职业技能鉴定国家题库 动画绘制员国家职业资格四级 理论知识试卷 注 意 事 项 1、本试卷依据2007年颁布的《动画绘制员》国家职业标准命制， 考试时间：60分钟。 2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读答题要求，在规定位置填写答案。
一、单项选择题(第1题～第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分80分。) 1．职业道德能提高工作效率，是促进社会生产的精神动力(B )。 A 、物质动力 B 、精神动力 C 、道德动力 D 、发展动力 2．动画制作员要以一个(C )来正确看待自己所从事的事业,要热爱本职工作,这样才能制作出优秀的动画片来。 A 、低姿态 B 、高姿态 C 、认真工作的姿态 D 、努力工作的姿态
3．(D )作为素描工具有着自身的局限性，它不能画出深浅变化的线条，明暗色调则靠组织疏密不同的线来表现，并不宜作大面积涂抹。
A 、毛笔
B 、铅笔
C 、炭笔
D 、钢笔
4．产生透视变化的线称为( A )。
A 、变线
B 、视线
C 、水平线
D 、斜线
5．人的下额至乳高点为( B )头长。
A 、两个
B 、一个
C 、三个
D 、一个半
6．当一种颜色只有一种色彩成分，完全不含其他颜色成分时，其纯度就达到最( C )状态了。
A 、低
B 、稀释
C 、高
D 、粘稠
7．在现实中用逆光观看物体时，其轮廓线最为( B )。
A 、朦胧
B 、清晰
C 、浑浊
D 、整洁
8．四肢是配合躯干来完成动作的，除由躯干所形成的主线外，四肢在动作中同时也产生
(B )。
A 、动主线
B 、动势线
C 、动支线
D 、运动线
9．风景速写中一般使用的是“(A )透视法”
考
生
答
题
不
准
超
A、焦点
B、一点
C、二点
D、三点
10．在风景速写方法步骤中，(B)的具体意思是依据构图要求，利用取舍，移位，对比等手段调整画面，增加画面气氛，更好的表现主题。
A、构图
B、调整关系
C、布局
D、构图与布局11．在场面速写步骤中，(D)的解释是：配上与主体形象相关的环境，利用取舍规律，使所画环境形象符合构图的需要。
A、设计造型
B、总体布局
C、组织关系
D、调整关系12．更改文件和(D)名字的操作是单击选中“xxx文件”→右键弹快捷菜单→重命名。
A、文件属性
B、文件类型
C、文件大小
D、文件夹13．创建帐户，这个步骤是(d)的操作方法里的选项。
A、文档管理
B、文件管理
C、文件夹管理
D、管理用户帐户14．因特网是一个全球性的计算机互联网，它是(D)的一种特殊形式。
A、局域网
B、区域网
C、广域网
D、网络
15．压感笔如果要(d)可以在同一地方快速轻敲数位板两次，就像用鼠标按钮点击两次一样。
A、点击
B、绘图
C、写字
D、双击16．(B)的笔尖感应设置可以在大多数压力敏感的应用程序中获得较大范围的压力值。
A、灵敏
B、轻柔
C、迟钝
D、粗狂
17．业内人士指出，(C)题材应该是动画产业化的主战场。
A、神话
B、唯美
C、现实
D、娱乐
18．两根平行直线、不平行直线、交叉直线或两根平行弧线不平行弧线、交叉弧线之间，准确中间位置的(D)，称为中间线。
A、弧线
B、面
C、点
D、线条
19．画等份中间画时，开始可以先从简单的(A)图形移位变化人手。
A、几何
B、长方
C、圆柱
D、三角
20．一辆总驰中的汽车突然急刹车，由于轮胎与地面产生的摩擦力使车轮变成朝前倾斜的椭圆形，车身的顶部由于(C)的作用便会向前倾斜，产生变形状态，这就是在动画动作中运用惯性变形造成急刹车时的强烈效果。
A、加速
B、减速
C、惯性
D、动力
21．动画扫描前的准备要求共有(B)项。
A、一
B、二
C、三
D、四
22．因为动画制作完成后，要在不同的媒体上播放，所以对动画画稿的()有一定要求。
A、颜色扫描质量
B、线条扫描质量
C、画稿参数
D、图象控制23．动画背景线稿处理时，要确保每张(A)处理的清晰整洁。
A、线稿线条
B、颜色调试
C、顺序排列
D、纸张参数24．RETAS是专业的动画软件其工具栏和(A)的工具栏很相象。
A、Photoshop软件
B、3D软件
C、flAsh软件
D、RETAS软件25．在RETAS软件操作中，当鼠标单击(A)时，可移动到前一张图片。
A、左箭头
B、右箭头
C、小人图标
D、填充工具26．在RETAS软件操作中，当选择填充工具时，按住Alt 键可切换到"(A)"工具。A、取色器B、铅笔C、毛笔D、选择
27．在RETAS软件操作中，着色镜面板可以调入颜色指定做为参考,以方便对(C)进行填充上色工作。
A、扫描搞
B、线拍搞
C、线稿
D、画稿
28．在RETAS软件操作中，胶片序号将在预览图标右边上的显示，()与原始的文件名没关系。
A、胶片序号
B、图片
C、上色顺序
D、颜色显示29．在RETAS软件操作中，当鼠标移到(B)范围内,鼠标自动变成取色器工具可以选取相应颜色。
A、浏览器
B、着色镜面板
C、工具栏
D、属性面板30．在配置铅芯的时候要选择一下，性价比较高的是()和()的产品，其中()产品价格较便宜。
A、日本韩国韩国
B、日本韩国日本
C、中国韩国中国
D、美国韩国韩国
31．.通常小画面的物体可以用(a)铅笔画，小画面范围一般在()平方厘米左右。
A、0.5 2平方厘米以上15平方厘米以下
B、0.5 3平方厘米以上15平方厘米以下
C、0.3 2平方厘米以上15平方厘米以下
D、0.3 3平方厘米以上15平方厘米以下
32．通常中等画面(A)铅笔芯磨细了可画小画面，磨粗了可画大画面，而一般画面则基本都使用()铅笔，所以()铅笔在熟练的动画员手中可以说是万用铅笔。
A、0.7 0.5 0.5
B、0.3 0.7 0.5
C、0.3 0.3 0.3
D、0.5 0.5 0.5
33．全画面脸部特写、身体局部特写等。这样的画面要用(b)铅笔来画。
A、0.9
B、0.5
C、0.3
D、0.3
34．画面局部例如眼睛、手、打火机等，这些绘制属于(A)绘制。
A、小画面
B、中画面
C、大画面
D、局部
35．线条的绘制方法中线条起笔和收尾的部位要(C)，中间的线条一定要()。首尾部分的范围应该()。
A、重稳一样大小
B、实轻小一点
C、轻实小一点
D、稳重一样大小
36．动画线条要求中间画线条与一般线条有所不同，应当做到(B)。
A、匀、准、挺、巧
B、匀、准、挺、活
C、匀、准、挺、巧
D、匀、准、美、巧
37．形象拷贝的最基本训练要求是(A)。
A、要做到线条达到匀、准、挺、活
B、线条颜色浓深
C、形象漂亮
D、画面好看
38．侧面小角度中间画绘制方法的最后一个步骤关键是看(A)。
A、结构准确、动作合理、线条流畅
B、有无杂点、脏点
C、动画纸是否固定
D、线条重叠以后颜色是否够统一39．人与其它动物的走路动作最明显的区别是(A)。
A、直立着行走
B、双脚跨步的幅度较大
C、左右两脚交替向前
D、身体屈缩
40．常用的几种走路动作画法有(B)。
A、一种
B、两种
C、三种
D、四种
41．在奔跑时由于(B)的不同以及角色的性别、年龄、身份、体形上的差异，奔跑时的姿态、节奏、速度以及动作的中间过程，都会有所差别。
A、结果、过程、目的
B、目的、情绪、神态
C、神态、情绪、性格
D、年龄、目的、动作
42．下列(B)选项属于人的跳跃基本运动规律。
A、身体重心前倾
B、身体屈缩
C、两手自然握拳
D、手臂略成弯曲状
43．在动态人物动作中间画绘制中动画有()类型。
A、两种
B、四种
C、五种
D、六种
44．人物跑常见的绘画方法有(A)类型。
A、两种
B、四种
C、五种
D、六种
45．人与四肢动物对比，腿脚相当于动物的(B)。
A、前肢
B、后肢
C、爪子
D、蹄子
46．用脚趾来行走的兽类属于(B)类动物。
A、趾行
B、爪行
C、爬行
D、飞行
47．兽类走路的基本动作规律有以下几个特点：(B)条腿()分、()合，左右交替成一个完步(俗称后脚踢前脚)。
A、两两四
