砚山县第二高级中学勤工俭学实施方案
为了全面贯彻党和国家的教育方针，进一步规范学校勤工俭学管理工作，结合我学实际，特制定本方案。
一、指导思想
为积极响应国家精准扶贫政策，认真贯彻落实党的十九大精神，切实助推全县脱贫工作，坚持教育与生产劳动相结合，积极开展勤工俭学，把勤工俭学作为推进教育改革与脱贫攻坚的一项重要举措，通过勤工俭学救助贫困学生，充分发挥勤工俭学的育人功能，培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，促进学生全面发展和健康成长。
二、领导监督小组
组长：马金芬
副组长：周文
组员：陈朝留、张丽、黄强、潘春芬、王瑞廷、张红凯三、学校勤工俭学的岗位类型
勤工助学岗位分固定岗位和临时岗位。
1、固定岗位是指持续一个学期以上的长期性岗位。
2、临时岗位是指不具有长期性，通过一次或几次勤工助学活动即完成任务的工作岗位；
3、勤工助学岗位设置以后勤服务为主；
建立服务教育、服务师生的保障体系，促进后勤工作社会化。降低学生就学成本，减轻家庭经济负担，使学生在校园中健康成长。四、聘用条件
1、建档立卡和低保贫困的同学优先；
2、学习态度端正，行为习惯良好；
3、做事积极主动并且有责任感；
4、有一定的耐挫能力；
5、能服从组织或岗位老师的安排。
五、勤工俭学工作申请
1、每学期开学一周内学生向校团委提出申请，按要求认真详细填写申请表后交给校团委，校团委认真审核后决定是否给予批准。
2、岗位经审批后校团委将按要求选拔或推荐合适人员上岗；
3、被安排的学生根据校团委具体规定参加岗位工作。
4、对在工作中不负责任的同学，我们将给予批评和教导，若屡教不改者，学校将取消其勤工俭学岗位。
六、校内勤工助学工作的几点说明
1、勤工助学中心将本着公平、公正的原则安排学生勤工助学岗位，接受全校师生的监督；
2、学工处有责任及义务对勤工助学工作实行监督和考核。
3、学生因勤工助学而影响学习的，校团委有权调整或停止其勤工助学活动。
七、附件一《砚山县第二高级中学勤工俭学申请表》
砚山县第二高级中学勤工俭学申请表
“勤工俭学”社团活动策划书 一、活动宗旨: 为了响应省劳动厅和省教育厅的号召，切实培养大学生的实践能力，我系在沐林公司的赞助下开展勤工俭学献爱心活动。通过本次活动我们要让同学们真正走入社会深入社会。 二、活动策划组： 总策划：梁主任 副策划：陈建刘益军孙勇 审核人：李智辉 负责人：数字自动化系学生会 三、活动方式： 1、首先在学生中宣传本次活动的宗旨，学生以参加社会实践锻炼自己的社会实践能力为目的。 参加者在本系同学中选拔。 参加者首先到办公室报名。 参加者需有一定的口才能力和较好的知识功底。 家教对象为初中生全部课程。 2、根据学生报名的情况再以传单的形式派工作人员到望城大街小巷宣传。 3、沐林公司以献爱心为宗旨，让美食遍布社会，爱心温暖人间。
4、本次活动经费开支由沐林公司独家赞助。 四、活动时间计划： 1、本次活动计划开展一至两个月（从9月20日起至11月20日截止） 2、9月20日至10月1日在学生中宣传并组织家教人员选拔。 3、10月2日至10月17日向社会进行宣传。 4、11月17日截止家教。 5、11月17日至11月20日对本次活动进行总结。 五、活动人员安排： 1、沐林公司赞助由主席团和社会实践部负责。 2、活动策划由主席团和学习部负责。 3、活动审核由团总之负责。 4、活动通知由办公室负责。 5、活动传单由网络部和宣传部负责。 6、活动人员选拔由主席团，团总之及各部部长负责。 7、传单发放由各部门派一代表负责。 8、家教情况由生活部和体育部负责。 9、家教情况由生活部和体育部负责。 六、活动经费预算： 七、活动总结：
活动总结以文艺节目的方式开展。我们将邀请院领导，系主任，沐林公司负责人员及相关家长参加。 “勤工俭学”社团活动策划书
开怀中学校外综合实践活动实施方案 为了培养学生的创新精神和实践能力，延伸、综合、重组与提升学生在学校所学的学科知识，引导学生在活动中实现课程的发展价值，注重强调过程与方法、情感态度与价值观；为了让青少年学生了解信息技术、劳动技术和探究活动的一些常识，培养学生的人文素养、科学素养；具备基本的生活自理能力，提高交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；初步掌握参与社会实践与问题研究的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验；初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，培养对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣；形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，为学生的职业规划和人生发展奠定基础，促进学生的社会化。通过探索综合实践活动课程开发和实施的有效途径、经验，为中小学的课程设置与实施提供有效的示范和引领。经市教育局研究，决定由仁怀市青少年活动中心组织开展全市中小学校外综合实践活动，为确保此项活动的顺利开展，特制定本《实施方案》。 一、指导思想 以《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》为指导，积极探索建立健全校外活动与学校教育有效衔接的工作机制。按照校外联办《关于印发建立校外活动与学校教育有效衔接工作机制的案例，推进校外活动发展的函》的要求，以“中小学生校外综合实践活动”为主题，切实开展此项活动。 二、组织委员会 顾问：马恒勇 主任：杨旭 副主任：张应昌刘忠友王文广许明 委员：王占权潘晓强杜英潘登显杨通德张仁伟
