九年级历史上册第一单元复习资料
九年级历史上册第一单元复习资料（古代史）
第一单元人类明的开端
1、迄今这止最古老的人类化石在（）洲。一般认为现代人类由（）发展而。人类最终形成时间是（）。
2、在猿到人的转变中，起决定作用的因素是（），由猿到人的的转变中有决定意义的一步是（）
3、现代人种的差异出现时间在（）
4、“只知其母，不知其父”的社会现象发生在（）时期。
“既知其母，不知其父”的社会现象发生在（）时期。
5、剩余产品出现在人类的（）时期，原始商业出现在（）时期。
6、古希腊神话中，该亚的故事和厄瑞期特的故事分别反映了人类（）和（）时期的状况。
古埃及
7、古代埃及明发祥地是（），古代埃及出现奴隶制国家的时间是（），统一的时间是（）
8、古代埃及强盛的时期是（），此时中国处于（）时期。
古代埃及灭亡的时间是（），此时中国处于（）时期。
9、金字塔
①用途是（）②位置在（）③最大的一座塔主是（），前有狮身人面像的塔主是（），
④金字塔象征了什么？
⑤金字塔的建造反映了什么？
10、古代埃及人发明了（）字，这对字母字产生很大影响。
11、“埃及是泥罗河的馈赠”这是（）之语。
12、人类社会从母系氏族公社到父系氏族公社，从原始社会到奴隶社会，起推动作用的是（）
古巴比伦
13、新月沃地东部是两河流域，两河指（）和（）
14、两河流域
①奴隶制国家出现的时间是（），统一的时间是（）。
②统一两河流域的国王是（），建立的国家叫（），定都（），这里是今天（）国家的首都（）。
③统一两河流域的国王还制定了法典，即（），这是（）法典。
15、“An eye fr eye and a tth fr a tth”出自《》
16、古代世界有七大奇迹，在两河流域的是（），与金字塔齐名。
17、新月沃地居住过的居民中
①以航海经商著称的是（），曾在地中海建立了殖民地（）；
②今天犹太人的祖先是（）；
③（）人创造了（）字，成为西亚通用字。
④（）人创造了（），并使之成为今天字母字的基础。
古代印度
18、古代印度明发祥于（）河，时间是（）。统一时间是（）。
19、征服印度并在印度河流域和恒河流域建立明的的人是（）。
20、（）人制定种姓制度，把印度居民分成四等，即（）、（）、（）、（），商人所在的等级是( ) 。国王属于（）
21、今天世界上通用的自然数及其计数法的发明者是（）
22、佛教
①产生的时间（）；②产生地点（）；③创立者（）
④开始外传时间（），传入中国的时间是（），我国云南傣族地区是（）教
⑤教义有（），（），（），（）。
⑥佛教反对等级制度对（）阶层最有利。阿育王扶持佛教是因为（）
古希腊
23、西方明的发地是（）；属于（）明，政治上特点
是（）；爱琴明的发地是（）出现时间是（）
24、古希腊尚武的奴隶制城邦是（），繁荣的共和国是（），假如你生活在前5世纪，要想使自身素质得到全面提高，应选择去（）。
25、雅典民主政治达到古代世界的顶峰是在（）执政时代。民主政治的核心是（）
26、雅典国家最高的权力机关是（），可以参与国家管理的人是（）。
27、改革的启示：（改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。）
28、奥运会于（）人的奥林匹亚赛会。项目马拉松长跑是为了纪念菲迪皮茨参加的战争（）
29、欧洲字母于（），现在最通用的字母是（）。
30、古希腊“百科全书式”学者是（），编写《荷马史诗》的是（）
悲剧之父是（），喜剧之父是（），
把悲剧艺术推向成熟的是（），发现了浮力定律的是（）发现了杠杆定律的是（），发明螺旋式水车的是（）古罗马
31、罗马大事纪年：
前8世纪——前509年——前3—2世纪——
前2世纪——前73年——前49年——
前27年—— 1世纪—— 2世纪——
395年—— 476年—— 6世纪——
1453年——
32、罗马共和国的实权掌握在（）手中。后（）企图实行独裁统治，遭到失败。
33、罗马帝国疆域达最大规模时，中国大致处在（）时期，最早记载中国与罗马交往的史书是《》。
34、罗马共和国进入帝国之时，相当于中国的（西汉末）时期。
35、人类明出现的标志是（）
36、东西方明的比较
发地形
经济形式
政治形式
说明
东方
大河流域
以农业经营为主
君主专制
说明了不同的地理环境，造就了不同的经营方式和明类型。
西方
海洋旁边
海上贸易和工商业特别发达民主政治
第1课人类的形成 1．人类的出现 “正在形成中的人”：三四百万年前的非洲南方古猿（现代人类的共同祖先）。 “完全形成的人”： 种人和黑种人。③人种差异的原因：是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 人与动物的本质区别：劳动是古猿演化成人的决定因素。人工制造工具的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。制造和使用生产工具进行劳动，是人与动物的本质区别。 人类起源发展过程的三个阶段：人类起源的发展过程经历了三个基本阶段，即“猿类”、“正在形成中的人”和“完全形成的人”。“猿类”是指生活在千百万年以前的古代猿类，它们是人类的远祖；“正在形成中的人”是指从猿到人的过渡，他们已能直立行走，使用木棍、石块等天然工具，但还没有进行真正的劳动，南方古猿即属此阶段；“完全形成的人”则是指已能够制造工具、真正进行劳动的人，他们已经从动物中完全脱离出来。 正确认识人种的差异：人种的形成主要受自然环境的影响，人种的差异只是体现在人的体貌特征上，如肤色、发型、眼型、鼻型、身材等，与人的体质和智力发展无关。近现代史上，帝国主义宣扬的“种族优劣论”是为他们的侵略战争服务的。 2．氏族社会 母系氏族的基本特征：①实行群婚，人们“只知其母，不知其父”，血统以母系计算；②财产公有，生产和分配都以集体为基础；③妇女在社会中占主导地位。
