民俗元素在公益广告设计中的运用
摘要公益广告的设计运用民俗符号，能够迎合传播区域受众的特点，使公益广告获得更好地传播效果。本文基于河北民俗元素，分析河北民俗元素在公益广告设计过程中的应用，目的是找到河北民俗元素在公益广告设计中创造策略，能够在引起河北受众共鸣的前提下发挥公益广告的作用，引导受众树立良好的行为规范和正确的价值观。
关键词民俗元素；
公益广告；
受众；
设计；
文化
公益广告在国外经历百余年的发展历程，而我国公益广告起步较晚，但是发展迅猛。我国公益广告开始于1987年1月26日。当时的中央电视台在其第一套节目首次播出了《广而告之》，这个板块的节目以传播社会规范为主，这个节目也开创我国公益广告的先河。自此，中国公益广告开始了3余年的发展变迁。在我国公益广告发展过程中，公益广告的信息传播在社会正能量和主流价值观的传播和弘扬中发挥了巨大作用。与此同时，中国的公益广告也在不同的发展时期从含义、内容、形式、传播方式等方面呈现出不同特征。燕赵文化源远流长，形成了博大精深的河北特色民俗文化。河北民俗文化作为河北文化的代表，在河北人民心目中享有一定的地为，成为河北文化的载体。公益广告作为传播良好社会规范的宣传活动，必须根植于受众，使用受众喜闻乐见的形式进行传播。在不同地区，可以借助当地特色的文化符号，进行有针对性的创意，使公益广告更加具有地域文化，这样就能更好地吸引受众，发挥公益广告的社会规范引导的作用。公益广告和民俗文化可以相互扶助，不仅能够提升公益广告在特定地区的传播效果，还可以扩大民俗文化的传播，使更多的人了解民俗文化。
一、河北民俗文化现状
1、河北民俗文化现状
河北经过数千年的积淀，形成了丰富、独特的文化，作为文化大省，民俗文化资源丰富。河北省内现有不可移动文物3446处，境内的山海关长城、避暑山庄及其周围庙宇、清东陵、清西陵等3项5处为世界文化遗产，是河北文化的.典型符号，是河北的文化名片，这些地方的照片或形象经常出现在河北旅游公益广告中，向省外受众推广河北文化。同时河北拥有全国重点文物保护单位168处，居全国第三位；
省级文物保护单位93处，居全国前列；
国家级非物质文化遗产项目227项，居全国第二位；
省级非物质文化遗产项目4项，国家级非物质文化遗产代表性传承人91人，居全国前列；
省级非物质文化遗产代表性传承人26人。随着我国人民物质生活水平的提高，文化旅游成为人们消遣的一种方式。河北大力开发民俗旅游，通过民俗旅游来保护河北特色文化、推广河北文化。河北地域广阔，除了国家保护的物质文化和非物质文化外，河北省及河北的地方政府也出台了政策保护各地的物质文化和非物质文化，并投入资金推广这些文化，让更多的年轻人喜欢河北文化。
2、河北民俗元素的形式
燕赵文化自战国后期出现，在几千年历史长河中积淀中形成。河北民俗元素在河北文化的传播过程中以载体形式出现，是河北文化传承的必要形式。河北民俗元素以邯郸成语为代表，涵盖建筑、戏曲、历史人物、剪纸、民间文学、传统工艺等各种形式。这些不同形式的民俗元素成了河北文化的代表。河北有特色的历史建筑包括承德避暑山庄、秦皇岛山海关、张家口大境门、保定直隶总督署、石家庄赵州桥等，这些建筑物代表了河北人民在历史中对中华文明的卓越贡献，是河北文化的物质载体。除了物质文化符号，河北也有大量的非物质文化遗产。河北省文化厅开展了非物质文化遗产保护，已经将上千种河北特色民俗文化加以保护，以更好地传承这些文化。这些非物质文化遗产包括河北梆子、石家庄丝弦、蔚县剪纸、井陉拉花等等。这些在当地具有明显特色的民俗元素都具有上百年的传承，是河北文化不断积淀而成的，根植于燕赵文化。
二、公益广告现状
1、公益广告界定
对于公益广告的定义不同人界定不同。216年3月1日实施的《公益广告促进和管理暂行办法》中第二条指出，本办法所称公益广告，是指传播社会主义核心价值观，倡导良好道德风尚，促进公民文明素质和社会文明程度提高，维护国家和社会公共利益的非营利性广告。由此可见，公益广告是以传播社会规范、塑造良好社会风气为主要内容的信息传播活动。公益广告的传播主体一般是政府或其他组织，这些公益广告是为了公众利益而进行的有目的的传播活动。公益广告最明显的特点就是其公益性。公益广告是相对于商业广告而言的，商业广告都追求利益，而公益广告则是非营利。《公益广告促进和管理暂行办法》中明确界定了公益广告的非盈利性，禁止任何形式的公益广告传播商业信息。公益广告的传播是为了维护大众利益，倡导受众形成良好的社会规范、遵循共同的行为规范，公益广告更多关注社会热点。公益广告类别繁杂，我们可以通过一种形式来了解公益广告的现状。根据公益广告的内容，我们可以将公益广告划分政策类、庆祝类、社会规范类等几种形式。政策类的公益广告一般由政府发布，目的是向民众介绍
重大的政策或者政府的方针。庆祝类的一般为了重要节日而发布，比如央视正在播出的中国传统节日的公益广告。社会规范类公益广告一般传播良好的社会秩序，比如勤俭节约、全民健康、爱护环境等。
2、公益广告设计中的应用元素
公益广告设计中一般使用图和文字或者语言来传达信息。文字或者语言作为特定文化的载体，民族特征明显，不同地域、不同民族有自己的语言文字，在信息的传播过程中使用本民族的语言文字。除了文字之外，公益广告信息传播的载体就是图了。公益广告中的图包括静止的图形也包括运动的形象，公益广告可以使用人物也可以运用景物。除了图文之外，公益广告的设计也包括构图和色彩，不同的色彩和构图形式也可以传达出特定的观点来。比如蓝色可以表现宁静，自由，清新；
蓝色也代表沉稳，安定；
还代表和平。绿色代表清新，健康，希望，是生命的象征。代表安全、平静、舒适之感。在广告设计中使用这些色彩，就可以向受众传达出不同的信息来，受众也可以通过色彩的识别来对公益广告产生情感。
三、公益广告设计中的问题
随着我国出台公益广告管理规范，公益广告的数量呈现飞速增长之势，但是公益广告的传播效果并不理想，其中主要原因还是在公益广告的创意设计上。以河北地区为例，河北公益广告的传播以河北广播电视台、河北日报为主，其他媒体作为辅助，信息传播涵盖全省及周边两亿多受众。河北本地互联网以长城网为代表，网络媒体中微博、微信、客户端的使用多数以全国性媒体为主。通过对河北媒体发布的公益广告进行分析可以发现，公益广告设计中存在一些问题。这些问题主要集中在传播信息的针对性缺乏、本地文化符号的使用欠缺等几个方面。
1、缺乏针对受众的信息需求
