德才兼备造句
1、德才兼备是任何时空下选拔官员的基本准则，但“德”与“才”不是抽象的，而是具体的。
2、我们应该按照德才兼备的标准来挑选国家领导人。
3、我国是多民族的国家，社会主义现代化建设需要培养一大批德才兼备的优秀干部，其中包括少数民族妇女干部。
4、对这个问题要清醒，要注意培养人，要按照“四化”标准，选拔德才兼备的人进班子。
5、我们必须把大批德才兼备的优秀干部，提拔到领导岗位上来。
6、我国高等教育的任务之一就是要努力促使大学生社会化，使他们成为德才兼备的社会主义建设者。
7、猫头鹰是鸟类中当之无愧的捕鼠能手。
8、海南瑞尔科技有限公司是一支由素质高思路新德才兼备的科技管理人才组成的新型综合团队。
9、高校教育体制的改革，对青年干部提出了更高要求，那就是德才兼备。
10、高校是培养德才兼备人才的基地，也是建设和传播先进思想和文化的重要阵地。
11、劳动模范，对爸爸来说当之无愧。
12、我们的班主任老师，是一位德才兼备的优秀教师。
用就是也造句大全 导读：本文是关于用就是也造句大全，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、这就是为什么很多去找咨询者的是女人，而接受训练善于倾听的咨询者也是女人。 2、没有足够的资金投入，不但难以保证油气产量的持续增长，就是维持简单再生产，也是十分困难的。 3、真正的诚恳、朴实，就是最好的文化，也是真正的礼乐精神。而后天受这些知识的薰陶，有时候过分雕凿，反而失去了人性的本质。 4、到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。 5、正因为如此，哥哥对别人特别刻薄，就是对佃户，也是大秤小斗，有穷人上门乞讨，他从不施舍一分一文。 6、骑兵的职责就是胆大无畏、敢于冲锋陷阵，这同时也是他们应该引以为自豪的东西。 7、成就就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。 8、爱是一种无私的付出和牺牲，人活着就是为了快乐和幸福，你之所以爱她也是想让她快乐和幸福，而因为她快乐所以你快乐，因为她幸福所以你幸福。 9、炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。
10、幸福就是当你老得一塌糊涂，什么地方也去不了的时候，身边还有个人陪你晒晒太阳，谈谈理想，最重要的是，他无论如何都不会嫌你又老又丑。 11、爱上一个人的时候，就是很想对他好，也是从那一刻开始，才懂得怎样对一个人好。 12、还有就是牛后腹肉排、肋排、腰眼肉和伦敦杂扒也是很好的瘦肉。 13、真相是设计师镜框会比仿造品更具优势，那就是产品上设计师的名字标示，同时价位也是相当有分量的。 14、不说天君散人一身诡异莫测的功夫，就是这个年青道过分的小家伙，那也是有了几分青出于蓝而胜于蓝的架势了。 15、保持友谊的最好办法就是任何事情也不假手于他，同时也不借钱给他。 16、含羞草那密生的小叶片，怯生生的，腼腆得很，它不禁羞见暮色，就是在白天触动它，也会马上自动合拢，对叶相闭，因此得名含羞草。 17、不服气呀，我虽然只比你大两个时辰，可是阿娘说了，就是早出来一盏茶的功夫，也是大的。 18、富人即使不学习奢侈也会自然变得奢侈，穷人就是不学习节俭也会自然变得节俭。 19、学习就是如此美妙，发觉其中的乐趣也是至关重要的。所以，永远相信，学习对于每个人来说都应该是一种享受！
英语中情态动词can和could的用法及例句I．情态动词can可以用来： 1．表示“能够”： Two eyes can see more than one． 两只眼睛比一只眼睛看得清楚。(谚) Can you say this in English? 你能用英文表达这个意思吗? I’m sorry I can’t help you． 戏不起我没有能力帮助你。 2．表示“可能”，“可以”： You can sit here． 你可以坐这里。 We can come over to fetch you． 我们可以过来接你。 Can I come in?
