热点聚焦练1与生物膜有关的专题集训
1．下图是细胞生物膜系统的概念图，下列对其叙述正确的是()
A．图中1是指细胞膜
B．图中9是指叶绿体内膜
C．图中12是指线粒体外膜
D．图中8是指内质网
答案 C
解析生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，根据9和11中发生的反应，可以判断2为细胞器膜，6→7→8→7→3为分泌蛋白的运输、加工和分泌过程(其中6为内质网，7为囊泡，8为高尔基体)，所以可以判断3为细胞膜，1则为核膜。4为叶绿体，9是发生光反应的场所——类囊体薄膜。5为线粒体，12不能形成ATP，所以不是线粒体内膜，应为线粒体外膜。
2．下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是() A．细胞核、线粒体、叶绿体都是由双层膜包围的结构
B．影响线粒体功能的毒素类物质会阻碍小肠绒毛上皮细胞对Na＋的吸收
C．胰岛细胞和消化腺细胞中高尔基体数量较多、内质网丰富
D．中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用
答案 D
解析细胞核、线粒体、叶绿体都具有双层膜；毒素类物质影响线粒体的功能，会影响ATP的产生，小肠绒毛上皮细胞吸收Na＋的方式是消耗能量的主动运输，因此会受到影响；胰岛细胞和消化腺细胞都是能产生分泌蛋白的细胞，核糖体、线粒体、高尔基体数量较多，内质网丰富；洋葱是高等植物，不含中心体。
3．对绿色植物根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基如下表所示，则该细胞器中完成的生理活动是()
A.该细胞器中可发生：CO 2＋H 2O ――→酶、色素光
(CH 2O)＋O 2 B ．该细胞器中可发生：mRNA →蛋白质
C ．该细胞器中可发生：C 6H 12O 6＋6H 2O ＋6O 2――→酶6CO 2＋12H 2O ＋能量
D ．该细胞器中可发生：C 6H 12O 6――→酶2C 2H 5OH ＋2CO 2＋能量
答案 B
解析 由表可知，碱基T 的百分比是0，则该细胞器是核糖体，可发生基因表达的翻译过程，B 正
确。
4． 作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。如图所示的模型主要表明了细胞膜的何
种功能 ( )
A ．将细胞与外界环境分开
B ．控制物质进出细胞
C ．细胞间信息交流
D ．维持细胞内部环境的稳定
答案 C
解析 图中的信息表明细胞通过激素互相传递信息。
5． 2012年10月10日，69岁的美国科学家罗伯特·莱夫科维茨和57岁的布莱恩·科比尔卡因进一步揭
示了G 蛋白偶联受体的内在工作机制，分享了2012年诺贝尔化学奖。G 蛋白偶联受体是细胞表面
的信号接收器，下列关于G 蛋白及G 蛋白偶联受体的叙述错误的是
( )
A ．G 蛋白的合成场所为一种无膜结构的细胞器
B ．G 蛋白分子中氨基数等于羧基数
C ．G 蛋白偶联受体存在于细胞膜的外侧，与细胞膜的信息传递功能有关
D ．G 蛋白偶联受体与双缩脲试剂反应呈现紫色
答案 B
解析 蛋白质的合成场所——核糖体是一种无膜结构的细胞器，A 正确；组成G 蛋白的氨基酸的R
基中也可能含有氨基或羧基，故G 蛋白中的氨基数与羧基数可能相同，也可能不同，B 错误；由
题干信息“G 蛋白偶联受体是细胞表面的信号接收器”可知，G 蛋白偶联受体是一种位于细胞膜外
侧的糖蛋白，能与双缩脲试剂反应呈现紫色，C 、D 正确。
6．下列关于生物膜的叙述中，正确的是() A．膜的选择透过性是细胞生物膜相互转化的基础
B．衰老细胞的细胞膜通透性降低
C．丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的，细胞内的ATP都是在生物膜上合成的
D．特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别“自己”和“非己”
答案 D
解析膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础，A项错误；衰老细胞的细胞膜通透性增大，B项错误；细胞内的ATP可以在细胞质基质中合成，C项错误。
7．下图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列叙述正确的是
()
A．肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白
B．神经细胞膜上识别递质的是③
C．b可表示肌细胞从组织液中吸收O2
D．细胞膜的选择透过性与③有关，与②无关
答案 A
解析肌细胞的细胞膜上存在着协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白；①为糖蛋白，具有识别作用。②为蛋白质，细胞膜功能的复杂程度主要由蛋白质的种类和数量决定，如细胞膜的选择透过性主要取决于载体蛋白。③为磷脂双分子层，b为自由扩散，但表示的是物质从膜内运到膜外。
8．下图表示葡萄糖跨膜运输的过程，据图分析正确的是()
A．该膜中的载体蛋白也能运输氨基酸
B．该膜可能是红细胞膜
C．该方式发生在被转运物质从低浓度到高浓度时
D．与该过程有关的细胞器是线粒体和核糖体
答案 B
解析载体蛋白具有专一性，故该图中的载体蛋白不能运输氨基酸；葡萄糖的运输可以是协助扩散
和主动运输，而与主动运输有关的细胞器是线粒体和核糖体。
9． 通过有关方法，测得多种生物膜的化学成分如下表：
A ．构成生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质
B ．膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关
C ．线粒体内膜与外膜相比，蛋白质含量高的原因是内膜的功能复杂
D ．蛋白质在进行细胞间的信息交流中具有重要作用
答案 D
解析 功能复杂的膜中蛋白质含量较多，可确定B 、C 正确。蛋白质与细胞间的信息交流作用有关，
但表中所给数据不能说明这一点。
10．如图所示为高等植物的叶肉细胞部分结构图，下列说法正确的是 ( )
A ．图中的a 和b 两种细胞器都能发生碱基互补配对，3、4、5和6中所含酶的种类和功能均相同
B ．叶片呈绿色是由于3上含有色素，同时在3上能将光能转换为稳定的化学能
C ．在叶肉细胞中CO 2的固定和产生场所分别是图中的4和5
D ．a 细胞器中可发生C 6H 12O 6→丙酮酸→CO 2，b 细胞器中则会发生CO 2→C 3→C 6H 12O 6
答案 C
解析 图中的a 和b 分别表示线粒体、叶绿体，3、4、5和6中所含酶的种类和功能不同，故A 错；
3是基粒，含有叶绿素，能将光能转换为A TP 中活跃的化学能，故B 错；CO 2的固定发生在叶绿
体的基质(4)中，CO 2的产生(有氧呼吸第二阶段)发生在线粒体的基质(5)中，故C 正确。
11．下列关于生物膜结构和功能的叙述中，错误的是 ( )
A ．核糖体、内质网和高尔基体是蛋白质合成、加工与运输的细胞器，且内质网膜和高尔基体膜可
以形成囊泡
B．内质网膜和高尔基体膜可以相互转化
C．生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜构成
D．核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出
答案 D
解析蛋白质在核糖体上合成，内质网和高尔基体对其进行加工和运输，内质网膜和高尔基体膜可以形成囊泡；生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜所组成；核孔也具有一定的选择性，并不能让蛋白质和RNA自由进出。
12．下表中植物细胞的部分结构与其功能匹配错误的是()
解体正常生理状态下，衰老、破损的细胞能被溶酶体分解。真核细胞的核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，D项错误。
13．下列是细胞的部分结构放大图，请据图回答下列问题：
(1)图中不属于生物膜系统的是________(填标号)，不遵循孟德尔遗传规律的遗传物质存在于
________(填标号)中。
(2)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。请
写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序(用“→”和序号表示先后顺序)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)细胞的识别与⑥中的[]________有关。观察活细胞中的②常用的染色剂是____________。
(4)信使RNA在细胞核中合成后由细胞核进入细胞质中并与核糖体结合，通过的生物膜的层数是
________。
答案(1)⑤②、④(2)⑤→③→①→⑥(3)a糖蛋白健那绿染液(4)0
解析(1)生物膜系统由细胞膜、核膜和细胞器膜构成，⑤核糖体没有膜结构；②④中存在遗传物质，其遗传不遵循孟德尔遗传规律。(2)分泌蛋白在核糖体上合成，再经内质网、高尔基体加工运输，最后分泌出细胞，因而35S在细胞各结构间移动的先后顺序是⑤→③→①→⑥。(3)糖蛋白与细胞的识别有关；②是线粒体，常用活性染料健那绿染色。(4)信使RNA在细胞核中合成后，经核孔进入细胞质中并与核糖体结合，不通过膜结构。
14．图甲表示某哺乳动物乳腺细胞内各种蛋白质的合成和转运过程，其中①②③④⑤⑥⑦代表细胞结构，
A、B、C、D、E代表物质。用35S标记一定量的氨基酸来培养该乳腺细胞，测得内质网、核糖体、