沈春丽杨遵伟 三、实践活动主题 校外综合实践活动 四、实践活动时间安排 各校高度重视此项活动，以教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》（增设综合实践活动课为必修课）为依据，在每学期初，学校要将校外实践活动课程纳入课程计划，并进入课程表，按照课程安排进行实施。 五、校外教育综合实践课基地 凯里市第十四中 六、参加对象 全校学生。（分两个阶段：第一阶段为七、八年级的学生，时间从2012年3月至2012年5月；第二阶段为九年级学生，时间从2012年5月至2012年6月） 七、实践活动内容 （一）艺术类 1、语言艺术（记者、主持人、小品、相声、话剧、课本剧的实践体验） 2、感受舞蹈魅力（舞蹈介绍、欣赏，基本训练指导） 3、音乐体验（各种乐器介绍、欣赏及动手体验） 4、绘画艺术（作品介绍、欣赏及动手体验） 5、书法艺术（作品介绍、欣赏及动手体验） 6、剪纸艺术（作品介绍、欣赏及动手体验） 7、手工制作（作品介绍、欣赏及动手体验）
赣州市文清路小学三(3中队 “手拉手、心连心”走进特殊教育学校活动方案一、活动宗旨: 1. 加强聋、健儿童相互之间的联系, 搭建两个世界里的同龄伙伴间的沟通桥梁增进友谊,进行相互之间的优势互补; 2. 关注残障伙伴的生存状态, 大力弘扬无私奉献的爱心精神, 倡导扶残助残的良好社会风尚,营造和谐文明进步的社会环境; 3. 学习残障伙伴们身残志坚、顽强不息的自强精神;身处逆境, 奋发向上的进取精神;生活自理,残而不废的独立精神。 二、活动策划: 三、活动组织: 四、活动对象:特殊教育学校学生 五、活动时间: 六、活动地点: 七、活动准备: 1. 联络: 2. 手工材料: 3. 场地布置: 八、活动要求: 1. 双方队员要佩戴红领巾,并出中队旗。 2. 双方队员每人准备一枝笔, 一本交谈本, 进行聋健之间的笔谈交
3. 活动过程中需要有校方专业手语老师陪同 九、活动过程: （一欢迎仪式: 1. 简短的欢迎仪式。 2. 特殊教育学校代表讲话。 3. 邀请特殊教育学校的教师或学生为日照市外国语学校的师生做简短励志报告。 4. 文清路小学箱特殊教育学校捐赠一些学校日常用品和体育用品。 5. 文清路小学三（3 中队向特殊教育学校学生赠送图书和学习用品, 架起友谊的桥梁。 6. 欢迎仪式结束。 （二参观活动: 1. 双方师生及家长由特殊教育学校人员带领参观学校特色教育等。 2. 走进特殊教育学校课堂。 （三互动活动: 1. 共同进行纸工、书法、绘画、沙画、跳绳、排球、转呼啦圈、捏橡皮泥等活动,增进彼此的友谊。 2. 学习简单手语表达方式,互相交谈,互赠作品,互留通讯方式,让友谊延续、长
播阳中学勤工俭学实施方案 为了全面贯彻党和国家的教育方针，进一步规范学校勤工俭学管理工作，根据上级安排，结合我学实际，特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“以人为本”、“育人为先”的教育思想，以深化改革为动力，加快发展为主题，坚持社会主义办学方向，坚持教育与生产劳动相结合，积极开展勤工俭学，把勤工俭学作为推进教育改革与发展的一项重要举措，通过勤工俭学补充学校公用经费，改善办学条件，救助贫困学生，充分发挥勤工俭学的育人功能，培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，提高学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展和健康成长。 二、学校勤工俭学的形式和内容 规范学校勤工俭学，发展校园经济，搞好统筹规划，因地制宜地开展多种形式的勤工俭学活动，切实保护学生的经济利益，减轻学生及家庭的经济负担。 1、发展校园经济，优化育人环境。要发扬自力更生、艰苦奋斗精神，组织学生搞好校园绿化、美化，使花草树木与经济作物合理搭配。校园主路两侧以风景树为主，房前屋后以花卉为主，基地(鼓楼坡）以经济园为主，院墙内侧以桂花树为主，努力建设“春有花、夏有荫，秋有果．冬有青”的花园式学校。 2、建立服务教育、服务师生的保障体系，促进后勤工作社会化。按照“要办好一个勤工俭学基地，办好一个食堂，救助一批家庭困难学生”的基本要求，把学生食堂等生活设施，作为勤工俭学的重点工作对象来抓，促进后勤工作社会化，降低学生就学成本，减轻
家庭经济负担，使学生在校园中健康成长。 3、因地制宜地开展多种形式的勤工俭学活动。开展勤工俭学活动要从学校当地实际出发；坚持“宜工则工，宜农则农，宜商则商，宜林则林”的原则，不因小而不为，不贪大求全。可以利用课余时间，有计划、有组织地开展“采、摘、挖、捡”和收旧利废等多种形式的勤工俭学活动。 三、劳动实践时间 严格按照教育部制订的《全日制普通高级中学课程计划》，将勤工俭学活动纳入正常的教学计划。组织学生参加生产劳动和公益劳动，不得随意增减时间。 1、劳动的地点主要以学校劳动实践基地为主。严禁组织学生参加有毒、有害、有危险和强度过大的生产劳动。勤工俭学劳动时间每天不得超过1个小时，更不得随意延长劳动时间，增加学生劳动强度。 2、劳动实践时间可以集中使用，也可以分散使用。 3、按照有关政策规定，不得向班主任下达勤工俭学创收任务，严禁向教师、班级和学生摊派勤工俭学创收指标；严禁“以钱代劳”的错误做法；严禁以勤工俭学未完成创收任务为由处罚学生；严禁以勤工俭学名义向学生乱摊派、乱收费。 四、建立管理机构，完善工作制度，加强对勤工俭学的领导和管理。 建立健全勤工俭学管理机构，加强勤工俭学工作的制度建设和舆论宣传，形成良好社会氛围，为勤工俭学发展创造良好的条件，实现勤工俭学管理规范化。 1、建立健全勤工俭学管理机构。成立勤工俭学领导小组，领