父系氏族的基本特征：①婚姻关系相对固定，人们“既知其母，又知其父”，血统以父系计算；②男子在社会中占主导地位。 母系氏族发展到父系氏族的根本原因：社会生产的进步，男子在社会生产中的作用逐渐大于妇女。 氏族制度及氏族产生的作用：①氏族是按一定血缘关系组成的相对稳定的社会集团，它是原始人的社会组织和经济组织的基本单位。几个有共同血缘关系的氏族，往往联合成为一个大氏族，几个大氏族又常常联合成一个部落，这就构成了氏族制度。氏族制度是人类第一个正式的社会组织形式。②氏族使得人类具备了远比动物高级的理智性和社会性，既避免了近亲通婚对人类素质的危害，也增进了人们之间的凝聚力，有力地推动了人类社会经济文化的发展。 母系氏族与父系氏族的比较：相同点：①都以血缘关系为纽带；②都实行财产分配的公有制。不同点：①母系氏族时期妇女在社会中占主导地位，父系氏族时期男子在社会中占主导地位。②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”；父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。③父系氏族后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。 原始农业出现的意义：农业的产生使人类从食物的采集者转变为食物的生产者，改变了人与自然的关系，人类开始从依赖和适应自然到利用自然和改造自然；促进了人类对自然界的认识，使人们开始对日月星辰、水土、气候等自然现象产生浓厚兴趣，通过长期的观察和经验总结，形成了后来的天文、地理和数学等知识；使人类能够获得比较稳定的食物来源，人们从迁徙生活逐步转变为定居生活；大大促进了人口的增长和社会的分工。 残暴的奴隶社会取代原始社会是历史的进步：奴隶社会是阶级社会的开始，它用“天下为家”的局面打破了原始社会的平等和无剥削压迫的“天下为公”的局面，这是一个历史的进步。虽然原始社会的社会成员是建立在平等、无剥削、无压迫、平均分配产品的社会关系上的，但它是在生产力极不发达的状态下，为维护人类的生存而必须采取的一种社会形态。它是与原始社会极端低下的生产力水平相适应的。奴隶社会形态的出现是建立在生产力高于原始社会生产力发展水平的基础上的，奴隶的集体劳动不仅推动了社会经济发展，而且还创造了高度繁荣的文明。从历史发展来看，奴隶社会时期不仅社会经济发展水平远远高于原始社会，而且还创造了原始社会所没有的令世人瞩目的文化成就。
期末测试 一、选择题(每小题3分，共45分) 1．阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。下列对金字塔解读不正确的是() A．该建筑是古代埃及法老的陵墓 B．该建筑是古代埃及国王权力的象征 C．该建筑是古代埃及的军事防御工程 D．该建筑是古代埃及文明的象征 2．小明同学制作了如下知识积累卡，对这张知识卡片认识不正确的是() 杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑 A．这是汉谟拉比在位时颁布的法典的内容 B．它反映了古巴比伦时期的社会状况 C．该内容出自历史上第一部成文法典 D．其实质是维护奴隶主阶级的利益 3．目前，印度的低种姓群众仍有1.6亿人，占印度总人口的16%。他们中大约2/3是文盲，半数是农民，只有7%的人能喝到安全的饮用水。你认为“低种姓群众”指的是() A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗和贱民 4．欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”，在世界其他文化中也可以找到欧洲文明的影子。上述材料中提及到的“欧洲文明”的源头是() A．古希腊文明 B．古巴比伦文明 C．古代埃及文明
D．古代印度文明 5．伯里克利时期，根据雅典民主制度，下列四位人物中有资格参加公民大会的是() A B C D 6．地中海是世界上最大的陆间海，是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三州的重要水域。在历史上，这里曾是哪一个国家的内湖() A．波斯帝国 B．罗马帝国 C．亚历山大帝国 D．拜占庭帝国 7．他是扑克牌里的红桃K，法兰克国王，建立了囊括西欧大部分地区的庞大帝国。“他”是()
部编版九年级历史上册复习资料 第1课古代埃及----文明成就：金字塔、象形文字、太阳历 一、尼罗河与古埃及文明：产生于尼罗河流域。公元前3500年出现奴隶制小国,公元前3100年古埃及统一。 二．金字塔：古埃及文明的象征——金字塔(最大:胡夫金字塔)。.金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。 三．法老的统治：埃及的国王称为法老,被称为”神之子”. 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 第2课两河流域----文明成就：楔形文字、空中花园、《汉谟拉比法典》 1、“两河”，是指西亚的幼发拉底河和底格里斯河（今天的伊拉克附近） 2、古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.两河流域的苏美尔人发明了“楔形文字”。 2、★《汉谟拉比法典》地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，正文共有282条。制定者：汉谟拉比；目的：维护奴隶主贵族的权利；内容：3个。影响：留给人类宝贵遗产，表明法制传统源远流长。 第3课古代印度----文明成就：种姓制、佛教 1、古代印度文明最早出现于印度河流域。 2、孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。 3、公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落雅利安人侵入印度。雅利安人入侵印度后建立起严格的种姓制度：最高等级是婆罗门，掌管祭祀，第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力，第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业、商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业。四个等级之外还有最卑贱的不可接触者---贱民。种姓制特点：各等级之间贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。 4、佛教：公元前6世纪乔达摩?悉达多创立佛教，被称为释迦摩尼。提出“众生平等”。产生地：古印度；传播：公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。 ●●第4课希腊城邦和亚历山大帝国古希腊是欧洲文明的发祥地。 一、希腊文明的发源地 1、希腊文明的发源于爱琴文明，包括克里特岛文明和迈锡尼文明。 2、公元前8世纪出现奴隶制城邦。最大的城邦是斯巴达。 雅典：公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。成年男性公民，才有参加政治的权力。 3、亚历山大帝国 公元前4世纪，马其顿国的兴起。