会计学院
第五届大学生素质拓展节
策
划
书
浙江财经学院会计学院分团委、学生会
2009年3月22日
活动流程
会计学院2009年?希望杯?（男子）篮球联赛
?神州千年，薪火相传? ---建国60周年暨实践科学发展观主题系列活动 ?未来会计师?---第十五届会计周
“未来审计师” ---第四届审计周系列活动
?未来理财师?---第七届大学生理财模拟大赛
志愿服务、感动青春——青年志愿者晚会
2009年会计学院模拟招聘大赛
?‘灯会’祈福，亲情连系?母亲节主题活动
第五届大学生素质拓展节闭幕晚会暨颁奖典礼
会计学院2009年“希望杯”（男子）篮球联赛
活动内容：会计学院（男子）篮球联赛
举办单位：会计学院分团委、学生会体育部
一、活动目的：
为了解本院篮球水平，推广、普及篮球运动在本学院的开展，丰富同学们的课余生活，增进班级间的凝聚力，会计学院学生会体育部特决定举办2009年“希望杯”篮球赛。
二、活动步骤：
活动实施：
1 根据抽签结果和各个班级课表我们部会进行安排比赛赛程，比赛前及时通知比赛双方。
2 在比赛前，联系裁判和记分和记时人员，并及时安排他们就位，保证比赛顺利进行。
3 在比赛进行中，我们会派人维持比赛秩序，并记录比赛结果。（可在将横幅拉至比赛场
地）
具体操作：
一、活动地点：学校篮球场
二、活动时间：3月31日——4月下旬
三、比赛形式：参赛队伍以班级为单位，5人制、全场。整个赛事分为初赛和复赛，复
赛要求比赛队伍穿着统一队服（队服上可印有赞助商名称以及LOGO）。
四、活动规则：初赛采用淘汰制，由各队队长抽签决定对手，决出10支队伍。复赛采
用单循环，10支队伍分为A、B两组，每组前两名出线。四支队伍进行交叉比赛（A组
第一名对B组第二名；B组第一名对A组第二名），胜者争夺冠亚军，负者进行三四名
比赛。
五、奖项设置：本次比赛设冠军、亚军、季军各一名，冠军颁发奖杯和奖金，亚军、季
军颁发奖金（奖杯及奖状注明赞助商家名称及LOGO）。
六、报名事项：各班自行组织选拔队员，参赛队员必须是本班成员，报名人数限12人，
经费预算：
“神州千年，爱我中华：科学发展，薪火相传”
---建国60周年暨实践科学发展观主题系列活动
★建国60周年暨实践科学发展观主题系列活动
★“神州千年，薪火相传,科学引领未来”主题征文
★“祈福之光”许愿河灯大赛
活动宗旨：
本活动旨在继承和弘扬中华民族博大精深的传统文明，挖掘祖国的精神文明和历史文化，增强同学们的民族自豪感，同时深入贯彻落实科学发展观。让大家一同见证“泱泱大国，巍巍中华”的无限生命力和风采。
一、建国60周年暨实践科学发展观主题系列活动活动流程：
1）启动仪式前期准备：
①制作大型喷绘，放置于体育馆门口，宣传系列活动，重点突出演讲比赛。
②向校团委借红地毯，去D楼借椅子，桌子，准备工作牌(要求工作人员服装稍正式)。
③邀请教师嘉宾，邀请学生代表嘉宾
④制作海报（1-2人负责），放置于西门口，宣传系列活动
⑤制作“神州千年，爱我中华；科学发展，薪火相传”横幅。
⑥在宣传部的会计团学校内网上，通过财经校园通宣传（提前宣传，滚动播出）
⑦联系公司借鸽子，并了解现场使用方法。
⑧邀请合适的主持人，并让其熟悉流程
⑨联系各级新闻传媒中心（联系校新闻传媒中心）和外界公众媒体
2）启动仪式流程：
a.现场放音乐
b.拼桌子，铺放横幅
c.主持人讲话
d.教师嘉宾代表讲话，学生嘉宾代表讲话
e.放飞白鸽
f.教师嘉宾逐一在横幅上签字，紧接嘉宾代表学生代表集体在横幅上签字
g.嘉宾喷绘前合影
h.调动现场同学在横幅上签字，并发放小国旗作为纪念
i.主持人宣布启动仪式结束
总计：740
二．“神州千年，薪火相传”
—建国60周年主题征文活动背景：2009 年10 月1 日，共和国将迎来60 华诞。从1949 年到2009 年，历史的挂历又翻过了整整60 年。薪火相传，今天我们站在昨天英雄的肩膀上，向着前方远望。
本活动旨在丰富当代大学校园文化，激发大学生的爱国热情和民族自豪感，提高大学生活的文化底蕴和素质修养,加深大学生对科学发展观的认识.
1.前期准备：制作宣传单，海报；邀请语文老师做文章评委；购置奖品。
①在学校菜园论坛公布这个活动
②在大一新生宿舍楼贴宣传单，并安排干事到班级发宣传单
③在西门口、会计学院楼挂出海报（宣传此次活动）
④在会计团学校内网上宣传
⑤通过财经校园通宣传
⑥联系新闻传媒中心做好报道、拍照工作
2.赛程：2009年 4月
本次征文面向全校，有兴趣的同学均可投稿，文章交至各班班长处，由班长交于学生会干事处。从上交的优秀作品中选出较为突出的作品，经评委团评定，选出一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名。
评比细则：评比精神——公平、公正评比宗旨——认真、负责
3.“泛黄回忆”老照片征集活动：
在征文活动的同时，向同学们征收老照片，要求照片能够反映出从建国初至今的翻天覆地的变化，最好有对比照片，并且每张照片附上内容说明或评论。我们将选出优秀照片展出，并对照片提供者予以奖励。
4.后期工作：准备红榜，贴出获奖者名单；获奖文章精选发表在《淘沙》；相关奖品的颁发。老照片和征文和起来做成电子书，发给每个参赛者。
经费预算：
三．“祈福之光”许愿河灯大赛
活动宗旨：
本活动旨在通过同学们亲手制作、放逐河灯，许下我们对祖国的美好祝愿。让小小的河灯承载着我们的希望在学涯湖放逐，一起怀着虔诚之心为祖国祝福，为祖国祈祷，期待祖国辉煌的明天。活动流程：
1、前期宣传：
①制作宣传单，3月19日由干事将彩打宣传单贴在会计学院各寝室楼宣传板上进行宣传。
②制作海报，从3月26开始在西大门展出。
③制作横幅进行宣传。
④通过校内网等网络途径宣传。
⑤通过“财经校园通”“生活Mr.Right”进行宣传。
⑥制作精美展板，与整个系列活动大型喷绘一起在体育馆前展出。
2.前期准备：
①制作海报、展板、宣传单、报名表、选票等。
②购置纸、竹签、蜡烛、蛋糕托盘等材料及活动奖品，并准备好随意贴，以方便为做
好的河灯进行展示时设上标号，明确主人。
③部门内部河灯试放，对所需改良之处进行修改，争取做到最好。
④联系会计学院各辅导员，邀请他们也参与“祈福之光”许愿河灯大赛。
⑤联系好宣传媒体，院新闻传媒中心、校宣传部、外界媒体。
3.活动时间：3月31日 14：00—21：00
4.活动地点：体育馆前，学涯湖。
5.奖项设置：最佳设计奖一名
最佳制作奖一名
最佳绘画奖一名
最具创意奖一名
7.后期工作：奖品颁发；做好回收处理工作；进行图片展及后期报道。
8.活动经费：
“未来会计师”
——第十五届会计周系列活动
一、活动背景
浙江财经学院会计学院学生会计学会成立于1987年11月，迄今已经有二十多年的历史了。作为学术性的学生自治组织,现已发展成熟为会计学院一个有特色的学术性社团。
“会计周”已经伴会计学会走过十四个年头，其中模拟会计事务所大赛、会计沙龙等活动深
受同学们喜爱。
二、活动内容
（一）SHOW YOURSELF——商务英语大练兵
活动口号：SHOW YOURSELF!
