第56章护理伦理学
的概述
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第5章护理伦理
第1节护理伦理学的概述
一、护理伦理学的定义
是研究护理职业道德的科学，是运用一般伦理学原理去解决护理科学发展中，可别是护理实践中护理人员与他人、护理人员之间、护理人员与社会之间的关系的护理道德意识、规范和行为的科学。
二、护理伦理学研究的对象
1、护理人员与病人的关系
2、护理人员与其他医务人员之间的关系
3、护理人员与医学科学的关系
4、护理人员与社会之间的关系
三、护理伦理学的研究内容
概括为三个方面：
1、护理道德基本理论
2、护理道德的基本原则
3、护理规范与范畴
第2节护理道德的基本原则、规范与范畴
一、护理道德的基本原则
1、自主原则
对于有能力自理的病人，行各项操作之前先告知病人的目的、方法及可能的后果，并征得病人的同意；对于无能力自理者，就不应该让其行使自主权。
2、不伤害原则
是指不让病人的身体、心灵、精神受到伤害，也就是不做伤害病人的事，但此原则并非绝对的伦理原则。
3、行善原则
护理人员应帮助病人，履行仁慈、善良或对病人有利的德行。包括不施加伤害、预防伤害、去除伤害或受伤害的危险，应做善事。
4、公平原则
在医疗护理活动中，大多采取“平等、先来先服务、急重症优先”的公平原则为病人服务。
1981年全国第一次医德学术会议上确立了我国社会主义医学道德的基本原则，即
“救死扶伤，防病治病，实行社会主义人道主义，全心全意为人民身心健康服务”者即是医德的基本原则，也是护理道德的基本原则。
（结合基本原则，讨论案例1和案例5）
二、护理道德规范
（一）护患关系道德
1、护患关系的基本内容
（1）技术关系指护患关系中护理措施的决定和执行中，护患双方
的关系。
（2）非技术关系是指医疗过程中，护患之间在心理、社会、伦理方面的关系。
包括道德关系、利益关系、价值关系、法律关系。
2、护患技术关系的三种基本模式
（1）主动----被动型互换模式
1）特点：医务人员的主动性绝对大于患者，医者绝对主动，患者绝对被动。
2）生活原型：就像父母与婴儿的关系。
3）临床适应群体：外科病人如麻醉、急性严重创伤；昏迷；严重精神疾患；婴幼儿等。
（2）指导----合作性护患模式
1）特点：医者有主动性，病人也有主动性，但医者主动性大于病人，医者起主导作用。
2）生活原型：就像父母与少年的关系。
3）临床适应原体：急性病患者。
（3）共同参与型护理模式
1）特点;医患双方具有大体相同的主动权和决定权，双方相互配合、共同参与医疗的决定和实施。
2）生活原型：犹如父母与成年人之间的关系。
3）临床适应群体：慢性疾病患者、接受心理治疗和康复治疗的患者。
3、护患关系的道德要求
（1）尊重病人：是护患关系道德中最基本的道德要求。
（2）认真负责：护理工作的出发点是一切为了病人的利益，应该把病人的生命放在首位，工作中严格执行各项制度和操作规程，防止差错
事故的发生。
（3）言语谨慎：和病人交往应该注意语言的修养，避免不利病人健康的语言，重视使用礼貌性语言、安慰性语言和鼓励性语言；工作中尊
重病人的隐私，为病人保守秘密。
（二）特殊护理道德
1、老年患者的护理道德要求
（1）、世界人口处于老化趋势，老年型国家——按联合国统计规定，60岁以上老人占总人口的10%的国家即为老年型国家。
（2）、老年病人的生理、心理变化
①生理变化：视力障碍；听力障碍；心、脑、肺变化；消化、泌尿系统变
化；骨关节变化。
②心理变化：恐惧；坚持己见；自我控制能力差。
（3）、老年患者的特点
1）病情复杂，护理任务重
2）病情多变，护理难度大
3）疑虑多，心理护理要求高
（4）老年患者护理的道德要求
1）对老年患者应多理解和关心
2）对老年患者应该特别尊重
3）明察秋毫，审慎护理
4）对老年患者做好沟通，积极护理
①对老年患者应该注意语言交流
②根据老年人的特点，主动护理
③护教结合，指导养身
2、精神病人的护理道德
1）尊重病人
2）保守秘密
3）追求慎独
4）忠诚美德
5）严谨作风
6）保证安全
3、计划生育的护理道德
4、人体实验的护理道德
人体实验定义-----直接以人体作为受试对象，用人为的手段有控制地对受试者进行观察和研究，以判断假说的真理性的行为过程。
1）人体试验的类型
2）纽伦堡医学法典和赫尔辛基宣言
3）人体试验的道德原则
（根据人体实验的伦理道德分析案例6）
三、护理道德范畴
（一）义务
1、概念
指个人对社会、集体、他人所负的道德责任，反映了一点阶段、社会对人们行为的要求。
2、内容
（1）为患者尽职尽责是护理人员应履行的到的职责
（2）把对病人个体尽义务与对社会的尽义务统一起来
（二）情感
1、概念
情感----是人们内心世界的自然流露，是人们对客观事物和周围喜怒哀乐的外在表现，也就是人们对客观事物产生的内心体验。
2、内容
1）同情感-----是每个护理工作者都应该具备的最基本的道德情感。
2）责任感------起主导作用的护理道德情感。
3）事业感----是较高层次的道德情感，是无私奉献的情感。
（三）良心
1、概念
良心----是指人们对是非、善恶、荣辱、美丑的内心深刻认识和感受，是对所负道德责任的内心感知和行为的自我评价和自我意识。
2、作用
（1）选择的作用
（2）监督的作用
（3）评价的作用
（四）审慎
1、概念
审慎----是指人们在行动之前的周密思考与行动过程中的小心谨慎。它是一种道德作风，是良心的外在表现。其主要作用是提高护理质量，防止
发生差错事故，有利于职业道德的培养。
2、内容
1）护理诊断、护理措施要审慎
2）护理实践的各个环节要审慎
3）护理语言要审慎
（五）其他
1、荣誉
（1）概念
荣誉----是指人们履行社会主义义务，并对社会做出一定贡献后，得到社会的褒奖和赞评。荣誉是个人良心中的支持新、自尊心和自爱心的表
现。
（2）内容
1）护理人员的荣誉观是以全心全意为病人身心健康服务为思想基础的。 2）个人荣誉和集体荣誉是统一的。
3）护理人员在荣誉面前应头脑清醒、谦虚谨慎。
2、幸福
（1）概念
幸福----是指人们在物质生活与精神生活中，由于感受和理解到目标、理想的现实而得到的精神上的满足。幸福是较高层次的范畴，幸福具有阶级性。
（结合护理道德范畴，讨论案例4）
第3节病人的权利和义务
一、病人的权利
1）平等享有医疗护理的权利
2）知情同意的权利
3）有要求守密和隐私的权利
4）有监督维护医疗护理的权利
5）免除一定社会责任的权利
6）有了解医疗费用支配情况的权利
二、病人的道德义务
1）保持和恢复健康的义务
2）及时就医、积极接受、配合诊治的义务
3）有遵守医院各项规章制度与规定的义务
4）支持医疗科研的义务
三、护士在保护病人权益中的作用
1）尽职尽责、一视同仁
2）解除痛苦、解释说明
3）为病人保密、对社会负责
（结合病人的权利，讨论案例2和3）
第4节护理道德修养
一、护理道德修养的定义
主要是护理人员通过自我教育、学习护理伦理学知识，把护理道德的基本
原则和规范转化为个人的内在品质的过程。
二、护理道德修养的方法（联系生活实际，让学生谈谈自己的看法）
1、明确护理道德修养目标
2、在护理实践中加强护理道德修养
3、培养毅力，持之以恒
4、防微杜渐，力行慎独
三、护理道德修养的境界（联系生活实际，让学生谈谈自己的看法）（一）护理道德境界的含义
护理道德境界是指护理人员护理道德水平和觉悟高低的程度及道德情操
的状况
（二）护理道德境界的层次
1、自私自利，损公肥私
2、先私后公，公私谦顾
3、先公后私，先人后己
4、毫不利己，专门利人
小结归纳：护理伦理是一门新兴的科学，本章书只提到最基本的内容，学好护理伦理的基本知识对今后的工作、生活有着很大的指导意义。（指导学生再回顾本章书的主要内容）
课后作业：课本P76-77
附6个案例：
案例1 张先生为癌症晚期病人，已昏迷住入医院病房，家属找来不知名药名大偏方，百般要求医护人员为病人灌入，医生此时让病人家属
