努力营造良好的法院司法环境
环境，它是一个群体中相互影响，可以导致同质化的力量。一个人置身于这个氛围中，日久天长，耳濡目染，就会熏陶形成共同的风尚和气质。这里所说的法院司法环境，是指由法院人员营造的对司法公正与效率会产生影响的物质和精神的条件状态。司法环境包括审判场所的外在形态和管理状况、审判场所营造的氛围；司法人员表现出的精神风貌、审判作风、业务能力；法官严格依照法定程序，公正司法，从而引发的当事人和社会舆论对法院审判工作信任程度的审判效应等。司法环境如何，直接关系到法院和法官的司法形象，关系到司法公正与效率这个目标能否有效实现。因此，努力营造一个良好的法院司法环境应该是法院全体人员，尤其是法院领导和法官的重要任务，需要全体法院人员共同努力加以实现。应该怎样营造一个良好的司法环境呢？笔者认为当前应该主要从以下三个方面努力：
营造庄严整洁的审判环境。法院审判环境包括法院外部形态的设计、审判场地的布置及法院环境的管理。法院环境的设计与管理，能体现法院的宗旨和任务，并能以强化法院宗旨任务为原则。一个好的审判环境给人庄重整洁、井然有序、威严肃穆感，使人透过法院外在物的陈设、布置及管理，能感觉到审判人员严肃认真、一丝不苟、黑白分明的一种特性。这样的一种环境氛围，对于诉讼当事人，显然会造成一种有利接受依法审判的心理效应。相反，一个法院如果缺乏管理，或管理不当，当事人和其他诉讼参与人一进到法院，看到法院环境肮脏杂乱、人员作风散漫，能相信这个法院的工作人员工作是严肃认真的吗？能相信这里的审判工作会做到严谨不苟吗？这样的审判环境能实现司法的公正与效率吗？答案是否定的。所以说，营造良好的司法环境对于实现司法公正与效率的目标是十分重要的。能不能营造好的司法环境，很重要的一点，就是法官和其他工作人员要自觉树立这种司法环境建设的意识、观念，要把培养敬业感和责任心，培养艰苦奋斗精神，培养严格自律的作风，作为营造良好司法环境的突破口。要加强法院各级领导对司法环境的规划、管理、检查工作，把营造司法环境的好坏，作为评价法院工作和个人素质的重要内容。
树立公正文明的法官形象。法官形象是指司法人员通过仪表着装、言谈举止、审判工作中表现出的业务能力、严谨作风，以及廉洁公正的职业道德所反映出的法官综合素质给人们留下的印象。我们通过对众多法官的形象分析，不难看出一个具有良好职业素养、高尚的职业道德的法官，不论在审判工作中，或是在业外
活动中，都能表现出庄重谨慎、文明正直的职业特性；在司法工作中使人感到有很强的责任感、事业心和一丝不苟的作风；与当事人和诉讼代理人的交往中，能使人感到充满浩然正气，顶住各种诱惑，勇于坚持原则；在审理案件时，表现出一个称职法官对法律的深刻理解，对案件的周密分析，以及对法律条文的准确运用。一位著名学者说：一个国家没有人的现代化，任何现代化只能是徒有虚名。没有公正文明的高素质的法官群体，要实现司法的公正与效率也必然是一句空话。所以人的现代化，不仅是学历、职称的概念，更重要的是人的内涵，是人的综合素质。当前，一些法官在素质修养上，与其高尚的职业相比，还是有一定差距的。如有的法官不注意仪表举止，语言粗俗不雅，对当事人态度蛮横；极少数审判人员违反职业道德规范和《法官法》关于“十三个不得有”行为的规定，吃拿卡要，以权谋私，甚至枉法裁判；还有的法官业务水平低，办案质量差。这些现象虽然发生在少数司法人员身上，却影响了法院、法官在人民群众中的形象，损害了人民法院的威望。正因如此，法院在营造良好司法环境的工作中，必须下大力抓好法官队伍的建设，抓好法官素质的提高。
严肃规范的审判活动。司法是处理各种纠纷、解决争端的最彻底、最具有约束力的裁判方式。一位著名法官认为：“在所有必须维护法律和秩序的地方，法院是最需要法律秩序的。”正常的审判秩序，是实现正义的基础。严格规范法官的审判活动和职务行为，是实现公正与效率的重要环节。笔者认为法官要严格遵守以下纪律和规则：一是要严格遵守庭审纪律。法庭是法官活动的主要场所，也是司法礼仪表现最充分的地方。法官绝不能忽视法庭的规则和要求，要做到不随意更改庭审时间，开庭要按规定着装，不迟到、早退，不中途离庭、随意进出、走动，不开手机、呼机，不要有吸烟、打哈欠、扣鼻孔、低头仰脑等不文明动作；法官在庭审过程中要恰当地使用法棰，因为法槌是一种权威和秩序的象征；应当使用文明、规范的语言，法官要认真、耐心地听取当事人和其他诉讼参与人发表意见，不随意打断当事人的发言，要让当事人感受到法院是当事人说理的地方；法官不得与当事人辩论，不得有任何不公的训诫和不恰当的言辞，不得偏袒一方当事人。二是要落实公开审判的原则。以公开促公正，以公正保公信。所有的案件除法律规定不能公开审判的以外，一律公开开庭审理，做到诉讼在法庭、举证在法庭、质证在法庭、认证在法庭、辩论在法庭、宣判在法庭。同时将判决理由公开，这样有利于当事人理性地接受判决。三是要严格执行审判（执行）规程。程序公正是可以实现的公正，是实体公正的保障。没有公正的程序、或者程序不能得到严格遵循，即使做到了实体公正，也容易引起当事人的怀疑和猜测，影响审判的社会效果。从纪检监察部门收到的来访和举报信来看，一些当事人主要是对审判程序上有疑问和意见。因而法官要严格遵守诉讼法的规定，充分保障当事
人的合法权利。法院要根据程序法的规定，对各项操作规程中的每道程序、每个环节的工作规则进行细化，提出具体的办理期限、程序和质量要求，并有严密的检查监督措施。总之，只有每一个法官以现代司法理念和公正高效廉洁的形象，公平地对待当事人及其利益，公正地裁判每一宗案件，公正的处理一切与审判工作相关的司法事务，才能使法官真正成为具有强烈社会正义感和公正信仰的整体，才能营造一个良好的法院司法环境，法官才能真正成为“三个代表”重要思想的忠实实践者。
培育凝炼企业文化营造良好舆论氛围(同名24298)
