日本大学种类及区别
赴日本留学的学生首先应该了解一下日本的高等教育体制。日本的大学和国内大学一样，也分为很多种类，这里说的分类不是按学术性质分类，而是分位语言学校和大学预科等学习日语的教育机构。大学学部（本科）和大学院（研究生）、短期大学、专修学校等高等教育机构。按照留学的时间和签证的申请方式分1年以上的长期留学和1年以内的短期留学。
另外按照留学经费分类的话可以分为获得各类奖学金的公费留学和个人出资的自费留学。这些日本留学方式都是全日制或上、下午半天制。下面，金吉列留学日本留学专家简单地给大家做一下区分。
1．日语学校和大学别科的区别
日语学校是指经日语教育振兴协会认定的日语教育机关，大学别科是指大多数私立大校及短期大学在校内为进入本校为目标的学生以实施日语教育为目的课程。日语学校和大学别科在机能方面近似。两者主要区别为学习时间、课程的设置，以及升学时的辅导的不同。
2．大学和短大、专修学校的区别
大学和短大、专修学校都是以高中毕业为入学条件的高等教育机构，但学习的年限、获得的学位资格、教学内容以及人才培养的目的有所不同。大学中除医科、牙科、兽医科是6年以外，其它都是4年制，毕业时可以获得学士学位。短期大学是2年制，可以获得准学士。专修学校主要是以2年为主，可以获得专业士称号。一般来说，大学是以学习知识为重点，专修学校以学习技能为重点。短大则介于前两者之间。
3．“研究生”和大学院生的区别
“研究生”与中文的研究生是不同意思的，它是指在研究生院及大学里，以研究课题为基础，进行学习的旁听生，是不授予学位的。中文的研究生相当于日本的修士课程的大学院生。大学院生是指在研究生院已获得学位为目标的学生，一般分为2年硕士课程以及3年
博士课程。近年来由于研究生的学习时间可以作为考大学院的准备时间，所以希望成为研究生的留学生有所增加。
注：在日本研究生指旁听生，大学院生指硕士或博士课程的学生。
（一）日本留学总论 1、问：去日本留学都有哪些形式？ 答：按照教育机关的性质来分，留学有（A ）日语学校和大学别（预）科等学习日语的教育机构。（B ）大学学部（本科）及大学院（研究生院）、短期大学、专修学校等高等教育机构。按照留学的时间和签证的申请方法分 1 年以上的长期留学和1 年以内的短期留学。另外，按照留学的经费进行分类的话，又可分为获各类奖学金的公费留学和个人负担的自费留学。这些留学形式都是全日制式，或上、下午半天制的，留学不包括夜间授课和以通信方式的远程授课。 2、问：日语学校和大学别科有什么区别？ 答：日语学校是指经日语教育振兴协会认定的日语教育机构，其中包含各种形式的学校。大学别科指的是，大多数私立大学及短期大学在校内为进入本校为目标的学生以实施日语教育为目的的机构。近来，由于日语学校以升入大学及大学院为前提，展开了教学工作，大学别科毕业生的出路也有了多种选择的余地，所以日语学校和大学别科在机能方面的差别越来越小了。 3、问：“大学”和“短大”、“专修学校”有什么区别？ 答：“大学”、“短大”、“专修学校”都是以高中毕业为入学条件的高等教育机构，但学习年限、获得的学位或资格、教学内容及人才培养的目的等有所不同。“大学”中，除医学、牙科、兽医学科是6 年以外，其它都是4 年制，毕业时可取得学士学位。“短期大学”是 2 年制，可取得“准学士”。“专修学校”主要以 2 年为主，可取得“专业士”称号。一般来说，“大学”以学习知识为重点，专修学校以学习技能为重点。从此特征来说，短大则是介于两者之间。 4、问：“研究生”和“大学院生”有什么区别？ 答：研究生与中文的“研究生”不同，它指的是在研究生院及大学，以自己的研究课题为基础，进行学习的旁听生，是不授予学位的。中文的“研究生”相当于日语的“修士及博士课程的大学院生”。大学院生指的是研究生院的以获取学位为目标的学生，一般分 2 年硕士课程（博士前期课程）及 3 年博士课程（博士后期课程）。近年来，由于研究生的学习时间可作为考大学院的准备时间，故希望成为“研究生”的留学生在增加。（注：“研究生”指旁听生，“大学院生”指硕士或博士课程的学生） （二）留学手续 办理留学手续主要分为三个步骤。一是获得留学学校的入学许可，二是通过学校等向日本法务省入境管理局申请、领取在留资格认定证明书，三是申请并领取签证。 5、问：到日语学校留学需要办理什么手续？ 日语学校每年分四次招生，开学时间分别为 4 月、7 月、10 月和1 月。各个学校的招
日本留学生奖学金种类 一、日本政府奖学金 1、文部科学省奖学金 1954年开始日本政府通过文部科学省为外国留学生发放奖学金， 获得此类奖学金的留学生称为“国费生”。2002年有5215名留学生获得文部科学省奖学金，奖金额每月为142000日元至275000日元不等。文部科学省奖学金设有七种类别，分别对申请人的国籍、年龄、专业、学历等有一定的要求。文部科学省奖学金的申请方式一般是通过日本 的驻外使(领)馆，或通过日本的大学这两条途径申请。 (1)通过日本驻外使(领)馆申请 日本驻外使(领)馆在驻在国政府的密切配合下，首先对申请者实 行书面材料审核、面试和必要的笔试，初选合格者，由日本驻外使(领)馆向日本文部科学省推荐，然后文部科学省听取选考委员会的意见， 在与接受学校协商的基础上，最后决定合格者。 (2)通过日本的大学申请 a、日本的大学推荐 日本的大学根据与国外大学之间的交流协议，对准备到日本留学 并申请奖学金的学生实行审核，然后向文部科学省推荐，文部科学省 听取选考委员会的意见后决定合格者 b、在日本的大学学习期间申请 一般在日本的大学学习的本科后期课程生及大学院修士课程生、 博士课程生均可申请，经过必要的考核后，从中选拔一定数额的学业 优秀者给予文部科学省奖金。关于申请的时间、提交的材料及办理手 续等详细情况可向学校相关方面询问。 2、留学生学习奖励费