高尔基体上放射性强度的变化曲线如图乙所示。在此过程中，高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图丙所示。请据图回答下列问题：
(1)图甲中不含磷脂分子的细胞器是[]，分离各种细胞器的方法是___________。
(2)图甲中A、B、C、D代表细胞内合成的各种蛋白质。下列物质中属于A类物质的是
________________，属于D类物质的是__________________。
①呼吸酶②胰岛素③A TP合成酶④线粒体膜蛋白
⑤抗体⑥RNA聚合酶
(3)D物质从③运输到细胞外的过程中，至少穿过________层磷脂双分子层。
(4)E是合成D物质的原料，则E物质从细胞外进入细胞形成D物质并排出细胞外，需经过的膜结
构依次是________________________________________________________
________________________________________________________________________(用“→”和序号表示)。
(5)细胞器③和细胞器④可以对蛋白质进行加工和再加工，通过囊泡运输到细胞膜，再分泌到细胞
外，这一过程体现了生物膜的结构特点是___________________________。
(6)图乙中依据放射性出现先后时间分析，b属于____________，而丙图中f属于____________。依
据丙图中f曲线的变化能说明_______________________________。
(7)请在图丁中绘出分泌蛋白合成和运输后细胞中这三种生物膜的膜面积变化。
答案(1)①②差速离心法(2)①③②⑤(3)0(4)⑦→③→④→⑦(5)具有一定的流动性
(6)内质网高尔基体高尔基体在分泌蛋白形成前后膜面积基本保持不变，但膜的成分实现了更新
(7)见下图
解析(1)①②是核糖体，③是内质网，④是高尔基体，⑤是线粒体。核糖体是非膜结构，不含磷脂分子。分离各种细胞器的方法是差速离心法。(2)图甲中A、B、C是胞内蛋白(结构蛋白或功能蛋白)，C具体是线粒体上的膜蛋白，而D是分泌蛋白。呼吸酶、A TP合成酶为胞内蛋白，属于A 类物质。胰岛素、抗体为分泌蛋白，属于D类物质。线粒体膜蛋白属于C类物质。RNA聚合酶为胞内蛋白，在细胞核内发挥作用，属于B类物质。(3)D物质从③内质网到④高尔基体再到细胞膜，以囊泡的形式转运，由细胞膜⑦分泌是通过胞吐作用完成的，整个过程没有穿过膜。(4)E是合成D 分泌蛋白的原料，则E是氨基酸。氨基酸进入细胞后在②核糖体(无膜结构)上合成多肽，再进入③内质网腔进行粗加工，然后进入④高尔基体腔进行进一步的修饰加工，最终通过胞吐作用经过⑦分泌到细胞外。(5)分泌蛋白合成、加工、分泌过程体现了生物膜具有一定的结构和功能联系，具有一定的流动性。(6)图乙中依据放射性出现的时间先后，可判断：a为核糖体、b为内质网、c为高尔基体。图丙中：d为内质网、e为细胞膜、f为高尔基体。另外依据图丙f曲线变化，说明高尔基体在分泌蛋白形成前后膜面积基本保持不变，但膜的成分实现了更新。(7)分泌蛋白加工、分泌过程中，内质网膜转化为高尔基体膜，高尔基体膜转化为细胞膜，所以内质网膜面积减少，高尔基体膜面积基本不变，细胞膜面积增大。
热点聚焦练2与光合作用、细胞呼吸有关的专题集训
1．如图表示某植物进行的物质和能量代谢的部分过程，其中①～③表示有关生理活动。相关说法不正确的是()
A．能量A、B、C分别表示光能、化学能、化学能
B．①②分别表示光合作用和有氧呼吸
C．能量B、C可以直接用于需能的生命活动
D．③过程只在有些植物细胞中才会发生
答案 C
解析能量A是光合作用利用的光能，能量B、C是有机物通过细胞呼吸释放出来的化学能，其中一部分以热能形式散失，一部分储存在ATP中；从图中可以看出①②分别表示光合作用和有氧呼吸；能直接用于需能的生命活动的是A TP；③是产生乳酸的无氧呼吸，这种呼吸方式只在有些植物细胞中才会发生，如马铃薯等。
2．如图表示光照强度与植物吸收或放出二氧化碳的量之间的关系，点A是曲线与横坐标的交点，表示光补偿点，点B对应于曲线上的点C，表示光饱和点。下列说法不正确的是()
A．光补偿点是光合作用强度与呼吸作用强度相等时的光照强度
B．光合作用强度最大时的光照强度即光饱和点
C．如果增加环境中二氧化碳的浓度，则光补偿点左移
D．CD段影响光合作用的主要环境因素为二氧化碳浓度和温度
答案 B
解析光合作用强度最大时的光照强度不一定是光饱和点，如题图中D点对应的光照强度就不是光饱和点；如果增加环境中二氧化碳的浓度，则光合作用强度增大，当光照强度变小时才能使光合
作用强度等于呼吸作用强度，即光补偿点左移。
3．光合作用制造有机物，而细胞呼吸消耗有机物。有关光合作用和细胞呼吸的说法，不正确的是()
A．光合作用制造的有机物不一定是葡萄糖
B．细胞呼吸的意义之一是为生命活动提供能量
C．光合作用和细胞呼吸对于维持碳循环有重要的意义
D．促进植物的光合作用，同时抑制其细胞呼吸有利于高产
答案 D
解析光合作用制造的有机物可以是葡萄糖、淀粉等有机物；细胞呼吸释放的能量部分转化成A TP 中的能量，ATP直接用于细胞的生命活动，因此细胞呼吸的意义之一是为生命活动提供能量；促进植物的光合作用，有利于植物制造更多有机物，但同时细胞呼吸也是细胞代谢正常进行的前提。4．下表是某种植物种子在甲、乙、丙三种不同的条件下萌发，测得的气体量的变化结果。下列说法正确的是()
A.在甲条件下进行产生CO2
B．在乙条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖多于无氧呼吸
C．在丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值
D．在乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体
答案 D
解析在甲条件下由于没有吸收氧气，细胞只进行无氧呼吸，同时由于释放了二氧化碳，因此该无氧呼吸一定为产生酒精的无氧呼吸；在乙条件下种子有氧呼吸释放的二氧化碳量为6，无氧呼吸释放的二氧化碳量为2，根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应式，可知它们消耗的葡萄糖量相等；在丙条件下种子只进行有氧呼吸，但不能确定有氧呼吸强度是否达到了最大值；在乙条件下释放的CO2来自无氧呼吸和有氧呼吸，无氧呼吸释放二氧化碳发生在细胞质基质中，有氧呼吸释放二氧化碳发生在线粒体中。
5．某一课题小组研究在一密闭的玻璃钟罩内氧气量的变化情况(钟罩内栽培有某种植物，不考虑其他生物的生理活动)，经过测定，发现在某一光照强度下，经过一段时间，氧气的量没有发生变化，则下列说法不正确的是()
A．钟罩内二氧化碳的量也不会发生变化
B．要保证植物正常生长，光照强度应大于该光照强度
C．所有含有叶绿体的细胞产生的氧气总量大于不含叶绿体的细胞利用的氧气总量
D．植物光合作用强度大于呼吸作用强度
答案 D
解析钟罩内氧气的量没有发生变化，说明植物光合作用强度与呼吸作用强度相等；由于植物光合作用强度与呼吸作用强度相等，因此钟罩内二氧化碳的量不会发生变化；该光照强度下植体内没有有机物的积累，植物不能正常生长，要保证植物正常生长，应增大光照强度；氧气的量没有发生变化，说明植物体内所有含有叶绿体的细胞产生的氧气总量等于所有含有叶绿体的细胞和不含叶绿体的细胞通过呼吸作用利用的氧气总量，C说法正确。
6．如图A是测定植物光合速率的装置，图B是经过测定后描绘出的一天之内玻璃钟罩内氧气释放速率的变化曲线。则下列说法中，不正确的是()
A．影响玻璃钟罩内氧气释放速率的主要环境因素是光照强度和温度
B．在8时植物的光合速率与呼吸速率相等
C．在大约13时刻度管中液滴向右移动达到最大刻度
D．该装置测定的是净光合速率
答案 C
解析装臵中CO2缓冲液的作用是提供一定浓度的CO2，因此，影响玻璃钟罩内氧气释放速率的环境因素不包括CO2浓度，而是光照强度和温度；在8时植物氧气释放速率为0，说明此时植物的光合速率与呼吸速率相等；液滴向右移动是由于氧气的释放，在8～18时植物都在释放氧气，因此在18时刻度管中液滴向右移动达到最大刻度；氧气释放速率表示净光合速率。
7．在一定的温度和二氧化碳浓度等条件下，针对甲、乙两种植物设计实验并测得相关数据如下表(光照强度单位：千勒克斯；CO2吸收量或释放量单位：mg/(100 cm2叶·小时)；光合速率和呼吸速率用CO2的量表示)。下列分析正确的是()
B ．对甲植物来说，实验中的自变量是CO 2吸收量或释放量
C ．光照强度大于9时，甲、乙植物的真正光合速率分别为16.5、45
D ．当光照强度大于3小于9时，限制甲、乙植物光合速率的环境因素相同
答案 C
解析 甲、乙植物比较，甲植物更适合在弱光下生长，这是因为甲植物光合速率与呼吸速率相等时的光照强度和光合速率达到最大值时的最小光照强度均比较小；对甲植物来说，实验中的自变量是光照强度，CO 2吸收量或释放量是因变量；光照强度大于9时，甲、乙植物的真正光合速率分别是11＋5.5＝16.5、30＋15＝45；当光照强度大于3小于9时，限制甲植物光合速率的环境因素主要是温度和二氧化碳浓度，限制乙植物光合速率的环境因素主要是光照强度。
8． 如图是某绿色植物体内以葡萄糖作为底物的有氧呼吸过程模式图，1～8表示相关物质。下列说法
不正确的是
( )
A ．催化1→2反应的酶存在于线粒体的基质中
B ．4和7为同一种物质，在活细胞中含量最高
C ．6可以来自叶绿体，3可以提供给叶绿体
D ．产生8最多的是5与6之间的反应
答案 A
