五一劳动节英语资料
篇一：五一劳动节的英文介绍
五一劳动节的英文介绍
Labor Day， the first Monday in September， is a creation of the labor movement and is dedicated to the social and economic
achievements of American workers. It constitutes a yearly national tribute to the contributions workers have made to the strength五一劳动节的由来， prosperity，and well-being of our country.
Founder of Labor Day
More than 100 years after the first Labor Day observance， there is still some doubt as to who first proposed the holiday for records show that Peter J. McGuire，general secretary of the Brotherhood of Carpenters and Joiners and a cofounder of the American Federation of Labor， was first in suggesting a day to honor those "who from rude nature have delved and carved all the grandeur we behold."
But Peter McGuire"s place in Labor Day history has not gone
unchallenged. Many believe that Matthew Maguire，
a machinist， not Peter McGuire， founded the holiday. Recent research seems to support the contention that Matthew Maguire， later the secretary of Local 344 of the International Association of Machinists in Paterson，
， proposed the holiday in 1882 while serving as secretary of the Central Labor Union in New York. What is clear is that the Central Labor Union adopted a Labor Day proposal and appointed a committee to plan a demonstration and picnic.
The first Labor Day holiday was celebrated on Tuesday， September 5， 1882， in New York City， in accordance with the plans of the Central Labor Union. The Central Labor Union held its second Labor Day holiday just a year later， on September 5XX年劳动节放假， 1883. In 1884 the first Monday in September was selected as the holiday，
as originally proposed， and the Central Labor Union urged similar organizations in other cities to follow the example of New York and celebrate a "workingmen"s holiday" on that date. The idea spread with the growth of labor organizations， and in 1885
Labor Day was celebrated in many industrial centers of the country.
Labor’s Day is on May 1st. Labor’s Day is an international day for workers. Working is glorious，and we should respect workers. The Labor’s Day is workers’ holiday and workers can enjoy themselves to their heart’s content. Many people choose to travel. And some others will go to the cinema. Some will go to parks. And others will stay at home.
五一的由来
五一国际劳动节简称五一节，在每年的5月1日。它是全世界劳动人民的共同节日。关于“五一节的由来”是这样的：
此节源于美国芝加哥的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的20 多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次工人运动，1889年7月14日五一节，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。大会上，与会代表一致同意：把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。这一决议得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走上街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳
动人民都要集会、游行，以示庆祝。
中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918 年。是年，一些革命的知识分子在上海、苏州等地向群众散发介绍“五一”的传单。1920年5月1日，北京、上海、广州等城市的工人群众走上街头举行了声势浩大的游行、集会。新中国成立后，我国于1949 年12月将“五一”定为法定的劳动节。
1921年“五一”前夕，在北京的共产主义小组成员邓中夏等人创办的长辛店劳动补习学校里，工人们学唱《五一纪念歌》。其歌词是：“美哉自由，世界明
篇二：五一劳动节英语句子
篇一：五一劳动节英语句子
today is international workers s s may 1. we don t go to mother, my mother and i go to beijing by train. we arrive in beijing in th...
鏉ヨ嚜|1涓 洖绛span >|XX-05-10
篇二：五一劳动节英语句子
14. labour is often the father of pleasure.
劳动是快活的根源。
---- 伏尔泰
15. constant dripping wears away a stone. / little strokes fell great oaks. 水滴石穿，绳锯木断。
16. an hour in the morning is worth two in the
evening.
一日之计在于晨。
17. plan your year in spring and your day at dawn.
一年之计在于春，一日之计在于晨。
18. a teacher for a day is a father for a lifetime.
一日为师，终身为父。
19. few words,many deeds.
少说话，多做事。
20. no pains, no gains.
没有付出就没有收获。
21. no song，no supper.
不劳无获。
is to be got without pains but poverty.
唯有贫穷可以不劳而获。
23. practice makes perfect.
熟能生巧。
24. heaven never helps the man who will not act.
自己不动，叫天何用。
人类的伟大在于劳动,文化就是劳动的成果。
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篇三：五一劳动节英语句子
【络综合 - 英语资源】无忧考英语资源频道为大家整理的五一英语手抄报五一劳动节双语句子，供大家阅读参考。褪去疲惫的外衣，抖去奔波的尘埃，卸下心头的倦意。到节日的天空下沐浴，这里温馨四溢，这里花香馥郁！
fade the exhausted coat, shaking the dust to go, unloaded their hearts. the festival bathed sky, warm floral fragrance overflowing here, here!
祝节日快乐，一路顺风、玩得开心。祝你：事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，浪漫似乐谱，快乐非你莫属！五一快乐！
i wish a happy holiday, fun, i wish you a happy voyage. i wish you: the cause of
legitimate afternoon, the body as strong as the tiger, numerous money, not work hard, like romantic music, happy for you! five one happy!
五一节，你表演泳技：你在池中奋力地划水，蛙泳、仰泳、蝶泳、自由泳，还有令人折服倾倒的潜泳！岸上的老汉急了：“我靠！你喝干了粪池子，不让俺种地了！”
the five one day, you show your stroke swimming: hard in the pool, breaststroke, backstroke, butterfly and freestyle, and convincing dump snorkelling! the
shore of the old man anxious: "i depend! you killed ke ko, don"t let me sow the land!" 五一节在想你到底是什么动物。像猪一样肥，烦恼吗？像猪一样懒，有罪吗？像猪一样笨，可怜吗？当然不是，你是猪嘛！想干嘛，就干嘛！
in the five one quarter to you what animal. like a pig manure, trouble as lazy as a pig, guilty stupid like a pig, poor of course not, you are a pig! do you want, do what you gotta do!
五一劳动节我要许愿：如果你是流星我就追定你，如果你是卫星我就等待你，如果你是恒星我就会恋上你，可惜...你是猩猩我只能在动物园看到你!唉！可惜啊!
international worker"s day i want to make a wish: if you are a meteor, i will catch you, if you are a satellite i will wait for you, if you are i will star you, but... you are in the zoo gorilla i can only see you! "! what a pity!
