风速风向记录仪的操作说明书
风是一种很常见的自然现象，它能够被人类所利用，将风力转换为电力，为人们带来极大便利的同时，它的破坏力也是非常强的，它会给人类带来灾难，破坏农作物和植物，所以风力风向的记录也成了气象监测中的重要项目。
风速风向记录仪，顾名思义，它是一款能够同时监测风速和风向两个参数的专业仪器。人们利用风向风速记录仪将风向风速传感器采集的风向风速数据记录下来，自动模式下只需设定好间隔时间，仪器就可按照预先设定的时间间隔自动记录数据，除了自动模式，还能切换成手动模式和电脑锁定模式操作。再进行数据采集完后，我们可以将数据发送给计算机，配套软件会自动生成曲线图形，供工作人员进一步分析查看，方便且实用，可以说是人们的“得力帮手”。
风速风向记录仪又可以叫做风向风速仪，对于很对新手来讲，其使用步骤还是需要熟练掌握的。
（1）用随机附带的通讯电缆将记录仪与一般计算机的串行口相连接。
（2）在计算机上运行记录仪应用程序，设置好记录仪的记录启动时间、记录周期、停止时间等参数。
（3）设定完成后脱开记录仪与计算机的连接，也可不脱机工作，将记录仪置于需检测的场合。
（4）完毕后，再将记录仪与计算机连接，运行记录仪应用程序，将记录数据下载到计算机内做进一步分析处理。
风向风速仪的简单介绍 一．概述 本仪器为便携式设计的三杯式风向风速仪，仪器测量部分采用了单片技术，可以同时测量瞬时风速，平均风速，瞬时风级，平均风级和对应浪高等5个参数。该仪器所采用的液晶显示屏为专业定制，国内独创，其中测量参数和测量单位直接用汉字显示在液晶屏上，而测量数据显示的数字高达18mm，便于教学演示时较远距离观察。 本仪器采用低功耗设计并采用液晶（LCD）显示，大大减少了仪器的功耗。而且带有数据锁存功能，便于读数，在风向部分采用了自动定北装置，测量时无需人工对北，简化测量操作。仪器具有体积小，重量轻，功能全，耗电省，字符大，显示直观，方便携带等的优点，可广泛用于农林，环境，海洋，科学考察等领域测量大气的风参数。 二．主要技术指标： 1. 风速指标 1）风速测量范围：0～30米/秒， 2）风速测量精度：误差不大于±（0.3+0.03×V）米/秒(V—实际风速) 3）风速传感器启动风速：不大于0.8米/秒 4）可显示的风速参数： 瞬时风速、平均风速、瞬时风级、平均风级、对应浪高 5）显示分辨率：0.1 米/秒（风速） 1 级（风级） 0.1米（浪高） 6）功能及单位直接用显示汉字 显示数字高度：18mm 2. 风向指标 1）风向测量范围：0～360° 16个方位
2）风向测量精度：误差不大于±1/2方位 3）风向传感器启动风速：不大于1.0米/秒 4）风向定北：自动 3. 环境要求 1）工作环境温度：0～45°C 2）工作环境湿度：≤90%RH （无凝结） 4. 供电电源： 1）电源电压：4.5V 5#干电池3节 2）平均耗电流量: ≤5mA(电源为4.5V) 5.尺寸用重量： 1）外形尺寸：400×100×100mm 2）重量：0.5Kg 三. 工作原理：
四年级科学《风向和风速》教学设计 兰村学校李晓杰 一、教学目标 知识与技能：知道风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。 过程与方法：学生自制简易风向标和小风旗。用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法记录观察结果。 情感态度与价值观：感受到使用简单工具能对天气观察活动提供很大的帮助。进一步提高观察天气现象的兴趣和好奇心。 二、教学重难点 教学重点：能描述风向和风速 教学难点：用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法记录观察结果。 三、教学准备：多媒体课件、实验材料：1个盒子（用来存放实验器材）、若干张长约20厘米，宽约1厘米的纸片。 四、教学过程： （一）创设情境，导入新知 师：同学们，根据所学知识说一说：生活中常见的天气现象有哪些？（多媒体出示几幅图画：上面有晴天，阴天，雨，雪等天气现象）师：同学们，猜猜看，图上说的是哪种天气现象呢？ 水见它皱眉，花见它弯腰，树见它摇头，云见它就跑。生：风师：同学们，请仔细观察这几幅画，找一找风的踪迹？
生：树叶在动，旗杆上的红旗飘了起来，动物的皮毛扬起，衣服的飘动，窗帘的起伏，天上的风筝，风车的转动，水中的波纹荡漾，围巾、头发的飘动，尘土的飞扬…… 师：你们都是善于观察的小能手。虽然风看不见、摸不着，但是通过观察我们就可以发现风的影子，因为风就在我们身边。今天我们就来研究一下风。（出示课题：风向和风速） （二）自主探究，发现新知 1.认识风向和风向标 师：请同学们认真观察红旗是往什么方向飘的？风是从哪个方向吹来的呢？这一现象说明了什么？（风是有方向的，风吹来的方向和红旗飘动的方向相反。） 师：对，同学们观察的很认真，回答的也很棒。是的，风是有方向的，你都知道哪些方向和位置呢？生：…… 师：同学们说的这些，其实也就是风向。（多媒体出示风向图）风向就是指风吹来的方向，风向可以用八个方位描述，我们大家一起来认一认这八个方向，读一读。生：东，东南…… 师：一般我们在画风向图的时候，总是将北方画在上面，这叫“上北下南，左西右东”。同学们也来照着画一画好吗？ 2.激发兴趣，动手制作风向标 师：同学们，认识了风向，那么怎样测定风向呢？老师这里还有一个好玩的东西，想玩吗？（出示课件） 师：这个装置叫风向标，是用来测定风向的工具。风向就是指风吹来