我可以进来吗? 3．（用在疑问及否定句中)表示惊异不可能等(后面有时可跟完成及进行形式)： She can’t be serious． 她不可能是当真的。 How call you be so silly? 你怎么这样傻? Where can he have gone? 他能到哪里去了呢? What can she be doing now? 她现在能在干什么呢? II．情态动词could可以用来表示： 1)能够： Nobody conld answer that question．
没人能回答那个问题。 It was so dark，we couldn’t see anything． 天那样黑我们什么也看不见。 2)可能，可以： He said he couldn’t come． 他说他不能来。 I said we could go by boat． 我说我们可以坐船去。 2．可以用来代替can，比较委婉地提出请求用法等(a)或是表示惊异不相信等(b)： a．Could you do me a favor? 你能帮我一个忙吗? We could send the parcel by air mail． 这包裹可以航空寄去。
浮想联翩造句示例 本文是关于浮想联翩造句示例，感谢您的阅读！ 浮想联翩的解释： 拼音：fúxiǎngliánpiān 解释：浮想:漂浮变幻的想象.联翩:鸟飞的样子;比喻连续不断.漂浮不定的想象像鸟飞一样.指思绪连续不断地涌现出来。 出处：晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻.” 浮想联翩造句示例： 1、看那天边的云朵，形状各异，令人浮想联翩。 2、语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩。 3、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。 4、这些雕塑诗情画意浓郁,寓意深刻隽永,让人浮想联翩。 5、当我跑步的时候，我可以浮想联翩。 6、我们可以看着收到的卡片浮想联翩，但仅此而已。 7、春月抬头看看天空，浮想联翩。 8、来自谢利府的夫人使她浮想联翩。 9、那天夜里，奥克睡在科根家。他合着眼，但却浮想联翩。 10、映在护城河里水面上的樱花仿佛彩灯，让人浮想联翩。 11、如此的动人，让你浮想联翩，久久凝望这山间，等待仙女的再次来临。 12、此情此景，我想，大家一定会浮想联翩的。
13、他容光焕发，浮想联翩，而且不负责任。 14、常使喜马拉雅山的攀登者浮想联翩的雪人也不比此更难以捉摸。 15、到处是单调的现实，没有什么可使人浮想联翩。 16、我喜欢雨，喜欢粗犷好放的夏雨，看着窗外将天地交织在一起的雨，使人浮想联翩。想起生活的恬趣，想起犹如战场之上的气概。雨日观雨，实是有一种别样的情趣。 17、苍翠欲滴的群峰簇拥着一条逶迤清亮的河，沿河两岸，明清风格的建筑群、依稀可辨的古窑址、苍凉厚重的徽州古商道，或密集、或星落，无不透着古风古韵，令人驻足沉思、浮想联翩。 18、一阵阵晚风，一股股荷香，西边绚丽的晚霞。让我流连往返，更让我浮想联翩!我多么希望变成小巧的仙女，坐在荷叶上静静地聆听荷花的细语。躺在花蕊中观赏天空美丽的晚霞。在荷花的清香中甜甜的睡上一觉…… 19、秋天的清晨空气清新，没有夏天的张扬，没有冬天的冷酷。秋天的傍晚，紫霞满天，让人浮想联翩。眼前美好的景色幻化为深深地留连，使人往返的留连。 20、在这家苦心保留原汁原味川西民俗的茶馆里，古旧的铜环，老式的风谷机，一推就"咿咿呀呀"响的鸡公车，让人浮想联翩。 21、春天，我会送你一个笑脸，让你辗转难眠，春天，我会送你一些小诗，让你浮想联翩，春天，我会送你一次心跳，让你愚人节过的比谁都快乐。
成语滚瓜烂熟意思及造句 我还对大家提出了更高的要求，规定每个表演者的台词都要背得滚瓜烂熟，表演时还要富有表情。关于成语滚瓜烂熟的那些可以摘抄的呢?这里给大家分享一些关于成语滚瓜烂熟的解析，供大家参考。 一、滚瓜烂熟解析 形容记得非常牢固，念或背得非常流利。清·吴敬梓《儒林外史》第十一回：“十一二岁就讲书、读文章，先把一部王守溪的稿子读的滚瓜烂熟。” 二、滚瓜烂熟近义词 游刃有余 [ yóu rèn yǒu yú ] 《庄子·养生主》记载，一位厨师宰牛的技术很熟练，刀子能在牛骨缝儿里灵活地移动，没有一点阻碍，还显得大有余地。后用以比喻经验丰富，技术熟练，解决问题毫不费力。游：移动。有余：有余地。 炉火纯青 [ lú huǒ chún qīng ] 相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰的时候，就算成功了。比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。 三、滚瓜烂熟造句 1.小明早就把这篇文章背得滚瓜烂熟了。
2.昨天我把各科都背的滚瓜烂熟，今天一定能考个好成绩。 3.事前,他已把这篇演讲稿背得滚瓜烂熟了,可一上台却一个字也想不起来。 4.老师要求我们把这首诗读得滚瓜烂熟。 5.你把这篇课文要背得滚瓜烂熟,一字不差才行。 6.他把我国律法背得滚瓜烂熟，为的是成为一名有所作为的律师。 7.考试前，同学们把复习题背得滚瓜烂熟。 8.梦儿学习很好,每次背课文都背得滚瓜烂熟. 9.当老师提问我的时候，我毫不犹豫的把早已记得滚瓜烂熟的答案说了出来。 10.经过我的不懈努力努力,我终于把这篇文章背的滚瓜烂熟了. 11.这篇文章,她读了好几遍,现在已经背得滚瓜烂熟了。 12.他学习很好，每次背课文都滚瓜烂熟。 13.小明从小就把唐诗背得滚瓜烂熟. 14.你要想把知识掌握得融会贯通，起码把这些知识点记得滚瓜烂熟。 15.小明把昨天的课文背的滚瓜烂熟了，在今天的默写中发挥很好。
