短文阅读《流浪人你若到斯巴》附答案
流浪人，你若到斯巴……
现在，我听见外面重炮在轰鸣。要没有炮声，周围几乎一片沉寂；只听见偶尔传来大火的吞噬声，以及黑暗中什么地方山墙倒坍的巨响。炮声均匀而有节奏。①我在想：多出色的炮队啊！我知道，炮声通常都是这样的，但我还是这么想。我的上帝，多么令人宽慰，令人惬意的炮声，深沉而又粗犷，如同柔和而近于优雅的管风琴声。它无论如何也是高雅的。我觉得大炮即使在轰鸣时，也是高雅的。炮声听起来也是那么高雅，确实是图画书里打仗的模样……接着我想到，假如再有一座阵亡将士纪念碑落成，碑顶竖着更大的金色铁十字，并装饰着更大的月桂花环石雕，那么又该有多少人的名字要刻上去啊！我突然想到：倘若我果真是在母校，那么我的名字也将刻到石碑上去；在校史上，我的名字后面将写着：“由学校上战场，为……而阵亡。”
可是我还不知道为什么，也不知道是否当真回到了母校。我现在无论如何要把这—点弄清楚。阵亡将士纪念碑并无特色，也毫不引人注目，到处都一样，都是按一种格式成批生产的，是的，需要时，随便从哪个中心点都可以领到……
……
当我被抬过这扇门，来到灯光耀眼的木板后面时，就在这短短的一秒钟内，我突然回忆起了这一切。
我躺在手术台上，看见自己的身影清晰地映照在上面那只灯泡的透明玻璃上，但是变得很小，缩成一丁点儿的白团团，就像一个土
色纱布襁褓，好似一个格外嫩弱的早产儿。这就是我在玻璃灯泡上的模样。
医生转过身去，背朝着我站在桌旁，在手术器械中翻来翻去。身材高大而苍老的消防队员站在木板前，他向我微笑着，疲倦而忧伤地微笑着，那张长满胡子茬的肮脏的脸，像是睡着了似的。我的目光扫过他的肩膀投向木板上了油漆的背面。就在这上面我看见了什么，自我来到这个停尸间之后，它第一次触动了我的心灵，震撼了我内心某个隐秘的角落，使我惊骇万状，我的心开始剧烈地跳动：黑板上有我的笔迹。在上端第一行。我认出了我的笔迹，这比照镜子还要清晰，还要令人不安，我不用再怀疑了，这是我自己的手迹！其余的一切全都不足为凭，不论是美狄亚还是尼采，也不论是迪那里山地人的侧面照片，或是多哥的香蕉，连门上的十字印痕也不能算数。这些在别的学校里也都是一模一样的，但是我决不相信在别的学校有谁能用我的笔迹在黑板上写字。②仅仅在三个月以前，就在那绝望的日子里，我们都必须写下这段铭文。现在这段铭文还依旧赫然在目：“流浪人，你若到斯巴……”哦，我现在想起来了，那时因为黑板太短，美术教师还骂过我，说我没有安排好，字体写得太大了。他摇着头，自己却也用同样大的字在下面写了：“流浪人，你若到斯巴……”③这里留着我用六种字体写的笔迹：拉丁印刷体、德意志印刷体、斜体、罗马体、意大利体和圆体。清楚而工整地写了六遍：“流浪人，你若到斯巴……”
1. 在划线句①中，描写主人公听到炮声的感受，有什么作用？（4分）
2．小说始终在描写学校的环境，你觉得这样写有什么好处？（4分）
3．古代希腊士兵为保卫祖国而英勇抗敌，曾刻下铭文：“流浪人，你若到斯巴达，请报告那里的公民们，我们阵亡此地，至死犹恪守他们的命令。”作者只截取了前半句，反复出现在小说的结尾部分（见划线句②③），并把它作为题目，有什么深刻含义？（6分）答案
1．可见法西斯军国主义教育毒害了德国的青年一代，军国主义教育使他们积极参与战争，欣赏战争；（2分）其实他们并不能分辨战争的性质，更不能认清侵略战争的本质。（2分）言之成理即可得分。
2．学校和伤兵医院本来是两个毫不相干的地方，可是战争使传播人类文明的地方成了充满血腥的伤兵医院和“停尸间”；（2分）这一切都深刻揭示了侵略战争对文明的摧残，（1分）渲染了战争给人带来的是无尽的痛苦和哀伤。（1分）言之成理即可得分。
3.这本来是一段纪念希腊士兵英勇抗敌的铭文，反复出现的却只有“流浪人，你若到斯巴……”，这是美术教师命令学生将此写在黑板上的，原来的史实被无情掩盖了。（2分）由此可见，德国的军国主义教育为了蛊惑人心，手段十分卑劣。（2分）作者把它作为小
说题目，凸现了批判军国主义教育、控诉法西斯罪行的主题。（2分）言之成理即可得分。
部编版二年级语文下册第二单元达标检测卷含答案 时间：60分钟满分：100分一、基础训练营。(44分) 1．下面三组词语中，每组加点字的音节都有一个错误，请找出来画上横线，并订正在后面。(6分) (1) 营．业员(yín) 工程．师(chéng) 建筑．(zhù) 的．确(dí) () (2) 演．员(yǎn) 裁判．员(pàn) 计算．(suàn) 顺．着(xùn) () (3) 需要(xū) 饲．养(sī) 魔．术(mó) 熬．汁(áo) () 2．读拼音，写词语。(8分) 3．一字组多词。(12分) 劳() () () 能() () () 景() () () 留() () () 4．读一读，连一连。(8分) 粗壮的细雨年迈的河水 蒙蒙的小路碧绿的春风 弯弯的绿毯晶莹的大娘 柔软的大树温暖的露珠 5．给加点词选择正确的解释。(填字母)(4分)
【经过】A.通过；B.从某处过。 (1) 经过 ．．深入调查，我终于发现了其中的秘密。() (2) 经过 ．．操场时，我看见李明正在打球。() 6．根据要求，完成句子练习。(6分) (1) 难道千人糕不是需要很多人的劳动才能做成的吗？(换一种说法， 意思不变) ________________________________________________________ (2) 例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。(照样子，仿写句子) ①小河，_______________，______________________________。 ②_______，_______________，_____________________________。 二、综合展示厅。(8分) 7．二(1)班开展了一次“说说我的好朋友”的活动，也请你说说吧：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？ 明明：我的好朋友是张池。他的脸圆圆的，笑起来有两个小酒窝。 我们天天一起上学，一起回家，空余时间我们经常一起打乒乓 球。 我：____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________三、课本直通车。(18分) 8．与其锦上添______________，不如______________。 9．平时肯______________，_______________有人帮。