JCB4便携式甲烷检测报警仪使用说明书 一、概述 1、用途 JCB4便携式甲烷检测报警仪（以下简称报警仪）是个人佩戴式的矿用甲烷检测仪表，采用高精度电化学氧传感器和高精度模拟电路设计制造的新型甲烷智能检测仪器。单片微机智能化控制技术，能迅速、准确地连续监测环境气体中的甲烷浓度，并在浓度超标时自动报警。适用于煤矿井下测量甲烷含量，如采掘工作面，回风巷道、机电峒室等处定点使用，也可供领导干部、通风管理人员、瓦斯检测员、放炮员、井下班组长等流动作业时配带使用。 报警仪还可广泛应用于其他需要甲烷含量测量的场所。对环境气体中的甲烷含量进行监测，确保生产安全 2、型号含义 （0．00～4．00）％CH4 二、特点 1、体积小，重量轻，便于携带； 2、报警仪采用薄膜开关技术，安全可靠，使用寿命长。不但解决了机械开关接触不良的问题，而且提高了仪器的密封性能；
3、报警仪具有电池欠压自动关机的功能，以解决不能及时关机造成电池过放电问题，保护电池不受损坏，关机后整机耗电极小 4、当氧气浓度低于测量下限时，仪器具有保护载体催化元件的功能，此时，仪器将保持超限时的氧气浓度值 5、报警仪具有时钟、自检、电池电压显示等功能 三、环境和使用条件 报警仪在下列条件下正常使用： 1、环境温度：0℃～40℃； 2、湿度：≤98％； 3、大气压力：80kPa～116kPa； 4、风速：≤8m／s； 5、具有甲烷爆炸性危险的煤矿井下。 报警仪贮存条件： 1、高温：＋60℃； 2、低温：－40℃； 3、湿度：≤95％； 4、振动：20m／s2； 5、冲击：300m／s2。 四、主要技术指标 1、测量范围:0.00-4.00%CH4 2、测量误差： 0．00～1．00％CH4 1.00－3．00%CH4 3.00-4.00％CH4
《风向与风速》教学设计 【教材分析】 《风向和风速》属于小学科学地球与宇宙部分中的“天气”单元，选自教科版科学四年级上册第一单元第四节。本单元以天气为主题，引导学生关注每天天气的变化，对天气的一些基本特征（云量、降水量、风和气温）进行研究，并像气象学家那样观察、记录、分析各种天气现象。 本课内容就是对四种基本特征之一的风进行研究。学生在此之前，刚刚学习了温度和气温，并且能够做简单的天气日历，在天气日历中就需要学生描述风向和风速，通过这一课的学习，能让学生更好地了解天气情况，掌握风向和风速的知识并能记录天气情况。 【学情分析】 本课教学对象是四年级的学生，这个年龄段的学生活泼好动、思维处于感性认识阶段，对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体。他们通过三年级的学习，对科学课的认识得到了一定提高，对身边的自然现象已经有了观察的意识、探究的能力，记录的习惯，为本节课的任务（成立气象小组）做了知识与情感铺垫。 【教学目标】 科学概念：风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。
过程与方法：自制简易风向标。用专业的测风仪和自制的风向标测量风速和风向，并坚持纪录观察结果。 情感、态度、价值观：感受到使用简单工具能对天气观察活动提供很大的帮助。进一步提高观察天气现象的兴趣和好奇心。 【教学重点】能描述风向和风速 【教学难点】用专业的测风仪和自制的风向标测量风速和风向，并使用适当的方法坚持纪录观察结果。 【教学准备】 教师准备：1张风向图、自制风向标、多媒体课件、指南针、电风扇、红色布条、为每组准备一个风杯式风速仪。 学生准备：1根粗吸管、1根细吸管、1个盒子（用来存放实验器材，盒盖上帖好一张白纸）、1根大头针、窄透明胶带、剪刀；1张长约20厘米，宽约1厘米的硬纸片。 【教学环境】小风天气（扬起尘土和制片，树枝摇动）、教室、操场 【课时安排】一课时 【教法和学法】 本课教学以实验验证法为主，通过让学生制作风向标的小活动，培养学生的动手能力，激发学生的学习兴趣，使学生主动学习。学生之间通过小组合作学习，共同制作风向标以及正确使用风杯式测风仪，培养团队精神和合作意识。鼓励学生坚持记录一周天气变化情况，培养他们的热爱科学和探究科学的态度和精神。【教学过程】 一、创设情景，导入新课
基于单片机的风速测量仪的设计 综述 风，特别是井下安全生产中具有重要参考意义，作为气象环境中最活跃的因素，对战争的胜败，武器性能的发挥有着举足轻重的影响风能的利用，也要求人们对风速资源进行长时间的准确监测。当前，风速测量的仪器主要有热线式、热膜式、以及风杯式三种。这几种原理的风速仪测量精度低、范围小、测量周期长、持续工作时间短，且测量结果易受外部环境因素的影响。因此不能满足高效、快速、准确的现代化军事和长时间工作、智能化数据处理的风场监测的需求。 本设计采用压电式超声波换能器，使用AT89S52单片机作为控制器，完成了超声波风速测量仪的软硬件设计。采用汇编语言编程的方法，实现了测量结果的计算和显示。设计完成后能做到，LED数码显示清晰稳定，测量结果稳定可靠，测距仪最大误差不超过0.05m/s。 系统硬件电路的设计 硬件电路的设计主要包括单片机系统及显示电路、键盘，温度补偿电路，超声波发射电路和超声波检测接收电路三部分。单片机采用89S52或其兼容系列。采用11.0592MHz高精度的晶振，以获得较稳定时钟频率，减小测量误差。系统采用555定时器产生145kHz的方波信号，利用计数T1口监测超声波接收电路整形滤波后输出的返回信号。显示电路采用简单实用的4位共阴极LED数码管，段码用电阻器驱动，位码用PNP三极管8550驱动。 超声波发射电路 发射电路主要由555定时器，74LS123构成的单稳态触发电路、放大环节，和超
