岩石的组成是地球的物质。高山上有岩石，小河中也有岩石，在路旁我们也能看到岩石，岩石在地球上是无所不在。岩石是由矿物组成的，少数岩石只由一种矿物组成，但大部份的岩石都是由多种矿物聚集而成的。
岩石依形成的方法可分成三大类：火成岩、沉积岩、变成岩。
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火成岩
沉积岩
变质岩
香港的岩石
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火成岩
火成岩成因
火成岩是岩浆从地壳深处，经由火山爆发流出来后，经过冷却，凝固及结晶而形成。常见的火成岩如下：
花冈岩—是一种由地下深处岩浆缓慢结晶而成，矿物颗粒大，肉眼即可辨识，肉色的是长石类、灰色的是石英及黑色的黑云母等所组成。世界各地都有分布，常用作建筑材料。
凝灰岩—是火山活动时喷出的火山灰尘等聚合胶结而成的，主要成份为正长石和石英，颜色浅淡，组织呈粒状。
玄武岩—是最丰富的喷出岩，主要成份为斜长岩和辉岩，颜色为深色，如黑色、褐色、暗红色等。组织细致紧密，有柱状结构，气孔很多。
流纹岩—主要矿物成份为长石和石英，颜色为浅色，如灰白、淡红，呈班状或流纹状。
安山岩—为分布最普遍的火成岩，主要成份为斜长石，颜色为灰色、绿色，呈班状结构，有时也会有气孔。
(返回)
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沉积岩
沉积岩成因
有的岩石是由石头的碎片、动物骨骼等等，经过几百万年的堆积，逐渐形成的岩石，就叫做沉积岩。沉积岩是一层一层逐渐向上堆高而成的，所以我们可发现一层层排列的「层理」(如图所示)，这也是沉积岩的主要特点。常见的沉积岩如下：
石灰岩—主要矿物成份为方解石。质地细密，多为珊瑚、藻类，有孔虫等海洋生物所造成。白云岩—主要矿物为白云石，与石灰岩类似，质地比石灰岩硬。
蒸发岩—为海水或湖水蒸发而成的岩石，如岩盐、石膏等。
石膏
砾岩—由圆形或似圆形的砾石与砂及黏土胶结而成的岩石。砾石的直径多在二公厘以上。
砂岩—矿物成份以石英、长石为主，含有各种胶结物，颗类状组织是它的特徵。最常见的砂岩是石英砂岩、长石砂岩和杂质砂岩。
页岩—为黏土或与泥土组合成的岩石，质地细密而容易破裂，裂开面常与层面平行呈薄叶状。容易风化，是分布最多的沉积岩。
变质岩
地壳中的岩石，由於地壳活动或岩浆活动的影响，受到高温、高压的作用和岩浆的化学作用，使原来岩石的内部矿物成分、结构和构造上发生了变化，从而形成一种新的岩石，称为变质岩，这种变化称为变质作用。因为原来岩石的性质不同，变质作用的性质和强度不同，所形成的变质岩亦各有不同之处。总的来说，变质作用的结果可以概括为两方面：一是岩石的矿物重新结晶或产生新矿物；二是某些矿物在定向压力下呈定向排列形成片理构造。
岩石的种类
什麼是三大岩石类？
岩石为矿物的集合体，是组成地壳的主要物质。岩石可以由一种矿物所组成，如石灰岩仅由方解石一种矿物所组成；也可由多种矿物所组成，如花岗岩则由石英、长石、云母等多种矿物集合而成。组成岩石的物质大部分都是无机物质。岩石可以按照其成因因分为三大类，但由於自然界是连续体，很难真正依据我们的非类分成三种岩性，因此会存在一些过度性的岩石，好比说凝灰岩(火山灰尘与岩块落入地表或水中堆积胶结而成)就可能被归於沉积岩或火成岩，但大抵是我们还是可以分为主要的三大类：
沉积岩
占地表的66%，为地表的主要岩类。由原来已形成的岩石，受到风化作用后变为碎屑，或由生物的遗迹等，再经过侵蚀、沉积、及石化等作用而造成的岩石。这类岩石都成层状，最先沉积者在下部，时代较老；层次愈上者，则时代愈新，这叫做叠置层法则。当岩石沉积的时候往往含有生物的一还埋没后长可以完好保存历久就变成化石；在火成岩中则多无化石存在。火成岩
地球内部的温度和压力都很高，所有组成物质〔指矿物质〕都呈现熔融状态的流体，名为岩
浆。火成岩即由於岩浆侵入地壳内部，或流出地表面造成熔岩，在经冷却凝固而造成，如玄武岩及花岗岩等都是。火成岩是所有岩石中最原始的岩石。
变质岩
原来的火成岩或沉积岩，再经过地壳运动或岩浆侵入作用所发生的高温和高压与热液的影响，可以改变其原来岩石的结构或组织，或使部分矿物消失，而产生他种新的矿物，因而成为另外一种与原岩不同的岩石，称为变质岩，如大理岩变自石灰岩；板岩变自页岩；石英岩变自砂岩等。典型的变质岩存在於前寒武纪或造山带区域，常有区域构造相关之劈理，或矿物的变化。
岩石的种类很多，但并不是每一种岩石都可以使用，这里除了审美的观点之外，更重要的是石头中的化学成分是否会影响水质，从而带来负面影响。
1．氟石
又称软水紫晶，软水绿晶，萤石。石色为黄、绿、蓝、紫等。具有玻璃光泽，加热时有萤光吊现，破碎后的石渣可作为过滤器中的滤材。在工业生产中常用作冶炼金属辅料和制造氟化物，也可以加工成低档玉石。产地为浙江金华、江西德安、河北隆化。
2．孔雀石
实际为铜矿的尾矿石，色泽碧绿且具有光泽，石面上有如孔雀尾状的圆形图案，故而得名。其中的铜离子会缓慢溶于水中，有助于补充水草对铜的需要，但不可摆放过多或过大，以防止铜的过剩。
3．芙蓉石别称样南玉、蔷薇石英。有玫瑰色、浅红色和白色。主要成分为二氧化硅。产于内蒙古、山西。
4．木化石
又称硅化石、树化石．1.5亿午前侏罗纪的树木经地壳运动及火山灰的埋没，演变成的化石。有灰色、黄褐色、褐色和黑色等。木化石在水族箱中更可以淋漓尽致地表现出历史的沧桑，木化石本身原是有机物，经过亿万年的演变而成为无机物，其外形仍保留着树木的轮廓，甚至可以从断面处清晰地看出年轮，是任何别的岩石所不能比拟的。在水族箱中，碧绿的水草可以代表现在，枯死的沉木可以代表过去，木化石可以代表远古，这一悠久历史的进程，完全用一种夸张的手法展现在一泓小小的水族箱中。从审美的观点来看，水草、沉木、木化石属于同性的但又不同质的材料，即表现统一的成分，又含有变化的特点，即和谐又有跳跃。木化石在水族箱是一种不可多得的珍贵石料，产于我国辽宁和浙江。
5．黑云母片石
是云母的矿石，黑色具有丝光。主要成分为黑云母，同黏土岩、粉砂岩或中、酸性火山岩组成。结构致密、细腻。全国各地均有分布。
6．腊石由酸性火山岩和凝灰岩组成，质地似玉，有黄色、浅黄色和白色。我国江南地区均有分布。
7．鱼鳞石
又称虎皮石、松皮石。色泽为青灰、青绿、黄红以及多色相杂，带布白色斑点和洞眼。产于浙江长兴。由石灰岩组成，不宜在水族箱中使用。
8．英石灰黑至黑色，内有白色或灰色条纹。因产于广东英德而得名，亦称英德石。
9．菊花石在白色、灰色或暗紫色的石面上有菊花形的花纹。产于湖南浏阳。
