复习提问：1、世界观与人生观的关系？2、人生目的在人生实践中的重要作用？
3、如何端正人生态度？
4、自觉抵制哪些错误人生观？
第二节创造有价值的人生
（三）人生价值的评价方法
1.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
俗话说：“人与人不同，花有几样红。”人的能力各不相同。具有不同能力的人，对社会所承担的责任是不同的。有人认为只有像比尔?盖茨、李嘉诚这种轰轰烈烈的人物，才实现了自己的人生价值，才活得有意义。但不要忘了社会的绝大多数都是普通的小人物，他们虽然渺小，做的都是普普通通的小事，但社会发展离不开这些人。他们同样在为社会做贡献，同样功不可没。
2.坚持物质贡献与精神贡献相统一
感动中国评委会给袁隆平的颁奖词
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
3.坚持完善自身与贡献社会相统一
如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。
案例：乞丐的三个愿望
?有一个又老又脏的乞丐，天天站在路旁乞讨，有一顿没下一顿的，日子过得穷困潦倒，但是他每天早上仍然虔诚地做祷告，希望奇迹能降临到自己身上。
?一天，当他做完祷告，抬头一看，竟然真的有一位天使站在他面前。天使告诉他可以帮他实现三个愿望。
?乞丐心中大喜，许下第一个愿望：要变成一个很有钱的人。刹那间，天使就帮他实现了。
?马上又许了第二个愿望，年轻30岁。天使也很快帮他实现了。
?他不假思索地许了第三个愿望。第三个愿望：一辈子不需要工作。天使点了点头，他立即又变回路边那个又老又脏的乞丐了。
?工作是上苍给人类最大的祝福。因为工作中隐藏着无数成功的机会，也体现着人的价值，更能让你远离空虚和无聊。
4.坚持动机与效果相统一
人生价值评价的误区误区一：以金钱作为衡量人生的标准。误区二：以权利作为衡量人生价值的标准。误区三：以知识技术作为衡量人生价值的标准。误区四：“贡献索取均衡论”
三、人生价值实现的条件
（一）人生价值实现的社会条件
（二）人生价值实现的个人条件
四、在实践中创造有价值的人生
（一）走与群众相结合的道路
（二）走与社会实践相结合的道路
要实现人生价值除了实践别无他途，实践是潜在价值与现实价值无限转化的桥梁。
思修作业：当代青年爱情观-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
从非诚勿扰看当代青年爱情观、婚姻观 爱情到底是什么，至今仍是未解之谜，然而在不同的时代不同的人对爱情与婚姻都有不同的理解。或许当今的答案，你会在这里找到------【非诚勿扰】。 【非诚勿扰】作为如今广受大众欢迎的大型相亲节目，它除了服务大众之外，还是一个展示价值观的舞台。这里会有很多真实的答案，而非标准答案，嘉宾说出了很多人心里想说而不敢说，但事实却的的确确存在的社会现实；观点各色各样，是社会的真实缩影，折射出当代青年的爱情观与婚姻观。其实，当今像非诚勿扰这种大型相亲节目或者是普通人私底下的相亲，对于爱情和婚姻，他们更多的是在乎物质层面的“富”，然后才会考虑精神层面的“富”。 相信看过非诚勿扰的同学都会对这位女嘉宾有很深刻的印象，她那句“宁坐宝马车哭，也不坐自行车笑”迅速蹿红网络，她就是那位言语大胆，犀利的马诺。可能大家都觉得女嘉宾非常现实，很拜金，但是，这个节目恰好反映了现在多数青年的爱情观，婚姻观。还有一些女嘉宾年级轻轻就上相亲节目，恐怕目的不纯难免会有“趁年轻找个有钱丈夫”的嫌疑。 通过【非诚勿扰】，我们不难发现当今大多数的青年的爱情观、婚姻观与以往发生较大变化，不少还带有拜金主义色彩。是什么原因呢？我们小组认为，现在虽然是开放的时代，可是仍然还是有很多父母持着传统的观念，例如像“门当户对“这种观念，因此，一些父母的固执思想很大程度地改变了儿女的爱情观和婚姻观。除此之外，社会大势所趋，现实竞争大，爱情需要一定的经济基础或能力、一些青年本身好逸恶劳，怠于奋斗，崇拜金钱等等。的确，双方只要有一方拥有坚实的物质基础，就可以少奋斗N年。这也可以说归咎于我们中国现代的国情，因为中国的高房价，拿一般白领工资来说吧，他们一般要买房子，单是首付也得花上10年。所以说，现在的很多人都非常看重物质基础。 既然现在我们身在高校，那我们接下来谈谈我们大学生的爱情观和婚姻观。校園裡，常常見到：草坪上，一对对大学生背靠背窃窃私语；路上，一对对大学生手牵手一起走，或女的坐在单车后座，紧紧抱着男生；饭堂里，也有共餐的一对对大学生，他們边吃边谈，甚至互相喂食，……如今的大学生的爱情观发生了很大的变化，有些人理性面对爱情，有些人对于爱情，有点随大流，但也有些人容易被爱情冲昏了头脑…… 以下是我们小组收集一些学生的爱情语录： 某高校的一位女生说：“我本来不想再大学时期就谈恋爱，但一到周末总觉得很孤独和寂寞。” 大一的男生说：”我原来不想过早地谈恋爱，但在入学之初，有经验的师兄总是提醒我们，趁着现在还有漂亮的，早一点去追，否则过一段时间连丑陋的都不剩给你，因为这样我就追了。 有一位大一女生更是理直气壮地说：钱不是万能，但没钱万万不能。我年轻，有的是资本，为什么不能找个有钱的
编号： 西北大学现代学院教案 2014 ～2015 学年度第一学期 分院（系）：师资发展部 教研室：思政教学部 课程名称：思想道德修养与法律基础 课程学分：3学分 授课专业班级：广编1401——1404；摄影1401、1402； 表演1401、1402；动画1401、戏剧1401 教师姓名：徐贝琳 职称： 使用教材：《思想道德修养与法律基础》2013年版 作者及出版社：罗国杰，夏伟东（高等教育出版社）
西北大学现代学院教务处制
教研室审阅意见： 教研室组长：年月日说明：1、本表原则上以每章为单位填写。2、此表后面为本次安排的授课内容的教案正文。 辅助手段 基本内容 和时间分配