公元前334年马其顿国王亚历山大率军东征，灭波斯帝国，历经10年征战，建立地跨欧亚非三洲帝国。 亚历山大东征的影响：给东方人民带来灾难；促进了东西方文化交流。加强了东西方的经济联系和贸易往来。 第5课罗马城邦和罗马帝国 一．罗马城邦 1、罗马城邦兴起于台伯河畔,公元前509年,罗马共和国建立,元老院掌权.（课本22页详情） 2、罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”。是罗马法发展过程中的一个重要里程碑. 3、公元前2世纪，罗马成为整个地中海的霸主。 4、公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义,加速了罗马共和国的衰落.5.公元前49年，凯撒控制元老院。 二．罗马帝国 1、公元前27年，屋大维创立元首制，建立罗马帝国。2世纪，罗马帝国进入黄金时期。罗马帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。 三．罗马帝国的衰亡 4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。 第6课希腊罗马古典文化
人教部编版九年级历史下册 第一单元测试03 一、选择题（每题2.5分，共50分） 1.拉丁美洲独立运动发生的根本原因是（） A.西班牙和葡萄牙对拉丁美洲的殖民统治阻碍了拉丁美洲社会经济的发展 B.受美国独立战争和法国大革命的影响 C.拉丁美洲人民争取独立的美好愿望 D.印第安人在拉丁美洲创造了灿烂文化 2.被誉为南美的“解放者”的历史人物是（） A.卢梭 B.伏尔泰 C.圣马丁和玻利瓦尔 D.孟德斯鸠 3.1819年成立的“大哥伦比亚共和国”包括下列哪些国家？（） ①哥伦比亚②委内瑞拉③厄瓜多尔④阿根廷 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④ 4.在南美洲南部地区领导独立战争的历史人物是（） A.玻利瓦尔 B.圣马丁 C.拿破仑 D.林肯 5.19世纪中期导致印度手工棉纺织业破产的主要原因是（） A.英国机器棉纺织品的倾销 B.印度手工棉纺织品质次价高 C.印度实行闭关政策 D.英国限制进口印度棉纺织品 6.印度民族大起义发生时，中国发生的类似事件是（） A.太平天国运动 B.第二次鸦片战争 C.中法战争 D.义和团运动 7.彼得一世改革的根本原因是（） A.资本主义工场手工业的发展 B.沙皇体制不适应时代需求 C.彼得一世的政治抱负 D.俄国是一个封闭落后的国家 8.彼得一世改革的内容不包括（） A.加强中央集权 B.建立新式常备军 C.废除农奴制 D.发展文化教育 9.“金钱是战争的命脉。”为了把握这一命脉，彼得一世（） A.重视发展军队 B.征收新税，重农抑商 C.禁止工场使用农奴 D.鼓励兴办手工工场 10.彼得一世在法令中规定：沙皇陛下就是专制的君王，服从他是上帝的旨意，世上没有一个人的事他不该
第一单元古代亚非文明 第1课古代埃及 【知识框架】 古代埃及发源地尼罗河流域 文明古国古埃及 文明成就金字塔、象形文字、太阳历 【重点梳理】 1.尼罗河与古埃及文明 2.金字塔 名字由来从古王国时期,法老为自己修建呈角锥体状的陵墓,它每个侧面都形似汉字“金”,因此,中国人称为“金字塔” 评价金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶 3.法老的统治 国王古埃及的国王称法老。法老作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上的权威 王权衰落随着社会矛盾的激化,王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后,古王国时代的金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落 【知识延伸】 尼罗河与古埃及的科学文化成就有什么关系? 尼罗河不仅养育了埃及人民,而且也孕育了埃及文化。马克思曾说:“计算尼罗河水的涨落期的需要,产生了埃及的天文学。”古埃及的科学文化正是在利用和改造尼罗河的生产实践中产生的。
第2课古代两河流域【知识框架】 古代两河流域发源地两河流域 文明古国古巴比伦王国 文明成就楔形文字、《汉谟拉比法典》 【重点梳理】 1.古代两河流域文明 2.古巴比伦王国 崛起古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比在位时,对外采取各个击破的策略,完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家 强盛汉谟拉比实行君主专制制度,加强中央集权,还制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期 3.《汉谟拉比法典》 【知识延伸】 1.幼发拉底河与底格里斯河给古代当地人民的带来了什么? 幼发拉底河与底格里斯河给古代当地人民带来了肥沃的土壤,有利于农业生产,还带来了能建筑房屋的材料,使其成为一个适合人类定居生活的地方;但洪水泛滥,也给农业生产带来不便甚至灾难。 2.《汉谟拉比法典》石柱上的浮雕是什么含义? 浮雕中古巴比伦人崇拜的太阳神沙马什端坐在宝座上,古巴比伦王国国王汉谟拉比恭谨地站在它的面前。沙马什正在将一柄象征帝王权力的权杖,授予汉谟拉比。汉谟拉比用这一浮雕说明自己的权力来自神授,这样会让他的法典更具权威性。
一、单项选择（每题2分，共40分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请把所选答案的字母填入答题卡） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1．下列表述，符合右图名画作者的是（）。 A.他是文艺复兴的先驱 B.他的作品代表了当时文学的最高成就 C.他是历史上罕见的多才多艺的文化巨人 D.他提出“知识就是力量” 2．今天，有的国家实行君主立宪制，这一政体的最早出现与哪部历史文献有关？（）。 A．《权利法案》B．《独立宣言》 C．《人权宣言》D．《汉谟拉比法典》3．“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺乏力量的变革。”这句话中的“变革”是指（）。 A.英国资产阶级革命 B.光荣革命 C.英国组织的“反法同盟” D.工业革命 4．解放“手”的最早发明是（）。
