大班幼升小语言测试题
1.请说出部首为”口”的三个汉字;
2.请说出部首为”三点水”的三个汉字;
3.请说出部首为”提手旁”的三个汉字;
4.请说出部首为”虫”字旁的三个汉字;
5.请说出部首为”雨”字旁的三个汉字;
6.请说出部首为”鸟”字旁的三个汉字;
7.请为”大”子加上一笔,分别变为五个新的汉字;
8.请为”日”子加上一笔,分别变为五个新的汉字;
9.请为”人”子加上一笔,分别变为两个新的汉字;
10.请为”十”子加上一笔,分别变为四个新的汉字;
11.请为”二”子加上一笔,分别变为三个新的汉字;
12.运用”……来……去”造句;
13.运用”有……有……还有……”造句;
14.运用一边……一边……”造句;
15.运用”越来越……”造句;
16.运用”……又……又”造句;
17.运用”……很……很”造句;
18.运用”因为……所以”造句;
19.运用”如果……就”造句;
20.运用”……是……也是”造句;
21.运用”……来……去”造句;
22.你最喜欢的童话故事是哪一个？你会讲给大家听吗？
23.你最喜欢的成语故事是哪一个？你会讲给大家听吗？
24.你最喜欢的古诗是哪一首？作者是哪个朝代的哪位诗人？
25.请你和爸爸妈妈一起来对答反义词；
26.请你和爸爸妈妈一起来对答近义词？
27.请你和爸爸妈妈一起来对答量词？
28.请你和爸爸妈妈一起来对答叠词？
29.请你和爸爸妈妈一起来玩长话短说的游戏；
30.请你和爸爸妈妈一起来玩越说越长的游戏；
31.请你用汉语拼音写出自己的名字；
语言训练
日期题型：
今年是（）年；今天是5月6日，星期（）；
昨天是（）月，（）日，星期（）；
明天是（）月，（）日，星期（）；
后天是（）月，（）日，星期（）；
你的生日是（）年（）月，（）日。
你去年是（）岁，今年是（）岁，明年又是（）岁。听指令找出台历中的月、日、星期
_________月________日是星期几？
__________月的第________周的第3天是几号？
常识题型：
请说出4种家畜，4种野兽；
请说出4种鸟禽，4种昆虫。
请说出5种车辆的名称和用途；
请说出一年中的节日，你喜欢那个节日，为什么？
请说出一年中的季节，你喜欢那个季节，为什么？
说出你见过的自然现象。
颜色变化：黄＋蓝＝红＋黄＝黑+白＝红+白＝
社会题型：
自我介绍（姓名、年龄、爱好、所在幼儿园及班级、家庭成员、父母姓名、年龄、属相、职业、爱好、家庭住址、电话、）
你和父母周末经常去哪儿？做什么？
你和父母每晚在家做什么？
你喜欢读什么书籍？看什么电视节目？做哪些运动?
说出你知道得职业？
你去过哪些名胜古迹?你知道哪些国家？
你都认识哪些国家的国旗。
自身能力题型：
.这些事你会做吗？穿衣服、系鞋带、整理书包、刷牙、扫地。
你会折双三角、双正方形吗？
在公共场所你和家人走丢了怎么办？
鼻子出血了怎么办？
说出过马路时应注意什么？
你愿意当班长吗？为什么？
.说出自己的优缺点，为什么会有缺点，怎样改进。
语言题型：
.请你在田格纸上写下自己的名字。
请你讲一个好听的故事。
你都会朗诵哪些唐诗？
你把这本书翻到18页，说说书上有什么？
对照物品说出量词。
请你和老师来对答反义词。
请用：如果……就……;因为……所以；有……有……还有……造句。练习：缩句和扩句。你知道的成语故事有哪些？
第1讲 a o e （一）创设情境，导入新课 出示课件（书上画有小女孩、大公鸡、大白鹅的图。） 1、学习a （1）看图：小女孩在干什么？（在进行发声练习），我们也来试试。 （2）师：教师示范发ａ的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范。嘴张大，舌头居中，舌位低，嘴唇呈自然状态（不圆唇），发音过程中口形不能变动。引导学生编顺口溜：张大嘴巴a a a。 （3）让学生练习用“a”说一句话。 [设计意图：引导学生编顺口溜，让机械的记忆“趣”起来，让学生练习说话，在于巩固a的发音的同时，培养学生的语言表达能力。] （4）观察小女孩图，看哪部分与“a”的形状有关系？识记并书写“a”。 出示课件，认识四线格，并指导书写a。 （观察a在四线格的位置老师讲解笔顺并范写学生书写） 2、学习o。 过渡：小女孩动听的歌声引来了许多小动物，你们看谁来了？ （1）出示公鸡打鸣图：公鸡在干什么？谁来学一学？
师：公鸡发出的喔喔声短一些，就是我们要学习的字母“o”的发音。 （2）发“o”音时，嘴半开半闭，嘴唇圆拢，舌尖向后缩，舌面后部隆起。发音方法，把“喔喔”的音拉长，口形舌位不变，接着呼气发音，就能发出正确的字母音了。拢圆嘴巴o o o （3）用“o”练习说一句话。 （4）指导书写（方法同“a”） 3、学习e。 过渡：听到公鸡的叫声，大白鹅也来了。 （1）出示课件大白鹅：小朋友和它打个招呼，（大白鹅好！） 由“大白鹅”引出“e”的发音。 （2）注意教发音时，讲要领，做示范。这韵母不是鹅的音，是第一声“e”，鹅是第二声。发音时，口形要变扁，半开半闭，舌头后缩，舌根稍微抬高一些，嘴角往两边咧开，露出牙齿。嘴巴扁小e e e。 （3）由图中大白鹅的倒影引出字形e，识记，书写。 （观察e在四线格中的位置老师示范书写学生书写） 4.练习书写。 （1）引导孩子自己学会看书上的书写示例：红箭头表示笔画走向，蓝色数字表示笔画顺序，边看边书空。 （2）教师用形象化语言帮助孩子认识四线格（如：拼音字母住的楼房等）。然后在小黑板四线格红色字母上依次用白粉笔范写。 （3）教师注意引导孩子调整呼吸，做做手指操，摆好姿势，练习描红 （二）趣味游戏，巩固新知
