51、MIC 答案： 最小抑菌浓度，表示某药物对某菌的最小抑菌浓度，常以μg/ml或μ/ml来表示。 52、毒血症(toxemia) 答案： 病原菌侵入机体局限组织中生长繁殖后，只有其产生的外毒素进入血液，细菌本身不侵入血流，外毒素作用于组织和细胞，引起特殊的临床症状，如白喉和破伤风菌等。 53、脂多糖 答案： 革兰阴性菌细胞壁外膜伸出的特殊结构，即细菌内毒素。由类脂A、核心多糖和特异多糖构成。 54、NK细胞（naturalkiller cell, NKC) 答案： 是一类不需特异性抗体参与也无需靶细胞上的MHCI类或II类分子参与即可杀伤靶细胞的淋巴细胞。主要位于脾和外周血中，是正常人的一种单核细胞。 55、免疫 答案： 是机体识别“自身”和“非己”抗原，排斥异己抗原，维持机体内外环境平衡的生理学反应。 56、光合磷酸化 答案： 由光照引起的电子传递与磷酸化作用相偶联而生成 ATP的过程成为光合磷酸化。 57、病毒 答案： 是超显微的，无细胞结构，专性活细胞内寄生，在活细胞外具一般化学大分子特征，一旦进入宿主细胞又具有生命特征。 58、有性孢子 答案： 指经过两性细胞结合，经质配、核配、减数分裂形成的繁殖小体。 59、包涵体（inclusion bodies） 答案： 有些病毒感染细胞后，在细胞核或细胞浆内出现大小不等的圆性或不规则的团块结构，嗜酸或嗜碱性染色的斑块结构，称为包涵体。 60、核酸疫苗(nucleic acidvaccines) 答案： 是指将一种病原微生物的免疫原基因，经质粒载体DNA接种给动物，能在动物体细胞中经转录转译合成抗原物质，刺激被免疫动物产生保护性免疫应答。
2016年秋西南大学网教[0948]《网络文化与伦理》 新版作业及参考答案 1、下列属于网络违法犯罪行为的是（ B ）。 玩网络游戏用木马盗取别人的银行账号和密码长时间沉迷于网络下载音乐和电影 2、（ B ）原则既是对网络主体的最基本要求，也是保障人权基础的网络伦理规约原则。 诚信原则不伤害原则互利原则发展原则 3、网恋是以网络为媒介，利用聊天工具等进行沟通、互动进而相恋的一种新型的恋爱方式，恋爱双方应（ B ）。 对人虚情假意对人真诚隐藏自己的身份等信息行为失范 4、加强网络道德建设的关键是（ B ）。 家庭教育学校教育网络社区教育网络道德教育 5、下列各项不能为保护网络知识产权提供伦理基础的是（ B ）。 劳动价值理论道德虚无主义财产权理论功利主义理论 6、作为一种信息搜索方式，“人肉搜索”的正当性直接与人们“为何运用”以及“如何运用”相关。一方面，人肉搜索”固然体现了技术的进步。但另一方面，由于缺乏有效的规范和约束机制，“人肉搜索”极易受个体主观性的影响，并由此造成负面的社会效应。因此，我们应（ A ）。 加强对“人肉搜索”的伦理道德的引导与法律规范在实践中随意使用“人肉搜索”这一工具对于“人肉搜索”来说，偏执一端的做法是可取的对“人肉搜索”给予一定限制但忽视其造成的后果 7、关于网络文化“霸权”，以下说法错误的是（ D ）。 "网络文化“霸权”是指技术强势者通过网络传播手段在文化领域对技术弱势者进行的控制
和支配" "网络文化“霸权”具有广发性、渗透性、隐蔽性和强制性" "网络文化“霸权”带来诸多伦理问题，应自觉抵制外来文化的负面影响" "网络文化“霸权”有利于网络文化的传播，应给予大力支持" 8、下列哪些举措可有效控制网络虚假信息？（ B ） ①完善并严格执行网络法律法规 ②加强网络媒体的内部管理 ③发布虚假广告，误导公众 ④增强网民道德自律，提高传媒素养 A、"①②③" B、"①②④" C、 "①③④" D、"②③④" 9、网络规范是网络伦理的重要内容，以下关于网络规范的说法不正确的是（ D ）。 "网络规范指网络社会中人们约定俗成或明文规定的行为标准" "网络规范具有普遍性" "网络规范具有一致认同性" "目前，全球范围内的网络规范已经形成" 10、以下关于知识产权的特征，说法错误的是（ D ）。 "专有性" "地域性" "时间性" "独特性" 11、关于网络隐私权，以下说法错误的是（ B ）。 网络隐私权由隐私权的概念衍生而出，本质上即人格权与公民隐私权相关的法律文件可完全适用于网络社会我国较多地从法律角度而非伦理角度研究网络隐私权网络隐私权包含网络信息资料、网络生活安宁以及网络领域不受侵害三个部分 12、网络诈骗者向公众群发短信，然后利用打折等优惠措施或是通过发送大量声称来自于银行的诈骗信息，企图诱导消费者登录虚假网站以骗取用户的私人信息，该网络诈骗形式是（ C ）。 虚假机会诈骗网络拍卖诈骗“网络钓鱼”诈骗信用卡诈骗 13、以下关于网恋的特点，说法正确的是（ D ）。 充满神秘性，缺乏浪漫性具有隐匿性，而无公开性仅限于精神层面，缺乏物质基础虚