五一节到了，老鼠的梦想：把猫都拖进洞里咬死。乌鸦的抗议：天下黑的就是我们吗？狼的计划：五一弄张羊皮披上。你呢？
the five one day, the mice"s dream: a cat dragged into the hole. crow protest: all black is us the wolf"s plan: five one get a sheepskin with. how about you
你是书本我是包，你是耗子我是猫，你是木头我是胶，你是猪肉我是刀，我们关系这么好，五一吃饭你来掏，节日快乐！
you are the books i am package, are you a rat i am cat, you wood i glue, you are pork is the knife, our relationship is so good, five one eat you to dig, happy holidays! 你劳动节不劳动，是无视国家法令！不是我威胁你,赶快请我吃饭!要不然我把你手机号贴大街上: 一夜情热线!而且管饭
your labor day do not work,篇五：五一劳动节英语句子
2、劳动创造了美，劳动是生存的本能，劳动使整个世界充满了希望，劳动在改变与进化着人类自身的发展进程。
3、劳动创造了历史，劳动创造了未来。在新的五一国际劳动节到来之际，让我们赞美劳动最美丽!
4、劳动创造的财富，比世界上所有的一切都贵重的多，这种财富，将会伴随我们的一生，取之不尽，用之不竭，永远也不会失去。
5、只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。
6、劳动使人聪慧，劳动给人快乐。它能洗刷人们思想上的灰尘，它能除掉人们灵魂上的污垢，使人变得崇高，使
人变得伟大。
7、劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的信息高速公路;是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。
8、劳动平凡，劳动伟大。在我们劳动人民自己的节日到来之际，让我们在赞美劳动的同时，来赞美我们创造整个美丽世界的劳动人民。
9、劳动的意义绝非为了活着那么简单，我们的祖先所留下来的许多物质和精神财富，都是他们几千年来劳动的结果。
10、劳动的回报永远都是慷慨的：它不仅创造了人类自己，使人类从荒蛮走向了文明，也让人类所创造的文明得以万古长青。
11、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。
12、五月，真情五月。在楼外高楼，在亭外长亭，让我们手挽手，肩并肩，豪情万丈，血气方刚的唱一首大江东去，把全世界劳动者的心愿送给远方，送给明天。让我们为明天喝彩，为五月高歌，为劳动者击掌!
13、劳动是神奇的，劳动是伟大的，因为无数的劳动者
用自己的智慧和勤劳的双手，不仅编织了这个五彩斑斓的世界，而且创造了人类社会的灿烂文化。让我们由衷地向全世界的劳动者致以崇高的敬意吧!
14、正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。
15、劳动是光荣的、崇高的、神圣的，是创造文明的一个伟大写照。
篇六：五一劳动节英语句子
2.识音标，记单词may aux.可能, 也许, 可以, 祝, 愿；n.(may) 五月may day(五一劳动节)，能, 可能；[习语] may [might] as well(最好，不妨，还是...的好)。
篇三：关于五一劳动节的英语资料
关于五一劳动节的英语资料
the history of labor day
"labor day differs in every essential from the other holidays of the year in any country," said samuel gompers, founder and longtime president of the american federation of labor. "all other holidays are in a more or less degree connected with conflicts and battles of man\'s prowess over man, of strife and discord for greed and power, of glories achieved by one nation over
another. labor day...is devoted to no man, living or dead, to no sect, race, or nation."labor day, the first monday in september, is a creation of the labor movement and is dedicated to the social and economic achievements of american workers. it constitutes a yearly national tribute to the contributions workers have made to the strength, prosperity and well-being of our country.
founder of labor day
more than 100 years after the first labor day observance, there is still some doubt as to who first proposed the holiday for records show that peter j. mcguire, general secretary of the brotherhood of carpenters and joiners and a co-founder of the american federation of labor, was first in suggesting a day to honor
those "who from rude nature have delved and carved all the grandeur we behold."
but peter mcguire\'s place in labor day history has not gone unchallenged. many believe that matthew maguire, a machinist, not peter mcguire, founded the holiday. recent research seems to support the
contention that matthew maguire, later the secretary of local 344 of the international association of machinists in paterson, , proposed the holiday in 1882 while serving as secretary of the central labor union in new york. what is clear is that the central labor union adopted a labor day proposal and appointed a committee to plan a demonstration and picnic.
the first labor day
the first labor day holiday was celebrated on tuesday, september 5, 1882, in new york city, in accordance with the plans of the
central labor union. the central labor union held its second labor day holiday just a year later, on september 5, l883.
in l884 the first monday in september was selected as the holiday, as originally proposed, and the central labor union urged similar organizations in other cities to follow the example of new york and celebrate a "workingmen\'s holiday" on that date. the idea spread 篇四：XX年五一劳动节的英语简介
XX年五一劳动节的英语简介
对五一劳动节的英语简介你了解多少呢，看看下文吧!
五一劳动节的英语简介
labor day， the first monday in september， is a creation of the labor movement and is dedicated to the social and economic
achievements of american workers. it constitutes a yearly national tribute to the contributions workers have made to the strength五一劳动节的由来， prosperity，and well-being of our country.
founder of labor day
more than 100 years after the first labor day observance， there is still some doubt as to who first proposed the holiday for records show that peter j. mcguire，general secretary of the brotherhood of carpenters and joiners and a cofounder of the american federation of labor，was first in suggesting a day to honor those "who from rude nature have delved and carved all the grandeur we behold."
but peter mcguire"s place in labor day history has not gone
unchallenged. many believe that matthew maguire，
a machinist， not peter mcguire， founded the holiday. recent research seems to support the contention that
matthew maguire， later the secretary of local 344 of the international association of machinists in paterson，
， proposed the holiday in 1882 while serving as secretary of the central labor union in new york. what is clear is that the central labor union adopted a labor day proposal and appointed a committee to plan a demonstration and picnic.
the first labor day holiday was celebrated on tuesday， september 5， 1882， in new york city， in accordance with the plans of the central labor union. the central labor union held its second labor day holiday just a year later， on september 5xx年劳动节放假， 1884 the first monday in september was selected as the
holiday， as originally proposed， and the central labor union urged similar organizations in other cities to follow the example of new york and celebrate a "workingmen"s holiday" on that date. the idea spread with the growth of labor organizations， and in 1885 labor day was celebrated in many industrial centers of the country.
labor’s day is on may 1st. labor’s day is an international day for workers. working is glorious，and we should respect workers. the labor’s day is workers’ holiday and workers can enjoy themselves to their heart’s content. many people choose to travel. and some others will go to the cinema. some will go to parks. and others will stay at home.