活动对象：全校学生(主要针对大一、大二)
活动时间：四月中旬
活动流程
一、前期准备工作
前期宣传
海报宣传——挂在学院楼、西门进行前期宣传。（海报可以有贵公司的名称和logo）
班级宣传——通过班长把活动信息发布到班级，鼓励学生参与及现场观看决赛。
传单宣传——在各寝室楼招贴传单。（传单可以有贵公司的名称和logo）
飞信宣传——飞信通知活动内容。（我们学院有一个飞信群，群内基本涵盖所有学生，飞信通知活动中可以简要介绍贵公司，这样宣传力度很大）
比赛当天宣传——交流会教室可以适当张贴贵公司提供的海报，或者发放贵公司提供的资料。
报名工作：1、短信报名
2、各班发放比赛传单及报名表。（班长处领取报名表，时间同上）
报名要求：1、每组3-5人，确定队名及队长
2、提交团队负责人及成员的联系方式（手机，专业，班级）
决赛当天安排：
题型：连线题、商务类英文单词考查、情景题
形式：字母填空、单词改错、场景模拟、模拟招聘
并准备现场观众趣味题（英语国家的风土人情）
决赛现场人员安排：
确定两名主持人；设置评委团：4—5名学生，1-2名老师。（贵公司也可以派代表做评委）；2名计分人员及并颁奖事宜；现场拍摄；播放幻灯片（幻灯片上可以有贵公司的名称和logo）；1-2名现场协调；活动报道（报道在出现在学院网站，我们也将尽力联系社会媒体进行报告，如钱江晚报）二、活动开展：
主要流程：
前期：
（比赛开始前可以播放贵公司的介绍短片或者资料片，如果没有也可以播放介绍贵公司的PPT。）1、主持人介绍各参赛小组情况（只提及队名）、本活动的目的和流程；（同时主持人会公布本次活
动的赞助商）
2、各队简介，时间控制在每队30秒，对本队做个性化介绍，赢取在场观众的支持；
第一环节：我爱XXX（此环节后淘汰3组）
A、我爱连连看（必答）：
PPT显示题目，各队在位置上答题，规定时间1分钟，先必答3组（笔试），后抢答2组。（每连对1个得10分）
B、我爱填字母（必答）：
PPT显示题目，各队在位置上答题，规定时间3分钟，20个残缺单词。（每填对一个5分）
结分，主持人进行第一轮现场问答，公布结果后淘汰4组。
第二环节：华山论剑
抽签后，对应的队伍进行PK，抽签决定题目和角色，每队派出一名选手，两名选手进行场景对话，阐述自己的观点，限时3分钟。评委进行淘汰和点评。
复活环节：
被淘汰的队伍进行一分钟的英文演讲，主题自定（与商业有关），后进行观众举手投票，之前晋级的队伍队员亦可投票，前2名队伍成功复活。
第三环节：模拟招聘会
模拟事务所的面试会场景，5名参赛选手接受HR（由学会老师或学生扮演）的面试
主持人揭晓比赛结果及颁奖，宣布活动结束。
清理活动现场。
奖项设置：①第一名一组②最佳口才奖③最高人气奖④最佳台风奖
三、活动后期工作：
在活动结束后，认真做好本次活动的宣传报道，让更多的同学认识我们这次活动，扩大活动的影响力，尽量联系学校财院新闻和校外媒体。学术部写报道，更新Blog。财务报销。
（二）YOUR TURN,YOUR BUSINESS
----模拟会计师事务所大赛
活动目的：在金融危机的影响下，高校学子特别是财经类专业学生拥有扎实的专业基础显得尤为重要。鉴于我们会计学会在成功举办了首届模拟会计事务所大赛后，反响热烈，在这个特殊时期，我们希望通过继续举办这次活动，检验并进一步提升同学们的专业素养。
活动对象：全校学生
活动时间：四月下旬（为期一周）
报名方式：1、活动以组为单位，每组由4-5名队员组成。每队设队长一名，负责全队的一切事务。
2、设点现场报名：在比赛前一星期在学校门口设置摊位，现场报名。在报名同时，
由学会干事发放活动传单，以进一步宣传活动，扩大影响力。（传单可以有贵公司
的名称和logo）
3、网上报名：我们会设置一个活动邮箱，想参加活动的同学也可以把参赛信息发到
邮箱进行报名。
4、其他学校报名：会提前联系好其他学校会计学会的负责人，做好报名工作。（同时
其他学校的会计协会也将在各自的学校展开宣传，这样将扩大宣传面）
活动流程：本次活动主要由以下几个环节
二、前期准备工作
前期宣传
海报宣传——具体活动都将事先挂在学院楼，教学楼和文华餐厅进行前期宣传。（海报可以有贵公司的名称和logo）
横幅宣传——系列活动将在举办前悬挂在西大门醒目处。（横幅可以有贵公司的名称和logo）
比赛当天宣传——交流会教室可以适当张贴贵公司提供的海报，或者发放贵公司提供的资料。
报名工作：报名工作在四月下旬开展，主要通过现场、网络报名等方式。
二、活动开展：
比赛过程：本次比赛为期一周，前四天为预赛，后三天进行决赛。
预赛：
时间：日期待定
由专业老师出一些会计知识或事务方面的题目，以考试的形式选拔出前6组。
决赛:
时间：日期待定
队伍根据预赛期间得分高的前6组产生，决出最后的冠军。决赛分为财务报表分析。评委由专业老师担任，以保证比赛的公平性。
评奖：我们将根据各队的表现，由评委老师给出最后的得分，决出一、二、三等奖各一组。
三、活动后期工作：
在活动结束后，认真做好本次活动的宣传报道，让更多的同学认识我们这次活动，扩大活动的影响力，尽量联系学校财院新闻和校外媒体。
（三）我们一家人——财会国际化经验交流论坛(两场)
活动目的：此次活动旨在让普会学生更深入地了解国际会计，让国际会计学生更好地为自身的职业发展作好充足的准备，达到共同提升的目标。
活动对象：全校学生
活动时间：五月中旬的相近两天
活动地点：学院楼111
活动流程：
一、前期准备工作
（1）联系工作：负责人全面了解活动形式和流程，确定交流的学长学姐，并告知交流会的主要交流内容，做好协调工作。
（2）宣传工作：
1．出海报2 张、横幅1条，传单200份。做好海报、横幅审批的审批工作。传单和海报上注明论坛分两场，并注明两场的时间和地点。（海报，传单均可以有贵公司的名称和logo，横幅可以有贵公司的名称）
2．张贴海报（学院楼、学校西门口）挂横幅，西门和各寝室楼分发传单
3.交流会教室可以适当张贴贵公司提供的海报，或者发放贵公司提供的资料。
4．各干事通知会员及各班班长（尤其是大一到大四的国际会计班），在全面的基础上作有针对性的宣传。注明大家准备好有疑惑的问题，以便现场问答环节的开展。
二、活动开展
Ⅰ、第一场交流论坛：“与梦想同行”——四大和知名外企工作人员介绍工作学习经验
（1）前期准备：
（比赛开始前可以播放贵公司的介绍短片或者资料片，如果没有也可以播放介绍贵公司的PPT。）○1在约定时间，学会干事迎接论坛来宾，在前往论坛地点途中进行简单地交流论坛流程等。
②会场播放滚动PPT,介绍四大,知名外资企业概况及学长学姐工作的企业场景。或者放一些访谈类视频，内容关于财经类。
（2）论坛开始：
1.主持人介绍交流论坛参会嘉宾，经验交流论坛议程，宗旨等。
要求主持人对依次上场交流的学长学姐进行一分钟的问答环节，内容涉及专业，常识，时事。该问答环节在第一部分恰当地穿插。
①会嘉宾就如何成就财会职业发表看法。如：介绍自己的学习及职业生涯历程，成功的转折机遇；
面试经验以及国会学生以后的发展方向及在职业竞争中的合理定位等。
②Q&A互动： a .场下学生提问,学长学姐作答。
b.由学长学姐提出事先准备的问题，考考场下的同学（凡答者皆有奖品），对不完整的答案，由学长学姐补充总结。
（3）经验交流论坛结束，拍照留念。同学有疑问的还可以留下来继续提问。
Ⅱ、第二场交流论坛：“分享金钥匙”——国会考试单科最高分以及全科通过者介绍经验
（1）前期准备：
（比赛开始前可以播放贵公司的介绍短片或者资料片，如果没有也可以播放介绍贵公司的PPT。）
①在约定时间，学会干事迎接论坛来宾，在前往论坛地点途中进行简单地交流论坛流程等。
②播放相册视频，反映我校国会班学生平时的生活学习状态及一些集体活动，PPT播放一下目前国会教学大纲的考试进程。
（2）论坛开始：
①在校大三大四ACCA及CGA的优秀学长学姐分享全球统考备考经验，包括：1.平时学习时如何应对厚厚的书本及众多的学习自己资料2.临考时如何复习3.统考答题时有何技巧4.怎样合理安排课内与课外的学习等等。
②Q&A互动：a .场下同学提问,学长学姐作答。
b.由学长学姐提出事先准备的问题，场下同学回答（凡答者皆有奖品），最后由学长学姐补充总结。
（3）经验交流论坛结束，拍照留念。同学有疑问的还可以留下来继续提问。
三、新闻稿的上传。（学院网站、学会BLOG、菜园论坛等）
四、经费预算
前期宣传：
横幅2条------------------50元*2条=100
喷绘1张----------------------------250
传单500份---------------------------50
（一）SHOW YOURSELF---商务英语大练兵：
横幅2条------------------50元*2条=100
选手奖品：一等奖一组----------------300
二等奖一组----------------200
三等奖一组----------------150
（二）YOUR TURN,YOUR BUSINESS----模拟会计事务所大赛：