西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷学号： 1526781113004 姓名：黄超能 2016年 6月 课程名称【编号】：专业英语【0089】 （横线以下为答题区） 答题不需复制题目，写明题目编号，按题目顺序答题 一、 （一） 1、C 2、B 3、D 4、A 5、B 6、D 7、C 8、D 9、A 10、D （二） 1、存储寄存器 2、面向对象的语言 3、可穿戴设备 4、黑盒测试 5、无线接入 6、Mobile Internet 7、The personal computer 8、Virtual memory 9、The software engineering 10、The operating system （三） 在一些计算机通常手持设备和视频游戏安慰着整个操作系统小到可以被存储在ROM。几乎所有的个人电脑、服务器、工作站、大型机,和超级计算机,操作系统程序是相当大的,所以大部分是存储在一个硬盘。操作系统的引导程序存储在ROM和小供应所需的指令的核心操作系统加载到内存中当系统靴子。这个操作系统的核心部分,称为内核,提供最essentialoperating系统服务,如内存管理和文件访问。内核在内存中保持你的电脑上。操作系统的其他部分,如定制工具,作为需要加载到内存中。（四） My view on mobile Internet Nowadays, the Internet has become very common in our daily life, in that we can surf the Internet everywhere anywhere by computer or mobile. However, the debate on the pros and cons of the network has never stopped. Some people say that the network is a platform for information sharing. Due to it, we have a convenient channel for the dissemination of information and access to information. But some others argue that some people commit a crime by the Internet, so we should stay away from the Internet. From my point of view, I prefer to agree to the former view. There are some reasons accounting for my point. Firstly, with network, we can exchange information frequently and conveniently. In the information area, information is wealth. In many cases, whether we can succeed in something, it depends on how much information we get. In addition, except for its serious functions, network is a good tool to entertain. Preciously, we only have TV or game machines to have fun, but now we have a functional platform for fun. On the Internet, we can watch TV programs and movies, or we can play online games as well as chat with friends freely, which is a good way to relax. In short, there is no denying that the Internet has its own disadvantage, but I think its advantages far overweight its disadvantages that we can make good use of those good but avoid those bad. \
一、什么是教学？什么是课程？课程与教学之间的关系是怎样的？ 答：教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识； 课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。 课程与教学的关系： 1.相互规约： 教学活动一旦展开便与课程发生了联系。教师必然以各种课程为中介，与学生进行互动与交往，从而促进学生的发展。教学目标的确定源于课程目标；教学方法的设计也必然因教学内容不同而异，不同教育阶段、不同学科的内容不同，方法亦不同；教学评价也必然要参照课程中的教育目的和目标来进行。而课程实践在选择、确定目标、编排内容时也必须考虑教学实践的规律和可操作性，因此课程编制的过程也是对教学的规划过程；课程的评价也必然将重点放在教学实践中实际运行的课程，从而与教学评价密切相关。 2.相互融合 其一，教学作为课程开发过程教学的传统内涵是，教学基于教育心理学原理有效传递内容的过程，是忠实地实施既定课程计划的过程；教学的重心是有效传递内容，而不是变革内容，教学研究也因而成为关于内容传递的工效学。而实际上，由于课程在本质上不是对所有人都相同的普遍性的内容，在特定的教育情境中，每一位教师和学生对给定的内容都有其自身的理解，对给定内容的意义都有其自身的解读，都有关于特定内容的自己的一套理论，这样，就使得教学成为教师和在具体教育情境中创造内容和建构意义的过程，教学成为课程的创生与开发的过程。由此，“学会教学”的核心问题是学会如何在复杂的教学情境中与学生共同创生课程。 其二，课程作为教学事件，当“体验课程”取代“制度课程”而处于教育的核心时，课程不再仅仅是表态的书面文件（教科书、教学指南等），而是教师与学生在教育情境中不断生成的活生生的经验。在课堂教学情境中，教师与学生不
