民族政策常识教案
集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
民族政策常识教学设计
第一课我国是统一的多民族国家
一、教学目标：
1、知识与技能：我国民族结构状况，民族分布特点，我国少数民族的一般特点，我国语言文字特点，我国自古以来就是统一的多民族国家。培养理解能力和概括能力。
2、过程与方法：我国各民族的概况：我国民族结构状况一民族分布特点一我国少数民族的一般特点一我国语言文字特点一我国自古以来就是统一的多民族国家一祖国统一大业是各民族人民共同完成的。先提出问题，指导学生阅读完成问题，学生不易理解的，即爱是进行点播。
3、情感、态度与价值观：统一的多民族国家是个民族人民共同缔造的，增强热爱个民族人民的情感
二、教学重点：我国各民族的概况
三、教学难点：统一的多民族国家是个民族人民共同缔造的
四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。
五、教学准备：精读教材，把握教材思路，编写问题。
一、教学目标：
1、知识与技能：了解我国民族政策的总原则，我国解决民族问题的基本原则和根本政策，理解民族平等、民族团结及关系，知道怎样维护民族团结和谐的局面和加快民族地区发展的意义，怎样加快民族地区发展繁荣。培养阅读理解能力归纳梳理能力。
2、过程与方法：坚持民族平等民族团结：我国民族政策的总原则一我国解决民族问题的基本原则和根本政策一民族平等、民族团结及关系一民族平等原则的基本出发点和核心一我国少数民族享有平等权利的主要标志一促进民族地区发展协调民族关系，解决民族问题的关键一实现民族平等民族团结的重要保障一民族关系上的“三个离不开”一怎样维护民族团结和谐的局面。努力促进各民族共同发展繁荣：各民族共同发展繁荣的内涵一加快民族地区发展的意义一怎样加快民族地区发展一。先提出问题，指导学生阅读完成问题，学生不易理解的，即爱是进行点播。
3、情感、态度与价值观：学习领会党的民族政策，自觉维护民族平等团结，认识加快民族地区发展的意义，为民族地区的发展做贡献。
二、教学重点：党的民族政策的相关知识。
三、教学难点：怎样维护民族团结和谐的局面；怎样加快民族地区的发展繁荣。
四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。
五、教学准备：精读教材，把握教材思路，编撰教学思路，编写问题。
6民族关系上的“三个离不开”
7、怎样维护民族团结和谐的局面
二、努力促进各民族共同发展繁荣：1、各民族共同发展繁荣的内涵
2、加快民族地区发展的意义
3、怎样加快民族地区发展
4、保护和发展少数民族文化
三、阅读与思考：志）：
（2）实行民族区域自治制度（保障少数民族解决本民
族内部事务权利的重要举措，是国家重要的政治制度）
（3）大力培养和任用少数民族干部（促进民族地区发
展协调民族关系，解决民族问题的关键）
（4）加快少数民族地区发展繁荣（实现民族平等民族
团结的重要保障）
（5）发展少数民族地区科学教育等社会事业。
（6）尊重和发展少数民族的语言文字，尊重少数民族
的风俗习惯和宗教信仰。
P26 “汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少
数民族之间也相互离不开”
F27倍加珍惜来之不易的民族团结和谐的局面，继承和发
扬中华民族大团结的优良传统，自觉维护祖国统一和民
族团结，多做有利于…，不做…；对伤害民族感情
的…，要进行…；对破坏民族团结，制造民族分裂
的…，要进行…。在学校…争做民族团结的模范。
①经济上的发展繁荣
②保护和发展少数民族文化，发展科技教育，实现少数
民族地区经济和社会全面进步。
不仅是重要的经济问题，也是重要的政治问题。
①要靠国家扶持。②要靠经济发达地区的帮助。③要靠
民族地区人民自力更生、艰苦奋斗精神。④实施科教兴
国战略，优先发展科教事业，全面推进素质教育大力培
养少数民族人才。
1、西部人在西部大开发中应怎样做？
2、怎样才能实现个民族共同发展繁荣？
族团结政策，
在政治经济等
方面采取的措
施
认识怎样维护
民族团结和谐
的局面
了解各民族共
同发展繁荣的
内涵
理解怎样加快
民族地区发展
繁荣
掌握重点问题第三课实行民族区域自治制度
一、教学目标：
1、知识与技能：我国的民族区域自治：民族区域自治的含义一民族区域自治的基本内容：建立民族自治地方、设立自治机关、依法行使自治权一大量培养少数民族干部一民族区域自治制度的优越性。
2、过程与方法：先提出问题，指导学生阅读完成问题，学生不易理解的，即爱是进行点播。
3、情感、态度与价值观：认识民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政策，认识民族区域自治制度的优越性，对党的民族政策有认同感
一-、教学重点：民族区域自治的内容及民族区域自治制度的优越性
三、教学难点：依法行使自治权
四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。
五、教学准备：精读教材，把握教材思路，编写问题。
六、教学过程:
教学步骤师生活动设计意图
一、我国的民族区域自治
1、民族区域自治含义
2、民族区域自治的制度的基本内容：
（1）建立民族自治地方：
（2）设立自治机关：我国少数民族人民是怎样当家作主、管理本地区本民族
内部事务的？
（1）什么是民族区域自治？
（2）民族区域自治的制度的地位：解决我国民族问
题的基本政策，我国一项基本政治制度
它是实行民族区域自治的首要内容，
①法律依据：《宪法》和《民族区域自治法》。《民族
区域自治法》规定，以一定的少数民族聚居地域为基础
实行民族区域自治。
②民族区域自治的级别：三级即自治区、自治州、自
治县。
③划分三级行政地位的依据：聚居区人口的多少，区域
面积的大小。
④自治区与国家的关系：各自治地方都是中华人民共
和国不可分割的一部分，隶属于中央人民政府。
它是实行民族区域自治，保障少数民族平等权利的基础
和条件.
