开好主题班会实现育人目标
——初中德育工作体会
内江市第十初级中学陈真义
有些班主任害怕上班会，特别是主题班会，原因是“不知从何下手”。有些班级一个学期也不开一次主题班会，班会课成了自习课。还有些班会课成为“政治课”：批评多、表扬少，把班会开成了“批评会”；使班干部不喜欢开班会、学生怕开班会。其实班会是德育工作的一块很好的阵地，开好主题班会能更好地实现育人目标。
初中阶段是学生意识形态形成的起步阶段，如何塑造心灵是个大问题。担任班主任工作近十年，我越来越清晰地感觉到，面对现在的学生，仅凭工作经验和简单的说教，很难贴近他们的心灵。只有遵循学生身心发展规律，运用科学的教育理论和教育方法，在活动育人、管理育人、环境育人上下功夫，才会获得较理想的教育效果。我尤其注意活动育人，实践证明效果不错。那怎样才能开好主题班会呢？下面我就结合工作实际，谈谈自己的看法：
一、主题班会的类型：
（一）、从内容上来说，可分四类：
1、结合当前的国际、国内形势，抓住一些热点问题（如台湾问题、奥运会、地震等），设计符合本班学生年龄特点的主题，引导学生进行讨论、思考，培养学生形成事事关心的好习惯。
2、结合一些重大的节假日、纪念日，如国庆节、青年节、元旦、教师节等，利用这些有利时机，激发学生努力学习，不甘落后的精神。
3、结合学生学习、生活和思想动态，选择一些具有争议性的现象或问题，如“中学生谈恋爱”、“假如我是班长”等，引导学生围绕一个中心进行多方面的讨论、辩论，发表自己的见解。
4、向学生介绍新的学习方法及引导学生憧憬美好未来，如题为“学习二十法”、“二十年后的我”、“我们是祖国跨世纪的接班人”的主题班会都是属于这一类型。
（二）、从形式上来说，可采用演讲、朗诵、讨论、采访、座谈、汇报、辩论、竞赛、文艺表演等形式，或利用郊游、参观、夏令营的时候进行主题班会。
无论是什么内容、哪种形式的主题班会，都要从本班实际出发、发动全体班集体成员共同参与，达到自我教育的效果。例如：我班留守学生较多，占全班人数的44%。他们在学习成绩、思想品行和心理健康等多方面的综合表现明显差于其他学生，而存在障碍、缺陷的比例明显高于其他学生。针对这一情况，我组织了《留守学生最想……》主题班会。在班会上，留守学生说出了他们对父母的思念、缺乏父母关爱的痛苦,非留守学生踊跃地上台安慰他们,场面十分感人。留守学生深切感到学校来自老师、同学的温暖,孤独的心不再孤独。通过换位思考的方式,互相交流,他们更加理解父母,决心要努力学习、坚强生活来报答养育他们的父母。
二、开展主题班会应注意的问题：
（一）、主题要有明确的目的性、较强的针对性。
班会的主题一定要有明确的目的，不能东讲一点，西讲一点。它不同于一些“大杂烩”式的班会课，每节课只要一个目的，解决一个问题已经足够，太多的目的只能分散学生注意力，不能达到预期效果。班会的主题也要有较强的针对性，可以结合当前的形势也可以结合学生实际情况选择容易引起学生兴趣的主题，这样才能激发学生的讨论、思考、辩论的热情。
本期我接了一个新班，初一新生表现松散、懈怠，言谈举止、说话走路都没个规矩。针对这种情况，我召开了第一次主题班会《拨下习惯的种子》。“播下理想的种子，收获的是正确的行为；播下行为的种子，收获的是良好的习惯；播下习惯的种子，收获的是坚强的性格；播下性格的种子，获得命运的收获。”班会从主持人的这几句话开始，同学们仿佛第一次明白“习惯”与“命运”是那么紧密地联系在一起。班会上，我讲了“张三剃头”的笑话，同学们讲了好习惯使人终生受益的事例，谈了坏习惯使人遗恨无穷的典型，阐述了自己对于习惯问题的认识与体会，分析了班内不良习惯的种种表现。从效果来看，这次主题班会对全班同学都有所触动。
（二）、做好充足准备工作
俗语说“台上三分钟，台下十年功”，一节成功的主题班会就象一台进行现场直播的综合性电视节目，具有较强的可预见性和不可预见性。因此从班会的开始到结束的每一个细节，在开会前都要做好周密的安排，特别是一些汇报式的主题班会，要提前布置学生调查、研究，则要花更多的时间和精力。（三）、充分发挥学生参与的积极性
最好整个过程让学生参与组织、实施，教师则充当“幕后策划”。主题班会主要是让学生达到“自我教育”的目的，如果能让他们参与整个过程，能达到更好的教育效果。有一节名为“面对挫折”的主题班会，班会前先由学生自编、自导、自演一些小品，内容都是学生在日常生活中经常遭遇的挫折。然后组织全班同学来观看并讨论怎样面对这些挫折。由于整个班会过程由始至终都有学生的参与，教师只在其中起到指导、点拨的作用，学生在之前已投入了时间、精力，在班中已形成一股讨论的热潮，所以在课堂上几乎全体学生都积极地发表了自己的见解，并在最后全体同学形成了一个共识：要勇于面对挫折，客观分析、冷静思考，或请教别人，找出解决问题的方法。班会虽然随着一曲“爱拼才会赢”结束了，但它让同学在活动中接受了教育，经受了锻炼、增长了才干，也给全班同学留下了难忘的回忆。
（四）、重过程，轻结果
马克思的唯物辩证法指出：一切事物的内部都包含着既对立又统一的两个方面。所以当我们引导学生对一些较具争议性问题进行谈论时，不是一定要对问题下一个绝对“对”或“错”的结论。只要能触动学生对问题进行积极思考、激烈辩论就达到目的了。
去年我校初一（一）班的张老师在平时发现班中学生存在抄作业的现象。虽然很多学生心里都知道抄作业是不对的，但却很少有人拒绝借作业给其他同学作“参考”，甚至连班干部对此现象也熟视无睹。针对这种情况，张老师便精心设计了题为“应不应该抄作业”的主题班会，把全班分为两大组分别代表正反两方，各方派代表进行辩论。由于选择的内容就是发生在学生身边的事，他们对此有深切的感受，因此正反两方都能有理有据地对自己的观点进行激烈的辩论。最后结果是反方胜利了，他们认为：抄作业是偷窃别人的劳动成果，是不对的。但讲座并没有随着班会的结束而停止。开完班会后，许多学生还意犹未尽地继续讨论，而抄作业的现象却大大减少了，在班中形成了良好的学风。
（五）、善于抓住教育契机
做班主任一定要“眼观六路，耳听八方”，抓住一些有利的教育时机，在适当的时机召开主题班会，往往能取得很好的教育效果。如有位担任初三毕业班班主任的老师，在毕业前夕，发现学生们虽都在忙于毕业复习，但思想也比较复杂，面临人生的一个十字路口，面对来自社会、家庭、学校各方面的“压力”，对未来并没有太大的信心。在这关键时刻，班主任经过反复思考和精心策划，决定在全班举行“十年后一席谈”主题班会，作为理想前途教育的一次活动，并
且要求每位同学在思想作好准备：经过艰苦奋斗，十年后的你、我、他，将会有怎样的作为呢？有朝一日，我们相聚在一起，你要告诉大家一些什么？经过主题班会大家畅所欲言后，全班同学情绪稳定，精力集中，同学间相互鼓励，互相帮助，勤奋学习的风气，更加浓厚。经过两个多月的学习，全班同学在毕业考试中终于取得了好成绩。
（六）、结合学生心理、年龄特征，开展形式多样的主题班会