上文是五一劳动节的英语简介
篇五：15年五一劳动节英文介绍
15年五一劳动节英文介绍
对五一劳动节英文介绍你了解多少呢，看看下文吧!
labor day， the first monday in september， is a creation of the labor movement and is dedicated to the social and economic
achievements of american workers. it constitutes a yearly national tribute to the contributions workers have made to the strength五一劳动节的由来， prosperity，and well-being of our country.
founder of labor day
more than 100 years after the first labor day observance， there is still some doubt as to who first proposed the holiday for records show that peter j.
mcguire，general secretary of the brotherhood of carpenters and joiners and a cofounder of the american federation of labor，was first in suggesting a day to honor those "who from rude nature have delved and carved all the grandeur we behold."
but peter mcguire"s place in labor day history has not gone
unchallenged. many believe that matthew maguire，a machinist， not peter mcguire， founded the holiday. recent research seems to support the contention that matthew maguire， later the secretary of local 344 of the international association of machinists in paterson，
， proposed the holiday in 1882 while serving as secretary of the central labor union in new york. what is clear is that the central labor union adopted a labor day proposal and appointed a committee to plan a demonstration and picnic.
the first labor day holiday was celebrated on tuesday， september 5， 1882， in new york city， in accordance with the plans of the
central labor union. the central labor union held
its second labor day holiday just a year later， on september 5xx年劳动节放假， 1884 the first monday in september was selected as the
holiday， as originally proposed， and the central labor union urged similar organizations in other cities to follow the example of new york and celebrate a "workingmen"s holiday" on that date. the idea spread with the growth of labor organizations， and in 1885 labor day was celebrated in many industrial centers of the country.
labor’s day is on may 1st. labor’s day is an international day for workers. working is glorious，and we should respect workers. the labor’s day is workers’ holiday and workers can enjoy themselves to their heart’s content. many people choose to travel. and some others will go to the cinema. some will go to parks. and others will stay at home.
五一的由来
五一国际劳动节简称五一节，在每年的5月1日。它是全世界劳动人民的共同节日。关于“五一节的由来”是这样的：
此节源于美国芝加哥的工人大罢工。1886年5月1日，
芝加哥的20 多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次工人运动，1889年7月14日五一节，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。大会上，与会代表一致同意：把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。这一决议得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走上街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。
篇六：五一劳动节中英文国旗下演讲材料
五一劳动节中英文国旗下演讲材料
演讲人：冯昱杭（英文）、李熙萌（中文）
国旗下讲话主题：劳动节
五月，春的季节；南雁北飞，鲜花满园。
在19世纪80年代的那个五月，欧美工人为争取合法权益反对剥削压迫举行大罢工，才诞生了今天的五一劳动节。
“北山种了种南山，相助力耕岂有偏？愿得人间皆似我，也应四海少荒田。”这首诗写了山区农民的劳动生活，他们互相协作，表现出勤劳勇敢的精神。劳动创造了人，创造了美，创造了我们美好的生活。从古至今，中国人就依靠勤劳的双手创造了辉煌灿烂的华夏文明。劳动，给我们留下了弥足珍贵的物质精神财富。
我们的父母是劳动者，我们的老师是劳动者，我们的后勤保洁阿姨也是劳动者，正式这些千千万万的劳动者挥洒汗水、辛勤劳动，建成了今天的万丈高楼、现代化的高速公路、使荒原变成良田。五一假期马上就要来临，希望同学们在这美好节日里享受美好春光和幸福生活的时候，不要忘了要感谢全社会给广大的劳动者，祝他们节日快
乐！
可是，在我们的同学中仍然存在着厌恶劳动的错误思想；我们的学习是一种劳动，做卫生、整理内务也是劳动，如果今天的我们还不能掌握这些基本的能力，我们就不可能成为明天一名合格的劳动者。态度决定习惯。假如我们的劳动就像一道大菜的制作，树立正确的态度相当于拥有了一道菜的灵魂作料，而拥有良好的习惯才可以使这道菜烹调的更加美味。
同学们，那就让我们每个人从今天就行动起来吧，让我们的课堂充满活力，让我们的班级更加整洁，让自己的宿舍更加漂亮。让我们尊重劳动、热爱劳动，我们的生活会更加焕发光彩。
MayisasymbolofSpringwhenthewildgeeseflynorthandtheg ardensarefullofflowers.
Thegeneralstrikeofworkersforeight-hourworkdayin1880 sinthewesterncountriesgavebirthtoLabourDay!
’
,workcreatesbeauty,,
Itisthesweatanddiligentworkofthousandsofworkersthat buildth,,pleasegiveoursincerewishestoalltheworkersw henweenjoythislovelyspringandourhappylife.
However,therearemanystudentswhohateworking,theydon’t
’tgrasptheselittletrivialskills,wecan’
!Ifwetreatworkasmakingadish,theproperattitudeto wardsitisthecoreingredientofthedishwhichcanmakethed ishmoredelicious.
