服务经济与服务贸易
试卷题型
一、单选题(共10小题，每题1分，共10分)
二、名词解释(共5小题，每题3分，共15分)
三、简答题(共3小题，每题5分，共15分)
四、论述题(共2小题，每题15分，共30分）
五、材料分析题(共2小题，该项共30分）
一、单选题（注重知识的理解和应用，概念的辨析等）
例如:
1、随着国民经济的发展、人均国民收入的提高，在劳动力总就业中，比重会不断增加的行业是(C)。
A.农业
B.畜牧业
C.服务业
D.制造业
2.下列哪个服务部门没有在中国服务贸易承诺中列出（A)
A娱乐、文化和体育服务B.旅游服务
C.运输服务
D.金融服务
3、下列不属于资本移动壁垒的是(D）
A.外汇管制
B.浮动汇率
C.对投资收益汇出的限制
D.歧视性政府购买
4.下列(C)属于GATS条款中所规定的一般承诺义务。
A.最惠国待遇和市场准入
B.市场准入和透明度原则
C.最惠国待遇和透明度原则
D.最惠国待遇和国民待遇
5.经过谈判，中国保留了对最重要的产品及服务实施国家定价和政府指导价的权利。服务业中的（）是实行“政府定价”的，（）则实行“政府指导价。（B）A.运输服务；专业服务 B.教育服务；医疗服务
C.邮电服务；教育服务
D.银行结算服务；旅游景点门票
6.国际贸易竞争优势指数的取值范围为( C) 时，表示其竞争优势大。
A.接近0时
B.接近1时
C.大于0时
D.大于1时
二、名词解释
考察学生对相关基本概念的阐释和理解
例如:
FAT统计、BOP统计、市场准入、服务贸易壁垒、离岸内包、在岸内包、国际服务贸易竞争力、服务外包、技术服务贸易等
1、FAT统计——即外国附属机构服务贸易统计，反映非跨境服务贸易的情况。
2、BOP统计——即国际收支统计，是按照国际货币基金组织基于国际收支数据制定的《国际收支手册》第五版的要求建立起来的国际服务贸易统计体系，主要反映跨境服务贸易的情况。
3、市场准入: 是指一国允许外国的货物、劳务与资本参与国内市场的程度。
4、服务外包: 是指企业将其非核心的业务外包出去利用外部专业公司来承接其业务，而其自己则专注于核心业务，以实现降低成本、提高效率、增强企业核心竞争力和提高对环境应变能力的种经营管理模式。
5、离岸内包——母公司或子公司的业务外包给其他国家的子公司来完成。
6、在岸内包——企业的业务内包给相同国家的子公司来完成。
7、国际服务贸易竞争力——一个国家服务业在世界市场上参与经济竞争并不断增加财富的能力。
8、国际服务贸易壁垒一一指一国政府，对外国服务生产者或提供者的服务提供或销售，所设置的有障碍作用的政策措施，即凡直接或间接地使外国服务生产者或提供者，增加生产或销售成本的政策措施，都有可能被外国服务厂商视为国际服务贸易壁垒。
三、简答题
重点考察学生对服务贸易相关问题的理解、分析及解决具体问题的能力。
1、国际服务贸易迅速发展的原因有哪些？
①服务输出的产生和发展是世界经济发展不平衡规律作用的结果。
②服务输出是社会生产力发展和产业结构调整的结果。
③科学技术促进了服务贸易的繁荣。
④经济全球化促进了国际服务贸易的发展。
⑤各国在财政、税收、法律方面的优惠和保护措施，直接推动了本国服务输出发展的规模和速度。
2、服务贸易对经济增长有何影响？
①服务贸易的发展有利于外资引进。
②服务贸易有利于引进先进的经营管理经验。
③有利于带动商品货物出口，弥补货物贸易逆差，平衡国际收支。
3、GATS对国际服务贸易的定义分类。
①跨境交付：服务的提供者在一成员的领土内向另一成员领土内的消费者提供服务。例如，在美国的律师为在英国的客户提供给法律咨询服务。
②境外消费：服务的提供者在一成员的领土内向来自另一成员领土内的消费者提供服务。例如，一成员国的消费者到另一成员国领土内旅游求学等。
③商业存在：一成员的服务提供者在另一成员领土内设立商业机构或专业机构，为后者领土内的消费者提供服务。例如，一成员的银行或保险公司到另一成员领土开设分行或分公司，提供金融、保险服务。
④自然人流动：一成员的服务提供者以自然人身份进入另一成员国的领土内提供服务。例如，某先生是A国的律师，他来到B国后，没有设立自己的律师事务所，而直接提供法律咨询服务。
4、GATS对全球服务贸易的发展有哪些重要的意义？
①为各成员方开展国际服务贸易提供了国际规则;
②在推动国际服务贸易自由化的同时也促进了货物贸易的发展;
③有利于协调各成员方的利益;
④促进各国在服务贸易领域的合作和交流;
⑤增加各国的外汇收入和平衡国际收支。
5、服务贸易进入壁垒措施主要有哪些? 其分类依据是什么?
服务贸易壁垒一般有两种分类:
(1)把服务贸易模式与影响服务提供和消费的壁垒结合起来，服务贸易壁垒分为4种形式：产品移动壁垒、资本移动壁垒、人员移动壁垒、开业权壁垒。
(2)按照乌拉圭回合谈判采纳的方案进行分类，服务贸易壁垒可分为影响市场准入的措施与影响国民待遇的措施。
四、论述题
考察学生运用所学的理论知识对国际服务贸易实践中突出的问题的判断和分析能力
1、试分析服务业FDI对东道国经济的影响。
(1)从世界经济济福利的角度讲，服务业FDI大大促进了跨国服务的发展，有利
于实现规模经济效益和资源的有效配置，但是对于东道国特别是发展中国家来说，服务业FDI产生的影响是双重的。
(2)服务业FDI对东道国经济影响的正面效应包括：
①为东道国提供更多资本，为东道国资本流量带来净增量，有利于环节资本短
缺国家特别是发展中国家的资本供给缺口。
②带来先进技术、知识和技能。
③与制造业相比，跨国公司服务业投资对东道国服务业直接出口拉动十分有限，
但对东道国服务业间接出口竞争力产生巨大影响，促进东道国生产效率的提高，带动经济增长。
④为东道国创造更多就业机会。
(3)服务业FDI对东道国经济影响的负面效应包括：
①大部分服务业FDI旨在开拓市场，寻求非交易性话动，并有可能以对外支付
的形式进行利润汇出，所以可能对国际收支造成负面影响。
②东道国相关行业受到很大冲击。比如银行、电信、旅游等行业，国内市场是
非完全竞争的，随着外资进入，会受到冲击和挑战。
③外资服务机构与东道国本地企业更加激烈地争夺人力资源。
④服务业FDI还可能带来其他风险
(4)因此，对于开放服务业FDI的东道国来讲，要有序渐进的开放，并对外国直接投资指定有效的引导、管理和控制措施，使对外资服务业的运用能够发挥出积
极作用。
3、分析国际服务外包对我国经济的影响及未来发展趋势。
对我国等发展中国家的影响:
(1)第一，有利的方面：
①首先，吸引外资、扩大服务贸易有积极影响，能够促进贸易和投资。
②其次，推动国内服务业发展和产业结构调整。
③再次，促进就业和提升就业结构。
④最后，有助于中小企业发展和企业走出国门经营。
(2)第二，不利方面：
①首先，是担任承接的发展中国家收入差距拉大，导致人才外流。
②其次，承技的外包技术含量低。
③再次，导致发展中国家经济对外依赖性加强。
④最后，比制造业更易对文化等方面造成冲击。
(3)未来趋势，
①第一，服务外包规模和内容不断扩展，BPO成为市场主流。
②第二，更多发展中国家参与到国际外包行列中来。
③第三，发达国家离岸外包不断增加。
④第四，离岸外包逐渐向价值链高端升级。
⑤第五，服务外包发达的发展中国家开始出现“反向外包”。
五、材料分析题
根据所提供的材料，运用所学知识，对相关的问题进行分析和判断，并给出具体的解决方案。
例题1:
根据所给的材料，
(1)什么是服务贸易竞争力? 贸易竞争力指数(TC)的计算方法是什么?
