佳木斯大学建设学习型党组织和开展创先争优活动宣传工
作方案
为及时总结和宣传广大基层党组织在建设学习型党组织和开展创先争优活动中的新进展,新举措,新典型,新经验,切实营造良好舆论氛围,形成正确的工作导向和舆论导向,把我校建设学习型党组织和创先争优活动不断推向深入,特制定本方案.
指导思想
以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕活动主题,以强化信息沟通,形成良好的舆论环境为目标,坚持正确的舆论和工作导向,综合运用媒体宣传,选树典型等多种形式,大力宣传在建设学习型党组织和创先争优活动中的工作进展,典型经验和工作成效,推进我校学习型党组织建设和创先争优活动的深入开展.
宣传重点
1,宣传中央和省,市委及我校关于建设学习型党组织和开展创先争优活动的重要精神,重大部署和重要活动.大力宣传围绕我校"申博申硕"和高水平大学建设等中心工作开展创先争优活动和学习型党组织建设的重大意义,工作重点和阶段性任务;宣传各基层党组织开展此项活动的工作重点和工作部署.
2,宣传建设学习型党组织和开展创先争优活动的工作目标和工作要求.要紧密结合我校建设学习型党组织和开展创先争优活动两个工作方案的要求,宣传建设学习型党组织的活动主题,总体目标,指导原则和八个方面的主要学习内容;宣传开展创先争优活动的活动主题,总体要求,基层党组织"五个好"和党员"五带头"的主要内容及基层党组织"三创建"和党员"五争当"的活动形式;宣传各基层党组织的活动主题,工作目标,实施步骤和具体工作措施.
3,宣传建设学习型党组织和开展创先争优活动的工作进展,典型经验和先进事迹.对活动中的工作会议,座谈会,经验交流会,社会实践等相关活动和工作安排进行跟踪报道宣传,及时准确地发布活动的最新进展和动态;及时挖掘和总结在活动中的典型经验和先进事迹,报道各级党组织在围绕学校中心工作,创新体制机制,积极谋划本单位和部门的重点工作并实现科学发展的好经验,好做法;宣传广大共产党员在活动中涌现出的带头学习,争当表率,无私奉献本职工作的典型人物和先进事迹.
4,宣传建设学习型党组织和开展创先争优活动取得的工作成效.报道各级党组织围绕学校中心工作,通过开展活动在"申博申硕"和高水平大学建设上所取得的阶段性成效;宣传各单位,各部门围绕本部门工作重点,积极发掘特色和优势,加快制度改革与创新,从而推动各项工作所取得的成绩;进一步发掘并
报道广大党员通过学习和实践对于自身所带来的坚定信念,提升素质,增进业务能力的实际效果;宣传基层党员和群众对建设学习型党组织和开展创先争优活动的积极评价.
宣传形式
1,利用媒体宣传.充分利用报纸,网络等媒体及形式多样的活动载体,迅速形成强大的舆论氛围.学校建立建设学习型党组织和开展创先争优活动专题网站,校报和校园广播开辟专栏.各学院和部门网站也要开辟相应专栏,报道本单位和部门开展活动的情况.同时,充分利用板报,墙报,宣传栏,标语等宣传形式,发挥好教师到校日,学生班会团活,知识竞赛,征文,演讲等活动载体的有效作用,全方位,广泛持续地进行宣传.
2,选树典型宣传.各级党组织要在实际工作中善于总结好的做法和措施,并提升为典型经验,积极发掘在活动中涌现出来的典型人物和事迹,通过组织实地参观,召开事迹报告会和经验交流会等形式,引导和号召广大基层党组织和党员学习典型人物的先进事迹,推广先进党组织的成功经验与做法.学校将组织建设学习型党组织和开展创先争优活动典型人物和先进事迹报告会.
3,抓好理论宣传.学校适时组织理论专版,专题,在学校专题网站和校报专栏刊发,刊载重要理论文章和观点评述;充分发挥校内社科人才优势,邀请校内相关领导和专家学者对建设学习型党组织和开展创先争优活动所涉及的重大理论问题进
行宣讲和解析;各基层党组织要组织广大党员积极撰写学习体会文章和心得并进行交流研讨.
4,编发工作简报.创办建设学习型党组织和开展创先争优活动简报,及时传达活动的部署和要求,深入反映和交流基层党组织活动的开展情况,总结推广活动中的好典型,好做法.积极向上级报送工作信息简报,展示活动的新进展,新亮点和新成效.各基层党组织要积极向学校活动领导小组报送工作进展和亮点特色,强化信息的沟通与交流.
四,工作要求
1,加强领导,精心组织.各基层党组织要高度重视建设学习型党组织和开展创先争优活动的宣传工作,充分认识到加强宣传工作对营造良好活动氛围,强化信息沟通与工作协调,推进活动深入开展的重大意义.各直属党委,总支和支部要确定一名委员负责活动的宣传工作,加强组织与协调,使宣传工作有序进行.
2,紧扣主题,把握导向.要紧密围绕各级党组织在建设学习型党组织和开展创先争优活动中确定的不同主题,突出工作重点,紧扣活动各个阶段的要求开展宣传.要围绕学校"申博申硕"和高水平大学建设等中心工作和各部门的重点工作,坚持正确的舆论导向,突出宣传的重心,着力宣传和报道广大基层党组织和党员围绕中心工作勤于学习,践行"先优"的经验做法和先进事迹.
3,贴近生活,讲究实效.各级党组织在活动宣传中要贴近工作实际,贴近师生生活,要坚持实事求是,客观公正,用事实说话,用典型说话,用数字说话.
4,健全制度,强化落实.一是要强化信息专报.各单位,各部门要确定一名信息员,负责本部门的相关信息新闻的采集和报送.各单位,各部门每月至少要报送2条工作信息,信息报宣传部,同时要保证信息的真实性和可用性.学校将建立信息文稿汇编,对各单位和部门报送的信息进行汇总,每半年公布一次,各单位和部门报送的信息数量和采用量将做为活动考核目标之一.二是尽快营造舆论氛围.各单位主要办公楼,教学楼醒目位置要悬挂标语,放置专题板报,主要办公室和教室要有宣传标语和墙报,各单位和部门网站要尽快设置专栏.此项工作于10月25日前完成.
附:建设学习型党组织和创先争优活动宣传口号
佳木斯大学学习型党组织建设
和"创先争优"活动领导小组办公室
2010年10月15日
建设学习型党组织和创先争优活动宣传口号
建设学习型党组织宣传口号
1,建学习型党组织争做学习型党员
2,全面推进学习型党组织建设,为博士单位立项建设提供强有力组织保障.
