![血染的丰碑(练习及答案)[1]](https://img.doczj.com/imgf1/1s690pewu9mg0146s2fgo3ra7uamp7tg-11.webp)
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课题：血染的丰碑类型：新授
执笔:谭玉兰审核：黄霞时间：2012-4
班级姓名学号
【学习目标】（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）
1、学习通过人物刻画和场面描写来突出主题的表达手法。
2、理解本文的历史真实性和文学性相结合的特点，崇尚将士们英勇不屈的抗敌精神。【学习重难点】
1、阅读、圈画文中人物刻画和场面描写的语句，分析其对课文中心的表达作用。
2、理解历史的真实性和文学性相结合的特点，感悟军民英勇不屈的抗敌精神，增强我们爱国情感。
【学法指导】
这是一篇选材历史的文章，也是一篇史料与文学结合的情节生动的散文。以记叙为主、辅以议论和抒情的表达，文章中心显而易见。文中需积累的词语很多，因此课前应该自读：读准字音，理解词义。
【背景链接】
1840年7月上旬，英国侵略军曾一度占领定海，后被迫退出，但野心未死。1841年9月26日，英军集结29艘战舰4000余人，倚仗着坚船利炮的绝对优势，再次进犯舟山，驻岛将士奋起抵抗，历时6昼夜、悲壮激烈的定海抗英战役悲壮失败，作者描写刻画很感人。学习这篇课文就是为了学习我们民族不屈的爱国精神；学会对血腥历史的清醒反思，更加珍惜我们今天的幸福生活。
理解题目，导入葛云飞。
1．“丰碑”是什么意思？
丰碑的意思是高大的石碑，比喻不朽的杰作，伟大的功业。
2．丰碑在文中指的是什么？
在文中指的是竹山门，也指抗英将士。
3．为什么说是“血染的丰碑”？
竹山门洒下了抗英将士们的鲜血，他们的功绩是用生命和鲜血换来的。
第一课时
一、导学练习（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）
１、阅读课文，标注段落。
2、根据拼音，写出汉字：
耸zhì（）；è（）守；xiǎng jǐ（）（）；
huī（）下；同仇敌kài（）；响è（）行云
3、查阅字典，解释下列词语
铩羽而归：
众志成城：
同仇敌忾：
响遏行云：
4、摘录文中人物描写的语句。
（1）
（2）
二、巩固练习（我努力我进步，我成功我快乐！）
1、概括层次内容。
第一部分（1-3节）
第二部分（4-15节）
第二部分可分为四层：
第一层（4-5节）
第二层（6-7节）
第三层（8-9节）
第四层（10-15节）
第三部分（16节）
2、阅读下列各段文字，按要求答题。
竹山门，你是祖国东方的一座海上大门。那三总兵纪念塔，就是你门楼上高耸入云的旗杆。你面对浩淼太平洋，身后绵延着富庶的锦绣江南，像伟岸的哨兵扼守在东海通往大陆的黄金水道上。
（1）段落中的“你”是指
（2）引文用了修辞手法，生动地写出了
第二课时
一、导学练习（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）
1、成语填空：
语重心（）马不停（）严（）以待响（）行云
同仇敌（）众志成（）铩（）而归气（）嚣张
2、谈谈你对下列人物语言的理解。
国之忠臣，即家之孝子!
城亡与亡，誓死不离定海半步!
公等随我守城，忍饥杀贼，我何忍一人独饮乎。
二、巩固练习（我努力我进步，我成功我快乐！）
阅读下列语段，回答问题。
（一）
战斗打响那几天，正遇定海连日大雨滂沱。将士们甲衣湿透，仍意气风发地在雨中严阵以待。葛云飞和大家一样，彻夜不眠地在泥淖中巡逻查哨；海上交通被英军封锁，饷给不及时，每人每天只有半斤干粮充饥，葛云飞与大家一样忍饥守城。9月29日那天，是农历八月十五中秋节，英军炮击刚一停落，定海民众便自发上火线来慰问，
提篮挑担的送饭队伍绵延数里。有人还特地熬了碗参汤给葛云飞喝，但他坚拒不受。百姓和士兵见葛总兵孝服上全是泥水，脸颊瘦削，眼睛布满血丝，纷纷围上来劝饮。葛云飞感动得热泪盈眶：“公等随我守城，忍饥杀贼，我何忍一人独饮乎？”他将参汤倒入旁边小河里，与众将士一起用手捧喝。
作为守卫海岛的指挥官，葛云飞十分清楚火炮的重要作用。为了提高命中率，他每战都亲自操炮。第一天与英军在竹山门前接仗，他见英舰气焰嚣张，如入无人之境般朝竹山门扑来，怒不可遏，迎头一炮，便将敌首舰大桅轰为两截，砸死英军十余人。敌舰慌忙调转船头逃去。夜里海上起雾，葛云飞料知英军必来偷袭，便守在炮位旁。凌晨3时，他听见雾中隐隐传来船头遇风的吃水声，估计敌人已进入炮火的杀伤距离，立即发炮射击。敌舰弹药舱中弹爆炸，大火冲天，英军纷纷跳水逃命，死伤无数。
选文通过哪几件事来表现葛云飞的感人形象：
（1）
（2）
（3）
（4）
由以上我们可以看出葛云飞是一个
的人。
（二）
竹山门下展开了一场惊天动地的厮杀。刀光剑影，兵刃相击，铮铮然响成一片。冲在最前面的葛云飞见迎面上来个手举绿旗的英军头目，喝一声：“逆贼终污吾刀！”手起刀落，连人带旗杆一劈两段。由于用力过猛，快刀断成两截。他忙从腰间抽出两把佩刀，挥舞着一路杀将过去，一直杀上竹山门。这时从崖上纵身跳下一英军小头目，手举长刀，照着他脸劈来。葛云飞举刀一拨，小头目的长刀从右边呼的劈过，削去他半张脸，他竟浑然不觉。小头目见葛云飞剩着半个血淋淋的面孔，仍豪气不减；挥刀直取自己，惊骇得都傻愣了。这时一旁又窜出一个敌兵，对着葛云飞后背放了一炮。铁质实心的炮弹从他后背射进，前胸穿出，留下个碗口大的血洞，顿时血涌如注。围上来的英军用长枪朝他身上疯狂乱戳。葛云飞身中40余枪，浑身血染，仍倚崖屹立在竹山门上，须发怒张，一目如炬，双手高擎着两把佩刀，仿佛继续在抗击着侵略军!