横幅1条-----------------------------50
传单500份---------------------------50
试卷打印费用-------------------------20
选手奖品：一等奖一组----------------150
二等奖一组----------------100
三等奖一组-----------------50
（四）我们一家人——财会国际化经验交流论坛
横幅 -----------------------------50
传单-----------------------------20
观众回答奖品-----------------------------70
会场布置用品-----------------------------40
来宾水及礼品-----------------------------100
合计 1850元
“未来审计师”
第四届审计周系列活动
推进广大会员对所学的专业知识的运用以及接触国内外、行业内外重大财经资讯（可以介绍贵单位的发展历程）的主动性与积极性，引导会员用自己理性的眼光分析财经时事，培养独立思考、主动思考的能力。
模拟审计师事务所
--审计社团行
活动目的:
1．给予会员在校内实践的机会，为将来就业做出充分的准备。打造未来审计师。（若贵单位可以提供实践的机会，可以帮助提高知名度）
2. 协助社联更好的了解各社团的财务情况，经费支出状况。
活动时间: 2009年 4月7日——4月30日
活动地点:浅析假账：文化长廊
审计社团行：会计学院楼111
小型座谈会：会计学院楼109
活动流程:
一、前期准备
宣传工作: 通过短信平台，利用飞信通知会员。制作大型喷绘，置于学校西门口。（在喷绘上加入商家的名称）。出宣传海报放于西大门或挂横幅告知各社团此次活动,希望他们踊跃参加。（如上）二、活动过程
（一）浅析假账：
1.寻找假账有关资料，分为3个板块。
2.制作KT版，展示于学校西大门的文化长廊。让全校同学走近假账。
（二）审计社团行
1．社联与审计学会共同制定《财务审查规范条例》，以此作为此次审计社团行活动的依据。
2.由社联向全校社团发放此次活动的通知。工作人员对同意参加此次活动的社团进行统计，并负责把各社团的帐本和原始凭证放入各自档案袋中，并在袋上写明社团名称。
3.分配审计工作任务。给予5天期限审核，最后交出审计报告。
4.由专门人员（指导老师、社联会相关负责人、会长）对出具的财务报告进行复核，使之公开化。
5.把各社团的财务报告以KT板的形式加以公开化，把社团的财务报告贴在KT板上，放于西大门，旁边可以放个意见箱供同学们提意见。
6.评出社团理财之星等奖项。（活动奖状及证书上均注明贵单位标志）
7.进行小型座谈会，参加人员为参加活动的社团负责人和财务负责人,并邀请社联财务负责人，针对各自的财务状况进行交流。对理财之星进行颁奖。
三后期处理
1.工作人员负责写通讯稿；
2．资料上传学会博客、论坛和QQ群，以便更多的人进行交流。（通过https://www.doczj.com/doc/fa5108512.html,/相应版块对本次活动进行宣传、报道）
3. 回收浅析假账的资料与kt板，并做好留档工作。
经费预算:
喷绘200元
海报 5元*2张=10元
横幅 50元
档案袋 0.5元*100个=50元
笔和纸（用于出海报） 30元
会议茶水等 10元
总计350元
焦点访谈—财会与共和国共成长
活动意义：随着我国经济的飞速发展，公众对审计寄予越来越多的厚望，审计也逐渐走近了人们的生活，扮演着越来越重要的角色。财会人的就业，在当今的局势下，也渐变的波折起伏。让我们与审计专家们一起回忆往昔，探讨财会未来。（可在PPT以及海报上介绍贵单位。）
活动目的: 焦点访谈，共话就业。
活动时间:2009年4月21日
活动地点: 会计学院305教室
活动对象: 审计学会会员及审计爱好者
前期准备:
一、宣传工作
1.通知会计学院各班班长，让其做好宣传工作并向同学征集问题，做到充分调动同学的积极
性。
2.在西大门海报1张，访谈人物个人简介，展架2个，横幅1条；食堂门口海报1张；A、C、D
楼海报各一张；会计学院楼海报一张；多功能厅外海报一张。（海报上可以添加贵单位的标志）
二、人员准备
1.提前邀请张红英老师与事务所负责人；
2.邀请主持人；
3.邀请会计学院分团委老师、社团联合会、会计学院社团管理中心及各个社团相关负责人参加
本次活动；
4.联系浙财新闻与相关媒体的记者；（争取公众媒体对本次活动进行报道，扩大赞助单位知名度）
三、准备内容
1.场地申请；
3.准备鲜花、饮水；
4.邀请函若干，横幅一条，海报六张；
活动流程:
1.会员进场的同时播放当今就业现状（如招聘会现场照片与大学生今年就业情况等）。
2.主持人以视频引出嘉宾，鼓掌，送花。同时，ppt播放嘉宾简介。（贵单位的领导可作为嘉宾
出席）
3.谈话环节，以人物访谈的形式进行。重点就当今的就业形势对会计行业的影响进行深入探讨：（一）、过去——峥嵘岁月
回忆过往的会计人的点滴生活。
（二）、现在——时不我待
（1）我校学生的就业概况
（2）关于就业的展开话题
（3）财会人在就业中遇到的一些问题，如假账。
注：此环节穿插有关学生求职场面的小话剧（情境可以以贵单位为背景）
（三）、未来——雾里看花
交流关于未来会计的发展趋势和我校相关专业的建设及人才培养趋势。
（四）、现场互动—百家争鸣。
由场下观众现场谈谈自己的观点，或就相关问题向嘉宾提问。
后期整理
1.写好活动报道（放于会计学院网站、菜园新闻网）；
2.整理活动资料，策划，照片，备份存档；
3.将访谈全程的摄像剪辑后在审计周闭幕活动中播放（鸣谢赞助单位）；
4.记录员将访谈过程写成通讯稿发表在学校论坛上，以便同学们讨论。
经费预算:
写真海报 25元×2张=50元
KT板 10元*1张=10元
鲜花 50元
茶水 20元
纪念品 20元*5份=100元
总计 230元
坚持的信仰，给未来的自己
——走进萧山审计局活动目的:体验审计局的工作环境，了解相关工作，进一步感受审计的魅力
活动时间：2009年4月底
活动对象：审计学会干事、会员及审计爱好者
活动地点：杭州萧山审计局
前期准备：1．联系杭州的旅行社，选择性价比最高的一家，做好包车工作。
2.联系审计局方面，安排好参观时间。
3.做好宣传工作，可在西大门和学院楼张贴海报，也可告知下沙具有相关专业高校
的外联部负责人，如有意愿可一同前往。（同样可以在海报上印商家的标志，如愿
意贵单位的领导也可以一同前往）
4.通过短信平台的方式通知会员。
活动流程：
1.在西门集中，统一坐车前往。
2.由审计局相关负责人介绍日常工作及工作环境；面对面地与负责人交流，回答同学们
希望了解的问题；由负责人填写相关《调查表》。
3.用书面的形式向审计局分发《调查表》问卷，并进行回收。
后期整理：1.以审计学会的名义向杭州萧山审计局致书面感谢函。
2.整理活动策划、资料、照片，备份存档。
3. 记录员将活动过程写成通讯稿发表在相关媒体上。
4. 根据回收的调查表完成《会计师事务所用人标准调查报告》。
经费预算：
因从下沙去萧山的实际坐公交不变情况，因此采用包车形式。
调查表： 0.1元 X 100张 = 10元
交通费： 500元
总计： 510元
你我相伴,触摸未来
——走访会计师事务所
浙江财经大学东方学院体育锻炼第二课堂学分 实施办法 一、指导思想和目标 为进一步增强学生“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的体育意识，我院“体育锻炼”第二课堂教学目标是：培养学生健康第一的意识，养成良好的锻炼习惯，提高自我锻炼和终身体育的能力，健全良好的心理品质和社会适应能力，促进学生的个性发展和创新意识的提高。以人为本，健康第一，全面发展，一专多能，素质教育，习惯养成，终身体育为基本原则。培养学生锻炼意识，增强学生体质。 二、“体育锻炼”第二课堂内容分类： “体育锻炼”第二课堂学分分为限定选修学分和一般选修学分。限定选修学分是指学生体质健康测试；一般选修学分是指群体竞赛活动、培训和实践、身心健康讲座等。 1、学生体质健康测试 学院每年对学生进行一次学生体质健康测试，测试内容和方法按《国家学生体质健康标准解读》（人民教育出版社出版）、《浙江财经大学东方学院学生体质健康标准实施办法（2015修订版）》中的有关要求进行。《标准》从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。 2、群体竞赛活动 学生积极参加由体育中心组织的院级及以上的群体竞赛活动。 3、培训和实践 学生积极参加由体育中心组织的裁判员、运动员、技能、体测等培训和实践活动。 4、身心健康讲座 学生积极参加由体育中心组织的身心健康的讲座等。 三、体育中心第二课堂学分认定 - 1 -
