学生阅读情况调查问卷
亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！（低年级小朋友可以在老师的把帮助下完成。）
答卷时间：年月日
一、选择题[请在（）里填序号]
读书兴趣调查
1、你喜欢阅读吗？（）
A、非常喜欢
B、比较喜欢
C、一般
D、不喜欢
2、你平时在什么情况下读课外书？（）
A、主动阅读
B、老师要求
C、家长监督
3、你喜欢用什么样的方式获得知识？（）
A、读书籍
B、读报刊
C、网络阅读
D、其它
4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字（如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等）吗？（）A、喜欢B、不喜欢C、有时喜欢
5、你所读的书是否很杂？故事、小说、报道、传记什么书都读？（）
A、是
B、不是
6、读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一？（）
A、是
B、不是
7、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（）
A、是
B、不是
8、你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（）
A、是
B、不是
读什么样的书调查
9、你经常看哪一类的书？（）
A、科普类
B、动画卡通类
C、学习辅导类
D、故事类
E、语文课本F其他
10、你喜欢读什么样式的书？（）
A、.全是文字的
B、文字为主，配一些图画的
C、图画为主，只有很少的文字的
D、全是图画的
11、你喜欢读xx吗？（）
A、很喜欢
B、有时喜欢
C、不喜欢
读书方式调查
12、读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度？（）
A、能
B、不能
C、有时能
13、阅读时，你是否用手指或笔指着读？（）
A、是
B、不是
C、有时
14、阅读时，你会不会读出声。（）
A、出声
B、不出声
C、有时出声
15、你朗读不同的文章能否读出不同的感情？（）
A、能
B、不能
C、有时能
16、你能否通过略读，大概了解所读文章的内容？（）
A、能
B、不能
C、有时能
17、你阅读时是否一个字一个字地读？（）
A、是
B、不是
C、有时
18、你阅读古诗时，能否有节奏地朗读？（）
A、能
B、有时能
C、不能
读书习惯调查
19、你是否利用词典等工具书帮助阅读？（）
A、能
B、有时能
C、不能
20、你能经常和别人谈论甚至争论书中看到的人和事吗？（）
A、能
B、有时能
C、不能
21、你能否通过阅读说明书很快掌握新玩具的玩法？（）
A、能
B、有时能
C、不能
22、阅读时，你能否对文章中的不理解的地方提出疑问？（）
A、能
B、有时能
C、不能
23、阅读时，你能否注意积累一些词语、句段？（）
A、能
B、有时能
C、不能
24、你是否喜欢收藏书籍，并能够与同学交流图书资料？（）
A、能
B、有时能
C、不能
25、你每天都有相对固定的时间读书、读报、读杂志吗？（）
A、有
B、没有
读书方法、策略、态度调查
26、你读课外书时，一般（）
A、认真读
B、挑选有趣的地方读
C、随便翻翻
27、你读书时能做到边读边想或者边读边做笔记吗？（）
A、能
B、不能
C、有时能
28、你读课外书时喜欢（）
A、摘抄好词佳句
B、写读后感
C、圈圈点点，写批注
D、只读，不动笔
29、你读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？（）
A、跳过去不读
B、查工具书
C、随便认读D问爸爸妈妈或老师E、不看了
30、你喜欢把自己读过的故事讲给别人听吗？（）
A、喜欢
B、不喜欢
C、有时讲
31、阅读时，能否经常猜出文章中生词的意思？（）
A、能
B、不能
C、有时能
32、阅读时，能否联系上下文理解词句的意思？（）
A、能
B、不能
C、有时能
33、阅读时，能否注意文章叙述的前后关系？
A、能
B、不能
C、有时能
34、阅读时，能否抓住关键性的句子来理解文章内容？
A、能
B、不能
C、有时能
35、阅读古诗时，能否主动想像诗歌所描绘的情景？
A、能
B、不能
C、有时能
36、阅读中能否经常猜出故事后半段的情节？
A、能
B、不能
C、有时能
37、能否根据不同的阅读目的，采用不同的阅读方法？
A、能