1、概括本节内容：
2、本节主要通过和两个角度，写出了
。
3、本节通过的人物的和描写塑造了葛云飞的。
4、文中划横线的句子是对英军的和描写，其作用是
答案：第一课时
一、导学练习（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）
１、阅读课文，标注段落。
2、根据拼音，写出汉字：
耸zhì（）；è（）守；xiǎng jǐ（）（）；
huī（）下；同仇敌kài（）；响è（）行云
3、查阅字典，解释下列词语
铩羽而归：指失败或不得志而归。
众志成城：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。同仇敌忾：同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。指全体一致痛恨敌人。
响遏行云：遏：阻止；行云：飘动的云彩。声音高入云霄，把浮动的云彩也止住
了，形容声音嘹亮。
4、摘录文中人物描写的语句。
（1）
（2）
二、巩固练习（我努力我进步，我成功我快乐！）
1、概括层次内容。
第一部分（1-3节）交待竹山门地理位置和曾发生的历史事件。
第二部分（4-15节）具体叙述以葛云飞为指挥的第二次定海战役的经过。
第二部分可分为四层：
第一层（4-5节）葛云飞别母赴前线和战前准备。
第二层（6-7节）将士们阵前誓师。
第三层（8-9节）葛云飞与士兵同甘共苦，英勇歼敌。
第四层（10-15节）在战斗的第六天，葛云飞率领将士与敌人殊死搏斗最后壮烈牺牲。第三部分（16节）总结第二次定海战役，赞颂葛云飞及将士们英勇报国的精神永存。
2、阅读下列各段文字，按要求答题。
竹山门，你是祖国东方的一座海上大门。那三总兵纪念塔，就是你门楼上高耸入云的旗杆。你面对浩淼太平洋，身后绵延着富庶的锦绣江南，像伟岸的哨兵扼守在东海通往大陆的黄金水道上。
（1）段落中的“你”是指竹山门。
（2）引文用了比喻修辞手法，生动地写出了竹山门特殊而重要的地理位置。为下文具体描写定海血战做伏笔。
第二课时
一、导学练习（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）
1、成语填空：
语重心（）马不停（）严（）以待响（）行云
同仇敌（）众志成（）铩（）而归气（）嚣张
2、谈谈你对下列人物语言的理解。
国之忠臣，即家之孝子!
尽忠就是尽孝，父母的教育是葛云飞爱国行为的思想基础。
城亡与亡，誓死不离定海半步!
誓与定海城共存亡，表达了将士们用鲜血和生命保卫祖国的决心。
公等随我守城，忍饥杀贼，我何忍一人独饮乎。
葛云飞与将士们同甘共苦，这是将士上下团结一致，生死与共的表现。
二、巩固练习（我努力我进步，我成功我快乐！）
阅读下列语段，回答问题。
（一）
战斗打响那几天，正遇定海连日大雨滂沱。将士们甲衣湿透，仍意气风发地在雨中严阵以待。葛云飞和大家一样，彻夜不眠地在泥淖中巡逻查哨；海上交通被英军封锁，饷给不及时，每人每天只有半斤干粮充饥，葛云飞与大家一样忍饥守城。9月29日那天，是农历八月十五中秋节，英军炮击刚一停落，定海民众便自发上火线来慰问，提篮挑担的送饭队伍绵延数里。有人还特地熬了碗参汤给葛云飞喝，但他坚拒不受。百姓和士兵见葛总兵孝服上全是泥水，脸颊瘦削，眼睛布满血丝，纷纷围上来劝饮。葛云飞感动得热泪盈眶：“公等随我守城，忍饥杀贼，我何忍一人独饮乎？”他将参汤倒入旁边小河里，与众将士一起用手捧喝。
作为守卫海岛的指挥官，葛云飞十分清楚火炮的重要作用。为了提高命中率，他每战都亲自操炮。第一天与英军在竹山门前接仗，他见英舰气焰嚣张，如入无人之境般朝竹山门扑来，怒不可遏，迎头一炮，便将敌首舰大桅轰为两截，砸死英军十余人。敌舰慌忙调转船头逃去。夜里海上起雾，葛云飞料知英军必来偷袭，便守在炮位旁。凌晨3时，他听见雾中隐隐传来船头遇风的吃水声，估计敌人已进入炮火的杀伤距离，立即发炮射击。敌舰弹药舱中弹爆炸，大火冲天，英军纷纷跳水逃命，死伤无数。
选文通过哪几件事来表现葛云飞的感人形象：
（1）彻夜巡逻查哨
（2）与士兵忍饥守城
（3）倒参汤入河与将士同饮
（4）亲自操炮击敌
由以上我们可以看出葛云飞是一个赤胆忠心，一心为国；和将士同甘共苦；有智慧、有谋略，指挥若定的人。
（二）
竹山门下展开了一场惊天动地的厮杀。刀光剑影，兵刃相击，铮铮然响成一片。冲在最前面的葛云飞见迎面上来个手举绿旗的英军头目，喝一声：“逆贼终污吾刀！”手起刀落，连人带旗杆一劈两段。由于用力过猛，快刀断成两截。他忙从腰间抽出两把佩刀，挥舞着一路杀将过去，一直杀上竹山门。这时从崖上纵身跳下一英军小头目，手举长刀，照着他脸劈来。葛云飞举刀一拨，小头目的长刀从右边呼的劈过，削去他半张脸，他竟浑然不觉。小头目见葛云飞剩着半个血淋淋的面孔，仍豪气不减；挥刀直取自己，惊骇得都傻愣了。这时一旁又窜出一个敌兵，对着葛云飞后背放了一炮。铁质实心的炮弹从他后背射进，前胸穿出，留下个碗口大的血洞，顿时血涌如注。围上来的英军用长枪朝他身上疯狂乱戳。葛云飞身中40余枪，浑身血染，仍倚崖屹立在竹山门上，须发怒张，一目如炬，双手高擎着两把佩刀，仿佛继续在抗击着侵略军!
