![练习3现金流量与项目投资决策[1]](https://img.doczj.com/imgf5/1sp583ezs8m8khfccszrnxpp86diux35-51.webp)
![练习3现金流量与项目投资决策[1]](https://img.doczj.com/imgf5/1sp583ezs8m8khfccszrnxpp86diux35-a2.webp)
1．在项目投资的现金流量表上，节约的经营成本应当列作（）。
A.现金流入
B.现金流出
C.回收额
D.建设投资
2．下列各项中，属于长期投资决策静态评价指标的是（）。
A.投资利润率
B.获利指数
C.净现值
D.内含报酬率
3．下列长期投资决策评价指标中，其计算结果不受建设期长短、资金投入方式、回收额有无以及净现金流量大小等条件影响的是（）。
A.投资利润率
B.投资回收期
C.内含报酬率
D.净现值率
4．下列评价指标中，其数值越小越好的是（）。
A.净现值率
B.投资回收期
C.内含报酬率
D.投资利润率
5．当某方案的净现值大于零时，其内含报酬率（）。
A.可能小于零
B.一定等于零
C.一定大于设定折现率
D.可能等于设定折现率
6．如果其他因素不变，一旦折现率提高，则下列指标中其数值将会变小的是（）。
A.净现值率
B.投资利润率
C.内含报酬率
D.投资回收期
7．在单一方案决策过程中，与净现值评价结论可能发生矛盾的评价指标是（）。
A.净现值率
B.获利指数
C.投资回收期
D.内含报酬率
8．在一般投资项目中，当一项投资方案的净现值等于零时，即表明（）。
A.该方案的获利指数等于1
B.该方案不具备财务可行性
C.该方案的净现值率小于零
D.方案的内含报酬率小于设定折现率或行业基准收益率。
9．下列指标中，反映项目投资总体规模的价值指标是（）。
A.原始投资总额
B.投资总额
C.投资成本
D.建设投资
10．投资项目的建设起点与终结点之间的时间间隔称为( )。.
A.项目计算期
B.生产经营期
C.建设期
D.建设投资期
11．某投资项目在建设期投入全部原始投资，已知该项目的净现值率为２５％，则该项目的获利指数为（）。
A.0.75
B.1.25
C.4
D.0.25
12．在对原始投资额相同的互斥投资方案进行决策时，可采用方法之一是（）。
A．差别损益分析法B．差额投资内部收益率法
C．净现值法D．静态投资回收期法
13．折旧具有减少所得税的作用，由于计提折旧而减少所得税额可用（）计算。
A．折旧额×所得税率B．（付现成本＋折旧）×（１－税率）
C．折旧额×（１－所得税率）D．（营业收入－折旧）×（１－所得税率）
14．下面不属于现金流出量的是（）。
A．营业现金支出B．购买材料产品C．折旧D．固定资产的修理费
15．某投资项目原始投资为１２０００元，当年完工投产，有效期限３年，每年可获得现金净流量４６００元，则该项目内含报酬率为（）。
A.7.68%
B.8.32%
C.7.32%
D.6.68%
16．下列说法正确的是（）。
A．获利指数大于1时，净现值大于零
B．内部收益率大于１时，净现值大于零
C．投资利润率大于必要投资利润率时，净现值小于零
D．获利指数大于１时，净现值小于零
17．某项投资的初始投资额为９０００元，投产后第一年、第二年和第三所带来的现金流量分别是１２００元，２０００元和３００0元，期限３年，无残值，则该项投资的投资利润率是（）。
A.22.96%
B.20%
C.23.96%
D.21.96%
18．现金流出项目的经营成本公式为（）。
A．经营成本＝总成本费用（含期间费用）
B．经营成本＝总成本费用＋折旧费＋无形资产摊销
C．经营成本＝总成本－折旧额－无形资产摊销－利息支出
D．经营成本＝总成本－折旧额－无形资产摊销
19．当折现率与内部收益率相等时（）。
A．净现值大于零B．净现值等于零C．净现值小于零D．无法确定
20．某项目原始投资300万元，建设期资本化利息20万元，投产后年均利润为50万元，则该项目的投资利润率为（）。
A．16.5% B.15.6% C.26.2% D．以上均不是
21．对于原始投资额不同的多个互斥方案的比较决策，最适用的方法是（）。
A．差额内含报酬率B．净现值法
C．净现值率D．投资利润率
22．在单一方案投资决策过程中，当下列各项指标的评价结论发生矛盾时，应当以（）的结论为准。
A．投资回收期B．净现值C．年平均报酬率D．投资利润率
23．对单一独立项目的评价，利用净现值、净现值率、获利指数和内部报酬率所作出的评价结论（）。
A．是一致的B．不一致C．可能不一致D．都不对
24．若某投资方案的净现值为正数，则该投资方案的（）。
A．投资报酬率小于资金成本B．投资报酬率等于资金成本
C．投资报酬率大于资金成本D．投资报酬率不一定大于资金成本
25．当净现值为正数时，现值指数（）。
A．小于１B．大于１C．等于１D．为正数
26．已知某投资项目的项目计算期是10年，资金于建设起点一次投入，当年完工并投产。经预计该项目包括建设期的静态投资回收期是4年，则按内部收益率确定的年金现值系数是( )。
A．10 B．6 C．4 D．2.5
27．如果企业有几个投资方案的内部收益率均大于其资金成本，但各方案的原始投资额不等，在这种情况下，企业进行最优方案决策时据以判断的标准是( )最大。
A．投资额×内部收益率B．投资额×(内部收益率-资金成本)
C．投资额×净现值率D．净现值
28．某投资项目的净现值为8万元，则说明该投资项目的内含报酬率( )贴现率。
A．大于B．小于C．等于D．可能大于也可能小于
29．在现金流量估算中，以营业收入替代经营性现金流人基于的假定是( )。
A．在正常经营年度内每期发生的赊销额与回收的应收帐款大体相同
B．经营期与折旧期一致
C．营业成本全部为付现成本
D．没有其他现金流人量
30．原始投资额不同，特别是项目计算期不同的多方案比较决策，最适合采用的评价方法是（）。
A．获利指数法B．内部收益率法
C．差额投资内部收益率法D．年均净现值法
31．某投资项目于建设起点一次投人原始投资400万元，获利指数为1.35。则该项目净现值为( )万元。
A．540 B．140 C．100 D．200
32．某投资项目贴现率为10%时，净现值为60元；贴现率为12%时，净现值为-40元。该投资项目的内部收益率为( )%。
A．10 B．11.2 C．12 D．11.5
33．在评价单一的独立投资项目时，可能与净现值指标的评价结论产生矛盾的评价指标是( )。
A．静态投资回收期B．获利指数
C．内部收益率D．净现值率
34．如果其他因素不变，一旦折现率降低，则下列指标中其数值将变大的是( )。
A．内部收益率B．投资利润率C．静态投资回收期D．净现值
二、多项选择题
1．以下各项中，可以构成建设投资内容的有（）。
A.固定资产投资
B.无形资产投资
C.流动资金投资
D.开办费投资
2．下列项目中，属于现金流入项目的是（）。
A.营业收入
B.建设投资
C.回收流动资金
D.经营成本节约额
3．在全投资假设下，按照某年总成本为基础计算该年经营成本时，应予扣减的是（）。
A.该年的折旧
B.该年的利息支出
C.该年的设备买价