起义造句 【起义解释】：起兵反抗反动统治。也指敌方军队反正投诚：南昌起义｜率部起义。近义词：叛逆反叛反抗抗争造反反义词：镇压相似词：武装起义疑义义军其义信义赴义大义仗义 1、长篇小说《李自成》展示了明末农民起义的历史画卷。 2、毛泽东率领秋收起义的队伍上了井冈山。 3、任何时候都不要玩弄起义，在开始起义时就要切实懂得，必须干到底。 4、起义军领袖刘邦、黄巢等人的诗,带有横行之势。 5、起义一旦开始，就必须以最大的决心行动起来并坚决采取进攻。防御是武装起义的死路。 6、陈胜揭竿起义,天下立即一呼百应。 7、农民起义如风起云涌,席卷整个中国大地。 8、在封建社会，劳动人民不堪忍受剥削而招兵买马，举旗起义。 9、太平天国起义的原因是由于官逼民反,这也是封建统治腐败的结果。 10、四川保路运动是武昌起义和辛亥革命的导火索，率先开启了近现代中国波澜壮阔的历史画卷。 11、牛金星、宋献策加入起义军后,李自成如鱼得水。 12、李自成领导的起义军，每到一处就除暴安良，稳定人心，
因此，深得人民爱戴。 13、李自成起义受挫后,就息马深山,重整旗鼓,才有后来攻占京城的胜利。 14、封建统治阶级残酷榨取,竭泽而渔,其后果必然是农民起义。 15、风云突变,他率领全军将士起义了。 16、古有陈胜吴广起义望风响应，曹培曹植兄弟自相鱼肉，今有君闻鸡起舞，勤学苦读，不能不令我刮目相看。 17、农民起义以排山倒海之势,向封建王朝席卷而来。 18、汉末赤眉军和黄巢农民起义军，避实击虚，驰骋在广阔战场上的大量流动作战的事例，就是典型的战例。 19、形势的发展如竹头木屑,起义军很快占领了省城。 20、起义军领袖刘邦、黄巢等的诗,带有横扫千军之势。 21、农民起义军政权的建立名正言顺,天诱其衷。 22、农民们袒露出右臂作为起义的标志。 23、陈胜吴广揭竿而起,农民起义立即一倡百和。 24、在地平线的浅浅的那端，浅的像略带白发的老人深深被岁月像压制起义军那样凹下去的眼角的皱纹。那是落日，真正意义上的落日。 25、地主阶级对于农民的残酷的经济剥削和政治压迫，迫使农民多次地举行起义，以反抗地主阶级的统治。……在中国封建社会里，只有这种农民的阶级斗争、农民的起义和农民的战争，才是历史发展的真正动力。
用不是就是造句 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 用不是就是造句 1、小明上英语课不是睡觉，就是和同桌说笑话。 2、这孩子不是肚子饿，就是馋嘴。 3、一有义务劳动，他就临阵脱逃，不是有事，就是有病。 4、这一帮臭味相投的狐朋狗友们，整天在一起不是酗酒，就是赌博。 5、我不是腰缠万贯的巨贾，也不是无所不能的超人，我就是一个单纯喜欢你的茫茫人海中的普通人。 6、不是被困难吓到，就是我们迎难而上。 7、他不是失窃，就是生病，真是多灾多难。 8、小明是个好学生，他每天放学后不是赶紧写作业，就是在复习功课。 9、外国的东西并不是都好，就是那些称之为好的东西中，也有些是盛名之下，其实难副的。 10、小刚总是很粗心，不是忘记带钢笔，就是忘记带书本。 11、战国时谈士蜂起，不是危言耸听，就是美词动听，于是夸大、装腔、撒谎，层出不穷。 12、放暑假，我不是到国外去旅游，就是到郊区去看风景。
13、他俩如日月重光，互不相让，不是今天争执，就是明天打架，弄得周围的人都不得安宁。 14、他这个人素质太差了，不是出言不逊，就是出口伤人。 15、小猪是个好学生，每天放学回家后不是赶紧写作业，就是在复习或者温习功课。 16、山那边的声音怎么如此的悠扬婉转呀？不是牧童在舒心地吹着笛子，就是小溪在从杂乱的石头上流过。 17、这群人不是抢就是骗，都是一丘之貉，实在没出息。 18、他这个人太不像话了，不是出言不逊，就是出口伤人。 19、学习就像逆水行舟，不是前进，就是后退。 20、但凡有可以消遣处，不是十天，就是半月，乐而忘返。 21、容易犯错误的人，不是认为什么都不懂，就是认为什么都懂。 22、旅馆出售的是服务而不是产品，换言之，服务就是旅馆产品。 23、她上课不专心听讲，总是在座位上玩耍，不是摆弄这个，就是摆弄那个。 24、她们一群人天天不是逛街就是打牌，真是物以类聚。 25、小王总是很忙，每天放学后，不是在写作业，就是在做家务。 26、明天就是篮球比赛了，我们队不是赢就是输，当然，最希望的是赢。
《作业推荐》——诗词曲五首 一、单选题 1.下列加点字注音完全正确的一项是（） A.狗窦．（dòu）风掣．（zhì）白草折．（zhé） B.瀚．海（hàn）寥．落（liáo）饮．归客（yìn） C.舂．谷（chūn）阑．干（lán）冷难着．（zhuó） D.羹．饭（gēng）兜鍪．（máo）锦衾．薄（qīn） 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 A.掣——chè； C.春——chōng； D.鍪——móu； 故选B。 2.下列句子节奏划分有误的一项是（） A.遥看/是/君家，松柏/冢/累累。 B.将军/角弓/不得/控，都护/铁衣/冷/难着。 C.山河/破碎/风飘/絮，身世/浮沉/雨打/萍。 D.伤心/秦汉/经行处，宫阙/万间/都做了土。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查文言文断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”的意思是：国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。“风”“雨”“飘絮”“打萍”各自独立表达一个意思，故应停顿为：山河/破碎/风/飘絮，身世/浮沉/雨/打萍。 3.对下列各句中加点词语的解释有误的一项是（） A.零丁洋里叹零丁 ．．（孤苦无依的样子） B.坐断 ．．东南战未休（占领，占据） C.瀚海 ．．阑干百丈冰（浩瀚的大海） D.望西都，意踌躇 ．．（迟疑不决，这里形容心潮起伏） 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 “瀚海”应解释为“沙漠”。故选C。 4.指出下列对应错误的一项（） A.《山坡羊·潼关怀古》—张养浩—明代 B.《白雪歌送武判官归京》—岑参—唐代 C.《过零丁洋》—文天祥—南宋 D.《南乡子·登京口北固亭有怀》—辛弃疾—南宋 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】
