初中物理电学难题精选
一、单选题：
1．在如图1所示的电路中，电源两端的电压不变。当只闭 合开关S 1时，电流表A 1的示数为I ，电流表A 2的示数为I 2。
当开关S 1、S 2都闭合时，电流表A 1的示数为I ˊ，电流表A 2的示数为I 2ˊ。
I 2:I = 2:3，I 2ˊ: I ˊ= 4:7，则电阻R 1:R 2:R 3等于
A. 2:1:4
B. 4:2:1
C. 2:3:4
D. 3:4:7 答案：A
2．把标有“6V 3W ”的小灯泡与最大阻值为50Ω的滑动变阻器连接在电源两端电压恒为6V 的电路中，电路的连接如图5所示，电压表使用的量程为0～3V ，电流表使用的量程为0～。要求闭合开关后两电表的示数均不超过所选量程，且灯泡两端电压不允许超过额定值（设灯丝电阻不变）。下列说法正确的是
A ．滑动变阻器接入电路的电阻允许调节的范围是0Ω～50Ω
B ．小灯泡的电功率最小值为
C ．电路总功率的最大值为
D ．滑动变阻器滑片移动的过程中，电流表示数变化量的最大值为 答案：D
3．小敏同学在做电学实验时按照如图3所示的电路将电学器材连接，她使用的电流表量程为0~，电压表的量程为0~3V ，电源两端的电压为6V 且保持不变，电阻R 的阻值为10Ω，允许消耗的最大电功率为。滑动变阻器R 0的最大阻值为20Ω，允许通过的最大电流为。将开关S 闭合后，要保证电路中各个元件正常工作，以下说法正确的是
A ．通过电阻R 的电流最大值为
B ．滑动变阻器接入电路的最小值为5Ω
C ．电压表示数最大的变化量为1V
D ．滑动变阻器R 0消耗的最大功率为
答案：C
二、多选题：
4．如图4所示，电源两端的电压保持不变，R 0为定值电阻。将滑动变阻器的滑片P 置于 最左端，闭合开关S 。移动滑动变阻器的滑片P 到某一位置，此时滑动变阻器接入电路中的 电阻为R 1，电压表的示数为U 0，电流表的示数为I 0；继续移动滑动变阻器的滑片P ，使滑 动变阻器接入电路中的电阻值减小到R 1/3，此时电压表的示数变为U 0/2，电流表的示数变 为I 1。则下列说法中正确的是
A ．I 1:I 0=3:2
B ．R 0:R 1=1:3
C ．当滑动变阻器的滑片P 滑到最左端 时，R 0两端的电压为2U 0
图2
第1题图
图7 R
0 图3
图4
图7
R 3
S 1
S 3
R 1 R 2
S 2
D ．当滑动变阻器的滑片P 滑到最右端 时，R 0两端的电压为2U 0
答案：AD
5．如图5所示电路，电源电压保持不变。当开关S 1、S 3闭合，S 2断开时，电路的功率为15W ，若此时把开关S 2也闭合时，电路的功率增加了50W ，电流表A 1、A 2的示数之比是3∶2。则下列说法正确的是
A ．电阻R 1与R 2阻值之比为2∶3
B ．电阻R 1与R 3的电功率之比为1∶2
C ．电路中的开关都闭合与只闭合S 3时， 电流表A 两次的示数之比为39∶4
D ．开关都闭合时电流表A 1、A 3的示数之比是3∶5
答案：ACD 三、填空题：
6．如图6所示电路中，电压U 不变，电流表的示数为1A 。如果R 1 与R 2的等效电阻为R ，并且R 1∶R ＝5∶3，电阻R 2消耗的电功率为 ，则电阻R 1＝________。 答案：10
四、计算题：
7. 如图7所示电路中，电源两端电压保持不变。
当只闭合开关S 1时，电压表的示数为U 1，电阻R 3消耗的电功率为
P 3；当只闭合开关S 2时，电压表的示数为U 2，电阻R 3消耗的电功
率为P 3′，电阻R 2消耗的电功率为。已知2 U 1＝U 2，P 3＝4P 3′。求：（1）电阻R 1与电阻R 2的比值；
（2）当开关S 1、S 2、S 3都闭合时，电路消耗的电功率。
8.如图8所示的电路中，电源两端电压不变，灯的电阻不变。当开关S 1闭合，S 2断开，滑动变阻器的滑片
P 移到B 端时，R 1的电功率为P 1，电流表示数为I 1；当开关S 1断开，S 2 闭合时，R 1 的电功率为 P′1，电流表示数为I 2 ，此时灯Ｌ正常发光；当开关S 1、S 2 都断开，滑动变阻器的滑片P 在C 点时，变阻器接入电路的电阻为R C ，R C 的电功率为P C ，电压表V 1的示数为U 1，电压表V 2的示数为U 2 ，已知U 1∶U 2＝3∶2 ，I 1∶I 2=3∶
5，灯的额定功率为8W 。电路通过断开、闭合开关以及移动滑动变阻器的滑片P ，形成的不同电路所消耗的最大电功率与最小电功率之比为3∶1。求：
(1) P 1与P′1的比值 （2）电阻R 1与滑动变阻器最大阻值之比
S 1 R 3 S 3 S 2
R 1
R 2 A A 1
A 2
A 3
图6 V 1
图8
R 1
S 1
S 2 L V 2
A B
C R 3 P
图5
（3）滑动变阻器的电功率P C
9．如图所示，电源两端电压不变。当开关S 、S 2闭合，S 1、S 3断开时，电压表示数为U 1，
电流表示数为I 1，电阻R 2与R 3的电功率之和为28W 。当开关S 、S 1、S 3闭合，S 2断开时，电压表示数为U 2，电流表示数为I 2，电阻
R 1与R 3的电功率之和为72W 。已知U 1: U 2=7:12，电阻R 1=5Ω。
求：（1）电流表示数I 1与I 2的比值。 （2）电阻R 3的阻值 （3）电源两端的电压U 。
10．如图10所示电路中，电源两端的电压保持不变。S 1和S 3闭合，S 2断开，电压表V 1的示数为U 1，电流表的示数为I 1；S 1闭合，S 2和S 3断开，滑动变阻器的滑片P 在中点，电压表V 1的示数为U 1′，电流表的示数为I 2，R 1消耗的电功率P 1为2W ；S 2闭合，S 1和S 3断开，滑动变阻器的滑片P 在A 端, 电压表V 2的示数为U 2, 电流表的示数为I 3，R 2消耗的电功率P 2，R 3消耗的电功率P 3为；S 1、S 2和S 3都闭合,电路消耗的
总功率为P 。已知U 1：U 1′
=5：2。求： (1) U 1′与U 2的比值；
(2) S 2闭合，S 1和S 3断开, R 2 消耗的电功率P 2(3) S 1 、S 2和S 3都闭合,电路消耗的总功率P 的大小。
第9题图
7 解：当只闭合开关S 1时，等效电路如图甲所示；当只闭合开关S 2时，等效电路如图乙所示；当开关S 1、S 2、S 3闭合时，等效电路如图丙所示。
（1分）
（1）由图甲、图乙得：
33P P '=322321R I R I =2221I I =1
4 21I I =12
（1分）
21U U =2211R I R I =2112R R =21
解得：21R R =4
1 （1分） （2）根据电源两端电压不变，由图甲、乙得：
I 1（R 3+ R 1）= I 2（R 3+ R 2） 解得：R 3=2R 1 （1分）
由图乙， 1.6W 91222
2322
22==???
