《正常人体结构》课程标准
课程编号：
适用专业：高职护理专业
开设学期：第1学期
计划学时：84
一、课程设置
（一）设置依据
《正常人体结构》课程是依据高职护理专业为各级医疗机构培养高端技能型护理人员的培养目标，针对护理专业岗位核心能力对知识、技能、素质的要求，同时兼顾卫生专业技术资格考试等需求和学生的可持续发展需要等因素而开设的一门综合性基础课程。通过本课程的学习，使学生能够正确认识和掌握人体各系统的组成，细胞、组织、器官的结构及功能，结构与功能融合统一，建立人体结构与功能的完整知识体系，为学习后续检验课程以及影像专业岗位实践起到非常重要的支撑作用。
（二）课程定位
《正常人体结构》是护理专业的一门综合性基础课程。是河北工程技术学院三年制高等职业教育护理专业的一门必修基础课。正常人体结构与功能是学习异常人体结构与功能学等医学基础课以及各临床专业课的基础。
本课程是由人体解剖学、组织学、胚胎学整合而成，主要阐述正常人体各系统的组成、器官的形态、结构、人胚发生发育规律、器官和细胞的各种生命活动过程及其规律。在医学中1／3以上的名词均来源于本课程，所涉及的理论知识和技能在医学及医学相关行业的各领域中被广泛应用。特别着重培养学生崇敬、珍惜生命和救死扶伤的职业敬业精神，为职业道德的素质养成教育，培养增强学生社会能力做早期铺垫，在医学发展和医学人才培养中具有重要的地位和作用。
（三）设计思路
《正常人体结构》课程围绕人体解剖学、组织学、胚胎学及生理学教学过程，主要采用阶段性“问题”教学模式，即以多媒体网络教学为主的提出问题阶段；以观察、试验、小组讨论为主的解决问题阶段；及以教师为主的问题总结、知识迁移阶段。并设置了学习情景，使学生首先知道要掌握哪些知识，解决那些问题，
然后带着问题去进行实验和探究，最后解决问题并掌握相关知识。在教学组织过程中，逐步培养学生熟练掌握基本知识的学习能力，形态与功能、理论与实践、局部与整体、进化与发展相联系的学习观点，严谨的治学态度及职业道德、团队协作与交际能力。
根据课程教学目标的需要，采用平时考核、理论考核与实践考核相结合的方式对学生学习情况进行综合考核评价。
二、课程目标
（一）知识目标
1．正确识别人体各系统器官的位置、毗邻、形态、结构。
2．理解人体各系统的器官和细胞所表现出的各种生命活动过程、功能表现的内部机制及其规律。
3．理解人体结构与功能、人体与环境的关系。
4．了解人体胚胎早期的发生、胎膜胎盘、各主要器官系统的发生过程与畸形。
5．学会正确运用本课程知识和术语，为后期学习其它医学基础课和临床课打基础。
（二）技能目标
1．培养学生的思维能力、观察实验能力、空间想象能力、运用知识能力。
2．培养学生发现问题、分析问题、自主解决问题能力。
3．培养学生自学、观察、综合判断、实践动手能力，使学生能够在标本、模型和活体上辨认人体形态结构，结合临床应用，理解结构学知识与临床疾病的关系。
（三）素质目标
1.培养获取新知识、新技能的学习能力和解决实际问题的工作能力。
2.恪于职守、热情服务、责任心强，具有强烈的责任意识。
3.具有严谨的工作作风和善于自主学习、对知识融会贯通的能力。
4.具有高度的社会责任感和奉献精神。
三、课程内容与要求
为使学生掌握《正常人体结构》的相关知识点和技能点，按照人才培养方案要求和自身的教学规律、学生身心发展的特点和教育规律，体现课程的普及性、
基础性和发展性及创新能力培养与系统知识传授相结合，设计《正常人体结构》课程内容。
1. 建立合理的课程结构。以知识系统、章节结构为主要课程体系，以职业工作流程为线索，以项目为载体，对课程内容进行整体设计。
2. 建立“阶段化”的教学结构。以多媒体网络教学为主，重知识系统、重章节结构，提出问题；以观察、试验、小组讨论为主，解决问题；以教师为主，进行问题总结、知识迁移阶段。对课程内容进行整体设计。
3.采用“问题”教学模式。提出问题、解决问题、问题总结并实现知识迁移，达到教学目标，体现理论与实践相结合。
4.确定“能力培养为主”的教学方案。在掌握基础知识的过程中，边实验边掌握，边讨论边掌握，注重强化训练学生动手、动口和动脑能力。
章节主要教学内容与要求教学类型
及学时
总
学
时
授课地点课型
学
时
绪论
第1章细胞与组织1.1 细胞的基本
结构和功能
细胞增殖周期
1.2 上皮组织
1.3 结缔组织
1.4 肌肉组织
1.5神经组织
1.6皮肤
知识点：
1、正常人体结构学的定义、分
类、任务、学习方法、以及与其
它学科之间的关系；
2、人体的分部与器官系统。
3、细胞的基本结构，细胞膜、
细胞核的组成和功能。
4. 上皮细胞的结构及其功能。
5.结缔组织的特点与分布。
6. 肌肉组织的结构及其功能。
7.神经组织的特点与分布。
要求：
1、人体标准姿势、轴、面及方
位术语；
2、组织切片的常用染色方法；
3、了解结缔组织的特点与分布；
4、了解肌肉组织的特点与分布；
5、熟悉神经组织的特殊结构及
其功能。
6、熟悉上皮细胞结构及其功能。
7、熟悉皮肤的结构
理论8 10 教室
技能点：
实验1.四种组织观察。
要求:
1.熟悉显微镜的结构及使用。
2.熟悉上皮组织、结缔组织的结
构特点。
3.了解肌肉组织的特点与分布；
4.熟悉神经组织的特殊结构及
其功能。
实践 2 实验室
第2章运动系统2.1 骨与骨连接
知识点：
1.骨与骨连接概述。
2.躯干骨的组成及结构特点。
3.躯干骨的连接。
4.上肢骨的组成及结构特点。
5.下肢骨的组成及结构特点。
6.颅的组成；
7.下颌骨、舌骨的形态特点。
8.颅底内、外面观的形态结构。
9.眶、骨性鼻腔的结构及交通
10.鼻窦的名称、位置和开口部
位。
要求：
1. 掌握躯干骨、上肢骨、下肢
骨颅骨的组成、形态、结构特点。
2.熟悉躯干骨、上肢骨、下肢骨
颅骨的连接。
3.了解眶、骨性鼻腔的结构及交
通；鼻窦的名称、位置和开口部
位。
理论 6
8
教室
技能点：
实验2.骨与骨连接的观察
颅骨及连接。
上肢骨及连接。
下肢骨及连接。
要求:
1.掌握躯干骨、上肢骨、下肢骨
颅骨的组成、结构。
2.熟悉各骨的名称和位置。
3.了解躯干骨、上肢骨、下肢骨
颅骨的连接。
实践 2 实验室2.2 骨骼肌
知识点：
1.肌的辅助装置。
2.肌的构造和形态。
理论 2 4 教室
3.咀嚼肌、胸锁乳突肌的位置和
作用。
4.腹肌、髋肌纤维走行及作用。
5.三角肌、肱二头肌、肱三头肌、
臀大肌、髂腰肌、股四头肌、缝
匠肌的位置及作用；膈的位置。
要求：
1.了解肌的辅助装置、腹肌纤维
走行及作用；手肌的分群、位置
和作用；髋肌的分群、名称及作
用。
2.熟悉肌的构造和形态主要肌
的位置和作用。
3.掌握三角肌、肱二头肌、肱三
头肌、臀大肌、髂腰肌、股四头
肌、缝匠肌的位置及作用；膈的
位置的位置、起止和作用。
技能点：
实验3.骨骼肌模型与标本的观
察。
要求:
1.掌握三角肌、肱二头肌等主要
骨骼肌的位置的位置、起止和作
用。
2.熟悉主要骨骼肌肌的构造和
形态主要肌。
3.了解腹直肌鞘及腹股沟管模
型、膈肌模型与标本。
实践 2 实验室
第3章消化系统3.1 概述
3.2 消化管
3.3消化腺
3.4 腹膜
知识点：
1熟悉消化管的一般结构。
2.口腔、小肠的分部。
3.胃的形态、分部、位置。
4.肝的形态、位置、体表投影。
5.大肠的形态特点
6.腹膜的功能。
要求：
1.了解口腔、小肠的分部；空、
回肠的结构特点。
2.熟悉消化管的一般结构、大肠
的形态特点及分部。
3.掌握消化系统的组成；唾液
腺、咽、食管的三个狭窄部位、
胃的形态、分部、位置。
理论 6 8 教室
4.掌握肝的形态、位置、体表投
影。
技能点：
实验4.消化管的观察。
要求:
1.了解一般消化道的结构特点。
2.熟悉胃、小肠、大肠的形态特
点及分部。
3.掌握唾液腺、咽、食管的三个
狭窄部位。
实践 2 实验室
第4章呼吸系统4.1呼吸道
4.2 肺
4.3 胸膜与纵隔
知识点：
1.鼻、喉、喉软骨的形态、位置、
连结概况、喉腔。
2.气管的位置、分部和主要毗
邻。
3.肺的位置、形态、结构和分叶。
4.胸膜与纵隔。
要求：
1.掌握呼吸道的位置、分部和主
要毗邻。
2.掌握肺的位置、形态、结构和
分叶；
3.了解肺内支气管。
理论 4
6
教室
技能点：
实验5.呼吸道、肺的观察
要求:
1.了解呼吸道的分部;喉的体表
结构结构。