培育凝炼企业文化营造良好舆论氛围 □赵万波 去年5月18日，中国南方电网召开新闻宣传工作座谈会，党组书记、董事长袁懋振对加强和改进新闻宣传工作做出了重要批示。袁懋振董事长明确指出：“大力宣传和弘扬企业精神，培育凝炼企业文化，大力宣传报道公司的先进典型，激发广大员工的积极性和工作热情，为把公司做强做大提供强有力的精神动力和思想保证。”新闻宣传工作不仅是企业文化的重要组成部分，而且是一项必须认真做好的重要日常工作。因此，我们必须站在构建和谐企业，增强公司“软实力”，为企业改革、发展和稳定创造良好环境和提供保障的高度，进一步提高认识，增强工作的责任感和紧迫感，牢固占领处于意识形态领域前沿的新闻宣传阵地。一年来，曲靖供电局以中国南方电网公司大政方针为指导思想，以深度报道和经验总结为主攻方向，以宣传一线员工为例行工作，以开展新闻对口支持工作为基本工作方式，以为企业中心工作服务和为基层工作服务为主要目的，以提高中心成员业务素质为根本任务，为企业改革和发展营造了良好的舆论氛围。 一、以南方电网大政方针为指导思想，全力打造内外宣传新格局。 为深入贯彻中国南方电网公司大政方针和各级工作会议精神，曲靖供电局认真贯彻团结稳定鼓励、正面宣传为主的方针，大力反映企业改革和发展进程中光明的、积极的、健康的东西。在导向上坚持有利于统一思想，振奋精神，开拓创新；有利于弘扬正气，抑制邪气，分清是非。按照“进入新阶段，树立新标准，
制定新目标，展现新风貌”的要求，“在不断超越中寻求突破”，着力营造出“学习先进、尊重先进、关爱先进、崇尚先进、争当先进”的良好舆论氛围。在工作中，曲靖供电局认真领会袁懋振董事长对新闻工作所作的批示和王良友总经理要求的“三个讲出去”，即：把我们的主张讲出去，把电网企业的责任讲出去，把我们员工的辛苦讲出去。全面贯彻落实网、省公司新闻工作会议精神，不断加强与地方媒体的沟通与协作，不断加大对外宣传的力度。今年以来，先后投入20多万元与地方主流媒体合作。在曲靖人民广播电台每天三次播放形象广告和公益广告；在曲靖日报专版宣传《构筑迎峰度夏的安全防线》，联合举办“光明杯”头条新闻大赛，在曲靖日报和曲靖供电报连续推出“五个概念”系列报道，在曲靖电视台《工业强市看亮点·曲靖重点工业企业巡礼》主题栏目中以《从一个职工到半壁江山》为题报道多经发展情况，在去年11月下旬推出《永葆生机添活力——曲靖供电局保持共产党员先进性教育活动纪实》专题片，在曲靖珠江网站开辟通道，广泛传播企业文化；在《云南电力报》专版宣传全国劳模杨宜洪以及陆良站的先进事迹，撰写了大量有影响的深度报道，树立了良好的外部形象。为统一思想、提高认识，曲靖供电局先后编印下发了《中国南方电网公司大政方针学习手册》、《保持共产党员先进性教育活动学习材料选编》、《保持共产党员先进性教育活动学习材料续编》等学习资料，充分利用本局报纸、电视、网站、专栏和户外广告进行宣传，把宣传领域延伸到生产、生活场所，让网、省公司及本局的工作会议精神、“五个概念”家喻户晓，耳熟能详。
营造良好工作氛围，提供优质企业服务 今天，我们在这里签订了2012年目标责任制，全公司上下众志成城，满怀信心，我们财务科在王科带领下，一定积极配合各部门工作，为实现三年财政收入达1.5亿元目标尽心尽力。作为财务科的一员，我在今后工作中一定和同事们努力营造积极、健康的良好工作氛围，为工作在一线招商引资的同事和下属注册企业提供更细致周到的服务。 一、要端正工作态度，充满工作热情。树立正确的工作态度才能全身心投入工作中，充满热情才能把工作做好。工作中要事无大小，认真对待，今天的事今天完成，将来的事提前准备，把每一件简单的小事做好就是不简单。同时要热爱自己的岗位，全身心地投入到工作中去，时时处处站在别人的立场考虑问题，对工作充满热情，对同事、客户充满热情，充分享受努力完成工作所带来的快乐，营造积极、快乐的工作氛围。 二、要对公司忠心，处处维护公司利益。俗话说“大河有水小河满”，对公司忠心，处处维护公司的形象，公司发展了，个人才机会发展。在财务科工作，一定要养成良好的职业习惯，严格遵守财务制，多做事，少说话，保护客户信息不泄露。公司荣个人才能荣，营造公司利益高于一切的氛围。 三、要增强责任心，分工不分家。作为出纳，经手大量资金出入，工作中必须要有很强的责任心，每笔账目都要核对清楚，绝不能因个人工作疏忽造成公司的损失。对各分公司报账安排好充足的现金，不让他们来回白跑，对企业的奖励核算准确，对有疑问的客户有问必答，
做好耐心的解释工作，态度真诚。工作中份内事尽力做好，同时做到分工不分家，公司的事是大家的事，有困难大家一起来解决，不找借口，不互相推诿、推卸责任，形成一个互相帮助、互相关心的工作氛围，共同保质保量的完成工作。 四、要有感恩心，珍惜工作机会。常怀感恩之心，才懂得珍惜现在的工作机会，才会有一颗平和的心去对待身边的人和事，不因个人得失而斤斤计较。俗话说，滴水之恩，涌泉相报。在经济形式并不乐观的情况下，我们公司能提前超额完成经济指标，真的要感谢我们公司有英明的领导层，有强有力的一线招商队伍，有勤勤恳恳工作的职工们，本人在今后一定以踏踏实实的工作作为回报。 五、要有上进心，不断提高自身素质。俗话说：活到老，学到老。把每一次工作中遇到的困难，都当作是一个学习的过程，积极对待，乐观向上。面对公司的快速发展，如何献出自己的一点微薄之力，始终紧跟快发展的步伐不被淘汰，我想只能通过不断学习更新知识面，勇于尝试新事物，发现新方法，提高自身素质，才能为企业提供优质的服务。利用平时的空余时间，学习财务法规、写作方法，并与同事们进行交流总结，带动大家一起学习，努力营造爱学习的氛围，打造学习型科室。 总之，在今后的工作中，我一定紧跟公司快发展的步伐，不断提高自身素质，积极营造良好工作氛围，为各科室、分公司、注册企业提供更优质的服务，为实现公司提出的“新三年目标”而努力工作。 2011年11月25日
