期待你的加入！
招收对象：1-6年级
招收人数：40人
辅导老师:庆金朋
衍纸纸艺社
洛阳市西工区第三实验小学
庆金朋
衍纸纸艺社
课程简介
同学们，你们听说衍纸吗？衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家中比较独特的一项,是一门非常古老的手工艺,是通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。这些作品色彩鲜艳,造型美观,令人惊叹不已。仔细研究一下,原来它们都是用各种颜色的纸条卷成不同的形状拼接、镶嵌、组合而成的,变化多端、想法奇特富有创造性,是一项极为细致的手工活动。
欢迎来到衍纸的世界，创意手工文化努力为广大手绘爱好者推出最新最时尚的手工课程。
编者简介
庆金朋,担任班主任和美术老师,喜欢绘画和制作，尤其喜欢衍纸。欢迎大家加入衍纸纸艺社，我们在即将开始的课程里可以自由的想象和创作。通过一双双灵巧的小手组合出一幅幅形象生动的作品，最后当我们将自己制作的作品亲手送给自己的父母、老师、朋友时，也学会了感恩。一个个五颜六色、不同形状的小纸卷，让我们收获多多。
目录
第 1 课衍纸介绍 (5)
第 2 课基本卷纸法 (12)
第 3 课幸运四叶草 (21)
第 4 课樱花片片舞 (24)
第5课幽兰小草花 (28)
第 6 课清新小白菊 (31)
第 7 课祝贺卡 (34)
第 8 课团花 (38)
第 9 课 always love (42)
第10课风景画 (45)
第11课自由创作 (49)
第1课衍纸介绍
一、衍纸简介
衍纸是一种简单而实用的生活艺术，运用卷、捏、拼贴组合完成。常被运用于卡片、包装装饰、装饰画、装饰品等。衍纸艺术又叫卷纸装饰工艺，就是以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小"零件"，然后藉由组合这些样式复杂、形状各有不同的"零件"来创作。
衍纸是一门非常古老的手工艺，有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。
衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术，因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸，但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。传统上，我们会将衍纸称为卷纸，因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。衍纸像任何其它纸艺类型一样，有其特殊的工具和专门的技术，更加吸引人的是，由于衍纸本身独特的魅力，让很多玩家都爱不释手，一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了，当快乐和财富一并收获的时候，生活就变的更加生动有趣了。衍纸由于材料较为好准备，很多玩家都非常喜爱衍纸活动，不过光有好的材料还是不够的，更多的是需要你的好的创意，心灵之美在指尖的流露就是纸艺，快来享受这样的宁静的快乐吧。
纸艺的魅力就在于其无限的表达能力，而多样的表达手法更凸显出纸艺的包罗万象。衍纸一直都被看做是纸艺大家族中优雅的典范，毕竟过去纸艺是用作宗教圣物的装饰，并且自从衍纸技艺流入民间之后，不但表达方式更加的多元化，巧妙的设计本身更是将纸艺的固有的艺术气息展现的淋漓尽致。对衍纸作品本身的欣赏也是提高衍纸技艺的关键部分。
二、材料
纸
衍纸所要用到的纸的宽度也是不同的，但是最为初学者，建议使用宽3毫米的纸条。如果是儿童的话，纸条还要更宽些，需要有5毫米或者是6
毫米，这样在衍纸的时候方便他们的手持，当然，这种宽度上也会经常被用来制作一些独立式的衍纸作品和流苏花。而宽度有7毫米或者是10毫米的纸条通常被用来做流苏花或者是树叶，同样也会被用做制作一些独立的作品。有时候为了给作品增加层次感，会在一层纸卷上再放置小些的纸卷，会使用到宽度为1.5毫米或者是2毫米的纸条。
卷纸笔
卷纸笔分为三种，短卷笔、长卷笔和长针笔。这三种的实用功能是不一样的。
胶水
纸板
珠针
三、衍纸艺术欣赏
基本卷制作
衍纸扇
衍纸树
衍纸花
四、衍纸制作欣赏
五、小结：通过今天的学习，你喜欢衍纸吗？向大家谈谈你的看法吧。
第1课《衍纸介绍》教学设计
教学目标：
1.通过对衍纸的了解，激发学生的兴趣。
2.通过对作品的欣赏，使学生感受衍纸的魅力。
教学准备：衍纸笔、衍纸条、剪刀、手工胶、镊子。
教学过程：
一、出示图片，让学生了解衍纸。
学生第一次接触衍纸，对衍纸比较陌生，通过欣赏图片使学生对衍纸产生浓厚的兴趣。
二、了解衍纸的历史
1. 学生课下搜集衍纸的历史并讲给大家听。
2. 师讲解补充。
三、衍纸工具材料
1.纸
2.卷纸笔（短卷笔、长卷笔和长针笔）
3.胶水
4.纸板
5.软木板和珠针
四、衍纸制作欣赏
1. 观看衍纸制作视频（让学生初步了解衍纸工具的应用）
2. 教师简单的示范衍纸工具应用
五、衍纸艺术赏析（让学生进一步感受衍纸艺术的魅力）
六、小结:
同学们：衍纸艺术这么有趣，我相信你们一定能在快乐的环境里轻松有趣地学习衍纸制作，我们将共同期待下一节社团活动你们的精彩呈现。
第2课基本衍纸法
一、24种基本部件做法
1.密圆卷
2.疏圆卷
3.水滴卷
4.爱心卷
5.郁金香卷
6.猫眼卷
7.半月卷
8.新月卷
9.泪形卷
10.方形卷
11.长形卷
12.三角卷
13.星星卷
14.五星卷
15.S形卷
...........
密圆卷、水滴卷制作方法
爱心卷、猫眼卷制作方法二、7种花朵部件做法
,.
1.花杆
2.樱花花瓣
3.圣诞红花
4.花苞
5.菊花
6.菊花叶子
7.友谊花
花杆制作、圣诞红花瓣制作
花苞制作、友谊花制作三、3种衍纸组合方法
基本组合法
编制组合法折叠组合法
第2课《基本衍纸法》教学设计
教学目标：
1.通过观看图片，了解衍纸的基本部件做法。
2.根据讲解和提示，学会制作基本的卷纸法。
教学准备：
衍纸条、衍纸笔、白乳胶、剪刀。
教学过程：
一、直接导入，引入课题。（今天呢，老师和大家一起分享衍纸艺术）
二、放映幻灯片，讲解衍纸知识，感受衍纸带来的美感。
三、展示教师作品（好的，作品欣赏完了，是不是觉得非常的漂亮，其实我们也能做出来，下面老师和大家一起学习衍纸是怎么做出来的）
四、出示幻灯片，讲解衍纸卷法（边讲边示范，学生尝试着卷）
密圆卷
1.准备一根衍纸条。
2.用卷纸笔将衍纸条卷起，尾端粘好。
3.轻轻从工具上取下来，制作完成。
疏圆卷
1.用卷纸笔将衍纸条卷起。
2.把卷好的纸卷轻轻松开，将衍纸尾端粘好。
3.轻轻从工具下取出，制作完成。
水滴卷
水滴卷
爱心卷
...........
