必修一基础知识
第1章走近细胞
第1节从生物圈到细胞
1、生物体结构和功能的最基本单位是。病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2、作为多细胞的动物，由细胞依次构成、、，直到动物个体。
3、在一定的区域内，同种生物的所有个体形成一个。所有的种群组成一个。而生物群落与它的相互作用形成生态系统。地球上所有的生物和其生活的无机环境共同组成。
4、最基本的生命系统是。
第2节细胞的多样性和统一性
一、显微镜的使用方法
1、显微镜的放大倍数：
2、调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
3、高倍镜：物象（大），视野，看到细胞数目。
低倍镜：物象，视野，看到的细胞数目。
4、物镜：螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
目镜：螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
5、高倍镜的使用方法：
在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），转动，换上高倍镜；调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜；调节，使物象清晰。
6、放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系
（1）“一行细胞”数量的变化：与放大倍数成反比。
（2）“圆形视野内细胞”数量的变化：与放大倍数的平方成反比。
例：原来目镜10×物镜10×，现在目镜10×物镜40×，与原来相比放大了4倍，那么
（1）原来一行能看到8个细胞，现为：8÷4＝2
（2）原来圆形视野内能看到64个细胞，现为64÷42＝4
二、原核生物与真核生物
1、关于生物类群的举例或概括表格。
2、原核细胞和真核细胞的分类依据：细胞内有无。
3、细胞学说由和共同建立。其主要思想是阐明了细胞和生物体结构的性。
4、真核细胞与原核细胞的共性：含有细胞膜、细胞质和遗传物质（DNA），共有细胞器。第1节细胞中的元素和
化合物
一、组成细胞的元素
大量元素有；微量元素有；基本元素。最基本元素是。
二、组成细胞的化合物
占细胞鲜重最高的化合物是。占细胞干重最高的化合物是。
第2节生命活动的主要承担者――蛋白质
一、氨基酸
1、在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有种。其结构特点是：每种氨基酸分子中至少含有和，并且都有一个氨基和一个羧基连接在上。各种氨基酸之间的区别在于的不同。
2、写出下列结构式。
（1）氨基：（2）羧基：（3）肽键：（4）氨基酸的结构通式
二、蛋白质的结构
1、形成方式：一个氨基酸分子的和另一个氨基酸分子的相连接，同时脱去一分子水，这种结合方式叫
做，形成的化学键叫做。
2、肽链和蛋白质：多肽通常呈链状结构，叫做。肽链再经过，形成有一定结构的蛋白质分子。
三、蛋白质多样性的原因
（1）氨基酸的；（2）氨基酸的；（3）氨基酸的；（4）
四、蛋白质的作用
1、构成的重要物质。如结构蛋白。
2、催化作用：如。
3、运输作用：如。
4、免疫作用：如。
5、调节作用：如。
五、蛋白质变性
高温、重金属盐、乙醇、紫外线等因素使蛋白质发生变化，称为蛋白质变性。蛋白质变性过程中，不发生断裂，蛋白质不发生变化。
六、蛋白质结构中的几种数量关系
1、氨基数和羧基数：每条肽链中至少有个氨基和个羧基。
2、肽键数＝＝氨基酸数－肽链数
3、蛋白质的相对分子质量＝氨基酸数×氨基酸的相对分子质量－水分子数×18
例题：胰岛素分子由A、B两条肽链组成，A链有21个氨基酸，B链有30个氨基酸。则
（1）胰岛素分子中肽键的数目是49个；［解析：21＋30－2＝49］
（2）形成该分子时，脱去的水分子的数目为49个；
（3）若每个氨基酸的平均相对分子质量为120，则该胰岛素分子的相对分子质量为：：（21＋30）×120－49×18＝5238 4、多肽中氨基数（羧基数）＝主链上的氨基数（羧基数）＋R基上的氨基数（羧基数）
例：多肽E中含有53个N原子，3个氨基，则多肽E由51个氨基酸脱水缩合而成，其中R基中含有2个氨基。
第3节遗传信息的携带者――核酸
1、DNA与RNA组成成分比较
2、核酸的基本组成单位——（核苷酸由一分子、一分子、一分子组成）
3、核酸的功能：是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的合成中具有极其重要的作
4、观察核酸在细胞中的分布
材料：人的口腔上皮细胞
试剂：甲基绿、吡罗红混合染色剂
注意事项：盐酸的作用——改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
现象：将细胞核中的DNA染成绿色；将细胞质中的RNA染成红色。
第4节细胞中的糖类和脂质
1、细胞中的糖类
组成元素：作用：
2、细胞中的脂质
组成元素：主要是C、H、O，有些含N、P
分类：（1）脂肪：（2）磷脂：（3）固醇类：
第五节细胞中的无机物
一、细胞中的水
1、自由水：细胞中绝大部分以形式存在的，可以的水。其主要功能：
（1）细胞内的良好。（2）细胞内的需要水的参与。
（3）多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的环境中。
（4）运送和新陈代谢中产生的。
2、结合水：细胞内的一部分与其他物质相结合的水，它是组成的重要成分。
含量越高，新陈代谢越强，抗性
二、细胞中的无机盐
（一）无机盐的存在形式：细胞中大多数无机盐以的形式存在。
（二）无机盐的功能
1、是细胞和生物体的。有些无机盐是细胞内某些复杂的组成成分。如亚铁离子参与组
成。
2、维持细胞和生物体的，如哺乳动物的血液中若钙离子含量太低，会出现等症状。
3、维持细胞的和。
实验：检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质
1、还原糖的检测
试剂：（甲液：0.1g/ml的NaOH 乙液：0.05g/ml的CuSO4）
注意事项：①甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用②必须用水浴加热
颜色变化：─→棕色─→
2、脂肪的鉴定
试剂：
注意事项：①切片要，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。②酒精的作用是：
③需使用显微镜观察④使用不同的染色剂染色时间不同
颜色变化：
3、蛋白质的鉴定
试剂：（ A液：0.1g/ml的NaOH B液： 0.01g/ml的CuSO4 ）
注意事项：①先加，再加②鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比
颜色变化：
4、淀粉的检测和观察
试剂：颜色变化：
第1节细胞膜――系统的边界
一、细胞膜的制备方法
1、选材：
2、原因：这样的红细胞中没有和众多的。
3、过程：把细胞放入中，可以看到细胞体积；随后细胞很快，内容物流出。
二、细胞膜的成分：主要由和组成，还含有少量的。