Mydearfellowstudents,let’
stakeactionsfromnowontomakeourclassroomfullofvitali ty,keepourclassro’
slearntorespectandloveworking,Ibelieveourlifewillbe moremeaningfulforus!《五一劳动节中英文国旗下演讲材料》
·第一篇：Youth 青春 Youth Youth is not a time of life; it's a state of mind; it's not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees; it's a matter of the will, a quality of the imagination, a vigor of the emotions; it's the freshness of the deep springs of life. Youth means a tempera-mental predominance of courage over timidity, of the appetite for the adventure over the love of ease. This often exists in a man of 60 more than of grows old merely by a number of years. We grow old by deserting our ideals. Years may wrinkle the skin, but to give up enthusiasm wrinkles the soul. Worry, fear ,self-distrust bows the heart and turns the spring back to dust. Whether 60 or 16 ,there is in every human being's heart the lure of wonder, the unfailing childlike appetite of what's next and
外国建筑史 1.在古希腊建筑中，多立克柱式的檐部与柱子的比值：1:3；柱高与柱径比为：1:5.5—5.75；开间与柱径的比为：2:1；柱身有20个凹槽 2.古罗马继承了古希腊柱式，并有很大的发展，在与其拱券结构结合使用上分别出现了：券柱式、叠柱式、巨柱式、混合柱式等几种使用方式。 3.哥特建筑起源于罗曼建筑。法国最辉煌的哥特作品是：巴黎圣母院。 4.佛罗伦萨主教堂砌了12m 高的一段鼓座，鼓座墙厚4.9m。为了减少穹顶的侧推力，还采用了①穹顶轮廓采用矩形，大致是双圆心的、②用骨架圈结构、③穹顶做内外壳、④穹顶底部设一圈铁链加固等措施。 5.当代建筑的思潮与发展倾向有：高技派、结构主义、新现代主义等。 6.勒柯布西耶早期的著名的现代主义的住宅建筑是萨伏伊别墅，其典型的粗野主义的住宅作品是马赛公寓，属于象征主义的教堂建筑是朗香教堂。 7.金字塔是古埃及古王国时期的典型建筑。 雅典卫城是古希腊的神庙、群体布局以及雕刻艺术的最高成就的杰出代表。 9.被称为文艺复兴的第一朵报春花的佛罗伦萨主教堂穹顶是由伯鲁乃列斯基设计的。 10.罗马圣彼得教堂的穹顶是米开朗琪罗的作品。 11.风格派建筑师里德维德设计的乌德勒支住宅堪称画家蒙德里安绘画的立体化。 12.建筑大师格罗皮厄斯于1925年设计、位于德绍的包豪斯是现代建筑史上里程碑式的杰作。 13.芬兰建筑大师阿尔托的创作风格可以称之为建筑人情化，其作品代表着二战后建筑思潮中讲究“地方性与民族化”的倾向。 14.帕米欧肺病疗养院是由芬兰建筑师阿尔托设计的。 15.日本代代木的设计师是丹下健三；安藤忠雄最杰出的教堂作品是光之教堂和水之教堂。 16.埃及吉萨金字塔群其中以第四王朝第二代法老胡夫的金字塔为最大。 17.尖券和骨拱顶是哥特建筑形成的结构技术基础。 18.古希腊列雪格拉德音乐纪念亭是早期科林斯柱式的代表 19.纽约世贸大厦双塔的高度是411米，属于典雅主义风格。 20.后现代主义的隐喻主义、历史主义、装饰主义三个特征是由斯特恩提出的 21.西班牙著名伊斯兰宫殿阿尔罕布拉宫，主要有柘榴院和狮子院两个院落组成。 22.古希腊的多立克柱式，一般不设柱础，直接立于三级台基上，柱身上细下粗。 23.20世纪初提出“工业城市”规划方案并对后人产生影响的法国建筑师是加尼埃。 24.最先提出“形式随从功能”Form Follows Function的口号，并为“功能主义”的建筑设计思想开辟了道路的建筑师是沙利文，其属于芝加哥学派的建筑师。 25.在包豪斯学院里对创建现代设计基础教学很有贡献的人是格罗皮厄斯和密斯.凡.德.罗。 26.法国古典主义代表作是凡尔赛宫，设计人是于.阿.孟莎。 名词解释，可画简图解释 1、方尖碑：古埃及崇拜太阳神的实质柱式纪念碑。常成对置于神庙前。断面呈方形，长细比1:9-1:10，柱身向上渐缩，顶端覆以金字塔状物。通常为整块花岗石制成，碑身布满阴刻象形文字或图案，形式简洁，富于变化，是古埃及重要的建筑形象。 2、泰姬马哈尔陵：泰姬马哈尔陵被称为印度的一颗明珠，它是伊斯兰教的宗教建筑：陵墓全部用白色大理石建成，建在一个大坪台上。建筑形体四面对称，中央大穹窿是波斯的尖顶式，坪台四角有四座邦克楼 3、典雅主义（Fornalism）：致力于运用传统的美学法则来使现代的材料与结构产生规整、端庄与典雅的庄严感。主要在美国。又称为新古典主义，新复古主义。讲究钢筋混凝土梁柱在形式上的精美。 4、伊势神宫： 5、罗马万神庙：（潘泰翁）是单一空间、集中式构图建筑的代表，也是古罗马穹顶技术的最高代表。其平面与剖面内径都是43.3m，底部墙厚6.2M，顶部有直径8.9m的圆洞。集古罗马穹顶与古希腊门式廊大全。
01 The Language of Music A pain ter hangs his or her fini shed pictures on a wall, and every one can see it. A composer writes a work, but no one can hear it un til it is performed. Professi on al sin gers and players have great responsibilities, for the composer is utterly dependent on them. A student of music needs as long and as arduous a training to become a performer as a medical stude nt n eeds to become a doctor. Most training is concerned with technique, for musicians have to have the muscular proficiency of an athlete or a ballet dan cer. Sin gers practice breathi ng every day, as their vocal chords would be in adequate without con trolled muscular support. String players practice moving the fin gers of the left hand up and down, while drawing the bow to and fro with the