第二单元综合练习 一、我会给加点的字注音。 工程．师（）营．业员（）建．筑．师（） 裁．判员（）魔．术师（）饲．养．员（） 二、看拼音，写汉字。 gān tián jǐng sèwèidào wēn nuǎn zuótiān wén jùxīn láo hǎo xiàng liú xiàbēi zhe 三、我会给带点的多音字选出正确的读音。 1.他的（）确是二年级的学生。 2.小明是一个好动的( )孩子。 四、加一加变新字，再组词。（4 分） 例：舌 + 甘 =（甜）（甘甜） 北 + 月 =（）（）亦 + 弓 =（）（） 米 + 唐 =（）（）毛 + 炎 =（）（） 木 + 朱 =（）（）川 + 页 =（）（） 马 + 奇 =（）（）足 + 夸 =（）（） 五、我会用“的”和“地”填一填。 长长（）小溪出色（）马温暖（）春风 高兴（）跨上好奇（）问蹦蹦跳跳（）向前 六、日积月累。读一读，连一连。 予人玫瑰不如雪中送炭 平时肯帮人手有余香 与其锦上添花急时有人帮 七、根据所学选一选。（填序号） 1.《千人糕》一文爸爸想告诉孩子的是（）。
A.有一种很大的米糕，要一千个人才能吃完。 B.一块平平常常的糕，经过很多人的劳动，才能摆在我们面前。 2.《一匹出色的马》指的是（）。 A.家里养的一匹马 B.妹妹骑着柳枝做的“马” 八、按要求完成下面的句子。 1.爸爸端来一块糕。 改为被字句： 改为把字句： 2.妹妹求转过头爸爸（连词成句并加上标点符号） 3.妈妈摇摇头（）回答说（）不行啊（）我也很累（）抱不动你了（）（在括号里加标点） 4.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋．恋．不．舍．，不想回去。（用加点词语仿写句子） 5.田野葱葱绿绿的，像．一片柔软的地毯。（照样子说一说） 九、我会读短文，完成练习。 做什么最快乐 小青蛙想，做什么事最快乐呢？ 小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木捉虫子最快乐。” 小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。” 小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。” 小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？” 妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。” 1.文中写了5 个角色，他们分别是。 2.啄木鸟、蜜蜂、水牛认为做什么事情做快乐呢？
期中检测卷 时间：90分钟满分：100分 一、基础训练营(34分) 1．看拼音，写词语(8分) 2．下列词语书写完全正确的一组是() (2分) A．若有所思肃然起敬青筋暴起汗如雨下 B．从容镇定抓耳挠腮能书擅画颇负盛名 C．不可胜数烟波浩渺乐此不彼平沙无垠 D．碧波万顷恍然大悟相映成趣一饮而尽3．按要求鞋子填空组成语(8分) (1)加上不同的偏旁部首： 【旦】扁()不()白() ()白 【户】()忌()山守()葫() (2)根据读音写汉字： 【chéng】()认真()()池()相
【jī】()笑()饿攻()()动4．给下列句子填上合适的关联词(4分) (1)祖父浇菜，我也过来浇，但()往菜上浇，()拿着水瓢，把 水往天空扬。 (2)()我离开我的故乡多远，()永远忘不掉我那心爱的小 月亮。 (3)一个中国人，()在怎样的境遇里，()有梅花的秉性才好。 (4)()周瑜看到诸葛亮挺有才干，()周瑜心里很妒忌。 5．猜一猜。(4分) (1)一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。(猜一字) 谜底_________ (2)头戴一顶青沙抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠霦环，手中执一 把折叠纸四川扇子，生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。(猜四大名著中一人物) 谜底_________ 6．按要求完成句子练习。(8分) (1)病人微微一笑，说，沃克医生说他是军人，他就是军人。(改为直 述句) ________________________________________________________ (2)班会课上，针对乱就乱仍现象，虽然讨论得热烈，而且有了结果， 老师采纳并听取了大家的建议。(用修改符号修改病句) ________________________________________________________