1978年开始文部科学省与日本国际教育协会合作，为自费外国留 学生提供“自费外国留学生学习奖励费”。2002年有10900名留学生 获得了学习奖励费，奖励费额度：大学(含别科)的在籍学生每月52000日元，大学院生每月73000日元。 文部科学省还与日本语教育振兴协会合作，为在日本学校学习的 就学生发放学习奖励费，2002年有200多名就学生获得了学习奖励费，金额为每月52000日元。另外，还有面向优秀的学生，建立了进入大 学后享受学习奖励费的预约制度。 留学生学习奖励费的申请方法一般都是通过在籍的学校实行申请，具体申请办法必须向学校询问清楚。 二、日本国际教育协会奖学金 据介绍，民间企业和个人通过日本教育振兴协会为留学生发放的 奖学金。2002年有1976名学生获得了此类奖学金，奖学金额度为每月80000至200000日元不等。具体申请办法必须向日本国际教育协会询 问清楚。 三、地方政府及国际交流团体奖学金 日本的地方政府及国际交流团体为居住在当地或在当地大学学习 的留学生设立的奖学金。奖学金的发放形式多样，除了支付一定的学费、生活费外，还有住宿补助、国民健康保险补助、交通费补助等， 此类奖学金也可在日本境外申请，申请办法需向所在学校询问清楚。 四、民间团体奖学金 日本的民间企业或民间团体为留学生发放的奖学金。根据各企业 和团体的业务内容和工作性质对发放对象的要求各不相同，有的以团 体和企业所在学校的留学生为对象，有的限定与企业相关的研究领域 或与企业有交流的国家和地区的留学生。此类奖学金的具体发放办法 可向日本国际教育协会或所在学校询问清楚。
经济学院 南开大学2004年研究生入学考试试题 考试科目：专业基础（微观经济学、宏观经济学、劳动经济学） 专业：劳动经济学 第一部分 微观经济学、宏观经济学（共100分） 一、简答题（每题6分，共30分） 1.比较序数效用论和基数效用论在描述者均衡时的区别。 2.对于厂商来说，其产品的需求弹性大于1和小于1对其价格战略（采取降价还是涨价）将产生何种影响？ 3.什么是边际产品转换率，当它与消费者对这两种产品和边际替代率不等时，市场将怎样调整？ 4.什么是有效需求，在市场经济中，引起有效需求不足的原因通常有哪些？ 5.财政赤字对宏观经济有哪些影响？ 二、计算题：（每题10分，共20分） 1.在多马（Domar ）增长模型中，要保持国民收入的动态均衡，投资的增长路径必须符合下式要求： ()()0st I t I e ρ= （a ）请说明ρ和s 的含义。 （b ）如果在现实中投资的增长速度为r ，与动态均衡所要求的增长速度不同 （r≠ρs ），将会发生什么情况？请给出严格的数学证明。 2.假定某企业A 的生产函数为：0.50.510Q K L =；另一家企业B 的生产函数为： 0.60.410Q K L =。其中Q 为产量，K 和L 分别为资本和劳动的投入量。 （a ）如果两家企业使用同样多的资本和劳动，哪一家企业的产量大？ （b ）如果资本的投入限于9单位，而劳动的投入没有限制，哪家企业劳动的边际产 量更大？ 三、论述题（每题15分，共30分） 1.什么是信息不对称，请举例说明为什么信息不对称人导致市场失灵？ 2.在固定汇率或盯住汇率制度下，那些因素会造成本国货币升值的压力？根据你学到的经济学知识，分析人民币如果升值可能对本国经济和其它国家经济造成的影响。 四、分析题（共20分） 根据美国的在关统计，（1）2002年美国的对外贸易赤字规模为4890亿美元，占美国当年GDP 的4.7%；（2）自2000年以来，美国政府开支不断扩大，从2000年相当于GDP 总额2%的财政盈余，发展为2003年相当于GDP 总额4%的财政赤字；（3）美国的失业率居高不下，达到九年来6.1%的最高水平；（4）与此同时，美联储在最近仍然维持45年以来的最低利率水平。 运用经济学原理说明美国政府经济政策的性质以及目的，并分析应采取什么政策来缓解目前的双赤字和高失业状态？ 第二部分：劳动经济学(共50分) 一、名词解释：（15分） 1.实际工资 2.顾客歧视 3.充分就业 二、简述题：（20分）
中日东海油气田争端，到底在争什么 评：日本对东海所划的中间线，在法理上是完全站不住脚的。鬼子非说六千米的冲绳海沟不算，日本东面上万米深的海沟内都属于同一个大陆架，所以要跟中国对半分东海的专属经济区，什么狗逻辑。 另一方面专属经济区的划分还要考虑双方在此处的海岸线以及人口等因素，日本在此处的海岸线及人口与我方相比，可是小到几乎为零，所以它才胡搅蛮缠。中国和韩国一直没谈妥也是这一点没扯清。以前我国的海上开采技术还不行，所以东海争议也就没那么激烈。随着中国国力不断壮大，海上开采技术越来越强，钻井平台也就不断往外延伸。 日本正是看到它自己的实力越来越弱，心里干着急，所以找出中国在中间线以西的钻井平台来“干嚎”。在没有争议的海区干什么都是中国的内政，它有何权利来指手画脚？于是就抛出什么“虹吸论”。日本是个严重缺乏能源的国家，同时它又不缺海上开采技术，它为什么不敢进入争议区开采呢，那是因为它心虚不敢明抢，怕大刀砍向它的狗头，但又不甘心。日本要是敢进入争议区钻井或是骚扰我目前的钻井平台，那就等着挨揍，中国是绝不会让所谓的“中间线”成为既成事实，一定会新账旧账一起算。这一点鬼子心里也清楚得很，所以也就只是停留在嘴炮上。有没有特使来谈，谈得如何，在东海没有划定之前，鬼子都会一直“干嚎”下去。