? ??+==R U R R
R U R I P
14.4W 1
2
=R U （1分） 当开关S 1、S 2、S 3闭合时，由丙图知电路消耗的功率为：
18W 14.4W 4
5
45122212=?==+R U R U R U （1分） 8 解: (1)当S 1闭合S 2断开，滑片在B 时，电路如图甲；当S 1断开S 2闭合时，电路如图乙；当S 1S 2都断开，滑片在C 时，电路如图丙。 -------1分
P 1
1112112（2）当S 1S 2都断开，滑片P 在B 时，电路如图A 所示，总功率最小；当S 1S 2都闭合时，电路如图B 所示，
P 2= R 1 R 3 甲
R 2 R 3 乙
R 1 丙
总功率最大。 ------------1分
因 P max /P min =（R 1+R L +R 3）/R 1=3/1 所以2R 1=R L +R 3 - -----------1分
由图甲乙得： I 1/I 2=（R 1+R L ）/（R 1+R 3）=3/5 所以2R 1=3R 3-5R L ---------（2） 解（1）（2）得：R 1/R 3=2/3 ，R 1=2R L ----------1分
（3）因 U 1/U 2=（R 1+R L ）/R L +R C =3/2 所以2R 1=R L +3R C -----------（3）
把R 1=2R L 代入（3）得：R L =R C ----------1分
P L =（U/R 1+R L ）2R L =U 2R C /（2R C +R C ）2=U 2
/9R C
又P C =（U/R 1+R L +R C ）2R C =U 2R C /（2R C +R C +R C ）2=U 2
/16R C
所以P L / P C = U 2/9R C /U 2
/16R=16/9
即8W / P C =16/9 P C = ----------1分 9 解： 当开关S 、S 2闭合，S 1、S 3断开时，等效电路图如图2甲所示。 当开关S 、S 1、S 3闭合，S 2断开时，等效电路图如图2乙所示。
……………………1分
根据甲图和乙图中已知条件可得：
11W 28I U = 22W 72I U =
因为U 1: U 2=7:12，所以
3
2
21=I I ………………………………………………1分 根据电流的比值，可列出电压的方程：
)(3211R R I U +=
)(3122R R I U +=
13278R R R =+ ① …………………………………………………………1分
)(3211R R R I U ++= )(312R R I U +=
1322R R R =- ② ………………………………………………………………1分
由①、②两式可得：
5
313=R R ③ 将③代入②得：
4
5
21=R R ④ 将R 1 = 5Ω,代入③式得：R 3 = 3Ω。 …………………………………………1分 将R 1 = 5Ω,代入④式得：R 2 = 4Ω。
R 1
I 2R 1
3I 1
2图2
在乙图中，3
12
2
W 72R R U +=
因为：U U =2 所以：Ω
+Ω=35W 722
U V 24=U ……………………1分
10：（1）2/3 （2）1W （3）
浅析初中物理电学综合题解析步骤
在初中物理教学中，电学是一个重点也是个难点。在这个过程中，不仅是学生，教师也会感到这一点。尤其是学生，他们在学习过程中会觉得这一部分很吃力。当然，这样的吃力有两个方面的原因：首先是他们自身对电学有一中恐惧心理，因为他们往往会听他们的学长讨论一些关于电学方面的一些不科学的观点；其次才是真正意义上的学习内容难。当然，不管是怎样难，我们都可以找到解决的方法。心理感觉到的难，需学生自己慢慢的克服；而在学习上的难，我想主要是因为同学们没有很好的去总结、思考和学习解决问题的方法。在这里，我就初中物理电学的解析步骤和注意事项做一个简单的浅析：
《以2010年大理、丽江、迪庆、临沧高中（中专）统一招生试卷》第四大题第25小题为例。
25、（8分）如图16所示，电路中，电源电压恒定不变，R 2=30Ω。通过R 1的电流随它两端电压变化如图17所示。求：
（1）R 1的阻值大小；
（2）当S 1、S 2、S 3均闭合时电流表的示数为，电源电压； （3）当S 1闭合，S 2、S 3断开时电流表的示数为， R 3消耗的功率。
多个开关控制电路的连接方式，是这个题的主要特点。同学们拿到这样的题，首先就会感觉害怕。虽然这是个压轴题但是它并非不可解决。所以，我们不能就乱了阵脚，我们要想办法，有条不紊的思考分析并将最终解决问题：
一、细读题目，找突破
细读题目，找突破。换句话说就是，当我们拿到题目后，先在题目中找到相应的解题关键词句。不能一开始就盲目的思考这个题该用什么公式来解决。其实，我们该做的很简单就是认真阅读题目，找到解题的要点，然后逐步解题。
就这一题而言，通过阅读，我们很容易就能找到它的解题关键（题目中划双线部分），当然电学题的解题关键除了题目中的文字部分，电路图也是一个非常重要的部分，我们需要反复的推敲。除了找到关键，我们还要知道这个题目要求我们解决的问题。找到了解题关键，我们接下来该做什么呢
二、细心分析，心勿乱
细心分析，心勿乱。其实，就是要求我们看到题目后，不要自乱阵脚，尤其是求解问题比较多的题目时。其实我们要锁的很简单，就是根据第一个步骤中找的大解题关键与要解决的问题一一对应起来。
（1）R
1的阻值大小。这一问题的解题关键：通过R
1
的电流随它两端电压变化如图17所示，
很显然解这一问就要从图17入手；
4、就是最后的答案部分，这往往是同学们最容易忘记的地方。
然而，以上的这些注意事项能体现一个同学对待科学严谨的态度，以及一个同学的逻辑思维能力。
以上的浅析是本人在教学过程中总结出来的解题方法的一部分，希望给教师教学时、学生解题时带来一定的帮助。但是，它还存在着很多的不足，希望有关专业人事以及专家能批评指正。
1．在图4所示的电路中，电源电压保持不变。当电键S 闭合后，只有一个电表的示数发生变化。若电路中只有一处故障，且只发生在 电阻R 或小灯L 上，则（ ） A ．电压表V 的示数发生变化，小灯L 断路 B ．电压表V 的示数发生变化，小灯L 短路 C ．电流表A 的示数发生变化，电阻R 断路 D ．电流表A 的示数发生变化，电阻R 短路 2．在图13所示的电路中，电阻R 1为40Ω，滑动变阻器R 2上标有“20Ω 3A ” 字样。现有电压为6V 的电源一个，表盘如图14（a ）、（b ）所示的电流表、电压表各一个，电键一个。 (1)若在AB 间接入电源，CD 间接入电压表，EF 间接入电键。闭合电键 后，滑片在某一位置时，电压表示数为2V 。求：①通过电阻R 1的电流I 1；②滑片在此位置时，10s 内变阻器R 2消耗的电功W 2。 (2)请选择一个电表，将电源、电键和所选择的电表分别接入AB 、CD 、EF 间。要求选择合适的电表量程，移动滑片P 的过程中，电路各元件能正常工作，且所选电表指针转动的角度最大。 ①应在AB 间接入 ，CD 间接入 ，EF 间接入 。 ②所选电表所用的测量范围是 ，请计算出所选电表的示数变化范 围。 3．某班同学在做“测定小灯泡电功率”的分组实验中，可选用若干节新干电池 作为电源，除滑动变阻器上标的阻值字迹模糊外，器材均完好。已知小灯泡上标有“3.8V ”字样，且小灯泡的额定功率小于1W 。 ⑴甲组同学连接好电路后，闭合电键，观察到电压表的示数为6V 、电流表指针 几乎不动。经检查发现各接线柱连接完好，出现这一现象的原因是_____________。排除故障后，重新连接电路，实验步骤正确，闭合电键，观察到电流表的示数为0.18A 、电压表示数如图19所示，则可判断所用滑动变阻器上标有“_______Ω 2A ”字样。 ⑵乙组同学经讨论解决了精确测出这个小灯泡额定功率的问题。他们在不改变 实验器材的条件下，大家认为可用的电源电压可以是______V ，连接电路 图19 图 20 图14 （ a ） 图 13