①服务贸易竞争力:一个国家的服务贸易在世界市场上参与经济竞争并不断增加财富的能力。
②贸易竞争力指数(TC指数)表明一个国家的i类产品是净进口国，还是净出口国，以及净进口或净出口的相对规模，是指一国进出口贸易的差额占进出口贸易总额的比重。
(2)我国服务贸易竞争力弱的原因是什么?
①我国服务贸易出口结构不合理；
②城市化水平和市场化程度低；
③服务业对外开放程度低，基础设施建设不配套；
④服务营销文化理念落后；
⑤服务贸易立法不健全；
⑥人员素质较低。
(3) 如何提高中国服务贸易竞争力?
①实施服务品牌战略；
②继续巩固旅游业的优势地位，实施“绿色旅游”“国际疗养旅游”；
③加速我国运输服务发展，变相对劣势为相对优势；
④发展新型服务出口，提升产品附加值；
⑤促进我国服务贸易“走出去”战略的实施；
⑥大力发展知识型服务贸易，培精通国际服务贸易领域的人才。
例题2
结合材料分析:
(1)简述我国教育服务贸易的现状。
①我国教育服务贸易发展迅速，但是结构不够优化、国际竞争力不强。
②目前，中国已经成为世界第三亚洲最大的留学目的国，据教育部的数据2016年共有来自205个国家和地区的44万余名各类外国留学人员在829所高等学校、科研院所和其他教学机构中学习。
③但是，与中国经济开放和国际化程度相比，我国教育国际化还处于较浅层次，国际学生规模、质量，尤其是结构上需要再向前跨一大步。学历生比例是较能体
现一国高等教育国际竞争力的指标，2006年这一数字是33.72%,到2016年仅提高到47.42%,显示出我国教育服务贸易竞争力不强。
(2)导致我国教育服务贸易逆差的原因是什么?
四大因素在一定程度上阻碍了来华留学规模的增长:
①一是目前来华留学定价政策对收费标准、调整幅度限制过死，使得高校很难通过向留学生提供高等教有服务盈利，导致高校留学生招生动力不足；
②二是我国现行留学政策规定外籍留学生毕业以后不能直接在我国就业或创业这在一定程度上屏截了具有创新创业潜力的外国人才；
③三是在以往的教学管理中国际学生往往由国际学院单独管理，课程设置、宿舍安排等都不能真正融入中国，难以形成文化吸引力；
④四是我国为非英语国家，又缺乏全英语教学课程，外国留学生来了多数要先学习语言，加大了他们的学习难度。
(3)未来如何提升我国教育服务贸易竞争力?
中国高等教有要成为世界中心，至少要在国内形成多样性竞争局面。
①要撬动来华留学市场，国内高校应尽快建设以英文为教授语言的课程体系。改变落后的信息化建设现状。
②需进一步完善国际教有政策，促进跨境人口流动。让来中国跨境接受教育的外国人在住房、交通、医疗方面享有“市民待遇”。
③以“一带一路”倡议引领和推进教育对外开放。
补充
(1)我国当前服务贸易逆差的来源是什么？
(2)如何正确看待我国服务贸易逆差？
(3)未来如何提升我国服务贸易出口竞争力？
国际服务贸易资料 一、服务概念 1、芬兰服务营销学家格鲁诺斯：服务一般是以无形的方式，在顾客与服务职员、有形资源、商品或服务系统之间发生的，可以解决顾客问题的一种或一系列行为。 2、国际标准化组织（ISO）：为满足顾客的需要，供方与顾客接触的活动和供方内部活动所产生的结果。 3、我国的服务定义：服务主要是以活动形式（非实物形式）满足他人某种特殊需要的个人、商品或服务的需要并增加其价值的特殊商品，既可是无偿劳动，也可是获利行为。 两层含义：一是服务是商品，具有价值和使用价值的内在规定性；二是服务是具有特殊使用价值或效用的商品，这种特殊性一方面表现为服务的基本职能是为了满足其他经济单位的个人、商品或服务的特殊需要并增加其价值，另一方面通常以活动的形式体现出来。 二、服务的基本特征 （1）服务的无形性：服务的空间形态基本上是不固定的，不直接可视的，无形的。一方面，服务提供者通常无法向顾客介绍空间形态确定的服务样品；另一方面，服务消费者在购买服务之前，往往不能感知服务，在购买之后也只能觉察到服务的结果而不是服务本身。 （2）服务的生产与消费同时性：服务要么同其提供来源不可分，要么同其消费者不可分。这种不可分性要求服务提供者或（和）服务购买者不能与服务在时间或（和）空间上分割开来。 （3）服务的不可储存性：服务一旦被生产出来，一般不能像商品那样长久搁置或处于库存状态。如果服务不被使用，则既不会给购买者带来效用，也不会给提供者带来收益，相反却可能造成一定损失。 （4）服务的异质性：同一种服务的消费效果和品质往往存在显著差别。这种差别来自于供求两方面：其一，服务提供者的技术水平和服务态度常常因人、因时、因地而异，于是服务随之发生差异；其二，服务消费者对服务也时常提出特殊要求。 三、国际服务贸易的定义 （一）国际服务贸易传统定义： 1、传统定义： 一国（地区）的劳动力向另一国（地区）的消费者（法人或自然人）提供服务并获得相应外汇收入的全过程构成服务的出口；相应地，一国（地区）消费者购买他国（地区）劳动力提供服务的过程构成服务的进口。各国的服务进出口活动便构成国际服务贸易。 2、《美国和加拿大自由贸易协定》(FTA)定义：
自考助学专业 招 生 咨 询 手 册 南京财经大学（SPGC）自学考试助学专业招生办公室
目录 一、南京财经大学的建校历程 二、南京财经大学概况 三、南京财经大学现任领导介绍 四、南京财经大学自考概况 五、 2009年招生助学专业与院系隶属情况一览表 六、考生择校建议 七、考生报考专业建议 八、自考助学专业（小自考）与社会自考（大自考）的区别 九、自考助学专业与成人高等教育区别 十、关于“什么大自考、小自考、特色专业”误传 十一、我国高等教育教育制度和学校分类对比表（简洁版）十二、教你如何选择自考
南京财经大学的建校历程 ★粮食部南京粮食干部学校（干部培训） ★粮食部南京粮食学校（中专） ★江苏省粮食学校、南京粮食学校（中专） ★南京粮食经济学院（本科） ★南京经济学院（本科） ★新南京经济学院（本科）（南京经济学院、江 苏财经高等专科学校、江苏经济管理干部学 院、南京物资学校合并） ★南京财经大学