在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了。同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢？ 过了一会儿，毛主席的警员来了。警员说：“傅医生，你跌坏了没有？主席派我来看你。” 主席怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说：“没什么，你请主席放心吧！” 警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的。” 被子！送给我？这那儿行呢？长征途中每人带的东西很少。毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？（）我怎么说，警卫员（）把被子盖在我身上。 我双手抚摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。我越想心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。1、在文中的（）选择上合适的关联词语。 2、“这下可糟了!”中的“糟”表现在什么地方？ 3、“毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。 4、从文章中内容看题目“雪”和“炭”分别指什么? 5、照画线句子的写作方法也写一句话。 6、你有过毛主席这样的行为吗？请简单写出来。 7、你看了这篇短文后，你对毛主席有什么话想说的呢？请你说一说。 参考答案： 1.不管还是 2.文章是说的长征，也提到了条件的艰苦，而此时毯子和被子被水冲走了，无疑是雪上加霜。怎么能不糟糕？ 3.毛主席也只有一条毯子，不能抵严寒。 4.从文章的内容可以看出，《雪中送炭》中的“雪”在文中指指的是长征的艰苦和环境条件的极端恶劣。“炭”指（明指）毛主席送给我的被子。暗喻主席在这么艰苦的条件下不顾自己个我送来被子的这种温暖情怀和热爱战士的心！ 5.我越想越舒心，就像山泉轻抚在我的小脚丫上一样柔顺。 6.有一次，XX的钢笔没墨了，我借了他一支。 7.毛主席您是最好的领导，您不畏严寒，爱护士兵，令人民尊敬、爱戴。
观日出 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 1．全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。 2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。 浓——（）慢——（） 3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。 （1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√） 露（露水看见显现）蹦（出跳照） （2）本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是 讲。 （3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。 时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分） 2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。（3分） 例如：冷笑 ____________________________________________________________________ 3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分） 后悔（）央求（） 4．组词。（4分）
五年级下语文同步阅读及答案 16.桥抢险 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 人们停住脚，望着老汉。 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 1.“像泼。像倒。”短短的两个词构成了两句话，不仅写出了（），还表现出了（）。 2.“山洪咆哮着，……势不可挡。”这句话动用了（）的修辞手法，生动形象的写出了（）。咆哮突出了（），“狂奔”写出了（），势不可挡写出了（ ）。 3. “老汉清瘦的脸上淌着雨水……他像一座山。”这里把老汉比喻成（ ），写出了老汉的（）。 4.“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。”“死亡在洪水的狞笑声中逼近。”这两句话用了（）修辞手法，写出了洪水的（），狞笑表现了（）。 5.语段中运用简短的（）和大量的（）来渲染紧张的气氛，增强文章的感染力。 6.文章中对（）的描写和（）的描写与对老汉的描写形成了鲜明的对比，反衬了老汉的（）。 7.老汉是一个什么样的人？
抢险 1961年5月的一天，刘少奇同志坐江轮到汉口视察，同行的还有警卫局的同志。 江轮驶到山峡时，突然风暴骤起，巨浪翻腾。江轮在波峰浪谷中剧烈地颠簸，处境十分危险。警卫局的同志一边连连向北京发出遇险报告，一边竭力保卫少奇同志的安全。 忽然，少奇同志隐约听到呼救声。他探出舱外一看，发现不远的江面上有一条渔船即将被风暴淹没。他立刻命令停船救险。警卫局的同志考虑到国家主席的安全要紧。少奇同志斩钉截铁地说：“正因为是国家主席的船，就更应该救险！” 少奇同志坚持营救渔船，大家拗不过他，都全力投入了救险战斗。结果这条渔船上的人都被救上江轮。被救的同志可能至今还不知道，正是我们国家主席刘少奇同志救了他们啊！ 小事不小，一件小小的事情，却能反映出一个人高贵的品质，刘少奇作为国家的主席，没有把自己放在高高在上的位置，反而当群众利益与自己的利益相冲突的时候，他把群众利益放在了首位。文章通过一件小事，塑造了刘主席高大的形象，以小见大，没有过多的语言，却能深刻的反应出一个道理。 1．给带点的字选择正确的读音。 处．境（chǔ chù）同行．（xínɡ hánɡ） 2．写出下列词的反义词。 隐约——（）危险——（） 3．用“‖”给短文分成三段，概括段意。
第2单元达标检测B卷 时间：90分钟满分：100分 一、基础达标。(45分) 1．读拼音，写词语。(8分) gān tián wēn nuǎn wèi dào jǐng sèmǎi cài mào xiǎn wán jùliàn liàn bùshě 2．查字典填空。(6分) (1)我在读书时遇到不认识的字“蔗”，可以用_______查字法，先查 _______，再查_______画。