声波发射换能器T构成，LM555多谐振荡器端口3输出的145kHz的方波信号一路经触发电路，放大电路后送到超声波换能器两端，可以提高超声波的发射强度。输出端采用加入耦合电容C4，用以提高发射驱动能力。上位电阻R6一方面可以提高三极管的放大输出能力，另一方面可以增加超声波换能器的阻尼效果，缩短其自由振荡时间。 压电式超声波换能器是利用压电晶体的谐振来工作的。超声波换能器内部结构在下文中有介绍，它有两个压电晶片和一个换能板。当它的两极外加脉冲信号，其频率等于压电晶片的固有振荡频率时，压电晶片会发生共振，并带动共振板振动产生超声波，这时它就是一个超声波发生器；反之，如果两电极间未外加电压，当共振板接收到超声波时，将压迫压电晶片作振动，将机械能转换为电信号，这时它就成为超声波接收换能器了。超声波发射换能器与接收换能器在结构上稍有不同，使用时应分清器件上的标志T和R。 超声波检测接收电路 压电式超声波换能器S将收到的超声信号转换成电信号，并经R7、R8、R9、C5、C6和1/4 LM324组成的选频放大电路放大后，送检波电路Dl、C7、R10进行包络检波，检出涡街信号。涡街信号在电压比较器和RC滤波电路构成的整形滤波环节中与输入的基准电压1/2Vcc作比较，被整形为与风速成正比的矩形波，信号周期随检波信号变化而变化。 超声波风速测量仪的软件设计主要由主程序，超声波接收程序及显示，键盘子程序，温度补偿子程序组成。我们知道汇编语言程序则具有较高的效率且容易精细计算程序运行的时间，而超声波风速测量仪的程序要求精细计算（单位时间内的整形完成的超声波矩形方波个数时），所以控制程序采用汇编语言混合编程。 超声波测距仪的算法设计
区域气象自动监测系统设计及建设 近年来，气象综合观测系统建设快速发展，全国地面气象观测站已全部完成自动气象站的建设，区域自动气象站作为综合观测体系的重要组成部分具有量大面广特点，并且由省级保障部门进行技术指导，市、县两级保障。随着对气象观测数据的精度要求越来越高，根据新一代气象观测网络建设的规划，已建成1657个新型区域自动气象观测站，实现了区域自动气象站全省乡镇全覆盖和618 个山洪地质灾害点气象监测，加上土壤水分观测自动气象站、交通气象自动气象站的建设，共同为气象预报预测、决策气象服务、公共气象服务、气象防灾减灾发挥了极其重要的作用。 区域气象自动监测系统是针对区域范围内，可能会对人的生产生活造成影响的气象要素，进行长时间区域范围内不间断的准确监测而设计开发的一款标准区域气象监测站。主要应用于城市降水网络、山洪预警、森林生态、核电厂环境监测等应用。主要监测要素是雨量、风向、风速、太阳辐射、气压、温度、湿度等气象参数。 一、系统内容 该区域气象监测系统是方大天云设计的支持站点参数、实时数据、历史数据、加密间隔、运行状态等信息的远程维护，极大地方便了用户使用和日常维护工作。此外自动站可实现自动电源管理，数据自动
采集、存储、通讯、分析等功能，能够满足灾害性天气监测、降水过程加密观测及多种形式气象保障和气象服务的需求。 二、系统指标 风速 0～60m/s；精度：3%（0-35m/s）；5%（>35m/s） 风向 0～359.9°；精度：±3° 降水强度 0～200mm/h；精度：5% 降水类型雨/雪 大气压力 300～1200 hPa；精度：±1.5hPa 空气温度 -50～60°C；精度：±0.2°C(-20～+50°C)‘±0.5°C(>-30°C 空气湿度 0～100%RH；精度：±2%RH 通讯接口 RS232/RS485，板载GPRS 供电方式交流220V/太阳能+蓄电池 工作环境温度 -50～+50℃ 工作相对湿度 0～100%RH 防护等级 IP65 可靠性免维护,防盐雾，防尘 功耗 3-30W 三、功能特点 具有极强针对性的区域范围气象监测设备
JQJ型180t架桥机（步履式）操作、维护及使用说明书 武桥重工集团股份 2009年3月
目录 1、桥面吊机的用途及其主要特点 2、桥面吊机主要技术参数 3、主要结构 4、液压系统 5、电气系统 6、安装与调试及注意事项 7、安全操作规程 8、架桥机的操作、维护及使用说明 9、备件清单（一组两台吊机共用） 10、随机工具 11、附图
1、JQJ型180t架桥机的用途及其主要特点： 1．1用途： JQJ型180t架桥机，主要用于荆岳长江公路大桥北塔主跨及北边跨斜拉桥钢梁的吊装施工。钢箱梁为单箱三室扁平流线型栓焊钢箱梁，中心梁高 3.8m，钢箱梁宽38.5m，标准节段长度15m。。节段最大重量305.4t. JQJ型180t架桥机采用两台（一组）抬吊的施工工法。水上部分吊装采用船舶运输到桥位，由架桥机将钢箱梁安全准确的提升至桥面并依变幅机构的配合进行对位和拼接。岸上部分采用船舶运输到岸边栈桥,由运梁小车运送到桥位,由架桥机将钢箱梁安全准确的提升至桥面并依变幅机构的配合进行对位拼接。本架桥机设有步履式驱动装置，可在桥面自行前进或后退。 1.3. 桥面吊机的工作特征： 1.3.1架桥机前支点站位于已安装节段斜拉索横隔板处,标准节段后锚点距离前支点 18m处。 1.3.2架桥机机架设相邻节段； 2、架桥机主要技术参数： 2．1 起重量：180吨(不含吊具重量) 2．2 架桥机自重：118吨(单件最大重量: 7t) 2．3 抗风能力： 空载行走状态: 8级