2.熟悉左、右主支气管的差别。
3.掌握肺的位置、形态、结构和
分叶
实践 2 实验室
第5章泌尿系统5.1 肾
5.2 输尿管
5.3 膀胱
5.4 尿道
知识点：
泌尿系统的组成。
肾、输尿管、膀胱的形态、位置
和结构。
3.输尿管的分段、生理性狭窄。
4.泌尿系统的主要功能、男、女
尿道的位置、结构特点及开口。
要求
1.掌握泌尿系统的组成；肾、输
尿管、膀胱的形态、位置和结构。
2.熟悉输尿管的分段、生理性狭
理论 6 8 教室
窄。
3.了解泌尿系统的主要功能、
男、女尿道的位置、结构特点及
开口。
技能点：
实验6.泌尿系统的观察
要求:
1.掌握肾的位置、形态、构造，
明确肾的主要毗邻。输尿管的形
态、分部和狭窄。
2.熟悉膀胱的形态、位置和主要
毗邻，膀胱三角；
3.了解男、女性生殖系统各器官
的位置、形态和连结关系。
实践 2 实验室
第6章生殖系统6.1 男性生殖系
统
6.2女性生殖系
统
技能点：
实验7.男、女性生殖系统的观
察
要求:
1.熟悉男性生殖系统各器官的
位置、形态和相互间的关系。
2.了解精索的组成结构。
3.女性生殖系统各器官的位置、
形态和相互间的关系。卵巢和子
宫的固定装置。
4.乳房的位置、形态和结构。
5.会阴的分部及通过结构。
理论
实践 4 4 实验室
第7章脉管系统7.1概述
7.2心
7.3血管
7.4淋巴管道
7.5淋巴器官
知识点：
1. 心的位置、外形及主要毗邻；
2.心各腔的形态结构。
3.心传导系的组成；
4.心冠状动脉心的静脉、心包。
5.动脉结构、走向。
6.静脉结构、走向、毛细血管分
布。
7.淋巴系统。
要求：
1. 掌握心的位置、外形及主要
毗邻；心各腔的形态结构。
２.了解心传导系、心包、心的
血管。
3.熟悉动脉、静脉结构、走向、
毛细血管分布。
理论8 10 教室
4.了解心传导系的组成。
技能点：
实验8.心脏的观察
动脉、静脉、淋巴系统的观察
实训
要求:1. 掌握心的位置、外形及
主要毗邻、心各腔的形态结构。
２..熟悉动脉、静脉结构、走向、
毛细血管分布。
3.了解心传导系、心包、心的血
管。
4.了解心冠状动脉的起始、行
程、主要分支和分布；心包的构
成、心包腔的形成及心包窦的位
置。
实践 2 实验室
第8章感觉器8.1视器
技能点：
1．眼球的外形。
2．眼各球壁层、内容物。
3．眼副器、结膜的形态、分部。
4.泪器、泪腺。
5．掌握眼球外肌、眶脂体与眶
筋膜。
实验9.眼的观察
要求：
1.掌握视器的组成与功能、结
构。
2.了解眼球的外形、眼副器、眼
睑。
3.熟悉眼球壁各层、眼球内容
物、房水。
理论
实践
2 2 实验室8.2 前庭蜗器
技能点
1.外耳的组成。
2．中耳的组、结构。
3．内耳的位置和分部、骨迷路
的分部、各部的形态。
4.声波的传导途径。
实验10.耳的观察
要求：
1．了解外耳的组成、迷路各部
的形态与功能。
2.掌握中耳的组成、听小骨的排
列。
3.熟悉内耳的位置和分部、骨迷
理论
实践
2 2 实验室
路的分部、各部的形态以及骨迷路与膜迷路的位置关系。
第9章神经系统9.1 概述
9.2 中枢神经系
统
知识点：
1.脊髓的位置、外形、脊神经根。
2.脑干的主要结构。
3.脑神经的连接关系。
4.第四脑的位置、构成
5.小脑的位置、外形、结构。
6.大脑半球的分叶及各叶的主
要沟回。
要求：
1. 掌握脊髓、脊神经根的连接
关系。
2. 掌握脑干、小脑、端脑的位
置、外形、结构。
3.了解传导束的名称、位置和性
质。
4.熟悉脑神经的连接关系。
5.掌握大脑半球的分叶及各叶
的主要沟回。
理论 6
8
教室
技能点：
实验11.脑干.端脑、间脑、小
脑的观察
要求：
1. 掌握脊髓、脑干、小脑、端
脑的位置、外形、结构。
2.熟悉脊神经根的连接关系。
3.了解传导束的名称、位置和性
质。
4.熟悉脑干的主要结构及其与
脑神经的连接关系。
5.熟悉第四脑的位置、构成及其
连通关系。
6.掌握大脑半球的分叶及各叶
的主要沟回。
实践 2 实验室
9.3 周围神经系
统
知识点：
1.脊神经的组成、分支；
2.颈丛、臂丛的组成、位置及主
要分支，胸、腹壁皮神经、骶丛
的位置、组成、分支和分布。
理论 4 6 教室
3.躯干、四肢深感觉传导通路。
4.皮质脊髓束、皮质核束在中枢
各部的位置及其对脑神经运动
核的支配情况。
要求：
1.了解脊神经颈丛、臂丛、胸、
腹壁皮神经、骶丛的位置、组成、
分支和分布。
2.掌握躯干、四肢深感觉传导通
路。
3.熟悉皮质脊髓束、皮质核束在
中枢各部的位置及功能。
技能点：
实验12.传导通路、周围神经系
统的观察
要求：
1.熟悉脊神经的位置、组成、分
支和分布。
2.掌握皮质脊髓束在中枢各部
的位置、纤维交叉的部位及其与
下运动神经元的纤维联系情况。
3.了解皮质核束的位置及支配。
实践 2 实验室
第10章内分泌系统10.1 甲状腺
10.2 甲状旁腺第
10.3 肾上腺
10.4 垂体
10.5松果体
知识点：
1．内分泌腺的组成、结构特点
及功能。
2．甲状腺、甲状旁腺的形态和
位置。
3.甲状腺的形态和位置。
4.垂体的形态和位置。
要求：
1．了解内分泌腺的组成、结构
特点及功能。
2．掌握垂体、甲状腺、甲状旁
腺、肾上腺、松果体的形态和位
置。
理论 4 4 教室
第11章人体胚胎学概要11.1生殖细胞的
生成与受精
11.2 卵裂与胚泡
形成
11.3 植入与蜕膜
11.4 三胚层的形
成与早期分化
11.5胎膜与胎盘
11.6 双胎、多胎
知识点：
1.生殖细胞的发育过程。
2.精子的获能和卵子的成熟；
3.受精、植入。
4.三胚层胚盘、胎膜的功能。
要求：
1.熟悉生殖细胞的发育过程。
2.掌握精子的获能和卵子的成
熟、受精、植入。
理论 4 4 教室
与联体双胎
第六节先天畸形与优生
3.了解三胚层的分化；双胎、多
胎和联胎的成因；出生缺陷的分
类、发生原因。
合计
理论
58
实
践
26
总
计
84
四、课程实施建议
（一）师资要求
1．具备正常人体结构与功能的专业理论知识。
2．具备熟练运用多媒体进行教学的能力。
3．具备一定设计教学、组织教学、组织学生的能力。
4．具备一定临床实践操作能力。
5．具备一定的科研能力。
（二）实训基地要求
建立校内多个正常人体结构实验室，满足岗位技能实验训练的需要。其中包括各种正常人体结构标本、模型、挂图，以及音像材料、计算机辅助教学软件（课件）等，构建多层次、立体式地正常人体结构教学支持体系，为学习者提供尽可能的方便和充分利用学院现有的所有教学资源，为学好本门课而努力。
（三）仪器设备要求
具有校内多个正常人体结构实验室，实验室具有尽量多的各个章节的正常人体结构标本、模型、挂图，以及音像材料、计算机辅助教学软件（课件）等。
（四）教学方法与手段要求
培养学生独立分析问题和解决的能力，要做到教书育人相结合，加强素质教育和动手能力的培养。充分发挥教师在教学中的主导作用。充分调动学生学习的主动性、积极性，运用启发式教学，引导学生独立思考、分析与综合。
1.多种教学方法综合运用。本教材理论性较强，学时较少，采用讲授、示教、自学、讨论法等多种教学方法有机融合。
2.多媒体技术在教学上的应用。使用电化教学、多媒体技术促进学生更好地进行独立学习，增强学习的主动性、积极性、兴趣性，创造直观、生动、活泼的教学环境，提高学习效率。
3.实施网络化教学。以校园宽带网络系统为依托，建立该课程教学资源库现
代化课程教学平台,构建网络化的教学模式。
（五）教材选取要求
教材选取以培养学生的实践能力、发现问题、分析问题、解决问题的能力为指导思想，贯彻高职高专的培养目标，强调理论与实践相结合、教材与实际运用相结合的原则，重视学生在学习实践过程中,学到方法、技巧,形成能力,达到能熟练地掌握专业基础知识并能应用于临床实践的目标。
教材内容应体现“三基五性”，要将本专业新技术、新方法、新成果及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生的认识和理解；教材表达必须精炼、准确、科学。
教材应结合本专业职业活动，符合本课程标准的要求，要结合临床助产士资格考试组织教材内容，分解成若干模块，引入必须的专业知识，增加实践内容，强调理论在实践过程中的应用。
（六）建议教材
刘荣志.正常人体结构.上海：上海交通大学出版社，2014.