勤工俭学策划书 一.活动主题 1.携同共进，放飞梦想； 2.弘扬优良传统文化，增强勤工俭学意识。 二、活动背景 1. 随着社会形式日新月异，人力资源是重中之重； 2、当今社会对大学生们能力的要求越来趆高； 3、许多在校的学生迫切的希望走向社会； 4、在勤工俭学的同时，锻炼自己，服务社会； 5、在不影响同学们学业的前提下，以积极的态度开展多渠道的勤工助学活动； 6、本着“培养能力，适应社会”的宗旨，广东XXXXXX学院勤工部策划开展勤工俭学活动。 三、活动目的 1、通过勤工俭学活动，提高学生的实践能力； 2、我院勤工俭学的学生将拥有锻炼自己服务社会的工作平台； 3、为同学们将来适应社会培养责任感、以及吃苦耐劳的精神和满足用人单位的需求； 4、培养同学的实践能力和社会适应能力，全面提高同学的综合素质； 5、通过多渠道的开展勤工俭学活动，可以帮助经济困难的同学更好的完成学业问题。 四、活动方式 1、首先在学生中宣传本次活动的目的，积极响应学生参加活动； 2、参加者需有一定的知识，以及吃苦耐劳的精神； 3、根据学生报名情况安排相应的工作。 五、活动时间 每天课余时间或每周的星期六、星期日以及法定节假日 六、活动内容
1、针对学校的需要，我院将选拔具有能力的学生，完成学校的图书整理、打扫学校卫生等工作； 2、针对用人单位的需要，我院将选拔具有礼仪服务、导购、家教、清洁工的的学生，并派遣至相应的岗位上配合工作； 3 、此过程我们会认真对待，尽大可能地把有责什心，有经验且能吃苦耐劳的学生筛选出来，并监督其工作，真正起到服务社会的目的； 七、活动主办单位 广东XXXXXX学院——院勤工部 八、工作安排 1、每经过一个工作段，工作人员心须做好工作记录； 2、参与勤工俭学的学生须与就业部的院勤工部进行调度； 3、在校内大力宣传，一方面提高学生参与的热情，另一方面增强社会影响力； 4、根据需要，院勤工部面向全院招聘，通过的严格面试，层层筛选，选拔出思想素质高，责任心强，能吃苦耐劳且有工作经验的学生，组成服务团体。 九、相关人员 具体实施部门：实践与就业部、院勤工部 总调度：院勤工部部长 主要负责人：院勤工部副部长 总策划：陈某某 十、活动事宜 1、每个走上勤工部的人，必须经过实践与勤工部面试筛选，并登记其真实资料，确保学生们的素质，确保其能胜任勤工部岗位，并且在一定程度上为其行为负责； 2、为确保活动长期、稳定、有规律、有组织的进行我校将与用入单位共同协商，使双方明确自己的权利与义务，进而双方建立良好的关系； 3、具体工作，由工作当事入负责、做到保证质量，学生干部做好登记、监督工作。十一、活动总结 随着高校的连续扩招，大学生就业压力也赶来赶大，现在很多大学生为了能够找到一份好的工作而不得不提前进入社会，对于他们来讲最好的办法就是以做兼职的方式融
白山市第十四中学劳动实践教育活动计划 一、指导思想 劳动实践教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校要正确认识劳动实践教育的育人价值与功能。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。”国家《基础教育课程改革纲要》规定：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。结合我校加强劳动技术教育，开展课程建设的要求，特制定《白山市第十四中学劳动实践教育活动计划》。 二、总体目标 劳动技术是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性及教
育性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质，又要使学生掌握一定的高新科技知识，具有科技意识和创新精神，更好地完成劳动技术教育的教学任务。
（一）知识目标 劳动技术知识是指生活劳动、简单的工农业生产劳动和自我服务性劳动的基础知识和基本方法，以及现代生产的基本原理和管理知识。具体知识目标如下： 1．了解一些简单工具的使用方法，初步掌握自我服务劳动和一般家务劳动的基本方法。 2．了解木工、金工等常用工具的使用方法。 3．了解植物栽培、动物饲养等简单知识。 4．了解工艺品制作、编织技术、裁剪与缝制的知识。 5．了解一些现代化文明生产的基础知识，了解最新科技信息。 （二）能力目标 劳动技术能力是学生运用所学知识和掌握的科学技术原理，在劳动实践中初步形成的基本技能。 1．学会自我服务性劳动，能制作简单的手工作品和工艺品。
小学特殊教育工作计划 以下是小编为大家搜集整理提供到的关于小学特殊教育工作计划范文，欢迎大家阅读参考学习，希望本文内容对大家有所帮助，想了解更多的相关范文，欢迎大家关注品才网 一、指导思想 树爱心，转观念，积极探索特教与普教一体化的教育形式，推进特殊学生随班就读的教学改革，全面提高特殊学生的综合素质。以提高特殊学生的各项能力为教育教学的工作中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，继续遵循“以人为本，和谐发展”的教育理念，以课堂为突破口，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学效果，全力提升特殊教育质量。进一步细化学校内部的特殊教育管理，围绕“和谐、发展、共享”的主题，结合随便就读教学工作，促进学校教育教学全面、协调、可持续发展。 二、工作目标 1.优化形成随班就读学生的育人环境，促进随班就读学生的健康发展; 2.形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制; 3.建立灵活、高效的特殊学生课外辅导保障机制。 4.形成关爱全体学生的良好校园氛围。