解析 从图中可判断1～8分别是葡萄糖、丙酮酸、CO 2、H 2O 、[H]、O 2、H 2O 、ATP 。1→2反应是有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质中，相关的酶存在于细胞质基质中；4和7都是H 2O ，在活细胞中H 2O 含量最高；6是O 2，可以来自叶绿体，3是CO 2，可以提供给叶绿体进行光合作用；8是A TP ，有氧呼吸中产生A TP 最多的是第三阶段，即5与6之间的反应。
9． 如图表示某种植物的叶肉细胞中的A 、B 两种细胞器及在这两种
细胞器中所进行的生理活动之间的关系。下列说法正确的是
() A．A细胞器内生理活动的强度小于B细胞器内生理活动的强度
B．A、B两种细胞器都能产生ATP，产生的A TP都从细胞器中运出
C．图示叶肉细胞中有有机物的积累，细胞能够正常生长
D．改变光照强度一定会改变A细胞器中生理活动的强度
答案 C
解析从题图来看，A是叶绿体，B是线粒体，B中产生的二氧化碳不能满足A中光合作用的需要，说明光合作用强度大于呼吸作用强度；A、B两种细胞器都能产生ATP，线粒体中产生的ATP 可运出线粒体，参与需能的生命活动，叶绿体中产生的ATP并不运出叶绿体，而是在叶绿体内部参与暗反应；由于光合作用强度大于呼吸作用强度，因此图示叶肉细胞中有有机物的积累，细胞能够正常生长；改变光照强度不一定会改变光合作用强度。
10．如图表示在不同温度下对漂浮刚毛藻的光合作用速率和呼吸作用速率测定的结果。对此有关叙述错误的是()
A．测定光合放氧速率时，各温度条件下CO2的浓度必须相同
B．测定呼吸耗氧速率时，必须在无光条件下进行且供氧充足
C．若连续光照，则35 ℃时漂浮刚毛藻的净光合作用速率最大
D．若连续光照而温度保持在40 ℃，则漂浮刚毛藻有可能死亡
答案 D
解析本实验的自变量应为温度，故测定光合作用速率与呼吸作用速率时，其他变量如CO2浓度、O2浓度应相同且适宜。实验测得的光合作用速率应为净光合作用速率，从图中可知，35 ℃时漂浮刚毛藻的净光合作用速率最大；若连续光照而温度保持在40 ℃，漂浮刚毛藻净光合作用速率大于零，其体内可以积累有机物，会生长繁殖，故不可能死亡。
11．如图表示在一定的温度和光照强度下二氧化碳浓度对植物净生
产量的影响(净生产量＝光合作用生成量－呼吸作用消耗量)，
甲、乙表示两种不同的植物。下列说法不正确的是()
A．a点表示甲植物光合作用强度等于呼吸作用强度
B．甲植物更适合在较低浓度的二氧化碳条件下生长
C．c点时限制光合作用速率的环境因素主要是二氧化碳浓度
D．净生产量表示植物体积累的有机物的多少
答案 C
解析a点时净生产量为0，根据净生产量＝光合作用生成量－呼吸作用消耗量，可知此时甲植物光合作用强度等于呼吸作用强度；与乙植物比较，甲植物在较低的二氧化碳浓度下净生产量大于0，说明甲植物更适合在较低浓度的二氧化碳条件下生长；c点时限制光合作用速率的环境因素主要是温度和光照强度。
12．如图表示某植物在密闭的玻璃钟罩内一昼夜之内CO2浓度的变化情况。请分析回答问题：
(1)图中的D点表示的含义是_________________________________________________，
与D点表示的含义相同的点还有________。
(2)在F点时，植物体内产生A TP的场所有_____________________________________
________________________________________________________________________。
(3)F点到G点对应的时间是一天中光照最强、气温最高的时候(没有超过光合作用和呼吸作用最适
温度)，曲线F→G下降变得比较平缓，其原因可能是________________。
(4)从A点到F点植物内有机物的最终变化情况是________________________。一昼夜之内(从A点
到I点)植物体内有机物的最终变化情况是________，你得出这一结论的依据是_____________________________________________________________________。
答案(1)光合作用速率等于呼吸作用速率H点(2)叶绿体类囊体薄膜、细胞质基质、线粒体(3)气孔部分关闭，影响二氧化碳的吸收(其他合理答案也可)(4)不增加也不减少增加一昼夜之内玻璃钟罩内二氧化碳的浓度降低了
解析(1)D点之前，曲线是上升的，说明呼吸作用速率大于光合作用速率，D点之后，曲线是下降的，说明呼吸作用速率小于光合作用速率，D点是转折点，表示光合作用速率等于呼吸作用速率；
同样，H点也是转折点，表示的含义与D点相同。(2)在F点时，植物体同时进行光合作用和呼吸作用，因此产生ATP的场所有叶绿体类囊体薄膜、细胞质基质、线粒体。(3)F→G曲线下降变得比较平缓，说明净光合速率在减缓，原因可能是气孔部分关闭，导致真正光合作用速率下降。(4)从A 点到F点，玻璃钟罩内二氧化碳的浓度没有变化，说明这段时间内植物体内有机物不增加也不减少；图中显示一昼夜之内玻璃钟罩内二氧化碳的浓度降低了，说明植物体内有机物增加了。
13．甲图是某植物叶肉细胞内光合作用过程的图解，乙图是在不同温度条件下植物分别在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和释放量。请分析回答下列问题：
(1)进行光合作用的色素分布在叶绿体的______________上，进行光合作用的酶分布在叶绿体的
____________________________。提取叶绿体中的色素可以使用________，用________法分离色素一般使用________。
(2)当光能减弱时，④产生的速率一般也会减少，请分析其原因：_________________
________________________________________________________________________。
(3)写出甲图中物质的名称：①____________，②________，③________，④________。
(4)乙图显示植物体积累有机物的量最多时的温度为________℃；当温度为5 ℃时，光合作用制造
的有机物量是呼吸消耗有机物量的________倍。
答案(1)类囊体薄膜类囊体薄膜上和叶绿体基质中无水乙醇纸层析层析液(2)光能减弱，光反应产生的ATP和[H]减少，进而影响C3被还原生成④(CH2O)(3)[H]ATP二氧化碳(CH2O)(4)25 3
解析(1)进行光合作用的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，进行光合作用的酶包括光反应所需的酶和暗反应所需的酶，分别分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中；用无水乙醇提取叶绿体中的色素，纸层析法中用层析液分离四种色素。(2)光能减弱，光反应产生的ATP和[H]减少，ATP和[H]的减少影响C3被还原生成④(CH2O)，造成④的生成速率减小。(3)水分子在光下分解生成氧气和[H]，因此①是[H]；供能的②是ATP；与C5反应的③是二氧化碳，④代表(CH2O)。(4)由乙图可知大约在25 ℃时，光照下二氧化碳的吸收量最大，故植物积累的有机物最多；当温度为5 ℃时，光照下CO2的吸收量为1 mg·h－1，黑暗中CO2的释放量为0.5 mg·h－1，因此在5 ℃时，光合作用真正吸收的CO2量为1.5 mg·h－1，所以此时光合作用制造有机物的量为呼吸消耗有机物量的3倍。
热点聚焦练3特殊遗传分离比专题集训
1．豌豆花的颜色受两对等位基因P、p和Q、q控制，这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。假设每一对基因中至少有一个显性基因时，花的颜色为紫色，其他基因组合的个体则为白色。依据杂交结果，P：紫花×白花→F1：3/8紫花、5/8白花，推测亲代的基因型应该是
()
A．PPQq×ppqq B．PPqq×Ppqq
C．PpQq×ppqq D．PpQq×Ppqq
答案 D
解析由题意可知，基因型为P__Q__的植株开紫花，基因型为P__qq、ppQ__、ppqq的植株开白花。PPQq×ppqq→1/2PpQq、1/2Ppqq，F1表现为1/2紫花、1/2白花。PPqq×Ppqq→1/2Ppqq、1/2PPqq，F1全为白花。PpQq×ppqq→1/4PpQq、1/4Ppqq、1/4ppQq、1/4ppqq，F1表现为1/4紫花、3/4白花。
PpQq×Ppqq→1/8PPQq、1/8PPqq、2/8PpQq、2/8Ppqq、1/8ppQq、1/8ppqq，F1表现为3/8紫花、5/8白花。
2．某植物的花色受两对基因控制，显性基因越多，花色越深。现有两种纯合的中红花植物杂交，产生的F1全为中红花。F1自交产生F2，统计花色的植株数量如图所示。如将F1进行测交，后代的花色表现型及比例为()
A．深红∶中红∶白＝1∶2∶1
B．深红∶红∶中红＝1∶4∶1
C．中红∶淡红∶白＝1∶2∶1
D．深红∶红∶中红∶淡红∶白＝1∶2∶4∶2∶1
答案 C
解析设控制花色的两对基因分别用A、a和B、b表示，则两种纯合的中红花植物的基因型为AAbb 和aaBB，F1的基因型为AaBb，F1自交产生的F2中含4个显性基因、3个显性基因、2个显性基因、1个显性基因和不含显性基因的植株花色分别表现为深红、红、中红、淡红、白。F1测交，子代含2个显性基因(中红)∶含1个显性基因(淡红)∶不含显性基因(白)＝1∶2∶1。
3．某种植物的绿色叶对彩色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)分别位于不同对的染色体上。如表所示是采用纯合植株进行杂交实验的统计数据，有关说法错误的是
()
A.
