 名词的阴阳性：一般来说用于事物的名词，如果属于疾病、节日、专门学科以及以eur结尾的抽象名词等，多是阴性。如：la grippe流感；la bronchite支气管炎；la Toussaint万圣节；la valeur价值；而有关树木、金属化学物质、年、月、日、风、方位、数字，以及当名词用的形容词和不定式等等多属于阳性。如：le cuivre铜，le lundi星期一，le huit八，le rouge红色（当名词用的表示颜色的形容词）。
第一课Dialogue 1 对话1 - Qui est-ce? - 这是谁？ - C'est Anne. - 这是安娜。 - Est-ce Anne? - 这是不是安娜？ - Oui, c'est Anne. - 对，这是安娜。 - Qui est-ce? - 这是谁？ - C'est Pascal. - 这是巴斯卡尔。 - Est-ce Pascal? - 这是不是巴斯卡尔？ - Oui, c'est Pascal. - 对，这是巴斯卡尔。Dialogue 2 对话2 - Qui est-ce?
- 这是谁？ - C'est Pascal. - 这是巴斯卡尔。 - Est-ce que c'est Pascal? - 这是不是巴斯卡尔？ - Oui, c'est Pascal. - 对，这是巴斯卡尔。 - Qui est-ce? - 这是谁？ - C'est Fanny. - 这是法妮。 - Est-ce que c'est Fanny? - 这是不是法妮？ - Oui, c'est Fanny. - 对，这是法妮。 第二课Dialogue 1 对话1 (Chez Annie) (在安妮家) Dring... dring... dring... 叮铃……叮铃……叮铃……
Annie: Qui est-ce? 安妮：谁呀？ Luc: C'est moi, Luc. Salut! Annie. 卢克：是我，卢克。你好！安妮。 Annie: Salut! Mais, s'il te pla?t, qu'est-ce que c'est? 安妮：你好！哎，请问，这是什么？ Luc: Devine!...C'est une chemise. 卢克：猜猜看！……是件衬衣。 Annie: Ah! Une chemise? C'est chic! Merci, Luc. 安妮：啊！衬衣？漂亮极了！谢谢，卢克。Dialogue 2 对话2 Luc: Qu'est-ce que c'est, Annie? 卢克：这是什么，安妮？ Annie: C'est une valise. 安妮：这是只手提箱。 Luc: Une valise?...Est-ce ta valise? 卢克：手提箱？……是你的手提箱吗？Annie: Oui, c'est ma valise. 安妮：是呀，这是我的手提箱。
简明法语笔记 le?on un 课文 qui est-ce?——这是谁？ c'est pascal.——这是帕斯卡尔。 oùest-il?——他在哪里？ il est àcalais.——他在加来。 读音规则： 1、特殊疑问句中，重音应在疑问词上。如：qui,où 2、il est àcalais.[il-z-ta-kalz] 联诵：在同一节奏组中，前一词词末如果是原来不发音的辅音字母，而后一个词以元音开始，那么前一个辅音应发音，与后面的音节合成一个音节。如：oùest-il? il est àcalais. 连音：语流中，只要是不该停顿的地方，音与音之间，都要连成一气，不能读断。如：il est àcalais. 3、[p][t][k]是清辅音，发音时声音不振动，但在元音前不送气（与汉语拼音中的“b、d、g”相类似），在闭音节末要送气，在另一辅音前，往往送气。如：pascal le?on deux 课文 est-ce que c'est philippe?——这是菲利普吗？ oui, c'est philippe.——是的，这是菲利普。 que fait-il?——他是干什么的？ il est chercheur.——他是研究员。 est-ce que c'est fanny?——这是法妮吗？ oui;c'est fanny.——是的，这是法妮。 que fait-elle?——她是干什么的？ elle est journaliste.——她是记者。 语法： 1、est-ce que 是一个固定词组，放在陈述句前，构成疑问句。est-ce que ＋主语＋谓语＋其他成分 如：fanny est journaliste.法妮是记者。 est-ce que fanny est journaliste?法妮是记者吗？ 注意：⑴est-ce que 后面的成分不要用倒装形式。也不可以象英文那样，直接把疑问词提前构成疑问句。如：est fanny journaliste？（×） ⑵不要说est-ce que ＋il(s)/elle(s),而要说est-ce qu'il(s)/est-ce qu' elle(s)。