中学生正处于少年期向青年期过渡的阶段，感情易冲动但不易控制，容易接受新事物但兴趣不易持久。因此主题班会的形式不能太过单一，除了常用的竞赛、文艺表演、讨论、辩论等形式外，有条件的话，还可带学生到教室外进行实地的主题班会课。如到有教育意义的革命纪念馆，戒毒所与干警、戒毒病员座谈，或利用假日骑自行车到郊外感受大自然陶冶，到贫困的农家或博物馆参观等，让学生身临其境往往能取得意想不到的效果。
（七）、引入多媒体工具，加强直观效果
现代社会到处充满了诱惑：五光十色的电视、电影节目，五花八门的电子游戏、杂志无不吸引着青少年的注意力。如果在这样的环境下我们还只用干巴巴的说教来进行教育，则很难引起学生参与的兴趣。使用多媒体工具，通过录像能带领学生到不轻易到达的地方或重温过往的历史；通过计算机能让学生快速地获得大量信息；通过音乐能渲染气氛、带动活动的高潮。据有关研究表明，人们从听觉获得的知识能够记忆15%，从视觉获得的知识能够记忆50%，如果视听结合起来记忆的内容达到65%。因而正确使用多媒体工具能够促进学生接受观点，提高教育质量。
在我们身边，开展得成功的主题班会很多，只要你留意观察学生的言行举止，关心他们的学习生活，选择贴近学生、贴近生活、贴近时代的主题，和学生一起组织、策划形式多样的主题班会，必定能引起学生共鸣，引导学生快乐成长。我常想，可能我付出的不一定立刻呈现出惊人的效果,但我工作的成果一定会闪光在未来。
内江市第十初级中学陈真义
2008年9月
新学期新目标主题班会2020 以下是由小编为大家收集整理的新学期新目标主题班会，欢迎大家学习参考。 【主题背景】 西班牙的塞万提斯说过：“对未来的目标愈高，志向就愈可贵”。作为即将步入成人的学生，是否认真思考过自己的未来?是否对未来的人生有过规划?这节主题班会课就是要和同学一起畅谈未来，树立正确的人生目标，制定科学的、切实的、可行的未来发展规划。 【教育目的】 引导学生对未来人生目标和人生价值进行理性的探索。让学生了解制定人生目标的重要性，明白规划人生的步骤，提升人生生命价值。明确当前自身认识的局限性和行为的消极性，初步形成学生追求人生价值的意识，通过融入建平文化建设的途径践行自己规划。 【活动重点】 学生对高考的理性思考。明确未来规划的价值追求及其践行的重要性。 【活动流程】
主持人：同学们，老师们，大家好!时值岁末，我们也来到了高二第一学期的新声!在此高中半程的分水岭，我们是否对人生有一个清晰的蓝图?对未来的人生有所设计呢?今天就让我们带着这样的思考进入“我的未来我做主”的主题班会课。 1、小品(角色扮演) 预期目标：通过观看小品引发同学们的思考，引入班会主题。 活动载体：以19世纪中叶为时间背景，大量欧洲人士前往美国淘金为社会背景，以三个身份不同、对自己的人生规划也不同的人，在美国淘金时期奋斗50年后，成为三个不同领域的成功者为故事主要内容的小品。 方法与手段：通过观看小品，倾听其他同学在观看后的思索和感想，引发同学们自己对人生的规划的思考。 继而由主持人提出问题，由小品过渡到班会内容，思考自己的未来，对自己未来的人生有一个目标，有一个规划，并阐述规划人生的重要意义和内涵。 备注：表演前期必须做好充分准备，尤其在小品内容和表演形式上。因为小品的表演过程会对整个班会的气氛有很大影响，所以我们应该做到小品内容不掺入搞笑滑稽的元素，并在表演时保持仪态端庄有理，落落大方。 2、主题引入 方法与手段：
小学生主题班会方案实施方案5篇 小学生主题班会方案1 教学目标： 教育学生在放国庆长假中注意安全，遵守交通规则，学会 保护自己与他人的生命. 一、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。 1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。 2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法 或带给我们的启示。 3、时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人们的 生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死 亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒 和反思。是什么造成了这场悲剧? 4、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已 见。 二、珍爱生命，注意遵守交通规则。 1、同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这 一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么?(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等) 2、同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟 练掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守
交通法规。生命是可贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。 3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。 作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。 小学生主题班会方案2 一、队会主题：法在我心中 二、队会目标：预防青少年犯罪，让学生明白偷盗的危害性 三、参加人员：全班同学 四、班队会流程 (一)活动仪式 1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。” 第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说：“报告中队长，第一小队原有()名队员，实到()名队员，报告完毕。” 中队长：“接受你的报告。” 第二小队……
主题班会——新学期、新目标、新追求 主题班会——新学期、新目标、新追求 一、活动目的： 1、根据我班学生的特点，借助各种带有情感特色的活动，使学生能够很好的计划打算自己的新学期。 2、明确自己新学期的任务，确定自己新学期所要达到的目标，把握自己努力的方向。 3、培养学生的组织能力、讲演能力、合作能力、交往能力。 二、活动形式： 运用学期计划制定、播放歌曲、表演小品、讨论等形式。 三、活动准备： 1、搜集、排练歌曲。 2、完成自己的新学期新计划。 3、师生共同编排小品。 4、制作幻灯片。 5、布置黑板。 四、活动流程： 班会导入： 主持人甲：又是一个新的学期，又迎来了新的起点。 主持人乙：20XX年的8月，是我们七年新的开始，也是我们每一个人的新起跑线。 主持人甲：在新学期里，我们应该以一个全新的面貌来面对，新学期，新气象， 新目标，新打算。在新的学期里，我坚信同学们会把最新的气象展现出来主持人乙：让我们共同努力，共同建立我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一