写同意书，药物灌入后发生任何病情变化自己负责。
分析：若你是该病人的责任护士，此时：1、你将药物灌入，为什么？请说明理论依据。2、你拒绝灌药，理由何在？请说明理论依据。
3、医生让病人家属自行灌入，你将如何反应？请说明理由。
案例2 某患者因患心肌炎前往XX医学院附属医院门诊部就诊。接诊大夫听诊后，告知患者母亲患者病情已好转，并约定八天后来医院复
查。八天后，患者在其母陪同下来到附属医院复查病情。接诊大
夫听诊后，确定患者病情已基本痊愈，这时患者母亲告诉大夫其
女儿又感冒症状，主治大夫听诊后给患者开取了药物和针剂，值
班护士即给患者进行静点注射。约十余分钟后，即出现寒颤等异
常现象，该院抢救后，患者脱离生命危险。但经住院治疗诊断
为：“脑水肿”。随后患者出现痴呆。为此患者住院治疗28天，花
医疗费2130.55元。同年，经当地医疗事故鉴定委员会鉴定，结
论为：患者在输液过程中发生寒颤、抽风、高烧，究其原因，与
输液反应有关。在诊疗过程中，诊断不明，治疗抢救措施不当，
造成缺氧性脑病，导致痴呆，完全丧失生活能力。属二级甲等医
疗事故。”
分析：该医院医护人员违反了哪些医护道德思想？为什么？
案例３某病人为电影演员，２６岁，主诉右侧乳房有包块，到医院，经活体组织检查证实为乳腺癌，医生告知病人及家属“要尽早切除右侧
乳房，并要进行周围淋巴组织清除术”，在取得病人及家属同意
后，立即收此病人入院，按预定计划进行手术，为慎重起见，医
生在手术时对左侧也进行了活体组织切片，用迅速冰冻法检查，
判断“乳腺瘤性肿瘤，伴有腺体增生”现在尚不是癌组织，但有癌
变危险，所以右侧切后又切左侧，术后病人及病人家属认为，医
生在没有经病人同意情况下，切除左侧乳房，造成病人巨大的精
神压力，要求医院对此负责并作相应赔偿。
分析：你认为医院这种做法对吗？为什么？
案例４某三岁幼儿，因误服炉甘石洗剂到某医院急诊。急诊医生准备用２５％硫酸镁２０ｍｌ导泻，但将口服误写成静脉注射。治疗护士
拿到处方心想：“２５％硫酸镁静脉注射吗？似乎不能，但又拿不
准。”又想：“反正是医嘱，执行医嘱是护士的职责。”于是，将２
５％硫酸镁２０ｍｌ给患儿静脉注射，致使患儿死于高血镁的呼
吸麻痹。
分析：１、你认为治疗护士对患儿的死负有责任吗？为什么？
２、请对该护士的行为进行伦理分析？
案例５见课本９３页
案例６某科研小组，利用中、中毒哮喘的病人，给不同剂量的呋塞米雾化吸入治疗进行单盲人体实验。自愿参加的受试者在是眼前停用平
喘药一天，除有明显低氧血症的患者给予３０％氧气吸入外，均
不加入其他药物。治疗组给不同浓度呋塞米生理盐水溶液雾化吸
入２０分钟，对照组仅给生理盐水雾化吸入，观察４小时。结
果治疗组８５％有效；对照组一例起效和一例无变化外，８２％
的受试者肺功能较前恶化。
分析：请根据人体试验伦理道德分析此案。
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第6章护理与法律
护理是维护和促进人类身心健康的职业，护理立法对护理工作起了规范、控制、保护作用。护理人员不仅以护理道德规范约束自己的，还要从法的角度去审视护理行为，自觉学法、懂法，执法时守法、用法，运用法律调整各种社会关系，在法的意义上维护和促进人类健康，维护自身的合法权益。
第1节护理立法的意义和基本原则
护理立法：是以法律的形式对护理人员在教育培训和服务实践方面所涉及的问题予以限制。
一、护理立法的意义
（一）护理立法的历史与现状
1、第一部护理法：1919英国《英国护理法》
2、第一份护理立法研究报告：1953 WHO发表
3、划时代的文件：1968国际护士委员会特别成立了一个专家委员会制定
《系统制定护理法规的参考指导大纲》为各国制定护理法必须涉及的内容提供了权威性的指导。
4、1985年开始起草《中华人民共和国护士法》
5、1993年3月26日发布了《中华人民共和国护士法》1994年1月1日正式实施。
（二）护理立法的意义
1、有力维护一切护理对象的权利（结合课本P85的案例1）
护士的最大义务是尽最大努力履行治病救人的职责。
2、有力维护护理人员的权利 （结合课本P85的案例1）
通过立法，护理人员的地位及其作用和职责范围有了法律依据。
3、 促进护理教育的发展
通过立法形成规范化、标准化的教育体系，促进了护理学科的发展。
4、促进护理管理科学化的进程：
使护理管理纳入规范化、标准化、现代化的轨道。
5、加快护理国际化的步伐
6、保证护理人员具有良好的护理道德水准
二、护理立法的基本原则
（一）护理立法的基本原则
1、宪法是护理立法的最高守则
2、符合本国护理实际情况的原则
3、反映现代护理观的原则
4、显示法律特征的原则
5、国际化趋势的原则
6、维护社会护理活动的原则
（二）护理立法的种类和基本内
1、护理法概念：由国家制定的，用于规定护理活动（如护理教育、护理管理、护理研究、护理服务）及调整这些活动而产生的各种社会关系的法律法规
2、分类（三大类）
（1）、是由国家主管部门通过立法机构指定的法律法令；
3、护理法的内容
护理法主要组成部分（5大部分）
总纲、护理教育、护士注册、护理服务、护理罚则
第2节护理工作中的用法
一、护理工作中的守法
护理人员以国家现行的法律，法规及规章制度作为护理行为的准则
并依法开展护理工作。
（一）护理工作中守法的意义
１、可维护护理职业形象
２、可防止护理对象的权益受到侵犯
３、可规范护理人员的自身行为
（二）护理人员守法的要求
护理人员应该自觉守法――――护理人员在护理活动中，自觉自愿
地依法办事。根据法律的规定直接规范，指导行为。
１、正确认识守法的意义是自觉守法的前提
２、知法懂法是自觉守法的重要条件
３、切定做到有法必依
当法律规范与行为规范不一致时，首先服从法律规范的要求，当
高级法规与低级法规相抵触时，服从高级法规。
二、护理工作中的用法
（一）护理工作中用法的意义
护理人员主动寻求与应用法律，达到积极维护护理对象及自己的合
法权益的目的。
（二）护理人员用法的要求
１、用法护理人员用法的要求
２、守法并举，体现守法意识
３、透彻理解法律思想，灵活应用法律知识
４、树立强烈正义感，体现崇高护理责任感
（三）护理工作中潜在的法律问题
1、侵权与犯罪
（１）侵权：指某人或多人的人身权利不应有的侵犯。
１）侵犯国家、集体或他人的财产
２）侵害了公民的生命权利
３）侵害了公民的姓名权、隐私权、肖像权、名誉权、荣誉权等。
４）侵害了知识产权
（２）犯罪：指触犯国家刑法的行为。
１）故意犯罪－因治疗、检查火狐狸需要，对病人在饮食，活动等方面进行限制，不属侵权；明知自己的行为会发生危害社会的结
果，并且希望或放任这种结果发生而构成犯罪。
２）过失犯罪－应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因疏忽大意而没有预见，或已经预见而轻信能够避免，以致发生不良
结果而构成犯罪。
2、疏忽大意与渎职罪
疏忽大意：指行为人应当预见自己的行为可能发生危害性的结果，
但不专心致志地履行职责而造成客观上的过失行为。
如果仅损害了护理对象的生活利益或恢复健康的进程――侵权
如果致残、致死――犯罪
渎职罪：包括滥用职权，玩忽职守罪等。
（结合以上内容，组织学生讨论课本P80的案例6-2）
3、执行医嘱的合法性（结合课本P78案例6-1进行分析）
（1）护理人员执行医嘱的法律效应：护理人员应该正确执行医嘱，遇紧急情况通知医生并配合抢救，医生不在场，护士应该采取力所能
及的急救措施。
（2）一般情况下，护士应不折不扣的执行医嘱。若随意改动医嘱或无故不执行医嘱――违法犯罪（讨论并分析附上的案例1）
（3）医嘱有误，应提出异议，若据专业知识应能发现而未发现，或发现有误却未提出异议而执行――与医生共同承担
（4）紧急情况下执行的口头医嘱，一般情况下不执行口头医嘱，只有在抢救时适用，执行完毕必须督促医生及时补写。