特点：脂质中最丰富，功能越复杂的细胞膜，种类和数量越多
三、细胞膜的功能
1、将细胞与分隔开。
2、控制细胞。
3、进行细胞间的。
四、细胞壁的化学成分和作用
1、组成：植物细胞壁的化学成分有和。细菌细胞壁的主要成分为。
2、作用：对植物细胞有和作用。
第2节细胞器――系统内分工合作
一、细胞器的结构和功能
1、线粒体是细胞进行的主要场所。观察线粒体时，需用活细胞染料给口腔上皮细胞染色。
2、叶绿体是绿色植物能进行的细胞含有的细胞器。
3、内质网是由膜连接而成的状结构，是细胞内合成和加工以及合成的“车间”。
4、高尔基体主要是对来自内质网的进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。高尔基体与动物细胞的有关。在植物细胞中与的形成有关。
5、核糖体是“生产的机器”。原核细胞和真核细胞共有的细胞器是。
6、是“消化车间”，内含许多水解酶。
7、液泡主要存在于植物细胞中，内有。
8、中心体存在于细胞和某些低等细胞，与细胞的有关。
9、与能量转换有关的细胞器有和。
10、能产生囊泡的细胞器有和。
11、植物细胞中，含有色素的细胞器有和。
12、植物细胞特有的细胞器、。
13、动物细胞及低等植物（如衣藻、团藻等）特有的细胞器。
14、具有双层膜的细胞结构有、、。
15、具有单层膜的细胞结构有、、、、。
16、无膜的细胞结构、。（不含磷脂）
17、与细胞分裂有关：中心体、核糖体、高尔基体、线粒体
18、与蛋白质合成分泌有关：、、、、
二、细胞器之间的协调配合
分泌蛋白：如、和部分激素（如）。
1．分泌蛋白：在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，如＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2．合成加工运输过程：
三、细胞的生物膜系统
1、构成成分： 膜、 膜和 膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。
2、功能：（1）使细胞具有稳定内部环境，对 起决定性作用。
（2）为各种酶提供大量附着位点，是许多生化反应的场所 （3）把各种细胞器分隔开，保证生命活动高效、有序进行。
第3节 细胞核――系统的控制中心
一、细胞核的分布与功能
1、分布：除高等植物成熟的 细胞和哺乳动物成熟的 、 等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。
2、功能：细胞核是 库（遗传物质 的场所）；是细胞 和 的控制中心。
二、细胞核的结构
1、核膜：具 层膜，把核内物质与细胞质分开。
2、染色质
（1）组成：由 和 组成；（2）染色质与染色体是 物质在 时期的 种存在状态。 3、核仁：与某种RNA 的合成以及 的形成有关。
4、核孔：实现核质之间频繁的 和 。
第1节 物质跨膜运输的实例
一、渗透作用
1、概念： 分子（或其他溶剂分子）透过 的扩散。
2、条件：（1）具有 。（2）膜两侧溶液具有 。
3、水分渗透方向：水分由 浓度溶液向 浓度溶液渗透。渗透作用的本质上是一种特殊的扩散。
4、比较半透膜与选择性透过膜
① 不同点：半透膜是指某些物质可以自由通过，而另一些物质则不能通过的多孔性薄膜。这种膜可以是生物膜，也可以物理性膜。物质能否通过半透膜，一是取决于膜两侧的浓度差；二是取决于该物质分子的大小。另外，标准的半透膜应是没有生物活性的，膜上无载体。选择性透过膜是具有活性的生物膜，由于膜上具有载体等结构，膜上的载体种类和数量不同，造成对不同物质吸收的选择性。因此，具有选择透过性的膜必然具有半透性，而具有半透性的膜不一定具有选择性透过，活性的生物膜才具有选择透过性。 ② 相同点：都可以让水分子自由通过，都不允许大分子物质通过。 二、细胞的吸水和失水（原理：渗透作用） 1、 动物细胞的吸水和失水
外界溶液浓度< 细胞质浓度时,细胞 膨胀；外界溶液浓度 > 细胞质浓度时,细胞失水皱缩 2、 植物细胞的吸水和失水
细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的 。
原生质层： 和 以及两层膜之间的 （原生质层相当于选择透过性膜） 外界溶液浓度 细胞液浓度时,细胞质壁分离；外界溶液浓度 细胞液浓度时,细胞质壁分离复原
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 蛋白质（肽
较成熟的蛋白
成熟的蛋白
分泌蛋白 合成
加工
再加分泌
3
H －亮氨
3、质壁分离或复原发生的原因：
（1）条件：活的成熟的植物细胞能发生质壁分离或复原。（2）原因
原因
质壁分离（1）原生质层具有。
（2）浓度＞浓度，细胞。（3）比的伸缩性大。
质壁分离复原浓度＞浓度，细胞。
（3）当外界溶液为尿素、硝酸钾等合适浓度溶液时，植物细胞常先质壁分离，后。
注：细胞壁是全透性的。
5、植物吸水方式有两种：①作用（未形成液泡）如：干种子、根尖分生区②作用(形成液泡)
三、物质跨膜运输的其他实例
1、对矿质元素的吸收（eg.人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力。）
①逆相对含量梯度——运输
②对物质是否吸收以及吸收多少，都是由细胞膜上种类和数量决定。
2、细胞膜是一层膜，水分子、一些离子和小分子可以自由通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。
第2节生物膜的流动镶嵌模型
一、流动镶嵌模型的基本内容
※课本P68图4－6“生物膜的结构模型示意图”
1、基本构成：
（1）化学组成：生物膜是由和组成的。
（2）基本支架：。
（3）蛋白质分布：蛋白质分子有的磷脂双分子表面，有的部分或全部嵌入中，有的
整个磷脂双分子层。
2、结构特点：组成生物膜的分子大都是可以运动的，即生物膜具有。
3、特殊结构――糖被
（1）本质：在细胞膜外表面还有一层与结合形成的。
（2）作用：与有关，在消化道和呼吸道上皮细胞表面还有保护和润滑作用。
第3节物质跨膜运输的方式
一、物质出进细胞的方式
物质出入细胞的方式
主动运输自由扩散协助扩散主动运输
物质运输方式浓度――浓度浓度――浓度浓度――浓度是否需要载体
是否消耗能量
举例水、氧气、二氧化碳、
乙醇、苯、甘油、尿
素、胆固醇、脂肪酸
红细胞吸收葡萄糖小肠吸收葡萄糖、氨基
酸、无机盐离子、肾小管
吸收葡萄糖
影响因素浓度差浓度差
载体数量
浓度差
载体数量
能量供应
图例必要条件
高中教材文言文基础知识梳理 必修1 烛之武退秦师 一、通假字 1.今老矣，无能为也已(____同____) 2.行李之往来，共其乏困(____通____，________________) 3.秦伯说，与郑人盟(____通____) 4.失其所与，不知(____通____) 答案 1.已矣 2.共供供给 3.说悦 4.知智 二、古今异义 1.若舍郑以为东道主 ．．． 古义： 今义：请客的主人。 2.行李 ．．之往来，共其乏困 古义： 今义：出门所带的包裹、箱子等。 3.微夫人 ．．之力不及此 古义： 今义：对一般人的妻子的尊称。 答案 1.东方道路上(招待过客)的主人。2.出使的人。