(2)我在写字时，不会写“花bàn”的“bàn”，可以用_______查字法， 先查_______，再查_______。 3．比一比，再组词。(4分) 像（）糖（） 象（）塘（） 弯（）四（） 变（）匹（） 4．照样子，填入合适的词语。(6分) (1)例：( 弯弯)的小路 ( )的绿毯 ( )的米糕( )的河水 (2)例：( 大声)地呼唤 ( )地抱着 ( )地唱歌 ( )地做作业 5．给下列词语分类。(6分) 寻找叔叔伤心哥哥奔跑农民 兴奋拍打高兴蹦跳售货员激动 (1)表示动作的词：____________________________________ (2)表示心情的词：____________________________________ (3)表示称呼的词：____________________________________ 6．近义词、反义词连线。(4分) 寻找反常舒适寒冷 特别寻觅温暖难受 安静特殊付出明白
异常寂静糊涂索取7．照样子，把句子写具体。(2分) 例：他拾起一根枝条。 他拾起一根又长又细的枝条。 妹妹跨上“马”奔向前去。 ________________________________________________________ 8．照样子，补充句子。(3分) 例：田野/葱葱绿绿的/像一片柔软的绿毯 (1)天上的云/雪白雪白的/像______________________________ (2)河水/________________/________________ 9．下面的句子完整吗？在完整的句子后面打“√”，把不完整的句子补充完整。(6分) (1)雷锋叔叔是一名出色的解放军战士。( )___________________ (2)把大米磨成粉做的。( ) ___________________________ (3)帮您消除一天的疲倦。( ) _____________________________ 二、教材回顾。(9分) 1．予人玫瑰，_______________。 ______________，急时有人帮。 与其锦上添花，______________。 2．雷锋叔叔是一名__________________，他为人民做了许多好人好事，当时流传这样一句话：雷锋出差一千里，__________________，他也留下了许多的名言，我会选择合适的词语填空。
人教版语文二年级下册期中考试 语文试卷 gěi jiā cū de zì xuǎn zé zhèng què de dú yīn huà 一、给加粗的字选择正确的读音，画“√”。 丝绦(tāo tiáo) 花籽(zǐ zhǐ) 棉袄(ǎo yāo) 咨询(zī zhī) 懊恼(āo ào) 饲养(sī sì) kàn pīn yīn xiě cí yǔ 二、看拼音，写词语。 dà shū yóu jú wēn nuǎn bù shě ( ) ( ) ( ) ( ) fèn fā hǎi xiá qián bì jī ròu ( ) ( ) ( ) ( ) bǐ yi bǐ zài zǔ cí 三、比一比，再组词。 休( ) 童( ) 弯( ) 狠( ) 体( ) 景( ) 湾( ) 很( ) shēng zì kāi huā jiā piān páng zǔ xīn zì 四、生字开花（加偏旁组新字）。
lián yi lián 五、连一连。 黄河涌元宵节吃月饼 长江奔清明节赛龙舟 长城耸端午节看花灯 珠峰长中秋节去扫墓 quān chū jù zi zhōng de cuò bié zì bìng gēng zhèng zài kuò hào Iǐ 六、圈出句子中的错别字，并更正在括号里。 1．我的采色铅笔，是大森林的精灵。 ( ) 2．春天像个害羞的小估娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 ( ) 3．那花瓣上晶莹的露珠，是他酒下的汗水。 ( ) 4．今天，爸爸给我卖了一块千人糕，好吃极了。 ( ) 5．路边的田野好象一片柔软的绿毯。 ( ) pàn duàn duì de dǎ cuò de dǎ 七、判断，对的打“√”，错的打“×”。 1．《村居》这首诗的作者是贺知章。 ( ) 2．长江是我国最长的一条江。 ( ) 3．“乘着温暖的春风，我们四处寻觅”中“寻觅”的意思是“寻找”。 ( ) 4．糖只能用甘蔗汁和甜菜汁熬制。 ( ) 5．汉堡包是中国美食。 ( ) bèi yi bèi xiě yi xiě 八、背一背，写一写。 1．与其锦上添花，____________。 2．予人玫瑰，____________。
【花开的声音阅读题答案】花开的声音阅读短 文答案 篇一：花开的声音阅读题答案 巨人中考网：我整理了关于《花开的声音》阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步! 一个夏季的晚上，我在住家的阳台上，就捕捉到昙花开放的声音。那棵昙花的花苞早在两三天前就显露出了雏形，这个雏形的花苞越来越大，在枝头垂首有如纺锤。那一夜，我估摸它会开放的，便在阳台彻夜守护着，耐心地等待，等待。近午夜十一时，那美好的时刻终于在焦灼的期待中来到了。它的花苞慢慢地鼓胀起来，好像原先干瘪的汽球一下子灌进了风，紧接着，我便听到一声噗的响动，那是我盼望已久的昙花开放的声音。只见那由许多纤长洁白的花瓣组成的花蕊，快速、灿然地开放了。痴迷间，眼前仿佛跳出了一个长袖善舞的倩女，只一刹那，便羞煞了天际那半轮夏月，那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峡谷为之闪闪发亮。 除了昙花，我还真切地听到茶花开放的声音。茶花的开放可不是那种急性子，早在夏季时，它的蓓蕾就在枝叶间开始孕育，开头只有一粒米那般大小，和叶芽的形状几乎难以分辨，过了好几天，它的雏形才微微显露出来，又再好几天，它那结实的体态和叶芽松动的体态才泾渭分明。茶花花苞的长大，是一个漫长的过程，就像一个长途旅者，走过了夏天，又走过了秋天，到了冬季，那一头尖的椭圆花苞，那花瓣如鳞片重重包裹的花