初中物理-电学实验题汇总练习-含答案 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
初中物理模拟考试电学实验汇总测试 一．实验探究题（共10小题） 1．小虎用图甲所示电路测额定电压为8V的小灯泡的电阻： （1）在图甲中把接错的一根导线打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。 （2）改正错误后小虎开始做实验，某一次实验电表示数如图乙所示，则小灯泡电阻大小是Ω（保留小数点后两位数字），小虎想测量小灯泡正常工作时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向端移动。（填字母“A”或“B“）。 （3）上述实验结束后，小虎添加了一个电流表和阻值为R0的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，测出上述小灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤： ①闭合开关，移动滑片P，使电流表A2的示数为，读出此时电流表A1 的示数为I； ②小灯泡的额定功率表达式为：P＝（用已知量和测量量表示）。 2．小虎探究“电流与电阻的关系”，实验室提供的器材有：电源（电压恒为6V），滑动变阻器（规格为“20Ω 1A”），可供选择的定值电阻有10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω。
（1）小虎根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中有一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并画出正确的连线。 （2）电路连接正确后，先用10Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，此时电流表的示数如图丙所示，断开开关，不更换或移动其他元件，仅将10Ω的定值电阻直接换成20Ω的定值电阻进行实验，然后再闭合开关。此时应移动滑片P，使电压表的示数为V。 （3）利用现有器材，其他条件不改变，小虎最多能做次实验，如果题干中6个电阻都能为实验所用，应控制定值电阻两端电压至少是V。 （4）小虎利用实验数据绘制出如图丁所示的图象，可得出电流和电阻的关系是。 3．在测量小灯泡电功率的实验中，电源为三节新铅蓄电池申联，小灯泡上标有“2.5V”字样。 （1）实验中某同学连接了如图甲所示的电路，如果此时闭合开关，会造成的后果是； （2）正确连接电路后，小明闭合开关，发现灯泡不亮，他的下一步操作应该是； （3）实验中，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的电功率为W。 （4）若粗心的同学少领了一只电压表，却多领了一只电流表，老师看见了就给他一个5Ω的电阻，说这样也可以测量岀小灯泡的电功率。请你根据这个小组现有的器材在虚线框内设计一个电路图，仍然可以测量小灯泡的电功率；
初三物理电学计算题难题（答案） 1、（1）R2=U2/I2=1伏/0.1安=10欧（2）R1=U1/I1=5伏/0.1安=50欧 当滑片移到最右端时，电路中的电流最大，R1消耗的电功率最大，即 P1=U1I1= U2/ R1 =（6伏）2/50欧=0.72瓦 （3）“100Ω2A” ∵ R1、R2串联，又要使R1、R2两端的电压相等，根据串联电路分压的特点U1=U2=3伏R1=R2=50欧 ∴选择“100Ω2A”规格的滑动变阻器 2、（1）∵R1和R2 并联∴U电源=U1=U2=6伏 （2）I1=U1/R1=6伏/15欧=0.4安电流表A1示数0.4安 （3）∵当R2滑片在滑动过程中A1示数不变，仍为0.4安 ∴A1不会满刻度 那么当A满刻度时应有2种可能： a.A读数为0.6安则I2 =I-I1=0.6安-0.4安=0.2安 R2=U2/I2=6伏/0.2安=30欧 b.A读数为3安则I2 =I-I1 =3安-0.4安=2.6安〉2安会损坏滑动变阻器所以不能为3安。 3、（1）U＝U1＋U2＝4伏＋8伏＝12伏 （2）R1＝U1/I＝U1/I1＝4伏/1安＝4欧 （3）若U′1＝U′2，则U′1＝U′2＝6伏 I2′＝I1′＝U1′/R1＝6伏/4欧＝1.5安 R2′＝U2′/I2′＝6伏/（1.5安）＝4欧 若U′2＝5U′1，则U′1＝2伏，U′2＝10伏 I2′＝I1′＝U1′/R1＝2伏/4欧＝0.5安 R2′＝U2′/I2′＝10伏/（0.5安）＝20欧 4、（1）∵电路是并联电路，U= U1=U2 ；I= I1 +I2= 0.8A ∴I2=I－I 1=0.8A－0.5A=0.3A R2=U/I2=12V/0.3A=40Ω （2）∵I 1不变，滑动变阻器允许通过的最大电流2A＜(3A－0.5A) ∴通过滑动变阻器的电流最多为I2′= 2A R2′=U/I2′=12V/2A=6Ω 5、(1) (2) R2=50欧时，电流表示数最小 R最大=R1+R2=10欧+50欧=60欧 (3)∵U=6伏，且V表选用大量程，∴V表不可能达到满刻度
初中物理电学知识点总结 1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。 2、通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。 3、电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流) 4、电流的方向:从电源正极流向负极. 5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置. 6、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能. 7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。 8、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合. 9、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷； 10、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 原因：缺少自由移动的电荷 11、电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上. 实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安. 12、电压是使电路中形成电流的原因,国际单位:伏特(V); 常用:千伏(KV),毫伏(mV). 1千伏=1000伏=1000000毫伏. 13、电压表的使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电压不要超过电压表的量程; 实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏; ②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏. 