3.那人，指秦穆公。 三、一词多义 1.微 ①微夫人之力不及此() ②微闻有鼠作作索索() ③各微侧，其两膝相比者() ④猥以微贱，当侍东宫() ⑤微风鼓浪() 答案①如果没有②暗暗地③稍微，略微④低贱，卑下⑤微小，轻微 2.若 ①若使烛之武见秦君，师必退() ②海内存知己，天涯若比邻() ③徐公不若君之美也() ④若入前为寿() ⑤桑之未落，其叶沃若() 答案①假如②好像③及，比得上④第二人称代词，你⑤形容词词尾，相当于“貌”“……的样子” 3.许 ①许君焦、瑕() ②杂然相许()
③问渠那得清如许() ④潭中鱼可百许头() ⑤先生不知何许人也() 答案①答应，允许②赞许，赞同③这样，这般 ④表示大约的数量⑤处所，地方 4.鄙 ①越国以鄙远() ②蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富() ③鄙贱之人，不知将军宽之至此也() ④鄙人不知忌讳() ⑤孔子鄙其小器() 答案①把……当做边邑②边界地方③庸俗，浅陋，鄙俗④鄙人，复合词，自称的谦辞⑤轻视 5.以 ①以其无礼于晋() ②敢以烦执事() ③越国以鄙远() ④若舍郑以为东道主() ⑤以勇气闻于诸侯() ⑥夫夷以近，则游者众() ⑦则请立太子为王，以绝秦望()
人教版高中语文（必修一）复习 【必修■第■单元诗歌却识复习】 一、根据拼音写出汉字。 qin (_）园春分mi(）百聽（）zheng (）睞寥kud () 万户hou () 挥斥方qili (_)man ()江man( )骂xie (）來浪。（）飞舟漪lUn () pang (）徨寂1i do () 惆chang ()凄wan () 颓pY ()青xlng ( ) 浮z6o () 长gao (）hao 草（）枯gao() 斑ldn () 流ldn() sheng (） 箫青tai () 漫sti ( )M ji() 火bo ()niD ( )怩 麦zao () 发j iao() dtin ()肉团Ji() 凌wO (_ )chi（_）骂跌n cha （_）_ dud(）手qiong ()音春wG ()窗fei () 彳chu() 雾诚)和di () 二、辨析下列汉字的字形 沁香分泌谩骂漫江惆怅苍茫沧桑阻遏碣石彷徨惶然稠密 惋惜哀婉颓圮祭祀沉淀纸锭绽放彷徨牌坊惆怅为虎作偎丝绸无耻澜言斑斓波澜朔风追溯挑衅河畔碾碎辗转杞人忧天堤堰握苗助长偃旗息鼓凌侮陵墓棱角忸怩纽扣枢纽心扉雨書駆駆 三、掌握下面词语的词义 峥喋：天伦： 挥斥方遒：颓圮： 激扬：瓦菲： 彷徨：凌侮： 典押： 四、近义词辨析 1、寥廓：（天空）高原空旷。辽阔：（土地海洋等）辽远广阔。 2、意气：意志和气概，志趣和性格。也指因主观偏激而产生的情绪，如意气用事、意气相投。 义气：山于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如讲义气。 3、遏制：制止，控制（一般只能是一定程度上的效果）。遏止：用力阻止住。 例如：（）不住胸中的怒火。滚滚洪流，不可（）。（）对方的攻势。 9?沉淀：指沉到溶液底层的难以溶解的物质，比喻凝聚，积累。积淀：指长时间积累起來的习俗、文化。 5、彷徨：犹疑不决的走來走去。倘佯：自山自在地走來走去。 6、养育：抚养和教育。养活：供给东两使生活。 五、文学常识 诗歌：古代文学体裁之一，起源于古代劳动。《》是我国第一部诗歌总集,开创了我国诗歌 ______________ 的源头。战国时期出现的楚辞体代表作《》开创了我国诗歌 _________ 的先河。以“五四”新文化运动为界，诗歌 分为新体诗和。"五四”以前的诗歌统称为，其屮旧体诗乂以唐代为界分为古体诗和。唐代以前的诗歌统称为古体诗，近体诗从唐代才开始兴起。古体诗和近体诗的主要区别在__________________________________________ 方面——即能否押韵、讲究平仄、对仗。近体诗又分为 ________ 绝句和排律。律诗都是_________ 的，冇七言律诗和 ________ :绝句都是__________ 的，冇七言绝句和五言绝句。五四以后兴起的新体诗也冇格律诗和自山诗之分，其中用IU格律填写新内容的称为格律诗，像毛泽东的《沁园春?长沙》；其它的称为自山诗，像徐志摩的《再别康桥》、戴里舒的《南巷》和艾青的《大堰荷一一我的保姆》等。 词：是诗歌的一种。词的全名为___________ ，是与曲调相谐利的唱词。词起源于隋唐Z际，隋代已冇声腔，曲调， 但不见曲子词。到了唐五代开始出现发间曲子，也就是有了乐谱后而按谱写词，名为曲子词，后简称为词。现存最早的民间曲子词是在敦煌莫高窟藏经室中发现的敦煌曲子词。现存最早的文人词是李口的《忆秦娥》和《菩萨蛮》。因 而李白被尊为“百代词曲之祖”。词发展于五代，到了宋代发展到顶峰。根据风格特点，词有________________ 和 ______ Z分；按照字数，词有小令、 ________ 和 ______ 之分。 戴望舒（1905——1950）,浙江杭县人，中国现代著名诗人。1925年入上海震旦大学学习法文，开始受到法国象
高一语文必修一基础知识总结 【导语】学习语文需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。下面是老师为大家整理的高一语文必修一基础知识总结，希望对大家有所帮助！ 第一单元 qìn(沁)园春分mì(泌)百gě(舸)zhēng(峥)嵘寥kuò(廓) 万户hóu(侯)挥斥方qiú(遒)màn(漫)江màn(谩)骂xié(携)来浪è(遏)飞舟漪lún(沦)páng(彷)徨寂liáo(寥)惆chàng(怅)凄wǎn(婉)颓pǐ(圮)青xǐng(荇)浮zǎo(藻)长gāo(篙)hāo(蒿)草枯gǎo(槁)斑lán(斓)shēng(笙)箫青tāi(苔)漫sù(溯)荆 jí(棘)火bō(钵)niǔ(忸)怩麦zāo(糟)发jiào(酵)dùn(炖)肉 团jī(箕)凌wǔ(侮)chì(叱)骂踟chú(蹰)duò(舵)手qióng(跫)音春wéi(帷)窗fēi(扉)流lán(岚)雾ǎi(霭)和ǎi(蔼) 第三单元 洗dí(涤)尸hái(骸)浸zì(渍)立Pū(仆) 风尘púpú(仆仆)gàn(干)练(诧)chà异长歌(当)dàng哭桀ào(骜)(赁)lìn屋chuāng(创)伤 zhǎn(辗)转作yī(揖)(倘)tǎng使解pōu(剖) 步lǚ(履)谦xùn(逊)(屏)bǐng息(堕)duò入(呢)ní帽
(熙熙)xīxī攘攘殒身不xù(恤)(莅)lì临激kàng(亢) (鳏)guān寡 第四单元 紫jīng(荆)易zhì(帜)停bó(泊)超zài(载)登 zǎi(载)(蒙)mēng骗(蒙)měng古婆suō(娑)(噩)è梦(嬉)xī笑(撰)zhuàn写(雏)chú菊(窒)zhì息 (剥)bō夺(剥)bāo皮夏yǎn(衍)(弄)lòng堂 游shùi(说)(契)qì据(锭)dìng壳(拗)ǎo断(拗)ào口执niù(拗)(哄)hǒng骗起hòng(哄) 气hōnghōng(哄洪)ruò(偌)大污miè(蔑) (揣)chuǎi测(揣)chuāi着挣chuài(揣)(翌)yì年 (横)héng亘(横)hèng财酝niàng(酿)(作)zuō坊一鼓(作)zuò气 二、辨析下列汉字的字形 第一单元 沁香分泌谩骂漫江惆怅为虎作伥苍茫沧桑阻遏碣石彷徨惶然惋惜哀婉颓圮杞人忧天祭祀沉淀纸锭绽放彷徨牌坊惆怅稠密丝绸无耻谰言斑斓波澜朔风追溯 挑衅河畔碾碎辗转堤堰揠苗助长偃旗息鼓凌侮陵墓棱角忸怩纽扣枢纽心扉雨雪霏霏 第四单元