B、不能
C、有时能
阅读量调查
38、你每天的阅读量为：（）
A、200字左右
B、500字左右
C、1000字以上
39、属于你个人的课外书有多少？（）
A、没有
B、1--20本
C、20--40本
D、40本以上40、你家的藏书量怎样？（不含课本）（）
A、10本以内
B、10－50本
C、50本以上
D、无41、你知道你所在的年级的课外阅读量是多少吗？应该会背多少古诗文呢？（）A、不少与万字，背诵优秀诗文篇（段）B、不少与万字，背诵优秀诗文篇（段）图书来源调查
42、你阅读的书是从哪儿来的？（）
A、买的
B、送的
C、借的
D、换的
E、其他
43、你的购书情况怎样？（）
A、父母选购
B、自己选购
C、从来不买
课外阅读时间调查
44、每天课外阅读的时间为多少小时？（）
A、无
B、半小时以内
C、半小时--1小时
D、1小时以上
45、你们老师每天都布置读课外书吗？（）
A、每天都布置
B、有时布置
C、不布置
50、你希望学校安排课外阅读的时间吗？（）
A、很希望
B、比较希望
C、随便
D、不需要
课外阅读环境调查
51、在什么环境下，看书效果好？（）
A、安静
B、比较安静
C、吵闹
D、无所谓52、你们班有没有经常开展读书交流活动。（）？
A、有
B、有时有
C、几乎没有
53、你们班有图书角吗？（）
A、有
B、没有
54、你看书受谁影响最大？（）
A、爸爸妈妈
B、同学、伙伴
C、老师
D、其它55、你的家人在家里阅读书报吗？（）
A、经常
B、有时
C、从不阅读
阅读收获、效果调查
56、你认为读书对学习有帮助吗？（）
A、没帮助
B、有些帮助
C、帮助很大
57、你觉得读书有哪些益处？（）
A、扩大知识面
B、提高学习成绩
C、能积累好多优美词句
D、好玩58、阅读了一本好书后，你会干什么？（）
A、说给别人听
B、做读书笔记
C、运用于习作中
D、看过就算了
二、问答题。（请简要回答）
1、你最近在看什么书？
2、老师鼓励你看的书有哪些？
3、家长鼓励你看的书是哪些？
4、家长禁止你看什么样的书？
5、你知道哪些中外名著？（不会写的字可以写拼音）
6、写出你最喜欢看的书：（按喜欢程度排列）
农村xx课外阅读情况的问卷调查
（家长问卷）
--------同学家长：
您好，感谢您在百忙之中参与本次问卷调查。此问卷旨在对农村小学生的课外阅读情况进行一次调查，，以供课题研究之用，请您务必根据实际情况如实完成全部题目。谢谢您对我们工作的支持和帮助！
1、您的家庭学历：（）
父：A、大学本科及以上；B、大专；C、高中；D、初中；E、小学及以下。
母：A、大学本科及以上；B、大专；C、高中；D、初中；E、小学及以下。
2、您家孩子的性别：（）：
A、男；
B、女。
3、您家孩子的年级段：（）
A、一、二年级；
B、三、四年级；
C、五、六年级。
4、您的家里有书房或书架吗？（）
A、有；
B、没有。
5、您的孩子经常课外阅读吗？（）
A、经常读，已养成习惯；
B、有时读；
C、很少读；
D、基本不读。
6、您对xx课外阅读的观点是：（）
A、非常必要，必须重视和加强；
B、无所谓，学好几门功课就行了；
C、尽看些闲书，影响学习，不主张。
7、您觉得您的孩子喜欢课外阅读吗？（）
A、喜欢；
B、一般；
C、不喜欢。
8、您经常带孩子去书店吗？（）
A、经常去；
B、有时去；
C、很少去；
D、不去。
9、您经常督促孩子进行课外阅读吗？（）
A、经常督促；
B、偶尔提醒；
C、不去管他（她）。
10、您给孩子买书的原则是：（）
A、孩子喜欢的就买；
B、会和孩子一起商量买什么样的书好；
C、认为重要的、对孩子有利的就买，不管孩子喜不喜欢。
11、您的孩子最喜欢读哪方面的书？（）
A、文学方面的书；
B、科学知识方面的书；
C、脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书；
D、学习辅导用书（优秀作文等）。
12、您的孩子会经常和您交流课外阅读的体会吗？（）
A、经常会；
B、有时会；
C、很少；
D、不会。
13、您的孩子属于哪种阅读类型？（）
A、仔细认真型；
B、走马观花型（只注意大致的情节和画面）；
C、虎头蛇尾型（一开始兴趣高，但后来就扔在一边不读了）。
14、您家孩子的课余生活以那些活动为主（可多选）？（）
A、家庭作业；
B、电脑游戏、上网；
C、电视；
D、阅读；
E、其它。
15、您是怎么看待课外阅读与孩子学习、成长之间的关系？请您针对孩子的阅读现状谈谈自己的看法、建议。
再次感谢到您的参与！