一年级语文基础练习题 一、数一数，填一填。 1、“目”字有( )画，第二笔是( )，组一个词：( )。 2、“耳”字有( )画，第五笔是( )，组一个词：( )。 3、“五”字有( )画，第三笔是( )。 4、“火”的笔顺是 ___________，共( )画。 5、“山”的笔顺是___________，共( ) 画，组一个词( )。 6、“水”的笔顺是___________，共( )画，组一个词( )。 7、“禾”的笔顺是___________，共( )画，第三笔是( )。 二、对对子，写汉字。 ( )对雨雪对( ) ( )对树鸟对( ) ( )对水鱼对( ) ( )对月 三、汉字加减法。 1、加一笔变新字。 口——( ) 二——( ) 十——（）日——( ) 2、减一笔变新字。 天——( ) 禾——( ) 目——( ) 三——( ) 四、组词。 月( ) 火( ) 人( ) 口( ) 山( ) 日( ) 木( ) 天( ) 田( ) 石( ) 上( ) 手( ) 虫( ) 八( ) 禾( ) 下( ) 耳( ) 云( ) 四( ) 五( ) 五、填一填。 wu w ɑyi y i e u o ü 1、声母：( ) 2、单韵母： ( ) 3、整体认读音节：( ) 六、填一填。 b—( )—bǐ f—( )—fú
f—( )—fūy—( )—yi f—ó—( ) p—o—( ) p—i—( ) m—ǐ—( ) ( )—ù—mù
( )—ù—bù 七、我会填āèé 1、王____姨，早上好。 2、爸爸，我____了。 3、王奶奶家有一只大白____。 八、组词 人( ) 口( ) 天( ) 田( ) 日( ) 石( ) 目( ) 十( ) 九、对对子 云雪山清桃红 鸟虫柳绿水秀 风雨日月山川
大班幼升小语言测试题 1.请说出部首为”口”的三个汉字; 2.请说出部首为”三点水”的三个汉字; 3.请说出部首为”提手旁”的三个汉字; 4.请说出部首为”虫”字旁的三个汉字; 5.请说出部首为”雨”字旁的三个汉字; 6.请说出部首为”鸟”字旁的三个汉字; 7.请为”大”子加上一笔,分别变为五个新的汉字; 8.请为”日”子加上一笔,分别变为五个新的汉字; 9.请为”人”子加上一笔,分别变为两个新的汉字; 10.请为”十”子加上一笔,分别变为四个新的汉字; 11.请为”二”子加上一笔,分别变为三个新的汉字; 12.运用”……来……去”造句; 13.运用”有……有……还有……”造句; 14.运用一边……一边……”造句; 15.运用”越来越……”造句; 16.运用”……又……又”造句; 17.运用”……很……很”造句; 18.运用”因为……所以”造句; 19.运用”如果……就”造句; 20.运用”……是……也是”造句; 21.运用”……来……去”造句; 22.你最喜欢的童话故事是哪一个？你会讲给大家听吗？ 23.你最喜欢的成语故事是哪一个？你会讲给大家听吗？ 24.你最喜欢的古诗是哪一首？作者是哪个朝代的哪位诗人？
25.请你和爸爸妈妈一起来对答反义词； 26.请你和爸爸妈妈一起来对答近义词？ 27.请你和爸爸妈妈一起来对答量词？ 28.请你和爸爸妈妈一起来对答叠词？ 29.请你和爸爸妈妈一起来玩长话短说的游戏； 30.请你和爸爸妈妈一起来玩越说越长的游戏； 31.请你用汉语拼音写出自己的名字； 语言训练 日期题型： 今年是（）年；今天是5月6日，星期（）； 昨天是（）月，（）日，星期（）； 明天是（）月，（）日，星期（）； 后天是（）月，（）日，星期（）； 你的生日是（）年（）月，（）日。 你去年是（）岁，今年是（）岁，明年又是（）岁。听指令找出台历中的月、日、星期 _________月________日是星期几？ __________月的第 ________周的第3天是几号？ 常识题型： 请说出4种家畜，4种野兽； 请说出4种鸟禽，4种昆虫。 请说出5种车辆的名称和用途； 请说出一年中的节日，你喜欢那个节日，为什么？ 请说出一年中的季节，你喜欢那个季节，为什么？
（五） 一、填一填，算一算： 9 + 2 = 9 + 3 = 9 + 4 = 9 + 5 = 9 + 6 = 9 + 7 = 9 + 8 = 9 + 9 = 8 + 3 = 8 + 4 = 8 + 5 = 8 + 6 = 8 + 7 = 8 + 8 = 7 + 4 = 7 + 5 =
7 + 6 = 7 + 7 = 6 + 5 = 6 + 6 = 6 + 7 = 6 + 8 = 6 + 9 = 7 + 8 = 7 + 9 = 8 + 9 = 二、在括号里填上适当的数。 9 +（）=12 9 +（）=15 9 +（）= 17 8 +（）=11 8 +（）=14 8 +（）= 15 7 +（）=12 7 +（）=13 7 + （）= 14 6 +（）=11 6 +（）=12 9 +（）= 16 1、在7+6=（），这道算式中，（）是第一个加数，6是第二个
（）数，和是（）。 2、18—8=（），被减数是（），减数是（），差是（）。 3、减数是5，被减数是10，差是（）。 练习题 9+2= 9+6= 8+5= 3+8= 8+8= 7+6= 7+8= 6+6= 3+9= 5+6= 5+8= 4+7= 8+4= 6+8= 8+7= 9+9= 5+9= 7+7= 9+7= 5+5=
1) 13-4= 2) 13-5= 3) 12-4= 4) 10-4= 5) 14-8= 6) 17-9= 7) 10-6= 8) 10-5= 9) 17-9= 10) 12-7= 11) 14-9= 12) 14-8= 13) 11-8= 14) 11-2= 15) 11-5= 16) 10-7= 17) 15-9= 18) 16-8= 19) 13-5= 20) 11-6= 21) 11-6= 22) 15-6= 23) 15-9= 24) 12-3= 25) 13-6= 26) 16-7= 27) 13-5= 28) 16-8= 29) 13-9= 30) 10-9= 31) 12-4= 32) 15-7= 33) 10-5= 34) 15-9= 35) 11-3= 36) 12-7= 37) 10-9= 38) 10-4= 39) 11-7= 40) 13-9=