（老师讲解制作要点并带领学生制作）
五、小结
教学成果展示：
教师作品
学生作品
第3课幸运四叶草
一、幸运四叶草的寓意
四叶草
第一片叶子代表着真爱,
第二片叶子代表着健康,
第二片叶子代表着名誉,
第四片叶子代表着财富.
相传,找到四叶草就能找到幸福.
在十万株苜蓿草中，你可能只会发现一株是‘四叶草’，因为机会率大约是十万分之一。因此‘四叶草’是国际公认为幸运的象征，隐含得到幸福及上天的眷顾。它的每片叶子都有着不同的意义，分别是希望、付出、真爱、幸福...四叶草的意思是你为“希望”“付出”了你的“真爱”，“幸福”的四叶草就会降临到你身上，就是人们说得到幸运之神的眷顾。
二、幸运四叶草制作方法
1.用衍纸条卷出叶绿色和草绿色的水滴形状小部件各两个，再将衍纸条剪出一小段作为叶脉。
2.将4个形状的小部件捏出如图形状。
3.将4个小部件和叶脉组合在一起。
4.做成大小不同的4枚，将其组合在彩纸或卡纸上。
幸运四叶草书签
三、小结
diy活动方案 【篇一：亲子diy活动方案】 “家人齐聚、蛋糕diy“活动方案 一、活动主题： 亲子、蛋糕diy 二、活动目的： 1 进行售楼处暖场活动，增加人气，营造氛围； 2 释放项目信息，强化价值点，增加入会人数。 3 增强楼盘周边品牌宣传。三、活动时间： 2014年10月8日9:30-16:30 四、活动地点：销售中心 五、活动人员： 意向老客户，由置业顾问进行电话邀约，并短信告知； 活动前推广带来的自然来访新客户；企业组织员工来参加 六、活动内容： 蛋糕diy 客户到访凭参与券领取蛋糕制作原材料，在蛋糕师傅的指导下，亲手制作蛋糕，体验动手的乐趣。 八、场地布置 九、人员安排 十、活动物料及预算
十一、置业顾问邀约说辞 置业顾问：x先生/女士，您好，我是xxx置业顾问xxx，1月12日 即本周日xxx将举行“甜蜜暖冬、蛋糕diy”活动！为了感谢您对项目 的关注与厚爱，现诚挚邀请您带您的家人参加，请问您有时间吗？ 十二：本次活动推广1、短信 主题：“甜蜜暖冬、蛋糕diy” 形式：项目短信平台（针对意向老客户）执行时间：活动前二天2、活动前网络软文一篇 执行时间：活动前二天 3、活动后网络软文一篇执行时间：活动后 第一天 xxxxx营销部 2014-1-9 【篇二：创意diy活动策划书】 创意diy——动手你就行活动策划 一. 二. 三. 活动名称: 创意diy——动手你就行活动主题:环保与节约，激发大 学生创新能力与加强大学生实践动手能力活动背景: 创新是一个民族的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力。在建设创 新型国家的总体战略部署下，大学生培养创新能力既是建设创新型 国家的必然要求，也是提高大学生自身综合素质的重要途径。大学 生对知识、经验的积累和掌握非常快捷，已不满足于现成的结论,具 有强烈的好奇心并对事物的因果关系的规律性探索越来越感兴趣,独 立思考、独立判断的能力开始逐步地发展。但由于国家教育体制和 大学生自身的原因，我们并没有发现并保护好奇心，养成创新意识。另一方面，在观察的速度和广度、观察的整体性和概括性、观察的 敏锐性和深刻性、观察的计划性和灵活性等方面，我国大学生普遍
小学综合实践活动课程总体方案 小学 2014.9
小学综合实践活动课程总体方案 一、指导思想 深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，繁荣校园文化，转变育人模式，持续推进学校“体育、艺术2+1项目”建设，创设更多有利于学生自我选择和符合个性爱好的平台，充分发挥学生的特长和个性，不断提高学生的综合素质，构建一个和谐、向上的校园环境。 二、规划目标 1.总体要求：以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，坚持教育科学发展观；以提高学生综合素质为目标，坚持以人为本，全面推进素质教育，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性；推动学生社团（学校课程）活跃校园文化、加强和改进未成人思想道德建设、服务学校主动发展等方面发挥更大的作用。 2.建设目标：以“让每一位学生每学期至少参加一个学生社团”为目标，引导学生广泛参与各类社团活动，力争让每一个学生都能较好地掌握一样专项特长。 3. 主要任务：整合教育资源，发展学生社团，创造良好条件，
开展多彩活动；制定相关制度，建设管理并重，丰富校园生活，提升综合素质。积极探索学生社团工作的规范化、系统化、课程化、品牌化之路，努力把学生社团建设成为学生成长成才过程中的课堂、实践基地和大舞台。 三、规划原则： 1.全面发展和终身发展的原则：根据学生的发展需求，系统地设计切实提高学生各方面技能的内容和方法体系，为学生的全面发展、终身发展负责。 2.激发主体发展积极性原则：推进社团活动，学生是主体。贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而提高能力和水平。 3.发展特长，建设特色教育的原则：推行社团活动，就是张扬个性，发展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而提升教育质量。 4.创设条件，保障安全原则：推进社团活动，要克服困难，创设条件，从而有效实施。合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，全方位的保证每位学生的安全，让每一项活动安排，都能体现对学生周到的关怀。 四、具体规划： （一）组织机构成立学校社团活动规划、实施领导小组，由校长、副校长、德育处、教导处、教科室组成。定期组织学习研究，协调校内外、课内外关系，保证方案正常实施。具体实施人：各项活动具体
衍纸特色课程计划 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
衍纸特色课程计划 一、活动目的： 通过衍纸特色活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 二、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每星期三的下午第三节课进行活动，小组成员必须准时到达美术室。 3、衍纸小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、使学生了解一些简单的衍纸常识知识，（常用工具、基本的制作方法）。 2、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏名人作品提高欣赏水平。 四、活动步骤： 要办好衍纸特色小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将衍纸特色小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。 （一）、组织健全美术兴趣小组。
美术兴趣小组人数不宜过多，大约18名左右。活动固定，每周三下午第三节课，活动制度化。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。 （二）、具体计划小组活动内容。 衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家族中比较独特的一项,是一门非常古老的手工艺,是通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸,需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些作品色彩鲜艳,造型美观,令人惊叹不已。仔细研究一下,原来它们都是用各种颜色的纸条卷成不同的形状拼接、镶嵌、组合而成的,变化多端、想法奇特,富有创造性,是一项极为细致的手工活动。（三）、定期举办学生作品展览。 举办我校衍纸小组成员作品展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心的机会。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。 五、采取的措施： （1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作。 在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 （3）安排好活动时间和活动地点。
【单选题】(2分) 我们制作东巴面具人物的头发是选的用什么材料？ A. 棉布 B. 麻绳 C. 毛线 D. 纸绳 2 【多选题】(2分) 纸黏土干燥后可用什么材料涂色？ A. 指甲油 B. 丙烯 C. 水彩 3 【多选题】(2分) 缝制装饰图案时线迹的组合可以有哪些变化？ A. 粗细 B.