第一节道德及其历史发展 一、道德名言 马丁路德：一个国家的繁荣，不取决于它的国库的殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽；而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在、真正的力量所在。康德：有两样东西，我们愈经常愈持久地加以思索，它们就愈使心灵充满始终新鲜不断增长的景仰和敬畏：在我之上的星空和居我心中的道德法则。德谟克利特：让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。狄德罗：如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。 二、道德两难 有一群小朋友在外面玩，而那个地方有两条铁轨，一条还在使用，一条已经停用只有一个小朋友选择在停用的铁轨上玩其它的小朋友全都在仍在使用的铁轨上玩很不巧的，火车来了（而且理所当然的往上面有很多小孩的，仍在使用的铁轨上行驶）而你正站在铁轨的切换器旁，因此你能让火车转往停用的铁轨这样的话你就可以救了大多数的小朋友；但是那名在停用铁轨上的小朋友将被牺牲你会怎么办 三、人为什么需要道德人是否能离开道德而得到幸福生活（讨论） 四、我们所处的时代是否出现道德危机 1、曾经理所当然的道德/不道德行为在现代面临了质疑：要不要拾金不昧公车上要不要让座可不可以说谎 2、道德危机的表现 道德的权威危机——“偶像的黄昏” 道德规范的危机——“底线道德”的突破 道德价值的危机——道德相对主义 道德信仰的危机——道德虚无主义 五、道德及其历史发展 1、道德的语义分析: 古时候“道”和“德”是分开使用的，分别表示不同的意思。 “道”指道路、坦途。后引申为原则、规范、规律、道理等。“德”指字原义与“伐”相通，是指征伐的结果而言，由是“德”与“得”相通，讲授为主PPT展示案例引导 90分钟
思想道德修养与法律基础课程 第1套 1、大学生尽快适应大学生活就要:认识大学生活特点,提高独立生活能力,树立新的(),培养优良学风。 a、学习理念 b、学习方法 c、学习目标 d、学习习惯 参考答案:A 2.当代大学生个人全面发展的成才目标及其内涵为:(),智就是人才素质基础,体就是人才素质的条件,美就是人才素质的重要内容。 a、德就是人才素质的基础 b、德就是人才素质的灵魂 c、德才兼备全面发展 d、又红又专博学多才 参考答案:B 3.在一定意义上讲,理想就是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会与自身发展的向往与追求,就是人们的世界观、人生观与价值观在奋斗目标上的集中()。 a、出现 b、实现 c、体现 d、再现 参考答案:C 4.之所以要坚持马克思主义科学信仰,就是因为:马克思主义就是科学的又就是崇高的,马克思主义具有持久的生命力,马克思主义以()。 a、共产主义为目标 b、人的解放为目标 c、推翻资本主义为目的 d、改造世界为己任 参考答案:D 5.中华民族的爱国主义优良传统就是:热爱祖国,矢志不渝;天下兴旺,匹夫有责;维护(),反对分裂;同仇敌忾,抗御外侮。 a、与平 b、团结 c、统一 d、发展 参考答案:C
6.爱国主义不就是狭隘的民族主义,也不就是大国()。要正确处理热爱祖国与关爱世界、为祖国服务与尽国际义务、维护世界与平与促进共同发展的关系。 a、帝国主义 b、霸权主义 c、殖民主义 d、沙文主义 参考答案:D 7.人生观主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。人生目的,回答();人生态度,表明人应当怎样对待生活;人生价值,判别什么样的人生才有意义。 a、人为什么活着 b、人就是什么 c、人的本质 d、人生信仰 参考答案:A 8.每个人在人生实践中,都会遇到义利、荣辱、善恶、苦乐、得失、成败、祸福、生死等()。 a、人生困惑 b、人生课题 c、人生矛盾 d、人生问题 参考答案:C 9.保持心理健康的途径与方法就是:树立正确的世界观、()与价值观;掌握应对心理问题的科学方法;合理调控情绪;积极参加集体活动,增进人际交往。 a、健康观念 b、生活目标 c、人生观 d、道德观 参考答案:C 10.道德的功能集中表现为,它就是处理()、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量,主要的功能就是认识功能与调节功能。 a、个人与她人 b、个人与集体 c、个人与国家 d、个人与个人 参考答案:A 11.公民基本道德规范的内容:爱国守法、明礼()、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 a、诚恳 b、诚信 c、诚挚 d、诚实 参考答案:B
个人总结 度过了漫长的暑假，怀着对大学美好的憧憬，敲开了大学之门,我们的人生翻开了新的一页。理想中的大学生活与现实中的大学差异是很大的，在大学中同学们有了更多的自由时间，更多的选择余地。然而正是这样一片乐土，充斥着太多诱惑。当我们不再受到家长老师的诸多约束，有的人有坚定的信念朝着理想的康庄大道奔去，有的人渐渐的在衣食无忧的生活中迷失自我…因此,大学生活中同学们面对的首要问题是认识现实与理想之间的差距。从而重新结合现实，重新设定自己的理想，设计人生的康庄大道， 大学生追求远大理想，在为实现社会理想的过程中实现个人理想，是自身成长成才的现实需要，是国家和人民的殷切期盼，是实现中华民族伟大复兴的客观要求。因此，进一步了解和分析当代大学生的理想状况显得十分重要。为此，我们近期在南通大学钟秀校区展开了一次关于大学生现实与理想差距的调查 通过近一个月的调查研究，我们自身对大学生理想这个课题思考了很多很多。问别人，也问自己“想要大学生活是什么样子？”“我们有对大学生活规划过吗？”“我们的目标实践程度又如何？”“对于当下的大学生活是否满意？……”我们更加深刻地理解了理想信念的重要性,通过问卷调查,从别人身上看自身。我从中获益匪浅 首先，通过问卷的结果数据分析，我发现大多数大一新生没有明确的大学生活规划，占据可用调查比例的70%以上，还有部分根本就们没有规划，紧紧只有一少部分学生有明确细致的规划，通过对他们的调查，反思了自己的问题，才发现自己就是其中没有细致规划的一员，发现自己身上存在的大量毛病与不足之处，对自己的目标虽时不时想起，但总感觉有心无力，讨厌自己的专业，只是牵强的完成基本的作业，时不时的感到迷茫…… 在不断的分析问卷，不断的文自己，终于在问卷完成之际，自己的问题也有所解决，我为自己规划一套切实可行的前途规划，一改之前浮夸的模样。