第三次周考测试题幼升小数学（时间：60分钟满分：100分）姓名： 一、计算（每题2分，共40分。） 3＋9＝ 9＋7＝ 9＋4＝ 9＋9＝ 9＋6＝15＋4＝ 16＋9＝ 17+8= 18+9= 19+8= 20+3= 20+6= 21+4= 22+7= 23-6= 27-3= 29-8= 27-5= 26-4= 19-7= 28-6= 24+3= 26+4= 25+6= 27+5= 22-9= 24-6= 23+5= 19-10= 28-6= 二、比一比，填一填（10分） 三、比一比，按问题画“√”。（10分） 四、按从从小到大连线（10分）五、数一数，比一比（10分） 1填一填。 六、填空（20分） （1）比8少2的数是( )，7和9中间的数是 ( )，比7多1的数是( )；（2）比7多2的数是（），上课发言应举（）手，走路时应先迈（）脚。（3）在2、9、3、0、8、5、7、4、6中，左数第6个数是（），左数第8个数是（），右数第2个数是（），这些数中最大的一个数是（），最小的一个数是（）。（4）一个数前面是7，后面是9，这个数是（）。 第三次周考测试题幼升小语文 （时间：90分钟满分：100分）姓名：
一、默写（共25分） 1、默写声母 2、默写韵母 二、看拼音写汉字（每字1分，共20分） r ì yu è shu ǐ hu ǒ sh ān sh í ti á n t ǔ r én k ǒu m ù h é zh ú m ǎ ti ān y ú b ěn zh ī xi ǎo p éng y ǒ u t ài t óu ch ū ji ào c óng sh àng hu í 三、下面的汉 字，你 还 认 识 吗？用 线 把字和 图 连起 来。（16分） 四、拼一拼，写出拼音（24分） 五、看谁写得最漂亮（15分）
一、 语文拼音方面 一、韵母表（24个） a o e i u ü 阿 喔 鹅 衣 乌 育 ai ei ui ao ou iu ie üe er 哀 唉 威 奥 欧 由 耶 约 儿 an en in un ün 安 恩 因 温 晕 ang eng ing ong 昂 摁 英 翁 6个单韵母：a [阿] o [喔] e [鹅] i [衣] u [乌] ü[育] 9个复韵母：ai [哀] ei [唉] ui [威] ao [奥] ou [欧] iu [由] ie [耶] üe [约] er [儿] 5个前鼻韵母：an [安] en [恩] in [因] un [温] ün [晕] 4个后鼻韵母：ang [昂] eng [摁] ing [英] ong [翁] 1）ü碰到j 、q 、x 需要去掉两点，变成ju 、qu 、xu 2）韵母ei 单用时的候写成ê 3）韵母加上声调（调号）便可发音ˉ′ˇ‵ 4）在拼音中，声调要标在韵母的上面；如果在复韵母中按照a [阿] o [喔] e [鹅] i [衣] u [乌] ü[育]的 排列顺序，谁排在前面标给谁。例如所有的声调都标给a ，因为a 排在最前面。 该g āi 给g ěi 贵gu ì 搞g ǎo 狗g ǒu 丢di ū 捏ni ē 月yu è 耳ěr 蛋d àn 冷 l ěng 林l ín 温w ēn 晕y ūn 杨 y áng 灯 d ēng 瑛 y īng 勇 y ǒng 5）在复韵母ui [威]和iu [由]中，哪个单韵母在最后，声调就标在谁上面。 例：miù[谬] cuì[脆] 二、声母表（23个）
[转]我来跟大家谈谈怎样帮助孩子们做好幼小衔接，顺利进入小学阶段的学习生活 各位老师，各位家长：下午好！ 转眼间，我们的孩子们即将结束幼儿园的生活，跨进小学的大门了。隆泰贝贝幼儿园的领导、老师非常重视孩子们幼小衔接的问题，要我来跟大家谈谈怎样帮助孩子们顺利进入小学阶段的学习生活。 首先允许我自我介绍一下：姓名孙雨亭，职业教师，从教育于泰安市第一实验学校，也就是人们经常说的南实小。从教10多年，一直从事语文教学的研究，担任班主任工作。曾在潍坊，滨州邹城执教过省的公开课和示范课。最近几年一直参与一年级的招生和面试工作。 我个人认为幼小衔接工作有必要做，并且要一定做好。小学一年级，是孩子整个学生生涯的起始年级。就我19年教学亲眼所见，亲耳所闻，一年级的学习状态，学习成绩，常常会影响孩子整个小学阶段甚至整个学生生涯。因此，我个人认为幼小衔接工作有必要做，并且要一定做好。有必要是因为：从幼儿园到小学，孩子的学习任务、学习形式，生活方式、生活规律，都将有很大的变化，也是孩子身心发展的一次重大的转折。这么说吧，从幼儿园小班到中班再到大班，孩子是在一级一级地登楼梯，一步一步地走路，而从大班进入小学一年级，孩子要跨越的就不是一级台阶，而是一层楼，一道河，一座山了！孩子是否能很快地适应这个转折，能否顺利地登上这一层楼，跨过这一道河，登上这一座山，很大程度取决于他们的入学准备，包括知识准备、习惯准备、心理准备，尤其是心理准备。这些都需要我们家长为孩子们搭梯子、架桥，帮孩子们鼓足勇气和信心，并与孩子携手共进。 为了方便于家长们了解和实施，今天，我从操作层面跟家长们具体谈一谈关于幼小衔接的三个话题：知识准备、习惯准备、心理准备，做好幼小衔接的问题。 第一个话题——知识准备 我曾多次在小学低年级任教，也参加过多次一年级新生入学面试等工作。 顺利通过面试需要一定的知识准备。小学的新生入学前，都要了解孩子在进入小学之前已经具备的知识经验和学习能力。一般从数学知识方面，让孩子数数，100以内，主要看逢10拐弯是否顺利；10以内的加减法；认识正方形、长方形、三角形、圆形……，背诵爸爸妈妈的电话号码等，重在了解孩子的数学能力。语文知识方面常和才艺展示常常有机融合，如背诵一首古诗，认识一些常见的字。说说爸爸妈妈的姓名、工作。介绍一下自己的姓名、生日、属相和家庭住址等.生活认识方面，让孩子分清左手右手；分清空间知识方面的—上、下；前、后；东、西、……太阳的升落（总是有孩子弄不清东西南北）。 也许你会问：面试不通过的有几个？不管怎样不都能照样上学吗？其实大家可以想一想，孩子面对一个新鲜的事物，怀着一颗好奇的激动的心，来到一个新鲜的场所，就是他十多年要生活学习的学校，结果却是问什么都不会，那会对他的心里留下什么呢？我想不用我多说吧。假如反之呢？就像动画片中胡图图的面试表现，不但对答如流，而且主动介绍，那孩子的心里学校又会是什么呢？我想我也不必多说吧。