个大的飞跃！ 主持人甲：首先我们先来观看一组关于枫中的视频 主持人乙：枫中的校园是美丽的，枫中的校园生活是多姿多彩的，现在我们把目光聚焦到我们的教室里，我们先观看一组刚进班集体时的照片 主持人甲：现在我们环视四周，这些都是同学自己亲手设计布置的，我们现在的班集体变得温馨如家了。 中间环节： 1、游戏：猜朋友，夸朋友，找朋友 主持人甲：我们升入初中已经有一段时间了，我们事先准备了两个小纸箱甲和乙，甲里面装着写有已在班里找到新朋友的同学名字的小纸条，另一个则放着没有找到新朋友的小纸条，下面我在甲中任意抽取几个名字，请他们上来说说自己朋友的外貌特征等，让大家猜猜是谁？ 主持人乙：我在甲中再次任意抽取几名同学，请他们邀请自己找到的新朋友一起上台来，互相说说认识的过程和彼此的优点。 可能还没找不善言词等因素，班里有些同学可能因为性格内向，主持人甲：到自己的新伙伴，那么我在乙中任意抽取几名同学，请他们大胆的走到台上来介绍自己，做一下征友宣言。 2、新学期！要有新气象： 主持人甲：对于小学生活，我们充满无限的怀念与感激。感激我们的父母，老师和同学。对于新的学期，一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼——那就是！新学期我们要更加精彩！！！ 主持人乙：新学期！要有新气象！ 主持人甲：金秋八月，带着几多新奇，带着几多梦想，迎来了这个新的学期。 主持人乙：新学期我们要以全新的面貌来迎接； 新学期我们要以饱满的激情来迎接；
“法在我心中”主题班会方案 活动目的： 通过本次“法在我心中”主题队会，使学生对法律法规有一定的了解，并学会用法律保护自己的合法权益。在日常生活中知法、懂法、守法，做一个合法的小学生。 活动准备： 1.布置有关的节目，指导学生进行练习。 2.周围环境的布置以及有关材料的准备。 活动形式：队会形式 活动内容：歌曲、朗诵、表演等形式。 活动过程： 一、出旗 1.中队长宣布全体起立，各小队报告人数。 2.辅导员接受报告，准予活动，并预祝活动成功。 3.全体起立，出旗、敬礼。 4.齐唱队歌。 5.中队长宣布本次《法在我心中》主题队会正式开始。 二、活动过程： 1.主持人：请大家做个急转弯猜字谜游戏，三点水一个来念什么？（涞）三点水一个去念什么？（法）轻松的猜谜为大家带来一个严肃的字眼：“法”（主持人板书） 2.主持人开场白 主持人甲：国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。 主持人乙：没有规矩，不成方圆、工厂、学校、商店要正常地进行工作，就要有各种规章制度，我们的国家要顺利地进行社会主义建设使社会秩序良好，人民安居乐业，就要制定法律。 主持人甲：我们还是未成年人，我们有自己的法律。 主持人合：今天我们欢聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己，我们的主题是“法在我心中”。 3.法规考验 主持人甲：同学们，你能说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称吗？ 《刑法》、《未成年人保护法》、《交通法》、《治安管理处罚法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 主持人乙：为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，我们中小学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、不喝酒、不赌博，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。
法在我心中演讲稿各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：法在我心中,我与法律共同行演讲稿 法在我心中，我与法律共同行 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 上午好! 今天我演讲的题目是《法在我心中，我与法律共同行》。 在生活中法律真的很遥远吗?法律真的只关大人们的事，和我们小学生没有多大关系吗?其实不然，我们常常会遇到一些事情，都需要法律的保护。而且学校里的各种规章制度，也是法律的缩影。 在日常生活中处处都离不开法律和道德。对于我们青少年来说，我们不需要做这些大事，我们先要从小事做起，从一点一滴做起。在拥挤的公车上，我们让一让座位；在红灯面前，我们停一
停脚步；在道路两旁，我们弯腰捡起一片废纸；在家里，我们替父母分担一些烦恼。这都是遵守法律和道德表现，如果我们每个人都做到的话，那么，祖国就会变的更美好。现代社会交通发达了，车辆也很多，如果没有法律是很难想象的，来往的车辆肯定要碰头发生爆炸事故。 同学们，我们是二十一世纪的少年，是祖国的未来，民族的希望，在法制的蓝天下，我们怎样能做一只没有长满羽毛的小鸟呢? 因此我们应该学法、懂法、知法、守法，认真学法，改掉不良习惯，树立正确的人生观，学会用法律来保护自己的合法权益。 我与法律共成长，让我们懂得岁月之短暂，生命之宝贵;我与法律共成长，让我们摆脱冲动与鲁莽，拥有理智与稳重。让我们从小做起，从身边做起，努力学习科学文化知识，有法律武装自己的头脑，树立正确的法律观念，让我们大家共同携手，在成长路上与法律共成
长！ 我的讲话到此结束，最后祝全体老师和同学们安全、健康、快乐地度过每一天。谢谢大家! 篇二：《法在我心中》演讲稿 法在我心中 时间:2016年月日 年级:三(2)班 讲话人: 升旗手: 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好，今天我演讲的题目是《法在我心中》。 不瞒大家说，法律对我来说，只是一个神圣而又模糊的名词。我曾纳闷，我还是一个小孩，法律跟我有什么关系吗？带着这个疑问，我求教我最信任的人－－ 老师说，法律是明媚的阳光。阳光照耀之处，耕地、河流、森林、草原、湿地、野都生动物等等都有相应的法律保护着，法律的保护使天更蓝、草更绿、