虽然看起来很简单，但是我一定会按部就班的走好每一步，对于而今的专业，虽然不是我喜欢的，正所谓“不是喜欢一行，做一行，而要做一行，喜欢一行”我要认真对待每一门学科，不断培养自己的兴趣，无所事事总会感到迷茫，以后会多花时间参加学校或是社会上的各种活动，使自己的生活更加充实，丰富…… 其次感觉自己的心里素质有所提升，知识技能上也获益颇多。团队中的每一员思修课本中最熟悉的恐怕就是理想这一章了，通过去图书馆查阅相关书籍，我们获得了很大一笔精神财富。在活动过程中，我们学会了如何进行统计，如何用电脑分析数据，如何制作电子问卷调查表…当然也锻炼了胆量，拓展了自己的交际范围，发动了一切可利用人力，包括一些之前几乎没有聊过天的好友，将问卷发送给他们，并且请其完成。这对于我们部分组员来说，真的不是易事当然，这次调研活动的收获不仅如此。作为一个团队，我们分工有分工：设计问卷、发放问卷、整理数据、资料收集、资料整合；我们有合作：谁手头上的任务先做完的，会主动帮着其他人做，我们一起讨论，一起皱眉，一起欢笑…像是真正兄弟姐妹。这次活动我们无疑都付出了很大努力，上百份有效问卷我相信，在今后我们仍旧会延续这份努力，在学习上，也在生活上。 让我们的大学生活更加充实、精彩！
复习提问：1、什么是人生环境？2、保持心理健康的途径和方法? 3、协调个人关系与他人的关系应坚持哪些原则？ 4、道德的功能和作用？ 第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统 ?所谓“传统”是指从历史上流传下来的社会习惯力量和行为方式，它存在于制度、思想、文化、道德各个领域，对人的行为有无形的控制作用。 ?所谓中国传统伦理道德，一般指从先秦到辛亥革命时期，以儒、墨、道、法各家伦理道德传统为内容的伦理思想和道德实践的行为规范的总和。它是中华民族在长期社会实践中逐渐凝聚起来的民族精神之所在。 一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义 我们民族的道德文化源远流长，它发端于先秦时期，经过两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学等各种不同学术文化思潮的洗礼、激荡、筛选、陶铸，而不断丰富发展，成为世界上最有特色的道德文化体系。它内容极其丰富，个性极其鲜明，影响极其深远，是世界上道德文化宝库中一颗璀璨的明珠。 二、中华民族优良道德传统的主要内容 （一）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——范仲淹 “天下兴亡，匹夫有责”—顾炎武 二）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐 孔子是最早推行和强调“仁”的 樊迟问仁，子曰：“爱人。” 孟子说“仁者爱人”。 韩愈说：“博爱之谓仁。” 朱熹说，仁是“爱之理，心之德” 倡导仁爱:孔子推崇“忠”、“孝”、“恕”、“悌”。 “忠”：孔子曰“臣事君以忠” “孝”：孔子认为“父在观其志，父没观其行，三年无改于父之道，可谓孝矣” “恕”：“其恕乎！己所不欲，勿施于人” 悌者，弟也。“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁” （三）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜 “凡人之所以为人者，礼义也。” “夫礼者，所以立亲疏，决嫌疑，别同异，明是非也。”《礼记》 坐让老弱、入守行列 父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒 仪表仪容：头容正、肩容平、发必理、面必净 （四）倡导言行一致，强调恪守诚信 诚：真实不妄，表里如一。“诚”是对“善”的坚定信念和真实感情。 “诚者，天之道也；思诚者，人之道也。” “诚者，圣人之本也。” 信：诚实不欺、恪守信用。 《墨子》“信，言合于意也。” （五）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要 追求道德境界:文天祥 “孔曰成圣，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶己无愧！”
思想道德修养与法律基础 身边法律道德调研报告 分工： 组长：田富然问卷总结 成员：杨鹏 111211112（问卷调查）宋艺轩 111211109（问卷调查） 张磊 111211113（问卷调查） 吴子易 111211111（数据分析） 沈桂升 111211108（数据分析）专业年级：工业设计 11班 姓名：沈桂升 日期：2011年12月5日星期一
身边法律道德调研报告 一：调查背景及目的：由于当前大学生的法律知识水平较低,法律知识薄弱,易产生错误的观点、淡薄的法制观念,部分大学生对法律的实现持怀疑、不信任的态度。另一方面,大学生缺乏权利观念,当自己的合法权益受到侵害时,不能积极主动地利用法律武器维护自己的正当权益。而是以消极的态度对待法律,甚至会放弃法律武器,采用报复的手段来讨回“公道”，导致了违法犯罪的可能性。我想通过此次调查增强我们大学生的法律意识。 二：调查方法：网上调查和在校调查 三：调查内容： 调查主题：身边法律道德调研 调查内容:看身边的人是否具有较强的法律意识 调查对象：身边别的大学生 调查地点：本学校 调查时间：2011年12月 四:数据分析与结论调查内容： 1、你认为法律在现实生活中的用处？
2、你生活中的法律知识是从什么地方来的? 3、你认为你在生活中平均每学期遇到法律问题的频率为： 4、当你的权益受到侵害时，你首先想到的是？ 5、你希望多了解一些法律知识吗？ 6、你希望法律基础课要如何上？
7、您认为法律的主要作用是： 8、您认为法律与您的工作、学习和生活： 9、您同意下列说法吗? （1）大多数违法行为都是犯罪行为（2）法律至上（3）法律面前人人平等（4）法律应当以保障公民的权利为出发点 10、“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权“，您认为这种说法