其实我们如果细心观察日本近年的行为就会发现，我们设东海防空识别区它干嚎；我们在钓鱼岛领海内巡航，它只敢跟在后面喊鬼话，这是干嚎；我们的飞机出岛链它来拍照，我们的军舰去太平洋它说战机被雷达照射，还是干嚎。鬼子的干嚎既是实力不济的表现，也是有它的小算盘。鬼子要挣脱狗链对国内国际都要有个理由，拿中国说事是最方便的理由。 日本要“正常化”是长期而坚定的梦想，也是有广泛的民意基础，争钓岛、闹东海、拜神厕、改宪法，都是为了这个梦想。它为了这个梦想，还会做更多的恶心事，这一点我们要有思想准备。但是，日本的梦想与它是否敢开战是两回事，或者说民众所要求的“正常化”并不等同于安倍一伙心中的“军国主义”。 但安倍的修改宪法又在事实上有可能让日本重新危害亚洲的和平，以日本人的民族性格，哪怕只有一半的可能它都会去冒险，我们要做的就是，一方面用法理和它打嘴炮，不随它的“干嚎”起舞，另一方面是埋头发展实力，让它连1%的成功机会都没有，以实力抑制战争，以强大的军力打掉它的冒险。只要中国自己不乱，别说是被阉割的日本，就是它的主子又奈我何？说一下自慰队战斗意志与二战时不能同日而语就是“忘战”，显然是拔高了。这不是什么“自大”，是基于对中国实力和中华民族斗志的信心，是对于日本国民过了70年安逸生活、严重老年化、工业和军备严重瘸腿这些国情的客观分析。 如何对付日本自有国家层面的智囊会去通盘考虑，我们只要跟党走，支持国家采用的一切行动。有一种观点说中国只在“中间线”西侧设钻井平台是默认中间线，这是错误的思维。首先，我们是不会允许日本进入争议区开采从而造成中间线的既成事实，否则它早进入了。其次，我们现在不进入是为了不让东海的争议走向恶化，这跟我们在钓鱼岛只巡航和驱赶日本渔船而不登岛，是相同道理，当需要登岛时，美国的什么狗屁“指南”都不管用。想打断中国发展的黑势力就是千方
日本留学考试 现在，高中毕业生已经成为海外留学大军的主力。到日本留学，可以避开高考的压力，但对绝大多数留学生而言，要面临“留考”。那么小编就来科普一下关于留考的小知识。 什么是留考？ 日本留学考试（EJU），简称“日留試”、“留考”，从2002年度废止原来的“私费外国留学生统一考试”，开始统一实施“日本留学考试”。 为什么考留考？ 日本留学考试由独立行政法人日本学生支援机构（JASSO）实施，旨在对希望考入日本大学（本科）等的外国留学生的日语能力以及基础学力进行评估。 国公立大学、私立大学、短期大学、专门学校、高等专门学校，及部分大学院，都会参考学生的留考成绩。 偷偷告诉你：东京大学、京都大学、大阪大学等超一流的国立大学，早稻田大学、庆应大学等王牌私立大学，东京艺术大学、武藏野美术大学等艺术类院校，都是参考留考成绩的哦。 怎么报考？ 日本留学考试每年举行两次，分别在6月和11月。2017年度为6月18日（周日）和11月12日（周日）。 日本国内考场：北海道、宮城县、群马县、埼玉县、千叶县、東京都、神奈川县、石川县/富山县、静冈县、爱知县、京都府、大阪府、兵库县、岡山县/广岛县、福冈县、冲绳县。
国外考场：印度、印度尼西亚、韩国、新加坡、斯里兰卡、泰国、台湾、菲律宾、越南、香港、马来西亚、缅甸、蒙古、俄罗斯。目前没有在中国大陆地区设置相应的考点。 留考考什么？ 日语：作文50+日语400，满分450分，共125分钟 作文 50 30分钟 读解 200 40分钟 听读解、听解 200 40分钟 理科：200分，80分钟从物理、化学、生物钟选择2门，每科100分满分综合：200分，80分钟政治、经济、现代社会、地理、近代历史的综合 数学：200分，80分钟 和中国的高考不同，以上科目除日语为必考科目外，其他科目是要根据所报考的专业和学校来定的。虽然每年多了一次考试机会，但日本不会以一次考试成绩决定学生的命运，通常会“留考+面试”，部分学校会组织校内考。而艺术·美术类大学、大学院、专门学校在参考留考成绩时，通常会“留考日语+校内考”。专门学校如果有N2以上、或留考日语（作文除外）200分以上成绩，或免除校内日语考。 留考有效期： 成绩有效期2年，但是，在给志愿校提交时是否认可，需要到各学校的官网查询。有效期内可以考多次，提交哪一次的成绩由学生自行选择。但不可以跨期间提交，如：不可以同时提交6月的日语+11月的综合 出题语言：
本文来源：网络收集整理\word可我 英国留学奖学金申请有哪些种类 各种由私人或不同学校SPONSOR的讲学金，品种繁多，举不盛举，一般金额在70-300一个月左右，用于补贴生活费。例如Warwick大学每年有对中国学生的奖学金，2000英镑一年。那么，英国留学奖学金申请有哪些种类？我跟您一起探究一下。 英国留学奖学金申请有哪些种类 1、ORS奖学金 ORS 全名 Overseas Research Students Awards Scheme，这类奖学金是由英国政府提供的专门奖给非欧盟成员国的学生，通常每年有大约900名，竞争非常激烈，这个奖学金是用于支付海外学生费和本地学生费之间的差额，大约是6000英镑。对于硕士课程，通常颁发一年，博士课程可以颁发三年。通常你必须通过学校来递交你的申请，而且你只能通过一个学校来申请，如果你递交了多份申请将会取消你的申请资格。一般ORS的截止日期是当年的四月份，所以你一定要赶在这个日期之前。 2、大学奖学金 这类奖学金是由学校提供的资金，通常用于支付学生的本地学费和生活费。如果你的导师出面帮你申请，那么获得的可能性就很大了。有的学校还有其他名目的奖学金，但是评奖的条件就各不相同了，数目也不大。