Le?on 13 一、词汇短语 (tout) au long loc.adv. 自始至终地，全部地 【词组】écrire un mot tout au long完整地写一个词 lire tout au long du voyage旅途中一直在读书 bon gré mal gréloc.adv. 不管愿不愿意 【例句】Bon gré mal gré, il devra se soumettre.不管愿意不愿意，他都要服从。 phase [faz] n.f. 阶段，时期 【例句】Le malade est en phase terminale, il est aux portes de la mort.病人已经是末期了，生命危在旦夕。 【词组】les diverses phases de la fabrication des livres书籍制作的各个不同阶段 remettre [r?m?tr] v.t. 放回；使想起；使恢复原状；重新穿上 (se)v.pr. 恢复原状；恢复健康 【例句】①N’oubliez pas de remettre ces livres dans l’étagère.别忘了把这些书放回书架上。 ②Est-ce que tu peux remettre ce qu’on t’a dit hier soir?你能回忆起别人昨晚上跟你说什么了吗？
【词组】remettre qch en question把某事重新提出来讨论 remettre à neuf翻新，翻修 remettre qn au pas使某人就范 se remettre à重新开始做 se remettre de从……中恢复过来 affres [afr] n.f. pl. 极度的苦痛，折磨 【例句】J’ai des affres de la faim.我非常饿。 【词组】les affres de l’agonie 临终的痛苦 censé,e [sɑs e] adj. 被认为……的 【例句】①Les étrangers ne sont pas censés utiliser les bains publics que fréquentent les Chinois.外国人不使用中国人经常去的公共浴室。 ②Il est censé responsable.他被认为是有责任的。 tomber [t?b e] v.i. 跌倒；掉下；降落 【例句】①Les idées justes ne tombent pas du ciel.正确思想不是从天上掉下来的。 ②La nuit tombe.夜幕降临。 【词组】tomber par terre.跌倒在地。 tomber dans le désespoir陷入绝望 tomber du lit比平时起得早 tomber sur不期而遇
法政学院 本科生学年论文 《西窗法语》读书笔记 班级： 2012级法学汉班 学号： 20121105513 姓名西镇 指导教师：李春晖 2013年7月 《西窗法语》读书笔记 法政学院 2012级法学汉班西镇 指导教师李春晖 一、作者简介 二、内容概要 《西窗法雨》以亲切家常、平和幽默的手法漫谈西方法律文化，对似乎是信手拈来的法 律现象材料进行点拨评说，说的是西方法律文化现象，却时时启蒙着中国人的法律意识和法 治观念，不着痕迹地调动着读者的思维，去思考中国的问题。《西窗法雨》文章短小、精彩， 通过讲故事的方式使读者在不知不觉中领略作者颇为尖端、颇为前沿的研究心得，在这样的 论说里，进入法律的智慧天地，享受智慧的乐趣。作为法学启蒙读物，十分适合法律初学者 翻阅，比如像我这样接触法学刚一年的大学生。该书于17年前开始连载于《南方周末》，其 后花城出版社于1998年出版，并有法律出版社2003年版，2008年再版，共三个版本。我所 读的是法律出版社2008年版，对比前两版，该版增加了插图，作者是希望通过图文并茂进一 步打开正文思考的想象空间。 三、读书印象 一、《苏格拉底的慎重》讲述了著名哲学家苏格拉底面对雅典不公平的法律放弃越狱而选 择饮毒自尽的故事。面对良法与恶法的态度，可谓仁者见仁，智者见智。有人说，恶法也是 法应该遵守；有人说，恶法不是法，不应遵守。苏格拉底选择了前者，充分树立了司法的权 威，有利于建立良好的法律秩序，但忽视了个人的利益，有可能会助长恶法的专制。而在《善 良违法》一文中讲述了1970年母语为威尔士语的英国威尔士地区的居民因为电视台大量播放 英语节目拒交电视接收费，法院依政府规定判决居民补交电视接收费的事情。威尔士人选择 不遵守，虽然会破坏司法权威，给他人以借口逃避法律的约束，从而破坏社会秩序。但也能促使政府反思自己的法律，使法律修改的更加公正合理。 二、《“全法治”与“半法治”》中讲到的特工泄密案表明“全法治”便是西方国家的政府 在法律面前没有特权，法律在政府之上。历史上的中国是个“半法治”的国家，现在在朝着 “全法治”的目标努力。我觉得，一国法治与否，就看政府是否受法律约束。政府也会犯错， 中国人让政府自我教育，而西方国家则让法院纠正。于是产生了我国与西方的政府与法院关 系的不同，中国是政府的法院，西方是政府边上的法院。“西方人一般相信，纠正以及防止政 府犯错误的最好方法，就是‘以权力制约权力’。而‘以权力制约权力’首先表现在法院存在 于政府的旁边。如果法院存在于政府之中，那人们只能寄希望于政府及其人员的‘道德自律’ 了”，这就是“全法治”与“半法治”。 三、《权利：天生的和永恒的》告诉我，自然权利是国家法律必须尊重某些最基本的自然 权利，因为国家制定法律权利本身也是自然的授权，而且国家制定法律权利只能是对人们原 有的自然权力的肯定，而不是什么恩赐。自然权利不是国家和法律赐予的，而是人们与生俱 来的权利，是无法剥夺的。 四、随着一些国家法律规定废除死刑，在今天的中国也开始讨论起是否要废除死刑这个
