长沙市信息技术学校
《语文》课程201５年上学期期末考试试卷
参考班级: 1304—1307 1207、1208
考试时量：90 分钟总分：100分
一、选择题
1、下列各组画线字的字音、字形完全正确的一组是（）
A.芜wǔ杂嫉jī恨豁hu?然开朗不可估量liàng
B.臃yōng肿诅zǔ咒鞭辟pì入里错综zōng复杂
C.寥liǎo寥数笔浮光掠lua影融y?ng贯衔xián接
D.廉lián洁奉公背道而驰chí沉溺ru? 肆zì意
2、下列各组短语中没有错别字的一组是（）
A.竞争激烈得心应手不言而喻广袤无银
B.臃肿繁芜烘托渲染抑扬顿挫自吹自擂
C.淋漓尽致挺而走险空中楼阁海市唇楼
D.叹为观止挥霍钱财子然一身明辩是非
3、对下列诗句所运用的修辞手法分析不正确的一项是
A、已是悬崖百丈冰——夸张
B、俏也不争春——拟人
C、樯橹灰飞烟灭——比喻
D、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香——对偶
4、对下列句子的修辞方法分析正确的一组是
①你不懂鸟的语言么？我想你应该懂的。
②一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。
③山雀是顽皮的精灵，老是成群结队的撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。
④澜沧江峡谷以北是某座山坡，几缕柔弱的炊烟是老家的门牌。
A、设问移觉拟人比喻
B、反问移觉比喻拟人
C、移觉反问比喻拟人
D、设问比喻拟人比喻
5、下列句子排序正确的一项是
①等在生计之窗前面，等的是柴米油盐，其心情是烦躁，掺和着屈辱感。
②等在命运之门前面，等的是生死存亡，其心情是焦虑，但不乏悲壮感
③前一种等，因为结局事关重大不易感到无聊。
④后一种等，因为对象平凡琐碎，极易感到无聊，但往往是一种习以为常的小无聊⑤然而，如果
我们的悟性足以平息焦虑，那么在超脱中会体味一种看破人生的大无聊。
A、①②⑤③④
B、②①③⑤④
C、①②③④⑤
D、②①③④⑤
6、下列句中横线上填写的词语恰当的一组是
＿的布谷鸟躲在山头的浓荫里，围着村庄催人下田，那份的口气农民信任它，并布谷鸟的唱腔分析先种玉米还是该先插秧。
Ａ、初春急促非常依照Ｂ、初春急切非常按照
Ｃ、春夏急切当然按照Ｄ、初夏急促当然依照
7、下列语段中横线处应填入的句子是
A、山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、浸开撒来，直把你全身淋湿，而后，_____，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。
A、雨过天晴
B、精神振奋
C、阳光灿烂
D、心情舒畅
8、下面各项是周朴园给侍萍一张五千元支票的情节理解，选出正确的项（不限一项）
A、这体现了周朴园对曾被自己凌辱遗弃的侍萍的内疚和忏悔，从而表现这个具有浓厚封建色彩的反动资本家的人性尚未完全泯灭，以避免反面人物脸谱化。
B、表现了周朴园在听了侍萍的诉说后，开始认识到是自己毁灭了她的青春和前途的思想感情变化过程，体现了他的大方仁慈，说明其将负责她今后的生活
C、表现了周朴园想用金钱赎买罪恶从而求得心灵的安宁的自欺欺人的心理状态
D、体现了周朴园急于用金钱来解除对他的名望地位和体面的威胁的紧张恐惧的心理。
E、体现了周朴园的虚伪自私，表现其金钱至上的腐朽丑恶灵魂和阴险狡诈的性格特征。
F、“侍萍接过支票，把它撕了”这个动作与周朴园想用金钱来“赎罪”的行为形成鲜明的对比，表现了鲁侍萍这个劳动妇女的骨气和内心极度的悲愤。
9、下列句子中加粗的词不是古今异义的词的一项是
A、因为长句，歌以赠之
B、铁骑突出刀枪鸣
C、凄凄不似向前声
D、浔阳江头夜送客
10、与例句加粗的词用法相同的一项是
例句：吾妻之美我者，私我也
装
线注意：装订线内不要答题
A、襟三江而带五湖
B、闻舟中夜弹琵琶者
C、使快弹数曲
D、冰泉冷涩弦凝绝
11、与“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”所用的修辞方法相同的一项是
A、银瓶乍破水浆迸
B、大珠小珠落玉盘
C、主人下马客在船
D、四弦一声如裂帛
12、下面句中有一项不属于中国古代的四大名楼
A、岳阳楼
B、滕王阁
C、黄鹤楼
D、天心阁
13、下面句子中与例句结构相同的一项是
例句：转徙于江湖间
A、委身为贾人妇
B、是夕始觉有迁谪意
C、尝学琵琶于穆、曹二善才
D、自叙少小时欢乐事
14、下面作品中不属于曹禺的作品的一项是
A、雷雨
B、屈原
C、北京人
D、日出
15、红娘是中国古代哪部戏中的人物
A、汉宫秋 B西厢记 C、窦娥冤 D、牡丹亭
16、“初唐四杰”指的是
A、李白杜甫白居易王维
B、韩愈柳宗元李贺孟浩然
C、王勃杨炯骆宾王卢照邻
D、王勃骆宾王杨炯王之涣
17、《罗密欧与朱丽叶》的作者是：
A、法国作家莫里哀 B英国作家莎士比亚
C、俄国作家果戈里
D、美国作家海明威
18、下列句子中加粗的词语不是名词作动词用的一项是
A、雄州雾列，俊采星驰
B、驴不胜怒，蹄之
C、遂命酒，使快弹数曲
D、假舟楫者，非能水也，而绝江河
19、下列各句中，标点符号使用正确的一项是
A．这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。
B．我们大家都在为安全、繁荣、舒适、长寿、和平静而奋斗着。
C．要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。
D．笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善；雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐熔化。”这就是读书使人避恶。20、周朴园在认出侍萍的过程中有一串心理变化的过程，选出解说不正确的一项
A、（看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪）你——你贵姓？（说明他有一种似曾相识的感觉，内心还是平静的）
B、（忽然立起）你是谁？（出乎意料，内心紧张）
C、（徐徐立起）哦，你，你是——（不知所措，内心惶恐）
D、哦，侍萍！（低声）是你？（感到惊喜，温情脉脉）
二、主观题
（一）默写题
1、无意苦争春，____________ ____________
２、待到山花烂漫时，____________ ____________
3、千呼万唤始出来，____________ ____________
4、____________ ____________，相逢何必曾相识。
5、____________ ____________，此时无声胜有声。
6、____________ ____________，秋水共长天一色。
7、____________，宁移白首之心，____________，不坠青云之志。
（二）解释句中划线的词语
1、假舟楫者，非能水也，而绝江河
2、座中泣下谁最多
3、凡六百一十六言
4、凄凄不似向前声
（三）阅读下列文字，回答问题
空山鸟语郭枫
①到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫.
②鸟儿的鸣声是世间最美的语言,你不懂得鸟的语言吗?我想你应该懂的.在山上,谁都喜欢鸟的鸣叫,谁都懂得鸟的语言；谁都懂,清风懂,白云懂,流泉更懂,连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂.鸟的语言永远叙述着动人的爱情.