D.该年的无形资产摊销
4．当新建项目的建设期不为零时，建设期内各年的净现金流量可能( )。
A. 小于0
B.等于0
C.大于0
D.大于1
5．在经营期内的任何一年中，该年的净现金流量等于（）。
A.原始投资的负值
B.原始投资与资本化利息之和
C.该年现金流入量与流出量之差
D.该年净利润、折旧、摊销额和利息之和。
6．下列指标中，属于动态指标的有（）。
A.获利指数
B.净现值率
C.内含报酬率
D.投资利润率
7．在长期投资中，属于建设期现金流出项目的有( )。
A.固定资产投资
B.开办费投资
C.经营成本节约额
D.无形资产投资
8．下列说法正确的是（）。
A．净现值法能反映各种投资方案的净现值收益
B．净现值法不能反映投资方案的实际报酬
C．投资利润率简明，但没有考虑资金时间价值
D．获利指数有利于在初始投资额不同的投资方案之间进行对比
9．当一项长期投资方案的净现值小于零时，则可以说明（）。
A．该方案折现后现金流入小于折现后现金流出
B．该方案的获利指数大于预定的贴现率
C．该方案的获利指数一定小零
D．该方案应该拒绝，不能投资
10．影响内部收益率的因素有（）。
A．企业最低投资收益率B．初始投资金额
C．投资项目有效年限D．银行贷款利率
11．内部收益率是指（）。
A．使投资方案净现值为零的贴现率
B．能使未来现金流入量现值与未来现金流出量现值相等的贴现率
C．投资报酬现值与总投资现值比率
D．投资报酬与总投资的比率
12．现金流入量包括（）。
A．在固定资产上的投资B．投资项目上垫支的流动资金
C．固定资产使用完毕时原垫支的流支资金收回
D．固定资产中途的变价收入
13．关于净现值说法中，错误的包括（）。
A．考虑了资金时间价值，能反映投资方案的实际投资报酬率大小
B．在有多个互斥备选方案中，应选用净现值最大者
C．净现值等于投资现值减去未来报酬总现值的差额
D．在实际决策中被广泛运用。
14．如果某一项目的内部收益率大于设定的折现率，则一定存在（）。
A．净现值大于零B．获利指数大于１
C．净现值大于零获利指数小于１D．净现值率大于零
15．对于单一投资项目的决策，在下列何种情况下，即可断定该投资项目具有财务可行性（）。
A．净现值大于零B．现值指数大于１
C．内部收益率大于折现率D．现值指数大于零
16．当一项长期投资方案的净现值大于零，则说明（）。
A．该方案可以投资B．该方案不可以投资
C．该方案未来报酬的总现值大于初始投资的现值
D．该方案获利指数大于１
17．下列各项中（）适用于原始投资不相同的多方案比较决策。
A．差额投资内部收益率法B．净现值法
C．获利指数D．年均净现值
18．投资决策分析使用的非贴现指标有（）。
A．净现值B．投资回收期
C．会计收益率D．内含报酬率
19．评价投资方案的投资回收期指标的主要缺点是( )。
A．不能衡量企业的风险B．没有考虑资金时间价值
C．没有考虑回收期后的现金流量D．不能衡量投资报酬率的高低
20．在完整的工业投资项目中，经营期期末发生的回收额可能包括( )。
A．原始投资B．回收流动资金
C．折旧与摊销额D．回收资产余值
21．已知甲乙两个互斥方案的原始投资额相同，如果决策结论是：“无论从什么角度看，甲方案均优于乙方案”，则必然存在的关系有( )。
A．甲方案的净现值大于乙方案B．甲方案的净现值率大于乙方案
C．甲方案的投资回收期大于乙方案D．差额投资内部收益率大于设定折现率。
22．与其他形式的投资相比项目投资具有（）的特点。
A．影响时间长B．变现能力强C．投资金额大D．投资风险大
三、判断题
1．在全投资假设下，经营期计入财务费用的利息费用不属于现金流出量的内容，但在计算固定资产原值时，必须考虑资本化利息。（）
2．凡是在建设期发生的投资都称为建设投资。（）
3．某项投资虽然只涉及一个年度，但同时在该年的年初和年末发生，则该项投资行为从时间特征看属于分次投入方式。（）4．经营期发生节约的经营成本应计入现金流入项目，而不列入现金流出项目。（）
5．在对同一个独立投资项目进行评价时，用净现值、净现值率、获利指数和内含报酬率指标会得出完全相同的决策结论，而采用静态投资回收期则有可能得出与前述结论相反的决策结论。（）
6．一般情况下，使某投资方案的净现值小于0的折现率，一定高于该投资方案的内含报酬率。（）
7．不考虑时间价值的情况下，投资回收期越短，投资获利能力越强。（）
8．所有者和债权人从企业取得的收益数额相同，对企业现金流量的影响也相同。（）
9．折旧政策影响企业的现金流量。（）
10．投资回收期越长，投资取得报酬的时间也就越大。（）
11．运用内含报酬率法和净现值法进行单一投资项目决策得出的结果不会发生矛盾。（）
12．获利指数大于１，说明投资方案的收益率高于资本成本。（）
13．某个投资方案，其内部收益率大于资本成本，则其净现值必然大于１。（）
14．在评价两个相互排斥的投资方案时应该着重比较各自的内部收益率，选取内部收益率高的那一个方案。（）
15．某贴现率可以使某投资方案的净现值等于零，则该贴现率可以称为该方案的内部收益率。（）
16．净现值大于零，则获利指数大于１。（）
17．如果某一备选方案净现值比较大，那么该方案的内部收益率也相对较高。（）
18．折旧不属于付现成本。（）
19．付现成本等于销售成本与折旧的差额。（）
20．甲企业的净收益低于乙企业的净收益，则甲企业的现金净流量也低于乙企业。（）
21．一般情况下，风险越小，投资投酬率越高。（）
22．比较任何两个方案时，净现值相对大的方案其经济效果好。（）
23．利用净现值，获利指数和内部收益率指标进行单一独立项目评价时，可能出现评价结论相矛盾的情况。（）
24．ＩＲＲ的计算本身与计算净现值用的折现率高低无关。（）
25．若A方案的内含报酬率高于B 方案的内含报酬率，则A方案的净现值也一定大于B方案的净现值。( )
26．利用差额投资内部收益率法和年均净现值法进行原始投资额不相同的多个互斥方案决策分析，会得出相同的决策结论。( ) 27．投资利润率是反映投资项目年利润或年均利润与投资总额的比率。( )
28．在更新改造投资项目决策中，如果差额投资内部收益率小于设定折现率，就应当进行更新改造。( )
1.已知甲项目的原始投资额为800万元，建设期为1年，投产后1至5年的每年净现金流量为100万元，第6至10年的每年净现金流量为80万元，则该项目不包括建设期的静态投资回收期为（）年。
A.7.5
B.9.75
C.8.75
D.7.65
2.某项目投资的原始投资额为100万元，建设期资本化利息为5万元，投产后年均利润为10万元，则该项目的投资利润率为（）。
A.9.52%
B.10%
C.15%
D.5%
3.净现值、净现值率和获利指数指标共同的缺点是（）。
A.不能直接反映投资项目的实际收益率
B.不能反映投入与产出之间的关系
C.没有考虑资金的时间价值
D.无法利用全部净现金流量的信息
4.下列（）指标的计算与行业基准收益率无关。
A.净现值
B.净现值率
C.获利指数
D.内部收益率
5.某投资方案，当贴现率为16%时，其净现值为38万元，当贴现率为18%时，其净现值率为-22万元。该方案的内部收益率（）。
A.大于18%