多数公益广告作品在设计过程中，不是根据受众的需求来进行针对行诉求，而是采用大众传播模式，将所有受众看作一个整体，不考虑受众的差异，这种设计思路很难吸引特定的受众。公益广告设计中使用的符号远离受众需求，跟受众的关联度很小，不能从受众的角度去考虑设计，必将导致受众的无视，这类公益广告传播想过可想而知。公益广告设计的素材跟传播目标群体之间的距离越远，越不符合受众的信息选择特点，就很难在受众中引起共鸣。
2、缺乏民俗元素的使用
公益广告传播的主要目的是为了引导公众的观念和行为，其传播对象一般都具有明显的地域性。民俗文化作为地域特色明显的符号，在公益广告设计中使用率较低，不能很好地迎合当地受众的文化特点。公益广告作为一种非强制性传播
大学生公益广告设计大赛活动策划 大学生公益广告设计大赛活动策划 一、活动目的： 提高我校大学生的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质。充分结合专业优势，为公益事业尽微薄之力、为校园各项设施，如保护设施、节约资源、改善和美化生活环境等发挥持久和实质性的效用。 二、活动主题： 公益广告设计大赛 三、活动时间 四、地点：待定 五、活动对象：全院学生 六、参赛形式：个人参赛或组队参赛（队伍人数不限） 七、参赛须知： 1、作品及参赛要求： 能够反映各项公益事业，突出“公益”，如：道德、环保、健康、卫生、希望工程、尊重知识、权益保护、安全等方面。以尽可能多的形式放映生活中的各种小细节，真实深刻。为突出主题要求没幅作品上必须有相应的主题或校园文明标语、宣传语。作品尺寸大小不限。同时、当播放参赛作品时，必须由一名选手对其作品进行解说。以便评委们更好的理解作品的的意境、发现作品的闪光点。 2、作品形式： A类（电脑设计类）：同学们可以自由运用FLASH（动态制作软件）、POWERPOINT（幻灯片）、WORD等软件进行制作。 B类（手绘类）：如海报、宣传画、粘贴画等。 3、评分细节： A类（电脑设计类）： a、突出某个主题，并有一定的创新性（2分） b、演绎生动，能深刻表达该广告的内涵或主题，能打动人心或者风趣幽默（3分） c、FLASH、POWERPOINT或WORD等制作出来的作品画面精美流畅。（3分）
d、有良好的背景设置，色彩搭配合理，为作品的演绎营造良好的氛围（2分） B类（手绘类）： a、创意好，整体效果佳（3分） b、美工好，色彩搭配合理，生动逼真（2分） c、作品突出某个主题，能很好的启发观众，引起共鸣（3分） d、有创新性，构思新颖（2分） 4、奖项设置： A、B类参赛作品分别设一、二、三等奖。 本活动最终解释权为院团委学生会创新部所有。福州外语外贸学院学生会创新部 二O一O年十月五日 希望本文大学生公益广告设计大赛活动策划能帮到你。 精品文案资料范文分享
一、选题依据（背景与意义、国内外研究现状与发展趋势） 随着信息技术的迅猛发展，人们对电脑尤其是硬件知识的迫切需要与不完善的教学条件的矛盾日益严重。为了解决这个问题，多媒体特别是图形技术在电脑教学中的地位也日趋重要。为了给学生创造良好的学习环境，进一步提高学习效率，图形技术在多媒体教学中的应用与设计也成了一个不可忽视的话题。 计算机技术在各个领域得广泛应用，使越来越多的人意识到了学习电脑知识的迫切性。1994年原国家教委考试中心（现教育部考试中心）推出了全国计算机等级考试，其目的就在于推动计算机知识的普及，促进计算机技术的推广应用，以适应社会主义经济建设的需要，为用人部门录用和考核工作人员服务。而这项考试发展势头之猛亦为人们始料不及的：全国计算机等级考试自1994年开考以来，已在我国大陆除西藏以外的各省、直辖市、自治区顺利考过九次，据1998年底统计，应试者达161万人，其中约70余万人取得相应级别的合格证书。可以说, 经济的发展、社会的进步，推动着计算机知识与技术的普及。掌握计算机基础知识和基本操作技能，是每一位计算机使用者必备的基本知识，也是许多用人部门考核和录用工作人员的标准之一。 不仅如此,在信息技术迅猛发展的今天，随着现代信息与通信技术的飞速发展，许多新的技术都应用到教育领域，如数字化音像技术、广播与卫星通信技术、虚拟现实仿真技术等，从而教育技术的内容和形式也随之产生了深刻的变革。现代教育技术的应用已不再是停留在音像技术课堂中应用的层次，而是朝着网络化、信息化、教育技术应用模式多样化、远程教育普及化尤其是多媒体化的趋势发展着。但是我们也难免会看到普及计算机辅助教学的难点与不足： 有的教师还存在认识问题，对计算机教育和多媒体辅助教学的必要性、重要性、紧迫性的认识有待提高，学校对于计算机教育在基础教育改革和发展中的作用还有待深化。多媒体辅助教学的协调发展不平衡，重硬件配备和师资培训，轻软件建设，计算机硬件的利用率和使用率不高。特别是缺乏符合教育教学特点和规律的高质量、实用化的教育软件；缺乏具有灵活性、开放性和实用性的工具型、资料型、平台型的教学素材库与资料库的软件，从而开发了一些缺乏灵活性的、难以发挥教师不同教学个性的课件。 就计算机硬件方面,具有实用性的课件还是很缺乏的.现有的课件结构一般都很简单, 只是将书上的内容原班搬上课件.而课件的流程也只是单一的流线型,缺少一定的交互性. 不仅如此课件中文字占整个界面的绝大部分,很难看到像图形,动画之类的视觉因素,因而 学生在课件的播放过程中只是被动的接受. 我们可以设想:如果把图形技术充分应用与课件中,学生就会转被动为主动,转看课件 为欣赏课件,从而在欣赏的过程中不知不觉中学到知识.除此之外,目前的课件一般都采用Powerpoint来制作,这样的课件一般流程简单,而且缺少一定的交互性.因此,采用功能更 强的制作工具是很必要的. 我建议：1、如果整个课件以网页的形式展开，用Authorware实现课件整体框架的构造，从而达到交互的目的。在课件中插入丰富的图形、图象、动画及影片等多媒体因素， 并用Photoshop和Flash来实现图形的处理，那将会达到更清晰、生动、形象的效果。 2、此外，如果从学生的角度出发，从实际出发，通过实际的市场调查，给出切实可靠的信息。在此基础上设计出的课件应该会更有可信度，学生也更会愿意去学。