B．表中组合①的两个亲本基因型为AABB、aabb
C．表中组合②的亲本基因型为AAbb(或aaBB)、aabb
D．表中组合①的F2与彩色叶个体杂交，理论上后代的表现型及比例为绿色叶∶彩色叶＝1∶1 答案 D
解析由亲本组合①的F2中绿色叶∶彩色叶＝15∶1，可知控制该植株叶性状的基因的遗传遵循基因的分离定律和自由组合定律，A正确；组合①中F1的基因型为AaBb，两个亲本的基因型为AABB、aabb，B正确；组合②的F2中绿色叶∶彩色叶＝3∶1，可推知F1的基因型为Aabb(或aaBb)，故组合②的亲本基因型为AAbb(或aaBB)、aabb，C正确；组合①的F2共有9种基因型，生成配子的概率分别为AB＝Ab＝aB＝ab＝1/4，彩色叶个体的基因型为aabb，其产生配子ab的概率为1，由此理论上得到后代的表现型及比例为绿色叶∶彩色叶＝3∶1。
4．某种蛙的眼色有蓝眼(A__B__)、绿眼(A__bb、aabb)、紫眼(aaB__)三种。现有蓝眼蛙与紫眼蛙交配，F1仅有蓝眼和绿眼两种表现型，理论上F1中蓝眼蛙和绿眼蛙的比例为
() A．3∶1 B．3∶2 C．9∶7 D．3∶3
答案 A
解析由于蓝眼蛙(A__B__)与紫眼蛙(aaB__)交配，F1仅有蓝眼(A__B__)和绿眼(A__bb、aabb)两种表现型，因此亲本的基因型为AABb(蓝眼蛙)和aaBb(紫眼蛙)，故理论上F1中蓝眼蛙和绿眼蛙的比例为3∶1。
5．荠菜果实形状——三角形和卵圆形由位于两对同源染色体上的基因A、a和B、b决定。AaBb个体自交，F1中三角形∶卵圆形＝301∶20。在F1的三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代均为三角形果实，这样的个体在F1三角形果实荠菜中所占的比例为
()
A．1/15 B．7/15 C．3/16 D．7/16
答案 B
解析由F1中三角形∶卵圆形＝301∶20≈15∶1，可知只要有基因A或B存在，荠菜果实就表现
为三角形，无基因A和基因B则表现为卵圆形。基因型为AaBb、aaBb、Aabb的个体自交均会出现aabb，因此无论自交多少代，后代均为三角形果实的个体在F1三角形果实荠菜中占7/15。6．在家鼠的遗传实验中，一黑色家鼠与白色家鼠杂交，F1均为黑色。F1个体间随机交配得F2，F2中黑色∶浅灰色∶白色＝12∶3∶1，则F2黑色个体中纯合子所占的比例为
() A．1/6 B．5/6 C．1/8 D．5/8
答案 A
解析依题意可知，家鼠体色的遗传受两对等位基因控制且遵循基因的自由组合定律。在F2的黑色个体(A__B__和A__bb，或者是A__B__和aaB__)中纯合子(AABB和AAbb，或者是AABB和aaBB)占2/12，即1/6。
7．来航鸡羽毛的颜色由A、a和B、b两对能够独立遗传的等位基因共同控制，其中B、b分别控制黑色和白色，A能抑制B的表达，A存在时羽毛表现为白色。某人做了如下杂交实验：
2233
() A．杂合子占5/9 B．黑色个体占8/9
C．杂合子多于纯合子D．黑色个体都是纯合子
答案 B
解析由题意可知，黑色来航鸡的基型是aaB__，白色来航鸡的基因型是A__B__、A__bb、aabb。
F2黑色个体中aaBb占2/3，aaBB占1/3，则B的基因频率为2/3，b的基因频率为1/3，在自由交配的情况下，种群的基因频率不变，故F3中杂合子占2×2/3×1/3＝4/9，黑色个体(aaB__)占2/3×2/3＋2×2/3×1/3＝8/9。
8．猫的毛色由位于两对同源染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制，如图是黑色和白色亲本杂交后代的表现型及相关比例，若让F2中的黑色猫相互交配，其后代中表现型种类及白色猫所占的比例为()
A．31/6 B．21/6
C．31/9 D．21/9
答案 D
解析从F2的表现型及比例可知，F1的基因型为AaBb，F2中黑色个体的基因型为AAbb、Aabb 或aaBB、aaBb，以AAbb和Aabb为例，雌、雄个体间相互交配，后代中AAbb(黑色)占4/9，Aabb(黑色)占4/9，aabb(白色)占1/9。
9．鼠的毛色由一对等位基因决定，黄毛鼠个体间相互交配，后代中黄毛鼠∶非黄毛鼠＝2∶1，下列说法正确的是()
A．非黄毛对黄毛是显性
B．毛色遗传存在隐性基因纯合致死现象
C．黄毛鼠与非黄毛鼠交配，后代中非黄毛鼠占1/2
D．自然条件下该鼠种群的显性基因频率逐渐增加
答案 C
解析黄毛鼠相互交配的后代中出现性状分离现象，说明黄毛是显性性状，后代中黄毛鼠∶非黄毛鼠＝2∶1，说明毛色遗传存在显性基因纯合致死现象，则自然条件下该种群中显性基因的频率会越来越低，A、B、D项错误；由题意可推知，黄毛鼠均为杂合子，其测交后代中黄毛鼠∶非黄毛鼠＝1∶1，C项正项。
10．玉米是雌雄同株异花植物，籽粒糯性对非糯性是显性，将两纯合亲本间行种植。下列叙述正确的是
()
A．非糯性亲本所结籽粒均为糯性
B．糯性亲本所结籽粒均为纯合子
C．糯性亲本所结籽粒种植后，所获籽粒中糯性∶非糯性>3∶1
D．糯性亲本所结籽粒种植后，所获籽粒中糯性∶非糯性＝3∶1
答案 C
解析玉米是雌雄同株异花植物，间行种植两纯合亲本既可以自交，也可以杂交。非糯性亲本自交所结籽粒为非糯性，与糯性亲本杂交所结籽粒为糯性；糯性亲本自交所结籽粒为纯合子，与非糯性亲本杂交所结籽粒为杂合子；糯性亲本所结籽粒种植后，杂合子自交后代会出现性状分离现象，而纯合子自交后代没有性状分离，故所获籽粒中糯性∶非糯性>3∶1。
11．黄色卷尾鼠彼此杂交，子代的表现型及比例为6/12黄色卷尾、2/12黄色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。上述遗传现象的主要原因可能是()
A．不遵循基因的自由组合定律
B．控制黄色性状的基因纯合致死
C．卷尾性状由显性基因控制
D．鼠色性状由隐性基因控制
答案 B
解析分析题干可知，后代中黄色∶鼠色＝(6＋2)∶(3＋1)＝2∶1，说明黄色为显性，且黄色基因纯合致死才会出现；卷尾∶正常尾＝(6＋3)∶(2＋1)＝3∶1，说明这一对性状中卷尾为显性，且不存在致死现象。
12．香豌豆的花色有紫花和白花两种，显性基因C和P同时存在时开紫花。两个纯合白花品种杂交，F1开紫花；F1自交，F2的性状分离比为紫花∶白花＝9∶7。下列分析不正确的
()
A．两个白花亲本的基因型为CCpp与ccPP
B．F1测交结果紫花与白花的比例为1∶1
C．F2紫花中纯合子的比例为1/9
D．F2中白花和紫花的基因型分别有5种和4种
答案 B
解析双显性的个体开紫花，其他基因型开白花，白花的基因型有5种：CCpp、ccPP、Ccpp、ccPp 和ccpp；F2的性状分离比为紫花∶白花＝9∶7，则F1的基因型是CcPp，由于亲本是纯合白花，故基因型是CCpp与ccPP；F1测交，子代基因型是CcPp∶Ccpp∶ccPp∶ccpp＝1∶1∶1∶1，则紫花与白花的比例为1∶3。
13．某种植物的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制。基因A控制红色素合成(AA和Aa的效应相同)，基因B为修饰基因，BB使红色素完全消失，Bb使红色素颜色淡化。现用两组纯合亲本进行杂交，实验结果如下：
(1)这两组杂交实验中，白花亲本的基因型分别是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)让第1组F2的所有个体自交，后代的表现型及比例为
________________________________________________________________________。
(3)第2组F2中红花个体的基因型是__________________________________，F2中的红花个体与粉
红花个体随机杂交，后代开白花的个体占________________。
(4)从第2组F2中取一红花植株，请你设计实验，用最简便的方法来鉴定该植株的基因型。(简要写
出设计思路即可)
________________________________________________________________________。
答案(1)AABB、aaBB(2)红花∶粉红花∶白花＝3∶2∶3(3)AAbb或Aabb1/9(4)让该植株
自交，观察后代的花色
解析 (1)由题干信息可推出，粉红花的基因组成为A__Bb 。由第1组F 2的性状分离比1∶2∶1可知，F 1的基因型为AABb ，亲本的基因型为AABB 和AAbb ；由第2组F 2的性状分离比3∶6∶7(即9∶3∶3∶1的变形)可知，F 1的基因型为AaBb ，亲本的基因型为aaBB 和AAbb 。(2)第1组F 2的基因型为1/4AABB(白花)、1/2AABb(粉红花)、1/4AAbb(红花)。1/4AABB(白花)和1/4AAbb(红花)自交后代还是1/4AABB(白花)和1/4AAbb(红花)，1/2AABb(粉红花)自交后代为1/8AABB(白花)、1/4AABb(粉红花)、1/8AAbb(红花)。综上所述，第1组F 2的所有个体自交，后代的表现型及比例