B、四两两
C、两两两
D、四四四48．动物奔跑动作基本规律中与走步时四条腿的交替分合相似。但是，跑得愈快，四条腿的交替分合就愈不明显。有时会变成(A)同时屈伸，()离地时只差()。
A、前后各两条腿四脚一到两格
B、前后各两条腿四脚两到三格
C、左右各两条腿四脚一到两格
D、左右各两条腿四脚两到三格49．动物奔跑的运动过程中在快速奔跑过程中，两条腿有时呈(C)，身体上下起伏弧度较大。
A、张开
B、抬起
C、腾空跳跃状态
D、合并
50．动物急速飞奔为(A)张动画拍一格。
A、5～7
B、7～9
C、9～11
D、11～13 51．两条前腿用力一蹬，随之是一个腾空的动作，这个动作一般需要(D)的时间。A、6格到8格B、4格到6格C、3格到5格D、5格到7格
52．兽类奔跑时，四条腿(B)分合，跑得越快，分合越不明显。
A、同时
B、两前两后
C、交替
D、随意
53．兽类动作在扑跳前一般有个准备动作阶段，身体和四肢紧缩，头和颈部(B)，两眼盯住前方目标。
A、高高抬起
B、压低或贴近地面
C、微微前伸
D、左右摆动
54．动物跃起时爆发力甚强，速度很快，身体和四肢迅速伸展、腾空，身体成(B)扑向猎物。
A、直线
B、弧形抛物线
C、弓形
D、流线形55．动物跳、扑过程中前足着地时，身体及(D)产生一股前冲力。
A、头部
B、尾巴
C、前肢
D、后肢
56．在禽类中飞禽(D)、涉禽()。
A、以走为主以飞为主
B、以走为辅以飞为辅
C、以飞为辅以走为辅
D、以飞为主以走为主
57．禽类中以鸡为例走路动作规律正确的选项是(D)。
A、扇翅动作一般比较缓慢，翅膀扇下时展得略开，动作有力
B、用力扇动几下翅膀，就可以利用上升的气流展翅滑翔
C、以飞翔为主，动作柔和优美
D、走步时，为了保持身体的平衡，头和脚互相配合运动
58．禽类中以鸭、鹅为例其划水的动作规律不正确的选项是(D)。
A、双脚前后文替划水，动作柔和
B、左脚逆水向后划水时，脚蹼张开，形成外弧线运动，动作有力
C、身体的尾部，随着脚在水中后划和前收的运动，会略向左右摆动
D、扇翅动作一般比较缓慢，翅膀扇下时展得略开，动作有力
59．鸟类多用(B)条腿站立，而且是用脚趾支撑身体。
A、一
B、两
C、三
D、四
60．飞禽共分(B)类和雀类。
A、鸟
B、阔翼
C、家禽
D、窄翼
61．阔翼类一般是翅膀长而宽，颈部(B)。
A、短小而灵活
B、较长而灵活
C、短小而迟钝
D、较长而迟钝62．下面属于阔翼类动作特点的是(C)。
A、脚爪离地抬起向前伸展时，趾关节的弯曲同地面必然形成弧形运动
B、当一只脚抬起时，头开始向后收；抬起的那只脚朝前至中间位置时，头收到最后面；当脚问前落地时，头也随之朝前伸到顶点
C、以飞翔为主，动作柔和优美
D、身体的尾部，随着脚在水中后划和前收的运动，会略向左右摆动
63．禽类中(D)类的身体特点是身体一般短小，翅翼不大，嘴小脖子短。
A、鸟
B、家禽
C、阔翼
D、雀
64．关于无足类爬行动物特点说法正确的选项是(C)。
A、们都是用四胶前后交替问前爬行，在陆地上爬行比较迟钝
B、爬行时，长长的尾巴会随着步子左右缓慢摆动，成波形曲线运动
C、愈到尾部摆动的幅度就愈大
D、沉重的尾巴既是在水中游泳的工具，同时又是袭击猎物有力的武器
65．口型动作的变化要与(C)相互配合。
A、角色的动作、语速
B、时间的长短、角色的神态
C、脸部肌肉、眼神变化
D、故事情节、动作节奏
66．当发第一个音到发第二个音，口型变化甚微，只是(A)的运动。
A、口腔里舌尖或牙齿
B、嘴唇
C、牙齿
D、声带
67．鸟瞰图是在一个图面上展现(c)个面以上的结构。
A、一
B、二
C、三
D、四
68．确立透视鸟瞰图时，(B)确定结构线的消失点，画出有一定透视效果的鸟瞰图。A、任意B、必须在固定点C、必须在中心点D、必须在交叉点69．下面对大特写的表现特点描述正确的一项是(D)。
A、表现角色的头顶到肩部以上
B、表现角色的头顶到胸部以上
C、表现角色的腰部以上
D、表现影片主体对像的某一局部
70．下面对厨房的基本特点描述正确的是(C)。
A、厨房会在碗柜上放一些精致的餐盘，一般情况不用只有来客人才会使用，放在那也可以起到装饰的作用
B、厨房空间大功能性强，每一个空间都有属于自己功能的布局、结构、摆设，而且有很多可表现的细节
C、由于厨房空间有限这一部分不会再摆放过多的家具，但在这里的装饰应该说是整个家庭里最多的
D、厨房的装饰不多有的人家只在墙上挂一幅画
71．(B)的材质非常柔软，其特点就是通过褶皱来体现的。
A、木头
B、布料
C、金属
D、丝绵
72．这一类特有纹理不需要画太多，在(a)处的地方可以隐约画几笔。
A、受光
B、背光
C、阴影
D、高光
73．金属特点是外表光滑便于清洁、金属质地让人有(D)的感觉。
A、干净
B、仿古
C、现代感
D、细腻
74．下面不属于垂直倒影画法的是(D)。
A、垂直倒影一般是指镜面的倒影，也就是在垂直面上产生的倒影
B、垂直倒影与实物在同一垂直线上，倒影距离反射面与实物距离反射面的距离是相等的
C、垂直倒影与实物上下相反，倒影的心点、视平线和灭点都与实物一致
D、垂直的倒影一般是指水面产生的倒影，也就是在水平面上产生的倒影，但由于水面通常有波纹，所以倒影通常要长于实物
75．(C)倒影一般是指镜面的倒影。
A、地面
B、水面
C、水平
D、光照物体76．几何中心就是画面水平、(B)的平分线的交点。
A、画面交叉
B、平行线
C、垂直线
D、画面交界77．S型构图的方法是要确定(D)。
A、视觉中心、重点，然后要达到视觉的平衡，使画面内容不太大不太小，不偏左不偏右，不居高不靠下
B、构图的画面是左右两边的景物形状、种类、数量、大小、排列的一一对应
C、画面构成纵深方向的空间关系视觉感
D、构图的特点是画面比较生动，富有空间感
78．砖块大小一致而且缝隙均匀，在砖墙表面会有(B)。
A、不规则凹坑
B、规则坑洼
C、沙土
D、裂痕
79．有的石头开裂后外形成(A)状。
A、尖利
B、硬朗
C、粗糙
D、圆滑
80．绘制场景图时，第二步是描述(C)，画出哪是亮的地方，哪是暗的地方。
A、线描草稿
B、素描层次
C、光影效果
D、基础
二、判断题(第81题～第100题。将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”。
每题1分，满分20分。)
81．( V)对于职业道德的适应性不能理解为一种具体的职业道德可以适用于各种各样的职业生活，因为每一种职业道德都具有自身的特点。
82．( X )职业道德的教育和建设不是整体社会的系统工程。
83．( V )纪律和法律、法规、政策一样，是按照事物发展规律制定出来的一种约束人们行为的规范。
84．( V)在一幅人物静态慢写作品即将完成时，应该感性地审视画面。因为在深人刻画的过程中，难免出现不足，可能由于一些细节而忽视了整体关系，由于一些对比关系还不够明确、一些局部还进行深人刻画，这就需要重新回到观察阶段，再以整体的眼光对画面进行全面调整。
85．( V)一个具备了一定美术基础的人，开始学习和从事动画工作，首先必须重视铅笔线条的训练，以便逐步适应动画专业工作的需要。
86．( V )导入扫描仪后会自动开启两个窗口。
87．( X )存储方式可随意不会为以后的工作带来很多麻烦。
88．( V )在RETAS软件操作中，可利用着色镜面板相应功能，调出颜色指定。89．( V)使用动画软件上色时，切换到线稿层时，要用铅笔工具描画修整线条和修整直线部分，或是用曲线工具描画修改曲线部分。
90．( V )使用动画软件上色时，切换到上色层，调出颜色指定，使用各种填充工具或笔刷工具填充各部分颜色。
91．( X )上色后检查时，是不用检查画稿的颜色、填充是否符合色指定的要求、是否准确的。
92．( V)线条的徒手训练方法是先在白纸上，无形象地用铅笔勾画各种线条。反复联系铅笔线条的粗细均匀、挺直、流畅，逐步做到挥笔自如。
93．( V)线条的衔接训练方法是在一根直线、弧线或圆线的末端，再衔接一根延续的线条，尽量使线条与线条的衔接处不露痕迹。前后线条用笔要一致。