董华群.正常人体结构.北京：高等教育出版社，2004.
（七）主要参考书
窦肇华.正常人体结构［M］.北京：人民卫生出版社，2006
程田志.人体解剖学［M］.西安：第四军医大学出版社，2005
姚泰.生理学.北京：人民卫生出版社，2006
高明灿. 生理学.郑州：河南科学技术出版社，2009
张立平，刘执玉.系统解剖学应试指南［M］.北京:科学出版社，2002
（八）学习网站
1.https://www.doczj.com/doc/f414520381.html,中国高职高专教育网
2.https://www.doczj.com/doc/f414520381.html,/yx/南方医科大学医学影像精品课程
五．教学评价与考核方式
（一）教学评价标准
1.掌握正常人体结构的基本知识、基本理论和基本技能。
2.熟悉正常人体结构的概念、任务及其在医学影像专业上的作用。
3.了解物组织学、内分泌、胚胎学概要等内容。
（二）考核方式
考核项目考核形式考核方式成绩分值备注
知识点检查作业教师评价5% 平时成绩课堂提问教师评价5% 平时成绩
技能点
实验报告教师评价5% 平时成绩
操作实施教师评价＋自评20% 技能考试
职业素质评学日志教师评价5% 平时成绩
理论考试题库闭卷60% 期末考试
六、说明
1.授课：理论讲授与实践教学结合可在一起或分开进行教学。
2.环境：教室，医学正常人体结构实验室。
3.能力培训要求：着重培养学生的自学能力，动手操作能力、创新能力和分析问题、解决问题的能力。
4.素质培养要求：着重培养学生的团队意识、责任意识、奉献精神、爱岗敬业、高尚的医德和良好的沟通协调能力。
5.主讲教师根据本课程标准制定具体的授课计划。
正常人体结构学习指导及习题集 第一章基本组织 重点概念：1、内皮：衬贴在心、血管和淋巴管腔面的单层扁平上皮，称内皮。其游离面光滑，利于血液、淋巴液流动及物 质通透。血管内皮还有内分泌功能。 2、间皮：分布在胸膜、腹膜、心包膜等腔面的单层扁平 上皮，称间皮。其游离面湿润光滑，有利于内脏运动。 二、选择题 1被覆上皮的分类依据是：C A上皮组织的来源 B上皮组织的功能 C上皮细胞的层数与表层细胞的形态D上皮组织的分布部位 E上皮组织的特殊结构 2间皮分布：B A肺泡上皮 B胸、腹腔浆膜 C血管外表皮 D心血管的内表面 E肾小囊壁层 3耳廓软骨中主要含有什么纤维？ C A胶原纤维 B胶原原纤维 C弹性纤维 D网状纤维 E大量平行排列的胶原纤维束 4为于骨基质内的细胞是B A骨祖细胞 B骨细胞 C成骨细胞 D破骨细胞 E成纤维细胞
5下列那种细胞可转化为巨噬细胞:D A中性粒细胞 B嗜酸性粒细胞 C嗜碱性粒细胞 D单核细胞 E 淋巴细胞 6闰盘的作用是：C A营养心肌纤维 B居M线水平 C可传递冲动 D仅有桥粒构成E有二联体 7肌组织的特点不包括：D A肌细胞又称肌纤维 B肌细胞之间为解体组织 C肌细胞内含肌丝 D其收缩受意识支配 E含血管 8可产生抗体的细胞是：C A脂肪细胞 B肥大细胞 C浆细胞 D巨噬细胞 E成纤维细胞 第二章运动系统 重点概念：1、翼点：翼点位于颞窝内，在额骨、顶骨、颞骨 及蝶骨大翼相接处形成的“H”形区，此处较 薄弱，称翼点或翼区。其内面有脑膜中动脉、 静脉经过，骨折时易受损伤。 二选择题 1、肩胛骨下角平对C A第5肋 B第6肋 C第7肋 D第8肋 E以上都不对 2、前囟闭合的时间是C A出生前 B出生后6个月 C出生后1.5岁 D出生后5—6岁 E 出生后3岁
第五篇神经系统 一、名词解释 1、灰质 2、白质 3、神经节 4、神经核 5、纤维束 6、神经 7、网状结构 8、反射9、反射弧10、菱形窝11、基底沟12、内侧丘系13、脊髓丘系 14、外侧丘系15、三叉丘系16、锥体束17、小脑扁桃体18、胼胝体19、边缘叶20、边缘系统21、马尾22、基底核23、纹状体24、内囊25、侧脑室 26、硬膜外隙27、硬脑膜窦28、海绵窦29、蛛网膜下隙30、终池31、终丝32、脉络丛33、椎-基底动脉34、大脑动脉环35、腰骶干36、鼓索37、交感干38、交通支39、节前纤维40、传导通路 二、填空题 1、中枢神经系统是指________和________。 2、在中枢神经系统内，由神经元的细胞体和树突聚集形成的结构称_________，由神经纤维聚集而成的 结构则称__________。 3、反射活动的结构基础称____________。 4、脊髓位于__________内，上端与__________相续，下端在成人平对第__________腰椎体的下缘。 5、临床上第7和第10胸椎骨折可能造成和脊髓节段的损伤。 6、脊髓灰质前角内含__________神经元；后角内含__________神经元；侧角内含_________神经元。 7、20世纪50年代Rexed将脊髓分为10个板层，其中RexedⅠ、Ⅱ、Ⅳ板层分别相当于脊髓的、 和核。 8、白质围绕在灰质的周围，借脊髓表面的纵沟分为三个索，即，和索， 其中后索中主要有束和束。 9、薄、楔束的纤维分别来自同侧节以下和节以上的传导深部感觉的上行纤维，而 后上行分别终止于延髓的和。 10、脑桥腹侧宽阔而膨隆，称为，在其正中线上有一浅沟，叫做；脑桥的基底部向 两侧移行变细，称为。 11、在脑干背侧，脑桥下半和延髓上半敞开，形成窝，即底。 12、在脑干背侧，菱形窝的外侧角有结节状的隆起为，内含；菱形窝的下部在中线 的两侧有两个三角形突出，即和，三角内分别含有和。13、薄束结节和楔束结节的深处分别为和，是在脊髓后索上行的和 的传导中继核。 14、脊髓小脑后束和脊髓小脑前束位于周边的后部和前部，其功能是向小脑传导。 15、脊髓丘脑侧束位于白质的索，主要传导对侧觉。 16、脑干的灰质分散成团块状的________，其中与脑神经有关的称________ 17、由薄束核和楔束核发出的纤维，呈弓形绕过中央管的腹外侧，此纤维叫做，核纤维在中 央管腹侧左、右交叉，称为，交叉后的纤维上行，叫做，上行终止于背侧丘脑的。 18、皮质脊髓侧束起源于侧大脑皮质和的锥体细胞的轴突，在脊髓外侧索 下行过程中陆续终止于细胞。皮质脊髓前束在脊髓索下行过程中，终止于侧或侧的。 19、中枢神经系统的上行传导束中，在脊髓内完全交叉的为，在延髓内完全交叉的 为、；下行传导束在延髓大部分交叉的有，不交叉的 有。 20、下丘属于听觉传导路上的重要中继核团，主要接收纤维，传出纤维终止于。 21、依据小脑的发生、功能和纤维联系可将小脑分为三个叶，出现最早的是叶，又称