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一.冠词 不确指（众多同类人或事物中的一个）；首次提到；也可以表示数量（一个eg.un gar?on）2.定冠词： 已限定、确指；再次提到（大家已熟知）；表示种类的名词；独一无二的事物（地域名词,le Soleil,la Lune... ） 3.部分冠词： 1）表示不确定概念：“部分或不可数”。即描述不可分的整体中一个不定量的部分，也可表示抽象概念。 2）用法： A．不可数的具体名词或抽象概念（抽象名词、自然现象） eg. du pain,de l’argent du courage,de la chance du soleil,de la neige B．faire后接的科学、艺术、体育等名词，表示“学习...”、“从事...” eg. faire de la médecine，faire du droit faire de la guitar,faire du piano 1）介词à,de加定冠词le,les时所形成的冠词。 2）由于缩合冠词与部分冠词的同形，注意通过分析结构加以区分。 eg. parler du thé prendre du thé Attention： 1）当所修饰名词表示总体概念或确指时，一定要用定冠词或其他限定词。即使是不可数名词，也不用部分冠词。 eg.je n’aime beaucoup la viande. Passe-moi ce pain,S.V.P. 2）否定句中被否定的名词前是不定冠词或部分冠词，表示“零数量”的概念时，冠词要用代替。 eg.On n’offre pas de fleurs à un homme. Je n’ai pas d’argent. 3）数量名词或副词后，冠词要省略。
一 Le？on un课文Qui est-ce？-这是谁？ C‘est Pascal.-这是帕斯卡尔。 Où est-il？-他在哪里？ Il est à Calais.-他在加来。 读音规则： 1、特殊疑问句中，重音应在疑问词上。如：Qui，Où 2、Il est à Calais.[Il-Z-ta-kalZ] 联诵：在同一节奏组中，前一词词末如果是原来不发音的辅音字母，而后一个词以元音开始，那么前一个辅音应发音，与后面的音节合成一个音节。如：Où est-il？Il est à Calais.连音：法语语流中，只要是不该停顿的地方，音与音之间，都要连成一气，不能读断。如：Il est à Calais. 3、[p][t][k]是清辅音，发音时声音不振动，但在元音前不送气（与汉语拼音中的“b、d、g”相类似），在闭音节末要送气，在另一辅音前，往往送气。如：Pascal Le？on Deux 课文Est-ce que c‘est Philippe？-这是菲利普吗？ Oui，c‘est Philippe.-是的，这是菲利普。 Que fait-il？-他是干什么的？
Il est chercheur.-他是研究员。 Est-ce que c‘est Fanny？-这是法妮吗？ Oui；c‘est fanny.-是的，这是法妮。 Que fait-elle？-她是干什么的？ Elle est journaliste.-她是记者。 语法： 1、est-ce que 是一个固定词组，放在陈述句前，构成疑问句。est-ce que ＋主语＋谓语＋其他成分如： Fanny est journaliste.法妮是记者。 Est-ce que Fanny est journaliste？法妮是记者吗？ 注意：⑴est-ce que 后面的成分不要用倒装形式。也不可以象英文那样，直接把疑问词提前构成疑问句。如： Est Fanny journaliste？（×） ⑵不要说est-ce que ＋il（s）/elle（s），而要说est-ce qu‘il （s）/est-ce qu’ elle（s）。 2、表示职业、身份的名词前不加冠词。如：Il est chercheur.他是研究员。