理想教育主题班会活动设计【活动背景】 “一种理想，就是一种力！”一个人的有意识行为总是有一定的目标，这个目标不是内在的就是外在的。有理想，就是我们要为自己设立一个在未来需要达到的目标。这个目标可能是满足自身的需求的，也可能是满足外在人类需求的。有理想就是有目标，有了一个奋斗的目标，人的行为才会有努力方向，才会有去为之奋斗的强大动力。所以李大钊同志也曾这样告诫青年：“青年啊，你们临开始行动之前，应该定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”因此作为一名中学生，一个时代青年，确立自己的理想是非常必要的。 【活动目的】 培养学生的远大理想，激发学生的学习热情，培养学生的自信心，使学生明确学习目的。活动主题：扬起理想的风帆 【活动准备】 1、准备歌曲《我的未来不是梦》、《怒放的生命》 2、小品：《二十年后的我们》、 3、课前布置写作短文《我的理想》。 【班会主持】 男女学生各一人 【活动过程】 一、主持人宣布班会开始。
二、营造氛围，明确理想重要意义 【故事】20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年仅12岁，他就是我们亲爱的周总理。就是由于他从小志向远大，理想坚定，所以他成为了全国人民乃至全世界人民敬仰的伟人。 播放歌曲《我的未来不是梦》。学生跟唱。 三、谈自己理想，实现理想，塑造自信心 无志之人，不可能激起生活的浪花；无志之人，不可能享受事业的种种辉煌。当今世界以步入知识经济时代，没有知识必将被社会洪流无情淘汰，更谈不上在21世纪立足。回过头来，看看自己，作为21世纪的中学生，21世纪祖国建设的主力军，我们今天有什么理想和抱负呢？千里之行，始于足下。此时此刻，我们来探讨几个问题：（1）你有什么理想？如何实现自己的理想？ （2）现实生活哪些事情最容易影响我们的意志，原因是什么？该如何处理？ 主持人切入 班会主题。由歌曲内容导入对未来的畅想，每个人都会对自己的将来进行设计，今天大家不妨把自己的想法大胆说出来，你想在二十年后怎样生活？ 学生自由发言，也可以大家推荐几名同学发言。
法在我心中 活动目的 运用不同的形式向学生宣传法律知识，让学生从树立观念，做到知法、守法、用法，用法律的武器来保护自己的合法权益。 活动过程 1、列队 2、报数 3、唱队歌 4、归位 5、活动开始 男：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。 女：悠久的历史给我们带来了博大精神的文化遗产。 男：那么“法”的来历是怎样的呢？现在请xx同学为我们讲讲《法的来历》 女：知道了法的来历，现在请你来当小法官，审判审判。下面由xx出题。 （1）有的小学生在马路上玩，在公路上骑车带人，这样做对不对？ （2）到公园玩，小亮看见了漂亮的花，便摘了一朵送给老师。 （3）刘蓉家里经济比较困难，爸爸妈妈叫她辍学，对吗？（一人出题一人总结） 男：我国的市场经济，说到底还是法制经济，绝不会容忍那些无法无天的人胡作非为，而我们小学生，不但要很好的继承传统美德，更要勇敢地与这些现象做斗争。 女：我觉得正是因为许多消费者一味地姑息，迁就买到假货不做声。明明知道短斤少两也不举报。我们少先队员应该站起来同这中行为做斗争。我们有同学成立了特别打假小组，现在请看我们的打假成果。 1、生甲讲述（假乞丐） 2、学生已（大转盘） 3、学生丙（赌博） 4、学生丁、戊（算卦） 男：打假小组的收获还真不小，不过在这儿我要提醒大家的是：与坏人坏事作斗争，可要注意方法、策略，切不可硬拼。 女：千万要集注几个特殊号码，火警119，盗警110，急救电话120。 男：国旗是国家的代表，是神圣不可侵犯的，请欣赏小品《请不要侮辱国旗》。 女：是啊，我们都要爱自己的祖国，我们也都爱鲜艳的五星红旗。现在，请大家听段诗朗诵《维护祖国的尊严》。 男：在生活中，一些同学为缺乏保护意识，造成了不堪设想的后果，请欣赏小品《海外来人》。 女：知法、守法、用法，将法制牢记于心，下面请欣赏同学们自创的歌曲《法制牢记心》。 男：尊老爱幼是中华民族的传统美德，然而，并不是所有的人都能做到这一点。有的年轻人不尊重老人，也有父母虐待孩子，这种行为不仅失丧了做人的基本道德准则，同时也触视了法律，我们应该同虐待行为做斗争，请欣赏小品《同虐待行为做斗争》。 女：我们伟大的社会主义国家也是一个法制国家。 男：我们应该知法、守法，不做违反法律、法规的事情，并且利用法律武器来保护自己。 男：今天的主题班会到此结束。下面有请中队辅导员讲话。 中队辅导员：有的同学认为：中小学生只要学好语文、数学等基础课程就行了，用不着学习法律。这种看法是错误的。党中央、国务院以及国家教委多次强调，要加强对中小学生的法制教育。作为社会主义制度下的新一代儿童少年，一定要响应党的号召，同时，还要记住：你们学习法律，这也是法律规定的，而不是可学可不学的。今天，同学们用生动活泼的形式来告诉大家要知法、守法、用法。也希望同学们从中能够真正受益，做一个知法、守法、用法的好公民。
主题班会：树立目标放飞理想 【教育目标】 为了引导同学们向着自己的目标不断奋斗，希望通过此次主题班会，为同学明确学习目标，启发学生制定合适的目标与理想。人生的航道不仅要自己把航，也需要老师的指引，使同学们对待理想有一个积极的态度。体会此次主题班会的意义，做一个有知识，有目标，有理想的奋斗青年。 【问题生成】高一的目标？三年后的目标？ 一个人的成功离不开明确的目标与理想，但在实现理想的路途中，我们难免会遭遇挫折，很多人往往因为感觉理想太遥远而放弃了理想。所以，实现理想的前提就是要制定合适的目标，逐一达到目标，最终实现理想。现在我们就下面的这些问题做一个现场调查。 （1）.你的理想是什么？ （2）.你准备怎样去实现理想？ （3）.你在遭遇挫折时，是否有过放弃理想的念头？ 【互动探究】 师：从同学们刚才的讨论中，我们都能够发现大多数的同学都树立了自己的目标和理想，但是大家对自己去实现理想的方向不太明确，并且大多数同学都在遇到挫折时都有过放弃的念头，那坚持自己的理想到底对我们有多大的作用呢？接下来我们就来看看哈佛大学的一个调查。 PPT:哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。该项调查的对象是群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现： 27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有比较清晰的短期目标; 3%的人，有十分清晰的长期目标。
师：大家来猜测一下他们25年以后会有怎样的前途与命运呢？ (学生讨论或即兴采访） 师：刚才看大家都讨论得十分激烈，猜测结果也多种多样，接下来让我们来看看真正的调查结果吧。 PPT：25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意思。 那3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。 那10%的人，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。 那60%的人，几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。 剩下的27%的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。 师：调查者因此得出结论：目标对人生有巨大的导向性作用。成功在一开始仅仅是一个选择。你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。同学们自己反思一下，你是这调查结果中的百分之几的人呢？你是否拥有一个明确的短期目标和长期目标呢？ （学生讨论或即兴采访） 生1：我的短期目标是考试考得再好一点 师：那你觉得你的目标明确吗？ 生1：明确啊。就是比现在好就行了。 师：那你准备在多长时间内完成呢？ 生1：这……