10．户县石褐色，石形古怪为石玩珍品．产于陕西户县。
11．龟纹石
又名风化石。由各种碎石聚合而成，色彩相杂，沟纹纵横。主要由石炭岩组成，其中的钙会
慢慢涂人水中，使水质变硬。因此不宜在水族箱中使用。但可用于非洲水草造景中。产于四川重庆歌乐山、涂山。
12．吴壁石又称罄石。冈石质坚硬，敲击进声音清脆悦耳而得名。有黑、白、绿、褐等色，属大理石类。产于安徽灵璧县磐石山。
13．昆山石石质呼硬，具有沟纹和小孔。有黄、白两种颜色。产于江苏昆山县马鞍山。
14．宣石白色有光泽。石质坚硬有沟纹。产于安徽宣城。
15．砂片石又称砂积石。石色为灰、黄、绿等色。石质坚硬，有沟纹洞孔，呈片状。产于川西。
16．千层石青黑色与白色片状岩石相间重叠，石质坚硬。产于江苏太湖。
17．鹅卵石具有各种颜色。产于全国大大小小的河道中，可用于非洲式水草造景。
浙教版七年级科学上册：3.3 组成地壳的岩石（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、基础题 (共10题；共19分) 1. （2分）某矿物晶体存在明显的矿物晶体颗粒和气孔，该矿物晶体在分类上最可能是（） A . 岩浆岩 B . 沉积岩 C . 变质岩 D . 化石 2. （2分）潘老师收集到一块岩石，呈灰黑色，有气孔，这可能是（） A . 花岗岩 B . 玄武岩 C . 石灰岩 D . 大理岩 3. （2分）下列以肉红色、浅灰色为主，有明显矿物晶体颗粒的岩石是（） A . 花岗岩 B . 玄武岩 C . 石灰岩 D . 大理岩 4. （2分）在一定的温度和压力作用下，原有结构和成分发生改变，由此形成的岩石，是下列中的（）
A . 石灰岩、玄武岩 B . 页岩、石灰岩 C . 板岩、大理岩 D . 花岗岩、页岩 5. （2分）小刘同学在2014年五一节旅游途中，找到如图所示的一块岩石，该岩石属于（） A . 花岗岩 B . 玄武岩 C . 砂岩 D . 石灰岩 6. （1分）关于岩石的叙述正确的是（） ①岩石按成因分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类 ②岩浆岩分侵入型岩浆岩和喷出型岩浆岩两类 ③沉积岩按沉积物颗粒大小，可分为砾岩、砂岩、页岩等 ④已形成的各种岩石均可变成变质岩 A . ①②③④ B . ①③④
C . ①②④ D . ①②③ 7. （2分）如图是桐庐垂云通天河景区的景观，塑造洞内景观的地质作用和景区主要岩石类型分别是（） A . 风力侵蚀岩浆岩 B . 流水侵蚀沉积岩 C . 冰川侵蚀变质岩 D . 海浪侵蚀沉积岩 8. （2分）当今社会，岩石的主要应用不包括（） A . 建筑材料 B . 捕猎的石器工具 C . 工艺品材料 D . 冶炼金属的原料 9. （1分）岩浆岩往往有明显的________和气孔，或________结构。 10. （3分）读下图，分析回答下面试题。 （1）下列说法正确的是。 ①石灰岩是岩浆岩，大理岩是沉积岩
组成地壳的岩石
精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 浙教版科学七上3.3.1组成地壳的岩石 教学目标：知道岩石的类型。 教学重点：掌握不同种类的岩石。 教学难点：理解集中常见的岩石；岩石的应用。 教 学 过 程： 引入：不论是城市中雄伟的建筑，还是风景如画的黄山，我们都可以看到各种各样的岩石。地壳是由岩石组成的，你能认识不同种类的岩石吗？岩石是构成地貌，形成土塘的物质基础，也为人类提供了各种矿产资源。 一岩石的类型 1岩石圈 地壳+上地幔顶部，也就是软流层（位于上地幔）以上部分，由岩石组成。岩石圈不包含软流层（可提问）。岩石圈包括地壳和上地幔顶部。岩石圈厚度不一，大陆较厚，海洋较薄，但海洋部分的岩石圈并不缺失，缺失的只是硅铝层。//岩石圈的主要物质成分由表及里，铁镁成分增多。全球岩石圈不是 一块整体，而是被一些构造带分割成许多板块。 2矿物：由地质作用形成的天然单质或化合物。它们具有相对固定的化学组成，呈固态者还具有确定的内部结构；它们在一定的物理化学条件范围内稳定，是组成岩石和矿石的基本单元。 3岩石：岩石是构成地貌、形成土壤的物质基础。岩石是组成岩石圈的基本单位。是固态矿物或矿物的混合物。其中海面下的岩石称为礁、暗礁及暗沙，是由一种或多种矿物组成的，具有一定结构构造的集合体，也有少数包含有生物的遗骸或遗迹（即化石）。 4岩石的类型：复杂多样。 通过根据岩石的成因把岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三种类型。 ⑴岩浆岩。如花岗岩、玄武岩、流纹岩、安山岩。 *岩浆：由软流层喷出的熔融物。高温、液态。 #成因：由岩浆喷出地表或侵入地壳冷却凝固后形成的。分为侵入岩和喷出岩两类。是岩浆喷发后形成，属于地球的内力作用。 *注意。只有岩浆能形成岩浆岩。变质岩能形成新的岩浆。不能说各类岩石都能形成岩浆岩。 #特点：有明显的矿物晶体颗粒和气孔，或柱状结构。 #有明显气孔的岩石在成因分类中属于岩浆岩中的喷出岩（喷出岩有气孔、疏松；侵入岩无孔隙、致密）。分析：因为岩浆岩是岩浆喷出地表后，在温度、压力骤然降低的条件下冷却凝固形成的，造成溶解在岩浆中的挥发性成分以气体形式大量逸出，形成气孔状构造。 *玄武岩最主要的特征是有气孔构造。由火山喷发冷凝而形成的玄武岩多气孔构造。 #岩浆岩形成气孔的原因：含有大量气体的岩浆在喷出地表后，气体大量逸出，在岩石中残留气孔。如玄武岩是喷出岩。 #有用成分举例：花岗岩是坚固、美观的建筑材料；多种金属矿是工业生产的原料。 ⑵沉积岩。常见的沉积岩有砾岩、砂岩、页岩和石灰岩等。 #成因：是地表的碎屑物一层层堆积、压实、固化形成的。各类岩石都能形成沉积岩。是地球外力作用形成。 #特点：由于沉积岩的生成是一层一层地沉积下来的，所以常能明显地看出层次，叫做层理构造。有明显的层状结构特征（但不能说都是层状分布）或化石，这是区别于其他岩石的主要特征，有些可以看到明显的砂粒或砾石，有化石存在。具有层理构造和常含有化石（有的含砂粒）是沉积岩的两个重要特征。 #有用成分举例：石灰岩是建筑材料和化工原料，钾盐是化工原料；煤、石油是当前世界最重要的能源。 #化石存在于沉积岩中。沉积岩中一般含有化石。砾石层形成年代很晚，不可能形成化石。 *贮煤地层的岩石类型一般是沉积岩。煤、石油、天然气是三大化石（矿物）燃料。 #沉积岩从下到上的顺序是砾岩 砂岩 页岩。