空载锚固状态: 12级 满负荷起重状态: 7级 2．4起升速度： 满载: 0~1.0/min 空载: 0~1.5 m/min 2．5 变幅速度：0~0.6 m/min (带载变幅) 2．6 工作幅度：Rmin=7m Rmax=12m 2．7整机走行方式：步履式(油缸顶推，步履过程中不带载) 2．8整机走行速度: 移动全程15m ，包括锚固拆装、倒运轨道、定位全过程时间不大于2小时。 2．9空载整机爬坡能力: 正负3.5度 2．10起升高度：桥面下65m、桥面上1m 2．11前后锚固距离: 18m（16m，19.5m） 2．12工作时左右支承点距离: 外侧10.5m、侧5.7m 前后支承点距离: 16.85m 2．13起吊偏斜角: 横桥向1.5度、纵桥向3.5度 2．14吊具调平性能: 具备纵向、横向调平功能 2．15色标: 秋黄色、厚度120μm 2．16电制: 三相四线制交流380V 50Hz 2．17整机装机容量: 110Kw 2．18整机稳定系数: 满足GB3811-83要求( 各种工况∑M>0 ) 2．19过载保护及高度和变幅限位:
超声波风速风向仪设计 1.研究背景及意义 风速测量在工业生产和科学实验中都有广泛的应用，尤其在气象领域，风速测量更有着重要的价值。风速测量，常用的仪表有杯状风速计、翼状风速计、热敏风速计和超声波风速计。杯状风速计和翼状风速计使用方便，但其惰性和机械摩擦阻力较大，只适合于测定较大的风速。热敏风速计利用热敏探头，其工作原理是基于冷冲击气体带走热元件上的热量，借助一个调节开元器件保持温度恒定，此时调节电流和流速成正比。这种测量方法需要人为的干预，而且此仪表在湍流中使用时，来自各个方向的气流同时冲击热元件，会影响到测量结果的准确性。现阶段常采用基于超声波传播速度受风速影响因而增减原理制成的超声波风速仪表，与其它各类仪表相比较，其优势在于：安装简单，维护方便；不需要考虑机械磨损，精度较高；不需要人为的参与，可完全智能化。 2.国内外研究历史及发展状况 超声波可用于测量，是因为在超声波在传播过程中，会加载流体的流速信息，这些信息经过分离处理，便可以得到流体的流速。７０年代中后期，大规模集成电路技术的飞速发展，高精度的时间测量成为一件轻而易举的事情，再加上高性能的、动作非常稳定的ＰＬＬ（锁相环路）技术的应用，使得超声波流量计的稳定可靠性得到了初步的保证。同时为了消除声速变化对测量精度的影响，出现了频差法、锁相频差法等。该类方法测量周期短，响应速度快，而且几乎完全消除了声速对测量精度的影响。８０年代，超声波测量出现了新的方法，比如射束位移法、多普勒法和相关噪声法等等。９０年代才真正实现了高精度超声波气体流量计。 从国内、外超声波气体测量发展来看，国外机构开展这项工作的时间较早，到现在为止已经形成较为成熟的产品。当今世界，超声波流量计用于气体流量计的研究与开发方面，荷兰的工nstromet公司、英国的Dnaiel公司以及美国的Cnotrolotmo公司均做出了大量的工作并取得了较好的应用效果，其销售份额也排在前几位。日本在超声波气体流量计的设计方面也具有很大的优势，在消除管外传播时间、提高仪器精度和缩短响应时间方面有独到之处。我国的超声波流量
风向风速仪的组成及作用分析 在农业种植生产中，风既有利也有弊。适度的风可以帮助作物传播花粉、种子，帮助作物繁殖，有效地改善农田的环境条件。同时风也是有害的，主要体现在强大的风速则会造成土壤风蚀沙化，并在一定程度上影响着农事活动和破坏农业生产设施。因此在农业种植生产中测量风向和风速是非常重要的，测量风向风速的方法有很多，目前市场上应用比较广的方法是使用风向风速仪。 TPJ-30-G风向风速仪也叫风向风速记录仪，是由托普云农研发生产的，该仪器主要由支杆，风标，风杯，风速风向感应器组成，风标的指向即为来风方向，根据风杯的转速来计算出风速。仪器自带无线传输功能，通过GPRS上传，所测量数据可通过一键发送或设置数据发送间隔，实时发送至服务器，上网页查看数据，无论身在何处只要能上网，均可查看下载数据。含手机APP，支持安卓系统和苹果系统，可保证用户随时随地的查看监测的实时数据。仪器还带有语音报警功能，可对超限信息及时播报。 以上便是风向风速仪产品本身的功能，利用风向风速仪监测风向风速，是对异常风防范的第一步，也是非常重要的一步。是避免风对产能影响的重要措施，只有通过监测，才能了解该地区的风向风速变化的规律。如果是经常发生异常风的地区，可选用矮化、抗倒伏、耐摩擦的抗风品种进行种植，减少风对作物生长的影响，同时还可建造防风林、设置风障等手段进行有效防风。 正确的使用仪器是保证测量结果准确性的重要一步，大家在使用风向风速仪时应该详细的按照使用说明书进行操作，除此之外，在日常使用维护中还需要注意以下几点：一是不要将仪器放置在高温高湿的环境以及多尘和阳光直射的地方，否则，易导致内部器件的损坏或者性能方面的变化。二是在使用仪器时，严防碰撞和震动，不可在含尘量过多或有腐蚀性的场所使用。三是仪器长期不使用时，请取出内部的电池，否则电池可能漏液或者导致仪器损坏。