5.提供学校师生和学生家长的相关咨询。 三、具体工作 (一)加强学习，不断提高专业水平 1.坚持每学期两次的的教研学习时间，做到时间、内容、人员三落实，并组织好学习心得交流，切实提高师德素养与业务修养。 2.积极参加市级各级各类培训活动和教研活动，进一步增强指导、服务技能，提升工作水平。 (二)加强管理，保障工作有序开展 1.编制随班就读工作计划，为从事一线随班就读工作的领导、教师提供指导性的、可操作性的信息，提高随班就读工作的效率。 2.完善以特教中心为核心的特殊教育管理体制和服务机制，加强过程化管理，有效地组织学校特殊教育教学，促进随班就读教育教学质量的提高。 3.加强资源教师团队和随班就读师资队伍的建设，逐步培养随班就读教学骨干教师。 (三)加强研究，努力提升工作实效 1.建立并完善小学阶段特殊学生发展的规划，让特殊学生的学习和训练的既有整体性，又有个体性，为随班就读学生的可持续发展提供有效保障。 2.本学期特殊教育教研工作将围绕“和谐、发展、共享”
乌尊镇中学勤工俭学活动实施方案 一、指导思想 围绕十七大全面建设小康社会的奋斗目标，努力实践“三个代表”，紧紧围绕“基地建设，后勤服务，规范管理，积极创收”的总体思路，坚持实事求是，因地制宜的原则，以育人为目的，生产为基础，服务为先导，效益为标准，增强服务育人能力，促进管理创新，全面提高勤工俭学工作水平。 二、活动内容 1、示范基地养殖能手竞赛 2、学生食堂服务、卫生检查评比活动 3、动手洗衣服务活动 4、培护花木，“五化”评比活动 5、以资助贫困学生为重点的学校后勤管理与服务工作评比活动 三、参加对象 1、自愿参加服务的贫困学生 2、自愿参加服务的其他学生 四、基本要求 1、要有专人负责，专人管理，制定具体实施方案 2、将特困生分成饲养组、养鱼组、食堂服务组、洗衣组、绿化组、卫生组，分工负责。 3、以小组为单位开展评比活动，落实生活补助。 五、参评标准 1、养殖组以节约成本，在短时间内猪出烂、鱼上市，效益明显 2、服务组以学生满意、效益适度为评比标准 3、洗衣组以不出差错、学生满意度为活动标准 4、绿化组负责学校花木修剪、杂草清除，确保学校“美化、绿化、净化、香化、经济化”为活动标准 5、卫生组确保清洁区、寝室卫生，不留死角，平时检查、上级检查合格 六、活动安排 1、1月成立勤工俭学小组，制定活动计划 2、2-5月分组活动 3、6月阶段评比 4、7-8月阶段性小结 5、9月调整计划，自查自检 6、10-11月完成各项活动，验收评比 7、12月总结表彰，落实生活补助篇二：勤工俭学实施方案 西新小学勤工俭学实施方案 为贯彻落实国家、省、市有关勤工俭学的工作意见，切实加强我校勤工俭学工作，我校制定了如下实施方案。 一、指导思想 1、农村学校劳动实践场所的建设，要坚持贯彻党的教育方针，切实做到教育与生产劳动相结合，培养学生的劳动观念、劳动技能和创新精神。 2、农村学校劳动实践场所的建设，要坚持为农村教育事业的发展服务，为普及和巩固九年义务成果服务，要使学校劳动实践场所成为补充教育经费，改善办学条件，有效地服务农村教育，为学生进得来、留得住、学得好服务。 3、农村学校劳动实践场所的建设，要坚持与当地农村经济发展相结合，务求实效，办好
时光如白驹过隙，新的学期又到来了。我们勤工助学部也迎来了新的开始。新的学期新的气象，勤工助学部兼着以人为本，以身作则，以关心服务每一位贫困学子的宗旨，承载着老师、同学们的信任与支持，踏踏实实做事，点点滴滴付出。我们的责任依然存在，任重才能道远，我们将用实际行动打造一个新的学期，相信我们会迎来新的突破，为此我们对本学期的规划如下： 一、贫困生档案的建立 在新生入学后对新生家庭情况进行简单调查摸底,再以班级为单位选出贫困学生,然后对这这些学生的情况细致调查,整理资料归档,建立12级贫困生档案.为接下来的岗位安排开展提供依据,确保岗位扎扎实实分配到每一个贫困生,帮助其更好更轻松的完成学业。同时，建立档案的制度，为需要工作的同学建立档案，方便有需要工作的同学及时取得合适的工作。在以后与校勤工助学中心取得联系后，会有很多家教来需要同学们做，我们建立档案，一旦接到兼职，便立刻联系合适的人，尽最大的努力，为同学提供一些良好的兼职。 2为配合学校更好了解本院贫困生情况,本部门将对院内所有贫困生的基本资料进行整理,以班为单位填写贫困生家庭经济调查表和认定表,并将资料汇总其中包括: 贫困大学生所在的年级, 贫困程度, 家庭住址, 贫困的基本原因, 是否参加勤工助学,是否申请助学贷款等.全面整理好对贫困生进行分析,达到深入了解
的目的。 二、勤工助学岗位工作的安排 1.岗位分配.随着贫困新生的加入,原本有限的岗位越发捉襟 见肘,难以满足同学们的需要. 这就需要我部人员在充分了解申请勤工助学岗位的贫困生的情况下,合理审慎的安排,使真正贫困的学子得到及时的帮助.在岗位安排上, 我们针对写了申请的同学中家庭特别贫困的一些人举行了一个岗位上岗的面试, 在面试中我们选择了一些有责任心和工作热情的人员上岗. 2．岗位发布：我们会利用新生闲暇时间为需要的同学招开发布会，以前对向主要面向大一。我们这回发布不会忽略大二大三的特困生同学，尤其是像大三课少需要打工的同学，我们都会一视同仁。对需要的同学并做好记录，并安排岗前培训、岗上监督等环节。 3．岗上监督.部门人员要定期对本院岗位工作情况进行检查,确保我们能掌握工作情况的一手资料,及时发现问题并解决问题,树立我院一贯优良作风及办事效率.根据检查情况,不定期给上岗人员开会,让他们能及时的了解自己的工作情况,发现自己的不足并积极向表现优秀者学习。 4,岗后联谊.可不定期组织新,老岗位人员联谊,交流工作体会,鼓励贫困学子们积极参加院,系举办的活动. 5．岗位扩展.因我院贫困生居多,所以校内安排的勤工助学岗位远不能满足贫困生的需要, 我部门人员除了完成日常的工作外