如何营造和谐的工作环境 著名心理学家马斯络认为：人的需求有五个层次，最低层次是温饱，其次是安全感，归属感，尊严感，最高层次是实现自我价值。越深层次，工作的快乐也愈浓厚，愈容易营造一个快乐的和谐的工作环境。 一、快乐工作对企业经济效益产生的辐射作用 （1）在和谐快乐的工作环境下，员工们会更愿意为企业谏言献策，帮助企业谋求更大的发展。不仅如此，员工在一个和谐的环境中心理产生的奉献欲望还可以在其他方面情不自禁的表露出来。他们往往手不能闲，脑不能停，不满足于干好本职范围内的定额工作来获取固定的报酬，他们可能还会自愿为企业的明天出谋划策，使自己的企业更具竞争力。创新，是一个企业发展的阶梯，一个真正在和谐快乐环境中工作的职工就会有不断创新的精神，使这个企业保持一种健康的发展。他们因体会着工作的快乐而不断挖掘自身的潜能，会主动给企业提一些合理的建议，给企业搜集一些有用的信息，还可能去改进一些工艺，革新一些设施等等…… （2）在和谐快乐的工作环境下势必提高工作效率。积极而快乐的心态能发挥人的潜能，而消极和郁闷的心态却会排斥这些东西。所以，当人的潜能被激发出来之后，首先表现在人的工作状态上。因为每个人的工作都不是简单的谋生必需，也不仅仅是学习和创造的过程，每个人都希望工作是快乐的，愿意追求这种工作中创造性的欣喜。有了快乐所带来的潜能释放，人在工作中就会精力充沛，大大能提高工作效率。通常，创造性的思维是快乐的源泉，在工作中所产生的思维，一旦哪怕一个小小的创意获得了成功，都可能使员工收到意想不到的快感。 （3）在和谐快乐的工作环境下可以为企业树立良好的自身形象．员工的精神状态直接关系着企业的生命力、经济效益和发展方向，所以，企业在为员工提供工作场所时，应考虑到这个场所形成的文化氛围、和谐氛围、团队氛围。快乐的工作环境有利于企业的形象塑造，有利于增强企业的内在动力，从而树立企业的整体风貌。海尔的张瑞敏这样说：海尔的成功不在于有形的东西，而恰恰在于无形的东西，这个无形的东西就是观念、思维方式的全新变革。我以为：这个无形的东西也就是和谐快乐的工作环境下员工的精神状态和企业的自身形象。 二员工何以感觉工作不快乐 （1）缺乏对员工情感等方面的尊重。相互尊重是社会的美德，也是一个企业凝聚人心所必须付出的精神代价。从本质上讲，员工无贵贱之分，不管其背景如何、岗位如何、技能如何及职位高低，都是企业物质财富和精神财富的创造者，都应得到应有的尊重，不能歧视和排斥。然而，有些企业，面对步履蹒跚的经济发展态势和日益萎缩的市场，迁怒最多的就是员工，缺乏对员工精神和人格上的尊重。他们对待犯错误或者失误的员工，用得最多手段是经济处罚，严重的会剥夺他们工作的权利，在精神上造成员工的孤立，让员工感到亲近组织的无望。 （2）缺乏精神上的激励。最佳的工作效率来自于高涨的工作热情，一个对工作毫无兴趣的人，绝不会全心全意投入到工作中去。所以，精神激励会让人更好地发挥想象力和创造力，最终为企业创造更多的财富。许多企业特别是困难企业，由于自身效益差，精神激励方面不尽人意，缺乏人文关怀，偶尔也强调精神激励的作用，但运用起来十分逊色，只浮在表层。例如，节日走访慰问，没有进一步拓宽精神激励的纵深渠道，使员工对企业的忠诚度大打折扣。 （3）缺乏物质回馈。在一些困难企业，为了走出困境，企业采取了紧缩预算和开支的途径，甚至取消了员工的加班费、午餐费等等，在岗员工被迫承受更大的劳动负荷和工作压
切实发挥媒体引导能力营造良好网络舆论氛围 冯淑珍（天水市委党校甘肃天水741018） 【摘要】网络媒体发展到今天，由于它传播的自由性、交互性和开放性，使以往在传统新闻传媒上无法实现的个人表达自由和言论自由得到空前的展现，任何人只要进入网络便可无所不言，畅所欲言。也正是因为网络的虚拟性削弱了网上言论发表者应该承担的社会责任和义务，许多虚假信息，负面舆论肆意传播，因此如何因势利导，保证正确的舆论导向，是党和政府面临的一个严肃的课题和挑战。 【关键词】媒体引导网络舆论 中图分类号：Ｇ71文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2011）11-013-02 一、我国网络舆论发展的现状 舆论是民众对于公共事务的公开表达的具有影响力的意见。网络舆论是指民众对于公共事务通过信息网络公开表达的具有影响力的意见。网络媒体作为第四媒体逐渐在日趋激烈的媒介竞争中，无可争议地获得了自身的地位，其影响已全面而深刻地渗入到人们的政治、经济、文化生活等各个方面，成为新闻传播活动不可或缺的手段和方式。 网友言论之活跃已达到前所未有的程度，不论是国内重大事件，还是国际重大事件，都能马上形成网上舆论进而产生巨大的舆论压力，达到任何部门、机构甚至公众人物无法忽视的地步。以往只有权势阶层和知识精英拥有话语权，而网络则使普通公众包括弱势群体、边缘群体也拥有了某种话语权。 但是，尽管网络媒体的兴起使得网民有了自由发表意见的平台，可这类网络言论是由网友自由随意发言、目的性不强、主题分散、导向不明，而且难免泥沙俱下、鱼龙混杂，也带来了一系列负面影响。比如社会舆论分散、网络色情问题、隐私披露、谣言增多导致妖言惑众、偏激和非理性、谩骂与攻击、群体的盲从与冲动、国外文化入侵等问题相继出现。 二、信息时代网络舆论呈现的特点 1.网络舆论传播速度快 网络传播的社会舆情基本上可当下生成、当下传播，具有相当的即时性，传播速度也相当迅疾，这是传统舆情传播不可比拟的。网络等新兴媒体作为一种自发性的意见表达形式，能在极短的时间内传播出去形成舆论强势，满足公众"知情"和"表达"的诉求，使其迅速形成一种新型公共领域。公众可通过网络就普遍关心的问题发表言论、交流讨论，形成公共舆论，并以此对公共事务进行干预。 2.网络舆论传播范围广
创设良好心理环境，满足幼儿多方面发展需要 利用接待幼儿来园环节，用教师的亲切爱抚缓解幼儿的焦虑，驱走幼儿的恐惧，对于分离焦虑重的幼儿教师要发挥抚摸与聊天的功效，积极主动地与幼儿交往，用游戏形式使每位幼儿都有机会和老师亲密接触，感受老师对自己的爱，教师要确立以幼儿为主的思想，给幼儿留出一定的空间，多给幼儿提供“选择”机会，学会用心体会幼儿，缩小师幼的心理空间，建立宽松的、民主的、关爱的、支持的人际心理环境，允许、鼓励幼儿大胆表达自己的想法，尊重幼儿的建议，做幼儿可亲近的老师，实现师幼关系的平等和谐。 《幼儿园教育指导纲要》明确提出：“幼儿园应为幼儿健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”幼儿园教师有责任和义务为幼儿建立宽松的、民主的、关爱的、支持的人际心理环境，促使幼儿积极、愉快、健康向上。 情绪稳定、心情愉快是情绪健康的重要标志。与成人相比，幼儿的情绪不太稳定，易受外界刺激的影响，尤其是刚入园的小班幼儿，需要教师付出极大爱心和耐心。 