《风向和风速》教学设计 教材分析 本课内容主要分为两部分： 第一部分：风向和风向标。风向指的是风吹来的方向，风向可以用八个方位描述。风向可以用风向标来测量。学生用简易材料自制一个风向标来观测风向。 第二部分：风速和风速等级与怎样描述风速。风的速度是以每秒风行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级，即“蒲福风力等级”。学生可以通过自制小风旗来观测风速。 学情分析 本课针对的是四年级的学生，他们有较强的求知欲，对于科学现象也非常感兴趣，他们已经注意到天气在影响我们的生活，但是他们对天气的认识还仅仅停留在感官的感知，对他们来说确定风向和风速是困难的事，教科书对此进行了详细的指导，需要指导学生明确。另外制作一些直观的教具、让学生自己动手实验能够很好的调动学生的学习兴趣，帮助他们建构风向和风速的概念及其测量方法。同时，学生是通过观察风吹动小风旗的状况，确定风速的三个等级，并用这种方法完成“天气日历”中关于风的观察和记录。 教学目标 科学概念： 风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。 过程与方法： 自制简易风向标和小风旗。用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法记录观察结果。 情感、态度、价值观： 感受到使用简单工具能对天气观察活动提供很大的帮助。进一步提高观察天气现象的兴趣和好奇心。 教学重难点 重点：能描述风向和风速。 难点：用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。
评价任务 1.学生能否制作并使用风向标判断风的方向。 2.学生能否利用小红旗判断风力等级。 教学准备 为全班准备：1张大图画纸、1张风向图。 各小组或每个学生自己准备：制作风向标的材料——1根硬吸管、1张边长大约15厘米的硬纸板、1根带橡皮的铅笔、1根大头针、窄透明胶带、剪刀；制作小风旗材料——1块长约35厘米，宽20厘米的软布、1张长30厘米，宽6厘米的硬纸板、1个订书器。 教学过程 一、导入 师：你们觉得风是什么？能听到，看到风吗？能用能想到的描述风的词语来描述风吗？ 二、探究内容 （一）风向和风向标 1.出示风向图，简单介绍，风向是指风吹来的方向，可以用八个方位来描述风向。 2.你能通过风吹动旗面的情况来辨别风向吗？简单练习。小结：风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。 3.制作风向标，并测量风向。 ①出示自制风向标。介绍制作方法。 ②小组讨论：风向标的使用方法使用自制的风向标测量风向时应注意：第一，明确所在的方位是正确判断风向的基础。第二，风向的观测活动一定要在室外空旷的地方进行。 ③问：我们如何将风向结果添加到当天的天气日历上呢？ ④我们还可以用哪些方法确定方位和测量风向？ （二）风速和风速等级 1.问：风向可以用风向标进行测量，那么风速也可以测量吗？ 2.介绍科学家利用风速仪测量风速，熟悉“蒲福风力等级”表。我们制作小
& 超声波风速风向仪设计 1.研究背景及意义 风速测量在工业生产和科学实验中都有广泛的应用，尤其在气象领域，风速测量更有着重要的价值。风速测量，常用的仪表有杯状风速计、翼状风速计、热敏风速计和超声波风速计。杯状风速计和翼状风速计使用方便，但其惰性和机械摩擦阻力较大，只适合于测定较大的风速。热敏风速计利用热敏探头，其工作原理是基于冷冲击气体带走热元件上的热量，借助一个调节开元器件保持温度恒定，此时调节电流和流速成正比。这种测量方法需要人为的干预，而且此仪表在湍流中使用时，来自各个方向的气流同时冲击热元件，会影响到测量结果的准确性。现阶段常采用基于超声波传播速度受风速影响因而增减原理制成的超声波风速仪表，与其它各类仪表相比较，其优势在于：安装简单，维护方便；不需要考虑机械磨损，精度较高；不需要人为的参与，可完全智能化。 2.国外研究历史及发展状况 超声波可用于测量，是因为在超声波在传播过程中，会加载流体的流速信息，这些信息经过分离处理，便可以得到流体的流速。７０年代中后期，大规模集成电路技术的飞速发展，高精度的时间测量成为一件轻而易举的事情，再加上高性能的、动作非常稳定的ＰＬＬ（锁相环路）技术的应用，使得超声波流量计的稳定可靠性得到了初步的保证。同时为了消除声速变化对测量精度的影响，出现了频差法、锁相频差法等。该类方法测量周期短，响应速度快，而且几乎完全消除了声速对测量精度的影响。８０年代，超声波测量出现了新的方法，比如射束位移法、多普勒法和相关噪声法等等。９０年代才真正实现了高精度超声波气体流量计。 从国、外超声波气体测量发展来看，国外机构开展这项工作的时间较早，到现在为止已经形成较为成熟的产品。当今世界，超声波流量计用于气体流量计的研究与开发方面，荷兰的工nstromet公司、英国的Dnaiel公司以及美国的Cnotrolotmo公司均做出了大量的工作并取得了较好的应用效果，其销售份额也排在前几位。日本在超声波气体流量计的设计方面也具有很大的优势，在消除管
ＤＭＬ－１０１型风向风速仪接线方法 注意： 数字式显示器可以使用交流ＡＣ１００ Ｖ或ＡＣ２２０ Ｖ电源与直流ＤＣ１２Ｖ或ＤＣ２４Ｖ电源。 出厂设置为ＡＣ１００ Ｖ电源，使用ＡＣ２２０ Ｖ电源需要事先说明。 一风向风速传感器接线方法： 连接电缆规格：0.25 mm2-- １．２５ mm2的６芯电缆． 0.3 mm2×６芯电缆 遥测距离约１００米 0.5 mm2×６芯电缆 遥测距离约２００米 1.25 mm2 ×６芯电缆 遥测距离约２００米以上 取0.25 mm2---１．２５ mm2的６芯电缆，在电缆的２头分别标上１－６号号码标识，用户在连接时请按号连接。