C. 曲直 D. 断续 4 【单选题】(2分) 布贴画是传统的手工制作类别，原名称为 A. 蜀绣 B. 宫廷补绣 C. 苏绣 D. 湘绣 5 【单选题】(2分) 扎染方巾使用的是哪种材质的布材？ A. 纯棉 B. 麻布 C. 丝绸 D.
6 【单选题】(2分) 在东巴面具制作中我们运用的什么材料来制作的面具五官？ A. 用笔直接画 B. 纸粘土 C. 橡皮泥 D. 纸浆 7 【单选题】(2分) 石头画造型表现的时候都可以有哪些方法？ A. 贴塑 B. 拼接 C. 彩绘 D. 以上三种都可以 8 【单选题】(2分) 绘制蛋托相框的主要颜料是什么？
A. 油画 B. 国画颜料 C. 水彩颜料 D. 丙烯颜料 9 【单选题】(2分) 团花剪纸按线、面关系可分为哪两种表现形式？ A. 具象、抽象 B. 三瓣、四瓣 C. 剪纸、刻纸 D. 阴刻、阳刻 10 【单选题】(2分) 插花时花卉应如何排列？ A. 从小到大 B. 从远到近
C. 从高到低 D. 从深到浅 11 【多选题】(2分) 编织西瓜杯垫的纸绳有以下哪几种？ A. 有铁丝 B. 双绳 C. 无铁丝 D. 单绳 12 【单选题】(2分) 制作衍纸贴画的主要材料是什么？ A. 彩绳 B. 纸带 C. 包装纸 D. 衍纸
微景观社团活动计划 一、课程设计背景： 衍纸画是一种美术手工制作，小学生可爱而纯真。从他们的身上可以看到无限的开发潜力，同时在家倍受父母长辈的疼爱，不会动手干活，更别说是独自完成手工制作了。通过开发这门校本课程，一是帮助孩子提高自己动手的能力；二是提高孩子们对生活的热爱、对美的无限追求；三是不断的发展孩子的特长和兴趣；四是帮助孩子们树立学习的信心、感受学校的美好、体味同学间的友谊。 二、课程目标 1、培养审美理念。审美体验是审美过程中所产生的心理效应。教学的各项内容各个环节中。 应该注意活泼趣味的个性创作。创设艺术化的教学氛围，师生共同感受艺术的魅力，从而完善学生良好的个性心理和完美的人格。 2、注重实践能力的培养。衍纸画是实践性、操作性很强的艺术活动。教学中应充分发挥学生的潜能，激励学生主动地参加集体、小组、社会的实践活动，进行探索性的学习，在活动中获取新的知识。 3、注重全面发展和个性形成。培养每个学生的创作意识和表现能力，充分发挥学生的个性特点，使学生在自由的创作中获得个性表达。 三、什么是衍纸 衍纸俗称卷纸。以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小“零件”，再将形状各不相同的小零件组合创作，形成不同的画面。衍纸的表现力丰富，极具装饰性，而它的做法却很简单。细细的纸条，通过我们的卷、捏和拼贴，就会成为一件令人惊奇的艺术品。衍纸画的表现范围很广泛，从平面到立体的材料上都可以尽情的发挥自己的艺术才华。 四、衍纸的历史 衍纸是一门非常古老的手工艺，有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。 五、制作方法 1.衍纸画工具：剪刀、白乳胶、卷纸器、铅笔或其他笔、直尺、模具板、美工刀、镊子等等。 2.衍纸画的材料很简单：彩色纸条。彩色纸条是我们衍纸的材料，比较大的文具店或美工商店都有售，规格一般是5毫米宽的，也有3毫米、6毫米的。如果买
期待你的加入！ 招收对象：初一年级 招收人数：人 辅导老师:
衍纸纸艺社活动记录本 学校 教师
目录 第 1 课衍纸介绍 (4) 第 2 课基本卷纸法 (8) 第 3 课幸运四叶草 (10) 第 4 课樱花片片舞 (12) 第5课幽兰小草花 (14) 第 6 课清新小白菊 (15) 第 7 课祝贺卡 (16) 第 8 课团花 (18) 第 9 课 always love (20) 第10课风景画 (21) 第11课自由创作 (22)
第1课《衍纸介绍》活动记录 时间2017年月日课时：2课时 地点美术教室 签到 内容一、衍纸简介 衍纸是一种简单而实用的生活艺术，运用卷、捏、拼贴组合完成。常被运用于卡片、包装装饰、装饰画、装饰品等。衍纸 艺术又叫卷纸装饰工艺，就是以专用的工具将细长的纸条一圈圈 卷起来，成为一个个小"零件"，然后藉由组合这些样式复杂、形 状各有不同的"零件"来创作。 衍纸是一门非常古老的手工艺，有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。 衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和 意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰 圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。同时斯图亚特王朝 时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项 手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。 衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术，因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸，但是在艺术表现力方面不落后于其