1、概括本节内容：葛云飞率领将士与敌人殊死搏斗最后壮烈牺牲。
2、本节主要通过听觉和视觉两个角度，写出了战斗场面的激烈。
3、本节通过的人物的动作和语言描写塑造了葛云飞的英雄形象。
4、文中划横线的句子是对英军的神态和动作描写，其作用是
从侧面反映了侵略者对葛云飞的恐惧，也反映了侵略者的凶残。
苏教版英语九年级下册第一单元单元测试9B Unit1（C卷） 一、单项填空 1. He can hardly stay awake because he is so tired,________ ? A. does he B. isn’t he C. can’t he D. can he 2.When I was young，I _______ in the country. A. used to live B. was used to live C. used to living D. was used to living 3. Kunming is a beautiful city _______ the southwest of China. A. on B. in C. to D. at 4. Guilin is famous _______ its natural landscapes. A. for B. as C. with D. in 5. I hope _______ to my birthday party next Sunday. A. your come B. you to come C. you can come D. you came 6. I am writing to you _______ I’m afraid to talk about it face to face. A. because B. though C. until D. unless 7. She _______ down because she had a headache. A. lay B. lied C. lies D. lie 8. Tony gets up _______ early _______ he can be the first one to get to his classroom. A. so; that B. such; that C. too; to D. enough; to 9. There are _______ things in your room. Stop buying anything until you can clean up your room. A. so many B. less C. too much D. so much 10. You have to be _______ and wait until I finish my work. A. patient B. strict C. honest D. active 11. Now teenagers are very busy with their schoolwork and they have _______ time to do exercise. A. few B. little C. a few D. a little 12. Read it aloud _______ the class can hear you. A. so that B. if C. when D. although 13.—I really hope to keep in touch with Lily. —Sorry. I don’t know ________. A. what her name is B. what her job is C. what her number is D. when she left 14.Rick has learned a lot about Chinese culture________he came to China. A. before B. when C. until D. since 15. He _______ every Saturday morning _______ in an animal hospital. A. spends; working B. spends; to work C. pays; working D. pays; to work 二、完形填空 Have you ever been to Hong Kong? When you travel in Hong Kong, you must 1 of the traffic rules, because they are different from those of the interior （内地）of China, and the traffic keeps to 2 . Before 3 the street, you must look to the right and then to the left. If the traffic lights turn 4 , the traffic must stop, and people can cross the zebra line. If the traffic lights turn 5 , the traffic can go, but people 6 cross the road. In the morning and in the evening, when people go to or come from 7 , the streets are very busy. The traffic is 8 . When you go somewhere by bus in Hong Kong, you must be careful, 9 .Always remember the traffic keeps to the left. Have a look first, or you may go to the wrong way. In Hong Kong, there are a lot of big buses 10 two floors. You may sit on the second floor. From there you can watch the city very well.
八年级下《血染的丰碑》教案 实验学校东校刘鹏 教学目标： 1. 理解葛云飞“知不可奈何而舍生取义”的宝贵品质，准确把握文章的主旨。 2. 体会本文平实而富有表现力的语言特色。 教学重点：品读语言，感受葛云飞悲壮的英雄形象，理解作者对以葛云飞为代表的广大军民的赞美之情。教学难点：准确把握文章的写作意图。 教学过程： 一、解读文题，初步感知 1. 板书课题：碑→丰碑→血染的丰碑 指导学生析读文题，根据预习初步感知课文内容。 2. 捕捉信息，还原历史 浏览课文，捕捉相关信息，概括第二次定海战役的过程。 二、品读语言，走近人物 1．自读思考：你认为葛云飞是个怎样的人？你从文中哪些内容得出了这一印象？ 预设：忠肝义胆，勇猛过人，不怕牺牲等，集中体现在“忠”“勇”二字 一般而言，学生自读的重点在13—15自然段中对葛云飞壮烈牺牲场面的描写；也会有学生会对前文中葛云飞捐俸、誓师等材料中表现出的忠义等品质感兴趣。