right arm —two entirely different moveme nts. Sin gers and in strume nts have to be able to get every n ote perfectly in tune. Pia ni sts are spared this particular an xiety, for the no tes are already there, wait ing for them, and it is the pia no tun er s responsibility to tune the instrument for them. But they have their own difficulties; the hammers that hit the stri ng have to be coaxed not to sound like percussi on, and each overlapp ing tone has to sound clear. This problem of gett ing clear texture is one that confronts stude nt con ductors: they have to learn to know every note of the music and how it should sound, and they have to aim at con trolli ng these sound with fanatical but selfless authority. Tech nique is of no use uni ess it is comb ined with musical kno wledge and un dersta nding. Great artists are those who are so thoroughly at home in the Ianguage of music that they can enjoy perform ing works writte n in any cen tury. 02 Schooling and Education It is commonly believed in United States that school is where people go to get an education. Nevertheless, it has been said that today children interrupt their education to go to school. The distinction between schooling and education implied by this remark is important. Educati on is much more ope n-en ded and all-i nclusive tha n schooli ng. Educati on knows no boun ds. It can take place any where, whether in the shower or in the job, whether in a kitche n or on a tractor. It in cludes both the formal lear ning that takes place in schools and the whole uni verse of in formal learning. The agents of education can range from a revered grandparent to the people debating politics on the radio, from a child to a distinguished scientist. Whereas schooling has a certain predictability, educati on quite ofte n produces surprises. A cha nee con versati on with a stra nger may lead a pers on to discover how little is known of other religi ons. People are en gaged in educati on from infancy on. Education, then, is a very broad, inclusive term. It is a lifelong process, a process that starts long before the start of school, and one that should be an in tegral part of one Schooling, on the other hand, is a specific, formalized process, whose general pattern varies little from one setting to the next. Throughout a country, children arrive at school at approximately the same time, take assigned seats, are taught by an adult, use similar textbooks, do homework, take exams, and so on. The slices of reality that are to be lear ned, whether they are the alphabet or an un dersta nding of the work ing of
自学新东方的《新概念英语》全攻略 去年下半年我教了一个学期的计算机专业英语，可能很多学生喜欢我的英语课，所以常常来问我关于英语学习的问题，我结合自己的经验总结了一下，写出来与大家共享，很多东西还不是很成熟，我知道高人很多，为了那些喜欢学习英语的学生，希望大家不吝赐教，以便让我进一步归纳总结，谢谢！ 学习准备工作 1、买一个MP3，最好录音效果比较好的那种 2、买一台电脑 3、买一套《新概念英语》教材（共四册），还有配套的《自学导读》、《练习详解》 4、准备一套新东方的《新概念英语》FLASH视频教程，这个可以下载，市场上好像也有啊 5、下载一套配套的新东方的《新概念英语》FLASH视频教程笔记和新东方补充资料，打印出来装订成册，可以随时翻阅 学习过程 （高中毕业的可以从第二册开始学习） 1、制定一个计划，例如每周学习一课。严格按照计划进行。 2、先预习课文。划出你不认识的单词，还有你不熟悉的句型，这些单词和句子一般在课文讲解的时候会重点讲解。
3、在电脑上看该课文的FLASH视频教程，对着笔记学习，必要时补充笔记。重点特别要注意你在步骤2划出的单词句型。 4、背诵课文。 a) 没事的时候就用MP3听该课的录音，走路坐车吃饭跑步等等都可以，这些时候并不在于你能听多少，主要是给你听力刺激！ b) 每天早上和睡觉之前花半个小时集中精力背课文，早上最好自己大声朗诵，多花一点时间。 c) 自己可以流利背诵了以后，可以将自己背诵的用MP3录下来，然后放给自己听，对比自己的发音和课文MP3的录音区别。 d) 课文一定要背到乱熟，可以脱口而出！ 5、复习讲课的内容。复习的时候可以将FLASH视频教程的语音提取出来（提取出来的是MP3格式），放在MP3里面边听边复习。 6、最后做做练习吧。 7、一课学习结束了以后，接着下一课的学习，在学习下一课的时候，抽空回头复习一下前面的课文，如此循环。 8、关于单词。 a) 要是课文你达到乱熟的程度，那么单词你肯定已经记住了。单词学习的关键注意词意辨析。 b) 专门学习单词的时候，上网下载新东方名师刘畅古典的笔记、网络课堂赵丽的笔记和课堂录音 9、关于语法。