二客户端（显示器侧端口）接线方法： 打开显示器的盖子，可以看到接线盒，上面标有记号。 １－ ６号接线端 连接上１号 － ６号接线头。 ７－ ８号接线端 ＤＣ１２Ｖ电源输入端口。 ９－１０号接线端 ＤＣ２４Ｖ电源输入端口。 注意：为了避免连接错误损坏仪器，电缆两端请勿必标上号码标识。 连接好以后，为了安全起见，请再确认一下配线。 三风向风速传感器侧端口（信号输出端口）接线方法： 焊接面正视图 如图所示： 拧开风向风速传感器侧下方连接插头，可以看到１－６号接线端口。用电铬铁，依据号码标识进行焊接即可。组裝时应注重防雨／防水对策。 注意： 连接好以后，为了安全起见，请再确认一下配线。
四 风向风速传感器安装方法： ① 风向风速传感器底座上刻有「Ｎ」、「Ｓ」极 ／ 光进专用法兰盘（选配件）上也刻有「Ｎ」极。 舰船上安装： 「Ｎ」极正对船艏「正前方向」即可。 陆地上安装： 「Ｎ」极正对北极、「Ｓ」极正对南极。 车辆上安装： 「Ｎ」极正对车辆「正前方向」。 安装时使用指北针， 风向风速传感器底座上「Ｎ」极对「正北方」即可。 （使用指北针，注意指北针不能放在铁製的法兰盘上使用，会影响指示。） ② 安装时风向风速传感器侧下方的连接器应注重防雨／防漏对策，敬请注意！ ③ 风向风速传感器安装时，需要用法兰盘固定，法兰尺寸参见ＣＡＤ图。 ④ 风向风速传感器安装时，传感器与法兰盘之间需垫入橡胶垫圈，作减震与防震之用。 ⑤ 连接插头外侧用防水胶布包扎，注重防雨／防水／防漏对策。 车载安装小技巧： 可设计一种水平３６０°可旋转固定，垂直９０°可横卧放下固定的法兰盘装配件。 水平３６０°可旋转固定安装方式 －－－－－－ 手动校正停车时的方向位 垂直９０°可横卧放下固定安装方式 －－－－－－ 车辆高速行驶时保护传感器 正确调整风向风速传感器的方向位，就可以取得「真风向」的风向数据。 注意： 安装时风向风速传感器侧下方的连接插头应注重防雨／防漏对策，敬请注意！ 五 风向风速显示器安装方法： 风向风速显示器可以安装在台上，也可以安装在屋顶上。
兴山区地方煤矿安全监控设备使用维护 区属各煤矿： 为保证矿井安全监控系统正常运行，使煤矿安全监控系统切实起到安全监控作用，确保监测到的有害气体、风速、温度等数据准确无误，按照 AQ1029-2007《煤矿煤矿安全监控系统及检测仪器使用管理规范》相关规定建立使用、维修制度，具体规定如下： 1、安全监控设备必须按产品使用说明书的要求定期调校。使用前和大修后，必须按产品使用说明书的要求测试、调校合格，并在地面试运行24h～48h方能下井。 2、甲烷传感器、便携式甲烷检测报警仪、甲烷检测报警矿灯等，每隔15d必须使用校准气体和空气样，按产品使用说明书的要求调校一次。调校时，应先在新鲜空气中或使用空气样调校零点，使仪器显示值为零，再通入浓度为1%～2%CH4的甲烷校准气体，调整仪器的显示值与校准气体浓度一致，气样流量应符合产品使用说明书的要求,。 3、甲烷监控设备应采用空气样和标准气样按产品说明书进行调校。风速传感器选用经过标定的风速计调校。温度传感器选用经过标定的温度计调校。其他传感器和便携式检测仪器也应按使用说明书要求定期调校 4、煤矿安全监控系统的分站、传感器等装置在井下连续运行6个月～12个月，必须升井检修。每隔15d必须对甲烷超限断电闭锁和甲烷风电闭锁功能进行测试。 5、使用便携式甲烷检测报警仪与甲烷传感器进行对照，并将记录和检查结果报地面中心站值班员。当两者读数误差大于允许误差时，先以读数较大者为依据，采取安全措施，并必须在 8h内将两种仪器调准。 6、下井管理人员发现便携式甲烷检测报警仪与甲烷传感器读数误差大于允许误差时，要立即升井进行处理。
7、安装在采煤机、掘进机和电机车上的机(车)载断电仪，由司机负责监护，并经常检查清扫，每天使用便携式甲烷检测报警仪与甲烷传感器进行对照，当两者读数误差大于允许误差时，先以读数最大者为依据，采取安全措施，并立即通知安全监测工，在8h内将两种仪器调准,。炮采工作面设置的甲烷传感器在爆破前应移动到安全位置，爆破后应及时恢复设置到正确位置。对需要经常移动的传感器、声光报警器、断电控制器及电缆等，由采掘班组长负责按规定移动，严禁擅自停用。 8、传感器经过调校检测误差仍超过规定值时，必须立即更换；安全监控设备发生故障时，必须及时处理，在更换和故障处理期间必须采用人工监测等安全措施，并填写故障记录。 9、低浓度甲烷传感器经大于4%CH4的甲烷冲击后，应及时进行调校或更换。电网停电后，备用电源不能保证设备连续工作1h时，应及时更换。 10、使用中的传感器应经常擦拭，清除外表积尘，保持清洁。采掘工作面的传感器应每天除尘；传感器应保持干燥，避免洒水淋湿；维护、移动传感器应避免摔打碰撞。 兴山区煤监局 2013年3月20日
基于单片机的风速风向检测系统设计 时间：2011-03-01 16:46:08 来源：电源技术应用作者： 摘要:介绍了一种风速风向传感器原理,选用LPC921单片机设计了数据采集和数据传输的检测系统,给出了系统硬件电路图和软件流程图,分析了硬件设计和软件编程中的一些问题。 1 引言 风速风向测量是气象监测的重要组成部分, 测量风速风向对人类更好地研究及利用风能和改善生活生产有积极的影响。 本系统针对传感器的特点选用了LPC921 单片机,通过I/O 口输出高低电平,通过放大电路驱动继电器,控制传感器电源的开关。利用单片机的两个通用定时计数器, 对风速脉冲进行定时和计数, 通过计算单位时间内的脉冲数计算出风速。风向则是检测输入的风向格雷码, 将格雷码转换成二进制码, 通过查表的方式求出风向角度, 最终确定风向。最后设计RS485 通信协议,保证通信可靠性, 将风速风向数据送往上位机进行显示和发布。 2 传感器工作原理 本系统采用长春气象仪器研究所的EC9 -1 系列高收稿日期:2010-03-05动态性能测风传感器。