在各种网页制作技术论坛中，常常有人询问JavaScript与Java有什么区别，甚至有人误认为JavaScript就是Java。JavaScript 与Java确实有一定的联系，但它们并不像我们想象的那样联系紧密，甚至可以肯定地说它们有很大的区别。
JavaScript与Java的区别主要表现在以下方面：
一、JavaScript与Java是由不同的公司开发的不同产品。JavaScript是Netscape 公司的产品，其目的是为了扩展Netscape Navigator功能,而开发的一种可以嵌入Web 页面中的基于对象和事件驱动的解释性语言；而Java是SUN Microsystems公司推出的新一代面向对象的程序设计语言，特别适合于Internet应用程序开发。实际上，JavaScript最初的名字并不是Javascript，而是LiveScript，名字中的“Java”是经过SUN Microsystems公司授权的。
二、JavaScript是基于对象的，它是一种脚本语言，是一种基于对象和事件驱动的
编程语言，因而它本身提供了非常丰富的内部对象供设计人员使用。而Java是面向对象的，即Java是一种真正的面向对象的语言，即使是开发简单的程序也必须设计对象。
三、JavaScript与Java嵌入方式不一样。在HTML文档中，两种编程语言的标识不同，JavaScript使用……来标识，而Java使用来标识。
四、JavaScript与Java在浏览器中所执行的方式不一样。JavaScript是一种解释性编程语言，其源代码在发往客户端执行之前不需经过编译，而是将文本格式的字符代码发送给客户，即JavaScript语句本身随Web页面一起下载下来，由浏览器解释执行。而Java的源代码在传递到客户端执行之前，必须经过编译，因而客户端上必须具有相应平台上的仿真器或解释器，它可以通过编译器或解释器实现独立于某个特定的平台编译代码。
五、JavaScript与Java代码格式不一样。JavaScript的代码是一种文本字符格式，
可以直接嵌入HTML文档中，并且可动态装载，编写HTML文档就像编辑文本文件一样方便，其独立文件的格式为*.js。Java 是一种与HTML无关的格式，必须通过像HTML中引用外媒体那么进行装载，其代码以字节代码的形式保存在独立的文档中，其独立文件的格式为*.class。
六、JavaScript与Java所采取的变量是不一样的。JavaScript中的变量声明采用弱类型，即变量在使用前不需作声明，而是解释器在运行时检查其数据类型。Java采用强类型变量检查，即所有变量在编译之前必须作声明。
七、JavaScript采用动态联编，即JavaScript的对象引用在运行时进行检查。Java采用静态联编，即Java的对象引用必须在编译时的进行，以使编译器能够实现强类型检查。
八、JavaScript不直接对文本和图形进行操作，它在Web页面中与HTML元素组合一起发挥作用，但它可以控制浏览器，让浏览器直接对文本和图形进行处理。而Java
则可以直接对文本和图形进行操作。
综上所述，我们可以发现，JavaScript 与Java虽然都可以应用于网页设计，但它们的确有太大的区别，根本就是两种语言。
1.document.write( " "); 输出语句 2.JS中的注释为// 3.传统的HTML文档顺序是:document- >html- >(head,body) 4.一个浏览器窗口中的DOM顺序是:window- >(navigator,screen,history,location,document) 5.得到表单中元素的名称和值:document.getElementById( "表单中元素的ID號 ").name(或value) 6.一个小写转大写的JS: document.getElementById( "output ").value = document.getElementById( "input ").value.toUpperCase(); 7.JS中的值类型:String,Number,Boolean,Null,Object,Function 8.JS中的字符型转换成数值型:parseInt(),parseFloat() 9.JS中的数字转换成字符型:( " " 变量) 10.JS中的取字符串长度是:(length) 11.JS中的字符与字符相连接使用號. 12.JS中的比较操作符有:==等于,!=不等于, >, >=, <. <= 13.JS中声明变量使用:var来进行声明 14.JS中的判定语句结构:if(condition){}else{} 15.JS中的循环结构:for([initial expression];[condition];[upadte expression]) {inside loop} 16.循环中止的命令是:break 17.JS中的函数定义:function functionName([parameter],...){statement[s]} 18.当文件中出现多个form表单时.可以用document.forms[0],document.forms[1]来代替. 19.窗口:打开窗口window.open(), 关闭一个窗口:window.close(), 窗口本身:self 20.状態栏的设置:window.status= "字符 "; 21.弹出提示信息:window.alert( "字符 "); 22.弹出確认框:window.confirm(); 23.弹出输入提示框:window.prompt(); 24.指定当前显示链接的位置:window.location.href= "URL " 25.取出窗体中的所有表单的数量:document.forms.length 26.关闭文档的输出流:document.close(); 27.字符串追加连接符: = 28.创建一个文档元素:document.createElement(),document.createTextNode() 29.得到元素的方法:document.getElementById() 30.设置表单中所有文本型的成员的值为空: var form = window.document.forms[0] for (var i = 0; i VB条件语句和循环语句 测试习题(满分100分) 班级姓名 一、根据程序写运行结果 1．写出下列程序的运行结果。(5分) Private sub command1_click X=VAL(text1.text) IF X<0 THEN Y=ABS(X) ELSE Y= -X END IF PRINT "Y=";Y End sub 运行结果： (1)在text1中输入99 输出 (2)在text1中输入-23 输出 2. 