4、护理记录的法律问题
●作为证明文件的护理文件又：体温单，医嘱单，护理记录单。
●不认真记录或漏记，错记等均可造成事故或渎职罪。
5、药品及物品使用与管理
一、课程性质及其设置目的与要求 （一）课程性质和特点 《英语语言学概论》课程是我省高等教育自学考试英语专业（本科段）的一门重要的专业理论课程，其任务是培养应考者系统地学习英语语言学的基本知识，掌握语言系统内部语言学各分支之间的关系和各分支的重要概念和基本理论，了解语言学在其它学科领域的应用，熟悉现代语言学重要的流派及其代表人物；通过该课程的学习，考生可以从不同的角度了解语言（的性质），了解语言学习和语言教学，为日后进一步学习语言学、从事语言教学实践和语言学研究打下扎实基础。本课程的特点是：专业术语多，概念多，内容抽象，所以，考生最好在学习本课程之前先学习提高语言读写能力的课程，如高级英语、泛读（三）、写作等，这样可以减少语言障碍，有利于学好语言学的理论知识。 （二）本课程的基本要求 本课程共分为本书共分四编，计十三章。第一编（一至二章）介绍了语言和语言学；第二编（三至八章）介绍了语言学的主要分支—语音学、音位学、形态学、句法学、语义学和语用学；第三编（九至十二章）为跨学科领域与应用—话语分析、社会语言学、心理语言学，以及语言学理论与外语教学；第四编（十三章）介绍了现代语言学流派。通过对本书的学习，要求应考者对英语语言学有一个全面和正确的了解。具体应达到以下要求： 1、掌握语言的性质、功能，以及语言学的研究范围、语言学的分支和重要的语言学概念； 2、掌握语言系统内部语言学各分支之间的关系和各分支的重要概念和基本理论； 3、了解语言学在其它学科领域的应用； 4、熟悉现代语言学重要的流派及其代表人物。 （三）本课程与相关课程的联系 英语语言学概论是一门基础理论课程，其含盖范围很广，既涉及语言系统内部的语音学、音位学、形态学、句法学、语义学和语用学，又涉及许多交叉学科，如话语分析、社会语言学、心理语言学、应用语用学（包括语言学理论与外语教学），以及本教程未涉及的神经认知语言学、计算机语言学、人工智能与机器翻译等。语言学的进一步研究甚至会涉及到哲学、逻辑学等领域。 在自考课程中，词汇学与语言学关系最为密切，词汇学的许多概念、理论和研究方法都来源于语言学。高级英语、泛读（三）、写作、翻译等课程则是学好语言学的基础。文学与语言学并非对立的关系，这两个领域的研究方法可以互相补充、互相借鉴，日后无论从事语言学还是文学研究，这两个领域都必须同时涉猎。 二、课程内容与考核目标
语言学概论复习资料 1. 为什么语言和种族没有必然联系 答：语言能力和生理因素、心理因素有关，但语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是遗传的，而是一种社会现象。语言完全是在一种语言环境中后天获得的，所以语言和种族没有必然联系。 2. 简答语言符号的特点。 答：（1）符号和语言，“能指”和“所指”。能指是能够指称某种意义的成分，所指是给符号所指的意义内容创制了一个专门术语。（2）语言符号的“任意性”。符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系，语言符号的物质实体和表示的意义之间也没有必然的理据关系，完全是任意的，约定俗成的。（3）语言符号的强制性和可变性。在同一社会、同一时代，对使用同一种语言的每一个社会成员来说是强制性的，而语言又是发展变化着的。（4）语言符号的离散特性和线性特性。话只能一个字一个字，一句话一句话地说，因此语言符号是离散的，而且在时间这根轴上是成线性排列的。 3. 组合关系和聚合关系的关系。 答：组合关系体现在一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，是横向关系。聚合关系是在组合的某一个位置上能够相互替换，有共同的特点，故能聚合归类。组合是横向的结构关系，聚合是归类规则，有了组合、聚合关系，便展现出了整个语言平面，聚合关系是组合关系中体现出来的，或者说是从组合关系中分析出来的，而组合关系又表现为聚合类的线性序列。所以组合关系和聚合关系是有机地统一，不可分割。 4. 解释“符号” 答：符号指根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的实体和意义的结合体。 5. 解释“语言” 答：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的，有规律可循而又成系统的那一部分，语言是均质的，是言语活动中的社会部分。语言作为一种社会现象具有鲜明的地区性、民族性和历史性。 6. 口语和书面语的关系。 答：语言的客观存在形式首先是口语，第二种客观存在形式，是书面语。书面语是在口语的基础上产生的，口语是第一性的，书面语是第二性的。书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。口语和书面语中基本的语言成分也就是基本的语汇和语法结构在大多数情况下是基本一致的。 7. 语言与言语的区别。 答：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的、有规律可循而又成系统的那一部分；而含有个人要素或个人杂质的说话行为和说出来的话只能属于言语。8. 解释“普通语言学”。 答：语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论称为普通语言学。它以一般语言学为研究对象，探索各种语言所共有的特性、共同的规律、结构上的共同特点和一般原理。 9. 解释“应用语言学”。 答：把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务，这是广义的应用语言学；狭义的应用语言学指专门研究语言教学中的理论和方法。10. 解释“传统语言学”。
第一章:绪论 1.什么是语言学? 1.1定义 语言学常被定义为是对语言进行系统科学研究的学科。语言学研究的不是某一种特定的语言,而是人类所有的语言。为了揭示语言的本质,语言学家首先要对语言实际使用进行观察,并在此基础上形成有关语言使用的概括性假设,这些初步形成的假设要在语言使用中进行进一步的检验,最终形成一条语言理论。 1.2语言学的研究范畴: 语言学研究有不同的侧重。对语言体系作全面研究的语言学研究称为普通语言学。语音学主要是对语言声音媒介的研究,它不只是研究某一特定的语言的声音媒介,而是所有语言的声音媒介。音系学与语音学不同,它主要研究特定语言的语音体系,即音是如何结合在一起产生有意义的单位。形态学主要研究单词的内部语义结构,及这些叫做词素的语义最小单位是如何结合构成单词。句法学主要研究构成潜在句子的句法规则。语义学以研究语义为目的,传统语义学主要研究抽象的意义,独立于语境之外的意义,语用学也是研究语义,但是它把语义研究置于语言使用语境中加以研究。 语言不是一个孤立的现象,而是一种社会现象,各种社会因素都会对语言的使用产生影响。从社会的角度来研究语言的科学被称之为社会语言学。语言和社会之间的关系是社会语言学研究的主要内容。心理语言学主要从心理学的角度来研究语言。它要研究人们在使用语言时大脑的工作机理,如人是如何习得母语的,人的大脑是如何加工和记忆语言信息等问题。把语言学的研究成果应用到实践中的科学形成了应用语言学。狭义上,应用语言学指把语言理论和原则运用于语言教学的科学,在广义上,它指把语言理论与原则应用于解决实际问题的科学。除此之外还有人类语言学、神经语言学、数学语言学、计算语言学等。
