[核心单词]
perform v i.表现；性能(如何)v t.履行；执行；演出
[经典例句]But those who frequently deal with many things at the same time were found to perform the worst at the actual multitasking test.(2013·北京·阅读理解D)
但是那些经常同时处理许多件事的人被发现在实际的多重任务处理测试中表现地最差。
(1)perform the role of扮演……角色
perform a．.. role in在……中起……作用
perform an operation 进行手术
perform one's duty/promise 尽责任/履行承诺
(2)performance n. 执行；表演；履行
put on/give a performance 表演
①Once performed, the works of Beethoven must attract all the people present at the concert.
一旦演出，贝多芬的作品一定会吸引所有出席音乐会的人。
②As everyone knows, she ____________ in our organization.大家都知道，她在我们的组织中发挥着重要的作用。
③Her performance at yesterday's concert was beyond compare.她在昨天音乐会中的表演精彩绝伦。
答案②performs an important role
guarantee v t.保证；担保；为……担保n.保证；担保
[经典例句]Consistent, hard work won't guarantee you the level of success you may want, but it will guarantee that you will become really good at whatever it is you put all that work into.(2013·广东·阅读理解B)
始终如一的努力工作虽然不能保证你获得你期望的那么大的成功，但它能保证你精通于你所从事的为之付出心血的事情。
(1)guarantee to do sth/that...
保证/担保做某事；确保……
guarantee sb sth保证某人某事
be guaranteed to do sth 肯定会做某事
(2)give sb a guarantee (that)．.. 向某人保证……
under guarantee 在保修期内
①If you yell at him, he's guaranteed to do the opposite of what you want.
如果你向他大喊大叫，他肯定会跟你对着干。
②Can you give me a guarantee that the work will be finished on time?
你能向我保证工作会按时完成吗？
③The LCD television doesn't work；it's still ________.这台液晶电视坏了，它仍在保修期内。
答案③under guarantee
语境巧记
The computer is guaranteed for a year. That is to say, it has a year's guarantee, so it is still under guarantee now.这台电脑保质期一年，也就是说，它有一年的保质期，因此现在还在保修期内。
declare v．宣告，宣布，宣称；声明
[经典例句]Some scientists declare that most of our fatigue comes from our mental and emotional(情感的)attitudes.(2013·辽宁·阅读理解C)
一些科学家宣称我们的大部分疲劳来自我们的精神和情感态度。
declare sb/sth to be宣布某人或某事……
declare for/against 表示赞成/反对……
declare war (on/against) (向……)宣战
declare sth open/closed 宣布……开始/结束
①The accused man was declared(to be) innocent by the court.法庭宣布被告无罪。
②The chairman ____________；all of us present cheered.主席宣布仪式开幕
第一章英语语音基础知识 音素是语音的最小单位，有区分语言意义的作用。英语有20个元音音素和28个辅音音素。 元音：发元音时，气流从肺中压出，经过气管进入口腔，在口腔中受到发音气管如舌，唇等的调节，但不受阻碍。舌的前后，高低，唇的圆扁，都会影响从肺中流出的气流，使之发出不同的元音来。根据发音时舌活动的范围，英语元音可分成前元音，中元音，后元音。发音时元音声带振动，叫浊音。英语共有22个元音，其中单元音12个，双元音8个。 辅音：发辅音时，气流从肺中压出后受各部门的发音器官如唇，齿，舌，咽喉的阻碍。发辅音时声带振动的是浊辅音，声带不振动的是清辅音。英语的辅音共有28个。 (1)音标的含义:音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号。它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。狭义上的”音标“意思就是指英语音标。 (2)国际音标（The International Phonetic Alphabet，简称 IPA）是一组语言学者用来个别标示各种人类所能发出来的声音（指单音或音素）的语音符号系统，作为统一标示所有语言中语音的标准符号，其中大多数的符号都取自或衍伸自罗马字母，其它的有些是从希腊字母，有些则明显地与其它任何的字母标准毫无关系。 国际音标最早是在1886年，由语言学家保尔巴西所带领的一群英国和法国语言教师基于教学与研究上的需要，在国际语音学学会的赞助下开发出来的，于 1888年公布。最早的国际音标是根据斯威特制订的的罗马字母，但之后它又经过数次修正，其最后一次的版本是在1993年，并于1996年又更新一次。国际音标主要的原则是一个符号代表一个音，因此不会有像英语中 sh 和 th 这样，两个子音组合代表一个音的情况发生。目前国际音标符号共计有48个。 (3)音标有几类？音标的种类繁多，美国有美国的音标 (KK音标)，英国有英国的音标(DJ音标)，在英国还有牛津、剑桥自己出的音标，加上近期访间出版的韦氏音标、新国际音标…，因此就出现了张三音标、李四音标，版本非常的多。在众多版本中，使用较普遍的有英英的 DJ音标和IPA 音标, 以及美英的 KK音标。 (4)音标的书写格式 1. 音标必须写在括号里，常用的音标括号有斜头和平头两种，其上端不顶第一线，大致与大写字母相齐，下端在第三格的中间。 2. 音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一样，直上直下，没有斜度。(5) 音标歌 国际音标48，元音20、辅28， 元音又分单和双 单元音12、双元音8， 7个短元音音标：/Z / e / I / F /V / H / E / 5个长元音音标：/i：/C：/A：/u：/B：/ 8个双元音音标：/AI / AH / eI / E H / IE /HE /CI /eE/ 辅音十对清浊对：/p / t / k / s / f / S / O / tS / tr / ts/ / b /d / G / z / v / W / D /dW / dr / dz/ 五个是一组：/w / j / l / h / r / 鼻音三个不能忘：/ m //n /Y /
题测试论小学英语教师理苍山县得分姓名 学校一、填空（每空1分，共10空，共10分） 1. 《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别,形成循序渐进、持续发展的课程。一至五级为义务教育阶段的目标要求。期中，____年级结束时应达到一级目标的基本要求。课时安排应尽量体现_________的原则，保证每周三至四次教学活动。 2.评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学习的效果，采用终结性评价与评价相结合的方式。 3.义务教育阶段英语课程各个级别的目标是指学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面应达到的综合行为的表现，其中_________和__________是综合语言运用能力的基础。 4. 英语语言技能主要包括听、说、读、写等方面的技能。其中是理解的技 能,______________ 是表达的技能。 5.义务教育阶段的英语课程具有_____________和双重性质。 6.、英语课程体系以培养学生的为目标，根据语言学习的规律和义务教育阶段学生的发展需求，从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面设计课程总目标和分级目标。 二、判断对“√”错“×”（10分每题2分） ( ) 1. 英语课程应按照学生的语言水平及相应等级组织教学和评价活动。( ) 2. 由于学生在年龄、性格、认知方式、生活环境等方面的差异，他们具有不同的学习需求和学习特点。只有最大限度地满足个体需求才有可能获得最大化的整体教学效益。 ( ) 3. 情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作的精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。教师应在教学中不断激发并强化学生的兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机。 ( ) 4. 语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。语音教学应注重语义与语境、语调与语流相结合，一定要追求单音的准确性。． 小学阶段在听说读写方面的顺序要求：要求学生写的词应该先会读，) 5. ( 要求会读的词应该先会说，要求会说的词应该先能听懂。分）三、简答题（5 语言的表四年级新版教参中提到：语言的交流是在特定的语境中进行的，三、义通常依赖于语境去完成，语言习得只有在真实的语境中才能产生。因教材的对话教学中，教师需要做到哪些？此，在PEP四、单项选择（15') ( ) 1. I don't understand _________ that everything's fine . A. how can he say B. can he say how C. he can say how D. how he can say ( ) 2. ---Your homework is very good. ---______________. A . Yes, it is B. Thank you C. No , thanks D.That's all. ( ) 3. I'm eleven years old. My little sister is nine. So . A.She 's older than me. B. She's taller than me.