B.小于16%
C.介于16%与18%之间
D.无法确定
二、多项选择题。
1.项目投资与其他形式的投资相比，具有以下特点（）。
A.投资金额大
B.影响时间长
C.变现能力差
D.投资风险小
2.静态投资回收期和投资利润率指标共同的缺点包括（）。
A.没有考虑资金的时间价值
B.不能正确反映投资方式的不同对项目的影响
C.不能直接利用净现金流量信息
D.不能反映原始投资的返本期限
3.计算净现值时的折现率可以是（）。
A.投资项目的资金成本
B.投资的机会成本
C.社会平均资金收益率
D.银行存款利率
三、计算
1.甲企业拟建造一项生产设备，预计建设期为1年，所需原始投资100万元于建设起点一次投入。该设备预计使用寿命为4年，使用期满报废清理时残值5万元。该设备折旧方法采用直线法。该设备投产后每年增加净利润30万元。假定适用的行业基准折现率为10%。
要求：
（1）计算项目计算期内各年的净现金流量；
（2）计算该项目的净现值、净现值率、获利指数；
（3）利用净现值指标评价该投资项目的财务可行性。
2.某企业计划进行某项投资活动，有甲、乙两个备选的互斥投资方案资料如下：
（1）甲方案原始投资150万，其中固定资产投资100万，流动资金投资50万，全部资金于建设起点一次投入，建设期为0，经营期为5年，到期净残值收入5万，预计投产后年营业收入90万，年总成本60万。
（2）乙方案原始投资额200万，其中固定资产投资120万，流动资金投资80万。建设期2年，经营期5年，固定资产投资于建设期起点投入，流动资金投资于建设期结束时投入，固定资产净残值收入10万，项目投产后，年营业收入170万，年经营成本80万。固定资产按直线法折旧，全部流动资金于终结点收回。企业所得税税率为30%。
要求：
（1）计算甲、乙方案各年的净现金流量；
（2）计算甲、乙方案包括建设期的静态投资回期；
（3）该企业所在行业的基准折现率为10%，计算甲、乙方案的净现值；净现值率、获利指数；
（4）利用净现值指标比较两方案的优劣。
3.某公司发行公司债券，面值为1000元，票面利率为10%，期限为5年。已知市场利率为8%。要求计算并回答下列问题：
（1）债券为按年付息、到期还本，发行价格为1020元，投资者是否愿意购买？
（2）债券为单利计息、到期一次还本付息债券，发行价格为1010元，投资者是否愿意购买？
（3）债券为贴现债券，到期归还本金，发行价为700元，投资者是否愿意购买？
4.某公司股票现行市价为每股8元，每年发放的固定股利为每股0.6元。ABC企业所要求的投资必要报酬率为8%。
要求：利用股票估价模型，计算该公司股票价值并为该企业作出股票投资决策。
兰亭序
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
初中数学计算能力训练 计算就是一种能力,亦就是提高成绩的关键 数学就是一门严谨的学科,魅力又在于“活”,数学处处都与计算密切相关, 计算不就是枯燥的代名词,充满了观察、推理、判断,培养学生思考问题的灵活性 以及周密严谨的思维能力等。 中考数学满分120分,与计算相关的题目约占100分,准确、快速地得出计 算结果,能有效提高学生理科成绩,帮助学生直达名校！ 学生常见的计算问题有哪些？ 学生在分析计算错误时,不知道如何分析,往往归因于“粗心马虎”,告诉 自己“下次注意”就可以,可事实却总就是事与愿违。在计算方面学生容易出现哪 些问题呢？ 1. 瞧到题目,不仔细审题,就慌忙答题,要求解周长,仅求出边长,做到一半发现遗漏隐 含条件或有其她简单方法,思路大乱。 2. 在大脑停止思考时,容易疏忽大意,抄错数。 3． 没有严格依据法则与运算律来运算。准确记忆法则与运算律就是前提,关键就是无论何 时何地都能正确地运用。比如两式相减求绝对值,如果前面有负号,容易错;乘法满足分配律,不少学生也误认为除法也满足分配律等。 4． 没有按照计算流程来走,认为一步一步写计算很麻烦,计算时跳步太大。 5． 越就是成功在望,越容易大意,不少同学在倒数计算第二步时放松警惕,结果导致结果错误。 6． 缺乏检查意识,不知道怎么检查。误以为检查就就是把题目再做一遍,对异常结果不敏感,不知道 积累自己的易错点,不善于结合题目背景进行检查,比如价格不可能就是负数等。 初中数学计算能力训练目录 <1>()11002510133 ÷-+÷? <2>3021220093026π-????-++-? ? ???? ?<3> cos 45cos 60sin 45cos30?-??-? <4>2cos30sin120tan 45sin 135cos120tan 60?-?-??+?+?
提高计算能力的五种训练方法。 一、基础性训练 小学生的年龄不同，口算的基础要求也不同。低中年级主要在一二位数的加法。高年级把一位数乘两位数的口算作为基础训练效果较好。具体口算要求是，先将一位数与两位数的十位上的数相乘，得到的三位数立即加上一位数与两位数的个位上的数相乘的积，迅速说出结果。这项口算训练，有数的空间概念的练习，也有数位的比较，又有记忆训练，在小学阶段可以说是一项数的抽象思维的升华训练，对于促进大家思维及智力的发展是很有益的。大家可以把这项练习安排在两段的时间进行。一是早读的时候，一是在家庭作业完成后安排一组。每组是这样划分的：一位数任选一个，对应两位数中个位或十位都含有某一个数的。每组有18道，大家先写出算式，口算几遍后再直接写出得数。这样持续一段时间后，会发现自己口算的速度、正确率都会大大提高。 二、针对性训练 小学高年级数的主要形式已从整数转到了分数。在数的运算中，相信大家非常不喜欢异分母分数加法吧？因为它太容易出错啦。现在请大家自己想想，异分母分数加（减）法是不是只有下面这三种情况？ 1.两个分数，分母中大数是小数倍数的。 如“1/12+1/3”,这种情况，口算相对容易些，方法是：大
的分母就是两个分母的公分母，只要把小的分母扩大倍数，直到与大数相同为止，分母扩大几倍，分子也扩大相同的倍数，即可按同分母分数相加进行口算:1/12+1/3=1/12+4/12=5/12 2.两个分数，分母是互质数的。 这种情况从形式上看较难，相信大家也是最感头痛的，但完全可以化难为易：它通分后公分母就是两个分母的积，分子是每个分数的分子与另一个分母的积的和（如果是减法就是这两个积的差），如2/7+3/13,口算过程是：公分母是7×13=91,分子是26（2×13）+21（7×3）=47,结果是47/91. 如果两个分数的分子都是1,则口算更快。如“1/7+1/9”,公分母是两个分母的积（63），分子是两个分母的和（16）。 3.两个分数，两个分母既不是互质数，大数又不是小数的倍数的情况。 这种情况通常用短除法来求得公分母，其实也可以在式子中直接口算通分，迅速得出结果。可用分母中大数扩大倍数的方法来求得公分母。具体方法是：把大的分母（大数）一倍一倍地扩大，直到是另一个分母小数的倍数为止。如1/8+3/10把大数10,2 倍、3倍、4倍地扩大，每扩大一次就与小数8比较一下，看是否是8的倍数了，当扩大到4倍是40时，是8的倍数（5倍），则公分母是40,分子就分别扩大相应的倍数后再相加（5+12=17），得数为17/40.