《英语语言学概论》精选试题1 1. Which of the following statements about language is NOT true A. Language is a system B. Language is symbolic C. Animals also have language D. Language is arbitrary 2. Which of the following features is NOT one of the design features of language A. Symbolic B. Duality C. Productive D. Arbitrary 3. What is the most important function of language A. Interpersonal B. Phatic C. Informative D. Metalingual 4. Who put forward the distinction between Langue and Parole A. Saussure B. Chomsky C. Halliday D. Anonymous 5. According to Chomsky, which is the ideal user's internalized knowledge of his language A. competence B. parole C. performance D. langue 6. The function of the sentence "A nice day, isn't it" is . A. informative B. phatic C. directive D. performative 7. Articulatory phonetics mainly studies . A. the physical properties of the sounds produced in speech B. the perception of sounds C. the combination of sounds D. the production of sounds 8. The distinction between vowels and consonants lies in . A. the place of articulation B. the obstruction of airstream C. the position of the tongue D. the shape of the lips 9. Which is the branch of linguistics which studies the characteristics of speech sounds and provides methods for their description, classification and transcription A. Phonetics B. Phonology C. Semantics D. Pragmatics 10. Which studies the sound systems in a certain language A. Phonetics B. Phonology C. Semantics D. Pragmatics 11. Minimal pairs are used to . A. find the distinctive features of a language B.find the phonemes of a language C. compare two words D. find the allophones of language 12. Usually, suprasegmental features include ___ ,length and pitch. A. phoneme B. speech sounds C. syllables D. stress 13. Which is an indispensable part of a syllable A. Coda B. Onset C. Stem D. Peak 三、判断
世界经济概论复习重点 一、名词解释：（每题4分，共24分） 1、世界市场 2、国际直接投资 3、滞胀 4、关税同盟 5、布雷顿森林体系 6、自由贸易政策 二、简答题：（每题8分，共40分） 1、国际经济协调的作用有哪些？ 2、简述可持续发展的核心思想、目标和原则 3、国际经济一体化的动态效应有哪些？ 4、比较分析进口替代战略和出口导向战略？ 5、美元化的含义及其的好处？ 三、论述题：（每题18分，共36分） 1、叙述跨国公司对世界的经济效应。 2、试述贸易与经济增长理论。 《世界经济概论》试卷（七）参考答案及评分标准 一、名词解释：（每题4分，共24分） 1、世界市场：它是一个与空间和地理相联系的经济范畴。从狭义上说，世界市场是世 界各国相互间进行商品交换的场所或领域；从广义上说，是指国际流通领域包括商品、资本、技术、劳务等各种交换关系的总和。世界市场是联结和促进世界总体性经济发展的桥梁和纽带。（5分） 2、国际直接投资：是指投资者为了在国外获得长期的投资效益并得到对企业的控制权， 通过直接建立新的企业、公司或并购原有企业等方式进行的国际投资活动。（5分） 3、滞胀：70年代开始发达资本主义国家的经济出现“滞胀，即通货膨胀与经济衰退并 存。具体表现为：经济增长处于停滞状态，失业率提高，物价大幅度上升.（5分） 4、关税同盟：两个或两个以上的国家、地区通过协议方式建立起来的一体化组织，内 部取消关税和非关税壁垒，对从区外的进口实行统一关税。（5分） 5、布雷顿森林体系：是存在于1946-1973年之间的一种以黄金为基础，以美元为中心 的国际货币体系。其内容是以《国际货币基金协定》的法律形式固定下来的，可以概括为双挂钩，即美元与黄金挂钩，各国货币与美元挂钩，其他国家的货币必须与美元建立固定的比价关系，它是一种固定汇率制度。（5分） 6、自由贸易政策：指国家对进出口贸易活动一般不进行干预，减免关税和其他贸易壁 垒，让商品和服务等自由进出口，在国内外市场上自由竞争。（5分） 二、简答题：（每题8分，共40分） 1、国际经济协调的作用有哪些？ 答：（1）减少了国际经济交往中的不确定性。（2分） （2）缓和了不同国家和国家集团的利益冲突。（2分） （3）避免了世界经济和金融的剧烈波动。（2分） （4）抑制了世界生态环境的恶化。（2分）
单元练习...．..７6页 英语语言学概论 —自学指导 主编: 支永碧王永祥
英语语言学概论 —自学指导 主编: 支永碧王永祥 副主编：李葆春丁后银王秀凤
前言 本书主要为参加英语专业(本科段)自学考试和全国研究生入学考试的考生而编写,是《英语语言学概论》(王永祥、支永碧,2０0７）的配套辅导用书。 自2０0７年起,《英语语言学概论》（王永祥、支永碧，２007)被确定为英语专业(本科段)自学考试的指定教材。在此期间，许多参加自学考试的考生希望能再出一本配套的辅导教材。他们中的不少人不仅希望自学考试轻松过关,还希望和全国其他学生一样将来能参加全国统一的研究生入学考试继续升造求学。而现有的教材内容和相关练习似乎还不能充分满足他们的需求。其一,配套练习尚不够全面,缺少问答题的参考答案；其二，和研究生入学考试真题相比,配套练习的类型也不够全面；其三,参加自学考试的学生往往很难得到老师的亲自授课和指导，而英语语言学理论和概念往往抽象难懂，再加上其它各种原因,不少考生不能轻易地掌握各章的所有重点、难点，因此,他们迫切需要有一本简单实用的自学考试指南和辅导练习帮助他们解决问题；此外，在英语专业研究生入学考试中，英语语言学是一门必考科目。入学以后,英语语言学也是英语专业研究生的一门必修课。鉴于此,他们希望了解更全面的英语语言学基本理论，多做一些更实用的英语语言学练习和真题，以备将来需要。为了满足广大自考学生和准备参加英语专业研究生入学考试的考生的需要,我们在广泛征求了各方面的意见之后,精心编写了本书。