它艺术形式。传统上，我们会将衍纸称为卷纸，因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。衍纸像任何其它纸艺类型一样，有其特殊的工具和专门的技术，更加吸引人的是，由于衍纸本身独特的魅力，让很多玩家都爱不释手，一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了，当快乐和财富一并收获的时候，生活就变的更加生动有趣了。衍纸由于材料较为好准备，很多玩家都非常喜爱衍纸活动，不过光有好的材料还是不够的，更多的是需要你的好的创意，心灵之美在指尖的流露就是纸艺，快来享受这样的宁静的快乐吧。 纸艺的魅力就在于其无限的表达能力，而多样的表达手法更凸显出纸艺的包罗万象。衍纸一直都被看做是纸艺大家族中优雅的典范，毕竟过去纸艺是用作宗教圣物的装饰，并且自从衍纸技艺流入民间之后，不但表达方式更加的多元化，巧妙的设计本身更是将纸艺的固有的艺术气息展现的淋漓尽致。对衍纸作品本身的欣赏也是提高衍纸技艺的关键部分。 二、材料 纸 衍纸所要用到的纸的宽度也是不同的，但是最为初学者，建议使用宽3毫米的纸条。如果是儿童的话，纸条还要更宽些，需要有5毫米或者是6毫米，这样在衍纸的时候方便他们的手持，当然，这种宽度上也会经常被用来制作一些独立式的衍纸作品和流苏花。而宽度有7毫米或者是10毫米的纸条通常被用来做流苏花或者是树叶，同样也会被用做制作一些独立的作品。有时候
学习型团队建设与教师专业发展 导读：本文学习型团队建设与教师专业发展，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 学习型团队建设与教师专业发展 薛妍梅 （黑龙江省虎林市八五四农场幼儿园） 摘要：为了孩子的未来，幼儿教师应该从多个方面、多种途径提升自己的专业素养，不断进行理论学习和课堂教学实践，让每个老师都能走上专业发展的道路；为了保障个人实力的提升，就要为他们提供一个有浓厚的学习氛围的大环境，即建设一个学习型的团队，让个人专业素养的提升推动团队整体实力的提高。整体团队实力的提高又可以促进个人专业素养的不断提升，形成个人提升和团队提高的相互补充、相互促进的良性循环，更好地为孩子的未来发展服务。 关键词：教师专业素养；学习型团队；个人进步；整体提升 韩愈说："师者，传道授业解惑也。"作为教师——人类灵魂的工程师，我们首先要有"学高为师，身正为范"的觉悟，在孩子的心里播种知识，洒下希望。这就要求我们幼儿教师必须做一个专业的人才，不断学习新的理念，提升自身的专业素养，才能为孩子们的成长服务；而打造一个学习型的团体让幼儿教师们一起进步共同提升，尤为重要。 我是牡丹江管理局八五四农场幼儿园的一名业务园长，在幼儿教育事业不断发展成熟的时代，幼儿的整体素质不断提高，社会和家长
对幼儿教师不断提出新的要求和希望，为了顺应这个大环境的需要，我们幼儿园经过摸索和实验，逐步进行了教师个人的专业发展与学习型团队共同提高相结合、相促进模式的尝试，收到了较好的效果。也就是教师个人不断学习进步，提升教育教学能力，形成自己的教学风格，努力成为名师；再通过名师的效应引领其他教师共同进步，实现团队实力的整体提升，而团队实力的提升又给教师个人的发展提供了一个更好更高的平台，形成了个人实力进步与团队整体水平提升相互促进的良性循环。 打造学习型团队，系统的学习和严格的制度是最主要的，我们首先完善了幼儿教师业务培训制度。作为一名幼儿教师，必须遵循《幼儿园教育指导纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》，我们经常组织教师认真学习，领会精神，通过老师们互帮互学，让他们的业务能力不断增强，团队实力不断提高，让每位幼儿都喜欢我们的幼儿园和我们的老师。我们规定每周抽出两节课的固定时间进行国学知识培训，定期由园里对《3~6岁儿童学习与发展指南》考核，选送骨干教师和转岗教师参加国培活动，利用寒暑假给老师充电，其内容有：幼儿教育学、幼儿心理学、舞蹈、美术、剪纸、绘画、课件制作等。为了提高教师的业务素质和业务水平，更好地开展幼儿教育工作，我们每学期制订的教学计划里都有教师"五项全能"比赛，在各种比赛中老师们认真准备，努力研究，互相学习，取长补短，更好地引领了农场的幼儿教育事业。 根据工作的需要，近年来我们幼儿园招聘了大量的专业人才，经
中小学衍纸社团活动记集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
期待你的加入！ 招收对象：初一年级 招收人数：人辅导老师： 衍纸纸艺社 活动记录本 学校 教师 目录 第1课衍纸介绍 (4) 第2课基本卷纸法 (8) 第3课幸运四叶草 (10) 第4课樱花片片舞 (12) 第5课幽兰小草花 (14) 第6课清新小白菊 (15) 第7课祝贺卡 (16) 第8课团花 (18) 第9 课alwaysIove (20) 第10课风景画 (21) 第11课自由创作 (22)
第1课《衍纸介绍》活动记录
的人己经将衍纸作为谋生的手段了, 当快乐和财富一并收获的 时候，生活就变的更加生动有趣了。衍纸由于材料较为好准 备，很多玩家都非常喜爱衍纸活动, 不过光有好的材料还是不 够的，更多的是需要你的好的创意, 心灵之美在指尖的流露就 是纸艺，快来寧受这样的宁静的快乐吧。 纸艺的魅力就在于其无限的表达能力，而多样的表达手法更 凸显出纸艺的包罗万象。衍纸一直都被看做是纸艺大家族中优雅的典范，毕竟过去纸艺是用作宗教圣物的装饰，并且自从衍纸技艺流入民间之后，不但表达方式更加的多元化，巧妙的设计木身更是将纸艺的固有的艺术气息展现的淋漓尽致。对衍纸作品木身的欣赏也是提高衍纸技艺的关键部分。 二、材料 纸 衍纸所要用到的纸的宽度也是不同的，但是最为初学者，建议使用宽3毫米的纸条。如果是儿童的话，纸条还要更宽些，需要有5毫米或者是6毫米，这样在的时候方便他们的手持，当然，这种宽度上也会经常被用来制作一些独立式的衍纸作品和流苏花。而宽度有7毫米或者是10毫米的纸条通常被用来做流苏花或者是树叶，同样也会被用做制作一些独立的作品。有时候为了给作品增加层次感，会在一层纸卷上再放置小些的纸卷，会使用到宽度为1.5毫米或者是2毫米的纸条。 卷纸笔 卷纸笔分为三种，短卷笔、长卷笔和长针笔。这三种的实用功能是不一样的。 胶水纸板