14、熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤ 工业电压380伏. 15、电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.国际单位:欧姆(Ω); 常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=1000千欧; 1千欧=1000欧. 16、决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度 17、滑动变阻器: A. 原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的. B. 作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压. C. 正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,闭合开关前应把阻值调至最大的地方. 18、欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比. 公式:I=U/R. 公式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω). 19、电功的单位：焦耳，简称焦，符号J；日常生活中常用千瓦时为电功的单位，俗称“度”符号kw.h 1度=1kw.h=1000w×3600s=3.6×106J 20．电能表是测量一段时间内消耗的电能多少的仪器。A、“220V”是指这个电能表应该在220V的电路中使用；B、“10（20）A” 指这个电能表长时间工作允许通过的最大电流为10安，在短时间内最大电流不超过20安；C、“50Hz”指这个电能表在50赫兹的交流电路中使用；D、“600revs/KWh”指这个电能表的每消耗一千瓦时的电能，转盘转过600转。 21．电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒). 22、电功率(P):表示电流做功的快慢的物理量.国际单位:瓦特(W);常用:千瓦（KW）公式:P=W/t=UI 23．额定电压(U0):用电器正常工作的电压. 额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率. 实际电压(U):实际加在用电器两端的电压. 实际功率(P):用电器在实际电压下的功率. 当U > U0时,则P > P0 ;灯很亮,易烧坏. 当U < U0时,则P < P0 ;灯很暗, 当U = U0时,则P = P0 ;正常发光. 24．焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比,表达式为. Q=I2Rt 25．家庭电路由:进户线(火线和零线)→电能表→总开关→保险盒→用电器等组成.
初三物理电学实验探究题及答案
xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考 XXX年级xx班级 姓名：_______________班级：_______________考号：_______________ 题号 一、实 验,探究 题 二、计 算题 三、综 合题 四、作 图题 总分 得分 一、实验,探究题 （每空？分，共？分） 1、测量“小灯泡的电功率”，小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝阻值在10Ω～15Ω之间，所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（“5Ω，2A”、“20Ω，1A”）两个，导线若干． （1）小明没有连接完的实物电路，如图1所示，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整． （2）小明选用的滑动变阻器的规格为． （3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表示数如图2所示，读数为V，小灯泡的额定功率为W． （4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率． ①请在图3虚线框内画出她设计的电路图． ②写出实验步骤：实验步骤． ③写出测定额定功率的表达式：P额= ． 2、如图22甲所示是小刚测量小灯泡电功率的电路。电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别 为10Ω和50Ω。 评卷人得分
（1）在检查仪器时，发现电流表的指针如图乙所示，则他接下来的操是。 （2）应该选用的滑动变阻器是。（选填“R1”或“R2”） （3）用笔画线代替导线将电路连接完整。 （4）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在端。（填“a”或“b”） （5）检查仪器和电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量， 多次测量的目的 是：。 （6）在某次测量中，调节滑动变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如图丙所示 要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向（选填“左”或“右”） 移动，同时眼睛应观察。 3、如图21是探究“电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关”的实验电路（烧瓶、煤油质量和玻璃管均相同），瓶中的电阻采用金属丝。 （1）实验中，通过观察来判断电流通过导体产生热的多少。 （2）在电流与通电时间相同的条件下，选用长度和横截面积都相同的两种材料进行实验，为了使实验现象最明显，可以选用表中的铜与进行对比。 4、如图20所示的电路，闭合开关后，电压表读数为6V，电流表读数为0.6A。
初中物理电学电路问题 难点突破 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