本书的编写除了主要参照王永祥、支永碧主编的《英语语言学概论》以外，我们还参考了胡壮麟主编的《语言学教程》(修订版）和戴炜栋、何兆熊主编的《新编简明英语语言学教程》和其它一些高校使用的语言学教程。 本书第一部分为英语语言学核心理论和概念，主要包括:本章主要考点，课文理解与重点内容分析;第二部分为英语语言学概论的十三章单元配套练习,和原教材中的练习稍有不同的是，在本部分，我们选编了部分自学考试真题和各个高校历年考研真题，以便考生更好地了解本章重点。这样，学生可以更有针对性地进行各章节的学习和复习。虽然该部分略有难度,但对考研和自考的学生都很有帮助；第三部分为英语语言学综合模拟试卷, 内容紧扣《英语语言学概论》，针对性很强,适用于英语专业各类考生；第四部分为江苏省自学考试英语语言学概论部分考试样题及参考答案。本书的习题主要包括以下七种类型:问答题、选择题、填空题、名词解释、是非判断题、汉英术语互译题、操作题。另外,为便于学习者了解考试重点，本书附加了江苏省英语专业(本科段）《英语语言学概论》自学考试新大纲2007版；另外，为便于自学者查询深涩难懂的语言学词汇，我们按照汉语字母顺序编写了常见的英语语言学术语汉英对照表，以补充原教材的些许缺失。 本书力求充分满足广大考生学习和考试的需要,帮助他们了解各章的主要考点和复习要点。祝参加英语专业自学考试的考生轻松克服《英语语言学概论》的学习难题，祝参加英语专业研究生入学考试的考生在本书的帮助下能轻松通过英语语言学这个难关，实现自己的梦想。 支永碧 20０9年2月于南京师范大学随园
第一章语言和语言学 一、基本要求 通过本章的学习，了解语言的客观存在形式，认识口语和书面语的关系，认识语言和民族、语言和种族的关系；理解语言的性质，了解语言和言语的区别，认识语言符号的诸特征；了解语言学的性质、作用及发展梗概。 二、考核目标和考核要求 第一节语言的客观存在形式 识记： 1、口语： 2、书面语： 领会： 1、言语交际是一个编码和解码的过程； 2、书面语和口语的主要差别； 3、书面语的产生具有重大的社会历史意义； 4、语言和种族的关系； 5、语言与各个领域的社会活动都有着密切的联系，在这种情况下，语言学必须明确自己的研究对象，才能成为一门现代意义上的科学。 思考： 1、什么是语言的客观存在形式； 2、为什么说语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言不完全是一模一样的； 3、应该如何理解口语是第一性的，书面语是第二性的； 4、为什么说语言虽然是民族的重要标志，但并不是最可靠的标志； 5、为什么不能单凭“相互理解程度”来区分语言和方言。 第二节语言的性质 识记： 1、符号； 2、能指； 3、所指； 4、聚合关系； 5、组合关系： 领会： 1、语言和言语的区别； 2、任何符号，包括语言符号都是形式和意义的统一体； 3、语言符号的强制性； 4、语言符号的可变性； 5、语言是一个系统； 6、语言系统的各个子系统的系统性是不平衡的； 7、语言是系统具有相对的封闭性和自主性； 8、语言系统的层次性； 9、组合关系的含义； 10、聚合关系的含义； 11、组合关系和聚合关系的关系。 思考：
1、区分语言和言语有什么意义； 2、应该如何理解语言符号的任意性； 3、语言符号的离散特征和线性特征对语言系统的结构特点有什么重大意义。 第三节语言学 识记： 1、语言学； 2、普通语言学； 3、理论语言学；。 4、应用语言学； 5、传统语言学； 6、结构主义语言学。 领会： 1、普通语言学的含义和主要研究领域； 2、应用语言学的性质和主要研究领域； 3、古代哲学家对语言的研究； 4、古代的语言本体研究； 5、历史比较语言学的产生 6、普通语言学的产生； 7、索绪尔的主要贡献； 8、社会语言学、功能语言学、认知语言学等语言学新学派的产生； 9、语言学和文学的关系 10、语言学在历史学和考古学中的应用 11、语言学研究在语言规划中的作用； 12、语言学研究与计算机科学。 思考： 1、为什么尽管语言是客观存在的，可是以语言为研究对象的语言学却存在着不同的理论、学说和观点； 2、语言学研究可以有哪些不同的角度。 第二章语音 一、基本要求 通过本章的学习，理解语音的各种性质，了解描写元音和辅音发音特征的方法，理解音位学的基本理论和音位分析的基本原则并能够运用，了解音位组合和韵律特征的基本形式，提高认识语音现象的能力。 二、考核目标和考核要求 识记： 1、语音； 2、声音的四要素； 3、振幅； 4、频率； 5、音高； 6、音强； 7、音长；
2019南开大学语言学概论和现代汉语考试大纲 一考试性质 本考试是全日制语言学及应用语言学专业、汉语言文字学专业、少数民族语言文学专业的入学资格之专业基础课考试。 二考试目的 本考试的目的是选拔全日制语言学及应用语言学专业、汉语言文字学专业、少数民族语言文学专业的硕士研究生。 三考试要求 考生应具备“语言学概论”“现代汉语”的基础知识，理解这两门课程的基本概念，能用所学的知识和方法分析简单的语音、词汇、语义和语法的事实。 考生要用汉语答题，书写工整，卷面整洁。 四考试内容 “语言学概论”部分 第一部分语言的性质，包括语言和言语、语言是人类最重要的交际工具、语言的其他派生功能、语言是自然形成的符号系统。 第二部分语音，包括语音的物理属性和生理基础、音素、音位、音位的组合。 第三部分语法，包括语法的性质和单位、构词法、构形法、句法。 第四部分语义，包括词汇、词义、词聚、句义、歧义。 第五部分语言的发展，包括语言发展的原因和特点、语言的分化和统一、语言的接触、语言系统的发展。 题型 一名词解释（略） 二判断 示例：洋泾浜不是自然语言。 答：对。洋泾浜是两个不同民族的人在某些特定场合临时把各自的语言混合在一起而造成的交际工具，不当作母语使用，离开特定的交际场合双方都不再使用它，所以不是自然语言。 三简答 示例：两个同义词可以在哪些方面有差别？ 答：同义词之间的差别：a语体色彩或风格色彩、b感情色彩、c形象色彩。 四分析 示例：指出下面每个词是单纯词还是复合词，还是派生词： 剪刀克隆taller 绳子棕色菠萝氧吧dancer 质子actually 答案：单纯词有“克隆、菠萝、taller”，复合词有“剪刀、棕色、氧吧、质子”，派生词有“绳子、dancer、actually”。
填空（10*2）单选（5*2）多选（5*3）名解(4*5) 简单（2*10）论述（1*15） 一、填空 1、当今世界的国际三大经济组织：国际贸易组织、国际货币基金组织、世界银行 2、区域经济一体化的两种贸易效应：贸易创造、贸易转移 3、国际资本流动的形式分类 以时间的长短为标准：长期资本流动、短期资本流动 以资本的来源为标准：官方的资本流动、私人的资本流动 以资本的特性和作用分：国际间接投资、国际直接投资 4、经济全球化的必要条件：国际分工的深化、世界市场的扩大 5、国际直接投资的特点：实体性、控制性、渗透性、跨国性 6、当今世界主要的国际金融组织及其基本职能 国际货币基金组织、国际复兴开发银行、国际开发协会 职能：汇率监督、提供信贷 7、国际贸易产生的必备条件 （1）有剩余的产品可以作为商品进行交换； （2）商品交换要在各自为政的社会实体之间进行 8、世界经济危机产生的根本原因 生产社会化与生产资料私人占有制之间的基本矛盾 9、国际货币体系形成的三个阶段：国际金本位体系、布雷顿森林体系、牙买加体系 10、跨国公司的分类、跨国公司对东道国的经济效应 分类：横向型水平型多种经营、垂直型多种经营、混合型多种经营 要素转移效应、国际收支效应、就业效应、主权效应、稳定效用 11、国际分工的主要类型：垂直型、水平型、混合型 12、国际汇率制度的形式演变：固定汇率制、浮动汇率制、中心汇率 国际货币的形式演变：金本位、银本位、现代货币 13、金融国际化的主要内容 金融国际化是指金融机构或金融资本跃出国界的现象 二、选择 1、历次科技革命的标志 第一次：蒸汽机第二次：发电机第三次：原子能、电子计算机、空间技术和生物工程 2、主要国际贸易理论： 传统：绝对优势理论（亚当·斯密）、比较优势理论（大卫·李嘉图）、“发动机” 理论（罗伯特逊）、要素禀赋理论（赫克歇尔、俄林）、技术差距理论（波斯 纳）、产品生命周期理论（费农） 新型：规模经济理论（保罗·克鲁格曼）、产业内贸易理论、偏好相似理论、国家竞争优势理论（迈克尔·波特）、战略性贸易政策理论 贸易保护主义的主要理论：重商主义、保护幼稚工业理论（李斯特）、新重商主义、保护贸易理论模型（高德莱）“中心—外围”理论 跨国公司的相关理论：垄断优势理论（海默、金德尔伯格）、边际产业扩张理论（小岛清）、市场内部化理论（巴克利、卡森、拉格曼）、贺希模式、国际生产折衷理论（邓宁）、小规模技术理论（威尔斯）、战略联盟理论（技术协调论、市场权力论、交易