华东师大版2019版七年级上册3.3组成地壳的岩石同步练习科学试卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 根据岩石的外观特征和组成物质的特性可以推测岩石的形成过程。某山体由岩浆组成，该岩浆岩表面无气孔、矿物颗粒粗大，则对其形成过程的合理推测是（） ①岩浆冷却较快②岩浆冷却较慢③在地表形成④在地下形成 A．①③B．①④C．②③D．②④ 2 . 图中岩石形成的先后顺序为（） A．沉积岩Ⅰ、岩浆岩Ⅱ、岩浆岩Ⅰ、沉积岩Ⅱ B．岩浆岩Ⅱ、沉积岩Ⅱ、沉积岩Ⅰ、岩浆岩Ⅰ C．沉积岩Ⅱ、沉积岩Ⅰ、岩浆岩Ⅱ、岩浆岩Ⅰ D．沉积岩Ⅱ、岩浆岩Ⅱ、沉积岩Ⅰ、岩浆岩Ⅰ 3 . 下列说法正确的是（） ①石灰岩是岩浆岩，大理岩是沉积岩；②石灰岩是在浅海环境中由化学沉淀物或生物遗体堆积而成的③大理岩是由石灰岩变质后形成的；④石灰岩是矿产，大理岩不是矿产 A．①③B．②③C．②④D．①④ 4 . 如图是位于桃渚风景区的珊瑚岩奇观。它是形成于八千万年前的六边形柱体，地质学家称为柱状节理。根据岩石的成因判断，珊瑚岩的岩石类型是 A．岩浆岩B．沉积岩 C．变质岩D．大理岩 5 . 关于岩石的成因叙述正确的是（） A．花岗岩是由火山喷发而形成的 B．砂岩按成因属于岩浆岩 C．页岩受挤压变质成为坚硬的板岩 D．玄武岩受热变成大理岩 6 . 如图是某种岩石的形成示意图。下列说法错误的是（）
A．①②两处的岩石都属于岩浆岩 B．①处常见的岩石是玄武岩 C．②处常见的岩石是花岗岩 D．②的岩石具有气孔等构造 7 . 地球上不同的岩石具有不同的成因。有关于图中数字代表内容，正确的是（） A．①是沉积岩，大理岩属于数字①代表的岩石 B．②是岩浆岩，玄武岩属于数字②代表的岩石 C．①是岩浆岩，花岗岩属于数字①代表的岩石 D．②是沉积岩，石灰岩属于数字②代表的岩石 8 . 下列关于岩石的叙述，正确的是 ①岩石是构成地貌的物质基础 ②岩石组成了地壳 ③岩石能提供人类所需的全部矿产 ④岩石为我们的生产、生活提供原料和能源 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 9 . 花岗岩、砂岩和石英岩分别属于（） A．变质岩、岩浆岩和沉积岩 B．沉积岩、岩浆岩和变质岩 C．岩浆岩、变质岩和沉积岩 D．岩浆岩、沉积岩和变质岩 10 . 科学家通过比较如图与马相似动物的骨骼化石，以及它们的生存时期，认为它们是现代马的祖先。科学家不能直接从图中获得的演化证据是（）
新世纪教育网https://www.doczj.com/doc/f42631948.html, 精品资料版权所有@新世纪教育网 3.3 组成地壳的岩石 教学目标： 科学知识： 认识到岩石组成地球外壳，覆盖在地球表面； 知道常见岩石在颜色、结构、软硬程度及遇酸后的不同特征； 认识岩石有三种类型：岩浆岩、沉积岩、变质岩，并初步了解起形成的过程。过程与方法： 会用感官（看、摸）、工具及化学药品认识常见岩石，在观察实验中发现岩石的一些特征； 能用相关的分类标准对岩石分类； 能查阅有关岩石的相关资料； 情感、态度与价值观： 欣赏自然界岩石的美丽，产生热爱大自然的美好情感； 意识到岩石在生产、生活中的广泛应用。 教学准备： （1）分组实验用的岩石（鹅卵石、岩浆石：（花岗岩）、沉积岩：（灰岩、砂岩）、变质岩：（大理石、片麻岩） （2）水槽、烧杯、滴管 （3）录像资料 活动学具准备：（学生部分） （1）自己采集的各种岩标本； （2）查阅的有关岩石资料； （3）放大镜、锤子、水 教学过程： 一、导入：创设情境，引出课题。 1、播放关于石头的影像 提问：关于石头，你都知道些什么？ [了解学生对岩石情况的已有经验，目的把学生已有的生活经验牵引过来，为下面的学习打基础，因为根据建构主义的理论，知识并不是线性的，新的知识是在学生已有的知识经验的基础上通过学生活动主动建构的。] 2、学生展示自己带来的石头。 （教者根据学生的回答：注意概括：这些石头来自在自然界中，它们有些裸露在表面，来自高山，而有的是被覆盖着，如在水里、土壤下等等。） 师：这么多石头哪些是岩石，你们分得清么？（展示图片，学生判断是否是岩石） 学生说出自己的理由 师：岩石来自大自然，是在自然中形成的，像砂岩、砾岩，而不是人为加工后的混合物，像砖头、水泥块、玻璃块，也不是地质变化后的矿产，像煤。 3、总结：地球外壳主要由岩石组成。今天我们就来认识岩石。（揭示课题） 二，探究：研究各种岩石的特征。 1、提问：关于岩石你们想了解什么？ 2、归纳学生提问，确定今天研究的问题：岩石的主要特征是什么？ 3、引导学生明确自己的研究方法。 提问：了解岩石的特征，你打算用哪些方法？ 新世纪教育网-- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@新世纪教育网
地球的圈层结构教案 一、教学目标 1.了解地球的圈层构造，初步掌握地球内部圈层的组成和划分依据（有关地震波的基本知识、地震波在地球内部的传播情况及两个主要的不连续面）。 2.掌握地壳、地核、地慢的基本特征（界线、厚度、物理性状和物质组成等）。 3.了解地球的外部圈层--大气圈、水圈和生物圈的基本特征 二、教学重难点 1.重点： a、横波与纵波的区别； b、地球内部各圈层的划分依据及具体特征； c、地球外部圈层间及其与人类的相互作用关系。 2.难点：通过地震波波速与深度变化关系划分气球内部圈层结构并分析圈层结构的性质。 三、教学方法 讲授法、探究法、综合分析法 四、教学过程 [新课导入]： 在凡尔纳的科幻小说《地心游记》中，主人公可以在地下旅行，甚至穿过地心。但就当前实际的科技水平来说，人类还无法实现“地心漫游"。目前最深的钻井深度为12千米，仅仅触及地球的“表皮”。那么人类通过什么方式认识地球的内部结构呢？地球的内部结构究竟是怎样的呢？ 钻探取样研究
目前，地质科学家已经在13个国家打了近100口深浅不一的科学钻探井，其中4000米至5000米以上的深井有20个。12262米的科探井世界纪录是由前苏联在科拉半岛上的SG3井保持的；德国曾经打了一口9100米的科探井。在我国江苏省东海县毛北开钻的5118米科探井工程将是亚洲第一、世界第三深井。 （说明）钻探取样使人类了解地球的地质历史，对地球内部变化的进行未来预测。但钻探的难度大，以及一些可能的危险，制约了钻探深度。如“通往地心之路”—尼拉贡戈火山。 那么，是否还有更好的方式去了解地球内部结构呢？ 一、地球的内部圈层结构 阅读课文，思考下列问题： 什么是地震波？ 有哪些类型？ 各有什么不同？ 对地球内部结构的研究有何帮助？ 地震波：当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动并以波的形式向四周传播，这种弹性波叫地震波。 （说明）利用地震波的纵波和横波的异同和地球内部地震波曲线图来了解地球内部结构，以及对地球内部结构进行划分。