大学生恋爱观 随着时代的发展，大学生谈恋爱越来越普遍。在大学校园里随处可见手牵手的情侣，谈恋爱是否会影响到他们的学习以及今后的发展，这将成为社会关注的焦点。大学生在思想上已趋于独立，对待爱情，他们更是有自己独到的见解，如果他们能理智地对待爱情，能较好的处理爱情与其它各个方面的关系，这样，家长，老师们便可以放心地让他们在大学这片蓝天上自由飞翔。 对过去的大学生来说,大学校园里有一股无形的压力,大家都为未来而拼搏着,谈恋爱似乎显得如此的微不足道,为未来的发展与就业尽可能打下坚实的基础是大学校园里主要的奋斗目标。 对今天的大学生来说,社会为他们创造了一个宽松、自由、平和的环境。大学校园成为培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，谈论的人越来越多了，也常常成为宿舍里“卧谈会”上久议不衰的主题。 正像春天到了，树木发芽，花儿开放一样，大学生们正值人生的春天，校园里的恋爱，也和大自然的春天一样，到处萌动，绽放着人生最美丽的花朵。可是正像花开花谢一样，不是每一朵花儿谢了的时候都结出甜美的果实，常常也会有苦果或者没有结果，恋爱失败也是时常会发生，需要面对的。 对待恋爱这样的问题，是一个建立亲密关系的问题，不管时代怎么变化，仍然是一个严肃的、需要认真思考和对待的一个问题，不宜草率。所谓谈恋爱，那是需要时间，在正式建立恋爱关系之前，有一个了解自己，也了解对方的过程，也许还是慢慢地谈比较好。 上大学以后,对于很多人来说是重新面对一个环境,不可避免地要找朋友,找一个可以听自己倾诉的朋友。大部分同学认为异性交往起来往往比同性要容易,当两个人交往加深时,也就不可避免地会发展成为特殊关系，这样，在你郁闷的时候会有人陪在你身边,也有人分担你的快乐和痛苦。拥有了爱情，自然周末里便会有人陪你逛街，平日里也会有人陪你一起上自习、吃饭,于是,你便远离了寂寞。生活也会因他(她)而丰富起来,两个人的世界远远比一个人的世界精彩。 当爱情与友情、亲情相矛盾时，你会怎么做?有73%的学生面对家长的压力仍会坚持到底,有41.6%的学生会遵循“公平竞争”的原则,现在在好朋友中常存在这样一种感情：介于爱情、友情之间,兼有两者的优、缺点,似乎无法分辨。这种
精品—[思修作业个人总结]大学思修总结 在学习方面，要勤奋，要严谨，将就效率。时间很重要，不能浪费，不能懒堕。大学很少人管。为大家整理的相关的大学思修总结选择。 大学思修总结 大学思修课学习心得范文精选 这学期开了思想道德修养与法律基础课，通过这学期对思修的系统的学习在思想认识上有了很大的提高。从开学到现在来经院差不多已经有一年了，而在这一年里由刚开始对经院的陌生到现在的熟悉经历了许许多多的挫折坎坷，而这些经历让我在心理上对大学生活渐渐有了更多的了解，也是对大学生活的初体验。这学期的思修课让我在学初体验的总结和对接下来三年大学生活的计划与期望。从初中以来我就觉得不管什么时候都有学习思想道德修养的必要，虽然大学以前我们不叫它思修而叫它思想品德和思想政治,尽管叫法不同但始终都没有离开过思想这一主题。 思修总是会教我如何去正确理性地面对学习、生活中的压力和解决各种各样的问题，在思想上总能让我找到正确的方向引领我前进。而这学期的思修课程也不例外，让我更了解了大学生活以及以怎样的心态来度过美好的大学生活，更让我明确了我的大学乃至人生的目标和理想。 在这学期的思修课程中，最开始上的绪论部分就是珍惜大学生活，开拓新的境界.记得我刚进大学时还是以一个中学生的心态来看待这里的一切，总是觉得差异太大了。显然与高中生活相比，大学生活发生了显著的变化。首先，是学习要求的变化。大学阶段的学习，知识的广度和深度大大增加，专业方向基本确定，需要大力发挥学习的主动性、创造性。大学图书资料和各种信息丰富，获取知识的渠道更加多样化，所以要学会熟练利用图书馆和互联网搜集资料和掌握信息。 其次，是生活环境的变化。虽然高中时也是住校，但一个月总能回家一次，而现在只有寒暑假才能回家，所以一切都要求自己更加独立。而且同学都是来自全国各地的，兴趣爱好、生活习惯都会存在差异，所以要有较强的交际沟通能力。最后，是社会活动的变化。进入大学后各种组织活动大大增加，所以要学会合理安排课余生活和锻炼组织和交往能力。通过这些，我知道了要如何去适应大学这个人生新阶段。除了适应大学生活外，还要肩负起自己的历史使命，将自己培养成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，这是历史发展对我们的必然要求，是党和人民的殷切希望。同时，还要学习和践行社会主义核心价值体系，即xx主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，社会主义荣辱观所构成的社会主义核心价值体系。所以我决心加入中国共产党，为祖国尽一份力。 当初高中时的理想就是考上大学，所以不断努力。而现在自己已经身处大学校园时却不再有动力，发现自己慢慢越来越迷茫了。现在我知道了，因为我没有了理想，所以才没有了动力。理想是人的心灵世界的核心。有无理想，有什么样的理想信念，决定了人是高尚充实，还是庸俗空虚。理想信念能够指引人生的奋斗目标，能够提供人生的前进动力，能够提高人生的精神境界。因此我的迷茫是因为缺乏理想信念，所以当务之急就是树立自己的理想信念。既然自己决心加入