精品文档 法语动词变位分三组： 以-er 结尾的为第一组，除aller 外，如aimer ，这组动词大约有4000 多个。 以-ir 结尾的为第二组动词，如finir ，这组动词大约有300 个。其它的为第三组动词。第一组和第二组为规则动词，第三组是不规则动词。 Unit e l : Saluer向XX致意（第一组动词）Je salue Tu salues Il salue Nous saluons Vous saluez Ils saluent Pr e senter 介绍（第一组动词）Je pr e sente Tu pr e sentes Il pr e sente Nous pr e sentons Vous pr e sentez Ils pr e sentent Se pr e senter 自我介绍（第一组动词） Je me pr e sente Tu te pr e sente Il se pr e sente Nous nous pr e sentons Vous vous pr e sentez Ils se pr e sentent S'appeler （第一组动词） Je m'appelle Tu t 'appelles Il s 'appelle Nous nous appelons Vous vous appelez Ils s 'appellent Etudier 学习（第一组动词） j' e tudie Tu e tudies Regretter 抱歉（第一组动词） Je regrette Tu regrettes Il regrette Nous regrettons Vous regrettez Ils regrettent Travailler 工作（第一组动词） Je travaille Tu travailles Il travaille Nous travaillons Vous travaillez Ils travaillent Avoir 有（第三组动词） j'ai Tu as Il a Nous avons Vous avez Ils ont Excuser 原谅（第一组动词） j'excuse Tu excuses Il excuse Nous excusons Vous excusez Ils excusent Entrer 进入（第一组动词） j'entre Tu entres Il entre Nous entrons Vous entrez Ils entrent Aller 去（第三组动词） Je vais Tu vas Il va Nous allons Vous allez Ils vont Il e tudie Nous e tudions Vous e tudiez Ils e tudient Habiter 住（第一组动词） j'habite Tu habites Il habite Nous habitons Vous habitez Ils habitent Etre 是（第三组动词） Je suis Tu es Il est Nous sommes Vous 住es Ils sont Unit e2 : Inviter 邀请（第一组动词） j'invite Tu invites Il invite Nous invitons Vous invitez Ils invitent Faire 做（第三组动词） Je fais Tu fais Il fait Nous faisons Vous faites Ils font Manger 吃（第一组动词） Je mange Tu manges Il mange Nous mangeons Vous mangez Ils mangent
法语答案 第二课 III. Exercices grammaticaux（语法练习） 2. Orthographe : est ou et ? 1) Voici ta valise et ta chemise. 2) Calemette Chirac est styliste. 3) Voilà ! C’est toi et moi. 4) Et toi, où vas-tu ? 5) Ta chemise est chic ! 6) Qui est à la porte ? 3. Où aller ?（去哪儿？） 1) Moi, je vais à Paris. 2) Pascal, tu vas à Beijing ? 3) Yves va chez Marie. 4) Justine va chez son ami（朋友）. 5) Jacques et moi, nous allons à Lille. 6) Elle et toi, vous allez chez le professeur ? 7) Marie et Beno?t vont à la messe（做弥撒）. 8) Lyce et Monique vont à Shanghai. 4. Exercices à trous.（填空练习。） 1) - Qui c’est ? - Bonjour! C’est moi , Luc. - Bonjour ! Mais, qu’est-ce que c’est ? - Devine ! ... C’est une photo. - Ah ! Une photo ? C’est chic ! 2) C’est une carte de la Chine. 3) Voici une valise. C’est ma valise. 4) Luc est chez Annie. 5) Où vas-tu ? 6) Voilà Nicolas et Pascal. 5. Traduisez les phrases suivantes en fran?ais.（将下列句子译成法语。） - Salut ! Annie. - Salut ! Luc. ?a va ? - Oui, ?a va bien. Qu’est-ce que c’est ? - C’est ma valise.