3,强化学习谋发展凝心聚力促和谐
4,解放思想求突破强化学习促发展
5,固本强基争创学习型组织尊师重教培养复合型人才
6,以学习型党组织建设工作为契机,加强博士单位立项建设,积极为高教强省做贡献.
7,科学理论武装,加强学科建设,投身创先争优,推动学校发展. 8,提高素质解放思想凝聚力量加快发展
9,培养先进学习理念弘扬知行合一学风
10,加强学习型党组织建设实现学校科学和谐发展
11,提高素质学在前科学发展干在前服务师生做在前
12,全面推进学习型党组织建设不断提升党建科学化水平13,不断学习更新思想观念勤于探索把握发展规律
14,大兴学习之风共建和谐佳大
二,创先争优活动宣传口号
1,创先争优当先锋立足岗位做贡献
2,创先争优做先锋加强党建促发展
3,倡导创先争优之风激励加快发展之志
4,增强创先争优意识提升党建工作水平
5,深入开展创先争优活动加强党的执政能力建设
6,解放思想开拓创新创先争优勇创佳绩
7,团结协作求真务实创先争优展现风采
8,践行核心价值体系努力创先争优全力做好博士单位立项
建设工作
9,创先争优做表率力争申博成功勤奋学习做标兵推动学校发展
10,创建先进基层党组织争当优秀共产党员
11,筑坚强堡垒树先锋形象促科学发展
12,组织创先进党员争优秀群众得实惠
13,履职尽责创先进立足岗位争优秀
14,强化创先争优意识提高机关服务效能
15,谋求新发展争创新荣誉实现新跨越
16,深入开展创先争优活动推动我校科学跨越发展
创建学习型党组织实施方案 创建学习型党组织实施方案 为认真贯彻落实党的十七大提出的形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展精神，切实按照加强党的执政能力建设的要求，建立和完善党员学习的长效机制，根据自治区水利厅党组《关于开展创建学习型党组织活动实施方案》精神，结合我院实际，制定我院创建学习型党组织活动实施方案。 一、指导思想和总体目标 坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，围绕建设高素质党员队伍目标要求，以学习最前沿的政治、经济、文化、科学技术新知识为主要内容，努力营造勤于学习、善于学习、乐于学习的良好氛围，树立全员学习、终身学习的学习理念，整合学习教育资源，健全和完善学习规章制度，创新学习方式和学习考核机制，形成各支部、全体党员积极参与学习的组织体系和长效机制，努力提高全体党员的思想道德素质理论政策水平、科学文化素养、行政执法水平、业务工作能力，不断提高领导干部的执政能力、服务能力、创新能力，充分发挥党委的政治核心作用和党员的先锋模范作用，为构建和谐社会，推进富裕广西、文化广西、生态广西、平安广西建设，促进广西水利教育事业发展提供精神动力和智力支持。 二、学习内容 政治理论。学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，党的基本理论、基本路线、基本纲领、党的十七大精神，
党和国家的路线、方针、政策，党在改革开放实践中形成的最新理论创新成果和中央、自治区党委一系列重要会议精神。政治学习要根据自治区党委、水利厅机关党委和区高校工委每年布置的理论学习任务，认真抓好理论专题学习。要坚持理论联系实际，在学习的系统性和深度上下功夫，在武装头脑、指导实践、推动工作上出成效。 经济知识。学习社会主义市场经济知识、现代管理知识、国际经济、to规则和中国一东盟自治贸易区等涉外经济知识。通过学习，使全体党员进一步增强以经济建设为中心的意识，不断提高为经济建设服务的能力和水平。 法律法规。学习社会主义法制理论、水利和教育工作重要法律法规和条例以及中央、自治区党委关于党风和廉政建设的一系列规定。通过学习，使全体党员了解和掌握与工作相关的法律、法规和条例，提高依法决策、依法行政、依法管理的水平和能力。 科技知识。及时了解和掌握最新的科技发展动态，认真学习计算机知识，熟练掌握使用计算机和办公自动化的技能。根据不同的对象、不同要求，对党员干部进行实用外语知识的教育培训。 文化知识。学习优秀传统文化、历史和社会知识。通过学习，不断丰富党员干部的文化历史和社会知识，提高素质，陶冶情操。 业务知识。根据本部门、本岗位的工作要求和特点，认真学习行政管理知识、专业知识和技术，开展专业技能培训，促进每个党员，干一行，学一行，钻一行，不断提高工作水平和工作能力。 三、学习形式 在学习上要做到四个结合：
开展学习型党组织建设活动情况汇报 尊敬的调研组各位领导： 建设学习型党组织是建设学习型政党的基础工程，是党的建设的一个重大创新，是新形势下贯彻落实科学发展观，深入开展创先争优活动的重要基础。按照《中共XX州委办公室关于在全州推进学习型党组织建设的实施意见》楚办发【2010】4号文件精神和2011年1月19日XX州学习型党组织建设工作推进会精神，我县结合实际，认真贯彻落实文件和会议精神，把加强和改进新形势下党的建设，提升党员的学习能力、知识素养、工作本领，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力作为一项重要政治任务，扎实推进学习型党组织建设。现将全县学习型党组织建设活动开展情况简要汇报如下： 一、加强领导，明确目标，为建设学习型党组织活动提供组织保证 按照州委建设学习型党组织活动的有关工作要求，我县将学习型党组织建设做为新形势下加强党的建设的重要内容，做为统一思想、凝聚力量、解决问题和推动工作的首要任务，迅速启动，精心组织，统筹安排，狠抓落实。 一是健全完善组织领导机制。为扎实开展好学习型党组织建设活动，我县迅速成立了领导机构，从县委办公室、县委组织部、县委宣传部、
县委党校3个部门抽调了7名同志，组成了建设学习型党组织领导小组办公室，并根据实际需要设立了综合、指导、文稿、宣传四个小组，提出了“全面指导，树立典型，扩大宣传，跟踪问效，明确责任，全力推进”的运行机制。落实了活动经费和办公场所，为开展建设学习型党组织工作提供了保障。 二是结合实际确定活动主题。县委根据形势发展的需要，紧密联系县情发展实际和干部学习实际，针对部分干部中存在的忽视学习、不会学习、没有学习动力的现状，加强对干部的学习教育，让广大干部明确学习的重要性，树立人人学习、时时学习、终身学习的理念，确定了活动主题：通过开展建设学习型党组织活动，营造一种各级党组织和全体党员勤于学习、敢于实践、勇于创新的良好环境和学习氛围，建设一支高素质的领导干部队伍和党员干部队伍，建立一个行之有效的工作机制，进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。以创建各类学习型组织和开展各类全民学习活动为载体，全面提升个人和组织的创新能力，实现党组织、党员和市民学习的全覆盖，把大姚建设成为学习风气浓厚、城市文化品位和市民综合素质全面提升、充满生机和活力的学习型县城，为开展建设学习型党组织活动指明了方向。 二、开展调研，制定方案，确保建设学习型党组织活动有效开展 为扎实有效地推进我县学习型党组织建设活动，全面掌握我县各乡