①民族自治的自治机关：人民代表大会和人民政府。
引出主题
了解民族区域自
治含义和地位
了解民族区域自
治的制度的基本
内容
（3）自治机关依法行使自治权：
二、大量培养少数民族干部
三、民族区域自治制度的优越性②区域自治地方人大主任或副主任应当山区域自治的本
民族公民担任；政府主席、州长、县长由区域自治的本
民族公民担任。
民族自治权利少数民族在自己的聚居区建立区域自治，
管理本民族本地区内部地方性事务的权利。自治权是实
行民族区域自治的核心。自治权有：
①自主管理本民族本地方的内部事务。
②拿有制定自治条例和单行条例的权利。
③使用和发展本民族语言文。
④尊重和保障少数民族的宗教信仰自由。
⑤保持和改革本民族风俗习惯。
⑥自主安排、管理、发展经济建设事业。
⑦自主发展教育、科技、文化等社会事业。
原因和作用：
大量培养少数民族干部，是实行民族自治的关键。民族
问题的最终解决要求培养造就一支徳才兼备、密切联系
群众的少数民族干部。…。
民族区域自治与国家利益和各族人民的根本利益相一致
的，体现了国家充分尊重和保障个民族管理本民族内部
事务权力的精神，体现了国家坚持实行民族平等
了解自治机关依
法行使自治权：
理解大量培养少
数民族干部原因
和作用
理解民族区域自
治制度的优越性
民族政策常识的习题 第一课 民族平等政策 1、什么是民族平等？我国的民族平等有哪些特征？ 答：民族平等：各民族无论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都一律平等，在国家社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相应的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。 民族平等的核心内容是：马克思主义的民族观，民族不论大小，发展程度高低，一律平等。 特征是：我国的民族平等具有权利的广泛性、权利的真实性，权利的彻底性、权利的完整性、权利义务的一致性等特征。 2、党和国家的民族平等政策主要包括哪些内容？ 答：民族不分大小，一律平等；各民族在一切权利上的完全平等；帮助一切民族实现民族平等权利，对弱小民族的平等权利给与更多保护；各民族履行相应的义务。 3、为什么说民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要前提？ 答：构建和谐社会是中国特色社会主义建设的一个重要目标。民族平等又是和谐民族关系的前提，因为，我国正在进行的中国特色社会主义建设，不论是提高人民的生活质量，保证人民安居乐业，还是早日实现成为世界强国的发展目标，都需要全体国民的和谐相处。这种和谐实际上又是整个中华民族的和谐，当然离不开各个民族的平等，团结，互助与和谐。 4、国家为什么强调发达地区应当继续做好对少数民族地区的对口支援？这体现了党和 国家的民族平等政策的哪个方面。 答：为了使少数民族人民尽快改变经济落后状态，实现各民族共同发展繁荣。为了加快少数民族和民族地区的发展，实现少数民族地区经济和社会的全面进步。这体现了党和国家民族平等政策中实现各民族的共同发展繁荣的政策。 5、国家采取了哪些具体措施来帮助一切民族实现民族权利平等？ 答：①少数民族人民与汉族人民一起参与国家事务管理享有平等权利。②少主民族聚居的地方实行民族区域自治。③大力培养少数民族干部实现民族平等。④努力发展教育科学文化事业。⑤尊重少数民族地区的风俗习惯和宗教信仰。⑥落实民族平等政策 ⑦帮助、扶持民族地区发展，并动员和组织汉族地区支援少数民族地区等。 第二课民族团结政策 1、民族团结的含义： 答：民族团结是指各民族在社会生活和交往中，相互尊重，平等互助，友好合作、和谐 相处。 2、党和国家的民族团结政策的内容是什么？ 答：①反对民族压迫和民族歧视。②维护、促进各民族之间和民族内部的团结。③各民 族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。④反对民族分裂，维护祖国统一。 3、为什么说：“祖国统一、民族团结，使各族人民之福；祖国分裂，民族离乱，使各族 人民之祸”或为什么要维护民族统一和民族团结？ 答：①民族团结是国家统一的重要保障，是社会稳定的前提。②我国是一个统一的多民 族国家，维护民族团结即使公民的义务也是各族人民的共同愿望。③维护民族团结利于 社会经济的发展④有利于和谐民族关系的发展。⑤各民族团结是我国建设中国特色社会 主义的前提条件，也是各民族共同发展的基础。 4、国家为维护民族团结所采取的措施有哪些？ 答：国家保障少数民族的合法权益；坚持和完善民族区域自治制度；不断加强民族团结 的宣传教育；积极开展民族团结进步创建和表彰活动；妥善处置影响民族团结的矛盾和 问题。 5、在维护民族团结的过程中你应该怎么做？
精品文档 《民族政策常识》考查题 班级：姓名：等级： 一、填空题（每空 2 分，共64分） 1. 民族团结是指各民族在社会生活和交往中______________ 、 它在党和政府民族政策体系中占有重要地位。 2. 1947年5月1日，________ 自治区政府正式成立，宣告我国 第一个省级民族自治区诞生。新中国成立后，____________ 、_________________ 、_________ 、_______ 等四个自治区相继成立,其他各省建立了_______ 个民族自治州、个民族自治县。 3. 到目前为止，我国已有______ 个少数民族实现了民族区域自治，有 ____ 个自治区， _____ 个自治州，______ 个自治县（旗），总面积为 ________ 多万平方公里，占全国总面积的 __________ ，总人口 ______ 亿人。 4. _______________________________________ 族平等是无产阶级革命政党_______________________________ ,____________
的一个总原则。 5. 我们的民族平等具有权利的________ ,权利的__________________ ,权利的_____ ,权利的___________ ,权利义务的 ___________ 等特性。 精品文档 6. _______ 是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要前提。 7. _________ 是_________ 、_______ 和 _________ 的必要条件。 8. ________________ 是我国建设中国特色社会主义的 _______________ 也, 是各民族共同发展的基础。 二、简答题（共36 分）1、党和国家的民族团结政策有哪些内容？（12 分）