- 2 - 四、第二课堂学分申报和组织管理 1、体育中心成立第二课堂教育教学活动领导小组，组织第二课堂活动，并依第二课堂活动类别、层次、效果和学生在活动中的表现，负责学分的审核和认定工作。学分认定程序根据《浙江财经大学东方学院本科生第二课堂学分管理办法》和《浙江财经大学东方学院体育锻炼第二课堂学分实施办法》执行。 2、“体育锻炼”第二课堂限定选修学分即为学生体质健康测试，不能用其他模块学分来替代或抵免；一般选修学分可以由其他模块一般选修学分来替代或抵免。 3、中心根据《认定手册》的客观记载，对学生的申报资料进行真实性和有效性的审核，建议学生在第七学期结束前，修满第二课堂学分。学生所在分院必须在第八学期第8周前完成本分院毕业生第二课堂学分的统计情况，并指定专人将其所获得的第二课堂学分录入教务系统。 分类 具体内 容 具体要求 备注 限定选 修学分（0.8） 学生体质健康测试 在校各年级学生每年参加《体质健康标准》的测试和省教育厅的体测抽测，成绩60分（含）以上者，每年获得0.2学分。或毕业当年的成绩和其它学年平均成绩（各占50％）之和达到50分以上者，可以获得0.8学分。 不可替代 抵免 一般选 修学分 （0.2） 群体竞 赛活动 群体竞赛类的学分分配和认定方式参照《浙江财经大学东方学院本科生第二课堂学分管理办法》执行。各级各类竞赛获得特等奖、1—2名，等同于一等奖，3—5名等同于二等奖。6—8名等同于三等奖，体育道德风尚奖等同于优秀奖。 可以替代抵免 培训和 实践 参加由体育中心组织的裁判员、运动员、技能、体测等培训和实践，每年每参加一次（2课时）0.1学分，每人累计最高不超0.4学分。 身心健 康讲座 讲座类的学分分配和认定方式参照《浙江财经大学东方学院本科生第二课堂学分管理办法》执行。
一、吸啤酒游戏: 游戏道具:啤酒数瓶 每位游戏者配备吸管二条，透明胶一卷游戏规则:各位选手齐站于台前，主持人一些令下即可开始吸啤酒但就是必须就是用透明胶将二条吸管连接起来，谁在最短得时间内连接好吸管且最快将啤酒吸完得获胜。 二、杀人 参加人数:８人以上为佳 方式：围坐一圈 步骤: 1，按人数准备若干纸团，"裁判”一个、"杀手”两个，剩下得纸团就是都写上"好人＂,抽签，除了”裁判＂,其她人都不能公开。 2，夜幕降临，大家沉沉入睡(在＂裁判”得指挥下，大家闭上眼睛）.月黑风高下就是杀人时(抽到得”坏人"睁开眼睛,互相悄悄使眼色做手势，决定哪一天个"好人”，裁判瞧在眼里). 3、天光大亮，众人从昏睡中醒来（裁判让大家睁开眼睛，告之某人被杀得噩耗）。 ４、烈士发表临终遗言(被杀得好人伤感觉判断谁就是"杀人凶手"）.众人表决（大家依次发表意见,凭对每个人得神情举止得推理判断，互相指证,判断谁最有可能就是”凶手"）。
５、对凶手绳之以法（大家投票决定谁就是凶手，该＂凶手＂出示她抽到得纸团，有可能错杀）。 ６、不管错杀与否，凶手出局,游戏继续进行.短得一两轮就可以把杀手就地正法，长得要好几轮，经至于最后只剩一个好人、一个坏人、一个裁判。 补充说明：杀人游戏锻炼＂好人＂得推理能力,也锻炼"坏人"得表演才能。最初玩时，”坏人”通常会表现得不自然,但多玩几次后，局面会越来越扑朔迷离,游戏也就越来越有意思了。 三、猜数字 规则： 猜数字（1～100）每猜一次范围缩小,最后猜中得人倒霉挨罚 先由一个人来写一个数字，然后大家在１～１00间进行猜测.每猜一次范围缩小，最后猜中得人进行抽签接受这份大奖。下一轮由受罚者再写数字，依此循环。 道具：准备三个签， 1、满汉全席。那么每个人都为其夹一份食物，必须吃完。这叫撑死她。 ２、替罪羊。这个可真就是中头彩。您再次进行抽签，那就是有每个人名字得签，抽到谁，那么您报复得机会就到了。在房间内您可以让她做一件事情。比如：背您饶一圈等。这叫整死您。 3、打死我也不说。聚会中其实大家都很想互相了解,可就是又因为一些原因而无法深入。所以,给您一个机会,抽到此，那么在座每个人都可以问她一个问题.尽量问吧，必须说实话啊。这可就是个好机会啊。
文艺部部长新学期工作计划（精选3篇） 文艺部部长新学期工作计划 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是整理的文艺部部长新学期工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。 文艺部部长新学期工作计划1 又是一个新的学期，新的开始，我们迎来了新的挑战和新的机遇;对于文艺部的组建，以及本学期工作的开展，我们信心满怀。我们将在上学期取得部分成功的基础上精益求精，努力提高各项活动的质量，尤其是校园歌手大赛和毕业晚会，使得文艺部发挥出对内丰富广大同学的课余生活、对外树立我院品牌形象的作用;同时为部门发展创造新动力——提出新活动。 今年，文艺部将以“稳中求进、突破创新、精益求精”为统一工作战略目标，以一种团结求实的工作作风，奋发向上的工作精神，完善文艺部的组织体系和运行机制，提高本部成员的综合素质和工作能力，努力使本学期我部的工作有特色、有影响、有效果。本学期我部将积极响应号召，根据学校以及学院的工作要求和指示，积极开展工作，狠抓落实，争取在本学期有新的突破，特制定工作计划如下： 一、基础建设 1、部门例会管理
每周进行一次例会，时间定在周一晚7：00，若有特殊事情再另行通知开会时间。 全体成员必须准时出席。无故迟到者须说明理由，例会每次必须到，多次不到者除名。若有事假或病假不能来时，应向部长或副部长请假，经同意后方可。 严格遵守例会纪律。开会时态度严谨认真，每人带好笔记本，做好会议记录，讨论时发言踊跃，积极主动，保证会议的严肃性和活泼性。 2、干事培养管理 提高本部成员的自身素质，多给干事提供一些锻炼的机会，使他们的才能得到充分发挥。充分调动文艺部所有成员积极性和主观能动性，深入了解和发挥文艺部成员每个人的能力和特长，以及他们对文艺部的发展和建议，以共同进步带动文艺部的发展，加强团队合作精神，热情活动，各尽其责，落实工作，努力开创文艺部工作的新局面。 在每次例会中，我们将尽量让干事有更多的发言权，把总结的机会留给干事，尽量让他们发表好的意见，好的观点，并且从中观察他们各方面的能力，再加以培养。 干事每月上交一份工作总结，并对文艺部提出建议及要求。 每次活动之前都要有详细的工作分配予干事，要求责任到位。活动结束后要有一份工作总结及心得。 由于艺术团需要重新整改，因此干事的培养也可充分体现。 3、部门内部管理
一、名词解释 货币制度：国家以法律规定的货币流通结构和组织形式。 金银复本位制：金银两种金属货币同时作为本位币的货币制度。金银都是币材，金银币同时流通。 有限法偿：在一次支付行为中，若超过规定的数额，收款人有权拒收；在法定限额内，拒收则不受法律保护。 无限法偿：法律保护取得这种能力的货币，不论每次支付数额多大，不论属于何种性质的支付，即不论是购买商品、支付服务、结清债务、缴纳税款等，支付的对方都不能拒绝接受。格雷欣法则：即劣币驱逐良币规律，指在金银复本位制度下两种实际价值不同而法定价格相同的货币同时流通时，市场价格偏高的货币（良币）就会被市场价格偏低的货币（劣币）所排斥，良币退出流通被贮藏，而劣币充斥市场。 商业信用：工商企业之间买卖商品时以商品形式提供的信用，包括商品买卖行为和借贷行为。借贷行为以买卖行为为基础，是企业之间的直接信用。 消费信用：对消费者个人提供的，用以满足其消费方面所需货币的信用。 银行信用：银行和金融机构以货币形态向社会提供的信用。（具备如下两个特点:ａ.以金融机构作为媒介。这里的金融机构主要指银行，同时也包括经营类似银行业务的其他非银行的金融机构。ｂ.借贷的对象，直接就是处于货币形态的资本） 基准利率：基准利率也叫再贷款利率或再贴现利率，是由中央银行公布的商业银行存款、贷款、贴现等业务的指导性利率，在整个利率体系中起核心作用并能制约其他利率。 直接融资：指最后放款人和最后借款人之间直接进行的资金融通方式。 间接融资：指由金融机构在最后借款人和最后贷款人之间充当媒介的融资活动。 商业汇票：指由付款人或存款人（或承兑申请人）签发，由承兑人承兑，并于到期日向收款人或被背书人支付款项的一种票据。 商业期票（商业本票）：是由债务人对债权人开出在一定时期内无条件支付款项的债务证书。可转让大额存单：是由商业银行发行的一种金融产品，是存款人在银行的存款证明。 回购市场：是指对回购协议进行交易的短期融资市场。 场外市场：指在全球范围内连接证券商及其他客户的计算机和远程通信系统，又称柜台交易市场，是在交易所以外进行证券交易的网络。 金融衍生工具：又称"金融衍生产品"，是与基础金融产品相对应的一个概念，指建立在基础产品或基础变量之上，其价格随基础金融产品的价格(或数值)变动的派生金融产品。
SPSS 考试练习 第一至第四大题，用SAMPLE.sav数据。 一、将50家商店的消费者收入按商店类型进行分组，计算收入的特征值，并将计算结果填入下表。（每空1分，共10分） 二、变量分组及相关分析。（共30分） 1、按消费者收入分组，分成4万元以下，4-6万元，6-8万元，8-10万元，10万元以上；并对分组后的消费者收入和商店服务等级进行双变量分析。根据分析结果完成下面的交叉表。（每空1分，24分） 2、消费者收入（分组）与商店服务等级的相关系数为0.405 显著性水平不为0 （3分）；由此可得出二者之间的相关关系为0.003<0.05 接受零假设 0.3<0.405<0.5 低度相关。（3分） 三、回归分析（总24分） 1、建立销售额为自变量，收入为因变量的直线回归方程，将计算结果填入下表：（每空2分，12分）