一、利用接待幼儿来园环节，用教师的亲切爱抚缓解幼儿的焦虑，驱走幼儿的恐惧 我的工作经验告诉我：充满热情，真诚微笑，温柔爱抚，细心观察就能收到良好效果。每次接待幼儿来园我都洋溢着笑容迎接幼儿及家长，幼儿来了，我会呼唤他的名字对他（她）说早上好！拉着他（她）的小手蹲下身，搂着他（她），亲切的和他（她）说上几句话：“想我了吗？我都想你了！嗯，小手洗的真白呀，说：‘啊——’，让老师看看你刷牙了吗？……” 二、对于分离焦虑重的幼儿教师要发挥抚摸与聊天的功效 东东是个分离焦虑比较重的幼儿，几乎每次来园都大哭一阵，之后想起来就会哭一阵。那天妈妈把他送来马上头也没回的走了，没有给他缠人的机会。吃饭时他坐着不动餐具，只是“咧咧”的哭，我把手放在他头上，有时轻轻的抚摸，没摸多会儿，他就不哭了，还把饭吃完了，摸头这么神奇呀！玩活动区时，他又哭开了，我引导他，但他哪个活动区都不去，没想到他就在我身边，还主动和我说话：老师，我在家去香山了，我自己爬的。我说：“是吗？”“别的小朋友让妈妈抱的，我上的时候一直自己爬的，”他说。我说：“你挺棒的，不让妈妈抱。”“我照照片了，在大石头上照的。”他接着说。我说：“哪天拿来我看看行吗?”“行！”他很肯定地说。我问：“还有什么高兴的事情吗？”他说：“妈妈和我爬香山去了，”“还有吗？”“妈妈和我一块睡觉了……”，之后东东一直没有再哭。他的改变给我触动很大，使我更有信心去面对那些“整天哭”的孩子了；使我更相信我有能力去抚慰那些“受伤的心”；使我明白孩子的心情与需要：轻轻的抚摸，静下心来的倾听，适时的应答…… 三、积极主动地与幼儿交往，用游戏形式使每位幼儿都有机会和老师亲密接触，感受老师对自己的爱。 一个亲切的微笑，一个理解的眼神，一个充满爱心的拥抱远胜过教师的千言万语。我经常和我的孩子们玩充满拥抱温情的游戏。比如“猜猜我是谁”的游戏，教师搂着一至三名幼儿，请一名幼儿来到他们身后拍拍他们说“猜猜我是谁”，被拍的幼儿来猜。孩子们都热衷于趴在老师的怀中洋溢着幸福的微笑。还有“说说悄悄话”、“猜猜看”的游戏。孩子感觉的到老师是爱他的，喜欢他的，自然能较快的把依恋情感转移到老师身上，建立起新的依恋关系。 四、教师要确立以幼儿为主的思想，给幼儿留出一定的空间，多给幼儿提供“选择”机会。一天活动区时间，月月选择了在美工区画画。他画完请我看：整张画看上去干净又漂亮。想到她折纸扇特别好，我对她说：“我有个好主意，能把你的画变成一把漂亮的扇子，你愿意
怎样为员工营造一个良好的工作氛围 良好的工作环境是知识型员工的核心职业诉求之一。工作环境的硬件条件固然重要，但不是重点，所谓“环境留人”，重点是工作软环境人文环境和工作氛围。影响企业人文环境的主要因素包括企业机制、规章制度、文化和管理者的价值观、领导风格等。 在公司运营之前，需要把沟通的方式和冲突处理的方式规定下来，而且如果定下来后就是公司的章程，大家都要按照这个去执行。 因为如果一个部门工作周期比较长，并且人员都是临时抽调组成的，在这个过程中，可能由于工作的不顺利或者个性的冲突或者其他的原因，造成部门间冲突，所以要根据不同的问题事先规定一些处理方式，分别对待。 对于私人问题可以通过邮件等相对比较含蓄的方式处理，我在工作过程中要求大家如果发现对谁非常不满，想吵架的时候就写邮件，把所有的不满都发泄出来，然后发给自己，第二天再看，如果觉得不需要修改的话就继续发给对方，结果真正第二天发给对方的并不多，所以说愤怒之的决定一般都是错误的，要避免在生气的时候做出不正确的决定。 扩展阅读： 一、管理好企业要具备“人和”
1.首先要管理好自己，要成为一个优秀企业的管理者，自己在各方面一定要做得最好，是企业的榜样，把自己优良的工作作风带到企业管理中，感染到企业中的每一位成员。 2.在企业里树立了良好的榜样，其次就要了解企业中的每一个部门，每个部门的工作内容、方式和工作衔接，希望所有成员能够同心协力，精诚合作，要保持一个团结的心态，要让每一个人明白，公司成败和每一个人都有关系，责任是大家的，荣誉也是大家的，所以适当的鼓励还是需要的。 3.同时善于营造一个良好的工作环境，消除部门之间的消极情绪和冲突问题，使其在一个严肃、竞争而又活泼的氛围中工作。 4.最后要积极培训引导新成员，并给予提升老成员的机会，使业绩得到提高。 1.作为一个管理者要明白自己的工作有：企业的生存、商业模式的确立、核心产品的研发、竞争优势的确立、公司运行体系的优化、团队建设、工作状态、个人生活这八大类。 1.1.企业的生存。顾名思义就是企业可以继续运行。就是说要明白企业以那种产品和方式来提高竞争力。 1.2.商业模式的确立。解决了生存问题后，就要解决持续的、可以规模化的盈利能力，只有达到了这个指标，才能算是确立了商业模式。这个问题仅次于生存问题。 1.3.核心产品的研发。核心产品是商业模式的立足之本，
在推进我市供水事业 可持续发展中发挥好新闻宣传作用 李佳丽 一、问题的提出 城市供水宣传是水利宣传工作的重要组成部分，在促进城市供水事业发展中历来发挥着独特的作用。当前，随着可持续发展水利的不断推进，制约城市供水事业发展的体制性机制性障碍日益突出，必须用改革的办法解决城市供水前进道路上的矛盾、困难和问题。围绕这个重点，媒体的宣传报道也应该在这一过程中发挥好积极的舆论宣传、引导和监督的作用。 （一）太原市的供、用水现状与引黄工程供水能力情况。 水是国民经济发展的基础性资源，作为山西省的省会城市，太原市尚存在着不少与和谐社会建设不相称的现象，如，地下水超采严重，水资源浪费严重，水质污染危害生命健康和生态平衡。据有关部门统计，太原市多年平均河川径流量为2.2亿立方米，多年平均地下水资源量为5.4亿立方米，全市水资源可利用量4.3亿立方米，其中地表水可利用量1.05亿立方米，地下水可利用量3.68亿立方米，全市水资源可利用率为77.7%。太原市现状人均取水量为每人为168立方米，仅为全国平均水平的1/2。太原市缺水由来已久，特别是建国以来，随着太原市城市规模的扩大和经济社会的发展，城市生活和工业生产对水的需求不断增加，地下水超采日益严重，1965年开始形成20平方公里的地下水漏斗状，从1982年起，太原市城区地下水位，平均每年以1-2米的速度大幅下降。到1985年，地下水漏斗面积由1965年发现形成漏半以来的20平方公里扩大到298平方公里，到2000年，地下水资源累计超采14亿方。地下水漏斗面积严重扩大。 地下水位的大幅度持续下降，导致第一承压含水组疏干，地下水位持续下降、水位降落漏斗不断扩大加深，引起了水源地产水量衰减，水质污染、恶化，泉水衰竭断流等一系列环境地质问题。缺水，超采地下水，给太原市经济社会发展和人民生活带来了重大影响。太原市