苞，才终于展现在你的面前，但距离开放仍有些日子。我栽在阳台的那一株茶花，叫五宝茶花，枝头共有十几个花苞，它们之间好像有个约定，谁先开谁后开。那一天是休息日，我终于看到第一颗准备开放的花苞有些异样了，它在微微地颤动、颤动，仿佛是个睡美人，在阳台上睡了许久、许久，此刻才在深绿色的枝叶间苏醒，惺忪的眼眸，抖动的睫毛，微微地张开，张开。那张开的声音，和昙花的那一声噗完全相反，它是那么细微，那么柔和，那么舒缓。昙花开放的声音是短促的，茶花开放的声音是悠长的，不管短促或悠长，都是那么动听，那么迷人。由此我认定：花开的声音是自然界一种最美妙的乐曲，或者说是一种天籁吧！ 花儿这样，世界上一切美好的事物何尝不是如此。当它突然出现时，也会有一种异样的信息，一种类似花开的声音，那是一种文明之花开放的声音。美好事物的孕育、萌发、成熟，也有个渐进的过程，或许中间还会出现一波三折，受到某种压抑和禁锢。当它破茧而出或破墙而出时，会出现多大的冲击波啊，那一瞬间闪亮的冲击，给人带来的是一种无限的惊喜。这种声音，你只有保持一份纯净、洁白的心态，于细微处才能听到。对于美好的事物，不要有疏离感，要把它置于自己的关爱之下，用自己的羽翼和体温去为它孵化和催生，这样，你就可以及时地听到另一种天籁了。 长时间以来，我都迷恋于谛听各种花开的声音。我始终认为，在人世间，倾述是一种方式，谛听也是一种方式。一个人能听到花开的声音是十分幸福的，因为花开的那一刹那，会最充分地展开事物的内秀和外美，会给你带来一种审美的愉悦和情感的满足。
阅读训练场 一）阅读下面的短文，完成后面的题目。14%（2+2+10） 一、读寓言故事，完成问题。（8分） 3 4?煮书? 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着?煮书?两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：?书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？?爷爷笑了：?书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。?爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：?你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。??爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？??你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？?爷爷的话使我豁然开朗，?煮书?还真有道理呢。 1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（） ②一下子明白过来。（） ③心里不明白，不理解。（） 2、造句。不仅……还…… 。 3、你认为?读书破万卷，下笔如有神?的意思是： 。 4、杜甫是怎样?煮书?的，请用?~~~~~?画出相关部分的句子；我们学语文该怎样?煮书?？请用??画出相关部分语句。 5、?煮书?有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？ 5乡间绿阴 乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座 座坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。 1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。 2、这篇短文是围绕 ?__________ _____?这句话来写。文中的省略号（……）表示_____________多。（2分）
部编小学语文1-6年级基础知识、阅读理解，每周一练 一年级 一、写出下列字母的大写及小写字母。A( ) d( ) M ( ) P( ) I( ) Q( ) N ( ) j( ) G ( ) r( ) H( ) F( )二、写反义词。单（）高（）哭（）左（）里（）早（）静（）假（）三、看图，把下面这段 话补完整。（至少写两句） 春天到了，天气，小朋友们 一年级答案：一、 a m P I q n J g R h f 二、双矮笑右外晚闹真三、略。
02 二年级 一、把下列词语补充完整，再选词填空。（）（）勃勃（）（）大同（）（）图强（）人（）目万（）无（）（）（）儿女1、我们都是，要为国争光。2、星期六早上，天空，我的和妈妈去三台山游玩。 二、照样子，比比看。古诗、名言谁记牢。桃花潭水深千尺疑是银河落九天飞流直下三千尺不及汪伦送我情儿童散学归来早不如雪中送炭与其锦上添花忙趁东风放纸三、看图写话。请仔细看图，图中都有谁？他们在做什么？再展开想象，用通顺的语句写一段话。要求：书写美观工整，语句通顺连贯。
二年级答案：一、兴致勃勃世界大同奋发图强引人注目万里无云华夏儿女 1、华夏儿女奋发图强 2、万里无云兴致勃勃二、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。与其锦上添花，不如雪中送炭。儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢评。三、略 03 三年级 一、下面的句子该用什么样的语气读？选一选，填序号。A.犹豫和矛盾 B.生气C.后悔 D.自信1.克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”（）2.劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？（）3.啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！（）4.只要你们说出两个不过百的数，让我做乘法，我能立刻说出得数，保准不错！（） 二、按要求写句子。1.教室里安静极了。（改为夸张句） 2.老师讲的话我当时怎么听得进去呢？（改为陈述句） 3.检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。（改为“把”