A.珍妮机 B.蒸汽机 C.内燃机 D.飞梭 5．学习世界近代史时，某同学发现1804—1814年间欧洲国界发生了巨大变化。导致这种变化的主要原因是（）。 A.英国资产阶级革命 B.法国大革命 C.美国独立战 争 D.拿破仑战争 6．“在欧洲以外直接依靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。”这是对哪种罪恶的揭露（）。 A.封建制度 B.奴隶制度 C.资本主义 D.殖民 扩张 7．科学社会主义诞生的标志是（）。 A．欧洲三大工人运动B．共产主义者同盟的成立C．《共产党宣言》的发表D．马克思、恩格斯在巴黎会晤 8．假如你生活在19世纪初期的英国，你无法享受到的生活方式是（）。 A．穿印度的棉衣B．打电话聊天 C．吃美洲产的玉米D．喝中国产的茶叶 9．“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！……这是最后的斗争，团结起来，到明天，英特纳雄耐尔，就一定要实现！”这些歌词引自（）。 A.《国际歌》 B.《宅地法》 C.《复活》 D.《英
历史九年级复习资料2020 第1课人类的形成 一、人类的出现 1、现代人类从非洲南方古猿进化而来(属“正在形成中的人”)。 2、会不会制造工具，是任何动物的根本区别。 3、直立行走是人类进化具有决定意义的一步。 4、“完全形成的人”阶段的代表： ①早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”;②晚期猿人：中国元谋人和北京人、(印度爪哇人);③早期智人：中国丁村人、(德国尼安德特人);④晚期智人：中国山顶洞人、(法国克罗马农人)。 5、晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。 6、三大人种(即黄种、白种、黑种人) 出现的原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 二、氏族社会 1、氏族社会的不同阶段：母系氏族?父系氏族 母系氏族：妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。 父系氏族：随着社会生产力的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。
2、国家的产生：父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级 设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。 第2课大河流域——人类文明的摇篮 一、金字塔的国度——古代埃及 1、国家的出现、统一及灭亡 ①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国;②公元前3500年，初步统一的古代埃及国家建立起来;③公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。 2、金字塔(古代埃及法老的陵墓) 金字塔是埃及国王权力的象征。 二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦 1、公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴 隶制小国。 2、公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。 3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。 三、古代印度 1、公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。后来，雅利 安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河 流域和恒河流域建立起奴隶制国家。 2、印度的等级制度 ①统治阶级：婆罗门(祭司、贵族)、刹帝利(国王、武士、官吏);
一、选择题 1．为了给自己的来世安排一个舒适的宫殿，继续今世的生活，法老下令在宫殿里面摆放各种各样的生活必需品，并将遗体制成木乃伊，想给灵魂保留一个完整的躯体。材料中的“宫殿”位于 A．尼罗河流域 B．两河流域 C．印度河流域 D．黄河流域 2．下边卡片归纳的知识对象是 A．《法典》 B．《查士丁尼法典》 C．《汉谟拉比法典》 D．《权利法案》 3．四大文明古国均兴起于亚非地区的大河流域。下列大河流域文明成果搭配错误的一项是A．印度河流域——种姓制度B．尼罗河流域——金字塔 C．两河流域——太阳历D．黄河流域——甲骨文 4．作为文明古国之一，印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有关且对其它文明产生了重大影响的有 ①佛教 ②阿拉伯数字 ③种姓制度 ④《汉谟拉比法典》 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 5．以下是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明地图，其中，制定了较为系统和完整法典的国家位于
A．① B．② C．③ D．④ 6．有学者认为：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”可以证明这一结论的史实是A．刻在石柱上的汉谟拉比法典B．建造金字塔 C．建造巴黎圣母院D．建造麦加清真寺 7．人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。下列有关的史前成就，搭配不完全正确的一组是 A．古代埃及文明：金字塔和象形文字 B．古代两河流域文明：汉漠拉比法典和楔形文字 C．古代中国文明：分封制度和青铜文明 D．古代印度文明：种姓制度和《天方夜谭》 8．古埃及的法老制定了严格的赋税制度和人口普查制度，主要目的是 ①掌握全国人口的寿命②维持庞大的官僚机构及军队③了解各地的风土人情④维持个人奢靡的生活 A．①②B．②③C．③④D．②④ 9．如果奴隶对其主人说“你不是我的主人”，则主人可以割掉奴隶的耳朵。这样的法律条文最有可能出现在以下哪个文明古国? A．古巴比伦B．古埃及C．古印度D．古希腊 10．“根据某一宗教传说，释迦牟尼是释迦族的王子。青少年时期，他深感人世无常，充满困难，决心寻求解脱苦难的出路。29岁时他出家修行，后在一棵菩提树下顿悟得道。”下列相关说法正确的是 A．这一宗教是伊斯兰教B．释迦牟尼应该属于种姓制度中的婆罗门C．这一宗教提出“众生平等”D．这一宗教信仰“耶稣”“上帝”11．《汉谟拉比法典》中规定：倘自由民打地位较高者之（脸）颊，则应于集会中以牛鞭之六十下。这一法律条文表明法典（） A．不保护自由民的尊严B．禁止了执行者随意量刑 C．维护奴隶阶级的利益D．维护全体自由民的利益 12．与如图有关的一组概念是