南京财经大学概况 南京财经大学是一所以经济管理类学科为主，经济学、管理学、法学、工学、文学、理学等多学科支撑配套、协调发展的江苏省属重点建设大学。 2000年，学校由原南京经济学院、江苏财经高等专科学校、江苏经济管理干部学院三校合并组建而成。 2003年4月，经教育部批准，学校由南京经济学院正式更名为南京财经大学。 2006年，学校在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。 学校现设有经济学院、国际经贸学院、金融学院、财政与税务学院、会计学院、工商管理学院、营销与物流管理学院、管理科学与工程学院、法学院、食品科学与工程学院、信息工程学院、马克思主义学院、公共管理学院、新闻学院、外国语学院、艺术设计学 院、应用数学学院、体育部等 经济学、国民经济学、区域经济学、财政学、金融学、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学、统计学、数量经济学、国防经济学、会计学、企业管理学、国际法学、马克思主义基本理论、思想政治教育、英语语言文学、应用数学、计算机应用技术、食品科学、农产 经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、贸易经济、保险、金融工程、税务、统计学、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、审计学、电子商务、物流管理、资产评估、管理科学、信息管理与信息系统、公共事业管理、劳动与社会保障、法学、社会工作、英语、新闻学、广告学、艺术设计、动画、数学与应用数学、应用化学、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、食品科 学与工程、食品质量与安全、工业工程、生物工程等 和会计、烹饪工艺等专科专业，基本形成了经济学类、管理学类学科齐全，法学、工学、文学、理学类专业相互依托，支撑配套的学科专业布局，在林立的江苏高校中拥有明显的结构优势。 学校现有在校全日制学生 取得了较大突破。 学校拥有较为雄厚的教学、科研力量，现有在职教职工
答案+我名字 心理学基础第一套试卷 总分：100考试时间：100分钟 一、单项选择题 1、1879年德国心理学家( )在莱比锡大学创建第一个心理学实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。 A、费希纳 B、皮亚杰 C、冯特 D、鉄钦纳 2、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法被成为( ) A、测验法 B、回溯法 C、个案法 D、调查法 3、下列不属于精神分析的具体技术的是( ) A、释梦 B、自由联想 C、移情分析 D、系统脱敏 4、心理学是研究心理现象的科学，这里的心理现象不包括( ) A、认知 B、情绪动机 C、能力人格 D、行为 5、感觉是对事物( )的认识 A、整体属性 B、相互关系 C、个别属性和特性 D、本质 6、月明星稀，这种感觉现象是( ) A、适应 B、对比 C、后像 D、视觉疲劳 7、感受性与感觉阈限之间是( )的关系 A、正比 B、反比 C、乘方 D、对数 8、人获得知识或应用知识的过程始于( ) A、记忆 B、想象 C、思维 D、感知觉 9、下面不属于知觉的基本特性的是( ) A、选择性 B、整体性 C、持久性 D、理解性 10、在下列深度和距离知觉线索中，属于单眼线索的是( ) A、双眼视差 B、辐合 C、调节 D、空气透视 11、三色说中的“三色”是指( ) A、青紫黄 B、红绿黄 C、黄蓝紫 D、红绿蓝 12、由于刺激物的持续作用而引起感受性变化的现象是( ) A、适应 B、对比 C、相互作用 D、后像
13、几何图形错觉中，属于形状和方向错觉的是( ) A、佐尔拉错觉 B、潘左错觉 C、月亮错觉 D、缪勒-莱耶错觉 14、人对部分和整体知觉上( ) A、两者无差别 B、前者优于后者 C、二者相互相成 D、前者劣于后者 15、没有适应现象的感觉是( ) A、嗅觉 B、肤觉 C、痛觉 D、运动觉 二、多项选择题 1、20世纪50年代以后，行为主义的研究在某些应用领域产生了较大的影响，这些领域包括（） A、程序学习 B、脑功能定位 C、行为治疗 D、生物反馈 2、精神分析学派非常重视对人类（）的研究 A、意识 B、正常行为 C、无意识 D、异常行为 3、心理学是一门研究心理现象的学科，其研究对象包括（） A、认知 B、情绪 C、动机 D、能力人格 4、下列属于外部感觉的有（） A、视觉 B、味觉 C、静觉 D、嗅觉 5、视网膜上有锥体细胞和杆体细胞，它们的区别主要在于（） A、数量不同 B、形状不同 C、分布不同 D、重要程度 6、下列属于内部感觉的有（） A、动觉 B、味觉 C、内脏感觉 D、静觉 7、视知觉的恒常性包括（） A、形状恒常性 B、大小恒常性 C、距离恒常性 D、明度恒常性 8、似动的主要形式有（） A、动景运动 B、运动透视 C、自主运动 D、诱发运动 9、知觉的组织原则有（） A、接近或相邻原则 B、闭合原则 C、相似性原则 D、整体性原则 10、注意的特点是（） A、指向性 B、集中性 C、持续性 D、分配性 三、判断题 1、柏拉图的《论灵魂》是世界上第一部论述各种心理现象的著作，影响到后来心理学的发展。
《国际服务贸易》（全英语）试卷 I . Tran slate the followi ng in to Chin ese (15 poin ts, 1 poin t/term) I. Public mon opolies 2. Natural mon opoly 3.ln adequate in formatio n 4. Externality 5. U ni versal access 6.Schedule of commitme nt 7. Market access 8. Nati onal treatme nt 9. Quota-type limits 10. Discrim in atory taxes ".Domestic regulations 12. Trade barriers 13. Physical proximity 14.i ncreas ing returns to scale 15.lock- in 3. 中心外围结构 4. 劳动密集型服务 key terms in to En glish (15 poi nts, 1 1.综合性集聚 II. Tran slate the followi ng poi nts/term) 2. 专业性集聚
