一、单项选择
1、苏联心理学家（）提出最近发展区的理论。（难度系数：1.00）
A、维果茨基
B、苏霍姆林斯基
C、马卡连柯
D、乌申斯基
参考答案：A
2、主体性教学重视发挥学生的（）作用和老师在课堂上的（）地位。（难度系数：1.00）
A、从属主导
B、主导主体
C、主动主导
D、主体主导
参考答案：D
3、"我是作者”要力争准确还原（）（难度系数：1.00）
A、文字传载的信息
B、情感承载的内涵
C、作者的写作意图
D、作品的写作背景
参考答案：A
4、一个好的教学设计，（）与规范并重。（难度系数：1.00）
A、难度
B、深度
C、创意
D、广度
参考答案：C
5、语文教学设计要呈现出一种"层次感”，这种"层次感”是通过对（）的雕镂，层层深入来完成的。（难度系数：1.00）
A、文本
B、细节
C、重点
D、难度
参考答案：B
6、注重课堂的布局，就是控制课堂的（）。（难度系数：1.00）
A、难点
B、重点
C、节奏
参考答案：C
7、教学目标是整个课堂的出发点和（）。（难度系数：1.00）
A、难点
B、重点
C、关键点
D、落脚点
参考答案：D
8、教学的三维目标分别是：知识与技能，过程与方法，（）。（难度系数：1.00）
A、情感态度与方法
B、情感态度与素养
C、情感态度与价值观
D、情感态度与认识
参考答案：C
9、教学目标的设定要凸显文本的（）。（难度系数：1.00）
A、核心价值
B、原创价值
C、情感价值
D、文化价值
参考答案：A
10、教学目标的设定要有层次性、（）。（难度系数：1.00）
A、个别性
B、连续性
C、阶段性
D、情感性
参考答案：B
11、教学目标的设定应符合学生的实际水平，要具体、有（）。（难度系数：1.00）
A、个别性
B、连续性
C、阶段性
D、针对性
参考答案：D
12、结语的作用是对课堂进行总结、（）。（难度系数：1.00）
A、升华
B、巩固
C、点评
参考答案：A
13 、以下不是自学法功用的有（）（难度系数：1.00）
A、养成自动学习的习惯
B、增进解决问题的能力
C、考查学生对文章的了解程度
D、适应个别差异
参考答案：C
1、教学的有效性是教学的生命，有效教学的核心就在于"效益”。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
2、教学目标的设定要有层次性、连续性。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
3 、教学目标的设定不需要凸显文本的核心价值。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：B
4、讲授法在解释教材、补充资料、拓展内容等方面是可以被其他教学方法替代的。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：B
5、对话法就是教师问学生答的一问一答的教学方法。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：B
6、语文教育关心的不仅仅是分数，更应该关注学生的个体生命成长。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
7、教师是课堂的主导者，是学校对学生有目的、有计划地实行系统性教育的具体执行者。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
8、所谓在信息上拓宽，就是通过增加学生的信息获得量来帮助学生理解课文，而不是仅仅局限在一篇课文之内。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
9 、教师要勤于阅读，做文本阅读的先行者。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
10、教师对文本的解读，和一般读者的解读要求是一样的。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：B
11、文题是文章的眼睛。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
12、预习性作业，要明确地落实"导学”功能。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
13 、拓展性作业，要注重创新。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
1 、请简要谈谈语文教学设计的原则。（难度系数：2.00）
：
参考答案：（1）删繁就简，抓住重点、敢于取舍；（2）精雕细刻：注重细节、深入挖掘；（3）讲究深度：褪去华丽、走向深广；（4）注重布局：胸有格局、张弛有度；（5）留足空间：虚实相生、反复涵咏。
2 、语文教学设计（难度系数：1.00）
参考答案：语文教学设计就是教师在语文课程标准的指导之下，充分挖掘和利用语文课程资源，考虑学生的学习需要，确定语文教学的目标，利用不同的教学媒体，安排不同的教学策略，设计不同的实施方案，以达成促进学习者发展的目的。
1 、讲授法（难度系数：1.00）