2016年秋西南大学网教[0153]《成本会计》作业及参考答案 1、41.副产品的计价额，一般从总成本的（D）成本项目中扣除。 A. 制造费用 B. 燃料及动力 C. 废品损失 D. 原材料 2、10.正确计算产品成本，应做好的基础工作是（ D ）。 A. 确定成本计算对象 B. 成本会计法规的制定 C. 正确划分各种费用界限 D. 定额的制定和修订 3、23．某产品经过三个连续生产工序生产完工，单位产品工时定额为10小时，其中第一、 二、三工序分别为3.2小时、4.8小时、2小时，则第三工序在产品的完工程度为（ C ）。 A. 10% B. 20% C. 90% D. 100% 4、27.约当产量比例法的适用条件是（ A ）。 A. 月末在产品数量较大 B. 各月末在产品商量变化较大 C. 产品成本中原材料费用和工资等加工费用的比重相差不大 D. 以上三项条件同时具备 5、6.下列各项目中，属于工业企业成本项目的有（） A. 外购材料 B. 外购燃料和动力 C. 工资 D. 停工损失 6、43.产品成本计算的分类法适用于（ D ）。 A. 可按一定标准分类的产品 B. 品种规格繁多的产品 C. 大量大批生产的产品 D. 品种规格繁多，但可以按照产品结构、所用原材料和工艺过程划分为若干类别的产品 7、11.计入产品成本的间接计入费用，应（） A. 任意计入各种产品成本 B. 计入某一种产品成本 C. 分配计入各种产品成本 D. 计入完工产品成本
8、36.一般来说，小型水泥厂应采用的产品成本计算的基本方法是（ A ）。 A. 品种法 B. 分批法 C. 分步法 D. 分类法 9、21．原材料在各工序开工时一次投入，分配材料费时所采用的在产品完工率，是指在产品（）与完工产品材料消耗定额的比率。 A. 所在工序材料消耗定额的50% B. 所在工序材料消耗定额 C. 上道工序之累计材料消耗定额和所在工序材料消耗定额之半的合计数 D. 所在工序之累计材料消耗定额 10、31．生产组织和管理要求对产品成本计算的影响，主要表现在（ A ）。 A. 成本计算对象 B. 成本计算期 C. 间接费用的分配方法 D. 完工产品与在产品之间分配费用的方法 11、42.产品成本计算的分类法其优点是（ C ）。 A. 能直接提供按原始成本项目反映的产品成本资料 B. 可以为半成品和在产品的实物管理和资金管理提供资料 C. 能够在产品品种、规格繁多的情况下，分类掌握产品成本水平 D. 能够提供各生产步骤的半成品成本资料 12、17.直接分配法是将辅助生产费用（ D ）的方法。 A. 直接计入辅助生产产品成本 B. 直接记入“辅助生产成本”科目 C. 直接分配给所有受益单位 D. 直接分配给辅助生产以外各受益单位 13、33．品种法适用的生产组织是（ A ）。 A. 大量大批单步骤生产 B. 大量大批多步骤生产 C. 小批单件单步骤生产 D. 小批单件多步骤生产 14、 20. 某企业各项消耗定额和费用定额都比较准确、稳定，且各月月末在产品数量变化较大的情况下，生产费用在完工产品和在产品之间划分的方法一般采用（ C ）。 A. 在产品按固定成本计价法 B. 约当产量法 C. 定额比例法 D. 在产品按定额成本计价法 15、4.下列各项中，不属于理论成本内容的是（ C ）
西南大学网络与继续教育学院课程考 试答题卷 学号： 1528161713001 姓名： 朱予宏 201 6 年 6 月 课程名称【编号】： 金融学 【0778】 （横线以下为答题区） 答题不需复制题目，写明题目编号，按题目顺序答题 一、名词解释 1、利率市场化是指货币当局将利率的决定权交给市场，由市场主体自 主决定利率，货币当局则通过运用货币政策工具，间接影响和决定市场利率水平，以达到货币政策目标。 2、直接金融市场是指由资金供求双方直接进行融资所形成的市场。资 本市场。 3、资本市场主要是指长期资金交易的场所，它包括证券市场和长期借 贷市场。 4、货币需求是指社会各部门在既定的收入或财富范围内能够而且愿意 以货币形式持有的需要或要求。 5、所谓“公开市场业务”（OpenMarketOperation，也称“公开市场操作”），是指中央银行在金融市场上公开买卖有价证券，以改变商业银行等存款货币机构的准备金，进而影响货币供应量和利率，实现货币政策目标的一种货币政策手段。 6、金融创新是指金融领域内各种金融要素实行新的组合。具体而言，