一、调查背景. “少年强则国强”当代青少年尤其是当代大学生的思想状况直接关系到我国今后一段时期社会意识形态的形成，关系到民族凝聚力和战斗力的形成，关系到有中国特色社会主义现代化建设的成败…… 列宁说过:爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”爱国主义是中华民族的优良传统美德。爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会的巨大力量，是我国各族人民共同的精神支柱。 在现在的世界上，中国已经变得越来越强大。在中国不断的发展历程中，我们不难得知存在着很多本土的以及非本土的因素在影响着制约着中国的发展。其中不乏经济、文化以及主权问题等方面。然而随着时代的进步，国人的爱国意识似乎并没有跟着进步，尤其对于年轻一代，爱国问题显得越发严重。 为了能够走进当代大学生的心，了解当代大学生的思想状况，特通过调查问卷的形式，对当代大学生的爱国意识状况进行了调查。 二、调查对象. 本次调查共发放调查问卷200份，收回有效调查问卷190份。其中向大一学生发放120份，收回有效调查问卷114份，向大二学生发放80份，收回有效调查问卷76份。其中向文科生发放100份，收回有效调查问卷97份，向理科生发放100份，收回有效调查问卷93份。由于多数学生未注明性别，故不再进行男女生数据统计。 三、调查结果 调查结果统计表
注：第1、5小题为多选. 四、结果分析. 1、就个人而言，你的爱国方式有哪些？ 本题的结果分析表明，22.1%的同学将自身的理想与国家的振兴联系在一起；37.9%的同学关注国际形势，并关注其对我国的影响； 有13.2%的同学关注国事务；48.4%的同学通过反对崇洋媚外，热爱中华文化的方式表达自己的爱国情感；31.6%的同学认为继承并发扬中华优秀的传统美德是其表达爱国的方式。从中可以发现，大学生都是具有爱国意识的，只是没有合适的途径表达自己的爱国情感。而多数同学能够保持对祖国传统文化的热爱，具有强烈的民族自豪感。另外，多数同学关注国外形势。 2、如果有人组织合法的爱国主义示威游行，你会参加吗？ 对于本题，有80%的同学表示会时情况而定,17.9%的同学选择一定会参加，仅2.1%的同学选择一定不会。这些数据表明绝大多数当代大学生不仅具有爱国意识而且具有一定的理性爱国意识。示威游行作为一种表达爱国情感的形式时，具有潜在引发参与者的盲目冲动行为的可能，因此在决定参加爱国示威游行时应事先做好充分的考虑。 3、在目前的时代背景下，你认为爱国主义应体现在？ 本题结果显示，44.3%的同学选择努力学好知识报效祖国；22.9%的同学选择热爱中国文化，传承中华文明；32.8%的同学选择维护国家统一与领土完整。从数据中可以看出，大多数同学认为学好
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《思想道德修养与法律基础》学生自主学习题目 绪论：珍惜大学生活开拓新的境界 一、名词解释（基本概念） 1、思想道德素质：思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。思想政治素质是人们在为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力。道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。 2、法律素质：法律素质是指人们知法守法用法的素养和能力。掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力，构成了法律素质的基本要素。 二、简答题（基本问题） 1、大学生应该树立怎样的学习新理念 自主学习全面学习创新学习终身学习 2、大学生为什么要学习和践行社会主义核心价值观 社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针，为当代大学生加强自身修养，锤炼优良品德，成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。
第一章追求远大理想坚定崇高信念 一、名词解释（基本概念） 1、理想：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、信念：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。?信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 二、简答题（基本问题） 1、理想信念对于大学生成长成才有什么重要意义 宏观：（1）指引人生的奋斗目标。（2）提供人生的前进动力。（3）提高人生的精神境界。?微观：（1）引导大学生做什么人。（2）引导大学生走什么路。（3）激励大学生为什么学。 2、如何认识理想的长期性、艰巨性和曲折性 1.理想的实现是一个过程。 2.正确对待现实理想过程中的顺境与逆境，身处逆境，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必修做好遇到逆境的准备；身处逆境，也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在眼前。 第二章继承爱国传统弘扬民族精神 一、名词解释（基本概念）
第一节继承和弘扬优良道德传统；人类道德的发展具有其内在的规律性，是在继承和弘扬； 一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义；传统似江河之水，又似生命之流，它是一个民族世代积； 1、继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代； 2、继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义； 3、继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长；二、中华民族优良道德传统的主要内容 第一节继承和xx优良xx传统 人类道德的发展具有其内在的规律性，是在继承和弘扬优良道德传统的基础上不断发展和进步的。要以马克思主义为指导，紧密结合新的实际。继承和弘扬中华民族的优良道德传统，推进中国特色社会主义道德建设。 一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义 传统似江河之水，又似生命之流，它是一个民族世代积累下来的相对稳定的历史经验。虽然其中也有落后保守的成分，但其精华部分，往往凝聚着一个民族的智慧和力量，成为一个民族迎接新的挑战的内在精神动力。中国有五千多年的文明史，道德资源十分丰厚。中国传统道德是历史上不同时代人们的行为方式、风俗习惯、价值观念和文化心理的体现，是中国古代思想家对中华民族道德实践经验的总结、提炼和概括。今天，继承和弘扬中华民族优良道德传统，具有重大的现实意义。 1、继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要。在实现现代化的过程中，任何一个国家都面临着如何对待传统文化和传统道德的问题。世界各国都有各自的历史和文化道德传统，这是他们在实现现代化过程中能否保持自己的特色，走出自己道路的重要基础。世界各国现代化的实践充分说明，现代化的模式可以是多种多样，但都不能推理自身的民族性。中国现代化进程，如果离开民族优良道德传统的继承和弘扬，就会失去历史的基