得到线性回归方程：收入=13136.419+152.631X （4分） 2、分析回归模型的拟合优度R2：0.760 表示销售额的变动能解释76%的收入变动 （4分） 3、销售额每增加一万元，消费者收入_ 152.631万元（4分） 四、检验不同类型的商店消费者收入是否有显著性差异。（共22分） 1、在此应该用__单因素方差分析或单变量___ ___方法。（2分） 2、填写下表（1x、2x和3x分别表示“甲、“乙”和“丙”三种类型的商店消费者平均年收入）：（每空2分，16分） 3、根据计算结果，分析不同类型的商店消费者年收入是否有显著性差异（显著性水平为0.05）。（2分） Ｐ都为０拒绝０假设，所以不同类型的商店消费者年收入由显著差异 若存在显著性差异，运用最小显著差异法（LSD）进一步分析哪些等级商店的消费者收入具有显著性差异（显著性水平为0.05）。（6分）
室内团队游戏儿童素质拓展活动 一、游戏名称：蒙眼作画 教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分 人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。 目标： 1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。 2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。 规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。 讨论： 1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？ 2．怎样是这些工作更容易些？ 3．在工作场所中，如何解决这一问题？ 变化： 1．让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。 2．教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考. 二、游戏名称：解手链 形式：10人一组为最佳 时间：20分钟 材料：无 适合对象：全体人员
活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。 操作程序： 1．培训师让每组圈着站成一个向心圈 2．培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。 3．告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。 4．如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。 讨论： 1．你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？ 2．当解开一点以后，你的想法是否发生变化？ 3．最后问题解决以后，你是否感觉很开心？ 三、游戏名称：瞎子走路 游戏方法：两人一组（如A和B） A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A进行。 如：向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。 然后交换角色，B闭眼，A指引B 分析： 1．通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。 2．作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事；而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信任很难重建。 四、游戏名称：串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名队员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，
素质拓展部工作总结 篇一：素质拓展部工作总结 团总支素质拓展部学期工作总结 光阴似箭，紧张忙碌的新学期已经悄然而去。素质拓展部在校团委老师的领导和指导下，本着“服务同学、奉献同学”的工作宗旨和“团结、务实、创新”的工作原则，根据团中央开展大学生素质拓展计划的精神，结合本院系自身特色，开展了本学期的素质拓展工作。主要工作内容为在开展常规工作的同时努力完善部门体制，使部门工作更加科学化，规范化；不断加强与各校级组织、各学院分团委的沟通与交流，充分发挥好校团委学生部的桥梁和纽带作用；倾力展现全校同学的风采，开展素质拓展活动等。 现就本学期的主要工作做如下总结： 一、九月份工作 （一）完成部门换届及相关工作 新学期之初，素质拓展部最先完成的是进一步明确部门职责，进行人员分工和撰写工作计划的工作。由于这些工作开展得比较及时，因此工作得以顺利衔接并有声有色地展开，为新学期工作开了一个好头。 （二）新学年委员招新工作 九月末，我系组织开始了新学期的招新工作，这也是素质拓展部在本学期之初的重点工作之一。自招聘海报张贴之
日起，团委学生部始终受到热烈关注，开设在食堂门口的报名咨询点常常挤满了前来询问的同学，副部级以上成员均能够详细地为同学们答疑解惑。着眼全局，综合评定，选择真正适合并能胜任团委工作的人员。最后，素质拓展部确定了5名XX级新同学作为试用委员。经过一个月试用期后，本届委员，总体素质良好，有较强的工作能力和责任感，基本能够胜任团委学生部日常工作和素质拓展部的工作，本年度招新工作开展顺利。 二、十月份工作 （一）对试用委员进行培训 新学期伊始，随着招新工作的结束，我部又迎来了新一批试用委员。在试用期间，我部门根据部门特点对试用委员进行了培训，指导其快速适应本部门工作，尽快融入校团委学生部这个大家庭。主要内容为：介绍本部门工作内容、职责及本学期工作计划；进行公文写作相关知识的培训，如工作计划、工作总结、活动策划书等文体的写作要求和写作方法；要求试用委员上交学习心得、工作规划，并作为培训成果及考核依据。各试用委员都能够细心、耐心地参与到此次培训当中，并写出自己的心得体会。 （二）本部成员之间进行的各种内部交流活动 新委员加入后为了能够使本部更具生机和活力，在组织内形成和谐融洽的工作氛围，更好地开展一系列的工作，我
2020年浙江财经大学三位一体综合评价招生简章 2016年浙江财经大学三位一体综合评价招生简章 为深入实施我省新课改高考方案，优化优秀人才的选拔机制，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于全 面推进素质教育的发展，积极探索高素质创新人才的选拔和培养模 式的精神，结合自身办学特色和学科专业培养需要，经浙江省教育 考试院批准，我校在2016年继续深化开展“三位一体”综合评价招 生工作。选拔录取工作严格按照“公开、公平、公正”原则，坚持 标准，宁缺勿滥。 一、选拔对象 选拔思想品德优良，身心健康，综合素质较高，具有创新精神和培养潜质，有一定学科特长或特殊才能的高中毕业生。 二、报名条件 具有浙江省2016年普通高等学校招生统一考试报名资格的考生，在满足学业水平测试(高中会考)专业指定科目语文、数学均为A等，同时综合素质评价均为P等(含)以上，且达到以下条件之一者均可 申请报考。 1.考生学业水平测试(高中会考)成绩10门(含)以上科目为A等，其余为C等(含)以上。 2.考生学业水平测试(高中会考)6门(含)以上科目为A等，其余 为C等(含)以上且符合以下专项条件之一者： (1)学科竞赛类：高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛(包括：中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学 竞赛<中国化学奥林匹克决赛>、全国青少年信息学奥林匹克竞赛)中 获得三等奖(含)以上。