做好宣传工作,营造良好 氛围 文章标题：做好宣传工作,营造良好氛围 做好宣传工作，为公路事业实现又好又快发展 营造良好的舆论氛围 ——市公路管理局近两年宣传工作经验简介 随着时代的进步和社会的发展，人们对公路的要求越来越高了，对公路的关注也越来越多了。我局自20XX 年成建制下放萍乡市人民政府管理后，以“干事创业、为民服务”为宗旨，以科学发展观统揽公路工作全局，全局上下同舟共济，务实创新，开拓进取，开创了萍乡公路事业持续、健康、稳步发展的良好局面。萍乡公路工作得到了上级领导的支持和肯定、得到了社会各界的理解和好评，其中除了积极努力做好本质工作外，宣传工作发挥了积极的作用。通过各种媒体将工作动态、先进经验、优秀典型等对外宣传，真心欢迎广大群众对我们工作的了解，诚心接受广大群众对我
们工作的监督，群众对公路工作的关注也成了鞭策我局不断发展的动力。回顾近两年来的宣传工作，主要有以下几点体会： 一、强化一种认识。 我局成建制下放归市人民政府管辖，地方政府和相关单位、部门对我们公路部门的了解和熟悉的过程。我们的工作如何才能得到社会的认可、得到上级领导的肯定、得到有关部门的理解和支持？局领导班子一致认为：除了要有实实在在的业绩外，重要就是对外宣传。在信息满天飞的信息时代，“酒香不怕巷子深”的观念已经不能适应工作的需要。通过宣传报道，让更多的人、更多的单位通过媒体，对我们行业、对我们工作有更多的了解。宣传报道作为快速、广泛的传播手段，对展现干部职工积极上进的精神风貌、塑造勤政为民的单位形象有着十分重要的作用，在一定程度上为单位的发展创造好的外部环境。宣传报道是扩大舆论引导作用的重要渠道，及时正确的舆论引导，对于统一全局广大干部职工的思想、调动其积极性有着不可替代的重要作用，有助于增强广大干部职工对单位的凝聚力和对公路事业的坚定信心。因此，宣传报道对我局事业的持续、健康、稳步发展具有十分重要的意义。全局两级领导班子站在讲政治的高度来认识
浅谈如何营造良好的班级心理环境 “心理环境”指的是一切影响一个人现实心理活动的各种因素，包括现实作用于一个人的刺激或信息及其系统和一个人自己的心理状态、意识倾向。一个人的行为活动，是在他的外部刺激和他自己已有的知识经验、思想以及行为方式的背景下实现的。而班级是学生成长的摇篮，班级就像一个大家庭，是学生学习和生活的场所，班级能给他们温暖、帮助和鼓舞，激励他们不断进步，班级又像一个大熔炉，让学生在各种丰富多彩的活动中得到锻炼，发挥各自的聪明才智。因此。班级心理环境的建设对学生培养良好的心理品质有着十分重要的作用。营造良好的班级心理环境，通常采取下列策略。 一、重视师生、生生间的交往，建立良好的班级人际关系是营造良好 班级心理环境的基础和前提。 师生关系融洽，教师热爱、信任学生、学生尊重、敬仰教师，可以导致积极。健康；愉快，活跃的班级心理环境。不和谐、僵化、紧张的师生关系则容易酿成消极、沉闷紧张班级心理环境，从生生关系来看；同学之间团结友爱容易形成互相尊重、体谅、友好的风气；如果同学之间不和睦，矛盾重重，容易出现嘲讽、紧张、压抑等不健康的班级心理环境。 1．建立新型师生关系，成为他们最信任．最亲近的知已良朋。 要建立一种民主平等或充满信任的友好关系，使师生的距离达到和谐的程度，要把教师的奉献融入学生生命的成长过程当中。
（1）抓住情感关系。教师必须以情感教育为前提，以对学生的热爱为出发点。如果在心理教育工作中，一味地阐述道理，而忽视感情的沟通，学生听起来枯燥无味，就不可能达到预期的效果。相反，如果师生是建立在情感关系的教育，这样效果就会截然相反。比如，当学生获得成功时，情绪往往比较高涨，容易满足，班主任应该及时跟学生分析具体情况，并提出下一个目标以做到“胜不骄”，而当学生遇到挫折，遭到挫败时，犯错误时，情绪往往比较低落，老师更应该及时与学生交谈,找出失败或犯错误的原因，提出相应的对策措施，并给予他们极大的鼓舞，从而激发学生的斗志，达到“败不馁”的效果，这样尊重学生、信任学生和理解学生，将更好地培养孩子健康心理品质。 （2）转变地位关系。传统教育中师生关系，是学生依附、适应教师。也就是学生处在从属于教师的地位上，但是新型师生关系是民主平等的朋友式的关系，要求老师为了学生更主动、更活泼地学习，生活、处事，应努力地适应学生，要充分发挥学生的主体性。这样才能使师生的距离接近，成为他们最信任，最亲近的知已良朋。 2、在学生间营造一种和谐，民主，积极的氛围。 充分发挥学生的主人翁精神，充分体现学生间民主和谐。具体做法：（1）在班队干部的选拔上采用选举制和聘任制。即通过全班同学选举产生主要班队委会，并规定任用期限，最后由班队委推荐其它班队干部。一般选出的班队干部应该是班集体的中坚和支柱，是集体的代表，是学生中的先进分子，或是心理状态佳，学习态度端，办事能
2020年共建健康清朗网络舆论环境倡议书 1 为弘扬主旋律，传播网上正能量，xx市互联网协会呼吁全市新闻网站和各类新媒体平台，自觉抵制新闻敲诈和传播网络谣言行为，共建xx健康清朗网络舆论环境。 一、自觉遵守《中华人民共和国网络安全法》《互联网新闻信息服务管理规定》《即时通信工具公众信息服务发展管理暂行规定》和《微博客信息服务管理规定》等互联网法律法规，杜绝新闻敲诈、有偿新闻、有偿删帖等违法违规行为，不给各类有害信息和违法行为留任何空间。 二、强化网络运营主体道德意识和社会责任，不发布和传播谣言及虚假信息，不发布和传播低俗庸俗信息，不发布和传播“网曝”“网传”不实信息，拒绝各类夸张、猎奇、拼接、臆测等“标题党”行为。 三、强化行业自律，恪守行业规范，杜绝违法违规开展业务，违规自采、违规转载和超范围转载等稿源乱象。对侵犯隐私、侮辱他人、违背社会公德的不良信息及时删除，抵制一切有悖于网络文明的行为。 四、自觉接受网信部门的行政管理和业务指导。开设举报电话、举报邮箱，畅通网络举报渠道，建立全天候举报制度，真诚接受社会监督。