初中物理电学综合问题难点突破 电学综合题历来是初中物理的难点，在近几年的中考题中屡屡出现，由于试题综合性强，设置障碍多，如果学生的学习基础不够扎实，往往会感到很难。在实际教学中，许多教师采用的是“题海战术”，无形加重了学生学习的课业负担。探索和改进电学综合问题教学，是一项很有价值的工作。 在长期的初中教学实践中，本人逐步探索了一套电学综合问题教学方案，对于学生突破电学综合问题中的障碍有一定效果。 一、理清“短路”概念。 在教材中，只给出了“整体短路”的概念，“导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。”而在电学综合题中常常会出现局部短路的问题，如果导线不经过其他用电器而将某个用电器（或某部分电路）首尾相连就形成局部短路。局部短路仅造成用电器不工作，并不损坏用电器，因此是允许的。因它富于变化成为电学问题中的一个难点。 局部短路概念抽象，学生难以理解。可 用实验帮助学生突破此难点。实验原理如图 1，当开关S闭合前，两灯均亮（较暗）；闭 合后，L1不亮，而L2仍发光（较亮）。 为了帮助初中生理解，可将L1比作是电流需 通过的“一座高山”而开关S的短路通道则比作 是“山里的一条隧洞”。有了“隧洞”，电流只会 “走隧洞”而不会去“爬山”。 二、识别串并联电路 电路图是电学的重要内容。许多电学题一开头就有一句“如图所示的电路中”如果把电路图辨认错了，电路中的电流强度、电压、电阻等物理量的计算也随之而错，造成“全军覆没”的局面，所以分析电路是解题的基础。初中电学一般只要求串联、并联两种基本的连接，不要求混联电路。区分串、并联电路是解电学综合题的又一个需要突破的难点。 识别串、并联有三种方法，⑴、电流法；⑵、等效电路法；⑶、去表法。 ⑴、电流法：即从电源正极出发，顺着电流的流向看电流的路径是否有分支，如果有，则所分的几个分支之间为并联，（分支前后有两个节点）如果电流的路径只有一条（无分支点），则各元件之间为串联。此方法学生容易接受。 ⑵、等效电路法：此方法实质上运用了“电位”的概念，在初中物理中，电压的概念，是通过“水位差”的类比中引入的。那么，可借助于“高度差”进行类比，建立“一样高的电位”概念。可以通过类比手法，例如：如果某学校三层楼上有初三⑴、初三⑵、初三⑶三个班级，二层楼上有初二⑴、初二⑵、初二⑶三个班级，那么初三年级与初二年级任意两个班级之间的“高度差”是一样的，都相差“一层楼”。因为初三年级各班处于“一样高”的三层楼上，而初二年级各班级处于“一样高”的二层楼上。在电路中，也有“一样高电位”的概念。在电路中，无论导线有多长，只要其间没有用电器都可以看成是同一个点，即电位“一样高”。因此，我们可以找出各元件两端的公共点画出简化的等效电路。
初中物理电学综合问题难点突破 电学综合题历来是初中物理的难点，在近几年的中考题中屡屡出现，由于试题综合性强，设置障碍多，如果学生的学习基础不够扎实，往往会感到很难。在实际教学中，许多教师采用的是“题海战术”，无形加重了学生学习的课业负担。探索和改进电学综合问题教学，是一项很有价值的工作。在长期的初中教学实践中，本人逐步探索了一套电学综合问题教学方案，对于学生突破电学综合问题中的障碍有一定效果。 一、理清“短路”概念。 在教材中，只给出了“整体短路”的概念，“导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。”而在电学综合题中常常会出现局部短路的问题，如果导线不经过其他用电器而将某个用电器（或某部分电路）首尾相连就形成局部短路。局部短路仅造成用电器不工作，并不损坏用电器，因此是允许的。因它富于变化成为电学问题中的一个难点。 局部短路概念抽象，学生难以理解。可用实验 帮助学生突破此难点。实验原理如图1，当开关S闭 合前，两灯均亮（较暗）；闭合后，L1不亮，而L2 仍发光（较亮）。 为了帮助初中生理解，可将L1比作是电流需通过的 “一座高山”而开关S的短路通道则比作是“山里的一 条隧洞”。有了“隧洞”，电流只会“走隧洞”而不会去“爬 山”。 二、识别串并联电路 电路图是电学的重要内容。许多电学题一开头就 有一句“如图所示的电路中”如果把电路图辨认错了， 电路中的电流强度、电压、电阻等物理量的计算也随之而错，造成“全军覆没”的局面，所以分析电路是解题的基础。初中电学一般只要求串联、并联两种基本的连接，不要求混联电路。区分串、并联电路是解电学综合题的又一个需要突破的难点。 识别串、并联有三种方法，⑴、电流法；⑵、等效电路法；⑶、去表法。 ⑴、电流法：即从电源正极出发，顺着电流的流向看电流的路径是否有分支，如果有，则所分的几个分支之间为并联，（分支前后有两个节点）如果电流的路径只有一条（无分支点），则各元件之间为串联。此方法学生容易接受。 ⑵、等效电路法：此方法实质上运用了“电位”的概念，在初中物理中，电压的概念，是通过“水位差”的类比中引入的。那么，可借助于“高度差”进行类比，建立“一样高的电位”概念。可以通过类比手法，例如：如果某学校三层楼上有初三⑴、初三⑵、初三⑶三个班级，二层楼上有初二⑴、初二⑵、初二⑶三个班级，那么初三年级与初二年级任意两个班级之间的“高度差”是一样的，都相差“一层楼”。因为初三年级各班处于“一样高”的三层楼上，而初二年级各班级处于“一样高”的二层楼上。在电路中，也有“一样高电位”的概念。在电路中，无论导线有多长，只要其间没有用电器都可以看成是同一个点，即电位“一样高”。因此，我们可以找出各元件两端的公共点画出简化的等效电路。 图2、图3是对各电阻的连接情况分析。 图2图3 如上图2红线上各个点都与电源正极“电位一样高”，蓝线部分与电源负极“电位一样高”，可以简化
1．如图25所示电路，电源两端电压保持不变。当开关S1闭合、S2断开，滑动变阻器的滑片P移到A端时，R3的电功率为P3，电流表的示数为I1；当开关S1断开、S2闭合时，R3的电功率为P3’，电流表的示数为I2。已知P3:P3’= 9:25， （1）求电流表的示数I1与I2的比值。 （2）当开关S1、S2都断开，滑动变阻器的滑片P在中间某位置C时，变阻器接入电路的电阻为R c，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2，已知U1:U2=3:2，R c的电功率为10Ｗ，这时R3的电功率为P。通过闭合或断开开关及移动滑动变阻器的滑片，会形成不同的电路，电路消耗的最大功率与电路消耗的最小功率之比为3:1。求R3的电功率P。
解: (1)当开关S 1闭合、S 2断开，变阻器的滑片移到B 端时，等效电路如图甲所示；当开关S 1断开、S 2闭合时，等效电路如图乙所示。 25 9 32232 133= ='R I R I P P 5321=I I （2）当开关S 1、S 2都断开，变阻器的滑片在C 点 时，等效电路如图丙所示。 ∵ 23 21=U U ∴2 3113 =++C R R R R ∴3R 1+3 R C = 2R ３+2R 1 2R ３ = R 1+3 R C …………………………① 电源两端电压一定，在甲、乙电路中，根据U =IR I 1（R ３+R B ）= I 2（R ３+R 1） 3R B = 2R ３+5R 1…………………………② 电路消耗功率最大应为开关S 1、S 2都闭合，只有R 3接入。消耗功率最小应为R 3、R 1、滑动变阻器 R B 全部串联接入电路。 ∵电路总电压U 一定 ∴最小最大P P ＝B R R R U R U ++132 3 2 ＝13313=++R R R R B 2R 3 = R 1+R B …………………….……③ 根据①②③式，可得：R 3＝2R C 在丙电路中，电流一定，123==C C R R P P P = 2P C = 2×10Ｗ = 20Ｗ 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 用其它方法解题，过程结论正确给分。
一、初中物理电路类问题 1．小强把台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关S1和一个指示灯L1（相当于电阻很大的灯泡），台灯开关和灯泡用S2、L2表示，当只闭合S2时，台灯不发光，当闭合S1时，指示灯发光，再闭合S2时，台灯发光；如果指示灯损坏，S1和S2时都闭合，台灯也能发光，如图中设计的电路符合要求的是（） A．B． C．D． 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 A．由图可知，该电路为串联电路，只有两个开关都闭合时，灯泡L1和L2都发光，断开其中任意一个开关，都不发光，故A不符合题意； B．由图可知，只闭合开关S2，灯泡L2亮，故B不符合题意； C．由图可知，当灯泡L1损坏时，整个电路是断开的，灯L2不会发光，故C不符合题意；D．由图可知，该电路为并联电路，只闭合S2时，电路中无电流，台灯不发光；当闭合S1时，指示灯发光，再闭合S2时，电路是通路，台灯发光；根据并联电路的特点可知，各支路互不影响，指示灯损坏，S1和S2时都闭合，台灯也能发光，故D符合题意。 故选D。 2．某同学利用如图甲所示的电路图测定小灯泡电阻，电路中电源电压保持4.5V不变，灯泡上标有“2.5V，？A”字样，滑动变阻器上标有“50Ω 1A”。闭合开关，将滑片P滑到某一位置时，两电表的示数如图乙所示，则下列说法不正确的是（）