专业名称：英语语言文学专业代码：050201 一、培养目标 本专业主要培养高校英语教师、研究人员和高级翻译工作者，要求学生系统掌握英语语言文学的基础理论、基础知识，掌握相关领域的前沿动态，具有严谨求实的学风和独立从事科学研究的能力；能胜任我国高校英语教学工作,并能较熟练地运用计算机和互联网进行科研工作。 二、学习年限 2年（在职学习为3年）。因特殊原因不能按期完成学业者，可适当延长学习期限，但在校年限（含休学）不得超过4年。 三、主要研究方向 1、英美文学 2、翻译理论与实践 四、培养方式 实行导师负责制，采取课程学分制和论文写作相结合的方式，通过授课、研习、导读、论文写作等途径培养学生独立分析问题和解决问题的能力。研究生需在导师指导下于入学后两周内制定出可行的培养计划。第三学期按照《华南理工大学硕士学位研究生中期筛选分流办法》参加阶段考核。第三学期结束前应完成教学或社会实践环节。课程学习（含学位课程和非学位课程）时间为一年。论文写作时间为一年。 本专业属“外国语言文学”一级学科硕士点，研究生可根据个人研究兴趣和研究课题选修“外国语言学及应用语言学”专业的课程。 五、学分要求 最低总学分要求：40学分。最低修课学分要求：27学分（其中公共必修学位课程：6学分；专业必修学位课程：9学分；专业选修课程最低要求：12学分）。文献查阅和开题报告：1学分。学术活动：2学分。学位论文：10学分。 研究生以华南理工大学为第一署名单位、本人为第一作者或导师为第一作者本人为第二
作者在统计源期刊及以上级别刊物上发表论文，可获得1学分，论文被CSSCI收录，可获得2学分。学分不重复累计。 六、学位论文工作 研究生应在第三学期第4周前进行开题报告，开题报告通过之后方能进入论文撰写阶段。 完成学位（毕业）论文后，按《华南理工大学学位条例暂行实施细则》和《华南理工大学关于研究生申请学位论文答辩的有关规定》组织答辩。 学生必须在第四学期第四周之前向导师提交学位论文初稿。论文定稿必须按研究生院当年规定的最迟时间前送交校内外专家评审。 七、课程设置及学分
高考英语动词知识点基础测试题(2) 一、选择题 1．We had arranged to meet at the railway station, but to our anxiety, she didn’t _________. A．come about B．show off C．work out D．turn up 2．It is said that body language ________ 55 per cent of a first impression while what you say just 7 percent. A．lies in B．accounts for C．consists of D．goes with 3．To get a better grade, you should ________the notes again before the test. A．go over B．get over C．turn over D．take over 4．One of the secretary’s jobs is to ___________ letters and mails. A．help out B．dry out C．sort out D．stick out 5．The desks and seats can be ____________ the height of any child. A．adapted with B．adapted to C．adjusted with D．adjusted to 6．Our food and drink are ________.I will go to the supermarket to get more. A．using up B．running out C．running out of D．running away 7．There is a terrible smell in the room. Please open the window to ________it. A．get away B．get off C．get over D．get rid of 8．It suddenly _______ to me that we could use a computer to do the job. A．took place B．happened C．occurred D．was occurred 9．Audiences are ______ turn off the phones or put them on silence before the lecture. A．reminded to B．opposed to C．adapted to D．sentenced to 10．Smiling and laughing has actually been shown to _________and stress. A．put on pressure B．fed up with C．relieve tension D．try out for 11．People believe that when Fu __________upside down, happiness arrives. A．is surrounded by B．is swept C．is attached D．is attracted 12．—Shall I get you something to drink? —Thanks, but don’t _____. I have to leave now. A．make B．annoy C．disturb D．bother 13．Brought up in China, Mary found it quite difficult to______ the life in America. A．go with B．fit for C．live up to D．fit in with 14．Only one child of the thirty passengers in the plane _____ after the air crash. A．survived B．starved C．shouted D．shook 15．---Why did the police _____ the crowd? ---Because the presidents car ____ in the street.
高中英语基础知识考点 大全 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
高中英语基础知识考点 1.一周两次 twice a week 2.两倍那么多:twice as many as ,twice bigger than ,twice the size/length/width of 3.一、两天 a day or two ,one or two days 4.再两周时间 anther two weeks ,two more weeks 5.many a student has a book 6.总而言之 in a word 7.有能力做某事情 be able to do sth.,be capable of doing 8.怎么样 what about doing…/how about doing 9.当…即将要做某事情 be about to do sth…when… 10.尤其是,最重要的是 above all 11.缺席,不在 be absent from 12.全神贯注于某事情 be absorbed in doing sth. 13.主观接受:accept 客观接受(接受有形,有实物的东西) receive 14.有权利做某事情 have access to sth.