五、以正面鼓劲加油、助力xx经济社会发展为己任，积极宣传展示xx在经济建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面取得的新变化新成就，讲好xx故事，传播xx声音，展示xx魅力。 网络是虚拟的空间，也是延伸的现实。我们要牢记“九不准”“七条底线”，共同倡导文明健康的网络生活方式，培育崇德向善的网络行为规范，让xx网络空间更清朗、正能量更充沛，为全市实现“三大目标”和落实“两个更大”要求，提供强大的网上舆论支持。 xx市互联网协会 20xx年xx月xx日2 为弘扬主旋律，传播正能量，营造我市清朗网络空间，我们共同向全市发出以下倡议： 一、坚持依法办网。自觉遵守《中华人民共和国网络安全法》《互联网新闻信息服务管理规定》等互联网法律法规，杜绝新闻敲诈、有偿新闻、有偿删帖等违法违规行为，不给各类有害信息和违法言论留任何空间。 二、加强规范管理。严格落实主体责任，规范建设与管理，强化网络运营主体的政治意识、道德意识和职业操守，不发布和传播谣言及虚假信息。坚决抵制低俗色情、暴力恐怖、网络欺诈、侵权盗版等违法信息，不以负面炒作获取关注，杜绝违法违规开展业务。
提升舆论引领能力促进经济社会发展 ——沙河市基层宣传工作调研报告 新闻宣传历来是党的工作的重要组成部分，承担着传递新闻信息、传播先进文化、引导社会舆论重大职责。宣传工作，无论是基层还是中央，必须紧扣时代的主题，运用宣传手段，弘扬时代主旋律，引导正确的舆论导向，这是时代赋予宣传工作和宣传工作者的神圣使命。通过宣传时代主旋律，对广大群众的思想施加一定的影响，使之逐步树立和坚定符合社会潮流的意识及道德观念。尤其在人们的思想意识呈现多元化的新情况下，宣传主题更要紧扣时代潮流，符合党和国家的主流声音。充分认识我市当前宣传工作的基本现状和存在问题，做好涉及党的方针政策、党的建设、全市中心工作、突发事件、社会问题、民生事业、群众工作等方面的舆论宣传引导，为新形势加强和创新社会管理营造良好的舆论氛围，事关我市经济社会和谐稳定发展大局。 一、当前我市新闻宣传工作现状 近年来，我市基层宣传部门服务大局，面向基层、深入群众，把握社会热点和群众关注，积极开展舆论引导，振奋人心，凝聚力量，为实现市委市政府的战略规划和工作目标，营造良好的舆论环境和思想条件。 （一）服务中心，树立形象，为推动地方经济社会发展营造舆论环境。我市新闻宣传工作紧紧围绕全市中心工作，按照“三贴近”原则，以“唱响主旋律、打好主动仗”为出发点，拓展宣传领域，创新方法手段，真正实现了电视上有画面、报纸上有文章、广播里有声音，我市宣传部门围绕市委提出的发展战略，加强对农业、工业和现代服务业发展的宣传报道与服务；同时，深入挖掘沙河文化资源，打造文化品牌，提升文化竞争力，为我市实现产业转型营造了良好的舆论氛围。 （二）贴近实际，教育群众，确保党和政府各项方针政策的贯彻落实。近年，中央和各级近年推出了一系列富农、惠农、强农以及改善民生的政策，亟待做好面向基层的宣传工作，各级宣传部门根据这一情况，加强统筹协调，贴近群众思想实际，积极开展政策宣传，为各项政策的顺利推行创造有利的思想条件，如通过深入基层开展理论宣讲、政策咨询，制作播放电视电台节目，制作宣传栏和宣
幼儿园心理环境的创设 一、幼儿园心理环境创设原则 美国心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次：即生理需要、安全需要、社会需要、自尊需要、自我实现需要。当低层次的需要得到满足以后就会进入高层次的需要。从某种意义上说，幼儿健康人格的教育，就是使他们的各级需要最大程度地得到满足，引导他们从低一层次的需要达到高一层次的需要，最终达到自我实现的需要。依据马斯洛的需要层次理论，幼儿园的心理环境创设可以从以下几方面来做： (一)尊重和满足幼儿的生理需要 幼儿有进食、排泄、睡眠等基本的生理需要，幼儿生理需要是否被满足，直接影响其心理健康，影响班级的心理气氛，反应出师生关系的质量。据“六省市幼教机构教育评价研究”结果显示，43％的城市幼儿家长报告他们的孩子在园内有喝水少的问题，46％的家长报告孩子有憋便的现象。有的幼儿大、小便解在裤子里了，也不敢告诉老师。之所以会出现这种现象，一方面是恐惧老师那种怕脏、怕麻烦的厌恶表情，另一方面是害怕老师的训斥及同伴的嘲笑。而惧怕教师的心理就会形成幼儿胆小、怯弱的不良个性，影响其心理健康。为了尊重和满足幼儿的生理需要，幼儿园可把进餐活动的气氛，以及幼儿是否缺水、入厕的自由，有无憋尿、憋便的情况及老师是否训斥孩子，作为创设良好心理环境的基本指标；而教师可从改变厕所环境、营造就餐和谐氛围及温馨睡眠环境人手，教会幼儿入厕技能(如：穿脱裤子，擦屁股等)、进餐技能，提醒幼儿喝水、上厕所，友善对待尿裤子的孩子，并为其保守秘密，使幼儿感到轻松和愉快。 (二)尊重和满足幼儿的安全需要
当幼儿从温馨的家庭来到陌生的幼儿园时，其安全需要尤为突出，此时，幼儿园的工作应围绕让幼儿尽快消除陌生感和紧张感，适应新环境而进行。首先，教师要与幼儿建立一种平等的伙伴关系。老师要用亲切的态度、温和的语言、温暖的爱抚来打动孩子的心；班级里难免有自理能力特别差的孩子，老师应主动热情地帮助这些孩子，不要嫌弃他们，时常提醒他们；而对于那些入园情绪障碍严重的幼儿，教师应给予更多的关爱。比如：有的孩子哭闹得很厉害，老师应过去抱一抱他，拿手绢给他们擦鼻涕、擦眼泪、哄劝一下，哭闹便会减轻。其次，教师要组织有趣的活动来吸引幼儿，分散幼儿“想妈妈、想家”的注意力。教师要善于用有趣的游戏活动、图书、新颖的玩具来吸引幼儿，如：组织他们玩大型玩具，滑滑梯、转转椅，做吹泡泡的游戏等。另外，大带小的活动也是减轻人园幼儿“分离焦虑”的一个有效的方法，如：大哥哥、大姐姐给小弟弟、小妹妹表演节目，送给他们自制玩具，带他们游戏等等。这样就可使幼儿逐渐地将对父母的依恋转移到老师和同伴身上，满足幼儿依恋的需要，减少心理焦虑，从而更好地适应幼儿园的生活；总之，帮助新人园幼儿克服“分离焦虑”，帮助插班幼儿适应新环境，应是当班教师主要的教育内容。 (三)尊重和满足幼儿的社会需要 当幼儿适应新环境后，其社会需要中归属和爱的需要开始成为其行为的主导动机。他们希望老师和小朋友喜欢他、接纳他，并在班里有一个位置。一些不愿上幼儿园的孩子，其中相当一部分是由于在班里找不到自己的位置，没有归属感，其爱和归属的需要得不到满足。例：有一个女孩，长得不好看，小朋友也不喜欢亲近她，和她一起玩。有一天，教师在组织幼儿玩游戏时，偶然站在这女孩旁边。拉着女孩的手和小朋友一起做游戏。第二天，女孩的妈妈送孩子入园时，向老师