94．( V )鱼身摆动时的各种变化成曲线运动状态。
95．( X )中景里环境显得比较重要，仅是因为场景的取景范围大的关系。
96．( V )三分法构图方法首先要达到视觉的平衡，使画面内容不太大不太小，不偏左不偏右，不居高不靠下。
97．( V )水是流动的液体其外形很容易受如风和地形的影响，因此水面不是平静如镜子一般而是有很多褶皱。
98．( V )文具的特点种类繁多，同一种文具的品牌不同外观就会有所区别。
99．( V )绘制公共场所物品的时候，要将物品透视线和场景的透视线一起画。100．( V )娱乐休闲用品种类繁多，同一种文具的品牌不同外观就会有所区别。
干部（管理类）任职资格标准 （第一版） XX集团股份有限公司 二零一二年
目录第一部分概述 第二部分级别描述 第三部分基本标准 第四部分核心标准模型 第五部分行为标准 一、三级管理者行为标准 二、四级管理者行为标准 三、五级管理者行为标准 第六部分参考标准 一、素质标准 二、品德标准 第七部分附则
干部（管理类）任职资格标准 第一部分概述 一、标准名称 中文名称：管理者或职业经理英文名称：Professional Manager 简称PM 二、标准定义 干部任职资格行为标准是从管理者（有直接下属至少一人）称职胜任的角度出发，以工作结果和行为表现为判断依据的技能标准。它是指完成管理工作的成功行为，反映了对职业经理的技能要求。 公司对职业经理的定义是： 遵从同业的职业道德 具有实际的工作绩效及不断进取的创业精神 具有扎实的管理专业知识和专业素质 具有从事管理工作的实际经验及熟练解决问题的技能 具有根据职位特点不断调整个人管理行为的能力 三、标准适用范围 本标准适用于管理类岗位员工 四、标准级别： 本标准共设三个级别，分别为：三级标准、四级标准、五级标准 五、标准的结构： 本标准包括级别概述、基本标准、知识标准、技能/能力标准、行为标准、素质标准、道德标准。） 第二部分级别概述 级别概述即关于各级别可承担角色的描述，包括掌握本领域内知识技能的宽度和深度；能够解决问题的范围和难度；在本领域内的地位；能够承担的职责。 级别级别描述 三级 1、管理三级标准适用于率领一组人员从事某项具体的专业或技术工作的员工，既是监督者，又是执行者之一。该监督者必须达到某专业或技术资格标准二级资格标准以上。 2、在个人职业发展道路上，达到管理三级标准并担任相应职位是开始管理工作生涯的第一步。 四级 1、管理四级标准适用于公司的中层管理者，对所辖部门的工作质量、时效、成本负完全的责任，并参与所辖工作的战略方向、资源分配、成本及时间要求的制定，下属至少含三级监督者及普通员工数人。四级管理者必须达到管理三级水平以上。 2、在个人职业发展道路上，达到管理四级标准并担任相应职位后可以继续向公司级领导努力。 五级 1、管理五级标准适用于公司的高层领导者，对企业某个运作过程或某项职能负完全的责任，参与制定公司长期战略及宏观指导。 2、在个人职业发展道路上，达到管理五级标准并担任相应职位是管理工作生涯的一个里程碑。再向前应该从事新的专业或技术领域的管理工作，以积累更多的综合管理经验，使个人能力得到更广范围的拓展。
国家职业技能鉴定 《动画绘制员》(高级)考试试题1201 （理论A 卷） ＊ 考 生 注 意 事 项 ＊ 1、本试卷依据《动画绘制员》国家职业标准命制。 2、答卷前，考生务必用黑色签字笔将自己的姓名、性别、身份证号码等相关信息填写清楚。 3、请仔细阅读各种题目后回答问题，答案直接写在试题后面的相应位置。 4、本试卷分二个题号，共4页，满分为100分，考试用时150分钟，考试结束后将试卷交回。 一、单项选择题(本大题共70小题，每小题1分，共70分) 1. 下列哪部动画片是日本动画家手冢治虫的作品( ) A 《森林大帝》 B 《龙猫》 C 《平成狸合战》 D 《风之谷》 2. 色法是指上色的规则，一般由色法的多少来表现画面色彩和______的多少。( ) A 纯度 B 明暗层次 C 制作成本 D 色相 3. 日本电视动画片《蜡笔小新》的创作者是____。( ) A 宫崎骏 B 本桥浩一 C 手冢治虫 D 臼井仪人 4. 美国动画片《孔雀》，其背景设计运用一种滚筒涂墙般的肌理，角色基本无色，着意突出孔雀尾羽的 五彩斑斓，此片的美术设计运用了______的形式法则。( ) A 统一 B 对称 C 对比 D 均衡 5. 简化是动画设计的基本特征之一，而____是更高层次的简化。（ ） A 复杂化 B 符号化 C 性格化 D 纯化 6. 剪影是指造型的外轮廓线所构成的______影像，它的外型表现力极强，是一种个性独特的艺术表现形 式。（ ） A 层次化 B 平面化 C 立体化 D 复杂化 7. _____是指从一个固定视点来观察而形成的景物透视关系，适宜表现强调纵深感的背景构图。（ ） A 散点透视法 B 焦点透视法 C 平面透视法 D 立体透视法 8. 动画片《鼹鼠的故事》是_____的作品。（ ） A 美国 B 日本 C 捷克斯洛伐克 D 波兰 9. 每一角色的全身比例图，一般以_____为一个度量单位。（ ） A 手臂 B 足 C 头部 D 肩宽 10. 下列哪部作品不是迪斯尼公司出品的（ ） A 《米老鼠和唐老鸭》 B 《汤姆和杰瑞》 C 《花木兰》 D 《狮子王》 11. 色彩是物体天生所固有的。自然界中所有物体的颜色都是物体本身吸收和反射_______的结果。（ ） A 声波 B 光波 C 颜色 D 气味 12. 艺术形式是动画美术设计风格的载体，任何内涵的动画片都要靠一定的艺术形式去表现， 从某种意 义上讲，“形式即内容”，这是一种“____”的关系。( ) A 定式 B 不定式 C 特殊 D 相互 13. 双色法要在一个平面上分出两个色区，以此来表现明暗两个面，传达出“____”的概念。（ ） A 平面 B 立体 C 剪影 D 透视 14. 动画片《风中奇缘 》，有诗一般美感的背景，其风格是_______ 的结合。（ ） A 写实、装饰 B 写意、装饰 C 夸张、变形 D 写意、夸张 15. __________是一种装饰性的艺术，更是具有装饰性和实用性相结合的一种美术形式。（ ） A 素描 B 速写 C 构成 D 图案 16. 图1采用透视方式是_________。（ ） A 相交透视 B 平行透视 C 倾斜透视 D 成角透视 图1 17. __________是图案构成最基本的格式，它决定着图案的基本构成因素。（ ） A 外形 B 骨骼 C 纹样 D 肌理 18. 色彩的基本属性__________。（ ） A 色调、明度、纯度 B 色相、明度、纯度 C 色相、明度、亮度 D 色调、明度、亮度 19. 在24色相环中，直径相对的色彩被称为__________。（ ） A 补色 B 对比色 C 间色 D 相邻色 20. .以下哪一种表现手法不是素描中的表现手法__________。（ ） A 线面结合法 B 枯笔法 C 润色法 D 侵蚀法 21. 在速写联系中，强调__________素质。（ ） A 理性分析 B 直觉感受 C 意向表达 D 客观再现 22. 图案中的对称形式分为__________两种。（ ） A 上下对称、左右对称 B 均齐对称、均衡对称 考生答题不得超过此密封线 考生姓名： 考生性别： 考生年龄： 证件类型： 身份证 证件号码： 装 订 线 线 订 装