“法在我心中”主题班会教案 一、活动目的：通过实际案例，呼唤青少年的良知，增强学生的法制意识，杜绝犯罪现象的发生，帮助学生形成正确的人生观与道德观。二、活动形式：案例分析、集体讨论、谈感想、知识竞答、诗歌朗诵、实话实说、集体宣誓三、活动准备：学习有关法制常识；学生自己总结身边发生的不文明行为 二、活动形式：案例分析、集体讨论、谈感想、知识竞答、诗歌朗诵、实话实说、集体宣誓 三、活动准备：学习有关法制常识；学生自己总结身边发生的不文明行为。 主持人甲：同学们，在因特网上键入“校园暴力”这一主题词进行搜索，立即可以获得15800个校园犯罪案件。来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的45%。 主持人乙：走上违法犯罪的道路，有时只是一念之差，可以说，我们既是“弱势人群”，又容易变为“高危人群”。因此，开展法制教育是很有必要的。我们今天班会的主题就是： 甲乙合：“法在我心中” 主持人甲：马加爵，一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。 主持人乙：因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地杀害了！并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。 主持人甲：于2004年6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，但是马加爵不是一个句号。马加爵犹如一根锋利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木的神经。 主持人甲：社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化，把有关人和文明的最基本规则，灌输给每个人，使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候，有效地起到约束作用。 主持人乙：马加爵的反思：最想对亲人们说声对不起！下面，让我们一起来听一听马加爵狱中“忏悔书”！ （夜已经很深了，面对着这高墙铁网，我无法入眠，思绪像飞。几年的大学生活仿佛就在眼前，但我此刻却是在这样一个地方。表面上看我很平静，但到了这种境地，试问谁又能做到心如止水呢？ 那四名被害者也和我一样，家里都有父亲母亲，兄弟姐妹，也和我一样经历了多少年的寒窗苦读，也和我一样对未来充满期待。但我当初怎么就那么轻易地毁了他们呢？就因为一次打牌吵架，我决定了走上这条路。现在我以一个旁观者的身份看，这是多么荒谬，多么无知啊！这是多么地悲哀，多么地残酷啊！
追求理想，放飞梦想 一．班会背景：在我们的心中，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，但是他们进入中职以后，多数学生理想的美好蓝图未能实现，他们非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。 有的学生学习漫无目标，存在严重的厌学情绪，热衷于看电影，听歌，玩电子游戏，而无心学习。这样的学生能跟上时代的步伐吗？能在激烈的社会竞争中取胜吗？不能！我们希望有种活动能使学生从中看到自己的长处，从而激发学生们努力学习，积极向上的内驱力，我们搞这样一个主题班会活动，使学生成为有理想，有追求的青少年。让他们扬起理想的风帆，顺利到达成功的彼岸。 二．教育活动目的 1.认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的理想，使美梦成真。 2.情感目标：通过班会活动，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为理想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。 3.行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的理想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。 一、主持人致辞 主持1：理想是海，掀起惊涛骇浪；理想是浪，考验万船千舟； 主持2：理想是舟，装载远行的人；理想是桥，渡你淌过万水。
主持1：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持2：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。 主持1：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活； 主持2：老师们、同学们，长虹中学高一二班“追求理想，放飞梦想”主题班会（合）现在开始。 主持1：罗·勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。 主持2：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。主持1：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星－－理想。那么，什么是理想？（台下同学回答） 二·蜗牛的故事 主持2：以上同学的发言，我想他们是有目标，有理想的。这应该会引起那些迷茫在人生旅途中的同学们的深思吧。 主持1：如果还不够引人深思，那我给大家带来了一个关于小蜗牛的故事。看看他是如何完成他的理想的。请看白板…… （短片结束） 主持2：小小的蜗牛，大大的意志。它努力向上爬，直到它理想实现的那一刻。 主持1：是啊，他努力的精神值得在座的各位学习。当困难阻挡在理想的道路上时，我们要向它那样，努力奋进。 主持2：没错，我们要坚定我们目标，勇攀高峰。但在攀高峰之前别忘了——确立方向。接下来由苏丹、杨兆林带来的诗歌朗诵。 《我的理想》