比如有的学校有免费住宿的奖学金，专门发给中国学生的国际学生奖学金，利兹大学的Tetley and Lupton奖学金（只支付本地学费）等。 3、系院奖学金 这类奖学金的性质同大学奖学金的性质相同，数目也大致相同。多半是每年按照一定的比例分给不同研究组。通常每个导师的名额是固定的，你可以向你的导师询问是否有名额。这个奖学金的数目和大学奖学金的数目大致一样。 4、项目资金 如果你的导师有很多的项目，他的研究资金丰厚，那么他可能会考虑给你一定的资助。 5、专项奖学金 各种由私人或不同学校SPONSOR的讲学金，品种繁多，举不盛举，一般金额在70-300一个月左右，用于补贴生活费。例如Warwick大学每年有对中国学生的奖学金，2000英镑一年。通常这类奖学金的数目比较少，是作为对学生生活费的补充。这类奖学金的设立是有专门的针对性，对申请人的要求也比较特别。
中日东海之争源于中日界线的划分之争。按照《》的规定，沿岸国可以从海岸基线开始计算，把200海里以内的海域作为自己的专属经济区。[1]专属经济区内的所有资源归沿岸国拥有。中日两国之间的东海海域很多海面的宽度388海里，主张以两国海岸基准线的中间线来确定专属经济区的界线，即所谓的“日中中间线”。但日方提出的中间线主张没有依据。中方一直没有承认。而东海海底的地形和地貌结构决定了中日之间的专属经济区界线划分应该遵循“大陆架自然延伸”的原则。中方考虑到存在争议，为了维护两国关系，一直没有在存在争议的海域进行资源开采活动。对于东海划界问题上的争议，中方一贯主张双方应该通过谈判加以解决，多次强调，“主权归我，合作开发” 是解决东海问题的唯一正确选择。 历史背景 早在2004年4月，中日两国就曾就海权问题进行过磋商。在当时磋商的多个问题中，中方进行了如下表述“尊重国际海洋法条约，但企业的开采行为完全是在中国领海内。”同时还强调了“冲之鸟岛”仅是一块岩石的立场。 日本绘制的中日东海地图 [2] 但产生东海之争的根源，是在于日本媒体的恶意炒作。2004年5月27日，《东京新闻》记者和教授平松茂雄乘飞机对正在兴建中的中国东海“”天然气开采设施的建设情况进行了“调查”，随后几天题为《中国在日中边界海域兴建天然气开发设施》、《日中两国间新的悬案》等报道和评论在《东京新闻》上连续刊出。其中充斥着“中国向东海扩张”、“中国企图独占东海资源”等煽动性文字。而日本大小数百家网站立即进行了转帖，结果造成日本民众在这种恶性鼓动下产生了严重的不满情绪。这种不满情绪伴随着2004年足球，中国球迷针对的种种不理性举动的媒体报导而迅速在全日本民众中蔓延。进尔，日本媒体开始批评小泉政府“反应迟钝”、“损害国家利益”。同时，一些有政治目的的政客和强硬势力也参与进来，要求小泉政府立即采取行动，“维护本国海洋权益”。
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德国留学奖学金金额和种类介绍 德国的大学其实可以免学费，这是不错的优势之一，而且很多大学都开设奖学金，那么奖学金金额和种类有哪些呢?这是不少出国人士比较关心的问题，和我一起来看看德国留学奖学金金额和种类介绍，欢迎阅读。 德国留学奖学金金额和种类介绍 【学术服务奖学金】 学术服务奖学金是面向德国大学、大专、音乐艺术院校、科研机构、研究所等学校学生的奖学金，该奖学金要求申请人的年龄在18到31岁之间，并拥有较好的德语基础。 德国学术服务奖学金的档次很多，分别是每月965马克、1075马克和1555马克，根据申请人的学业情况进行具体分配。另外，学术人员申请这一奖学金后，可以获得月薪奖励，金额为3000马克、3300马克、3800马克三级。此外，学术服务奖学金还为申请人提供学费、交通费、学习用品费、保险费和家庭生活补贴等费用。 【德HannsSeidel海外学生奖学金】 德国HannsSeidel海外学生奖学金主要面向欠发达国家的留学生，申请这一奖学金需要申请人达到大学毕业以上水平，其中研究生申请人年龄不得超过35岁，博士生申请人年龄不得超过32岁，并都需要具备良好的德语能力。 德国HannsSeidel海外学生奖学金的年限是，硕士生1到2年，博士生3年，并可申请延长，奖学金的奖励金额则是每月900到1490马克。 【研究生奖学金】 德国研究生奖学金是主要面对32岁以下的，德国本国大学毕业生或国际硕士留学生发放的奖学金。该奖学金在评定时会优先考虑发展中国家的申请人员，并非常注重留学生的学业水平、社会服务经验、参与大学或社会活动的经历。
申请德国研究生奖学金的国际留学生，在提出申请的时候就要保证，自己将在学业完成后回到自己的国家任职。该奖学金的内容包括学生所需的生活费及部分津贴。 德国奖学金的金额一般以能满足学生的基本生活费用为目标，如果领取奖学金的学生打工的话，那么必须通知发放奖学金的组织，打工挣的钱将视为已发放的奖学金。这些奖学金基金机构有的是国家或是社会企业赞助支持，有的则是由教会甚至是私人举办。德国的奖学金的资助对象不一，有的资助大学新生，而有的则只资助博士生。 德国奖学金中也有很多专门资助中国的学生，由于申请奖学金的中国留学生很多，因此，建议有意申请的留学生，抓紧时间咨询，尽早提出申请。 德国奖学金基金会也可能会得到德国政党的赞助，虽然基金会在法律上独立于各政党，但是在政治上往往倾向于某一个民主党派。于此同时，德国各政党也都意识到，现在的年轻大学生将是德国未来的决策者，因此赞助基金会、支持有才华的大学生被各政党看作是一项政治任务。 德国奖学金基金会资助外国的留学生也完全符合德国的国家利益，因为受到资助的留学生了解了德国的文化和市场后，毕业后就会不可避免的和德国企业接触，甚至是服务德国的企业，即使是留学生选择回国创业，也会把德国文化带到国内，从而为德国企业开拓市场奠定思想基础。