Passage Two Researchers have discovered a link between drinking and thinking. A moderate amount of alcohol may help us keep our mental abilities as we age. Brain scans show alcohol abuse kills brain cells. But little is known about the effects of life-long drinking. So moderate drinkers may want to toast new findings from researchers at Duke, Indiana Universities. Dr. Joe Christian of Indiana Universities says men who have one or two drinks each day retain slightly stronger comprehension skills than the non-drinker or the heavy drinker. The doctor and his colleagues gave mental tests to nearly 4,000 male twins between the ages of 66 and 76. The moderate drinkers had slightly better reasoning ability than their brothers who drink more or less. Other studies have found that alcohol in moderation can help the heart. But alcohol abuse can cause bone loss and other health problems. This study was presented at an alcoholism meeting in San Antonio. Questions 29 to 31 are based on the passage you have just heard. 29. What has recent research found about drinking? 【解析】[C]研究者最近发现适量的饮酒可以使人变老时，保持智慧。A moderate amount of alcohol may help us keep our mental abilities as we age. 30.How would moderate drinkers feel about the new research findings? 【解析】[B]So moderate drinkers may want to toast new findings from researchers at Duke, Indiana Universities. 本题要听出关键词toast,为敬酒祝贺之意。即适量饮酒者会为这个新发现举酒庆祝，所以他们当然是高兴的。 31.Where was the result of the study first made public? 【解析】[A]从这一句This study was presented at an alcoholism meeting in San Antonio.可知这个结果是在一个会议上首次展示出来的。关键词在于meeting。西弄得乱七八
多媒体作品制作员师国 家职业标准 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
多媒体作品制作员（师）国家职业标准?? 多媒体作品制作员（师）国家职业标准 ? ??? 一、职业概况 ??? 职业名称 ??? 多媒体作品制作员（师） ??? 职业定义 ??? 利用多媒体计算机技术，从事多媒体作品制作的人员。 ??? 职业等级 ??? 设置三个等级：多媒体作品制作员（国家职业资格四级）、多媒体作品高级制作员（国家职业资格三级）、多媒体作品制作师（国家职业资格二级）。 ??? 职业环境条件 ??? 室内、常温 ??? 职业能力特征 ??? 学习能力、空间感觉、视觉、听觉强，表达能力、计算能力、逻辑能力、手指灵活性较强。 ??? 基本文化程度 ??? 高中毕业（或同等学历）。 ??? 培训要求 ??? 1.7.1 培训期限 ??? 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：多媒体作品制作员不少于 180 标准学时；多媒体作品高级制作员不少于 240 标准学时；多媒体作品制作师不少于 200 标准学时。 ??? 1.7.2 培训教师 ??? 培训多媒体作品制作员的教师，应具有本职业多媒体作品制作师资
格或相关专业中级专业技术职务任职资格；培训多媒体作品高级制作员的教师，应具有本职业多媒体作品制作师资格 2 年以上或相关专业中级专业技术职务任职资格；培训多媒体作品制作师的教师，应具有本职业多媒体制作师职业资格证书 3 年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 ??? 1.7.3 培训场地设备 ??? 具有多媒体制作软硬件环境和计算机网络环境。 ??? 鉴定要求 ??? 1.8.1 适用对象 ??? 从事或准备从事本职业的人员。 ??? 1.8.2 申报条件 ??? 培训要求 ??? 1.7.1 培训期限 ??? 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：多媒体作品制作员不少于 180 标准学时；高级多媒体作品制作员不少于 200 标准学时；多媒体作品制作师不少于 240 标准学时。 ??? 1.7.2 培训教师 ??? 培训多媒体作品制作员、高级多媒体作品制作员的教师应具有本职业高级多媒体作品制作员职业资格证书 2 年以上或相关专业中级以上 ( 含中级 ) 专业技术职务任职资格；培训多媒体作品制作师的教师应具有本职业多媒体作品制作师职业资格证书 2 年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 ??? 1.7.3 培训场地设备 具有满足教学需要的标准教室，具有多媒体制作软硬件环境和计算机网络环境的实验室。 ??? 鉴定要求 ??? 1.8.1 适用对象 ??? 从事或准备从事本职业的人员。 ??? 1.8.2 申报条件 ??? ——多媒体作品制作员 ( 具备以下条件之一者 )
一、单选题： 1、使用擦除工具时，如果在擦除模式中选择Erase Inside，这意味着（）。 A．只擦除填充区域，不影响线段和文字。 B．只擦除当前选定的区域，线条和文字无论选中与否，均不受影响。 C．只擦除被擦除工具最先选中的填充区域，线条和文字均不受影响。 D．只擦除线条，填充区域和文字不受影响。 2、在使用Paint Bucket工具时，单击Gap Size调整设置，如果选择Don't Close Gaps，这意味着（）。 A．可以使 Flash 自动封闭并填充有间隙的区域。 B．可以使 Flash 自动封闭并填充有间隙的区域，只是还需进一步选择所封闭的间隙的大小。 C．所有未完全封闭的区域不能被填充颜色。 D．所有完全封闭的区域不能被填充颜色。 3、对渐变色填充或位图图像填充进行变形操作，需使用的工具是（）。 A．Transform Fill Tool B．Subselection Tool C．Arrow Tool D．Free Transform Tool 4、标准 CD 音频采样率是（）。 A．5 KHZ B．11 KHZ C．22 KHZ D．44 KHZ 5、在FLASH中，选择工具箱中的滴管工具，当单击填充区域时，该工具将 自动变成什么工具？（） A．墨水瓶工具 B．涂料筒工具 C．刷子工具 D．钢笔工具 6、在FLASH中，下面关于调色板说法错误的是（）。 A．每个 Flash 文件都包括自己的调色板 B．调色板将存储在 Flash 文件中，会对文件的大小产生影响 C．默认的调色板是 216 色的 Web 有效颜色 D．用户可以使用混色器面板在当前电影的调色板中添加颜色 7、在FLASH中，使用默认的调色板和Web有效颜色调色板的说法错误的 是（）。 A．用户可以将当前电影的调色板另存为默认的调色板 B．用户不可以使用为文件定义的默认调色板替换当前调色板 C．用户可以载入Web有效颜色调色板替换当前调色板 D．用户可以载入 Web 有效 216 色调色板 8、在 Flash中导入和导出调色板的情况的说法错误的是（）。 A．在 Flash 文件之间可以导入和导出调色板 B．在 Flash 和其他应用程序之间可以导入和导出调色板 C．从GIF文件导入调色板 D．在 Flash 和其他应用程序之间可以导入和导出渐变色 9、网上绝大多数音乐类型的可接受采样率是（）。 A．5 KHZ B．11 KHZ C．22 KHZ D．44 KHZ 10、当Flash导出较短小的事件声音（例如按钮单击的声音）时，最适合的 压缩选项是（）。