人体解剖学重点复习题 ★运动系统思考题 1.椎体之间得连接有哪些？椎间盘，前纵韧带，后纵韧带 2. 椎弓之间得连接有哪些？ 黄韧带，棘间韧带，棘上韧带，项韧带，横突间韧带，关节突韧带 3．椎间盘有哪些结构？中央部的髓核和周围部得纤维环 4. 脊柱得前面、后面、侧面观各有哪些特点？ （1）前面观：自第2颈椎到第2骶椎得椎体宽度，自上而下随负载增加而逐渐加宽，到第2骶椎为最宽；自骶骨耳状面以下，体积逐渐缩小；正常人得脊柱有轻度侧屈。（2）后面观：所有椎骨棘突连贯形成纵棘，位于背部正中线上。颈椎棘突短而分叉，近水平位向后。胸椎棘突细长，斜向后下方，呈叠瓦状。胸椎棘突呈板状，水平伸向后方。（3）侧面观：有颈，胸，腰，骶4个生理性弯曲。 5. 试述胸廓上.下口的组成。 胸廓上口由胸骨柄上缘、第一肋和第一胸椎椎体，胸廓下口由第12胸椎、第11及12对肋前端、肋弓、剑突。 6. 试述胸锁关节得组成。由锁骨得胸骨端与胸骨得锁切迹及第一肋软骨得上面构成。 7. 试述肩关节得组成、结构特点、运动形式。 由肱骨头与肩胛骨关节盂构成。肱骨头大，关节盂浅而小，关节盂周缘有纤维软骨构成得盂唇附着。可作3轴运动-冠状轴上得屈和伸，矢状轴上得收和展，垂直轴上旋内与旋外运动以及环转运动。 8. 试述肘关节得组成、结构特点、运动形式。 由肱尺关节、肱桡关节、桡尺近侧关节构成的复关节。3个关节包在一个关节囊内，肘关节囊前、后壁薄而松弛，两侧壁厚而紧张，并有韧带加强，囊得后壁最薄弱。运动以肱尺关节为主体，允许作屈、伸运动，尺骨在肱骨滑车上运动，桡骨头在肱骨小头上运动、肱桡关节与桡尺近侧关节。桡尺远侧关节联合，参与前臂得旋前和旋后。 9. 桡腕关节如何组成？ 由手舟骨、月骨和三角骨得近侧关节面作为关节头，桡骨得腕关节面和尺骨头下方的关节盘作为关节窝而构成。 10. 骨盆得界限如何围成，骨盆下口有哪些结构组成？ 骨盆可由骶骨岬向两侧经骶翼、髂骨弓状线、耻骨梳、耻骨结节、耻骨嵴至耻骨联合上缘构成环形界线。骨盆下口由尾骨尖、骶结节韧带、坐骨结节、坐骨支、耻骨下支和耻骨联合下缘围成。 11. 试述髋关节得组成、结构特点、运动形式。 由髋臼与股骨头构成；髋臼得周缘附有纤维软骨构成得髋臼唇，髋臼切迹被髋臼横韧带封闭，使半月形得髋臼关节面扩大为环形以紧抱股骨头。髋臼窝内充填有脂肪组织。可作3轴得屈、伸、展、收、旋内、旋外以及环转运动。 12. 试述膝关节的组成、结构特点、运动形式。 由股骨下端、胫骨上端和髌骨构成；膝关节得关节囊薄而松弛，附于各关节面得周缘，周围有韧带加固，以增加关节的稳定性；可作屈、伸运动，半屈膝时可作旋内和旋外运动。 13. 试比较肘关节与膝关节在组成、辅助结构、运动形式方面得异同。 组成→异：肘关节是由肱骨下端与尺、桡骨上端关节面构成得复关节，膝关节由股骨下端、胫骨上端和髌骨构成同：都由3块骨组成，都有关节囊。辅助结构异：膝关节有滑膜囊与滑膜襞，有内“C”外“O”的半月板。同：关节周围都由韧带。运动形式异：肘关
《正常人体结构》重点内容 第一章绪论 知识点1：人体组织 人体组织有4大类：上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织。 知识点2：解剖学姿势 解剖学姿势：身体直立，两眼向正前方平视，上肢下垂于躯干的两侧，手掌向前，两足并拢，足尖向前。知识点3：常用方位术语 上和下、前和后、内和外、内侧和外侧、近侧和远侧、深和浅 知识点4：轴 矢状轴、冠状轴、垂直轴 知识点5：面 矢状面、冠状面、水平面 第二章细胞 知识点6：细胞的地位 细胞是人体形态结构、生理功能和生长发育的基本单位。 知识点7：细胞的结构 细胞的基本结构一般由细胞膜、细胞质、细胞核三部分构成。 第三章基本组织 知识点8：上皮组织 假复层纤毛柱状上皮主要分布于呼吸道； 变移上皮主要分布于泌尿系统；
肌组织分为：骨骼肌、心肌、平滑肌。前两者成为平滑肌。 知识点10：肌节 肌节是肌原纤维结构和功能的基本单位。 每个肌节均由一个完整的A带和两个二分之一的I带组成。 知识点11：闰盘 心肌细胞的连接处染色较深称闰盘，是心肌细胞特殊的结构。 知识点12：突触 突触是神经元和神经元、神经元和效应细胞之间的一种特化的细胞连接。分为电突触和化学性突出。其中化学性突触结构有：突触前成分、突触间隙、突触后成分。 第四章运动系统 知识点13：地位 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌构成，约占成人体重的60%。 知识点14：骨数目 成人骨有206块。 知识点15：骨的分类 按形态分为：长骨、短骨、扁骨、不规则骨。 知识点16：骨髓 红骨髓具有造血和免疫的功能，婴儿的骨髓均为红骨髓，5岁以后逐渐变为黄骨髓，丧失造血功能。当人体重度贫血或慢性失血过多时，黄骨髓可以转化为红骨髓恢复造血功能。髂骨、胸骨、椎骨及肋骨的骨松质内终生都是红骨髓，临床常选用髂骨、胸骨等处穿刺获取骨髓。 知识点17:骨的化学成分 成人骨有机质和无机质比例约为3:7。（最合适的比例）
《正常人体结构》课程教学大纲 【课程编号】19111010 【课程名称】正常人体结构 【课程性质】专业基础课 【学时】84学时【实验/上机学时】16学时 【考核方式】理论考【开课单位】护理学院 【授课对象】本科护理学专业学生 一、课程的性质、目的和任务 《正常人体结构》是高等护理专业的专业基础课，正常人体结构的教学目的在于使学生理解和掌握正常人体形态结构的知识，为学习护理学专业的其他基础课程和临床课程奠定必要的形态学基础。 《正常人体结构》是医学、护理学最基本、最重要的基础理论课程之一，通过学习本课程知识，在于使学生具备描述人体各个局部和器官的形态结构和位置关系，解决人体形态异常所导致临床护理问题，从而能够胜任临床护理岗位。 只有掌握坚实的《正常人体结构》知识，才能正确理解人体的生理功能和病理变化，准确判断人体的正常与异常，区别生理和病理状态，为其他学科奠定基础，毕业后才能胜任以人为中心的护理工作。 二、教学内容、基本要求和学、课时分配 绪论（2学时） 基本要求： 1、了解正常人体结构的概念及其在医学教育中的地位。 2、掌握人体器官的构成与系统的划分。 3、重点掌握正常人体结构的常用术语。 教学内容和课时分配：2学时 1、正常人体结构的定义及教学地位。（1学时）
2、器官的组成和系统的划分。（1学时） 3、正常人体结构基本术语。（1学时） 4、学习正常人体结构的方法。（1学时） 重点：正常人体结构基本术语 难点：器官的组成和系统的划分 第一章：上皮组织（2学时） 基本要求： 1、掌握被覆上皮的结构特点、分类和分布 2、熟悉上皮细胞的特殊结构； 3、了解腺上皮和腺、内分泌和外分泌的概念。 教学内容和课时分配：2学时 1、被覆上皮。（1学时） 2、腺上皮和腺。（0.5学时） 3、上皮细胞表明的特化结构。（0.5学时） 重点：上皮组织的特点 难点：各种被覆上皮的结构特点、分布和功能 第二章：结缔组织（4学时） 基本要求： 1、掌握结缔组织的特点和分类；疏松结缔组织各种成分的结构和功能；血细胞的结构、功能和正常值；软骨组织的结构；骨组织的结构。 2、熟悉致密结缔组织、脂肪组织和网状组织的结构特点；长骨的结构。 3、了解软骨膜的结构；骨髓的结构。 教学内容和课时分配：2学时 1、固有结缔组织（1学时） 2、血液（1学时） 3、软骨组织与软骨（1学时） 4、骨组织与骨（1学时） 重点： 1、结缔组织的特点和分类； 2、疏松结缔组织各种成分的结构和功能； 3、血细胞的结构、功能；
正常人体结构期末考试试卷第一套 一名词解释：（每题2分，共10分） 1 上呼吸道： 2 滤过屏障： 3 排卵： 4 危险三角： 5 黄斑： 二填空题：（每空0.5分，共20分） 1.喉软骨主要包括，，，。 2.泌尿系统是由，，，构成。其中是产尿器官。 3.输精管全长约厘米，可分为，，，四部，其中是男性结扎的部位。 4.男性的生殖器官是，女性的生殖器官是。 5.临床上将，称之为子宫附件。 6.脉管系统由，组成。 7.体循环的血液由射出，肺循环的血液由射出。 8.上，下腔静脉血由回流回心，左右肺静脉血由回流回心。 9.主动脉弓的凸侧由右向左依次发，，，分支。