是指金融机构为生存、发展和迎合客户的需要而创造的新的金融产品、新的金融交易方式，以及新的金融市场和新的金融机构的出现。 二、简答题 1、答：所谓信用，是指依附在人之间、单位之间和商品交易之间形成的一种相互信任的生产关系和社会关系。信誉构成了人之间、单位之间、商品交易之间的双方自觉自愿的反复交往，消费者甚至愿意付出更多的钱来延续这种关系。 信用特征： （1）信用具有社会性； （2）信用的伦理和文化特征； （3）偿还和付息是经济和金融范畴中的信用的基本特征。 2、答：金融市场的功能表现在四个方面： （1）资本积累功能； （2）资源配置功能； （3）调节经济的功能； （4）反映经济的功能。 3、 答：商业银行经营的原则：流动性、安全性和盈利性。 （1）商业银行的流动性原则是指银行具有随时以适当的价格取得可用资金，随时满足存款人提取存款和满足客户合理的贷款需求的能力。（2）安全性原则是指银行具有控制风险、 弥补损失、 保证银行稳健经营的能力。 （3）盈利性原则是指商业银行在稳健经营的前提下，尽可能提高银行盈利能力，力求获得最大利润，以实现银行的价值最大化目标。 4、答：整个商业银行体系所能创造的存款货币并不是无限的，而是有限的。这个限度主要取决于两个因素：其一是客观经济过程对货币的需求，它要求银行体系必须适度地创造货币；其二是商业银行在存款创造的过程中，还有以下因素对存款创造倍数的限制： （1）法定存款准备率(r)对存款创造的限制。整个商业银行创造存款货币的数量会受法定存款准备率的限制，其倍数同存款准备率呈现一种倒数关系。 （2）现金漏损率(c)对存款创造的限制。现金漏损是指银行在扩张信用及创造派生存款的过程中，难免会有部分现金流出银行体系，保留在人们的手中而不再流回。这种现金漏损对于银行扩张信用的限制与法定
26、蛋白质颗粒表面的______和_______是蛋白质亲水胶体稳定的两个因素。答案： 同种电荷；水化膜 28、蛋白质具有两性电离性质,大多数蛋白质在酸性溶液中_______电荷,在碱性 溶液中带_______电荷。当蛋白质处在某一PH值溶液中时，它所带的正负电荷数相等，此时的蛋白质成为_________，该溶液PH称为该蛋白质的 __________。 答案： 正；负；兼性离子；等电点 29、蛋白变性主要是因为破坏了维持和稳定其空间构象的各种________键，变 性作用的主要特征是_______。 答案： 次级键；生物活性丧失 31、维持蛋白质一级结构的化学键主要是______,而维持蛋白质高级结构的化学键是_____, 主要的有______,______, ______, _________。 答案： 肽键；次级键；氢键；盐键；范德华力；疏水键
34、构成核酸的基本单位称为，它与蛋白质的基本单位氨基酸相当。 答案： 核苷酸 35、在蛋白质分子中,一个氨基酸的α碳原子上的_____与另一个α氨基酸碳原子上的_______脱去一分子水形成的键叫________,它是蛋白质分子中的基本 结构键。 答案： 羧基；氨基；肽键 37、原核生物mRNA的结构特点？ 答案： (1)半衰期短。(2)许多以多顺反子的形式存在。(3)原核生物mRNA的5’端无帽子结构，3’端没有或只有较短的多聚A结构, 原核生物起始密码子上游有一被称为SD序列的保守区,; 该序列与16S-rRNA 3’端反向互补，在核糖体-mRNA的结合过程中起作用。 38、试述线粒体在能量代谢中的重要作用。 答案： （1）氧化磷酸化过程等细胞产生能量的过程在线粒体内进行。NADH和FADH2呼吸链均分布在线粒体内膜上，电子经过NADH呼吸链传递可产生3分子A TP, 经FADH2呼吸链可产生2分子ATP。; (2)线粒体内含有大量与能量代谢有关的酶类，丙酮酸生成乙酰辅酶A的过程、三羧酸循环过程、脂肪酸的b氧化过程等大量产生能量的代谢过程都在线粒体内完成。（3）肝脏线粒体还可以生成酮体，为肝外器官提供能量。 39、胆固醇在人体内有哪些生理功能？ 答案： (1)转变为胆汁酸，促进脂类的吸收。(2) 转变为7-脱氢胆固醇，后者可进一步转变为维生素D3。(3) 转变为类固醇激素。 40、细胞内脂肪酸是怎样合成的？ 答案： (1) 丙二酰CoA的合成。这步反应为脂肪酸合成的关键步骤，乙酰CoA羧化酶是脂肪酸合成酶系中的限速酶。（2）脂肪酸的合成。催化该合成反应的是一个多酶体系，共有七种蛋白质参与反应，以没有酶活性的脂酰基载体蛋白（ACP）为中心，组成一簇。依次经过丙二酸单酰ACP的生成、乙酰基β酮脂酰合成酶的生成、乙酰乙酰ACP的生成、丁酰-ACP的生成等步骤，然后，丁酰-ACP与丙二酸
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷学期：2020年春季 课程名称【编号】：学前卫生学【0304】 A卷 考试类别:大作业满分：100 分 答题要求： 1.第一、二、三、四题选做三题，第五题必做。 2.认真审题，按要求回答。 3.表明要点、阐明理由；每个要点要用番号标明。 一、什么是健康和健康教育？学前儿童健康发展的目标是什么？（20分） 答：1.健康教育的含义 健康教育是通过健康信息传播和行为干预，帮助个人或群体掌握健康知识、树立健康观念、形成健康行为和生活方式的有计划、有组织、有系统的教育活动。其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。健康教育的着眼点是促进个体或群体改变不良行为习惯与生活方式。行为习惯、生活方式的养成或改变需要相应态度和理念的建立，态度和理念的建立需要相关知识的理解和掌握。因此，健康教育是一个传播知识—-建立态度—形成行为的过程模式，即KAP模式。 2.健康的含义 健康是卫生学的核心概念，因此，对于健康的了解和认识是研究和学习学前卫生学的基础和核心，关于健康的概念，不同历史时期的人们有不同的认识，随着社会发展和科学进步，人们对健康的认识也逐步深入。健康是人类生命存在的正常状态，是一个动态、具有相对性和发展性的概念。长期的、相对稳定的状态才能判断个体是否健康。