四级考试练习试卷 Writing part 106 The Importance of Speaking Ability and How to Develop It As we all know, proficiency in speaking is necessary for us to become well-rounded communicators. However, the capacity to put words together in a meaningful way to reflect thoughts, opinions, and feelings is not something we're born with but needs some techniques and practice. Firstly, build confidence and concentrate on getting our message across, which help us gain the attention of the audience return. Secondly, experiment with the things we know well instead of challenging ourselves with difficult words since fluency appears more important during oral communication. Lastly, create some opportunities to practice like narrating our daily life to ourselves or maintaining a regular chat with friends. To sum up, only by being confident enough and using efficient methods can we enhance our speaking ability. Follow the steps to improve our speaking skills in order to achieve a higher standard in communication. The Importance of Writing Ability and How toDevelop It As the most productive and communicative way toexpress ourselves, writing i s attached greatimportance in all ages. Whether we want to improveour writin g skills as a creative writer or simplyperfect our skills for schoolwork, we can t ake somesteps to learn how to be a better writer. Firstly, in order to make our writing creative and imaginative, brainstorming is one of the keyelements to build up a unique topic. Don't hesitate to take dow n all the ideas that come intoour mind. Secondly, a good development of our writing is based on a clear structure orparagraph organization. Even a simple outline will help us see the big picture and save ushours of rewriting. Finally, diversity of vocabulary and grammar used in writing is highlyrecommended fo r the reason that one of the most common manifestations of bad writing isove ruse or reuse of simple language. To sum up, we should take practice and expand our knowledge to become a g reat writer. Withenough hard work and scientific techniques, we will amaze no t only ourselves but also anybodyelse. The Importance of Reading Ability and How toDevelop It As the most frequently used way to get access to theoriginal material, reading has always beenconsidered one of the most important parts oflanguage learn ing. This explains why reading skillsshould be highly emphasized. Then how to improve our reading skills? First of all, scan the material before we begin. Whatever the purpose of our reading is, take a few minutes to look the piece over to checkand see how the work is structured and presented. Se condly, try not to reach for the dictionarywhen we come to a word we don't k
高等职业教育动漫设计和制作专业教学基本要求 专业名称动漫设计和制作 专业代码590110 招生对象 普通高中毕业生、“三校生”（职高、中专、技校毕业生）。 学制和学历 学制：三年制。 学历：专科。 就业面向 1.从事动漫创意设计相关工作。 2.从事动漫生产制作相关工作。 3.从事动画漫创作、制作、衍生产品生产营销等相关的管理和服务工作。 相关职业岗位为：动漫行业产业链上、中、下游各公司、游戏行业相关公司、其他需要动漫的企业和机构。其岗位主要范围及发展变化主要见表1。 表1 就业岗位状况 主要职业岗位相近的职业岗位升迁的职业岗位及预计 平均获得的时间 助理动画设计师和动画设计师，助理漫画设计师和漫画设计师衍生产品设计 卡通形象设计 插画设计 平面设计 商业美术设计 动画设计总监5年 动画美术总监5年 动画导演8年 动画制片8年 助理动画制作师和动画制作师，助理漫画制作师和漫画制作师游戏动画制作 科技动画制作 影视特效和合成 动画制作总监5年 动画技术总监8年 动画导演8年 动画制片8年 动画创作、制作相关的管理和服务工作动画相关机构、相关的 岗位的管理和服务工作 策划8年、制片8年、经 理5年、总经理10年