15.意外的 by accident=by chance 16.交通事故 the traffic accident 17.根据 according to 18.考虑 take sth. into account 19.因为,由于 on account of=because of 后面跟名词,不跟句子 20.指责某人某事情 accuse sb of sth 指控某人某事情 charge sb with sth 钦佩某人某事情admire sb for sth 责备某人某事情 scold sb for sth ,blame sb for sth , sb be to blame for sth 21.be used to do sth. 被用来做某事情 used to do 过去常常做某事情 be/get used to doing sth 习惯于做某事情 22.达到目标 achieve the goal 23.across 穿过,和on 有关,指从上面,上方穿过, through 穿过和in有关,从里面,内部 穿过 walk across the street/bridge , walk through the forests 24.担当,充当 act as , 执行 act on 25.采取行动 take action /take measures to do sth
. 冠词知识点总结一、概念不定冠词和限定名词的意义。冠词可分为定冠词，冠词是虚词，它置于名词之前,零冠词三类。二、不定冠词的用法 a certain表示“一个”，意为1)one;指某人或某物，意为。 A Mr. Ling is waiting for you. 2) 代表一类人或物。A knife is a tool for cutting with. 3) 词组或成语。 a little / a few / a lot / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep aneye on / all of a sudden三、定冠词的用法 1)特指双方都明白的人或物： Take the medicine. 2)上文提到过的人或事： . . 've been to the house. He bought a house. I 3)指世上独一无二的事物： the sun， the earth the sky， the moon，或与形容词或分词单数名词连用表示一类事物，如：the dollar ; the fox ; 4)连用，表示一类人：。the rich; the living 等前面： very， same 5)用在序数词和形容词的最高级形式及形容词only，I live on the second floor. Where do you live? 与复数名词连用，指整个群体：6) They are the teachers of this school.(指全体教师) They are teachers of this school. (指部分教师) 7)表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前： She caught me by the arm.8) 用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级等专有名词前：s Republic of China The People' She plays the piano.用在表示乐器的名词之前： 9)用在姓氏的复数名词之前，表示一家人(或夫妇俩)：10) the Greens . . 用在惯用语中： 11) the day after tomorrowin the day, in the morning (afternoon，evening), the day before yesterday, the next morning,field，country) in the sky (water，in the dark, in the rain, in the distance, in the middle (of), in the end, by the way, go to the theatreon the whole, 四、零冠词的用法 ，Mary; 1)国名，人名前通常不用定冠词：England
《英语语言文学》专业硕士研究生培养方案 一级学科中文名称：外国语言文学 （0502） 一级学科英文名称：Foreign Languages and Literature 二级学科中文名称：英语语言文学 （050211） 二级学科英文名称：English Language and Literature 一、培养目标 “英语语言文学”专业培养的硕士学位研究生应当坚持德、智、体全面发展，达到以下要求： 1. 热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，具有坚定正确的政治方向和良好的道德品质，自觉遵纪守法。 2. 具有扎实的英语语言、文学及文化等专业理论基础，系统的专业知识和较强的实践能力。毕业后能够胜任本专业的教学、科研工作及其它涉外工作。 3. 全面系统地掌握专业基本理论和方法，熟悉本专业的前沿动态和发展，具有独立从事科研的能力。 二、学科、专业及研究方向简介 “英语语言文学”专业旨在提高研究生的文学理论水平和语言水平，为文研打下坚实的基础，不断积累文评知识，探索英美文学史发展的轨迹，认清主要的英美文学流派的基本特点，让学生在掌握有关英语语言和英美文学基础理论的同时也通晓英语国家的文化背景和社会概况。本学科现有三个主要的研究方向：英语语言研究方向、语言与文化研究方向和英语文学研究方向。 1. 英语语言研究方向：本研究方向重点是对当代英语语言和对作为语言底蕴的异文化的研究，试图在继承英美语言研究遗产的基础上，把语言研究放到语言所赖以生存的文化环境