10.体循环静脉由，，构成。 11.视器由和构成。 12.脑可分为，，，，四部分。 13.脑和脊髓的被膜由外向内依次由，，·构成。 三、选择题：（每题1分，共25分） 1、下列能进行血，气交换的场所是（) A 肺叶支气管 B 细支气管 C 终末细支气管 D 肺泡管 2、开口于上鼻道的鼻旁窦是（) A 额窦 B 上颌窦 C 蝶窦 D 后筛窦 3、成人肾门平对（) A 第11胸椎 B 第12胸椎 C 第11腰椎 D 第2腰椎 4、输尿管全长可有（) A 4个狭窄 B 3个狭窄 C 2个狭窄 D 1个狭窄 5、能够产生精子的部位是（) A 精曲小管 B 精直小管 C 睾丸网 D 睾丸输出小管 6、临床识别输卵管的标志是（) A 输卵管子宫部 B 输卵管峡C输卵管壶腹部D输卵管伞 7、下列哪一韧带可防止子宫向下脱垂（) A 子宫阔韧带B子宫主韧带 C 子宫圆韧带 D 骶子宫韧带 8、妊娠黄体大约可持续（) A 、4-6月B、3-5月C、2-4月D、5-7月
《正常人体解剖学》重点掌握试题 [含参考答案] 一、A型选择题 1．喉软骨支架中，唯一完整的软骨是：（） A.会厌软骨 B.甲状软骨 C杓状软骨 D.环状软骨 E.小角状软骨 2．甲状软骨的说法何者不正确：（） A.是喉软骨中最大的一对软骨 B.左右侧甲状软骨板前缘相交形成前角，又称喉口 C.借环甲膜连与舌骨 D.下角与杓状软骨形成关节 E.以上说法全错 3．右主支气管的叙述何者正确：（） A.细而长 B.粗而陡直 C.异物不易落入 D.前方有下腔静脉 4．胸膜腔：（） A.呈负压状态 B.完全位于胸腔内
C.两侧胸膜腔相通 D.内容纳肺 E. 胸膜腔只有一个 5．喉腔最窄处为：（） A.前庭裂 B.声门裂 C.喉口 D.与气管相连处 E. 前庭襞 6．喉室是：（） A.前庭裂与声门裂之间的部分 B.喉腔最狭窄的部位 C.喉中间腔向两侧突出的间隙 D.前庭裂以上的部分 7．肺尖和胸膜顶突入颈根部的位置是（）A．高出锁骨外侧份以上2－3厘米 B．高出锁骨中份以上2－3厘米 c高出锁骨内侧份以上2—3厘米 D．高出胸锁关节以上2厘米 E高出第一肋以上2～3厘米
8．在直立姿势下炎症的脓液最不易引流的鼻旁宴是（） A．筛窦前群 B．筛窦后群 C额窦 D．蝶窦 E上颌窦． 二、D型选择题 1．声韧带连于哪两者之间（） A．杓状软骨声带突 B．会厌软骨下端 C．甲状软骨下角 D．喉结 E. 甲状软骨前角后面 2．下列哪两种胸膜转折处形成较深隐窝（） A．膈胸膜 B．纵隔胸膜 C肋胸膜 D．脏胸膜 E. 胸膜顶 3．前庭裂界于哪两者之间（） A．咽腔 B．喉前庭 C. 喉中间腔 D. 声门下腔 E. 口腔 三、填空题 1.呼吸系统是由________________和_________________两部分组成。 2.鼻旁窦中最大的一对是________________, 并开口于________________。 3.覆盖在固有鼻腔内的粘膜根据结构和功能可分为_____________和 _______________两部。
《正常人体解剖学习题（四）》 考试时间：120分钟 考试总分：100分 遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。 1、眼球外肌包括（ ）（ ） A.睫状肌 B.睛瞳孔括约肌 C.提上睑肌 D.上斜肌 E.外直肌 2、关于玻璃体的描述，正确的是（ ）（ ） A.为无色透明的胶状物 B.位于晶状体与视网膜之间 C.无血管但有神经纤维 D.有折光作用 E.对视网膜起支撑作用 3、关于视网膜的结构，下列哪些是正确的（ ）（ ） A.视锥细胞和视杆细胞的轴突组成视神经 B.双极细胞的轴突组成视神经 C.节细胞的轴突组成视神经 D.感光细胞是视锥细胞和视杆细胞 E.视锥细胞感觉强光，视杆细胞感觉弱光 4、看近物时，下列结构的变化是（ ）（ ） A.睫状肌收缩 B.睫状体前移 C.睫状小带松弛 D.晶状体凸度变大 E.瞳孔开大 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线---------------------- ---
5、眼球内容物包括（）（） A.虹膜 B.视网膜 C.房水 D.晶状体 E.玻璃体 6、眼球的中膜包括（）（） A.巩膜 B.虹膜 C.睫状体 D.脉络膜 E.视网膜 7、关于晶状体的描述，正确的是（）（） A.呈双凸透镜状 B.不含血管，有丰富的神经末梢 C.看近物时变薄 D.周缘借睫状小带连于睫状体 E.发生混浊时称白内障 8、关于眼球的描述，正确的是（）（） A.位于眶内 B.角膜无血管和神经 C.壁由外、中和内膜构成 D.内膜全部有感光作用 E.中膜从前向后分为虹膜、睫状体和脉络膜 9、关于泪腺的叙述，下列哪些是正确的（）（） A.位于眼眶上内侧壁的泪腺窝内 B.人哭泣时才分泌泪液 C.排泄小管开口于结膜上穹 D.三叉神经的泪腺神经管理泪腺的分泌 E.面神经管理泪腺的分泌 10、关于脊神经的描述，正确的是（）（） A.是混合性神经 B.都有灰交通支 C.后支节段性明显 D.都含副交感纤维 E.脊髓节段与脊神经数目一致
运动系统练习题 第一部分骨和骨连接 一、名词解释 1.胸骨角胸骨柄与胸骨体连接处向前微突。 2 翼点颞窝内侧壁，额、顶、颞、蝶四骨汇合处，呈H形。 3椎间盘位于相邻两个椎体之间的纤维软骨盘。 二、填空 1.骨]、骨连接、骨骼肌 2.红骨髓、黄骨髓 3.骨质、骨膜、骨髓 4.长骨、短骨、扁骨、不规则骨 5.椎骨、骶骨、尾骨、胸骨、肋 6.椎体、椎弓 7.颈椎、胸椎、枢椎 8.胸骨柄、胸骨体、剑突 9.髂骨、坐骨、耻骨10.额窦、上颌窦、筛窦、蝶窦11颅前窝、颅中窝、颅后窝 1．运动系统由_骨____、___骨连接___和__骨骼肌___ 组成。 2．骨髓分为具有造血功能的___红骨髓__ 和无造血功能的___黄骨髓__两种。 3．骨的基本构造包括___骨质__、____骨膜___和___骨髓_______。 4．根据骨的外形，可把全身骨分为__________、__________、_____ 和_____四类。5．躯干骨包括_____26块、_____1块、_____1块和12对_____。 6．椎骨分为前部呈圆柱形的__________和后部呈弓形的_____两部分。 7．有横突孔的椎骨是_____ ；椎体上有肋凹的椎骨是_____ ；有齿突的椎骨是_____。8．胸骨由_____ 、_____和_____三部分组成。 9．髋骨由_____、_____ 和_____ 组成。 10．鼻旁窦共有4对，分别是_____、_____、_____和_____。 11．颅底内面有三个窝，从前向后依次是_____、_____和_____。 12．连结椎骨的长韧带有_____、_____、_____。 13．脊柱侧面观有四个生理弯曲，即凸向前的_____、_____ 曲和凸向后的_____、_____。14．肘关节由_____、_____和_____连结而成，它包括三个关节，即_____、_____和_____。该关节可作_____和_____。 15．肩关节由_______ 和_________构成，肩关节囊的最薄弱部位在___________。16．膝关节由_____、 _____、 ____构成该关节可做_____、 ____运动。 三、是非题 1.红骨髓有造血功能。T 2.黄骨髓有造血功能。F 3.四肢骨都属于长骨。F 4.腕骨属于长骨。 F 5.上颌窦开口于上鼻道。F 6.尺切迹在桡骨上。T 7 .桡切迹在桡骨上。F 8 .两侧髂嵴的最高点平对第三腰椎的棘突。F 9 .耳状面只存在于骶骨上。F 10．脊柱在矢状面上有４个弯曲，颈曲、胸曲凸向前，腰曲、骶曲凸向后。F 11．膝关节是人体最大最复杂的关节。T 12．椎间盘位于相邻的两个椎弓之间。F