5. 供给模式的替代性 6?保护的工具 7. 政府采购政策 8. 国内监管缺乏透明性 9. 许可和证书要求 10. 企业特定固定成本 11. 固定资本形成总值 12. 关税等价 13 ?非承诺部门 14. 市场定位效应 15. 承诺价值川.Single-Choice Questions(20 points, 1 points/Question) Please write the answer here: 14 15 16 1 7 18 19 2 0 1. The software services provided by a supplier in one country through electro nic means bel ong to: A Cross-border B Con sumptio n abroad C Commercial prese nee D Prese nee of n atural pers ons 2. Establish ing right related to: A Cross-border B Con sumptio n abroad C Commercial prese nee D Prese nee of n atural pers ons of state monopolies without creating competition, the 3.The privatization result may be A Lower prices B Tran sfers of mon opoly ren ts C Improved quality D Greater variety 4.Services are highly regulated is because of A Natural mono poly B In adequate in formatio n C Externality D Social equity
高纲1661 江苏省高等教育自学考试大纲 11240 证券投资理论与实务 南京财经大学编（2017年）江苏省高等教育自学考试委员会办公室
Ⅰ课程性质 一、课程性质和特点 《证券投资理论与实务》涵盖经济、金融、会计、统计及心理学等多方面的学科知识，是一门涉及面较广的金融专业核心课程，也可以作为其他经济、管理类专业的选修课程。它是按照金融服务人才的需求，紧紧围绕证券从业人员特别是证券经纪人以及证券分析师等岗位任职要求，以业务能力培养为核心, 以“准确、规范、高效”的职业素养为建设重点的课程。通过对本课程的学习，能够掌握证券投资的基本理论和分析方法，以及证券投资分析相关业务处理的基本操作要点与注意事项，同时能够运用所学知识对市场行情的变化进行解释，并解答客户证券投资方面的相关问题，树立正确的投资理念，掌握正确的投资方法，减少证券投资风险，获得证券投资决策的较全面的基本能力。 二、本课程与相关课程的联系 本课程的先修课是证券市场基础知识、中级微观经济学、财务管理，后续课是证券投资学、金融学。 Ⅱ课程目标与基本要求 自学过程中，让应考者了解证券市场的种类及市场参与主体，了解基本的证券投资工具，掌握主要证券投资工具的主要种类定义、特征以及定价和估值，掌握证券投资中宏观分析常用方法，掌握不同行业、不同市场结构、不同生命周期阶段以及不同区域的证券投资工具在市场上的表现，掌握证券投资中公司分析常用方法，掌握证券投资的技术分析方法，掌握证券组合投资理论，了解证券市场监管等。通过学习，应考者能够树立正确的投资理念，掌握正确的投资方法，减少证券投资风险。 本书的内容主要包括三个部分：第一部分为证券市场基础知识，包含第一章、第二章、第三章和第九章，主要介绍证券投资工具的基础知识、证券市场的分类方法及市场参与主体、证券投资工具的价值评估、证券市场监管等；第二部分为证券投资非技术性分析，包含第四章、第五章和第六章，系统介绍宏观分析、行业的市场结构分析、行业的生命周期分析、公司分析等；第三部分为证券投资技术性分析，包含第七章和第八章，系统介绍证券投资技术分析、证券投资组合理论等。本大纲以章节作为内容的分类标志，教材第一、二、三、四、五、六、七、八、九章作为考核内容。
金融市场学第一套试卷 总分：100 考试时间：100分钟 1、按照交易程序不同，金融市场可分为(答题答案：C) A、货币市场和资本市场 B、现货市场和期货市场 C、发行市场和流通市场 D、有形市场和无形市场 2、直接融资的主要形式是(答题答案：C) A、银行信贷 B、商业票据 C、股票与债券 D、基金 3、金融机构之间发生的短期临时性资金借贷活动，叫做(答题答案：D) A、再贷款 B、转贷款 C、转贴现 D、同业拆借 4、正回购方所质押证券的所有权真正让渡给逆回购方的回购协议属于(答题答案：C) A、正回购 B、逆回购 C、封闭式回购 D、开放式回购 5、下列资产中通胀风险最大的是(答题答案：A) A、股票 B、固定收益证券 C、房地产 D、汽车 6、以低于面值的价格发行，到期按面值偿还的是(答题答案：C) A、息票债券 B、利随本清债券 C、贴现债券 D、可赎回债券 7、客户向经纪人支付一定的现款或股票作为保证金，差额部分由经纪人垫付的交易方式称为(答题答案：B)
A、现货交易 B、信用交易 C、期货交易 D、期权交易 8、属于长期政府债券的是(答题答案：B) A、国库券 B、公债 C、央行票据 D、回购协议 9、公开对社会广大投资者发行证券的发行方式称为(答题答案：D) A、直接发行 B、间接发行 C、私募发行 D、公募发行 10、我国发行股票时不允许(答题答案：D) A、平价发行 B、溢价发行 C、折价发行 D、以上都不对 11、证券交易所的交易采取(答题答案：C) A、公司制 B、会员制 C、经纪制 D、承销制 12、开放式基金特有的风险是(答题答案：A) A、巨额赎回风险 B、市场风险 C、管理风险 D、技术风险 13、下列不属于证券投资基金收益来源的是(答题答案：D) A、股票红利 B、债券利息 C、资本利得 D、承销证券收入 14、根据募集方式不同，证券投资基金分为(答题答案：C) A、公司型基金与契约型基金 B、封闭式基金与开放式基金 C、公募基金与私募基金 D、股票型基金与债券型基金 15、目前世界最大黄金市场是(答题答案：A) A、伦敦黄金市场 B、苏黎世黄金市场 C、香港黄金市场 D、美国黄金市场
本科生“读书活动”推荐书目 一、“读书”与人文情怀 读书的关键是“质”而不是“量”。读书的真正难处是选书。在浩翰的书海中，应为学生推荐一种正确的读书办法——即阅读经典。 经典就是经典。经典有其本身的、本体的意义。这就是文化。只有其本身有意义的、非功利的东西，才是不会使你失望的东西。牛津大学对经典的强调就更加突出了：经典的意义在根本上就在于，在外在的价值的诱惑和骚扰下，始终不要忘记人作为人的内在的尺度。这也就是人们所说的“文化的力量”。她使你在获得了物质的温饱后，始终有一种精神的充实。 经典之所以叫经典，也正说明它与一般意义上的书不一样。每一部真正能够称之为经典的东西，都可以说是蕴涵着某种思维方式的革命和观念体系的更新，都是对传统阅读和理解习惯的一种挑战。经典于是就需人去解读，需要人去导读。经精选、推荐100部影响人类社会发展的经典著作，供其选读，但愿能起到“引路”的作用。 一个人该如何为其日常存在的生命注入意义，从而使生物学层面的个体生命真正转化为文化学层面的“主体角色”，并穿越欲望主体，向自由的精神境域迈进？又如何承担和消化外在的精神的风暴，锤炼自己的心志，向自我筹划，为自己拓展一方可以安身立命的诗意居所？在市场经济背景下，更需要人们尤其青年学生有一种“静气”，“多”读书，读好书，创造自我，超越世俗的拘束而达到精神自由的高度；升华自我，守住生命的热情；沉思自我，