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《法在我心中》——小学二年级“校园法制安全教育”主题班会教案 榆树市弓棚镇五龙中心校 刘辉 2014年8月
法在我心中 —小学二年级“校园法制安全教育”主题班会 教学目标： （一）、知识目标 1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。 2、让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。 （二）、能力目标 1、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。 2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道校园安全怎样来保护自己。 教学重点： 使学生增强法制安全意识，自我抵制校园不良行为，做好人好事。活动准备： 课前查阅图片以及安全法制常识，查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》， 教学方法： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 教学过程： （一）、主持人开场白，宣布主题班会开始。 1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。 2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、、教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。 3、班会形式： 采用讨论、交流方式。 （二）、导入 同学们，今天我们大家一起上一节“校园法制安全主题班会”，在这节班会上把你看到的听到的学到知识记心里，然后教师要提问。 1、你对校园安的相关知识知道多少？说出你所知道校园不安全的事件。（PPT课件出示）
2、主持人总结并出示课件。 3、你知道哪些交通安全常识。（PPT课件出示） 4、辅导员总结并出示课件。 5、你认为哪些课间活动是安全的，哪些是不安全的（ PPT课件出示） 6、总结并出示课件。 问题 1、哪些行为属于不良行为自己有没有不良行为 出示课件，让学生观察，结合自己的理解，你懂得了哪些行为是违法的哪些行为是不道德的，哪些行为是值得我们学习的。 ? 2、通过观看课件，你认为在学校或家里做过哪些活动是错误的，或是违背道德的行为 ? 3、同学们互相讨论，举手发言你的看法 三、辅导教师总结 多学习校园法律法规，与不良习气做斗争，同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。 宣誓 我们郑重宣誓： 从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明的学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。 主持人宣布本次班队会结束。 作者：刘辉 单位：榆树市弓棚镇武龙中心校 2014年8月
梦想主题班会教案 设计思路： 一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论. 二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划. 三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑. 四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想. 活动时间：20XX.9.17班会课 活动地点：教室 活动目的： １、让学生有很好的心态对待高三 ２、使学生认识到集体的力量 活动主持：顾迪 活动过程： 主持人:大家下午好 不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗? 听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想.首先我们一起来看看“小美的高三生活”（flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞）。 同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法.有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体。 主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划.在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉. 屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项.同学们也积极的向屈老师请教,从;老师那得到正确的指导。 主持人:谢谢屈老师的指导.相信我们高三八班的每一位同学都能以的心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证. 放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱。 活动效果： 活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助。
目标成就未来 ——生涯规划辅导之一 心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路！ ——爱默生 【活动分析】 每个人都渴望成功，渴望拥有不一样的人生。不管是学业有成，家庭幸福，还是加官进爵，腰缠万贯。那么，怎样才能取得成功，如何才能拥有不一样的人生呢？大家似乎都很茫然。尤其是中学生，他们整日埋头苦读，却很少有一个明确的方向。这堂生涯辅导课旨在通过学生对当前自身状况的反思，促使他们树立清晰明确的人生目标，无论是对其当前的学业，还是对其整个人生的发展都是至关重要的。 【活动目标】 1、使学生认识到确认目标的重要性，并教给他们合理的确立目标的方法。 2、教给学生确定目标后，如何根据目标制定计划，指导行动。 3、启发学生在行动过程中，持有何种心态才能最终走向成功。 【时间】1课时 【实施方式】讲授、小组讨论、自由联想 【准备工作】把学生分成7个小组，7－8人一组。 【活动过程】 一、热身活动 指导语： 举起右手——举起右手 放下左手——放下左手 不要放下左手——举起左手 不要不放下右手——放下右手 不要不举起左手——举起左手 千万不要不举起右手——举起右手 不要只放下一只手——不要同时举起两只手 通过热身活动缓解课堂的紧张气氛，活跃学生思维，提高课堂活动的积极性和学生的参与性。 二、正式上课 （一）问题的提出——大家渴望成功吗？ 怎样才算成功？（学生自由回答） 尽管每个人对成功的看法不一，但是有一点是可以肯定的：成功就是达到既定的有意义的目标。 问题的导入——如何才能成功呢？ （二）讲述第一个故事 引出第一个大问题——人生为什么要有目标？ （哈佛大学25年跟踪调查研究）