为红花∶粉红花∶白花＝3∶2∶3。(3)第2组F 2中红花个体的基因型为13AAbb 、23
Aabb ，粉红花个体的基因型为1/3AABb 、2/3AaBb 。只有当红花个体基因型为Aabb ，粉红花个体基因型为AaBb 时，杂交后代才会出现开白花的个体，故后代中开白花的个体占2/3×2/3×1/4＝1/9。(4)第2组F 2中红花植株的基因型为AAbb 或Aabb ，可用自交或测交的方法鉴定其基因型，自交比测交更简便。
14．狗体细胞内含有39对染色体，狗的毛色深浅与黑色素合成有关。B 基因控制真黑色素合成，b 基
因控制浅黑色素合成，基因组成为BB 、Bb 的狗分别表现为黑色、棕色，基因组成为bb 的狗表现为黄色。同时，狗的体色还受E 、e 基因的影响，当E 存在时，真黑色素能够正常合成，当e 基因纯合时真黑色素不能合成。这两对等位基因分别位于第12号和第19号染色体上。请回答下列问题：
(1)这两对等位基因的遗传遵循孟德尔的________定律。
(2)若有一只黑色狗与一只棕色狗杂交，子代中黑、棕、黄三种颜色的狗都有，则亲本的基因型为________________，子代中黄色狗的基因型为________________。
(3)若第(2)小题中的两只狗再杂交一次，则生出一只黑色狗的概率是_____________。
(4)狗的长毛(D)对短毛(d)为完全显性，现有健康成年的纯种黑色短毛雌狗和纯种黄色长毛雄狗各若干只，请通过杂交实验确定D 、d 和B 、b 两对基因是否都位于第12号染色体上。请补充下面的实验内容。(不考虑E 、e 基因的影响)
实验步骤：
①纯种黑色短毛雌狗×纯种黄色长毛雄狗→F 1，F 1的表现型为____________________。
②F 1发育至成年后，从F 1中选取多对健康的雌雄狗杂交得F 2。
③统计F 2中狗的毛色和毛长。
实验结果分析：若F 2的表现型及比例为________________________________________，说明D 、d 基因不位于第12号染色体上；否则，说明D 、d 基因位于第12号染色体上。
答案 (1)自由组合 (2)BBEe ×BbEe BBee 、Bbee
(3)3/8 (4)①棕色长毛 ③黑色长毛∶黑色短毛∶棕色长毛∶棕色短毛∶黄色长毛∶黄色短毛＝3∶1∶6∶2∶3∶1
解析 (1)基因B 、b 和E 、e 分别位于两对同源染色体上，故两对基因的遗传遵循基因的自由组合
1．细胞生长是细胞从周围环境中吸收营养物质经过一系列变化，转变成自身组成物质的过程，下列说法错误的是（） A. 动物细胞吸收营养物质全部来自组织液 B. 生长素可促进也可抑制植物细胞生长 C. 细胞生长可通过胞吐增加细胞膜面积 D. 细胞生长导致细胞相对表面积减小 2．线粒体在合成ATP时，下列哪个条件不需要（） A. 基质中含有O2 B. 基质中含有ADP C. 基质中含有 NADPH D. 基质中含有丙酮酸 3．下列有关酶的叙述中正确的是（） A．所有酶分子的合成场所是核糖体，模板是mRNA B．酶分子在高温环境中失活的主要原因是肽键断裂 C．酶分子通过提高化学反应的活化能来起催化作用 D．与无机催化剂相比，一种酶能催化的反应种类更少 4．Graves疾病是最常见的甲状腺功能亢进疾病。其原因是机体产生某种抗体(TSAb)作用于甲状腺细胞膜上的促甲状腺激素(TSH)受体，效果与TSH相同。以下说法错误的是（） A. 患者血液中甲状腺激素含量升高 B. 产生TSAb的细胞能识别TSH受体 C. 患者血液中TSH、促甲状腺激素释放激素含量减少 D. 患者的体温高于正常人，且情绪易激动 5．下列关于生态系统中能量流动的说法正确的是（） A. 初级消费者同化的能量储存于其体内增重的有机物中 B. 能量传递效率总是随着食物链的增加而减少 C. 太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统中 D. 如果停止对一个生态系统的能量输入，这个生态系统会立即消亡 6．下列选项中的比例不符合1∶3的是（） A．酵母菌在无氧呼吸和有氧呼吸时消耗等量葡萄糖所释放出的CO2体积比 B．在两对基因独立遗传的情况下，AaBb与AaBB杂交后代中具有隐性性状的个体与不具隐性性状的个体之比 C．一个初级卵母细胞减数分裂后形成的卵细胞与极体数目之比 D．白化病患者的正常双亲，再生下的正常孩子中纯合体与杂合体概率之比
2018年江苏高考英语试题答案解析 21.By boat is the only way to get here,which is_______we arrived. A.where B.when C.why D.how 【答案】D 【解析】考查名词性从句。句意：乘船是到达这里唯一的途径，这就是我们如何到达的。分析which引导的非限定性定语从句可知，后面为表语从句。分析句意可知，这里用连接副词how引导表语从句，充当方式状语，表示“如何”。故选D。 拓展：本题考查表语。首先需要弄清句意及分析句子结构，然后根据前句By boat is the only way to get here提示可知作方式状语，就不难选出正确答案。 22.Kids shouldn’t have access to violent films because they might_______the things they see. A.indicate B.investigate C.imitate D.innovate 【答案】C 【解析】考查动词词义辨析及语境理解。句意：孩子不应该接触暴力电影，因为他们也许会模仿他们所见的事情。A.indicate指示；B.investigate调查；C.imitate模仿；D.innovate改革。故选C。 拓展：本题考查动词辨析。动词和动词短语的考查是高考重点考查的知识点，解题时要区分清选择项的含义与区别，再联系句意进行判断，从而选出正确答案。考生在平时学习过程中要注重动词和动词短语的识记与掌握。 23.Self-driving is an area_______China and the rest of the world are on the same starting line. A.that B.where C.which D.when 【答案】B 【解析】考查定语从句。句意：自动驾驶是一个中国和世界其它国家都在同一起跑线的领域。句中先行词为area，在从句中作地点状语，故用关系副词where，相当于in which。故选B。拓展：本题考查定语从句。定语从句是高考重点考查知识之一，分析定语从句需抓住两点：1.找准先行词。2.看先行词在从句中所作的成分。抓住这两点，再根据句意，从而能够判断出正确的关系词。
高中生物专题训练·生物实验 生物 1.(2012石家庄第一次质检)下列有关实验设计的叙述中正确的是() A.实验材料的数量、温度和时间等变量都应保持相同 B.各种实验中都必须设置空白对照组,确保单一变量 C.数据测量时应力求精确,因而需要多次测量求平均值 D.探究实验设计中,实验结果总是与提出的假设一致 [答案] 1 2.（2013年山东潍坊高三模拟考试）下列哪项是以下实验共有的（） ①低温诱导植物染色体数目的变化 ②观察植物细胞的质壁分离和复原 ③观察植物细胞的有丝分裂 ④观察和在细胞中的分布 A．使用显微镜观察 B．实验材料不需要保持活性 C．使用盐酸 D．需染色处理 [答案] 2 3.（2013江苏，9，2分）一个班级分组进行减数分裂实验, 下列操作及表述正确的是() A. 换用高倍镜时, 从侧面观察, 防止物镜与装片碰擦 B. 因观察材料较少, 性母细胞较小, 显微镜视野应适当调亮 C. 为观察染色体不同层面的精细结构, 用粗准焦螺旋调节焦距 D. 一个视野中, 用10×物镜看到8个细胞, 用40×物镜则可看到32个细胞
[答案] 3 4.（2013福建，4，6分）下列为减少实验误差而采取的措施, 错误的是() 5.（2013江苏无锡高三期末）（5分）有人在1980年对栖息于岩石地带原来生活在一起的大、小两个种的鬣蜥作了相互移走的实验。四年实验中，其中两年气候干旱，鬣蜥的食物短缺；另两年气候湿润，食物极为丰富。实验者将实验分成六组，每组都有一定数量的大、小鬣蜥。实验过程及结果如下： （1）如果只在A组与B组间比较，在干旱年份，将大鬣蜥移走后，小鬣蜥的体重、种群密度比B组明显增加。据此分析，大、小两种鬣蜥的种间关系可能是，再将C组与B组比较后，可以排除两种鬣蜥间有关系。 （2）从实验来看，大鬣蜥的竞争能力强于小鬣蜥，判断理由是。 （3）在湿润年份，将大鬣蜥移走后，小鬣蜥的体重、种群密度与E组差别不大，出现这种情况的原因是。 （4）B、E两组在实验中都起对照作用。根据实验过程的气候条件分析，两组中小鬣蜥种群密度较大的是组。 [答案] 5.（1）竞争和捕食捕食 （2）将大鬣蜥移走对小鬣蜥的影响较大，将小鬣蜥移走对大鬣蜥的影响较小