《人体解剖学》考试重点 一、名词解释 1. 骶角：骶骨下端的裂孔称骶管裂孔，裂空两侧有向下凸出的角（是第5骶椎的下关节突），临床上以此来确定骶管裂孔的位置 2. 胸骨角：胸骨体与胸骨柄连接处微向前凸，称胸骨角，可在体表扪到，两侧平对第2肋，是计数肋的重要标志 3. 咽峡：由腭垂，腭帆游离缘，两侧的腭舌及舌根共同围成，是口腔通向咽的分界，也是口腔和咽之间的狭部 4. 下消化道：消化管有口，咽，食管，胃，小肠（又分十二指肠，空肠和回肠）和大肠（又分为盲肠，阑尾，结肠，直肠和肛管）。其中空肠以下称下消化道。 5. 麦氏点：阑尾根部的体表投影，通常在右髂上棘与脐连线的中、外1/3交点处。该点称麦氏点。 6. 齿状线：肛柱下端与肛瓣基部连成锯齿环行线，环绕肛管内面，叫齿状线。齿状线上、下方的来源，动脉供应、静脉和淋巴回流等均不同 7. 胸膜腔：脏胸膜与壁胸膜在肺根处相互移行，在左、右肺周围各形成一个完全封闭的潜在性腔隙，称为胸膜腔 8. 肋隔隐窝：是在肋胸膜和膈胸膜相互移行处形成的半环状腔隙，是胸膜腔的最低部位 9. 纵膈：纵膈是两侧纵膈胸膜之间所有器官和结缔组织的总称。 10. 肾门：为肾内侧缘中部的凹陷，是肾动脉、肾静脉、肾盂、神经、和淋巴管等结构出入肾的门户 11. 膀胱三角：膀胱底的粘膜面，两输尿管口与尿道内口之间的三角区 12. 阴道穹：是围绕子宫颈阴道部的阴道上端的环形间隙，可分为前、后穹和两侧穷 13. 血液循环：血液在心血管系统中按一定走向周而复始的流动，称为血液循环 14. 心包腔：心包腔是浆膜性心包脏、壁两层之间的腔隙，内含少量浆液，可减少心搏动时的摩擦 15. 动脉韧带：动脉韧带是连于肺动脉于分叉与主动脉弓下缘之间的结缔组织索，是胎儿时期动脉导管闭锁后 的遗迹 16. 神经核：在中枢神经系内，形态与功能相似的神经元胞体聚集在一起，称神经核 17. 神经节：在周围神经系内，神经元胞体聚集在一起，称神经节 18. 蛛网膜下隙：蛛网膜与软膜之间的腔隙称蛛网膜下隙。脊髓蛛网膜下隙与脑蛛网膜下隙相通，蛛网膜下隙内充满脑脊液。 19. 硬膜外隙：硬脊膜与椎管之间的狭窄腔隙，称硬膜外隙。内有疏松结缔组织、脂肪、淋巴管，有脊神经根和锥内静脉丛通过，腔内呈负压，临床上硬膜外麻醉即将麻药注入此腔，阻滞神经根的传导。 二、填空题 1. 骨按形态分长骨、短骨、扁骨和不规则骨四种。 2. 滑膜关节的基本结构包括关节面、关节腔和关节囊：辅助结构包括韧带、关节盘和关节唇和滑膜襞和滑膜囊。3?椎间盘连接在相邻的椎体之间，中央为髓核，周围为纤维环。 4. 肩关节由肱骨头和肩胛骨关节盂构成，关节囊内有肱二头肌长头肌腱诵过，肩关节的关节囊下壁最薄弱，易发生脱位。 5?关节唇见于肩关节和髋关节关节。 6?胃是消化管最膨大部分：可分为贲门部?胃底，胃体，幽门部四部。 7?十二指肠是呈“ C”形包绕胰头，可分为上、隆、水平、升四部。 8?直肠在矢状面上有两个弯曲，即会阴曲和骶曲。 9. 肝外胆道包括肝左管、肝右管、肝总管、胆囊管、胆总管、胆囊。 10. 呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和各级支气管。其中下呼吸道包括气管和各级支气管。 11. 鼻旁窦有额窦、上颌窦、筛窦和蝶窦：其中最大的是上颌窦。 12. 胸膜下界体表投影：锁骨中线平第8肋，腋中线平第10肋，肩胛线平第11肋，后正中线平第12胸椎棘突。 13. 肾冠状切面上，肾实质可分为肾皮质和肾髓质两部分。
人体解剖学备课笔记
绪论 一、人体解剖学(human anatomy)：研究正常人体各器官形态、结构、位置、毗邻 关系及其发生发展规律的科学，属于生物学中形 态学的范畴。 目的：使学生理解和掌握人体各器官系统的形态结构特点及其相互关系，为学习其他基础医学和临床医学课程奠定必要的形态学基础。 二、分类： 系统解剖学：将人体分成若干个系统，按各个系统进行形态结构等的 巨视解剖学叙述。 局部解剖学：将人体分成若干个部分，按部分来阐明每一个局部有关 广义解剖学诸器官结构的层次排列、局部位置及毗邻关系。 细胞学 微视解剖学组织学 胚胎学 其他门类：断层解剖学、比较解剖学、运动解剖学、应用解剖学、生长解剖学、艺术解剖学等。 三、人体结构概述： （一）细胞＋间质组织器官系统人体 （二）人体九大系统： 1、运动系统： 2、消化系统； 3、呼吸系统； 4、泌尿系统； 5、生殖系统； 6、脉管系统； 7、内分泌系统； 8、感觉器； 9、神经系统。
（三）分部： 1、头部：颅、面。 2、颈部：颈、项。 3、躯干部：胸部、腹部、盆部。 4、四肢左、右上肢：肩、臂、前臂、手； 左、右下肢：臀、大腿、小腿、足。 四、人体解剖学的基本术语 （一）解剖学姿势：人体直立，面向前方，两眼平视正前方，两上肢下垂于躯干两 侧，手掌向前，两足并立，足尖向前。 （二）方位术语： 1、上（颅侧）：近头者下（尾侧）：近足者 2、前（腹侧）：近腹者后（背侧）：近背者 3、内侧：近正中面者外侧：远正中面者。 4、内与外：某结构与体腔或空腔脏器的相互位置关系，近腔者为内，远腔者为外。 5、浅、深：体内某点与体表间的距离，近皮肤者为浅，远者为深 近侧：靠近肢体附着者 6远侧：远离肢体附着者 内侧和外侧上肢：尺、桡 下肢：胫、腓 （三）轴和面 1、轴： 1）垂直轴：上、下方向走行； 2）矢状轴：前、后方向走行；
重庆三峡医药高等专科学校 基础医学综合考试-人体解剖与组织胚胎学复习题（3） 供2015年级临床医学、口腔医学专业使用，每题1分，共50题，满分50分，考试时间50分钟A1型题 1.将人体分为前后两部分的面是 A.矢状面 B.冠状面 C.水平面 D.纵切面 E.横切面 2.将人体分为左右两部分的面是 A.矢状面 B.冠状面 C.水平面 D.纵切面 E.横切面 3.红细胞能携带O2主要由于 A.外形双凹圆盘状，无核 B.含有丰富的血红蛋白 C.能通过糖酵解产生ATP D.膜上有相应的受体 E.膜为半透性，允许O2和CO2通过 4．白细胞分类的主要依据是 A.细胞的大小及胞质的嗜色性 B.胞核的多少 C.胞质着色的深浅 D.胞质内是否有特殊颗粒 E.胞质内是否有颗粒 5．机体内发生细菌感染时，血液中的哪类细胞升高最明显 A.红细胞 B.浆细胞 C.淋巴细胞 D.单核细胞 E.中性粒细胞 6.合成纤维和基质的细胞 A.成纤维细胞 B.巨噬细胞 C.浆细胞 D.肥大细胞 E.白细胞 7.第七颈椎，错者是 A.棘突特长，末端分叉 B.有横突孔 C.又名隆椎 D.有椎体和椎弓 E.是确定椎骨序数的体表标志 8．不属股骨上端骨性标志者是 A.股骨颈 B.转子间线 C.小转子 D.臀肌粗隆 E.股骨头 9．关于脊柱的描述，不正确者是 A.脊柱有4个生理性弯曲，其中颈曲、腰曲凸向前 B.脊柱两侧有椎间孔，孔内有脊神经根和血管通过