2020-2021学年秋季七年级科学上册 《第3节组成地壳的岩石》教案 教学目标 科学知识： 1、认识到岩石组成地球外壳，覆盖在地球表面； 2、知道常见岩石在颜色、结构、软硬程度及遇酸后的不同特征； 3、认识岩石有三种类型：岩浆岩、沉积岩、变质岩，并初步了解起形成的过程。 过程与方法： 4、会用感官（看、摸）、工具及化学药品认识常见岩石，在观察实验中发现岩石的一些特征；能用相关的分类标准对岩石分类；能查阅有关岩石的相关资料； 情感、态度与价值观：欣赏自然界岩石的美丽，产生热爱大自然的美好情意识到岩石在生产、生活中的广泛应用。 教学准备 （1）分组实验用的岩浆石：（花岗岩）、沉积岩：（灰岩、砂岩）、变质岩：（大理石、片麻岩） （2）水槽、烧杯、滴管 （3）录像资料 活动学具准备（学生部分） （1）自己采集的各种岩标本； （2）查阅的有关岩石资料； （3）放大镜、锤子、水。 教学过程 一、导入：创设情境，引出课题。 1、播放关于石头的影像。 提问：关于石头，你都知道些什么？ 了解学生对岩石情况的已有经验，目的把学生已有的生活经验牵引过来，为下面的学习打基础，因为根据建构主义的理论，知识并不是线性的，新的知识是在学生已有的知识经验的基础上通过学生活动主动建构的。
2、学生展示自己带来的石头。 （教者根据学生的回答：注意概括：这些石头来自在自然界中，它们有些裸露在表面，来自高山，而有的是被覆盖着，如在水里、土壤下等等。） 师：这么多石头哪些是岩石，你们分得清么？（展示图片，学生判断是否是岩石） 学生说出自己的理由。 师：岩石来自大自然，是在自然中形成的，像砂岩、砾岩，而不是人为加工后的混合物，像砖头、水泥块、玻璃块，也不是地质变化后的矿产，像煤。 3、总结：地球外壳主要由岩石组成。今天我们就来认识岩石。（揭示课题） 二，探究：研究各种岩石的特征。 1、提问：关于岩石你们想了解什么？ 2、归纳学生提问，确定今天研究的问题：岩石的主要特征是什么？ 3、引导学生明确自己的研究方法。 提问：了解岩石的特征，你打算用哪些方法？ 引导说出：观察、敲击、浸水。 4、学生分组研究桌上的岩石标本，并填写实验记录表。（教师要进行了解，根据实际情况和学生的需要，给予适当的指导、帮助。 5、引导学生对相互之间实验情况、记录进行交流、相互补充、完善、评价。完善对岩石的基本特征的认识。 6、介绍新的认识岩石特征的方法：用化学药品认识――盐酸认识岩石的特征。 发展：归纳总结拓展延伸 1、归纳总结。（注意既总结本课的知识点――岩石的特征，又总结研究岩石的观察方法――利用感官、工具及其它物质如化学药品，三方面的结合才全面了解一个物体特征。） 2、提问：大家觉得这么多岩石，各有特点，你能把它们分一下类么？ 学生自己分类 小组汇报自己的分类方法。 （汇报过程中，教师注意进行学生之间的沟通交流及评价） 3、讲述：我们就来看一看科学家们对这些岩石又是怎样分类的。 播放录像或课件介绍三种岩石的形成过程及特征。 介绍岩浆岩，提问：花岗岩为什么那么坚硬？ 播放水成岩，提问：在沉积过程中你觉得会形成怎样的层次？
3.3组成地壳的岩石 预习案 一、预习目标及范围 1、预习目标 ①通过阅读、读图等，了解地球内部圈层和岩石圈的组成。 ②通过对各种岩石的了解和认识，结合生活经验说出岩石在生活中的用途。 2、预习范围 教材第3章第三节内容 二、预习要点 （一）地球内部圈层和岩石圈的结构 1．地理学家通过对的研究，将地球内部分为三个主要圈层：、、；分界面分别为、。 岩石圈的概念：包括的全部，软流层以上的部分 地壳是一个圈层，大陆部分较，大洋部分，平均厚度。 地幔介于和之间，厚度约。 地核以和分界，厚度约，可以分为和，地核，很大。 （二）岩石圈的组成与物质循环 1．岩石圈的组成 按成因分：、、 岩浆岩：是的产物。在地下巨大压力作用下，沿着地壳薄弱地带或，随着、的变化，而形成岩浆岩。常见的岩浆岩有、等。 沉积岩：裸露在地表的岩石，在风吹、雨打、日晒以及上午作用下，逐渐成为砾石、沙子和泥土。这些碎屑物被、等搬运后沉积下来，经过形成沉积岩。常见的沉积岩有、、等。沉积岩的特征有层理结构和化石的存在。 变质岩：地壳中原有的岩石，在、作用下，和 发生不同程度的改变而形成变质岩。常见的变质岩有、、等。 常见原岩与变质岩的关系：—→大理岩；页岩—→；—→
片麻岩。 2．岩石圈的物质循环 概念： 过程：地球内部的，在岩浆活动过程中上升冷形成；地表岩石在、、等外力作用被、、、、，形成；已经生成的岩石在的条件下，发生的改变，形成。各类岩石在地下深处发生，又形成新的。 意义： ①形成地球上丰富的； ②改变地表的，塑造千姿百态的； ③实现交换和传输，改变地表的。 三、预习检测 1．根据岩石的分类，石灰岩属于 A．岩浆岩 B．沉积岩 C．侵入岩 D．变质岩 2．作为重要建筑材料的花岗岩和大理岩在成因上分属于 A．岩浆岩和沉积岩 B．岩浆岩和变质岩 C．沉积岩和变质岩 D．变质岩和沉积岩 探究案 活动1仔细观察书中94页和95页书中岩石的照片，说出他们各自的比较表明显的特征。 活动2我们的祖先从石器时代起就开始利用岩石，在科学技术高度发展的今天，人们的衣、食、住、行、游、医……无一能离开岩石。你能结合你所知道的来谈谈关于岩石的用途吗？ 二、随堂检测 1. 有一种岩浆岩它以黑色和灰色为主，有气孔构造，请问这种岩石最有可能是（） A.花岗岩 B.砾岩 C.玄武岩 D.页岩 2.千锤百凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。按成因，该种岩石是（） A．沉积岩 B．岩浆岩 C．变质岩 D．火山岩
第3节组成地壳的岩石 1．岩石按成因可以分为、和____ 三大类。 2．根据本节所学知识，完成下列表格。 【夯实基础】 1．鉴别不同种类的岩石的依据是( ) ①岩石的外观特征 ②岩石的分布地区 ③组成岩石物质的特性 A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 2．化石是在地层中保存下来的地质时期生物的遗体或遗迹，有化石的岩石在成因上属于( ) A．岩浆岩 B．沉积岩 C．变质岩 D．不能确定 3．我国天安门前的人民英雄纪念碑是由何种岩石雕刻而成的( ) A．玄武岩 B．砂岩 C．石灰岩 D．花岗岩 4．下列物质属于矿物的是( ) A．生铁 B．铜丝 C．玻璃 D．铝土矿