A ．此时灯泡的电阻为8Ω B ．此时灯泡和滑动变阻器的阻值之比为8∶7 C ．该电路能探究串联电路电流的特点 D ．该电路能探究电流与电压的关系 【答案】D 【解析】 【分析】 由图示电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，电压表测灯泡两端电压；由图示电表确定其量程与分度值，读出其示数，应用串联电路特点与欧姆定律分析答题。 【详解】 A ．此时灯泡电阻 L 2.4V 8Ω0.3A U R I = == 故A 正确，不符合题意； B ．滑动变阻器两端电压 L = 4.5V 2.4V 2.1V U U U -=-=滑 此时灯泡与滑动变阻器的阻值之比 L L 2.4V 82.1V 7 R U R U ===滑滑 故B 正确，不符合题意； C ．利用该电路可以探究串联电路电流特点，故C 正确，不符合题意。 D ．探究电流与电压的关系，应控制电阻阻值不变，而灯泡电阻随温度升高而增大，因此该电路不能探究电流与电压的关系，故D 错误，符合题意。 故选D 。 3．如图乙所示的电路中,电源电压不变,小灯泡L.上标有“4V"字样，它的电流随它两端电压变化的图象如图甲所示。当开关S 闭合,滑动变阻器的滑片P 移到a 端时,灯泡L 正常发光。当开关S 断开,滑动变阻器的滑片P 移到距a 端某一长度处时,电压表示数为3V 。前后两种情况中,变阻器消耗的功率之比为4:3。则下列说法错误的是
初三物理电学实验专题训练 1.当温度降低到—定值时，某些物质的电阻值会变为零，这种物质叫做超导体，如果能够研制出室温下的超导材料，那么下列家用电器可大大提高效率的是：( ) A．电风扇 B．微波炉 C．电饭锅 D．白炽灯 2.现有图9所示的实验器材，其中灯泡的额定电压为2.5伏，额定功率是0.8瓦．要求开关控制电路，电流表和电压表分别测灯泡的电阻和电压；用滑动变阻器调节通过灯泡的电流，且滑片向右滑动时，灯泡电流变大． (1)按上述要求，用笔画线代替导线将它们连成实验电路． (2)闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数如图(a)所示，请在图(b)中标出这时电流表指针的位置． 3.小明利用如图所示的装置探究电流产生的热量与哪些因素有关。他在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放置一根电阻丝，且R甲大于于R乙，通电一段时间后，甲瓶玻璃管中的煤油上升得比乙高。该现象能够说明电流产生的热量与下列哪个因素有关： A 电压 B．电流 C．电阻 D．通电时间 4.小明为了探究电流的热效应，找来了如下器材：12V的电源，开关，一段电炉丝，粗细、长短与电炉丝相同的 铜导线，蜡和导线若干。他设计了一个简单的 实验：把电炉丝和铜导线串联起来接到电源上， 在电炉丝和铜导线上分别滴上几滴熔化的蜡。 如图3-3所示，等蜡凝固后，合上开关，过一 会儿，发现电炉丝上的蜡熔化了，而铜导线上
蜡没有熔化。 (1)他的这个简单实验能不能用来探究电流的热效应? (2)他把电炉丝和铜导线串联在电路中的目的是什么? (3)电炉丝上的蜡能熔化，而铜导线上的蜡没熔化，则此你能得出什么结论? 5.实验桌上备有电流表一只 (量程为0.6A和3A)，电压表一只(量程为3V和15V)，电源—组 (6V)，额定电压为3.8V灯炮一只，其灯丝电阻约20Ω，“10Ω1.5A"和"20Ω1A"的滑动变阻器各一只，若用以上器材测定小灯泡的额定功率，则： （1）为组成实验电路除以上器材，还需要 1只，导线至少根，实验中，电流表应使用______A的量程；电压表应使用_____V 的量程。根据实验要求，他应选择规格为____________的滑动变阻器。若闭合开关之前，发现电压表的指针偏在零刻度线左侧，解决的办法是。 （2）用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好，使它成为完整的实验电路。 (3) 上表是四位同学在实验中遇 到的现象，请你分别写出造成这些 现象的具体原因。
初中物理——电学试题精选 1．（2015?盐亭县校级模拟）物理兴趣小组的同学独立组装成一盏台灯后，将其接入电路中．闭合开关时，发现台灯不亮，同时其他用电器也停止工作，经检查发现保险丝熔断．更换新的保险丝后，将台灯单独接入电路，又发现保险丝熔断，其原因可能是（） A．台灯灯泡的两条接线相碰了 B．灯泡的灯丝断了 C．室内电路中本来就存在短路现象 D．台灯开关的两端短路 2．（2015?黄冈校级自主招生）在如图所示的电路中，总电流I为1.2安，R1=R2=2R3．则下列对通过R2电流的判断正确的是（） A．大小为0.6安，方向向右B．大小为0.6安，方向向左 C．大小为0.3安，方向向右D．大小为0.3安，方向向左 3．（2015?成都校级自主招生）有如图所示的电阻分布，在ab两点间加上某一电源，流过4Ω电阻的电流为1A，下列判断正确的是（） A．ab两点间的电阻为8ΩB．流过电源的电流为6A C．CD两点间的电压为4V D．ab两点间的电压为72V 4．（2015?东城区校级模拟）如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，电阻R2与R3的阻值均为10Ω．闭合开关S，电流表A1和A2的示数之比为3：2．若把电流表A1和A2分别换成电压表V1和V2后，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2．则下列选项正确的是（） A．R1=5ΩB．R1=20ΩC．U1：U2=3：4 D．U1：U2=3：2
5．（2015?西乡塘区二模）如图所示电路，电源两端电压保持不变．闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P 由a端向b端滑动一段距离，电压表V1、V2、V3示数的变化量分别为△U1、△U2、△U3，电流表的变化量为△I．下列判断正确的是（） A．电压表V1示数变小，电压表V2示数变大，电压表V1与V2的示数之和与电流表示数的比值不变B．电压表V1示数变小，电压表V3示数变大，电压表V3与电流表示数的比值不变 C．滑动变阻器的滑片P滑过的那一段距离对应的阻值为 D．定值电阻R1的阻值为 6．（2015?铁岭三模）灯泡L上标有“6V 6W”字样，测得该灯泡的电流随电压变化的关系如图甲所示．现把灯泡L接入如图乙所示的电路中，若电路电压为10V不变，电流表的量程为“0～0.6A”，电压表的量程为“0～15V”，则下列说法正确的是（） A．灯泡L正常发光时，电压表的示数为6V B．当电流表示数为0.4A时，电压表的示数为9V C．灯泡L的电阻值随电压表的示数的增大而增大 D．为了保证电路安全，整个电路消耗的最大功率为6W 7．（2013?南京）如图所示，电源电压保持6V不变．电流表的量程为0～0.6A．电压表量程0～3V，定值电阻R1的规格为“10Ω 0.5A”，滑动变阻器R2的规格为“20Ω 1A”．闭合开关，为了保证电路安全，在变阻器滑片P移动过程中，下列说法正确的是（） A．电阻R1消耗功率允许的变化范围为0.4W～0.9W B．电流表示数允许的变化范围为0.2A～0.5A C．变阻器R2接入电路的阻值允许变化范围为2Ω～20Ω D．电路消耗总功率允许的变化范围为1.2W～3W