论新时期加强高校基层党组织建设 党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。在分析高校基层党组织建设存在的问题基础上，提出通过加强师德建设、加强党员发展制度建设、丰富高校基层党组织的活动内容和形式、建立健全基层党组织活动机制等途径促进高校基层党组织建设。 标签：高校；基层组织；对策 doi：10.19311/https://www.doczj.com/doc/fe3944798.html,ki.1672-3198.2016.29.092 1 高校基层党组织建设的紧迫性 经过多年的探索和实践，高校基层党组织建设取得了显著成绩，但是随着市场经济的不断发展和社会改革的不断深入，特别是我国高等教育体制改革的逐步深入，高校基层党组织建设还面临着一定的问题和情况。 1.1 思想观念出现多元化 随着改革开放的不断深入和市场经济的不断发展，人们的思想观念和价值取向也发生了重大变化，功利主义、个人主义、拜金主义等与社会主义现代建设不符的观念有所抬头，再加上西方文化的渗透，使部分人对社会主义价值观认同感有所降低。具体体现在个别教师职业道德欠缺，做学问急功近利，更甚者理想信念动摇，不能很好地承担教书育人的责任；而在学生身上具体体现为入党动机功利化，入党不是为了坚守共产主义信仰、为共产主义事业奋斗终生，而是为了增加自己的光环，为找工作增添砝码，或者是入党动机模糊，在符合基本条件下盲从入党。 1.2 基层党组织活动单一，难以达到预期效果 在对党员的教育上，主要是集中教育，缺乏长期规划，难以形成规范化、长期化的教育形式；在组织活动上，由于受到场地、经费等因素限制，高校基层党组织的活动形式较为单一，多以组织生活为主，在内形式上主要是集中学习文件等为主，没有根据本单位的实际工作开展调研，这使得高校基层党组织的工作脱离了学校中心工作之外，也抹杀了党员的积极性和参与的热情。在学生党支部因为发展党员工作的任务繁重，往往使组织生活被发展党员大会所取代，有时又因支部书记忙于事务性的工作而不能很好的把握大学生党员的所需所求，没能有的放矢地做好大学生党员的培养及后续教育，这也必然使组织生活变得枯燥乏味，难以达到教育的预期效果。 1.3 组织活动机制不健全 由于教育规模不断扩大，各高校基本都存在几个校区，党支部跨校区设置就
浅谈高校学习型党组织建设 在学习型党组织建设的大环境下，源于高校培养人才、科研教育的重要地位，在高校创建学习型党组织的任务显得更加重要紧迫，本文意在探讨高校学习型党组织的建设，应主要从三个方面入手，即坚定方向，创新学习理念，坚持学习的长效机制，最后从自身岗位出发，提出了高校辅导员应当如何在学习型党组织建设中发挥作用。 标签：创新；学习；理念；监督；长效机制 在全国各地都轰轰烈烈地开展学习活动、建设学习型党组织的浪潮下，高等学校各级党组织作为党的基层组织的重要组成部分，它肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的历史职责，它是教育、学术、文化、科研的重镇，在高校创建学习型党组织，对促进党员的全面发展、加强党组织建设、推动高等教育事业发展、建设学习型政党具有不可替代的重要作用。高校党建工作在很大程度上对其他各类党的基层党组织具有示范和引领作用，所以创建良好的基层学习型党组织是高校义不容辞的责任与义务。那么如何建设呢？ 一、建设学习型党组织要统一思想、坚定方向 学习要以坚持马克思主义和中国特色社会主义方向为根本指导思想。尽管，高校党组织中，人才云集，学风好，教学、科研一马当先，但业务学习必须与政治学习紧密结合起来。师生党员都必须以马克思主义武装头脑，坚定社会主义方向，这是原则。要加强中国特色社会主义理论体系的学习，它是马克思主义中国化的新的理论成果，要深刻领会中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础和历史地位，在对党的理论创新成果的认识上达到新高度，不断增强运用马克思主义立场、观点、方法指导工作的自觉性和主动性。必须充分发挥广大师生党员知识层次高、思想活跃、思维开阔、吸收新事物快、创新能力强的优势，切实加强马克思主义理论的学习和研究，深化对中国化马克思主义的理解、把握和应用，积极推进马克思主义中国化、时代化、大众化的进程。 在此基础上， 3深入学习实践科学发展观，广泛开展社会主义核心价值体系学习教育及党的群众路线实践教育活动，胸怀中国梦，立足实践，坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装党员、教育师生。 二、让全体师生党员接受并力行全新的学习理念，即学习—责任—习惯—爱好 通过一定的方式和渠道让学习由责任变为一种习惯，最而进化为一种爱好，让学习由被动变为主动，这是个逐渐递进的过程，更是不断升华的过程。
党支部开展创建“学习型党组织”活动实施方案 一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十六届三中全会精神，紧紧围绕医院的中心工作任务，通过开展创建“学习型党组织”活动，确立终身学习理念，构建终身教育体系，在全支部党组织中形成终身学习、全员学习、全过程学习的浓厚氛围，努力使全体党员在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质上有新提高。 二、基本原则 1、共同目标原则。创建学习型党组织是建设学习型社会的重要组成部分，必须按照建设学习型社会的共同目标，以医院132976工作目标为共同任务，创建学习型党组织。 2、与时俱进原则。创建学习型党组织应在坚持已形成的良好的学习制度，组织形式，组织方法和基本经验的同时，努力按照新形势、新任务的要求，解放思想，积极探索新的学习形式、学习方法，不断充实新的学习内容，保证取得新的成效。 3、全员参与原则。创建学习型党组织是全体党员干部的共同任务，采取行之有效的措施，营造讲学习的良好氛围。通过建立健全促进全体党员学习的运行机制，优化学习环境，调动参与者的自我教育、自我教育、自我学习的积极性。 三、活动内容 1、以“三个代表”重要思想和十六大精神、新党章为重点，认真抓好政治理论学习。把“三个代表”重要思想作为理论武装的重点，贯穿于党建工作的始终，与学习邓小平理论、学习十六大精神、学习党的路线方针政策、学习党章、学习中央、自治区、市委的重大决策精神结合起来，增强理论学习的系统性、针对性。要按照“一个中心三个着眼于”的要求，坚持理论联系实际，积极研究医院在改革发展中的重大现实问题，促进医院各项工作的不断创新。 2、以开展“四个一”和新“三学”做起，广泛开展读书活动，不断加强现代知识、专业知识的学习。“四个一”，即每季度读一本好书，进行一次交流，作一次辅导，写一篇心得体会。新“三学”，即学电脑、学普通话、学英语，通过鼓励党员自我进行新“三学”活动，努力提高他们的微机应用能力、普通话和英语水平。特别要加强在党员中开展专业知识、基本技能的学习和培训工