《广告设计》课程教学大纲 课程名称：广告设计 英文名称：Advertising Design 课程类别：专业限选课 课程性质：选修课 总学时：32 讲课学时：20 实验（实践）学时：12 学分：2适用对象：工业设计 先修课程：色彩静物、设计素描、字体与标志设计、计算机辅助图形图像处理 一、编写说明 （一）制定大纲的依据 遵循大庆石油学院“工业设计”专业的教学大纲。 （二）课程简介 广告设计课程是为培养从事广告设计与实施的应用性人才而设。已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分。同时也是一种视觉传递艺术，以形象作为诉求的主导因素，用视觉阐述观点。 （三）课程的地位与作用 广告已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分。它是介于社会学、美学与市场营销学边缘的综合性科学，既是一门科学也是一门艺术，随着商品经济的发展将发挥越来越重要的作用。 （四）课程性质、目的和任务 《广告设计》是广告设计与制作专业的主要课程，它以图文为主要内容传递信息，通过此课程可以广泛了解观众的视觉心理欣赏习惯，视觉表述的艺术形式，深入地研究媒体艺术和传播行为，解决视觉美学与创造性思维的问题，并根据市场的发展，要求学生了解广告的运作过程。即从市场调研、企划、创意、媒介流程和国际及本土化广告公司的发展趋势等角
度研究如何成为一个全面发展的广告人的问题。 （五）与其他课程的联系 广告设计是以“字体设计”、“版式设计”、“图形创意”、“广告学”等专业基础课为基础。 本课程结束后为学生学习“企业形象设计”、“招贴设计”等打下良好的专业基础。 （六）对先修课的要求 熟练掌握“字体与标志设计”、“计算机辅助图形图像处理”中相关知识。 二、大纲内容 第1章广告概述 （一）教学目的和任务 着重了解广告的基本概念、要素、功能、任务、分类以及不同媒介广告的优缺点，了解现今广告公司设计工作者的岗位、职责，明确未来就业求职的方向。 （二）教学基本要求 1．掌握广告的定义，了解广告的功能与任务。 2．掌握广告的种类与广告工作者的职责。 （三）教学重点和难点 重点：广告的定义、功能与任务。 难点：广告的种类与不同媒介广告的优缺点。 （四）教学建议与说明 1．结合优秀图片及实例讲解广告的种类与功能。 2．结合概念和图片，帮助学生理解不同媒介广告的优缺点。 （五）教学内容
平面广告设计的三大元素概念 2011-09-16【大中小】 China wholesale, Promotional Gifts, Booklet Printing, Wholesale Pens, Plastic Card Printing, ect., Printing Company. 记得在宁波广告界工作的那段时候，常常为了设计的理念而和公司的客户谈判，客户质问我，你告诉我，作为一个平面设计师，最基础的技术是什么？ 用我的理解大致可为分三点： 一、色彩 二、版式 三、明确表达主题 今天随手写写关于平面设计的几个定律，我自己的定律，不知对不对。 一、注意字体。 产品摄影网站建设商业摄影影视创作彩页设计建站工具网站优化公交车广告无论是标志还是排版。作为标志，有时图形是次要的，字体可以帮你解决很多问题，努力学习，掌握字体的设计。 二、还是字体。 一切都离不开版式，一切版式都离不开字体。作为东方文化最杰出的代表——中文字体，你得好好琢磨。 一开始，你最好先想到是宋体还是黑体，特殊的情况下，你才去考虑是否选用这两大字体之外的字体。简单的讲，宋体很严谨，很庄重，也很尊贵；黑体，很现代，很整齐，很简约。 其次，字体的间距最好小于常规间距。以“0”为标准，你最好取“-50”，这可适用于标题类字体排版，作为大面积的正文排版，同样需要稍微缩小字体的间距，稀疏的间距不但不能完成轻松阅读的任务，反而会让眼睛疲惫。把握“紧凑”和“稀疏”的区别。 最后，字体的高度，最好压一压，就是压扁一些，这样，汉字看上去，会更象汉字一些。 说的对不对，不妨试一试，都是很简单的处理。 三、版式。
如果你功力不够，或者时间不够，最好采用稳妥的排版方式。记得，在商业设计中，不要轻易尝试夸张的跳跃性的版式，那些看上去愈随意愈凌乱的优秀作品，需要的时间愈多，你需要非常扎实的构成功底，同时你需要处理所有已经出现的细节，并且要创造更多的细节。一个平面里，两个元素的距离可以扩展到无限大，但你得有足够的力气，不让它们跑出界了。越乱，越难，而不是反之。我所强调商业设计，这是为你的安全着想，因为客户是付费的，如果你的功力尚浅，就不要冒险。一个简单的测试是，一张白纸上，有两个圆点，想一想，如何处理两点的大小和距离，可以让这张纸看上去紧绷的快要破裂？如果你可以制造出这样的视觉，你就可以去创造那些复杂的版式。 四、回到“稳重”的版式上来，最重要的一点是：节奏。 什么叫节奏？因为不同，所有产生了节奏。对比，反差，无论是面积也好，色彩也好，结构也好，不要什么都一样，也不要什么都不一样，否则，就没有节奏可言。可以用音符如何产生旋律来理解排版中的“节奏”。 五、色彩。 如果你想提高，就尽量抛弃正统的红黄蓝绿吧。色彩的感觉，基本上靠天赋。但也可以培养，如果你爱看电影，多留意大师们的电影，看看里面的用色，就拿常见的来说，看看王家卫的电影，每一部，就是一本色彩学。平面设计中，色彩是什么？色彩不是红黄蓝绿，色彩是情绪，每一种色彩的选用和调制，就是每一种心情的表达。所以，最重要的一点，你必须是个非常感性的人。 从上面能够很明确的归纳出，广告设计的元素概念，无论从色彩、版式、主题等都要做到关键的所在。
全国大学生公益广告大赛作品征集策划书 一、活动目的及意义 为激发我校学生投身社会公益事业的热情，发挥学生设计和创新能力，弘扬公益精神，倡导志愿活动。现响应中国大学生在线等单位的联合号召，开展法政研究会公益广告设计大赛作品征集活动。 二、主题 本活动以“传递正能量、践行中国梦”为主题，可以从以下方面进行广告设计： 1.教育政策宣传 2.青少年文明礼仪 3.知识改变命运 4.信息化促教育公平 5.推广普通话 6.运动是每天必修课 7.给孩子快乐童年 8.校园平安和谐我行动 9.到西部、到基层创业 10.资助成就梦想 三、投稿时间和对象 1.时间：投稿日期截止2014.4.13 2.对象：法政研究会内所有成员