第一课：民族平等政策 1、什么是民族平等？我国的民族平等有那些特征？ 答：民族平等是指各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都一律平等，具有同等的地位，在国家社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式的民族压迫和民族剥削。 特征：我国的民族平等具有权利的广泛性、权利的真实性、权利的彻底性、权利的完整性、权利的一致性等特征。 2、党和国家的民族平等政策主要包括哪些内容？ 答：党和国家的民族平等政策包括一下几个方面的内容： （1）民族不论大小，一律平等（2）各民族在一切权利上的完全平等（3）帮助一切民族实现民族平等权利，对弱小民族的平等权利给予更多的保护（4）各民族履行相应的义务。3、为什么说民族平等是我国建立和谐社会，促进各民族繁荣发展的重要前提？ 答：因为我国正在进行的中国特色社会主义建设，不论是提高人民的生活质量，保证人民安居乐业，还是早日实现成为世界强国的发展目标都需要整个社会的和谐发展，需要全体国民的和谐相处。这种和谐实际上又是整个中华民族的和谐，当然离不开各个民族的平等、团结、互助与和谐。 第二课：民族团结政策 1、党和国家民族团结政策的内容包括哪些？ 答：民族团结作为我国民族政策的重要组成部分，它包括一下几个方面的内容： （1）反对民族压迫和民族歧视（2）维护、促进各民族之间和民族内部的团结（3）各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣（4）反对民族分裂，维护祖国统一 2、为什么说“祖国统一、民族团结，是各族人民之福；祖国分裂、民族离乱，是各族人民之祸”？ 答：民族团结对多民族国家来说至关重要，它关乎国家的统一和各民族的发展。在我们这样的多民族国家，如果没有各民族的团结与合作，不仅不可能建立社会主义制度，就是国家的统一甚至生存也难以保证。各民族的团结是我国建设社会主义的前提条件，也是各民族共同发展的基础。 3、实现各民族共同繁荣的必由之路是什么？ 答：各民族的团结合作，不仅推动了本民族的发展，而且促进了整个中华民族的发展，是各民族共同繁荣的必由之路。 第三课：民族区域自治制度 1、什么是民族区域自治？民族区域自治在我国的推行经历了哪三个阶段？ 答：民族区域自治是在国家的统一领导下，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。民族区域自治，是民族因素与区域因素，政治因素与经济因素，历史因素与现实因素的正确结合。它经历了实践、确立和发展完善三个阶段。 2、为什么要实行民族区域自治制度？ 答：民族区域自治的实施，具有很大的优越性。具体可以总结为以下四点： （1）、有助于国家的集中统一和少数民族自己管理本民族地区的内部事务。 （2）、有助于把国家的方针政策同少数民族地区的具体特点有机的结合起来。 （3）、有助于把国家富强和民族繁荣结合起来。 （4）、有助于把各族人民热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。 第四课：少数民族干部政策 1、新时期我党在培养和选拔少数民族干部方面的方针是什么？ 答：1987年，中央提出“要积极培养具备革命化、年轻化、知识化、专业化条件的少数民
一、填充题 1. 民族( 理论 )的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族的问题，目的是揭示民族和民族的问题的一般发展规律，正确认识与妥善处理民族发展及民族之间的矛盾、问题。 2. 民族理论学科是民族(研究)学科中占有重要地位的一门独立的学科。民族理论学科的主要研究对象是民族和民族的问题。它是从总体上对民族和民族的问题进行概括性的研究，揭示民族和民族的问题发展的最一般规律的科学。同时，又是研究正确解决和处理现实( 民族发展 )及民族的问题的途径、( 方法 )的科学。 3. 民族的发展，一般说来，主要是民族的( 政治)、经济、(社会)、文化教育等各方面的全面发展。但是，归根结底，(经济 )发展在民族发展中起决定的作用。 4. 民族发展 (规律 )的研究，是民族理论学科中最基础，也是最基本的研究。 5. 民族的问题( 发展规律 )的研究，是无产阶级政党制定民族纲领的最基本的前提和条件。 6.随着( 资本主义上升 )时期民族国家的形成和资本主义国家( 民族学 )的发展，“民族”一词在西方国家普遍广泛使用起来，而且有了新的含义。 7.民族的共同历史渊源主要是指民族起源的( 族体)渊源和( 地域 )渊源等。 8.宗教在有的民族形成特别是(生形态 )民族的形成中起了重要作用。 9.民族的分类，以( 民族属性 )和( 民族特征 )为基本依据。 10.我国的民族识别在实地识别调查、综合考察研究的基础上，主要以客观上(包括历史和现实)的(民族特征)和主观上的( 民族意愿)为依据标准慎重稳妥地甄别确定的。 11.在民族形成以前，人们共同体只有以( 血缘)关系为纽带的氏族、部落或部落联盟之分。 12 . 民族的形成，是(原始社会 )基本矛盾运动发展的必然结果，民族这种人们共同体是在原始社会走向崩溃，氏族、( 部落 )共同体瓦解过程中的产物。 13. 民族形成的一般规律是氏族—(胞 族 )—(部落 )—(部落联盟 )—民族，通过上述途径形成的民族是原生态民族。民族形成的特殊规律，是指在民族形成后的发展过程中，通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族，即( 原生形态)民族。 14. 民族发展的基本趋势，是民族在发展过程中发展(机制 )不断完善，民族内部生机与活力充分调动，促使民族长期稳定地向前发展。 15. 民族(融合 ) 是民族消亡的途径和方式。 16. 民族(消亡)是民族融合的实现结果。 17. 自然同化是指不同民族在长期交往联系过程中，在生产、生活等方面相互影响下，一个民族在完全自然的、自愿的情况下接受另一个民族的特征，改变本民族特征而变成其他民族一部分的现象。它是由不同民族之间( 自然的 )、( 自由的) 、( 自愿的)发生发展的。 18.民族关系既是一种( 社会)现象，也是一种(历史 )现象，还是一种社会关系。 19.我们观察不同民族的成员之间发生的关系是否能构成民族关系时，关键是这种关系中是否具有( 民族性 )的内容。 20.2005年5月27日，胡总书记《在中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》中指出：“坚持巩固和发展( 平等 )、团结、互助、( 和谐 )的社会主义民族关系”。 21.当今世界，(和平与发展)是国际民族关系的总的发展趋势。 22.现阶段我国民族关系的发展趋势之一是民族平等的进一步完善与( 民族间事实上不平等)并存。