不能根据偶尔出现的健康或者不健康表现来认定个体的健康状况。同时，健康也是动态的变化的。美国健康教育专家科纳千叶和尼克森曾与上世纪90年代就指出：“健康乃是有机体从良好健康至不良健康或从完好至疾病连续谱上所呈现的状态”。人在躯体、心理和社会适应等维度往往是健康与疾病的成分共存的，健康与疾病之间是一个连续变化的过程。 3.学前儿童健康发展目标 我国教育部2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出的幼儿园健康领域的目标是：（1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；（2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；（3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己。（4）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。2012年10月由教育部引发的《3-6岁儿童学习与发展指南》又进一步明确指出了3-6岁儿童的健康发展目标：身心状况（1）具有健康的体态；（2）情绪安定愉快；（3）具有一定的适应能力动作发展；（4）具有一定的平衡力，动作协调、灵敏（5）具有一定的力量和耐力；（6）手的动作灵活协调。生活习惯与生活能力（7）具有良好的生活与卫生习惯（8）具有基本的生活自理能力（9）具备基本的安全知识和自我保护能力。 二、什么是体育锻炼？学前儿童体锻炼应遵循哪些基本原则？（20分） 1.体育锻炼是指人们根据身体需要进行自我选择，运用各种体育手段，并结合自然力和卫生措施，以发展身体，增进健康，增强体质，调节精神，丰富文化生活和支配余暇时间为目的的体育活动。 2.学前儿童体锻炼应遵循以下基本原则： （1）适宜性原则 学前期是儿童基本运动技能迅速发展的重要阶段。这个时期的体育锻炼应充分考虑学前儿童的年龄特点和个体差异。因此，适宜性原则是学前儿童体育锻炼的一项基本原则。一方面要适合学前儿童的年龄特点。学前儿童的体育锻炼，应与其年龄所对应的身心发展特点相适应，不超出预期承受量。另一方面，要照顾儿童的个体差异。儿童个体的身体素质、健康状况各有差异，承受能力也各不相同。在开展体育锻炼时，教师应针对学前儿童体质、健康状况、运动水平等方面的发展差异情况，合理安排不同难度的动作和运动项目，并引导儿童选择适合自己的方式进行体育锻炼。特别是对特殊儿童、肥胖儿童，以及有疾病、体质差等体弱儿童，应在体育锻炼中给予重点保护和指导 （2）全面性原则 全面性锻炼原则是指运用多种多样锻炼材料、组织形式和项目选择来促进学前儿童身体的各个部位、器官、系统机能，各种身体素质和基本活动能力的全面发展。可采取多种锻炼途径和活动类型，对于各类体育活动安排要考虑多样化和对称性。 （3）一贯性原则 由于学前儿童动作的习得需要反复练习，才能建立起条件反射，形成动力定型，体育锻炼对机体生理机能的良好影响，也是通过逐步适应经常变化的外界环境来实现的。因此，组织学前儿童进行体育锻炼，必须坚持一贯性原则。 （4）循序渐进原则 循序渐进原则具体分为以下三个方面：第一，运动过程的循序渐进。在组织学前儿童进行体育锻炼时，首先应组织一些身体准备活动，帮助他们放松身体，消除肌肉和关节的僵硬状态，防止体育锻炼过程的运动伤害。运动过程中的运动负荷也应适度，避免产生过度疲劳或造成运动创伤。在锻炼结束之前，放松身体，逐步减少运动量，促使身体能量和心率的逐渐恢复。第二，运动内容的循序渐进。学前儿童如突然从事高难度动作，易因神经系统或其他器官的过度紧张而发生运动创伤。所以，在选择运动内容时，应注意从易到难，由简单到复杂，由熟悉到陌生，逐步提高练习难度，使其机体能够逐步适应，从而提高运动技能。第三，运动量的循序渐进。在确定儿童运动量时，不能一开始定的很高，应注意随年龄的增长而增加；提高运动负荷量后，也应给予一段时间适应再提高，再适应，从而确保学前儿童的健康发展。 二、根据学前儿童消化系统的特点谈谈如何应对幼儿的偏食挑食行为。（20分） 答：（1）首先孩子吃饭的地方要固定，吃饭前，父母尽量不要安排孩子进行看电视、听广播、看书、玩玩具等活动，应将电视等关掉，玩具、书籍收起来放好。 （2）父母要和孩子一起吃饭，研究表明，经常没有父母等亲人陪伴吃饭的孩子会滋生出孤独和被遗弃的感觉，以
1.柔性约束的约束力方向总是（）受约束物体。 A 铅垂指向 B 沿绳索指向 C 沿绳索背离 D 水平指向 正确答案:C 单选题 2.不同强度等级的钢材，（）相等。 A 极限强度 B 弹性模量 C 极限应变 D 屈服台阶 正确答案:B 单选题 3.三种不同的截面形状（圆形、正方形、空心圆）的等截面直杆，承受相同的轴向拉力P，比较材料用量，则：
A 正方形截面最省料 B 圆形截面最省料 C 空心圆截面最省料 D 三者用料相同 正确答案:D 单选题 4.若梁的截面是T形截面，则截面上的最大拉应力和最大压应力的数值： A 不同 B 相同 C 不一定 正确答案:A 单选题 5.梁的内力主要有： A 弯矩和剪力 B 轴力和扭矩
C 弯矩和扭矩 D 轴力和剪力 正确答案:A 单选题 6.同一刚体上，一力向新作用点平移后，新作用点上有： A 一个力 B 一个力偶 C 力矩 D 一个力和一个力偶 正确答案:D 单选题 7.多个杆件成一定的角度互相刚结而形成的结构是： A 刚架 B 机构 C 可变体系