推进高校基层党组织建设 摘要：随着创先争优活动在全国的深入开展，对高校基层党建工作提出了新的要求与标准。因此，高校基层党组织建设工作要以此为契机，把创先争优活动作为加强高校党建工作的重要机遇，积极推进学习型党组织建设，进一步优化组织设置，扩大组织覆盖，强化组织功能，拓宽工作领域，发挥基层党组织战斗堡垒作用。把党建工作融入到服务教学、科研和育人各项工作中，不断改革创新、务求实效，进一步践行科学发展观，提高党员的先进性，增强基层党组织在高校中的凝聚力和影响力。 关键词：创先争优高校基层党组织 全国开展创先争优活动的总体要求是推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织建设。从总体要求来看，加强基层组织建设是创先争优活动的重要目标之一，也是创先争优活动的落脚点。高校是高级知识分子党员汇聚地，是各种思想文化集散地，是新观念新思想新知识的发源地，高校师生则是我国实施科教兴国战略和人才强国战略的主力军，在国家经济社会发展全局中居于重要地位。由此可见，加强高校党的基层党组织建设，是高校坚持社会主义办学方向、促进高校改革发展稳定、培养社会主义合格建设者和可靠接班人的组织保证。因此，高校要把此次“创先争优”活动作为加强高校党建工作的重要机遇，认清形势，加快发展，坚持“争高校党建之先、创先锋引领之优；争教育教学之先、创立德树人之优；争知识创新之先、创服务社会之优；争服务师生之先、创和谐校园之优”的目标，
保持和发扬特色优势，推动继承和创新，切实加强基层党组织的凝聚力和影响力。 一、创先争优活动对于高校基层党组织建设的重要性 （一）在高校中开展创先争优活动是高校深入学习实践科学发展观活动的内在要求 创先争优活动是深入学习实践科学发展观活动的巩固工程。党的十七大明确提出要开展两项活动，一是在全党深入学习科学发展观活动，二是在党的基层党组织和党员中深入开展创先争优活动。学习科学发展观活动是集中性主题教育活动，创先争优活动是推动基层党组织和党员发挥战斗堡垒和先进模范作用的经常性工作，是学习实践活动的延伸。之前，在高校开展的深入学习实践科学发展观活动，取得了丰硕的认识成果、实践成果和制度成果，更加牢固地确立了科学发展观在高校办学中的重要指导方针地位，全面加强了高校各级党组织建设，有力促进了高校建设又好又快发展。现在开展的创先争优活动，是学习实践科学发展观活动的延展和深入，是把学习实践活动取得的阶段性成果加以落实和巩固，进一步推动科学发展观在高校基层的贯彻落实。 （二）在高校中开展创先争优活动是体现党的先进性的必然要求先进性是马克思主义政党的标志所在、生命所在、力量所在,是党长期执政的根本条件,先进性建设是党的建设的基本任务和长期任务。面对世情、国情、党情的深刻变化,面对执政考验、改革开放考验、市场经济考验等内外环境考验,党的先进性建设更加迫切与艰巨。就高校基层党组织建设和党员素质状况来看,总体上同党肩负的历史使命是
努力推进高校学习型党组织建设 高校学习型党组织建设是建设马克思主义学习型政党的重要组成部分，也是当前高校深入贯彻落实科学发展观的必然要求，具有特殊而重要的意义。高校学习型党组织建设有利于高校科学发展水平的提高；有利于高校党建科学化水平的提高；有利于推动马克思主义时代化的进程；有利于激发高校党建工作的活力。努力推进高校学习型党组织建设，应树立正确的学习理念、不断创新学习内容、不断创新学习载体、不断完善激励机制。 标签：高校；学习型党组织；建设 党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出了“建设马克思主义学习型政党”的重大战略任务，这“是我们党在深刻认识和总结马克思主义政党建设规律的基础上作出的战略决策，是保持党在理论上、实践上先进性的本质要求，是在新的历史条件下继承和弘扬党的优良传统、发扬党的政治优势的必然要求，是新形势新任务对党的建设提出的新要求”[1]。高校学习型党组织建设是建设马克思主义学习型政党的重要组成部分，也是当前高校深入贯彻落实科学发展观的必然要求，具有特殊而重要的意义。 一、高校学习型党组织建设的重要意义 高校学习型党组织建设是我党对高校党组织建设提出的新要求，是巩固和发展高校党组织在高校各项工作中的领导核心与战斗堡垒作用的重要保障，是全面提高高校党员干部思想政治素质的必然要求。努力推进高校学习型党组织建设，具有特殊而重要的意义，具体体现在： （一）高校学习型党组织建设有利于高校科学发展水平的提高 党的十七大以来，各高校积极响应党中央的号召，掀起了深入学习实践科学发展观的热潮。通过学习实践科学发展观的活动，各高校对于自身要实现什么样的发展、怎样发展进行了深入探索，使科学发展观在高校的深入贯彻与落实有了坚实的思想保障与实践基础。高校是知识的殿堂，是倡导人类文明，引领社会进步的先行者，肩负着培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者与可靠接班人的伟大历史使命，高校党委的领导核心作用如何、党支部的战斗堡垒作用如何、广大党员的先锋模范作用如何、党组织与广大党员的创新能力如何等，都直接关系到高校科学发展的水平和育人目标的实现。科学发展观强调的是全面、协调、可持续的发展，其核心是以人为本，而创新是实现可持续发展、科学发展的关键和最重要的动力源泉。现在的时代是一个创新的时代，没有创新就没有科学发展。努力推进高校学习型党组织建设，其主要目标就是学习与创新。高校党组织通过学习（向书本学习、向实践学习、向群众学习）与创新，不断增强高校党组织在高校各项工作中的领导核心作用、战斗堡垒作用，不断增强高校党组织的战斗力，进而内化为高校科学发展的推动力，促进高校科学发展水平的提高。因此，从这方面来说，高校学习型党组织建设有利于高校科学發展水平的提高。