内部编号：AN-QP-HT296 版本/ 修改状态：01 / 00 In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of The Proposed Plan, So As T o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 校外教育活动实施方案通用范本
校外教育活动实施方案通用范本 使用指引：本方案文件可用于前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 一、指导思想 以邓--教育理论、“三个代表”重要思想以及《国家基础教育课程改革纲要》的精神为指针，以课堂教学为主阵地，综合课程为突破口，继续扎实地开展校外活动，进一步挖掘校内外一切课程资源，从而让教师在学习、改革、反思的氛围中提高教学水平、学生在自主选择、自主探索、主动和谐发展的道路上迈开步伐。 二、工作构想 (一)提高认识，切实加强对青少年学生校外教育工作的领导
特殊教育学校工作计划 一、指导思想 以“科学发展观”的重要思想，坚持以人为本，树立和落实创新意识，强化和谐意识、服务意识、责任意识、奉献意识。紧紧围绕学校课程改革，强化各项管理，立足残障学生的发展，转变观念，优化课堂教学，进一步提高管理实效，创办和谐的人民满意的特殊教育学校。 二、工作目标 1、注重思想，强化干部和教师队伍建设，抓好师德师风、廉政勤政建设和普法教育。培养出师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”学校教师群体，教师素质提升，在各类竞赛中获得较好的成绩。 2、落实学校管理“以规章制度为基础，以人文关怀为纽带，以考核评价为杠杆”的运行机制，校内和谐发展。 3、学校的教育教学质量好，学生整体素质提高，在各类比赛中获得较好的成绩。 4、坚持以人为本，根据残障儿童的实际开展教育。培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。 5、强化学生德育工作。抓良好行为习惯培养、发挥班主任和班团队作用、办好家长学校。
6、加强学校管理。完善各岗人员岗位责任制，建立、健全各项制度，“以规章制度为基础，以人文关怀为纽带，以考核评价为杠杆”的运行机制，校内和谐发展。 7、强化教学管理，规范教师教学行为，有效地提高教学质量 8、提高教育教学质量。强化课堂教学、继续教育、校本教研、课题研究和教育信息化工作。加强学生心理健康教育和体育、艺术教育工作。 9、抓好后勤管理，做好校园的绿化、美化工作和综治、绿色学校创建工作。 三、具体工作任务及主要措施 （一）坚持以人为本，全面提高两支队伍整体素质 1、切实加强党建工作，充分发挥党组织的保障作用 2、努力建设一支政策、理论、管理水平较高的有一定创新能力和开拓精神的干部队伍。中层以上干部要进一步加强理论学习，；班子成员统一思想认识，互相信任，工作上互相补台，做到大局观念强，和谐意识强；坚持民主决策，以人为本；坚持立足本职，在岗敬业，履职尽责，廉洁自律。提高班子抓大事、议大事的意识和能力。特别是关乎群众切身利益和事关学校科学发展的大事，要抓紧抓好。 3、认真落实党的民主集中制。要正确处理各职之间的关系，重大问题一定要集体研究，决不能搞一言堂，个人说了算。 4、要认真落实党风廉政建设责任制。强化内部监督机制，建
勤工助学部活动策划书 为了丰富我院家庭经济困难学生特别是我院参与勤工助学学生的课余生活，同时激励大家能够更加乐观、开朗、自信地生活，鼓励大家自觉自愿地参与集体活动，养成良好的生活习惯和生活方式，树立积极上进的人生观和价值观，我院勤工助学部特组织此次以“感恩、体验、挑战、励志”为主题的勤工助学文 化月活动。 活动方案具体设计如下： （以上活动项目如果时间更改，请见院内通知。） 一、座谈会 活动时间：11月21日—12月4日 地点：9栋403 活动组织形式：勤工助学各个岗位的同学特别我院各科室的同学进行联谊性质的 座谈会。 活动目的及意义：增加院内参加勤工助学同学间的沟通及相互了解，为今后一年里我院勤工助学工作的开展做准备。在活跃而又轻松的挑战氛 围中，增进友谊，培养团队精神与合作意识。 二、“在岗情怀” 活动时间：12月4日—12月12日 活动形式：主题征文（以在岗情怀为题）
活动目的及意义：借此机会让更多的同学了解勤工助学工作及参与勤工助学同学自立自强的健康生活态度。达到鼓励勤工助学岗位上的同学们 努力工作，以更加阳光、积极的心态投入生活和学习的目的。 三、“勤工助学之星“ 活动时间：12月13日—12月18日 活动形式：评比（勤工助学同学的评优评先活动） 活动目的及意义：鼓励工作表现突出的同学再接再厉，在勤工助学岗位得到锻 炼，实现岗位育人的目标。 四、主题影展 活动时间：12月19日—12月25日 地点：9栋403 活动形式：观影活动 活动目的及意义：通过观看励志影片激励我院勤工助学学生积极进取，通过不断 努力实现自己的理想抱负。 数理学院勤工助学部 2009年11月14日