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民族政策常识教学设计 第一课我国是统一的多民族国家 一、教学目标： 1、知识与技能：我国民族结构状况，民族分布特点，我国少数民族的一般特点，我国语言文字特点，我国自古以来就是统一的多民族国家。培养理解能力和概括能力。 2、过程与方法：我国各民族的概况：我国民族结构状况→民族分布特点→我国少数民族的一般特点→我国语言文字特点→我国自古以来就是统一的多民族国家→祖国统一大业是各民族人民共同完成的。先提出问题，指导学生阅读完成问题，学生不易理解的，即爱是进行点播。 3、情感、态度与价值观：统一的多民族国家是个民族人民共同缔造的，增强热爱个民族人民的情感 二、教学重点：我国各民族的概况 三、教学难点：统一的多民族国家是个民族人民共同缔造的 四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。 五、教学准备：精读教材，把握教材思路，编写问题。
第二课坚持民族平等民族团结，促进各民族共同繁荣 一、教学目标： 1、知识与技能：了解我国民族政策的总原则，我国解决民族问题的基本原则和根本政策，理解民族平等、民族团结及关系，知道怎样维护民族团结和谐的局面和加快民族地区发展的意义，怎样加快民族地区发展繁荣。培养阅读理解能力归纳梳理能力。 2、过程与方法：坚持民族平等民族团结：我国民族政策的总原则→我国解决民族问题的基本原则和根本政策→民族平等、民族团结及关系→民族平等原则的基本出发点和核心→我国少数民族享有平等权利的主要标志→促进民族地区发展协调民族关系，解决民族问题的关键→实现民族平等民族团结的重要保障→民族关系上的“三个离不开”→怎样维护民族团结和谐的局面。努力促进各民族共同发展繁荣：各民族共同发展繁荣的内涵→加快民族地区发展的意义→怎样加快民族地区发展→。先提出问题，指导学生阅读完成问题，学生不易理解的，即爱是进行点播。 3、情感、态度与价值观：学习领会党的民族政策，自觉维护民族平等团结，认识加快民族地区发展的意义，为民族地区的发展做贡献。 二、教学重点：党的民族政策的相关知识。 三、教学难点：怎样维护民族团结和谐的局面；怎样加快民族地区的发展繁荣。 四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。 五、教学准备：精读教材，把握教材思路，编撰教学思路，编写问题。
1、 民族团结的含义 ： 答：民族团结是指各民族在社会生活和交往中，相互尊重，平等互助，友好合作、和谐 相处。 2、 党和国家的民族团结政策的内容是什么 ？ 答：①反对民族压迫和民族歧视。②维护、促进各民族之间和民族内部的团结。③各民族 人民齐心协 力，共同促进祖国的发展繁荣。④反对民族分裂，维护祖国统一。 3、 为什么说：“祖国统一、民族团结，使各族人民之福；祖国分裂，民族离乱，使各族人 民之祸” 或为什么要维护民族统一和民族团结？ 答：①民族团结是国家统一的重要保障，是社会稳定的前提。②我国是一个统一的多民族 国家，维护 民族团结即使公民的义务也是各族人民的共同愿望。③维护民族团结利于社会 经济的发展④有利于和 谐民族关系的发展。 ⑤各民族团结是我国建设中国特色社会主义的 前提条件，也是各民族共同发展 的基础。 4、 国家为维护民族团结所采取的措施有哪些？ 答：国家保障少数民族的合法权益；坚持和完善民族 区域自治制度；不断加强民族团结的 宣传教育； 积极开展民族团结进步创建和表彰活动； 妥善处置 影响民族团结的矛盾和问题。 5、 在维护民族团结的过程中你应该怎么做？ 答：维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结之事，向各族人民宣传国家 的民族政策。在学校生活中，帮助关心少数民族同学，并做到三个尊重：尊重少数 民族的风 俗习惯、语言文字、宗教信仰。 1、 2、 3、 4、 5、 民族政策常识的习题 第一课 民族平等政策 什么是民族平等？我国的民族平等有哪些特征？ 答：民族平等：各民族无论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰 异同，都一律平等，在国家社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相应的 义务， 反对一切形式的民族压迫和民族歧视。 民族平等的核心内容是 ：马克思主义的民族观，民族不论大小，发展程度高低，一律 平等。 特征是： 我国的民族平等具有权利的广泛性、权利的真实性，权利的彻底性、权利的 完整性、权利义务的一致性等特征。 党和国家的民族平等政策主要包括哪些内容？ 答：民族不分大小，一律平等；各民族在一切权利上的完全平等；帮助一切民族实现 民族平等权利，对弱小民族的平等权利给与更多保护；各民族履行相应的义务。 为什么说民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展 的重要前提？ 答：构建和谐社会是中国特色社会主义建设的一个重要目标。民族平等又是和 谐民族 关系的前提，因为，我国正在进行的中国特色社会主义建设，不论是提高人民的生活 质量，保证人民安居乐业，还是早日实现成为世界强国的发展目标，都需要全体国民 的和谐相处。 这种和谐实际上又是整个中华民族的和谐， 当然离不开各个民族的平等， 团结，互助与和谐。 国家为什么强调发达地区应当继续做好对少数民族地区的对口支援？这体现了党和 国家的民族平等政策的哪个方面。 答：为了使少数民族人民尽快改变经济落后状态，实现各民族共同发展繁荣。为了加 快少数 民族和民族地区的发展，实现少数民族地区经济和社会的全面进步。这体现了 党和国家民族平等政策中实现各民族的共同发展繁荣的政策。 国家采取了哪些具体措施来帮助一切民族实现民族权利平等？ 答：①少数民族人民与汉族人民一起参与国家事务管理享有平等权利。②少主民族聚 居的地方实行民族区域自治。③大力培养少数民族干部实现民族平等。④努力发展教 育科学文化事 业。⑤尊重少数民族地区的风俗习惯和宗教信仰。⑥落实民族平等政策 ⑦帮助、扶持民族地区发展，并动员和组织汉族地区支援少数民族地区等。 第二课 民族团结政策