5．下列属于岩浆岩的一组岩石是( ) A．玄武岩、石灰岩 B．大理岩、花岗岩 C．玄武岩、花岗岩 D．页岩、砾岩 6．下列叙述不正确的是( ) A．从石器时代到现在，岩石一直被广泛地应用于生活和生产之中 B．在岩石的形成过程中可以形成各种矿产资源，为我们的生活和生产提供原料和能源C．有些岩石是优质建筑材料，如新疆的和田玉、浙江的青田石等 D．我国在铁矿利用中也存在很多问题，如铁矿利用效率比较低、铁矿开采中对环境的破坏等 7．关于岩石的叙述，正确的是( ) ①岩石是构成地貌的物质基础 ②岩石能转化成土壤 ③岩石能提供人类所需的全部矿产 ④岩石是地球上生命生存的必要条件和基础 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8．读图3－3－1，完成下列问题。 图3－3－1 (1)观察岩石的外观并根据其外观特征，属于岩浆岩的有，判断的依据是。 (2)观察岩石的外观并根据其外观特征，属于沉积岩的有，判断的依据是。 【能力提升】
浙教版科学七上3.3.1组成地壳的岩石 教学目标：知道岩石的类型。 教学重点：掌握不同种类的岩石。 教学难点：理解集中常见的岩石；岩石的应用。 教学过程： 引入：不论是城市中雄伟的建筑，还是风景如画的黄山，我们都可以看到各种各样的岩石。地壳是由岩石组成的，你能认识不同种类的岩石吗？岩石是构成地貌，形成土塘的物质基础，也为人类提供了各种矿产资源。 一岩石的类型 1岩石圈 地壳+上地幔顶部，也就是软流层（位于上地幔）以上部分，由岩石组成。岩石圈不包含软流层（可提问）。岩石圈包括地壳和上地幔顶部。岩石圈厚度不一，大陆较厚，海洋较薄，但海洋部分的岩石圈并不缺失，缺失的只是硅铝层。//岩石圈的主要物质成分由表及里，铁镁成分增多。全球岩石圈不是一块整体，而是被一些构造带分割成许多板块。 2矿物：由地质作用形成的天然单质或化合物。它们具有相对固定的化学组成，呈固态者还具有确定的内部结构；它们在一定的物理化学条件范围内稳定，是组成岩石和矿石的基本单元。 3岩石：岩石是构成地貌、形成土壤的物质基础。岩石是组成岩石圈的基本单位。是固态矿物或矿物的混合物。其中海面下的岩石称为礁、暗礁及暗沙，是由一种或多种矿物组成的，具有一定结构构造的集合体，也有少数包含有生物的遗骸或遗迹（即化石）。 4岩石的类型：复杂多样。 通过根据岩石的成因把岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三种类型。 ⑴岩浆岩。如花岗岩、玄武岩、流纹岩、安山岩。 *岩浆：由软流层喷出的熔融物。高温、液态。 #成因：由岩浆喷出地表或侵入地壳冷却凝固后形成的。分为侵入岩和喷出岩两类。是岩浆喷发后形成，属于地球的内力作用。 *注意。只有岩浆能形成岩浆岩。变质岩能形成新的岩浆。不能说各类岩石都能形成岩浆岩。 #特点：有明显的矿物晶体颗粒和气孔，或柱状结构。 #有明显气孔的岩石在成因分类中属于岩浆岩中的喷出岩（喷出岩有气孔、疏松；侵入岩无孔隙、致密）。分析：因为岩浆岩是岩浆喷出地表后，在温度、压力骤然降低的条件下冷却凝固形成的，造成溶解在岩浆中的挥发性成分以气体形式大量逸出，形成气孔状构造。 *玄武岩最主要的特征是有气孔构造。由火山喷发冷凝而形成的玄武岩多气孔构造。 #岩浆岩形成气孔的原因：含有大量气体的岩浆在喷出地表后，气体大量逸出，在岩石中残留气孔。如玄武岩是喷出岩。 #有用成分举例：花岗岩是坚固、美观的建筑材料；多种金属矿是工业生产的原料。 ⑵沉积岩。常见的沉积岩有砾岩、砂岩、页岩和石灰岩等。 #成因：是地表的碎屑物一层层堆积、压实、固化形成的。各类岩石都能形成沉积岩。是地球外力作用形成。 #特点：由于沉积岩的生成是一层一层地沉积下来的，所以常能明显地看出层次，叫做层理构造。有明显的层状结构特征（但不能说都是层状分布）或化石，这是区别于其他岩石的主要特征，有些可以看到明显的砂粒或砾石，有化石存在。具有层理构造和常含有化石（有的含砂粒）是沉积岩的两个重要特征。 #有用成分举例：石灰岩是建筑材料和化工原料，钾盐是化工原料；煤、石油是当前世界最重要的能源。 #化石存在于沉积岩中。沉积岩中一般含有化石。砾石层形成年代很晚，不可能形成化石。 *贮煤地层的岩石类型一般是沉积岩。煤、石油、天然气是三大化石（矿物）燃料。 #沉积岩从下到上的顺序是砾岩砂岩页岩。 ⑶变质岩。如大理岩、板岩、片麻岩。 #成因：地壳中已生成的岩石，在岩浆活动、地壳运动产生的高温、高压条件下，原来岩石的成分和结构发生变化而形成的新岩石。如大理岩是石灰岩变质而成。（石灰岩能变质成大理岩）板岩是页岩变质而成（板岩是由页岩受挤压变质而成的）。石英岩是由砂岩变质而来的。各类岩石都能形成变质岩。是地球内力作用形成。 #特点：常有片状结构。
导学案 第一章第4节地球的结构 预习案 使用说明及学法指导： 1．用约30分钟时间对本节内容进行预习，掌握课本基本知识，并能够建构基本知识体系。 2．完成本节教材助读中的问题, 并用红笔标记出自己不会的问题。 3．预习中要重视对知识的理解、分析、归纳，并注意联系实际。 学习目标： 1. 掌握地震波的传播规律和地球内部圈层划分的依据。 2. 了解地球内部圈层的划分、边界及特征。 3. 掌握地壳厚薄的分布规律，岩石圈与地壳的关系。 4. 了解地壳的组成元素及分布。 5. 了解地球的外部圈层结构，并理解他们之间的关系。 教材助读： 完成下面问题： 1. 科学家从地表向地心发射地震波,根据其传播速度的不同,把地球内部划分为、地幔和等三个主要的圈层。 2.在地球内部圈层中,地壳与地幔的界面叫 ,地幔与地核的界面叫。 3.地壳的平均厚度约为 km,在大陆部分的平均厚度约为 km。地壳厚度的变化规律是。 4.组成地壳的8种主要化学元素中,含量最多的是元素。 因地壳岩石中含有的化学元素不同而分成两层:上层是层, 下层是层。
预习自测： 1.关于地震波的叙述,正确的是 A.横波传播速度快于纵波 B.纵波只能在固体中传播 C.横波能在固体、液体中传播 D.纵波、横波波速均随通过的介质不同而变化 2.根据纵波和横波的传播速度思考,当陆地上发生地震时,在震中的人们一般会感到 A.左右摇晃 B.先左右摇晃后上下颠簸 C.先上下颠簸后左右摇晃 D.只上下颠簸 3.到目前为止,对地球内部的了解主要是通过 A.电波测试 B.地震波研究 C.岩石分析方法 D.放射性同位素的测定 我的疑惑： 探究案 探究活动: 探究活动一： 1.地震波在地球内部的传播规律。