大一思修作业 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
《思想道德修养与法律基础》学生自主学习题目 绪论：珍惜大学生活开拓新的境界 一、名词解释（基本概念） 1、思想道德素质：思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。思想政治素质是人们在为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力。道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。 2、法律素质：法律素质是指人们知法守法用法的素养和能力。掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力，构成了法律素质的基本要素。 二、简答题（基本问题） 1、大学生应该树立怎样的学习新理念？ 自主学习全面学习创新学习终身学习 2、大学生为什么要学习和践行社会主义核心价值观？ 社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针，为当代大学生加强自身修养，锤炼优良品德，成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。
第一章追求远大理想坚定崇高信念 一、名词解释（基本概念） 1、理想：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、信念：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 二、简答题（基本问题） 1、理想信念对于大学生成长成才有什么重要意义？ 宏观：（1）指引人生的奋斗目标。（2）提供人生的前进动力。（3）提高人生的精神境界。微观：（1）引导大学生做什么人。（2）引导大学生走什么路。（3）激励大学生为什么学。 2、如何认识理想的长期性、艰巨性和曲折性？ 1.理想的实现是一个过程。 2.正确对待现实理想过程中的顺境与逆境，身处逆境，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必修做好遇到逆境的准备；身处逆境，也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在眼前。 第二章继承爱国传统弘扬民族精神
思修教案第四章 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
编号： 西北大学现代学院教案 2014 ～ 2015 学年度第一学期 分院（系）：师资发展部 教研室：思政教学部 课程名称：思想道德修养与法律基础 课程学分： 3学分 授课专业班级：广编1401——1404；摄影1401、 1402；表演1401、1402；动画1401、 戏剧1401 教师姓名：徐贝琳 职称： 使用教材：《思想道德修养与法律基础》2013年版 作者及出版社：罗国杰，夏伟东（高等教育出版社）
西北大学现代学院教务处制
教研室审阅意见： 教研室组长：年月日 说明：1、本表原则上以每章为单位填写。2、此表后面为本次安排的授课内容的教案正文。 基本内容 辅助手段和时间分配
第一节道德及其历史发展 一、道德名言 马丁路德：一个国家的繁荣，不取决于它的国库的殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽；而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在、真正的力量所在。康德：有两样东西，我们愈经常愈持久地加以思索，它们就愈使心灵充满始终新鲜不断增长的景仰和敬畏：在我之上的星空和居我心中的道德法则。德谟克利特：让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。狄德罗：如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。 二、道德两难 有一群小朋友在外面玩，而那个地方有两条铁轨，一条还在使用，一条已经停用只有一个小朋友选择在停用的铁轨上玩其它的小朋友全都在仍在使用的铁轨上玩很不巧的，火车来了（而且理所当然的往上面有很多小孩的，仍在使用的铁轨上行驶）而你正站在铁轨的切换器旁，因此你能让火车转往停用的铁轨这样的话你就可以救了大多数的小朋友；但是那名在停用铁轨上的小朋友将被牺牲你会怎么办 三、人为什么需要道德？人是否能离开道德而得到幸福生活（ 讨论） 四、我们所处的时代是否出现道德危机？ 1、曾经理所当然的道德/不道德行为在现代面临了质疑：要不要拾金不昧公车上要不要让座可不可以说谎 2、道德危机的表现 道德的权威危机——“偶像的黄昏” 道德规范的危机——“底线道德”的突破 道德价值的危机——道德相对主义 道德信仰的危机——道德虚无主义 五、道德及其历史发展 1、道德的语义分析: 古时候“道”和“德”是分开使用的，分别表示不同的意思。讲授为主PPT展示案例引导 90分钟
思修作业我的大学规划 3000字 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