一、专业定位面向的主要职业岗位 专业定位面向的主要职业岗位见表2。 表2 专业定位面向主要职业岗位的描述 专业定位职业岗位描述 动画设计师动漫（角色）形象设计 场景设计 动画道具设计 原画 动画制作师二维动画制作 三维模型制作 材质灯光制作 三维动画制作 游戏动画制作 人才培养目标是：本专业培养主要面向动漫设计和制作、影视剪辑、广告制作、玩具开发、游戏制作、多媒体制作等公司或单位生产第一线能从事漫画，动画角色设计、场景设计、分镜设计、原画、3D建模、材质灯光制作、动画制作、特效制作、渲染合成、音频音效制作等技术岗位工作，具备良好的职业素养及团队精神，有一定的创意和策划能力，适应快速发展的计算机动画行业的高等使用复合型技术人才。针对培养目标的职业核心核心能力培养见表3。 表3 人才培养目标对职业核心能力的描述 培养目标职业核心能力描述 专业能力编写故事，进行剧本创作的能力 动画场景和角色的设计和绘制能力 色彩的欣赏和使用能力 表演能力 动画运动规律的使用能力 绘制中间画，使用二维动画制作软件的制作动画的能力 使用三维软件造型的能力 使用三维软件制作光影材质贴图的能力
岗位任职资格标准说明 前言 任职资格是现代人力资源管理体系的一个核心容，任职资格详细规定了公司所需要的知识、技能、价值观和工作经验。通过这四个层次的指引，可以正确引导员工达到公司所需要的工作目标。知识、技能、价值观、工作经验四者之间是有严密的在逻辑关系的。首先，知识是人才发挥作用的基础要求，没有良好的知识底蕴，专业化的程度会大大降低，这就是我们在工作中经常看见的有些人满腔热情，但是缺少方法，最后的工作成效并不理想；技能是在知识的基础上，综合运用知识的能力， 是任职资格体系里面第二个组成要素，如果没有对知识的综合运用能力——技能，知识就不能够发挥作用，这也就是我们经常看见的高学历、低能力的现象；工作经验侧重于经验证据，是指能证明绩效的工作证据。在有了知识、技能、经验后，最重要的就是价值观，价值观简单的说就是态度。虽然有了良好的知识基础、技能和经验，但并不一定就能符合公司战略目标发展的要求。通常，当员工价值观与公司价值观不一致时，其在工作中也将难于达到工作目标，甚至会带来更大的负面效果。这就是说，良好的知识、技能与经验，必须得通过符合公司要求的价值观发挥出来。 在绩效考核中，我们经常看见有能力、态度的考核，在引入任职资格体系后，可以有效地将业绩、能力、态度的考核区分开来，使绩效考核更清晰、明了。 任职资格的认定以知识考察、绩效证据、行为标准为手段。通过对知识掌握程度的考察，了解员工对知识的掌握程度；通过对绩效证据的记录与申报，掌握员工的技能的状况；制订行为标准，有效的考察员工的态度——既价值观。通过这三种方式，可以正确的引导员工成长与发展，另外，可以使升职、轮岗、招聘、培训很好的结合在以目标为中心的公司战略体系中。 设计岗位任职资格体系的主要目的有： 1、引导建立起****公司的“能力库”；
深圳市职业技能鉴定（动画绘制员）考核大纲 1、职业概况 1．1、职业名称：动画绘制员 1．2、职业定义：动画绘制员是指运用专业技巧和方法，独立进行动画中间张绘制工作的 人员 1．3、职业等级：本职业共设二个等级: 动画绘制员中级（四级）、动画绘制员高级（三级）1．4、基本文化程度：高中毕业或同等学历，具有美术基础 1．5、申报条件： 具备下列条件之一者，可申报《动画绘制员》 （四级）职业资格鉴定： 1、高中毕业或同等学历，具有美术基础，并 从事相关职业二年以上者； 2、持有相关专业的中等职业学校（含中专、 职校、技校）毕业证书，从事相关职业一年 以上者；
具备下列条件者，可申报《动画绘制员》（三 级）职业资格鉴定： 取得动画绘制员（四级）职业资格证书后， 连续从事本专业工作两年以上，可报名参加 本职业三级的职业资格鉴定。 注：“相关职业”包括美术专业人员、特种工 艺设计人员、美术教师、美术编辑等。“相关 专业”包括动画设计、美术设计、电脑绘画 等。 1．6、鉴定方式、鉴定时间：采用一体化鉴定模式，以实际操作（绘制）方式进行。实行 百分制，成绩达60分为合格 1．7、考评人员与考生配比：理论、实际操作考试考评人员与考生配比为20:1 2．1、职业道德基本知识、职业守则要求、法律与法规相关知识 2.1职业道德 2.1.1职业道德基本知识
2.1.2职业守则 （1）遵守深圳法律法规和有关规定，抵制一 切不健康的卡通动画设计要求； （2）服务热情、耐心、周到、文明经营； （3）尊重客户，平等待人； （4）爱岗敬业，工作认真负责，有强烈的事 业心和责任感； （5）遵守操作规程，提高设计制作质量和工 作效率； （6）努力学习、刻苦钻研，掌握现代知识和技能。 2．2、基础理论知识 2.2.1卡通动画发展史常识 2.2.2美术基础知识 2．3、专业基础知识 2.3.1动画流程 2.3.2 造型基础
英语四级考试真题及答案(卷一完整 版) 范文： Writing：家长角色 There are several possible reasons accountable for this phenomenon(中心句). To begin with, family in growing numbers has only one child; therefore, parents oftentimes focus all their attentions on that child and exert much pressure on him or her(原因一). Moreover, numerous parents intend to realize their unfulfilled dreams by letting their children learn what they failed to learn and apply for the college by which they failed to be accepted, because they have become richer and they believe that they have the power to make what they wanted and want come true now(原因二). For instance, my uncle used to be a poor man and his dream that one day he would become a violinist was broken because of lack of money. But he made a fortune by selling coals, and then forced his son, my younger brother to practice playing violin. My brother was a huge fan of sports, but now he has to play violin everyday unwillingly and ofter quarrels with their parents(举例：原来-然后-结局). To sum up, it is unreasonable for parents to control their children’s life(总结句). In order to help them grow happily
动漫制作技术专业职业能力素质标准 一、专业名称 动漫制作技术610207 二、招生对象普通高中生，中职毕业生 三、学制与学历 三年制，高职专科 四、就业面向 表 1 动漫制作技术专业就业面向岗位一览表 五、培养目标和规格 （一）培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握本专业的基本知识和主要技术技能，面向影视，动画，广告传媒，游戏等行业/职业类别/ 技术领域，能够从事三维制作，后期包装等工作的高素质技术技能人才。 （二）培养规格 1．素质能力 （1）职业素质 （2）掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，坚持四项