中，将其加宽加深，使之向全方位和边缘学科发展。按这种模式培养出来的学生人文知识丰富，研究思路开阔，研究内容的时代感强，能在以后的工作中表现出很强的适应能力和研究潜力，也将有更深厚的从事语言研究的基础，并具备文科相关领域研究的条件。 2. 语言与文化研究方向：本方向所开设的课程特别重视文学背景的研究，包括人文、社会和历史背景，关注异文化人的思维模式和价值观念，提倡学生从多视角去研究文学和理解文学内涵，使本方向有更宽广的发展空间，也可以提高学生的研究兴趣。 3. 英语文学研究方向：本研究方向兼顾传统和现代文学批评理论，突出文艺批评观的开放性，重视比较研究，在教学和研究思路上有意识地兼容并蓄，形成一个自由、活跃的研究氛围。本方向所包含的研究范畴力求突出以下特点：（1）开设英语文学常规课程和专门类课程仍然是英语文学方向必不可少的也是不可替代的教学内容，这是确立该方向的主干要素。（2） 进一步拓展传统的文学范畴，开辟商业文学和交际文学的教学和研究领域，使文学的教学和研究更趋实用性。 三、培养方式及学习年限 按照《河南科技大学关于硕士研究生培养工作的规定》（河科大研[2006]5号文件）中的有关规定执行。采用导师负责制；课程学习和论文工作并重。学习年限为3年。 四、选课与学分要求 本专业研究生课程分学位课程和非学位课程，非学位课程包括必修课程和选修课程。课程学习的最低要求为29学分，其中学位课程至少17 学分（学位课=二外+政治+专业学位课+教学实践），非学位课程中必修课程12学分。本学科的主要课程设置与学分见附表。 五、学位论文工作要求 1．论文选题
2018年高考英语单词必考知识点总结归纳 一、一个星期七天 1. Monday 2. Tuesday 3. Wednesday 4. Thursday 5. Friday 6. Saturday 7. Sunday 二、一年十二个月 1. January 2. February 3. March 4. April 5. May 6. June 7. July 8. August 9. September 10. October 11. November 12. December 三、一年四季 1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter 四、容易拼写错的数字 1. eighth第八 2. ninth第九 3. forty四十 4. twelfth第十二 5. twentieth第二十 四、亲属称呼 1. daughter (女儿) 2. niece (女性晚辈) 3. nephew (男性晚辈) 4. cousin (同辈兄弟姐妹) 5. aunt (女性长辈) 6. uncle (男性长辈) 五、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母
1. regret (regretted, regretting) 后悔 2. control (controlled, controlling) 控制 3. admit (admitted, admitting) 承认 4. occur (occurred, occurring) 出现 5. prefer (preferred, preferring) 宁愿 6. refer (referred, referring) 提到 7. forget (forgetting ) 忘记 8. permit (permitted, permitting)允许 9. equip (equipped, equipping) 装备 注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语） 六、部分过去式和过去分词不规则变化的动词 1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播 2. flee (fled, fled) 逃跑 3. forbid (forbade, forbidden) 禁止 4. forgive (forgave, forgiven) 原谅 5. freeze (froze, frozen) 结冰 6. hang (作“绞死”讲，是规则的；作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung) 7. lie (作“说谎”讲时，是规则的；作“位于”讲时，其过去式是lay，过去分词是lain) 8. seek (sought, sought) 寻求 9. shake (shook, shaken) 发抖 10. sing (sang, sung) 唱歌
高考英语必背短语与高中英语基础知识考点 1. 一周两次twice a week 2. 两倍那么多:twice as many as ,twice bigger than ,twice the size/length/width of 3. 一、两天a day or two ,one or two days 4. 再两周时间anther two weeks ,two more weeks 5. many a student has a book 6. 总而言之in a word 7. 有能力做某事情be able to do sth.,be capable of doing 8. 怎么样what about doing…/how about doing 9. 当…即将要做某事情be about to do sth…when… 10. 尤其是,最重要的是above all
11. 缺席,不在be absent from 12. 全神贯注于某事情be absorbed in doing sth. 13. 主观接受:accept 客观接受(接受有形,有实物的东西) receive 14. 有权利做某事情have access to sth. 15. 意外的by accident=by chance 16. 交通事故the traffic accident 17. 根据according to 18. 考虑take sth. into account 19. 因为,由于on account of=because of 后面跟名词,不跟句子 20. 指责某人某事情accuse sb of sth 指控某人某事情charge sb with sth