慰问活动方案【三篇】 一、主题 “送温暖，献爱心，关爱老人，从我做起。” 二、活动主办方 体育系志愿者协会 三、活动时间 这周六上午。 四、活动目的 “尊老爱幼”一直都是中华民族的传统美德，作为新时代的的大 学生更应该继承和发扬这个传统美德。为此，经我们协会开会后决定，举行一次献爱心活动，主题为“送温暖，献爱心；关爱老人，从我做起”。目的在于给老人们的平淡生活增添一抹色彩，同时也让他们感 受到来自党和社会对他们的关怀和协助。慰问敬老院的孤寡老人，给 他们送去一份温暖和爱心，让他们感受社会这个大家听的温暖。 五、活动流程 1、前期准备：联系敬老院、人员召集、经费筹集。 2、活动内容： （1）给老人们表现一台简单的演出。里面包含一些革命歌曲，让 老人们回味当年的时光。 （2）冬天来临之际，赠送老人们取暖器以及御寒物品，让老人们 在冷的时候感受到社会的温暖。 （3）和老人们聊天，让他们回忆美好的往事，注意倾听；帮老人 捶背；陪老人下棋；为敬老院打理花花草草。
（4）活动结束后打扫卫生。每个志愿者和老人握手，并合影留念。 六、注意事项： 1、活动期间请大家服从安排，实实在在做事，勿打闹嬉戏。 2、进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种 尊重与认可。 3、与老人交谈时要尽量的去倾听他们，引导老人多讲述他们的往事。 4、清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。 5、各志愿者在整个活动的过程中要注意自身安全及老人的安全。 6、参加每次活动的同学必须遵守本次活动的时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点，请勿迟到。 七、活动后期： 1、相关报社报道此次活动的流程及意义。 2、做好记录，资源部负责储存资料及照片。 3、与学院沟通，发表通讯稿及照片，推广此次活动，让各社团及 院系明白此次活动的意义。 【篇二】慰问活动方案 一、慰问活动 (一)时间：7月27日或28日 (二)慰问领导及慰问对象 (三)承办 主办：县民政局
社团章程： 第一章总则 第一条社团名称： “衍纸”社团 第二条社团性质： 共同特征、爱好的学生，在学校老师的引导下而组成的一种互益组织。在老师的指导下进行，目的是通过老师对某一方面的指导，使学生的特长得以发挥，个性得以强化。一般社团都要按社团活动的章程办事，并有严格的活动计划，组织参加有关的竞赛活动等。 第三条社团宗旨： 1、通过学习制作衍纸培养学生设计意识和动手能力，以及主动观察探究学习意识和能力。 2、通过学习，对学生进行发散思维的训练，发展学生的创造能力，提高学习兴趣，并强化学生与同学交流合作的精神。 3、用探究、合作的学习方法研究衍纸方法，鼓励学生有创新。 第四条社团任务： 掌握衍纸制作的方法，培养学生设计意识和动手能力，以及主动观察探究学习意识和能力。 第二章组织机构 第一条本社团的最高决策和管理机构是社团管理机构，其主要职责是： （一）制定、修改章程。 （二）审核、通过本社团的工作计划和工作报告。 （三）决定设立办事机构、分支机构、代表机构和实体机构。 （四）领导本社团各机构开展工作 （五）决定其他重要事项。 第二条本社团管理机构成员必须具备以下条件： （一）精通本社团工作，有一定组织和工作能力； （二）工作上积极主动，团结成员，乐于助人，有奉献精神。 第三条社团负责人的权利和义务 社团领导组组长：蔡金刚 负责人：张军芳杨冰凯 （一）定期召开例会并制定本社团的规章制度、活动计划。 （二）组织社团成员开展各项活动。 （三）根据社团规章制度收取、管理、使用会费，吸纳和处分会员。 （四）负责开展各项活动，并做好工作记录及活动总结。 （五）加强校内、外之间的社团交流，扩大社团影响，树立社团良好形象。 第三章财务管理、经费使用 第一条资金来源：资金主要来源于学校。
纸艺手工社团工作总结 （2017—2018学年度第二学期） 本学期纸艺手工社团的教学工作已顺利结束了，为了今后更好的开展工作，现将本学期的社团活动情况总结如下： 一、活动实施情况 （一）培养自身对纸艺艺术的热爱 教师首先全面、深入、正确的了解衍纸、剪纸、折纸艺术，提高自己“教”的水平，为了有好的作品，教师注意观察生活，从平时的生活中汲取灵感，创作一些作品来为学生做好榜样，使学生更加热情的投入到纸艺的学习中来，从中使学生各方面的能力得到培养。 （二）充分调动学生的学习积性 因为手工制作趣味性较强，剪贴出的作品很精美，并且学生动手的机会也很多，符合学生好动的个性特征，学生在玩中学到知识与制作技能，使学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了学生的学习积极性。 （三）注意纸艺与其他学科的融合 在新的教育形式下，综合素质越来越重要，任何知识都不是孤立存在的，所以在纸艺教学中尽量多结合其他学科，培养学生的综合素质。 （四）结合学生特点，培养动手能力 教师在教学过程中发挥学生的主体地位，在教学中采用多种多样的教学方法，使课堂生动形象，大大激发学生兴趣，在内容的选择上，选择一
些孩子们喜爱的、较为简单的内容，让学生敢于试手，让他们体会动手的乐趣与成就感，激发他们的创造力。 （四）注重培养学生的毅力和耐力 现在小学生都是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依赖性较强。在手工制作课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。 二、自我评价及反思 纸艺社团活动的开展，不仅让学生感受到纸艺艺术的无穷魅力，体会动手创作的乐趣，而且也使学生的动手能力得到发展，创新能力和审美情趣大大提高，启迪了学生的心智，陶冶情操，促进学生的全面发展。 （一）促进了学生各项能力的发展 首先是促进孩孩子们的动手能力，比如要完成一副衍纸蝴蝶，需要学生先构思，画出草图，然后制作各个部件，再进行拼合，每个动作都都需要孩子们的精细动作，需要孩子们每只手上的28个关节和33块小肌肉都充分的动起来，这样的动手操作是从简单到复杂一步步积累起来的，一幅幅优美的衍纸艺术品在孩子们的手中诞生。其次是促进孩子们的创新能力。衍纸作品的创作需要孩子有充分的创造能力，发挥自己大胆的想象能力，在基础造型的基础上，创作出更有创意的作品。最后是促进孩子们的审美能力。衍纸是一门艺术创作，衍纸的美使多少人沉迷其中，小学生喜欢衍纸课程就是被这种美吸引了，他们陶醉于美的创造，他们制作的作品