幼升小衔接必练：一年级语文上册基础练习题 一年级语文基础练习题 一、数一数，填一填。 1、“目”字有( )画，第二笔是( )，组一个词：( )。 2、“耳”字有( )画，第五笔是( )，组一个词：( )。 3、“五”字有( )画，第三笔是( )。 4、“火”的笔顺是___________，共( )画。 5、“山”的笔顺是___________，共( )画，组一个词( )。 6、“水”的笔顺是___________，共( )画，组一个词( )。 7、“禾”的笔顺是___________，共( )画，第三笔是( )。 二、对对子，写汉字。 ( )对雨雪对( ) ( )对树鸟对( ) ( )对水鱼对( ) ( )对月 三、汉字加减法。 1、加一笔变新字。 口——( ) 二——( ) 十——（）日——( ) 2、减一笔变新字。 天——( ) 禾——( ) 目——( ) 三——( )
四、组词。 月( ) 火( ) 人( ) 口( ) 山( ) 日( ) 木( ) 天( ) 田( ) 石( ) 上( ) 手( ) 虫( ) 八( ) 禾( ) 下( ) 耳( ) 云( ) 四( ) 五( ) 五、填一填。 wu w ɑ yi y i e u o ü 1、声母：( ) 2、单韵母：( ) 3、整体认读音节：( ) 六、填一填。b—( )—bǐf—( )—fú p—( )—pá f—( )—fūy—( )—yi f—ó—( ) p—o—( ) p—i—( ) m—ǐ—( ) ( )—ù—mù ( )—ā—mā( )—ù—bù 七、我会填
ā è é 1、王____姨，早上好。 2、爸爸，我____了。 3、王奶奶家有一只大白____。 八、组词 人( ) 口( ) 天( ) 田( ) 日( ) 石( ) 目( ) 十( ) 九、对对子 云雪山清桃红 鸟虫柳绿水秀 风雨日月山川 一年级语文必考拼音拼读+书写规则声母表（23个） 声母记忆口诀▼▼ 像个6字b b b，脸盆泼水p p p，两个门洞m m m 一根拐棍f f f，左下半圆d d d，雨伞把子t t t 一个门洞n n n，一根小棍l l l，9字加钩ɡ ɡ ɡ 机枪向上k k k，一把椅子h h h，i下加钩j j j 像个9字q q q，一个叉字x x x，像个2字z z z 半个圆圈c c c，半个8字s s s，z加椅子zh zh zh c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh
幼升小考题（数学+语文） 数学试卷 一·填空（20分） 1·5个十和7个一合起来是（） 2·比18少9的数是（），（）比4多14 3·按规律填空 18，21，24，27，（），（），（） 10，20，30，（），（），（），70 30，40，45，50，（），（），（） 1310741 1613107 4·熊妈妈给小熊6条鱼，小熊吃了2条，然后又向熊妈妈要了3条，请问现在小熊有（）条鱼？ 5·数一数，填一填 （给图：问长方形，正方形，三角形，圆形各有几个？） 二·计算（20分） 1·直接写得数 3+8= 5+9= 11-7= 4+5-3=
17-11= 31-12= 10-2+5= 9-7= 4+0+3= 12-9= 30-17= 14-6+5= 2·在得数大于55的苹果下面画△，在得数小于55的苹果下面画○ （画着苹果，苹果里面有算式，100以内两位数与两位数的加减法） 三·判断，对的打√，错的打×（10分） 1·一个一个的数，99后面的第一个数是100（） 2·63比36多，93比100少（） 3·41是由4个一和1个十组成的（） 4·10个10个的数，第10次就到100（） 5·最大的两位数比最小的三位数少1（） 四·选择（12分） 1·13减去9等于（） A·3 B·9 C·4 2·下图面积是一样大的，是（）和（）。（）和（） （四幅图，画着长方形的格子，数格子即可知道大小） 3·一个笼子里关了4只鸡，2只兔，请问笼子里鸡和兔子一共有几条腿？A·12 B·14 C·15 D·16 4·小明前面有4个小伙伴，后面有4个小伙伴，这一排一共有（）个小朋友？A·8 B·9 C·7 五·连一连，找朋友（18分）
“心连心”学习辅导中心第三次周考测试题 幼升小数学 （时间：60分钟满分：100分）姓名： 一、计算（每题2分，共40分。） 3＋9＝9＋7＝9＋4＝9＋9＝9＋6＝15＋4＝16＋9＝17+8= 18+9= 19+8= 20+3= 20+6= 21+4= 22+7= 23-6= 27-3= 29-8= 27-5= 26-4= 19-7= 28-6= 24+3= 26+4= 25+6= 27+5= 22-9= 24-6= 23+5= 19-10= 28-6= 二、比一比，填一填（10分） 三、比一比，按问题画“√”。（10分）四、按从从小到大连线（10分） 五、数一数，比一比（10分） 1填一填。 六、填空（20分） （1）比8少2的数是()，7和9中间的数是()，比7多1的数是()；（2）比7多2的数是（），上课发言应举（）手，走路时应先迈（）脚。（3）在2、9、3、0、8、5、7、4、6中，左数第6个数是（），左数第8个数是（），右数第2个数是（），这些数中最大的一个数是（），最小的一个数是（）。（4）一个数前面是7，后面是9，这个数是（）。