伸展情志的深度和广度——从而形成整体的人文自我，凸现人文情怀，让生命走向丰富、充盈、绚丽、深刻。 二、关于“读书活动”的要求 1、根据南京财经大学本科各专业教学计划，本科生在大一至大三的三个学年中，须完成教学实践环节的“读书活动”，并各取得0.25学分，共1.5学分方可毕业。 2、学生可在100部经典著作中自由选择自己最喜欢的著作进行阅读。在阅读过程中，应做好读书笔记，并撰写一篇不少于3000字的读书心得。 3、学生须在规定时间内分别将该学期的读书笔记和读书心得以班级为单位，交给班主任（或辅导员），并由所在院（系）组织教师评阅，以优、良、中、及格、不及格五级制计分。其中，优秀读书心得由院（系）选送到学校，参加由学校组织的校级“优秀读书心得”的评选。 4、学生在读书过程中，应注意加强与其他同学的交流，有意识地训练自己的概括总结能力、口头表达能力、语言文字能力、逻辑思维能力、分析问题的能力和鉴赏能力等。 5、任课教师在授课过程中可结合自己的学科专业，有意识地引导学生进行选读，为学生作一些“启蒙”的工作。 三、推荐书目目录 1、《周易》（商朝）
南财国际贸易 、单选题 广义的国际贸易除了商品的国际交换外,还包括()的国际交换√ (A) 服务 (B) 运输 (C) 保险 (D) 技术 参考答案：A 我的答案：分值：4 得分： 各国一般按照()价格计算出口额 √ (A) FOB (B) CFR (C) CIF (D) DDU 参考答案：A 我的答案：分值：4 得分： 如果一国出口总值大于进口总值,称为贸易() (A) 逆差 (B) 赤字 √ (C) 顺差
(D) 平衡 参考答案：C 我的答案：分值：4 得分： 用总贸易为标准划分和统计进出口贸易的国家是() (A) 德国 √ (B) 英国 (C) 法国 (D) 意大利 参考答案：B 我的答案：分值：4 得分： 自由结汇贸易是指以()作为清偿工具的贸易 (A) 服务 √ (B) 货币 (C) 商品 (D) 土地 参考答案：B 我的答案：分值：4 得分：
传递鲜活易腐商品一般使用()运输方式 (A) 陆路 (B) 海路 √ (C) 空运 (D) 邮运 参考答案：C 我的答案：分值：4 得分： 无纸贸易即电子数据交换,英文为() (A) WTO (B) EDF (C) DDI √ (D) EDI 参考答案：D 我的答案：分值：4 得分： 真正意义上的国际贸易产生于()社会末期√ (A) 原始 (B) 奴隶 (C) 封建 (D) 资本主义
参考答案：A 我的答案：分值：4 得分： 封建社会国际贸易有了较大发展,但是()仍然是国际贸易的主要商品 (A) 生活品 (B) 食物 √ (C) 奢侈品 (D) 工业品 参考答案：C 我的答案：分值：4 得分： 国际分工的类型不包括()型分工 (A) 垂直 (B) 水平 (C) 混合 √ (D) 自然 参考答案：D 我的答案：分值：4 得分： 18世纪60年代开始是国际分工的()阶段
在线考试 统计学第三套试卷 总分：100考试时间：100分钟 一、单项选择题 1、说明现象总的规模和水平变动情况的统计指数是(答题答案：C) A、质量指标指数 B、平均指标指数 C、数量指标指数 D、环比指数 2、若销售量增长5%,零售价格增长2%,则商品销售额增长(答题答案：C) A、7% B、10% C、7.10% D、15% 3、加权算术平均数指数,要成为综合指数的变形,其权数(答题答案：D) A、必须用Q1P1 B、必须用Q0P0 C、必须用Q0P1 D、前三者都可用 4、某企业生产费用总额比上期增加50%，产量增加35%，则单位成本(答题答案：B) A、增加15% B、增加11.11% C、降低90% D、降低10% 5、编制数量指标综合指数时,其同度量因素一般采用(答题答案：C) A、基期数量指标 B、报告期数量指标 C、基期质量指标 D、报告期质量指标 6、平均数指数是计算总指数的另一形式,计算的基础是(答题答案：D) A、数量指数 B、质量指数 C、综合指数 D、个体指数 7、平均指标指数对比的两个指数都是(答题答案：A)
A、平均指标 B、平均指数 C、总量指标 D、相对指标 8、当自变量按一定数量变化时,因变量随之等量变化,则两变量存在(答题答案：A) A、直线相关系数 B、曲线相关系数 C、负相关系数 D、正相关系数 9、当变量X值增加时,变量Y值随之下降,则两变量之间是(答题答案：B) A、正相关关系 B、负相关关系 C、曲线相关关系 D、直线相关关系 10、圆的面积志半径之间存在着(答题答案：C) A、相关关系 B、因果关系 C、函数关系 D、比较关系 11、相关分析与回归分析对变量的性质要求不同,回归分析中要求(答题答案：A) A、自变量是给定的,因变量是随机的 B、两个变量都是非随机的 C、两个变量都是随机的 D、以上三个都不是 12、确定现象之间相关关系密切程度的主要方法是(答题答案：D) A、对现象作定性分析 B、绘制相关表 C、制作散点图 D、计算相关系数 13、在回归方程y=a+bx中，b表示(答题答案：C) A、当x增加一个单位，y增加a的数量 B、当x增加一个单位，x增加b的数量 C、当x增加一个单位，y的平均增加量 D、当y增加一个单位，x的平均增加量 14、估计标准误差是反映(答题答案：C) A、因变量平均数代表性的指标 B、自变量平均数代表性的指标 C、因变量回归估计值准确性的指标 D、因变量实际值准确性的指标 15、反映样本指标和总体指标之间抽样误差可能范围的指标是(答题答案：B)
国际服务贸易期末复习 题 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