团队：设计部提交1份设计稿，其他部共提交2份； 个人：研究会内主席、部长及干事自由投稿，数量不限 四、作品要求 （一）平面广告 1. 平面类公益广告为海报设计创作。 2.提交文件格式为jpg，色彩模式RGB, 规格A3（297×420mm），压缩率不小于9，分辨率：300dpi，系列作品不得超过3幅。单幅作品不超过10MB。 （二）视频广告 包括影视广告和微电影广告 1. 拍摄、编辑所用工具不限，影视广告时间30秒以内；微电影广告要求有故事情节，时间5分钟以内，画面宽度均不小于600像素。 2.电子版提交：成片flv和mp4格式同时上交。电视广告文件flv格式大小不超过10MB、mp4格式不超过30MB，微电影广告flv格式大小不超过30MB，mp4格式不超过50MB。 3. 光盘提交：avi格式。 （三）动画广告 1. 动画广告用flash动画创作。24帧/秒，时间30秒以内，配音、配乐，系列作品不得超过三件，画面宽度500—800像素。 2. 电子版提交：成片swf和mp4格式上传，文件大小不超过10MB, mp4格式不超过30MB。 3. 光盘提交：fla格式。 （四）广播广告
公益广告设计要求2 1.参考同学们已经收集的广告中你感兴趣的那些诉求点和沟通点（沟通方式），即：通过广告内容的类比，通过广告主题的类比等等， 做出至少5个创意方案。 2.参考我们上课时，所讲的一些优秀的公益广告，找到两件事物或多件事物的交叉点。广告画面最好是生活中常见的事物，通过对这 些事物的巧妙处理，给观众以深刻印象。为什么要用生活中常见的事物呢？因为生活中常见的事物对每一个观众都有带入感，都有熟悉感，这样首先解决了广告晦涩难懂的问题，其次，在熟悉的事物中，通过设计师的巧妙的设计，让观众发现不熟悉的震撼，这样才能既传达了信息，更是说服了观众，还记得吗，我们第一次上课就说过，视觉传达设计的第一步是传达信息，更重要的第二步是说服观众。当然，广告的设计思路，千变万化，你也可以按照你自己的想法来，只要好，就ok，怎么才叫好？做完了，让多个同学们看看，是否能hold住他们？ 3.审问自己，这样的画面（沟通点），用在这个主题（诉求点）是否唯一，是否有震撼性，是否让人一看就懂，当你从这幅广告面前 匆匆而过的时候，是否会无视他？ 4.公益广告和其他广告一样，最好明白直接些，优秀的广告确实需要人们思考，但不要让人们思考的太累，太晦涩难懂，毕竟绝大部
分人都是不习惯深入思考的。 5.上课的时候讲过，抄袭模仿是学习任何知识的必由之路，但是要聪明的抄袭。课堂上，我们把抄袭分了4级，最好能达到0级抄 袭，也就是从原理上来模仿，而不是从内容上来模仿。同样是，上课的时候给大家讲了2个产品设计的例子，想必大家也知道，如何从原理上来抄袭了。 6.精炼主题，用尽量少的文字来表达主题，将绝大部分的“话”用图像来说。广告设计是视觉传达设计的一部分，视觉传达设计的根 本要求就是用图像说话。我们也看到了，最优秀的广告，几乎连标题都省略，这才是真正的“视觉传达”。 7.同样，我们看到了2015年阿里巴巴招聘视觉设计师的面试题目，和我们的作业要求几乎一致。并不是我抄袭阿里巴巴的题目，也 不是阿里巴巴抄袭我的题目，而是当你正真了解了视觉传达设计是怎么回事儿的时候，对如何提出问题和如何解决问题都有相似的观点。 8.铅笔稿手绘在A4纸上，带有广告设计说明（当然，前面说过了，优秀的广告都很少说明，若你够自信….），拍照后发给课代表， 每张照片小于500k。 9.公益广告也许是我们视觉传达这门课程中最重要也是最后的作业环节。每年有多次公益广告设计大赛，必然有同学能达到参赛水平。 10.周日晚上7点课代表交给我，过期不候（附件是一些上课的广告案例）。李老师201411.25
选修课《广告学》结课作业 ——公益广告 学院：人文院班级：旅游102班姓名：牛亚星学号：22210207一、前言 在我们的周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定做出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，只能通过电话进行短暂的交流，这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。 留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。 二、广告计划 （一）广告主题——关注留守儿童 （二）广告目的——
现实很残酷，但人心是柔软的，爱的力量是伟大的。通过这则公益广告的宣传，让所有善良的人们，了解留守儿童的情况，献出一份爱心，用人性的爱圆满父母的爱，减缓他们想念父母的痛楚，愿大家的爱心化作阳光，化作雨露，让这些祖国的花朵，在爱的包围下，健康快乐的成长、绽放。 （三）广告调研—— 留守儿童问题是近年来出现的一个新名词。随着政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为留守儿童。 经网上查询得知，据2000年五普资料显示，我国农村留守儿童近2000万人。有专家推算和保守估计，近年14岁以下的留守儿童至少在4390万以上。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18-22%。父母双方都外出流动，儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿童中超过了半数，比例高达56.17%。 2008年《全国农村留守儿童状况研究报告》称6省农村留守儿童占全国52%，南男童多于女童，且数量继续攀升。根据《中国青年报》在《他们是当下中国最容易受伤害的人》的报道中说，湖南省涟源市荷塘镇遭遇一场特大洪灾，12名儿童死亡，其中11个“留守儿童”。据资料显示，留守儿童心理问题的检出率高达57.14%，且父母打工年限越长，孩子的心理问题越严重。他们虽然隅居农村看似与我们毫不相干，可是谁又能无视他们的存在和将来对社会的影响？留
公益广告作品设计 公益广告作品设计 一、前期策划及思考 拍摄之前我搜集了很多资料,相比于后期技巧我更注重内容的策划。没有好的剧本,就拍不出好的作品。所以我们花费了两到三周进行前期策划,写了不少剧本《梦》《举手之劳》等等每次讨论都会修改,小组同学们给了很多建议,在不断的讨论创作的过程中我们收获了很多,发现问题解决问题,在这一过程中,不仅完善了剧本,也解决了很多创作中常常遇到的问题。每次的小组讨,大大提高了我们的效率,防止了闭门造车的弊端,在多次的小组会议中,我们对彼此有了根深的了解,为以后实际拍摄等后续工作奠定了良好的情感基础。 公益广告简单来讲就是公益的不谋取个人利益的,而商业化的公益广告是在做公益的同事将自己的产品或企业形象融入其中取得双赢的效果。 最初创作的五个公益广告是想做成一个系列。连贯的完整的表达公益的主题。类似益达的广告《苦》《辣》《酸》《甜》,所以我根据我们组拍摄微电影《你不知道的事儿》而编写了公益广告。将微电影的故事为背景融入公益思想编写了公益广告。分别为《相识》《相知》《相恋》《分手》《相爱》五个部分,结合人物关系而创作的番外篇,这里我加入了