③在朝来金色的阳光里,我喜欢用大半天时间,去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫.他们总是用五个不同的
音符串成一支歌,一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里进落.我在小时候就很熟悉这种鸟,绿背红纹有一只小巧的红喙.我喜欢它们灵活的体态,更喜欢它们的样子,依偎着,厮磨着,总是分不开啊!那时我不知道它的名字,现在仍然不知道,它究竟是哪种鸟呢?想着想着,自己却不禁失笑了.真是太傻!名字有什么用?人们喜欢各种好听的名字,鸟不一定喜欢,鸟喜欢唱的歌,人不一定能听懂；其实人爱不爱听都是一样,鸟是唱给鸟听的.
④山雀是顽皮的精灵,老是成群结队地撒野,老是呼朋唤友,兴奋地吵闹.山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天撒来,直把你全身淋透；而后,雨过天晴,在你阴翳的心版上引进阳光,在你灰白的生命里加上色彩,把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的挹郁里.谁,面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?想想看,人,制造出自己的桎梏,把自己套牢,乃是自然中最可悲的族类啊!但山雀们却不管这些,不管你快乐不快乐,不管你忧伤不忧伤,不管你有多少无聊的思想,山雀们,什么都不想管；它们飞翔像一阵旋风卷起,它们落下像一片云彩罩地,为了欢乐,它们是忙碌的.难得的是有这片深山广林,要不,这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?
⑤过午之后,山林便到了入睡的时刻,高照在千山之外的秋阳,朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华：透着微醺,透着温柔,敛起那份耀眼的光彩,任凭幽谷去制造秋日的奥秘了.山林睡了,鸟儿们静默了.踏一坡金黄的落叶,踏一地斑驳的树影,也踏着一份薄薄的寂寞.在众鸟的默默之中,“咕——咕——”,从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的鸣声,竟有些不可捉摸了.真的是鹧鸪吗?在台湾很少听到鹧鸪呢!鹧鸪该是鸟中的诗人,不,或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声,便会把人拉回到一个古老的世界.“咕——咕——”,我回到了江南；“咕——咕——”我沐着淡烟疏雨.石头城的苔痕,更加暗绿了哪!长檐飞角的小街,更加寂寥了哪!江畔的落日更苍凉了哪!“咕——咕一—”奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了.这是梦境,这是在海角孤岛上奇幻的梦境.——是的,我知道这是梦,可是我多么喜欢重温!
⑥到山上来,且闭起眼睛,不要再浏览风景,好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷间.你不是从这美妙的清音中,已经听到自然和人世的沧桑了吗?那么,除了敞开自己的心灵；还要做些什么呢?
⑦还要做些什么呢?
⑧我想做一只鸟,在山中.
1.“鸟儿的鸣声是世间最美的语言”，请结合文章内容谈谈作者为什么会这么认为?
2.文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声,摘抄出一句,分析表达作用.
3.仔细阅读文章第④段,概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因.
4.你怎样理解第⑧段中作者的“梦境”?
5.文章开头说“到山上来,我最喜欢做的事就是听鸟叫”,结尾说“我想做一只鸟,在山中”,是联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情.
答题卡一、选择题(40分)
二、主观题
（一）默写题（16分）
1、____________ ____________
2、____________ ____________
3、____________ ____________
4、____________ ____________
5、____________ ____________
6、____________ ____________
7、____________ ____________
（二）解释句中划线的词语（4分）
1、2、3、4、
（三）阅读题（就做在本张试卷上）（10分）
四、作文（写在本张试卷背面）（30分）
阅读下列文字，自拟题目作文，字数600字以上，文体不限
“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，这句名言一是表现了自己尽情展示才能的广阔空间之大；二也似乎告诉人们无拘无束，十分自由的心理和行为。尽展才能值得提倡，然而细细一想第二层意思，并不是无拘无束了，鱼，离不开水，鸟，离不开天空。这告诉我们：每个人的言行都不得要受着客观条件的制约。太阳无限膨胀，总有一天就会爆炸，车速超过限度会发车祸，人心不得满足会走上邪路，行为得不到约束就会犯罪。。。。。。
答卷 一、选择题
二、主观题
（一）默写题
1、一任群芳妒
2、它在丛中笑
3、犹抱琵琶半遮面
4、同是天涯沦落人
5、别有幽愁暗恨生
6、落霞与孤鹜齐飞
7、老当益壮穷且益坚
（二）词语解释
1、绝：停顿、停歇
2、泣：眼泪
3、言：字
4、向前：先前、以前
（三）阅读题
1.“鸟儿的鸣声是世间最美的语言”，请结合文章内容谈谈作者为什么会这么认为?
鸟儿的鸣声清脆、缠绵、嘹亮；它永远叙述着动人的爱情；是自由、欢乐、天真的欢唱；引发人们的思乡之情；让人感受到自然和人世的沧桑
2.文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声,摘抄出一句,分析表达作用.
“山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透。”本句把山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”，这是用人的视觉、触觉来描写听觉，生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受。
3.仔细阅读文章第④段,概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因.
触景生情，由山雀的自由和天真的喜乐联想到自己被桎梏套牢（或美好的时光流失太快）而怅然。
4.你怎样理解第⑧段中作者的“梦境”?
这是作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆，表现了浓浓的思乡之情。
5.文章开头说“到山上来,我最喜欢做的事就是听鸟叫”,结尾说“我想做一只鸟,在山中”,是联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情.