一、绪论 语言学的定义 语言学的研究范畴 几对基本概念 语言的定义 语言的甄别特征 What is linguistics? 什么是语言学？ Linguistics is generally defined as the scientific study of language. It studies not any particular language, but languages in general. 语言学是对语言科学地进行研究的学科。语言学所要研究的不是某一种特定的语言，而是人类所有语言的特性。 The scope of linguistics 语言学研究的范畴 Phonetics语音学\Phonology音系学\Morphology形态学\Syntax句法学\Semantics语义学 \Pragmatics语用学\Sociolinguistics社会语言学\Psycholinguistics心理语言学\Applied linguistics应用语言学 Prescriptive vs. descriptive 规定性与描述性 Descriptive：a linguistic study describes and analyzes the language people actually use. Prescriptive: it aims lay down rules for "correct" behavior. Modern linguistics is descriptive; its investigations are based on authentic, and mainly spoken data. Traditional grammar is prescriptive; it is based on "high" written language Synchronic vs. diachronic 共时性与历史性 The description of a language at some point in time is a synchronic study The description of a language as it changes through time is a diachronic study In modern linguistics, synchronic study seems to enjoy priority over diachronic study. Speech and writing 口头语与书面语 Speech enjoys priority over writing in modern linguistics study for the following reasons: （1） speech precedes writing in terms of evolution （2） a large amount of communication is carried out in speech tan in writing （3） speech is the form in which infants acquire their native language Language and parole 语言与言语 Language refers to the abstract linguistic system shared by all the members of a speech community Parole refers to the realization of language in actual use Competence and performance 能力与运用 Chomsky defines competence as the ideal users' knowledge of the rules of his language Performance: the actual realization of this knowledge in linguistic communication What is language? 什么是语言？ Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication Characteristics of language: 语言的特性 Language is a rule-governed system Language is basically vocal Language is arbitrary （the fact different languages have different words for the same
2015年县城学校选调教师考试 小学英语试题 I 卷 （50分） 一、选择题（20分） （ ）1. 小学英语教学的重点是_______ 。 A ．培养学生用英语进行交流的能力和兴趣 B ．培养学生自学英语的能力 C ．帮助学生模仿 D ．组织课堂教学活动 （ ）2.《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词 汇方面要求_______ 。 A ．学多少算多少 B ．1000—1200个单词 C ．500个左右单词 D ．学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语 （ ）3. 小学英语教学活动的组织，主要应考虑_______ 。 A ．活动教学的经验 B ．本班学生的特点 C ．活动是否方便 D ．活动是否生动有趣 （ ）4. 创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。但最重要的一 点是_______ 。 A ．能激发兴趣 B ．能宣传英语民族的文化 C ．能反映所学英语材料用于交流的社会环境 D ．能帮助学生理解所学英语教材的内容 （ ）5. 小学英语课堂唱英语歌，应要求_______ 。 A ．曲调准确 B ．唱得有情感 C ．结合学生生活 姓名______________________ 准考证号________________________________ ……………………….…….…………………………..装………………………………………………………订……….………….…….…….…….………………..…………...…