商业化公益广告的思想,如果在电影上映前放映公益广告,为公益事业奉献一份爱心的同时,也为我们的电影做了宣传,而且因为电影演员的“明星”效应,可以更好的扩大公益的影响,获得双赢!实现了公益和商业的完美融合。这就是我想加入的一个公益商业化的想法。但是由于演员的没有时间,如果换演员的话,本身的“商业价值”就降低了,只有公益广告和电影紧密结合在一起才会产生一加一大于二的效果。所以只能放弃这个剧本。 二、公益广告的创作过程 我在设计别业作品前观摩了很多作品,首先看了往届学长学姐们的优秀作品,每一则公益广告我都看了三遍以上,反腐倡廉系列,校园公益系列,环境保护系列等等。认真分析每一个系列的表现方法,镜头的使用。在其中我学到了很多,并且会把我们可以借鉴的部分拿出来在小组里讨论。我发现给我印象最深刻的,并不是转场特效多么绚丽,而是精彩的创意,看前辈们的作品总是给我惊喜。我还看了公益广告大赛上的作品,是交通安全的公益广告,一个长镜头在房间的一角用照片讲述一家人的幸福生活和成长经历,在最后一张全家福的照片配合车祸的音效,相框玻璃碎了,画面色彩也变成了黑白色。暗示悲剧的诞生。不仅制作精良,而且创意让我深深的折服。还有一则我同学创作的公益广告,非常简单。画面是一个13s计时倒数的数字画面,整个画面只有四
策划编号：YT-FS-3779-61 公益广告设计大赛活动策 划书(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
公益广告设计大赛活动策划书(完整 版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一：活动名称：大学生公益广告设计大赛—争做校园文明大使 二：活动时间：征稿时间：11月16——24日 活动时间：11月28——29日 三：活动地点：学府东路 四：主办单位：菏泽学院中文系 策划承办单位：媒介教育协会 五：活动目的：为了加强和改进大学生思想政治教育，丰富校园文化，激发大学生的主人翁意识和责任感，弘扬真善美，通过这次活动宣传公益理念，服务于公益事业。 六：作品要求：
1：作品内容：反映各项校园公益事业，包括道德、环保、健康等方面的即可。 2：作品形式及要求：（1）：平面设计类：海报、照片、绘画图片等即可，可以是电脑制作，也可以是手绘。 （2）：文案类：校园文明标语，以公益为主题、话剧、剧稿 以上所有作品都要附有广告说明，广告内容健康高雅，构思新颖，突出时效性，人文性，公德性。作品杜绝抄袭，所有稿件一律不退还。 七：活动过程： 1：将上交作品进行筛选，展出获奖及优秀作品 2：活动同时进行“争做校园文明大使”签名活动3：活动结束后，整理现场 八：奖项设置： 校园公益大使：一名 校园公益之星：二名 优秀奖：若干名
苏教版五上练习5口语交际 《设计一条公益用语》教学设计 教材解读： 苏教版九年义务教育六年制小学教材五年级上册共安排了七次口语交际，这是为适应教学改革，加强素质教育而新增的内容。《设计一条公益用语》是本册第五次训练内容。这次训练主要是让学生通过讨论交流、学会设计，能把自己在广播电视等媒体和生活中的内容说出来，使学生获得知识，培养品德，陶冶情操，从而提高学生口语表达能力。学情分析： 公益用语，作为一种宣传公益事业的常见形式，在我们周围无时不有，无处不在。教材以谈话的方式提出训练要求：“请你也试着设计一条公益用语，并相互交流一下，说说自己是怎么想到要这样设计的。”可见，教材安排这次口语交际的目的是培养学生设计一条公益用语，并且说出自己是怎么想到要这样设计的，让学生在学设计、说想法的过程中，锻炼提高其倾听及口语表达能力，教育学生关注公益事业，培养学生团结合作的精神。 教学目标： 1.知识与能力：引导学生了解公益用语的特点，并能设计一条公益用语。 2.过程与方法：引导学生说出自己是怎么想到要这样设计的，培养口语交际能力。 3.情感态度和价值观：教育学生关注公益事业，在活动中培养学生的团结协作精神及与人交往的能力。 教学重点： 设计一条公益用语，并说说自己是怎么想到要这样设计的。 教学难点： 设计一条公益用语。 教学准备; 1.布置学生欣赏并关注一周以来的广告。 2.教师搜集图片、电视广告等，制作成课件。 一、体验电视广告，了解历史。 1.同学们，我们先来观看两段视频，（播放德芙巧克力广告、CCTV文明在身边）它们有一个共同的名字——广告，但它们又各自有不同的名字，一个是商业广告，一个是公益广告。 2.你们能说说公益广告和商业广告有什么不同
《广告设计》课程标准 一、课程性质与定位 广告设计是数学与计算机科学系计算机应用专业图形图像 方向的一门专业课程，综合应用《平面设计艺术》、《Photo shop沢《Illustrator 》、《Page-Maker》和《CorelDraw》等图形图像软件，实现任务式教学。 二、课程目标 总体目标：通过本课程的学习，学生应该能够独立掌握图形 编辑软件，通过最新广告理论、策略分析、文案配合、图形概念提取、设计表现等知识点的学习，目标是让同学们能综合所学知识及手段，独立完成平面广告设计。 1、专业能力目标 （1）具有培养学生综合应用所学软件的能力的作用。 （2 ）培养学生的实践运用能力及创新精神，提高学生的审美能力。 （3）培养正确的设计理念、设计方法。 （4）在引导学生学习各类设计风格的同时促进学生设计个性的发展。