文学给我们的生活雪中送炭阅读附答案 文学给我们的生活雪中送炭 ①古希腊悲剧大师索福克勒斯一生沉迷戏剧，晚年对于家业撒手不管。几个儿子把他告上法庭，说他年迈昏聩，无力管理，要求移交财产管理权。索福克勒斯对于有人说他昏聩很不感冒，当场给陪审团背诵了他刚写的《俄狄浦斯王》，问陪审团成员一个昏聩的人能写出这种诗剧吗？陪审团成员被震撼了，二话不说让他走了。 ②那是在古希腊。人们看重精神生活。可是在当下文学似乎成了生活的点缀和茶余饭后的消遣。那么，在今天文学到底还有什么用呢？ ③我想说，文学（当然我说的是最好的文学作品）能让人聪明起来，文学用悲剧把有价值的东西撕裂给你看，让你知道价值何；文学用喜剧，让那些比你更渺小的人物摆在你面前，让你知道生活的底线何在。文学能打开我们的天眼。19世界俄国理论家别林斯基是如此评价莎士比亚：“通过了他的灵魂的天眼，看到了宇宙脉搏的跃动，他的每一个剧本都是世界的缩影，包含着整个现在，过去和未来。”这话也足以证明文学的价值。 ④文学有时候是用最为简约的方式，让我们领悟各种感情和明白很多道理。鲁迅的《孔乙己》令我们产生既同情又痛恨的复杂感情，朱自清《背影》让我们触摸到父爱的深沉即使阅读《红楼梦》这样的宏篇巨制，我们从中了解那个时代的风土人情，能从中感悟真情，人们还可以接连不断的打开它，从中发现、收获。请问几百年后，还有谁去咀嚼《战略管理》？还有谁记得几年前红极一时的《谁动了我的奶酪》吗？ ⑤文学增加了我们生活的维度，给我们平常的经历添加意义。小时候，我带着一本《小说月报》，看到上面登着一篇史铁生的《我的遥远的清平湾》，读罢十分震撼。那时候我和小说中的“破老汉”一样，在山上放牛。史铁生能把他插队看人放牛的经历，化作了一个活生生的虚构世界，恰巧和我读书时的现实世界产生了共鸣。对那时候我从没出过门的我来说，我发觉在那山外，还有另外一个天地。 ⑥文学是一种装备，它给我们提供了解人生，使我们生活更精彩它能激发人的潜力，丰富生活的色泽。我们经常会发现，处在同样一种境遇之下，为什么两个人看见的东西就是那么完全不一样呢？因为两个人的脑子里摆着不同的思维框架，有的人知道如让看到的一切归巢就范，有的人看到一切视而不见。据说财富500强的CEO多半是文科背景，因为他们不受固有思维的约束，因而人生更丰富。 ⑦在我国，现在大部分人都已经解决了温饱。但仍有不少人被物欲蒙蔽了眼睛，仍过着“灰暗”的生活，因此，需要文学给我们的生活雪中送炭。 （选自南桥《知识不是力量》，有删改） 14、第⑦段加点词“灰暗”在文中的意思是（2分） 15、根据上下文，下列填入第④段中划线处正确的一项是（）（2分） A. 不是……而是…… B. 因为……所以…… C. 不是……就是…… D.不仅……而且…… 16、第④段中划线句不能删去的理由是（3分）
人教版五年级语文阅读过关检测密卷 考试时间：90分钟 满分：100分 姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________ 1、填写答题卡的内容用2B 铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡 一、阅读下面课文片段，完成各题。（共7题；共23分） （一）再见了，亲人（节选） 八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！ 1. 用“雪中送炭”造句。 ____________ (2分) 2. 大娘给志愿军送打糕，为什么说是“雪中送炭”？ ____________ (5分) 3. “八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！”从这句话可以看出什么？ ____________ (5分) （二）将相和（节选） 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞， 绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子
站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王（只好）跟他约定了举行典礼的日期。 1．给括号中的词换个意思相近的词，这个词是____________。 (1分) 2．找出表示蔺相如动作的词语。 ____________、____________、____________、____________ (3分) 3．选段中画线句子说明秦王____________，因此蔺相如才敢假意撞璧。 (3分) 4．蔺相如要秦王举行个隆重典礼的原因是什么？ ____________ (4分) 二、简单文言文阅读。（共8题；共14分） 舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？注释：①遽：马上，急忙。②契：用刀刻上记号。 1．联系上下文，解释下列词语。 涉：____________ (1分) 是：____________ (1分) 求：____________ (1分) 行：____________ (1分) 2．这个小故事可用一个成语来概括：____________。 (2分) 3．写出下列句子的现代汉语意思。 (1)是吾剑之所从坠。 ____________ (2分)
小学阅读六年级下册答案（学期版）[湖南、山西、山东、 新疆、广州等地区] 第1单元 《断尺》 1．一把断尺；倒叙。 2．胸有成竹；六神无主；雪中送炭。 3．《最珍贵的礼物》、《宝贵的收藏品》等。4．虽然这是一把残缺的尺子，但正是这把尺子让作者在比赛中顺利过关，取得优异的成绩，也正是这把尺子让他感受到了人与人之间的真情。所以，作者要把这残缺不全的尺子作为全世界最珍贵的东西珍藏起来。 5．一拿起这把断尺，?我?就会回忆起申明同学。在一次数学竞赛中，?我?忘记了带尺子，正在六神无主的紧急时刻，申明同学把他漂亮的新尺子折了一半给?我?，这太让?我?感动了，要知道他那把尺子不仅新，而且特别漂亮。要不是他雪中送炭，?我?今天的数学竞赛肯定不会取得好成绩，因为?我?无法画图哇！一把断尺使?我?顺利地通过了比赛。这把尺子是?我?最珍贵的东西，因为它象征了?我?和申明之间的友谊。 《买冰棒》