就是造句 以下是关于就是造句，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 就是造句 1、就是考了满分，也不能骄傲。 2、节日的喜庆感染了所有人，就是躲在云层后的太阳也露出了脸。 3、就是下雨我们也要按时到校。 4、就是爸爸来做这件事也可能做不好。 5、现在这种状况就是神仙来了也帮不了你，你还是好自为之吧。 6、就是天气再坏，我也去上学。 7、就是今天下雨，我也要去冬冬家，因为我答应了她要去的。 8、我们各有不同的性格专长，皆因锺爱木球而不分彼此的走在一起，想的就是要为香港的木球发展出点力。 9、你就是不去，也得有个理由吧，不能说走就走啊。 10、就是写好了作业，也不能玩电脑。 11、就是外国游人来中国观光，也得遵守中国法律。 12、如何激励员工行动起来，把独特的客户价值执行到极 ·
致，这就是组织执行能力。 13、罗生门的故事就是言人人殊，不知事情真相到底为何。 14、明天考试就是下雨我也要去。 15、你要是不好好学习，考试不过就是老师也帮不了你。 16、就是圣人也会犯错。 17、老师就是不在，我们也一样安静。 18、他就是用尽了一切的办法，也解不出那道题。 19、学习就是要有毅力，困难和阻碍很多，也要想办法克服。 20、这个问题太难了，就是学习委员也回答不出来。 21、你就是再有钱，也买不到真正的友谊。 22、我们做生意应以诚信为本，就是再大的利益诱惑也不能失信于人。 23、小光就是爱学习也很爱跑步。 24、就是风雨再大，父母的避风港也永远会为我们敞开。 25、事在人为，“人”不是一撇一捺而组成，人的烦恼之所以是这么的多，类似奔驰的标志，“人”就是圆圈中的三个半径，而圆是有无数的半径的。 26、你就是说多少好话，他也不会跟你玩。 27、就是老师，也不能随便体罚学生。 28、小敏非常的聪明，就是不上补习班期末也能考高分。 ·
情态动词have to 和can 的用法 情态动词have to 的用法 意思是"必须、不得不"，它侧重于客观上的必要和外界的权威。 （1）结构：主语＋have to＋动词原形＋其他（一般现在时，主语是第三人称单数时，用has to；句子是过去时，用had to.）如：We have to wear sneakers for gym class. 在体育课上，我们必须穿运动鞋。Tom has to practice the guitar every day. 汤姆每天必须练习弹吉它。I had to get up at 5:00 am last Monday. 上周一，我不得不早上5点起床。 （2）否定形式：主语＋don't have to＋动词原形＋其他一般现在时，主语是第三人称单数时，用doesn't have to. 句子是过去时，用didn't have to）如：Nick doesn't have to wear a uniform. 尼克不必穿制服。We didn't have to do our homework at once. 我们不必马上完成作业。 （3）疑问句：Do （Does或Did）＋主语＋have to ＋动词原形＋其他如：Do you have to stay at home on weekends? 周末你必须呆在家里吗？Yes, I do. / No, I don't.是的，我必须。不，我不必。Did he have to go to bed by 11:00 last night? 昨晚，他不得不11点前上床睡觉吗？ 情态动词can的用法 表示能力，"会""能"（在第一册中已经学习这种用法）Can you play the guitar? 你会弹吉它吗？Judy can speak a little Chinese. 朱蒂会说一点中文。I can dance and sing. 我能唱歌又能跳舞。 表示允许、许可，"可以"、"能"（在这一课中新学的词义）Can the students run in the hallways? 学生们可以在走廊上跑吗？We can eat outside. 我们可以在外面吃东西。Can I come in? 我能进来吗？注意同样是情态动词，can 和have to 的用法是有区别的，和大部分情态动词一样，can在否定句中，直接在can后加上not，在疑问句中，把can放到主语前面，并且没有人称和数的变化。
部编语文五上四字词语及造句 倾盆大雨饥肠辘辘依依不舍滚瓜烂熟毫不犹豫满腔怒火悬崖绝壁流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩大吃一惊亭台楼阁悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻黯然神伤聊胜于无欢声笑语指指点点庞然大物气象万千小心翼翼不容争辩举世闻名满怀信心星罗棋布大喜过望心灵手巧络绎不绝斑斑驳驳不动声色失魂落魄生意葱茏破烂不堪失魂落魄震耳欲聋得意扬扬络绎不绝受用不尽迫不及待一如既往喋喋不休雪上加霜按图索骥心灵手巧源源不断忐忑不安毫无疑义众星拱月诗情画意天南海北轻松自在大喜过望金碧辉煌玲珑剔透奇珍异宝全神贯注横七竖八气象万千星罗棋布斩钉截铁居高临下昂首挺胸惊天动地气壮山河古今往来庞然大物同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜颇负盛名香飘十里中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘念念不忘呕心沥血奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远守望相助心安理得再接再厉万水千山排山倒海情不自禁夜以继日与众不同大显身手囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴千篇一律别出心裁不言而喻 ⒈晚上的街道灯火通明，呈现出一片流光溢彩的景象。 2.上课学习不能半知半解,囫囵吞枣是不能提高学习成绩的。 3. 他虽然闭着眼睛,但还没睡着,在浮想联翩。 4. 姐姐废寝忘食地复习功课,终于以优异的成绩考上了重点大学。 5. 同学的生日礼物真是别出心裁,令我爱不释手。 6. 这件事虽然没有成功,但我尽了力,我觉得心安理得。 7. 对待学习应采取认真的态度,那种不求甚解的学习方法是不可取的。 8. 写文章要注意题材多样,不能千篇一律。 9. 她的穿着因为与众不同,所以很引人注目。 10. 我非常感激呕心沥血教育我、培养我的老师。 11. 人应该珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的。