20XX年学校建设学习型党组织工作总结 为了认真落实中共**市委和市委教育工委《关于建设学习型党组织的实施意见（试行）》的精神和要求，进一步提高我校党组织的学习力、创新力和战斗力，充分发挥党组织在建设学习型单位、实施学校主动发展、推进新课程改革中的政治核心和示范引领作用,学校党支部决定，在全体共产党员中开展建设学习型党组织的活动，以深化学习型单位创建工作，进一步提高办学的整体质量和水平，回顾一年以来学习型党组织的创建工作，收获较多，现总结如下。 一、指导思想明确，组织领导到位。 在开展建设学习型党组织的活动中，学校党支部首先使全体党员明确建设学习型党组织是“以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、和谐社会的建设、努力建设学习型政党的总要求，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境，确立在实践中以学习创新促进发展和完善自我的共同愿景，增强全体党员学习的自觉性和有效性，提升工作水平，创造优异业绩，全面完成学校三年主动发展规划的各项目标，办人民满意学校，争当人民满意的教师作为指导思想。其次为确保我校建设学习型党组织活动正常进行和有效开展，学校党支部成立建设学习型党组织领导小组，由鲍珠同志任组长，黄伟良同志任副组长，许晓曙、张一鸣为领导小组成员。领导小组在市教育局建设学习型系统领导小组的指导下开展本校建设学习型党组织的领导、考核、督促等工作。 二、实施原则科学，活动要求具体。 在建设学习型党组织的过程中，学习党支部严格遵循以下原则： 1．先进性原则。巩固和发展先进性教育活动成果，充分发挥党组织的政治优势、组织优势和党组织在学校改革、发展中的导向、示范和推动作用，以及党员在各项工作和终身学习方面表率作用。 2．分类指导原则。学校党支部根据本校流动儿童教育的特点和党员构成等情况，加强分类指导和管理。 3．互为联动原则。注重借鉴和吸取其他学习型组织创建中好的经验和做法，力争做到学习资源共享、学习时间统筹、学习内容交融、学习效果互促。同时，注重学习型党组织建设与严格执行党内各项制度、评先创优等活动有机结合。
2020年创建学习型党组织工作计划范文 建设学习型政党，关键是要把各级党组织建设成为名副其实的学习型党组织，筑牢建设学习型政党的基础工程。XX年以来，总台扎实开展创建学习型党组织活动，取得了阶段性的成效，被授予"安徽省学习型组织示范单位"等荣誉称号，积累了一些经验和做法，引发我们思考如何进一步深入学习贯彻xx大精神，扎实推进创建学习型党组织工作不断向纵深发展。 一、要充分认识创建学习型党组织的重大意义 创建学习型党组织，是基层党建的根本性要求所决定的。应从xx大"以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程"的高度深刻领会创建学习型党组织的重大意义，以此统一思想，形成一致行动。 认识这是建设学习型政党的"基础工程"，破除"工作忙，没时间"的思想误区。万丈高楼平地起。建设学习型政党，如果离开了创建学习型党组织，就是无本之木、无源之水。一些党员领导同志当初觉得"工作忙，没时间"，经过几年创建终于提高了认识：学习是工作，是更重要的工作。磨刀不误砍柴工。本事不够难工作。应该工作学习化，并且学习工作化，把学习看作工作的第一需要。 认识这是加强基层党组织建设的"创新工程"，破除"有学历，能对付"的思想误区。创建学习型党组织，更能激发基层党组织的创新活力。一些党员领导同志当初觉得"有学历，能对付"，经过几年创建终于提高了认
识：新时期新知识层出不穷，不及时更新升级就很快过时淘汰。况且，学习还是一种修养，学习更是一种魅力，手不释卷才能修心养性，孜孜不倦方可以静制动。 认识这是提高党的执政能力的"系统工程"，破除"拿起书，就是学"的思想误区。创建学习型党组织，对于加强党的执政能力建设、提高领导干部执政水平显得尤为紧迫和重要。一些党员领导同志，当初觉得"拿起书，就是学"，有的虽然也在学，但是学习的目的性计划性不强。经过几年创建终于提高了认识：领导干部学习，应有特定含义，要通过学习中国特色社会主义理论体系和领导科学、管理科学等在内的最新理论成果，不断提高科学执政、民主执政、依法执政的本领，不断提高分析问题、解决问题的能力，不断处理发展中的焦点、热点、难点问题。 认识这是推动广电事业发展的"升级工程"，破除"学再多，用不上"的思想误区。当今时代是知识经济的时代，唯有学习才能跟上时代发展，应对时代挑战。一些党员领导同志，当初觉得"学再多，用不上"，经过几年创建终于提高了认识：广播电视事业是一个知识密集型、技术密集型的朝阳产业，是我们党进行舆论宣传、带动文化建设的重要阵地之一，越是进一步高速发展，越是需要高素质人员；越是进一步加强学习，越是拥有核心竞争力。 二、要科学构筑创建学习型党组织的框架体系
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/fe3944798.html, 高校基层党组织建设的现状及改进措施 作者：胡增荣牛明艳 来源：《党史博采·理论版》2018年第09期 [摘要]高校是社会主义建设核心人才培养的根据地，高校基层党组织建设是党执政的重要保证。加强高校基层党组织建设是新时代党建的必然要求，对永葆党的先进性、确保党带领全国人民实现中国梦具有决定意义。 [关键词]高校；基层党组织；现状；改进措施 根据中国共产党党章规定，高校党的基层组织是指在高等学校设立的党的基层委员会、总支委员会、支部委员会，包括经党代会选举产生的党的纪律检查委员会。十九大报告指出要把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。所以新形势下基层党组织工作开展的怎么样，直接影响到党的凝聚力、影响力和战斗力的充分发挥。高等院校的主要功能是人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新，这决定着高校在社会主义建设中有着举足轻重作用。要确保高等教育服务人民、服务社会、服务国家，就必须坚持党对高校工作的全面领导，加强高校党的基层组织建设。 一、高校基层党组织建设的现状 党中央和各级党委一直对高校基层党组织建设十分重视，多次召开全国高校党建工作会议，而且党中央发布并修订了《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，教育部发布了《中共教育部党组关于加强普通高等学校基层党组织建设的意见》，各省也分别有相关指导性文件出台，说明党从思想上对高校基层党组织建设的重要性有非常明确的认识。而现实的高校基层党组织建设在部分高校情况却很不好。当前的总体情况是，高校党员数量日益庞大，基本都建立了党委和教工及学生党总支，高校基层党组织数量较多，并且有一套组织部门主导形成了学工部门及相关部门分工、相互协作的基层党组织工作格局。同时建立健全了党组织各种制度。如：支部和党员考评制度、党员的发展、教育和管理制度等，党建工作机制得到了进一步完善。 当前存在的主要问题： 1、一些党组织生活基本没有，高校中由于教师教学科研工作量大，学生学习任务重，一些基层支部基本没有或很少有组织生活，不开会，不学习，没有“三会一课”，没有民主生活会，没有党员汇报，尤其是教工支部，很多都是年终填个表，就算做了党员评议，除此之外，党员之间一年都没见过几次面。党提倡反对形式主义，但并不是说可以将所有的形式的东西都完全取消，有时候形式也是必须的，是内容的必要保证。