参考答案：讲授法就是教师以叙述或讲演的方法，将知识观念传授给学生。它的显著特点是，教师在台上叙述，学生在座位上静听。
《中学语文教学研究》任务2参考答案
一、单项选择
1、下面哪个选项不属于阅读教学的设计依据？（）（难度系数：1.00）
A、要依据课程标准
B、要尊重教材
C、要考虑学情
D、彰显“语文性”
参考答案：D
2、下列关于平等对话中共享表述正确的是（）。（难度系数：1.00）
A、对话分为显性对话和隐性对话
B、隐性对话不包含互相学习
C、问答属于隐性对话
D、互相鼓励属于显性对话
参考答案：A
3、下列不属于高中语文教材中现代诗歌选文特点的有（）（难度系数：1.00）
A、选文的经典型
B、作品的时代性
C、内蕴的丰美性
D、题材与作者身份的多元性
参考答案：B
4、下列不属于现代诗歌教学意义的表述有（）。（难度系数：1.00）
A、培养学生的逻辑思维
B、培养学生的审美情趣
C、丰富学生的情感体验
D、提高学生的鉴赏能力
参考答案：A
5、"观物取象”"立象以尽意”出自下列哪本书？（）（难度系数：1.00）
A、《周易》
B、《论语》
C、《文心雕龙》
D、《孟子》
参考答案：A
6、关于《错误》这首诗的解读不正确的是（）。（难度系数：1.00）
A、闺人思妇的闺怨诗
B、诗人的浪子情怀
C、文化怀乡
D、对人生的迷惘
参考答案：D
7、对"在康河的柔波里，我甘心做一条水草”中"甘心”的理解错误的是（）。（难度系数：
1.00）
A、向往水草无拘、自在的生活
B、对母校的炽烈感情让诗人愿意永远与之相依相偎
C、呼应前文"河畔的金柳是夕阳中的新娘”
D、表达了作者对美好生活的期待和憧憬
8、关于讲授《大堰河——我的保姆》的表述不正确的有（）。（难度系数：1.00）
A、理清脉络，体会作者深沉的感情
B、指导学生把握诗中塑造的人物形象
C、注意艺术形式方面和描述性意象的讲解
D、体会作品富有流动性的画面美
参考答案：D
9 、关于指导学生朗读现代诗歌时候的注意事项，表述不正确的是()。（难度系数：1.00）
A、要注意情感和语气
B、要注意节奏与停顿
C、要注意重音
D、以上都不对
参考答案：D
10、对教师解读诗歌语言的要求是() （难度系数：1.00）
A、准确
B、鲜明
C、生动
D、平实
参考答案：D
11、下列关于诗歌教学禁忌表述错误的是（）（难度系数：1.00）
A、避免追问僵死的意义
B、避免"过度阐释”
C、追求诗味洋溢
D、讲求逻辑
参考答案：C
12、关于现代诗歌教学的意义表述不正确的是（）（难度系数：1.00）
A、丰富学生的情感体验
B、培养学生的人文素养
C、培养学生的逻辑思维
D、培养学生的诵读能力
参考答案：C
13、与其他体裁的文体相比，现代诗歌具有以下优点（）（难度系数：1.00）
A、丰富的表现形式和广泛的题材选择
B、秉承了中国古典诗歌的艺术精髓
C、拓展了修辞手法的使用范围
D、熔铸了西方文艺思潮的影响
二、判断
1、教学设计中的所有步骤之中，教学目标的设计是具有统领性的。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
学生答案：
参考答案：A
2、语文教学是透过言语所承载的内容来学习言语，非语文教学是透过言语去发现或获得言语所承载的内容。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
3、在进行中学语文阅读教学设计时，要考虑学生的认知范围，但不需要内容的考虑深度与广度。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：B
4、教师不需要在教学内容的设计上把注意点放在不同文体的差异上。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：B
5、孟子提出"知人论世”的观点，不仅在我国的文学批评史上产生了巨大影响，对于语文课堂也发挥着不可忽视的作用。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
6、坚持文本作者的创作主体性在先，所以不必考虑编选者是否赋予其新的价值。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：B
7、自主学习，是指学习主体有明确的学习目标，对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
8、语文教育中，想象力并不是很重要的。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：B
9、如果具备这些条件：标准流利的普通话、舒展漂亮的板书和新颖别致的课件优秀，那么，就一定是一位优秀的语文教师。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
：
参考答案：B
7 、"解文”就是从文本出发，尊重文本，仔细阅读文本，深入挖掘文本所蕴含的意义和价值。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
10 、教师在设计导语时要"温故知新”，重点在通过"故”引向"新”上。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