D 以上都是 正确答案:A 单选题 8.既能限制物体转动，又能限制物体移动的约束是： A 柔体约束 B 固定端约束 C 活动铰链约束 正确答案:B 单选题 9.拉（压）杆应力公式σ=N/A的应用条件是： A 应力在比例极限内 B 外力合力作用线必须沿着杆的轴线 C 应力在屈服极限内 D 杆件必须为矩型截面杆 正确答案:B
单选题 10.约束力的方向必与（）的方向相反。 A 主动力 B 物体被限制运动 C 重力 D 内力 正确答案:B 单选题 11.伸长率（延伸率）公式中的指的是什么？ A 断裂时试件的长度 B 断裂后试件的长度 C 断裂时实验段的长度 D 断裂后实验段的长度 正确答案:D 单选题
1、结构的刚度是指 1. C. 结构抵抗变形的能力 2、 图7中图A～图所示结构均可作为图7（a）所示结构的力法基本结构，使得力法计算最为简便的基 C 3、图5所示梁受外力偶作用，其正确的弯矩图形状应为（）C 4、对结构进行强度计算的目的，是为了保证结构 1. A. 既经济又安全 5、改变荷载值的大小，三铰拱的合理拱轴线不变。 1. A.√ 6、多余约束是体系中不需要的约束。 1. B.×
7、结构发生了变形必然会引起位移，结构有位移必然有变形发生。 1. B.× 8、如果梁的截面刚度是截面位置的函数，则它的位移不能用图乘法计算。 1. A.√ 9、一根连杆相当于一个约束。 1. A.√ 10、单铰是联接两个刚片的铰。 1. A.√ 11、虚功原理中的力状态和位移状态都是虚设的。 1. B.× 12、带拉杆三铰拱中拉杆的拉力等于无拉杆三铰拱的水平推力。 1. A.√ 13、瞬变体系在很小的荷载作用下会产生很大的内力，所以不能作为结构使用。 1. A.√ 14、虚位移原理中的虚功方程等价于静力平衡方程，虚力原理中虚功方程等价于变形协调方程。 1. A.√ 15、体系的多余约束对体系的计算自由度、自由度及受力状态都没有影响，故称多余约束。 1. B.× 16、力矩分配中的传递系数等于传递弯矩与分配弯矩之比，它与外因无关。 1. A.√ 17、当上部体系只用不交于一点也不全平行的三根链杆与大地相连时，只需分析上部体系的几何组成，就能确定1. A.√ 18、用力法计算超静定结构时，其基本未知量是未知结点位移。
B.× 19、静定结构在非荷载外因（支座移动、温度改变、制造误差）作用下，不产生内力，但产生位移。 1. A.√ 20、力法和位移法既能用于求超静定结构的内力，又能用于求静定结构的内力。（） 1. B.× 21、静定结构在非荷载外因（支座移动、温度改变、制造误差）作用下，不产生内力，但产生位移。（1. A.√ 22、位移法和力矩分配法只能用于求超静定结构的内力，不能用于求静定结构的内力。( ） 1. B.× 23、 图2所示体系是一个静定结构。（） 1. B.× 24、力矩分配法中的分配系数、传递系数与外来因素（荷载、温度变化等）有关。 1. B.× 25、三铰拱的水平推力不仅与三铰的位置有关，还与拱轴线的形状有关。 1. B.× 26、三铰拱的主要受力特点是：在竖向荷载作用下产生水平反力。 1. A.√ 27、两根链杆的约束作用相当于一个单铰。 B.× 28、不能用图乘法求三铰拱的位移。
（10.0 分）1. 1. 下列钢筋混凝土基础中，抗弯刚度最大的基础形式是（） A)A：柱下条形基础 B)B：十字交叉基础 C)C：箱形基础 纠错（10.0 分）2. 2.桩基础在一定的条件下才能发挥承台底土阻力的作用，指出可以考虑承台底土阻力的条件。() A)A：桩端持力层为岩石 B)B：在软弱土层中的摩擦桩 C)C：承台底面以下存在高灵敏度软土 纠错（10.0 分）3. 3.当持力层的厚度很大时，桩进入持力层的深度对单桩承载力有影响，指出下面的论述中的正确结论?() A)A：单桩承载力随桩进入持力层的深度成正比例增加 B)B：单桩承载力与进入持力层的深度没有明显关系 C)C：当进入持力层深度小于临界深度时，单桩承载力随进入持力层的深度增加而增大，超过临界 深度后，单桩承载力不再明显增加 纠错（10.0 分）4.4．桩顶受有轴向压力的竖宜桩，按照校身截面与桩周土的相对位移，桩周摩阻力的方向() A)A：只能向上 B)B：可能向上、向下或沿桩身上部向下、下部向上 C)C：只能向下 纠错（10.0 分）5. 5.下列哪种情况下不能考虑桩基承台下地基的承载力作用() A)A：大面积堆载使桩周土压密 B)B：软土层中的摩擦桩 C)C：桩距较大的短桩
纠错（10.0 分）6. 6.试分析当冻结时间相同时，下列何种组合情况下，地基土冻害最严重?() ①粘土②砂土③粉土④无水源补给⑤有水源补给 A)A：①④ B)B：②⑤ C)C：③⑤ 纠错（10.0 分）7. 7. 为消除黄土地基的湿陷性，下列哪些地基处理的方法比较适宜() ①强夯法；②化学灌浆法；③堆载预压法；④垫层法，⑤树根桩；⑥开挖置换法 A)A：①② B)B：③④⑤ C)C：①⑥ 纠错（10.0 分）8.8. 下列地基处理的方法中，当场地允许时，采取哪一种方法来处理较大的松散砂土地基较为有效和经济?（） A)A：换土垫层 B)B：强夯 C)C：砂土堆载预压 纠错（10.0 分）9. 9. 预压法适合于处理何种地基?() A)A：碎石类土和砂土 B)B：湿陷性黄土 C)C：淤泥、淤泥质土和饱和软粘土 纠错（10.0 分）10.10. 淤泥或淤泥质土地基处理，检测其抗刃强度应该采取何种测试方法?() A)A：十字板剪切试验 B)B：室试验