EC9 - 1 系列传感器具有动态性能好、线性精度高、灵敏度高、测量范围宽、互换性好、抗风强度大等特点。 风速传感器的感应组件为三杯式风杯组件, 当风速大于0.4m/s 时就产生旋转, 信号变换电路为霍尔集成电路。在水平风力驱动下风杯组旋转, 通过主轴带动磁棒盘旋转, 其上的数十只小磁体形成若干个旋转的磁场, 通过霍尔磁敏元件感应出脉冲信号, 其频率随风速的增大而线性增加。 计算公式:V=0.1F。 V:风速,单位:m/s; F:脉冲频率,单位:Hz风向传感器的感应组件为前端装有辅助标板的单板式风向标。角度变换采用的是七位格雷码光电码盘。 当风向标随风旋转时, 通过主轴带动码盘旋转, 每转动2.8125°,位于码盘上下两侧的七组发光与接收光电器件就会产生一组新的七位并行格雷码,经过整形、倒相后输出。方位- 角度- 格雷码- 二进制码对照表是风向测量单片机编程的重要依据。传感器结构组成如图1 所示。
行业内的朋友们都知道，农业气象仪器的种类非常繁多，如温湿度记录仪、光合有效辐射仪、二氧化碳记录仪、积温积光仪等等，今天要和大家分享的一款仪器，该仪器也是属于农业仪器的一类，那就是手持式风速风向仪，该仪器采用便携式设计，可用于测量瞬时风速风向。 在农业生产中，风速适度对改善农田环境条件起着重要作用。近地层热量交换、农田蒸散和空气中的二氧化碳、氧气等输送过程随着风速的增大而加快或加强。风可传播植物花粉、种子，帮助植物授粉和繁殖。风能是分布广泛、用之不竭的能源。 当然，风对农业也有造成危害的一面： 1、大风使果树、农作物叶片机械擦伤、作物倒伏、落花落果而影响产量。 2、牧区的大风和暴风雪可吹散畜群，加重冻害。 3、大风还造成土壤风蚀、沙丘移动，而毁坏农田。在干旱地区盲目垦荒，风将导致土地沙漠化。 4、风能传播病原体，蔓延植物病害。高空风是粘虫、稻飞虱、稻纵卷叶螟、飞蝗等害虫长距离迁飞的气象条件。 正常的风对农业生产很有作用的，所以对风速和风向进行测量对农业也会有很大的帮助。在农业生产中使用手持式风向风速仪，测量并记录风向、风速，则可以减少风对农业带来的影响，在一定程度上保证农业的生产安全。 据了解，托普云农TPJ-30-G手持式风速风向仪主要由支杆，风标，风杯，风速风向感应器组成，风标的指向即为来风方向，根据风杯的转速来计算出风速。其内部采用了先进的微处理器作为控制核心，外围采用了先进的数字通讯技术。系统稳定性高、抗干扰能力强，检测精度高，风杯采用特殊材料制成，机械强度高、抗风能力强，显示器机箱设计新颖独特，坚固耐用，安装使用方便。并且具有技术先进，测量精度高，数据容量大，遥测距离远，人机界面友好，可靠性高的优点，广泛用于气象、海洋、环境、机场、港口、工农业及交通等领域。
2020年四年级科学上册1.4风速和风向习题教科版 一、基础题 1、风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。( ) 2、风有大小、方向。( ) 3、风向是指风吹来的方向。（） 4、风向通常采用东、南、西、北四个方位来纪录。（） 5、我们一般用八个方位来描述风向。（） 6.、和西北方向相对的是东北方向。（） 7、风向标可以用来测风向，也能准确测出风的大小。( ) 8、风向标是测量风向的仪器，箭头所指的方向，就是风吹来的方向。（） 二、综合题 1.我们可以用（）方位来描述风向。 2.风向是指（）吹来的方向，它可以用（）来测量，风向标箭头所指的方向就是（）。北风是由（）向（）吹来的风。当红旗向西方飘时，吹的是（）风。 3.风向是指风（）的方向。风向可以用（）来测量。风向标的箭头指向风吹来的方向。如指向标的箭头指向西北，就是（）。 4.风速是以风（）行进多少米来计算的。（）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（）个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。 5.（）是以风每秒行进多少米来计算的。（）是测量风速的仪器。 6.气象学家把风速记为13个等级。我们这里（）以上的风很少遇见。 三、提高题 1、有一天，丁丁发现了一个很奇怪的现象，他看到教室里的窗帘是飘向南方的，可是 教室里风向标的箭头是指向北方的。请问：这时的校园里刮的到底是什么风？这是怎么回事？ 2、诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”中，“烟”能笔直地升上天空，此时的风力为几级？
参考答案 一、基础题 （1）对 （2）对 （3）对 （4）错 （5）对 （6）错 （7）错 （8）对 二、综合题 （1）八个 （2）风风向标风向北南东 （3）吹来风向标西北风 （4）每秒风速仪 13 （5）风的速度风速仪 （6）8级 三、提高题 1．北风风向标是测量风向的仪器，箭头所指的方向，就是风吹来的方向。 2．0级 附送： 2020年四年级科学上册1.5降水量的测量习题教科版 四、基础题 1．降水的形式很多，常见的有( ) 、( ) 和( ) 等，( ) 是测量降水量多少的装置。 2．气象学家根据一天（）的降水量确定下雨等级。如10～25毫米是（），50～100毫米是（），小于（）是小雨。 五、综合题 1．下面这几样器材分别是干什么用的？
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