组成地壳的岩石教学设计 教学目标 1.知识和技能 通过学生观察及查阅相关的资料，识别5种常见的岩石。 通过课前查阅岩石分类方法及特征，能识别自然界常见的岩石类型。通过模拟实验，粗略知道岩石的特征与形成的原因的关系。 利用对5种岩石的观察，对五种岩石进行分类，知道5种岩石和岩石类型的关系。 通过合作、讨论归纳岩石的用途。 2.过程与方法 通过对岩石的观察，巩固应用观察的基本方法技能，应用类似生物检索表的方法去认识常见 的岩石，让学生形成认识自然界一些事物的一般方法。 通过对查阅岩石类型及特征的相关资料，发展学生的自学能力、获取信息能力、合作学习能力、表达能力等。 3.情感态度价值观 通过合作学习，养成良好的实验习惯，愿意与他人合作并交流。 从欣赏自然界中的石头美景获得美的体验，从而热爱大自然。 从岩石的应用及矿藏的开采，认识到保护环境的重要性。 3学情分析 七年级学生他们知道在哪儿可以找到岩石并观察过一些岩石，有的从课外科普书籍上了解了许多关于岩石的知识，对岩石是各种各样的也早就心知肚明，但有时越是熟悉的事物学生越不容易产生关注，学生并不会花很多的时间去探究岩石更多的奥秘，这恰是我们教学有价值的地方。对岩石细致的观察和切实有效的分类则需要教师精心的设计和指导。对于七年级的学生的认知水平来说，由于有前面两章学习，已然知道了观察和测量的基本方法，也已知道生物检索表的应用。本节课突出检索表及观察的方法，符合学生的认知规律的。 4重点难点 识别5种常见岩石及岩石的分类 5教学过程 5.1.1教学活动 活动1【导入】组成地壳的岩石 1.将猪肉石放于投影仪上。（课前调整：同样大上的纸张对实物投影仪进行调整） 将猪肉石拿出来，让前面的同学观察 2.展示浮石。 师：这也是岩石，如果我将它放入水中，它会？ 生：下沉或上浮 师：请大家从信封中拿出这种岩石，把它放入水中。（学生实验） 师：看到什么？（学生齐答） 师：神奇吧？岩石但越是熟悉的东西，我们往往越是不注意去观察它研究它。其实岩石还有很多的秘密等待我们去发现，去研究。这节课我们就来学习第三章第三节---组成地壳的岩石（板书课题） 活动2【活动】教学过程 （一）识别五种常见的岩石 1.构成岩石的矿物 活动1：让学生观察伟晶岩，找出它最明显的特征。
第3节组成地壳的岩石培优练习 一、选择题（共15题；共30分） 1.如图是桐庐垂云通天河景区的景观，塑造洞内景观的地质作用和景区主要岩石类型分别 是（） A. 风力侵蚀、岩浆岩 B. 流水侵蚀、沉积岩 C. 冰川侵蚀、变质岩 D. 海浪侵蚀、沉积岩 2.如图所示为溪沟里的许多鹅卵石，其形成的主要原因是（） A. 刮风扬沙，碰撞磨损 B. 流水冲击，岩石之间摩擦 C. 骤热和骤冷，岩石爆裂 D. 生物的分解作用 3.小刘同学在2019年五一节旅游途中，找到如图所示的一块岩石，该岩石属于( ) A. 花岗岩 B. 玄武岩 C. 砂岩 D. 石灰岩 4.图中岩石形成的先后顺序为( ) A. 沉积岩Ⅰ、岩浆岩Ⅱ、岩浆岩Ⅰ、沉积岩Ⅱ B. 岩浆岩Ⅱ、沉积岩Ⅱ、沉积岩Ⅰ、岩浆岩Ⅰ C. 沉积岩Ⅱ、沉积岩Ⅰ、岩浆岩Ⅱ、岩浆岩Ⅰ D. 沉积岩Ⅱ、岩浆岩Ⅱ、沉积岩Ⅰ、岩浆岩Ⅰ 5.莫干山蕴藏着丰富的莹石资源。莹石是在岩浆冷却过程中，被岩浆分离出来的以氟为主的物质，沿裂隙上升过程中，温度降低，压力减小，其中氟离子与周围岩石中的钙离子结合，形成氟化钙为主的新岩石。根据以上信息可以推测莹石可能是（） A. 岩浆岩 B. 沉积岩 C. 变质岩 D. 石灰岩 6.下列常见的岩石中属于沉积岩的是（） A. 花岗岩 B. 玄武岩 C. 石灰岩 D. 大理岩 7.关于能记录地球历史的岩石的叙述，不正确的是() A. 是岩浆岩 B. 主要由外力作用形成 C. 含有生物化石 D. 按组成物质颗粒大小可分为砾岩、砂岩、页岩等 8.潘老师收集到一块岩石，呈灰黑色，有气孔，这可能是（） A. 花岗岩 B. 玄武岩 C. 石灰岩 D. 大理岩 9.鉴别不同种类的岩石的依据是（） ①岩石的外貌特征②岩石的分布地区③组成岩石的物质特性 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ 10.下列物质中属于矿物的是（） A. 沉积岩 B. 石灰岩 C. 花岗石 D. 铁矿石 11.关于岩石的成因叙述正确的是（）
2019-2020年初中七年级上册科学第3章人类的家园——地球第3节组成地壳 的岩石浙教版复习巩固第三十八篇 第1题【单选题】 天安门前的华表，金水桥，宫内的宫殿基座，石阶，护栏都是用汉白玉制作的。汉白玉属于( ) A、玄武岩 B、页岩 C、大理岩 D、花岗岩 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 自然界中的大理岩属于何种类型的岩石( ) A、岩浆岩 B、沉积岩 C、变质岩 D、石灰岩 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 图示为两个未被破坏的地层中发掘出来的动物A和B的化石。下列关于物种A、B关系的叙述最不合理的是( ) A、物种A比物种B低等 B、物种A比物种B结构复杂 C、物种A的出现晚于物种B D、在Ⅱ层内可能找到物种B的化石 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 沉积岩的特征是( ) A、常形成许多气孔 B、它的顺序总是砾岩、砂岩、页岩排列 C、所有沉积岩都是成层状分布 D、岩层中常能找到化石 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】
下列常见的几种岩石中，有层状结构的是( ) A、花岗岩 B、砂岩 C、玄武岩 D、大理岩 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 下列叙述不正确的是( ) A、从石器时代到现在，岩石一直被广泛地应用于生活和生产之中 B、在岩石的形成过程中可以形成各种矿产资源，为我们的生活和生产提供原料和能源 C、有些岩石是优质建筑材料，如新疆的和田玉、浙江的青田石等 D、我国在铁矿利用中也存在很多问题，如铁矿利用效率比较低、铁矿开采中对环境的破坏等【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 在一定的温度和压力作用下，原有结构和成分发生改变，由此形成的岩石，是下列中的( ) A、石灰岩、玄武岩 B、页岩、石灰岩