(2)科技创新类：高中阶段以第一作者在全国青少年科技创新大 赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、全国“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动中获得二等奖(含)以上。 (3)语言文学特长类：高中阶段以第一作者正式出版文学专著或 在全国性作文比赛(包括“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛、全国 新概念作文大赛、全国中小学生创新作文大赛、“语文报杯”全国 中学生作文大赛)中获得全国决赛二等奖(含)以上，或在全国创新英 语大赛决赛中获全国三等奖(含)以上，或在全国中学生英语能力竞 赛决赛中获高二、高三年级组三等奖(含)以上。 (4)艺术特长类：高中阶段参加2016年清华大学艺术特长生测试活动或北京大学全国中学生艺术冬令营并取得艺术成绩80分(含)以上，或在全国中小学艺术展演及浙江省教育厅、浙江省文化厅主办 的中学生艺术展演赛事中获得三等奖(含)以上(限个人项目)，或中 学阶段(含初中)获得浙江省学生艺术特长水平测试A级证书。 (5)体育特长类：高中阶段在田径、足球、篮球、排球、羽毛球、网球、定向越野、健美操、武术、跆拳道项目中：获国家二级运动 员及以上证书，或在省级教育部门、体育部门举办的中学生体育赛 事中获个人项目前三名，或在国家教育部、国家体育总局举办的中 学生体育赛事中获个人项目前八名。 三、招生计划 总计划数为300名，其中文科100名，理科200名。具体招生专业、计划如下表：
第三版教材章节部分课后判断题 1．企业税收筹划必须在纳税义务发生之后,通过对企业生产经营活动过程的规划与控制来进行。（错）：发生在纳税义务之前才算是税收筹划。 2．税收筹划是纳税人对其资产、收益的维护，属于纳税人应尽的一项基本义务。（错）：筹划是一项权利。 3．所得税中的累进税率对税收筹划具有很大的吸引力，这主要是由于所得税中的累进税率设计使得高、低边际税率相差巨大。（对） 4．各国税制中都有较多的减免税优惠，这对人们进行税收筹划既是条件又是激励。（对）5．世界上大多数国家都严格地同时行使居民税收管辖权、公民税收管辖权和地域税收管辖权，在这一前提下，当各国税法的具体规定不同时，就为税收策划留下了可能性。（错）：大多国家以一种管辖权为主，另一种为辅。 6．一般而言，关境与国境范围相同，但是当国家在本国设置自由港、自由贸易区和海关保税仓库时，关境就大于国境。（错）：当设置自贸区保税区时，关境就小于国境。 7．从长远和整体上看，纳税人税收筹划势必会减少国家的税收收入，但从政策上来讲国家正是通过这种税收利益让渡的方式，来促进企业依法纳税水平的提高。（错）：长远看良性循环，会增加税收。 8．税收筹划与纳税意识的增强一般具有客观一致性的关系，税收筹划是企业纳税意识提高到一定程度的体现。（对） 1．税收筹划中，应选择税负弹性小的税种作为税收筹划的重点，税负弹性越小，税收负担就越轻，主动适用该税种会使得税收筹划的利益越大。（错）：税负弹性大的，其筹划潜力才大。 2．如果从属分支机构所在地的税率比在华总公司的负担税率要低，那么在扭亏为盈之后，跨国公司就需要考虑将该从属机构改设为子公司，以便享受到低税率和新建企业的税收优惠。（对） 3．如果总公司所在地税率较高，而从属机构设立在较低税率地区，设立分公司后应独立纳税，由此子公司所负担的是分公司所在地的较低税率，总体上减少了公司所得税税负。（错）：总公司所在地税率低，从属机构所在地税率高，设立分公司汇总纳税，负担的则是总公司的较低税率，总体上减少了税负。 4．在经营期间，境外企业往往出现亏损，分公司的亏损可以抵冲总公司的利润，减轻税收负担。（对） 5．对于税负很轻的商品来说，课税后加价幅度较小，一般不致影响销路，税负便可通过提价全部转嫁给消费者负担。（的） 6．从价计征的商品，税额随商品或生产要素价格的高低而彼此不同，商品或生产要素昂贵，加价税额必然亦大，反之，价格越低廉，加价税额亦微小。（对）7．一般来讲，只有与商品交易行为无关或对人课征的直接税才能转嫁，而对商品交易行为或活动课征的间接税则不能转嫁或很难转嫁。（错）：间接才能转嫁，直接税难转嫁。 8．寡头垄断市场上，由于存在严格的竞争关系，因此如果对某产品征收一种新税或提高某种税的税率，各寡头厂商很难达成提价的默契，税负将无法转嫁给消费者负担。（错）：寡头默契提价来转嫁。 1. 销售者将自产、委托加工和购买的货物用于实物折扣的，则该实物款可以从货物销售额中减除，按照折扣后的余额作为计税金额。（错）：则该实物款项不能从货物销售额中减除，且该实物应按增值税条例‘视同销售货物’中的‘赠送他人’计算征收。
员工素质拓展活动方案 素质拓展目的：促进各部门员工之间的沟通，帮助新员工尽快融入公司，打造团队意识。 【坐地起身】 应用：（1）了解团队协作的重要性； （2）增强团队成员的归属感。 程序 1、两个学员背靠背，坐地在上。 2、两人双手相互交叉，合力使双方一同起立。 3、接此原理，可多人一起参加此游戏，最后全体学员一同游戏，达到全体一齐起立的效果。 讨论 1、你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗？ 2、如果游戏学员双方能够保持动作的一致性，是不是完成起立动作要容易得多？为什么？总结与评估 1、依靠团队的力量，可以更好地完成任务。 2、如果团队的成员出现与团队目标不一致的行为，将对团队建设产生负面作用。 【地雷阵】 一、游戏类型：户外游戏、团队素质拓展游戏 二、游戏时间：15～30分钟 三、游戏人数：至少12人，越多越好。 四、所需道具： 1、每对参赛者一块蒙眼布。 2、两根约10米长的绳子(30英尺)。 3、一些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。 五、游戏目的：建立小组成员间的相互信任促进沟通与交流，使小组充满活力。 六、详细步骤： 1、选一块宽阔平整的游戏场地。 2、安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。 3、让每个队员找一个搭档。 4、给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。 5、眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。 6、在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。 7、被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。 【穿越生死网】 一、项目类型：团队协作型
郑州华信学院 艺术学院团学会素质拓展部2011—2012学年第一学期 工 作 计 划 艺术学院团学会素质拓展部 2011年10月19日
郑州华信学院艺术学院团学会素质拓展部2011—2012学年第一学期在这个生机勃勃的夏天，我们踏进了大二的生活。回想大一一年的学习和工作的点点滴滴，我们不知不觉的成熟了很多，对生活和工作都有了新的看法和态度。新的学年，新的开始，正像这个夏天一样，一切都是崭新的，充满了希望和生机。希望在艺术学院素质拓展部的领导下，在团学会所有成员的共同努力下，让艺术学院在这个学年更加强壮！以下是我们部在本学年的工作计划： 一、九月份的主要工作是11级团学会纳新工作，我们部成员会以积极热情的态度多与11级新生交流沟通，大力宣传，从新生中选出积极性高，具有热心、创新且责任心强的学生，提高艺术学院团学会的后备力量。 二、十月份的主要工作是对11级《大学生素质拓展证书》的征订 《大学生素质拓展证书》由团中央、教育部、全国学联联合颁发，全面反映大学生在校期间的综合素质，将成为学生就业推荐的重要推荐依据。与《大学生毕业证书》和《学位证书》一样，《大学生素质拓展证书》将成为大学生的全国通行的权威证书。 《大学生素质拓展证书》是推进“大学生素质拓展计划”重要载体。 我们部的成员会大力宣传《大学生素质拓展证书》的重要性和必要性，让11级同学对此全面了解。并将对11级《大学生素质拓展认证书》的征订工作认真落实。
三、十一月份的团干培训和素质拓展训练 团干培训是加强团员干部交流，发现并及时解决工作、生活、学习中的种种问题的培训课程。团干培训可以培养团员干部的主人公意识，让团员干部在广大学生中真正起到带头作用，培养团员干部处事的应变能力，以便更好地为同学服务，提高团员干部遇事的协调能力以及对事物的整体认知能力。 素质拓展部成员会在十一月份的团干培训中确保参加培训同学的会场纪律以保证培训圆满进行。 素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的，兼具体能和实践的综合素质教育，它以运动为依托，以培训为方式，以感悟为目的。素质拓展训练是传统拓展训练的一种演变，训练目的也由单纯的体能训练、生存训练扩大到心理训练、人格训练、管理训练。 我们部的成员会在十一月份的素质拓展训练中认真做好训练指导工作，做好充分准备，确保参加活动的同学的安全。 四、对素质拓展活动进行规划 1、选择活动项目（要求：以积极向上、安全性强、成本低为前提，选择出有益于当代大学生身心健康的素质拓展游戏）制作游戏道具，选择好活动地点（校内为主）。 2、对艺术学院参与活动的学生进行宣传和讲解。 3、指导帮助同学完成素质拓展游戏并畅想其感想。 4、搜集多个游戏项目为下次素质拓展活动做准备。 5、与服务机构达成长期协议，由指定人员定期做服务活动.