时间是风不知不觉就将四季带走了，告别我的三年难忘的高中了，经过残酷的高考，我幸运的考入了中南大学。眨眼间我已经在中南大学度过了两个月了，新的学习生涯就这样开始了。我们应该尽快从心理上、言行上完成从高中生到大学生的转变。高中生以学习成绩定终身，大学则不然，它培养的是全能型综合素质的人才。成绩很重要，但只是一方面，大学只顾在专业课中考高分的学生都是片面的。高中时，老师言传身教，而大学则全凭自学，老师上课是他的义务，你听不听不在他考虑范围之内，所以我觉得一定要主动学习。高中时大家都闷头学习，很少有展示自己才华的机会，但大学则不然，它要的是百家争鸣、百花齐放！大学是一个个性张扬的时代、是一个魅力展示的场所、是一个激情释放的空间、是一个彰显才艺的摇篮，所以我要在大学阶段让自己百炼成钢！然而，大学生活毕竟与高中生活相差甚大，怎样走过大学四年，使我们不留下遗憾，这就需要我们做一个整体的规划，规划自己四年的方向。辅导员经常说：大学很大不仅仅是它的面积大，而是它提供了一个很大的舞台，我们该怎样在舞台上表演。四年我们需要学习很多东西而一个好的规划才能让我们更好的学习。 白岩松曾写到：方向是比速度更重要的追求。我们现在的方向大致是两个：学习生活与社会生活。在对大学生活有了一定的了解后，我在这两个方面做了以下规划。 学习生活方面， 学习目标：学习目标是学生我们学习的努力的方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。相反没有学习目标，就像漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。古人说：“凡事预则立，不预则废。”所以，我首先要给我的大学学习生涯定下一个大目标，就是每一个学年综测排名能够保持到学校中上游，拿到学年奖学金，四年里将英语六级和计算机二级考试过了，如果可以的话参加一些竞赛，争取获奖拿到保研名额。 接下来需要谈谈学习时间的问题了，在大学里的时间基本上就是我们自己来安排了，所以我们必须制定好适合自己的时间表，对于学习，娱乐等等一些事情制定好明确的时间计划，并且按照它严格执行，尤其是对于学习。学习时间永远是占主要地位的，就算其它时间因为各种原因而改变了都不能耽搁学习的时间。当然，娱乐时间也是不可少的，体育锻炼也需要花上一些时间，毕竟身体是革命的本钱。 接下来就是说说各学年我应当做的事。 大一学的大部分是基础课程，但是这些基础课是我大学四年中甚至到研究生阶段的最为重要的知识了。其中高数和英语尤为重要。高数与往后我们许多将要学习的科目联系密切，例如大学物理中许多题目的解答需要高数的许多知识。我们以后时常需要运用高数的知识来解决各种问题，因此大一期间，高数是必须学好的一门科目。尽管高数很难，但是我不会畏惧它，我一定会听好每一堂课，做好每一份作业，认真对待每一堂考试，我相信通过科学的学习方法，以及我的刻苦努力，我一定能够学好高数;英语的重要性也是不言而喻的。现在找工作都对英语有着很高的要求，因为现如今，经济全球化的趋势早已席卷各个国家，各国交流日益密切，而美国作为一个经济大国，其经济影响力更是辐射到了整个世界，作为一名大学生，我们一旦进入社会找工作时，英语是一个有很大优势的技能，同时这对我们以后学习国外先进技术也提供了很大的
第五章遵守道德规范锤炼高尚品格教案 第五章遵守道德规范锤炼高尚品格 课程导入:随着文明的发展进步，现代社会逐渐形成三大生活领域：家庭生活、职业生涯与公共空间。在个人进入不同的生活领域后，便以相应的身份和角色，享受社会权利，承担社会义务。本章将重点探讨公共空间、职业和家庭生活中，个人应该具有什么样的社会公德、职业素养和家庭美德，从而在道德的引导下，成为一个有良好修养的人，获得家庭生活的幸福和职业、事业的成功。 第一节社会公德 一、公共生活与公共秩序 私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域，具有一定的封闭性和隐秘性。公共生活超越了私人生活的局限，具有鲜明的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。 社会生活的三大领域，及相应的三大道德领域： 公共生活的主要特征：活动范围的广泛性、活动内容的公开性、交往对象的复杂性、活动方式的多样性。 公共生活需要公共秩序： 1、有序的公共生活是社会生产活动的重要基础
2、有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件 3、有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障 4、有序的公共生活是社会文明的重要标志 以案论理：公共秩序对公共生活的意义 二、公共生活中的道德规范 公共生活领域中的道德规范就是社会公德。 社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间配搭社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的基本特征是：继承性、基础性、广泛性和简明性。 （一）社会公德的主要内容 图片展示：《公民道德建设实施纲要》指出：“要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民。”这是关于社会公德基本内涵的准确概括。 试问：我们校园里的大学生哪些方面做的好？哪些方面不够好？怎样才能做好？ （二）自觉遵守社会公德 认真学习社会公德规范 自觉培养社会公德意识 努力提高践行社会公德的能力 三、网络生活中的道德要求 讨论：在网络的虚拟世界中也需要道德吗？ 图片展示网络中存在的种种问题，从而得出结论：网络的健康发展不仅需要高科技做为重要条件，而且也离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。 正确使用网络工具健康进行网络交往 自觉避免沉迷网络养成网络自律精神 第二节职业道德 职业生活中的道德规范，不仅对各行各业的从业者具有引导和约束作用，而且也是促进社会持续健康发展、有序发展的必要条件。 一、职业生活中的道德规范