因为“鸟的鸣声是世间最美的语言”，它们的歌声中充满了奔放的快乐，更充满了狂狷放纵的自由。作者寄情于鸟，也就是借此具体描写自己内心的爱和对自由梦幻的寻觅。
测试题（一） 班级：_____________姓名：_______________ 成绩：_________ 一、选择题（每小题2分，共10分） (一、字音考查) 1. 下列词语中，与加点字的注音完全相同的一组是（） A.鲜xiān ：鲜红新鲜屡见不鲜鲜为人知 B.强qiǎng ：坚强牵强强词夺理博闻强识 C.供gōng ：供给供应提供供不应求 D.当dāng ：当家当代门当户对安步当车 2.下列词语中，加点的字注音全部正确的一组是（） A．溃（kuì）烂冻疮（chāng）挎（kuà）包粗糙（zào） B．印戳（chuō）清冽（liè）侍弄（l?ng）牛犊（dú） C．打蔫（niān）嗅（xiù）味黑黢黢（qū）拽（zhuài）段 D．踽踽（jǔ）而行过称（chèn）点数（shù）瞥（piě）见 3.下列词语中，加点的字读音不同的一组是（） A. 允诺懦弱糯米搦战 B. 嗥叫蚝油狼嚎号哭 C. 蠕动茹素儒家孺子 D. 艾蒿缟素藁城槁木 4.下列词语中，加点的字读音完全相同的一组是（） A．捎带眉梢稍微艄公 B．点缀辍学拾掇赘述 C．蹁跹翩然偏爱篇章 D．缥缈剽窃漂白饿殍 (二、字形考查) 5.下列词语中，没有错别字的一组是（） A.清清爽爽敷衍款待惦念嘱咐 B.干干净净抚养殷勤好象候车 C.不辞劳苦搜索铜活高梁欢渡 D.爱屋及屋挣扎筹划安详揉合 6.下列句子中，没有错别字的一句是（） A．平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话。 B．从他的像貌看来，应该是北方人，流落到这南方热带的街头。 C．对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与凝惑的眼光，小部分人则投以同情。D．这套子竞是崭新的，美艳得无法和他相配。 7.下列词语中，没有错别字的一组是（） A．嘟哝爆躁唾沫划算 B．核准清冽秤杆忧伤 C．连络蹒跚磨难感概D．罗嗦抽噎粗造哽咽 8.下列词语中，没有错别字的一组是（） A.碾轧储存粘亲娇嗔 B.短暂粗糙震颤推搡 C.惆帐帮腔嘟囔磨蹭 D.慷概分辩怜悯凛冽 (三、词义考查) 9.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（） A.有的商品广告，言过其实．．．．，误导消费者。 B.学校准备举行秋季运动会，大家都兴致勃勃，体育委员更是推波助澜．．．．，积极组织班级同学报名参加。 C.犯了错误首先应该检查自己，无动于衷或因此居功自傲．．．．，都是不对的。 D.他的文章题材新颖，内容生动，有不少观点是一孔之见．．．．。 10.下列词语中，加点字的解释有错误的一组是（） A．抽噎．（憋住气）打蔫．（花木、水果等因失去所含的水分而萎缩） B．乍．（张开）着几绺．（量词，线、麻、头发、胡须等许多根顺着聚在一起叫一绺）C．黑黢．（黑）黢一沓．（量词，用于重叠起来的纸张和其他薄的东西） D．不可殚．（尽）言正．（使位置正，使不歪斜）襟危．（端正）坐 11. 下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（） A.适宜心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的赏心悦目．．．．。 B.他以身试法．．．．，用自己的亲身经历去劝导别人。 C.每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火．．．．，山上闪出疏落的灯光。 D.老师深情的说：同学们，你们是明日黄花．．．．，是祖国的未来呀！ 12.对下列词语的解释，不正确的一项是（） A．风韵：优美的态度 B．艳羡：十分羡慕 C．寒伧：粗俗或穷酸而不体面 D．资质：人的素质 (四、修辞考查) 13.下列各句中，不属于描写的一句是（） A．父亲的寡姐跟我们一块儿住，她吸鸦片，她喜摸纸牌，她的脾气极坏。 B．在我的记忆中，她的手终年是嫩红微肿的。 C．当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。 D．我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。
2013-2014上半学期高一语文期末测试题 班级姓名学号 ___ 总分 说明：本试卷共12页，满分120分。 一．单项选择题A （共20分） 1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是………………（） A.点缀．(zhuì) 中．肯(zhòng) 脍．炙人口(huì) B.栖．息(qī) 婀娜．(nà) 游目骋．怀(chěng) C.踟躇．(chú) 奖券．(quàn) 安静宁谧．(mì) D.．睥．睨(pì) 伫．立(chù) 阡．陌(qiān) 2．下列词语中，没有错别字的一组是……………………………（） } A.黝黑慰籍羞涩无影无踪 B.馈赠白皙胆怯心喜若狂 C.隔模笨拙炫耀良师益友 D.踌躇积攒寂寥恰如其分 3.下列各句依次填入横线上的词语，最恰当的一组是…………（） ①他在集资办厂的过程中______了种种磨难，尝尽了苦辣酸甜。 ②人们将从异彩纷呈的表演中_____到中华文化的博大精深。 ③美国众议院今天通过一项提案，明目张胆地干涉别国内政，___鼓吹占领别国领土的合法性。 A.经受体味公开 B.经历体味公然 C.经历体验公然 D.经受体验公开 4．下列句子中，加横线成语使用不当的一句是………………（） A.在废墟里埋了一天一夜的他竟安然无恙，简直是个奇迹。 < B.他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。 C.司空见惯的现象，未必都合乎道德规范。 D.日本军国主义者发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心的一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。 5．下列句子标点符号的使用，正确的一句是………………（） A.你是参加电子计算机培训班呢还是参加理论物理学习班呢 B.白领人士中，“文明病”与“生活方式病”成为影响他们身心健康的主要原因，尤其是高血压病、冠心病、颈椎病和心理方面的疾病等。
焦陂职咼咼一语文期中考试 （完卷时间：120分钟 满分：150分） 选择题，每题3分，共24分 1. 选出下列词语注音有错的一组: 2?下列句子中成语的使用，最恰当的一项是: A. 《建国大业》在我市上映时，电影票极其难买，电影院内中途退场的观众也是凤毛麟角。 B. 美国第一位非洲裔总统奥巴马的就职电力成为全世界关注的焦点，在他的故乡肯尼亚， 人们更是载歌载舞，弹冠相庆。 C ?这次世界博览会上，展出的都是当今世界最顶尖的科技和文化产品，参观的人们如趋之 若鹜，纷纷涌向个个国家的展厅。 D.在西藏打砸抢烧时间中， 部分西方媒体不顾新闻道德和准则， 刻意剪辑和加工原始图片, 隐去暴徒施暴的画面，将救护车说成军车、救人说成抓捕，颠倒黑白，制造事态严重的假 象，令人怀疑其背后的目的和用意。 3?下列各句中没有错别字的一项是: A .医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫换的病人，这差不多是要命的事。 B .过了几年，我的另一篇小说又饶幸获奖，母亲已离我整整七年了。 C .“再试一回，不试你怎么知道会没用？ ”她说，每一回都虔诚地抱着希望。 D .母亲高兴了，很多天，以为那是个好照头，常去侍弄它，不敢大意。 4 .下列各句中，标点符号使用正确的一句是： A .母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说：“她小时候的作文作得还要好，老师甚 至不相信那么好的文章会是她写的。” B .