写出下列程序的运行结果。(5分) Private sub command1_click N=1 FOR X=3 TO 10 STEP 3 N=N*2 NEXT X PRINT "N=";N End sub 运行结果： 3．写出下列程序的运行结果。(5分) Private sub command1_click S=0 FOR X=10 TO 1 STEP 4 S=S+X NEXT X PRINT " S=";S End sub(5分) 运行结果： 4.写出下列程序运行结果。 (5分) Private sub command1_click FOR I= 1 TO 5 step 2 PRINT I， NEXT I End sub 运行结果： 5. 写出下列程序的运行结果。(5分) Private sub command1_click X=VAL(text1.text) IF X/2=Int(X/2) THEN S=X+1 ELSE S=X-1 END IF PRINT "S=";S End sub 若在text1中输入以下数字，运行结果： (1)99 (2)98 二、根据题意，完善下列程序。(每空5分) 1.请设计一个程序，将从键盘上任意输入的两个数中最大的那个选出来。 Private sub command1_click A=VAL(text1.text) B=VAL(text2.text) IF A>B THEN MAX=________ ELSE MAX= ENDIF PRINT "MAX="；MAX End sub 2.求和S=1+3+5+7+…+99 Private sub command1_click S=0 FOR I=1 TO 99 STEP S=________ NEXT I PRINT “S=”；S End sub 3.完善下列程序，使其能求出 2+4+6+……+100之和。 Private sub command1_click FOR I =____ TO 100 STEP _____ S= S+I ______ I PRINT S End sub 1.2.2-1.2.3条件语句和循环语句（第二、三课时） 教学目标： 知识与技能 （1）正确理解条件语句和循环语句的概念，并掌握其结构的区别与联系。 （2）会应用条件语句和循环语句编写程序。 过程与方法 经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解决数学问题方便简捷，促进发展学生逻辑思维能力 情感态度与价值观 了解条件语句在程序中起判断转折作用，在解决实际问题中起决定作用。深刻体会到循环语句在解决大量重复问题中起重要作用。减少大量繁琐的计算。通过本小节内容的学习，有益于我们养成严谨的数学思维以及正确处理问题的能力。 重点与难点 重点：条件语句和循环语句的步骤、结构及功能。 难点：会编写程序中的条件语句和循环语句。 学法与教学用具 计算机、图形计算器 教学设想 【创设情境】 试求自然数1+2+3+……+99+100的和。 显然大家都能准确地口算出它的答案：5050。而能不能将这项计算工作交给计算机来完成呢？而要编程，以我们前面所学的输入、输出语句和赋值语句还不能满足“我们日益增长的物质需要”，因此，还需要进一步学习基本算法语句中的另外两种：条件语句和循环语句。 【探究新知】 （一）条件语句 算法中的条件结构是由条件语句来表达的，是处理条件分支逻辑结构的算法语句。它的一般格式是：（IF -THEN -ELSE 格式） 当计算机执行上述语句时，首先对IF 后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN 后的语句1，否则执行ELSE 后的 语句2。其对应的程序框图为：（如上右图） 在某些情况下，也可以只使用IF -THEN 语句：（即 IF -THEN 格式） 计算机执行这种形式的条件语句时，也是首先对IF 后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN 后的语句，如果条件不符合，则直接结束该条件语句，转而执行其他语句。其对应的程序框图为：（如上右图） 条件语句的作用：在程序执行过程中，根据判断是否满足约定的条件而决定是否需要转换到何处去。需要计算机按条件进行分析、比较、判断，并按判断后的不同情况进行不同的处理。 【例题精析】 〖例1〗：编写程序，输入一元二次方程20ax bx c ++=的系数，输 IF 条件 THEN 语句 END IF 实验项目三内置函数和对象 【学时数】 2 （45 分钟× 2=90 分钟） 【实验内容】 1 、JavaScript 内置函数的应用 2 、JavaScript 内置对象的应用 【实验参考】 《网页设计与制作》………………………………………………………… 重庆大学出版社 《网页标题制作技巧与实例》……………………………………………… 清华大学出版社 《javascript 入门与提高》……………………………………………… 清华大学出版社 《javascript 宝典》……………………………………………………… 电子工业出版社 【实验设备】 计算机，投影机 【实验目的与要求】 1 、掌握JavaScript 内置函数的使用方法 2 、掌握JavaScript 常用内置对象的属性和方法 【实验重点】 1 、掌握JavaScript 内置函数的使用方法 2 、掌握JavaScript 常用内置对象的属性和方法 【实验难点】 1 、掌握使用浏览器对象提供的信息来完成一定功能的网页设计。 【实验方式】 1 、项目工程互动式教学法 2 、“讲、学、练”相结合：对于javascript 内置函数和对象相关细节，大量采用演示、讲解和操作等方式。使学生在实验中加深对相关内容的理解并熟练掌握。 【实验设计】 向学生演示多个javascrip 内置函数和对象的程序案例，学生跟着教师一起完成javascript 程序的编写，同时完成教师布置的思考题，教师实施指导。 第一步：演示JavaScript 内置函数的应用，学生按照教师的操作步骤，自己动手编写该程序，并完成教师布置的思考题。（20 分钟左右）第二步：演示JavaScript 常用内置对象的应用，学生按照教师的操作步骤，自己动手编写该程序，并完成教师布置的思考题。（35 分钟左右） 【实验过程】 实验内容一：JavaScript 内置函数的应用 关于引入JavaScript不正确的描述是（a）。 A.包含于VB-条件语句-循环语句练习题
条件语句、循环语句
javascript 内置函数和对象
JS复习资料(选择题)