小学教育基础简答题集锦
鞠老师
第一章
第一节：
1.为什么说学校教育对人的发展起主导作用？
【参考答案】
(1)学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；
(2)学校教育有专门的教师，相对而言教育效果较好；
(3)学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。
巧记：三个专门（专门的人用专门的方法进行有专门目的的活动）
2. 简述影响个体身心发展的主要因素。
【参考答案】
（1）遗传；
（2）环境；
（3）教育（学校教育）；
（4）个体主观能动性。
3.简述文化对教育的制约作用。
【参考答案】
(1)文化影响教育观念；
(2)文化对教育具有价值定向作用；
(3)文化发展促进学校课程的发展；
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(4)文化影响教育目的的确立；
(5)影响教育内容的选择；
(6)文化影响教育教学方法的使用。
巧记：方程值内目+观念
4.简述主观能动性在个体发展中的作用。
【参考答案】
个体的主观能动性是人的一种内在需要和动力，是一种寻求发展的积极动机和渴望。所以，个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
5.简述我国教育目的的基本特征。
【参考答案】
（1）坚持社会主义方向性；
（2）坚持全面发展；
（3）培养独立个性，重点培养学生的创新精神和实践能力；
（4）教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径；
（5）注重提高全民族素质。
巧记：方向途径两全一个性
6.简述我国小学教育目的确立的依据。
【参考答案】
（1）特定的社会政治、经济、文化背景；
（2）人的身心发展特点和需要；
（3）人们的教育理想；
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（4）我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。
巧记：社会+人+理论
7.简述现代学校教育制度的类型。
【参考答案】
西方现代学制可归结为三种基本学制类型：
(1)双轨学制主要存在于19世纪的欧洲国家，英法西德等欧洲国家的学制都属于此类型，
(2)单轨学制是19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制，
(3)分支型学制是20世纪上半叶由苏联建立的一种学制形式，这是一种介于双轨学制和单轨学制之间的学制结构。
巧记：双欧+单美+分支
第二节：
8.简述小学教育的基本特点。
【参考答案】
启蒙性；基础性；义务性；全民性；全面性；活动性；趣味性。
第三节：
9. 我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习，简述你对这三种学习方式的理解。
【参考答案】
（1）自主学习关注学习者的主体性和能动性，是学生自主而不受他人支配的学
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