老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。 C .与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧？ D .我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？” 5. 依次填入下列句中画线处的三个词语，最恰当的一项是： ① 盛产荔枝的地区，应该 _________ 展荔枝的生产。 ② 社会主义现代化的荔枝生产，应该能够 __________ 足广大人民的生活需要。 ③ 现在海南岛有无核荔枝，核就更加 __________ 。 A .大力 逐渐 脱化 B.大力 逐步 退化 专业 _________ 班级 ______ 座号 _______ 姓名 ______________ 成绩 _________ A. 褐（h e ）色 B. 贮（zh 0）藏 C. 啖（d cn ） D. 欢谑（xu e ） 红缯（z eng ） 将 （qi a ng ）进酒 萌蘖 （ ni e ） 沽（g 口）酒 醴（I i ）酪（C o ） 馔（zhu cn ）玉 龟（j u n ）裂 岑（c e n ）夫子
高职教育语文第四册期末考试卷（五年制高教版） 注意：装订线内不要答题长沙市信息技术学校《语文》课程201５年上学期期末考试试卷参考班级: 1304―1307 1207、1208 考试时量： 90 分钟总分：100分一、选择题 1、下列各组画线字的字音、字形完全正确的一组是（） A.芜wǔ杂嫉jī恨豁huò然开朗不可估量liàng B.臃yōng肿诅zǔ咒鞭辟pì入里错综zōng复杂 C.寥liǎo寥数笔浮光掠luè影融yóng贯衔xián接 D.廉lián洁奉公背道而驰chí 沉溺ruò 肆zì意 2、下列各组短语中没有错别字的一组是（） A.竞争激烈得心应手不言而喻广袤无银 B.臃肿繁芜烘托渲染抑扬顿挫自吹自擂 C.淋漓尽致挺而走险空中楼阁 海市唇楼 D.叹为观止挥霍钱财子然一身明辩是非 3、对下列诗句所运用的修辞手法分析不正确的一项是 A、已是悬崖百丈冰――夸张B、俏也不争春――拟人 C、樯橹灰飞烟灭――比喻 D、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香――对偶 4、对下列句子的修辞方法分析正确的一组是①你不懂鸟的语言么？我想你应该懂的。②一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。③山雀是顽皮的精灵，老是成群结队的撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。④澜沧江峡谷以北是某座山坡，几缕柔弱的炊烟是老家的门牌。 A、设问移觉拟人比喻 B、反问移觉比喻拟人 C、移觉反问比喻拟人 D、设问比喻拟人比喻 5、下列句子排序正确的一项是①等在生计之窗前面，等的是柴米油盐，其心情是烦躁，掺和着屈辱感。②等在命运之门前面，等的是生死存亡，其心情是焦虑，但不乏悲壮感③前一种等，因为结局事关重大不易感到无聊。④后一种等，因为对象平凡琐碎，极易感到无聊，但往往是一种习以为常的小无聊⑤然而，如果我们的悟性足以平息焦虑，那么在超脱中会体味一种看破人生的大无聊。 A、①②⑤③④ B、②①③⑤④ C、①②③④⑤ D、②①③④⑤ 6、下列句中横线上填写的词语恰当的一组是＿的布谷鸟躲在山头的浓荫里，围着村庄催人下田，那份的口气农民信任它，并布谷鸟的唱腔分析先种玉米还是该先插秧。Ａ、初春急促非常依照Ｂ、初春急切非常按照Ｃ、春夏急切当然按照Ｄ、初夏急促当然
《梦和泪》教案 教学目标： 1.感知课文内容，了解冰心“永远不失赤子之心，永远追求完满和美好”的伟大人格。 2.领会课文标新求真、以小见大、点面结合、详略得当的取材、裁剪特色。 3.了解课文设疑与释义、比较与衬托、记叙与议论相结合的写作特色。 一、导入（以冰心的诗歌欣赏为导入） 多媒体展示，学生朗读冰心作品《繁星》《春水》（节选），说出你读到出了什么？ 繁星（一） 繁星闪烁着—— 深蓝的太空 何曾听得见他们对语 沉默中 微光里 他们深深的互相颂赞了 （二） 童年呵! 是梦中的真 是真中的梦 是回忆时含泪的微笑 春水（一） 春水 又是一年了 还这般的微微吹动 可以再照一个影儿么 “我的朋友! 我从来未曾留下一个影子 不但对你是如此” （二） 四时缓缓的过去—— 百花互相耳语说 “我们都只是弱者! 甜香的梦 轮流着做罢 憔悴的杯 也轮流着饮罢” 上帝原是这样安排的呵! 繁星、春水，透出清雅、细腻、含蓄的意味。《繁星》和《春水》是冰心名声最响亮的作品之二，是一个浪漫主义诗人的心声。就像大多数感情细腻的作家一样，她既爱做梦，有时也不免流泪。今天，我们共同学习描写冰心伟大品质的文章《梦和泪》。
二、简介冰心 冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。“冰心”是她的笔名，取自“一片冰心在玉壶”（语出王昌龄《芙蓉楼送辛渐》），我的冰心装在洁白的玉壶中，永远保持着纯洁无瑕的心灵。 她的散文和诗歌都是新文学运动初期具有典范意义的“美文”。1923年，她先后结集出版了《繁星》、《春水》两部诗集。《繁星》由164首小诗组成，《春水》由182首小诗组成。这三百余首无标题的格言式自由体小诗，以自然和谐的音调，书写作者对自然景物的感受和人生哲理的思索，歌颂母爱、人类之爱和大自然。篇幅短小，文笔清新、意蕴隽永。 冰心热心于儿童文学创作。1926年，结集出版了29封用亲昵恳切的语句写成的给小朋友们的信——《寄小读者》。冰心的散文被称为“冰心体”，语言清丽、典雅。例如： 在这里，出游稍远便可看见水。曲折行来，道滑如拭。重重的树荫之外，不时倏忽的掩映着水光。我最爱的是玷池（Spotpind），称她为池真委屈了，她比小的湖还大呢！——有三四个小鸟在水中央，上面随意地长着小树。 池四围是丛林，绿意浓极。每日晚餐后我便出来游散，缓驰的车上，湖光中看遍了美人芳草！——真是“水边多丽人”。 看三三两两成群携手的人儿，男孩子都去领卷袖，女孩子穿着颜色极明艳的夏衣，短发飘拂，轻柔的笑声，从水面，从晚风中传过来，非常的浪漫而潇洒。 三、字词学习 课前布置学生预习，标注加点字的读音或按拼音写出正确的词语，解释一些词语的意思。 噩．（è）梦搁．（gē）下笔号．（háo）啕大哭真挚．（zhì） 豪恸．（tòng）愕．（è）然凝．（níng）结吴文藻．（zǎo） 吊唁．（yàn）屈辱．（rǔ）铿锵 ．．（kēng qiāng）有声流淌．（tǎng） 病榻．（tà）呓．（yì）语璀璨 ．．（cuǐ càn）多彩报丧．（sāng）沉默guǎ（寡）言揪（jiū）心嘱．（zhǔ）咐烟cōng（囱） 泅．（qiú）水梦寐．（mèi）以求宛．（wàn）如大海 噩梦：引起极度不安或惊恐不已的。 着实：确实、的确、委实。 号啕大哭：放声大哭。 声泪俱下：边说边哭。形容非常悲痛。 荡气回肠：形容文章、乐曲等十分动人。这里形容感人肺腑。 豪恸：极悲伤地痛哭。没有拘束地痛哭。 愕然：形容吃惊。 铿锵：形容有节奏而响亮的声音。 呓语：梦话。比喻不切实际的话。 璀璨：这里形容光彩鲜明。 数不胜数：数也数不过来，形容很多。 雪耻：洗掉耻辱。（报国雪耻）
高职语文模拟试卷和答案 一基础知识选择题（每题2分，共20分） 1．下面各组词语中，划线字读音全不相同的一项是（） A．噱头削价炫目空穴来风 B．筵席咽喉赝品偃旗息鼓 C．窥视跬步傀儡岿然不动 D．旌旗痉挛菁华疾风劲草 2．下列词语中没有错别字的一组是（） A．坐镇撒手锏风声鹤唳气量褊狭 B．文身俩口子迅若流星笑容可鞠 C．蛰伏后座力运筹帷幄犄角之势 D．九洲白内瘴众目睽睽平心而论 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（） （1 （2 （3 A．贯注淡薄未免B．贯注淡泊不免 C．灌注淡泊不免D．灌注淡薄未免 5．下列各句中，没有语病的一组是（） A B C D 7） ④他们杀死了一个刘和珍，会有千百个刘和珍站起来。 A．四句都用了借代的修辞手法 B．只有③、④两句用了借代修辞手法 C．四句都用了比喻的修辞手法 D．只有①、②两句用了比喻的修辞手法 8．下列词语感情色彩全是褒义的一组是（） A．众口铄金画饼充饥挥金如土严阵以待 B．徇私舞弊疾恶如仇洁身自爱本末倒置 C．以身作则平易近人光明磊落栩栩如生 D．炉火纯青言简意赅鼠目寸光心领神会 9．下列句子标点使用正确的一项是（）2分 A．金原来泛指一切金属，如“金就砺则利”，（《荀子劝学》），现在专指黄金。 B、如果你也当它是风景，那便是真的“风景”，是伟大中之最伟大者！ C、“芦柴棒”现在的工钱是每天三角八分，拿去年的工钱三角二分做平均;两年来带工老板从她身上实际已经收