高一数学必修一的知识点总结介绍 一：集合的含义与表示 1、集合的含义：集合为一些确定的、不同的东西的全体，人们 能意识到这些东西，并且能判断一个给定的东西是否属于这个整体。 把研究对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫集合，简称为集。 2、集合的中元素的三个特性： (1)元素的确定性：集合确定，则一元素是否属于这个集合是确 定的：属于或不属于。 (2)元素的互异性：一个给定集合中的元素是唯一的，不可重复的。 (3)元素的无序性:集合中元素的位置是可以改变的，并且改变位置不影响集合 3、集合的表示：{…} (1)用大写字母表示集合：A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5} (2)集合的表示方法：列举法与描述法。 a、列举法：将集合中的元素一一列举出来{a,b,c……} b、描述法： ①区间法：将集合中元素的公共属性描述出来，写在大括号内表示集合。 {x?R|x-3>2},{x|x-3>2} ②语言描述法：例：{不是直角三角形的三角形} ③Venn图:画出一条封闭的曲线，曲线里面表示集合。
4、集合的分类： (1)有限集：含有有限个元素的集合 (2)无限集：含有无限个元素的集合 (3)空集：不含任何元素的集合 5、元素与集合的关系： (1)元素在集合里，则元素属于集合，即：a?A (2)元素不在集合里，则元素不属于集合，即：a￠A 注意：常用数集及其记法： 非负整数集(即自然数集)记作：N 正整数集N*或N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R 6、集合间的基本关系 (1).“包含”关系(1)—子集 定义：如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，我们说这两个集合有包含关系，称集合A是集合B的子集。 7、集合的运算 二、函数的概念 函数的概念：设A、B是非空的数集，如果按照某个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A---B为从集合A到集合B的一个函数.记作：y=f(x)，x∈A. (1)其中，x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域;
必修一重要知识清单 1、生命活动离不开细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ①病毒：由蛋白质和核酸构成的；生活方式：只能寄生在活细胞中才能生存，单独存在时无法生存； 遗传物质是DNA或RNA；繁殖方式是增殖 ②单细胞生物：只有一个细胞，可独立进行摄食、运动、繁殖等生命活动；如：细菌、蓝藻、酵母菌、 霉菌、草履虫、变形虫等 ③多细胞生物：生长、发育、反射、生殖等生命活动也要靠多个细胞共同完成。 2、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群_→群落→生态系统→生物圈 ①病毒：不属于（属于、不属于）生命活动的结构层次； ②单细胞生物：属于细胞或个体层次，并参与构建种群、群落、生态系统； ③多细胞生物：植物没有系统层次； 动物包含细胞、组织、器官、系统、个体结构层次； 3、细胞的多样性与统一性：结构差异体现了多样性；相同结构体现了统一性。 ①原核细胞：其结构包括细胞膜、细胞质、核糖体、拟核等；无核膜包被的细胞核；其 DNA是裸露的，分布在拟核和细胞质基质。 细菌：同化类型大多为异养型，个别为自养型，如硝化、光合细菌； 蓝藻：同化类型属于自养型，举例：衣藻、发菜、念珠藻、蓝球藻等； （某些原核细胞能进行光合作用的原因是：_具有光和作用相关色素及酶_） ②真核细胞：有核膜包被的细胞核，核DNA与蛋白质结合构成染色体；有多种细胞器；植物 细胞有细胞壁；（植物细胞的细胞壁与原核细胞的一样吗？） 4、细胞学说：建立者施耐登和施旺 意义：通过对动植物细胞的研究而揭示了细胞统一性和生物体结构统一性_ 内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物_所构成 （2）细胞是一个_相对独立_的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
高中语文必修一基础知识复习 一、根据拼音写出汉字。 第一单元 q ìn （沁）园春 分m ì(泌) màn（漫）江 m àn (谩)骂 百g ě（舸） 寥ku ò（廓） xié（携 ）来 zh ēng （峥）嵘 挥斥方qi ú（遒） 万户h óu( 侯 ) 浪è（遏）飞舟 páng（彷）徨 寂liáo（寥） 彳chù(亍) 惆ch àng（怅） 凄w ǎn （婉） 颓pǐ（圮） 青x ìng （荇） 浮z ǎo（藻） 漫sù（溯 ） 长gāo（篙） h āo 草 (蒿 ) 枯g ǎo (槁 ) 斑l án（斓） sh ēng （笙）箫 青tāi（苔 ） 荆jí（棘） 火bō（钵） ni ǔ（忸）怩麦z āo（糟） 发jiào (酵 ) dùn (炖) 肉 团jī(箕) 凌w ǔ（侮 ） ch ì（叱）骂 踟chú(蹰 ) 第三单元 li áo （寥）落 长歌d àng(当)哭 fěi (菲)薄 桀ào (骜) di é（喋）血 立P ū（仆） 风尘p úp ú（仆仆） l ìn(赁)屋 àn(黯)然 è（噩）耗 尸h ái （骸） chu āng(创)伤 浸z ì(渍) g àn （干）练 zh ǎn(辗)转 y ǔn (殒)身不x ù (恤) 作y ī (揖) t ǎng(倘)使 解p ōu (剖) 步l ǚ(履) 谦x ùn (逊) ji ǒng(迥)乎不同 b ǐng(屏)息 叱zh à(咤)风云 ch à(诧)异 l ì(莅)临 第四单元 紫j īng (荆) 花 易zh ì (帜) 停b ó (泊) 超z ài (载) 登z ǎi (载) m ēng 骗(蒙) m ěng 古 (蒙) 婆su ō (娑) è梦(噩) x ī(嬉)笑 zhu àn 写(撰) ch ú菊(雏) zh ì息(窒) 绿树成y īn （阴） b ō夺(剥) b āo(剥)果皮 夏y ǎn (衍) l òng 堂(弄) 游shu ì (说) q ì据(契) ǎo 断(拗) ào 口(拗) 执ni ù (拗) d ìng(锭)壳 h ǒng 骗(哄) 起h òng (哄) 气h ōngh ōng (哄洪) ru ò（偌）大 污mi è(蔑) chu ǎi 测(揣) chu āi(揣)着 挣chu ài (揣) y ì年(翌) h éng(横)亘 h èng(横)财 酝ni àng (酿) zu ō(作)坊 一鼓zu ò气(作) 二、辨析下列汉字的字形 第一单元 沁香 分泌 谩骂 漫江 惆怅 为虎作伥 苍茫 沧桑 阻遏 碣石 彷徨 惶然 惋惜 哀婉 颓圮 杞人忧天 祭祀 沉淀 纸锭 绽放 彷徨 牌坊 惆怅 稠密 丝绸 无耻谰言 斑斓 波澜 朔风 追溯 挑衅 河畔 碾碎 辗转 堤堰 揠苗助长 偃旗息鼓 凌侮 陵墓 棱角 忸怩 纽扣 枢纽 心扉 雨雪霏霏 第三单元 ???捍卫精悍 ???陨石 殒身不恤 ???邮戳屠戮 ???翻译演绎 ???赡养瞻仰 ???暴躁枯燥 ?????姹紫嫣红叱 咤诧 异 ?????编辑缉拿作揖 ?????赡养瞻仰屋檐 ?????屐 齿如弃敝屣步 履???????箪食壶浆殚精竭虑肆无忌惮弹冠相庆 ???????间谍 通牒影碟喋血 第四单元 撤离 车辙 清澈 步履 木屐 废墟 嘘寒问暖 谄媚 陷阱 循着 遁世 黯然 谙熟