万泉中学2016-2017学年九年级学生数学辅导作业完成情况 自查表 姓名： 注：1、因学习进度，本卷没有专列数的计算。 2、有时间的同学应加强二次方程特别是韦达定理使用练习。
数学计算能力提高方案 数学是一门以计算为基础的学科，但很多同学数学成绩都栽在计算题上，有的是因为注意力不够集中、抄错题、运算粗心、计算跳步、不进行验算造成的，有的则是基本的公式没有掌握熟练，基本知识点没有记住，还有的是书写时不规范，对错位而出错。2015年平凉卷明显加重了对于数学计算的考查力度，如果计算的正确性没有保证的话，数学的高分将不可能实现。那我们就用1个月的时间，把计算强化，为后段学习提供足够的动力吧！ 问题是：该如何通过训练减少数学计算题失分呢 一、解决方案 1、心态很重要：树立信心，调整心态，认真仔细，不急不燥，轻松上阵。 2、知识点要记忆准确，例如：分配率、结合律、因式分解、平方差公式、平方和公式、完全平方公式、分式、二次根式等常用的计算方法。 3、在做题时不能跳步，每道题求解尽量4步以上，坚决杜绝跳步现象。 4、必须按照要求在演算纸上计算，做完后必须立即检查，可以换一种思路去检验。 5、凡是要列式计算的必须算到底，一定不允许口算和心算，同时特别要注意负号出现的地方一定要谨慎小心。 6、解方程必须要写检验过程，同时分式方程和分式方程解应用题做完后，要注意看是否存在增根情况。 二、操作流程 1、认真分析自己过去计算出错的问题，先方向性找原因并在训练中提醒自己。 2、建立计算问题解决规划，每天用15-30分钟专项练习计算。 3、根据群里的参考答案，注意反思自己出错的地方。 4、把每天的成绩记录在表格中，根据成绩的变化趋势分析自己计算能力解决情况。连续5天得满分基本可以保证在考试中计算不丢分。 数学学习没有捷径，“聪明出于勤奋，天才在于积累”！
三年级思维天天练13 日期：月日星期 题目：一间礼堂长12米，宽8米。用8平方分米的地砖铺完地面，需要多少块地砖？ 日期：月日星期 题目：一个长方形，如果把它的长减少3米，面积就减少120平方米，如果把它的宽增加2米，面积就增加100平方米求这个长方形的面积。 日期：月日星期 题目：有三个数，甲数和乙数的平均数是81，甲数和丙数的平均数是85，乙数和丙数的平均数是86，甲、乙、丙这三个数的平均数是多少？ 日期：月日星期 题目：在一道没有余数的除法算式中被除数与除数的和为280，商是6，被除数是（），除数是（）。 日期：月日星期 题目：在算式（）÷7=（）……（）中，商和余数相等，被除数最大可以是（），最小可以是（）
三年级思维天天练14 日期：月日星期 题目：把4个周长都是8分米的正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是多少分米？ 日期：月日星期 题目：一个长方形的周长是56厘米，长是宽的3倍，那么长是多少就厘米？宽是多少厘米？ 日期：月日星期 题目：甲、乙两地相距450千米，快慢两列火车同时从两地相向开出，3小时后两车在距中点12千米处相遇，快车每小时比慢车每小时快多少千米？ 日期：月日星期 题目：师傅、徒弟两人合作零件2小时，共生产零件112个；如果分别工作5小时，师傅比徒弟多生产30个。求师徒弟每小时各做多少个零件？ 日期：月日星期 题目：甲仓库存粮58吨，乙仓库存粮70吨，要使甲仓库的存粮是乙仓库的3倍，那么必须从乙仓库内又运出多少吨放入甲仓库？
三年级思维天天练15 日期：月日星期 题目：将一根长180米的电线截成3段，第一段比第二段长20米，第三段是第一段的2倍，则第三段长多少米？ 题目：日期：月日星期 小明从家到学校的路程是540米，小明上学要走9分钟，回家时比上学时少用了3分钟，那么小明往返一趟平均每分钟走多少米？ 日期：月日星期 题目：用一个杯子向一个空瓶里倒水。如果倒进2杯水，连瓶共重490克；如果倒进5杯水，连瓶共重850克。一杯水重多少克？一个空瓶重多少克？ 日期：月日星期 题目：三（1）班的同学全都参加了学校春季运动会。其中参加体操表演的同学比全班同学总数的一半还多4人，余下的同学恰好有一半参加了田径比赛，其余７人参加了跳绳比赛，另有２人后勤服务。三（1）班共有多少名同学？ 日期：月日星期 题目：东方红小学的同学们为灾区捐款。三年级同学比四年级少捐236元，四年级捐的比三年级的3倍多26元；三年级捐多少元？四年级捐多少元？
1.化简：b b a a 3)43(4---. 2.求比多项式22325b ab a a +--少ab a -25的多项式. 3.先化简、再求值 )432()12(3)34(222a a a a a a --+-+-- (其中2-=a ) 4、先化简、再求值 )]23()5[(42222y xy x y xy x xy -+--+- (其中2 1 ,41-=-=y x ) 5、计算a a a ?+2 433)(2)(3 6、（1）计算1092)2 1(?-= （2）计算5 32)(x x ÷ （3）下列计算正确的是 ( ). (A)3 232a a a =+ (B)a a 2121= - (C)6 23)(a a a -=?- (D)a a 221=-
计算： (1))3()3 2 ()23(32232b a ab c b a -?-?-； (2))3)(532(22a a a -+-； （3）)8(25.12 3 x x -? ； （4）)532()3(2 +-?-x x x ; （5）())2(32y x y x +-； （6）利用乘法公式计算:()()n m n m 234234+--+ （7） ()()x y y x 5225--- （8）已知6,5-==+ab b a ,试求2 2b ab a +-的值 （9）计算:2011200920102 ?- （10）已知多项式3223-++x ax x 能被122 +x 整除，商式为3-x ，试求a 的值
1、 b a c b a 23223 2÷- 2、 )2(23 )2(433y x y x +÷+ 3、22222335121 )43322 1(y x y x y x y x ÷+- 4、当5=x 时,试求整式() ()1315232 2 +--+-x x x x 的值 5、已知4=+y x ，1=xy ，试求代数式)1)(1(2 2++y x 的值 6、计算:)()532(222223m m n n m n m a a b a a -÷-+-++ 7、 一个矩形的面积为ab a 322+,其宽为a ,试求其周长 8、试确定20112010 75?的个位数字
