园林规划设计》课程标准
课程名称：园林规划设计
课程性质：职业能力必修课
学分：6分
计划学时：102
适用专业：园林工程技术
1．前言
1.1 课程定位《园林规划设计》是一门集工程、艺术、技术于一体的课程，在环境艺术设计、园林工程技术、园林技术专业中是重要的必修专业课，课程的目标是通过本课程的教学使学生掌握园
林规划设计这一理论体系，本着以能力培养为核心，以具有创新素质和应用素质为目的，能适应现代发展要求的原则，培养学生的园林规划设计的设计理念、抽象思维和动手能力。通过教学使学生掌握园林规设计的基础知识和基本技能，使学生具备高等技能型人才所必需的园林规划设计基础知识、基本原理和基本技能，培养学生综合的设计素质、空间想象与空间组织能力；使学生掌握园林规划设计理论和技术，学会从功能、技术、形式、环境诸方面综合考虑园林设计，并能正确
表达和表现设计内容，提高绘图技能、技巧，为今后参加园林设计与施工的工作打下坚实的基础。1.2 设计思路本课程以园林规划设计岗位的知识、能力、素质为出发点，将课程基础理论分三个层次：园林艺术、形式和特征，园林布局，园林构成要素；各论部分划分成五大模块：城市道路及广
场绿地设计，居住区绿地设计，单位附属绿地设计，公园规划设计，屋顶花园设计。结合具体的
设计实例教学，使学生掌握各类园林绿地设计的程序与内容。通过实践教学，让学生按照设计程序完成整套园林设计方案，从而提高学生动手能力，并在实践中培养学生的专业兴趣。
实践教学理念是：观研做悟。包括课内实践活动和课外实践活动。课内实践教学活动具体形式有：借助多媒体案例赏析、模拟成功的园林规划设计作品。课外实践教学活动形式有：城市园林调查、园林公司实践锻炼、专题讲座（邀请企业界的园林工程师）、技能大赛活动。
2．课程目标
1.1 总体目标针对专业培养目标，主要培养学生掌握园林植物种植设计、园林景观规划与设计等职业技能，成为园林企业设计、施工的高技能型人才。通过本课程教学，使学生能掌握园林绿地规划设计、道路绿地设计、居住区绿地设计等园林规划设计技能，达到中级景观设计师资格相关要求，为园林景观设计、园林绿地规划设计、园林景观工程施工等岗位工作打下基础。同时按照园林景观设计全过程进行教学和技能训练，培养学生观察、思考、分析、解决生产实际问题和具备再学习的工作能力，养成实事求是、严肃认真的科学态度和敢于创新的开拓精神。
1.2 具体目标（能力目标、知识目标、素质目标）
能力目标：
1、掌握各种类园林绿地的设计方法、构思过程及绘图步骤。
2、掌握绘制园林绿地设计方案表现图的技法，包括符合制图标准的平面、立面、剖面、透视图等。
3、能够识读园林绿化工程施工图，能绘制简单的园林建筑工程施工图。知识目标
1、掌握各类园林绿地设计基本知识、基本理论和基本方法，并掌握相应的功能要求、空间和造型特点、技术与经济指标等；
2、掌握园林规划设计的一般方法和技巧；
3、了解一般的园林绿地的功能和结构；
4、了解园林设计领域的最新设计方法和设计思潮。
素质目标
1、勤奋敬业的工作态度；
2、多思考、勤动手的工作方法；
3、善于与人沟通、表达的能力。
3．课程内容与要求
注：“课程内容及要求”中，要分别体现技能内容及要求、知识内容及要求
4．实施建议
4.1 教材选用和编写建议
课程教材：《园林规划设计》，等主编；拓展教材：《城市园林绿化设计》，胡长龙主编；参考教材：《城市道路绿地景观设计》，王浩等主编；《中国园林设计优秀作品集锦》，刘少宗主编；《屋顶花园设计与营造》，金琪主编；《公园绿地规划设计》，封云主编；《园林景物布置》，温杨真主编；《景园建筑工程规划与设计》，吴为廉主编。
4.2 教学建议根据职业教育的特点和“任务驱动、产教合一”教学模式，以及本门课程的特点，建议采用以下教学方法和教学手段进行教学。
1、教学方法
——启发式教学在进行园林规划设计的教学过程中，充分体现学生为主体、教师为主导的思想。讲授必要的理论知识，重点培养岗位职业能力，注重引导学生自觉地思考，启发学生主动学习。充分调动学生学习的积极性，对于学生感兴趣的问题，指导他们利用图书馆、电子网络查
阅相关参考资料，在保证总体教学内容不变的前提下，把最新的科研成果补充进去，既让学生们学到丰富的知识，又让他们在学习过程中掌握获取新知识的方法, 提高教学效果。
——直观教学根据园林景观直观性较强的特点，课程组老师采用电子课件、现场参观、电化教学等，实现全程多媒体教学。购买与当前景观设计密切相关的电教片，定期给学生观看。运用大量的多媒体图像资料，使学生看到各种各种园林表现技法与园林设计方法的发展趋势，增强课程教学的直观性, 丰富和活跃了教学内容, 提高学生的学习兴趣，收到很好的教学效果。
——现场教学教学中注重理论与生产实际、生活实际相结合。根据校外实践教学基地实际，安排学生进行生产实习，让学生参与到实际的景观设计过程中，掌握园林景观设计流程、方法，培养个学生的实践操作能力等，结束后由教师总结学生在生产中存在的问题，再让学生自己动手，边讲解边示范，加强理论与实践结合。成立园林景观设计课外兴趣小组，在学生中开展丰富多彩的课外实践活动，提高学生的学习兴趣，使综合素质得到全方位的锻炼和提高。
——互动教学根据教学进度和课程知识体系，鼓励学生参与课堂讨论以及教师与学生之间的双向互动，以激发学生的学习兴趣，锻炼学习的思维和分析能力。为了提高讨论效果，督促学生带着问题学习和思考，往往作为思考题提前布置给学生，然后组织学生在课堂上围绕该课题进行开放式讨论。
2、教学手段
——多媒体教学根据园林景观具有直观性与艺术性的特点，课程组老师对教学全程进行科学的设计，充分利用媒体功能，将园林布局、园林景观设计等表现得直观而生动，丰富了课堂内容，扩展了教室的空间，节省了大量时间, 增强了学生的感性认识, 教学效果要远远好于传统教学方式。
——现场教学充分利用校内实训基地，发挥与多家企业合作建立的校外实训基地的作用，在现场讲授课堂内容，力求屏弃空洞、呆板、说教式的教学，让学生增加感性认识，增强对理论知识的理解，更好的培养学生的职业技能，体现以工作过程为导向的教学。
——任务驱动教学结合校园绿化，园林绿化设计等生产管理任务等开展教学。要求学生直接参与科研课题来锻炼学生的实际工作能力，提高学生分析问题解决问题的能力和创新能力。
——互动式教学手段在教学过程中，教师引导学生职业习惯养成、组织与合作能力、适应能力和职业素质培养，注重教与学的交往、互动、师生相互交流、沟通、启发和补充。课堂上让学生进行阐述见解、归纳中心内容、设计作业题等活动。每个学生为了很好的展现自我，在心理调整、知识综合运用、语言表达等方面都进行了认真准备。尽管在起始阶段水平不高，但学生得到的收获却是高水平的教师也很难办到的。这种学生和老师角色互换的活动，有力促进了学生个性的自由发展及综合素质的提高，还使潜能得到最大限度的释放，并建立了师生平等、教学相长的良好关系。
——生产实习与顶岗实习结合二年级阶段性生产实习和第五学期后期、第六学期的顶岗实习，让学生以企业员工的身份参加企业的运营，提前融入职业角色。真正增强学生的专业动手能