马坊小学衍纸画社团活动计划 马坊小学 权庚鹏一、课程设计背景： 衍纸画是一种美术手工制作，小学生可爱而纯真。从他们的身上可以看到无限的开发潜力，同时在家倍受父母长辈的疼爱，不会动手干活，更别说是独自完成手工制作了。通过开发这门校本课程，一是帮助孩子提高自己动手的能力；二是提高孩子们对生活的热爱、对美的无限追求；三是不断的发展孩子的特长和兴趣；四是帮助孩子们树立学习的信心、感受学校的美好、体味同学间的友谊。 二、课程目标 1、培养审美理念。审美体验是审美过程中所产生的心理效应。教学的各项内容各个环节中。应该注意活泼趣味的个性创作。创设艺术化的教学氛围，师生共同感受艺术的魅力，从而完善学生良好的个性心理和完美的人格。 2、注重实践能力的培养。衍纸画是实践性、操作性很强的艺术活动。教学中应充分发挥学生的潜能，激励学生主动地参加集体、小组、社会的实践活动，进行探索性的学习，在活动中获取新的知识。 3、注重全面发展和个性形成。培养每个学生的创作意识和表现能力，充分发挥学生的个性特点，使学生在自由的创作中获得个性表达。 三、什么是衍纸
衍纸俗称卷纸。以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小“零件”，再将形状各不相同的小零件组合创作，形成不同的画面。衍纸的表现力丰富，极具装饰性，而它的做法却很简单。细细的纸条，通过我们的卷、捏和拼贴，就会成为一件令人惊奇的艺术品。衍纸画的表现范围很广泛，从平面到立体的材料上都可以尽情的发挥自己的艺术才华。 四、衍纸的历史 衍纸是一门非常古老的手工艺，有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。 衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。 五、制作方法 1.衍纸画工具：剪刀、白乳胶、卷纸器、铅笔或其他笔、直尺、模具板、美工刀、镊子等等。 2.衍纸画的材料很简单：彩色纸条。彩色纸条是我们衍纸的材料，比较大的文具店或美工商店都有售，规格一般是5毫米宽的，也有3毫米、6毫米的。 如果买不到也不要紧，我们照样能自己做。一张彩纸，用笔和直尺画出5毫米的平行线，并沿线用美工刀划开即可。只要纸张材质不是
天才是百分之一的灵感加百分十九十九的努力 2017-2018年度第二 学期
三年级下册劳动与技术教学计划 一．学情分析 本学期我继续担任三年级的劳动课。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。 二．教材分析 劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。 三年级下学期的小手工制作项目难度有所增加。首先, 制作项目的结构更加立体, 有的还包含可动、可变的结构;其次, 除了常见的卡纸、彩纸材料以外, 还增加了瓦楞纸、纸黏土、塑料片等其他材料;最后, 制作技法的难度也有所增加,综合性更强。 三、教学内容 本单元共安排了11个项目:抽拉式课程表,连杆玩具,立体书,卡车模型,高铁列车模型, “天宫一号”模型,衍纸画纸黏土浮雕,装饰画框,面具,3D 眼镜。 四、教学安排 立本单元的教学建议安排18 课时。本册许多项目都可以进行深入的二度开发, 例如, 立体书、衍纸画、纸黏土浮雕。许多项目的“拓展创新”环节也可以进一步开发、扩展为新的课题。教师可以根据学生的学习情况和学校的教学条件, 有针对性地开发课程，并开展教学活动。 五、教学措施 通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》的要求，本学期对劳动课教学采取以下措施。 1.坚持以兴趣为基础，以学生动手为主。 2.劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
一、教学目标： 1、锻炼学生的动手能力。 2、起码做出6样或以上常见的手工作品。 3、让学生了解时下流行的DIY手工艺品。 4、陶冶学生的性情。 二、教学内容： 折纸、卡纸贴画、立体纸条卷饰、纸杯制作、卷纸画、橡皮泥、卡纸贴画等 三、教学安排： 第一周： 1、初次见面，先和学生互相认识。 2、给学生讲一些DIY相关知识。 3、布置学生准备上课常用工具。 第二周：折纸——兔子 第三周：纸杯制作——斑马、青蛙、城堡、金鱼 第四周：插片挂饰 第五周：橡皮泥 第六周：纸风车 第七周：吸管制作——小星星 第八周：乒乓球制作——卡通人物 第九周：折纸制作——菠萝 第十周：卷纸制作——房屋 第十一周：剪纸 第十二周：卡纸制作——书签 第十三周：废料盒制作——收纳盒
第十四周：卡纸贴画 第十五周：自由创作，展示。鼓励学生大胆尝试自己的想法，制作出有个性的作品。 第十六周：兴趣班考核 教学内容： 一些常见的手工制作，如千纸鹤、幸运星、相架、风铃花等。 教学目标： 1、锻炼学生的动手能力。 2、起码做出6样或以上常见的手工作品。 3、让学生了解时下流行的DIY手工艺品。 4、陶冶学生的性情。 教学安排： 第一周： 1、初次见面，先和学生互相认识。 2、给学生讲一些DIY相关知识。 3、布置一些上课常用工具。 第二周： 传授千纸鹤的做法。 第三、四周： 相架的制作。（示范和准备工作一课时，教学生做一课时） 二、学生基本情况分析 手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。学校参加手工制作兴趣小组的学生共有38名,虽然学生的能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础. 三、活动内容 第六、七周： 幸运星的制作（吸管一课时，彩带一课时）