精选2019-2020年科学七年级上册第3节组成地壳的岩石浙教版课后练习三十 六 第1题【单选题】 当今社会，岩石的主要应用不包括( ) A、建筑材料 B、捕猎的石器工具 C、工艺品材料 D、冶炼金属的原料 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 玄武岩纤维是一种新型纤维材料，是玄武岩石料在高温下熔融后，通过特殊工艺制成的连续纤维。其原料玄武岩以黑色和灰色为主，有气孔构造等特点，以下最有可能属于玄武岩的是( ) A、 B、
C、 D、 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 下列关于岩石的叙述，正确的是( ) A、大理岩是花岗岩受热变质而成的 B、含有化石是变质岩的重要特征 C、常见的花岗岩、玄武岩属于岩浆岩 D、三大类岩石是不可以相互转化的【答案】： 【解析】：
第4题【单选题】 根据岩石成因可将岩石分成岩浆岩、沉积岩和变质岩三种类型，下列有关岩浆岩的特征叙述正确的是( ) A、有明显的气孔或柱状结构 B、有明显的砂粒或砾石 C、有明显的片状结构 D、有明显的层状特征或化石分布 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 关于岩石的叙述，正确的是( ) ①岩石是构成地貌的物质基础 ②岩石能转化成土壤 ③岩石能提供人类所需的全部矿产 ④岩石是地球上生命生存的必要条件和基础
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 关于岩石的成因叙述正确的是( ) A、花岗岩是由火山喷发而形成 B、石英岩按成因属于岩浆岩 C、页岩受挤压变质成为坚硬的板岩 D、玄武岩受热变成大理岩 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 被誉为“中国十大最美峡谷”之一的库车大峡谷，位于天山山脉南麓．这里地壳发生过剧烈的变动，岩层呈波状弯曲，山体呈红褐色，当地人称为“克孜利亚”，意思为“红色山崖”。构成库车大峡谷的岩石类型最可能的是( )
第四节地球的结构 三维目标 1. 2. 3. 4. 1.通过阅读教材、听教师讲解、图片分析等方式，初步了解地震波在地球内部的传播速度及特点，了解地球内部的圈层划分及各圈层 2.通过观察动画演示和动手绘制圈层图，加深对地球圈层结构特 通过本节课的学习，激发学生探究自然奥秘的兴趣和强烈欲望， 教学重点 教学难点地震波在地球内部传播速度的变化和地球内部物质组 教具准备多媒体课件、地球仪、地震波传播速度和距离地表深度 课时安排1
教学过程 导入新课 师以上我们学习了宇宙中的地球，通过学习我们知道，在浩瀚的宇宙中地球是一颗非常普通而又特殊的星球，特殊之处在于地球在漫长的形成演化中形成了独特的适合人类生存的地理环境，那么构成这种适合地球人类生存环境的地球内部和外部在结构上有何特点 板 第四节 一、地球的内部圈层 推进新课 师地球的内部结构，无法直接观察，关于地球内部的知识，主要来自对地震波的研究。请同学们阅读教材内容并思考如下问题：什 生阅读教材后回答：当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波叫地震波。地震波有纵波和横波之分，纵波传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播；横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。纵波和横波的 师回答得很好。出示“地震波速度与地球内部构造图”，并提出以下问题：为什么能用地震波来探测地球内部的构造呢? 投影：
地震波速度与地球内部构造图 生合作小组结合教材内容，讨论分析“地震波传播速度和距离 师 （1）由于地震波在不同的介质中传播的速度不同，地震波在经过不同介质的界面时就会发生反射和折射现象，科学家正是利用了地震波的上述性质，通过对地震波的精确测量，“透视”了地球内部的 （2）从地球内部地震波曲线图上可以看出，地震波在一定深度 （3）地球内部有两个不连续面。一个在地面下平均33千米处（指大陆部分），在这个不连续面以下，纵波和横波传播速度都明显增加。这个不连续面是奥地利地震学家莫霍洛维奇首先发现的，所以叫莫霍面。另一个在地下2900千米深处，纵波传播速度突然下降，横波则完全消失。这个不连续面是德国地震学家古登堡最早研究的，所以叫 （4）用莫霍面和古登堡面为界面，把地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。所以地球的内部圈层是依据地震波传播的突然变
组成地壳的岩石 教学目标 1.知识和技能 通过学生观察及查阅相关的资料，识别5种常见的岩石。 通过课前查阅岩石分类方法及特征，能识别自然界常见的岩石类型。通过模拟实验，粗略知道岩石的特征与形成的原因的关系。 利用对5种岩石的观察，对五种岩石进行分类，知道5种岩石和岩石类型的关系。 通过合作、讨论归纳岩石的用途。 2.过程与方法 通过对岩石的观察，巩固应用观察的基本方法技能，应用类似生物检索表的方法去认识常见的岩石，让学生形成认识自然界一些事物的一般方法。 通过对查阅岩石类型及特征的相关资料，发展学生的自学能力、获取信息能力、合作学习能力、表达能力等。 3.情感态度价值观 通过合作学习，养成良好的实验习惯，愿意与他人合作并交流。 从欣赏自然界中的石头美景获得美的体验，从而热爱大自然。 从岩石的应用及矿藏的开采，认识到保护环境的重要性。 3学情分析 七年级学生他们知道在哪儿可以找到岩石并观察过一些岩石，有的从课外科普书籍上了解了许多关于岩石的知识，对岩石是各种各样的也早就心知肚明，但有时越是熟悉的事物学生越不容易产生关注，学生并不会花很多的时间去探究岩石更多的奥秘，这恰是我们教学有价值的地方。对岩石细致的观察和切实有效的分类则需要教师精心的设计和指导。对于七年级的学生的认知水平来说，由于有前面两章学习，已然知道了观察和测量的基本方法，也已知道生物检索表的应用。本节课突出检索表及观察的方法，符合学生的认知规律的。 4重点难点 识别5种常见岩石及岩石的分类 5教学过程 5.1.1教学活动 活动1【导入】组成地壳的岩石 1.将猪肉石放于投影仪上。（课前调整：同样大上的纸张对实物投影仪进行调整） 将猪肉石拿出来，让前面的同学观察 2.展示浮石。 师：这也是岩石，如果我将它放入水中，它会？ 生：下沉或上浮 师：请大家从信封中拿出这种岩石，把它放入水中。（学生实验） 师：看到什么？（学生齐答） 师：神奇吧？岩石但越是熟悉的东西，我们往往越是不注意去观察它研究它。其实岩石还有很多的秘密等待我们去发现，去研究。这节课我们就来学习第三章第三节---组成地壳的岩石（板书课题） 活动2【活动】教学过程 （一）识别五种常见的岩石 1.构成岩石的矿物 活动1：让学生观察伟晶岩，找出它最明显的特征。