2015英语专业四级词汇(新大纲) academic / AkE demik/ a.学院的；学术的 accommodate / E kRmEdeit/ vt.容纳；供应，供给 accommodation / E,kRmE deiFEn/ n.招待设备；预定铺位 accumulate / E kju:mjuleit/ v t.积累 vi.堆积 accuracy / AkjurEsi/ n.准确(性)；准确度 accurate / Akjurit/ a.准确的，正确无误的 accuse / E kju:z/ vt.指责；归咎于 acid / Asid/ n.酸；酸的，酸性的 acquaintance / E kweintEns/ n.认识；了解；熟人 acquire / E kwaiE/ vt.取得；获得；学到=get acre / eikE/ n.英亩(=6.07亩) adequate / Adikwit/ a.足够的；可以胜任的=enough=abundance advisable / Ed vaizEbl/ n.明智的；可取的 affection / E fekFEn/ n.慈爱，爱；爱慕=kindess alcohol / AlkEhRl/ n.酒精，乙醇 alloy / AlRi, E lRi/ n.合金；(金属的)成色 alternative / R:l tE:nEtiv/ n.替换物；取舍，抉择 aluminium / Alju minjEm/ n.铝 ancestor / AnsistE/ n.祖宗，祖先 anchor / ANkE/ n.锚 vi.抛锚，停泊 anticipate / An tisipeit/ vt.预料，预期，期望=expect=hope=wish apparatus / ,ApE reitEs/ n.器械，仪器；器官=organ=machine appetite / Apitait/ n.食欲，胃口；欲望 appliance / E plaiEns/ n.用具，器具，器械=instrument applicable / AplikEbl/ a.能应用的；适当的=proper=approciate approach / E prEutF/ vt.向…靠近 n.靠近 approval / E pru:vEl/ n.赞成，同意；批准 approve / E pru:v/ vt.赞成，称许；批准 arbitrary / a:bitrEri/ a.随心所欲的；专断的 architecture / a:kitektFE/ n.建筑学；建筑式样 arithmetic / E riWmEtik/ n.算术，四则运算 arouse / E rauz/ vt.引起，唤起；唤醒=awake arrow / ArEu/ n.箭；箭状物ash / AF/ n.灰，灰末；骨灰aspect / Aspekt/ n.方面；样子，外表=surface assemble / E sembl/ vt.集合，召集；装配=togather assembly / E sembli/ n.集合；集会；装配 assess / E ses/ vt.对(财产等)估价 access接近 associate / E sEuFieit/ vi.交往 n.伙伴，同事 association / EsEusi eiFEn/ n.协会，团体；联合 assume / E sju:m/ vt.假
这是一个前所未有的个性强烈的公司。一般四平八稳的公司，人是隐在公司背后的，而在新东方，这批人却时刻处于前台，他们照亮了新东方。新东方的核心竞争力就是一批“牛”人。 在中国的教育培训业，新东方教育科技集团如同一个巨无霸。目前，新东方教育科技集团的业务由几块积木搭成，但几块业务的大小轻重悬殊巨大。据统计，截至2006年5月31日财年，新东方总营业收入为9610万美元，其中语言和考试培训收入占89.2％，余下的部分则由在线教育、出版物、软件等其他业务收入构成。与新东方英语教育和考试培训相比，其它业务的表现，则是或发展缓慢，或停滞不前。 从破陋的培训班起步，新东方及早占据了市场制高点。 在新东方发展历史上曾经有过的危机时期，是依靠学校良好的财务状况，新东方才撑过了风暴，避免了崩溃。新东方的成功，事实上有理由视为主要是新东方语言教育和考试培训的成功，新东方的继续前进，也将以此为依托。 新东方神话的造就，是集天时、地利、人和之功于一身的结果。天时，抓住了九十年代的留学出国狂潮；地利，市场中从未出现过如此高水准而具有煽动性的英语教学方式，而此种环境下的学生消费心理也相对简单；人和，以理想主义的一代天才狂人为核心，集中了一批同样极具个性魅力的英才教师。 占山为王
新东方快速膨胀的最大前提，在于及早占据了英语考试培训这座金山的山头。 美国神话和开放初期导致的人们开阔眼界的渴望，直接点燃了20世纪八九十年代中国学子的留美热潮，90年代中期以后，加拿大又成为留学热门。托福、GRE考试成了另一个层面的高考。它们与高考的不同在于，参加高考的学生基本被束缚在班级，并且科目繁多、学习被动，犹如考试困兽；而考托、考G 的人群恰恰相反，他们有着强烈的学习冲动和明确的奋斗目标，背后是众多家庭积攒下的财力支持。此外，四级、六级、考研英语，也具有类似的性质。这一开始就是座金矿，而且是绝对的富矿。这是新东方日后能够迅速窜升为“神话”的第一条件。 东方聚义 十余年间，新东方以无比的品牌力量凌驾于整个语言教育和培训市场的同时，在很多方面也成了其它教育与培训机构的导师。其一，生动甚至煽动性的教学方法，使学生忘记痛苦的学习氛围；其二，内容以直接、实用、一击破敌为要；其三，以人才为核心，企业文化亦极其重要，企业文化以人才为核心营造。 1993年俞敏洪注册“新东方学校”，同期北京已有上百家各种考试学校，大小山头林立，彼此实力半斤八两，竞争激烈。但只有新东方迅速蹿红并一家独大。 开学校、做培训，最重要的是名声，学生口耳相传，名声出去了，一切就都有了。做生意靠本钱，开学校靠老师。面对考试培训这块客户自由流动、自主选择、目的性极强的市场，除了实力雄厚的老师，讲其他条件没有任何意义。但是，没有金刚钻不敢揽瓷器活儿，一百多家考试学校，敢在这块地盘上比拼斗法，若论老师的英语水平，必然个个不凡。做出名声并不难，难的是名声如燎原般迅速扩散。神话的诞生，仅靠白水温汤的考试辅导水平是不够的，必须有独特的、能发光的东西，或者用眼下时髦的词汇来说是“核心竞争力”。 新东方的核心竞争力是一批“牛”人，所谓艺高胆大之人。包括管理层和教师，新东方的代表是俞敏洪、徐小平、杜子华、宋昊、王强等几位元老。这里的“牛”，指极具个性魅力，甚至可称为“狂”。他们的英语技能，他们的激情教授，他们的发散式思维，他们的西式幽默，在当时的中国可谓“稀缺资源”，立时使新东方在众多考试学校中迅速崛起。一批“牛”人甚至狂人，扇着嘴皮的同时也扇着翅膀，带着新东方一飞冲天，后面追随着大批慕名而至的学生。 为新东方挣得第一波美名的是俞敏洪自己，或者说是他的煽情能力，使新东方从夫妻店阶段平地起飞。《中国青年报》记者卢跃刚在《东方马车》里将他的风格归为“激励派”: “激励派讲究课堂气氛，讲究调动学生高昂的学习状态，在枯燥的英语学习中注入幽默、笑话、知识、人生激励，把苦行僧般的生活变成追求人生目标的一个有趣过程，把新东方营造成为努力、奋斗、成功的精神象征。”换言之，就是想办法将备考的苦药调和在油盐酱醋、酸甘辛咸里，让学生美滋滋地一起吃下去，不觉其苦，反觉其美，精神亢奋，并进而上瘾。俞敏洪在搜狐接受访谈时说: “为什么新东方成功？因为我们形成了新东方文化氛围”，这里的所谓“文化氛围”，表现在课堂上，实际与俞敏洪如今一直在怀念的当初那批老教师的“势气”一样，就是这种五味调和的能力与效果。俞敏洪早期凭友谊和高薪笼入其麾下的那批王牌教师，都是个中高手。而新东方早期的高管层，个个都是“牛”中之“牛”。 可以说，新东方的发家史，就是这批“牛”人上演的一部活聚义。新东方校训: “艰苦奋斗，奋发进取，从绝望中寻找希望，人生终将辉煌”，就分明弥散着一股鲜活的烈气（后被改为四平八稳一些的“追求卓越，挑战极限，在绝望中寻找希望，人生终将辉煌“）。能在一批内外皆狂的人手下做成神话的公司，恐怕也只有在类似教育培训或软件开发这样的领域内才有可能出现。