青少年校外综合实践活动基地实施方案校外教育作为整体教育的一部分，已经成为学校教育的重要补充和延伸，对推进学校的素质教育起到了积极的作用，承担着神圣的使命和职责。青少年是祖国的未来和希望，我国目前有18岁以下的未成年人近4亿，青少年有50%的非睡眠时间在校外渡过，抓好校外阵地建设，发挥校外基地的作用，对广大青少年全面健康成长有着重大意义。我校积极贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，在教育局的统一领导下，为进一步做好我县未成年人校外活动场所能力提升相关工作，结合实际，特制订此方案。 一、指导思想： 为进一步加快校外教育的的发展，促进校外教育的普及，实现校外教育的均衡，我校以“学生自主，家长自愿”为原则，以提高青少年综合素质为目标，以活动为基础，以培训为载体。增强青少年运用知识，解决实际问题的能力，帮助青少年构建积极向上的精神支柱，增强青少年抵抗挫折和适应社会的能力，充分发挥校外教育机构在实施素质教育中的作用。 二、工作目标： 将青少年活动中心建成最活跃、最生动、最具吸引力、最易于为广大青少年接受的校外教育实践平台，让广大青少年在丰富多彩的校外活动中增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提高能力，愉悦身心，快乐学习，幸福体验，健康成长，充分体现校外教育的公益性、民主性、开放性、广泛性、实践性、体验性、互动性。 三、服务宗旨：
坚持公益性原则，坚持为广大青少年学生服务。 四、主要任务： 1、组织广大青少年开展丰富多彩的校外科技、艺术、体育等活动。 2、通过特长培训培养孩子们的特长、兴趣爱好。 3、通过开展科技文化活动普及科学文化知识，提高青少年的科技文化素质。 五、针对人群： 全县中、小学生（附件1） 六、活动安排： 由学校负责统一组织活动人员到活动中心参加活动。 七：活动时间： 自2015年1月3日起，以双休日为主，活动、培训穿插进行。 八、活动内容： 以青少年的兴趣、爱好为出发点和归属点，开展科技、文化、艺术、体育和健康教育等方面的活动。 (一)小学生 1、安全讲座（附件2） 2、活动内容：体育类（足球、篮球、乒乓球等）；艺术类（音乐、美术、舞蹈等）；文化类（象棋、书法、阅读等）；手工类（烹饪、编制、小科技等）（二）中学生
第二期特殊教育提升计划实施方案 为全面贯彻党的x全会“办好特殊教育”的要求，落实《国家教育事业发展第x规划》、《残疾人教育条例》、《x中长期教育改革和发展规划纲要（X-X年）》等文件精神，加快推进我市特殊教育事业健康、协调发展，大力提升我市特殊教育水平，结合我市实际，制定本实施方案。 一、发展现状 X市委、市政府高度重视特殊教育。我市在全省率先出台《X市特殊教育提升计划（X-X年）实施方案》，并严格实施。这几年来，我市特殊教育迅速发展，被教育厅遴选确定为“省级特殊教育改革试验区”。全面实现残疾学生公用经费生均6000元，市财政每年通过专项（特困学生生活补助等）资金用于支持特殊教育学校正常运转。每年根据特殊教育学校实际需求引进若干专业教师，特教津贴按省级标准按时足额发放。截至x年秋季，全市共有残疾学生615名，其中特教学校157名（含送教上门学生22名），入学率为94.18%。全市已基本实现“以随班就读为主体、以特教学校为骨干、以送教上门为补充”的特殊教育发展格局。 但从总体来看，我市残疾儿童少年义务教育普及水平相对正常儿童少年来说仍然较低，学前和高中阶段特殊教育发展整体相对滞后，特殊教育条件保障机制还不够完善，特教教师队伍数量仍有不足、待遇偏低、专业化水平有待提高。
二、工作原则 1.坚持普特结合，推进融合 以普通学校随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以送教上门和远程教育为补充，全面推进全纳教育。普通学校与特教学校责任共担、资源共享、相互支撑。 2.坚持尊重差异，多元发展 尊重残疾学生的个体差异，注重潜能开发与缺陷补偿，提高特殊教育的针对性，促进残疾学生的个性化发展，提高残疾学生的生活技能与社会技能，为他们适应社会、融入社会、幸福生活奠定基础。 3.坚持普惠加特惠，特教特办 普惠性教育政策和工程项目优先支持特殊教育。针对特殊教育实际，专门制定特殊的政策措施，加大支持力度，并给予残疾学生特别扶助和优先保障。 4.坚持政府主导，各方参与 落实各级政府及相关部门发展特殊教育的责任，充分发挥社会力量的作用，学校、家庭和社会相互配合，共同推进特殊教育发展。 三、工作目标 （一）总体目标 到x年，建立财政为主、社会支持、全面覆盖、通畅便利的特殊教育服务保障机制，形成政府主导、部门协同、各方参与的特殊教育工作格局。完善学前教育到高中阶段教育布局合理、学段衔接、普特融合、医教结合的特殊教育体系，依托市特殊教育学校建设好市“特殊教育资
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 大学生勤工俭学活动策划书范文 一．活动背景 社会形式日新月异，人力资源是重中之重。当今社会对大学生们能力的要求越来越高。与此同时，大量在校学生又迫切希望走向社会，在勤工俭学的同时，锻炼自己，服务社会！ 二．活动意义 通过开展勤工俭学活动，我院勤工俭学的学生将拥有锻炼自己服务社会的工作平台。同时是他们从小事做起，为适应未来社会培养责任感，以及吃苦耐劳的精神。同时满足用人单位的需要。 三．活动时间 每周星期六或星期天以及法定节假日。 四．活动内容 针对用人单位的需要，我院将选拔具有推销、促销（做广告，发放传单）、导购、礼仪服务、清洁工等的学生，并派遣至相应岗位配合工作。此过程我们会认真对待，尽最大可能把有责任心有经验且能吃苦耐劳的学生筛选出来，并监督其工作，真正起到锻炼自己服务社会的目的。 五．活动主办单位 江西理工大学应用科学学院 六．工作安排 1 / 8