初中历史八年级上册期中测试卷 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1．（1分）《神曲》、《蒙娜丽莎》等作品闪耀的思想光芒是（）A．自由主义B．专制主义C．人文主义D．共产主义2．（1分）达?伽马曾说：“如果我能得到他们（君主）一些小小的援助，我将把他们想要的任何数量的黄金，还有香料、棉花……都奉送给他们。”这段话反映了达?伽马开辟新航路是为了（） A．获得财富B．传播文化C．倾销商品D．和平交往3．（1分）“这是一个前所未有的变化，君权从‘神授’变成了‘民授’，它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。”下列对这一“变化”产生关键影响的法律文献是（） A．《权利法案》B．《独立宣言》 C．《人权宣言》D．《解放黑人奴隶宣言》 4．（1分）某同学利用如图的资料卡片进行研究性学习，研究的内容应是（） A．美国独立战争爆发的必然性 B．法国大革命爆发的条件 C．拿破仑对外战争失败的原因 D．印度民族大起义的正义性 5．（1分）1814年，欧洲反法联军兵临巴黎城下，理工学校的学生要求参战。面临灭顶之灾的他却说：“我不愿为取金蛋杀掉我的老母鸡！”后来，这句名言被刻在巴黎理工学校梯型大教室的天花板正中心，一直激励着该校师生奋发进取。这里“面临灭顶之灾的他”是指（） A．克伦威尔B．查理一世C．路易十六D．拿破仑6．（1分）壶盖振动的现象给了瓦特一把钥匙，由此为人类获得新的动力，打开了新时代的大门。这里的“新时代”是指（） A．蒸汽时代B．电气时代C．原子时代D．信息时代7．（1分）高铁，代表着中国装备制造的能力和水平，在世界舞台绽放出绚丽的风采。从中俄签订“莫斯科﹣喀山﹣叶卡捷琳堡”高铁协议，到收获雅加达至万隆高铁项目，再到中东欧16国领导人共乘和谐号，中国高铁在激烈的国际市场竞争中初露锋芒。饮水思源，火车机车的发明者是（） A．哈格里夫斯B．史蒂芬孙C．爱迪生D．瓦特 8．（1分）“南美的解放者”这一赞誉是拉丁美洲各国人民对他一生功绩的最高评价．他是（） A．章西女王B．玻利瓦尔C．圣马丁D．林肯 9．（1分）“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著：它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界湾当局全体有组织的正在进行斗争的无产阶级．”根据所学知识推断，材料所述“这本书”是指（）
九年级全一册复习资料 第一单元历史启示录 第一课历史的足迹 一、五千年文明 1、中华民族的发展史是什么样的历史?不仅是一部民族文明的创造史，也是一部民族精神的生长史，更是一部民族发展的探索史。 2、五千年文明：①五千年来勤劳勇敢的人民团结奋斗、开拓创新，创造了辉煌的中华文明；②中华民族有悠久而辉煌的文明史：中华文明是人类最早的文明之一；中华文明曾经是世界上最先进的文明之一。 ③西方国家曾经把中国称为“东方大雄狮”。中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚，为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出贡献。 3、列举中国人民为人类文明创造辉煌文明的典型例子。（三个）如：甲骨文、新石器时代的彩陶、东汉时期的地动仪、世界上最早的天文学著作《甘石星经》等等（参考课本P2-3） 二、百年沧桑 1、中国由强变弱的原因： ①、封建统治者的腐败无能②、国家的落后（闭关自守）③、帝国主义列强的侵略。 2、中华民族历经百年的表现： ①、被迫与帝国主义签订一个个不平等条约。如：《南京条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》等，中国一步步沦为半殖民地半封建社会，使中国人民经受了百年的苦难。 ②、帝国主义列强肆无忌弹地掠夺我国的宝贵财富，破坏我国的灿烂文化，侵犯我国的神圣领土、主权和尊严。 3、中华民族历经百年沧桑的社会结局：一步步沦为半殖民地半封建社会 三、百年抗争 1、中华民族历来是一个有着顽强信念和不屈精神的民族。 2、列举近代中华民族英勇抗争的史实 ①、1841年，三元里人民抗英。②1839年，林则徐虎门销烟。③、1894年甲午海战，邓世昌壮烈牺牲。④、1895年，康有为、梁启超，戊戌变法。⑤、1911年，孙中山领导辛亥革命推翻林清王朝。 第二课历史的昭示 一、弘扬民族精神 1、中华民族精神的内涵（中华民族之魂、民族精神）是什么？P9了以爱国主义为核心的团结统 一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（“中国的脊梁”指中华民族伟大的民族精神） 2、民族精神在中华文化发展中所起的作用是什么？P9 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，正是由于这种伟大的民族精神，中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、延绵不绝，表现出强大的生命力。 3、什么是爱国主义？它的表现如何？P10 ①、含义（内涵）：爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。 ②、表现：对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对国家统一、民族团结的强烈企盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等。 4、列举爱国的英雄事迹 P10 郑成功收复台湾；邓世昌在甲午海战中壮烈牺牲；杨靖宇等 5、中华民族历来以勤劳勇敢、自强不息著称于世。P11 6、新中国成立以来，我国的民族精神又有哪些新的体现？（中国共产党对民族精神的丰富和发展） P11 革命年代：井冈山精神、长征精神、延安精神； 建设时期：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等。是中国革命年代和建设时期对中华民族勤劳勇敢、自强不息精神的继承和发展，体现了民族精神的时代特点和强大的生命力。 7、中华民族历来以团结统一、爱好和平著称于世。爱好和平是中华民族的优良传统P12 8、我国对外交往的原则是什么？P12 睦邻友好、和平共处 9、我国对外交往的政策是什么？P12 独立自主的和平外交政策 10、列举反映我国民族精神的名人名言①、天下兴亡，匹夫有责；②、鞠躬尽瘁，死而后已；③、