（5）能够熟练掌握至少一种图形编辑软件。 （6）掌握基本知识、提升能力培养素质，具备实操能力。 （7）把握平面广告设计的各种创意与方法和表现手法。提高学生职业岗位适应能力。 2、方法能力目标 （1）制定广告设计流程能力。 （2）培养学生的个性发展，激发学生的创意思维能力和创新精神。 （3）设计定位、设计创意、设计能力的培养 （4）培养学生创新思维、专业理念、专业技术创造能力和运用能力。 （5）通过独立学习，不断获取新的知识和技能，能够在工作中寻求发现问题、解决问题的途径。 3、社会能力目标 ⑴在工作中的沟通能力与良好的团队协作精神。 ⑵公正坦诚、理解他人，尊重他人，乐于助人，学会与人相处。 ⑶掌握和控制工作进度，合理安排时间。 ⑷认真、细致，有自制力，具有较强的自信心、求知欲和进取心。 ⑸有较强的环境意识。 三、设计思路 禾I」用在长期的教学中总结出来的经验，平面广告设计项目中实践积累的经验与社会对设计人员的要求相结合，充分听取行业人士的建设，紧跟市
图形设计是设计技巧的第一步。平面广告设计的漫长历史，使人类在图形的构成上，积累了大量的宝贵经验和方法，大致可分为以下几种 方式： 形态重叠：是常用的图形组合方法，两个以上视觉元素相叠构成。可以是同质、异质相叠；夸张、对比相叠;也可以整体与整体相叠，整体 与局部相叠。通过形态的重新组合排列，形成新的空间容量和思维延续，既反映一定的空间，又保持平面性与叙事性，包含认识与联想的双重 意义。 夸张对比：当图形构成中有两个以上的视觉元素时，以超出原有比例的手法，夸张其中之一，与画面中的其他元素形成强烈的大、小、质 、量反差效应，改变人们的正常视觉印象，达到突出主体的目的。切记图形夸张要适度。 文字构想:图形中文字构想及文字本身的象形化，应具有双重功能:首先是作为信息传递作用的视觉功能，字形符号要具有强烈、鲜明的视觉效 果，使信息传达更具标识性。另一方面是作为传情达意的心理功能，赋予字形形象化，图形化，强化文字本身意义的外延，增加可视性，强调 字的形象化及直觉化，给文字一种情趣，一种生命，形成以字代图或以图代字的特殊视觉功能。 空间错落:图形的构成条件，是视觉元素处于一定的透视空间状态，即矛盾的空间状态，或不同视觉元素同处于一个环境或主题中，形成多 元素空间状态。 重复构成:同一性质的视觉元素通过有规律的排列，或散点式重复构成出新的图形模式。3个以上同质却不一定同量的单纯元素，进行渐次 或平行等手段重复构成。 打散重构:将已有的视觉元素打散，按作者意图切断，重新配列构成。但一定不是单纯的元素罗列，而是有意识地加以组合、配置、构成。 具体表现形式有同质切断构成，异质切断组合，散点组合和不同元素组合在同一空间内，没有特定的透视，也没有特定的场合。
如何做一个好的广告设计？ 广告设计是一种职业，是基于计算机平面设计技术应用的基础上，随着广告行业发展所形成的一个新职业。该职业的主要特征是对图象、文字、色彩、版面、图形等表达广告的元素，结合广告媒体的使用特征，在计算机上通过相关设计软件来为实现表达广告目的和意图，所进行平面艺术创意的一种设计活动或过程。 职业 所谓广告设计是指从创意到制作的这个中间过程。广告设计是广告的主题、创意、语言文字、形象、衬托等五个要素构成的组合安排。广告设计的最终目的就是通过广告来达到吸引眼球的目的。 表现 广告不同于一般大众传播和宣传活动，主要表现在： 1）广告是一种传播工具是将某一项商品的信息，由这项商品的生产或经营机构（广告主）传送给一群用户和消费者； 2）广告有公益广告（免费）和商业广告（付费）之分； 3）广告进行的传播活动是带有说服性的； 4）广告是有目的、有计划，是连续的； 5）广告不仅对广告主有利，而且对目标对象也有好处，它可使用户和消费者得到有用的信息。
广告设计3I标准 - Impact(冲击力) 从视觉表现的角度来衡量，视觉效果是吸引读者并用他们自己的语言来传达产品的利益点，一则成功的平面广告在画面上应该有非常强的吸引力，彩色的科学运用、合理搭配，图片的准确运用并且有引吸力。 - Information(信息内容) 一则成功的平面广告是通过简单清晰和明了的信息内容准确传递利益要点。广告信息内容要能够系统化的融合消费者的需求点、利益点和支持点等沟通要素。 - Image(品牌形象) 从品牌的定位策略高度来衡量，一则成功的平面广告画面应该符合稳定、统一的品牌个性和符合品牌定位策略；在同一宣传主题下面的不同广告版本，其创作表现的风格和整体表现应该能够保持一致和连贯性。 如何做好广告设计 新蕊广告（THINKRAY)帮助您解决广告设计问题： 首先 接到一件工作时请大家参考以下步骤: 1、你要做什么？ 2、你所希望达到的目的是什么？ 3、你要如何做去达到这个目的？
四年级劳动与技术 设计制作公益广告牌内乡五小武清晓
设计制作公益广告牌 教学目标： 1、体验公益广告的作用。 2、了解公益广告语的特点 3、会设计简单的公益广告语。 4、会制作简单的平面公益广告牌。 教学重点和难点： 1、了解公益广告的作用。 2、掌握制作公益广告牌的方法。 教育目标： 1、体验制作公益广告牌的快乐。 2、受到关爱他人、保护环境的教育。 教学方法： 1、为学生搜集一些公益广告语，了解公益广告语的特点。 2、通过课件出示公益宣传画，让学生为其设计公益广告语。 3、通过学生制作公益广告牌的过程，体验公益广告的作用。课前准备： 1、学生课前准备： 铅笔、剪刀、胶水、彩笔、白纸、硬纸板。 2、教师准备：教学课件。
教学过程： 一、情景导入新课 教师：海滨公园风景优美，迎来了很多的游客。但最近却遭受着垃圾风暴的袭击。出示图片：海滨公园垃圾满地的场景。 提问：同学们，你觉得应该采取什么样的措施来改变这种现状？ 引导学生说出做一个广告牌。 同学们所提出的这个广告牌，它有一个专业的名词叫公益广告牌。 公益是什么意思？ 公益广告牌就是发现社会中不文明的现象，提醒人们改变生活中的陋习。公益广告传播的是文明和进步。今天，同学们就来发挥自己的聪明才智，设计制作出有创意的公益广告牌，让我们也为社会的文明建设出一份力，你们愿意吗？ 二、合作探究、学习新知 1、出示课件（四幅平面公益广告）： 我们来看看这些广告上文字。请大家一起来读一读 a、不要让我无故流泪。 b、干净整洁的车厢，也有您的功劳 c、静静地来，静静的去。 d、小草有生命，足下多留“青”。 e 、再吸，下一个就是你。（戒烟）） 小结：这些公益广告语，像一束阳光，照亮我们的心灵，时时提醒我们要关爱他人，爱护动植物，保护我们生存的环境等，那么公益广告语有什么特点呢？ 学生小组讨论公益广告语的特点……