关于跌宕起伏造句 造句可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写，下面是小编给大家介绍的跌宕起伏造句，欢迎阅读。 跌宕起伏造句1、这个故事情节发展变化很大，内容跌宕起伏。 2、当她采访科学家时，她是发现跌宕起伏的能手，在他们科学主题限定内的不可预期。 3、本书情结跌宕起伏，人物活龙活现。 4、生活是跌宕起伏的，既有高峰也有低谷。 5、在经历了白天美好之后的暮色时分，这段跌宕起伏的冒险故事，此时才刚刚拉开序幕。 6、这里有许多峡谷，古堡，山脉，地势跌宕起伏，充满了神秘感。 7、这本书的故事情节跌宕起伏，让人看了便爱不释手。 8、生命之路从来不是平坦的，因为有那么多的跌宕起伏。 9、音乐分唱腔和牌曲两个部分，有宫、商、徵、羽四个调式，习惯用装饰音、辅助音、滑音等，旋律跌宕起伏、优美动听。 10、这些叙事逆转在叙事上达到了跌宕起伏的惊奇效果。 11、上格龙者，千里迢迢，万里行程，跌宕起伏，宛若江河流动，千里结穴，前迎后送，左右加护，此龙结地，必出王侯将相，不可小视。 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
12、沃伦·巴菲特，这位最近年过八旬的亿万富翁，已经在跌宕起伏的股市中，经历风雨几十年。 13、伴随美国经济的一蹶不振，一部全面的上限和交易碳排放气候法案在跌宕起伏后最终难产。 14、这些叙事词具有独特和丰富的故事情节，表现出跌宕起伏，含蕴深厚，灵动鲜活的艺术特色。 15、尽管美国的经济跌宕起伏，但每一代美国人都比上一代过着优越得多的生活。 16、有时候，一些情节跌宕起伏的剧目无可避免，但之后终将恢复平静。 17、我喜欢它跌宕起伏的故事情节，细腻的画面，以及出色的配乐。 18、这是一个充满了太多艰难困苦，跌宕起伏，未知挑战的过程，这些困难甚至比人们想象得要多得多。 19、在十月跌宕起伏一周最后一天里，一名交易员站在纽约证交所的里。 20、在那一波三折、跌宕起伏的9天里，中国射击队用一幕幕欢笑和泪水谱写了中国射击在奥运史上新的华章。 21、本故事跌宕起伏，情节设计巧妙，令人手不释卷。 22、荒谬是两部作品故事情节推进与演绎、人物命运起伏与跌宕、生命意义回归与升华等层面的哲理轴心。 23、最近一年来，中国股市受国际宏观经济环境的影响，可谓跌
笔造句 导读：本文是关于笔造句，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、斟酌片刻，终于又提起笔，在纸上悉悉索索的写了点什么，然后罢笔。 2、记者观察到，在伴奏的交响乐团中，管弦系大三男生孙瑞一边排练，一边趁着空当儿，迅速地拿起笔在谱子上涂写。 3、他拿起笔挥洒自如，一会儿，一篇优美的文章就出来了。 4、回到自己房间，曾浩想了想，狠下心来拿起笔，奋笔勤书写了一封辞任信递交到总部。 5、凭他的生花妙笔，还怕写不出一篇毕业典礼上的演讲词？ 6、大概因为人在沮丧中时，拿不起笔，凝不拢神，百无聊赖，都嫌烦，嫌多余——可见文学作品都是成于“沮丧”还未来到时，或者“沮丧”业已过去时。 7、他拿起笔，蘸饱了墨，一首七律，一挥而就。 8、只见他提起笔，才几笔就出神入化地画出一匹马。 9、如今，但我再拿起笔，面对的是一位步入中年得让人敬爱的父亲，稀落的头发里夹杂着几丝银发，一幅微笑时时挂在那张饱经风霜的脸庞上。 10、那些画稿，姜先生一一过目，看得仔细，从整体布局、立意结构到起笔落笔，甚至对钤印位置、大小所涉瑕疵也直言不讳。 11、张铁娇这才拿起笔签字，但刚写了个“张”字刘得意却从
门外扑进来，一把夺过了张铁娇手中的笔。 12、他还教了我们隶书里的逆锋起笔。 13、两人会谈时，普京频频点头，眼睛直视李克强的眼睛，神情专注，甚至拿起笔记录起来。 14、起笔多用楷法，改逆入为切入，变蚕头成斜方形。 15、她不假思索，提起笔来一挥而就。 16、可以应用工作窗格效果库中的预设效果，然后更改效果设置，以改变效果所用笔刷的笔画大小和方向等功能。 17、士字和七字的横画部是露锋起笔，但士的横画显得稳重，在它起笔后立即加重按笔，最后形成一个三角形，与下边的一横形成鲜明对照。 18、透过作者生花妙笔的描述，让这则动人的故事更加精采。 19、小芳拿起笔，必恭必敬地给王老师写了一封回信。 20、男孩子们在运动场的墙上用粉笔画上了门柱。 21、笔锋苍劲有力，起笔如猛虎下山，间架大气磅礴，收笔似高山悬瀑意境无穷。 22、只看他拿起笔画了几下，一匹马活灵活现跃然纸上，画技已臻炉火纯青之境。 23、她拿起笔写了几下，然后把笔一扔说笔没水了…其实我们用的是电子签名板。 24、现实生活路漫长，抛弃曾经的年少轻狂。挺起笔直的脊梁，每一步都走得坦荡。心情不再沮丧，让困难每每落荒。笑容就是力量，
