教学过程讨论：
（1）你是如何对待自己错误的？是勇敢认错，还是逃避责
任？请反思一下自己的行为。
（2）如果你有勇敢认错的经历，请与同学交流一下。
教师归纳：
中学生有了过错不应该逃避或者推卸责任，而应该主动承认
自己的过错以及由此产生的后果，这是一种负责任的表现。
中学生只有做责任的主人，自觉承担责任（积极、主动承担
责任），才能享受到承担责任的快乐。
活动五：课本28页“许苇”（多媒体显示）
讨论：
（1）许苇承担了哪些责任？
（2）哪些责任是他被动承担的？哪些是她主动承担的？
（3）她怎样才能享受到承担责任的快乐？
4.自觉承担责任——
就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而
不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。
活动六：课本28—29页“相关链接”（多媒体显示）
活动七：课堂练习（多媒体显示）
5.怎样自觉承担责任？
（1）我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而
不是要我承担责任、被迫被动地承担责任；
（2）自觉承担责任，就要学会反思自己的责任；
（3）在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，更好
地履行责任，并在承担责任中持续成长。
课堂小结：
如何做一个负责任的公民呢？
（1）慎重许诺、坚决履行诺言。我们许下诺言，也就意味着
自己要承担相对应的责任。
（2）承认错误并承担错误所造成的后果。
（3）我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的
快乐。
（4）我们要学会反思自己的责任，在承担责任中持续成长。
布置作业：
并自觉承
担错误所
造成的后
果,才能在
通往明天
的道路上
走得更稳
健。
板书设计1.慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
2.失信于人的危害：
3.公民负责任的表现：
4.自觉承担责任——
5.怎样自觉承担责任？
教学反思