《国际服务贸易》期末复习题 一、【单项选择题】 1. A 是一种出口专业化指标，用来衡量一国某类产品的出口量 占世界出口总额的比重。P49 A．RCA B．EE C．TC D．SO 2. 迪尔多夫模型认为 C 的服务贸易不符合比较优势学说。P40 A．赫俄模型 B．与商品互补C．要素移动 D．要素稀缺 3. 在衡量贸易政策保护程度的指标中，政府的各种政策转移给服务提供者的总价值与服务总价值之比的是 C 。 A．名义保护率 B．实际保护率C．生产者补贴等值D．消费者补贴等值 4. 只有所有权优势和内部化优势而无区位优势的服务企业宜采用 B 实现跨国经营。P65 A．特许经营 B．出口贸易 C．对外间接投资 D．对外直接投资 5. 显示性比较优势指数取值 C ，表明该国服务出口具有显性优势。 A．[50，80] B．[80，100] C．[100，125] D．[125，250] 6. 发达国家希望在后续的服务贸易谈判中将《服务贸易总协定》的承诺方式修改为 B 。
A．肯定式 B．否定式 C．准入式D．限制式 7. 没有内部化优势和区位优势而仅有所有权优势的服务企业宜采用 B 实现跨国经营。 A．对外直接投资B．特许经营 C．出口贸易D．对外间接投资 8. 在迈克·波特指出的国际经济竞争力提高的阶段中，服务贸易将对除 A 外的其他阶段发展产生影响。P99 A．生产因素主导阶段 B．投资因素主导阶段 C．创新主导阶段 D．丰裕主导阶段 9. 竞争优势指数的取值范围为 C 。P49 A．[－1，0] B．[0，1] C．[－1，1] D．[－1，0）和（0，1] 二、【多项选择题】 1. 多边服务贸易法律框架中的定义应符合以下ABCD 标准。P19 A．服务和支付的过境移动性 B．目的具体性 C．时间有限性 D．交易连续性 E．要素收益性 2. 服务产品价值量的构成包括BCE 。P31 A．价格 B．可变资本 C．剩余价值 D．沉没成本 E．不变成本 3. 服务业跨国经营也适用邓宁的国际折中理论，包括ABD 。P59
《国际服务贸易学》练习题1 二、选择题（18分，每题3分） 1．“一般义务和纪律”是GATS的核心内容，是成员方各项权利和义务的基础；各成员方在各服务部门，均应统一实施。下列哪个不属于“一般义务和纪律”？ A. 最惠国待遇 B. 透明度原则 C. 发展中国家的更多参与 D. 国民待遇 2．下列哪个服务部门没有在中国服务贸易承诺表中列出？ A. 娱乐、文化和体育服务 B. 旅游服务 C. 运输服务 D. 金融服务 3．经过谈判，中国保留了对重要的产品及服务实施国家定价和政府指导价的权利。服务业中的__________是实行“政府定价”的，_________则实行“政府指导价”。 A. 运输服务；专业服务 B. 教育服务；医疗服务 C. 邮电服务；教育服务 D. 银行结算服务；旅游景点门票 4．丹尼尔.贝尔（Daniel Bell）是当代美国重要的学者与思想家。他在战后西方的社会学、未来学与发达资本主义研究诸领域占据领先地位。他在_____一书中提出，_______是未来社会的主导活动。 A. 《服务业的增长：原因与影响》；服务 B. 《现代经济增长——速度、结构与扩展》；物质产品生产 C. 《后工业社会的来临——对社会预测的一项探索》；服务 D. 《工业化和经济增长的比较研究》；信息 5．发展中国家服务业的发展、城市失业与就业不足、服务部门的“伪装失业”、城市“非正式部门”就业及其影响等问题都是非常重要的，但下列哪位没有对此进行研究。 A. Sabolo (1975)和Fields (1975) B. 刘易斯（1954）、托达罗（1969, 1992） C. 费景汉和拉尼斯（1964） D. Grubel and Walker（1989） 6．下列表述不正确的是 A. WTO是联合国的专门机构。 B. WTO是国际法主体，其职员和成员的代表享有与联合国专门机构同等的特权和豁免权等待遇。 C. 与GATT相比，WTO不再仅是一个条约性组织，而是有着更完善的组织结构和管理机制。 D. 各成员国在加入WTO的同时也一并加入WTO的所有协定。 四、问答题（32分） 1．《服务贸易总协定》对“服务贸易”是如何定义的？ 2．与有形的商品相比，服务有哪些感性特征？ 3．市场准入(market access)是服务贸易自由化的具体表现，衡量进入成员方服务市场的程度。提供待遇以具体减让表为底限。在作出市场准入承诺的部门，除非在其减让表中另有列明， 《国际服务贸易学》练习题2 一、填空题（25分，每空1分） 1．在经过多哈WTO第四届部长级会议的审议后，中国正式于_______年_____月____日加入世界贸易组织，成为该组织第_______个成员 7．按服务贸易模式与影响服务提供和消费的壁垒结合起来分类，服务贸易壁垒可以分为_______、_______、_______和_______。 二、选择题（18分，每题3分） 1．下列不属于资本移动壁垒？ A. 外汇管制 B. 浮动汇率 C. 对投资收益汇出的限制 D. 歧视性政府采购 2．下列哪个贸易会合谈判涉及到了反倾销的议题？ A. 肯尼迪会合 B. 乌拉圭会合 C. 日内瓦会合 D. 东京回合 3．下列哪个协议不属于贸易救济措施协议？ A. 反倾销协议 B. 进口许可程序协议 C. 补贴与反补贴措施协议 D. 保障措施协议 4．希尔在_____提出服务是隶属于某一经济单位的个人或物品状况的变化，这种变化是使县经过该个人或该经济单位同意之后而由其他经济单位实施的。_ A. 《服务业的增长：原因与影响》； B. 《现代经济增长——速度、结构与扩展》； C. 《论商品与服务》； D. 《工业化和经济增长的比较研究》 5．20世纪60年代，____提出知识的转移是直接投资过程的关键，对知识资产的占有是跨国公司垄断优势的来源。A. 约翰逊 B. 刘易斯 C. 拉尼斯（1964） D. 海默 6．下列表述不正确的是 A. WTO是联合国的专门机构。 B. WTO是国际法主体，其职员和成员的代表享有与联合国专门机构同等的特权和豁
南京财经大学金融学（含保险学）专业 硕士研究生培养方案 （020204） 一、培养目标 本专业致力培养坚持四项基本原则，坚持改革开放，具有创新意识，德智体全面发展，为社会主义现代化建设服务的高层次专门人才。 要求硕士研究生能够在马克思主义基本理论和原则指导下，认真研究西方国家金融学发展的理论和实务，具有坚实的理论功底和丰富的专业知识，并能与我国国情相结合；能够理论联系实际，既能进行金融理论与政策的研究，又能从事金融业的实务工作，具有独立的研究、决策和业务活动的能力；熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文文献。学位获得者可承担本学科教学、科研工作和较高层次的金融保险管理实务工作。 二、研究方向 A．货币银行学 B．国际金融 C．金融工程 D．保险精算 三、学习年制 标准学习年制为二年半。 四、培养方式 1．硕士研究生入学后第一学期先接受学校和本专业基础课程的学习，不确定导师。 2．第一学期末进行师生互选，确定每位硕士研究生的导师。导师确定后即制定每位硕士研究生的培养计划，在征得硕士研究生的同意后执行。硕士研究生的培养计划须报学校研究生处和所在院（系、所）备案。导师负责硕士研究生的全部培养工作。 3．硕士研究生的教学以自学为主，重点培养独立分析问题和解决问题的能力，鼓励每位硕士研究生提出问题，特别是提出新观点、新思路，以引起学术讨论和研究。硕士研究生的独立见解和创造性应作为成绩考核的重要依据。 4．本专业既具有高度的理论性、又具有很强的应用性。硕士研究生应注重