一．Can、could ? 1.表能力、能够(现在，过去时) ?Some of us can use the computer now, but we couldn’t last year. ? 2. can 表请求和许可 ?1)表请求时，口语中常用could 代替 can 使语气更委婉，回答时用can ?--- Can/Could I use your dictionary ?---Yes, you can. No, you can’t. ?2)表示“许可”，可与may 换用 ?You can go home now. ? 3.表推测。表惊讶、怀疑、不相信。用于否定,疑问句和感叹句。 ? I am sure you can't play it well. ?How can you say that ?惊异，不相信 ? 4.客观可能性常用于肯定的陈述句中，表示理论上的或习惯上的可能性,”有时可能会”，不涉及具体事件。 ?Everybody can make mistakes. ? 5. could + have + done 本可以做但没做表示对过去能做而未做的事情感到惋惜，遗憾 Could not have done 不可能做 ?It’s a pity. Your class could have got the first prize. ?If he studied hard recently，he couldn't have failed the exam. 二．May、might 1)表示允许或征询对方许可，允许，有“可以”之意，一般疑问句否定回答用can’t/mustn’t。在请求对方许可时，如果Might I…就比用May I…语气更婉转些， May I have a dance with you --Yes，you may/can. --No, you can’t/mustn’t. (2)表示推测，可能性，多用于肯，否句，“或许”、“可能”之意，如果用might表示可能性更 小， may/might have done 表示对过去的事情进行可能的猜测 They may be in the library now. Mary may have gone to the concert last night. 3）.may表祝愿 May you succeed 三．Must ?(1)must表示义务或强烈的劝告说话人主观上“必须”、“应该”之意，其否定式must not，缩写形式为mustn‘t，表示“不应该”，“不准”、“不许可”或“禁止”之意 ?We must study hard and make progress every day. ?You mustn‘t touch the fire. ?(2)以must提出的疑问句否定回答用needn't 或用don't (doesn't) have to (不必)来回答， 而不用mustn't， mustn't表示的是“禁止”或“不许可”之意， ?---Must we finish the work tomorrow ---No, you needn’t/ don’t have to, but you must finish it in three days. ?（3）must：表推测用于肯定句（十分肯定）“一定…，肯定…” Betty must be in the next room. ?4）. 表某人非得或偏偏做某事 ?Must you make so much noise 四．Will ?(1)will用于第二人称疑问句，表请求或征求意见，would 语气委婉 ?1)Will you lend me your book ? 2) Would you like a cup of tea ?(2)用于各人称，可以表示“意志”或“决心”，（would用于过去情况） ? I will be right here waiting for you.?I would go with him if he saved my brother. ?(3)will可以表示一种习惯性的动作或某种倾向，有“总是”或“会要”之意， would可以表示
浮想联翩造句 导读：拼音：fúxiǎngliánpiān 解释：浮想:漂浮变幻的想象.联翩:鸟飞的样子;比喻连续不断.漂浮不定的想象像鸟飞一样.指思绪连续不断地涌现出来。 出处：晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻.” 浮想联翩造句： 1、看那天边的云朵，形状各异，令人浮想联翩。 2、语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩。 3、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。 4、这些雕塑诗情画意浓郁,寓意深刻隽永,让人浮想联翩。 5、当我跑步的时候，我可以浮想联翩。 6、我们可以看着收到的卡片浮想联翩，但仅此而已。 7、春月抬头看看天空，浮想联翩。 8、来自谢利府的夫人使她浮想联翩。 9、那天夜里，奥克睡在科根家。他合着眼，但却浮想联翩。 10、映在护城河里水面上的樱花仿佛彩灯，让人浮想联翩。 11、如此的动人，让你浮想联翩，久久凝望这山间，等待仙女的再次来临。 12、此情此景，我想，大家一定会浮想联翩的。 13、他容光焕发，浮想联翩，而且不负责任。 14、常使喜马拉雅山的攀登者浮想联翩的雪人也不比此更难以捉
摸。 15、到处是单调的现实，没有什么可使人浮想联翩。 16、我喜欢雨，喜欢粗犷好放的夏雨，看着窗外将天地交织在一起的雨，使人浮想联翩。想起生活的恬趣，想起犹如战场之上的气概。雨日观雨，实是有一种别样的情趣。 17、苍翠欲滴的群峰簇拥着一条逶迤清亮的河，沿河两岸，明清风格的建筑群、依稀可辨的古窑址、苍凉厚重的徽州古商道，或密集、或星落，无不透着古风古韵，令人驻足沉思、浮想联翩。 18、一阵阵晚风，一股股荷香，西边绚丽的晚霞。让我流连往返，更让我浮想联翩!我多么希望变成小巧的仙女，坐在荷叶上静静地聆听荷花的细语。躺在花蕊中观赏天空美丽的晚霞。在荷花的清香中甜甜的睡上一觉…… 19、秋天的清晨空气清新，没有夏天的张扬，没有冬天的冷酷。秋天的傍晚，紫霞满天，让人浮想联翩。眼前美好的景色幻化为深深地留连，使人往返的留连。 20、在这家苦心保留原汁原味川西民俗的茶馆里，古旧的铜环，老式的风谷机，一推就"咿咿呀呀"响的鸡公车，让人浮想联翩。 21、春天，我会送你一个笑脸，让你辗转难眠，春天，我会送你一些小诗，让你浮想联翩，春天，我会送你一次心跳，让你愚人节过的比谁都快乐。 22、众所周知，穆里尼奥在皇家马德里有极高的人气，但就对他在切尔西的去留问题来看，这个专访的时机选择让人浮想联翩。