初中物理电学实验专题 一、仪器使用 (一电流表 1、观察电流表 (1电流表的表盘上有一个字母____,用此表测量的电流值的单位是________. (2常用的电流表有三个接线柱.其中“-”是公用接线柱,“0.6”或“3”是“+” 接线柱.当使用“-”和“0.6”接线柱时,量程为________,最小分度值为______; 当使用“-”和“3”接线柱时,量程为________,最小分度值为______. 2、使用方法 (1校零:检查电流表的指针是否对准零刻度线,如有偏差,进行较正; (2串联:电流表必须串联在电路中,使电流从标有“0.6”或“3”接线柱流入电流表,从“-”接线柱流出电流 表; (3不允许把电流表直接连到电源的两端; (4使被测电流不超出电流表量程:在已知电路中电流大小时,直接选择合适的量程;若不能判断,则先试用大量程, 然后进行选择.
注:“试触“时,应使用用大量程,且只能把一个接线柱接好,用另一根导线头迅速试触另一接线柱,观察电流表指针的反应…… 3、读数 上图中,若使用的是小量程,示数为________;若使用的是大量程,示数为 ________。两次读数之比为________。 4、理解 电流表本身的电阻很小,通常将电流表看成一根导线,电流表两端的电压忽略不计。 [典型例题] 甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上. 甲同学的问题:________________________________________; 乙同学的问题:________________________________________;
初中物理电学难题精选 、单选题: 1. 在如图1所示的电路中，电源两端的电压不变。当只闭 合开关S 1时，电流表A 1的示数为I ，电流表A 2的示数为12。 当开关S 1、S 2都闭合时，电流表 A 1的示数为I /,电流表A 2的示数为 |2： | = 2: 3, |2‘： | / = 4: 7,则电阻 R 1： R 2： R 3 等于 A. 2: 1: 4 2. 把标有“ 6V 3W ”的小灯泡与最大阻值为 50 Q 的滑动 变阻器连接在电源两端电压恒 为6V 的电路中，电路的连接如图 5所示，电压表使用的 量程为 0?3V ，电流表使用 的量程为0?0.6A 。要求闭合开关后两电表的示数均不超过所选量程，且灯泡两端电 压不允许超过额定值（设灯丝电阻不变） 。下列说法正确的是 A .滑动变阻器接入电路的电阻允许调节的范围是 0 Q ?50 Q B .小灯泡的电功率最小值为 0.25W C .电路总功率的最大值为 3.6W D ?滑动变阻器滑片移动的过程中，电流表示数变化量的最大值为 0.25A 3?小敏同学在做电学实验时按照如图 3所示的电路将电学器材连接，她使用的电流表量程为 0~0.6A ，电 压表的量程为0~3V ,电源两端的电压为 6V 且保持不变，电阻R 的阻值为10Q,允许消耗的最大电功率为 0.9W 。滑动变阻器R 0的最大阻值为20 Q,允许通过的最大电流为 各个元件正常工作，以下说法正确的是 A .通过电阻R 的电流最大值为0.4A B ?滑动变阻器接入电路的最小值为 5Q C .电压表示数最大的变化量为 1V D .滑动变阻器 R 0消耗的最大功率为1.2W 二、多选题： 4?如图4所示，电源两端的电压保持不变， R 0为定值电阻。将滑动变阻器的滑片 P 置于 最左端，闭合开关 S 。移动滑动变阻器的滑片 P 到某一位置，此时滑动变阻器接入电路中的 电阻为R 1,电压表的示数为 U 。，电流表的示数为10；继续移动滑动变阻器的滑片 P ,使滑 动变阻器接入电路中的电阻值减小到 R 1/3，此时电压表的示数变为 U 0/2，电流表的示数变 为丨1。则下列说法中正确的是 A. Ii:l 0=3:2 B. R 0：R 1=1:3 C. 当滑动变阻器的滑片 P 滑到最左端 时，R 0两端的电压为2U 0 0.5A 。将开关S 闭合后，要保证电路中 B. 4:2: 1 C. 2: 3: 4 D. 图 2
初中电学知识总复习提纲 一、电荷 1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、使物体带电的方法： ②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3、两种电荷： 正电荷： 规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。 实质：物质中的原子失去了电子 负电荷： 规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。 实质：物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5、验电器： 构造：金属球、金属杆、金属箔 作用：检验物体是否带电或者带电多少。 原理：同种电荷相互排斥的原理。 6、电荷量：电荷的多少； 单位：库仑（C ）。 7、元电荷（e ）：一个电子所带的电荷量， e =1.6×10-19C 8、异种电荷接触在一起要相互抵消。 9、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。 拓展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 ②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 二、电路 1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)。 2.电流的方向：在电源的外部，电流从电源正极经用电器流向负极。 3.电源：能提供持续电流(或电压)的装置。 4.电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能。 5.电路中有持续电流的条件：①有电源 ②电路闭合 6.导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，石墨，酸、碱、盐水溶液等。 导体容易导电的原因：导体内部有大量的自由电荷。 7.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。 绝缘体不容易导电的原因：绝缘体内部几乎没有自由电荷。 8.电路的基本组成：由电源，导线，开关和用电器组成。 9.电路的三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)开路（断路）：断开的电路叫开路（断路）； (3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路，绝对不允许。 定义：用摩擦的方法使物体带电 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体上 能量的转化：机械能-→电能 ①摩擦起电