日本留学考试学长学姐经验 日本留学考试(EJU)如何准备，相信许多将要前往日本留学的学子都在思考这个问题，或者希望汲取学姐学长的经验。日本留学考试学长学姐心得，文章由我所整理，希望能帮助到您。 题主赏光让我回答这个问题，我倒是有东西可以写，自己考的时候是仔细研究过这个考试的，但是由于已经过去好些年了，考试形式也有了一些改变，当时的经验未必能套用，拣有用的部分作个参考就好。 我考这个考试的时候有点生猛，我基本上是个谦虚的人，但这个事情上再谦虚就虚伪了。^^ 我去日本的时候也是几乎零基础，一年多以后考留学试验，所有科目满分或接近满分，总分是一万多名文科考生里的最高分(人品好，我认识的一位朋友在我之前一年考，差三分全满分，是第二名。我离全科目满分差了20分左右，刚好那一次高分出得少)。我的同班同学里还有一位700多分的也在前二十名里。学校里还有更猛的，经常一起交流些关于考试的事情，他理科，后来考上了国立大学的医学部，这个水平就不用说了，留日的都懂的，全日本的国立医学部加起来一年收那么几个留学生。我们都是差不多零基础到的日本，语言学校是中等城市的没什么名气的小学校，没有报过补习班，工照打恋爱照谈。要说和其他学生有什么不同的，是我们找到了一些这个考试的窍门，也付出了相当多的努力。 文科留考看似是三个大科目，日语和文综合和数学一，实际上三科考的都是日语+常识，日语解决了，这个考试的90%就搞定了。它的日语还不会单独考你语法知识，除了那个作文以外，读解、听解和听读解只是看你能不能听懂看懂给你的材料，而且这些材料还是直接从生活中或书籍报刊里摘出来的，只是题量特别大。那怎么办才最有效呢?即难也简单，让自己能像日本人一样轻松地读懂听懂这些东西就好了。直接提高自己的日语实力，比从真题入手一道道地抠又好玩又好用。
（一）国家奖/助学金 国家奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，由中央政府出资设立的奖励特别优秀学生的奖学金。国家奖学金标准为每人每年8000元。 国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，由中央和地方政府共同出资设立的，奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生的奖学金。国家励志奖学金每人每年5000元。 国家助学金是为了体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生的关怀，由中央与地方政府共同出资设立的，用于资助家庭经济困难的全日制普通本专科（含高职、第二学士学位）在校学生的助学金。国家一等助学金每人每年2500元，国家二等助学金每人每年1500元。 （二）大连海事大学学生奖学金 大连海事大学学生奖学金设有校长奖学金、专业奖学金、优秀学生奖学金、专项奖学金、单项奖学金和情商奖学金。 1、校长奖学金是全校奖学金中的最高奖，其授奖对象为当年“大连海事大学十佳大学生”荣誉获得者，每人授予奖学金10000元。 2、专业奖学金是为航海类专业本科学生设立的奖学金。 专业奖学金的设置等级、标准及比例如下： 一等：2000元/人·年，占参评学生数的1%； 二等：1500元/人·年，占参评学生数的3%； 三等：1000元/人·年，占参评学生数的6%。 另外，未获得一、二、三等专业奖学金的航海类专业学生均享受每年400元的生活补助。 3、优秀学生奖学金是为陆上专业本科学生设立的奖学金。 优秀学生奖学金的设置等级、标准及比例如下： 一等：3000元/人·年，占参评学生数的2%； 二等：2000元/人·年，占参评学生数的5%； 三等：1000元/人·年，占参评学生数的16%。
中国教育部承认学历的日本大学国立大学(99所) 北海道大学北海道教育大学室蘭工业大学小樽商科大学带广畜产大学旭川医科大学北见工业大学弘前大学岩手大学东北大学宫城教育大学秋田大学山形大学福岛大学茨城大学图书馆情报大学筑波大学宇都宫大学群马大学埼玉大学千叶大学东京大学东京医科牙科大学东京外国语大学东京学艺大学东京农工大学东京艺术大学东京工业大学东京商船大学东京水产大学御茶水女子大学电气通信大学一桥大学横浜国立大学新潟大学长冈技术科学大学上越教育大学富山大学富山医科药科大学金泽大学福井大学福井医科大学山梨大学山梨医科大学信州大学岐阜大学静冈大学浜松医科大学名古屋大学爱知教育大学名古屋工业大学丰桥技术科学大学三重大学滋贺大学滋贺医科大学京都大学京都教育大学京都工艺纤维大学大阪大学大阪外国语大学大阪教育大学兵库教育大学神户大学神户商船大学奈良教育大学奈良女子大学和歌山大学鸟取大学岛根大学岛根医科大学冈山大学广岛大学山口大学？岛大学鸣门教育大学香川大学香川医科大学爱媛大学高知大学高知医科大学福冈教育大学九州大学九州艺术工科大学九州工业大学佐贺大学佐贺医科大学长崎大学熊本大学大分大学大分医科大学宫崎大学宫崎医科大学鹿儿岛大学鹿屋体育大学琉球大学政策研究大学院大学北陆先端科学技术大学院大学奈良先端科学技术大学院大学综合研究大学院大学 公立大学(66所)