第三章 领悟人生真谛创造人生价值一撇一捺写个人，一生一世学做人关键词 人生观 人生目的 人生态度 人生价值 人生环境 主要内容 树立正确的人生观 创造有价值的人生 科学对待人生环境 第一节 树立正确的人生观 本节重点 人是什么？ 人为什么活着？ 人应该如何活着？ 一、世界观与人生观 (一)人与人生 人是什么？
中外思想史上的人性理论 马克思主义关于人的本质的理论 人和绵羊最大的不同在于人的意识代替了本能。——马克思 有意识的生命活动把人同动物的生命活动直接区别开来。……仅仅由于这一点，他的活动才是自由的活动。 《马克思恩格斯全集》42-96 马克思关于人的本质： 人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——马克思： 《关于费尔巴哈的提纲》 人具有：自然& 社会双重属性 马克思关于人的本质基本观点：社会关系决定人的本质 人的本质是具体的、历史的 人的本质是在社会关系中形成的 人的本质是历史的、发展的 我们的出发点是从事实际活动的人，“它的前提是人，但不是处在某一种幻想的、与世隔绝、离群索居状态的人，而是处在一定条件下进行的、现实的、可以用经验观察到的发展过程中的人。” 《马克思恩格斯全集》3-20
（二）人生及其矛盾过程 人生：是指人的整个生命流逝过程及其社会意义。 人生过程：自然生命流逝过程；在自然生命流逝过程中所具有的社会意义。. 人生过程是一个不断满足需要的过程： 生存需要： 享受需要：（如“吃讲营养；穿讲时尚；住讲宽敞；用讲高档”）； 发展需要 人生过程是一个充满矛盾的过程： 生与死的矛盾；苦与乐的矛盾；得与失的矛盾； 自然性与社会性的矛盾（肉体与灵魂的矛盾。人一半是天使，一半是魔鬼）；人的潜能与人的价值的矛盾； 个人与他人、社会、集体、自然的矛盾； 私与公的关系（大公无私，先公后私，公私兼顾，损公肥私）； 利益与道德的矛盾（感性与理性的矛盾）； 境遇与选择、命运与拼搏的矛盾； 爱情与婚姻、家庭与事业的矛盾； 目的与手段的矛盾（欲望与追求、需要与活动的矛盾） 真善美与假恶丑的矛盾； 每个人都争取一个完满的人生。
《思想道德修养与法律基础》（2018年版）教案 第四章第一节《全体人民共同的价值追求》 【教学目标】 知识目标：理解社会主义核心价值观的含义。掌握社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义,提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。 能力目标：通过材料展示,引导学生分析、比较、归纳、概括,合作学习,发现问题,通过对社会主义核心价值观提出的背景、过程、特点等的教学,教会学生思考问题、解决问题的方法。 情感目标：社会主义核心价值观是中国共产党作为执政党在新时期面临新形势情况下提出的科学命题,通过学习其科学内涵,有助于增强学生的爱国主义情操,树立正确的世界观、人生观和价值观。 【教学重点与难点】 教学重点：社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义 教学难点：了解社会主义核心价值观提出的背景及含义 【教学方法、教具】 以教材、教参、多媒体为教具，以启发法、讲授法、提问法等为教学方法。【教学过程】 导入新课 歌曲欣赏：社会主义核心价值观之歌 学生讨论：1、同学们能记住与理解社会主义核心价值观的内容吗？2、在社会生活在，我应该怎样践行社会主义核心价值观？ 视频分享 [百家讲坛]社会主义核心价值观的基本内容 一、社会主义核心价值观的基本内容 核心价值观的含义是一个社会中居统治地位、起支配作用的核心理念,也是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则,具有相对稳定的特点。 社会主义价值观是对社会主义价值的总的看法和最根本观点。
社会主义核心价值观,是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用、从最深层次科学回答“什么是社会主义”或社会主义本质属性这一根本问题、在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理念。 社会主义核心价值观,简而言之就是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向,也就是共同理想。 （一）社会主义核心价值观的形成 1、核心价值观是一定社会形态社会性质的集中体现，在一个社会的思想观念体系中处于主导地位，体现着社会制度、社会运行的基本原则和社会发展的基本方向。 2、十八大提出24字的社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。 3、社会主义核心价值观的提出，鲜明确立了当代中国的核心价值理念，生动展现了中国共产党和中华民族高度的价值自信与价值自觉。 （二）社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系的关系 1、两者是紧密联系、互为依存、相辅相成的。 2、社会主义核心价值体系主要包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。 3、社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 4、社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系具有内在的一致性，都体现了社会主义意识形态的本质要求。 （三）社会主义核心价值观的基本内容 1、富强、民主、文明、和谐 实现中华民族伟大复兴的中国梦，富强、民主、文明、和谐的价值追求回答了我们要建设什么样的国家的重大问题，揭示了当代中国在经济发展、政治文明、文化繁荣、社会进步等方面的价值目标，从国家层面标注了社会主义核心价值观的时代刻度。 2、自由、平等、公正、法治 自由、平等、公正、法治价值追求回答了我们要建设什么样的社会的重大问题，与实现国家治理体系和治理能力现代化的要求相契合，揭示了社会主义社会发展的价值取向。 3、爱国、敬业、诚信、友善