初中物理电学实验练习题 226．如图112所示，现有一个电池组，两只电流表Ａ１和Ａ２，两只小灯泡Ｌ１和Ｌ２（灯Ｌ１的电阻Ｒ１大于灯Ｌ２的电阻Ｒ２），一个开关，导线若干条（用笔画线代替导线）．请你设计一个电路，要求开关闭合后，灯Ｌ１与灯Ｌ２并联，两只电流表接在电路中，且电流表Ａ１的示数大于电流表Ａ２的示数． 图112 （1）请在虚线框中画出你所设计的电路图． （2）按照你所设计的电路图，将图中的元件连接起来．（导线不要交叉） 227．在做“决定电阻大小的因素”实验时，为了便于研究，采取控制变量法，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后比较其大小，最后得出结论． （1）为了研究电阻与导体横截面积的关系，应选用的两根导线是Ａ和Ｄ； （2）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是_________； （3）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用的两根导线是_________． 228．现有一个电池组，一个电流表，一个开关，一个已知阻值的电阻Ｒ０，导线若干．用上述器材测定待测电阻Ｒｘ的阻值，要求： （1）画出实验电路图； （2）简要写出实验步骤并用字母表示测量的物理量（电流）； （3）写出待测电阻Ｒｘ阻值的表达式． 229．现有三个定值电阻Ｒ１、Ｒ２和Ｒ３（已知电阻值Ｒ１＝Ｒ２＝2Ｒ３），导线若干，它们分别与如图113所示虚线框中标有Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ的有关接线柱相连接．用一个供电电压为Ｕ且保持不变的电源接在Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ中的有关接线柱上进行测试，结果发现： （1）当电源接在Ａ、Ｃ间时，电流表Ａ２的示数是电流表Ａ１示数的1．5倍； （2）当电源接在Ｂ、Ｃ间时，电流表Ａ１的示数是电流表Ａ２示数的2倍．
初中物理电学实验专项练习 一、串、并联电路电流、电压的规律 1．小明利用如图1所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“． （1）探究串联电路中电流的关系． ①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中．（要求：只闭合开关S3后，R1、R2以及电流表串联；导线不许交叉） ②小明将S3闭合后，发现电流表均无示数．于是他用一只电压表对电路故障（电路中只有一处故障）进行了检测，将电压表接在R1两端时，电压表与电流表均无示数；接在R2两端时，电压表有示数，电流表无示数．电路中的故障是．小明排除故障后继续实验，读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路中电流的关系是：串联电路中各处电流相等． （2）完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系． ①各开关的连接情况是（填写各开关断开或闭合）． ②分析实验中各电流表的读数（如图2所示），可知并联电路中电流的关系是：． ③电阻R1：R2=． （3）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：． 【拓展】在电源电压不变的情况下，小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比P最大：P最小=．2．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验． （1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流． （2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．移动后电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流． （3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：（只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是：．
古往金来 初中物理——电学试题精选 1．（ 2015?盐亭县校级模拟）物理兴趣小组的同学独立组装成一盏台灯后，将其接入电路中．闭合开关时，发 现台灯不亮，同时其他用电器也停止工作，经检查发现保险丝熔断．更换新的保险丝后，将台灯单独接 入电路，又发现保险丝熔断，其原因可能是（） A．台灯灯泡的两条接线相碰了 B．灯泡的灯丝断了 C．室内电路中本来就存在短路现象 D．台灯开关的两端短路 2．（ 2015?黄冈校级自主招生）在如图所示的电路中，总电流I 为 1.2 安， R1 =R2=2R3．则下列对通过R2 电流的判断正确的是（） A ．大小为0.6 安，方向向右B．大小为0.6 安，方向向左 C．大小为0.3 安，方向向右D．大小为0.3 安，方向向左 3．（ 2015?成都校级自主招生）有如图所示的电阻分布，在ab 两点间加上某一电源，流过4Ω电阻的电流为 1A ，下列判断正确的是（） A ． ab 两点间的电阻为8ΩB．流过电源的电流为6A C． CD 两点间的电压为4V D． ab 两点间的电压为72V 4（． 2015?东城区校级模拟）如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，电阻R2与R3的阻值均为10Ω．闭 合开关 S，电流表 A 1和 A 2 的示数之比为3：2．若把电流表 A1和 A 2 分别换成电压表V 1和 V 2后，电压表 V 1 的示数为 U ，电压表 V 2 的示数为 U ．则下列选项正确的是（） 1 2
古往金来5．（ 2015?西乡塘区二模）如图所示电路，电源两端电压保持不变．闭合开关S，将滑动变阻器的滑片 P 由 a 端向 b 端滑动一段距离，电压表V 1、 V 2、V 3示数的变化量分别为△ U1、△ U2、△ U 3，电流表的变化量为△ I．下列判断正确的是（） A ．电压表 V 1 示数变小，电压表V 2 示数变大，电压表V 1 与 V 2的示数之和与电流表示数的比值不变 B．电压表 V 1 示数变小，电压表V 3 示数变大，电压表V 3 与电流表示数的比值不变 C．滑动变阻器的滑片P 滑过的那一段距离对应的阻值为 D．定值电阻R1的阻值为 6．（2015?铁岭三模）灯泡L 上标有“6V6W ”字样，测得该灯泡的电流随电压变化的关系如图甲所示．现 把灯泡 L 接入如图乙所示的电路中，若电路电压为10V 不变，电流表的量程为“0～0.6A”，电压表的量程 为“0～ 15V ”，则下列说法正确的是（） A ．灯泡 L 正常发光时，电压表的示数为6V B．当电流表示数为0.4A 时，电压表的示数为9V C．灯泡 L 的电阻值随电压表的示数的增大而增大 D．为了保证电路安全，整个电路消耗的最大功率为6W 7．（ 2013?南京）如图所示，电源电压保持6V 不变．电流表的量程为0～ 0.6A ．电压表量程0～ 3V ，定值电阻 R1的规格为“10Ω 0.5A ”，滑动变阻器R2的规格为“20Ω1A ”．闭合开关，为了保证电路安全，在变阻 器滑片 P 移动过程中，下列说法正确的是（） A ．电阻 R1消耗功率允许的变化范围为0.4W～ 0.9W B．电流表示数允许的变化范围为0.2A ～0.5A C．变阻器 R2接入电路的阻值允许变化范围为2Ω～ 20Ω D．电路消耗总功率允许的变化范围为 1.2W ～ 3W