2. 朗读交流：请同学们朗读自己找出的语句，注意用朗读来再现人物形象，读出作者的情感，读出自己的感受。 在朗读中引导学生品味语言，感受葛云飞的忠勇给将士们、百姓带来的感动与振奋，给英军带来的震撼。 3. 深入理解：葛云飞如此忠勇，但是第二次定海战役依然悲壮失败，葛云飞的忠勇究竟意义何在？（1）如此忠勇，军民团结一心，定海战役为何仍然悲壮失败？请同学们在文中找出原因。 （2）葛云飞是否知道自己的忠勇其实难以换来战争的胜利？ 相关链接： “夷匪一案，未发之前，文武大吏漠不关心；夫事之后，仓皇无措，殊可痛恨！乃迟延日久，群议蜂起，或矜意气，或图便松。既无切中要害之论，并无公忠体国之心。时事至此，殊堪长叹。 弟自上年六月到镇，九月受事。将剿办事宜分析条陈，而当事诸公咸以为难。自后局势屡变，忽剿忽抚，总无定见。现虽收复，而善后事宜更无把握。 弟一武人，仰荷圣明破格起用，惟不畏艰危，务尽我心而已。” 三、整体把握，总结课堂 1．再读文章的开头三段和结尾一段，整体把握作者的写作意图。 2．教师赋词，总结课堂 四、布置作业，延伸思考 1．本文选入教材时进行了删改，原文的最后是这样结尾的： 这一仗深深打痛了所有中国心。康乾盛世的天朝中国，从此开始了屈辱的挨打历史。这一仗也打开了中国人的眼睛，从此将目光投向世界，踏上追寻强国富民的探求之路。 竹山门呵，你是耸立在我国近代史上一座血染的划时代的大门！
天天练12 病句四(仿真实战) 基础过关 1．[2019·南阳测试]下列各句中，没有语病的一句是( ) A．针对“AI机器人会抢美国工人饭碗”，新版路线图指出，过去五六年里美国新增约60万个制造业岗位。 B．由神舟十一号载人飞船带入太空的芒果幼胚细胞，在科研人员的精心培育下，已经长出全新组织并且成活。 C．今年该论坛的主题是“雷锋精神与职业道德”，这一主题具有深刻的理论内涵和现实意义，对于弘扬社会主义核心价值观具有重要的推动作用。 D．企业向政府申请科研项目，政府拿出科研经费让企业研发技术，成功后去申请属于自己的专利技术，用纳税人的钱研发技术再去赚纳税人的钱，这在逻辑上是行不通的。 答案：C 解析：A项，成分残缺，“针对”后缺少宾语中心语，应在“饭碗”后加“的传统看法”。B项，语序不当，应先“成活”再“长出组织”。D项，结构混乱，“政府拿出科研经费让企业研发技术”的主语是政府，应把“政府拿出科研经费让企业研发技术”改为“拿政府的科研经费来研发技术”。 2．[2019·成都考试]下列各句中，没有语病的一句是( ) A．随着老旧社区景观改造项目的推进，越来越多的街心公园藏身于大城市的街巷中，弥补了城市步行环境欠佳、活动场所不足的局限。 B．对于将房产税纳入立法议程的提议，业内人士认为，房产税方案与现行政策的关系仍待捋顺，这是房产税立法过程中需要解决的主要问题。 C．凭借智能化的设计与强大的功能，这款扫地机器人一上市就受到了消费者的喜爱，较短时间内就抢占了四分之一甚至五分之一的市场份额。 D．该调查报告显示，今年我国经济增速的止跌回升仍将受到多种因素所影响，如国企改革、技术创新能力、城市的发展规模等。 答案：B 解析：A项，搭配不当，“弥补”与“局限”不搭配，可将“局限”改为“缺陷”。C 项，“抢占了四分之一甚至五分之一的市场份额”不合逻辑，应改为“抢占了五分之一甚至四分之一的市场份额”。D项，结构混乱，“受到多种因素所影响”句式杂糅，应去掉“所”。 3．[2019·惠州调研]下列各句中，没有语病的一项是( ) A．行业标准有利于市场竞争更加规范，只有不断提高用户体验，优化商业模式，才能使一家公司良性发展。 B．省市共建绿色发展先行示范区是一次契机，有利于全面提升我市生态文明建设和环境保护工作。 C．面对一件棘手的事情，我们需要三思而后行，多动脑子，会避免少捅娄子少出错。 D．腾讯位置大数据显示，2017年春节，北京、上海居民出境游的目的地比较多元化，分布在多个大洲；广州、深圳居民则更钟情于“新马泰”等东南亚国家。 答案：D 解析：A项，不合逻辑，应先是“优化商业模式”，再是“提高用户体验”；搭配不当，“提高”应该改为“提升”或“强化”。B项，成分残缺，“提升”后缺少宾语中心语，应在“工作”后加“的水平”。C项，否定不当，用“避免”把意思弄反了，改为删除“避免”。 4．[2019·山西联考]下列各句中，没有语病的一句是( ) A．继国家统计局公布2017年上半年我国宏观经济运行情况后，各省份上半年经济“成绩单”陆续出炉。截至目前，31个省份中至少有25个省份晒出了本省上半年经济“成绩单”，重庆上半年GDP增速达10.5%，居25省份之首，甘肃和辽宁暂垫底。 B．在一份名为《重要通知：关于使用平台推荐快递的通知》的公告中，要求商家选择平台推荐的快递公司进行发货，并把一些如中国邮政等的知名快递公司排除在外。
生物化学各章练习题及答案
生化练习题 一、填空题： 1、加入高浓度的中性盐，当达到一定的盐饱和度时，可使蛋白质的溶解度__________并__________,这种现象称为 __________。 2、核酸的基本结构单位是_____________。 3、____RNA 分子指导蛋白质合成，_____RNA 分子用作蛋白质合成中活化氨基酸的载体。 4、根据维生素的溶解性质，可将维生素分为两类，即 ____________和____________。 5、___________是碳水化合物在植物体内运输的主要方式。 6、糖酵解在细胞的_____________中进行 7、糖类除了作为能源之外，它还与生物大分子间识别有关，也是合成__________，___________，_____________等的碳骨架的共体。 8、脂肪是动物和许多植物主要的能源贮存形式，是由甘油与3分子_____________酯化而成的。 9、基因有两条链，作为模板指导转录的那条链称 _____________链。 10、以RNA 为模板合成DNA 称_____________。 二、名词解释 1、蛋白质的一级结构： 2、糖的有氧氧化： 3、必需脂肪酸： 4、半保留复制： 三、问答题 1、蛋白质有哪些重要功能？
1、蛋白质的一级结构：指蛋白质多肽链中氨基酸的排列顺序，以及二硫键的位置。 2、糖的有氧氧化：糖的有氧氧化指葡萄糖或糖原在有氧条件下氧化成水和二氧化碳的过程。是糖氧化的主要方式。 3、必需脂肪酸：为人体生长所必需但有不能自身合成，必须从事物中摄取的脂肪酸。在脂肪中有三种脂肪酸是人体所必需的，即亚油酸，亚麻酸，花生四烯酸。 4、半保留复制：双链DNA 的复制方式，其中亲代链分离，每一子代DNA 分子由一条亲代链和一条新合成的链组成。 三、问答题 2、DNA 分子二级结构有哪些特点？ 答：按Watson-Crick 模型，DNA 的结构特点有：两条反相平行的多核苷酸链围绕同一中心轴互绕；碱基位于结构的内侧，而亲水的糖磷酸主链位于螺旋的外侧，通过磷酸二酯键相连，形成核酸的骨架；碱基平面与轴垂直，糖环平面则与轴平行。两条链皆为右手螺旋；双螺旋的直径为2nm，碱基堆积距离为0.34nm，两核酸之间的夹角是36°，每对螺旋由10 对碱基组成；碱基按A=T，G=C 配对互补，彼此以氢键相连系。维持DNA 结构稳定的力量主要是碱基堆积力；双螺旋结构表面有两条螺形凹沟，一大一小。 3、怎样证明酶是蛋白质？ 答：（1）酶能被酸、碱及蛋白酶水解，水解的最终产物都是氨基酸，证明酶是由氨基酸组成的。 （2）酶具有蛋白质所具有的颜色反应，如双缩脲反应、茚三酮反应、米伦反应、乙醛酸反应。 （3）一切能使蛋白质变性的因素，如热、酸碱、紫外线等，同样可以使酶变性失活。