2010无偿献血公益广告设计大赛为普及血液和献血知识，宣传献血救人理念，弘扬社会博爱精神，展现献血者风采，营造良好的社会氛围，武汉血液中心特举办2010无偿献血公益广告设计大赛，欢迎广大设计爱好者及热心公益市民参与。 一、主办单位：武汉血液中心 二、支持单位：武汉晚报、汉网 三、评审委员会：湖北省输血协会、武汉血液中心、武汉晚报、汉网等单位专家组成 四、作品征集类别：无偿献血宣传主题公益广告 五、作品主题：无偿献血 六、创作要求： 1、主题突出，艺术风格不限，创作形式不限。形态视觉语言健康向上，充分体现无偿献血的本质内涵。 2、具感染力，激发受众对献血救人的理念产生认同和共鸣。 3、创作分组：平面设计组和动画设计组 4、作品规格：
平面设计组：JPG或PSD文件，分辨率：300dpi， 尺寸60CM（宽）*90CM（高） 动画设计组：MV或FLASH（3分钟以内） 5、征集对象：设计爱好者或专业人士。 奖项设置： 6、设置奖项： 一等奖：2名，奖金1000元，获奖证书。（平面设计组、动画设计组各1名） 二等奖：5名，奖金500元，获奖证书。（平面设计组3名、动画设计组2名） 三等奖：10名，奖金200元，获奖证书。（平面设计组6名、动画设计组4名） 优秀奖：30名，纪念品，获奖证书。（平面设计组20名、动画设计组10名） 如每组稿件总数过少或者稿件质量原因，评审组有权对部分奖项的评选进行空缺。 7、所有参赛作品均不负责退还，请参赛者自留底稿。 8、作品必须来自原创，如发生知识产权或版权纠纷等，将被取消参赛资格，并由参赛者自行承担后果。 9、主办单位有权对所有参赛作品编辑成册，推广印刷或作为无偿献血公益宣传用途（不另行支付稿酬），并在使用过程中尊重参赛者的署名权。 七、截稿日期： 所有参赛作品征集截至2010年11月30日止，以邮戳或电子版送达日期为准。 邮寄地址：武汉市宝丰一路8号武汉血液中心献血招募科收邮政编码：430030 邮箱：whxyzx@https://www.doczj.com/doc/f34171965.html,联系人：吴漾丽刘自强联系电话：027--83633846
设计一条公益广告教案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
苏教版五上练习5口语交际 《设计一条公益用语》教学设计 教材解读： 苏教版九年义务教育六年制小学教材五年级上册共安排了七次口语交际，这是为适应教学改革，加强素质教育而新增的内容。《设计一条公益用语》是本册第五次训练内容。这次训练主要是让学生通过讨论交流、学会设计，能把自己在广播电视等媒体和生活中的内容说出来，使学生获得知识，培养品德，陶冶情操，从而提高学生口语表达能力。 学情分析： 公益用语，作为一种宣传公益事业的常见形式，在我们周围无时不有，无处不在。教材以谈话的方式提出训练要求：“请你也试着设计一条公益用语，并相互交流一下，说说自己是怎么想到要这样设计的。”可见，教材安排这次口语交际的目的是培养学生设计一条公益用语，并且说出自己是怎么想到要这样设计的，让学生在学设计、说想法的过程中，锻炼提高其倾听及口语表达能力，教育学生关注公益事业，培养学生团结合作的精神。 教学目标： 1.知识与能力：引导学生了解公益用语的特点，并能设计一条公益用语。 2.过程与方法：引导学生说出自己是怎么想到要这样设计的，培养口语交际能力。 3.情感态度和价值观：教育学生关注公益事业，在活动中培养学生的团结协作精神及与人交往的能力。
教学重点： 设计一条公益用语，并说说自己是怎么想到要这样设计的。 教学难点： 设计一条公益用语。 教学准备; 1.布置学生欣赏并关注一周以来的广告。 2.教师搜集图片、电视广告等，制作成课件。 3.设计“我是小小设计师”的表格。 教学过程: 一、体验电视广告，了解历史。 1.同学们，我们先来观看两段视频，（播放德芙巧克力广告、CCTV文明在身边）它们有一个共同的名字——广告，但它们又各自有不同的名字，一个是商业广告，一个是公益广告。 2.你们能说说公益广告和商业广告有什么不同 【学情预判1】公益广告不是卖某些商品的，不是为了赚钱。 师评：就是说这些广告的公益性，它是为大家服务，是不以盈利为目的的。 【学情预判2】公益广告是告诉我们道理的。 师评：这是说公益广告的教育性，它具有一定的导向作用，它告诉我们应该做什么，怎么做，不应该做什么。 二、细读公益用语，明晓特点。 1.曾有人说：“一个城市，一个地区，一个国家公益广告的水平，是这个城市、地区、国家、民众文化道德水准和社会风气的重要标志！”今天，我们简单一点，就来聊聊公益用语。那什么是公益用语呢
广告设计的创意元素及技巧 广告设计的创意元素及技巧 平面广告设计要求不仅要具备独特的设计风格，还要有效地结合广告宣传、销售的原则等，下面是YJBYS小编搜索整理的关于广告设计的创意元素及技巧，欢迎参考阅读，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网! 1 平面广告及创意的内涵分析 广告最通俗的解释就是"广而告之";，广告是运用一些媒介来宣传商品或者告示内容的。目前，广告形式可谓花样繁多，我们的生活环境中充斥了各种类型的广告，平面广告是最为多见的，它是在二维空间中展开并以印刷复制为主要媒介方式的设计，在现代频繁的商业活动和丰富的社会文化生活中，平面广告设计的运用日益广泛，它通过可以识别的图形，向受众提供了一种特定意图信息咨询的传播媒介。创意是广告创作中的一个专用名词，平面广告设计的创意指的是将一些旧的元素，进行重新的具有创造力的组合。好的创意大多是在长期的积累中和在不同步骤的冥思苦想获得的，目前，评价一个广告好坏的标准是看它是否具有"创意";，评价一家广告公司的业务能力的主要标准，也就很自然地集中在对其创意能力的审视上，这已经成为目前广告行业的主流思潮。优秀的广告设计都需要好的创意，广告创意的技巧的确也是值得我们深入探究的问题。 2 平面广告设计的创意元素 平面广告的形式非常丰富，包括宣传册、报刊、直邮DM等等，这些形式的共同点在于每一种平面广告都呈现出了图形、文字、色彩三种构图形式。在平面广告设计中处理好这三大元素的关系是至关重要的。 (1)图形。在平面广告设计中，图形也称为插图，是平面广告设计中必备的构成元素，平面广告中的插图包括摄影、绘画、象征性的符号及标志等等，在平面广告的设计中，上乘的广告作品基本都是对图形大小、表达内容及含义的精当完美的运用。 (2)文字。文字指的是广告的文案部分，指的是标题、正文、随文、广告语。在平面广告设计中，广告标题及广告语是创作的重中之重，需要的是一种"语不惊人死不休";的精神。 (3)色彩。广告设计中的色彩，是设计者创意的无声的语言表达载体，它可以借助色彩的冷暖色调，对比、面积大小等等将信息传递给受众。