必修一文言文基础知识梳理 烛之武退秦师 一、指出下列句中的通假字并解释 1．今老矣，无能为也已通“”，释义： 1.已，同“矣”，了。 2．行李之往来，共其乏困通“”，释义： 2.共，通“供”，供给。 3．夫晋，何厌之有通“”，释义： 3.厌，通“餍”，知足，满足。 4．秦伯说，与郑人盟通“”，释义： 4.说，通“悦”，高兴。 5．失其所与，不知通“”，释义： 5.知，通“智”，明智。
二、一词多义 1、贰 ①以其无礼于晋，且贰．于楚也 ②不迁怒，不贰．过 1、贰：①从属二主；②再，重复。 2、鄙 ①蜀之鄙．有二僧 ②越国以鄙．远，君知其难也 ③肉食者鄙．，未能远谋 ④我皆有礼，夫犹鄙．我 2、鄙：①边邑，边远的地方；②把……作为边邑；③庸俗，鄙陋；④轻视，看不起。 3、许 ①许．君焦、瑕，朝济而夕设版焉 ②杂然相许． ③潭中鱼可百许．头
④先生不知何许．人也 3、许：①答应，听从；②赞同；③约数； ④表处所，地方。 4、微 ①微．夫人之力不及此 ②参如微．时，与萧何善 ③微．言大义 ④见微．知著 ⑤国势衰微． 4、微：①假如没有；②卑贱；③幽微，精妙；④隐蔽，不显露；⑤衰败。 5、敝 ①因人之力而敝．之 ②曹操之众，远来疲敝． ③使史更敝．衣草 5、敝：①损害，衰败；②敝：疲惫；③屦
坏，破旧。 6、焉 ①焉．用亡郑以陪邻 ②若不阙秦，将焉．取之 ③子亦有不利焉． ④朝济而夕设版焉． 6、焉：①何，为什么；②哪里；③语气助词，如“啊”；④兼词，“于之”，在那里。 7、以 ①以．其无礼于晋②敢以．烦执事③越国以．鄙远④焉用亡郑以．陪邻⑤若舍郑以．为东道主⑥以．乱易整⑦阙秦以．利晋 7、以：①连词，因为；②介词，拿，来； ③连词，表顺承；④连词，表顺承；⑤介词，把；⑥介词，用；⑦连词，用来。 8、而
高中生物必修一基础知识总结 一、病毒： 病毒没有细胞结构，由核酸和蛋白质组成，只有依赖活细胞才能生活。 病毒只有一种核酸：DNA或RNA，有DNA病毒、RNA病毒和逆转录病毒之分。病毒还可分为动物病毒（如乙肝病毒）、植物病毒（如烟草花叶病毒）和细菌病毒（如噬菌体）。 二、生命活动离不开细胞的三点表现： 1、病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。 2、单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动（如草履虫、变形虫等）。 3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 三、生命系统的结构层次 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 种群：一定区域内，同种生物的所有个体的总和。 群落：一定区域内，所有生物个体的总和（或：一定区域内所有种群的总和）。生态系统：生物群落及其无机环境相互作用的统一整体。 四、原核细胞和原核生物 根据核膜的有无，细胞可分为原核细胞和真核细胞两大类。 原核细胞有细菌、蓝藻、放线菌、衣原体、支原体等。 细菌和蓝藻（也叫蓝细菌）属原核生物。 细菌有球形、杆（梭）形、螺旋形三种，少数呈弧形，可依次统称为∽球菌、∽杆（梭）菌、∽螺旋菌、∽弧菌。 细菌有细胞壁（但其成分不是纤维素和果胶！）、核糖体、环状DNA,但无染色体。有的细菌有鞭毛，有的细菌有荚膜，有的细菌在不良环境中能形成芽孢。 细菌以二分裂方式增加数目。 营腐生生活的细菌是分解者，营寄生生活的细菌是消费者，硝化细菌是生产者。蓝藻是一个生物类群，包括蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜等。 蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，属于自养生物。
五、细胞学说 建立者：施莱登和施旺。 要点：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞的共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。 建立过程：（重要事件） 1、1543年，比利时的维萨里发表巨著?人体构造?，揭示了人体在器官水平的结构。 2、法国的比夏指出器官由组织构成。 3、1665年，英国的虎克发现细胞。 4、18世纪，德国的施莱登和施旺提出细胞是构成动植物体的基本单位。 5、1858年德国的魏尔肖指出细胞通过分裂产生细胞。 六、细胞中的元素 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg(9种) 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo（6种） 占人体细胞鲜重百分比前四位的元素：O、C、H、N 占人体细胞干重百分比前四位的元素：C、O、N、H 七、细胞中的化合物 无机物：水、无机盐 有机物：糖类、脂质、蛋白质、核酸 按鲜重百分比从大到小排序：水、蛋白质、脂质、无机盐（糖类和核酸） 占细胞干重百分比最大的化合物：蛋白质。 八、蛋白质 组成元素：C、H、O、N、(S、Fe少) 基本单位：氨基酸 氨基酸分子结构共同点： 1、至少都含有一个氨基和一个羧基。
人教版高一语文必修一、二基础知识总结 沁园春·长沙 1、给加点字注音： 分泌( )沁园春( )百舸( ) 坎坷( )拜谒( )遏制( )竭力( ) 挥斥( )干坼( )遒劲( )酋长( )谩骂( )散漫( )花蔓( )惆怅( )稠密( )绸缪( )寥廓( )峥嵘( ) 未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备 2、文学常识： 词：又叫诗余、长短句、曲子词、乐府，是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，盛行于宋最初的词都是配合曲调来歌唱的，后来逐渐与音乐分离，成为一种纯粹的文学样式词根据长短来分，有小令（58字以内）、中调（5990字）和长调（91字以上）三种，词的一段叫阙，也叫片。 词牌：古人填词用的曲调的名称，与作品内容无太大关系同一词牌的词结构格式相同不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规格 雨巷 1、给加点的字注音： 寂寥( )彷徨( )彳亍( )颓圮( )舷梯( )娴熟( )悬崖勒马( )弦外之音( )按捺( )刚毅木讷( )方凿圆枘( )静谧( )猕猴( )所向披靡( )奢靡( )矫揉造作( )繁衍( )挑衅( ) 2、成语 悬崖勒马：比喻临到危险的边缘及时清醒回头 弦外之音：比喻言外之意 再别康桥