力，锻炼学生的实际工作能力，加强与企业的合作、交流。
4.3 教学考核评价建议
在考核方法上从一张考卷定成绩，到考核方法的多样化。既注意学生基本知识和基础理论的掌握，又注重学生的的掌握。除理论考试按要求统一规范命题、进行考试外，还采用设计技能考核形式，通过学生完成的给定设计任务对学生进行实践考核。使学生不但重视理论知识的学习，同时也重视基本技能和基本操作方法的训练。
1、理论考核内容与方法理论知识考核包括平时考核（作业、提问等）和期末闭卷考试方式。主要考核内容包括园林布局、园林艺术基本理论与方法及应用能力的掌握，同时也考查学生独立思考、分析和解决问题的能力。
2、实践考核内容与方法
实践考核包括实践项目考核、平时考核和实践结果三部分组成。实践口试和实践操作考核可同步进行，要求安排在课程理论考试前1 周完成。
（1）实践项目考核根据现场操作质量按照评分标准评定。
（2）平时考核根据现场操作情况、实习纪律和实习态度、实习报告（作业）等综合评定。
（3）实践结果考核由专业教师对实践结果进行评定。
4.4 课程资源的开发与利用课件：《园林规划设计》电子化课件和教案，以视觉感、形象化为特点，用大量的实物图片、录像资料和结构三维模拟、路径分层演绎等手段配合理论传授，使感性与理性有机衔接。
实训包：校企合作、校院合作，聘请一线的园林工程师和技师作为学生的实践指导教师，和专任教师一起共同编写系列实验实训指导书，可以根据学生层次灵活选取实训内容，形成项目齐全、功能完善的《园林规划设计》实训包。
4.5 其它说明（实训任务）
实训一园林布局
一、目的１、通过实训，使学生了解园林艺术布局的方法和内容及其特征。２、掌握各种园林建筑（花架、亭、廊、假山、水体）布局方法和再造景中的作用。了解园林建筑的种类及其安排。
３、掌握园林植物的配置方法、植物造景的途径和园林色彩布局的方法。４、掌握绿篱、草坪及花架所选的植物种类及其特征。
二、内容教学实训安排再公园或其他园林绿地内，主要观察的内容包括：１、主要的景观有哪些？
采用哪些造景方法？如何突出主景的？２、植物方面，采用了什么样的动态布局和造景方法？
在不同的季节哪些植
物使主调、配调、基调，是如何进行转调的？
３、如何对静态景观进行布局的？观赏景物的视距和位置是如何确定的？
４、园路是如何布局的？道路色彩是如何设置的？采用什么材料铺装的？
三、要求
１、再实习过程中，记好笔记，将好的设计方法能在现场绘出图形。２、对具有典型的布局，
要当场对设计进行评价，找出优点和不足，提出改进意见和建议。
３、要能将课堂上所讲的内容与实际进行比较，能够做到理论与实践相结合。４、每次实习
完之后，要进行总结，写出实习报告和体会
四、作业
实习报告１份，主要包括内容、收获、体会。选择一段有代表性的绿化地段，
完成下列调查表设计说明
实训二植物种植设计
、目的
掌握各种不同园林植物配置的基本规律以及由园林植物构成的素材的特点和设计要求，掌握园林景观设计图的制作方法。
二、内容
１、独立花坛设计盛花花坛，模纹花坛，木本植物花坛，混合花坛，草皮花坛。
２、花境设计双面观花境，单面观花境。
３、绿篱设计常绿篱，花篱，蔓篱，刺篱。
４、园林植物配置孤植，对植，群植，丛植。
５、攀缘植物配置墙壁装饰，门窗，阳台装饰。
６、水生植物种植设计规则式水面，自然式水面。
三、材料与用具
测量用具，绘图用具。
四、方法步骤
１、以上所列内容应重点进行实地考察，对确定的区域范围或对象进行有针对性的调查。
２、对设计对象进行调查，测量并进行计算。
３、根据各自的原则和要求进行设计。４、绘制设计图，编写设计说明书。
五、要求
１、以组为单位，进行踏查、调查和测量计算。２、以人为单元，进行独立设计，并针对不同
的设计对象，抵触设计方案。绘制设计图、效果图、立面图，编制设计说明书，提出种苗计划、施
工要求及注意事项等。
３、每人完成一份完整的种植说明及图面材料。
六、说明
以上内容可依据教学实际情况适当增减，不要求全部完成。
实训三城市广场绿地设计
一、内容
文化娱乐休闲广场绿地设计。
二、目的
了解文化广场设计特点，基本要求和内容，掌握设计方法。
三、工具
测具仪器、绘图工具等
四、步骤
１、了解当地市民的风俗习性，兴趣爱好，确定设计风格。
２、了解地形、地质、地貌、水文等自然条件。
３、策划设计方案，划分功能区域，绘测整体及各区形状图。
４、正式设计，完成平面图、效果图绘制。
五、正式作业
设计图一份，设计说明书一份。
实训四居住小游园设计
一、目的
掌握居住区小游园设计的步骤、要求、方法。
二、材料及用具
测量用具、绘图工具、现有的图面材料
三、方法与步骤
1、相关资料收集与调查主要包括土壤条件、环境条件、社会经济条件、人口及其密度，知识层次分析，现有植物状况等。
2、实地考察测量通过考察与测量，绘制现状图、树木分布图。
3、规划与设计主要是图面的规划与设计，完成下列内容：
（1）功能分区规划图。
（2）植物种植设计图。
（3）植物种植设计放大图。
4、种苗需要量统计表
5、编制设计说明书
四、要求
1、景观的定义 景观是指土地及土地上的空间和物质所构成的综合体。它是复杂的自然过程和人类活动在大地上的烙印。 2、景观设计学Landscape Architecture的定义 景观设计学是一门建立在广泛的自然科学和人文艺术学科基础上的应用学科，核心是协调人与自然的关系。它通过对有关土地及一切人类户外空间的问题，进行科学理性的分析，找到规划设计问题的解决方案和解决途径，监理规划设计的实施，并对大地景观进行维护和管理。 3、景观规划设计的定义 1宏观环境规划 2场地规划、各类环境详细规划 3施工图及文本制作 4施工协调及运营管理 现代景观规划设计已从传统园林以满足精神文化享受（意境、模仿自然而高于自然），继而转向大众群体的大众文化，更加注重利用有限的土地，来创造优美的景观。 现代景观规划设计是一个综合的人文自然和艺术设计相结合的学科，体现了历史文化精神的延续和人文主义的关怀，为人类和自然的和谐相处做出了重大贡献。 4、《中国大百科全书》对园林的定义是什么 中国大百科全书对园林的定义（建筑，环境，城市规划册）称“园林是在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山，叠石，理水）种植树木花草，营造建筑和布置园路等途径创造而形成的美的自然环境和休憩境域。” 5、美国风景园林学会对Landscape Architecture的定义是 它是一门对土地进行设计、规划和管理的艺术，它合理的安排自然和人工要素对自然资源保护和管理的原则，最终创造出对人有益，使人愉快的美好环境。 6、景观规划设计的新趋势 （1）多学科的融合与互补 （2）新技术新材料的运用