中考《民族政策常识》主要内容 （注:每课的课题共同构成我国民族政策的主要内容） 第一课：民族平等政策 1、各民族都是中华民族大家庭中的一员，具有同等的地位 2、民族平等是解决民族问题、处理好民族关系的一个总原则 3、什么叫民族平等 民族平等是指各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风谷习惯和宗教信仰异同，都一律平等，具有同等地位，在国家社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。 4、党和国家的民族平等政策包括以下几个方面的内容： （1）民族不分大小，一律平等 （2）各民族在一切权利上的完全平等 （3）帮助一切民族实现民族平等权利，对弱小民族的平等权利给予更多保护（4）各民族履行相应的义务 5、我国民族平等的特征 我国的民族平等具有权利的广泛性、权利的真实性、权利的彻底性、权利的完整性、权利义务的一致性等特征。 6、民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要前提 （因为，我国正在进行的中国特色社会主义建设，不论是提高人民的生活质量，保证人民安居乐业，还是早日实现成为世界强国的发展目标，都需要整个社会的和谐发展，需要全体国民的和谐相处。这种和谐实际上又是整个中华民族的和谐，当然离不开各个民族的平等、团结、互助与和谐。） 民族平等政策的地位：它是中国民族政策的基石，是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要保证。 7、民族平等是和谐民族关系的前提 8、全国人大代表中，每个少数民族都有代表，人口较少的少数民族也至少有1名代表，这说明“各民族一律平等” 9、国家强调发达地区应当继续做好对少数民族地区的对口支援（如对汶川、舟曲的对口支援）体现了党和国家的民族平等政策的哪个方面? (第三个方面：帮助一切民族实现民族平等权利，对弱小民族的平等权利给予更多保护) 10、保障各民族风俗习惯的权利，也是保护少数民族的平等权利。 11、民族平等政策的核心内容：民族不分大小，一律平等；各民族履行相应的义务。 第二课：民族团结政策 1、民族团结是处理民族关系的另一个总原则 2、社会主义社会各民族间的团结，是以中国共产党的领导和团结为核心，以社会主义制度和祖国统一为基础 3、民族团结的含义：民族团结是指各民族在社会生活和交往中，相互尊重、平等互助、友好合作。汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。 4、党和国家的民族团结政策的主要内容 （1）反对民族压迫和民族歧视 （2）维护、促进各民族之间的和民族内容的团结 （3）各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。 （4）反对民族分裂，维护祖国统一。 5、民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。 民族团结是我国建设中国特色社会主义的前提条件，也是各民族共同发展的基础 6、各民族的团结合作，不仅推进了本民族的发展，而且促进整个中华民族发展，是各民族共同繁荣的必由之路 7、“三个离不开”指：汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；少数民族之间也相互离不开。（汶川地震救援与灾后重建体现了三个离不开） 8、万众一心、众志成城是民族团结的时代特征 9、民族团结政策的地位：它是中国处理民族问题的根本原则，也是中国民族政策的核心内容。 10、国家维护民族团结采取的措施：国家保障各少数民族的合法权利和利益；坚持和完善民族区域自治制度；坚持把加快少数民族和少数民族地区经济社会
民族理论政策法规知识宣传 1、什么叫民族？ 民族是指人们在历史上形成的一种具有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现予共同文化特点上的共同心理素质这四个基本特征的稳定的共同体。 2、我国有多少个民族?我区、我市民族基本情况怎样? 我国共有56个民族。据2000年全国人口普查统计，我国55个少数民族的总人口为10449万多，占全国总人口的8.41％，由于汉族人口众多，占全国总人口的91.59％，所以习惯上把其他55个民族统称为少数民族。我国100万人口以上的少数民族有18个（蒙古族、回族、壮族、维吾尔族、藏族、苗族、彝族、布依族、朝鲜族、满族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族)；100万以下10万以上的有17个（傈僳族、佤族、畲族、拉祜族、水族、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡尔族、仫佬族，羌族、仡佬族、撒拉族、毛南族、锡伯族)；10万以下1万以上的有13个(布朗族、阿昌族、普米族、塔吉克族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、德昂族、保安族、裕固族、京族、基诺族)；1万以下的有7个(高山族、塔塔尔族、独龙族、鄂伦春族、赫哲族、门巴族、珞巴族)。一般把毛南族、撒拉族和人口在10万以下的22个民族统称为人口较少民族。广西壮族自治区境内有壮、汉、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、回、彝、京、水和仡佬12个世居民族。全区总人口4789.37万，其中少数民族人口占39.34％。全区壮族人口1454.54万人，占总人口的32.40%．桂林市少数民族人口74.37万人，占全市总人口的15.76％，世居少数民族主要有苗族、瑶族、侗族、壮族、回族。桂林市各县（区）都有少数民族分布，属典型的少数民族散居地区。 3、民族平等的含义是什么?民族平等的权利有哪些? 民族平等的含义是：(1)各民族一律平等；(2)在社会生活的各个方面一律平等；(3)努力实现各民族事实上的平等。民族平等的权利有：(1)政治权利：①平等权；②参政权；③民族区域自治权；(2)经济、社会、文化权利：①管理经济建设自主权；②享受国家帮助发展经济权；③保持、改革和发展语言文字、风俗习惯和传统文化的自由权；④宗教信仰自由权；⑤受教育权；⑥医疗卫生、社会保障权。 4、民族团结所包含的基本内容是什么? 民族团结是指各民族之间和民族内部的团结，即各族人民基于共同的利益平等相待、友好相处、互相尊重、互相学习、互相帮助，为建设社会主义现代化国家而共同努力奋斗。 5、国家对民族平等团结有哪些规定? 《中华人民共和国宪法》（以下简称《宪法》）(1)第四条规定“中华人民共和图各民族一律平等，国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”、“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。”、“各民族