1．根据需要，院学生会实践与就业部面向全院招聘，通过严格面试，层层筛选，选拔出思想素质高，责任心强，能吃苦耐劳切有工作经验的学生，组成服务团体。 2．与用人单位达成配合协议，并签定相应的合同。使双方明确自己的权利与义务，并以双方主要负责人为法人代表和联系人。 3．工作时间一般定在节假日，如有可能，可在其他时段推荐勤工俭学学生。 4．每经过一个工作段，工作人员必须做好工作记录，且考虑报酬问题。 5．参与勤工俭学的学生须统一由实践与就业部调度，必要时佩带工作证。 6．在校内外大力宣传，一方面提高学生参与的热情，另一方面增强社会影响力。 七．相关人员： 1．具体实施部门：实践与就业部 总调度：刘红（部长） 主要负责人：熊振伟、严月（副部长） 总策划：王伟（委员） 八．活动事宜 1．每个走上岗位的人，必须经过实践与就业部面试筛选，并登记其真实资料，确保工作人员的素质，确保其胜任工作岗位，并且在一定程度上为其行为负责。
勤工俭学活动策划 一、活动背景 社会形式日新月异，人力资源是重中之重。当今社会对大学生们能力的要求越来越高。与此同时，大量在校学生又迫切希望走向社会，在勤工俭学的同时，锻炼自己，服务社会！ 二、活动意义 通过开展勤工俭学活动，我院勤工俭学的学生将拥有锻炼自己服务社会的工作平台。同时是他们从小事做起，为适应未来社会培养责任感，以及吃苦耐劳的精神。同时满足用人单位的需要。 三、活动时间 每周星期六或星期天以及法定节假日。 四、活动内容 针对用人单位的需要，我院将选拔具有推销、促销（做广告，发放传单）、导购、礼仪服务、清洁工等的学生，并派遣至相应岗位配合工作。此过程我们会认真对待，尽最大可能把有责任心有经验且能吃苦耐劳的学生筛选出来，并监督其工作，真正起到锻炼自己服务社会的目的。 五、活动主办单位 江西理工大学应用科学学院 六、工作安排 1、根据需要，院学生会实践与就业部面向全院招聘，通过严格面试，层层筛选，选拔出思想素质高，责任心强，能吃苦耐劳切有工作经验的学生，组成服务团体。 2、与用人单位达成配合协议，并签定相应的合同。使双方明确自己的权利与义务，并以双方主要负责人为法人代表和联系人。 3、工作时间一般定在节假日，如有可能，可在其他时段推荐勤工俭学学生。 4、每经过一个工作段，工作人员必须做好工作记录，且考虑报酬问题。 5、参与勤工俭学的学生须统一由实践与就业部调度，必要时佩带工作证。
6、在校内外大力宣传，一方面提高学生参与的热情，另一方面增强社会影响力。 七、相关人员： 1、具体实施部门：实践与就业部总调度：刘红（部长） 主要负责人：熊振伟、严月（副部长）总策划：王伟（委员） 八、活动事宜 1、每个走上岗位的人，必须经过实践与就业部面试筛选，并登记其真实资料，确保工作人员的素质，确保其胜任工作岗位，并且在一定程度上为其行为负责。 2、此勤工俭学活动，参考市场价格，保证工作人员获得相应报酬。 3、具体工作，由工作当事人负责，做到保证质量。学生干部做好登记、监督工作。 4、为确保活动长期、稳定、有规律、有组织的进行，我院将与用人单位共同协商签定合同，以此使双方明确自己的权利与义务，进而确立双方良好的合作关系。 一、活动宗旨: 为了响应省劳动厅和省教育厅的号召，切实培养大学生的实践能力，我系在沐林公司的赞助下开展勤工俭学献爱心活动。通过本次活动我们要让同学们真正走入社会深入社会。 二、活动策划组： 总策划：梁主任 副策划：陈建刘益军孙勇 审核人：李智辉 负责人：数字自动化系学生会 三、活动方式： 1. 首先在学生中宣传本次活动的宗旨，学生以参加社会实践锻炼自己的社会实践能力为目的。
校外教育活动方案 一、指导思想 以邓教育理论、“三个代表”重要思想以及《国家基础教育课程改革纲要》的精神为指针以课堂教学为主阵地综合课程为突破口继续扎实地开展校外活动进一步挖掘校内外一切课程资源从而让教师在学习、改革、反思的氛围中提高教学水平、学生在自主选择、自主探索、主动和谐发展的道路上迈开步伐 二、工作构想 (一)提高认识切实加强对青少年学生校外教育工作的领导各校教师要进一步提高认识把青少年学生校外教育工作以及青少年学生校外活动场所的建设和管理作为一件大事来抓各村小校长要高度重视建立和落实目标管理责任制把此项工作纳入学校的议事日程为了加强对青少年学生校外教育工作的领导成立桑树台中心校青少年工作领导小组统筹协调和指导全校青少年校外教育工作以及青少年学生校外活动场所建设和管理工作研究制定具体建设规划和管理措施加强对青少年学生校外活动场所的规划、建设、管理、监督、检查工作 (二)加强青少年学生校外活动场所的管理 1．严格按照《全国青少年学生校外活动场所管理规程》等有关政策规定指导青少年学生校外活动场所的健康运行 2．建立对青少年学生校外活动场所建设和管理的评估制度制定《青少年学生校外活动场所评估标准》
3．强化管理围绕提高青少年的思想道德水平、社会适应能力、科技素养、创新能力等综合素质精心打造青少年学生校外活动阵地的“品牌”用健康高雅的活动丰富青少年的校外生活 三、主要活动安排 1.派出所陈双生所长作法制讲座； 2.到敬老院参加义务劳动； 3.清镇卫生院有关同志作卫生健康知识讲座； 4.组织学生到镇卫生院体检； 5.组织学生参加公益劳动； 6开展慰问孤寡老人活动； 7、农忙假日参加生产劳动； 8、参加学校社会实践活动； 9、参加学校课题实验活动； 10、参加学校临时组织的活动