钏路公立大学札幌医科大学青森县立保健大学青森公立大学岩手县立大学秋田县立大学宫城大学会津大学福岛县立医科大学茨城县立医疗大学群马县立女子大学高崎经济大学前桥工科大学埼玉县立大学东京都立大学东京都立科学技术大学东京都立保健科学大学横浜市立大学富山县立大学金泽美术工艺大学福井县立大学都留文科大学山梨县立看护大学长野县看护大学岐阜药科大学静冈县立大学爱知县立大学爱知县立看护大学爱知县立艺术大学名古屋市立大学三重县立看护大学滋贺县立大学京都市立艺术大学京都府立大学京都府立医科大学大阪女子大学大阪府立大学大阪府立看护大学大阪市立大学神户市外国语大学神户市看护大学神户商科大学姬路工业大学兵库县立大学奈良县立医科大学奈良县立商科大学和歌山县立医科大学冈山县立大学广岛县立大学广岛女子大学广岛市立大学下关市立大学山口县立大学高知女子大学北九州大学九州牙科大学福冈县立大学福冈女子大学县立长崎シーボルト大学长崎县立大学熊本县立大学大分县立看护科学宫崎县立看护大学宫崎公立大学冲绳县立看护大学冲绳县立艺术大学 私立大学(458所) 旭川大学札幌大学札幌学院大学札幌国际大学千岁科学技术大学道都大学苫小牧驹泽大学日本红十字北海道看护大学函馆大学藤女子大学北星学园大学北海学园北见大学北海学园大学北海道医疗大学北海道工业大学北海道情报大学北海道女子大学北海道东海大学北海道文教大学北海道药科大学酪农学园大学青森大学青森中央学院大学东北女子大学八户大学
《1603在线作业》 1. 针对外部性可采用的补救办法包括() A. 赋予财产权 B. 课税和补贴 C. 政府的直接管制 D. 以上都可以 满分：2 分得分：2 D 2. 投入量增加一个单位所引起的总产量的变动量称为()。 A. 平均产量 B. 边际产量 C. 平均可变产量 D. 总产量 满分：2 分得分：2 B 3. 边际产量递减规律所研究的问题是() A. 各种生产要素同时变动对产量的影响 B. 两种生产要素同时变动对产量的影响 C. 其他生产要素不变，一种生产要素变动时对产量的影响 D. 一种生产要素不变，其他生产要素变动是对产量的影响。 满分：2 分得分：2 C 4. 如果商品A和B是替代性商品，则A 的价格下降将造成() A. B的价格上升 B. B的消费量上升 C. B的价格下降 D. B的消费量下降。 满分：2 分得分：2 D 5. 垄断厂商所面临的边际收益曲线是() A. 向下倾斜的 B. 向上倾斜的
C. 垂直的 D. 水平的 满分：2 分得分：2 A 6. 以下哪种原因不会造成需求水平的移动() A. 居民收入增加 B. 消费偏好改变 C. 价格短期调整 D. 替代产品增加。 满分：2 分得分：2 C 7. 动态博弈的核心问题是() A. 谁先行动 B. 承诺的置信性 C. 是否存在上策均衡 D. 以上都是 满分：2 分得分：2 B 8. 厂商获取最大利润的条件是() A. 边际收益大于边际成本的差额达到最大值 B. 边际收益等于边际成本 C. 价格高于平均成本的差额达到最大值 D. 平均成本等于边际成本 满分：2 分得分：2 B 9. 成本递增行业的长期供给曲线是() A. 水平曲线 B. 自左向右上倾斜 C. 垂直于横轴 D. 自左向右下倾斜 满分：2 分得分：2 B
中日东海海域划界问题 中日东海海域划界问题久有时日,绝非偶然,主要原因有以下4点: 第一,东海大陆架发现石油资源是划界问题的主要诱因。20世纪末,随着中日两国对石油天然气资源的迫切需求,使双方关于东海海底资源的主权问题互不相让,这直接诱发了中日东海海域划界问题。 第二,国际海洋法制度的确立使中日双方的权利主张能够“各取所需”。中日东海海域划界问题与二战后国际海洋法制度的确立有密切联系 第三,日本外交政策的右倾化。特别是小泉纯一郎上台后,任命右翼政治家中川昭一任经济产业大臣,东海问题属其管辖范围。中川大臣在东海海域划界及钓鱼岛主权归属等问题上摆出了欲以实力对抗、好勇斗狠的架势,只追求本国利益的最大化,无视邻国的正当利益;只追求本国安全的绝对化,不惜将自身的安全建立在对方不安全之上。 第四,东亚地区战略格局的变化使东海海域划界问题复杂化。冷战结束后,东亚地区战略格局的变化,特别是美国调整东亚地区战略给日本“撑了腰”,日本也借机加强对钓鱼岛及其附属岛屿的监视与实际控制,加大对东海大陆架的调查力度,以期在东海海域划界问题中捞取最大的实际利益。日本在东海海域划界问题上的态度日趋强硬,也增加了中日两国解决争端的复杂性。 中日两国在东海海域划界问题上的分歧主要有两点:第一,双方的划界原则不同。日本主张适用所谓的等距离“中间线”以及距离标准,中国则主张适用大陆架自然延伸原则。第二,在是否拥有共同大陆架问题上存在争议。中国认为,东海大陆架与冲绳海槽是两个不同的单元。大陆架属于稳定的大陆地壳,而海槽则属于大陆架地壳向海洋地壳过渡的构造带,这样,冲绳海槽就构成中国大陆领土自然延伸的陆架和日本琉球群岛岛架之间的天然分界线。日本认为,日中两国处于共同大陆架,中国大陆的大陆架终止于琉球海沟,琉球群岛是大陆架外缘的岛链,冲绳海槽仅仅是大陆架上的一个褶皱、凹陷,在划界时并非决定因素。 为有利于解决东海海域划界问题,可以考虑采取暂时给予钓鱼岛“零效力”的办法,即在划界中暂时忽略钓鱼岛效力的办法。这不仅有利于中日东海海域划界问题的顺利解决,也有利于解决钓鱼岛本身的主权争议 实际上,日方始终没有明确地拒绝过中方的共同开发的提议。在政治上,共同开发也有助于维护东海地区的稳定,为两国关系的健康发展注入新的活力。只要以两国关系大局为重,将共同开发作为一个议题,通过对话协商,是可以达成临时安排协定的。 总之,中日东海海域划界问题只有通过和平谈判才能得到妥善解决,而搁置争议、共同开发是最实际可行的双赢之策。