D．重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用 （）6. 教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生_________。 A. 无意注意 B. 有意注意 C. 兴趣 D. 共鸣 （）7. 在下列教师行为中，属于心理健康表现的有__________。 A. 交往中，将关系建立在互惠的基础上 B. 冷静地处理课堂环境中的偶发事件 C. 将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生 D. 偏爱甚至袒护学习成绩好的学生 （）8.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学 生的__________。 A.健康权 B. 受教育权 C.名誉权 D. 隐私权 （）9.新课程提倡的三维教学目标是指___________. A. 知识、技能和方法 B. 情感、态度和价值观 C. 知识、技能和情感 D. 知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观（）10.评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是_________. A. 关注学生的学业成绩 B. 关注学生在群体中的位置 C. 关注和促进学生的发展 D. 帮助学生认识自我，建立自信 二、判断题（用“√”和“╳”表示）（10分） （√）11.教学评价是英语课程的重要组成部分。 （╳）12.备课就是写教案。 （╳）13.小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。 （√）14.小学英语语言技能二级读的目标中，要求能认读所学词语；能根据拼读的 规律读出简单的单词；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群 阅读的习惯。 （╳）15.现代化教学手段（媒体）对小学英语教学极为有效，传统教学手段则缺乏生 气，如果学校缺乏现代化教学手段，教师只好用一张嘴、一本书、一枝粉笔 进行教学。 （√）16.学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定。教学过程、
最近几年招生人数较多的院校排名如下： 川外250人， 上外222人， 广外209人， 西外195人， 北外168人， 中南大学135人， 西南大学120人， 湖南大学115人， 天外110人， 大连外国语学院110人， 上海外事学院110人， 上海外贸大学105人， 北二外101人， 中山大学95人， 华中师大94人， 武大85人， 中国海洋大学85人， 北经贸80人， 长沙理工76人， 南京师大73人， 吉林大学72人。 – 1.初试 –１、考试科目：政治、二外、基础英语(包括写作与翻译) (分值150分) 、英美文学、语言学(有的学校不分专业方向, 只考基础英语和专业知识) (分值150分) – 2、初试总分要求：大约350分（各校情况不一样）; 允许有一科成绩不及格，但不能低于某个分数(比如55分)。 –参考书目(好些学校不列参考书) ２、复试 –参加复试与录取的比例：1.2:1 –考试科目：听力和口试 –成绩计算：初试分数加上复试分数 如何备考 –英语专业考研试题的特点： –一是题量大， 二是对基础能力、基础知识要求很高， 三是知识涵盖面广， 四是各个学校对知识点考核的差异很大。 –这就要求考生在复习时应该提早准备，扎扎实实的打好基础。 考研参考书目
–英语语言学的复习用书： 胡壮麟的《语言学教程》 刘润清、文旭的《新编语言学教程》 桂诗春的《应用语言学》 戴伟栋的《简明英语语言学教程》等 –英美文学的复习用书： 罗经国的《新编英国文学选读》 常耀信的《美国文学简史》、《美国文学选读》 张伯香的《英美文学选读》、《英国文学教程》 陈嘉的《英国文学史》 杨岂深的《英国文学选读》 吴伟仁的《英国文学史及选读》和《美国文学史及选读》 刘炳善的《英国文学简史》 –英语国家文化的复习用书： 王佐良《欧洲文化入门》、朱永涛、余志远《英美文学基础教程》、《英语国家概况》等 –翻译方面的复习用书： 冯庆华《实用翻译教程》 郭著章《翻译教程》
一、重要单词 1. n 地址 2. n 计算机 3. n 客户，顾客 4. v 把……叫作 5. v 介绍 6. v 拼写 7. adj 英俊的 8. adj 高兴的 9. adj 感兴趣的10. n 电话 11. n 老板 12. n 公司 13. n 秘书 14. v 打招呼问好 15. v 遇到 16. adj 很好的，伟大的 17. adj 职业的 18. n 号码 二、短语 1. greet people English 用英语打招呼 2. look 寻找 3. would like sth feel like sth 想要做某事 4. introduce 自我介绍 introduce A B 把A 介绍给B 5. 电话号码 6 . 15 and a half old 15岁半 7. what/how ……怎么样，如何 8. let sb sth 让某人做某事 9. be glad/pleased meet sb 认识某人很高兴 10. come/be 来自…… 11. take a 捎个口信 12. enjoy music 喜欢听流行音乐 13. school 职业学校 14. be good 擅长 15. and 高大英俊 三、翻译句子 1. （请让我自我介绍一下） 2. （这是我的朋友王涛） 3. （很高兴见到你） 4. （你的名字怎么拼写） 5. （你来自哪里）
一、重要单词 1. n 商业 2. n 兼职工作 3. n 全职工作 4. n 流行音乐 5. n （英）足球 6. n 学科 7. n 闲说，聊天 8. v 上网9. v 学习，上课 10. adj 令人厌烦的 11. adj 感到厌倦的 12. adj 不同的 13. adj 困难的 14. adj 最喜爱的 15. adj 有趣的 16. adj 空闲的 二、短语 1. one’s spare time 在业余时间 2. classes 上课，听课 3. class 下课后 4. school 在学校 5. life 日常生活 6. be interested 对……感兴趣 7. go 购物 8. soccer 踢足球 9. computer games 玩电脑游戏 10. housework 做家务 11. do some 做作业 12. movie 电影明星 13. do things 做不同的事14. teach 自学 15. chat sb 与某人聊天 16. travel sb 和某人一起旅游 17. lunch 吃午饭 18. home 回家 19. be late school 上学迟到 20. home 在家 21. weekends 在周末 22. notes 做笔记 23. questions 讨论问题 24. do a job 做兼职工作 25. get 起床 三、翻译句子 1. （你平时在学校做什么） 2. （你最喜欢的学科是什么） 3. （我喜欢学校的生活） 4. （你每星期有几节英语课） 5. （你帮助你的妈妈做家务吗）