日期：月日星期 题目：一间礼堂长12米，宽8米。用8平方分米的地砖铺完地面，需要多少块地砖？ 日期：月日星期 题目：一个长方形，如果把它的长减少3米，面积就减少120平方米，如果把它的宽增加2米，面积就增加100平方米求这个长方形的面积。 日期：月日星期 题目：有三个数，甲数和乙数的平均数是81，甲数和丙数的平均数是85,乙数和丙数的平均数是86，甲、乙、丙这三个数的平均数是多少？ 日期：月日星期 题目：在一道没有余数的除法算式中被除数与除数的和为280，商是6,被除数 是（），除数是（）。 日期：月日星期 题目：在算式（)：7=( )……(）中，商和余数相等，被除数最大可以是（），最小可以是（）
日期：月日星期 题目：把4个周长都是8分米的正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周 长是多少分米？ 日期：月日星期 题目：一个长方形的周长是56厘米，长是宽的3倍，那么长是多少就厘米？宽是多少厘米？ 日期：月日星期 题目：甲、乙两地相距450千米，快慢两列火车同时从两地相向开出，3小时后两车在距中点12千米处相遇，快车每小时比慢车每小时快多少千米？ 日期：月日星期 题目：师傅、徒弟两人合作零件2小时，共生产零件112个；如果分别工作5 小时，师傅比徒弟多生产30个。求师徒弟每小时各做多少个零件？ 日期：月日星期 题目：甲仓库存粮58吨，乙仓库存粮70吨，要使甲仓库的存粮是乙仓库的 3 倍，那么必须 从乙仓库内又运出多少吨放入甲仓库？ 日期：月日星期
题目：将一根长180米的电线截成3段，第一段比第二段长20米，第三段是第 一段的2倍，则第三段长多少米？ 题目：日期：月日星期 小明从家到学校的路程是540米，小明上学要走9分钟，回家时比上学时少用 了3分钟，那么小明往返一趟平均每分钟走多少米？ 日期：月日星期 题目：用一个杯子向一个空瓶里倒水。如果倒进2杯水，连瓶共重490克；如 果倒进5杯水，连瓶共重850克。一杯水重多少克？一个空瓶重多少克？ 日期：月日星期 题目：三（1）班的同学全都参加了学校春季运动会。其中参加体操表演的同学比全班同学总数的一半还多4人，余下的同学恰好有一半参加了田径比赛，其余7人参加了跳绳比赛，另有2人后勤服务。三（1）班共有多少名同学？ 日期：月日星期 题目：东方红小学的同学们为灾区捐款。三年级同学比四年级少捐236元，四 年级捐的比三年级的3倍多26元；三年级捐多少元？四年级捐多少元？
小学数学计算能力提速训练心算速算简算 三年级 目录 一、万以内的加法和减法（二） 1．加法 2．减法 3．加减法的验算 二、有余数的除法 三、多位数乘一位数 1．口算乘法 2．笔算乘法 136
四、除数是一位数的除法 1．口算除法 2．笔算除法 五、两位数乘两位数 1．口算乘法 2．笔算乘法 六、四边形 1．四边形与平行四边行 2．周长 3．长方形和正方形的周长 4．估计 七、面积 1．面积和面积单位 2．长方形和正方形面积的计算3．面积单位间的进率 4．公顷、平方千米 136
136 一、万以内的加法和减法（二） 1．加法 例1：27+31 分析：这是一道不用进位的两位数与两位数的加法，计 算的时候数位一定要对齐，从低位加向高位加起。 解答： 高招速递：计算时可以把27看30，也就变成了30+31， 结果是61，因为在刚才我们把27看多了，所以现在我们要减去3，再用61减去3就可以了。 针对练习： （1）43+24= （2）67+21= （3）50+25= （4）12+83= 2 7 + 3 1 5 8
（5）74+23= （6）54+45= （7）25+24= （8）64+32= （9）18+41= （10）71+15= （11）66+23= （12）80+19= 136
136 例2：25+66 分析：这道例题不同与前一道题的是需要向前一位进 位，也就是求25个一加上66个一是多少。 解答： 高招速递：我们可以把66看成65，与25正好能凑成 整十数，然后再加上少加的1。 针对练习： （1）33+28= （2）78+14= （3）55+17= （4）47+46= 2 5 + 61 6 9 1
人教版小学数学六年级下册计算能力训练 (一) 一、直接写得数 4 36 1? ＝ 4 13 1- ＝ 3－0.51＝ 137 1÷＝ 0.53×101＝ 0.12 ＝ 3－ 5 1＝ 2.4+1.2－2.4+1.2＝ 二、填空 1、 5 4小时＝( )分 100毫升＝( )立方分米 4 3立方米＝( )立方分米 30分＝( )小时 3 2小时的一半是( ) ( )的 3 1是 3 1米 2 1米是( )米的 5 3 6米的32 和8米的()() 相等 ( )比50千克多51 比50千克多51千克是( ) 2、 3 7×( )＝( )× 5 4＝4÷( )＝ 7 8× 8 7＝( )% 3、一个圆柱侧面展开是一个正方形，正方形边长是 6.28厘米，这个圆柱的底面半径是( )，高是( ) 4、一个长为3厘米，宽为2厘米的长方形，以宽为轴旋转一周，得到的立体图形的体积是( ). 5、圆柱的高不变，底面半径扩大3倍，体积扩大( )倍。 三、求未知数x 3 2x÷6＝ 21x 4.6＝0.2 3：4＝ x 5 四、脱式计算 75%× 71+ 4 1÷7 5－?? ? ??+÷103143 76 15+5÷?? ? ??-4183 6030÷15－2.5×72 小学计算能力训练(二) 一、直接写得数 3+3%＝ 18÷6%＝ 1－26.4%＝ 0.625+8 1 ＝
0.25×7.6×4＝ 1－0.01＝ 6 51 1 - ＝ 2 1 511 3 2 5?÷ ? ＝ 二、填空： 小数 1、()() ＝1：4＝2：( )＝6÷( )＝( )＝( )% 2、 ( )的 5 4是20千克 41 比5 1 多( )% 10千克比( )千克多25% 30千克比40千克少( )% 3、如果y= 3 x ，x 和y 成( )比例，y= x 3 ，x 和y 成( )比例。 4、如果3 2 a=b(a 、b ≠0)，那么a:b ＝( ):( ) 5、在比例尺为4:1的图上，8厘米的线段表示实际长度( )厘米。 6、用1,2,6和x 四个数组成比例，x 最小是( )，最大是( ) 7、一种糖水，糖占10%，糖与水的重量比是( ) 三、求未知数x x －20%x ＝4 2x ÷31 ＝4 3 x: 4 1＝12: 6 1 四、怎样算简便就怎样算。 65 7 55 67 2? + ÷ 5 1232 3 2+÷- 9.0%908.171092.81+?+? 13 1 )163939(?+ 小学计算能力训练(三) 一、直接写得数 3 27 4÷ ＝ 057 ?＝ 8 3275 5 3?? ＝ 903 2?＝ 2 154+＝ 9 10453 2÷?＝ 二、填空 1、52 时＝( )分 40 3 公顷＝( )平方米 5.07立方米＝( )升