专项奖学金种类及基本情况介绍 （一）国家奖学金 “国家奖学金”用于奖励遵纪守法、诚实守信、道德品质优良、学习成绩优异、社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出，年度专业综合素质测评成绩排名不低于前5%的学生。 被评定者须填写《中国农业大学国家奖学金申请表》。 此项奖学金分配名额本科生8名，奖励金额8000元/人。 （二）国家励志奖学金 “国家励志奖学金”用于奖励品学兼优，年度专业综合素质测评成绩排名不低于前30%的经济困难学生。 被评定者须填写《中国农业大学国家励志奖学金申请表》。 此项奖学金分配名额本科生21名，奖励金额5000元/人。 （三）曦之教育基金奖学金 “曦之教育基金奖学金”用于奖励品学兼优的经济困难学生。 被评定者须填写《曦之教育基金奖学金申请表》。 上一年度获此奖项的学生继续申请工作已结束，除此之外，另有此项奖学金分配名额： 07级本科生1名，奖励金额5000元/人。 （三）何康奖学金 “何康奖学金”用于奖励品学兼优的经济困难学生。 学生向所在学院提出书面申请并附学习成绩单及所在地区乡镇以上家庭情况调查表。 被评定者须填写《何康农业教育科研基金资助申请表》。 此项奖学金分配名额本科生1名，奖励金额2000元/人。 （四）曾宪梓奖学金 “曾宪梓奖学金”用于奖励品学兼优的经济困难学生。同等条件下优先考虑上一年度获奖学生。
被评定者须填写《曾宪梓奖学金申请表》。 此项奖学金分配名额本科生2名，奖励金额3600元/人。（评选已结束）。（五）张纪光奖学金 “张纪光奖学金”用于奖励品学兼优的经济困难学生。 被评定者须填写《中国农业大学2007~2008年度奖学金申请审批表》。 此项奖学金分配名额本科生1名，奖励金额2000元/人。 （六）民族学生优秀奖学金 “民族学生优秀奖学金”用于奖励品学兼优的新疆籍少数民族经济困难学生。 被评定者须填写《中国农业大学2007~2008年度奖学金申请审批表》。 此项奖学金分配名额： 一等奖本科生1名，奖励金额1500元/人； 二等奖本科生1名，奖励金额1000元/人。 （六）新希望奖学金 “新希望奖学金”用于奖励动科学院、动医学院、食品学院品学兼优的经济困难学生。 被评定者须填写《中国农业大学2007~2008年度奖学金申请审批表》。 此项奖学金分配名额本科生7名，奖励金额2000元/人。 （七）杨振辉奖学金 “杨振辉奖学金”用于奖励品学兼优的经济困难学生。 被评定者须填写《中国农业大学2007~2008年度奖学金申请审批表》。 此项奖学金分配名额本科生2名，奖励金额2000元/人。 （八）“汪—王”奖学金 “汪—王”奖学金用于奖励品学兼优、经济困难的学生。同等条件下优先考虑上一年度获奖学生。 被评定者须填写《中国农业大学“汪—王”奖学金获奖学生情况登记表》。 此项奖学金分配名额本科生2名，奖励金额5000元／名。
东海形势分析——关于中日关系的思考 日本是中国的近邻，也是与中国关系较为紧密，交往历史悠久的国家。在中国周边的国家中，无疑，中国与日本的交往时间最长，产生的矛盾，争斗，甚至战争的历史也最为久远，问题也是最多的。目前为止，与我们接壤的国家（包括日本这些也中国领海接壤的国家）中，日本，无疑是最为强大，最有实力，也是最具备侵略思想的国家，它对我们造成的威胁也是最大的。我认为，当前中国与世界的矛盾，或者说与西方世界的矛盾，最集中的体现在中日矛盾；对东亚，乃至整个世界的长远安全局势影响最大，或者说威胁最大的，也是中日矛盾。 1.历史影响： 中国与日本正式交往的历史，可以追溯到唐代。那时，中国的商船就已经到达了日本现在的硫球一带与当地的日本住民进行贸易。当时的中国十分强大，正处于历史上的巅峰状态，日本受到了来自唐朝的巨大影响。直到现在，我们从日本的茶道，书法，传统着装和礼节上也能够很明显的看出中国唐代文化的影子。 明代的时候，中国开始第一次于日本发生了武装冲突。不过这个年代的日本还没有统一的政权。据不可靠资料记载，当时的明朝政权曾经试图对日本的战国局面施加影响，甚至已经施加了影响，在某种程度讲，那时的中国由于受到来自日本流寇的骚扰，可能希望在日本建立一个依附于自己的傀儡政权（类似于当时的朝鲜高丽王朝），但似乎没有成功。这个时候，中国对于日本，依然是占据绝对优势的。 明治维新之后，日本率先进入了资本主义工业时代，并且跟随着西方列强开始对已经日薄西山的清朝进行大肆侵略。这期间，中日的战争不断，民族矛盾由此凸显。尤其是在二战期间，日本对中国的全面战争极大的加深了民族的矛盾。即便是到今天，在中国，仇日的情绪依然植根于民众内心的深处。二战日本的失败，也有很大的原因是因为在中国的战局不利，而且日本在中国战场损失的兵员是最多的，
日本留学生考试和国内高考对比 日本是世界教育最发达国家之一,海外留学生享受国民待遇和公费医疗，所获得的学历国际公认，升学率高达93%。日本留学生考试和国内高考对比，下面文章由我所整理，希望能帮助到您。 什么是留考? 留考，全称为日本留学试验(EJU)，是「日本语能力考试」和「自费外国人留学生统一考试」两种考试改革后的一种新的考试形式。到现在为止，日本留学考试一直作为日本留学的主流，是评价留学志愿者的日本语能力、基础学历的考试。从2002年开始，在日本和亚洲各国的城市实施了6月份和11月份的一年两次的考试制度。 根据成绩的合格与否等候大学的录取通知 现有大部分学校利用这项考试来作为留学生入学考试的评价基准。由于考试方式不同，有的大学只参照留考的考试结果和高中毕业的成绩判断合格与否，也有大学会结合自己学校内部实行的考试，进行综合评价后，再决定合格与否。特别是对于那些只参考留考成绩和高中毕业成绩的大学，考试可以直接在本国进行，根据成绩的合格与否等候大学的录取通知。 注：留考的题型和知识点与国内的考试形式有着巨大的差异，所以想要在日本大学入学考试中取得先机，必须首先攻克留考这个难关。 留考有哪些科目?如何考试? 1、包括：日本语，理科综合(物理·化学·生物)，文科综合以及数学(数学Ⅰ·数学Ⅱ) 2、留学生需要参加各大学所指定的留考科目的考试。出题语言有日语和英语两种，可根据可大学的规定自行选择。但日本语科目的出题语言只有日语。