Chapter 1 Language语言 1. Design feature (识别特征) refers to the defining properties of human language that distinguish it from any animal system of communication. 2. Productivity (能产性) refers to the ability that people have in making and comprehending indefinitely large quantities of sentences in their native language. 3. arbitrariness (任意性) Arbitrariness refers to the phenomenon that there is no motivated relationship between a linguistic form and its meaning. 4. symbol (符号) Symbol refers to something such as an object, word, or sound that represents something else by association or convention. 5. discreteness(离散性) Discreteness refers to the phenomenon that the sounds in a language are meaningfully distinct. 6. displacement (不受时空限制的特性) Displacement refers to the fact that human language can be used to talk about things that are not in the immediate situations of its users. 7. duality of structure (结构二重性) The organization of language into two levels, one of sounds, the other of meaning, is known as duality of structure. 8. culture transmission (文化传播) Culture transmission refers to the fact that language is passed on from one generation to the next through teaching and learning, rather than by inheritance. 9. interchangeability (互换性) Interchangeability means that any human being can be both a producer and a receiver of messages. 1. ★What is language? Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication. This definition has captured the main features of language. First, language is a system. Second, language is arbitrary in the sense. The third feature of language is symbolic nature. 2. ★What are the design features of language? Language has seven design features as following: 1) Productivity. 2) Discreteness. 3) Displacement 4) Arbitrariness. 5) Cultural transmission 6) Duality of structure. 7) Interchangeability. 3. Why do we say language is a system? Because elements of language are combined according to rules, and every language contains a set of rules. By system, the recurring patterns or arrangements or the particular ways or designs in which a language operates. And the sounds, the words and the sentences are used in fixed patterns that speaker of a language can understand each other. 4. ★ (Function of language.) According to Halliday, what are the initial functions of children’s language? And what are the three functional components of adult language? I. H alliday uses the following terms to refer to the initial functions of children’s language: 1) Instrumental function. 工具功能 2) Regulatory function. 调节功能 3) Representational function. 表现功能 4) Interactional function. 互动功能 5) Personal function. 自指性功能 6) Heuristic function. 启发功能[osbQtq`kf`h] 7) Imaginative function. 想象功能 II. A dult language has three functional components as following: 1) Interpersonal components. 人际 2) Ideational components.概念 3) Textual components.语篇
【语言学概论备考精要-下半部分】 语素文字、表意文字是理论上的分类，至今没有发现实例。 ●已知的资源文字，如古埃及的圣书字、苏美尔文字、古汉字、玛雅文字，都 是词语文字，都是意音文字。 ●使用字符最少的文字是音位文字。
