第十届中小学读书节系列活动方案
各区、市教体局、团委、少工委，高新区党群工作部，局属各学校，有关民办学校：
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，扎实推进党史、新中国史、改革开放史教育，积极弘扬中国特色社会主义文化，培养中小学生“爱读书、勤读书、读好书、善读书”的良好习惯，激发学生爱党爱国爱社会主义热情，市教育局、团市委、市少工委决定联合举办xx市第十届中小学读书节系列活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
阅读传承文化书香浸润人生
二、活动时间
2020年4月至2021年4月
三、活动内容
（一）倡导性活动
1.经典诵读活动。结合各学校开展的“十个一”项目行动计划，利用“精读一本书”“记好一篇日记（周记）”“诵读一首诗词”“进行一次演讲”等活动，组织中小学生诵读以齐鲁文化、儒家文化为代表的优秀传统文化经典作品，引导广大中小学生诵经典、读经典、品经典，不断培育和增强弘扬中华优秀传统文化的自觉和自信。
2.“传承红色基因”活动。结合2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年的重要节点，依托重要纪念日、节日，开展阅读红色书籍、品读红色家书、观看红色电影等庄严庄重、内涵丰富的活动，在中小学生中系统开展党史、新中国史、改革开放史教育，激发
学生爱党爱国爱社会主义热情，教育、感染和鼓舞他们珍惜幸福美好生活，传承红色基因。
3.“小小朗读者”活动。组织中小学生阅读各类经典读物，节选经典读物中精美的文字，并将其与个人成长、情感体验、感悟体会相结合，运用朗读的方式表达文字背后的价值，实现阅读感染人、鼓舞人、教育人的传导作用。
4.“小小百家讲坛”活动。组织中小学生阅读中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等经典读物。通过课堂学习和班会、团（队）会、综合实践活动等，开展主题演讲或讲故事活动，鼓励在题材上突出地域文化、地域特色，加入探求、考证、还原等环节，锻炼学生的阅读能力、分析能力和综合能力。
5.“小小传承人”活动。组织中小学生在了解历史文化知识的基础上，充分结合我市非物质文化遗产资源，发掘家乡的优秀传统文化，学习体验并动手制作非物质文化遗产项目和产品，争做小传承者。通过新媒体等各种形式，将家乡的非遗文化广泛传播。通过传承实践，将中华优秀传统文化和中华传统美德内化于心，外化于行。
6.“亲子共读一本书”活动。组织中小学生及家长开展家庭亲子阅读活动(推荐书目见附件)，激发孩子对书籍的喜爱，让孩子与家长建立亲密互动关系，发展读写能力，营造家庭阅读氛围。各学校可以组织亲子共读的读书会、交流会，以展示读书成果，推动全民阅读工作的普及和提升。
7.“阅读伴成长”志愿服务活动。组织“阅读伴成长”系列志愿服务活动，广泛开展新华书店“小小志愿者”、困难学生愿望书单、图书捐赠、学校图书馆（阅览室）公益开放、助残共读等志愿服务活动。发挥学生自主性、主动性，积极开展班级、校园、校车图书漂流活动，加强班级之间、学校之间的交流与沟通，营造热爱读书、快乐读书的校园氛围。
（二）征集、评选类活动
1.主题征文活动。2020年6-7月开展“致敬抗疫英雄，书写英雄故事”征文比赛，7-9月开展“好书伴成长”征文比赛，体裁不限，小学生、中学生征文字数分别不超过800字、1200
字。参赛学生需在文章标题下方署名，顺序为：区市、学校、班级、姓名、指导教师，在文章末尾注明学校地址、邮编、作者联系电话、电子邮箱。以上2个主题参赛作品由各区市教体局、局属各学校、有关民办学校集中收齐本单位参赛作品后分别于7月10日（星期五）、9月11日（星期五）前邮寄至xx市徐州路77号A楼103室xx市小作家协会（邮编：xx，联系电话：xx），同时将参赛作品电子版通过金宏网报送至市教育局思政德育处。征文评选将委托xx市小作家协会开展，优秀征文将向全国少儿期刊推荐。
2.“幸福的种子--好习惯伴我成长”青少年绘本创作大赛。作品应为设计完整的一本绘本书，具有艺术性，富有创意。有封面、内页、封底；需装订成册，采用平装、精装或立体书等方式制作均可；开本为A4纸大小，横排或竖排；使用材料不限，水彩、蜡笔、水墨、拼贴、打印皆可；作品为参赛人员自行创作，并未曾于媒体发表，凡获奖作品，主办单位将有权展览、出版，无需再向作者支付任何费用。参赛作品需注明作者姓名、学校、年级、通讯地址、联系方式、邮政编码和指导教师姓名。原稿不退还个人。作品以学校为单位收集初评后，报各区（市）少工委。各区（市）少工委、市教育局局属学校、有关民办学校于7月3日（星期五）前将推荐的优秀作品报送至市少工委办公室（市南区闽江路7号807房间）。市少工委办公室负责大赛的组织工作，优秀作品将结册出版发行。
四、总结表彰
2021年4月，对读书节活动进行总结表彰。
五、活动组织与要求
（一）提高认识，常抓不懈。读书活动是学校实施素质教育的重要途径，是促进学生全面发展和精神成长的重要载体。各区市教体局、团委、少工委和中小学校要充分认识读书的重要意义，把读书活动作为推进素质教育的重要抓手，与学校阳光校园创建工作、各学科课程教学、校园文化建设及课外活动相结合。要把读书活动作为一项常规工作，建立长效工作机制，持之以恒，不断创新，让每一所学校成为阅读的殿堂，让每一名学生享受读书的乐趣。
（二）创新形式，拓展渠道。各单位要创新读书教育活动形式，结合学生实际，策划富有区
域特色、学校特色的读书系列活动。要开辟形式多样的活动阵地，在校园中形成读书的浓厚氛围，并积极辐射影响家庭、社区，在全社会形成读书的浓厚氛围。要充分挖掘校外教育资源，组织形式多样的社会实践活动，引导学生读万卷书、行万里路，做到读书活动与实践活动的有机统一。
（三）创造条件，提供保障。各单位要保证资金投入，为学生读书活动提供支持。学校要丰富图书馆藏书，通过建立班级图书角等方式，最大限度地利用图书资源。要减轻学生过重的课业负担，使学生有时间、有精力阅读。要引导教师以身作则，带头读书、读好书，为学生做好榜样，指导学生养成良好的读书习惯。要发挥家长委员会和家长学校的作用，引导家长与孩子一起读书，提高家庭教育水平，增强育人合力。
未尽事宜，请分别与市教育局思政德育处和市少工委办公室联系。
市教育局思政德育处联系人：孙xx，联系电话：xx