生态工程 课后·分层训练 (时间：15分钟满分：50分) 1.(2016·福建质检)为治理养殖场粪便污水的排放造成的环境污染，某地用芦苇、鱼、藻类植物、浮游动物、细菌、真菌等构建人工湿地，通过沉降、分解和做鱼的饵料等对污水进行处理和综合利用，取得了良好的效益。 (1)人工湿地的建立提高了能量的利用率，原因是____________。 (2)人工湿地中的藻类等植物生长旺盛，主要原因是细菌、真菌分解粪便污水中的有机物，为藻类植物提供了丰富的____________。 (3)调查发现，该湿地物种数逐年增加，这实际上是群落的________过程，随之其营养结构趋于复杂，________稳定性增强。 (4)人工湿地只能净化一定量的污水，原因是该生态系统 ________________________________________________________________。(5)芦苇能分泌抑制藻类生长的物质，两类生物之间的关系是________；芦苇能净化水体、涵养水源、为鸟类提供栖息，觅食，繁殖的场所，这体现了生物多样性的________价值。 答案(1)合理调整了能量流动关系，实现了能量多级利用(2)含N、P的无机盐和二氧化碳(3)演替(次生演替)抵抗力(4)自我调节能力是有限的(5)竞争间接 2.回答下列与生态工程有关的问题： (1)一般来说，生态工程的主要任务是对________进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，与传统的工程相比，生态工程具有少消耗、多效益、____________等特点。 (2)生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生、协调与平衡、________、________和物种多样性等原理。人畜粪便用于农作物的生产主要符合________原理；连年种植单一品种造成病虫害增加主要违反了________原理。 (3)“猪—沼—果”是我国一种常见的生态农业模式，以沼气为纽带，带动畜牧
题型专项训练一图示、图解类 1.根据能量来源的不同,主动运输分为下图所示的a、b、c三种类型(图中▲■○代表跨膜运输的离子或小分子)。下列叙述错误的是( ) A.图中的Q侧是细胞质基质 B.转运Y的能量可能是来自转运X时产生的能量 C.进行b类型主动运输所需要的能量都来自线粒体 D.进行c类型主动运输的生物有可能是某些细菌 答案:C 解析:P侧存在糖蛋白,糖蛋白存在于细胞膜的外表面,因此Q侧是细胞质基质。Y物质由低浓度向高浓度一侧运输,应属于主动运输,此时的能量可能来源于运输X物质时所产生的能量。进行b类型主动运输所需要的能量来自线粒体或细胞质基质。c类型为利用光能进行物质运输,因此某些细菌可能存在c类型主动运输。 2.一切生命活动都离不开蛋白质。下图表示部分细胞结构和多种蛋白质。下列有关叙述错误的是( ) A.若A蛋白与细胞间的相互粘连有关,则在动物细胞工程中常用胰蛋白酶处理组织碎块,使细胞分散开 B.若B蛋白与物质跨膜运输有关,且转运过程不消耗ATP,则转运方式为协助扩散 C.若C蛋白只能与特定分子结合,结合后引起细胞内一系列变化,则C蛋白是细胞膜完成信息交流的分子基础
D.若E蛋白具有催化功能,则其只能与一种物质结合,功能特征表现为专一性 答案:D 解析:根据酶的专一性,若A蛋白与细胞间的相互粘连有关,则在动物细胞工程中常用胰蛋白酶处理组织碎块,使细胞分散开,A项正确。若B蛋白与物质跨膜运输有关,说明B蛋白是一种载体蛋白,如果转运过程不消耗ATP,则转运方式为协助扩散,B项正确。C蛋白与特定的分子结合后引起细胞内一系列变化,从而对细胞的生理活动起调节作用,说明C蛋白在细胞间信息交流过程中发挥重要作用,C项正确。E蛋白具有催化功能,是一种酶,酶具有专一性的特点,即一种酶只能与一种或一类物质结合,从而催化一种或一类化学反应,D项错误。 3.细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞分泌胰岛素的过程如右上图所示,对其理解错误的是( ) 胰岛B细胞 A.细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中 B.Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素 C.细胞外葡萄糖浓度降低会促进胰岛素释放 D.该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制 答案:C 解析:细胞呼吸将葡萄糖中的化学能释放出来,部分贮存在ATP中,A项正确。根据题图可知,Ca2+内流会促进胰岛素的释放。胰岛素的化学本质是蛋白质,属于大分子物质,需通过胞吐方式释放,B项正确。细胞外葡萄糖浓度降低,则进入细胞的葡萄糖量减少,细胞呼吸减弱,引起ATP合成、分解速率降低,K+外流受阻,引起细胞膜电位发生变化,从而减少Ca2+的内流,使得胰岛素的释放量减小,C项错误,D项正确。
2009年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 英语 第一部分：听力（共两节，满分20分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1分，满分5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.15. C. ￡9.18. 答案是B。 1. What do the speakers need to buy? A. A fridge. B. A dinner table. C. A few chairs. 2. Where are the speakers? A. In a restaurant. B. In a hotel. C. In a school. 3. What does the woman mean? A. Cathy will be at the party. B. Cathy is too busy to come. C. Cathy is going to be invited. 4. Why does the woman plan to go to town? A. To pay her bills in the bank. B. To buy books in a bookstore. C. To get some money from the bank. 5. What is the woman trying to do? A. Finish some writing. B. Print an article. C. Find a newspaper. 第二节（共15小题；每小题1分，满分15分） 听下面5段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；
高考生物实验设计专题复习 一、典型高考试题分析 实验设计题是近年高考的常见试题.我们应对这些典型实验设计的高考试题进行分析，把握其命题规律、题型特征和答题要求. 例1．〔2009广东36〕〔8分〕 小王发现黑暗中生长的大豆幼苗比阳光下生长的大豆幼苗高得多.请设计一个实验方案，探究不同光照强度对大豆植株高度的影响，并预测实验结果. 实验材料和用具：大豆种子〔200粒〕、光照培养箱〔光照强度范围0-10000 Lux，温度、湿度等均可自行设定〕、培养皿、直尺等. 〔1〕实验方案： 〔2〕实验结果预测： 例2：〔2010广东29〕〔16分〕 假设你去某饲料研究所进行课外实践活动，需要完成以下任务： 〔1〕选用恰当的试剂检测某样品中是否含有蛋白质.提供的试剂有：①碘液，②苏丹Ⅲ溶液，③双缩脲试剂，④斐林试剂.你选用的试剂应该是；蛋白质与相应试剂反应后，显示的颜色应为 . 〔2〕完善以下实验设计并回答问题. 探究A动物蛋白对小鼠生长的影响 资料：饲料中的蛋白含量一般低于20%；普通饲料可维持小鼠正常生长； A动物蛋白有可能用于饲料生产. 一、研究目的： 探究A动物蛋白对小鼠生长的影响. 二、饲料： 1、基础饲料：基本无蛋白质的饲料；
2、普通饲料（含12%植物蛋白）：基础饲料+植物蛋白； 3、试验饲料：基础饲料+A动物蛋白. 三、实验分组： 实验组号小鼠数量（只）饲料饲养时间（天） 1 10 基础饲料 21 2 10 试验饲料1（含6% A动物蛋白） 21 3 10 试验饲料2（含12% A动物蛋白） 21 4 10 试验饲料3（含18 %A动物蛋白） 21 5 10 试验饲料4（含24% A动物蛋白） 21 6 10 ⅠⅡ 备注：小鼠的性别组成、大小、月龄、喂饲量和饲养环境均相同. 四、实验方法和检测指标：略 ①实验组6中，Ⅰ应该为，原因是； Ⅱ应该为，原因是； ②要直观和定量地反映小鼠的生长情况，可以测量小鼠的和 . 例3：〔2011广东29〕〔16分〕 中国的饮食讲究“色香味“，颜色会影响消费.小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验. I.提取叶绿素 Ⅱ.探究pH对叶绿素稳定性的影响 取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温〔约25℃〕下进行实验. 方法和结果如下表.