入二百三十块钱了！ D、这就是历史，没有半点含糊，于是，我们便要感谢她的经历了，使我们看见了民族的灵魂，血蒸出来的真文字。 10．下列说法错误的一项是（） A．以下四部作品按产生先后的顺序是：《诗经》《论语》《离骚》《史记》。 B．小说的三要素是故事情节、人物性格和环境描写。 C．杜诗“沉郁顿挫”的风格使他成为浪漫主义诗歌的代表。 D．我国文学史上向来以“风”“骚”并称，“风”“骚”就是指《诗经》中的“国风”民歌和屈原《离骚》分别所代表的现实主义和浪漫主义的传统。 二．填空（11分） （1）写出下列名句的上句或下句 A．（），更吹落，（） B．主人何为言少钱（）。五花马，（），（） C()百年多病独登台，(),() （2 笑容笑容 笑容是脸上的阳光，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 送给人温暖。 （3 标语只有上联，请补充出下联。（2分） A B （ （ （并 15分） 他们在一年当中最不适于举行舞会、讲究穿着和奢侈挥霍的季节，把巴黎当作狂欢的场所。大自然在冬天邀请我们到火炉边去享受天伦之乐，而且正是在乡村才能领略这个季节罕见的明朗的阳光。在我国的大都市里，臭气熏天和冻结的烂泥几乎永无干燥之日，看见就令人恶心。在乡下，一片阳光或者刮几小时风就使空气变得新鲜，使地面干爽。可怜的城市工人对此十分了解，他们滞留在这个垃圾场里，实在是由于无可奈何。我们的富翁所过的人为的、悖谬的生活，违背大自然的安排，结果毫无生气。英国人比较明智，他们到乡下的别墅里去过冬。 13．解释词语：（2分） 奢侈：天伦之乐： 14．这个语段的中心句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（2分） 15．从这段看，作者“热爱乡村”的理由有二：一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 16．作者对城市工人的感情是怎样的？找出语段中具体的语句。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 17．这段中运用了大量的对比手法，请一一归纳出来。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2011—2012学年度第一学期语文（职业模块）期末试卷 基础知识及运用（1-5题每题3分，计15分） 1. 下列词语中,加点字注音全都正确的一项是( ) A.琴弦．(xi án) 啮．（ni è）噬 嗥． （h áo ）叫 生死攸．（y ōu ）关 B.伫．ch ù）立 赭． （zh ě）红 懵．（m éng ）懂 残垣．（yu án ）断壁 C.微蹙．（c ù） 攫．（ju é）取 菽．（sh ú）栗 猝．（c ù）不及防 D.粗糙．（ch āo ） 吮．（y ǔn ）吸 百舸．（g ě） 蹑．（ni è）手蹑脚 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.峥嵘 抉择 雾霭 一愁莫展 B.寥廓 混淆 废虚 浮想连篇 C.寰宇 战栗 体质 鬼迷心窍 D.贬低 蒙敝 黯然 由然而生 3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ） A.父亲很早就死了，妈妈带着他们兄妹三个，相依为命，相濡以沫．．．．，什么苦都吃过了。 B.在老师的众目睽睽．．．． 之下，他的脸红了。 C.漫画家笔下的那寥寥几笔．．．．，不管如何夸大，却把对象画的惟妙惟肖。 D.有的山水画是从透明的壳里面画的，真是鬼斧神工．．．．，不知是如何下笔的。 4.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 一个偶然的机会，我不期而遇唔见了鲁迅先生。 B.各界妇女今日集会，庆祝“三八妇女节”的到来。 C.由于小红这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 D.他虽然没有上过学，但是爱学习，现在已经能写文章了。 5.依次填入下面句子中横线处的关联词，正确的一项是（ ） 我们由于体质不适合我们的职业，不能持久地工作， ，工作起 来也很少乐趣， ，为了恪尽职守而牺牲自己幸福的思想激励着我们不顾体弱去努力工作。 A.尽管 但是 而且 B.尽管 而且 但是 C.但是 尽管 而且 D.而且 尽管 但是 6.文学常识填空（ ）(26分) (1) 写出自己所知道的当代女作家毕淑敏的三篇散文作品：《 》、《 》、《 》。 （2）诗歌《沁园春 长沙》是 回到长沙所写的，诗歌追古思今，抒写革命豪情，上阕一个“看”字统领七句，请写出这七句话：看 ， 层林尽染， ， ， ， ， 。 （3）欧．亨利是 国作家，为人熟知的作品有：《 》，《 》等. 阅读题（19分） 对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制．．的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我一生，这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临．． 绝望的边缘。 我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时爱的欢愉而牺牲生命中其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。这就是我所追寻的，虽然它对人生来说似乎过于美好，然而我最终还是得 班级：____________________ 姓名:_______________________ 学号：____________________
永嘉县第二职业学校2012学年下期第一次月考 《高三语文》试卷 2012年10月 一、基础知识（每小题2分，共20分） 1．下列各句中加点字的读音，有相同．．的一项是（ ）。 A ．谷歌公司正在悄．无声息地削．减网络工程师职位，打算以此减少运营成本，但是评论人士对此却不屑．一顾。 B ．这种桎梏．左右不了我的鸿鹄．之志，面对浩．瀚的大海，我心依然激荡。 C ．十一节刚过，他筹．划着在学业方面大展宏图，站在大海边，听着波涛．阵阵，他觉得自己踌．躇满志！ D ．湛．蓝的南海石油储备丰富，但近期越南不断地对我南海石油勘．探船进行骚扰，我国相关部门就此问题正在进行反复斟．酌与磋商。 2．下列句子中没有．．错别字的一项是（ ）。 A ．中共中央、国务院、中央军委10月1日决定，给景海鹏颁发“二级航天功勋奖章”，授与刘旺、刘洋“英雄航天员”荣誊称号并颁发“三级航天功勋奖章”。 B ．著名文化学者南怀瑾先生以现代直白诙谐幽默的语言，深入浅出讲述中国几大经典国学，深受全球华语读者喜爱。 C ．据美国媒体报道，林书豪的高中教练迪彭·布鲁克透露，林书豪在高中时并不是认真训练的乖孩子，但上了大学一年后改斜归正了。 D ．要说最近最倒霉的是谁，估计就是微笑“表哥”杨达才了。目前，杨达才已经被双轨，同时被撤消陕西省纪委委员、省安监局党组书记、局长职务。 3．“秒杀”一词最早出现在网络游戏中，指在极短的时间内使对手一招毙命；后来语义延伸至球类赛事，意为比赛结束前投中最后一球获得胜利；现在这个词也表示以极低的价格、极快的速度抢购商品。而作为一个有生命力的词汇，“秒杀”的词义还在不断扩展中，下列选项中“秒杀”的含义完全不同于．．．以上三种的一项是（ ）。 A ．全套激光鼠标，想要的都来秒杀．．吧！ B ．范伟是国内性价比最高的黄金配角之一，只要他出现，没有观众不被他秒杀．．的。 C ．商家空前让利，各路买家云集家电市场参加“十月秒杀．．”活动。 D ．雷阿伦在2010年便已拥有18次秒杀．．，垄断NBA 秒杀纪录。 4．选出加点虚词运用正确．．的一项 A ．他是班长，自己不肯去干脏活，并且．． 要我们去干，那怎么行呢? B ．无论．． 你来不来，这次班会活动还是要举行。 C ．我何尝．． 见过草原奔马，只是听说罢了。 D ．要不是老师及时提醒我，否则．． 我准会办错事。 班 姓 学