《风向与风速》教学设计 宁夏回族自治区银川市西夏区第八小学杨梅林【教材分析】 《风向和风速》属于小学科学地球与宇宙部分中的“天气”单元，选自教科版科学四年级上册第一单元第四节。本单元以天气为主题，引导学生关注每天天气的变化，对天气的一些基本特征（云量、降水量、风和气温）进行研究，并像气象学家那样观察、记录、分析各种天气现象。 本课内容就是对四种基本特征之一的风进行研究。学生在此之前，刚刚学习了温度和气温，并且能够做简单的天气日历，在天气日历中就需要学生描述风向和风速，通过这一课的学习，能让学生更好地了解天气情况，掌握风向和风速的知识并能记录天气情况。 【学情分析】 本课教学对象是四年级的学生，这个年龄段的学生活泼好动、思维处于感性认识阶段，对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体。他们通过三年级的学习，对科学课的认识得到了一定提高，对身边的自然现象已经有了观察的意识、探究的能力，记录的习惯，为本节课的任务（成立气象小组）做了知识与情感铺垫。 【教学目标】 科学概念： 风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。 过程与方法： 自制简易风向标。用专业的测风仪和自制的风向标测量风速和风向，并坚持纪录观察结果。 情感、态度、价值观： 感受到使用简单工具能对天气观察活动提供很大的帮助。进一步提高观察天气现象的兴趣和好奇心。 【教学重点】能描述风向和风速 【教学难点】用专业的测风仪和自制的风向标测量风速和风向，并使用适当的方法坚持纪录观察结果。 【教学准备】
超声波风速风向仪设计
超声波风速风向仪设计 1.研究背景及意义 风速测量在工业生产和科学实验中都有广泛的应用，尤其在气象领域，风速测量更有着重要的价值。风速测量，常用的仪表有杯状风速计、翼状风速计、热敏风速计和超声波风速计。杯状风速计和翼状风速计使用方便，但其惰性和机械摩擦阻力较大，只适合于测定较大的风速。热敏风速计利用热敏探头，其工作原理是基于冷冲击气体带走热元件上的热量，借助一个调节开元器件保持温度恒定，此时调节电流和流速成正比。这种测量方法需要人为的干预，而且此仪表在湍流中使用时，来自各个方向的气流同时冲击热元件，会影响到测量结果的准确性。现阶段常采用基于超声波传播速度受风速影响因而增减原理制成的超声波风速仪表，与其它各类仪表相比较，其优势在于：安装简单，维护方便；不需要考虑机械磨损，精度较高；不需要人为的参与，可完全智能化。 2.国内外研究历史及发展状况 超声波可用于测量，是因为在超声波在传播过程中，会加载流体的流速信息，这些信息经过分离处理，便可以得到流体的流速。７０年代中后期，大规模集成电路技术的飞速发展，高精度的时间测量成为一件轻而易举的事情，再加上高性能的、动作非常稳定的ＰＬＬ（锁相环路）技术的应用，使得超声波流量计的稳定可靠性得到了初步的保证。同时为了消除声速变化对测量精度的影响，出现了频差法、锁相频差法等。该类方法测量周期短，响应速度快，而且几乎完全消除了声速对测量精度的影响。８０年代，超声波测量出现了新的方法，比如射束位移法、多普勒法和相关噪声法等等。９０年代才真正实现了高精度超声波气体流量计。 从国内、外超声波气体测量发展来看，国外机构开展这项工作的时间较早，到现在为止已经形成较为成熟的产品。当今世界，超声波流量计用于气体流量计的研究与开发方面，荷兰的工nstromet公司、英国的Dnaiel公司以及美国的Cnotrolotmo公司均做出了大量的工作并取得了较好的应用效果，其销售份额也排在前几位。日本在超声波气体流量计的设计方面也具有很大的优势，在消除管外传播时间、提高仪器精度和缩短响应时间方面有独到之处。我国的超
风速风向，是我们耳熟能详的概念，平常我们经常会说，北风呼呼，或者今天风好大的。这里就已经涉及了风向风速的概念。那么气象学上，风速风向又是如何定义的呢？风向即风吹来的方向，如风从南方吹来，那就叫南风；风从北方吹来，就叫北风；而当风向不定时，可以加个偏字。而风速，是风的速度，单位为米/秒。一般我们把风速分等级，通常分为13级。分别为0、1、2、……测量风向风速有很多仪器，专门测定风速，风向。有时也叫做风向风速监测仪。 风向，用方位或者角度表示。在天气预报中，我们常常听到这样的话：今天夜里到明天，偏南风，4-5级。这个偏南风就是风向，4-5级就是风速。“偏”字说明方位左右摆动不能确定。而平常所说的北风是从北方吹来的风，南风是从南方吹来的风。风速在学术界分为12个等级，分别为无风、软风、轻风、微风、和风、劲风、强风、疾风、大风、烈风、狂风、暴风和飓风。总得来说，风速风向对农作物的影响不是特别大，但是我们也不可忽视它对株式作物的影响，因此测得风速和风向对于掌握作物的生长状况，有着不可忽视的作用。 另外，在气象测定中，还有经常需要测定二氧化碳含量、大气温度、大气湿度含量、光照度等相关的参数。因为大气是一个综合体，她有很多部分组成。由此，也产生了一系列的关于测定这些参数的仪器如温照度记录仪、二氧化碳记录仪、温度照度记录仪等等。气象因素对农业的影响是非常大的，甚至是致命的。农田作业，基本依赖于自然资源，虽然现在科技如此发达，大棚技术、滴灌、喷灌技术等层出不穷，但是农业还是很依赖自然环境，阳光、水、大气等等，是最基本的几个因子。而风向风速，是众多因子中的几个。但是对农业还是影响非常重要。因此，风向风速仪的重要性也是不可小觑。 托普云农风向风速记录仪可以实现多点同步检测；探头具有一致性，不同参数探头插口可互换，不影响精度。 一、风速记录仪主机功能特点：