11、诗歌承担的情感最直接、最开放、最自由、最精致。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
12、老师指导学生朗读的时候，评价学生"读得真好”"读得不错”，对学生的朗读水平提高是
很有帮助的。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：B
三、简答
1 、简要谈谈现代诗歌类文体设计的策略。（难度系数：2.00）
参考答案：（1）多角度解读诗歌。多角度解读诗歌，使诗歌更为丰满和立体地呈现在学生面前，激发他们的兴趣。（2）对诗中语言细节的深味细品。品味语言细节有助于学生更好地理解诗歌。（3）用情来解情。一是教师课堂上情绪要饱满，带着诗情走进作品；二是教师对诗歌情感的感受与理解要到位；三是教师解读诗歌的语言要准确、生动、鲜明（4）突出该突出的特点。不同的诗歌要有不同的品鉴侧重，切不可千篇一律用一种方法来讲所有的诗歌。（5）有意识地指导学生诵读。一是要放开束缚，倾情投入，二是要掌握方法，读出水平。（6）避免对诗歌做过细的肢解和分析。
四、名词解释
1 、对话（难度系数：1.00）
参考答案：对话应该是一种语言现象，是指交往的双方以语言为中介所进行的交流或者会谈。但随着时代的发展和社会生活的日益丰富，对话已经完全超越了最初的语言学范围，进而具有解释学、社会学和文化学的意义。从解释学角度看，对话是指双方各自基于自己的前理解结构，通过理解而达成的一种视界融合；从社会学和文化学的角度看，对话作为一种交往和互动、沟通和合作的文化，是与民主、平等、尊重、信任、理解和宽容联系在一起并以之为前提的文化。
2 、阅读迁移力（难度系数：1.00）
参考答案：阅读迁移力是指运用阅读所得知识、技能和情意来解决新问题的能力，它是比鉴赏层次更高的阅读能力。
C、沈德潜
D、刘熙载
参考答案：B
2 、《人间词话》的作者是（）（难度系数：1.00）
A、王国维
B、谢榛
C、沈德潜
D、刘熙载
参考答案：A
3、"一切景语皆情语”出自（）（难度系数：1.00）
A、王国维
B、谢榛
C、沈德潜
D、刘熙载
参考答案：A
4、"塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”使用的修辞手法是（）。（难度系数：1.00）
A、比喻
B、夸张
C、拟人
D、通感
参考答案：D
5、对"文眼”的表述不正确的是（）。（难度系数：1.00）
A、"文眼”是文章的精魂所在
B、"文眼”是全篇艺术构思的焦点所在
C、"文眼”是文章的气韵
D、散文的“文眼”就是散文的开头
参考答案：D
6 、对古音异读表述不正确的是（）。（难度系数：1.00）
A、古代的专有名词保留古音
B、人名、地名、官名、族名保留古音
C、所有的古音，都要异读
D、器物名、姓氏保留古音
参考答案：C
7、对古今字表述正确的是（）。（难度系数：1.00）
A、古今字是一种一词多字的现象
B、古今字在《说文》里叫"重文”
C、古今字也成为"或体字”
D、古今字和异体字是一个概念
参考答案：A
8、下列不属于古今异义的选项有（）（难度系数：1.00）
A、词义扩大
B、词类活用
C、词义转移
D、词义缩小
参考答案：B
9、下列关于词类活用的表述不正确的有() （难度系数：1.00）
A、名词可活用为一般动词
B、形容词可活用为动词
C、动词可活用为名词
D、以上表述都不正确
参考答案：D
10、下列关于被动句的表述不正确的有（）（难度系数：1.00）
A、被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系
B、主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者
C、被动句包括有标志的被动句和无标志的被动句
D、以上表述都不正确
参考答案：D
11、以下关于通假字表述不正确的一项是() （难度系数：1.00）
A、"通假”就是"通用”"借代”的意思
B、通假字在古代汉语里很普遍
C、通假字就是人们在书写某个词的时候，没有写本字，而写了一个音同或者音近的字（借字）
D、以上表述都不正确
参考答案：D
12 、关于小说环境描写，表述不正确的是（）（难度系数：1.00）
A、描写自然环境和社会环境，可以增强小说的真实性
B、环境描写可以衬托人物
C、环境描写可以推动情节发展
D、以上表述都不正确
参考答案：D
13、关于小说教学中人物性格的学习表述不正确的是() （难度系数：1.00）
A、人物是小说的核心要素
B、人物性格可以通过外貌描写、细节描写、语言描写等方面展开分析
C、读者要分析人物存在所昭示的意义
D、《林黛玉进贾府》表达了统治阶级奢靡腐朽，压迫劳动人民的主题
参考答案：D
二、判断
1、散文在书写的时候是最自由最随性的。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
2、关于散文的语言，要关注两点，即：说的是什么？是如何说的？（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
3、郁达夫《古都的秋》题目改为《北平的秋》，表达效果是一样。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：B