中职语文教案高教版 【篇一：高教版中职语文第一单元教案】 中等职业学校授课教案 授课人：金晓难 课程：语文（基础模块下） 二〇一三年二月 第一单元阅读与欣赏 一、合欢树 教学目标： 1、体会无私的母爱以及作者对母亲浓浓的思念和沉重 的内疚交织的感情。 2、理解“合欢树”在文中的寓意。 教学重点: 品味词句意蕴。 教学难点: “合欢树”丰富的情感内涵和象征意义. 课时安排： 1课时 教学过程： 教学环节一：课文讲析 一、教学导入： 但丁说“世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼 唤。”古往今来，关于母亲的故事、文章很多，大家熟悉的故事有孟母三迁、岳母刺字，文章有《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”母亲绵绵的爱化作了密密的针脚。冰心在《繁星》中写道“母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲进它的巢里，我心中的风雨来了，我躲进母亲的怀里”可见，母亲还是儿女心灵的港湾，这一类的文章还有很多。每个人笔下的母亲都不尽相同，因为发生的事情不一样，个人的体验不同。今天，我们学习史铁生的《合欢树》，再一次感受伟大的母爱。 二、初步感知课文 1、学生浏览，把握文意。 教师提问：这篇文章是一篇什么表达形式的文章？主要 讲述了什么事情？你在其中体会到了什么情感？（见课文导
读） 2、精彩赏读。 教师示范引导：在整篇课文中，最能感动你，打动你心 弦的段落是哪一段？能声情并茂地给大家朗读一下吗？为什么能够 感动你？（示范朗读2、3自然段）母亲对残废的“我”的照顾、治疗、鼓励，从中体会到了浓浓的母爱。 3、理清课文思路。 教师提问：作者写了人生中哪几个年龄段的哪些事情，板书设计： 年龄“ 我” 母亲 十岁作文获奖回忆自己，做裙子 二十岁双腿残废做各种事情照顾、 治疗、鼓励“我” 三十岁小说发表不在人世 三十多岁聊起合欢树已去世多年 三、深析课文 （一）介绍作者 作者在青年时代遭遇意外残废后，一度意志消沉，想以 死来解脱自己，后来在母亲的照料、关心、鼓励下走上了文学创作 之路，并获得了巨大的成功。 （二）把握母子间的亲情 母亲对儿子 1、在这篇描写母亲的文章中，你认为最能体现母爱的 是哪些段落？ 第2、3两段，也就是作者二十岁的时候。 2、在这两段中写母亲为“我”做了哪些事情？ 为“我”治病；为“我”借书；推“我”看电影；鼓励 “我”写作 小结：可以看出母亲不仅关心“我“的身体，更关心“我” 的精神，这正是母亲的伟大之处。 儿子对母亲 1、对这样一位为自己付出太多的母亲，在母亲死后多年，儿子对母 亲又是怎样的感情呢?找出相应的句子。 明确：感激、内疚。句子（略） 重点分析内疚之情。
高职统考模拟考试语文 试卷及答案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-19882）
2011-2012年度高职统考模拟考试 语文 试卷 本试题卷共8页，三大题28小题。全卷满分150分。考试用时150分钟。 ★祝考试顺利★ 一、单项选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分） 1.下列词语中加点的词语，读音全部正确的一组是（ ） A 、解剖．（p āo ） 倔．强（ju è） 飞来横．祸（h èng ） B 、木讷．（n à） 羞赧．（n ǎn ） 噤．若寒蝉（j īn ） C 、脂．肪（zh ī） 弄．堂（nòng） 差之毫厘（chà） D 、祛．除（q ū） 笨拙．（zhu ō） 不落窠臼． （jiù） 2.下面各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A 、墙脚 善款 神色暗然 势不可挡 B 、字帖 阻击 委曲求全 声名狼藉 C 、渲泄 精萃 置若罔闻 有口皆碑 D 、文身 校勘 记忆尤新 耳提面命 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①离婚维权服务研讨会上，众多婚姻专家指出，金融风景正悄然 婚姻，不少家庭遇到了前所未有的挑战。 ②据介绍，自举办校园心理剧大赛以来，学生心理健康状况呈良好上升 ，存在心理健康问题的人数在下降。 ③为了让更多的农村 劳动力实现就业，增加农民收入，推动社会主义新农村建设，潍坊市不断创新思路，拓宽就业渠道。 A 、波及 趋势 富裕 B 、涉及 态势 富裕 C 、波及 趋势 富余 D 、涉及 态势 富余 4.依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一项是（ ） ①我们进行了合理的分工， 建立了岗位责任制。 ②由于这些条件的吸引， 收费惊人，许多家长依然趋之若鹜。 ③与会的很多国家认为，严厉打击国际恐怖活动无可厚非，但草木皆兵，随意扩大战争范围，则未免 轻率。 A 、从而 不管 失之 B 、进而 尽管 有失 C 、进而 尽管 失之 D 、从而 不管 有失 5.下列各项中加点成语运用正确的一项是（ ） A 、俗话说瑕不掩瑜，而这个人却目无全牛．．．． ，鸡蛋里头挑骨头。 B 、20岁时对那些不纯洁的爱情观，我们侧目而视．．．． ，对那些爱情悲观论调我们嗤之以鼻。 C 、目前各银行第二套住房的房贷正在紧锣密鼓．．．．地制定各自的执行细则。 D 、最近，一种将“五一黄金周”假期分散到清明、端午和中秋等佳节的休假新方案脱颖而出．．．． 。 6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A 、“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一 切’，确实很有道理。” B 、桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了， 黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。 C 、我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番 茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。 D 、这次“严打”的成功，与广大公安干、警的努力是分不开的。 7.下列各句中没有语病、句意明确地一句是（ ） A 、日益普及的电脑，在给现代人生活带来便捷的同时，也不知不觉地改变着人们原有的获知方式和习惯。 B 、以通俗的语言来解读《论语》，是否影响其学术含量，于丹教授近日在学校接受采访时予以坚决否定。 C 、在俄罗斯“中国年”活动中，艺术家们围绕以提升节目的品位为中心，注重节目的立意，尤其突出艺术效果。 D 、我国已经成为世界汽车的加工厂，每年汽车的生产，不仅能完全满足国内的需求，还大量远销国外。 8．修辞手法不同于其他三项的一句是（ ） A 、远处如白练一样浮着的，正是长江。 B 、绯红的莲花峰迎着阳光，舒展了一瓣瓣的含水的花。 C 、云海五座，如五大洋，汹涌澎湃。 D 、一条鸟道，像绳梯从上空落下来。 9．填入下面横线处的短语，顺序最恰当的一组是（ ） 保护动物，已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到 可以把其他动物玩于掌中并主宰它们命运的程度，但当 的时候，人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗？ ①老虎服服帖帖在舞台上表演 ②用于实验的动物为科学献身 ③兔子小鸡成为孩子们的玩物 ④ 耕作的动物在田间地头劳作 A 、④①②③ B 、①③④② C 、①④③② D 、③①②④ 10．下列有关常识的叙述有误的一项是（ ）