“心连心”学习辅导中心第三次周考测试题 幼升小语文 （时间：90分钟满分：100分）姓名： 一、默写（共25分） 1、默写声母 2、默写韵母 二、看拼音写汉字（每字1分，共20分） rì yua shuǐ huǒ shān shí tián tǔ r?n kǒu mù h? zhú mǎ tiān yú běn zhī xiǎo p?ng yǒu tài tóu chū jiào cóng shàng huí三、下面的汉字，你还认识吗？用线把字和图连起来。（16分） 四、拼一拼，写出拼音（24分） 五、看谁写得最漂亮（15分）
第三次周考测试题幼升小数学 （时间：60分钟满分：100分）姓名： 一、计算（每题2分，共40分。） 3＋9＝9＋7＝9＋4＝9＋9＝9＋6＝ 15＋4＝16＋9＝17+8= 18+9= 19+8= 20+3= 20+6= 21+4= 22+7= 23-6= 27-3= 29-8= 27-5= 26-4= 19-7= 28-6= 24+3= 26+4= 25+6= 27+5= 22-9= 24-6= 23+5= 19-10= 28-6= 二、比一比，填一填（10分） 三、比一比，按问题画“√”。（10分） 四、按从从小到大连线（10分） 五、数一数，比一比（10分） 1填一填。 六、填空（20分） （1）比8少2的数是()，7和9中间的数是()，比7多1的数是()； （2）比7多2的数是（），上课发言应举（）手，走路时应先迈（）脚。 （3）在2、9、3、0、8、5、7、4、6中，左数第6个数是（），左数第8个数是（）， 右数第2个数是（），这些数中最大的一个数是（），最小的一个数是（）。 （4）一个数前面是7，后面是9，这个数是（）。 第三次周考测试题幼升小语文
（时间：90分钟满分：100分）姓名： 一、默写（共25分） 1、默写声母 2、默写韵母 二、看拼音写汉字（每字1分，共20分） rì yuè shuǐ huǒ shān shí tián tǔ rén kǒu mù hé zhú mǎ tiān yú běn zhī xiǎo péng yǒu tài tóu chū jiào cóng shàng huí 三、下面的汉字，你还认识吗？用线把字和图连起来。（16分）四、拼一拼，写出拼音（24分） 五、看谁写得最漂亮（15分）
第1讲 a o e （一）创设情境，导入新课出示课件（书上画有小女孩、大公鸡、大白鹅的图。）1、学习 a （1）看图：小女孩在干什么？（在进行发声练习），我们也来试试。（2）师：教师示范发ａ的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范。嘴张大，舌头居中，舌位低，嘴唇呈自然状态（不圆唇），发音过程中口形不能变动。引导学生编顺口溜：张大嘴巴 a a a。（3）让学生练习用“a”说一句话。[设计意图：引导学生编顺口溜，让机械的记忆“趣”起来，让学生练习说话，在于巩固a的发音的同时，培养学生的语言表达能力。] （4）观察小女孩图，看哪部分与“a”的形状有关系？识记并书写“a”。出示课件，认识四线格，并指导书写a。（观察a在四线格的位置老师讲解笔顺并范写学生书写）2、学习o。过渡：小女孩动听的歌声引来了许多小动物，你们看谁来了？（1）出示公鸡打鸣图：公鸡在干什么？谁来学一学？师：公鸡发出的喔喔声短一些，就是我们要学习的字母“o”的发音。（2）发“o”音时，嘴半开半闭，嘴唇圆拢，舌尖向后缩，舌面后部隆起。发音方法，把“喔喔”的音拉长，口形舌位不变，接着呼气发音，就能发出正确的字母音了。拢圆嘴巴o o o （3）用“o”练习说一句话。（4）指导书写（方法同“a”）3、学习e。过渡：听到公鸡的叫声，大白鹅也来了。（1）出示课件大白鹅：小朋友和它打个招呼，（大白鹅好！）由“大白鹅”引出“e”的发音。（2）注意教发音时，讲要领，做示范。这韵母不是鹅的音，是第一声“e”，鹅是第二声。发音时，口形要变扁，半开半闭，舌头后缩，舌根稍微抬高一些，嘴角往两边咧开，露出牙齿。嘴巴扁小e e e。 （3）由图中大白鹅的倒影引出字形e，识记，书写。（观察e在四线格中的位置老师示范书写学生书写） 4.练习书写。 （1）引导孩子自己学会看书上的书写示例：红箭头表示笔画走向，蓝色数字表示笔画顺序，边看边书空。 （2）教师用形象化语言帮助孩子认识四线格（如：拼音字母住的楼房等）。然后在小黑板四线格红色字母上依次用白粉笔范写。
2015——2016学年下期 一、音节归类。（10分） qi chuáng zuòyayún cǎi jiā wū guī 两拼音节( ) ( ) ( ) 三拼音节( ) ( ) ( ) 整体认读音节( ) ( ) ( ) 二、写出下列读音的生字。（16分） 1、zhī（）（） 2、jǐ（）（） 3、yǒu（）（） 4、huà（）（） 三、连线。（10分） 医晴懂南流 事天生水方 四、加一笔变新字。（10分） 去（）晴（）王（）月（）米（）五、词语接龙。（16分） 图书—（）—（）下雪—（）—（） 苹果—（）—（）明亮—（）—（）
六、按要求，写一写。（12分） 家，读作（），部首是（），第五画是（），组词（）。走，读作（），部首是（），第四画是（），组词（）。泉，读作（），部首是（），第九画是（），组词（）。 七、我会照样子写。（12分） 件一件件一件件漂亮的衣服 幅________ ____________________ 条________ ____________________ 片________ ____________________ 八、找出句子中的反义词，写在括号里。（6分） 1、春去花还在，人来鸟不惊。（）—（） 2、天黑了，一群小白兔回家了。（）—（） 3、老虎尾巴长，兔子尾巴短。（）—（） 九、按要求，补充句子。（9分） 1、_____________多______________我就有多爱你。 2、夏天在哪里？夏天在天上，雨儿哗啦啦。 夏天在哪里？夏天在__________，________________。 3、“被”字句：苹果被妈妈吃光了。 “把”字句：_____________________。