小学建设“学习型、创新性、服务型党 组织”活动方案 为深入贯彻落实桥西教育局精神，结合我单位实际，制定我校创建“学习型、服务型、创新型”党组织（以下简称“三型”党组织）活动方案如下： 一、目标任务 以学习水平提升创新水平，以创新水平提升发展水平，以发展水平提升服务水平，以“三型”党组织建设提升党建科学化水平，使党组织学习氛围更浓，创新意识更强，服务水平更高，发展能力更好，为全区实现科学发展、后发赶超、同步小康提供坚强的思想和组织保证。 二、活动的主要内容和责任分工 （一）创建学习型机关党组织（党支部牵头，各学校配合） 1、浓厚学习氛围。按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富
有创新精神和建设马克思主义学习型政党、学习型组织的要求，树立全员学习、全程学习、终身学习的理念，形成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，努力营造崇尚学习的浓厚氛围，切实做到学习工作化、工作学习化。 2、突出学习重点。以党的十八大精神和新党章的学习为重点，认真制订年度学习计划，推行“三个一”学习制度，“每年开展1次专题培训、每半年组织1次主题实践、每季度开展1次党课学习”，党员“日学1小时、月读1本书、年写1篇调研文章”；建立科学的述学、考学、督学机制，健全和完善党员学习笔记、学习档案，并把学习考评情况列入党支部和党员目标管理考核；强化党员学习教育阵地建设，以支部会议室（活动室）为基础，建立党员教育培训活动室，使全体党员学习有课堂、活动有场所、教育有阵地。 3、创新学习形式。以党支部或科（室）为单位，深入开展以履行职责、
做好本职工作及提高业务技能为主要目标的岗位技能培训，采用团队学习、个人阅读、心得交流和专题研讨等方式，交流分析工作中的亮点、难点和热点问题，有针对性的提出措施和办法，提升学习的互动性、趣味性，不断完善知识结构，切实提高履职能力和水平。 4、提升人生境界。以核心价值体系为导向加强全局党员干部“德”的培育，教育引导全局党员干部模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，做社会主义文明风尚的引领者、倡导者和实践者。在每年“4·23”世界读书日期间，广泛开展“读书、荐书、评书”活动，通过推荐一本优秀图书，推出一批学习参考，编辑一套读书心得，“讲”述中华传统文化精髓和先进典型事迹、“培”养高尚的道德情操和健康的生活情趣、“树”立道德模范和爱岗敬业榜样，使全局党员干部在阅读中开阔视野、增长才干、净化心灵，始终保持高尚的精神追求，为履行好机关职能使命构筑“精神高
XXX推进学习型党组织建设 经验材料 XXX从实际出发，按照建设学习型党组织形势和要求，建立健全学习机制，不断创新干部教育培训模式，着力打造学习型干部队伍，取得了一定成效，现将工作总结如下： 一、基本情况 XXX位于XX南部，距XX城区55公里，全乡总面积77平方公里，耕地面积2.01万亩，下辖14个行政村，总人口1.64万人，其中少数民族人口数占88.16%。XXX党委下辖 21个党支部，其中乡机关党支部4个，学校党支部3个，农村党支部14个，党员总数570名。女党员69名，占12.11%，少数民族党员487名，占85.44%。初中文化以上党员430名，占75.43%。 二、主要做法 （一）抓学习型干部队伍建设 学习型干部队伍建设是学习型党组织建设的关键。建设学习型党组织要始终抓牢学习型干部队伍建设，以提高执政能力为核心，不断创新学习内容、学习形式和制度方法。以领导干部为重点，一方面着力统一解决干部队伍对大是大非问题的认识，另一方面调动广大干部寻找一切时间和机会加速与外界信息的交换速度，放大知识信息的吸收消化功能，自觉地、主动地去解决知识结构的更新换代和与时俱进的问题，实现“要我学”到“我要学”自动转化，使重视学习，
善于学习成为广大干部的自觉行动，干部队伍的整体素质和能力得以提高。 （二）抓学风建设 学风建设是学习型党组织建设的重点。学风问题既是思想方法问题，也是工作态度问题。我乡以端正学风为建设学习型党组织的突破口，着力从思想上解决“为什么学”的问题。严格执行年初制定的学习计划，适时公布学习情况，把每个干部的学习能力和工作实效亮在明处，摆在群众面前，把干部的学风作为良好的作风来要求，从根本上引导干部自觉端正学风、改进作风。 （三）坚持理论联系实际 理论联系实际是学习型党组织建设的立足点。我乡学习型党组织建设，立足于乡情实际，在推动全乡党建工作上下功夫，把理论学习同研究解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题和维护改革发展稳定大局问题结合起来，切实增强领导班子和领导干部工作的原则性、预见性和创造性。有效解决了“学什么、怎么学、为什么学”的问题，启发和激励广大党员干部结合工作实际，开展有的放矢的学习，自觉地把学习从读本教材拓展到全乡经济社会发展的各个具体，更有力地推动实践、指导工作。 （四）抓长效机制建设 长效机制建设是学习型党组织建设的保证。制度带有根本性和长期性。学习型党组织建设是一项系统工程，是党组织自身建设的重大课题和长期任务。在这几年的学习型党组
学校党支部创建“学习型党组织”的实施方案 创建学习型党组织，是新时期加强和改进党的建设的一个主要途径，是贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现，是十六大确立的全面建设小康社会奋斗目标的一项重要内容，是一种新思路、新观点。创建学习型党组织可以确保党的各项路线方针政策的贯彻落实，是创建具有坚强战斗堡垒作用的党组织的一种新型管理理论，是时代发展的要求。通过创建活动，形成全党学习，终生学习的学习氛围，从而达到不断提高党员整体素质，增强党组织的凝聚力和战斗力的目的。 为了实践好“三个代表”重要思想，乘着我院评估获优的东风，根据学院关于创建“学习型党组织”的实施意见，结合我支部工作实际，特制定机电党支部创建“学习型党组织”的实施方案。 一、创建学习型党组织的指导思想和目的 （一）创建学习型党组织的指导思想。 创建学习型党组织的指导思想是以马列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大提出的加强人力资源能力建设，构筑终身学习教育体系，创建学习型社会的精神，紧紧围绕党组织的实际，