一、我的母亲 老舍 教学目标 1、了解作者生平及其重要作品。 2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。 3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。 4、品味作者自然朴素又充满感情的语言。 教学课时 2课时 教学步骤 一、导入由名人对母爱的描绘： 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎 我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。——乔治?艾略特活动一：悠悠母爱，丝丝缕缕牵扯不断，让我们拾取其中一段，为爱下一个注解，描绘我们的母亲。 二、课文探究 1、作者简介： 2、思考一：老舍笔下的母亲是怎么样的一个形象？ 美国作家惠特曼曾经说过：“全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。”那么老舍身为一位伟大的作家，他的母亲又是怎么样的一个人呢？他的母亲对他是否跟惠特曼说的一样？ 作者笔下是一个非常感人的母亲形象：她勤劳诚实而且做事认真仔细，她热情好客而且乐于助人不怕吃亏，她处事有度软中有硬，她善良坚强对子女的感情内敛而深厚…… 思考二：（探讨）你的母亲与作者笔下的母亲有哪些相似和不同的地方。 （在我们出生之前，我们的父母并非像他们现在这样乏味。他们变成今天这个样子，是因为这些年来一直在为我们张罗，为我们的生活、学习承受着在我们眼中看来理所当然的一切，并在不断接受我们因不满生活所发出的唠叨、牢骚。但，血浓于水，正是着浓得化不开的亲情，成就了今天的我们。） 三、深入探究 1、探讨母亲对老舍的性格影响 面对这一切，大作家老舍先生心存感激。下面，你们能告诉我，母亲给了老舍哪些方面的生命教育吗？ 明确：四个方面——（1）第9节，“从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。” （2）第10节，“到如今如我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。” （3）第12节，“她的泪会往心中落！这点软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。但是，在作人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。”“母亲并不识字，她给我的是生命的教育”。（4）第17节，“生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。” 2、写作顺序： 明确——时间顺序：母亲出嫁→我的出生→我一岁半（庚子闹“拳”那一年）→我小学毕业→我师范毕业→我廿三→我廿七→七七抗战→去年→今年。 四、重点研习
江苏省扬州技师学院 2012-2013学年第 一 学期 《语文》 课程期 末 试卷（A ） 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题（20分） 1、下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A . 骷髅． lóu 精髓． suí 炽．热 chì 给．予jǐ B ．雄峙． zhì 萌蘖ni è 古刹．ch à 漩． 涡xuán C ．青苔．tái 贮． 藏chǔ 愕．然è 不屑．xiè D. 解剖．pōu 嫉．妒jì 切削xiāo 档案．àn 2、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A ．畏葸 参禅 鸠占雀巢 摩肩接踵 B ．寒喧 坎坷 严惩不贷 一筹莫展 C ．伸张 宏伟 鞭辟入里 轻歌曼舞 D ．题纲 参与 功亏一篑 牵强附会 3、下列各句中，画线成语使用不恰当的一句是 （ ） A ．无论世事怎样多姿多彩，林林总总，这个核却是千篇一律，万变不离其宗。 B ．窗外正好是黄浊浊的黄浦江，江对面浦东工厂的烟囱和田野历历在目。 C ．有些记者为制造轰动效应，编造骇人听闻的新闻，这违背了新闻报道真实性的原则。 D ．挂在墙上的这些装饰品，已成明日黄花，应该换下来了。 4、下列句子中，没有语病、句意明确的一句是 （ ） A.古今中外的无数事实证明诚实守信是决定一个企业成功和失败的关键。 B ．虽已离休多年，但他总忘不了哥哥参军是对自己的评价：一个人道主义者。 C ．规范农贸市场，需要采取建立责任制和加强法制双管齐下，否则很难有大的成就。 D ．在战胜“非典”后，广东省人大就不吃野生动物等热点问题举行了立法听证会。 5、下列文学常识说法有误的一项是 （ ） A ．“胡同”原是朝鲜话，有“胡人大同”的意思。 B ．《国语》、《史记》、《汉书》是我国最早的国别体、纪传体、断代体史书。 ………………………………………装…………………………………………订……………………………………线……………………………………
睡美人戴长征 教学设想： 1．本文篇幅短小但结构紧凑，情节曲折有致，人物形象丰满，是一篇典型的微型小说。阅读此文时，可引导学生从文本出发，体会、总结微型小说的特点，掌握小说阅读方法，提高鉴赏能力。 2．在引导学生鉴赏小说时要注意选好导读的切入点，要注意阅读方法的指导，引导学生紧密结合文本来鉴赏，从细微之处（人物的一言一行，情节的巧妙构思如过渡、伏笔等手段）入手，切实体会微型小说的特点，也从中培养学生的语感，提高学生把握文本的能力。 3．小说的主角虽是B角，但文中几个人物都有血有肉，形象丰满，值得品味咀嚼。教师可引导学生从不同人物的角度去品读小说丰富的意蕴，从而更深刻地理解社会、理解人性、理解人生。 4、教程安排 一、课前预习 阅读课文，收集《睡美人》的相关资料。 二、故事导入 （一）千里马和伯乐 这天，一匹黑马对众马说：“我要去寻找伯乐，你们要去吗?”众马听了说：“我们是千里马，我们干吗要去寻找伯乐?你不是千里马，找到了伯乐也不会成为千里马!” 但黑马还是决定要去寻找伯乐。 黑马抖擞精神，踏上了征途。黑马逢人就问：“你知道伯乐在哪里吗?”被问的人就说：“你要找伯乐，你是千里马吗?”黑马说：“我不是千里马，我希望让他推荐我……”被问的人笑了一下，不说话了。黑马知道那人嘲笑它，看不起它。但它仍在迢迢的路上奔跑着，马不停蹄，翻山越岭。一
天又一天，一月又一月，虽然黑马辛苦，但它不仅没有消瘦，反而因为长久的奔跑变得更加强壮，腿脚也更有力了。黑马跑了许多路，还是没有找到伯乐，于是它开始往回跑。 黑马回到原来的地方，众马幸灾乐祸地问它:“你找到伯乐了吧？”黑马说:“虽然我没有找到伯乐，但经过这么长时间的奔跑，我成了千里马，更重要的是，我发现我自己就是自己的伯乐。”众马听得似懂非懂，便问道:“自己的伯乐?”黑马说：“作为一匹马，不能等伯乐来发现自己，要自己发现自己，自己成就自己！”这回，众马懂了。 就在黑马回来不久，伯乐就来了，伯乐把黑马推荐到皇宫去了。 读者感悟 历练是最大的财富，一个人有再高的天赋，再大的本领，如果停滞不前，那么所有的优势终将被荒废。 （二）由《睡美人》的标题我们自然就想起了一个美丽的西方童话，大家课前预习，收集了《睡美人》的相关资料，请一位同学来讲讲这个童话故事。 （三）课文中又涉及了芭蕾舞剧《睡美人》，请一位同学来讲讲这个同名舞剧的情况。 三、整体感知这篇微型小说，把握情节 学生齐读课文，概括故事情节，看谁概括得准确又简洁。 明确： 开端（1—2） B角男A角获得同台演出的机会。 发展（3—9） B角演出成功。 高潮（10）演出获得巨大成功，“睡美人”被唤醒，她春花怒放了。 结局（11—12）当B角激动地向观众鞠躬回礼时，竟在观众席上发现了A角，A角正在为她的精彩演出鼓掌。 