滑县新区实验小学衍纸画社团活动计划 滑县新区实验小学 陶璐瑶、刘晓洁一、课程设计背景： 衍纸画是一种美术手工制作，小学生可爱而纯真。从他们的身上可以看到无限的开发潜力，同时在家倍受父母长辈的疼爱，不会动手干活，更别说是独自完成手工制作了。通过开发这门校本课程，一是帮助孩子提高自己动手的能力；二是提高孩子们对生活的热爱、对美的无限追求；三是不断的发展孩子的特长和兴趣；四是帮助孩子们树立学习的信心、感受学校的美好、体味同学间的友谊。 二、课程目标 1、培养审美理念。审美体验是审美过程中所产生的心理效应。教学的各项内容各个环节中。应该注意活泼趣味的个性创作。创设艺术化的教学氛围，师生共同感受艺术的魅力，从而完善学生良好的个性心理和完美的人格。 2、注重实践能力的培养。衍纸画是实践性、操作性很强的艺术活动。教学中应充分发挥学生的潜能，激励学生主动地参加集体、小组、社会的实践活动，进行探索性的学习，在活动中获取新的知识。 3、注重全面发展和个性形成。培养每个学生的创作意识和表现能力，充分发挥学生的个性特点，使学生在自由的创作中获得个性表达。三、什么是衍纸 衍纸俗称卷纸。以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为
一个个小“零件”，再将形状各不相同的小零件组合创作，形成不同的画面。衍纸的表现力丰富，极具装饰性，而它的做法却很简单。细细的纸条，通过我们的卷、捏和拼贴，就会成为一件令人惊奇的艺术品。衍纸画的表现范围很广泛，从平面到立体的材料上都可以尽情的发挥自己的艺术才华。 四、衍纸的历史 衍纸是一门非常古老的手工艺，有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。 衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。 五、制作方法 1.衍纸画工具：剪刀、白乳胶、卷纸器、铅笔或其他笔、直尺、模具板、美工刀、镊子等等。 2.衍纸画的材料很简单：彩色纸条。彩色纸条是我们衍纸的材料，比较大的文具店或美工商店都有售，规格一般是5毫米宽的，也有3毫米、6毫米的。 如果买不到也不要紧，我们照样能自己做。一张彩纸，用笔和直尺画出5毫米的平行线，并沿线用美工刀划开即可。只要纸张材质不是太厚太薄或太脆，都能用上。如果要买彩纸的话，丹迪纸应该是不错的
纸艺手工制作社团活动 总结 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
纸艺手工社团工作总结 （2017—2018学年度第二学期） 本学期纸艺手工社团的教学工作已顺利结束了，为了今后更好的开展工作，现将本学期的社团活动情况总结如下： 一、活动实施情况 （一）培养自身对纸艺艺术的热爱 教师首先全面、深入、正确的了解衍纸、剪纸、折纸艺术，提高自己“教”的水平，为了有好的作品，教师注意观察生活，从平时的生活中汲取灵感，创作一些作品来为学生做好榜样，使学生更加热情的投入到纸艺的学习中来，从中使学生各方面的能力得到培养。 （二）充分调动学生的学习积性 因为手工制作趣味性较强，剪贴出的作品很精美，并且学生动手的机会也很多，符合学生好动的个性特征，学生在玩中学到知识与制作技能，使学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了学生的学习积极性。 （三）注意纸艺与其他学科的融合 在新的教育形式下，综合素质越来越重要，任何知识都不是孤立存在的，所以在纸艺教学中尽量多结合其他学科，培养学生的综合素质。 （四）结合学生特点，培养动手能力 教师在教学过程中发挥学生的主体地位，在教学中采用多种多样的教学方法，使课堂生动形象，大大激发学生兴趣，在内容的选择上，选择一些孩子们
喜爱的、较为简单的内容，让学生敢于试手，让他们体会动手的乐趣与成就感，激发他们的创造力。 （四）注重培养学生的毅力和耐力 现在小学生都是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依赖性较强。在手工制作课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。 二、自我评价及反思 纸艺社团活动的开展，不仅让学生感受到纸艺艺术的无穷魅力，体会动手创作的乐趣，而且也使学生的动手能力得到发展，创新能力和审美情趣大大提高，启迪了学生的心智，陶冶情操，促进学生的全面发展。 （一）促进了学生各项能力的发展 首先是促进孩孩子们的动手能力，比如要完成一副衍纸蝴蝶，需要学生先构思，画出草图，然后制作各个部件，再进行拼合，每个动作都都需要孩子们的精细动作，需要孩子们每只手上的28个关节和33块小肌肉都充分的动起来，这样的动手操作是从简单到复杂一步步积累起来的，一幅幅优美的衍纸艺术品在孩子们的手中诞生。其次是促进孩子们的创新能力。衍纸作品的创作需要孩子有充分的创造能力，发挥自己大胆的想象能力，在基础造型的基础上，创作出更有创意的作品。最后是促进孩子们的审美能力。衍纸是一门艺术创作，衍纸的美使多少人沉迷其中，小学生喜欢衍纸课程就是被这种美吸引了，他们陶醉于美的创造，他们制作的作品要根据个人的喜好和作品颜色搭配的需
教师个人年度工作总结范文5篇教师年度工作总结7篇教师年度工作总结篇1通过对幼儿园区域活动的教研学习及互查，使我们知道所谓区角活动，它能给予幼儿自由的游戏空间长自主的游戏氛围，是幼儿自我学习，自我发现，自我完善的活动。同时它具有灵活性，能满足幼儿发展的需要，是实施个别化教育的有效形式。 开学初，我们根据我班幼儿的发展水平，对部分活动区域材料进行了调整，在调整的过程中，充分考虑层次性、趣味性、易操作性。通过孩子们的活动，也充分证明了我们投放的材料符合幼儿的发展特点。特别是我们在美工区投放的用面粉、盐、颜料混合在一起的绘画材料，幼儿的作品体现出立体的效果，增强了幼儿绘画的兴趣。 制作区，一直是我们活动效果不佳的区域，因为幼儿的制作水平有限。这学期我们经过反复研讨，为幼儿提供了新颖的衍纸画，新的材料，吸引了幼儿，每天选择这个区的幼儿多了，孩子们制作出来的作品也相当漂亮。但是在具体的区角活动中，我们遇到了一些问题。 问题一：在科学区中，我班小朋友利用反冲力制作的小汽车，老师们提出有不卫生的现象，这一点，使我们没有考虑到的。根据老师们的意见，适时地调整活动材料，我们可以尝试用替代物给气球进行充气，不直接用嘴充气。同时对科学区的材料进行增加它的趣味性，可以根据一些科学原理，制作一些孩子们喜爱的玩具。让孩子在玩的过程中，发现科学原理。 问题二：图书区的环境有些不够安静，这有客观原因，也存在着幼儿在看书的过程中有不安静的因素，这要靠日常生活中的习惯培养。教师也要及时调整一些图书资料，吸引幼儿的兴趣，能够专注