2016年秋西南大学网教[0670]《物流管理》 新版作业及参考答案 注：选择题加红的为正确答案 1、供应链管理的最终目的是( )。 物品供应及时化物品流程最优化成本最低化物品供应及时化和物品流程最优化 2、ABC分析法的核心是( ) 分清主次商品抓住主要商品将现有商品分为ABC三类抓住影响收益最大的关键少数商品 3、包装合理化不包括 ( )。 防止包装不足科学方法确定最优包装防止包装过剩采用特种包装 4、物流园区运作模式不包括( ) 资金池模式经济开发区模式工业地产商模式主体企业引导模式 5、按照研究的业务领域，物流学可以分为分销物流学与（） 企业物流学国际物流学现代物流学社会物流学 6、仓库按照功能可以分类为储备仓库与（） A. 自用仓库公共仓库营业仓库周转仓库 7、指导运输管理和营运的两条基本原理分别是规模经济和( ) 范围经济协同经济整合经济距离经济 8、系统具有下列特征（） 层次性、相关性、目的性、适应性 集成性、相关性、目的性、适应性 最优性、相关性、目的性、适应性 集合性、相关性、目的性、适应性
9、物流战略按照战略重点划分包括以下（）。 物流系统生存战略经营战略发展战略以上都是 10、电子商务环境下企业的物流模式包括( ) 自营物流外协物流物流联盟以上都是 11、定期订货法是预先确定一个 ( )，每到这个时期就进行订货或通知进货以保证仓容。订货时间订货内容订货间隔订货计划 12、霍尔的系统工程思想方法包括（） 时间维逻辑维知识维以上都是 13、运输环节的主要考虑因素是（）。 运输速度成本最低运输时间与成本的平衡运输工具的选择 14、ABC分析法的核心是( )。 抓住影响收益最大的关键少数商品抓住主要商品分清主次商品将现有商品分为ABC三类 15、在仓库的主要经济参数中，( )最重要。 仓库建筑系数库房建筑平面系数库房高度利用率仓库容积利用率 16、第三利润源泉是指（） 降低原材料成本提高劳动生产率降低物流费用降低交易费用 17、供应链管理的最终目的是( ) 物品供应及时化物品流程最优化成本最低化物品供应及时化和物品流程最优化 18、物联网在原理上包括以下几个组成部分（） 传感网络传输网络应用与业务以上都是 19、物流概念最先由（）学者提出。
2016年秋西南大学网教[0978]《材料化学基础》 新版作业及参考答案 1、加聚反应是具有两个或两个以上反应官能团的低分子化合物相互作用而生成大分子的过程。B A.√ B.× 2、固相反应是固体参与直接化学反应并起化学变化，同时至少在固体内部或外部的一个过程中起控制作用的反应。A A.√ B.× 3、嵌段共聚物是指将两种或两种以上性质不同的聚合物链段连在一起制备而成的一种特殊聚合物，它可以将多种聚合物的优良性质结合在一起，得到性能比较优越的功能聚合物材料。A A.√ B.× 4、物理吸附是可逆的，具有低吸附热。A A.√ B.× 5、使用后不能再充电复原而丢弃的电池，称为一次电池。A A.√ B.× 6、金属的冶炼过程就是矿石的氧化过程。B A.√ B.× 7、通用塑料指产量大，成本低和应用广泛的一类塑料。A A.√ B.× 8、各种物质的水化热差异很大，它与物质的本性以及结合的水分子数目有关。A A.√ B.× 9、硅酸盐指的是硅、氧与其它化学元素结合而成的化合物的总称。A A.√ B.× 10、缩聚反应是具有两个或两个以上反应官能团的低分子化合物相互作用而生成大分子的过程。A A.√
11、化学吸附大多缺乏可逆性，即呈现很大的滞后现象，并具有较高的吸附热。A A.√ B.× 12、是指聚合物在加工、贮存及使用过程中，其物理化学性能及力学性能发生不可逆坏变的现象。A A.√ B.× 13、液相和气相间的分配比随成分不同而不同，利用这一特性，可以去除杂质完成精炼，称之为挥发精炼。A A.√ B.× 14、液相和气相间的分配比随成分不同而不同，利用这一特性，可以去除杂质完成精炼，称之为区域精炼。B A.√ B.× 15、使用后不能再充电复原而丢弃的电池，称为二次电池。B A.√ B.× 16、金属的冶炼过程就是矿石的还原过程。A A.√ B.× 17、反应物颗粒大小对固相反应速度有直接影响，颗粒越细反应速度越快。A A.√ B.× 18、聚乙烯塑料化学性能稳定，通常制作食品袋及各种容器，耐酸、耐碱及盐类水溶液的侵蚀4-B-3，但不宜用强碱性洗涤剂擦拭或浸泡。A A.√ B.× 19、如果在某一固相反应中，化学反应速度最慢，则此时固相反应速度为化学反应速度所控制。A A.√ B.× 20、凡是能促进反应物晶格活化的因素，均可促进固相反应的进行。A A.√ B.× 21、利用溶液中析出固体的现象，使其中一种成分浓缩、富聚的方法叫做挥发精炼。B