4、表达方式主要是指文章的写作方法，以及这种方法所表现出来的语言形式特点。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
5、表达方式主要有议论、描写、抒情、记叙、说明这五种。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
6、"文眼”不仅仅是辅助我们理解文章的工具，还是一个硬性指标。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：B
7、文化层面的内容并不是文言文教学的终极指向。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：B
8、文言文比现代文讲究韵律，带有明显的声韵美、音乐美，读起来朗朗上口。（难度系数：
1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
9、解读小说，人物的解读最重要的，对环境特别是其中的人物关系不必过于重视。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：B
10、王实甫的《窦娥冤》是中国十大悲剧之一。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：B
11、戏剧按场次可以分为独幕剧和多幕剧。按风格可以分为悲剧、正剧和喜剧。按表演形式可以分为话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏，按作品题材可以分为历史剧、现代剧、儿童剧等。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
12、人物是戏剧的核心要素。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
13、评析戏剧中的人物形象，要引导学生理解两个重点：人物外形与内心的关系，以及人物性格的多元化。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
三、简答
1 、简要谈谈古代诗歌散文类文体教学设计的策略。（难度系数：2.00）
参考答案：（1）努力发挥教师的正面影响作用；（2）提供必要的作者和背景资料；（3）落到实处的预习必不可少；（4）师生纵情吟咏诵读；（5）让学生懂得并学会积累；（6）让古人的智慧与学生的人生对接。
四、名词解释
2 、异体字（难度系数：1.00）
参考答案：异体字在《说文》里叫"重文”，有的人称为"或体字”，是指两个或两个以上的形体不同而读音和意义完全相同，在任何情况下都可以互相替代的字。
1 、通假字（难度系数：1.00）
参考答案："通假”就是通用、借代的意思，即人们在书写某个词的时候，没有写本字，而写了一个音同或音近的字（借字）。
《中学语文教学研究》任务4参考答案案
一、单项选择
1、关于"读书的厚度就是写作的深度”理解不恰当的是（）（难度系数：1.00）
A、读书要读经典，而且要读深
B、反复朗读经典书目，读透了再往宽广方向发展
C、读了书记不住，写文章时也不会用，所以阅读与写作的关系并不密切
D、阅读对写作的影响是潜移默化的
参考答案：C
2、关于作文评价，表述不正确的是() （难度系数：1.00）
A、教师要把批阅作文的过程当作与学生的隐性对话过程
B、教师对学生的文字要有一份真诚的尊重
C、教师要试着通过文字走进孩子们丰富而充满想象的世界
D、评判一篇作文的唯一标准是主题是否正确
参考答案：C
3、清人唐彪在《读书作文谱》中说"凡一题到手，必不可轻易落笔，将通章之书，缓缓背过，细想神理，看其总意何在，分意何在，界限节次何在，此最要诀也。”说的是() （难度系数：
1.00）
A、题目是写作的关键，需要小心谨慎地辨析它的意义和界限
B、构思与联想很重要
C、合理剪裁材料很重要
D、推敲措辞很重要
参考答案：A
4、对合理剪裁材料表述不恰当的有() （难度系数：1.00）
A、立意统一
B、符合目的
C、意必己出
D、决定视角
参考答案：D
5、下列不属于常见的分段方法的是() （难度系数：1.00）
A、以时空为序
B、以论理为序
C、以事物纲目为序
D、以个人喜好为序
参考答案：D
6、关于单项作文训练下列几种说法中不正确的是（）（难度系数：1.00）
A、主要针对学生在写作过程中出现的具体环境进行局部或片段训练
B、这种训练针对性强，易操作，见效快
C、这种训练对于学生的写作水平提高是没什么好处的
D、单项作文训练目的性强，可以一次解决一个问题
参考答案：C
7、关于命题作文训练下列几种说法中不正确的是（）（难度系数：1.00）
A、这种作文形式可以有效地激发学生丰富的想象力和潜在的创造力
B、这种方式的优点是目标一致，学生行动统一，教师好评好改
C、这种方式的缺点是不易激发学生兴趣，体现自主性
D、这种方式的作文老师要考虑学生的心理特点，符合实际，让学生有话可说
参考答案：A
8、关于半命题作文训练下列几种说法中不正确的是（）（难度系数：1.00）
A、半命题作文既有所限制又留有空间
B、半命题作文是与阅读紧密结合的一种训练方法