（3）生态设计的发展 （4）低碳概念的体现 7、城市绿地系统理论经历了几个发展阶段 （1）“城市公园”运动及“公园体系”（1843——1898）特征：由以单个城市公园绿地来缓解城市出现的种种环境问题，发展到以带状绿地联系数个公园，形成公园体系来更有效地解决城市危机。 （2）“田园城市”运动（1898——1919）特征：从局部的城市调整转向对整个城市结构的重新规划 （3）一战至二战期间（1919-1945）（雅典宪章） （4）战后大发展战后与生态学相结合的绿地规划（1945——1970）特征：绿地与城市交织。点、线、面相结合的城市绿地系统。 （5）生物圈意识（1970年后）特征：保护生态环境运动。设计结合自然。生态园林理论。 8、“城市公园”运动及“公园体系” 的特征是什么 特征：由以单个城市公园绿地来缓解城市出现的种种环境问题，发展到以带状绿地联系数个公园，形成公园体系来更有效地解决城市危机。 9、城市园林绿地的分类、城市公园绿地的分类有哪几大类 (1)公园绿地:综合性公园社区公园专类公园带状公园街旁绿地 (2)生产绿地 (3)防护绿地 (4)附属绿地 10、影响城市绿地指标的因素是什么 （1）国民经济水平 （2）城市性质 (3)城市规模 (4)城市自然条件 (5)城市现状 11、我国城市绿地指标的确定依据是什么 (1)我国城市绿地的现状水平
平时作业 (一) 一、名词解释。 树带式： 居住区绿地定额指标： 城市建成区： 公园均布率： 三维绿量： 园林绿地面积： 绿地率： 二、填空。
1、能反映现今园林规划设计新方向的理论中，有5个主要的构成要素：即自然、社会、方法、技术、价值. 2、秩序原理的基本内容包括以下几个面：、、 、、和。 3、园林景观的主要内容有以下几个方面：景观、景观、景观、等人造景观、景观、 景观、与景观。 4、城市园林绿地的布局基本要求是要达到以下所述的条件：、、、。 5、植物园的主要任务是、、 和。 三、选择题。 1、公园绿化种植的比例，华南地区一般是常绿树占。 a、10%～20% b、30%～40% c、50%～60% d、70%～80% 2、儿童活动区内的绿化面积，不宜小于全区面积的。 a、30% b、40% c、50% d、60% 3、居住区公园位置以居民步行到公园约分钟的路程为宜。 a、10 b、20 c、30 d、40 4、在我国城市的道路中一般要占到总宽度的。 a、5% ～10% b、20%～30% c、40%～50% d、60%～70% 5、行道树的株距一般最小为 m。 a、1 b、2 c、3 d、4 6、居住区组团绿地不少于 m2/人。 a、0.2 b、0.5 c、0.7 d、1.0 7、在我国的园林绿地中，一般道路广场占。 a、1%～3% b、3%～5% c、5%～7% d、7%～9% 8、游人在园林绿地中要进行游览、休息，必须有一定数量的游览面积，通常以平均每人不少于 m2为标准。 a、30 b、40 c、50 d、60
四、简答题。 1、简述园林规划设计对人生的重要性。 2、公园在进行植物配置规划时，应注意什么原则？ 3、居住区道路系统布置的基本要求是什么？ 4、城市园林绿地系统的布局原则是什么？ 5、简述工厂企业园林绿化植物选择的基本原则。 6、东西方园林风格的特点是什么？ 五、问答题。 1、城市园林绿地系统规划的任务是什么？
清河公园设计说明 一、现状概述及分析 1、区域位置分析 基地为杭州市城北某处的公共开放空间。 2、场地现状分析 基地总面积3.3公顷，呈倒“L”型，基地总体地势平坦，标高基本在34.04－34.10米之间，月牙河常水位33.50米，汛期标高为34.00米，旱期标高为33.00米，西北侧有一处水杉林，东侧有一条5.5米宽的小区消防车道，月牙河为城市非主要泄洪支流。 3、周边环境 基地北临月牙河，东侧为居住区，西侧为艺术产业园区和写字楼，南侧为城市次干道路。 4、现状分析 根据基地的区域位置、场地现状和周边环境，在规划设计之前对基地的用地适宜性、使用者人群、公园对外交通和外部视觉景观等做出了详细的分析，以便使公园规划功能合理健全、景观优美并与城市环境有机结合。 基地设计主要满足周边居民休憩需要以及与西边艺术产业园区的相协调，同时满足人们的亲水感，所以设计主要解决问题即是公园的交通组织，艺术展区位置设置。 二、规划社计依据 1．清河公园规划设计条件。 2．1：1000场地现状地形图。 3．中华人民共和国行业标准《公园设计规范》（CJJ48—92）。
三、规划目标（公园性质） 根据上述分析，本规划将清水公园定性为具有时代特色和地方特色、反映城市和满足游人休闲、锻炼、游览的城市开放空间。 四、规划原则 1、场地性原则：体现场地的原有的内涵和特色。 2、功能性原则：满足市民休闲、锻炼、游览的需求。 3、生态原则：强调公园在城市生态系统中的作用，强调人与自然的共生。 4、经济原则：充分利用场地条件，减少工程量，考虑公园的经济效益。 五、总体设计思想 1、核心设计思想 清水公园是开放的城市空间，它是线索也是游客的观赏心情，不同心情，观赏的区域，选择的区域，景点，道路不同，不同心情选择游览不同的景色。主要设计目的是缓解城市居民日常工作焦虑，各个年龄层人们休闲娱乐，亲水的放松场所，公园设计了一些相对比较幽静，环境优美，可游可歇的场所，可以弥补现代城市休闲所欠缺的功能。同时公园在核心区布置了一个较大的广场，广场中心设有2级抬升的圆坛，正中是一个大气古朴的的千手观音雕像，使广场可以成为一个具有一定文化内涵的集散中心，平时可供大家参观游览，节假日可以举行一些大的集会演出祭祀活动等。总的来说清河公园定位是一个全开放的公共空间，人们可以根据需要在其中穿行，可以看看路边的风景，周边居民茶余饭后可以到其中歇息，清晨可以在公园小路上晨跑锻炼，假时可以在其中喝茶观景。本设计考虑到东边艺术产业园区的条件，在设计区域东边建立了一幢3层的艺术展览馆，艺术展览馆南面是一个小型观鱼广场，人们可以在此享受观鱼喂鱼的乐趣，艺术展览馆滨水过桥，可到东面运动场，运动场设置为四楼，主要提供一些室内健身器材，当然也包括茶咖一体的简单服务设施。
风景园林景观规划设计基本原理 1、1景观规划设计的概念与特征 1单选(2分)以下哪一句对风景园林三大基本方面的概念有误？ A.道路交通、建筑物与形态方面有关 B、活动方面包括行为、精神、历史 C、生态、植物、水体、土壤属于背景方面 D、形态方面包括空间划分、时间安排等正确答案: A 2单选(2分)以下哪一项的尺度不属于绝对空间尺寸？ A.人体气泡 B、单个台阶 C、高大远山 D、树木冠幅正确答案: C 3单选(2分)以下哪一项不就是风景园林规划的特征？ A.规划的依据性 B、规划的多样性 C、规划的空间性 D、规划的前瞻性正确答案: B