;.. 西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷 类别：网教 专业： 工程造价 2018年12月 课程名称【编号】： 大学物理基础 【1030】 A 卷 大作业 满分：100分 一、简答题：（共8个题，选择其中4个题目作答，每题10分，共40分） 1、什么是平衡态？ 2、温度的微观本质是什么？ 3、热力学第一定律的内容是什么？ 4、什么是热力学第二定律？其开尔文表述是什么？ 5、什么是简谐振动？描述简谐振动的三个特征量是什么？ 6、什么是驻波？ 7、什么是光程？ 8、什么是光的衍射？ 二、计算题：（共5个题，选择其中2个题目作答，每题30分，共60分） 1、某容器储有氧气，其压强为1.013×105Pa ，温度为300K ，求： （1）单位体积内的分子数；（2）分子的p υ，υ及2υ；（3）分子的平均平动动能k ε。 2、64克氧气从00C 加热至500C ，（1）保持体积不变；（2）保持压强不变。在这两个过程中氧气各吸收多少热量？各增加了多少内能？各对外做了多少功？（8.31/.R J mol K =） 3、 波源的振动方程为t y 5 π cos 100.62-?=（m ），它所激起的波以2.0m/s 的速度在一直线上传播，求：（1）距波源6.0m 处一点的振动方程； （2）该点与波源的相位差。 4、在杨氏双缝干涉实验中，用一块薄的玻璃片将上缝盖住，结果使中央明纹中心移到 原来是第5明纹中心所占的位置上。设光线垂直射入薄片，薄片的折射率n ＝1.60，波长λ＝660nm ，求薄片的厚度。 5、为了测量金属细丝的直径，把金属丝夹在两块平玻璃之间，使空气层形成劈尖（如 图所示）。如用单色光垂直照射，就得到等厚干涉条纹。测出干涉条纹间的距离，就可以算出金属丝的直径。某次的测量结果为：单色光的波长λ=589.3nm ，金属丝与劈尖顶点间的距离L =28.880mm ，30条纹间的距离为4.295mm ，求金属丝的直径D 。 （题二、5图）
名词解释 增色效应:DNA 由双链变成单链的变性过程会导致溶液紫外光吸收的增加，此现象称为增色效应。 减色效应:在核酸中由于碱基的堆积作用，造成核酸比同浓度游离核苷酸对紫外光的吸收减少。变性核酸在复性后其紫外吸收值在280nm降低，这种现象被称为“减色效应”。 核小体：约146bp长的ＤＮＡ双螺旋沿短轴盘绕在椭圆形组蛋白八聚体的表面上而成为核小体。因此，核小体由组蛋白八聚体和一定长度的ＤＮＡ双螺旋组成。 DNA复性与分子杂交：变性D N A的两条单链的碱基可以重新配对，恢复双螺旋结构，这一过程称为DNA的复性；如果把不同的DNA链放在同一溶液中做变性处理，或把单链DNA与R N A放在一起，只要有某些区域（即链的一部分）有碱基配对的可能，它们之间就可以开成局部的双链，这一过程则称为DNA的分子杂交。 必需氨基酸：动物及人体内不能合成，必需由食物中供给的氨基酸称为必需氨基酸。 稀有氨基酸：动物和人体内能够合成，不需从外界供给的氨基酸称为非必需氨基酸 等电点：使分子处于兼性分子状态，在电场中不迁移（分子的静电荷为零）的pH值。 辅酶和辅基：大多数情况下，可通过透析或其他物理方法从全酶中除去，与酶蛋白结合松弛的辅助因子叫辅酶。以共价键和酶蛋白牢固结合，不易用透析等方法除去的辅助因子叫辅基。二者的区别只在于与酶蛋白结合的牢固程度不同，无严格绝对的界限。 同工酶：指催化同一种化学反应，而其酶蛋白本身的分子结构组成及理化性质有所不同的一组酶。 比活力：比活力代表酶制剂的纯度，用每毫克蛋白所含的酶活力单位数表示。 ATP：三磷酸腺苷，是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中。 D酶：指能将短片段糖链转移到另外一个具有a-1，4糖苷键的糖链上从而形成淀粉的酶。 Q酶：Q酶是一种可以提高淀粉合成效率的酶，Q 酶的活性越高，淀粉合成越快。在合成糖原或支链淀粉的酶催化类似葡聚糖链的一个1,4 -α-葡聚糖链的各个环节转移到主羟
（10.0 分）1. 1.钢材的含碳量越低，则（） A) A：屈服台阶越短，伸长率也越短，塑性越差 B) B：屈服台阶越长，伸长率也越大，塑性越好 C) C：强度越高，塑性越好 D) D：强度越低，塑性越差 纠错 （10.0 分）2. 2．确定混凝土强度等级的依据是混凝土（）。 A) A：轴心抗压强度标准值 B) B：立方体抗压强度标准值 C) C：轴心抗压强度平均值 D) D：立方体抗压强度平均值 纠错 （10.0 分）3. 3．混凝土保护层厚度是指( )。 A) A：箍筋外表面到截面边缘的垂直距离 B) B：纵向受力钢筋外表面到截面边缘的垂直距离 C) C：箍筋中心到截面边缘的垂直距离 D) D：纵向受力钢筋的合力点到截面边缘的垂直距离 纠错
（10.0 分）4. 4.与素混凝土梁相比，钢筋混凝上梁承载能力（）。 A) A：相同 B) B：提高许多 C) C：有所降低 D) D：不确定 纠错 （10.0 分）5. 5.钢筋混凝土梁在正常使用情况下（）。 A) A：通常是带裂缝工作的 B) B：一旦出现裂缝，裂缝贯通全截面 C) C：一旦出现裂缝，沿全长混凝土与钢筋间的粘结力丧尽 D) D：通常是无裂缝的 纠错 （10.0 分）6. 6.属于有明显屈服点的钢筋有（）。 A) A：冷拉钢筋 B) B：钢丝 C) C：热处理钢筋 D) D：钢绞线
纠错 （10.0 分）7. 7.规范确定fcu,k所用试块的边长是（）。 A) A：100 mm B) B：200 mm C) C：150mm D) D：250 mm 纠错 （10.0 分）8. 8.提高截面刚度的最有效措施是( )。 A) A：提高混凝土强度等级； B) B：增大构件截面高度； C) C：增加钢筋配筋量； D) D：改变截面形状。 纠错 （10.0 分）9. 9.钢筋混凝土梁在其他条件不变时，且不增加钢筋用量，用细钢筋代替粗钢筋，则（） A) A：承载力不变，裂缝宽度减小，挠度不变； B) B：承载力不变，裂缝宽度增大，挠度增大；