C.脊柱是保护脊髓最重要的结构 D.脊柱椎骨间的连结稳固而灵活，故运动范围很大 E.脊柱颈和腰部损伤最常见 10．使肩关节外展的主要肌是 A.肱二头肌 B.肱三头肌 C.三角肌 D.胸大肌 E.背阔肌 11．关于肌的起止和作用的说法，何者错误 A.肌的起止点是固定不变的 B.多数面肌一端附于皮肤上，一端附于骨面上 C.个别肌的止点位于肌的中央 D.肌的两端跨过一个或多个关节 E.肌跨过哪个（些）关节就对哪个（些）关节起作用 12．属于中空性器官的是 A.肝 B.结肠 C.肺 D.肾 E.胰 13．咽 A.是消化道与呼吸道的共同通道 B.鼻咽有梨状隐窝，常为异物滞留处 C.口咽经咽鼓管咽口，借咽鼓管通中耳鼓室 D.喉咽向下移行于喉腔 E.咽隐窝为喉口两侧的深凹 14.胃底腺的主细胞分泌 A.胃蛋白酶 B.胃蛋白酶原 C.盐酸 D.胃泌素 E.淀粉酶，脂肪酶和蛋白酶 15．小肠绒毛是 A.粘膜下层及粘膜一起向肠腔伸出的突起 B.固有层及上皮一起向肠腔伸出的突起 C.粘膜上皮向肠腔伸出的指状突起 D.上皮细胞表面伸出的突起 E.上皮向固有层凹陷后残留的隆起 16.上呼吸道是指 A.中鼻道以上的鼻腔 B. 口鼻和咽三部分 C. 鼻、咽和喉三部分 D.主支气管以上的呼吸道 E.鼻、咽、喉和气管 17.鼻粘膜易出血部位 A.下鼻甲 B.中鼻甲 C.Little区 D.上鼻甲 E.鼻中隔上部 18.开口于中鼻道的鼻旁窦有
《正常人体解剖学》复习重点2 名词解释 1.矢状面：指从前后方向将人体纵切为左、右两部分的切面。【4】 2.肘后三角：当肘关节前屈90度时，尺骨鹰嘴和肱骨内、外上髁三点连成一等腰三角形，称为肘后三角。【34】 3.扁桃体窝：在口咽侧壁上，腭舌弓和腭咽弓之间有一凹窝，称扁桃体窝，窝内容纳腭扁桃体。【92】 4.颈动脉小球：是一个椭圆形小体，位于颈内、外动脉分叉处的稍后方，以结缔组织连于动脉壁上，小球内含 有化学感受器。【156】 5.肺门：为肺内侧面中央的长椭圆形凹陷，是主支气管、肺动、肺静脉、淋巴管和神经等出入肺的部位。【113】 6.虹膜角膜角：在眼球前房的周缘，虹膜与角膜交界处的环形间隙称虹膜角膜角，又称前房角。【201】 7.周围性瘫痪（软瘫）：当下运动神经元损伤时（如前角运动细胞、脑躯体运动核、脊神经或脑神经损伤），由 于肌失去神经直接支配，出现肌体肌张力降低，松弛变软，反射弧中断，深、浅反射均消失，称周围性瘫痪或软瘫。【274】 8.内囊：是由上、下行纤维密集而成的白质区，位于尾状核、背侧丘脑与豆状核之间。内囊损伤时，可引起“三 偏”综合症。【256】 9.麦克伯尼（McBureny）点：即阑尾根部的体表投影点，位于脐与左髂前上棘之间的连线的中、外1/3交点处。 急性阑尾炎时，此点可有压痛。【97】 10.灰质：在中枢神经系统内，神经元细胞体连同其树突集中的地方，色泽灰暗，称为灰质。在大小脑表面的灰 质称皮质。【216】 11.正中矢状切面：即沿人体正中线所作的矢状切面。【4】 12.翼点：指在颞窝区内，额、顶、颞、蝶四骨的汇合处。其内面有脑膜中动脉的前支神经通过，骨折时，易引 起颅内血肿。【25】 13.Treitz韧带:即十二指肠悬肌，张于十二指肠空肠曲与腹后壁之间；有悬吊和固定十二指肠空肠曲的作用， 亦作为手术中确认空肠起始部的标志。【95】 14.心切迹：左肺前缘下半有一明显缺口，称心切迹。【113】 15.掌浅弓：尺动脉的终末支与桡动脉的掌浅支在手掌合成的弓形动脉，称为掌浅弓。【162】 16.黄斑：在视神经盘的颞侧3.5mm处，有一黄色区域，称黄斑，为感光最敏感的部位。【200】 17.中枢性瘫痪（硬瘫）：当上运动神经元损伤时，由于下运动神经元失去上运动神经元抑制作用，产生功能释 放，活动增强，表现为腱反射亢进，肌张力增高，瘫痪的肌呈痉挛状态，同时出现病理反射，如巴宾斯基征阳性，称中枢性瘫痪或硬瘫。【274】 18.蛛网膜下隙：蛛网膜与软膜之间有很多小纤维束呈网状互相连结，其间的空隙，为蛛网膜下隙，其内流动有 脑脊液。【287】 19.乳糜池：在第12胸椎下缘到第1腰椎体的前面，又左、右腰干和肠干汇合而成梭形膨大的池，称乳糜池， 为胸导管的起始部。【186】 20.反射弧：是反射活动的形态基础，包括：感觉器—感觉神经—反射中枢—运动神经—效应器。【216】 21.黄骨髓：骨髓的一种。含大量脂肪组织，呈黄色，无造血功能。【7】 22.齿状线：肛管内各肛瓣边缘和肛柱的下端，共同连成锯齿状的环行线，称齿状线。此线是皮肤与粘膜的分界 线。【99】 23.声门裂：两侧声襞及两侧杓状软骨间的裂隙称声门裂，为喉腔最狭窄的部位。此裂前3/5为喉癌的好发部位， 后2/5为喉结核的好发部位。【110】 24.掌深弓：由桡动脉终支和尺动脉掌深支吻合而成，位于屈指肌腱深面。【162】 25.脉络丛：在脑室壁一定部位，软膜组织及毛细血管连同脑室壁上皮突入脑室腔内，形成脉络丛。脉络丛是产 生脑脊液的结构。【287】 26.反射：神经系统对内、外界刺激作出的反应。【215】 27.隐神经：腰丛股神经的最长皮支，与大隐静脉伴行，向下分布于小腿内侧面及足内侧缘的皮肤。【234】 28.小脑延髓池：位于小脑与延髓间。临床上有时在此做穿刺，抽取脑脊液进行检查。【287】 29.螺旋器（Corti器）：位于内耳膜迷路蜗管下壁的基底膜上，为听觉感受器。由支持细胞和毛细胞组成，其上
人体解剖学复习要点 胸骨角：胸骨柄与胸骨体相连处稍向前突，称胸骨角，是确定第2 肋的标志。翼点：在颞窝内，额骨、顶骨、蝶骨、颞骨四骨相交处，呈"H"形骨缝，此处称为翼点，此处骨质薄弱，内部有重要血管通过。 斜角肌间隙：前、中斜角肌和第1肋之间的间隙，其内有臂丛和锁骨下动脉通过。膝关节：前方有髌韧带、两侧有胫侧副韧带和腓侧副韧带，关节囊内有前、后交叉韧带和内、外侧半月板。 膈的裂空及通过的结构：膈上有主动脉裂孔、食管裂孔和腔静脉孔。通过主动脉裂孔的有主动脉和胸导管，通过食管裂孔的有食管和左、右迷走神经，通过腔静脉孔的有下腔静脉。 .腹股沟管：位于腹股沟韧带内侧半的上方，长约4～5cm，前壁为腹外斜肌腱膜和腹内斜肌下部，上壁为腹内斜肌和腹横肌的下缘，下壁为腹股沟韧带，后壁为腹横筋膜和联合腱，内口腹股沟管腹环，外口为腹股沟管皮下环，男性有精索通过，女性有子宫圆韧带通过。 鼻旁窦的开口：有上颌窦、额窦、筛窦和蝶窦。开口于中鼻道的有上颌窦、额窦和筛窦前、中群，开口于上鼻道的有筛窦后群，开口于蝶筛隐窝的有蝶窦。 咽峡：咽峡是口腔与口咽部相通的门户，由腭垂、两侧腭舌弓和舌根共同组成。麦氏点：阑尾根部的位置比较固定，其体表投影位于脐与右髂前上棘连线的外、中1/3交点处，称麦氏点，急性阑尾炎时，此点附近有明显压痛，具有一定诊断价值。 齿状线：齿状线是指肛管内由肛瓣的边缘和肛柱的下端共同形成的锯齿状环行线，为粘膜与皮肤的分界线。 舌的神经支配：舌的运动神经是第12对脑神经舌下神经；舌前2/3的味觉由第7对脑神经面神经的鼓索管理，舌前2/3的一般感觉由第5对脑神经三叉神经的下颌神经发出的舌神经管理，舌后1/3的味觉和一般感觉均由第9对脑神经舌咽神经的舌支管理。 咽各部的结构和联通：咽腔以软腭与会厌上缘平面为界，分为三部：鼻咽部、口咽部和喉咽部。其交通情况为：鼻咽部向前经鼻后孔到鼻腔，经咽鼓管咽口通鼓室；口咽部向前经咽峡到口腔；喉咽部向前经喉口通喉腔。 食管狭窄的部位：食管的第一个狭窄位于食管的起始处，距切牙约15cm；第二个狭窄位于食管与左主支气管交叉处，距切牙约25cm；第三个狭窄位于食管穿过膈的食管裂孔处，距切牙约40cm。这些狭窄常为异物滞留和肿瘤的好发部位。当进行食管内插管时，要注意这三个狭窄。 胃的描述：胃在中等程度充盈时，大部分位于左季肋区，小部分位于腹上区，贲门部位于第11胸椎体左侧，幽门部在第1腰椎右侧附近。胃是消化管的膨大部位，有两口、两壁、两缘，可分为四部。入口与食管相连叫贲门，出口续于十二指肠叫幽门。两壁是前壁和后壁。上缘称胃小弯，朝右上，下缘称胃大弯，朝左下。四部分别是贲门部、胃底、胃体、幽门部，靠近贲门的部分为贲门部，胃底是自贲门向左上方膨起的部分，胃体是胃中间的大部分，幽门部接近幽门，由大弯侧的中间沟可分为左侧的幽门窦和右侧的幽门管。 大肠的特征性结构：大肠有三种特征性结构：①结肠带②结肠袋③肠脂垂。具有此特征性结构的肠管有：盲肠、升结肠、横结肠、降结肠、乙状结肠。 肝脏的描述：肝主要位于右季肋区和腹上区，小部分可达左季肋区。大部分为肋