理论联系实际。未曾参加工作的研究生应参加不少于1个月的社会实践。 五、教学基本环节设置及学分要求 1．公共基础课、学位课，每位硕士研究生必修且须修满学分。 2．选修课（含专业选修课），每位硕士研究生至少修满10学分。 3．社会实践1学分。未曾参加工作的硕士研究生必修；已参加工作的硕士研究生可修；也可不修，但须以修其他课程所获学分替代。 4．学位论文6学分。每位硕士研究生必须完成。 六、考核方式 1．公共基础课和学位课以笔试考核为主。 2．专业选修课以课程研究报告考核为主，以了解研究生对专业知识的掌握情况和综合分析问题能力。 3．第三学期末，由导师和所在院（系）对研究生进行中期考核。主要考核研究生课程学习情况，同时对研究生参加科研、学术活动和社会实践情况进行督促和检查。考核小组应本着公正、负责、实事求是的态度对研究生作出评价。对考核不合格或完成学业有困难者，劝其退学或作肄业处理。 七、学位论文 学位论文是研究生培养的重要环节。 硕士研究生入学后第三学期结束前，在导师的指导下，选定研究课题。选题力求与导师的科研任务挂钩，具有一定的前沿性和先进性。 硕士研究生入学后第四学期初，由各院（系、所）组织有关专家审议研究生的开题报告。开题报告通过后，硕士研究生在其导师的指导下，拟订学位论文完成计划并撰写论文。 硕士研究生在导师指导下独立完成学位论文的撰写。学位论文要对论题有较系统、全面的把握，在某些方面有所创新；一般在3万字以上。 八、答辩和学位授予 按《南京财经大学硕士学位授予工作细则》执行。
2019国际商务考研院校排名及不同区域院校汇总近年来，中国国际化的步伐逐渐加快，中国与外国的经济贸易交流越来越频繁，所以需要很多具有国际贸易知识的高水平人才投身到国际贸易这个舞台。由于（专业硕士）国际商务的硕士毕业生除了具有国际贸易知识以外，还具有国际投资、国际经济合作、涉外企业经营与管理方面的知识，其知识结构也更具应用性和适应性。所以未来国际商务硕士的就业前景十分广阔。 1.2019国际商务考研院校排名及推荐 （1）2019国际商务考研院校推荐
（2）2019国际国务专业考研院校全国排名前20所院校
2.2019国际商务考研如何选择院校 （1）学校热度是否会影响报录比 这个答案是肯定的，这些是水涨船高的道理，竞争多了，自然就会抬高分数，就目前来看，复旦和人大都被热炒过了。所以，报名人数应该不会少。但是两者综合比较来看，人大的报名人数，应该是所有国商中最高的一个。应该会有500-600人左右。录取比相对低一些。相比之下，就连这个专业最强的对外经贸的，都要略逊一筹。 （2）中国人民大学经济学院国商和商学院国商对比 经济学院国商：首先，是所谓的大牛导师，想分到大牛导师，可能性基本为0，所以一般都是一些并非很有名的导师带。这里所谓的“带”，和学术也是不同的，因为学术是有分方向的，也是跟着导师后面做课题。所以，导师们经常接触的依然是学术的学生，国商的导师，在一定程度上，“形式主义”的成分更多一些。一般导师很难见到，研一主要是大班上课。其次，是录取人数，去年不管是经济学院还是商学院，都只是录取了个位数。 2017经济学院国商调剂的分数是380，而商学院360(主要是管理类调剂，学经济类的大神，很少考商学院的国贸，这个可以去官网查的)，所以商学院的调剂学生的分数，略低于经济学院，竞争稍低。商学院的师资，其实和经济学院差不多，也是大牛，既不是全部外教，也不是没有外教，大概是7:3。国际化程
南京财经大学成人高等教育 网络课程《微观经济学》线上考试卷一 91分 一、选择题（29题和56题没有） 1.以下问题中哪一个不是微观经济学所考察的问题? （ B）。 A.一个厂商的产出水平 B.失业率的上升或下降 C.商品税对货物销售的影响 D.某一行业中雇佣工人的数量 2.所有下列因素中，除（ B ）以外都会使供给曲线移动。 A.生产要素的价格变化 B.商品自身价格变化 C.技术水平提高 D.相关商品价格变化 3.经济学中长期和短期的划分取决于（ D ）。 A.时间长短 B.可否调整产量 C.可否调整产品价格 D.可否调整生产规模 4.政府把某商品价格控制在均衡水平以下，这可能导致（ A ）。 A.黑市交易 B.大量积压 C.买者买到了想买的商品 D.以上说法都不正 5.若牛奶价格上涨，人们对豆浆的购买量上升，这说明豆浆对牛奶的需求交叉弹性( C )。 A.小于零 B.等于零 C.大于零 D.无穷大 6.假定一个厂商在完全竞争的市场中，当投入的生产要素边际产量的价值为5，该投入的边际产量为0.5，那么，商品的价格一定是（ D ） A.2.5元 B. 0.1元 C.1元 D.10元 7.消费者预算线绕着纵轴作顺时针方向转动时，表明（C ）。 A.纵轴表示的商品涨价 B.纵轴表示的商品降价 C.横轴表示的商品涨价 D.横轴 表示的商品降价 8.下面哪种情况无差异曲线接为直角线（A ）。 A.左脚鞋和右脚鞋 B.左脚袜和右脚裤 C. 汽油和汽车 D.大米和面粉 9.若规模报酬不变，单位时间里增加10%的劳动使用量，但资本投入量不变，则产出将（ D ）。 A、增加10% B、减少10% C、增加大于10% D、增加小于10% 10.在生产者要素的最优组合点上（ D ）。 A.等产量曲线和等成本曲线相切 B.MP L/P L＝MP K/P K B.MRTS LK＝P L/P K D.上述都正确 11.按照基数效用论，“多多益善”的意思是随着所消费的商品数量增加（ A ）。 A.总效用递增 B.边际效用递增 C.总效用递减 D.边际效用递减 12.如果边际成本大于平均可变成本，那么产量增加导致平均可变成本（ B ）。