4多选(3分)以下哪些项就是风景园林的哲学追求？ A.保护环境生态,创造万物与谐的大背景 B、创造美丽动人的空间形态 C、组织风景园林的大系统 D、构建繁荣昌盛的生存活动状态正确答案: A、B、D 5填空(3分)以风景园林三元论为基础,风景园林规划设计的三大基本方面就是(形态活动背景 ) 6填空(3分)风景园林规划设计的核心概念就是(空间尺度概念与时间变化概念 )7填空(3分)谈谈对风景园林的哲学认识(存在形式,三层意义,三大追求) 1、2景观规划设计的流程 1单选(2分)以下哪一种比例尺不属于风景园林/景观规划的要求 A、1:500 B、1:5000 C、1:10000 D、1:3000 正确答案: A 2单选(2分)以下哪些不属于风景园林/景观活动类类规划设计 A.带状景观规划设计 B、城市公园规划设计
C、区域、城乡历史文化资源保护规划 D、城市游憩与旅游规划设计正确答案: A 3多选(3分)以下哪些属于风景园林/景观设计流程 A.规划设计B、方案设计 C、施工图设计 D、扩大初步设计正确答案: B、C、D 4.多选(3分)以下哪些不属于风景园林/景观规划流程 A.施工图绘制B、空间规划――总体规划图 C、现状调查分析――调查分析图 D、造价预算正确答案: A、D 5判断(2分)风景园林/景观先规划再设计的流程不可逆。√正确 6填空(3分)风景园林/景观规划设计体系包含哪些内容得分/总分(背景类规划设计、形态类规划设计、活动类规划设计、风景园林规划设计) 7填空(3分)风景园林/景观规划包含哪些层面。 战略规划、总体规划、控制性规划、修建性详细规划与修建设计、方案设计、施工图设计、概念性规划、概念性设计 1、3风景园林规划设计的专业语言(上) 1单选(2分)以下哪一项就是风景园林专业语言的来源？ A、文化历史 B、自然山水 C、民族风情 D、以上都就是正确答案: D
现代景观规划设计概述重点 老师常用教案 第一章本章将通过具体的景观规划设计工程实例使学生对“什么是景观规划设计”和“什么是景观规划设计的理论和方法”有一个直观的了解。第一节现代景观与传统园林对于规划设计师，说到“景观”，就不能不想起“园林”这二字，那么“景观”和“园林”又是什么关系呢？总的来讲，景观最基本、最实质的内容还是没有离开园林的核心（图1.1）。追根寻源，园林在先，景观在后。园林的形态演变可以用简单的几个字来概括，最初是囿和圃，据考证是圃在先。什么是圃？就是“菜地”、“蔬菜园”；囿，就是把一块地圈起来，里面的动物起初是野生的，后来逐渐驯化，变为家养，人们可以在囿中打猎。在这一基础上，进一步人工加以取舍浓缩而成园，保护培育而成林。从中不难看到圃—囿—园—林这样一个来龙去脉。到了现代，又有了新的发展，有了规模更大的环境，包括区域的、城市的、古代的和现代的，凡此种种，加在一起，就形成我们今天所关注的景观。从规划设计专业的角度来看，图1.2也是一种景观，园林的一些基本成分已尽在其中。景观基本成分可以分为两大类：一类是软质的东西，如树木、水体、和风、细雨、阳光、天空；另一类是硬质的东西，如铺地、墙体、栏杆、景观构筑。软质的东西，称为软质景观，通常是自然的；硬质的东西，称为硬质景观，通常是人造的。当然也有例外，如山体就是硬质的，但它是自然的。不必急于对景观下定义，还是先看看景观规划设计师具体做的东西。第二节强调精神文化的现代景观设计图1.3所示是一个小项目，基地30m×40m见方，可以称为街头小绿地，或小游园。从材料、功能、形式等来看，这样一个项目中包含了景观、园林规划设计中最基本的道理。这是为1999年昆明世界博览会上海展区作的一个方案，题为“上海花园”。中间是“好大一棵树”，把树拿掉后可以看清平面布局。（图1.4）。另一个已建成的项目是同济大学校园一角——黑松林的改造。这也是一种比较典型的景观设计，基地范围不大，规划手笔不多，但却包含了不少景观设计的原理与追求。概括地说，基本出发点是保护环境、保护树木，尽管树木不是很大，但是已经经过十多年的培育，从一个垃圾山变成今天的样子（图1.5）。景观设计有一个很重要的特点，即它一定要有精神文化的东西在里头，这方面，与建筑和城市相比，景观更为专长。尽管建筑与城市也强调精神文化，但是它们最基本的还是偏重于使用功能，偏重于技术，偏重于解决人类生存问题。景观设计则要上一个层次，它要解决人类精神享受的问题。尤其是在这样一个小尺度的范围内，偏重于艺术性和精神活动，一切建造与布置都围绕着这一核心进行，透过这一片“欧化”的墙，看到的是一个“中国式”的未完成的亭，其寓意是：一片墙代表西方文化的框架，亭则代表东方文化，这一作品意在强调东、西文化的交流，寓意着同济大学这样一所高等学府，是一个东、西文化交流的场所，有意将亭设计成未完成的形式，寓意是让同学们在这样的环境中把知识学到手，再去把它补全（图1.6）。图1.7时芝加哥的一个带状的河畔公园设计。芝加哥与上海的格局有相似之处，有一个很大的湖——密歇根湖，另外有一条南北向的河——芝加哥河穿越而过。公园基地位于芝加哥河南端沿河分布的一块空地处，此地原来是铁路战场，旁边有中国城，在基地的远景中可以看到西尔斯大厦。此外，公园基地中部上空被一高架交通桥所分割。在这个方案中，作者也强调东、西方园林的交融，但要比这幅水彩画复杂，它包括交通组织、人流排布、意义创造，而意义又是要通过形象来说话的，不能仅仅停留于言语文字。其特点是：以高架交通桥为界，将全园分为西方园和东方园两部分，沿一个东方的长城逐渐转换为一个罗马的大台阶，东方文化自然而然向西方文化转型，而这也正好符合功能上的要求，城墙将铁路、中国城等划在界外，而一个颐和园式的长廊实现了虚实对比。事实上，这个设计，尚未动手之前，总平面还未成形之初，作者脑子里已有了那幅水彩画的景象。搞景观设计、园林设计需要这样的意念和意象。这一点与城市规划不一样。城市规划拿到一个项目之初，最先关心的是经济情况、人口情况；园林则不一样，园林最先关心的是“立意”。建筑也强调立意，但建筑或者是建筑群的艺术发挥跟景观的艺术发挥相比是大大受限制的，工业建筑也好，商业建筑也好，哪怕是最具艺术性的大歌剧院，还是有功能要求的限制。悉尼歌剧院已经不错，但它仍不如景观建筑来得自由。景观尤其是园林，应该当作艺术品来作，从这方面讲，景观设计和其他艺术创作都是一脉相
园林规划设计课程
学习目标 知识目标 理解园林、园林绿地系统的范畴和 发展趋势 能力目标 能够熟练运用所学的园林规划设计 基本原理进行园林设计和创造 素质目标 掌握园林规划设计的基本依据和原 则
目录CONTENTS 2.1 绿地的含义和范畴01020304 2.2 绿地的功能 2.3 绿地类型和特征 2.4 绿地指标 05 2.5 绿地规划与布局
2.1 绿地的含义及范畴 21 标题内容 “绿地”，《辞海》释义“配合环境创造自然条件，适宜种植乔木、灌木和草本植物而形成一定范围的绿化地面或区域”，或指“凡是生长植物的土地，不论是自然植被或是人工栽植的，包括农、林、牧生产用地及园林用地，均可称为绿地”。◆城市绿地 ◆风景绿地 ◆其他绿地