法语马晓宏修订版11——16课后翻译答案
P238 Le?on 11 短语 : 遇见某人rencontrer qn ; 放声大笑éclater de rire; 谈论某人/议论某事parler de qn/qch ; 没有关系?a ne fait rien ; 在某人看来d'après de qn/ àmon/son avis /àmes yeux/ àl’avis de qn; 聚沙成塔Petit àpetit, l'oiseau fait son nid. 千里之行始于足下Pas àpas, on va loin. 句子：1）您说的完全对，我也同意。Vous avez tout àfait raison! Je suis aussi d’accord. 2）汉语的方块字对外国人来说很难。Le caractère chinois est très difficile pour les étrangères. 3）在他看来，我们班的同学们非常热情。 D’après lui / A son vie/ A ses yeux, les étudiants dans notre classe sont très sympathiques. 4）大家常在饭桌上讨论学习问题。Nous souvent parlons des é tudes àtable. 5）我们上课的时候做很多的练习：朗读，发音，回答问题，什么都 做。 Nous faisons beaucoup d’exercices en classe: lire (àhaut voix), faire la prononciation, répondre les questions, tout. 6) ——怎么样？你的学习还行吗？Ca va, les études? ——不好。我听不太懂老师讲的内容。Pas bien, je ne comprends pas bien le professeur. ——没关系。会好起来的。你知道，只要功夫深，铁杵磨成针。 Ca ne fait rien ? Ca ira bien. Tu sais: Avec la patience, on arrive àtout. P264-265 Le?on 12 短语: 我们的父母亲nos parents; 她的兄弟们ses frères; 他们的姐妹们leurs soeurs; 他们的家庭leur famille/leurs familles; 她的学校son école; 他们的老师们leurs professeurs; 今天几号了？Quelle date sommes-nous? 今天星期几Quel jour sommes-nous? 教授法语enseigner le fran?ais 通过考试passer un examen; 上中学aller au lycée; 在道达尔工作travailler chez TOTAL 句子： ——请问您贵姓？Comment vous appelez-vous ? ——我叫玛丽·杜邦。Je m'appelle Marie Dupont. ——您是法国人吗？Etes-vous fran?aise? ——是的，我是法国人。Oui, je suis Fran?aise. ——您家住在什么地方？Oùhabite votre famille? ——我们家住在巴黎。凯旋门附近。Ma famille habite àParis, près de l'Arc
生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。 -----无名 Unité1 语法 ?主语人称代词 单数复数 第一人称je nous 第二人称tu vous 第三人称il ils elle elles 动词 ?s’appeler je m’appelle nous nous appelons tu t’apelles vous vous appelez il s’appelle ils s’appellent elle s’appelle elles s’appellent ?être je suis nous sommes tu es vous êtes il est ils sont elle est elles sont ?aller je vais nous allons tu vas vous allez il va ils vont elle va elles vont ?saluer, présenter, étudier, habiter均为第一组规则变位动词 数字 ?zéro un(une) deux trois quatre cinq six sept huit neuf dix 典型句子 ?Elle est ingénieur. ?Qui est-ce? ?Elle a six ans.