民族政策常识教案 一、《民族政策常识》总体概况 1. 《民族政策常识》在整个课程中的地位 《民族政策常识》在整个课程中位于中间部分，起到承前启下的作用。它是小学民族知识常识与高中民族理论常识的衔接。相对小学的知识要更为抽象一些，而又比高中所学的要更为现实、具体。 2. 《民族政策常识》教材讲授的主要内容 介绍了党和国家民族政策的基本内容，以及制定这些民族政策的历史背景和取得的巨大成就，运用民族政策分析和解决实际问题的方法。本教材以民族政策常识教育为主要内容，以民族团结作为教育的主线。 本教材介绍到的民族政策： 民族平等政策；民族团结政策；民族区域自治政策； 少数民族干部政策；少数民族和民族地区经济社会发展政策； 民族语言文字政策；民族风俗习惯政策；宗教信仰自由政策。 3. 《民族政策常识》所要达到的教学目标 了解党和国家制定上述八个民族政策的基本内容；正确认识与对待党的民族政策，在日常生活中，能遵循并运用民族政策分析和解决实际问题，进一步树立和巩固“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”的意识。 4. 《民族政策常识》教材整体结构与体例 第一课：我国是统一的多民族国家 教学目标： 知识目标： 1、知道我国各民族的概况。 2、知道我国各民族的分布情况。 3、知道我国各民族的一般特点。 4、知道中国自古以来就是统一的多民族国家。 能力目标 1、认识到各民族在祖国历史发展中的重要作用。 2、认识到在长期的历史发展中，各民族共同开拓了祖国的疆域、发展了祖国的经济、创造了灿烂的文化，为缔造和发展统一的多民族国家做出了重要的贡献。 态度、情感与价值观目标： 1、懂得中国是中华各民族人民共同创造，从具有热爱各个民族的情感 2、通过学习能够在现实生活中用行动自觉的维护民族团结、维护祖国统一。 教学重点： 1、我国各民族的概况 2、我国各民族都为缔造和发展统一的多民族国家做出了哪贡献？ 教学难点： 中国自古以来就是统一的多民族国家
民族政策常识 一、马克思主义民族观的含义： 马克思主义民族观，是指马克思主义对民族和民族问题的总体看法和基本观点，是无产阶级及其政党制定民族纲领和民 族政策的指导思想。 二、民族平等政策的含义： 民族平等是指各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都一律平等，具有同等地位，在国家社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相同 的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。 三、党和国家的民族平等政策包括哪几个方面的内容？ 答：1、民族不分大小，一律平等。 2、各民族在一切权利上的完全平等。 3、帮助一切民族实现民族平等权利，对弱小民族的 平等权利给予更多保护。 4、各民族履行相应的义务。 四、我国民族平等的特征： 我国的民族平等具有权利的广泛性、权利的真实性、权利的彻底性、权利的完整性、权利义务的一致性等特征。 五、民族平等政策的地位： 民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要前提。 六、民族团结的含义： 民族团结是指各民族在社会生活和交往中，相互尊重、平等互助、友好合作、和谐相处。 七、民族团结政策包括哪些主要内容？ 答：1、反对民族压迫和民族歧视。
2、维护、促进各民族之间和民族内部的团结。 3、各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。 4、反对民族分裂，维护祖国统一。 八、各民族团结的地位与意义： 民族团结是党和国家民族政策体系中占有重要地位，是处理我国民族关系在另一个总原则。各民族的团结是我国建设中国特色社会主义的前提条件，也是各民族共同发展的基础。 是各民族共同繁荣的必由之路。 九、什么是民族区域自治： 民族区域自治是我国的一项基本政治制度。是在国家的统一领导下，在各少数民族聚居的地方实行区域自治， 设立自治机关，行使自治权。 民族区域自治，是民族因素与区域因素、政治因素与经济因素、历史因素与现实因素的正确结合。 十、民族区域自治在我国推行经历的三个阶段： 实践阶段、确立阶段、发展完善阶段 十一、民族区域自治的优越性是什么？ 答：1、有助于国家的集中统一和少数民族自己管理本地区的内部事务。 2、有助于把国家的方针政策同少数民族地区的具体特 点有机地结合起来。 3、有助于把国家富强和民族繁荣结合起来。 4、有助于把各族人民热爱祖国的感情和热爱本民族的 感情结合起来。 十二、我国民族区域自治的主要内容有哪些？ 答：1、建立民族自治地方。 2、建立自治机关。
中考政治民族政策常识资料 一、九年思品教材中关于民族政策的有关内容 1、我国是一个统一的多民族国家，有56个少数民族 2、56个民族共同缔造了伟大的祖国 3、各民族人民形成了什么样的亲缘关系？P41 4、我国的一项基本政治制度是什么？P42 5、民族区域自治制度是中国特色社会主义民主政治的重要内容 6、新型民族关系是什么？ 7、处理民族关系的（基本）原则是什么？ 8、为什么要维护民族团结？（注意补充的） 9、怎么样维护民族团结？（注意补充的） 二、《民族政策常识》的有关内容 （注:每课的课题共同构成我国民族政策的主要内容） 第一课：民族平等政策 ※1、各民族都是中华民族大家庭中的一员，具有同等的地位 ※2、民族平等是解决民族问题、处理好民族关系的一个总原则 3、什么叫民族平等 民族平等是指各民族不论人口多少，经济寉发展程度高低，风谷习惯和宗教信仰异同，都一律平等，具有同等地位，在国家社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。
4、党和国家的民族平等政策包括以下几个方面的内容： （1）民族不分大小，一律平等 （2）各民族在一切权利上的完全平等 （3）帮助一切民族实现民族平等权利，对弱小民族的平等权利给予更多保护 （4）各民族履行相应的义务 5、我国民族平等的特征 我国的民族平等具有权利的广泛性、权利的真实性、权利的彻底性、权利的完整性、权利义务的一致性等特征。 ※6、民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要前提 ※7、民族平等是和谐民族关系的前提 8、全国人大代表中，每个少数民族都有代表，人口较少的少数民族也至少有1名代表，这说明“各民族一律平等” 9、国爱强调发达地区应当继续做好对少数民族地区的对口支援（如对汶川、舟曲的对口支援）体现了党和国家的民族平等政策的哪个方面? (第三个方面：帮助一切民族实现民族平等权利，对弱小民族的平等权利给予更多保护) 10、保障各民族风俗习惯的权利，也是保护少数民族的平等权利。 第二课：民族团结政策 ※1、民族团结是处理民族关系的另一个总原则 2、社会主义社会各民族间的团结，是以中国共产党的领导和团结为核心，以社会主义制度和祖国统一为基础 3、党和国家的民族团结政策的主要内容 （1）反对民族压迫和民族歧视 （2）维护、促进各民族之间的和民族内容的团结