烂组词 导读：组词大全烂组词 发音：烂[làn] 灿烂炳焕、滚瓜烂熟、烂银、灿烂夺目、烂手、烂若舒锦、烂柯、焦头烂额、破烂、鱼烂、霉烂、破烂不堪、绚烂、贪多嚼不烂、鱼烂河决、鸡烂嘴巴硬、废铜烂铁、璨烂、烂崽、断烂朝报、鸟焚鱼烂、天真烂熳、破烂流丢、烂烂、海枯石烂、烂泥、烂桃、烂事、烂若披掌、烂污、烂熟、金光灿烂、糜烂、朽烂、烂货、光辉灿烂、灿烂、王质烂柯、山童石烂、烂饭、焦沙烂石、烂账、烂肠、烂醉如泥、溃烂、烂帐、烂若披锦、水枯石烂、烂板、三寸不烂之舌、烂石、鱼烂而亡、烂糊、烂醉 【组词解释与造句】 破烂[pò làn]：废旧物品。【造句】看着路边衣衫破烂的乞丐，他不由得起了怜悯之心。 绚烂[xuàn làn]：光彩耀眼。【造句】夜色逐渐降临，绚烂的彩霞将整个天空渲染得金碧辉煌！
朽烂[xiǔ làn]：腐烂，腐朽。【造句】故宫太和殿上的楠木柱历经几百年也没有朽烂，令人称奇。 灿烂[càn làn]：光彩鲜明夺目。【造句】今天的阳光真灿烂呀！ 滚瓜烂熟[gǔn guā làn shú]：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。【造句】这本书我已经背的滚瓜烂熟了。 灿烂夺目[càn làn duó mù]：五光十色令人眩目。【造句】长城是中国人民勤劳和智慧的结晶，不论是过去，现在，还是未来，它的形象都是那么灿烂夺目。 海枯石烂[hǎi kū shí làn]：海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。【造句】海枯石烂也好，转瞬即逝也罢，只要我们用心去感受，一切的事物都是美好的。 焦头烂额[jiāo tóu làn é]：烧焦了头，灼伤了额。比喻非常狼狈窘迫。有时也形容忙得不知如何是好，带有夸张的意思。【造句】这几天的家庭作业把我搞的焦头烂额了。
余波造句 1.在高音区连珠式的泛音群，先降后升，音势大减，恰如轻舟已过，势就倘佯，时而余波激石，时而旋洑微沤。 2.地一声，由真气化成的虎、刀在空中三米处相撞停滞在那里使得空气震荡，强劲的余波迸发开来，台下前方的武者大惊失色，伸手遮目以免波及双眼。 3.最近，美军对伊拉克的入侵在阿拉伯世界内所引发的震荡还余波未平，如今他们发现自己又被卷入美伊间对地区控制权的争夺中。 4.中间一段激越如万壑争流的跌宕起伏之旋律过后，音势复转为轻柔，宛如轻舟已过巫峡，留有余波激石，间或旋洑微沤。 5.危机所造成的冲击余波未平，新的危机又浮出水面。 6.他们展开了惊心动魄的对攻战，盟军一浪浪的攻势余波未尽，德军又如飓风般狂卷而至。 7.全球经济危机余波未平，而美国金融博物馆已经开办展览记录这段历史。这一展览于上周三开始。 8.警察受贿案公开之后，引起极大的余波。 9.高音区连珠式的泛音群，先降后升，音势大减，恰如“轻舟已过，势就倘佯，时而余波激石，时而旋洑微沤。 10.镍铬烤瓷牙事件余波未了，市民依旧疑虑重重。 11.这一仗留下了不少余波，一连几天都没有止息。 12.两把黑色的长枪不断地碰撞在一起，蓝紫色的雷芒和火红色的
烈焰闪烁着，斗气的余波将周围数十米均夷为了平地。 13.日本战败的余波未平，国共双方为了争夺权力互不相让。1946年内战爆发，这场战争以1949年中国共产党的胜利告终。14.金融海啸余波未平，它所带来的危害远远没有结束，信用危机是其中一个重要的原因。 15.因此，我们对战争留下的余波感到大吃一惊。 16.这在第一次世界大战的劫后余波中就已经昭然若揭了。 17.危机由于其突发性、严重性、影响性和余波性，对于国家政治、经济危害极大。 18.成都女司机变道遭男子暴打的事件余波未平，昨天，徐州又发生一起类似事件，一名女司机因变道撞上公交车，还喊人殴打公交车司机。 19.但是在房地产泡沫破裂的余波和由房市崩盘而引发的信贷危机中我们可以明显地看出：风险没有减少，只是被隐藏了。许多投资者根本就不知道他们是刀俎下的鱼肉。 20.爆炸的余波渐渐散去，被爆炸波吹散的血雾快速汇拢而来，阻挡了天穹投射下来的阳光，眼前再次恢复了永久的黑暗。21.找到块干净没有尸体和鲜血的地方，余波盘坐在地上开始休息，等待着下次杀戮的到来。 22.北京正在努力对抗毒奶粉余波。 23.半个高空纷纷扬扬，洒洒落落，不满了零零碎碎的火捻，染红了低空，燥热的余波让地表的温度骤然升高，一重重的灌木花草
朝夕相处造句 朝夕相处造句 1、小女孩多莉娅和父母一起住在农场里，但孤独的她没有朋友，只有小狗托托朝夕相处。 2、这是一个奇妙的感觉，如谚语所说的“相亲相爱很容易，但广交朋友却很难”，我们应该和朋友朝夕相处。 3、我对婚姻有了一个新的看法。两个人相爱，朝夕相处，突然有一天，他们之间没话可说了。 4、还有一次，朝夕相处的领导暗地里抢了我的订单，之后我跟单位领导提出辞职。 5、你当我们的班主任，和我们朝夕相处，您总是想着走近我们并了解我们。 6、玉帝差遣小七再下凡，小七很快便遇上董永，且使计入住他家，以便和他朝夕相处。 7、这以后，日军全面占领了天津，当局在学校强制推行日语教育，和她们朝夕相处的老师，含泪讲着都德的《最后一课》。 8、我永远忘不了我们之间的情谊，更忘不了我们朝夕相处的时光。 9、在朝夕相处中，我们一道成长，转眼间，却要分开，心中怎能 平静呢？