6吸附粉尘，减低对人体的危害。7杀菌作用。植物本身的杀菌作用，减少空气中的细菌数量，例如悬铃木、紫薇、圆柏等。8降低噪音。噪音会影响人体健康、情绪、听力，使人容易疲劳。林带可降低噪音8-15分贝，尤其叶茂植物。9净化水体。树木吸收雨水，减少水中的细菌数量，吸收污水池中的有机物、重金属、化学元素等、水葫芦、水葱、荷花等标题容1调节温度。影响物体表面温度、气温、太阳辐射等 2调节湿度。调节绿地区域的空气相对湿度和绝对湿度 3调节气流。带状绿地可以将夏季季风方向一致时可将城市气流引入城区，冬季可以减低寒风气流，改善气候 4吸收二氧化碳，放出氧气。植物的光合作用10净化土壤。吸收泥土中的有害物质，净化土壤，提高土壤肥力。 5吸收有害气体。如一氧化碳、臭氧、二氧化硫等，净化 空气
1调节温度。影响物体表面温度、气温、太阳辐射等
（D）被誉为“美国近代园林之父”。 A、佐佐木英夫 B、贝聿铭 C、勒·柯布西耶 D、奥姆斯特德 （B）是北京最大的亭子。 A、醉翁亭 B、廓如亭 C、爱晚亭 D、陶然亭 下列哪一项属于世界文化与自然双重遗产？（C） A、云冈石窟 B、新疆天山 C、泰山 D、青城山 园林的规划形式有两种，分别为自然山水园林和规则式园林。（√ ） 在园林设计中，地形与水体是园林创作首先要解决的问题。（√ ） 对园林建造设计起决定性作用的因素是（B）。 A、植被 B、地形 C、降水量 D、海拔 全中国降雨量最少的地方位于（D）。 A、西藏林芝 B、新疆天山 C、甘肃陇西 世界园林三大流派不包括以下哪项？（C） A、东方自然山水园林 西安的芙蓉园属于邑郊园林。（√ ） 提出“仁者乐山，智者乐水”的古代思想家是墨子。（× ） 以下植物中，不在春季开花的是（C）。 A、丁香 B、连翘 C、木芙蓉 D、榆叶梅 D）颐和园前门牌楼牌匾上的“涵虚罨秀”几字，是由以下哪位皇帝所题的？（ A、顺治 B、雍正 C、康熙 D、乾隆
植物是园林的灵魂。（× ） 清风明月本无价，近水遥山皆有情”描写的名胜是济南大明湖。（ ×）雪松是一种耐水植物。（× ） “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”中的“花”指的是（B）。 A、兰花 B、梅花 C、忍冬花 D、菊花 拙政园中的远香堂的名称出自（C）。 A、《孔雀东南飞》 B、《桃花源记》 C、《爱莲说》 D、《九歌》 颐和园内慈禧的寝宫为（B）。 A、玉澜堂 B、乐寿堂 C、仁寿殿 D、排云殿 中国园林艺术具有人征服自然的哲学思想的表现。（× ） （B）时期，佛教正式传入中国。 A、秦朝 B、东汉 C、隋朝 D、商朝 中国的第一个佛寺位于（B）。 A、扬州 B、洛阳 C、西安 D、开封 颐和园属于世界文化遗产。（√） 季羡林将世界文化总结为四大文化体系，分别是中国、印度、埃及、欧美。（×）“宁可食无肉 , 不可居无竹。”出自（C）。 A、孟浩然 B、白居易 C、苏轼 D、杜牧 “西湖三岛”包括（ABD）。 A、三潭印月 B、湖心岛 C、梅峰岛 D、阮公墩 中国古代皇家园林的典型模式是“一池三山”。（√ ） 八国联军是火烧圆明园的罪魁祸首。（×）
风景园林景观规划设计基本原理 1.1景观规划设计的概念与特征 1单选（2分）以下哪一句对风景园林三大基本方面的概念有误？ A. 道路交通、建筑物与形态方面有关 B. 活动方面包括行为、精神、历史 C生态、植物、水体、土壤属于背景方面 D.形态方面包括空间划分、时间安排等正确答案：A 2单选（2分）以下哪一项的尺度不属于绝对空间尺寸？ A. 人体气泡 B单个台阶 C高大远山 D.树木冠幅正确答案：C 3单选（2分）以下哪一项不是风景园林规划的特征？ A.规划的依据性 B规划的多样性 C规划的空间性 D.规划的前瞻性正确答案：B 4多选（3分）以下哪些项是风景园林的哲学追求？ A保护环境生态，创造万物和谐的大背景 B创造美丽动人的空间形态 C组织风景园林的大系统
D.构建繁荣昌盛的生存活动状态正确答案: A、B、D 5填空（3分）以风景园林三元论为基础，风景园林规划设计的三大基本方面是（形态活动背景） 6填空（3分）风景园林规划设计的核心概念是（空间尺度概念与时间变化概念 ）7填空（3分）谈谈对风景园林的哲学认识（存在形式，三层意义，三大追求） 1.2景观规划设计的流程 1单选（2分）以下哪一种比例尺不属于风景园林/景观规划的要求 A.1:500 B.1:5000 C.1:10000 D.1:3000 正确答案：A 2单选（2分）以下哪些不属于风景园林/景观活动类类规划设计 A.带状景观规划设计 B城市公园规划设计 C区域、城乡历史文化资源保护规划 D.城市游憩与旅游规划设计正确答案：A 3多选（3分）以下哪些属于风景园林/景观设计流程 A.规划设计 B.方案设计 C施工图设计 D.扩大初步设计正确答案：B、C、D 4?多选（3分）以下哪些不属于风景园林/景观规划流程 A.施工图绘制 B.空间规划一一总体规划图 C现状调查分析一一调查分析图D造价预算正确答案：A、D 5判断（2分）风景园林/景观先规划再设计的流程不可逆。"正确
园林规划设计 题型：选择，填空，名词解释，解答，论述 1.概念： 1）绿化：该词是在20世纪50年代初由俄文OaeHue翻译而来，即栽种树木花卉、草皮等绿色植物，以改善自然环境和人民生活、工作、学习条件的措施称为绿化。 2）城市绿化：城市中栽种植物和利用自然条件以改善城市生态、保护环境、为居民提供游憩场地和美化城市景观的活动。 3）绿地：①最初来源于“开放空间”一词 ②《辞海》释义：“配合环境创造自然条件，适合种植乔木、灌木和草本植物而形成一定范围的绿化地面或区域”或指“凡是生长植物的土地，不论是自然植被或人工栽培的，包括农林牧生产用地及园林用地，均可称为绿地。” ③绿地概念有广义、狭义之分。广义的绿地指所有生长着绿色植物的地域，狭义 的绿地则指城市规划用地范围被植被覆盖着的土地、空旷地和水体形成的绿化用 地。 4）城市绿地系统：由城市中各种类型和规模的绿化用地组成的整体，其整体应当是一个结构完整的系统，并承担城市以下职能：改善城市生态环境，满足居民休闲、娱乐要求，组织城市景观，美化环境和防灾避难等。 2.城市与园林的关系： 1）城市是人类文明的产物，是人类利用一定规律利用自然物质穿凿的“人工环境”。 2）城市化的过程是人和自然分离的过程，一定程度上是破坏自然环境的过程。 3）城市绿地是将自然引入城市，是人与城市间充满自然气息的过渡空间。 3.案例：1）世界园林史上第一个城市公园——英国伯肯海德公园 ——英国自然式风景园林创作方法：自然放线，自然场景 2）法国第一个城市公园——凡尔赛公园 ——法国规整式园林代表作：中轴线多重处理，次轴线向两侧展开作主题小园组织，“障景”手法→绿苔。（PS：理水：静水、动水） 3）美国第一个城市公园——纽约中央公园 ——Green Sward方案：免费的，向所有公众开放的均等空间，体现对人的关怀。 4.巴比伦空中花园为什么是世界七大奇迹之一，有何特点？ 特点：悬空园；人造台地园：每层台地上植物生长状态良好；少有地形起伏，地势平坦；供水系统独特。 被称为七大奇迹之一的原因（百度）：此园采用立体叠园手法，在高高的平台上，分层重叠，层层遍植奇花异草，并埋设了灌溉用的水源和水管，花园由镶嵌着许多彩色狮子的高墙环绕。园中种植各种花草树木，远看犹如花园悬在半空中。当年到巴比伦城朝拜、经商或旅游的人们老远就可以看到空中城楼上的金色屋顶在阳光下熠熠生辉。所以，到公元2世纪，希腊学者在品评世界各地著名建筑和雕塑品时，把“空中花园”列为“世界七大奇观”之一。 5.意大利台地园、法国勒诺特园林、英国自然风景式园林、美国黄石国家公园的造林特色1）意大利台地园 一般建于河流周边风景秀丽的丘陵山坡上，山坡上特殊的气候特点和地理条件，使台