幼升小一年级语文的学习方法指导 学习方法指导一：解读课本 (一)汉语拼音 借助拼音儿歌形象、直观地进行识记，要求读准确，能正确书写，并分清声母、韵母、声调及整体认读音节。 拼音儿歌集锦 单韵母： 张大嘴巴aaa圆圆嘴巴ooo扁扁嘴巴eee 一件衣服iii一只乌鸦uuu一条小鱼 声母： 右下半圆bbb右上半圆ppp两个门洞mmm一根拐棍fff 左下半圆ddd鱼儿跳舞ttt一个门洞nnn小木棍儿lll 像个9字ggg一挺机枪kkk一把椅子hhh 竖弯带点jjj左上半圆qqq一个叉叉xxx 像个2字zzz小小半圆ccc半个8字sss 妈妈织毛衣zhzhzh弟弟吃东西chchch老师老师shshsh 像根幼芽rrr像个树杈yyy像个屋顶www 复韵母： 姐弟挨着aiaiai弟弟劈柴eieiei围巾围巾uiuiui 奥运五环aoaoao莲藕莲藕ououou游泳游泳iuiuiu 一棵椰树ieieie弯弯月儿e e e大大耳朵ererer 语文汉语拼音学习 前鼻韵母：
天安门ananan摁门铃enenen树荫下ininin 拍蚊子ununun白云飘n n n 后鼻韵母： 山羊山羊angangang台灯台灯engengeng 老鹰老鹰inginging闹钟闹钟ongongong 整体认读音节： Zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuan Yinyunying 声调歌： 一声高高平又平， 二声就像上山坡， 三声下坡又上坡， 四声快快下山坡。 i的声调标调：小i有礼貌，见面就摘帽īǐ 的声调标调：小太骄傲，见面不摘帽ǖǘǚǜ 整体认读音节yu：小见到y，擦掉眼泪笑嘻嘻 声母和韵母拼读：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 声介韵三拼连读：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 n、l与相连：点点不用去掉，还读。 j、q、x与相拼：小小有礼貌，见了j、q、x就脱帽。 韵母不是单韵母的标调：有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后。 (二)识字写字 认识常用汉字400个，会写100个。做到掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。并拥有正确的写字姿势和良好的写字习惯：作业本平放，头正、肩平、背直，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，两臂
“心连心”学习辅导中心结业考试试卷 幼升小数学 （时间：60分钟满分：100分）姓名： 一、计算（每题1分，共40分。） 20＋9＝21＋7＝21＋4＝26＋9＝19＋6＝28+6= 15＋10＝30＋9＝11+18= 18+12= 17+12= 54-8= 20+13= 20+16= 41+4= 42+7= 48-3= 13+26= 27-10= 29-8= 27-25= 26-4= 19-7= 16+7= 28-6= 29-11= 26+4= 22+6= 27+5= 64+5= 62-8= 64-7= 65-9= 54-9= 57-11= 23+14= 24+5= 15+15= 26+8= 27+9= 二、在里填上"﹥"、"﹤"或"=" 。（10分） 9-1（）8 3 （）7 2+2（） 6 12-1（）12 3 + 3 （）3 - 3 32（）235 + 5 （）2 - 2 16+9（）29 9+6（）14 8 - 1（）6 +1 三、我会填。（共13分） 1、比一比，填一填。 ）个。 比 ）个； 多（）只；再添（ 2、根据题画“√”。 3、圈一圈。 （1）把左边的5 个▼圈起来：▼▼▼▼▼▼▼ （2）把从左数第6个▼圈起来：▼▼▼▼▼▼▼ 四．用下面的数字卡片摆出4道算式：（8分） ( )＋( )=（）（）＋（）=（） ( )－( )=（）（）－（）=（） 五、给小昆虫排队。（10分） 1、一共有( )只昆虫。 2、从右边数，青蛙是第( )个，第3个是( )。 3、从左边数，蜗牛是第( )个，第1个是( )。 4、把左边4个小昆虫圈起来。 5、青蛙的左边是( )只昆虫，蜜蜂的左边有( )只昆虫。 六、填空（19分） （1）比9少4的数是()，19和25中间有()个数，比17多3的数是()； （2）比7多2的数是（），上课发言应举（）手，走路时应先迈（）脚。 （3）在12、9、23、10、28、15、7、34、6中，左数第6个数是（），左数第8个 数是（），右数第2个数是（），这些数中最大的一个数是（），最小的一 个数是（）。
【幼小衔接】幼升小家长面谈常见问题汇总 这是学校非常关心的问题，老师一般会给出几个关于学校教学 理念的具体事例，问家长是否认可。家长除了表示统一认可之外，再 给出一些客观中肯的支撑点，这样对方才会觉得你对学校是有认真了 解过的。 当被问及为什么选择我们学校时，家长不要说带孩子来锻炼一下 或者说听别人说学校不错就来了，跟别人一起来看看这类话。应该给 出一些理性和明确的理由，比如：学校的办学理念和我们的教育理念 非常契合、学校离我们家很近、给孩子选择合适的学校是我们的择校 初衷，而你们学校各方面条件，不论是教学方向还是校园文化都很适 合我们孩子等等。 2）家庭情况怎样？ 有些家长觉得，怎么还要问学历收入啊，会不会太现实？事实上，绝大部分学校都希望家长具有一定的学历和收入水平，对教学起到的 辅助作用会比较大。 对学校来说，了解家庭情况，是担心两点：一是希望家长在经济 方面不是通过竭泽而渔的方式将孩子送进学校。毕竟，有些重视教育 的家长，会忽视经济承受水平，想着先拼尽全力将孩子送进好学校再说。不过，教育是个长期投资，后劲不足会导致各种问题出现。二是 希望家长有一定学历，能理解学校的教育理念，在家庭教育方面能做 到配合协调。 3）家长对教育的配合水准如何？ 很多学校在家长面谈时会问到“孩子在家谁带得比较多？”、 “孩子的教育是如何分配的，谁负责多一些？”等问题。如果您回答：保姆和老人带孩子比较多，就太实诚了……大家都知道，私立小学的 课外活动和课程设置比公立小学丰富很多，丰富背后，必定需要家长 做出大量配合。