1．?树荫下，一位年过花甲、头发花白的老大爷不停地叫着：‘冰棒，奶油冰棒……’? 他应该是60多岁，因为?花甲?指人60岁。 2．zhù lì；久立，长时间地站着；我被老大爷对我的关心和热情感动了，我也为自己刚才的态度感到惭愧。 3．衬托人物高尚品质 4．①六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上就像下了火，一点儿风也没有。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。 ②街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起老高，跟天上的灰气连接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝。柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化似的。 5．文中的老大爷对?我?傲慢的态度并不计较，让人觉得他是一个宽容大度的人；而看到?我?把书落下，又不顾高温酷暑跑来给?我?送书，又让人觉得他是个热情、关心孩子的老人。 《不能流泪就微笑》
雪中送炭短文阅读答案 【一】 有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。 还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□，自己要穿□等以后再想办法吧□ 后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说:“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。 【阅读练习题及答案】 1、给这篇短文加一个题目。2% 2、在第2小“□”里填上合适的标点符号。2% 3、用“√”选择正确的解释。3% ①挺要好A、硬而直()B、杰出()C、很(√) ②迫切A、强迫()B、接近()C、急切(√) 4、从短文中找出下列词语的反义词。6% 炎热(寒冷)陈旧(崭新)便宜(宝贵)顺利(困难) 5、为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢?2% 送旧棉袄是雪中送炭，而送狐皮袄仅是锦上添花而已。前者比后者更加弥足珍贵。
(答案多元) 【二】 在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了。同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可糟了!这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢? 过了一会儿，毛主席的警员来了。警员说:“傅医生，你跌坏了没有?主席派我来看你。” 主席怎么知道?还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说:“没什么，你请主席放心吧!” 警卫员又指着手里的被子说:“这是主席叫我送来的。” 被子!送给我?这那儿行呢?长征途中每人带的东西很少。毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢?(不管)我怎么说，警卫员(还是)把被子盖在我身上。 我双手抚摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。我越想心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。 【阅读练习题及答案】 1、在文中的()选择上合适的关联词语。 2、“这下可糟了!”中的“糟”表现在;文章是说的长征也提到了条件的艰苦而此时毯子和被子被水冲走了无疑是雪上加霜怎么能不糟糕? 3、“毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢?”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。 4、从文章的内容可以看出，《雪中送炭》中的“雪”在文中指“我”失去了毯子和被子“炭”指毛主席送给我的被子。暗喻主席在这么艰苦的条件下不顾自己个我送来被子的这种温暖情怀和热爱战士的心!
雪中送炭的优秀作文三篇 导读:雪中送炭的作文人的一生好比是一条曲曲折折的路。当你在这条道路上迈步行走的时候，也许会遇到许多的坎坷，也许会一帆风顺地走到底。无论如何，在这条人生道路上，总会有一个或许两个人让你刻骨铭心的感动。在我很小很小的时候，我阅读过许许多多的故事，唯独有一则故事催人泪下。直到现在，那个故事中的一位人士还历历在目，还深深地感染着我、吸引着我。 在一个月明人静、大雪纷飞的夜晚里，大街上人来人往，公路上车辆川流不息。一辆公共汽车上挤满了下班回家的乘客。在这辆人满为患的公共汽车上，有一位年纪轻轻、精神饱满的解放军叔叔。这位解放军叔叔还真有点“特别”。公共汽车上虽然十分拥挤，但可以站在车身里，暖和一下。可这位解放军叔叔不仅像其他人一样站着，而且还是站在那雪花飞舞的车窗前。解放军叔叔站在那，像是在保护自己的主人一样。寒风刮着、雪花飘着，可解放军叔叔依然站在寒风来袭的车窗前，一个人饱受寒冷。 一位好奇的大嫂跨步走上前去，问候了一声解放军叔叔说：“你好啊，年轻人!过来坐吧!别站在那!小心被风吹感冒了!”这位解放军叔叔应了一句说：“不!你坐吧!我就站在这!”这位大嫂有问：“小伙子，你为什么要站在那呢?”这位解放军叔叔意志坚定的说：“我不能坐，我不能让你们感受到一丝丝寒意，这是我们所有解放军应尽的责任和义务。”这位大嫂听了解放军叔叔说得话以后，激动的泪水夺眶而出。 这位解放军叔叔的言行让我想起了一句格言“千里送鹅毛，礼轻情意重。”。同时，也让我看见了一个新世纪的“雷锋”。这位解放军叔叔那种无私无畏的奉献精神是值得我们学习的。