九年级历史期末考试试卷及答案 中国实力源远流长，别的国家也有他们的历史。你知道多少?下面由给你带来关于九年级历史期末考试试卷及答案，希望对你有帮助! 九年级历史期末考试试卷一、单项选择题(在每小题所列出的四个选项中，只有一项是正确的。请将正确选项前的字母代号依次填在下面答题栏内。本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1.恩格斯说：意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。这里的现代世界的曙光是指 A.宗教改革 B. 新航路开辟 C.文艺复兴 D.工业革命 2.15 17世纪，欧洲许多冒险家多次进行海外探险，促使了新航路的开辟。新 航路开辟的经济根源是 A.商品经济发展需要扩大对外市场 B.中国的罗盘针传入欧洲 C.欧洲人狂热追求黄金等财富 D.航海造船技术的发展 3. 印第安人是对哪个地区土著居民的称呼 A.印度次大陆 B.美洲 C.非洲 D.大洋洲
4.英国资产阶级革命前，新贵族和旧贵族的主要区别在于他们 A.对君主专制的态度 B.身份和地位 C.对人民的态度 D.采用的生产方式 5.标志着法国大革命结束的事件是 A.热月政变 B.《人权宣言》的颁布 C.雾月政变 D. 攻占巴士底狱 6.美国独立战争开始的标志是 A.第一届大陆会议召开 B.第二届大陆会议召开 C.《独立宣言》的发表 D. 来克星顿的枪声 7.18世纪中期，英国手工工场的生产供不应求，这是因为 A.英国殖民地遍及世界各地，市场不断扩大 B.英国本土资源丰富 C.圈地运动提供了充足的廉价劳动 D.殖民掠夺使英国获得了大量钱财 8.17世纪，英国负责对印度等亚洲国家进行殖民统治的是 A.英国海军 B.东印度公司 C.西印度公司 D.奴隶贩子 9. 我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来。解放者 的称号已经高于一切，因此我决不会降低身份去登上王位。判断一下，说这 番话的应是
专题一：中国近代化探索 1、开端问题：①中国近代史的开端:鸦片战争。②中国经济近代化的开端:洋务运动。③中国政治近代化的开端:戊戌变法。④中国新民主主义革命开端：五四运动。 2、历史舞台问题：①资产阶级登上历史舞台标志：戊戌变法。②无产阶级登上历史舞台标志：五四运动。
专题四：中共在新民主主义革命时期历次会议
奋斗目标——实现共产主义。专题五：国共关系演变
1、土地革命时期共产党反抗国民党反动统治：南昌起义、秋收起义、创立井冈山革命根据地、创建红军、建立中华苏维埃共和国临时中央政府、粉碎国民党四次“围剿”、进行长征取得胜利。 2、（1）长征胜利结束标志：1936年10月，红军三大主力（红一、二、四方面军）在甘肃会宁胜利会师。 （2）长征胜利意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。 （3）长征精神：不怕艰难险阻、勇往直前、战胜一切困难的革命英雄主义精神；永不言败的革命乐观主义精神；团结互助的集体主义精神。 3、解放战争时期共产党反抗国民党反动统治： （1）粉碎国民党重点进攻：彭德怀率西北野战军取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎国民党军队对陕北的重点进攻；华东野战军在孟良崮战役打退敌人对山东解放区的重点进攻（2）战略进攻：刘邓大军千里挺进大别山，直接威胁南京、武汉。 （3）战略决战：辽沈、淮海、平津战役。国民党主力基本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。 （4）胜利：渡江战役。解放南京，结束了国民党在大陆的统治。 2、西安事变和平解决：抗日民族统一战线初步形成。国民党公布《国共合作宣言》，抗日民族统一战线正式形成。 专题七：人物篇
人教版（部编版）九年级历史上册第一单元古代亚非文明单元测试题（含答案） 一、选择题: 1.关于古代埃及文明的表述，不正确的是（） A. 发源于尼罗河流域 B. 公元前3100年出现了国家 C. 法老是最高统治者，实行专制统治 D. 发现了迄今为止最早的比较完备的成文法典 2.古巴比伦王国奴隶主利益受到保护的历史见证是（） A. 金字塔 B. 汉谟拉比法典 C. 狮身人面像 D. 司母戊鼎 3.《汉谟拉比法典》规定：如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴 隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。此规定反映的是（） A. 古巴比伦王国对奴隶有一定的保护 B. 古巴比伦王国不允许理发师为奴隶理发 C. 古巴比伦王国维护奴隶主阶级的利益 D. 古巴比伦王国对奴隶很残酷 4.如图所示文明古国创造的宝贵文明成果是（） A. 汉谟拉比法典 B. 金字塔 C. 佛教 D. 阿拉伯数字 5.古代印度的种姓制度中吠舍等级所包含的社会阶层是（） ①武士②农民③被征服者④商人⑤牧民 A. ①②④ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ①③④ 6.尼罗河是世界上最长的河流，历史上它曾经孕育过一个古老的文明国度。这个 国度是（） A. 古代埃及 B. 古代中国 C. 古代印度 D. 古巴比伦 7.假如春秋时期楚国国王到古代印度旅游，对照印度的种姓制度，他发现自己竟 属于（） A. 第一等级婆罗门 B. 第二等级刹帝利 C. 第三等级吠舍 D. 第四等级首陀罗 8.下图这一高大宏伟的建筑位于（） A. 两河流域 B. 尼罗河流域 C. 印度河流域 D. 黄河流域 9.在古印度在种姓制度中，普通的雅利安自由民被称为（） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 10.一位游客在法国卢浮宫博物馆参观时听到讲解员指着一件文物说“石柱上的法 典是现存的古代第一部比较完备的成文法典”。据此，你认为这位游客提到的历史文物应该出现在历史上的（） A. 两河流域 B. 黄河流域 C. 印度河流域 D. 尼罗河流域 二、材料解析题:
部编历史九年级上册期末试题 一、单项选择题 1．神秘古老的埃及文明吸引了世界各地的旅游者。如果你也是旅游者之一，你可以在埃及考察和参观到（） ①金字塔②楔形文字③象形文字④圆形大剧场 A．①③B．①④ C．③④D．②③ 2．古代埃及文明、古代巴比伦文明和古代印度文明的共同点是（）①都发生在一些大河流域②都有一些古代文明的标志 ③都处在奴隶社会④都诞生了流传至今的宗教。 A．①②③B．②③④ C．①②④D．①③④ 3．如图一幅漫画反应了古代哪个国家的民主政治状况？（） A．古代埃及 B．古代雅典 C．古代印度 D．古代中国 4．某老师给出以下三个提示，要求同学们说出与之相关的历史人物。该历史人物是（） 提示一：马其顿国王 提示二：灭亡了波斯帝国 提示三：达到印度河流域，建立了空前庞大的帝国 A．穆罕默德 B．马可?波罗 C．君士坦丁 D．亚历山大
5．某班历史研究性学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应包括（） ①《雅典政治制度》②《罗马：从共和走向帝制》 ③《尼罗河畔的金字塔世界》④《汉唐文化与古代日本文化》 A．①②B．②③ C．①④D．③④ 6．有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是（） A．农民阶级 B．封建贵族阶层 C．市民阶层 D．工业无产阶级 7．拜占庭帝国颁布了一部巩固奴隶主统治地位的法典，是世界史上内容最丰富，体系最完善，对后世影响最广泛的古代法律。该法典是（）A．《汉谟拉比法典》 B．《唐律疏议》 C．《十二铜表法》 D．《罗马民法大全》 8．穆罕默德建立了穆斯林公社，公社成员都以兄弟姐妹相待，赢得了人心。将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是（） A．政治口号 B．经济实力 C．个人魅力 D．宗教信仰 9．11世纪以后，欧洲农村纷纷开展的垦殖运动中，新开垦地区仿效自治城市，成为拥有哪些权利的地区（） ①独立立法②独立司法③行政自治④城市自治 A．①②B．②③ C．③④D．①④ 10．一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一生产方式属于（） A．公有制的生产关系 B．资本主义生产关系
人教版九年级上册世界历史复习提纲 第1课：人类的形成 1、人类形成的过程：攀树的古猿正在形成中的人完全形成的人（早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人） 2、世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 3、人类在距今约三四百万年前形成。自从有了人类，也就有了人类社会的历史。人类历史上最早出现的社会是原始社会。 4、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。（母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位。父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位） 第2课：大河流域——人类闻名的摇篮 1、世界上最古老的文明古国，有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。 2、约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。古代埃及权利的象征是金字塔。它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。 3、在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“新月沃地”之称。 4、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域（今伊拉克一带），建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。 5、约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国。古印度有着严格的等级制度，历史上称“种姓制度”。 第3课：西方文明之源 1、西方文明之源——希腊、罗马 2、公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要 的城邦之一。公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。在伯利克里统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。（全体成年男性公民才有权参政） 3、公元前509年，罗马建立了共和国。公元前27年，屋大维开始独揽大权，罗马帝国建立。后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。西罗马帝国的灭亡（476年）标志着西欧奴隶社会的结束。 第4课：亚洲封建国家的建立 1、5世纪，奴隶制国家大和统一日本本土，最高统治者称天皇。 2、7世纪日本仿照隋唐制度，进行大化改新。改新的主要内容有：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，土地收归国有，国家定期分给农民 耕种，收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。此后，大和国正式改名为日本。 3、7世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，号召大家都信仰真主，放弃本部落的神，这种一神教的宣传，有利于促进民族统一。 4、622年，穆罕默德出走麦地那，并在那里建立了政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。 1