《金融学》（彭兴韵）习题集 带※表示下面答案里没有 第一章货币与货币制度 名词解释 货币制度准货币货币的流动性结构 格雷欣法则无限法偿金银复本位制金本位制铸币税 : 问答题： 1.货币产生的经济原因是什么 2.货币有哪些职能 3.如何划分货币的层次不同层次的货币包含了哪些方面的内容 4.货币制度有哪些构成要素 第二章金融系统 名词解释 ~ 间接金融直接金融一级市场二级市场固定收益证券 信息不对称道德风险逆向选择贷款承诺债务性金融工具 权益性金融工具衍生金融工具证券化 问答题： 1.金融系统有哪些功能 2.金融活动中的信息不对称会导致什么问题解决信息不对称问题有哪些方 法 3.金融中介机构参与资金融通为何能降低交易成本请分析其降低交易成本 的机制。 | 第三章货币资金的时间价值 名词解释： 货币的时间价值年金即时年金普通年金永续年金 计算题： 1.假定你在银行有一笔存款总共10万元，存期为五年，年利率为%，每年复 利一次，五年后，你的账上会有多少钱设政府征收的利息所得税为20%，今后五年中每年的通货膨胀率为3％，你的这笔存款的税后实际利率为多少假定你在银行开了一个零存整取的储蓄账户，每月存入500元，存期为五年，月利率为‰。五年后，你的账户上本息总额会有多少假定在这五年中，每个月的通货膨胀率为‰，政府征收的利息所得税为20%，那么，五年后你账户上的实际余额是多少
2.假设你以90元购买了一张面值为100元的债券，该债券两年后按面值偿 付，即两年后你能够得到100元，那么你购买这张债券的年利率是多少3.假定你购买了一套住房，从银行得到了20万元的抵押贷款，偿还期为20 年，贷款年利率为%，那么你的月供是多少 4.% 5.利率为8％的一年期贷款如果按月计息（月利率为8%/12），那么这笔贷款 的年收益率是多少 6.你打算通过分期付款的方式买一辆汽车。第一个经销商提出的方案是，你 在未来3年每满一年支付37400元；第二个经销商提出的方案是，未来四年每满一年支付28700元。假设金融市场的利率是6%，你会选择哪个方案7.假设一级市场有一种新发行的5年期债券，每满一年支付800元利息，到 期时还支付持有人面值，发行价格等于面值10000元。你也可以在二级市场从另一个投资者手中购买另一种还有5年到期、面值为10000元的债券，该债券未来5年每满一年支付利息600元，到期还支付持有人面值，购买这个债券应支付的价格是多少 8.某公司发行了一种三年期贴现债券，面值为100元，发行价格为80元， 那么该债券的利率是多少如果这个债券一年后的价格为88元，此时购入该债券的话，到期收益率将是多少如果同类债务市场利率是8%，你愿意按88元的价格买入该债券吗 9.客户拿一张面额100万元，剩余期限为90天的商业票据到银行贴现，如 果贴现率为6%，那么会付给客户多少现金银行做这个业务的到期收益率是多少 第四章储蓄与消费的选择 问答题： 1.… 2.一般来说居民的储蓄动机有哪些 3.影响居民消费和储蓄决策的因素有哪些 第五章资金盈余者的资产选择与风险管理 名词解释： 系统风险、非系统风险、信用风险、市场风险 问答题： 1.可供人们选择的金融资产主要有哪些种类这些金融资产各有什么特征 2.| 3.影响投资者资产选择的因素主要有哪些 第六章资金短缺者的融资方式选择 名词解释 可转换债券附认股权证债券累积优先股非累计优先股
章华：《计算机实用技术》上课认真，几乎每节课有作业，点名。要是想混学分的不建议修。期末开卷，允许你上网允许你翻书，90+ 李显根：《中国旅游文化》基本不点名，期中作业，期末开卷，水课。90+很轻松。《应用写作》期末考试多写字，可以学到知识，认真点给分很高。 吴智斌：《中国旅游文化》基本不点名，期中作业，期末开卷，水课，给分蛮高。85+ 《港台文学专题》期末卷子来自ppt可能要记下笔记（也可以复印），80-90+ 崔霞：幽默和善，不点名，90+考试以论文为主，期中会要求做ppt，给分高，老师人超好叶宁：财政学，老师很好。 陈朝霞：《美学概论》水课，作业艺术作品，期末论文 《影视文化欣赏》平时期中影评，多写加分，期末论文90+，点名签到 《乐理知识与欣赏》《艺术概论》《音乐鉴赏》…都很好。点名是签到，可找人代签。 朝霞姐姐还有一些给人文艺术的课，当做任选去上很不错。 颜涛：《商务谈判》 李欣：《公共关系学》基本不点名，期末作业做策划，小组完成，老师不错。85+ 蒋铁初：《浙江文化概览》不点名，水课，85+。《经济法》没期中考，期末范围小。 胡文才：《创造学》点名，给分可以，老师幽默。 董黎明：《网络会计》给分90+。老师也很好啊，给分超高，基本都是90+了，相比之下贵哥就略显严厉了。《Excel在财会中的高级应用》不错的，上课水，给分高，只要你考试ok就行。 郭德贵：《网络会计》比董黎明给分略严。《中财》期中自己打分，期末成绩看考试，严格。罗照华：课略水，给分不错《中财》作业多，基本不点名。《基础会计》同理 何运信：《金融学》期末好过，给分可以，中间小组做ppt，偶尔点名，期末背诵多。已经是这门课呼声最高的了。 徐敏：《国际金融学》期中小组ppt，基本不点名，给分可以。《跨国银行管理》（PS：不知道还在不在校） 郑恒：《宏观经济学》不点名，给分可以80+ 纪云东：行为经济学,80+ 武鑫：人格魅力大，给分可以，幽默，鲜少点名 操世元：给分可以，上课也还行。有人不喜欢他的风格。 曲凌夫：《工程技术基础》不点名，偶尔让来的人写名字加分，给分高。有人期中在寝室睡觉没考，给84。 吴俊英：《基础会计》上课一定要到，期末给分不错，平时严。 吴诗启：《商品学》点名2次，期末短论文，偶尔自修 赵敏：只要上课，90保证《基础会计》 张慧芳：幽默 戴娟萍：讲课生动《财务管理》不错，有案例。 吴霖：《中国税制》不错 杨春玲：《中国税制》。上课比较仔细讲的也不错 周慧文：社保 唐云峰：行管，激进分子，上课最好带字典 唐春晖：《管理沟通》上课互动，小组作业，期末90左右，组长高1-3分，点名 毛宁：《美术鉴赏》期末论文，基本90+，点名3次。，作业就期末一篇3000的作文。《中外
浙江财经大学东方学院学生毕业实习手册 （双专业） 学生姓名指导教师 班级学号 实习单位 实习时间年月日至年月日浙江财经大学东方学院教务管理部制
说明 一、毕业实习手册主要用来反映学生毕业实习内容和实习完成情况，要求学生按实习进度并以周记形式详细记录每周实习的主要内容及实习任务的完成情况。 二、毕业实习手册每生一册，学生实习必须携带实习手册，实习手册记录的内容必须真实、准确、完整、清楚。 三、毕业实习结束时，由实习单位、指导教师在考评表上做出书面评定并加盖实习单位公章。 四、实习结束后，学生应及时把毕业实习手册、实习作业、实习报告交学校实习指导教师批阅。 五、实习期间由学生本人妥善保管，毕业实习完毕后，留存东方学院教务部。 六、各类实习资料可见东方教务内网“表格下载—双专业辅修”栏目。 教务管理部