如何营造创造积极向上的和谐工作氛围 由于食品药品安全问题关系到广大人民群众的切身利益，站好食品药品安全这道岗对保障广大人民群众的生命安全起着非常重要的作用。因此，新时期对食品药品监管工作要求更高，食品药品监管工作责任更重。在国家宏观调控、区域发展、贸易便利化形势下维护国家食品药品安全和社会稳定等工作中职能更为突出。本文主要从加强自身建设中“营造积极向上的良好氛围”进行浅谈，就什么是良好的工作氛围、为什么要营造良好氛围、基层食品药品监管部门应该怎样营造积极向上的和谐的工作氛围等三方面问题谈谈自己的认识。 1什么是良好的工作氛围 工作氛围就是组织（或团队，以下简称“组织”）的内部气氛，是内部成员在特定环境下工作的综合心理或认知程度，体现了成员对组织的普遍性态度及相应的情感反应，是构成组织文化的基本要素。换而言之，工作氛围就是一个组织的人文环境。其具体表现为一个组织支持什么、倡导什么、反对什么、期望什么，影响着组织内部成员的动机、态度、信念和价值观。可以说，优秀的组织离不开良好的工作氛围，良好的工作氛围是组织保持良性可持续发展的重要力量源泉，其特性如下： 1.1具有主观能动性 工作氛围是一个看不见、摸不着的东西，其形成与发展的动力源自于成员个体，是内部成员个人品行和职业操守、职业素养和心态、思维方式和习惯的集中体现，代表着队伍内部的主流思想。工作氛围的管理是对队伍成员主观世界的改造，相对于“重规范、讲约束”的制度式管理而言，工作氛围的管理则侧重于“重情感、讲引导”，所带来的影响是长期的和潜移默化的，直接关系到成员个体的工作积极性的发挥，成员的称职行为在一定程度上取决其所处的工作氛围。良好的工作氛围就是尽可能地满足成员的心理需求，从内心深处去激发精神动力，让他们产生精神愉悦、愿意以组织为家的心理效应，从而实现管理工作上的“事半功倍”。 1.2具有良好互动性 工作氛围是在组织成员之间的不断交流和互动中逐渐形成的，正如一条无形的纽带将组织内部成员紧紧地维系在一起，如果没有成员之间的互动，氛围也就
浅谈如何在“新”舆论环境中创新典型宣传的方式方法、 加强典型宣传，就是要不断提高舆论引导能力，扩大典型宣传的影响力，大力营造科学发展、和谐发展的浓厚氛围。县级新闻媒体要高度重视典型宣传工作，牢固树立“一个典型，就是一面旗帜、一把标尺、一张对外宣传名片”的思想，把大力弘扬主旋律，深入挖掘先进典型，充分发挥典型的示范引导作用，作为一项重要工作来抓，在培养、宣传、推广典型工作中努力走出一条新路，推出一批叫得响的典型群体和先锋模范人物，真正发挥示范引导、教育群众的作用。 增强意识，创新观念，建立典型培养新机制 典型宣传是新闻宣传的重要内容。先进典型具有无可替代的示范性，一个好典型就是一面旗帜。在新形势下，加强思想道德建设，弘扬民族精神和时代精神，推动和谐社会建设，更加需要典型的示范、激励、引导作用。 一要建立制度，为培育典型提供“沃土”。为加大对典型的培养力度，要建立健全典型调研、典型信息反馈、典型培养、典型总结提炼、典型考核奖励等规章制度。经常深入基层调研，及时掌握、发现有时代特点、能代表发展主流的先进集体和个人，通过优化选择，确定重点典型。同时，积极发挥各级宣传干部、新闻工作者及通讯员的作用，形成上下贯通、左右通达的信息反馈网络。
二要搞好规划，为培育典型播好“种子”。每年年初，要紧紧围绕市委市政府的中心工作，制定典型宣传的计划，并以文件形式下发到各镇街、市直部门单位，要求各镇街、市直部门通过民主推荐、群众监督、组织审查等程序，把有时代气息、事迹过硬的先进典型推荐上来。经过认真审核、筛选，根据形势要求确定重点培养对象，然后组织精干力量深入基层开展调研、指导帮助，对典型加以总结、提炼、升华，促使典型日益成熟，并稳妥把握典型宣传的推出的时机、节奏和密度。 三要共建共享，为典型培养形成合力。在典型的培养、推荐、宣传、推广过程中，尤其要注重发挥全市上下各级部门的积极性，市直有关部门要成立协调小组，确立典型培养工作机制，建立典型共享资源库，对典型进行共同培养、资源共享，避免典型培养的重复和浪费。各成员单位要对典型的培养进行有针对性的指导，并做到通力合作，整合资源、共同培育、形成合力。对建立的重大典型，各相关部门作为典型培育的参与者，享有共同的典型资源，充分调动社会各界方方面面的力量，形成全社会关心、支持和主动参与典型宣传的浓厚氛围。 四要对照时代特征和先进性要求，找准闪光点，选择契合点。既要突出行业特色，又要重视分层宣传，激活各类老典型的引导力和贴近性。特别是重视选树、推广在平凡岗位
提高舆论能力营造良好氛围 ——营造社会管理创新良好舆论氛围的调研报告 充分认识我县当前舆论宣传引导工作的基本现状和存在问题，做好涉及党的方针政策、党的建设、全县中心工作、突发事件、社会问题、民生事业、群众工作等方面的舆论宣传引导，为新形势加强和创新社会管理营造良好的舆论氛围，事关巧家县经济社会和谐稳定发展大局。 一、我县舆论宣传引导工作基本现状 近年来，我县舆论宣传引导工作紧紧围绕全县中心工作，按照“三贴近”原则，以“唱响主旋律、打好主动仗”为出发点，拓展宣传领域，创新方法手段，完善体制机制，突出宣传策划，强内宣促外宣，做深主题宣传，做亮成就宣传，做实民生宣传，做好导向宣传，抓好经济宣传，加强舆论宣传，真正实现了电视上有画面、报纸上有文章、广播里有声音、手机网络有信息、户外标语有气氛，积极为全县“物质、精神、社会、生态”四个文明建设“鼓”与“呼”，为巧家经济社会科学和谐跨越发展营造了良好的舆论氛围。 （一）加强组织领导，夯实舆论宣传引导工作根本。 我县高度重视舆论宣传引导工作，切实加强宏观指导、统筹协调和归口管理，把舆论宣传工作为宣传思想文化工作重头戏，放在与经济工作同等重要位臵，同时计划，同步实