雪中送炭的作文是锦上添花,还是雪中送炭 小时侯，固执地认为善待自己就是锦上添花，善待别人就是雪中送炭，可是在生活这场闹剧中摸爬滚打十几年后，才发现一切都错了。几年的风雨中，我不断地为满足自己日益膨胀的欲望奋斗着，到头来，我发现奢望越来越高，自己生活得并不快乐;我总在顾及自己，总是在别人最需要温暖的时候，盲目地操心着自己那点小事。结果，从未达到过锦上添花，也压根没做到雪中送炭。 冰心说：“爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得季花弥漫，是穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。”我想，自己与别人就是路途的两径，虽不能完全对称，但经过整合排序后必定是惊人的相似，只不过是经历的先后而已。 于是，我试着慢慢地改变自己。 募捐时，我把自己最心爱的东西献出来，那时，心中少了几分虚荣，多了几分满足;结帐时，我让行色匆匆的陌生人先付款，那时，心中少了几分急噪了几分耐心;下雨时，我将伞挪向全身湿漉漉的行人，那时，心中少了几分孤寂，多了几分温暖……这一切的舍与得后，我发现，原来，“锦上添花”可与“雪中送炭”同行。泰戈尔说：“最好的东西都不是独来的，它伴了所有的东西同来。”我想，也就是这个道理吧。自己与别人构成了整个社会，于是，我渐渐明白，善待别人就是善待自己，善待自己就是善待别人。因此锦上添花与雪中送炭同行，花才开得最艳。 曾听过这样一个故事：上帝告诉一青年，可以为他实现一个梦想，但有个条件这个梦想将两倍在他的邻居身上实现。青年苦思冥想好一半天，他说：“您砍掉我一条腿吧。”攀比的确是社会上普遍存在的一大恶习，也是在实践锦上添花
画人记贾平凹 友谊 画面上站着的是我，坐着的是邢庆仁。 邢庆仁是一位画家。 我们曾一起在深圳何香凝美术馆办过书画展，展名叫“长安男人” ，实在是长安城里两个最丑陋的男人。托尔斯泰说过幸福的家庭是一样的，不幸的家庭有各自的不幸，其实人的长相也是这样，美人 差不多一个模式，丑人之间的丑的差别却大了，我俩就是证据。 和邢庆仁来往频繁始于二十世纪之末，到现在差不多已四年。四年里几乎每礼拜见一次，我还没 有发现他有什么大的毛病，友谊日渐坚刚。我想了想，这是什么原因呢 ?可能我们都是乏于交际，忠厚老实，在这个太热闹的社会里都一直孤独吧。再是，我也总结了，做朋友一定得依着性情，而不是别 的目的，待朋友就多理解朋友，体谅朋友，帮助朋友，不要成为朋友的拖累。中国十多亿人，我也活 了近五十年，平日交往的也就是七八个人的小圈子，这个小圈子且随着时间不断地在变换，始终下来 的才是朋友。那些在阶级斗争年月里学会了给他人掘坑的人，那些太精明聪明的人，那些最能借势的 人，我是应付不了，吃些亏后，就萧然自远了。人的生活就是扒吃扒喝和在人群里扒着友谊的过程， 所以，我画下了这幅画。 这样的画我同时画了两幅，一幅庆仁索要了去，一幅就挂在我的书屋。庆仁那天取画的时候，说 他读了一本书，书上有这样一句话：穷人容易残忍，富人常常温柔。 “这话当然不仅指经济上的穷与富，”他说，“你想想，事业上，精神上，何尝不是这样呢 ?”我想了想，就笑了。 藏者 我有一个朋友，是外地人。一个月两个月就来一次xx ，我问你在哪儿，他说在你家楼下，你有空没空？不速而至，偏偏有礼貌，我不见他也没了办法。 他的脸长，颧骨高，原本是强悍角色，却一身的橡皮，你夸他，损他，甚至骂他，他都是笑。这 样的好脾气像清澈见底的湖水，你一走进去，它就把你淹了。 我的缺点是太爱吃茶，每年春天，清明未到，他就把茶送来，大致吃到五斤至十斤。给他钱，他 是不收的，只要字，一斤茶一个字，而且是单纸上写单字。我把这些茶装在专门的冰箱里，招待天南 海北的客人，没有不称道的，这时候，我就觉得我是不是给他写的字少了? 到了冬天，他就穿着那件宽大的皮夹克来了，皮夹克总是拉着拉链，从里边掏出一张拓片给我显 派。我要的时候，他偏不给，我已经不要了，他却说送了你吧，还有同样的一张，你在上边题个款吧。 我题过了，他又从皮夹克里掏出一张，比前一张更好，我便写一幅字要换，才换了，他又从皮夹克里掏 出一张。我突然把他抱住，拉开了拉链，里边竟还有三四张，一张比一张精彩，接下来倒是我写好字去 央求他了。整个一晌，我愉快地和他争闹，待他走了，就大觉后悔，我的字是很能变作钱的，却成了一 头牛，被他一小勺一小勺巧妙着吃了。 有一日与一帮书画家闲聊，说起了他，大家竟与他熟，都如此地被他打劫了许多书画，骂道：这 贼东西 ! 却又说：他几时来啊，有一月半不见！ 我去过他家一次，要瞧瞧他一共收藏了多少古董字画，但他家里仅有可怜的几张。问他是不是做 字画买卖，他老婆抱怨不迭：他若能存一万元，我就烧高香了 ! 他就是千辛万苦地采买茶叶和收集本地一些碑刻和画像砖拓片到西安的书画家那儿嘻嘻哈哈地换取书画，又慷慷慨慨地分送给另一些朋友、 同志。他生活需要钱却不为钱所累，他酷爱字画亦不做字画之奴，他是真正的字画爱好者和收藏者。 真正的爱好者和收藏者是不把所爱之物和藏品藏于家中而藏于眼中，凡是收藏文物古董的其实都是被 文物古董所收藏。人活着最大的目的是为了死，而最大的人生意义却在生到死的过程。朋友被朋友们 骂着又爱着，是因了这个朋友的真诚和有趣。他姓谭，叫宗林。 推荐马河声 我曾给王某推荐过马河声，王某没有回音；我又给张某某推荐过马河声，张某某说他们研究研究， 但也没有了下文。我只得向您推荐马河声了。您上任后，我与您约定我绝不以私人事麻烦您，可马河声 不是我的亲戚，也不是同乡、同学。如果再不向您推荐，马河声的问题在这个城市里可能永远得不到解 决，而我若不推荐，马河声则不会再有人肯推荐。因为马河声是个穷人，没有城里户口，没有工作单 位，甚至三十六岁了，还没有娶妻成家。五年前我认识了马河声，我那时四十三岁，他三十一岁，我们 的属相都为龙，我正好大他一轮，我惊叹他是个人才，我们就亲近起来。数年的交往，马河声从