启发思考： 1、目前，同学们有了自己的人生目标了吗？ 2、自由联想，写下自己的目标。 指导语： 现在给大家一张纸，你把所有你渴望得到的东西以及渴望实现的梦想全部写在纸上，你要展开思想的翅膀，尽情地翱翔，想到什么就写什么，不要有任何的束缚，也不管它们能不能实现。 3、在众多目标中，找出核心目标。 所谓核心目标就是最重要的目标，如果实现了这个目标，那么其他目标都能因此而实现。 4、为核心目标找出完成它的至少10条以上的理由。 （三）讲述第二个故事。 引出第二个大问题——确定了目标，往下我们又该怎么做？ 例如，我们把目标定为考进班级前五名。（分解图） （四）讲述第三个故事。 引出最后一个大问题——在行动过程中我们又该抱着何种心态呢？ 小组讨论：布伦克特用自己的行动证明了一个什么样的真理？ 展示两棵“人生之树”——积极树和消极树 三、课堂小结 最后总结一下，紧扣课堂第一问，到底如何才能达到成功呢？ （清晰的）目标＋（有计划的）行动＋（积极的）心态＝成功 心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路！ ——爱默生 背景资料： 哈佛大学25年跟踪调查研究： 该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现： 27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有比较清晰的短期目标； 3%的人，有十分清晰的长期目标。 25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意思。 3%的人——25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。 10%的人——大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。 60%的人——几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。
追求 ―让生命更精彩 人生需要有目标，且要始终如一，不能朝立夕改。只有这样，才有努力的方向，才能成功。有目标就有追求，追求中才能展示你人生的光华，展示你人生的全部意义和价值。 人生是一首诗。对人生的眷恋，对生活的热情，对未来的梦想，这是人生的原动力。若缺乏这些，视读书为畏途，或觉得前路茫茫，即心如古井，死寂人生，那还有什么趣味？ 我们到底在追求什么？ 清华的学生是如何“追（赶）”、“求（学）” 一位考上清华大学的学生在他的经验谈中这样说：“记得那是进入高三的第一次摸底考试，我排名37名，而学校每年能考上大学的顶多10名。我发疯似地扔掉手中的武侠小说，然后，有生以来头一次做这样一道算术题：离高考还有多少天？经再三检验答案是251天。……我挺直腰板坐在书桌前写下一段文字‘2000年X月X日，高考倒计时X天。我要拼！我要创造奇迹！实现我生命中的伟大转折！’” “就这样，我的高考倒计时开始运转。为了达到目的，熬到半夜是常有的事，第二天五点照常起床。为了能准时起床，我每晚睡前都把闹钟放在枕边，并在床边放一盆洗脸的凉水，这样就避免了‘闹钟一响就关上，倒头一觉到天亮，醒来之后好心痛’的习惯。” “回想起来我付出了很多，起初那种感觉就像自己割自己的肉，别提多难受了，但是后来慢慢进入状态之后，我感觉自己浑身充满了力量，可以战胜一切的力量，当我感觉到自己慢慢变化时，那时心情很甜。” 我为什么是最出色的球员（乔丹） 任何一位成功人士都有追求，都有一段为之奋斗的历程。 乔丹高中时候，教练告诉他：“迈克尔?乔丹，你身高不够高，没超过180。即使你球打得再好，以后也不可能进入NBA，我们决定不要你这个球员。” 迈克尔?乔丹想：“怎么可能？我未来要进北卡罗来纳州大学，怎么可能我连高中校队都进不去，你嫌我身高太矮？” 迈克尔?乔丹就跟他教练讲：“教练，我不上场打球，可是我愿意帮所有的球员拎行李。当他们下场的时候，我愿意帮他们擦汗。请你让我留在这个球队，跟这些球员一起练球。”教练接受了迈克尔?乔丹的建议。 有一天早上8点钟，篮球场的管理员跑去整理球场，发现有一个黑人倒在地上睡觉。他问道：“你叫什么名字？”这个黑人好像很累的样子说：“我叫迈克尔?乔丹。”实在是太累了！迈克尔?乔丹早上练球，中午练球，下午跟球员一起练球，晚上还要练球，他比任何人都要努力。 乔丹如何追求成功 静谧的非洲大草原上，夕阳西下，这时，一头狮子在沉思：明天当太阳升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此时，一只羚羊也在沉思：明天当太阳升起，我要奔跑，以逃脱跑的快的狮子。那么，无论你是狮子或是羚羊，当太阳升起，你要做的，就是奔跑。 是的，奔跑…… 你是否注意到竞争对手和身边的同学是如何学习的。 你对自己现在所取得成绩感到满意吗？ 如何追求成功 1。必须要检讨 2。了解木桶法则
《法在我心中》主题班会 一、活动目的：通过实际案例，呼唤青少年的良知，增强学生的法制意识，杜绝犯罪现象的发生，帮助学生形成正确的人生观与道德观。 二、活动形式：案例分析、集体讨论、谈感想、知识竞答、诗歌朗诵、实话实说、集体宣誓 三、活动准备：学习有关法制常识;学生自己总结身边发生的不文明行为。 四、活动程序： 我看****** 甲乙合：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好! 主持人甲：同学们，在因特网上键入“校园暴力”这一主题词进行搜索，立即可以获得15800个校园犯罪案件。来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的45%。 主持人乙：走上违法犯罪的道路，有时只是一念之差，可以说，我们既是“弱势人群”，又容易变为“高危人群”。因此，开展法制教育是很有必要的。我们今天班会的主题就是：甲乙合：“法在我心中” 主持人甲：******，一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。