风景园林景观规划设计基本原理 复习资料 1.1景观规划设计的概念与特征 1单选(2分)以下哪一句对风景园林三大基本方面的概念有误？得分/总分 A.道路交通、建筑物与形态方面有关 B.活动方面包括行为、精神、历史 C.生态、植物、水体、土壤属于背景方面 D.形态方面包括空间划分、时间安排等正确答案：A 2单选(2分)以下哪一项的尺度不属于绝对空间尺寸？得分/总分 A.人体气泡 B.单个台阶 C.高大远山 D.树木冠幅正确答案：C 3单选(2分)以下哪一项不是风景园林规划的特征？得分/总分 A.规划的依据性 B.规划的多样性 C.规划的空间性 D.规划的前瞻性正确答案： B 4多选(3分)以下哪些项是风景园林的哲学追求？得分/总分 A.保护环境生态，创造万物和谐的大背景 B.创造美丽动人的空间形态 C.组织风景园林的大系统 D.构建繁荣昌盛的生存活动状态正确答案：A、B、D 5填空(3分)以风景园林三元论为基础，风景园林规划设计的三大基本方面是得分/总分 （...............）正确答案：形态 解析：正确答案为：形态活动背景 6填空(3分)风景园林规划设计的核心概念是得分/总分（...............）正确答案：空间 解析：正确答案为：空间尺度概念与时间变化概念 7填空(3分)谈谈对风景园林的哲学认识得分/总分（...............）正确答案：意义解析：主要从：存在形式，三层意义，三大追求三个方面回答即可 1.2景观规划设计的流程单元测试 1单选(2分)以下哪一种比例尺不属于风景园林/景观规划的要求得分/总分 A.1:500 B.1:5000 C.1:10000 D.1:3000正确答案： A
园林规划设计 一．名词解释 1.苑：以自然山林或山水草木为主体，畜养禽兽的地方，有围墙。 2.园林建筑：是指在园林绿地内，具有使用功能，同时又与环境 构成优美的景观，以供游人游览和使用的各类建筑物和构筑物。 3.园林绿地设计：是指某项园林绿地工程的施工方案的确定和计 划的制作工程。 4.孤植：一般是指乔木或灌木的单株种植类型。 5.对植：是指用两株或两丛相同或相似的树种。按一定的轴线关 系，做相互对称或均衡的种植方式。 6.道路绿化：是指以道路为主体的相关部分空地上的绿化和美 化。 7.休闲广场：是集休闲、娱乐、体育活动、餐饮及文艺观赏为一 体的综合性广场。 8.居住区公园：是居住区绿地中规模最大、服务范围最广的中心 绿地。 9.单位附属绿地：是指某一部门和单位内，由该部门或单位投资 建设、管理使用的绿地。 10.园林美学：是应用美学理论研究园林艺术的美学特征和规律的 学科。 二.选择题 1下列不属于园林艺术构图法则的是（D）
A形式美法则B对称与均衡 C对比与协调D巧于立意 2.观赏点与观赏景物的距离称为观赏视距，正常人的清晰视距为（B）A20~25m B25~30m C30~35m D45~55m 3园林造景手法可概括为主景与配景手法﹑层次手法借﹑景用法和（A） A景物布局手法B主次分明手法 C若隐若现手法D主景升高手法 4下列属于园林地形的处理手法的一项是（C） A平地、整平B挖地﹑堆山 C平地﹑叠石D理水﹑整平 5园路交叉的形式有两种，一种是两条路交叉，一种是一条路分为两条路，处理时应注意（A） A避免交叉口过多，尽可能正交 B两条主要园路交叉时，应不必正交 C如不成正交，则斜交角度要大 D交叉口多时，每条分叉大小要一样 6. 下列不属于园林小品的是（A） A花架﹑座椅B花架、水池 C小卖部﹑水池D小卖部﹑花坛 7现代植物造景都追求群落景观，利用乔﹑灌草﹑形成树丛﹑树群时
《景观规划设计原理》考卷及答案 同济大学建筑与城市规划学院景观学系05-06学年第一学期 本科生专业理论课期终考试试卷(闭卷) （共2页）B卷 考试时间:05.1.20. 下午1:30-3:30 地点:教学南楼117、118、119 授课教师: 刘滨谊等 姓名: 学号: 成绩: (注：简答题、论述题的文字答案请写在本试卷正面余下部分和试卷背面，并标明相对应的题号) 一、概念题 1. 判断下列各题中论述的正确与否(请在正确(Y)或错误(N)上划圈)(10%，每题1分) （1）Y N 按照景观规划设计学科专业的专业概念,景观就是映入眼帘的景象。 （2）Y N 格式塔视知觉研究结论表明:长度相等的一条水平线与一条垂直线看上去垂直线显得较长。 （3）Y N 夹景是一种带有控制性的构景方式，主要运用透视消失与对景的构图处理方法。 （4）Y N 个人空间（“个人气泡”）是指生理上个人所需要的最小空间范围。
（5）Y N 一般说来，3至3.75米的距离被称之为社交距离 （6）Y N 景观轴线就是一条笔直的视觉通廊 （7）Y N 道路景观规划设计中最重要的图纸是平面设计图。 （8）Y N 滨水带景观规划设计中最重要的图纸是剖面图。 （9）Y N 风景名胜区总体规划与旅游区总体规划的目标是大同小异。 （10）Y N 遥感已成为中国城市绿地系统规划中必不可少的现代技术。 2．就下列各题进行回答或填充(40％，每空1分) （1）根据2005年首届国际景观学教育研讨会的关于景观学的译文，景观学的英文翻译是： landscape studies 。 （2）景观学包含哪三大领域：视觉景观形象；生态环境绿化；大众行为心理。 （3）景观规划设计三元论所对应的三大基础理论是：1 景观美学； 2 景观生态学； 3 景观环境行为学。 （4）景观学学科与专业的三大基本特征是：1、生命性：（生长、变化）2、时间性：（形成、变化周期）3、地方性：（自然的、人文的）。（5）麦克哈格（Ian L. McHarg）（1920-2001），在1969年出版了《设计结合自然》一书，从此举起了景观生态规划的大旗。