高考生物【生态大题】专题训练20题 1.甘肃天水市“花牛”苹果自1965年出口香港，已成为全国最大的元帅系苹果生产基地。回答下列有关“花牛”苹果果园生态系统的问题： （1）从生态系统的组成成分看，该果园土壤中的蚯蚓属于_______，从生态系统的功能看，蚯蚓的行为促进了_______。 （2）某“花牛”苹果果园发生了虫害，该虫害是由A引起的。A招来了B和C，B把卵产入A体内，孵出的B的幼虫吃空虫体后羽化飞出，再攻击A的其他个体，C特别喜食A，也捕 食B。在体内有B幼虫的A中，有些个体常疯狂地摇摆身体，因而容易被C发现而被捕食。 ①B和C的种间关系是__________。 ②C捕食疯狂摇摆的A，对A种群的生存___（填“有利”“不利”或“无影响”），理由是__________。 ③体内有B幼虫的A摇摆身体为C提供了一定的信息，这表明生态系统的信息传递能调节生物的____________________，有利于维持生态系统的稳定。 【答案】 (1). 分解者 (2). 物质循环 (3). 捕食和竞争 (4). 有利 (5). 通过捕食，使体内有B幼虫的个体死亡．客现上促进了A种群的发展，有利于A的生存 (6). 种间关系 【解析】生态系统的成分：生产者、消费者、分解者。 生态系统信息传递的作用：有利于生命活动的正常进行；有利于种群的繁衍；能调节种间关系，以维持生态系统的稳定。 【详解】（1）蚯蚓能分解有机物形成无机物，促进了物质循环，属于分解者。 （2）①C特别喜食A，也捕食B，说明C与B存在捕食关系，C又和B争夺A，故二者又存 在竞争关系。 ②在体内有B幼虫的A中，有些个体常疯狂地摇摆身体，因而容易被C发现而被捕食。通过捕食，使体内有B幼虫的个体死亡，客现上促进了A种群的发展，有利于A的生存。 ③体内有B幼虫的A摇摆身体为C提供了捕食的信息，体现了生态系统的信息传递可以调节种间关系，维持生态系统的稳定。 【点睛】根据“B把卵产入A体内”，可知A、B之间存在寄生关系；又根据“C特别喜食A，也捕食B”，可知，B、C之间既有捕食又有竞争关系，A、C之间有捕食关系。 2.如图为某生态系统的食物网示意图，请据图回答：
2014江苏高考英语卷答案解析（单选部分） 21.Lessons can be learned to face the future, history cannot be changed. A.though B. as C. since D. unless 21.A. 本题考察连词用法。根据句意结合常识来判断，A选项更合理：“尽管历史无法改变，教训却能够被吸取来面对未来。”B选项也有尽管的意思，但用于“n/adj/adv+as+主谓”结构中。C选项是最大干扰项，“既然，由于”。似乎说得通，但是题干前后两句并非因果关系。D选项相当于if not. 22.The book has helped me greatly in my daily communication, especially at work a good impression is a must. A. which B.when C.as D. where 22. D. 本题考察定语从句关系词的用法。其解题的突破口是先行词的判断及句子成分的分析。本题先行词为work，可以理解为抽象的地点；而从句部分不缺主语也不缺宾语，因此可以排除关系代词，而选择可以做状语的关系副词where. 句意为“这本书在日常交际中给予我很大的帮助，尤其是在第一印象至关重要的工作中。” 23.---How much do you know about the Youth Olympic Games to be held in Nanjing? --- Well, the media it in a variety of forms. A.cover B. will cover C.have covered D.covered 23. C. 本题考察时态的用法。“你了解将在南京举行的青奥会么？”“各大媒体已进行了全方位的报道。” 24.Tom always goes jogging in the morning and he usually does push-ups too to stay . A.in place B.in order C.in shape D.in fashion 24.C. 本题考察介词短语。A.就位，到位。B.井然有序。C.保持体形 D. 流行。根据句意，“Tom坚持早上跑步并且还常常做俯卧撑来维持体形．” 25. Top graduates from universities are ______ by major companies. A. chased B. registered C. offered D. compensate 25.A. 本题考察动词词汇量。A.追逐，追求。B.注册，登记。C.提供，常接双宾语。D.赔偿，补偿。根据句意可知，高才生受到各大公司的青睐，成为争相录用的对象。 26.---What a mess! You are always so lazy! ---I’m not to blame, mum, I am you have made me. A.how B.what C.that D.who 26.B.本题考察名词性从句。“这么乱！你总是这么懒！”“妈妈，要怪也不应当怪我啊。我这么懒也是你娇惯出来的。”言外之意是，“You made me what I am.” 27.She was put under house arrest two years ago but remained powerful in the last year’s election. A.symbol B.portrait C.identity D.statue 27.A. 她两年前被软禁，但是在去年的选举中仍然是势力强大的代表人物。本题考察名词词汇量。A. 象征，代表。B.肖像C.身份。 D. 雕像，塑像。 28.The idea “happiness”, , will not sit still for easy definition. A.to be rigid B.to be sure C.to be perfect D.to be fair 28.B.本题考察不定式做插入语的常见短语。A.刻板地，僵硬地。B. 毫无疑问，可以肯定地说。C. 为了完美。D.公平地说。根据句意“幸福的概念，可以肯定地说，并非一成不变，因此很难定义什么是幸福。” 29.The lecture , a lively question-and-answer session followed.
高考生物实验题专题突破（5套） 专题1：变量的控制 知识目标：实验变量和无关变量的概念及控制方法 能力目标：解决相关的实验设计题目 教学方法：讲练结合 教学过程： 1.概念 实验变量：也称为自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。反应变量，亦称因变量，指实验中由于实验变量而引起的变化和结果。通常，实验变量是原因，反应变量是结果，二者具有因果关系。实验的目的在于获得和解释这种前因后果。 无关变量：指实验中除实验变量以外的影响实验结果的因素或条件。额外变量，指实验中由于无关变量而引起的变化和结果。额外变量会对反应变量有干扰作用。无关变量的控制要做到相同且适宜。 2．控制方法 操纵实验变量——施加干扰 控制无关变量——随机分组、设置对照、条件相同且适宜、重复实验捕获反应变量——观察现象、测量数值 实验组：施加得到对照 实验变量——————→反应变量——→科学结论对照组：不施加无关变量消失分析 改变相同且适宜程度改变 ↓↓↓ 操纵控制检测
实验器材：自选 实验步骤： ① ② ③ ④ 练习2、（2004春季高考）为了研究胰腺的胰液分泌调节，某人从实验 狗甲的一段小肠刮下黏膜，将该黏膜放入稀盐酸中浸泡，把过滤后的提 取液注入实验狗乙的静脉，结果引起实验狗乙的胰液大量分泌，并由此 得出“小肠黏膜中存在促进胰液分泌的某种物质”的结论。分析这一实 验与结论，回答下列问题：仅根据上述实验能否得出该结论，为什么？ 练习3、（2008海南高考）为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的 含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题： 实验材料：距2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。 （1）实验步骤： ①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组， 分别置于等量的完全培养液中培养。 ②用喷壶分别将和喷洒在Ａ、Ｂ两组幼苗上。 ③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后， 测定两组植株的 （2）预测实验结果：。 （3）上述试验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响 实验结果的可靠性？为什么？ （4）该实验原理是：。
高考生物大题常考考点的答题规范专题训练 考点1有关分子组成和鉴定的应用 典型例题：下图是人体细胞中三种重要有机物A、C、E的元素组成及相互关系图，请据图回答： （1）图中X所指的元素为。 （2）A的中文名称为，其初步水解的产物是。 （3）E具有多样性，其原因是：从b分析是 。过程②为，若b的平均相对分子质量为r，通②反应过程形成m条肽链，经航盘曲折叠构成相对分子质量为e的E，则E分子中肽键的数目是。 （4）细胞结构Ⅱ的名称为，其在细胞中分布场所为。 （5）蛋清中的主要成分是蛋白质，在碱性溶液中，蛋白质与CuSO4反应能产生紫色物质，这是蛋白质 的双缩反应。请根据这一反应特征，利用下列材料,设计一个实验来证明人的唾液淀粉酶是收蛋白质。备选选材料：0.1 g/mＬ的NaOH溶液、0.01 g/mＬ的CuSO4溶液、0.05g/mＬ的CuSO4溶液、可溶性淀粉溶液、稀释蛋清液、唾液、蒸馏水、试管、滴管。其他材料若需自选。 实验步骤： ①。 ②。 ③。 ④。 实验结果预测：。 实验结果分析：由于蛋清的主要成分是水和蛋白质，唾液的主要成分是水和唾液淀粉酶，因此，根据实验结果可以证明。 【总结分析】N是蛋白质的组织成分，参与细胞和生物体的结构。绝大多数酶是蛋白质，某些激素也是蛋白质，这些物质对生命活动具有调节作用，所以N也参与了生命活动的调节。 P是核酸的组成成分，也是磷脂的组成成分，参与构成了细胞和生物体的结构。ATP中含磷酸，所以磷酸也参与了动物体内的能量代谢过程。 Na在动物体内是一种必需元素，主要以离子状态存在，在神经冲动的发生和传导过程中起重要作用，但在植物体内不是必需元素。 Ca在动物体对生命活动具有调节作用，如哺乳动物血液中的Ca2+浓度过低，动物就会出现抽搐；血液中的Ca2+具有促进血液凝固的作用，如果用柠檬酸钠或草酸钠除掉血液中的Ca2+,血液就不会发生凝固。人体长期缺钙，幼儿会得佝偻病，成年人会得骨质疏松症。
绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） （英语） （满分：120分钟，考试时间：120分） 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。 1. 本试卷共14页，包含选择题(第1题~第70题，共70题)、非选择题(第71题~第81题，共11题)两部分。本卷满分为120分，考试时间为120分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2. 答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置上。 3. 请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。 4. 作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 第一部分听力(共两节，满分20 分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1分，满分5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡ 19.15. B. ￡ 9.18. C. ￡ 9.15. 答案是C。 1. Where does this conversation take place?
A. In a classroom. B. In a hospital. C. In a museum. 2. What does Jack want to do? A. Take fitness classes. B. Buy a pair of gym shoes. C. Change his work schedule. 3. What are the speakers talking about? A. What to drink. B. Where to meet. C. When to leave. 4. What is the relationship between the speakers? A. Colleges. B. Classmates. C. Strangers. 5. Why is Emily mentioned in the conversation? A. She might want a ticket. B. She is looking for the man. C. She has an extra ticket. 第二节(共15小题;每小题1分，满分15分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. How long did James run his business? A. 10 years. B. 13years. C. 15 years. 7. How does the woman feel about James' situation? A. Embarrassed. B. Concerned. C. Disappointed. 听第7段材料，回答第8至10题。 8. What has Kate's mother decided to do? A. Return to school. B. Change her job. C. Retire from work. 9. What did Kate's mother study at college? A. Oil painting. B. Art history. C. Business administration.