英语作文常用谚语、俗语 1、A liar is not believed when he speaks the truth. 说谎者即使讲真话也没人相信。 2、A little knowledge is a dangerous thing. 一知半解，自欺欺人。 3、All rivers run into sea. 海纳百川。 4、All roads lead to Rome. 条条大路通罗马。 5、All work and no play makes Jack a dull boy. 只会用功不玩耍，聪明孩子也变傻。 6、A bad beginning makes a bad ending. 不善始者不善终。 7、Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。 8、A faithful friend is hard to find. 知音难觅。 9、A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。 10、A friend is easier lost than found. 得朋友难，失朋友易。 11、A good beginning is half done. 良好的开端是成功的一半。 12、A good beginning makes a good ending. 善始者善终。 13、A good book is a good friend. 好书如挚友。 14、A good medicine tastes bitter. 良药苦口。 15、A mother's love never changes. 母爱永恒。 16、An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果，不
古罗马建筑 一．名词解释： 1)玛斯塔巴 早在公元前四千纪,除了宽大的地下墓室之外，还在地上用砖造了祭祀的厅堂，仿照在上埃及比较流行的住宅，像略有收分的长方形台子，在一端有入口。 2)巴西利卡 古罗马一种用做法庭、交易所、会场的大厅性综合建筑，平面一般为长方形，两端或一端有半圆形龛。大厅常被2排或者4排柱子纵分为3或5部分，当中部分宽而且高，称中厅，两侧窄而低，称侧廊，侧廊上常有夹层。对后来的基督教堂有较大影响 3）罗马五柱式 多立克柱式爱奥尼柱式科林斯柱式塔斯干柱式混合柱式是科林斯柱式加上爱奥尼柱式的柱头后两个是罗马的创造 4）券柱式 券加柱，为了解决柱子与券的矛盾，使柱墩不至于太强壮。柱子不承重。只是为了装饰立面构图。 5）建筑十书 由奥古斯都的军事工程师维特鲁威写的《建筑十书》，公元前20年完稿，书分十卷，比较完备地介绍了建筑各个方面的知识等，内容十分完备。 二．绘图： 1 埃及神庙大门（P14）、 2万神庙平面剖面、 斗兽场立面
3吉萨金字塔群主要是由那些内容所组成？它的艺术特色？ 塔群包括库富金字塔、哈弗拉金字塔、门卡乌拉金字塔。 艺术特色：他们脚下的祭祀厅堂和其他附属建筑物相对很小，塔的形体因此不受障碍地充分表现出来；其所有厅堂和围墙等附属建筑物不再模仿木柱和芦苇的建筑形象，采用完全适合石材特点的简洁几何形体，方正平直，交接简捷同金字塔本身的风格完全统一。其构思也反映着古埃及的自然和社会特色。 4阶梯式金字塔的名称？ 昭赛尔金字塔 5古埃及建筑的成就及艺术特点？ 成就：(1)、形象逼人 (2)、掌握了突出建筑纪念性的基本构图原则规模宏大气势雄伟体形简单明确的轴线对称处理纵深构图严肃永恒压抑和神秘 (3)、利用大自然来加强建筑艺术表现力 (4)、大量应用雕塑 (5)、明确了建筑作为统治和镇压的精神力量 (6)、柱式的雏形 艺术特点：(1)、金字塔的艺术表现力主要在于外部形象 (2)、金字塔高大、稳定、沉重、简洁的形象以及方锥形在沙漠环境里得到充分体现 (3)、金字塔的艺术构思反映着古埃及的自然和社会特色 (4)、艺术思维是直觉的、原始的金字塔带着强烈的原始性。 6古西亚建筑的成就？ (1)、创造了以土为基本原料的结构体系和装饰手法。夯土墙――土坯砖和烧砖、面砖、彩色玻璃。
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新东方一站式学习资源--试题库介绍 1、关于我们 新东方在线是新东方教育科技集团（NYSE:EDU）旗下专业的在线教育网站。新东方在线是中国最领先的网络教育服务平台，是中国最强大的网络教育品牌。 新东方在线依托于新东方教育科技集团的强大师资力量与教学资源，拥有中国最先进的教学内容开发与制作能力，致力于为广大用户提供个性化、互动化、智能化的卓越在线学习体验。凭借领先的技术和优质的服务，新东方在线深受广大网民的欢迎并享有极高的声誉。我们连续6年蝉联中国网络教育十强网站；连续6年获选《互联网周刊》商业网站100强。 在高校教学改革、高校教学评估及建设学习型社会的大趋势下，“新东方多媒体学习库”应运而生。“新东方多媒体学习库”包含应用外语类、出国考试类、国内考试类、实用技能类、职业考试，模考专辑等六大类别，课程高达600多门，完全能满足读者不同层次的不同学习需求，并且课程全部都全部是新东方最优秀的名师来讲授的。学生可以“足不出户”的领略新东方名师风采，感受新东方精神。 “新东方试题库”是“新东方多媒体学习库”的重要组成部分，汇集了新东方在英语考试教学和研究的精华。“新东方试题库”为考生提供了海量的练习，权威的解答，有效的模拟和预测，是学生取得好成绩的得力助手。 2、试题库特点 新东方试题库是新东方在多年教学研究基础上形成的，由新东方教师自己研发的题库，是新东方对四六级和研究生考试持续研究的结晶。 1）海量试题库 新东方试题库题目量大，可以向考生提供充分的练习内容。题库内容与市面上的题库内容不重合，避免了让考试的重复练习带来的疲劳感。新东方题库不是由一些试题简单的拼凑而成，而是有自己的体系和层次水平，可以使用户得到有效的锻炼和提高。 新东方的模拟试卷在题库的基础上随机生成，可以避免学生重复的做一套题的情况。 2）专业、权威的模拟试卷和预测试卷 除提供给考生作为考试练习，检测自己学习情况的海量试题库外。通过对四六级和研究生考试的深入研究和领悟，新东方每年都开发一些预测试卷。这些预测试卷通常由教学、考试经验丰富的教学专家，在深入研究考试特点和变化趋势的基础之上研发而成。这些试卷，特别是预测试卷，紧扣本年度考试重点以及变化趋势，具有很强的预测性。预测试卷的内容和范围也能够较真实地反映本年度考试的特点和内容，对考生应考有极大的帮助。 3）强大、有效的试卷分析与呈现功能 新东方试题库为每位考生完成并提交的试卷提供改卷功能及试卷分析。试题库提供每个试题正确答案的详细分析和解释，让考生在做练习的过程中掌握应该掌握的知识。新东方试题库的答案讲解，不仅仅包含文字板书解释，更有新东方教师的语音讲解，使得讲解内容更丰富，更易懂。 在判卷的基础上，试题库对考生的考试结果进行分析。通过对考生答题结果进行分析和呈现，提供考生错误题目的分布，来帮助考生发现哪个方面的知识面和能力有所不足。考生也可以获得对自己的知识、
