民事权利知多少
一、教学目标
1、情感、态度与价值观日标：尊重法律，学习法律，形成自觉守法、依法维权的思维习惯和行为方式
2、能力目标：初步具备运用法律维护自身权益、参与社会生活的能力，能运用知识判断社会生活中的民事主体的民事权利是否受到侵害，侵犯了哪些权利。
3、知识目标：了解民法所保障的民事权利，正确行使民事权利，理解人身权和财产权。
二、重点难点
1、教学重点：了解民事权利的内容，以及人身权和财产权的具体内容
2、教学难点：理解人身权与财产权的关系，取得财产权的方式
三、教学准备
1、教师准备：收集《民法总则》中关于民事权利的内容，以及关于民事权利
的法律案件，制作PPT。
2、学生准备：上网查间民法内容，为民事权利学习奠定基础。
四、导入新课
【播放视频】法海你不懂爱，民法总则学起来
【教师导语】同学们，在上一课中，我们结交了一位新用友一民法，它与我们日常生活密切相关的法律，民法赋予我们每一个民事主体许多权利，那么，民法究竟对找们的生活有什么影响?它保障了我们的哪些权利呢?
(设计意图：放法宣传片《法海你不懂发，民法总则学起来》，营造轻松的学习围，让学生加深对民法的了解，感受民法对我们生活的保护。)
五、讲授新课
（一）环节一析现象，明事
【呈现课件】日常生活的纠纷
【教师提问】如果遇到这些情况，我们该怎么做?依据是什么?请查阅相关法律规定，小组集体分析
【学生交流】略
【教师总纳】民法与我们生活密切相关，赋予我们每一个民事主体许多权利，它以确认和保护民事权利为出发点，并为这些民事权利提供了法律保障。我国民法根据民事权利是否以财产利益为内容可分为人身权和财产权
(设计意图：通过呈現一组生活中常見的民事纠纷按键，让学生初步感知民事权
利包括啷些，采用讨论交流的方式，创设轻松的课堂围，激发学生对民事权利认识和了解的望。
环节二：析案例，明权责
【呈现课件】
【教师总结】在民法中，有一类权利与我们的人身直接相关，这是人身权人身权涉及我们的生命、健康、自由和尊严
【教师提问】你还了解到我们有哪些人身权?列举侵犯人身权的事例。
设计禽图：通过人身权業例剖析，让学生明确人身权的内容，进一步感受
民法与我们生活密切相关，教学生学会保护我们的人身权的各项权利。)
环节三：话教育，理关系
【呈现课件】
【教师总结】
感谢您的阅读，祝您生活愉快。