表年龄时，用动词avoir 听写 oùrue .déjàécole . nom .soeur . professeur .enchantéprésenter étudier habiter ingénieur .qui monsieur . comment merci aussi très bonjour . bien madame .. ?a Unité2 语法 ?名词 阴阳性 单复数 普通名词、专有名词 ?第一组动词： 以-er结尾的规则动词为第一组动词。 ?直陈式现在时的动词变位规则： 对于第一组规则动词来说，直陈式现在时 的变位：去掉词尾er, 依次加词尾-e, -es, -e, -ons, -ez, -ent。 ?不定冠词 1. 初次提到的人或事物： Il y a une cuisine à chaque étage. 2. 用来表示说话双方心目中都是不确指的人或事物： Passe-moi une gomme. 3. 不定冠词des用来引起一个复数的可数名词，但该 名词的所表示的数量是不明确的。 Elle a des livres. 4. 复数名词前有形容词时，要用de替代des 用法：
〖代词相关〗 GRAMMAIRE I 主语人称代词 1． 1．1．词形 2． 如同英语中人称代词主格，用作主语。 1） 1）1）tu 用作家人、好友间； vous （您）礼貌、尊重。 2） 2）2）第三人称也可用作（它，它们） II 主有形容词 3． 3．1．词形 mon amie 。 4． 4．2．用法 1） 1）1）主有形容词的性、数与所限名词的性数一致，与所有者性别无关。son livre 2） 2）2）所有者为复数，所有物是每人一件时，一般用单数主有形容词。 Ouvrez votre livre à la page 20. (Open your books at page 20.) III 重读人称代词 1． 1．1．词形 1） 1）1）主语的同位语：A 单独用作同位语： Lui, il conna ?t le peintre de ce tableau.
B 与另一人称代词或名词构成复合同位语 Toi et moi , nous allons au cinéma à vélo. 2) 用作介词的补语： Je travaille avec elle chez moi. 3) 用于c’est后，或无谓语的省略句中 Qui est Li Ming ? ——C’est lui. IV直接宾语人称代词 me, m’ (me)nous(us) te, t’(you)vous(you) le, l’(him/it)les(them) la, l’(her/it) 相当于英语中的宾格，但放在有关动词前： Ce texte n’est pas facile, le comprenez-vous ? —— Non, je ne le comprends pas. 肯定命令式中，放在动词后面，用连字号相连，有me的改为moi： Choisissez-les si vous voulez bien. Attendez-moi à la station, s’il vous pla?t. V泛指代词on 可代替口语中所有人称代词，相当于英语中的one , someone, they, people，动词谓语仅用第三人称单数Ecoute, on frappe à la porte. (Listen, someone is knocking at the door.) III国家、城市名词前介词的用法 1．阴性国名或国名以元音开头，用en。en Chine, en Iran 2．阳性国名用à。Au Japon 3．城市前用à，从……来用de 4．de+ 阴性名词则无冠词，阳性变du。 VI间接宾语人称代词 1．1．1．词形 Ma soeur m’écrit quelquefois. Je vais lui demander un verre de lait. Ne leur dites pas cette nouvelle. 肯定命令式中，放在动词后，用连词号连接me要改成重读形式moi Passe-moi le dictionnaire. VII主有代词：