分析高考试题，下丘脑专题复习 在高考生物专题复习中，结合高考试题，进行题型分析，有助于把握高考命题的方向，对相关知识进行渗透，有助于知识的深刻理解与掌握。下面搜集了近两年与下丘脑有关的高考试题，对下丘脑进行以下归纳总结。 一、下丘脑与体温调节（体温调节中枢——下丘脑） 【例1】（05全国理综卷Ⅱ，4）．当人处于炎热环境时，会引起 A．冷觉感受器兴奋 B．温觉感受器抑制 C．甲状腺激素分泌量增加 D．下丘脑体温调节中枢兴奋 【例2】(04广东33)试填空完成下图所示的炎热环境、寒冷环境引起人体体温调节的生理机制。图中的数字分别表示相应的生理活动。 ①___________________②________________③______________④____________⑤___________________⑥________________⑦________________ 【答案】①皮肤温觉感受器兴奋②皮肤血管舒张③汗腺分泌增强④皮肤冷觉感受器兴奋⑤皮肤血管收缩⑥骨骼肌不自主收缩⑦肾上腺素分泌增加 二、下丘脑——内分腺的枢纽 （一）分泌促性腺激素释放激素——下丘脑 【例3】（05北京春季理综31）右图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图。请根据图示回答下列问题。 （1）性激素分泌活动的调节枢纽是________。 （2）促性腺激素可以调节②_______的分泌活动。 （3）雌激素能促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持________及_________。 （4）孕激素能促进子宫内膜的生长发育，为_______着床准备条件。 （5）当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时，反过来会影响__________和①________的分泌活动，这种调节方式称为__________。 下丘脑 促性腺激素释放激素 ① 促性腺激素 ② 雌激素、孕激素
选择题专项训练一~三 选择题专项训练一 一、选择题(每小题2分，共20分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的) 1．下列关于细胞结构的叙述，正确的是( ) A．中心体的有无可作为区别动植物细胞的依据 B．生物膜中磷脂分子的磷酸基团具有疏水性 C．细胞骨架是指由生物膜相连形成的网状支撑结构 D．活细胞中线粒体可以定向运动到代谢旺盛的部位 解析：选D 中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，因此中心体的有无不可作为区别动植物细胞的依据，A错误；生物膜中磷脂分子的磷酸基团具有亲水性，B错误；细胞骨架是真核细胞中由蛋白质聚合而成的三维的纤维状网架体系，C错误；活细胞中线粒体可以定向运动到代谢旺盛的部位，D正确。 2．下列关于细胞中能量代谢的叙述，错误的是( ) A．分泌蛋白形成过程需要细胞中ATP水解供能 B．细胞分解葡萄糖释放的能量大部分以热能散失 C．ATP合成所需的能量来自细胞代谢中的吸能反应
D．硝化细菌可利用化学能将CO2和H2O合成糖类 解析：选C ATP 是细胞的直接能源物质，分泌蛋白形成过程需要消耗能量，该过程需要细胞中ATP水解供能，A正确；细胞分解葡萄糖释放的能量大部分以热能散失，少部分储存在ATP 中，B正确；ATP合成所需的能量来自细胞代谢中的放能反应，C错误；硝化细菌可利用氨氧化释放的化学能，将CO2和H2O合成糖类，D正确。 3．下列关于染色体或DNA发生交换的叙述，错误的是( ) A．四分体中非姐妹染色单体可互相缠绕并交换部分片段 B．非同源染色体上的片段互换移接属于染色体结构变异 C．肺炎双球菌转化实验中R型菌转化成S型菌发生了DNA分子交换 D．染色体倒位是同一条染色体上发生了两次断裂后的片段颠倒交换形成的 解析：选C 四分体中非姐妹染色单体可互相缠绕并交换部分片段，A正确；非同源染色体上的片段互换移接属于染色体结构变异，B正确；肺炎双球菌转化实验中R型菌转化成S型菌发生基因重组，而不是DNA分子交换，C错误；染色体倒位是同一条染色体上发生了两次断裂后的片段颠倒交换形成，D正确。 4．非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒(ASFV)感染引起的一种急性、热性、高度接触性传染病。该病不是人畜共患病，但猪感染后，发病率和死亡率可高达100%。下列关于非洲猪瘟病毒的叙述正确的是
2014年高考英语试题（江苏卷） 第一部分听力(共两节,满分20 分) 做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节 (共5小题;每小题1分,满分5 分) 听下面5 段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例: How much is the shirt? A. ￡ 19.15. B. ￡ 9.18. C. ￡ 9. 15. 答案是C。 1. What does the woman want to do? A. Find a place. B. Buy a map. C. Get an address. 2. What will the man do for the woman? A. Repair her car. B. Give her a ride. C. Pick up her aunt. 3. Who might Mr. Peterson be? A. A new professor. B. A department head. C. A company director. 4. What does the man think of the book? A. Quite difficult. B. Very interesting. C. Too simple. 5 . What are the speakers talking about? A. Weather. B. Clothes. C. News. 第二节(共15 小题;每小题1 分,满分15 分) 听下面5 段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题, 每小题5 秒钟;听完后,各小题给出5 秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6 段材料,回答第6、7 题。 6. Why is Harry unwilling to join the woman? A. He has a pain in his knee. B. He wants to watch TV. C. He is too lazy. 7. What will the woman probably do next? A. Stay at home. B. Take Harry to hospital. C. Do some exercise. 听第7 段材料,回答第8、9 题。 8 . When will the man be home from work? A. At 5：45 B. At 6：15 C. At 6：50 9 . Where will the speakers go? A. The Green House Cinema. B. The New State Cinema. C. The UME Cinema. 听第8 段材料,回答第10 至12 题。 10. How will the speakers go to New York? A. By air. B. By taxi. C. By bus. 11. Why are the speakers making the trip? A. For business. B. For shopping. C. For holiday. 12. What is the probable relationship between the speakers? A. Driver and passenger. B. Husband and wife. C. Fellow workers. 听第9 段材料,回答第13 至16 题。 13. Where does this conversation probably take place? A. In a restaurant. B. In an office. C. In a classroom. 14. What does John do now? A. He's a trainer. B. He's a tour guide. C. He's a college student. 15. How much can a new person earn for the first year? A. $10,500. B. $12,000. C. $15,000. 16. How many people will the woman hire? A. Four. B. Three. C. Two. 听第10 段材料,回答第17 至20 题。
专题01 细胞的组成与结构 1．（2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅱ)·1）新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是（） A．新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输 B．新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成 C．新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的 D．新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应 2．（2020年山东省高考生物试卷（新高考)·1）经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后，S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别，经高尔基体膜包裹形成囊泡，在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中，带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶；不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。下列说法错误的是（）A．M6P标志的形成过程体现了S酶的专一性 B．附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成 C．S酶功能丧失的细胞中，衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累 D．M6P受体基因缺陷的细胞中，带有M6P标志的蛋白质会聚集在高尔基体内 3．（2020年天津高考生物试卷·2）组成下列多聚体的单体的种类最多的是（） A．血红蛋白B．DNA C．淀粉D．纤维素 4．（2020年江苏省高考生物试卷·1）下列关于细胞中无机化合物的叙述，正确的是（）A．自由水是生化反应的介质，不直接参与生化反应 B．结合水是细胞结构的重要组成成分，主要存在于液泡中 C．无机盐参与维持细胞的酸碱平衡，不参与有机物的合成 D．无机盐多以离子形式存在，对维持生命活动有重要作用 5．（2020年江苏省高考生物试卷·2）下列关于细胞中生物大分子的叙述，错误 ．．的是（）A．碳链是各种生物大分子的结构基础 B．糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机物都是生物大分子 C．细胞利用种类较少的小分子脱水合成种类繁多的生物大分子 D．细胞中生物大分子的合成需要酶来催化 6．（2020年江苏省高考生物试卷·3）下列关于真核细胞的结构与功能的叙述，正确的是（）A．根据细胞代谢需要，线粒体可在细胞质基质中移动和增殖 B．细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类相同 C．人体未分化的细胞中内质网非常发达，而胰腺外分泌细胞中则较少 D．高尔基体与分泌蛋白的合成、加工、包装和膜泡运输紧密相关 7．（2020年浙江省高考生物试卷（7月选考)·2）下列关于生物体中有机物的叙述，正确的是（） A．淀粉的结构单元是蔗糖B．胆固醇是人体所需的物质 C．蛋白质是生物体内重要的贮能物质D．人细胞中储存遗传信息的物质是RNA 8．（2020年浙江省高考生物试卷（7月选考)·3）某DNA片段的结构如图所示。下列叙述正确的是（） A．①表示胞嘧啶 B．②表示腺嘌呤 C．③表示葡萄糖 D．④表示氢键 9．（2020年浙江省高考生物试卷（7月选考)·4）溶酶体是内含多种酸性水解酶的细胞器。下列叙述错误的是（） A．高尔基体断裂后的囊泡结构可形成溶酶体 B．中性粒细胞吞入的细菌可被溶酶体中的多种酶降解 C．溶酶体是由脂双层构成的内、外两层膜包被的小泡 D．大量碱性物质进入溶酶体可使溶酶体中酶的活性发生改变 10．（2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ)·29）真核细胞的膜结构具有重要功能。请参照表中内容完成下表。 结构名称突触高尔基体（1）_________ 叶绿体的类囊体膜 功能 （2） _________ （3）_________ 控制物质进出细胞 作为能量转换的场 所 膜的主要成 分 （4）_________