教科版小学三年级科学上册第二单元第4课《空气有质量吗》同步练习题及答案
一、填空题。
1.虽然空气很轻，但是有一定的。
2.选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量，个体差异，方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。
3.右面是小丽自制的天平，此时天平左右两端处于平衡状态，把右侧气球中的气体放掉，天平会向 [填“气球”或“重物”]一端倾斜，这是因为空气。
二、判断题。
1.用简易天平做实验，把气球换成篮球，也能证明空气有质量。（）
2.空气被压缩后，质量变小。（）
3.空气很轻，用打气筒打气时，多打一筒或者少打一筒都没有关系。（）
4.简易天平两端的小桶应该是一模一样的。（）
三、选择题。
1.在用简易天平测空气质量的实验中，（）不会使实验现象更明显。
A.在天平的一端多挂几个气球
B.把气球充更多的气
C.把木条换成更长更粗一些的
2.观察右面这个简易天平，天平现在并没有处于平衡状态，天平的（）重些。
A.气球一端
B.重物一端
C.无法判断
3.下列说法错误的是（）。
A.密封瓶子中的空气质量可以发生变化
B.两个相同的瓶子中的空气质量可能不同
C.在用打气筒给皮球充气时，每次活塞压缩的距离要尽量保持一致
四、简答题。
请根据下图说明空气为什么有质量，为什么打进的空气越多质量越大。
答案：空气是由颗粒组成的，这些颗粒是有质量的。打进的空气越多，空气颗粒就越多，质量就越大。
五、实验分析。
观察实验。
图一图二
1.在自制的天平上，右侧拴一个木片，左侧拴一个没充气的气球（如图一），此时天平，然后把气球吹胀再系上（如图二），我们发现，这说明空气。
2.你有什么办法使图二中的天平保持平衡？
六、实验探究。
1.在简易天平的两端各放入一个充好气的皮球和若干豆子，让天平达到。
2.取出皮球，用打气筒打入10筒空气，再把皮球放回天平一端的小桶里，天平会向端倾斜，如果想让天平重新平衡，需要向
端的小桶里加入豆子。[填“左”或“右”]
3.天平重新达到平衡后，将皮球放出一部分气，天平会向端倾斜，如果想让天平重新平衡，需要向端的小桶里加入豆子。[填“左”或“右”]
参考答案
一、填空题。
1.质量
2.小；小
3.重物；有一定的质量
二、判断题。
1.√
2.×
3.×
4.√
三、选择题。
1.C
2.A
3.A
四、简答题。
空气是由颗粒组成的，这些颗粒是有质量的。打进的空气越多，空气颗粒就越多，质量就越大。
五、实验分析。
1.平衡；天平向左侧倾斜；有质量
2.在右侧增加木片，直至天平保持平衡。（答案不唯一）
六、实验探究。
1.左；右
2.右；左