《正常人体结构》课程标准 课程编号： 适用专业：高职护理专业 开设学期：第1学期 计划学时：84 一、课程设置 （一）设置依据 《正常人体结构》课程就是依据高职护理专业为各级医疗机构培养高端技能型护理人员得培养目标，针对护理专业岗位核心能力对知识、技能、素质得要求, 同时兼顾卫生专业技术资格考试等需求与学生得可持续发展需要等因素而开设得一门综合性基础课程。通过本课程得学习，使学生能够正确认识与掌握人体各系统得组成，细胞、组织、器官得结构及功能，结构与功能融合统一，建立人体结构与功能得完整知识体系，为学习后续检验课程以及影像专业岗位实践起到非常重要得支撑作用。 （二）课程定位 《正常人体结构》就是护理专业得一门综合性基础课程。就是河北工程技术学院三年制高等职业教育护理专业得一门必修基础课。正常人体结构与功能就是学习异常人体结构与功能学等医学基础课以及各临床专业课得基础。 本课程就是由人体解剖学、组织学、胚胎学整合而成，主要阐述正常人体各系统得组成、器官得形态、结构、人胚发生发育规律、器官与细胞得各种生命活动过程及其规律。在医学中1 /3以上得名词均来源于本课程，所涉及得理论知识与技能在医学及医学相关行业得各领域中被广泛应用。特别着重培养学生崇敬、珍惜生命与救死扶伤得职业敬业精神，为职业道德得素质养成教育，培养增强学生社会能力做早期铺垫，在医学发展与医学人才培养中具有重要得地位与作用。 （三）设计思路 《正常人体结构》课程围绕人体解剖学、组织学、胚胎学及生理学教学过程, 主要采用阶段性"问题”教学模式，即以多媒体网络教学为主得提出问题阶段；以观察、试验、小组讨论为主得解决问题阶段；及以教师为主得问题总结、知识迁移阶段。并设置了学习情景，使学生首先知道要掌握哪些知识，解决那些问题，然后带着问题去进行实验与探究，最后解决问题并掌握相关知识。在教学组织过程中，逐步培养学生熟练掌握基本知识得学习能力，形态与功能、理论与实践、局部与整体、进化与发展相联系得学习观点，严谨
1.何谓人体解剖学姿势？ 答：人体解剖学姿势即身体直立，两眼向前平视，下肢靠拢，足尖朝前，双上肢自然下垂于躯体干两侧，手掌朝前。 2.骨按形态可分为：长骨、短骨、扁骨、不规则骨。 胸骨自上而下依次分为：胸骨柄、胸骨体、剑突。 顶骨、颞骨，不成对的脑颅骨有：额骨、枕骨、蝶骨、筛骨。 鼻旁窦有四对，包括：额窦、筛窦、蝶窦、上颌窦。 肩胛骨上能触及的骨性标志有：肩峰、上角、下角、肩胛冈、喙突、内侧缘。 7.椎间盘由纤维环和髓核构成。 8.胸廓是由12块胸椎、12对肋和1块胸骨借骨连结构成的。 9.下颌关节由：下颌头与下颌窝构成。其关节腔内有：关节盘。 10.椎间孔：是指相邻椎骨的椎上切迹和椎下切迹所组成的孔，有脊神经和血管通过。 11.胸骨角：胸骨柄与胸骨体相接处形成突向前方的横行隆起，称为胸骨角，可在体表摸到，他平对第二肋，为计数肋的重要标志。 12.翼点：在颞窝区内有额、顶、颞、蝶四骨的汇合处，称为翼点，此处骨质比较薄弱，其内面有脑膜中动脉前支经过，翼点处骨折时，容易损伤该动脉，引起颅内血肿。 13.椎间盘：椎间盘是上、下相邻两个椎体之间的纤维软骨盘，由周围的纤维环和中央部的髓核构成。 14.腹股沟管：腹股沟管是指腹股沟韧带内侧半上方有一斜贯腹肌和腱膜的裂隙，为男性的精索或女性子宫圆韧带所通过。 15.试述椎骨的一般形态。 答：每块椎骨均由椎体和椎弓两部分构成。椎体位于前部，呈短圆柱状。椎弓试附在椎体后方的弓状骨板，它与椎体围成椎孔椎弓与椎体相连的部分较细，称为椎弓根，其上方有椎上切迹，下方有椎下切迹，相连椎骨的椎上下切迹组成椎间孔。两侧椎弓根向后内侧扩展为宽阔的骨板，称为椎弓板。每个椎弓伸出7个突起，即向两侧伸出一对横突，向上伸出一对上关节突，向下伸出一对下关节突，向后伸出单一的棘突。 16.写出鼻旁窦的名称及开口部位。
《正常人体结构学》复习题 绪论 1．名词解释 人体解剖学组织学组织器官系统嗜酸性嗜碱性解剖学姿势 2．填空 （1）正常人体结构学包括、、和等内容。 （2）基本组织包括、、和。 （3）人体有九大系统包括 。 （4）人体有三个轴，它们是、、。 3．单项选择题 （1）在H.E染色中细胞核被染成紫蓝色，细胞核具有 A.嗜酸性 B.嗜碱性 C.中性 D.以上都不是 （2）口与鼻的位置关系 A.上与下 B.内与外 C.内侧与外则 D.浅与深 （3）沿着前后方向的轴将人体分为左右两部分所形成的切面 A.冠状切面 B.矢状切面 C.水平切面 D.纵切面 （4）组织切片常用染色是 A.银染 B.瑞氏染色 C.H.E染色 D.煌焦油蓝染色 4.问答题 (1)写出正常人体结构学的学习方法。 (2)写出解剖学的方位术语。 第一章细胞 1．名词解释 生物膜细胞增殖周期异染色质膜相结构 2．填空 （1）细胞器包括、、、、、、等。 （2）人类染色体有条，其中对为常染色体，对为性染色体；男性为 女性为。 （3）细胞增殖周期分为分裂间期和分裂期，分裂间期又分为、、 和；分裂期又分为、、和。（4）细胞膜的功能包括、、、 和。 3．单项选择题 （1）为细胞内“消化器官”的细胞器是 A.粗面内质网 B.滑面内质网 C.溶酶体 D.线粒体 （2）为旦白质的“装配机”的细胞器是 A.线粒体 B.核糖体 C.溶酶体 D.中心体
（3）染色体排列在细胞中央形成赤道板是分裂期的 A. 前期 B.中期 C.后期D未期 （4）膜相结构的细胞器谁除外 A.内网器 B.内质网 C.溶酶体 D.中心体 4．问答题 （1）试述内质网的分类、电镜结构和主要功能。 （2）写出细胞膜的分子结构。 第二章基本组织 1．名词解释 内皮间皮紧密连结质膜内褶血清肌节闰盘尼氏体突触神经纤维神经未梢环层小体 2．填空题 (1)上皮组织有。其中，朝向深部结缔组织一面为；而朝向体表或空腔 器官腔面的一面为。 (2)上皮组织根据细胞的分为单层上皮和复层上皮。单层上皮又根据细胞的 分、、和 ；复层上皮又分为和。 (3)复层扁平上皮的特点是：由多层细胞构成，表层细胞的形态为；中间层 细胞的形态为；基底层细胞呈；其中细胞不断脱落，由细胞分裂增殖来补充。 (4)结缔组织的特点是 分、、和。 (5)血液是由和组成，白细胞分、、 、和。 (6)肌组织根据肌纤维的结构和功能特点分、和。 其中属于横纹肌是、。 (7)神经元根据功能分、和； 根据突起的多少分、和。 (8)有被囊的神经未梢包括、和。神经纤 维分和。 (9)中枢神经系统的神经胶质细胞是、、 和。 (10)红细胞的正常值，男性是；女性是 。血红旦白的正常值，男性是；女性是 。白细胞的正常值是。 3．单项选择题 (1)上皮组织有耐磨擦作用但最明显的是 A.单层扁平上皮 B.单层立方上皮 C.假复层柱状纤毛上皮 D.复层扁平上皮 (2)间皮分布于 A.心脏腔面 B.血管腔面 C.心包腔腔面 D.淋巴管腔面 (3)抗体是由细胞分泌产生 A.成纤维细胞 B.肥大细胞 C.浆细胞 D.巨噬细胞 (4)新鲜时呈黄色的纤维是 A.胶原纤维 B.弹性纤维 C.网状纤维 D.胶原原纤维