基本原则； （3）热爱本专业，具有良好的敬业精神和坚忍不拔的意志； （4）良好的团队意识与协作精神； （5）良好的服务意识和市场拓展精神； （6）有良好的语言沟通能力和文字组织能力。 2.职业能力 （1）具有对动漫新技术、应用新领域的独立分析与理解能力和一定的创新能力； （2）具有对各类传媒的后期制作的能力； （3）具有使用专业软件设计二维及三维动画的能力； （4）具有影视编辑的能力熟练掌握市场上流行的常用软件的应用； （5）具有多媒体交互作品及多媒体课件的设计与制作能力； （6）具有进行室内外装潢设计、制作的综合运用能力； （7）具有设计与制作动态、交互式网页的能力。 3.方法能力 （1）职业生涯规划能力； （2）自主学习和自我发展能力； （3）发现、分析、解决问题的能力； （4）任务安排与运用所学知识解决现场问题能力； （5）方案设计和开拓创新能力； （6）自我评价能力。 4.社会能力
岗位任职资格标准说明 前言 岗位任职资格是现代人力资源管理体系的一个核心内容，岗位任职资格详细规定了公司所需要的知识、技能、价值观和工作经验。通过这四个层次的指引，可以正确引导员工达到公司所需要的工作目标。知识、技能、价值观、工作经验四者之间是有严密的内在逻辑关系的。首先，知识是人才发挥作用的基础要求，没有良好的知识底蕴，专业化的程度会大大降低，这就是我们在工作中经常看见的有些人满腔热情，但是缺少方法，最后的工作成效并不理想；技能是在知识的基础上，综合运用知识的能力，是岗位任职资格体系里面第二个组成要素，如果没有对知识的综合运用能力——技能，知识就不能够发挥作用，这也就是我们经常看见的高学历、低能力的现象；工作经验侧重于经验证据，是指能证明绩效的工作证据。在有了知识、技能、经验后，最重要的就是价值观，价值观简单说就是态度。虽然有了良好的知识基础、技能和经验，但并不一定就能符合公司战略目标发展的要求。通常，当员工价值观与公司价值观不一致时，其在工作中也将难于达到工作目标，甚至会带来更大的负面效果。这就是说，良好的知识、技能与经验，必须得通过符合公司要求的价值观发挥出来。不同层级的岗位以及公司在不同的发展阶段对岗位任职资格体系的要求和侧重点不同。经营管理层（高层）除了要具备应有的知识、经验、技能外，更为重要的还是价值观的要求，因为价值观具有强烈的引导和示范效用，良好的价值观会形成优秀的企业文化。 在各种考核体系中，我们经常看见对能力、态度的考核，在引入岗位任职资格体系后，可以有效地将业绩、能力、态度的考核区分开来，使绩效考核更清晰明了。 岗位任职资格的认证考评以知识考察、绩效证据、行为标准为手段。通过对知识掌握程度的考察，可了解员工对知识的掌握程度；通过对绩效证据的记录与申报，可掌握员工的技能的状况；制订行为标准，可有效的考察员工的态度既价值观。通过这三种方式，可以正确地引导员工成长与发展。 岗位任职资格体系的主要意义是 1、引导建立起常州奥濎精密机械有限公司的“能力库” 建立符合常州奥濎精密机械有限公司战略发展所需要的能力库，对于公司的战略目标实现非常重要，在能力库中不但定义了符合公司战略发展所需要的知识，而且还定义了所必须的技能与价值观。如果公司未来的战略重点发生变化与转移，由于能力库与公司战略有紧密的逻辑关系，能力库自然而然地要发生变化，使公司的能力库始终支持战略的发展。 2、了解每个岗位的培训需求，指引培训
2020年度动画绘制员期末考试试题及答案 姓名：班级： 一、选择题（共100题，每题1分）。 1．Flash制作的动画是________ 的，不论用户如何放大，图片质量都不会改变。（ A ）A矢量格式 B 位图格式 C都是 D 都不是 2．在Flash中，________是可以重复利用的动画对象在库中的存在形式。（A ） A 符号 B 层 C场景 D帧 3．在设计动画时应该尽可能地减少________数量。（ A ） A场景 B库符号 C 帧 D 层 4．不属于按钮响应动作是________。（ D ） A Press B Release C Roll Out D Drag 5．增加或减少选择的对象，可以配合键盘________键。（ D ） A Ctrl B Alt C Tab D Shift 6．动作命令“on”的作用是________。（ A ） A引出触发事件 B播放动画 C停止动画 D跳转到另一帧7．用于记忆所选对象的填充属性或线条属性，再配合颜料桶工具和墨水瓶工具复制到其他图形对象上的工具是________。（ B ） A 橡皮工具 B 点滴器工具 C 画笔工具 D 钢笔工具 8．按________键可打开库面板。（ A ） A【F11】 B【Ctrl+F11】 C【F8】 D【Ctrl+F8】 9． Actions的电影剪辑对象中表示透明度的属性是________。（ A ） A alpha B height C rotation D xscale 10． Flash电影的默认播放速度为________ 。（ B ）。 A 每秒24帧 B 每秒12帧 C 每秒30帧 D 每秒25帧 11.循环动作技法，需画出几次动作过程，然后按照画面编号，反复连续拍摄，即可取得连 续多次重复同一动作的效果（ B ） A五次B一次C三次D二次 12.以下哪些特点不是在人跑步中出现的（D ） A一般情况下跑动时身体向前倾的角度大于走路 B双脚几乎没有着地的过程，快速奔跑时，双脚会有一个同时离地的过程 C身体高低起伏的波浪型幅度较正常走路时大 D双臂的摆动幅度小于正常走路 13.眉头、双眼、口角等部位的表情张呈现下挂状，这是这是哪种表情的特征（C ） A欢笑B愤怒C悲哀D吃惊 14.眉头皱起、双目圆睁、口角向下，这是哪种表情的特征（B ） A欢笑B愤怒C悲哀D吃惊 15.眼睛圆瞪、眉毛高飞，嘴巴下移或张大，这是哪种表情的特征（D ）
2018年6月大学英语四级真题试卷一及答案(完整版) Part I Writing (30 minutes) (请于正式开考后半小时内完成该部分，之后将进行听力考试) Directions:For this part, you are allowed 30 minutes to write an a short easy on the importance of speaking ability and how to develop should write at least120 words but no more than 180 words. Part II Listening Comprehension (25 minutes) Section A Directions:In this section, you will hear three news reports. At the end of each news report, you will hear two or three questions. Both the news report and questions will be spoken only once. After you hear questions, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C) and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre. 注意：此部分试题请在答题卡1上作答。 Questions 1 to 2 are based on the new report you have just heard. 1. A) The return of a bottled message to its owner's daughter.