9B Unit 1 一、根据中文写单词 1. Our earth is becoming more and more (污染). 2. Einstein was one of the greatest (科学家) in the world. 3. Our bodies become (健康) than before. 4. Chinese (药) is famous all over the world. 5. The man was (呼吸) heavily at that time. 6. The car is (专门地) designed for the president. 7. He doesn’t know how to (描述) what he looks like. 8. We will celebrate his (四十) birthday tomorrow. 9. The (条件) there is very harsh. 10. The USA is a (发达) country. 二、翻译词组 1. 照顾______________________________ 2. 越来越拥挤________________________ 3. 以……速度________________________ 4. 以许多方式、方法__________________ 5. 把……连接到……__________________ 6. 呈……形状________________________ 7. 大量、许多________________________ 8. 与……交朋友______________________ 9. 迷路______________________________ 10. 在……的表面______________________ 11. 对……有害_______________________ 12. 用……使……离开__________________ 13. 起飞，脱下_______________________ 14. 在窗户边__________________________ 15. 在火星上_________________________ 三、单项选择 ( )1. In 2100, people will by robots. A. cared for B. be looked C. be cared for D. take care of ( )2. —How do you these cats? —I like them very much. They are so lovely. A. think B. like C. think of D. want ( )3. They are getting instead of getting any better. A. a bit worst B. more badly C. even worse D. more bad ( )4. Does he want to know when you were young? A. what is the life like B. what the life was like C. how the life was like D. what the life is like ( )5. My brother ride a bike when he was only eight years old. A. could B. may C. can D. might ( )6. of the students have their own computers. A. Two eleven B. Two elevenths C. Two eleventh D. Twice elevenths ( )7. Do you believe food Mars will be the form pills? A. on; on; in B. on; in; of C. in; in; of D. in; of; in ( )8. How much time do you watching TV every day? A. spend B. cost C. take D. pay
9血染的丰碑 教学目标: 1、学习通过人物刻画来突出主题的表达手法。 2、理解本文的历史真实性和文学性相结合的特点,崇尚将士们英勇不屈的抗敌精神。 重点与难点: 重点:阅读、圈画文中人物刻画的语句,分析其对课文中心的表达作用。 难点:理解历史的真实性和文学性相结合的特点,感悟军民英勇不屈的抗敌精神,增强我们爱国情感。 教学安排：１课时 教学过程： 一、导入(３’) 一提到１8４０年,同学们都知道那年发生了 ——鸦片战争。 那么大家知道鸦片战争意味着什么吗? 那是中国近现代史的开端。当时的中国,就好像一个病入膏肓的老人，身怀巨宝，又没有能力保护自己,西方的列强们怎么会不生抢夺之心。 而当时的中国呢？经济落后,政治腐败，军备废弛，思想沉旧,闭关自守,导致中国在战争中节节败退。 可是,参与抗击侵略者的军民,却表现出国家兴亡匹夫有责的强烈爱国心,镇江战役、定海战役虽然以失败而告终，可是，中国军民却打出了自己的气节。 据现在的很多史料考证,第二次定海保卫战是整个鸦片战争中最激烈的一战。今天让我们一起走进汪浙成写的《血染的丰碑》，感受这最激烈的战斗。 二、初读课文(5’) １、课前借助工具书明确下列字词的字音、字义: 耸峙(zhì）;扼守（è); 饷给(ｘiǎng）(ｊǐ）;麾下(hｕī);同仇敌忾(kàｉ)； 响遏（è)行云(声音高入云霄,把浮动的云彩也止住了,形容声音嘹亮。） 2、交流概括的层次内容。 第一段（1-3节）交待竹山门地理位置和曾发生的历史事件。 第二段（4-１5节)具体叙述以葛云飞为指挥的第二次定海战役的经过。 第一层(4-5节)葛云飞别母赴前线和战前准备； 第二层(６－7节)将士们阵前誓师; 第三层（8-9节）葛云飞与士兵同甘共苦,英勇歼敌； 第四层（10-15节)在救援无果的情况下，葛云飞率领将士与敌人殊死搏斗最后壮烈牺牲。第三段(16节)颂葛云飞及将士们英勇报国的精神永存。 三、圈划讨论（５’) １、指导学生课堂上小组学习(圈画、批注)： ⑴为什么作者开头说“竹山门是我国抗击侵略者的一座血染的大门”? ⑵课文是怎样描写葛云飞等将士“血染”竹山门场面的? ⑶怎样感悟课文结尾“竹山门啊,你是耸立在我国近代史上一座血染的丰碑!”的作者情感。 2、互相交流: ⑴竹山门耸峙在我国浙江舟山的定海城南，是祖国东方的一座海上大门,在鸦片战争中，这里曾发生过一场敌我双方交火时间最长,伤亡最惨重,最为激烈的战斗，5千多名清军将士全
语文仿真综合训练一 语文I试题 一、语言文字运用（12 分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 在当代中国文化建设不断取得进步的同时，对外文化交流也在不断开拓，但也出现了将一些“非主流”思潮的文艺作品视作当代中国文化主流，热捧那些格调低下、▲的文艺人士的现象。（▲）要知道，各种文化艺术间的借鉴交流、各种文化艺术的发展有其基本规律。对此，我们固然要注意正确引导国际舆论，但也要重视各种艺术形式的全面发展，不能▲。从文化大国到文化强国的升级不可能▲，我们任重道远。 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的-项是（3 分） A.夸大其词顾此失彼一蹴而就 B.不赞一词厚此薄彼一马平川 C.夸大其词厚此薄彼一马平川 D.不赞一词顾此失彼一蹴而就 2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分） A.国外对当代中国主要文化艺术的认知匮乏、当代中国文化艺术作品与产品欠缺国际竞争力是根本原 因。 B.当代中国文化艺术作品与产品欠缺国际竞争力、国外对当代中国文化艺术的认知匮乏是大家的共识。 C.大家认为国外对当代中国文化艺术的认知匮乏，当代中国文化艺术作品与产品欠缺国际竞争力。 D.这主要是因为国外对当代中国文化艺术的认知匮乏，当代中国文化艺术作品与产品欠缺国际竞争力。 3. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A.各种文化艺术的繁荣发展有其基本规律，各种文化艺术间的借鉴交流有其基本原则。 