第一课 Dialogue 1 对话 1 - Qui est-ce? - 这是谁？ - C'est Anne. - 这是安娜。 - Est-ce Anne? - 这是不是安娜？ - Oui, c'est Anne. - 对，这是安娜。 - Qui est-ce? - 这是谁？ - C'est Pascal. - 这是巴斯卡尔。 - Est-ce Pascal? - 这是不是巴斯卡尔？ - Oui, c'est Pascal. - 对，这是巴斯卡尔。 Dialogue 2 对话 2 - Qui est-ce? - 这是谁？ - C'est Pascal. - 这是巴斯卡尔。 - Est-ce que c'est Pascal? - 这是不是巴斯卡尔？ - Oui, c'est Pascal. - 对，这是巴斯卡尔。 - Qui est-ce? - 这是谁？
- C'est Fanny. - 这是法妮。 - Est-ce que c'est Fanny? - 这是不是法妮？ - Oui, c'est Fanny. - 对，这是法妮。 第二课 Dialogue 1 对话 1 (Chez Annie) (在安妮家 ) Dring... dring... dring... 叮铃……叮铃……叮铃 Annie: Qui est-ce? 安妮：谁呀？ Luc: C'est moi, Luc. Salut! Annie. 卢克：是我， 卢克。你好！安妮。 Annie: Salut! Mais, s'il te pla?t, qu'est-ce que c'est? 安妮：你好！哎，请问，这是什么？ Luc: Devine!...C'est une chemise. 卢克：猜猜看！是件衬衣。 Annie: Ah! Une chemise? C'est chic! Merci, Luc. 安妮：啊！衬衣？漂亮极了！谢谢，卢克。 Dialogue 2 对话 2 Luc: Qu'est-ce que c'est, Annie? 卢克：这是什么，安妮？Annie: C'est une valise. 安妮：这是只手提箱。 Luc: Une valise?...Est-ce ta valise? 卢克：手提箱？是你的手提箱吗？
大四上学期 作文题目：你暑假做了什么？ Qu’est-ce que vous avez fait pendant les vacances d’été ? 【复习】简单将来时Le Futur Simple（《简》P385） 形容词的比较级 ★形容词的le comparatif比较级（《简》P335） le superlatif最高级（《简》P349） 课本 两个人或两个事物进行比较，有高于、相等、低于三种情况。在形容词前加plus，aussi，mions就可以表示这种比较关系。 Paul est plus intelligent que Marie. 保尔比玛丽聪明。 Cette rue-ce est aussi large que cette rue-là. 这条街和那条街一样宽。 La France est moins grande que la Chine. 法国没有中国（面积）大。 说明： 1)比较句中的que是连词，用以引导比较的第二成分，相当于英语的than. 2)形容词的性数要与比较的第一成分一致，例如： Marie est aussi intelligente que Paul. 3)比较的第二成分可以是名词、代词或其他句子成分，例如： Paul est moins grand que moi. 保尔没有我高。 En hiver, il fait moins froid à Shanghai qu’à Beijing. 冬天，上海的天气没有北京这么冷。 4)比较的第二成分有时可以不表达出来，例如： Ces textes sont moins longs. 这些课文比较短。 Ce vin est plus cher. 这种酒更贵一些。 5)形容词bon在表示更高程度时，形式特殊： bon → meilleur，bonne → meilleure 例如： Mon stylo est meilleur que votre stylo. 我的钢笔比您的钢笔好。 Sa maison est meilleure que votre maison. 他的房子比您的房子好。 笔记 例：Ma soeur est plusagé / vieille（年龄）que moi de 2 ans.我姐比我大两岁。 Les températures de Shanghai sont plus hautes / élevées（高的）que celles de Beijing.上海的天气比北京高。 只有相同的成分才能进行比较。 beaucoup相当于much，修饰形容词和副词。 bien