niganman课外阅读杂志：1、《中国园林》2、《L.A.景观设计学》3、《Landscape Design景观设计》4、《Garden庭院设计》 园林常用网站：1、中国景观网2、土人景观网3、中国景观在线4、景园世界 5、疯狂园林人 6、景观中国 7、中国园林网 8、ABBS建筑论坛 第1章园林景观设计概述 一、景观的含义★ 某地区或某种类型的自然景色，也指人工创造的景色，泛指自然景色，景象。 景：风景，景物观：观看，欣赏 广义的景观：是总体环境的空间可见整体或地面可见景象的综合。 “设”——陈设，设置，筹划之意 “计”——计谋，策略之意 园林景观设计:在一定的地域范围内，运用园林艺术和工程技术等手段，通过改造地形，种植树木、花草，营造建筑和布置园路等途径创作而建成美的自然环境和生活、游憩境域的过程。 第1章园林景观设计概述(园林史)第2章园林景观构成要素（基本原理） 第3章园林景观设计要素的表达（基本原理）第4章植物种植设计（基本原理） 第5章公园规划设计（单项设计）第6章居住区绿地规划设计（单项设计） 一、中国古典园林的三个源头 囿（yòu） 狩猎：再现祖先生活方式的一种娱乐活动。栽培：便于禽兽生息和活动。 “囿”可以看作是一座多功能的天然动物园。 园、圃 园：种植树木（多为果树）的场地。圃：人工栽植蔬菜的场地。 《说文》中“种果为园、种菜为圃”，无四周围合界定的为“园”，有四周围合界定的为“圃”。台:用土对筑而成的方向高台（山的象征） （1）登高可以观天象、通神明；（2）登高远眺，观赏风景。 例：楚国的章华台、吴国的姑苏台 二、中国古典园林的类型 1.按园林基址和开发方式分 人工山水园（苏州拙政园）天然山水园（北京颐和园） 2.按园林布置形式分 自然式（拙政园,留园冠云峰）规则式（北京慈宁宫花园） 冠云峰：瘦，露，丑，厚，皱 3.按园林隶属关系分 皇家园林（颐和园佛香阁）私家园林（拙政园） 寺观园林（杭州净慈寺）公共园林（绍兴兰亭） 4.按地域分： 北方园林：富丽堂皇 江南园林：秀丽精致、细腻清雅（网师园） 岭南园林：轻快活泼、精巧纤细（广东东莞可园） 巴蜀园林：飘逸、文、秀、清、幽 西域园林：少数民族风格（罗布林卡） 5.按使用性质分
园林景观设计任务书 编制单位： 编制部门：研发技术部 编制时间：
项目概况： 1.1用地概述： 1.2项目现状： 1.3项目概述： 1.4技术指标： 设计依据及基础资料： 2.1设计依据 2.1.1《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》、《建筑工程勘察设计管理条例》、《建筑工程勘察设计市场管理规定》、《建筑工程质量管理规条例》、中华人民共和国建设部2008版《建筑工程设计文件编制深度规定》； 2.1.2国家及地方有关建设工程勘察设计管理法规和规章； 2.1.3建筑工程相关批注文件； 2.1.4居住区环境景观设计导则； 2.1.5城市道路绿化规划与设计规范；
2.2甲方提供资料 2.2.1规划设计图纸一份 2.2.2设计范围总平面图 2.2.3项目建筑一层平面图、车库建筑、结构施工图； 2.2.4太原市绿化工程绿地面积计算若干规定 2.2.5项目策划报告 3、景观设计内容 3.1总图分析 3.2总体环境景观设计 3.3硬质景观（含水电）方案、扩初、施工图设计 3.4软景方案、扩初、施工图设计； 3.5与建筑有关的中心园林、出入口、红线范围内的商业广场、小区出入口大门、小区围墙及周边景观。 3.6项目园林小品的选择（需提供3种不同样式）布置 3.7项目的导示系统设计、背景音乐式样、装饰小品式样选型及配套设施。 4、景观设计要求： 4.1在统筹规划上： 4.2在总体风格上：
4.3在建筑的空间围合形态上： 4.4在环境小品的选择上：4.5在植物景观设计上： 4.6在绿化树种的选择上： 4.7在水景观的打造上： 4.8在景观设计上： 4.9 4.10 4.11 5、设计之节点要求
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 景观设计的基本方法 环环境设计一．环境设计的过程： 任务阶段；基地调查和分析阶段；方案设计阶段；详细设计阶段；施工图阶段。 1．任务阶段在任务书阶段，设计人员应该充分了解设计委托方的具体要求，有那些愿望，对设计所要求的造价和时间期限等内容。 这些内容往往是整个设计的根本依据，从中可以确定哪些值得深入细致地调查和分析，哪些只是做一般了解。 2．基地调查和分析阶段掌握了任务书阶段的内容之后就应该着手进行基地调查。 收集有关资料对整个基地环境状况进行综合分析。 3．方案设计阶段方案设计阶段可分为方案构思、方案构思、方案选择三部分。 该阶段的工作的主要包括： 功能分区，结合基地条件、空间及视觉构图。 并确定各种空间的平面位置如交通的布置和分级、广场和停车场、建筑及入口等。 常用的图面有： 功能关系分析图、方案构思图及各类规划及总平面图。 如图（ 1- 1 ）图 1-1 某庭院方案图 4．详细设计阶段方案设计完成后应协同委托方共同商议，根据商讨结果对方案进行修改 1/ 5
和调整。 待方案确定后，就要全面地对整个方案进行详细的设计，包括确定形式、尺寸、色彩和材料等。 完成各局部详细的平立剖面图、详图、透视图等。 5 ．施工图阶段施工图阶段是将设计与施工连接起来的环节。 根据所设计的方案，结合各工种的要求分别绘制出能具体、准确地指导施工的各种图纸，这些图纸应能清楚、准确地表示出各项设计内容的尺寸、位置、形状、材料、色彩以及构造和结构，完成施工平面图、地形设计图种植平面图、园林建筑施工图。 如图（ 1- 2 ）二、基地调查和分析在进行环境设计之前首先接触到应是基地，首先应对环境的基地进行全面、系统地调查和分析一，为设计提供细致、可靠的依据。 一般可分为以下几步： 图 1-2 施工平面图１．基地现状调查内容： 基地现状包括收集与基地有关的技术资料和进行实地踏勘、测量两部分工作。 有些技术资料可从有关部门查询如： 基地所在地区的气象资料、基地地形及现状图、管线资料及城市规划资料等。 如图（1-3））基地现状调查的内容： 基地自然条件；气象资料；人工设施；视觉质量；基地范围及环境。
参考书： 《中国古典园林史》周维权，北京，清华大学出版社，1999年（对园林历史的了解） 《西方园林》郦芷若等，郑州，河南科学技术出版社，2001年（对园林历史的了解） 《日本小庭园》刘庭风，上海，同济大学出版社，2001年 《风景园林概论》丁绍刚，北京，中国建筑工业出版社，2008年 《风景园林设计》王晓俊，南京，江苏科学技术出版社，2001年 《风景园林设计：中国风景园林规划设计作品集》北京中国建筑工业出版社，2005年《中国古典园林分析》彭一刚，北京，中国建筑工业出版社，1996年 《现代景观规划设计》刘滨谊，南京，东南大学出版社，2000年 《城市园林绿地规划》，北京，中国建筑工业出版社，2000年 《景观建筑》洪得娟，上海，同济大学出版社，1999年 《西方现代园林设计》王晓俊编著，南京，东南大学出版社，2000年 《城市公园设计》孟刚等，上海，同济大学出版社，2005年 《外部空间设计》芦原义信，尹培桐译，北京，中国建筑工业出版社，1985年 《风景园林规划设计50例》李浩年等，南京，东南大学出版社，2005年 《设计结合自然》麦克哈林，芮经纬译北京中国建筑工业出版社，1992年 《景观设计学：场地规划与设计手册》约翰.O.西蒙兹，俞孔坚译，北京中国建筑工业出版社，2000年 《北京园林优秀设计集锦》北京中国建筑工业出版社，1996年 《中国优秀园林设计集》多集，刘少宗主编天津大学出版社 《公园规划与建筑图集》北京中国林业出版社，1988年 《园林设计---造园意匠论》北京中国建筑工业出版社，1989年 《城市公园规划设计规范》，国标 大连理工出版社、辽宁科学出版社的一些国外景观设计的书都很好的，如《日本最新景观设计》，《德国景观设计》等，但价钱不菲。 《中国园林》《建筑学报》等期刊杂志