B.各种文化艺术间的借鉴交流有其基本原则，各种文化艺术的繁荣发展有其基本规律。 C.各种文化艺术间的交流借鉴有其基本原则，各种文化艺术的发展繁荣有其基本规律。 D.各种文化艺术的发展繁荣有其基本规律，各种文化艺术间的交流借鉴有其基本原则。 4.下列各句中，与右图漫画的内容最吻合的一项是 A.点额不成龙，归来伴凡鱼。 B.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 C.吾闻池中鱼，不识海水深。 D.游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞。 二、文言文阅读（20分） 阅读下面的文言文，完成5~8题。 王讷如使君传 黄宗羲 君讳枚，字卜子，号讷如，系出铜川。唐有司农臣明州，卜居鄞州之武康乡。七世孙景山，再迁慈溪，遂为世家。祖谦侯，父茂庭，赠赣县知县。妣徐氏贈太孺人 ．．。 君早慧特出，攻苦力学，补博士弟子员，以拔贡选入太学。是时文气卑弱，公理胜而笔豪，然于先正 体格，尺寸守之，不敢过。祭酒王敬哉嗟．赏不置，以为六馆 ．．中之领袖。随举北闱，历两科报罢，乃稍变其音节，遂登顺治戊戌进士第。 又四年，授赣县知县。其地空带闽、粤，龙节虎旗，驰驿奔轺，以去以来，毂交蹄劘，其供艺注视他县无等，而又为文武大官治所，绛标寸纸，一日数至，急征碎务，皆取办于君。君取定俄顷，神无滞用。邑有四患，往来供亿，分派于里甲，里甲之羡．赋，为胥吏所干没，一患也；以富民充马户，走死者即令其
第一章绪论 1、何为生化分离技术？其主要研究那些容？生化分离技术是指从动植物组织培养液和微生物发酵液中分离、纯化生物产品的过程中所采用的方法和手段的总称。 2、生化分离的一般步骤包括哪些环节及技术？一般说来，生化分离过程主要包括4 个方面：①原料液的预处理和固液分离，常用加热、调PH、凝聚和絮凝等方法；②初步纯化（提取），常用沉淀、吸附、萃取、超滤等单元操作；③高度纯化（精制），常选用色谱分离技术；④成品加工，有浓缩、结晶和干燥等技术。 3、生化分离工程有那些特点，及其重要性？ 特点：1、目的产物在初始物料（发酵液）中的含量低；2、培养液是多组分的混合物，除少量产物外，还有大量的细胞及碎片、其他代物（几百上千种）、培养基成分、无机盐等；3、生化产物的稳定性低，易变质、易失活、易变性，对温度、pH 值、重金属离子、有机溶剂、剪切力、表面力等非常敏感；4、对最终产品的质量要求高重要性：生物技术产品一般存在于一个复杂的多相体系中。唯有经过分离和纯化等下游加工过程，才能制得符合使用要求的产品。因此产品的分离纯化是生物技术工业化的必需手段。在生物产品的开发研究中，分离过程的费用占全部研究费用的50 ％以上；在产品的成本构成中，分离与纯化部分占总成本的40～ 80 ％；精细、药用产品的比例更高达70 ～90 ％。显然开发新的分离和纯化工艺是提高经济效益或减少投资的重要途径。
4、生物技术下游工程与上游工程之间是否有联系？ 它们之间有联系。①生物工程作为一个整体，上游工程和下游工程要相互配合， 为了利于目的产物的分离与纯化，上游的工艺设计应尽量为下游的分离纯化创造条件，例如，对于发酵工程产品，在加工过程中如果采用液体培养基，不用酵母膏、玉米浆等有色物质为原料，会使下游加工工程更方便、经济；②通常生物技术上游工程与下游工程相耦合。发酵- 分离耦合过程的优点是可以解除终产物的反馈抑制效应，同时简化产物提取过程，缩短生产周期，收到一举数得的效果。 5、为何生物技术领域中往往出现“丰产不丰收”的现象？ 第二章预处理、过滤和细胞破碎 1、发酵液预处理的目的是什么？主要有那几种方法？ 目的：改变发酵液的物理性质，加快悬浮液中固形物沉降的速率；出去大部分可溶性杂质，并尽可能使产物转入便于以后处理的相中（多数是液相），以便于固液分离及后提取工序的顺利进行。 方法：①加热法。升高温度可有效降低液体粘度，从而提高过滤速率，常用于粘度随温度变化较大的流体。控制适当温度和受热时间，能使蛋白质凝聚形成较大颗粒，进一步改善发酵液的过滤特性。使用加热法时必须注意加热温度必须控制在不影响目的产物活性的围，对于发酵液，温度过高或时间过长可能造成细胞溶解，胞物质外溢，而增加发酵液的复杂性，影响其后的产物分离与纯化；②调节悬浮液的pH 值，pH 直接影响发酵液中某些物质的电离度和电荷性质，适当调节pH 可以改善其过滤特性；③凝聚和絮凝；④使用惰性助滤剂。
化工制图复习题 1.化工行业中常用的工程图样的分类。答：化工机器图、化工设备图和化工工艺图。 2.化工设备零部件的种类分为哪两大类？举例说明。答：① 化工机器。指主要作用部件 为运动的机械，如各种过滤机，破碎机，离心分离机、旋转窑、搅拌机、旋转干燥机以及流体输送机械等。 ②化工设备。指主要作用部件是静止的或者只有很少运动的机械，如各种容器（槽、 罐、釜等）、普通窑、塔器、反应器、换热器、普通干燥器、蒸发器，反应炉、电解槽、结晶设备、传质设备、吸附设备、流态化设备、普通分离设备以及离子交换设备等。 3.筒体（钢板卷制、无缝钢管）公称直径如何确定？（外径、内径各为多少？）答：一 般来说，直径从300mm至6000mm，筒体可由钢板卷焊而成，其工程直径为筒体的内径；当DN在1000mm以内时每增加50mm为一个直径档次，在1000~6000mm时每增加100mm为一个直径档次。直径小于500mm时，可以直接使用无缝钢管来作筒体，其工程直径为同体的外径。 4.椭圆封头公称直径如何确定？（外径、内径各为多少？）答：其长轴为短轴的2倍，J B/T4746——2002《钢制压力容器用封头》规定，以内径为标准椭圆形代号为EHA，以外径为标准的椭圆形封头代号为EHB。 5.筒体与封头的连接方式有哪些？答：直接焊接、法兰连接。
6.管法兰的分类？答：一 个是由国家质量技术监督局批准的管法兰国家标准GB/T9112~9124—2000另一个是化工行业标准HG20592~20635—2009《钢制管法兰、垫片、紧固件》。 8.管法兰按其与管子的连接方式分为哪几类。答：平焊法兰、对焊法兰、螺纹法兰、承 插焊法兰、松套法兰。 9.压力容器法兰分为哪几类?密封面形式有几种？答：有甲型平焊法兰、乙型平焊法兰和 长颈对焊法兰，其密封面形式有平面型密封、凹凸面密封、榫槽面密封。 11.球形、椭圆、碟形、锥形、平板封头的特点。 12.补强圈的作用及标注方法。答：补强圈用来弥补设备因开孔过大而造成的强度损失， 其形状应与被补强部分壳体的形状相符，使之与设备壳体密切贴合，焊接后能与壳体同时受力。 13.鞍式支座的类型及标注方法。答：A型（轻型）B（重型）两种。每种又有F型（固定 式）和S型（活动式）。 14.耳式支座的类型及标注方法。答：有A 型（短臂）、B型（长臂）和C型（加长臂）。 15.支承式支座的类型及标注方法。答：有AB两种类型，A有若干块钢板焊成，B用钢 管制作而成。 16.裙座的种类。答：圆柱形裙座、圆锥形裙座。 17.各种支座的使用场合、分类。答
9B Unit1测试卷 姓名班级得分 第I 卷（选择题共60分） 一、听力（共20分） 第一部分听对话回答问题（计10分） 本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目；听完后，你还有5秒钟的时间选择你认为最合适的备选答案。在听到“嘀”的信号后，进入下一小题。 ( ) 1. What are they talking about? A. B. C. ( ) 2. Which place wo n’t the boy go to today? A. B. C. ( ) 3. What are they talking about? A. B. C. ( ) 4. What is the boy doing? A. B. C.