10以内的加减法 0+1＝0+2＝0+3＝0+4＝0+5＝0+6= 0+7＝0+8= 0+9= 0+0＝1+2＝1+1＝1+3＝1+4＝1+5＝1+6＝1+7＝1+8＝1+9＝2+1＝2+2＝2+3＝2+4＝2+5＝2+6＝2+7＝2+8＝3+1＝3+2＝3+3＝3+4＝3+5＝3+6＝3+7＝4+1＝4+2＝4+3＝4+4＝4+5＝4+6＝5+1＝5+2＝5+3＝5+4＝5+5＝6+1＝6+2＝6+3＝6+4＝7+1＝7+2＝7+3＝8+1＝8+2＝10－9＝ 9－1＝9－2＝9－3＝9－4＝9－5＝9－6＝9－7＝9－8＝9－9＝8－1＝8－2＝8－3＝8－4＝8－5＝8－6＝8－7＝8－8＝7－1＝7－2＝7－3＝7－4＝7－5＝7－6＝7－7＝6－1＝6－2＝6－3＝6－4＝6－5＝6－6＝5－1＝5－2＝5－3＝5－4＝5－5＝4－1＝4－2＝4－3＝4－4＝3－1＝3－2＝3－3＝2－1＝2－2＝1－1＝9－0＝8－0＝7－0＝6－0＝5－0＝4－0＝3－0＝2－0＝10－6＝10－8＝10－1＝20以内的进位加法、退位减法。 9+2=9+3=9+4=9+5=9+6=9+7=9+8=9+9= 8+3=8+4=8+5=8+6=8+7=8+8=8+9=7+4=7+5=7+6=7+7=7+8=7+9=6+5=6+6=6+7= 6+8=6+9=5+6=5+7=5+8=5+9=4+7=4+8= 4+9=3+8=3+9= 2+9=11－2=11－3=11－4= 11－5= 11－6=11－7= 11－8=11－9= 12－3=12－4= 12－5=12－6=12－7=12－8=12－9= 13－4=13－5= 13－7=13－8=13－9=14－5=14－6=14－7= 14－8= 14－9=15－6=15－7=15－8=15－9=16－7=16－8= 16－9=17－8=17－9=18－9= 10以上20以内不进位加减法 10+1= 10+2= 10+3= 10+4= 10+5= 10+6= 10+7= 10+8= 10+9= 11+1= 11+2= 11+3= 11+4= 11+5= 11+6= 11+7= 11+8= 11+9= 12+1= 12+3= 12+4= 12+5= 12+6= 12+7= 12+8= 13+1= 13+2= 13+3= 13+4= 13+5= 13+6= 13+7= 14+1= 14+2= 14+3= 14+5= 14+6= 15+1= 15+2= 15+3= 15+4= 15+5= 16+1= 16+2= 16+3= 16+4= 17+1= 17+2= 17+3= 18+1= 18+2= 19+1= 20+0= 3+14= 19－1= 19－2= 19－3= 19－4= 19－5= 19－6= 19－7= 19－8= 19－9= 18－1= 18－2= 18－3= 18－4= 18－5= 18－6= 18－7= 18－8= 17－1= 17－2= 17－3= 17－4= 17－5= 17－6= 17－7= 16－1= 16－2=
（ 7 12× 247＋526÷54）÷314 1＋209÷90%－8 7 （78 －516 ）×（59 ＋23 ） 23 × [（34 ＋58 ）÷5 8 ] （201-1128÷24）×36 25×[（2260-1285）÷75] 54×180÷（300-255） （425÷17+75）×16 72×（ 125－83＋61） （4＋61）÷（１21－3 2） [2.1+3.61÷(7.2-5.3)]×30 1.2+36÷[1.44×(0.1-0.05)] 0.38+9.62÷3.7×5.4 8.74 - 8.74÷23+700×0.03 4.38÷（36.94+34.3×0.2 [（5.84-3.9）÷0.4+0.15] ×0.92 3.6÷（1.2＋0.5）×5 3.6÷[(1.2＋0.5)×5] 0.11×1.8＋8.2×0.11 0.8×(3.2－2.99÷2.3) 5.4÷(3.94＋0.86)×0.8 (8.1－5.4)÷3.6＋85.7 3.4÷[7.8－（3.9＋2.2）] [1.4×2－（0.65＋0.55）]÷40 2.4×1.5＋3.6÷1.5 5.4÷[0.51÷(1.2－1.03)] 1 7 ÷7＋7÷ 1 7 6－（ 1 7 ÷2＋3） 3 4 ×88＋ 1 4 ÷ 1 88 [1－( 3 4 ＋ 1 12 )]× 3 2 99%＋91×( 2 13 － 1 7 ) 8.6×8 52＋8.6÷8 5 ?? ? ?????? ??+-÷41838741 25×12×3 4 89 ×[ 34 —（ 716 —14 ）] [12 —（34 －35 ）]÷7 10 79 ÷ 115 ＋29 ×5 11 （2.35－1255×5 1）÷0.95 [ 1011 ＋7÷(1213－851)]×5911 (519－2110×80%)÷(61＋21 3) [ 1.3＋1031×(4.8－543)]÷(7－5 34) 3163555205÷- 4.78×3.5–1.73 4 3 614311???? ??+÷ ????????? ??-÷?319865125 32÷513 －225÷871×1611 2.25－(31＋0.5)×512÷6 5 1 2 41÷[(6 5 －75%)×1.2＋0.8] 10.5－[216 ＋(734－3.25)÷7 5 4]×9 51
初中数学计算能力训练 计算是一种能力，亦是提高成绩的关键 数学是一门严谨的学科，魅力又在于“活”，数学处处都与计算密切相关， 计算不是枯燥的代名词，充满了观察、推理、判断，培养学生思考问题的灵活性 以及周密严谨的思维能力等。 中考数学满分120分，与计算相关的题目约占100分，准确、快速地得出计 算结果，能有效提高学生理科成绩，帮助学生直达名校！ 学生常见的计算问题有哪些？ 学生在分析计算错误时，不知道如何分析，往往归因于“粗心马虎”，告诉 自己“下次注意”就可以，可事实却总是事与愿违。在计算方面学生容易出现哪 些问题呢？ 1. 看到题目，不仔细审题，就慌忙答题，要求解周长，仅求出边长，做到一半发现遗漏隐 含条件或有其他简单方法，思路大乱。 2. 在大脑停止思考时，容易疏忽大意，抄错数。 3． 没有严格依据法则和运算律来运算。准确记忆法则和运算律是前提，关键是无论何时 何地都能正确地运用。比如两式相减求绝对值，如果前面有负号，容易错；乘法满足分配律，不少学生也误认为除法也满足分配律等。 4． 没有按照计算流程来走，认为一步一步写计算很麻烦，计算时跳步太大。 5． 越是成功在望，越容易大意，不少同学在倒数计算第二步时放松警惕，结果导致结果错误。 6． 缺乏检查意识，不知道怎么检查。误以为检查就是把题目再做一遍，对异常结果不敏感，不知道 积累自己的易错点，不善于结合题目背景进行检查，比如价格不可能是负数等。 初中数学计算能力训练目录 <1>()11002510133 ÷-+÷? <2>30 21220093026π-????-++-? ? ?????<3>cos 45cos 60sin 45cos30?-? ?-?