第3节组成地壳的岩石 01知识管理 1．岩石的类型 岩石识别：根据岩石的________和组成岩石物质的_______来识别。 岩石分类：根据岩石的成因把岩石分为________岩、________岩和________岩三种类型。岩石形成特征 岩浆岩由岩浆喷出地表或侵入地壳冷却凝固后形成的有明显的矿物________颗粒和气孔，或柱状 结构 沉积岩地表的碎屑物一层层堆积、压实、固化而形成的有明显________结构特征或________ 变质岩在岩浆活动、地壳运动产生的高温、高压条件下， 原来岩石的成分和结构发生变化而形成的新岩石 常有________的结构 外观特征 花岗岩以肉红色、浅灰色为主，块状，有明显的矿物________ 玄武岩以黑色和灰色为主，有________构造 砂岩以白色、灰色、淡红色为主，有________结构，可见微小砂粒，可能有________ 石灰岩以白色、灰色为主，没有矿物晶体颗粒，可能有________ 大理岩有矿物________和________结构 3.岩石的应用 优质建筑材料：如________岩、________岩等。 工艺品材料：如新疆的________、浙江的________等。 提供矿产资源：在岩石的形成过程中可以形成各种________资源，如铁矿、铜矿、铝土矿、煤矿、石油、天然气等，为我们的生活和生产提供原料和能源。 02基础题 1．鉴别不同种类岩石的依据是( ) ①岩石的外观特征②岩石的分布地区③组成岩石物质的特性 A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 2．自然界中的大理岩属于何种类型的岩石( ) A．岩浆岩 B．沉积岩 C．变质岩 D．石灰岩 3．下列常见的几种岩石中，有层状结构的是( ) A．花岗岩 B．砂岩 C．玄武岩 D．大理岩 4．沉积岩区别于其他种类岩石的主要特征是( ) A．有明显的矿物晶体颗粒或气孔 B．有明显的柱状结构 C．有明显的层状结构或化石 D．常有片状结构 5．下列我们常见的几种岩石中，可能有化石的是( ) ①花岗岩②玄武岩③砂岩④石灰岩⑤大理岩 A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤ 6．当今社会，岩石的主要应用不包括( ) A．建筑材料 B．捕猎的石器工具 C．工艺品材料 D．冶炼金属的原料 7．下列关于岩石的叙述，正确的是( ) A．大理岩是花岗岩受热变质而成的 B．含有化石是变质岩的重要特征 C．常见的花岗岩、玄武岩属于岩浆岩 D．三大类岩石是不可以相互转化的 8．读图，完成下列问题。 (1)观察岩石的外观并根据其外观特征，属于岩浆岩的有________，判断的依据是
高一地理统练 第 页 共4 页班级： 姓名： 考号： 高一地理统练 使用时间：2014年10 月25 日 命题人：任俞茜 一、选择题（每小题3分，共60分） 读“地球圈层结构示意图”，回答1～3题。 1．火山喷发的物质来源于( ) A ．地壳上部 B ．上地幔顶部的软流层 C ．下地幔 D ．地核 2．地壳是地球表面一层薄薄的由岩石组成的坚硬外壳。下列 说法正确的是( ) A ．大陆地壳较薄，大洋地壳较厚 B ．地壳是由岩石圈组成的 C ．图中①②③④合为岩石圈 D ．图中④包括软流层 3．地震波在地球内部不同介质中的传播情况不同，科学家可以利用地震波( ) A ．寻找地震中的幸存者 B ．探寻海底石油、天然气等 C ．测量山峰的高度 D ．研究地核物质的组成 北京时间2011年3月11日13时46分，日本本州岛仙台港以东130公里处发生9.0级大地震。强震引发大规模海啸，几乎席卷了日本全境，日本多地海浪高达10米。截至2011年4月11日下午3点，日本警察厅的统计数据显示，目前遇难人数达13127人，失踪人数14348人。阅读以上材料，回答4～5题。 4．地震时，位于地震附近海域船只中的人应感到( ) A ．上下颠簸 B ．左右摇晃 C ．先上下颠簸，再左右摇晃 D ．无感觉 5．此次地震和海啸，对下列哪一圈层影响最小( ) A ．岩石圈 B ．大气圈 C ．生物圈 D ．水圈 6．下列四幅地震波示意图中表示海底储有石油的是( )
高一地理统练 第 页 共4 页地球的圈层结构还包括其外部圈层。据此完成7～8题。 7．读地球外部圈层构成图，其中B 代表( ) A ．大气圈 B ．生物圈 C ．水圈 D ．岩石圈 8．不属于地球外部圈层的是( ) A ．水圈 B ．生物圈 C ．地幔 D ．大气圈 读“地壳结构示意图”，完成第9～10题。 9．图中的各层中，构成地壳的是( ) A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．①②③ 10．图中的各层中，在海洋底部显著变薄甚至缺失的是 A ．① B ．② C ．③ D ．①② 浅层地能主要指地球浅层地表数百米内的土壤砂石和地下水所蕴藏的低温热能。据专家测量，我国近百米内的土壤每年可采集的低温能量达1.5万亿千瓦，是我国目前发电装机容量4亿千瓦的3750倍，而百米内地下水每年可采集的低温能量也有2亿千瓦。由于储量大，分布普遍，被誉为“绿色聚宝盆”。据此完成11～12题。 11．浅层地能存在的内部圈层是( ) A ．地壳 B ．地幔 C ．地核 D ．软流层 12．浅层地能的主要来源最可能是( ) A ．太阳辐射 B ．地面辐射 C ．大气辐射 D ．地球内部 地球的圈层结构既包括内部圈层，还包括其外部圈层。据此回答13～14题。 13．据有关的证据说明，地球内部圈层中物质为液态的是( ) A ．上地幔 B ．下地幔 C ．外地核 D ．内地核 14．发生在地壳中的浅源地震，其地震速度变化与地球内部构造关系的叙述，正确的是 A ．横波通过莫霍界面时波速突然变慢 B ．横波通过古登堡界面时波速突然加快 C ．纵波经过莫霍界面时波速突然加快 D ．纵波经过古登堡界面时突然消失 15．右图中m 、n 表示地震波在地球内部传播情况，下列说法正 确的是： A ．m 是纵波 B ．n 是横波 C ．m 传播速度较快 D ．n 在固态、液态、气态中都能传播