( ) 5. What does the woman say Mr Zhang can do in France? A.Talk with the local people. B.Learn French. C.Teach French. ( ) 6. Why is Millie going to visit Hutongs in Beijing? A.Because she wants to live in a Hutong. B.Because she wants to learn more about Beijing. C.Because Hutongs are very famous in China. ( ) 7. Why is the woman moving house? A.She needs a quiet place. B.The new house is cheaper. C.She wants to live next to a singer. ( ) 8. What does the man like? A. Thailand. B. Travelling. C. Spending holidays. ( ) 9. What are they talking about? A. Weather. B. Seasons. C. The rain. ( ) 10. Where is George’s company? A. In America. B. In Japan. C. In China. 第二部分听对话和短文回答问题（计10分） 你将听到一段对话和两篇短文，各听两遍。听每段对话或短文前，你将有时间阅读相关小题，每小题5秒钟；听完后，每小题你仍有5秒钟时间选择你认为最合适的备选答案。 听一段对话，回答第11–12小题。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入第一篇短文。 ( ) 11. What is the man reading? A. A magazine. B. A Chinese book. C. A newspaper. ( ) 12. Where are they going at the weekend? A. Beijing Theatre. B. Beihai Park. C. Beihai Cinema. 听第一篇短文，回答第13–15小题。请根据短文内容，选择正确答案，完成信息记录表。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入下一篇短文。
江西的红色文化 红色旅游是指以革命纪念地、纪念物以及所承载的革命精神为内 涵，以现代旅游为基本形式，组织接待旅游者参观游览、学习革命历史知识、接受革命传统教育和振奋精神、放松身 心、 增加阅历的旅游活动，是红色革命精神与现代旅游经济的结 晶。自1999 年我省提出“红色 旅游”概念以来，红色旅游在全省各地蓬勃开展，成为国内旅游的新亮点和重要增长点。 为 深入贯彻落实中央关于积极发展红色旅游的指示精 神，进一步把我省红色旅游打造成具有震撼力的品牌，把红色旅游活动推向新的高潮，把红色旅游产业做大做强，使之持续、快 速、 健康发展，对全省经济社会发展作出更大贡献，特制订本纲 要。 一、重大意义 发展红色旅游，既是打造中国特色旅游品牌、繁荣旅游经济的重要内 容，更是加强思想 道德建设和爱国主义、革命传统教育的一项具有重大政治意义的战略工程，还是展示时代风貌的重要途径。 （一）红色旅游是新形势下精神文明建设的重要载 体。它实现了三个文明建设的有机结 合，在推进旅游产业发展的同 时，也推进了精神文明的建设，满足了人民群众对“红色文 化” 的需求；它实现了传统教育与现代休闲方式的有机结合，寓教于游，寓教于乐，能够取得 事 半功倍的效果；它宣传的是政治内容，运用的是市场手段，满足的是人民群众的现实需求， 能够成为精神文明建设的有效形式。 （二）红色旅游是培育“红色”下一代的重要课堂。加强对未成年人的教育是我党一 项 重要的任务。旅游是青少年普遍喜欢参与的时尚 型、文化性的高层次生活消费活动，具有很强的学习、教育功能。通过开展“红色旅游”活动，可以将革命历史知识、革命传统和 革命 精神以旅游的方式传输给广大青少年，潜移默化，行之有 效。 （三）红色旅游是落实科学发展观的重要举措。党中央、国务院提出的“全面、协 调、 可持续”的科学发展观，是我们各项工作的指针。发展红色旅游，实行红色、绿色、古 色旅 游资源互融，区域旅游线路互连，城乡旅游市场互动，海内外客源互流，实现地区间经 济效 益再分配，符合科学发展，能够促进城乡、区域、经济社会、人与自然、国内与国外的 协调 发展。 （四）红色旅游是革命老区脱贫致富奔小康的重要引 擎。革命老区曾为革命事业作出了重大贡献，但目前经济社会大多还比较落 后。发展红色旅游，就是依托自身丰富的红色旅游 资源培育革命老区的优势产业、特色产业和支柱产业，是一项重大的扶贫工程。发展红 色旅 游，有助于革命老区打破封闭格局，加快开发开放；扶贫扶智结合，提高人口素质； 改善生态环境，再造秀美山川。 （五）红色旅游是展示我省新形象的重要窗口。红色文化是中华民族的骄傲，也是重要的世界文化遗产。发展红色旅游，是弘扬红色文化、彰现革命精神、展示崭新风貌、提升整 体形象的重要窗口。当前，我省正在广泛开展“弘扬井冈精神，兴我美好江西”主题学习教 育活动。发展红色旅游，既可让人们了解江西丰富的红色文化，又能向世人展示江西崭 新的时代风貌。
中考语文仿真模拟试题练习(含答案) 中考复习最忌心浮气躁，急于求成。指导复习的教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步一步地前进，下文为大家准备了中考语文仿真模拟试题练习。 第Ⅰ卷(选择题，共21分) 一、基础知识(每小题3分，共12分) 1.下列语句中加点字注音有误的一项是( ▲) A.那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻(zǎo)真绿，把终年贮(zh)蓄的绿色全拿出来了。 B.我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍(yǎn)，如何随着季节的变化而迁徙;也懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何觅食，如何栖(xī)息。 C.日晕(yn)和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征(zhēng)兆。 D.火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过;深邃(su)的眼睛略带灰色，有一种凝(nng)重不可逼视的光。 2.下列语句中书写正确的一项是( ▲) A.父亲很少跨出我们家的台阶，偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