C、半命题作文不能有效地激发学生丰富的想象力和潜在的创造力
D、这种方式的作文在立意、选材、构思等方面给学生适当选择的余地
参考答案：C
9 、关于材料、话题作文训练,下列几种说法中不正确的是（）（难度系数：1.00）
A、材料、话题作文二者没有什么区别
B、材料、话题作文二者是有一定区别的
C、材料作文的写作多为"线性思维”，话题作文的写作多为"发散思维”
D、材料作文和话题作文在审题、结构、文体上的训练侧重点有所不同
参考答案：A
10、写作教学评改中，关于教师的角色定位，表述不正确的一项是（）。（难度系数：1.00）
A、一个有鉴赏力的热心读者
B、一个有深度、有文采的思想者
C、一个能对学生进行心理辅导的知心朋友
D、一个只需做好评改工作的评判者
参考答案：D
11、下列关于多元互动的作文评改模式内容表述错误的是（）。（难度系数：1.00）
A、网络评改
B、家长评改
C、学生互改
D、以上都不是
参考答案：D
12、关于教师作文评语表述不恰当的一项是（）。（难度系数：1.00）
A、作文的评改方式越来越丰富多元，完全可以取代教师的传统评改
B、评语要具体易懂，不能抽象笼统
C、评语要鼓励激赏，不能大删大改
D、评语要幽默风趣，不能枯燥无味
参考答案：A
13 、关于合作式作文，下列表述恰当的一项是（）。（难度系数：1.00）
A、这种方式是由作者自己、同学、教师共同完成的
B、这种方式是最好的作文批改方式
C、这种方式可以让学生经历和完成几个作文的完整过程
D、这种方式可以让教师和学生在认真评改中得到收获和提高
参考答案：B
二、判断
1、情感是一切文字阐发的本源，离开了情感，文字就成了无源之水、无本之木。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
2、网络作品、青春小说、快餐文学既能给学生愉悦，也能从根本上提升他们的写作水平。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：B
3、教师要在批改作文中，提倡他们抒写光明的、进步的、爱国的、高贵的品质，而不是懵懂的、躁动的、迷惘的、困惑的情绪。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：B
4、"总文理，统首尾，定与夺，合涯际，弥纶一篇，使杂而不越”是说要找准文章的重心。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
5 、构思是在确立主旨之后，根据题目所做的思考、取材的活动。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
6、材料的繁和简是有必然标准的。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：B
7、分段的作用和标点的作用是相同的，可以让文章层次清晰，使文章易于阅读，而且可以形成语势，增强文章的力量。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
8、材料选取，要和主旨相合，前后语意一致，才能阐明立意，表述思想，否则就会文意不明，让读者产生困扰。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
9 、对于学生作文，教师要本着宽容而不失原则，赏识而不虚美的态度。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
10、作文评语是师生交流的隐形平台，也是培养学生人文素养的平台。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
11、所谓符合目的，就是说作文是有一定目的的，不同文体，不同题目有不同的目的，目的不同，剪裁也有侧重，但选择的材料一定要为行文目的服务。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
12、审题分为：认清题目、审辨题义、把握重心、辨识文体、决定视角等五项。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
13、研究性作文训练的目标不仅是提高学生的写作能力，更是要培养学生研究问题的习惯和意识，进而教给他们终身学习的能力。（难度系数：1.00）
A、正确
B、错误
C、
参考答案：A
三、简答
1 、写作教学应该遵循哪些理念？（难度系数：2.00）
学生答案：
参考答案：（1）激发兴趣，让学生乐于动笔，易于表达；（2）强化阅读，让学生博采古今，含英咀华；（3）鼓励观察，让学生感悟生活，关注社会；（4）培育思维，让学生打破套路，言由心生；（5）重视评价，让学生感受尊重，获得提升；（6）教师示范，让学生沐其才情，得其精华。
四、名词解释
2 、单项作文训练（难度系数：1.00）
学生答案：
参考答案：单项作文训练就是我们通常所说的小作文，主要是针对学生在写作过程中出现的具体环节进行布局或片段训练。
1 、网络评改（难度系数：1.00）
参考答案：教师将学生的作文传到网络平台上，同学们在上面各抒己见，进行评改留言。这种方式可以隐去真实姓名，大大调动学生的积极性，使学生的写作兴致更高。