四、研读课文，分析人物 （一）小说一共刻画了几个人物，小说的主人公是谁，说明理由。 明确：A角、B角、男A角和导演四个人物。小说的主人公是B角, 因为小说的题目是《睡美人》，而文章中有一句话：“而B角，这位现实生活中的‘睡美人’，恰似许多沉睡着的美；她，春花怒放了！”B角正是生活中的“睡美人”，她的形象是贯穿全文的。这说明她是小说的主人公。 （二）把文中描写B角的句子划下来。然后归纳一下B角是一个什么样的演员？ 明确：B角是一个倔强自信、执著敬业的演员。要求学生发表意见一定要“言必有据”，就是发表意见一定要在文本中找根据。 （三）B角的成功源于哪些因素？ 明确：“机遇垂青有准备的人”，B 角的成功离不开A 角为她创造的机会，也离不开她对职业的热爱和执著追求。 （四）B角一直得不到上台机会的原因又是什么？ 明确：一方面是由于导演对女A角的偏爱所形成的偏见和对B角的不信任，另一方面是由于B角的倔强和顶撞以及她给人造成的执著、自信大于技巧的印象。 （五）A角为什么要“失踪”，我们应如何看待她的做法？ 明确：如果她不“失踪”，那热烈的掌声应该属于她，那些荣誉也该属于她。而她却把该属于她的一切拱手让给B角，因为她发现了B角的才华，为了钟爱的芭蕾舞事业，她甘为人梯，这是敬业的另一种表现。 （六）第9自然段中说导演后悔自己“导演了一出‘悲剧’”，而这样的悲剧却在生活中时时上演。我们应如何避免悲剧在自己的生活中出现？ （七）标题《睡美人》用了什么手法？ 明确：一语双关：睡美人既是A角和B角共同演出的芭蕾舞剧的名称，也借用童话故事《睡美人》的标题向我们展示现实生活中的“睡美人” B角被发现、被唤醒的故事，告诉我们机会垂青于有准备的人。 五、体会小说描写人物的技巧
高职高考语文模拟试题及答案 体悟往届高考题，触类旁通。祝高考成功！下面是为大家推荐的高职高考语文模拟试题，仅供大家参考! 高职高考语文模拟试题第一部分一、语言文字运用(21分，每小题3分) 1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( ) A.勖勉(x ) 殒身不恤(x ) 发难(n n) 排忧解难(n n) 戏谑(xu ) 沆瀣一气(xi ) B.吐哺(bǔ) 衡阳之浦(pǔ) 鲜见(xiǎn) 屡见不鲜(xiān) 毗邻(p ) 纰漏(pī) C.搠倒(shu ) 横槊赋诗(shu ) 瞋目(chēn) 遥岑远目(ch n) 缱绻(quǎn) 蜷缩(qu n) D.犄角(jī) 掎角之势(jī) 饯别(ji n) 天梯石栈(zh n) 锃亮(z ng) 憎恶(zēng) 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A.寒暄敕造腥红歌声渺茫宫绦 B.舶来品穿山游廊寥廓溟王星浪遏飞舟 C.央浼微波辐射箫索搭膊秋蝉嘶叫 D.胡子拉碴旋涡星系葱茏凑泊繁茂苍翠 3.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
京剧《霸王别姬》是梅派经典剧目，首演至今，将近一个世纪的传承，一代代的青衣花旦，都是拾人牙慧，不敢越雷池半步。众所周知，梅兰芳先生是京剧界最锐意的改革者，梅先生的戏从不因循守旧，每部作品都有大尺度创新，上个世纪初，梅先生排演了大量的新剧目，在京剧唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装上均独树一帜，他吸收上海文明戏在新式舞台、灯光、化妆、服饰方面的手法，应用到他的创作中去。京剧因为梅兰芳的改革而达到了巅峰。 A.拾人牙慧 B.因循守旧 C.独树一帜 D.巅峰 4.下列各句中，没有语病的一句是( ) A.随着手机、电脑等个人电子产品的不断普及和发展，使我们可以通过各种社交服务平台与朋友保持更加直接和方便的联系，扩大交际范围。 B. 综合评价选拔将通过考生自荐、中学校长实名推荐两种方式，根据考生的高考成绩(含加分)(占70%)、中国科学院大学面试成绩(占20%)、高中学业水平考试成绩(占10%)的组合方式，计算出综合评价成绩，由高到低择优录取。 C. 十二五期间，国家将综合运用行政、财政、金融、税收、土地等多种手段和政策措施，以重点工程为抓手，着力推进并谋划文化事业全面繁荣和文化产业大发展。 D.他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难，共过生死的朋友分道扬镳了呢? 5.给下面一组句子排序正确的一项是( )
高教版中职语文基础模块上册 第一至三单元语文试题 班级姓名得分 一、用正楷字体书写下面的文字 (5分) 生活于道德境界的人是贤人，生活于天地境界的人是圣人。哲学教人以怎样成为圣人的方法。我在第一章中指出，成为圣人就是达到人作为人的最高成就。这是哲学的崇高任务。 二、基础知识及运用（22分） 1.给下列加横线的字注音：（4分） 辉映（）开辟（）酝酿（）苛（）刻 2.根据注音写出汉字（4分） 3.下列词语中有错别字的一项是( ) （2分） A、茶洞山岨黄麂暧昧 B、敏捷怜悯羞惭竖笛 C、俨然慷慨怜悯攀引 D、屯戍篁竹起卸残忍
前来致谢，请在家等候。 C、学生会经过调查研究，写出了一份调查报告，提出了不少改进 食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。 D、这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意洗耳恭听。 4.解释下列词语：（10分） （1）美不胜收： （2）价值连城： （3）叹为观止： （4）锲而不舍： （5）暧昧： 5.下面句子中没有运用比喻手法的句子是（）（2分） A、溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。 B、风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。 C、爷爷到溪中央便很快乐的唱起来，哑哑的声音同竹管声振荡在寂静空气里，溪中仿佛也热闹了一些。 D、人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。 三、阅读理解（ 33分） （一）阅读下面文字，回答文后问题（23分） 荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆
或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。旧记载中还有一些希奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。 …… 荔枝的肉大多数白色半透明，说宽“莹白如冰雪”，完全正确。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，应称做假果皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味道微酸，适宜于生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒或烘干，肉就变成红褐色，完全失去洁白的面貌。 荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”现经研究证实，温度保持在1o C至5o C，可储藏30天左右。还应进一步设法延长储藏期，以利于长途运输。因为荔枝不耐储藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事。唐代杜牧诗云：“……一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。就是对这件事的嘲讽。 荔枝的核就是种子，长圆形，表面光滑，宗褐色，少数品种为绿色。优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝，核就更加退化了。 …… 荔枝是亚热带果树，性喜爱温暖，成都、福州是它生长的北限。