10、继续往前，下一个步骤进入到我们每天朝夕相处、年年月月 相伴的“环境”区域。 11、我要飞上那令人向往的太空，看看嫦娥的住所「月宫，看看与我们朝夕相处的地球。 12、一个学院就是一个大家庭，其成员应该朝夕相处，而只有当他们都住在大学校园里时，才能达到这一点。 13、物似人非，曾经和好朋友朝夕相处的地方，是如此的宁静，我们的欢笑再也没有了，留下的只是默默的回忆！ 14、不管你过去来自哪里，不管你将要奔赴何方，请别忘了你的任课老师、班主任、辅导员和朝夕相处的同学们。 15、颜丹青，与李建国结婚十年，在平淡的朝夕相处中遭遇婚姻之痒，后来她遇到了新来的上司黎海风；穆岚，单恋李建国十多年，被李建国拒绝后。 16、我当然无法代表我们的小猫和小狗表态，但我们家里的人都和我一样，对有机会到令人流连忘返的中国来与中国人民朝夕相处，感到兴奋无比。 17、研发这种类人型机器人的最终目的是让它进入每个家庭并和人类朝夕相处。 18、自己的房子被冲进来，却要配合工作，自己朝夕相处的狗，却象毒品那样，也被归为罪恶的根源。 19、她的粗俗的行为举止，起初你也许感到缺少了教养，但是我敢肯
不是就是造句大全集 导读：本文是关于不是就是造句大全集，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、多挣钱的方法只有两个：不是多卖，就是降低管理费。 2、不是被敌人征服，就是征服敌人。 3、高喊人人平等的人不是傻子就是骗子。 4、如果有来生，我要当条被子，不是躺在床上就是在晒太阳。 5、从小到大，都没有完整的用过一块橡皮。不是被自己无聊时切了或者拿笔扎了就是弄丢了。 6、小王总是很忙，每天放学后，不是在写作业，就是在做家务。 7、小明是个好学生，他每天放学后不是赶紧写作业，就是在复习功课。 8、你们会不会很快就不记得我了？我不是一个贪心的人，我希望的就是如果有朋友问起你们八十年代的香港歌星里面都有谁，你们随便提起我，我就很满足了。 9、一旦爱一个人，不是幸福就是痛苦。 10、青春期正是斗牛场，不是顶牛，就是牛顶。也正是学经验之时，这时期是人生的亢奋点。而我们出奇伟磅礴的能量：像火花一样，烧灼我们心中的木炭。像华虎一样，吼出遒劲的吠鸣。像灯光一样，反射出五彩斑斓。弥丽的光。 11、王老师上班不是骑车，就是步行。
12、敌人在我面前，不是逃之夭夭，就是一败涂地。 13、一切书籍不是刀剑，就是梦幻；你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。 14、有些人，特别是女人，几年不见，再见面的时候会叫你大吃一惊。她的面部会像变形金刚一样，让你瞠目结舌。不是变得不堪入目，就是变得惊世骇俗。 15、我们这一辈子不是别人的楷模，就是别人的借鉴。 16、你提的问题不是太难，而是太伤人脑经。 17、我觉得这件好事不是小明做的，就是小亮做的。 18、是不是爱一个人就是这样生生死死而又心甘情愿？ 19、最近这段时间，不是我爸打我，就是我妈打我。 20、人不是根本不相信自己的死，就是在无意识中确信自己不死。 21、有德行的人之所以有德行，只不过受到的**不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。 22、王叔叔是厂里的革新能手，一天到晚不是琢磨这个就是琢磨那个。 23、不是被困难吓到，就是我们迎难而上。 24、风光的背后，不是沧桑，就是肮脏。 25、生活与斗牛差不多。不是你战胜牛，就是牛挑死你。 26、这次当选班长的，不是小明就是小红。
<<情态动词>>教学设计 Ⅰ.Teaching Aims and Demands 1.knowledge Objects can ,could, may,might,, must,need, will would shall should 2.Ablity objects (1)Train students’the skill of doing exercises. (2)How to use Modal verb. 3.Moral Object Helping each other is very important, It is a good quality.. ⅡTeaching key points and Difficult Points (1)can ,must (2)Must I do some chores? Yes, you must. No, you need not. ⅢTeaching Methods Explanations and teaching Doing some exercises. ⅣTeaching aid Some materials ⅤTeaching procedures Step1 Lead in Make a list of modal verbs by students. Step2 New lesson 1.can (1)can ＝be able to. (2)Could you do sth?
Yes,you can No ,you can not. (3)can not 做否定推测 2.may (1)May I come in? Yes, you can. No, you cannot/must not. (2)may be and maybe 3.must (1)must 表肯定推测 (2)Must I finish this job? Yes, you must . No, you need not. 4.will and would would you like to go with me? Yes, I would like to . Sorry ,I can not. 5.shall and should shall we go together? You should be allowed to use mobile phone. Step3 Doing some exercises (1)first students do them by themselves. (2)Teacher check the answers one by one, and emphasize the important points and mistakes. Step4 summary This class we have learnt the modal verbs, and do some exercises about