高考英语复习知识点概要 1.a great/good many: a large number of许多。修饰可数名词复数。 I’m quite busy. I have a great many things to do. 我很忙，我有很多事要做。 若复数名词前有限定词或其修饰的为代词时，应加of . ①A great many of the books have been sold out. 已经卖了很多书了。 ②A great many of them are out of work.他们很多人失业了。 2.able(可以的，有能力的，可能的)①He is an able man.那人本事不小。 enable(v)使……能 ②We must learn more to enable us to face all the difficulties.我们要多学知识以便能面对各种困难。disable:有残疾的，不能干的；the disabled表示一类人（残疾人） able作词辍时 ①可以……的，值得……的（有被动含义）eatable可食用的，measurable可以测量、估计的；readable可读的 ②其他含义：conformable舒适的、安逸的；suitable 合适的，恰当的 3.above, over, on 三个词都可以表示“在……上“，但用法不同。On表示与某物体表面接触；over表示在某物体垂直的上方，含“布满、覆盖、跨越”之意，与under 相对；above表示位置高于，但不一定垂直，与below相对。注意：与数字、数量、长度词连用时，多用over,同more than。如：over10,000people一万多人；表示年龄、刻度多用above，如a man above fifty五十开外的人；above zero零度以上。 习惯用语：well above average远在一般以上；above sea-level海拔以上；the one above上面的一个；above all首先，尤其重要的是；over there 那边；all over 遍及；over again 再一遍；over and over 再三地 [应用]介词填空 ①There lay an umbrella_______the table and some raincoats _____it. ②The mother held an umbrella______the boy’s head so that the sun wouldn’t burn him. ③There seemed to be a war and many planes were flying____the city. ④The moon was______the trees in the east. Key:①on,under ②over ③over ④above above all 首先，特别是，最重要的是 after all 到底，毕竟 at all (用来加强语气)与not连用，表示“一点也不，完全不”。 in all 总共 all but 几乎，差点没（=almost,nearly） ①We have all but finished the work. ②The day turned out fine after all. ③Children need many things ,but above all they need love. ④He wasn’t at all tired. ⑤Do you feel ill at all(真的，确实)？ ⑥There were twenty in all at the party. accident/event/ incident event一般指重大事件。accident多指意外或偶然发生的事故，特别是不幸的、有损害性的事故。incident相对于accident来说，显得不很重要，指“小事件”，它还可以用来表示“事变”，如叛乱、爆炸等。如： The broadcaster is broadcasting the news on current events.广播员正在播报时事新闻。 He was badly injured in the traffic accident.在那起交通事故中，他严重受伤。 There was an incident on the bus: a man fought with the conductor.那辆公共汽车上发生了一件事，有个人和售票员打了起来。 Have you heard of Xi’an Incident?你听说过“西安事变”吗？ admit vt.①接纳，许可……进入（allow sb./sth.to enter） He was admitted to the school this year.Only two hundred boys and girls are admitted to our school every year. ②承认，后可接名词，doing、从句或复合结构。 I admit my fault. She admitted having read the letter. He admitted that his comprehension was weak. You must admit the task to be difficult. advice建议；劝告。是不可数名词，“一条建议”应用a piece of advice。常用结构。 give sb.advice(on)/give advice给某人提（关于……的）建议；忠告某人。 ask(sb.)for advice征求（某人的）意见。 ①Marx gave us some good advice on how to learn a