动画绘制员国家职业标准 1．职业概况 1．1职业名称 动画绘制员。 1．2．职业定义 徒手绘制或使用计算机等工具进行动画绘制的人员。 1．3．职业等级 本职业共设四个等级，分别为：中级动画绘制员(国家职业资格四级)、高级动画绘制员(国家职业资格三级)、动画绘制师(国家职业资格二级)、高级动画绘制师(国家职业资格一级)。 1．4职业环境 室内、常温。 1．5职业能力特征 具有一定的学习能力；具有一定的空间感和形体知觉；手指、手臂灵活，动作协调，无色盲或色弱。 1．6基本文化程度 高中毕业(或同等学历)。 1．7培训要求 1．7．1培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：中级动画绘制员不少于400标准学时；高级动画绘制员不少于300标准学时；动画绘制师不少于250标准学时；高级动画绘制师不少于200标准学时。 1．7．2培训教师
培训中级动画绘制员的教师应具有本职业高级动画绘制员及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训高级动画绘制员的教师应具有本职业动画绘制师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训动画绘制师的教师应具有本职业高级动画绘制师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级动画绘制师的教师应具有本职业高级动画绘制师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1．7．3培训场地设备 可容纳20至30名学员的标准教室或室内场所。需配备的设备包括：动画绘制专用桌椅或配有面积不小于60cm×50cm考贝灯箱及60w夹式台灯的普通课桌椅；动画检验仪(计算机的配置不低于1．8G主频、512M内存、60G硬盘、64M显卡、17英寸显示器，且配有专业视频捕捉卡、专用拍摄架、视频镜头、拍摄照明灯、动画固定器及专业拍摄软件)；专业绘图板；相应绘图软件和动画制作软件。 1．8鉴定要求 1．8．1适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1．8．2申报条件 ——中级动画绘制员(具备以下条件之一者) (1)连续从事本职业工作1年以上。 (2)具有中等职业学校本专业(职业)或相关专业毕业证书。 (3)经本职业中级动画绘制员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 ——高级动画绘制员(具备以下条件之一者) (1)连续从事本职业工作6年以上。 (2)具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专业或相关专业毕业证书。 (3)取得本职业中级动画绘制员职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
岗位职责及任职资格要求规定 文件编号：SX-WI-005版本号：A0 页次：1/5 一、管理层 1、总经理 1.1质量、环境、职业健康安全职责： a.主持公司行政全面工作，分管销售部； b.制定质量、环境、职业健康安全方针，确保质量、环境、职业健康安全目标的制定； c.向公司内部传达满足顾客和法律法规要求的重要性； d.主持管理评审； e.以增强顾客满意为目的，确保顾客的要求得到确定并予以满足； f.确保对质量、环境、职业健康安全管理体系进行策划，以满足质量、环境、职业健康安全 目标以及体系总要求，保持体系完整性； g.产品质量、环境、职业健康安全第一责任者，对最终产品质量、环境、职业健康安全和质 量、环境、职业健康安全管理负责； h.确保组织内的职责、权限得到规定和沟通，确保质量、环境、职业健康安全管理部门独立 行使职权； i.检查管理者代表、副总经理及各部门/单位负责人的质量、环境、职业健康安全职责履行情 况，确保公司质量、环境、职业健康安全方针得以贯彻，质量、环境、职业健康安全目标得到测量和实现； j.批准质量、环境、职业健康安全手册，任命管理者代表； k.为质量、环境、职业健康安全管理体系的运行配备充足的资源； l.确保在组织内建立适当的沟通过程，并确保对质量、环境、职业健康安全管理体系的有效性进行沟通； m.确保规定的生产、研发资料保质保量归档，并按要求保存； n.领导和组织销售部，组织产品订货及合同管理，及时准确地传达顾客的需求，履行管理承诺，向顾客提供售前咨询、售中和售后服务，确保与顾客有关的过程得到有效实施，不断提高顾客满意程度； 1.2 任职要求： a.管理、营销及相关专业，大学专科以上（含专科）学历，接受过管理能力培训、 ISO9001/ISO14001/IATF16949标准及体系文件要求宣贯，在管理、电子件及相关领域工作3年以上； b.具有优秀的公司战略规划及组织管理能力，良好的市场营销管理及开拓能力，优秀的资源 协调、调配及应急事件处理能力，优秀的指挥领导能力，良好的沟通及计算机基本操作能力； c.从事独立法人组织总负责人或副职3年以上； d.熟悉相关领域市场规则，掌握项目基本实施过程。 2、管理者代表 2.1 质量、环境、职业健康安全职责 a.确保质量、环境、职业健康安全管理体系所需的过程得到建立、实施和保持； b.向最高管理者报告质量、环境、职业健康安全管理体系的业绩和任何改进的需求； c.确保在整个组织内提高满足顾客要求的意识； d.领导各部门和生产单位贯彻执行质量、环境、职业健康安全管理体系文件，确保产品质量、 环境、职业健康安全形成的各环节处于受控状态；