学校会担心，如果爸爸妈妈两人工作都太繁忙，恐怕在教育配合 上跟不上节奏。对学校来说，最理想的家长结构莫过于：高薪爸爸+高 知全职妈妈。即便不是这样的结构，也希望家长能保证一定的亲子陪 伴时间。 4）说说您孩子的特点？ 家长提前打个草稿，将您了解的孩子的特点实行梳理，在介绍孩 子的时候，就能做到言简意赅、表达清晰。说优点时，不要觉得自卖 自夸不好意思而遮遮掩掩，家长自信的态度，会让老师觉得，孩子也 是自信积极的。不要只谈学习方面的优点，也要谈谈性格方面的优点，比如阳光、有同理心、喜欢照顾小动物等，还不妨用精练的语言讲一 两个孩子的趣事，这样老师感受到的孩子才是生动、真实的，心理打 分会更高哦。 说缺点时，不要为了逃避，而选择一些不痛不痒的缺点，比如学 习还没全用上劲儿、边学边玩什么的，看似巧妙避开缺点，却留给人 不真诚的印象。相反，老师希望听到的是孩子真实的缺点，人无完人，每个孩子都有短板，您只需要在讲出孩子缺点的同时，进而说明已采 取的措施、取得的成效和以后努力的方向就好。 一些能够加分的细节 还有一些小细节是能够为我们加分的。俗话说，细节决定成败， 可不要因为细节问题让我们的面试打了折扣。 1）面试不要迟到，提前一点儿到 能体现出您对面试的重视，也是对学校起码的尊重。这点相信绝 大部分家长都能做到。 2）尽可能爸爸妈妈一起参加家长面谈环节 尤其是爸爸，不但要参与，还要在面谈时积极发言，即使平时照 顾孩子比较少，也在面试前做足功课。很多学校对爸爸是否参与孩子
浅谈“幼升小”衔接 昆明市五华区红旗小学丁继新 眼下，幼儿园大班的孩子即将升入小学，从幼儿园过渡到小学生活是儿童成长过程中的一个重要转折点，“幼小衔接”是孩子面临的第一个转折，广大家长应如何帮助孩子顺利过渡，做好各种准备呢？ 幼儿园和小学有什么不同？ 从学习环境看：幼儿园的教室一般布置得都非常美观、形象、富有童趣。而小学教室一般由课本、黑板、桌椅、多媒体展台等教学设施构成，对孩子的吸引力降低。 从学习方式看：幼儿园教育以游戏为基础活动。小学则以学习为主，要根据国家统一规定的教学大纲来学好课程。 从师生关系上看：在幼儿园，老师对孩子生活照顾比较多。而在小学，老师的主要精力放在了教学上，在生活上对学生的关心要比幼儿园老师相对减少。
从教学方法上看：幼儿园提倡在玩中学、学中玩。小学则以书面语言为主，强调文化知识的系统教育，课堂大多以老师的讲解为主，孩子还必须完成一定量的作业。 从行为规范上看：通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求，如喝水、上厕所、说话、玩玩具，在升入小学以后都不再被重视。孩子在上课期间，抱臂坐正，不随便说话、发言先举手、学习用品放整齐、课本作业不准撕、上课不准喝水、在指定地方等家长接送等规定都纳入学生的一日行为规范中。 二、不少家长面对幼儿入学初期所表现出来的不适应，简单地将原因归结为幼儿身心发展水平所限，没有意识到自身对幼小衔接的消极态度。据了解，家长主要存在以下错误认识： 1.轻描淡写，漠不关心 有些家长由于工作繁忙，精力有限或是自身素质所限，不注重自身与幼儿的心灵沟通与交流，不关注幼儿在园期间的发展变化，不配合教师所开展的主题活动，不参与幼儿园举办的专题家长会，更不和幼儿聊任何有关入学的话题。这就使幼儿感受
幼升小语文测试题_幼升小语文测试语言训 练 日期题型： 今年是( )年;今天是5月6日，星期( ); 昨天是( )月，( )日，星期( ); 明天是( )月，( )日，星期( ); 后天是( )月，( )日，星期( ); 你的生日是( )年( )月，( )日。 你去年是( )岁，今年是( )岁，明年又是( )岁。 听指令找出台历中的月、日、星期 _________月________日是星期几? __________月的第________周的第3天是几号? 常识题型： 请说出4种家畜，4种野兽; 请说出4种鸟禽，4种昆虫。 请说出5种车辆的名称和用途; 请说出一年中的节日，你喜欢那个节日，为什么? 请说出一年中的季节，你喜欢那个季节，为什么?
说出你见过的自然现象。 颜色变化：黄+蓝= 红+黄= 黑+白= 红+白= 社会题型： 自我介绍(姓名、年龄、爱好、所在幼儿园及班级、家庭成员、父母姓名、年龄、属相、职业、爱好、家庭住址、电话、)你和父母周末经常去哪儿?做什么? 你和父母每晚在家做什么? 你喜欢读什么书籍?看什么电视节目?做哪些运动? 说出你知道得职业? 你去过哪些名胜古迹?你知道哪些国家?你都认识哪些国家的国旗。 自身能力题型： . 这些事你会做吗?穿衣服、系鞋带、整理书包、刷牙、扫地。 你会折双三角、双正方形吗? 在公共场所你和家人走丢了怎么办? 鼻子出血了怎么办? 说出过马路时应注意什么? 你愿意当班长吗?为什么? 说出自己的优缺点，为什么会有缺点，怎样改进。 语言题型：
请你在田格纸上写下自己的名字。 请你讲一个好听的故事。 你都会朗诵哪些唐诗? 你把这本书翻到18页，说说书上有什么? 对照物品说出量词。 请你和老师来对答反义词。 请用：如果……就……;因为……所以;有……有……还有……造句。 练习：缩句和扩句。你知道的成语故事有哪些?