青荇( )长篙( )蒿里行( )枯槁( ) 浮藻( )缫丝( )漫溯( )晦朔( ) 斑斓( )阑干( )波澜( )笙箫( ) 萧瑟( ) 大堰河—我的保姆 1、字音 大堰河( ) 荆棘( ) 火钵( ) 忸怩( )冰屑( )凌侮( )叱骂( ) 团箕( )给予( )碾了三番( ) 2、字形 大堰河/偃旗息鼓凌侮/诲人不倦 叱骂/诧异红漆/膝盖豆浆/船桨 辗转/碾了三番 3、词语 童养媳：旧社会中领养人家的女孩做儿媳妇，等儿子长大后结婚，叫童养童养的儿媳妇叫童养媳 瓦菲：生长在瓦缝中的野草 火钵:用来盛火取暖的瓦盆钵，陶制的器具，形状像盆而小 团箕:一种用竹篾或柳条编成的圆形器具，用来盛晒粮食等 典押：典和当 忸怩不安：形容不好意思或不大方的样子 咒语：说希望人不顺利的话
高一语文必修一基础知识总结归纳 高一语文必修一的学习，是大家进行高中语文学习的基础，因此要好好掌握语文基础知识。下面就让给大家分享一些高一语文必修一基础知识总结吧，希望能对你有帮助! 高一语文必修一基础知识总结篇一1.峥嵘：不平凡，不寻常。2.斑斓：色彩错杂灿烂的样子。3.踟蹰：心里迟疑，要走不走的样子。 4.佝偻：脊背向前弯曲。 5.跫音：脚步声。 6.如愿以偿：像所希望的那样得到满足。指愿望实现。 7.深邃：深的;幽深。 8.幽僻：形容环境偏远、幽静。 9.羞涩：难为情，态度不自然。10.袅娜：形容草木柔软细长;形容女子姿态优美。11.风姿：风度、仪态。一般指美好的姿态。12.倩影：美丽的影子。13.蓊蓊郁郁：树木茂盛的样子。14.婀娜：轻盈柔美貌。15.宁谧：安静，安宁。16.沧桑：比喻世事多变，人生无常;或喻世事变化的巨大迅速。17.声名狼藉：形容名声极坏。 18.隽永：(言辞、诗文或其他事物)意味深长，引人如胜。19.邂逅：不期而遇。20.芜杂：多而杂乱，没有条理。21.嫉恨：憎恨。22.诽谤：造谣污蔑，恶意中伤。23.诅咒：咒骂。24.卓有成效：成绩、效果显著。25.豁然开朗：豁然，宽敞的样子。形容由昏暗、窄小一变而为明亮宽敞;也形容一下子明白了某个道理。26.义愤填膺：由正义而激发的愤怒充满心胸。27.安之若素：(遇到不顺利或反常的情况等)
安然相处，像平常一样对待。28.民不聊生：人民没法生活。聊，依赖。29.藏蛰(zhé)：躲藏，蛰伏。30.端倪：①事物的眉目;头绪。②指推测事物的始末。31.永葆生机：永远保持生机。32.奚落：讥诮;讽刺。33.不名一钱：形容极其贫穷，一个钱也没有。名，占有。 34.慰藉：安慰，抚慰。35.安土重迁：在一个地方住惯，不肯轻易迁移。36.亵渎：轻慢，冒犯。37.杀一儆百：儆，警戒。杀一个人而使许多人引以为戒。38.蹉跌：失足跌倒，比喻失误。 四.词语辨析1.均匀•和谐原句：光和影有着和谐的旋律，如梵饿婀玲上奏着的名曲。(《荷塘月色》“均匀”是指分布或分配在各部分上的数量相当，多指时间或空间间隔。“和谐’是指配合的适当，协调;或指和睦，融合 2空中楼阁.海市蜃楼原句：这座空中楼阁占了地利，可以省去室内设计和其他的装饰。(《我的空中楼阁》)“空中楼阁”重在说明没有根基，脱离实际，根本不可能，它是幻想，可比喻脱离实际的理论、计划、空想等。“海市蜃楼”是幻景，可比喻易幻灭的“希望”“虚幻”的前景等。 3.意图.企图原句：我一下子就理解了它的意图。(〈〈我与地坛〉〉)“意图”，指希望达到某种目的的打算，名词;企图，指图谋、打算，动词，如：在这篇作品中，作者企图表现的主题并不突出。 4.领域.范畴原句：甚至在数学领域，都有独到的发现。(〈〈在马克思墓前讲话〉〉)二者都是名词,都可以指一定的范围.“领域”,可以指认识的范围,也可以用于一般的社会活动,使用范围较大.“范畴”,
烛之武退秦师备课基础知识一词多义 1.微 ①微夫人之力不及此 如果没有 ②微闻有鼠作作索索 暗暗地 ③各微侧，其两膝相比者 稍微，略微 ④猥以微贱，当侍东宫 低贱，卑下 ⑤微风鼓浪 微小，轻微 2.若 ①若使烛之武见秦君，师必退 假如 ②海内存知己，天涯若比邻 好像 ③徐公不若君之美也 及，比得上 ④若入前为寿 第二人称代词，你 ⑤桑之未落，其叶沃若 形容词词尾，相当于“貌”“……的样子” 3.许 ①许君焦、瑕 答应，允许
赞许，赞同 ③问渠那得清如许 这样，这般 ④潭中鱼可百许头 表示大约的数量 ⑤先生不知何许人也 处所，地方答案 4.鄙 ①越国以鄙远 把……当做边邑 ②蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富边界地方 ③鄙贱之人，不知将军宽之至此也庸俗，浅陋，鄙俗 ④鄙人不知忌讳 鄙人，复合词，自称的谦辞 ⑤孔子鄙其小器 轻视 5.以 ①以其无礼于晋 介词，因为 ②敢以烦执事 介词，拿，用 ③越国以鄙远 连词，表顺承 ④若舍郑以为东道主
⑤以勇气闻于诸侯 介词，凭借 ⑥夫夷以近，则游者众 连词，表并列 ⑦则请立太子为王，以绝秦望 连词，表目的，来 ⑧木欣欣以向荣 连词，表修饰关系 ⑨皆以美于徐公 动词，认为 通假字 1.今老矣，无能为也已(已同矣) 2.行李之往来，共其乏困(共通供，供给) 3.秦伯说，与郑人盟(说通悦) 4.失其所与，不知(知通智) 古今异义 1.若舍郑以为东道主 古义：东方道路上(招待过客)的主人。 今义：请客的主人。 2.行李之往来，共其乏困 古义：出使的人。 今义：出门所带的包裹、箱子等。 3.微夫人之力不及此 古义：那人，指秦穆公。 今义：对一般人的妻子的尊称。 词类活用
必修一基础知识测试题 班级：姓名： 一、选择（36分，每小题3分） 1．下列加点词语读音不正确的一项是（） A．美姬（jī）鲰生（zōu）以飨士卒（xiǎng）按剑而跽（jì）B．樊哙（kuài）卮酒（zhī）瞋目视之（chēn）目眦尽裂（cì）C．玉玦（jué）参乘（shèng）切而啖之（dàn）不胜桮杓（beī）D．刀俎(zǔ) 彘肩(zhì) 戮力攻秦(lù) 从百余骑（jì）2．找出下列句中的通假字，并写出与之相通的字。 例：沛公不胜桮杓，不能辞（“桮”同“杯”） (1)距关，毋内诸侯(2)张良出，要项伯 (3)愿伯具言臣之不敢倍德也(4)旦日不可不蚤自来谢项王 (5)今者有小人之言，令将军与臣有郤 (6)旦日不可不蚤自来谢项王 3．下列对活用情况说明有误的一项是( ) A．吾得兄事之：兄，名词作状语，像对待兄长一样 常以身翼蔽沛公：翼，同上，像翅膀一样 B．籍吏民，封府库：籍，名词用作动词登记在册 沛公军霸上：军，同上驻扎 C．先破秦入咸阳者王之：王，名词使动用法使……为王 沛公欲王关中：王，同上 D．素善留侯张良形容词用作动词交好 拔剑撞而破之形容词用作动词击碎、击破 4．下列各句中都含通假字的一组是：（） ①距关，毋内诸侯。②愿伯具言臣之不敢倍德也。 ③范增数目项王。④秋毫不敢有所近。 ⑤张良出，要项伯。⑥旦日不可不蚤自来谢项王。 ⑦拔剑切而啖之。⑧沛公已去，间至军中。 Ａ．①②⑤⑥Ｂ．②④⑥⑧Ｃ．①③⑤⑦Ｄ．①④⑤⑧ 5. 下列各句中加点字解释有误的一组是（）（3分） A．晋军函陵，秦军氾南军：驻扎。 B．轲既取图奉之，发图发：打开。 C．终已不顾顾：顾得上。 D．项伯乃夜驰之沛公军之：到。 6. 下列各句中，加点词语用法归类正确的一组是（）（3分） ①既东封郑②乃遂收盛樊於期之首，函封之 ③常以身翼蔽沛公④若不阙秦，将焉取之 ⑤今太子迟之，请辞决矣⑥使使以闻大王 ⑦籍吏民，封府库⑧此其志不在小 A. ①④⑤⑥⑦/②③/⑧ B. ①⑥/③/④/⑤/②⑦/⑧ C. ①⑥⑦/②④/③/⑤⑧ D. ①④⑥/②③/⑤/⑦/⑧ 7. 下列各句句式相同的一组是（）（3分） A．是寡人之过也燕王拜送于庭 B．太子及宾客知其事者急击勿失 C．沛公之参乘樊哙者也若属皆且为所虏 D．夫晋，何厌之有项王曰：“沛公安在？” 8. 下列各句中通假字解释有误的一项是（）（3分） 1