面对经济、科技全球化的趋势，以更加积极的姿态完善党组织全方位、多层次、宽领域的学习体制，大胆探索和创建学习型党组织，全面提高党员干部的素质，增强党组织的凝聚力和战斗力，使党组织的建设更加坚强有力，为改革发展提供智力支持和精神动力。 （二）创建学习型党组织的目的。 1、通过创建学习型党组织，把支部建设成为学习型党组织。通过创建学习型党组织活动，使党组织成为党员相互学习的课堂，交流思想的精神家园和团结前进的战斗堡垒，增强支部的战斗堡垒作用。 2、通过创建学习型党组织，把党员培养成一支学习型队伍。通过创建学习型党组织，使党员干部不断挑战自我、超越自我、不断追求思想的新境界、不断提高各方面的素质，充分发挥党员在培养具有终身学习能力的社会成员中的表率作用和在日常工作中的先锋模范作用。 3、通过创建学习型党组织，在党员中建立一种崭新的思维方式。一是通过各种有效的学习，使党员进一步完善反思、调整的思维习惯和培养健康、向上的心里品格。二是通过系统思考，使党员自觉体会到责任和危机，从而建立起为国家、为单位、为自我价值三为一体的共同利益的美好愿景。三是建立符合单位实际、利于单位发展、把握时代脉搏的时代观念和理论体系。
如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！ 学习型组织建设实施方案（草案） 学习型组织理论是当今最前沿的管理理论，被称为二十一世纪的管理圣经。党的十六大报告提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。要创建学习型社会，需要全社会各级各类组织进行广泛、深入、持久的“学习型组织”创建活动。我们处在一个信息不断爆炸、知识快速更新的知识经济时代，要想跟上时代的节奏，学习是创造力和竞争力的源泉。未来最成功的组织将是一种能够使各阶层所有成员全心投入、并持续不断学习的学习型组织。 学习型组织是组织和个人通过自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习和系统思考“五项修炼”来构建的。它是一门现代管理理论，是组织及其成员获取、加工、整理、创新和利用知识，来指导和改善自身的行为和思想，从而达到增强适应环境、影响环境能力的组织。它强调学用结合、知行统一、共同奋斗、不断创新进步。由于它适应时代发展的需求，所以迅速风靡世界。 我部在学院率先提出建设学习型组织，是贯彻落实“以生为本，办学为民”办学理念的实际行动，是适应新形势新任务的必然要求，是迎接新挑战的必然选择，是贯彻和实践“三个代表”重要思想的应有之义。要把我部建成团结、奋进、民主、快乐的团队，必须不断学习。全体教师要在推进教学改革、提高教学质量、促进学院发展的共同目标中自我超越、自我发展，共同奋斗。 一、创建学习型组织的指导思想 以共同愿景为基础，以团队学习为特征，以不断增强团队学习力和创造力为核心，贯彻落实“以生为本”的办学理念，为实现“一个素质、二个能力”的培养目标，营造“提高个人素质、增强危机意识、注重知行合一”的学习氛围，转变观念，不断创新，不断深化改革，努力凝聚人才，提高全体教师的群体智商，建立优秀的教学组织。 二、创建学习型组织的主要目的 （一）实现部门管理层次扁平化。在学习型组织中，已不存在各种等级制度，各级领导和干部职工之间由原来的彼此顺从关系转变为伙伴关系。 （二）实现部门内部咨询化。整个部门就像一个咨询公司，各级领导和干部职工之间彼此询问、学习，相互之间形成非常和谐、非常融洽的关系。 （三）把本部门作为学院大系统的一部分，与其它各部门有机地结合起来。用系统思考来克服片面性、主观性，凡事做到系统地、动态地、本质地、全面地思考，并以这种观念来指导行动；在解决问题特别是复杂问题时，必须坚持整体思考，抓住源头。必须克服只顾自己小团体、就事论事、只顾眼前、不顾长远、只顾局部、不顾全局等现象的发生。 三、创建学习型组织的方法步骤 （一）了解学习型组织的基本含义、时代背景、发展趋势，领会学习型组织的内涵和精神实质 1、在部门全体教师大会上进行创建学习型组织动员，拉开创建学习型组织序幕。 2、利用假期，集中组织全体教师学习学习型组织理论。 3、学习有关学习型组织的资料：《第五项修练》、《第五项修练实践篇》和《变革之舞》等。 4、选送部分教师参加“创建学习型组织”理论培训，以指导本部门学习型组织的创建。（二）建立部门内部信息共享机制 1、利用本部门每周工作例会，实现各教研室学习成果和各种信息的共享与交流。利用集体备课、公开课教学和学习、科研等活动交流、共享新知识、新信息。 2、开展读书活动。每年举办一次读书会，各教研室选派教师谈读书心得，把自己读书得到的精华宣讲出来，供大家共享。 3、开展每人推荐一本好书活动。个人购买看过后觉得有价值，才能推荐，并说明推荐理由。
关于建设学习型党组织活动实施方案为深入贯彻落实党的十七届五中全会精神，全面推进学习型党组织建设，切实提高我局党组织的创造力、凝聚力和战斗力，推动全区食品药品监管工作更上新台阶，制定如下实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真学习贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，围绕全区食品药品监管科学发展大局，紧密联系全局党员干部队伍建设现状，不断提高党组织建设科学化水平，全面提升食品药品监管队伍的政治素质、法律素质和业务素质，保障全市饮食用药安全做出积极贡献。 二、建设学习型党组织的总体要求和主要原则 （一）建设学习型党组织的总体要求 高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，以提高思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史、政治理论，学习食品药品监管所需要的各方面知识，不断在武装头脑、指导实践、推动全区食品药品工作上取得新成效。 以提升学习能力、提高知识素养为基本要求，健全学习制度，改进学习方法，创新学习形式，提高学习效果，牢固树立党组织全员学习、党员终身学习的理念；以增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力