公益广告的设计理念与方式 适当的夸张。 优秀的广告创意离不开巧妙含蓄的比喻更加离不开适当的夸张。例如 中央电视台播出过的一个关于珍惜水资源的广告，广告中告诫我们， 如果人类肆意破坏水资源的情况一直不改善，那么我们所能看到的最 后一滴水将会是自己的眼泪。然后一滴晶莹的泪水从美丽的眼睛中滴 落出来，广告戛然而止却又触目惊心。这样的公益广告发人深思，使 人茅塞顿开，具有良好的社会效益。公益广告并不单单只是政府的行为，而是需要得到全社会的理解和支持的，如果可以呼吁更多的人加 入进来，会为我国公益广告推入一个更为广阔的天空。 现代公益广告的运行模式 高速发展的信息化时代所带来的行业竞争促使传媒行业迅速的腾飞， 被众多信息包围轰炸的人们已经处于视觉麻木的阶段。近几年来，公 益广告设计的系列主题已经形成了一个很大的规模，主题多层次的表 现在提高传播力度的同时又以独具亲和力的表现，丰富了视觉表现力。 1.公益广告设计主题分类①思想集中系列主题：任何的作品都存在其 所要表达的思想主题，这些主题就是正面反应的创作意念。从集中思 想理念的系列主题中我们必须要鲜明的表达出招标主题的思想核心， 在传递的过程中必须要非常集中明确，可以使观众在清晰感受主题的 同时又能进行深刻的感悟。②多视角的独特表述：在中心主题思想已 经明确化了之后，我们可以采用一些较为新颖独特的视角来进行主题 的切入，通过这些分支视角来创造独到见解的新式主题，充分扩展思 想的同时又能从宏观的角度来进行社会价值分析。运用一些具有新意的，较为内涵的，绝妙的方式进行新创意挖掘，这些创新思维将作为 创意设计中表现的主体理念和创造画面效果的基础定位。那些多视觉，多层次的诠释突出了主题的信息力度，让一些大众在同样文化理念的 信息传递中更容易接受。
关于举办“讲文明、树新风、做文明有礼的宁波人”宁波市第三届公益 广告创作大赛的通知 各县（市）区文明办，市级各新闻单位，市直有关单位：为充分发挥公益广告在弘扬社会主义核心价值体系、传播文明引领风尚中的重要作用，积极展示全市人民昂扬向上、文明进步的精神风貌，努力营造迎接党的十八大胜利召开的浓厚社会氛围，根据市文明委年度工作安排，决定举办“讲文明、树新风，做文明有礼的宁波人”宁波市第三届公益广告创作大赛。现将活动有关事项通知如下： 一、大赛主题 本届公益广告创作大赛的主题是“文明有礼”，主题宣传语为“讲文明、树新风，做文明有礼的宁波人”。 二、组织机构 组委会主任：马春骐市委宣传部副部长、市文明办主任 组委会副主任：刘永成市文明办副主任 严玫宁波广电集团副总编辑 姚志明宁波日报报业集团副总编辑 章国乾市工商局副局长 许义平市民政局副局长 办公室主任: 邓晓东市文明办城市处处长 副主任：周洋文宁波电视台社会生活频道总监 办公室成员：傅丰敏宁波日报报业集团报业管理办公室主任任元君宁波广电集团广告部总经理
王维克市工商局商标广告处处长 崔秀朋市民间组织管理局局长 执行机构: 宁波广电集团社会生活频道 宁波市公益服务促进中心 执行主任: 林洪宁波电视台社会生活频道副总监 三、参赛作品征集 1、作品分类： （1）视频类（含动漫）； （2）平面类（含海报、报纸整版、通栏、户外广告）； （3）音频类（含广播、彩铃）。 2、内容要求：主题鲜明、内涵深刻，反映时代精神，符合国家政策法规，表达严谨完善、清晰准确、易认易记、说服力强，综合效果突出。 3、作品格式： （1）视频类广告：①视频类广告以DVD光盘（3盘）和数码带（DVW或VCpro）一份报送。数码带（DVW或VCpro）开头要求一分钟彩条和30秒倒数（黑场）提示；②每条公益广告时长不得超过60秒，每条广告按时间长短剪辑成三个版本报送，分别为：1分钟版、30秒版、15秒版；③作品创意特别出色，但又无法剪辑成三个版本的，也可一个版本报送；④多个视频作品参评，每组广告间用30秒黑场作间隔，并在黑场中标明作品题目、参赛者及日期。 （2）平面类广告：根据使用类别的多样性，将参赛作品分别保
有创意的公益广告设计 xx年最具创意的广告 1、剃刀和鸽子 德国索林根剃刀公司将这个聪明的广告牌竖在路边，为了显示剃 刀锋利无比，广告牌下面放了很多被切成几段的橡皮鸽子，表明：只要鸽子飞过锋利的剃刀，都会身首异处。 2、保险公司广告 美国全国保险公司广告：广告牌上的油漆桶都有可能倒下来，还 有什么不会发生的？灾难总是在无意中发生，无法预知，您还是买份保险吧。 3、阿迪达斯世界杯 阿迪达斯为迎接xx年德国世界杯，推出了一系列大胆创新的广告，设计的广告牌特别引人注目，他们甚至冒险制造“事故”。这个特殊的广告牌展示了一个将身体弯成拱形的足球运动员横跨在马路上，形成巨型桥梁拱门，他多像一个神话中的巨人！
4、一次性剃须刀 为一次性剃须刀做广告比较难， __让人注意到一个男人用一次性剃须刀把脸刮得干净光滑的样子？这块广告牌采用了不同的策略，一把巨大的剃须刀在一块草地上刮出了一条干净的小道，更何况你的胡须呢？ 5、麦当劳“日晷” 李奥贝纳广告公司在xx年为芝加哥快餐巨头麦当劳做的创意广告牌“日晷”：在屋顶上设了一个时钟，每一个小时数字上放一个麦当劳食品，当时这个广告达到了最佳的宣传效果。 6、耐克广告牌内置跑步机 耐克鼓励路人停下来跑一会儿步，在美国墨西哥路边放着一个广告牌，广告牌有一个内置的跑步机。根据跑步者跑的里程，耐克公司会相应捐一笔钱给儿童基金会。 7、Penline胶带
Penline一定对他们的产品相当有信心，四个角用胶带就能将一巨型广告牌固定住，不往下掉，简直太棒了！怪不得该广告赢得xx 年戛纳广告奖的银奖。 8、节能灯 公益广告示例： 请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10--20个字之间) 说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！ (对偶) 说好普通话，“知音”遍华夏（“知音”二字，一语双关。） 普通话——人类沟通的桥梁；普通话——人类智慧的结晶（比喻）说好普通话，方便你我他（押韵）中考真题： 请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(在10~20个字之间)(xx年全国卷)