《必修一》 第一章 走进细胞 1、世界上第一个人工合成的有机物是 ，但其没有生物活性。中国科学家合成的 是世界上第一个人工合成的具有 的蛋白质。 2、以人体为例说明生命系统的8个结构层次： 细胞→ → → →个体→ → →生物圈。最基本的生命 系统是 。从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的 、 和 。 3???? ?????? ?????????? ??????????????????????????????? 噬菌体非细胞生物——病毒（ ）（ ）支原体蓝藻——举例（ ）、生物的分类放线菌原核细胞细胞生物球菌细菌（ ）（ ）真核细胞 4、细胞学说 （1）建立者—— 国科学家 （2）意义——细胞学说揭示了 （3）内容——①细胞是一个有机体，一切 都由细胞发育而来 ②细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③新细胞可以从 中产生，这是德国的 提出的观点。 5、除 等以外，生物体都以细胞作为 和 的基本单位 6、大多数细胞都有相似的基本结构，如 、 和 ，这反映了细胞的 ，但每一种细胞又有自己独特的形态、结构和功能，这反映了细胞的 。科学家根据细胞内有无以 的 ，把细胞分为 和 两大类。 第二章 组成细胞的分子 1、细胞中的化学元素 ????????????????????常见种类：主要的有（ ）多种大量元素：（ ）等按含量分微量元素：（ ）等种类最基本元素——按作用分基本元素———主要元素———组成多种多样的化合物 作用影响生物体的生命活动统一性：体现在两者组成元素种类的共性上生物界与非生物界具有差异性：体现在两者组成元素含量的差异上 ?? ? ? ? ?????? ??????? ???? ??? （另外，两者在组成元素的种类上也有一定的差异）
最佳答案 高中语文第一册知识梳理 一、常见常用字的分辨 1. 多音字的分辨 攒攒射（cuán）沓拖沓（tà） 积攒（zǎn）一沓（dá） 难以数计（shǔ）便便宜（pián） 数数见不鲜（shu?）方便（biàn） 数量（shù）芳菲薄（fěi） 弄弄堂（l?ng）芳菲（fēi） 弄潮（n?ng）给给予（jǐ） 脉脉搏（mài）给以（gěi） 脉脉含情（m?）孱孱头（càn） 豁豁然开朗（hu?）孱弱（chán） 豁出去（huō）颤颤抖（chàn） 参加（cān）颤栗（zhàn） 参人参（shēn）参差（cēn）抹杀（mǒ）抹抹布（mā）倔倔强（ju?）拐弯抹角（m ?）倔头倔脑（jua）擂大吹大擂（l?i）栅栅极（shān）擂台（lai）栅栏（zhà）俩俩人（liǎ）期不期而遇（qī）伎俩（liǎng）期年期月（jī）没没齿难忘（m?）塞款塞入朝（sài）没有（m?i）塞住（sāi）不塞不流（sa）屏屏风（píng）屏息（bǐng）单单于（chán）姓单（shàn）处处罚（chǔ）骑胡服骑射（qí）怔怔住（zhang）处所（chù）铁骑（ jì）怔忡（zhēng） 2形近字的分辨荫庇（bì）惴惴（zhuì）瑕疵（cī）揣摩（chuǎi）端详（duān）刚愎自用（bì）相悖(baì) 心腹（fù）脖颈(b?) 崎岖（qí）众口铄金,矍铄(shu?) 倚马可待（yǐ）闪烁(shu?) 骑兵（qí）瓦砾(lì) 绮丽（qǐ）一诺千金（nu?）淆乱乾坤（xiáo）偌大（ru?）肴馔（yáo）喏喏连声（nu?）半晌（shǎng）不容置喙（huì）响遏行云（xiǎng）如椽大笔（chuán）军饷（xiǎng ）缘木求鱼（yuán）掾吏（yuàn）绵亘（gan）城垣（yuán）气馁（něi）永恒（h?ng）绥靖（suí）齐桓公（huán）肆无忌惮（dàn）耸峙（zhì）殚精竭虑（dān）持久（chí）邯郸（dān）侍奉（shì）弹药（dàn）恃才傲物（shì）箪食壶浆（dān）长篙（gāo）汩汩
荆轲刺秦王备课基础知识 一、通假字 1.秦王必说见臣(说通悦，高兴) 2.今日往而不反者(反通返，返回) 3.燕王诚振怖大王之威(振通震，震慑) 4.图穷而匕首见(见通现，显露) 5.卒起不意(卒通猝，仓猝) 二、古今异义 1.樊将军以穷困 ．．来归丹 古义：走投无路，陷于困境。 今义：生活贫困，经济困难。 2.丹不忍以己之私，而伤长者 ．．之意 古义：品德高尚之人，此指樊将军 今义：年长之人。 3.持千金之币．物 古义：礼物 今义：钱币。 4.秦王方还柱走． 古义：跑 今义：步行。 5.诸郎中 ．．执兵 古义：宫廷侍卫 今义：指中医。 三、一词多义 1.穷 ①樊将军以穷困来归丹(困窘，处境困难)
②图穷而匕首见(尽、完结) ③复前行，欲穷其林(穷尽，走到尽头) ④穷家富路(贫穷) ⑤穷则独善其身(不得志，不显贵，与“达”相对) 2.见 ①图穷而匕首见(露出) ②而燕国见陵之耻除矣(被) ③私见张良，具告以事(拜见，会见) ④秦王坐章台见相如(召见，接见) ⑤慈父见背(用在动词前，表示对他人动作行为的承受，译为“自己”“我”) 3.引 ①秦王惊，自引而起(指身子向上起) ②乃引其匕首提秦王(举起) ③左右或欲引相如去(牵、拉) ④项王乃复引兵而东(带领) ⑤引而不发(拉开弓) ⑥乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如(延请) 4.顾 ①顾笑武阳(回头看) ②顾计不知所出(只是，不过) ③顾野有麦场(往旁边看) ④三顾臣于草庐之中(拜访) ⑤人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉(反而，却) 5.乃 ①太子丹恐惧，乃请荆卿曰(连词，于是) ②乃今得闻教(副词，才) ③家祭无忘告乃翁(代词，你的) ④当立者乃公子扶苏(副词，是) ⑤好雨知时节，当春乃发生(连词，表承接，于是、便)
苏教版高中语文必修一知识整理 第一专题知识整理 一、字词 1、读准下列加点的字。 沁（qìn）园春橘（jú）子百舸（gě）争流怅寥廓（liáo）（kuò）嵘（zhēng）（róng）挥斥方遒（qi ú）浪遏（è）飞舟开天辟（pì）地吝啬（lìn）（sè）嬉（xī）游澄（chéng）清召（zhào）唤凄（qī）厉不驯（xùn）明澈（chè）灰烬（jìn）脊（jǐ）骨不屈不挠（náo）摇曳（yè）睫（jié）毛瞳（tóng）孔曙（shǔ）光轻蔑（miè）惆怅（chóu）（chàng）给（jǐ）予叮咛（níng）迂（yū）回眺（tiào）望撩（liáo）起喧（xuān）响坐标轴（zhóu）噼噼（pī）啪（pā）啪絮絮（xù）叨（d āo）叨狂妄(wàng)自信迷惘（wǎng ）炫（xuàn）耀晨曦（xī）沉湎（miǎn）面面相觑（qù）宠（ch ǒng）爱溺（nì）爱怪癖（pǐ）粘（nián）着你粘（zhān）贴抹煞（shā）摭（zhí）拾诧（chà）异横（hèng）蛮祈祷（qí）（dǎo）磕（kē）绊（bàn）颤（chàn）抖冰雹（báo）夭（yāo）折碾（ni ǎn）成引吭（háng）试啼自艾（yì）自怜焦灼（zhuó）干瘪（biě）入不敷（fū）出藐（miǎo）视刻薄（bó）薄（báo）片啮噬（niè）（shì）吮（shǔn）吸恪（kè）守赐（cì）予钦（qīn）佩教诲（huì）兢兢（jīng）刹（chà）那犄（jī）角擂（léi）鼓纤（xiān）巧瞠（chēng）目结舌商榷（què）忐忑（tǎn）（tè）雏（chú）形斟酌（zhēn）（zhuó）甄（zhēn）别思忖（cǔn）妥帖（tiē）2、正确书写下列加点的字。 