由意音文字换用表音文字，属于文字类型改革。 文字起源于图画和契刻。 汉字字体演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书几个阶段。 文字发展三阶段论认为，文字经历的从低级到高级的发展阶段是：象形文字或表意文字阶段、音节文字阶段、音位文字阶段。 人类有声语言的产生大约是在旧石器时代晚期，也就是晚期智人时期。 语言发展演变的特点是：渐变性、不平衡性。 世界各语言按亲属关系可分为九个语系：汉藏语系、印欧语系、乌拉尔语系、阿尔泰语系、闪含语系、高加索语系、达罗昆荼语系、马来-玻利尼西亚语系、南亚语系。 语言的谱系分类由高到底依次为：语系、语族、语支、语群。 语言混合的形式有洋泾浜语、克里奥耳语。 语言接触的结果包括：语言成分的借用与吸收、双语现象、语言的转用、语言的混合。 语言转用的社会条件：民族融合，经济、文化水平和人口数量。 关于语言起源的说法有：神授说、人创说、摹声说、社会契约说。 语言起源必须具备的三个条件：心理条件、生理条件、社会条件。 对大脑的研究催生了神经病理语言学，包括神经语言学、病理语言学两个分支。人类学习语言的临界期是十二至十三岁的青春期。 儿童语言获得的过程分为6个阶段：非自控阶段、咿呀学语阶段、单词阶段、双词阶段、简单句阶段、复杂句阶段。 儿童语言获得的理论包括：模仿说、强化说、天赋说、认知说。 关于大脑构造与人的语言能力关系的研究成果包括：单侧化现象研究、左半球分区研究、语言遗传机制研究、语言功能的临界期研究、大脑构造的独特性研究。语言在思维认知活动中的作用：帮助完成认知过程、储存认知成果、改造认知能力。 《永乐大典》是世界上第一部综合性的百科知识辞典。 《现代汉语词典》、《新英汉词典》是典型的语言词典。 《词源》是语言词典、语文词典、历史词典。 《辞海》是百科辞典、语文词典。 最早的信息处理研究是20世纪五六十年代从机器翻译开始的。 语言学应用于信息处理领域的成果有：汉字编码和汉字处理、文本检索和数据统计、语料库和语料分析、语音试验和语音的识别与合成、文本的自动校对和摘要。语言学在信息处理领域的应用前景：机器翻译、人机对话、人工智能。 中介语的错误类型：系统前错误（不会）、系统错误（记错）、系统后错误（忘记）。外语教学的特点：基础性（从零开始）、交叉性（母语干扰）、多元性（情况复杂）。
《世界经济概论》 名词解释 1、国际直接投资：指投资者以国际投资为媒介，以取得企业经营权或经营控制权为手段，以获取多种效益为目的，在国外从事制造业、商业、服务业和金融业等的一种投资行为。 2、自由贸易：是指国家取消对进出口贸易的限制和障碍，取消本国进出口商品各种优待和特权，对进出口商品不加干涉和限制，使商品自由进出口，在国内市场上自由竞争的贸易政策。 3、结构性通货膨胀：该理论认为，经济体制内发展不平衡，发展较快的部门便会形成劳动力供应紧张，引起物价的急剧上涨；而发展不快的部门因失业的劳动力不易转移，成为社会上的失业人口，因而使社会出现高物价与高失业并存的停滞膨胀现象。 4、国际分工：世界上各国（地区）之间的劳动分工，是各国生产者通过世界市场形成的劳动联系，是国际贸易和各国（地区）经济联系的基础 5、特别提款权：是国际基金组织（IMF）在1969年设立的一项国际储备资产。特别提款权是一种账面资产，可以作为会员国的储备资产，用于偿还国际货币基金的贷款，以及会员国之间偿付国际收支逆差。 6、世界市场：是世界范围的商品交换和商品流通，是通过商品交换把各国市场紧密联系起来的总体。 7、跨国公司：主要是指发达资本主义国家的垄断企业，以本国为基地，通过对外直接投资，在世界各地设立分支机构或子公司，从事国际化生产和经营活动的垄断企业。
8、保护贸易：指国家采取各种措施干预对外贸易，通过高关税和非关税壁垒来限制外国商品和服务的进口，以保护本国市场免受国外商品的竞争；同时对本国出口商品给予优惠或补贴，鼓励扩大出口，以提高本国商品和服务在国外市场上的竞争能力。 选择题 1、西方国家宏观调控的四个目标：充分就业、经济增长、稳定物价、国际收支平衡。 2、发达资本主义国家经济运行的模式：美国是传统市场经济模式；日本式以市场机制为基础、国家干预主导型的模式；法国是市场与计划相结合的经济运行模式。 3、跨国公司是国际直接投资的载体。 4、发达国家在技术转移中占据主导地位。 5、战后国际分工的形式主要是水平型分工，特点是 6、特别提款权是IMF创造出来的。 7、布雷顿森林体系的主要内容： （1）美元与黄金直接挂钩（2）其它货币与美元挂钩（3）实行可调节的固定汇率 布雷顿森林体系的实质：建立一种以美元为中心的国际货币体系。其基本内容是（双挂钩）美元与黄金挂钩，其他国家的货币与美元挂钩，实行固定汇率制度8、紧急发展的不平衡性体现在发达国家之间、发达国家与发展中国家之间、发展中国家之间。
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Chapter 1 Language语言 1.Design feature (识别特征) refers to the defining properties of human language that distinguish it from any animal system of communication. 2.Productivity (能产性) refers to the ability that people have in making and comprehending indefinitely large quantities of sentences in their native language. 3.arbitrariness (任意性) Arbitrariness refers to the phenomenon that there is no motivated relationship between a linguistic form and its meaning. 4.symbol (符号) Symbol refers to something such as an object, word, or sound that represents something else by association or convention. 5.discreteness (离散性) Discreteness refers to the phenomenon that the sounds in a language are meaningfully distinct. 6.displacement (不受时空限制的特性) Displacement refers to the fact that human language can be used to talk about things that are not in the immediate situations of its users. 7.duality of structure (结构二重性) The organization of language into two levels, one of sounds, the other of meaning, is known as duality of structure. 8.culture transmission (文化传播) Culture transmission refers to the fact that language is passed on from one generation to the next through teaching and learning, rather than by inheritance.