民族政策常识的习题 第一课民族平等政策 1、什么是民族平等？我国的民族平等有哪些特征？ 答：民族平等：各民族无论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和XX信仰异同，都一律平等，在国家社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相应的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。 民族平等的核心内容是：马克思主义的民族观，民族不论大小，发展程度高低，一律平等。 特征是：我国的民族平等具有权利的广泛性、权利的真实性，权利的彻底性、权利的完整性、权利义务的一致性等特征。 2、党和国家的民族平等政策主要包括哪些内容？ 答：民族不分大小，一律平等；各民族在一切权利上的完全平等；帮助一切民族实现民族平等权利，对弱小民族的平等权利给与更多保护；各民族履行相应的义务。 3、为什么说民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要前提？ 答：构建和谐社会是中国特色社会主义建设的一个重要目标。民族平等又是和谐民族关系的前提，因为，我国正在进行的中国特色社会主义建设，不论是提高人民的生活质量，保证人民安居乐业，还是早日实现成为世界强国的发展目标，都需要全体国民的和谐相处。这种和谐实际上又是整个中华民族的和谐，当然离不开各个民族的平等，团结，互助与和谐。 4、国家为什么强调发达地区应当继续做好对少数民族地区的对口支援？这体现了党和 国家的民族平等政策的哪个方面。 答：为了使少数民族人民尽快改变经济落后状态，实现各民族共同发展繁荣。为了加快少数民族和民族地区的发展，实现少数民族地区经济和社会的全面进步。这体现了党和国家民族平等政策中实现各民族的共同发展繁荣的政策。 5、国家采取了哪些具体措施来帮助一切民族实现民族权利平等？ 答：①少数民族人民与汉族人民一起参与国家事务管理享有平等权利。②少主民族聚居的地方实行民族区域自治。③大力培养少数民族干部实现民族平等。④努力发展教育科学文化事业。⑤尊重少数民族地区的风俗习惯和XX信仰。⑥落实民族平等政策⑦帮助、扶持民族地区发展，并动员和组织汉族地区支援少数民族地区等。 第二课民族团结政策 1、民族团结的含义： 答：民族团结是指各民族在社会生活和交往中，相互尊重，平等互助，友好合作、和谐相处。 2、党和国家的民族团结政策的内容是什么？ 答：①反对民族压迫和民族歧视。②维护、促进各民族之间和民族内部的团结。③各民族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。④反对民族分裂，维护祖国统一。 3、为什么说：“祖国统一、民族团结，使各族人民之福；祖国分裂，民族离乱，使各族人 民之祸”或为什么要维护民族统一和民族团结？ 答：①民族团结是国家统一的重要保障，是社会稳定的前提。②我国是一个统一的多民族国家，维护民族团结即使公民的义务也是各族人民的共同愿望。③维护民族团结利于社会经济的发展④有利于和谐民族关系的发展。⑤各民族团结是我国建设中国特色社会主义的前提条件，也是各民族共同发展的基础。 4、国家为维护民族团结所采取的措施有哪些？ 答：国家保障少数民族的合法权益；坚持和完善民族区域自治制度；不断加强民族团结的宣传教育；积极开展民族团结进步创建和表彰活动；妥善处置影响民族团结的矛盾和问题。 5、在维护民族团结的过程中你应该怎么做？ 答：维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结之事，向各族人民宣传国家
民族政策法规知识竞赛试题 答案： 1-5 DACDD 6-10 ACCCC 11-15 CDBAC 16-20 BCCBB 21-25 CCCBB 26-30 CCCBD 31-35 CCABC 36-40 BCBAA 41-45 CCDCB 46-50 AABBA 51-55 CABAB 56-60 DCCDA 61-65 CCBDC 76-80 DDDCA 91-95 AAADD 66-70 CBBBC 81-85 CCBBD 96-100 DCBCC 71-75 ACBCB 86-90 CCDCD 1、宪法序言规定：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的（）。 A.统一国家 B.多民族国家 C.共和国 D.统一的多民族国家 2、中国目前共有（）个少数民族。 A.55 B.56 C.57 D.54 3、宪法规定：中华人民共和国公民有维护（）的义务。 A.国家统一和稳定 B.国家稳定和发展 C.国家统一和全国各民族团结 D.统一和团结 4、宪法规定：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的（）关系。 A、平等、互助 B.平等、团结 C.团结、互助 D.平等、团结、互助 5、我国解决民族问题的基本政治制度是（）。 A．联邦制 B．人民政治协商会议制度 C．人民代表大会制度D．民族区域自治制度 6、民族区域自治是在国家的统一领导下，在少数民族（）的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 A．聚居 B．散居 C．杂居 D．群居 7、我国民族地区地大物博，民族自治地方总面积占了国土陆地面积百分比是（）。 A.50% B.70% C.63.8% D.81.3% 8、宪法规定：各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有（）自己的风俗习惯的自由。 A.继承和发扬 B.发展和创新 C.保持或者改革 D.维护或者改变 9、宪法规定：各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国（）。 A.一级地方组织 B.一级政府 C.不可分离的部分 D.地方部门 10、宪法规定：全国人民代表大会由省、自治区、直辖市和军队选出的代表组成。各少数民族都应当有（）的代表。 A.一定比例 B.一定数量 C.适当名额 D.一定名额 11、全国人民代表大会中设立的民族工作的专门机构称为（）。 A．民族事务委员会 B．民族宗教委员会 C．民族委员会 D．民族工作办公室 12、民族区域自治法于1984年5月31日由第六届全国人民代表大会第二次
《民族政策常识》知识点 第一课我国是统一的多民族国家 1、我们的祖国是一个统一的多民族国家，共有56个民民族。中华民族是中国各民族的总称。 2、我国各民族分布的特点是什么： 大杂居、小聚居、相互交错居住。少数民族人口虽少，但分布很广。 3、我国少数民族地区的一般特点是什么： 地域广大，人口较少;大都位于祖国边疆，物产资源丰富，在社会主义现代化建设中占有极其重要的地位。 4、民族的语言文字： 在55个少数民族中，回族、满族同汉族使用同一的汉语，有53个民族使用本民族的语言。有文字的民族21个，共使用27种文字。民族之间互通语言的情况十分普遍。 5、公元前221年，中国建立第一个统一的多民族的中央集权国家。 6、中国历史上虽然出现过短暂的割据局面和局部分裂，但统一是中国历史发展的主流。 第二课坚持民族平等和民族团结 1、在中华人民共和国成立前，民族间是不平等的，社会经济文化发展也是不平衡的。 2、社会主义的新型民族关系是什么： 1949年中华人民共和国的建立，开辟了中国各民族平等、团结、互助的新时代。 在中华人民共和国统一的民族大家庭内，各民族在一切权利完全平等的基础上，自愿地联合和团结起来，相互促进、共同发展。 3、我国解决民族问题的基本原则和根本政策是什么：