第一课 1、大约＿＿＿＿万年前，＿＿＿＿生活着早期人类——＿＿＿＿。 2、按肤色发型、鼻型、眼型等外貌特征，现代人分为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(原因：自然条件长期的影响) 3、①母系氏族的特点： ②父系氏族的特点： 第二课 亚非四大文明古国 古埃及：发源于＿＿＿＿。＿＿＿＿是古埃及文明的象征。(九上8页图) 古巴比伦王国：发源于西亚两河流域，＿＿＿＿＿＿＿＿是世界上现存的第一部比较完备的成立法典。 古代印度：发源于＿＿＿＿，形成严格的等级制度——＿＿＿＿。(婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗) 中国(公元前2070年建立夏朝)。 第三课 1、欧洲文明源于＿＿＿＿，而＿＿＿＿是希腊早期文明。 ②雅典在＿＿＿＿当政时，雅典的民主政治发展到最高峰。 2、公元前年，建立，罗马进入帝国时代。 第四课 1、“大化改新”：646年，，标志日本从奴隶社会向过渡。 2、法兰克王国宫相实行改革，建立＿＿＿＿，西欧封建等级制度形成。 3、教会是西欧最大的封建主，基督教是西欧封建统治的精神支柱。 第五课 1、希波战争：奥运会马拉松长跑源于希波战争。 2、地跨欧亚非三洲的国家：罗马帝国、亚历山大帝国、奥斯曼土耳其。 3、发明0到9的10个数字符号，阿拉伯人把它加以改进，并传到欧洲，由此产生“阿拉伯数字”。 4、马可.波罗：时期，马可.波罗来到中国，留下的《马可.波罗游记》介绍了东方的富饶，是新航路开辟的原因之一。 第六课 1、公元前6世纪，在创立了佛教。时传入我国。 1世纪，在创立了基督教。《圣经》圣诞节 7世纪，在创立了伊斯兰教。《古兰经》真主安拉
622年，穆罕默德到达，建立政教合一的神权国家。 第七课 1、创造了象形文字。两河流域的发明了楔形文字。 2、古希腊最早的一部史诗：作者是荷马。 阿拉伯文学代表作是：。又叫《一千零一夜》 20、世界上最早进入封建社会的是：中国。 21、毕达哥拉斯提出了。提出了比重原理和杠杆原理。第八课 1、文艺复兴开始于，最早兴起于，提倡，其实质是 一场反封建的资产阶级文化运动。 文艺复兴的先驱是，代表作 文艺复兴的“巨人”，代表作和。文艺复兴的作用：是一场思想解放运动，冲破了封建教会的精神束缚，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义发展；为资产阶级革命做了思想动员，为欧洲资本主义社会产生奠定了思想基础。 2、波兰科学家哥白尼提出“太阳中心说”，奠定近代天文学基础。 3、1492年，横渡大西洋到达美洲（印第安人） 1498年开通往印度的航线。 1519—1522年，环球航行成功。 新航路开辟的作用：为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，有利于欧洲资本主义的发展，加速了欧洲资产阶级革命风暴的到来，为欧洲资本主义社会的产生奠定了经济基础。也对分散、孤立的世界走向整体起了重要的作用。 英国、美国、法国、俄国、日本走上发展资本主义道路 第九课：英国资产阶级革命：开始的标志： 结束的标志 ②重要人物：克伦威尔。 ③通过的重要文献：——1689年。 《权利法案》的作用： 内容：书上50页（记住内容讲的是国王不准干什么） ④性质：资产阶级革命。 ⑤英国资产阶级革命历史意义(影响)： A、推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制度； B、 C、对欧洲和北美产生了重要影响； D、开辟了世界资产阶级革命的时代，。
人教版九年级历史下册期末考试题 班级姓名得分 一、选择题：(请将答案写在题号前，否则不给分) 1．谚语是历史的最好写照。下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会统治情况的一项是A．“以眼还眼”、“以牙还牙”B．“条条大路通罗马” C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”D．“罗马不是一日建成的” 2．示意图直观、形象呈现历史。右边的示 意图展现了哪一宗教的传播线路？ A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教 3．下表是某九年级学生在历史课上制作的“航海情况对比表”。你认为在“▲”处应当填写 航海家 郑和▲项目 时间1405－1433年1492-1504年航海次数7次4次 航海船只大小船只200多艘最少3艘，最多17艘 航行人数约2.7-2.8万人最少88人，最多1500人 到达地点非洲东海岸和红海沿岸古巴、海地A．鉴真B．马可?波罗C．麦哲伦D．哥伦布 4．一位美国史学家描述道：“……乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋。这些黑色‘货物’上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇……”。这里所说的“黑色货物”主要来自于 A．欧洲B．非洲C．南美洲D．北美洲 5．主题探究是历史学习过程中常用的方法。某校九年级历史兴趣小组开展探究活动，确定 了下列四个主题，其中不正确的 ．．．．是 A．伯利克里与奴隶主民主政治B．孝德天皇与大化改新 C．拿破仑与《权利法案》D．希特勒与法西斯专政 6．改革是历史发展的推动力，是社会进步的法宝。19世纪中期，世界上发生的俄国1861年改革和日本明治维新都证明了这一观点，它们的共同影响是 A．使本国走上了资本主义道路B．保留了“天皇制” C．解放了农奴D．摆脱了美、英、法等国的殖民统治
部编版人教版九年级历史上册 复习提纲知识点归纳 第1课古代埃及 目标：知道金字塔，初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国；公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。 第2课古代两河流域 目标：通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.《汉谟拉比法典》 (1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。 (3)意义:法典内容十分广泛,可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 (4)评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。 第3课古代印度 目标：通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会。 1.古代印度河流域文明 (1)兴起:最早出现于印度河流域。 (2)建国:公元前1500年左右,雅利安人侵入印度,后来出现了许多小国家。