2014电大《园林规划设计概论》形成性考核册答案 1.简单说明园林规划设计的社会作用？ 答：（1）可作为政治文化的橱窗 （2）国防上的设施 （3）减少灾害损失 2.中国庭园的造园特点有哪些？举例说明 答：（1）寓情于景 （2）寓大于小，小中求大 （3）自然美与建筑美的结合 3.中国庭园建筑如何进行平面布局？ 答：（1）单一空间布局 （2）以建筑物、廊子及墙垣把园分隔为若干个空间的布局 （3）集锦式的布局 4.中国庭园有哪些设计原则？举例说明 答：（1）体（2）宜（3）因（4）借 5.简单说明日本古典园林与中国庭园的联系？ 答：日本庭园初期大多受中国庭园的影响，尤其是在平安朝时代（约为我国唐末至南宋），真可谓“模仿时期”，到了中期因受佛教影响，特别是受禅宗影响，多以闲静为主题。 6.日本古典园林的特征和表现手法有哪些？ 答：（一）日本古典园林的特征 （1）在独特环境中产生的民族艺术，具有内向的、沉静的和崇高的特性。 （2）日本绚丽多姿、气象万千的气候，遍存自然的美德。 （3）日本园林以自然景观为主。 （4）写意与写实的结合即自然主义与象征主义的结合。 （5）以灰暗色调水梅，水墨山水画式的风景为特征，产生和谐、激动人心的效果，尤其是阴影中变化的绿色调。 （二）日本古典园林的表现手法 （1）不对称的构图原则。 （2）重视使用各种造园要素之间的尺度关系。 （3）扩大空间的错觉，创造迷离不清的幽深景观。 （4）建筑物从属于自然景观，或又为视线转换的过渡因素。 7.日本古典园林在造园材料上有何特征？ 答：（1）石（2）植物（3）声 8.埃及古园林的特点是什么？ 答：（1）庭园形式为方形平面，系对称的几何式，表现其直线美及线条美。
一、名词解释 第一章中国古典园林 1.人工山水园:即在平地上开凿水体,堆筑假山,人为地创设山水地貌,配以花木栽植与建筑营 构,把天然山水风景缩移模拟到一个小范围之内。 2.天然山水园:包含山水园、山地园、水景园。规模较小的利用天然山水的局部或片段作为建 园基址,再配以花木栽植与建筑营造。规模大的则把完整的天然山水植被环境圈起来作为建园基址。 3.皇家园林:属于皇帝个人与皇室所私有,古籍里称为苑、苑囿、宫苑等。 a.大内御苑:置在首都的宫城与皇城之内,紧邻着皇居或距皇居很近,便于皇帝日常临幸游憩。 b.行宫御苑:建在都城近郊、远郊的风景优美的地方,或远离都城的风景地带,供皇帝偶一游憩 或短期驻跸只用。 c.离宫御苑::建在都城近郊、远郊的风景优美的地方,或远离都城的风景地带,作为皇帝长期居 住、处理朝政的地方。相当于与大内联系着的政治中心。 4.私家园林:属于民间贵族、官僚所私有,称为园、山庄、别业、草堂等。 5.寺观园林:即佛寺与道观的附属园林。 6.一池三山:就是中国一种园林模式,并于以后各朝的皇家园林以及一些私家园林中得以继承 与发展。三山指神话中东海里的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。如:承德避暑山庄、圆明园、颐与园、杭州西湖、拙政园、留园。 7.(汉代)苑:在囿的基础上发展出新的园林形式。 8.(南北朝)自然上水园:山水、植物、建筑相互结合组成的山水园。 9.(唐宋)写意山水园:根据造园者对山水的艺术认识与生活需求,因地制宜地表现山水真情与 诗情画意的园。 10.(北宋)山水宫苑:全景式的表现山水、植物与建筑之胜的园林。 11.(清)集锦式园林:朝廷集中大量物力财力,调集全国工匠施工,总结几千年造园经验,融汇南北 各地主要的园林风格流派。 12.(明清)文人山水园:在唐宋写意山水园基础上发展起来的,强调主观的意兴与山水表达,重视 掇山、叠石、理水等技巧,突出山水之美,注重园林的文学趣味。 13.筑山:堆筑假山,包括土山、土石山、石山。 14.叠山:园林内使用天然石块堆筑为石山的这种特殊技艺叫做“叠山”,江南称之为“掇山”。 15.置石:选择整块的天然石材陈设在室外作为观赏对象。 16.理水:原指中国传统园林的水景处理,今泛指各类园林中水景处理。 第二章外国园林概述 1.枯山水风格:利用夸张与缩写的手法创造出残山剩水的形式。 2.茶庭:自然式的宅园,截取自然美景的一个片断再现茶庭之中,以供人们举行茶道仪式时在茶 室里边向外欣赏,更利于凝思默想以助雅兴。 3.(西亚)空中花园: 4.(古希腊)柱廊园: 5.(意大利)埃斯特庄园:巴洛克式庄园 6.(法兰西)勒诺特风格: 7.凡尔赛宫苑: 8.(英国)斯托乌府邸园:自然风景式园林 9.(美国)中央公园:
园林规划设计试题(五) 1 2 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 3 1.在苏州的园林中，最常见的山石是（C）4 A．房山石 B．英石 C．太湖石 D．黄石 5 6 2.凡尔赛宫苑的园林设计师是（A）7 A．勒诺特 B．美第奇 C．肯特 D．布朗 8 9 3.特置山石冠云峰位于（A）10 A．苏州 B．杭州 C．上海 D．扬州 11 12 4.颐和园的佛香阁成为园林主景主要是运用了（B）13 A．多样统一法则 B．对比法则 C．调和法则 D．韵律法则 14 15 5.以观花草本植物花朵盛开时的群体色彩为表现主题的花坛是（A）16 A．盛花花坛 B．模纹花坛 C．混合花坛 D．组合花坛 17 18 6.设计高度在50～120CM的植篱称为（B） 19 A．矮篱 B．中篱 C．高篱 D．树墙 20 21 7.小叶红、小叶绿、小叶黑等苋科植物通常作为（B）
22 A．盛花花坛的植物材料 B．模纹花坛的植物材料 C．组合花坛的植物材料 D．带状花23 坛的植物材料 24 25 8.以多年生草花为主，组合观叶植物和一二年生草花，沿花园边界或路缘设计布置而成的26 一种园林植物景观，称为（A）27 A．花境 B．花坛 C．花台D．花池 28 29 9.用玫瑰做的植篱属于（D） A．果篱 B．彩叶篱 C．蔓篱 D．刺篱 30 31 32 10.具有独立欣赏价值的风景要素的个体，是风景名胜区构景的基本单元的是（A）33 A．景点 B．景组 C．景群 D．景区 34 11.明清时代园林规模之大，分布之广，艺术手法之高超，构筑之华美是历代所不可比拟 35 36 的，当时典型的皇家宫苑代表有北京的颐和园和承德的（D）37 A．华清宫 B．圆明园 C．三海西苑 D．避暑山庄 38 39 12.意大利园林典型的代表是（B） 40 A．桂离宫 B．埃斯特庄园 C．凡尔赛宫 D．黄石国家公园 41 42 13.中心岛绿地要保持各路口之间的行车视线通透，不宜栽植过密乔木，而应布置成（A）43 A．装饰绿地 B．小游园 C．小花园 D．休闲广场