第十八讲项目投资现金流量分析 一、项目投资及其特点 （一）项目投资的含义 1.定义。项目投资是一种以特定建设项目为对象，直接与新建项目或更新改造项目有关的长期投资行为。 项目投资包含于直接投资、对内投资之中。一般也包含于生产性投资之中。 （二）项目投资的特点 （三）项目计算期的构成 项目计算期指投资项目从投资建设开始到最终清理结束整个过程的全部时间。 项目计算期（n）＝建设期（s）＋运营期（p） 运营期＝试产期＋达产期 二、项目投资的内容与资金投入方式 （一）项目投资的内容 从项目投资的角度看，原始投资（又称初始投资）等于企业为使该项目完全达到设计生产能力、开展正常经营而投入的全部现实资金，原始投资＝建设投资＋流动资金投资。 项目总投资＝原始投资＋建设期资本化利息 （二）资金投入方式 资金投入方式有两种：一次投入和分次投入。 一次投入是指投资行为集中一次发生在项目计算期第一年年初或年末。 分次投入是指投资行为涉及两个或两个以上年度，或虽只涉及一个年度但同时在该年年初和年末发生。 三、项目投资现金流量分析
（二）计算投资项目现金流量时应注意的问题和相关假设 1.计算投资项目现金流量时应注意的问题 （1）必须考虑现金流量的增量（相关性原则）； 这里实际上是提出了相关现金流量的观点。相关现金流量，是指与某一特定项目相关联的现金流量，如果决定投资于某一项目，则会发生，如果不投资于某一项目，则不会发生。例如，某企业在投资某一项目之前，每年有营业收入100万元，投资某一项目后，营业收入为150万元，则相关现金流量就是50万元。相关现金流量表现为增量现金流量。 （2）尽量利用现有的会计利润数据； 企业在项目论证时，一般要编制预计会计报表。尽管报表中的利润并不等于项目评价中的现金流量，但由于利润指标比较容易获得，因此，我们可以以利润指标为基础，经过适当的调整，使之转化为现金流量。 （3）不能考虑沉没成本因素（相关性原则，如设备更新决策）； （4）充分关注机会成本（相关性原则）； 机会成本指在决策过程中选择某个方案而放弃其他方案所丧失的潜在收益。 （5）考虑项目对企业其他部门的影响。 2.相关假设 （1）投资项目类型的假设 假设投资项目只包括单纯固定资产投资项目、完整工业投资项目和更新改造投资项目三种类型。 （2）财务可行性分析假设 假设项目已经具备技术可行性和国民经济可行性，确定现金流量就是为了进行项目财务可行性研究。 （3）项目投资假设 假设在确定项目现金流量时，站在企业投资者的立场，考虑全部投资的运动情况，而不具体区分为自有资金和借入资金等具体形式的现金流量。即使实际存在借入资金，也将其作为自有资金对待（但在计算固定资产原值和总投资时，还需要考虑借款利息因素）。 （4）经营期与折旧年限一致假设 （5）时点指标假设 为便于利用资金时间价值的形式，不论现金流量具体内容所涉及的价值指标实际上是时点指标还是时期指标，均假设按照年初或年末的时点指标处理。 其中建设投资在建设期内有关年度的年初或年末发生。流动资金投资则在年初发生；经营期内各年的收入、成本、折旧、摊销、利润、税金等项目的确认均在年末发生；项目最终报废或清理均发生在终结点（但更新改造项目除外）。 （6）确定性因素假设。假设与项目现金流量有关的价格、产销量、成本水平、所得税税率等因素均为已知常数。 （7）产销平衡假设：假定运营期同一年的产量等于该年的销售量，假定按成本项目计算的当年成本费用等于按要素计算的成本费用。 （三）完整工业投资项目现金流量的估算 1.现金流入量的估算 （1）营业收入的估算。营业收入应按项目在运营期内有关产品的各年预计单价和预测销售量估算 （2）补贴收入的估算。补贴收入是与运营期收益有关的政府补贴，可根据按政策退还的增值税、按销量或工作量分期计算的定额补贴和财政补贴等予以估算。 (3）固定资产余值的估算。
六大逻辑思维训练方法，使生活更完美 1排除法 什么是排除法 排除法，就是找出与题干意思不同的选项加以排除，或者找出与题干意思相同的选项加以排除，从而获得正确答案的方法。 此类排除法的提问方式一般表现为：“与题干意义相同的选项有哪些？”“与题干意义不同的选项有哪些？”“以下哪项可以直接反映此问题？”“以下选项中，有哪项能体现本论点？” 排除法一般可运用到任何问题上，在解决逻辑问题时，也可以选择排除法进行解答。我们把排除法的本质称为用已知求未知。在不同的选项中，根据题干中已知条件，排除与其相同的条件，就得到了未知条件。同理，题干中给出了已知条件，根据题干找出与题干不同的条件进行排除，就得到了最终答案。 排除法案例 （1）清河市的报纸销售量多于路河市。因此，清河市的居民比路河市的居民更多地知道世界上发生的大事。下列选项中除了哪个选项都能削弱上述论断： A．清河市的居民比路河市多。 B．路河市的绝大多数居民在清河市工作并在那里买报纸。 C．清河市居民的人均看报时间比路河市居民的人均看报时间少。 D．路河市报纸报道的内容局限于路河市内的新闻。 E．清河市报亭的平均报纸售价低于路河市的平均报纸售价。 【解题分析】 正确答案：E。清河市的报纸销量多，是因为人口多，这样，路河市居民反而不如清河市居民更多地知道世界大事。由此排除A。继续使用排除法来看，排除B、C、D。由此，我们来分析一下E。清河市报亭的平均报纸售价低于路河市的平均报纸售价。这是销量高的原因，但不能削弱题干所说清河市的居民比路河市的居民更多地知道世界上发生的大事。 逻辑思维训练法之排除法
在17世纪，有这样一个年份：如果将这个年份倒过来看，仍然是一个年份，但是比原来的年份多了330年。你能猜出这个年份是17世纪的哪一年吗？〔1〕 今年暑假，玲玲在外婆家住了几天，这几天天气时晴时阴。具体说来是这样的：上午和下午下雨的情况有7次；下午下雨的那天上午总是晴天；有5个下午是晴天；有6个上午是晴天。根据这些条件，你能得知玲玲在外婆家住了几天吗？〔2〕 （2）关于寻找不同的派遣人的方案，公司董事持不同的意见。 甲：如果不选派张经理，那么不选派刘经理。 乙：如果不选派刘经理，那么选派张经理。 丙：要么选派张经理，要么选派王经理。 以下诸项中，同时满足甲、乙、丙三人意见的方案是： A．选张经理，不选刘经理。 B．选刘经理，不选张经理。 C．两人都选派。 D．两人都不选派。 E．不存在这样的方案。 【解题分析】 正确答案：A。这里我们采用排除法得出A的结论。E显然不能成立，D与乙和丙矛盾，C与丙矛盾，B与甲矛盾。从而我们通过排除法得出A为正确答案。
高中计算能力提升 专项练习 一．计算下列各式的值： （1）1 23 (0.6)(3)(7)24 5 4 ----++－２ （2）3 3(1)1??---??－(2)6-÷ (3) 1(5)(10)()(2)5 ---?-?- （4）731 246412 +-?（-）（-） (5))7(11 7 49-÷ （6）41 21+0.5(3)3 -- ÷-?（） 二、化简（或求值） 1、2 2 2 2 344237y x xy y x xy -+-+- 2、)2 1 43(2)25(222b ab a ab a -+-- 3、??? ?? ?--+---2)2(35)223(2x x x x x 4、222222422848b a ab ab ab b a ab +-+--，（其 中22-=-ab ab ） 5、已知：A=223y xy x +-，B=2225y xy x +-，求[])2()24(3B A B A A --+--的值，其中xy 满足 03)(2=+++x y x 。 三、解答题 1、已知a 、b 互为倒数，c 、d 互为相反数，且m 的绝对值为1，求： m d c m ab 53322+- -的值。（6分）