语言学概论和现代汉语的题型及答题方法 https://www.doczj.com/doc/f410732396.html,2011年06月16日02:46 中文考研网 第一，语言学概论主要题型及答题方法： 1、名词解释：名词解释要求写出定义，同时要求举例说明。 2、填空题：主要考查基本知识，涉及面较广，既考查基本知识的掌握情况，又考查分析运用能力，即使一些比较简单的知识，也通过分析题来设置，解答必须先分析再填空。 3、选择题：本题为单项选择题，即从四个备选答案中选择一个正确答案。主要考查一些易于混淆的问题，考查对一个事物不同分类角度的认识把握情况。 4、问答题：要求列出问题的要点，并且要适当展开阐述分析，或举例说明，有关的要点要求掌握，能分别阐述，展开分析。 5、综合分析题：突出重点分析内容，主要涉及语音、语法两部分内容。语音部分的分析题主要考察：比较元音和辅音的发音特点和异同，所有比较异同都是以国际音标出现的。第二用国际音标给汉字注意，这两上方面在每套试卷中都会出现。语法部分的分析题涉及到第一词组的结构层次分析；第二语法意义分析。语法意义分析通常是拿出一个英语的句子，在某些地方有词性变化，在该词下划线，请找出它所表示的语法意义、语法范畴即可；第三个是句式变换（多义句式、同义句式）。 第二，现代汉语主要题型及答题方法： 1、填空题。有两种形式：一种是要求考生完成一个完整的句子，所填内容是该句一个必不可少的方面。一般来说，这种题目是识记类知识，如概念的定义、对象的属性、分类等；另外一种要求运用基本理论对材料进行分析后填出答案，属理解类题目，如“…他在考试。?一句中的…在?所属词类为_____”等。 2、判断题。从内容上讲，这类题大多是对基本知识点的考核，甚至是常识性的，只是在形式上与填空题不同，要求考生作出肯定或否定的判断，若错还须改正。有的判断是整个内容错。 3、单项选择题、多项选择题。选择题不管答案数量多少，从内容上讲，也与上述两种题
世界经济概论复习重点
世界经济概论复习重点 一、名词解释：（每题4分，共24分） 1、世界市场 2、国际直接投资 3、滞胀 4、关税同盟 5、布雷顿森林体系 6、自由贸易政策 二、简答题：（每题8分，共40分） 1、国际经济协调的作用有哪些？ 2、简述可持续发展的核心思想、目标和原则 3、国际经济一体化的动态效应有哪些？ 4、比较分析进口替代战略和出口导向战略？ 5、美元化的含义及其的好处？ 三、论述题：（每题18分，共36分） 1、叙述跨国公司对世界的经济效应。 2、试述贸易与经济增长理论。 《世界经济概论》试卷（七）参考答案及评分标准 一、名词解释：（每题4分，共24分）
1、世界市场：它是一个与空间和地理相联系的经济范畴。从狭义上说，世界市场是世界各国相互间进行商品交换的场所或领域；从广义上说，是指国际流通领域包括商品、资本、技术、劳务等各种交换关系的总和。世界市场是联结和促进世界总体性经济发展的桥梁和纽带。（5分） 2、国际直接投资：是指投资者为了在国外获得长期的投资效益并得到对企业的控制权，通过直接建立新的企业、公司或并购原有企业等方式进行的国际投资活动。（5分） 3、滞胀：70年代开始发达资本主义国家的经济出现“滞胀，即通货膨胀与经济衰退并存。具体表现为：经济增长处于停滞状态，失业率提高，物价大幅度上升.（5分） 4、关税同盟：两个或两个以上的国家、地区通过协议方式建立起来的一体化组织，内部取消关税和非关税壁垒，对从区外的进口实行统一关税。（5分） 5、布雷顿森林体系：是存在于1946-1973年之间的一种以黄金为基础，以美元为中心的国际货币体系。其内容是以《国际货币基金协定》
综合测试题（一） I. Indicate the following statements true or false. Put T for true and F for false in the brackets：(10 points) ： () 1. General linguistics is based on the view that language as a system, which is composed of three aspects: sound, structure and meaning. () 2. The total number of words stored in the brain is called morphology. () 3. The sentence “The woman can’t bear children” is structurally ambiguous. () 4. Categorization refers to the process by which people use language to classify the world around and inside them. () 5. Metaphors can create similarities between the target domain and the source domain. () 6. According to referential content, deixis can be put into person deixis, place deixis, time deixis and discourse deixis. () 7. Phrase structure rules are rules that specify the constituents of syntactic categories. () 8. Modality can be categorized into probability and Usuality. () 9. Age is not the learner factor that has been an issue in second language acquisition research. ()10. Register, as a variety of language in use, is analyzed on three dimensions: field, mode and tenor. II. Multiple choice: (10 points) 1. ____________ is the first and foremost striking feature of human language. A. creativity B. arbitrariness C. displacement D. interchangeability 2. Syntactically, Japanese is ____________ language. A. analytic B. isolating C. synthetic D. agglutinating 3. The general roles language plays are termed A. metalanguages B. metafunctions C. metadiscourses D. metagrammar 4. ____________ is a process that creates a new word by dropping a real or supposed suffix. A. Blending B. Eponyms C. Backformation D. Clipping 5. The smallest meaningful unit of language is called a ___________. A. suffix B. prefix C. morpheme D. morph 6. __________ theories are those that attempt to explain acquisition on the basis of assuming an innate biological endowment that makes learning possible. A. Environmentalist B. functionalist C. nativist D. both a and b 7. Words and phrases like now, yesterday, next week, in three day, etC. are called __________. A. person deixis B. time deixis C. place deixis D. discourse deixis 8. Every syllable has a(n) __________, which is usually a vowel. A. nucleus B. onset C. code D. rhyme 9. ___________ is defined as the study of meaning. A. linguistics B. semantics C. morphology D. pragmatics 10. A ___________ is a mixed language which has become the mother tongue of a speech community. A. pidgin B. creole C. Esperanto D. natural language III. Match the terms in column A with the phrases in column B and put a, b…j into brackets: (10