沁园春怅寥廓瞳孔遒曙光轻蔑沉湎晨曦摭拾急躁惆怅怙恶不悛翱翔磕绊淘汰蒙蔽恪守啮噬斟酌甄别商榷思忖妥帖瞠目结舌犄角面面相觑干瘪残骸 3、解释下列词语的意思。 漫江：满江。百舸：大船。怅寥廓：由深思而激昂慷慨的心绪。 挥斥方遒：强劲有力。激扬文字：激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬善良的。 粪土：名词用作动词，视……如粪土。到中流击水：江心水深流急的地方。 浪遏飞舟：阻止。嬉游：游戏，玩耍。 似水流年：像水一样流逝的光阴。流年，光阴。 废寝忘食：顾不得睡觉，忘记吃饭。形容非常专心努力。 其乐融融：形容和睦快乐的样子。 炫耀：照耀；夸耀。 沉湎：沉溺。 摭拾：拾，拣。文中指袭用现成的词语。 焦灼：非常着急。 自艾自怜：自己怜惜悔恨自己。 怨天尤人：尤，抱怨上天推及到他人。 入不敷出：收入不够开支。 刻薄：（待人、说话）冷酷无情；过分地苛求。 落寞：寂寞；冷落。 望眼欲穿：形容盼望殷切。 鬼迷心窍：比喻受到迷惑。 妄自菲薄：毫无根据地看轻自己。指自轻自贱，自暴自弃。 恪尽职守：严格遵守自己的职责。 完美无瑕：完善、美好，没有缺点。瑕，缺点。 瞠目结舌：瞪大眼睛说不出话来。多形容吃惊或窘迫的样子。瞠：瞪眼睛。 冥思苦想：深沉地思索。冥，深深地。 举棋不定：拿起棋子不能决定怎么下。比喻做事犹豫不决。棋，主意，主张。 势不两立：敌对双方矛盾尖锐，其势不能并存。也比喻矛盾不可调和。势，形势。 苟延残喘：勉强维持一线生命。也比喻其他事物勉强存在下去。苟延，勉强延续；
Unit 1 Friendship 知识点总结： 1.add up 合计，把…加起来 add up to 合计达到… add to 增加，增添 add A to B 把…加进…里面，把…和…相加 eg. Please add these figures up. These figures add up to 900. The bad weather added to our difficulities. Please add some salt to the water. If you add three to four, you get seven. Add three to four and you get seven. Three added to four is seven. add vt. 补充说（后接that从句或者直接引语） Eg. He added that they would return in a week. “And don’t be late,”she added. 词组辨析： 1). The time I spend in commuting every day _________ two and a half hours. 2). Colorful balloons can _____ the festival atmosphere. 3). To make sure the result was correct，she ________ the figures again and again. 高考链接： There have been several new events to the program for 2008 Beijing Olympic Games. A. add B. to add C. adding D. added 2.Your friend comes to school very upset. upset 此处为adj. 做主语补足语，用来补充说明主语的情况。 Eg. He went to bed cold and hungry. She got married young. The room was found empty. ▲ upset的用法： (1). adj. 心烦意乱的，不安的，不适的（多做表语） 搭配：be upset about sth. 为某事烦心be upset that… 心烦 eg. She was really upset about losing the money. I was upset that he had left without saying goodbye. (2). vt. 使不安，使心烦(upset, upset) Eg. Don’t upset yourself about it. The bad news upset the boy’s mother. 3.calm down vt./vi. （使）平静下来，（使）镇定下来 eg. The excited girl quickly calmed down. He took a deep breath to calm himself down. ▲calm adj. 平静的，镇静的，沉着的 eg. Keep calm. After the storm, it became calm again. ▲adj. calm, quiet, still, silent辨析： calm 平静的，沉着的（指无风浪或者人的心情不激动） quiet 安静的，宁静的（指没有声音，不吵闹或者心里没有烦恼，忧虑） still 静止的，不动的（指没有运动或者动作的状态） silent 沉默的，不出声的（指没有声音或者不讲话） 【一言辨异】When facing danger, you should keep calm; when taken photos of, you should keep still; when someone else is asleep, you should keep quiet; in class, you shouldn’t keep silent about the teacher’s questions. 4.have got to 不得不，必须= have to eg. I have got to go to a meeting. Have you got to go now? He hasn’t got to come tomorrow. 【说明】: have got to 很少用于过去时态。 have to 可用于各种时态，而且可与情态动词，助动词连用。 have to 强调客观需要“不得不”; must 强调主观愿望“必须” 5. concern （1）vt. (使)担忧，涉及，关系到 eg. She concerns herself about her son’s future. The news concerns your brother. ▲concern 做动词时，更多情况下用过去分词做表语。搭配： ①be concerned about/for sth. 为… 担心，关心，关注，挂念