特殊教育学校XX年助残日活动方案 今年5月19日是第26次“全国助残日”，主题是“帮扶贫困残疾人”。我校按照市教育局的统一要求与布置，从学校自身实际出发，认真举办好这场活动。活动突出展现残障学生自强不息的精神风貌；突出展现教育教学结出的丰硕成果；突出展现学校特色与教师敬业奉献精神。活动力求热烈而不繁杂，简洁而不简单，做到与教学工作两不误、两促进。本次助残日大会要朝着三个目标努力： 一是接待细致热情周到，从方案制定、环境布置、工作分工、具体落实等方面从细、从严、从快落实。 二是形式活泼丰富多彩，两个学校的节目形式体现多样化，符合时代主旋律与学生特点，真实反应生活。 三是内容充实言之有物，展现学校发展成果，把学生拼搏向上毅力，用艺术形式呈现出来，达到真实、艺术地再现。 特殊教育是社会文明进步的标志，我校要以助残日为契机，大力宣传特教，努力创造一个全社会都来支持特殊教育、关心残障儿童的良好氛围，为
争创教育强市，创造残障孩子美好未来作出积极贡献。 一、指导思想 按照沈阳市人民政府残疾人工作委员会的通知要求统揽本次活动，坚持“创建教育强市”的战略目标，开展扶残助残活动，展示残疾学生超越自我、自强不息、感恩社会的风采，精心打造特教文化，不断巩固、发展、提升特教文化，让活动具有丰富性与艺术性，办出一场高质量、高规格、高水准的活动。 二、活动主题 同在蓝天下，牵手共成长 三、组织机构 每年的助残日活动都是特校重要工作，因为活动影响大，涉及范围广，同时领导有要求，社会有关注，学生与家长有期待，特别是沈阳市、xx市教育局主要领导多次提出要求，高度重视特殊教育。为使活动精彩、精致、精美，特成立xx市特殊教育学校庆祝第23次“全国助残日”大会工作领导小组：组 长：宋xx 副组长：纪xx
青少年活动中心活动实施方案 为进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工 作的意见》，我县利用课余时间、假期和周末充分发挥青少 年校外教育基地作用，为广大青少年学生开展丰富多彩的活动，满足广大青少年学生多种多样的兴趣爱好，丰富我县青少年的校外生活。青少年活动中心开展的一系列主题教育活动将坚持认知教育与实践体验相结合、主题教育与兴趣培养相结合，抒发爱国情怀，普及科学、艺术素养，提高实践能力，全面推进素质教育。活动中心将以“塑造品格、彰显个性、发展特长、提高素质”为教育目标，凭借一流的师资、先进的设施、严格的管理，将良好的校外教育带给我县广大青少年。 一、基本情况 青少年校外活动中心在县委县政府及行政主管部门的 关心支持下，特别是在县教育局正确领导下，于2009年9 月正式启用，活动中心共三层：五楼科技部，六楼艺术部，七楼是运动健身部，设有音乐活动室、室内体育健身室、美术室、文艺舞蹈室、图书阅览室、科技活动室、科技智慧园、计算机信息室。家长、学生对活动中心一直保持着极大的关注和热情，活动中心为广大青少年学生提供了一个健康生活、快乐活动的场所，对青少年的全面发展提供了有利条件。许
许多多家长到中心咨询，并要求给孩子报名参加活动及特长培训。青少年活动中心制定了各项规章制度及“学生活动安全预案”，以确保学生活动安全有序，杜绝安全事故发生。 二、青少年校外活动中心的服务宗旨和任务 1、青少年活动中心的服务宗旨：坚持公益性原则，坚持为广大青少年学生服务。 2、青少年活动中心工作的主要任务是： 一方面是组织广大青少年开展丰富多彩的校外科技、艺术、体育等活动；二是通过特长培训培养孩子们的特长、兴趣爱好，提高他们的专业水平；三是通过开展科技文化活动普及科学文化知识，提高青少年学生的科技文化素质；四是通过传统性或专题性的校外活动，带动学校和乡村少年宫校外活动的广泛开展。 三、开展公益活动、特长培训项目 对于青少年活动中心的活动，学生及家长热情很高，特别希望孩子参加体、音、美、科技方面的特长培训；大部分家长希望自己孩子能到“中心”来参加各项活动。根据实际，我县青少年活动中心安排开展下列公益活动、特长培训以及社团的组建： 1、公益活动项目 （1）科技模型制作（航空航海车辆模型）；（2）机器人组装、编程；（3）气象观测；（4）棋艺比赛；（5）乒
特殊教育学校教师绩效考核实施方案 (2012-03-06 09:41:03) 转载▼ 标签： 分类：计划制度 教育
根据《新绛县义务教育学校教师绩效考核实施办法（实行）》的通知精神，为切实加强教师队伍建设，充分调动我校教师工作的主动性和创造性，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校各项工作顺利开展。 二、考核范围 学校在编在岗正式工作人员。 三、考核分配原则
1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。 3、坚持定量和定性考核相结合的原则。 四、绩效考核内容及量化计分办法 考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、教育教学过程20分、教育教学业绩20分、安全25分、卫生15分。 （一）师德（10分）。政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。 1、理论学习（4分）
①积极认真参加集体（教研组学习、学校政治业务学习、校外学习）学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。 ②无故缺席一次扣1分。 ③早退、迟到一次扣0.5分。 ④笔记不全者视情况扣0.5分——２分。 2、职业道德（６分） 依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。有如下情况者扣分或加分： ①言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。