施，采取有效措施狠抓落实；制定下发了《县委新闻发言人制度》、《政府新闻发言人制度》、《巧家县对外宣传工作实施办法》等行之有效的舆论宣传制度和管理办法，层层落实组织领导和工作责任，逐步建立和完善舆论宣传工作机构，调整充实宣传力量，形成了县委宣传部部长统筹协调、宣传部1名副部长和县文体广电旅游局1名副局长具体抓、各级各部门协同配合的工作机制，做到舆论宣传工作有人抓，有人管。具体工作中，县记者站主攻报刊杂志、广播电台、重大网站、手机网络上的宣传；县电视台在办好巧家新闻栏目的基础上，积极向中央、省、市电视台报送新闻稿件。 （二）创新工作机制，激发舆论宣传引导新活力。 我县把创新机制作为加强和改进舆论宣传工作的切入点，着力创新考核激励、队伍建设、信息通报等机制，为舆论宣传工作提供了有力保障。一是创新激励机制。制发了《巧家县对外宣传奖励办法》，县财政年均拿出10多万元，对头版头条稿件、优秀稿件和国家级、省级刊发的稿件进行了重奖，从而激发了广大通讯员的写作热情。二是创新队伍建设机制。以县记者站和县电视台为平台，建立了通讯员长效培训制度，分批组织对各乡镇、各部门宣传委员、宣传干事或通讯员进行轮岗培训，并邀请省、市主流媒体资深编辑、记者前来我县，对全县通讯员进行新闻编辑、新闻摄影、新闻写作培训和新闻观教育、职业道德教育，进一步提高宣传队
幼儿卫生保健-幼儿园心理环境的创设
课题名称:幼儿园心理环境的创设教学时数：1学时 （第八章第三节） 一、问题的提出 幼儿园物质环境的创设固然重要，但心理环境更不容忽视。针对幼儿园教育环境创设中重物质环境轻心理环境的现象，本节重点介绍幼儿园心理环境创设的重要性及其创设要求，以期引起未来的幼教工作者对幼儿园心理环境创设的重视，更好的促进幼儿身心健康发展。 二、教学目标 1．知识目标：要求学生了解幼儿园心理环境创设的重要性，掌握心理环境的创设要求。 2．能力目标：培养学生理论联系实际以及发散思维能力。 3．情感目标：培养学生以人为本的精神， 在教师的感染下，体验如何 对幼儿进行人文 关怀。 三、教学分析与准备 1．教学重点：幼儿园心理环境创设的要求。 2．教学难点：幼儿园心理环境创设的要求。 3．教学方法：讲授法、案例分析法、研究
性学习相结合。 4、课时安排：1课时(45分钟)。 四、教学过程。 教学组 织 教学内容教学用时 组织课 堂 师生互问好，准备上课 导课 复习提问第一节 第二节相关内容，归 纳总结前两节内容 都是介绍如何为幼 儿创设良好的物质 环境，引出本节内容 —心理环境的创设。 建议用时4分 钟
授新课 一、讲述幼儿园 心理环境创设的 重 要性 1、介绍幼儿园在 环境创设方面存 在 的误区。 2、列举事例说明 重物质环境创设 而 轻心理环境创设对 幼儿的影响。 建议用时6分 钟
二、如何创设幼儿园心理环境 （一）重视创设优 美、整洁的幼儿园物质环境 1、学生结合一、二节内容归纳幼儿园物资环境创设的要求。 2、讨论：物质环境和心理环境的关系。 建议用时6分钟 （二）要树立现代 儿童观和教育观 1、思考：什么是现代儿童观和教育观？ 2、学生探究学习。 建议用时12分钟
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/f415310874.html, 营造良好的课堂教学心理环境 作者：钟楚标 来源：《语文教学与研究(综合天地)》2010年第10期 现代心理学认为,课堂心理环境影响着学生的课堂学习效率,良好的课堂心理环境对提高课堂的效果有重要影响,那么该如何营造良好的课堂心理环境呢?本文从以下两个方面加以说明。 一.激发学生积极学习情绪,努力创设一个学生积极参与的心理环境 美国学者布鲁巴克所说:“最精湛的教学艺术遵循的最高准则就是让学生提问题。”提高学 生学习的兴趣,使学生无疑而有疑,有疑而思解,解疑而心悦。创设让学生积极参与的心理环境,要学生养成“思考—疑问”的学习好习惯,首要任务是让学生“独立思考”,不能迷信教师、知识,在不明处大胆提出。对于学生发表的不同见解,可让全班比较、鉴别、判断,教师要保护好学生的求知欲,保护学生大胆激疑的勇气和心理环境,保护学生钻研课文的兴趣,保护学生良好的学习品质。学生在教师引导下参与教学活动,让他们喜欢学语文,乐于在学习语文方面积极投入。 二.利用语文学科的魅力,营造学生乐学的心理环境 充分发挥语文学科的特点,提高学生学习的品质。在教学设计和课堂教学中,很多语文教师往往会忽视这一点。彰显语文的学科魅力,犹如推动学习活动的一种高效催化剂,让语文课堂美酒更香更醇,令人回味无穷。 1、语言的趣味性 教学的趣味是调动学生积极学习和提高课堂教学效率的重要因素之一。语文学科是最富有情趣的,这主要是因为语文教材有它的特殊性。与其他学科不同,教学范文多数都是文艺性作品,其中多半又是名家名篇,优秀诗文。这是我们所说的“篇趣”,除此还有音趣、字趣、歧义之趣等等。学生随着教师的语言沉浸在一种激动、喜爱的心理情景中,从而使课堂教学产生感染力。 在语文课堂中,教师还可以科学合理地利用教材,创造性地利用教材,将知识融入谜语、故事、笑话等形式中去。一个语文老师应该把课上得趣味盎然,给学生以栩栩如生之感,充分发挥语文学科的特点,营造良好的课堂心理环境。 2、学科的情感性 语文学科不但具有人文性,更是具有情感(真情)的学科。心理学认为,学生认知心理过程中 的情感因素包括两个方面:一是学生对于作品内容的情感体验能力,一是学生对作品内容有所评价的情感反应。文章不是无情物,教学范文为学生提供了丰富的形象和学生的情感体验的对象,只有饱含“感情”的知识,学生才乐于接受、理解、记忆和运用,知识传递伴随着浓烈的感情,才能达于学生的心灵深处。因此,教师在教学过程中,应该归还人类最美好的东西──感情,用情感来