主持人乙：因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地杀害了!并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。 主持人甲：******于XX年6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，但是******不是一个句号。******犹如一根锋利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木的神经。 主持人甲：社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化，把有关人和文明的最基本规则，灌输给每个人，使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候，有效地起到约束作用。 主持人乙：******的反思：最想对亲人们说声对不起!下面，让我们一起来听一听******狱中“忏悔书”! 主持人甲：******的“忏悔书”，既是他的内心独白，也是对我们青少年的真情告白，从他的“忏悔书”里，我们似乎看见了他悔恨的泪水，******是一个悲剧，可这幕悲剧的成因在哪里呢?请同学们展开激烈的讨论，并谈谈自己的感想。 学生a：像******那样为一点小事就去杀人的人，在我们的社会中毕竟是少数，我们不必为此大惊失色。 学生b：对于a同学的发言，我表示强烈抗议!******杀人案如冰山一角，不能不引起我们的反思，如果不采取强有力的措施，中国还会有成千上万个******，你们说可怕不可怕? 学生c：他因为人格严重扭曲导致惨剧发生，是心理阴暗而缺乏良好教育的结果，他向我们敲响了警钟!我们必须使自己成为一
《理想、行动、成功》主题班会活动方案 《理想、行动、成功》主题班会活动方案 一、班会目的 1、通过活动，使同学们明白树立人生理想的意义，并为之而奋力拼搏。 2、通过大量的前期准备，使同学们进一步从中受到一些启示。 3、通过活动，指导学生激情满怀地迎接挑战，从容地面对人生。 二、班会形式 综合型 三、班会准备 1、动员全体同学思考自己的理想职业、理想大学、理想高中，激励同学们为理想而努力学习。 2、准备活动内容：写周记、ppt制作比赛、制作名片比赛、诗歌、知识竞赛、歌曲等。 3、主持：容婉盈、陈依婷 四、班会过程 、欣赏歌曲：《我的未来不是梦》 主持人容：三年前，我们怀着理想而来，相聚在我们八班这个优秀的班集体。三年来，我们一起学习，一起生活，一起欢歌，风雨同舟，同舟共济！三年了，多天我们就将走进中考的考场，去迎接人生中的80我们在九中茁壮成长！再过．第一次也是最重要的一次挑战！ 主持人周：我们现正面临冲刺中考的疲惫和艰苦，但经历风雨后一定是美丽的彩虹。越是接近顶峰，可能越是困难重重。拿破仑有句名言：“当最困难的时候，就是离成功不远了。”我们在今后的学习备考中，一定要胸怀自己的目标，凭每日细小的进步和成功去构筑最后的辉煌，牛步虽迟，久行可以之千里！要学会欲挫弥坚，要学会悦纳自己，激励自己，不断前行！我坚信只要我们有远大的理想，
并付诸行动，我们就一定能获得成功。 主持人合：初三班理想主题班会《理想、行动、成功》现在开始！ 、知识问答： 主持人：我相信美好的旋律给每个同学的心中都插上了飞向未来的理想的翅膀！让我们看看伟人们是如何立志成才的！请看投影：知识问答 1、有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而他三分之一就花在定报纸上。他与同学三不谈：不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。他认为：改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁 A孙中山B毛泽东C周恩来D鲁迅 学生：抢答…… 主持人容：答案是B，恭喜……同学答对了！ 2、20世纪初沈阳一所小学，校长问同学们：“你们为什么读书”课堂上顿时 寂静无声。停了片刻，一个同学站起来回答：“读书为了寻求生路。”另一个同学说：“为了光宗耀祖。”这时，一个学生站起来，昂首挺胸地说：“为了中华之崛起，腾飞于世界而读书！”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁 A毛泽东B周恩来C巴金D刘翔 学生：抢答…… 主持人陈：答案是B，恭喜……同学答对了！ 3、哥赫巴德猜想一直被看作数学王冠上德明珠。200多年来，有不少科学家 试图制服它，并因此耗费了巨大的精力，却始终没有成功。有位中国少年暗暗立志要摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸算了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学墙群山，摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠，发明了以他姓氏为名的定理。请问这位少年是谁 A牛顿B巴金C陈景润D刘翔 学生：抢答……
“法制教育进校园”主题班会教案 班会主题：增强法律意识、弘扬宪法精神 班会目的：培养学生知法、学法、用法、爱法相关意识 班会准备：黑板布置、PPT课件、视频、资料搜集 具体步骤及安排： 一、活动导入 金秋送爽、硕果飘香，时值国家宪法宣传日临近。为进一步构建和谐校园营造良好的法治氛围，推进“依法治校”、“依法执教”建设，本班组织开展了此次法制宣传教育系列活动，传播法律知识，强化法律意识，促进了班级的和谐。 二、活动开展 （一）知法 主持人： 同学们，人的一生会做出无数个选择，在你们这个年龄阶段，有的人选择从军，保家卫国，戍守边疆，誓死保卫国家荣辱，有的人选择继续深造，考入大学、读硕士、读博士，不断的充实自我。也有人选择尽早就业，为家庭减轻负担。但不管是哪一种选择，都会带来相应的结果。 今天、就让我们从一件过去已经发生、现在可能发生、将来也许发生的事件里，谈一谈选择带来的结果，请欣赏根据真实案例改编、由本班同学自导、自演的微电影：
——《选择》！ 一段人生、三种结局。看过此片，我们或许会痛心结局一中小豪与小涛两败俱伤的悲剧。或许会叹息结局二中小豪过早被书写进人生档案里那一抹灰色。又或者祈祷自己以后的人生里都能像结局三那样皆大欢喜。是的，我们都会做出无数的选择，但是不管哪一种选择，都不得触犯法律！ （二）学法 主持人：正所谓知己知彼百战不殆，我们既然知道法律是神圣不可侵犯的秩序、是坚固不可摧毁的基石，那我们就更应该去学习它！ 众所周知，中华人民共和国成立后，曾四次反复修改宪法。宪法是一切法律的准则、是中华人民共和国的根本大法，规定拥有最高法律效力。让我们通过一个小短片，来快速了解宪法到底囊括了哪些内容。 播放宪法宣传片。 主持人：的确，宪法这本厚厚的书籍是专家学者们多年来多少次条条斟酌、反复修改的心血结晶，我们虽不能在短时间内完全予以掌握，但是我们通过小学的思想品德、初中时代的政治、高中生涯的德育课程都能够有所积累。回忆一下：其实我们记忆里的有关法律名言警句有很多。 请同学起来分享自己所学的法律名言警句。 主持人：当然，宪法所涵盖的知识面太多太广阔。我们没有办法在短短的时间内全部学会，那么就让我们用一种比较轻松愉快的心情