3、其中报考文科专业需要参加日本语，数学Ⅰ或数学Ⅱ，以及文科综合三科目的考试。报考理科专业需要参加日本语，理科综合(从物理·化学·生物选择2个科目)以及数学Ⅱ的考试。但无论文科专业，具体需要参加哪一个或哪几个科目的考试，需参考各大学的具体规定。 日本留学生考试VS国内高考，你选哪个? 就题目难度来说，EJU多数是选择，数学是填空，日语包含写作。主观题很少，比高考简单。 就升学难度来说，由于可以同时申请多所日本大学的入学，加上各名牌大学对留学生的招生要求不高(可以参考港台同胞考北大要多少分)，所以升学比高考简单。用日文参加EJU的应试的话，需要至少N2前后的日文能力。
第一节奖励的种类 第一条学生奖励包括优秀学生奖学金、集体奖励、综合奖励、单项奖励和通报表扬；凡代表学院参加区级以上（含区级）教育行政主管部门、共青团主办的比赛，为学院赢得荣誉者，可获得奖励。 第二节优秀学生奖学金 第二条优秀学生奖学金用于鼓励德、智、体全面发展，品学兼优的学生，凡我院在册的普通本科学生均属评奖之列。 第三条优秀学生奖学金设四个等级：特等奖学金每人每年4000元，按学生人数的2%评定；一等奖学金每人每年2000元，按学生人数的3%评定；二等奖学金每人每年800元，按学生人数的10%评定；三等奖学金每人每年500元，按学生人数的15%评定，优秀学生奖学金的人数应控制在学生人数的30%之内。 第四条优秀学生奖学金的评选条件 （一）热爱社会主义祖国，用户中国共产党的领导，道德品质优良，模范遵守《高等学校学生行为准则》和学院各项规章制度； （二）热爱所修专业。勤奋学习，必修课和选修课成绩优良； （三）积极参加社会活动，文体活动和体育锻炼，体育成绩优良。 （四）优秀学生奖学金按照学生必修课平均成绩排列顺序评定；获得特等、一等奖者学年内必修课平均成绩应在85分以上，单科成绩不低于70分；获二、三等奖者学年内必修课平均成绩在80分以上，单科成绩不低于65分。如果符合条件的学生数超出规定比例，则按照成绩排名顺序满额为止，如有并列且超出比例者以必修课优秀率进行选拔至满额，其他并列的顺延到下一等次参评。如果符合条件的学生数不足规定的比例，则按照实际人数评选，不降低评选标准。 （五）有下列情况之一的学生，不能获得优秀学生奖学金。 1、因触犯国家法律、违反校规校纪、违反党团纪律，而在参评学年受到学院通报批评及各种处分的学生。 2、参评学年考试不及格有重修课程的学生。 3、从第二学年起，国家大学英语四级考试成绩未达到学院要求者（外语零
日本大学教育考试制度范文 日本教育考试制度范文1 据立思辰留学360介绍，日本的大学入学考试制度可以说是统一性和灵活多样性并存的考试制度。日本也有全国统一的学力考试制度，即大学入学考试中心考试(简称中心考试)制度。它是文部科学省(原文部省)下属机构“大学入学考试中心”组织的，出题学科包括国语、地理历史、公民、数学、理科、外国语等6学科。因每个学科包含若干个科目(如数学学科包含数学I、数学II、工业数理、簿记等7个科目)，所以出题科目多达31个科目。中心考试出题的科目虽多，但参加多少学科、多少科目的中心考试，是让所有考生都参加还是限定部分学部(系)、部分专业的志愿者参加，中心考试和自校考试各科目成绩在总分中的比重等在于各大学的判断和决定。因为中心考试和各大学的个别考试间的组合没有统一规定，所以各大学的招生考试呈现出灵活多样性。利用中心考试的大学包括所有国立大学和公立大学以及部分私立大学。开始实施中心考试制度的1990年，利用中心考试的私立大学只有16个(9个学部)，之后逐年增多，2002年利用中心考试的私立大学增至311所(762个学部)。 日本大学的入学考试方式包括中心考试和各大学的个别考 试制度，而个别考试主要包括个别学力检查、小论文测验和面试、
职业高中，综合学科毕业生选拔，特别选拔等几种。一般选拔是通过中心考试和各大学的个别考试(也可以是其中的一次考试)，对一般考生进行选拔的考试方式是目前日本高校入学考试方式 的主体方式。通过这种方式考入高校的新生占高校新生总数的65.8%。职业高中.综合学科毕业生选拔是专门为职业高中，综合学科毕业生留出一定招生名额，对其进行选拔的考试方式。特别选拔是相对于一般选拔而言的，包括推荐入学、归国子女特别选校、社会人特别选拔等。除通过一般选拔考入高校的新生外，所占比例大的是通过推荐入学的方式考入的新生，占新生总数的31.7%。 留学360，隶属于上海叁陆零教育投资有限公司(中国A股上市公司立思辰：代码：300010旗下全资子公司)，主要从事互联网留学办理、教育投资、海外置业以及网络运营，是全球互联网留学开拓者，公司与美国、加拿大、英国、澳洲、新西兰、爱尔兰、瑞士、新加坡、马来西亚、泰国等30多个国家的800多家教育机构签约建立合作关系，协议覆盖2000多所海外大中小学，拥有经验丰富的留学咨询专家组成的留学专家团，其中78.6%拥有海外名校留学背景，高效有序的留学咨询系统和安全快捷的后勤保障队伍，为留学生提供从咨询、申请、签证、接机及住宿等留学一条龙服务。，公司已为数万名中国学生提供了留学咨询和院校申请。