2018年幼升小语文试题【一】 姓名：_____?得分：______ 一．填空。(12分) q?——?(?)?——?qūnt?——?()?——?túnj?——?(?)?——jūn?sh?——ùn——() 二、把下面的字去掉一划，变成另外一个字。（18分）? ?个（?）太（?）玉（?）天（?）自（?）子（?） 三．连线。（8分） Fēi?ji? 耳朵ěr?duō? 花猫shǒu?biǎo 耳朵?huā?māo 飞机 四、把下面的量词填在相应的（?）里。（16分） 头?个?张?朵只?片?本双一（?）花?一（）叶一（）人一（）纸一（?）书?一（?）牛?一（）手一（）鸟 五、写反义词。（18分） 大——（）上——（?）前——（）?左——（）开——（）?多——（） 六、照样子写笔顺。（20分） 水?（）画笔顺：? 牛?（）画笔顺：?月?（）画笔顺：高?（）画笔顺： 七、读一读，猜一猜，把谜底写在（?）里。（8分） zuǒ?yípia yoùyí?pia?左一片，?右一片， shuō?huà?néng?tīng?jiàn?说?话能?听见， gégè?shāntóubújiàn?miàn?隔个山?头?不见?面。? 谜底（?） 2018年幼升小语文试题【二】 1、请说出部首为“口”的三个汉字 2、请说出部首为“三点水”的三个汉字 3、请说出部首为“提手旁”的三个汉字 4、请说出部首为“虫”字旁的三个汉字 5、请说出部首为“雨”字旁的三个汉字 6、请说出部首为“鸟”字旁的三个汉字 7、请为“大”子加上一笔,分别变为五个新的汉字 8、请为“日”子加上一笔,分别变为五个新的汉字 9、请为“人”子加上一笔,分别变为两个新的汉字
小学（幼升小）语文近义词反义词汇总二字近义词 爱慕—喜爱安然—安稳奥秘—神秘懊悔—后悔报酬—酬劳 悲哀—悲伤崩塌—倒塌必然—必定避免—幸免便宜—廉价 哺育—培育猜测—推测才干—才能采用—采纳颤动—抖动 沉浸—沉醉惩罚—惩处迟延—拖延耻笑—讥笑炽热—酷热 憧憬—向往酬谢—答谢啜泣—抽泣创造—制造绰号—外号 慈悲—慈善慈祥—慈爱葱茏—葱郁聪明—聪慧催促—督促 璀璨—明亮打扮—装扮打搅—打扰胆怯—害怕淡忘—忘却 调皮—淘气叮嘱—嘱咐妒忌—嫉妒对付—应付对照—对比 恩赐—赏赐发布—公布发誓—宣誓发展—进展繁殖—生殖 反抗—抵抗防御—防备妨碍—阻碍分量—重量分外—格外 愤怒—愤慨锋利—锐利服侍—侍侯浮现—出现赋予—给予 告别—告辞恭敬—尊敬估计—估量鼓励—鼓舞固然—当然 故意—有意关心—关怀管理—治理贯通—贯穿瑰宝—珍宝 含糊—模糊寒冷—严寒和蔼—和气宏伟—雄伟欢跃—喜悦 环绕—围绕荒芜—荒凉回顾—回忆汇集—汇合获取—猎取 祸患—祸害机灵—灵巧积累—积存即将—马上疾驰—飞奔 寄托—寄予讥笑—嘲笑坚固—牢固坚毅—坚强艰苦—艰难 艰难—困难建造—建筑交织—交错娇嫩—柔嫩节制—克制 竭力—尽力解救—拯救谨防—防备谨慎—慎重惊险—危险 精密—周密精致—精巧敬仰—仰慕境界—境地居然—竟然 开辟—开发慷慨—大方可惜—惋惜空暇—空闲恐怖—恐惧 控制—操纵款待—招待愧疚—内疚劳苦—劳累黎明—拂晓 立即—马上灵便—灵活领略—领会浏览—扫瞄隆重—盛大 沦陷—沦落罗列—排列满意—中意漫步—闲逛茂密—茂盛 朦胧—模糊弥漫—布满密切—紧密勉励—鼓励勉强—牵强 藐视—轻视泯灭—消灭明丽—明媚蓦地—突然模范—榜样 鸟瞰—俯视凝结—凝聚凝视—注视挪移—移动偶尔—间或 判断—推断批评—批判疲惫—疲乏疲倦—疲乏僻静—偏僻 漂亮—美丽飘荡—漂浮飘拂—漂动品格—品行平生—终生 平庸—平凡平整—平坦普通—一般欺凌—凌辱奇妙—奇异 歧视—卑视气魄—气势气势—气概启示—启发清晰—清楚 乾坤—天地潜伏—埋伏谴责—责备惬意—满意亲密—亲热
幼升小试题语文测试-安全常识 幼升小试题语文测试-大好河山 幼升小试题语文测试-环游世界 幼升小试题语文测试-动物常识 幼升小试题语文测试-季节常识 幼升小试题语文测试-水电常识 幼升小试题语文测试-环保常识 幼升小试题语文测试-交通规则 幼升小试题语文测试-科学常识 幼升小试题语文测试-科学小知识幼升小试题语文测试-文明常识 幼升小试题语文测试-自然知识 幼升小试题语文测试-自我保护 幼升小试题语文测试-模拟测试
1、加深孩子对宇宙间星球的认识，激发孩子对宇宙的好奇心和求知欲。 2、指导孩子用多种方式了解神秘的太空，培养孩子从小热爱科学。 想像画：宝宝上月球 随着火箭技术的 不断发展，人类太空 旅行的美梦逐渐变成 了现实。2003年10 月15日我国第一次 载人航天飞行获得了 成功。
1、通过操作活动引导孩子观察多种有趣的光学现象。 2、培养孩子观察探究周围事物的兴趣。 你能说出下图中哪些物品使用到了透镜，它们各有什么用途？ 小实验：透镜的组合 把两片凸透镜组合在一起，先凹透镜在凸透镜。 会看到上下颠倒的像。若是一正立放大的像。 片凸透镜和一片凹透镜放在一 起则会得到上下正立的像。 一片凸透镜。先凸透镜在凹透镜。正立缩小的像。 颠倒的像。
1、让孩子了解《市民“七不”行为规范》。 2、让孩子从小养成文明的行为习惯。 3、培养孩子的传统美德和社会公德。 4、使孩子初步学会关心别人，并从中体验到快乐。 小朋友，说说看，下面哪些行为是不文明的。
小朋友，你帮助过别人吗？当别人有了困难，我们要去帮助他们，并从中体验到快乐。因为我们都是能干的孩子。