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1.名词与介词的搭配 N + about an agreement about 同意，一致concern about 担心；挂念 anxiety about 忧虑；担心information about (on) 关于……的信息，知识a complaint about 抱怨；叫屈 a talk about 谈话 Syn . a complaint of N + against an accusation against控告；谴责(a) protection against 保护，防保 a defence against 防护，保卫 a protest against抗议；反对 an insurance against 保险 a shield against 是防止……的保护物a prejudice against 偏见，成见 a prevention against 预防，防止 N + at (take) aim at 瞄准indignation at 愤怒；愤慨amazement at 惊愕；吃惊 a knock at敲门声 anger at 生气；恼怒(take) a look at看，注视annoyance at 恼怒，不高兴(take) offense at 因......而生气an attempt at 试图；努力embarrassment at 窘迫 shame at 羞耻，羞愧（感）gladness at 高兴 surprise at 惊奇，惊异(make) a guess at猜测，估计happiness at快乐，愉快，幸福 N + between a balance between 平衡 a difference between差别 a choice between 选择余地；其它办法friction between摩擦comparison between 比较harmony between 和谐；调和connection between 联系cooperation between合作 N + for an admiration for 羡慕；赞赏 a match for和……相比的人，对手an affection for 爱；爱情an apology for 道歉 necessity for 必要性；需要application for申请 a need for 需要，需要的东西(make) an arrangement for作安排an occasion for 时机；机会 a passion for热情；爱好 an attraction for 吸引，招引 a plan for计划，打算 blame for 责怪；责备(make) preparation for为……作准备cause for 理由readiness for为……准备就绪 a cheque for 支票；（餐馆的）帐单 a reason for理由；原因 a reputation for 名誉，声望compensation for 补偿；赔偿 a reservation for 定（票、座等）contempt for轻蔑；藐视 a cure for 疗法；（治疗某种病的）药 a respect for尊敬，尊重responsibility for 责任，职责 a demand for需要，需求
古罗马建筑 Roman Architecture
只要斗兽场在只要斗兽场在，，罗马就在罗马就在。——古罗马谚语
被征服者希腊反捕胜利者罗马被征服者希腊反捕胜利者罗马，，使粗野的拉丁民族迈向文明开化的拉丁民族迈向文明开化。。 ——贺拉斯
古罗马建筑的历史分期 伊达拉里亚时期前8——前2“七丘之城” 共和共和(The Roman Republic)(The Roman Republic)(The Roman Republic)盛期盛期 前200——前2727年年（其时其时，，中国正值汉朝中国正值汉朝）） 大规模的市政建设大规模的市政建设：：道路道路（（条条大路通罗马条条大路通罗马、、阿皮亚大道阿皮亚大道）、）、 桥梁桥梁、、城市街道城市街道、、输水道 主要建筑类型主要建筑类型：：剧场剧场、、竞技场竞技场、、浴场浴场、、Basilica Basilica、、斗兽场 帝国时期帝国时期(The Roman Empire )(The Roman Empire )前2727年年（奥古斯都奥古斯都））——476476年年 （地中海几成罗马内湖地中海几成罗马内湖）） 戴克利先戴克利先，，君士坦丁 395395年分裂为东年分裂为东年分裂为东、、西罗马 东罗马首都东罗马首都：：君士坦丁堡君士坦丁堡；；西罗马首都西罗马首都：：Ravenna 主要建筑类型主要建筑类型：：凯旋门凯旋门、、记功柱记功柱、、广场
主要人物与事件 前753753年年，罗慕路斯罗慕路斯Romulus Romulus Romulus建立罗马建立罗马 前509509，，共和国建立共和国建立，，每年选举每年选举22名执政官名执政官，，元老院 前264264－－146146，，三次布匿战争三次布匿战争，，罗马毁灭迦太基罗马毁灭迦太基，，扩张 前7373－－7171，，斯巴达克起义斯巴达克起义，，向帝制的转变 前6060－－前4444年年，第一三人执政及第一三人执政及Ceasar Ceasar Ceasar的单独统治的单独统治 前3131年年，埃及成为罗马的行省
外国建筑史试卷外国建筑史试卷 外国建筑史试卷
外国建筑史试卷
古埃及建筑在艺术象征、空间设置和功能安排等方面，有着深刻的文化印迹和浓厚的宗教意涵，反映了古埃及独特的人文传统和奇异的精神理念。 古埃及位于尼罗河谷,其稳定的自然和社会秩序在建筑艺术中其空间也同样 体现了永恒和静态。如正方形，三角形一些稳固的几何形体经常被用在建筑设计中。从昭塞尔陵墓建筑群到著名的古萨金字塔，都是其方形平面而获得最稳定的空间造型，并象征永恒的主题，许多太阳神庙的幽暗，神秘的空间石柱如林，排列密集，光线透过高窗落在巨大的柱子上，光影斑驳，给人神秘的压抑感，同时也表现了古代埃及理性的局限，技术上的限制，是神庙内部空间非常狭小和压抑，这种空间感是原始的宗教功能需要，也是一种非常幼稚的宗教空间。 金字塔是古埃及最具有代表性的建筑，被誉为“世界七大奇迹之一”。由于原始的宗教不能满足皇帝专制制度的需要，必须制造出对皇帝本人的崇拜来。这就必须把他们的陵墓发展为纪念性的建筑物，而不仅仅是死后的住所。于是，第一王朝皇帝乃伯特卡在萨卡拉的陵墓，就在祭祀厅堂之上造了九层砖砌的台基，向高处发展的集中式纪念性构图萌芽了。 公元前三千纪中叶，在三角洲的吉萨，造了三座大金字塔，是古埃及金字塔最成熟的代表，胡夫金字塔，是其中最大者。形体呈立方锥形，四面正向方位。塔原高149米，现为137米，底边各长230米，占地5.3公顷，用230余万块平均需约2.5吨的石块干砌而成。塔身斜度呈51°52′，表面原有一层磨光的石灰岩贴面，今已剥落，入口在北面地17米高处，通过长甬道与上、中、下三墓室相连，处于皇后墓室与法老墓室之间的甬道高8.5米，宽2.1米，法老墓室有二条通向塔外的管道，室内摆放着盛有木乃伊的石棺，地下墓室可能是存放殉葬品之处。这座灰白色的人工大山，以蔚蓝天空为背景，屹立在一望无际的黄色沙漠上，是千百万奴隶在极其原始的条件下的劳动与智慧结晶。 吉萨金字塔群中的狮身人面像，人们称它为斯芬克斯，第四王朝法老哈夫拉命令工匠仿照自己的面目琢造了这座长45.7米，高19.8米，仅面部就宽4.1米，口大2.6米的巨型狮身人面像。该巨型石像建成后，被埃及人尊为神，历代都进行维修。