一、名词解释 1.生产者服务又称“生产性服务”，是指作为其他商品或服务生产的中间投 入的服务。也就是“面向生产的服务”，出现在生产的各个阶段。 2.国际服务贸易狭义的国际服务贸易是指有形的、发生在不同国家之间， 并符合与严格的服务定义的直接的服务输出与输入。广义的国际服务贸 易既包括有形的服务输入和输出，也包括服务提供者与使用者在没有实 体接触的情况下发生的无形的国际服务交换。 3.自然人流动是指一成员的自然人（服务提供者）到任何其他成员境内提 供服务，以获取报酬。它的特点是服务提供者在外国境内向该国服务消 费者提供服务，例如专家教授到国外讲学、文化艺术从业者到国外提供 文化娱乐服务等。 4.商业存在指一成员的服务提供者在任何其他成员境内以建立商业实体的 形式提供服务。 5.显性比较优势指数（RCA）一经济体某种商品或服务的出口占世界该种 商品或服务出口的比率对于该经济体总出口占世界总出口的比率之比。 6.贸易竞争优势指数（TC）又称国际贸易专业化系数（TSC系数），是指一 国进出口贸易的差额占进出口贸易总额的比重。 7.配第克拉克定理随着经济的发展，人均国民收入水平的提高，第一产业 国民收入和劳动力的相对比重逐渐下降；第二产业国民收入和劳动力的 相对比重上升，经济进一步发展，第三产业国民收入和劳动力的相对比 重也开始上升。即以服务业为主，制造业为辅，农业比重下降。 8.服务外包是指企业为降低成本、提高效率、充分发挥自身核心竞争优势 而将部分服务流程以商品形式发包给本企业以外的服务提供者的一种商 业模式。 9.服务贸易壁垒是指一国为保护自己国家的弱势产业而限制进口，分关税 壁垒和非关税壁垒。 10.跨境交付是指一成员服务提供者在其境内向在任何其他成员境内服务消 费者提供服务，以获取报酬。
高纲1699 江苏省高等教育自学考试大纲 27087金融企业会计 南京财经大学编（2017年）江苏省高等教育自学考试委员会办公室
一、课程性质及其设置目的与要求 （一）课程性质和特点 《金融企业会计》以金融理论和会计理论作为理论基础，着重研究如何用会计方法，促进金融宏观调控，实现金融业务活动目标，完成金融企业各项职责任务并服务于社会经济而发挥作用。 （二）本课程的基本要求 学习“金融企业会计”这门课程，目的在于使学生明确会计在金融业整体工作中的地位，作用以及承担的任务。要求了解金融企业会计工作的内容以及核算、监督、检查、分析等的基本理论、基本知识和基本技能，掌握金融企业会计的基本核算方法和各项业务处理方法。要求运用电视课,面授辅导，作业等教学手段使学生能够具备从事会计工作的具体核算，组织管理以及运用会计手段从事金融经营和金融监督工作的能力。 （三）本课程与相关课程的联系 本课程的前修课程包括经济学、商业银行经营管理，会计学等，这些课程可以帮助我们更好地掌握工程经济的原理和实践应用。 二、课程内容与考核目标 第一章金融会计概论 （一）课程内容 本章介绍了学习该门课程需要掌握的一些基础知识，作为其课程内容的概念和计算基础，包括金融企业会计的分类、对象与任务、特点、核算原则、方法与计量。 （二）学习要求 熟练掌握相关的理论，为该门课程打造学习的理论。 （三）考核知识点和考核要求 1．掌握：掌握金融企业会计工作的分类、对象与任务、特点。 2．熟练掌握：金融企业会计的核算原则、方法与计量。 第二章商业银行存款业务的核算与管理 （一）课程内容 本章介绍了存款业务概述、单位存款的核算与管理、储蓄存款业务的核算与管理、存款利息的计算、存款的后续计量等内容。 （二）学习要求
1、化工厂排出的废气所带来的外部效应是( ) A、正效应 B、负效应 C、无效应 D、都不对 2、网络经济下，边际收益（） A、递增 B、递减 C、不变 D、都不对 3、摩尔定律下计算机芯片集成电路上可容纳的元器件密度每18个月左右就会增长一倍，性能也会提升一倍，而价格（）。 A、下降一半 B、上升一倍 C、保持不变 D、剧烈变动 4、网格可以对( )资源进行柔性和高性能的访问 A、部分 B、所有 C、一些 D、数据 5、呼叫中心可以利用事先设定好的工作流程，将顾客的投诉意见用( )方式及时传递到相关部门处理 A、电话 B、文字 C、文件 D、口头 6、数据就是从不同角度描述( )事实的特性，并记录下来 A、主观 B、客观 C、交易 D、聊天 7、运用数据仓库可以解决( )难题 A、网络营销 B、市场营销 C、信息孤岛 D、客户关系管理 8、新电脑3个月后就要降价，这主要是受（）的影响 A、摩尔定律 B、吉尔德定律 C、麦特卡夫定律 D、都不是 9、根据吉尔德定律，主干网带宽的增长速度至少是运算性能增长速度的( )倍 A、2 B、3 C、4 D、5 10、网络经济主要特征之一是( ) A、联结经济 B、规模经济 C、范围经济 D、供应方经济 二、多项选择题 1、网络经济的特征包括ABCD A、网络外部性 B、需求方规模经济 C、边际收益递增 D、联接经济性 2、网络经济的三大定律是ABC A、摩尔定律 B、吉尔德定律 C、麦特卡夫定律 D、赢者通吃定律 3、网络营销产生的原因BCD A、网络交易的需要 B、互联网与计算机技术 C、虚拟市场的形成 D、企业个性化营销的需要 4、GIS的主要构成ABCDE
南京财经大学机构设置方案 根据国家教育部、江苏省教育厅关于高校内设机构的精神，为顺利开展学校新一轮聘任工作，建立与我校事业发展相适应的管理系统和运行模式，在广泛调研和充分听取各方面意见的基础上，制定我校机构设置方案。 一、关于党政管理机构设置 （一）党政管理机构设置的原则 1．根据教育部、江苏省教育厅关于高校内设机构的总体要求，严格控制党政管理机构设置数额。 2．按照“规范合理、精简高效”的原则，合理设置机构，通过机构调整，进一步明确职能、理顺关系，建立办事高效、运转协调、行为规范的学校党政管理体系，不断提高为教学、科研服务的整体水平。 3．从我校实际出发，科学设岗，减少层次，提高效率。学校党政管理机构严格控制设置科级机构。设科的部门要加强协调，增强科级机构的办事功能，切实做好服务工作。 （二）党政管理机构设置方案 1．党委办公室、校长办公室合署办公，一套班子，两块牌子。 2．党委组织部、机关党总支合署办公，一套班子，两块牌子。 3．党委宣传部、党委统战部合署办公，一套班子，两块牌子。 4．纪委办公室、监察处、审计处合署办公，一套班子，三块牌子。 5．教务处 6．科研处
7．党委学生工作部、学生处合署办公，一套班子，两块牌子。招生办公室、大学生就业指导中心设在学生处。 8．研究生处、学科建设办公室合署办公，一套班子，两块牌子。 9．发展规划处 10．人事处 11．财务处 12．国际合作与交流处、港澳台事务办公室，合署办公，一套班子，两块牌子。 13．评估办公室，和高等教育研究所合署办公，一套班子，两块牌子。 14．保卫处、党委保卫部、党委武装部合署，一套班子，三块牌子。 15．物资设备处 16．总务处 17．基建处 18．校办产业管理处 19．离退休工作处 20．桥头校区管理委员会 二、群众团体 1．工会 2．团委 三、关于学院及教学部门设置 （一）关于学院设置的原则 1．学院设置要有利于学科的相互支撑与资源共享，适应社会