民族平等和民族团结是我国解决民族问题的基本原则和根本政策。 4、民族平等与民族团结的关系： 民族平等是民族团结的前提和基础，没有民族平等，就不会实现民族团结；民族团结是民族平等的必然结果，是促进各民族真正平等的保障。 5、我国的民族政策有什么好处： 有利于实现各民族团结和民族平等，促进各民族共同发展繁荣。维护社会稳定和国家统一。 6、怎样实现民族平等： 为了使宪法和法律规定的各民族一律平等的权利不仅在政治上得到保障，而且在经济和社会生活的一切方面都得到落实，党和国家采取了许多特殊的政策和措施。少数民族参与行使管理国家的权利受到特殊保障，适当照顾少数民族人民代表在各级人民代表大会中代表的比率。实行民族区域自治制度。帮助、扶持民族地区发展，并动员和组织汉族地区支援民族地区。 7、加强民族团结的重要性： 加强民族团结，维护祖国统一和社会稳定，是我国各族人民的共同愿望和根本利益所在。 8、汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。民族分裂分子是各族人民的共同敌人，必须旗帜鲜明地反对民族分裂主义。维护国家统一和全国各民族团结是公民应尽的义务。 9、青少年如何维护民族团结： 青少年是祖国的未来和希望，要继承和发扬中华民族大团结的优良传统，自觉维护国家统一和民族团结，多做有利于民族团结的事，不做不利于民族团结的事，对伤害民族感情的言论和行为，要进行劝阻和批评；对破坏民族团结、制造民族分裂的言论和行为，要进行坚决斗争。在学校，各民族同学要互相尊重，互相帮助，加强团结，共同争做”有理想、有道德、有文化、有纪律“的德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，争做民族团结的模范。 第三课实行民族区域自治制度
民族政策常识教案 教学设计 课题：第一课我国是统一的多民族国家 一、教学目标： 1、知识与技能：我国民族结构状况，民族分布特点，我国少数民族的一般特点，我国语言文字特点，我国自古以来就是统一的多民族国家。培养理解能力和概括能力。 2、过程与方法：我国各民族的概况：我国民族结构状况→民族分布特点→我国少数民族的一般特点→我国语言文字特点→我国自古以来就是统一的多民族国家→祖国统一大业是各民族人民共同完成的。先提出问题，指导学生阅读完成问题，学生不易理解的，即爱是进行点播。 3、情感、态度与价值观：统一的多民族国家是个民族人民共同缔造的，增强热爱个民族人民的情感 二、教学重点：我国各民族的概况 三、教学难点：统一的多民族国家是个民族人民共同缔造的 四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。 五、教学准备：精读教材，把握教材思路，编写问题。 六、教学过程：
七、教学反思：
教学设计 课题：第二课坚持民族平等民族团结，促进各民族共同繁荣第1~2 课时 一、教学目标： 1、知识与技能：了解我国民族政策的总原则，我国解决民族问题的基本原则和根本政策，理解民族平等、民族团结及关系，知道怎样维护民族团结和谐的局面和加快民族地区发展的意义，怎样加快民族地区发展繁荣。培养阅读理解能力归纳梳理能力。 2、过程与方法：坚持民族平等民族团结：我国民族政策的总原则→我国解决民族问题的基本原则和根本政策→民族平等、民族团结及关系→民族平等原则的基本出发点和核心→我国少数民族享有平等权利的主要标志→促进民族地区发展协调民族关系，解决民族问题的关键→实现民族平等民族团结的重要保障→民族关系上的“三个离不开”→怎样维护民族团结和 谐的局面。努力促进各民族共同发展繁荣：各民族共同发展繁荣的内涵→加快民族地区发展的意义→怎样加快民族地区发展→。先提出问题，指导学生阅读完成问题，学生不易理解的，即爱是进行点播。 3、情感、态度与价值观：学习领会党的民族政策，自觉维护民族平等团结，认识加快民族地区发展的意义，为民族地区的发展做贡献。 二、教学重点：党的民族政策的相关知识。 三、教学难点：怎样维护民族团结和谐的局面；怎样加快民族地区的发展繁荣。 四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。 五、教学准备：精读教材，把握教材思路，编撰教学思路，编写问题。
民族政策常识教学设计 第一课我国是统一的多民族国家 一、教学目标： 1、知识与技能：我国民族结构状况，民族分布特点，我国少数民族的一般特点，我国语言文字特点，我国自古以来就是统一的多民族国家。培养理解能力和概括能力。 2、过程与方法：我国各民族的概况：我国民族结构状况→民族分布特点→我国少数民族的一般特点→我国语言文字特点→我国自古以来就是统一的多民族国家→祖国统一大业是各民族人民共同完成的。先提出问题，指导学生阅读完成问题，学生不易理解的，即爱是进行点播。 3、情感、态度与价值观：统一的多民族国家是个民族人民共同缔造的，增强热爱个民族人民的情感 二、教学重点：我国各民族的概况 三、教学难点：统一的多民族国家是个民族人民共同缔造的 四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。 五、教学准备：精读教材，把握教材思路，编写问题。
第二课坚持民族平等民族团结，促进各民族共同繁荣 一、教学目标： 1、知识与技能：了解我国民族政策的总原则，我国解决民族问题的基本原则和根本政策，理解民族平等、民族团结及关系，知道怎样维护民族团结和谐的局面和加快民族地区发展的意义，怎样加快民族地区发展繁荣。培养阅读理解能力归纳梳理能力。 2、过程与方法：坚持民族平等民族团结：我国民族政策的总原则→我国解决民族问题的基本原则和根本政策→民族平等、民族团结及关系→民族平等原则的基本出发点和核心→我国少数民族享有平等权利的主要标志→促进民族地区发展协调民族关系，解决民族问题的关键→实现民族平等民族团结的重要保障→民族关系上的“三个离不开”→怎样维护民族团结和谐的局面。努力促进各民族共同发展繁荣：各民族共同发展繁荣的内涵→加快民族地区发展的意义→怎样加快民族地区发展→。先提出问题，指导学生阅读完成问题，学生不易理解的，即爱是进行点播。 3、情感、态度与价值观：学习领会党的民族政策，自觉维护民族平等团结，认识加快民族地区发展的意义，为民族地区的发展做贡献。 二、教学重点：党的民族政策的相关知识。 三、教学难点：怎样维护民族团结和谐的局面；怎样加快民族地区的发展繁荣。 四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。 五、教学准备：精读教材，把握教材思路，编撰教学思路，编写问题。