浙江财经大学东方学院双专业学生第二专业 毕业实习工作安排 根据学校培养方案及学校关于毕业实习工作安排，我院双专业学生第二专业毕业实习工作安排基本要求如下： 一、毕业实习形式和要求 1．采用集中实习与分散实习相结合的方式。以分散实习为主。 2．积极采取实习基地、实习协作单位集中实习形式。 3. 分散实习的单位应该是生产经营状况良好、管理制度规范、业务内容比较齐全的单位。 4.毕业实习安排在第六－七学期进行，时间不少于六周。 二、学生毕业实习手册、报告 1．毕业实习手册 毕业实习手册是指导、安排学生实习、记录实习内容、进行实习考核的基本教学文件。学生实习必须携带实习手册，并按实习进度记录实习内容，实习结束后由校内外指导教师完成对学生的实习考核。 2. 毕业实习报告 实习报告是学生对毕业实习的系统性总结，是考核学生实习效果的基本依据。实习报告应包括实习单位介绍、实习主要过程、实习主要内容、实习中的主要收获和体会，要求对问题有一定的分析，文字简短明确流畅。毕业实习报告的撰写格式参见《浙江财经学院东方学院本科毕业实习作业、实习报告撰写规范》，封面格式见东方学院教务部内网。 三、毕业实习对学生的要求 1．实行分散实习的同学可凭实习介绍信联系实习单位、参加毕业实习，同时，应将实习期间的联系方法告知学校实习指导教师。 2．实行集中实习的同学应按基地和协作单位协议要求进行实习。 3．学生在正式开始实习后，应及时将《实习单位联系情况反馈表》送（寄）交学生所在系，并按毕业实习大纲的要求，认真完成毕业实习规定的各项任务，并以周记形式详细记录每周实习的主要内容及实习任务的完成情况。实习期间应每周向学校指导教师汇报本周实习情况，并将作为学校实习指导教师对学生实习成绩评定的依据。 4．毕业实习结束时，由实习单位指导教师在考评表上做出书面评定并加盖实习单位公章。 5．实习结束后，完成毕业实习报告。 6．实习结束后必须按时返校，并向各系报到。 7．按规定时间把毕业实习手册、实习报告交所在系，作为学生毕业实习的考评依据。
素质拓展训练项目 第一项 一、游戏名称：反向执行 二、游戏规则 教练员在上面发口令，所有队员按口令的反向意思执行，如：口令---左转队员们就向右转口令---抬左手队员们抬右手 三、活动感受 锻炼队员们的反应能力 第二项 一活动名称：团队孵化（破冰起航） 二、任务 要求各组队员在30分钟内，选出一个队长、两名安全大使、两名环保大使， 拟订队名、队旗、队歌 三、看点 设立团队的基本雏形，组建团队的基本框架 第三项 一、游戏名称：松鼠与松树 二、游戏道具：（无） 三、游戏规则 1、角色设置 松鼠松树猎人（精灵）监督员 2、口令设置 1）猎人来了-------松鼠逃跑，松树原地不动 2）森林失火-------松树逃跑，松树原地不动 3）地震了---------松树和松树全部逃跑 3、角色具体说明 1）猎人（精灵）可以充当任何角色在口令1中可和松鼠竞争位置，在口令2中与松树竞争位置，在口令3中可同时竞争松鼠和松鼠的位置 2）松鼠和松树只能竞争原来角色的位置 3）监督员是监督游戏中被淘汰的松鼠和松树的 4、人数 不少于11人（精灵原则上设为一名，但为加强竞争可适当添加人数） 5、步骤 1）先任命一个监督员 2）随机抽一名队员充当精灵 3）其他队员手牵手围成一个圆，从一名队员开始123报数 4）报1。3队员充当松树，两人面对面站立，举手手心接触形成树洞 5）报2的队员充当松鼠，蹲在树洞一里 6）没三人一组按圆形均匀分布，监督员和精灵站在圆中间 7）由教练发口令（随意）队员按上述规则行动
6、奖惩 每一次口令下达后监督员要找出被淘汰松树和松鼠，被淘汰的将现场给队友们表演一个节目，然后被淘汰队员充当精灵 四、活动感受要点（教官） 此活动是为了培养同学们的团队意识，使团队雏形基本成型， 五、分享阶段重点内容 三种意识：危机意识、竞争意识、合作意识。 一种心态：积极心态 第四项 一、游戏名称：太极拳 二、游戏规则 1、口令 一个大西瓜，一掌劈开它，一半分给你，一半分给他 2、按教练的口令，和教练一起打太极 三、活动看点 放松阶段，缓和紧张的气氛 第五项 一，活动名称：风采展示 二、活动安排 各团队分别上台向其他队展示一下团队的风采，主要内容包括：队训、队旗、队名、队歌展示，组长、安全大使、环保大使的风采展示 三、活动看点 展示团队的精神风貌，培养队员们的团队意识 第六项 一、游戏名称：生命线 二、游戏道具：眼罩（若干） 三、游戏规则 1大概程序 将所有队员分为几组并将他们的眼睛用眼罩蒙，由教官把各组队员打散，教官开始口令下达后，各队按预先议定的方案，集合各队队员，并按每个队员预先设定的编号（四位数或三位数）从大到小顺序排列，游戏及结束，最先完成任务的队及是最终胜利者注：在整个游戏当中不能将眼罩拿开，否则将视为作弊处理 2、步骤 1）由教练将所有队员均分为几组 2）给10分钟的时间让小组进行讨论，商量完成任务的有效方案 3）教练给每个队员发一个眼罩 4）由教练给每人编一个三位或四位的号码，一般是生日代码， 如：7月13日----0713 10月26日----1026 5）每个人都将眼睛用眼罩蒙上 6）教练将每组队员分开，分算到不同地方 7）教练宣布游戏开始
2019年浙江财经学院东方学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、社会思潮是一种（）。A、社会文化现象 B、社会道德现象 C、社会意识现象 D、社会精神现象 【答案】C 2、在大学生违法犯罪中，（）居于首位。 A、抢劫 B、盗窃 C、行骗 D、赌博 【答案】B 3、校园文化的核心是（）。 A、学校的物质文化 B、学校的精神或观念文化 C、学校组织和制度文化 D、学校的非正规文化 【答案】B 4、不属于社会对高等教育的参与和支持的是（）。A、社会同高校的合作与参与 B、社会利用高校获得经济利益 C、社会为学生实习与实践提供帮助和便利 D、社会力量举办高等教育 【答案】B 5、（）是社会主义现代化建设的基础。 A、教育
C、人才 D、农业 【答案】A 6、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A、技术工具化 B、技术手段的目的化 C、技术社会自由丧失 D、技术异化的显现 【答案】C 7、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A、警告 B、罚款 C、拘役 D、撤销教师资格 【答案】C 8、市场经济肯定个人的合理利益，这和社会主义道德所要求的集体主义（）。A、是矛盾的 B、是对立的 C、并不矛盾 D、互相矛盾 【答案】C 9、实践证明，只有（）的教师，才能培养出道德高尚的学生。 A、道德高尚 B、知识渊博 C、教学经验丰富 D、多才多艺 【答案】A 10、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。 A、裴斯泰洛齐 B、卢梭 C、夸美纽斯 D、福禄培尔 【答案】D 11、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是（）。 A、斯宾塞
素质拓展训练 军训教官训练组 蒋琳
军训教官参加素质拓展的目的 1、军训教官素质拓展计划的实施有利于围绕创新人才培养目标，形成素质教育的整体合力 2、军训教官素质拓展计划的实施有利于大学生参与素质教育由相对被动向积极主动转变。 3、军训教官素质拓展计划的实施有利于增强大学生自主创业就业的意识和能力。 项目一滚雪球 游戏规则：全体同学围坐成一个圈，然后由某人开始按照顺时针方向起立，自我介绍说：各位朋友好，我叫张XX。第二个人起立说：“张XX你好，我叫杨XX”第三个人起立则说；“张XX，杨XX你好，我叫刘XX”以后的人照样把名字说下去，强迫大家把每个人的名字记住。 游戏目的：使每个人都能够记住其他人的名字，并且消除彼此间的陌生和尴尬，以方便后面的项目。 项目二、无敌风火轮 1、项目类型：团队协作竞技型 2、道具要求：报纸、胶带 3、场地要求：一片空旷的大场地 4、游戏时间：10分钟左右 5、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 6、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。 项目三、信任背摔 1、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。 2、游戏人数：１２－１６人