的看书。 此外，教师应该及时的分析、长反思，在观察长指导的基础上，做好观察记录长进行理论、实际的分析。在这其中，可以从两个方面考虑：一是教师自己，环创是否适宜，布局是否合理;材料提供上是否要做调整;游戏中的介入行为是否及时、适时，对幼儿的游戏是否有推动作用。 二是幼儿：孩子的兴趣在哪里，游戏中需要幼儿积累怎样的经验，幼儿是否已经具备幼儿在游戏中的效、合作等达到怎样的水平，还存在什么问题，需要怎样的帮助。有了分析反思，才能体现指导的价值，帮助我们不断发现区活动的价值，促进幼儿在枕头的自主游戏中得到进一步发展。 同时，还可以进一步将主题与区角有机结合，互相渗透，使主题在区角中生成和发展，使区角在主题背景下丰富和深入，体现出课程内容的整体性，促进幼儿整体性发展。 教师年度工作总结篇2在本年度，为适应新的教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，有计划、有组织、有步骤地开展各项教学工作。现对本年度工作总结下一年以来，本人能够主动学习党的各项方针政策，坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线。认真贯彻国家的教育方针和政策，严格遵守学校的各项规章制度，热爱本职工作，能以教师的职业道德要求自己，不断提高自己的思想认识水平。 教学过程中，能严格按照教学大纲和教学计划进行课程设计和讲授，XX年度共完成教学课时数***课时。 ⑴.在XX~XX学年第二学期，本人承担了英语专业英语精读
特色计划 衍纸活动是幼儿美术教学中的一个窗口，不但可以满足幼儿好奇、爱动、爱模仿、爱探索的天性，还可以培养幼儿的动手能力、观察能力、想象能力、创新能力、语言表达能力和审美能力。本文通过衍纸浅谈对幼儿能力的培养，提高幼儿的综合素质。衍纸初期，不能直接选用现成的衍纸条，因为纸条太细又软，孩子们很难将衍纸条卷起来，于是我给孩子们准备了瓦楞纸，从瓦楞纸开始，过渡到卡纸再到彩纸，从硬到软；纸条可以从粗到细，以此降低难度，层层递进。在小班的时候先教衍纸的基本方法：先学绕圆、椭圆、三角形、正方形，一步步增加难度，同时传授定型的方法。 一、培养幼儿衍纸能力的意义 衍纸是一种简单而实用的生活艺术，也是一种游戏，它促使幼儿手脑并用，既能锻炼孩子手的灵活性、想像力和操作能力等。让幼儿通过卷捏拼贴组合等一系列活动，使幼儿在衍纸活动中获得成功和满足；同时也能促使幼儿的自信心的建立、想象力、审美能力、动手能力、语言表达能力的较好发展。 二、培养幼儿的衍纸能力的重要性 （一）衍纸活动可以提高幼儿的动手能力。 衍纸活动是通过卷、捏、压等各种动作，使幼儿在亲自操作的过程中，逐渐培养起动手操作的兴趣，增强动手能力。因孩子手指动作的发展是从不协调到协调，从协调到灵活，所以我在教孩子衍纸的时候是遵行由易到难，由简到繁的原则。 （二）衍纸活动可以培养幼儿的观察力。 衍纸活动是一种视觉艺术活动。观察力强，所创作的作品就有较强的敏锐度。所以在幼儿衍纸活动中，幼儿首先被训练的就是观察力。衍纸活动中观察
整体，细节，需要幼儿不停地比较和观察。 三、教学目标 1.使幼儿加强动手能力的锻炼,培养幼儿的观察能力、想象能力、操作能力。 2.在老师指导和激励下,幼儿经过努力克服困难制作成作品,培养幼儿的成功感,帮助幼儿树立自信心。 3.提高幼儿的粘、贴的技能,培养幼儿的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。 四、具体安排：
锦程小学课程规划方案 郑州经济技术开发区锦程小学2017年8月正式投入使用。对于一所新成立的学校，魂在哪里？路在何方？经过多次的研讨，终确定了“乐﹒美﹒智”的办学理念，学校也将现代化的教学思想和理念注入到课程的规划中，并集中各方力量构建了丰富多彩的课程体系，实现“让学生感受成长快乐，让学生拥有五彩童年”的办学目标。 第一部分总纲 一、指导思想 新基础教育最关心的是人,让生命幸福快乐的成长是引领我校发展的教育哲学。 办学思想：乐﹒美﹒智 办学目标：让学生感受成长快乐，让学生拥有五彩童年 校训：开慧启智达理成人 校风：守正创新和谐致美 教风：以智启慧 学风：体验学习感悟快乐 毕业生形象：文雅活泼阳光自信智圆行方 还学生童年的快乐，还学生学习的快乐，让学生感受到成长的快乐。人间大美是教育。教育应该富有诗意、充满诗情，学校应该放飞梦想，拥抱未来。我们期待用智慧的教育点燃学生的心灵之光，用智慧的教育扩展学生的心灵空间。在智慧教育引领下，学生能主动学习、积极思考、幸福成长，真正成为有智慧的人。我们期待，在“乐·美·智”
教育实践中，我们的学生能交流而神奇、思维而聪慧、快乐而健康、成长而幸福。 一、背景分析。 （一）学校概况。 郑州经济技术开发区锦程小学位于前程办事处，禄达东路与礼通街交叉口。由原来的农村学校韩庄小学、冉庄小学和袁庄小学合并而成。占地52亩，建筑面积28000多平方米，现有27个教学班，1071民学生，基本上都是附近村民子女 （二）资源分析。 1.校园资源。 （1）一艺术类教育资源，我校个功能室齐全，每个教室面积都是一百平方米，里面各项设施相对比较齐全，比较齐全的硬件建设为学生多样化的发展提供了必要的条件，也为学生艺术素养的培养提供了必要条件。 （2.）阅读教育资源，我校有图书阅览室面积为一百平方米，藏书有三万六千册，每天下午有固定的开放时间，有图书管理员负责图书的借阅，各个教室配备有图书柜，柜中图书定期更换，方便学生随时取阅。这些资源为学生的精神成长提供了丰富的滋养。 2.教师资源。 我校目前有六十九位在编教师，中小学高级教师一名，一级教师二十五名，省级骨干教师一人，区级名师一人，经开区十佳班主任一名，都具备有很高的思想觉悟，教师团队有较强的课程实施能力。