2、大客车上原有()b a -3人，中途下车一半，又上车若干人，使车上共有乘客（85a b -）人，问上车乘客是多少人？当8,10==b a 时，上车乘客是多少人？ 四．求下列各式的值： （1）（ 32a 2b ）3÷（31ab 2）2×4 3 a 3 b 2； （2）（4x ＋3y ）2－（4 x －3y ）2； （3）（2a －3b ＋1）2； （4）（x 2－2x －1）（x 2＋2x －1）； （5）（a － 61b ）（2a ＋31b ）（3a 2＋12 1b 2 ）； （6）[（a －b ）（a ＋b ）]2÷（a 2－2ab ＋b 2）－2ab. （7）化简求值 [（x ＋ 21y ）2＋（x －21y ）2]（2x 2－2 1 y 2）， 其中x ＝－3，y ＝4． 五．分解因式： （1）x 2＋6x ＋8； （2）x 2－2x －1； (3) x 4＋3x 2y 2＋4y 4 ； （4）22)2(20)2)(1(4)1(7+-+-+-y y x x ；
思维训练练习题 (1)一个纸盒子中有6个梨，要把它们分给6名同学，使每人得到一个梨，同时纸盒中仍留一个梨，请问如何分? 答：最后一个梨放在盒子里最后一个人拿着。 (2)一些同学去野营，带了用软木塞塞住的瓶装饮料，由于软木塞与瓶口齐平，无工具打开，请问如何喝到瓶中的饮料? 答：把软木塞压到瓶子里就可以喝到。 (3)桌上只有两根火柴，请问如何用它们摆成一个正方形? 答：将两根火柴折断。 (4)满满一大瓶雪碧，一口只能喝1/50，你能在10秒钟之内让瓶中的雪碧干吗? 答：能,把它倒掉。 (5)你能站在水泥地上，手里拿着一只生鸡蛋，手松后鸡蛋下落三尺而不破碎吗? 答：能，下三尺而不落在水泥地上。比如落在水里 (6)给你一根普通蜡烛、一盒图钉、一张说明书，请你用最简单的办法将蜡烛安放在垂直的墙上。 答：用说明书把蜡烛包裹紧，然后用图钉钉牢。前提你只说了是安放在垂直的墙上，没说蜡烛与墙面的位置是否也要垂直。 (7)两个人，一个脸朝东，一个脸朝西站着，不准回头，不准走动，怎样才能看到对方的脸? 答：两个人面相向站着。 (8)汽车停在一条不转弯的路上，车头朝东，怎样才能使汽车不转弯行驶，车却停在离原停车点西面4千米处? 答：倒退往西行驶4千米。 (9)在北国的严冬，一个戴着大棉帽子、穿着大衣的人领着一个男孩在路上走，有人问这个人：“这是你的儿子吗?”这人说：“是的，他是我儿子。”这人又问这个小孩：“这是你爸爸吗?”孩子接头说：“不是。”请同学们想一下，这是怎么回事? 答：因为那是小孩的妈妈。 (10)有一辆卡车，装着很高的货，当要通过一处铁路桥时，发现货物高出桥洞一点点，卡车无法通过，卸货重装则很费事，请你想个简单的办法解决这一难题。答：把轮胎的气放掉一点点。
1、把一根粗细均匀的木头锯成6段，每锯一次需要3分钟，一共需要多少分钟？ 2、把一根粗细均匀的木头锯成5段需要20分钟，每锯一次要用多少分钟？ 时间：2019年7月4日 3、一根木料长10米，要把它锯成一些2米长的小段，每锯一次要用4分钟，共要用多少分钟？ 4、公园的一条林荫大道长300米，在它的一侧每隔30米放一个垃圾桶，需多少个垃圾桶？
5、学校有一条长60米的走道，计划在道路两旁栽树。每隔3米栽一棵，（两端都栽），那么共需多少棵树苗？ 6、测量人员测量一条路的长度。先立了一个标杆，然后每隔5米立一根标杆。当立杆第10根时，第1根与第10根相距多少米？ 时间：2019年7月6日 7、一个圆形池塘，它的周长是27米，每隔3米栽种一棵树.问：共需树苗多少株？ 8、.有一正方形操场，每边都栽种5棵树，四个角各种1棵，共种树多少棵？
9、妹妹今年6岁，哥哥今年11岁，当哥哥16岁时，妹妹几岁？ 10、一张长方形彩纸有四个角，沿直线剪去一个角后，还剩几个角？（画图表示） 时间：2019年7月8日 11、晚上停电，小文在家点了8支蜡烛，先被风吹灭了1支蜡烛，后来又被风吹灭了2支。最后还剩多少支蜡烛？ 12、有16个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏，已经捉住了9人，藏着的还有几人？
13、19名战士要过一条河，只有一条小船，船上每次只能坐4名战士，至少要渡几次，才能使全体战士过河？ 14、布袋里有两只红袜子和两只黑袜子，至少拿出几只，才能保证配成一双同样颜色的袜子？ 时间：2019年7月10日 15、布袋里有形状大小完全一样的篮球和黄球各4个，要保证一次拿出两种颜色不相同的球，至少必须摸出几个球？ 16、湖里有一只船，船上坐着穿红色、黄色、绿色衣服的人。小刚把穿三种颜色的人数相加，小红把他们的人数相乘，得数都一样，船上有几人？
项目3 投资管理
任务3.1 项目投资的现金流量及其估算?知识目标： （1）项目投资的含义与特点 （2）现金流量的内容 （3）现金流量的计算 ?能力目标： 能估算出项目投资将产生的现金流量
3.1.1 项目投资概述 投资：是指为了将来获得更多现金流入而现在付出现金的行为。投资的种类–按照投资行为的介入程度，分为:（1）直接投资（2）间接投资–按投入的领域不同，分为：（1）生产性投资（2）非生产性投资–按投资方向的不同，分为 （1）对内投资（2）对外投资–按投资的内容不同，分为：固定资产投资、无形资产投资、其他资产投资、流动资产投资、房地产投资、有价证券投资等多种形式 投资人直接介入投资行为，即将货币资金直接投入投资项目，形成实物资产或购买现有企业资产的一种投资投资者以其资本购买公债、金融债券或公司股票等，以预期获取一定收益的投资将资金投入生产、建设等物质生产领域中，并能够形成生产能力或可以生产出生产资料的一种投资；将资金投入非物质生产领域，不能形成生产能力，但能形成社会消费或服务能力，满足人们的物质文化生活需要的一种投资。企业将资金投放于为取得供本企业生产经营使用的固定资产、无形资产、其他资产和垫支流动资金而形成的一种投资企业为了购买国家及其他企业发行的有价证券或其他金融产品，或以货币资金、实物资产、无形资产向其他企业注入资金而发生的投资
3、项目投资 项目投资： 是一种以特定建设项目为对象，直接与新建项目或更新改造项目有关的长期投资行为。 项目投资的类型： ?新建项目投资：以新增生产能力为目的，基本属于外延式扩大再生产； ?更新改造项目投资：以恢复和改善生产能力为目的，基本属于内涵式扩大再生产。
21天全脑思维训练 第一天：启动大脑转接思维（一） 首先保持科学坐姿，然后闭上双眼有节奏的腹式呼吸。让自己的内心足够平静，注意力足够集中。完全保持放松的状态。（2分钟） 训练方法：为下列字组词，不限字数。 如:“王”字组词兰陵王霸王别姬女王王安石猴王冥王星天王王子孩子王王府井大街王妃阎王老爷西王母 拳王海王星王爷藤王阁序王维王冠王伯 1、请为“中”字组词（20个） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 2、请为“面”字组词（20个） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 3、请为“天”字组词（20个） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 4、请为“子”组词（20个） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 第二天：启动大脑的转接思维（二） 首先保持科学坐姿，然后闭上双眼，有节奏的腹式呼吸。让自己的内心足够平静，注意力足够集中。完全保持放松的状态。（2分钟） 训练方法：从不同的方面回答下面问题。