B.因为失衡是暂时的，一个物种在新的环境中必然遵循物竟天择的法则。 C.在环境急变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物至知的真正意义。 D. 怒吼着，回漩着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泄千里。 3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是( ▲) A.为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度 B.在乒乓球世锦赛中，李晓霞针对对手的特点，随机应变，巧妙运用各种战术，赢得胜利。 C.人生路上有时山高难攀，海阔难越，只要我们锲而不舍，定会登上理想之巅，到达梦想之岸。 D.四川爱乐交响乐团每月举办的免费音乐会，将音乐无与伦比的美，带给了成都的广大市民。 4.下列语句中没有语病的一项是( ▲) A.自古以来，成都人才辈出，汉代大儒扬雄的故乡就是成都郫县人。 B.一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。 C.为了使大家生活在文明祥和的环境中，业主委员会讨论并通过了文明公约。
第一章蛋白质 选择题 1．某一溶液中蛋白质的百分含量为45％，此溶液的蛋白质氮的百分浓度为：E A．8.3% B．9.8% C．6.7% D．5.4% E．7.2％ 2．下列含有两个羧基的氨基酸是：D A．组氨酸B．赖氨酸C．甘氨酸D．天冬氨酸E．色氨酸 3．下列哪一种氨基酸是亚氨基酸：A A．脯氨酸B．焦谷氨酸C．亮氨酸D．丝氨酸E．酪氨酸 4．维持蛋白质一级结构的主要化学键是：C A．离子键B．疏水键C．肽键D．氢键E．二硫键 5．关于肽键特点的错误叙述是：E A．肽键中的C-N键较C-N单键短 B．肽键中的C-N键有部分双键性质 C．肽键的羰基氧和亚氨氢为反式构型 D．与C-N相连的六个原子处于同一平面上 E．肽键的旋转性，使蛋白质形成各种立体构象 6．关于蛋白质分子三级结构的描述，其中错误的是：B A．天然蛋白质分子均有这种结构 B．有三级结构的多肽链都具有生物学活性 C．三级结构的稳定性主要是次级键维系 D．亲水基团聚集在三级结构的表面 E．决定盘曲折叠的因素是氨基酸残基 7．具有四级结构的蛋白质特征是：E A．依赖肽键维系四级结构的稳定性 B．在三级结构的基础上，由二硫键将各多肽链进一步折叠、盘曲形成 C．每条多肽链都具有独立的生物学活性 D．分子中必定含有辅基 E．由两条或两条以上具有三级结构的多肽链组成 8．含有Ala，Asp，Lys，Cys的混合液，其pI依次分别为6.0，2.77，9.74，5.07，在pH9环境中电泳分离这四种氨基酸，自正极开始，电泳区带的顺序是：B A．Ala，Cys，Lys，Asp B．Asp，Cys，Ala，Lys C．Lys，Ala，Cys，Asp D．Cys，Lys，Ala，Asp E．Asp，Ala，Lys，Cys 9．变性蛋白质的主要特点是：D A．粘度下降 B．溶解度增加
新译林9B英语UNIT 1单元知识点归纳及练习题 9B UNIT 1 一、词汇大集合 1. It says 上面写着，上面显示 2. eat up 吃光，吃完（use up 用完，用尽）（代词的位置） 3. be well organized 很有条理的 4. keep ……in good order 使……保持井然有序（in order 按顺序） 5. show off 炫耀,卖弄 (show sb around sp 带领某人参观某地 show sb the way to 给某人指到某地的路) \ 6. show no interest in 对……毫不感兴趣 7. repeat grammar rulers for us 为我们重复语法规则 8. come up with （= think of 想出，提出）；追上，赶上 9. be curious about 对…感到好奇 10. get angry easily 容易生气（anger n.） 11. make a good accountant 成为一名优秀的会计 12. neither ……nor ……既不……也不……（就近原则） Neither he nor I am well educated either……or ……或者……或者…… both……and ……两者都连接两个主语时，谓语动词用复数形式 ' 13. He didn’t come here yesterday , neither / nor did I 他昨天没来这儿，我也是 拓展： so, neither 位于分句或句子的开头，这种结构通常表示前面所说的情况也适合于另一个人（或事物），表示“我也这样”之类的概念。 其句型可归纳为：so / neither + be / have / 助动词/ 情态动词+ 主语。如： —I won't do such a thing. 我可不做这样的事。—Neither will he. 他也不会。 —She is interested in the story. 她对这个故事感兴趣。—So am I. 我也是。 温馨提示1：如果第二分句只是重复前句的意思，用来表示赞同时，so 之后的主语和谓语就不能颠倒。如：—It was cold yesterday. 昨天天气很冷。—So it was. 是很冷。 温馨提示2：so, neither 开头的倒装句一定要与上句的时态保持一致。如： —Peter doesn't like swimming. —Neither does Tom. —Peter went to school by bus yesterday. —So did Tom. : 温馨提示3：so, neither 开头的倒装句中的助动词或情态动词要根据人称的变化而变换。如：—Peter doesn't like swimming. —Neither do I. 14. work without speaking all day long 整天工作不说话 15. be happy with = be satisfied with 对……感到满意 16. a born artist 一个天生的艺术家 17. impress the whole country with his creative work 他的富有创造力的作品给全国人民留下深刻的印象 Impress 的用法：