为努力方向，把局领导班子建设成为学习型领导班子，把党支部建设成为学习型的党支部，充分发挥局领导班子的核心作用和党支部的战斗堡垒作用，更加紧密地围绕在区委和区支部这个中心周围，更加有效地服务全区医药经济大局，推动全区食品药品监管工作更好地适应新的形势下新任务的需要。 （二）建设学习型党组织的主要原则 一是坚持解放思想、实事求是、与时俱进。深入贯彻党的思想路线，深入研究解决新形势下我市食品药品监管事业发展中的突出和现实问题，推进马克思主义中国化、时代化、大众化。 二是坚持学用结合，促进成果转化。大力弘扬求真务实精神，坚持学用结合、学以致用，把建设学习型党组织与推动食品药品监管各项工作紧密结合起来，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决食品药品监管工作实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。 三是坚持示范带动，激发学习热情。局领导班子成员要发挥示范带头作用，把学习作为提高素质、增长本领、做好工作的根本途径。要充分发挥广大党员主体作用，激发党员的学习热情，满足党员的学习需求，促使广大党员把学习作为一种政治责任、精神追求、生活方式。 四是坚持改革创新，健全体制机制。保持改革创新、开拓进取的精神状态，坚持继承与创新相统一，尊重各党支部和党员的首创精神，营造宽松环境。鼓励党员根据各自实际情况，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、办法和机制，探索行之有效
扎实有效推进学习型党组织建设建设和谐社会是当前我们党作为全社会广大群众利益和意志代表的重要任务，和谐社会的建设不仅应当成为全党上下的共同愿景，更应该成为全社会的共同愿景。乡镇作为最基层一级党委，是联系广大人民群众和我们党之间的第一道桥梁。我镇在搭建好学习型党组织的桥梁，充分发挥乡镇党委战斗堡垒作用上有了更深层次的实践和认识，并取得了一定的实效。 1、 确定目标，提高思想认识 我镇共有党员2016名，镇党委充分发挥政治优势和组织优势，围绕明确的创建目标，通过各种学习载体，注入学习型组织建设的理念，优化各党支部的工作方式，创造出一个学习的大环境。通过研究部署，我镇党委成立了以翟书记为组长的关于开展“创先争优建设学习型党组织”的活动领导机构，在活动小组的带领下，进一步发挥各党支部的政治核心和保证监督作用，各部门优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，积极创建学习型党组织。 （一）制定共同愿景，激发争创动力 强有力的目标引领是关键，切合实际、具有达成度的目标是创建学习型党支部的根本。为不断提高党员素质、充分发挥党员的先锋模范作用，在机关，我们紧紧围绕创建“五好党委”，坚持以“经验方法谈”和“工作感悟谈”为主线，实行“周党课、季小结、年总评”制度。每周开展一次“机关干部上讲坛，科学发展入人心”的党课教育活动，党员领导干部带头、机关干部轮流给全体干部上一次党课，充分交流工作经验和学习心得，共同提高认识；每季度召开一次党政联席扩大会议，由领导干部对各支部季度小结进行测评，通过讲成绩、指不足，及时给予监督指导；年度末通过组织自我讲评、单位互评、群众测评等手段，严格进行检查考核，帮助干部改进工作。“五好党委”这个目标充分统一了全体党员的思想认识，调动了学习的积极性、主动性，激发了党员个体学习和投入创建的激情和动力，加强了深入开展学习型党组织建设的力度。 （二）开展学习活动，形成创建氛围 镇党委高度重视学习型党组织建设的创建工作，把它作为加强党建工作的重中之重来认识和实践。通过镇领导的引导探讨以及学习有关学习型组织的理论，把全体党员的思想认识统一起来，让大家充分认识到创建学习型党组织的重要意义。在这个目标指引下，我们明确创建意义，端正学习态度，扎扎实实开展学习活动。一是组织多样的学习活
幼儿园学习型党组织创建活动方案; 一、指导思想; 以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七届四中全会精神，以保持党的先进性和增强党组织活力，建设奋发有为的领导集体，培养造就高素质的党员领导干部为目标。整体规划，系统设计，分步推进，构建多层次、全方位的学习网络，建立相对完善的学习保障体系，营造求知、求新、求进的学习风气，形成“学习——提高——创新——发展——再学习”的良性循环机制，为幼儿园发展积蓄原动力，使党组织在幼儿园确实起到政治核心作用。 二、基本思路; 1、坚持继承与创新相结合的原则。在创建过程中必须坚持在继承中创新，在创新中发展。要将创建工作和我们正在做的事情、和党组织建设的日常工作、党员的教育管理的成功经验结合起来，运用学习型组织的一般理论，赋予党组织建设新的内涵、新的理念，在继承中不断开创工作的新局面。 2、坚持以人为本，学以致用原则。建设学习型党组织，目的是推动工作，解决问题。因此，在创建过程中，无论是学习内容的选择、还是载体的构建、理念的培育，我们都要坚持以人为本、注意学以致用的原则。只有紧密结合党组织和党员的思想和工作实际，紧密结合本单位改革发展中存在的突出问题，才能防止搞形式主义，才能使党组织不断地获取新知识，创造新经验，不断增强自身建设的能力，不断地改善和修正行为。
3、坚持循序渐近，步步深化的原则。建立学习型党组织是一个持续的过程，是一个没有终点、没有止境的过程。所以，在创建过程中一定要坚持“边学习、边创建、边提高”的原则，由浅入深、与时俱进，使园党组织建设充满生机和活力。 4、坚持示范带动原则。创建学习型党组织，是支部的神圣职责，党组织和领导干部要发挥带头作用，率先成为学习型组织和个人，推动学习型幼儿园建设。 三、学习重点党的基础知识，中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观，科学发展观理论体系，与本职岗位相关的新理念、新知识等。 四、基本内容; 1、提出一个口号。为了进一步提高党员的整体素质，本支部提出“加强学习，发展内涵，提升素养，创建形象。”的口号，旨在通过学习，进一步提高党员、干部的师德修养和政治素质，以确保党员的先进性，使党员真正起到模范带头作用。 2、突出一个载体。精心设计学习载体。开展“五个一”帮学共建活动建设学习型党组织，必须有实实在在的载体，吸引广大党员广泛参与，才能增强这项工作的实效性、感召力和吸引力。在常规的集中学习讨论，个人自学思考的基础上，要求党员干部充分运用网络的功能，拓展学习空间，利用丰富的信息资源增强学习效果。 3、完善一个机制。完善党员干部学习机制。要坚持中心组学习制度，规定班子成员全年集中学习不少于6次，学习时间不少于12天，在学习时认真做好读书笔记，支部每月至少2次党员干部教师集中理论学习，确保每月4小时的集中学习时间，每半月开展一次专题研