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个人课题研究计划书个人课题研究计划书1任教学科：数学任教年级：四年级研究的课题：农村现代过程远程教育教学方法的研究个人子课题：农村现代远程教育模式三教学方法的研究研究目的：经过对这个课题的研究，总结并构成适合农村小学远程教育模式三的教学应用方法，以及优化课堂教学效率，提高教学效果。
课题研究的主要资料：探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法，利用网络资源，创设教学环境，开展有效学习，充分发挥出“双主互动”、“导学—探究”模式的作用，研究出切合实际的农村现代远程教育模式三的教学方法。
工作安排：九月份：1、写好《农村现代远程教育模式三教学方法的研究》子课题研究计划；2、写好课题组个人子课题计划；3、将计划上传到教师博客，并丰富博客资料；4、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；十月份：1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平；2、继续充实“教师博客”的资料；3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；4、认真准备课题研讨课。
十一月份：1、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；2、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向；3、课题组成员及时撰写研究材料，上传到，充实教师博客。
十二月份：1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平；2、继续充实“教师博客”的资料；3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；元月份：1、写好课题组子课题小结；2、写好个人课题小结，并进行交流；3、收集并整理研讨课教案、说课稿和评议，并及时上传到博客；4、写好课题研究论文，并进行交流。
个人课题研究计划书2一、指导思想：阅读教学是母语教学的核心环节，只有经过广泛的积累和大量的阅读，才能真正学好语文。
我们提出了“阅读引领成长”的理念，并开展“培养儿童阅读兴趣的策略”的课题研究，旨在通过运用一些行之有效的策略激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读兴趣，让他们的生活充满阅读，在阅读中快乐成长。
实验⼀Windows系统⽹络命令的使⽤实验⼀ Windows系统⽹络命令的使⽤——实验报告⼀、实验⽬的1、了解Windows操作系统提供的各种⽹络命令的功能。
2、熟悉Windows操作系统提供的各种⽹络命令的使⽤⽅法和输出格式。
3、掌握常⽤的⽹络命令，能⽤ping 、ipconfig等命令⼯具来进⾏⽹络测试、使⽤tracert路由跟踪命令、使⽤route、netstat、arp等命令查看⽹络状态。
⼆、实验内容1、常⽤⽹络测试命令PING的使⽤。
2、⽹络配置查看命令IPCONFIG的使⽤。
3、⽹络连接统计命令NETSTAT的使⽤。
4、⽹络路由表操作命令ROUTE的使⽤。
5、地址解析命令ARP的使⽤。
6、路由跟踪tracert命令的使⽤。
三、实验步骤（⼀）常⽤的⽹络测试⼯具－PING.EXE1、⼯作原理Ping的主要作⽤是验证与远程计算机的连接。
该命令只有在安装了 TCP/IP 协议后才可以使⽤。
向远程计算机通过ICMP协议发送特定的数据包，然后等待回应并接收返回的数据包，对每个接收的数据包均根据传输的消息进⾏验证。
默认情况下，传输四个包含 32 字节数据（由字母组成的⼀个循环⼤写字母序列）的回显数据包。
过程如下：（1）通过将 ICMP 回显数据包发送到计算机，并侦听回显回复数据包来验证与⼀台或多台远程计算机的连接。
（2）每个发送的数据包最多等待⼀秒。
（3）打印已传输和接收的数据包数。
2、⽤法ping [-t] [-a] [-n count] [-l length] [-f] [-i ttl] [-v tos] [-r count] [-s count] [[-j computer-list] | [-k computer-list]] [-w timeout] destination-list参数⼀览表：编号参数描述1-t Ping 指定的计算机直到中断。
2-a将地址解析为计算机名。
3-n count发送 count 指定的 ECHO 数据包数。
java和数据库的实训心得体会精选（7篇）java和数据库的实训心得体会【篇1】在上学期的最后一周和本学期的第一周，我和同组的学员在学校机房进行了JAVA暑期实训，现在已经结束了。
回首上学期的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，Application应用程序和Applet小程序，它的开发工具、数据类型、变量、接口、输入输出流等。
学会分析异常，抛出异常，后期主要是小程序运用，Gui界面设计和事件。
我觉得这两种程序结构有很大的不同，不管是体系结构还是运行方式，都有很大的区别，而我主要偏向于小程序的学习。
因为我感觉它实用性比较大，可以做出很多不错的游戏、运用程序等，而且它比较灵活。
当然学知识不能仅凭自己的爱好和一时兴趣，要一步一个脚印、认认真真、踏踏实实，理论与实践相结合。
在掌握课本实例和内容之后，要有一定的扩展阅读和课外学习，充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。
在我所学的语言当中，我自认为JAVA是一门比较强大的面向对象编程语言。
不仅仅因为它的跨平台性，更多的是因为它的灵活多变和实用性，而且它比较的经典和强悍。
这次实训，面对老师布置的任务，一开始有些慌张和无措。
不过，事后我首先想到这和课本上的某些知识具有结合点，回忆和分析了老师教过的算法和具体实施方法，并综合考虑了其他的方面。
在编写时，一个小小的符号、一个常量变量的设定，这都无不考量着我的细心和严谨。
所以学习JAVA，不仅对我们以后学习其他语言有很大的好处，而且也让我们知道了和理解了作为一个编程人员首先应具有的良好心理素质，那就是冷静思考和专心致志。
在此次实训中，我意识到一个好的编程人员要善于沟通和团结拼搏。
实训结束后，我觉得要学好一门计算机语言必须牢记以下几点：1. 态度第一2.兴趣是关键3.敢于挑战4.不懈追求实训结束了，大家都有一种解脱的感觉。
当然我想自己更多的是兴奋和一点点的成就感。
现在我觉得，学习JAVA要不断的复习和运用，做到举一反三，将所学知识充分融入到平时的学习生活中去，从而为以后的工作打好坚实的基础。
web前端学习心得体会范文（5篇）web前端学习心得体会范文（精选5篇）web前端学习心得体会范文篇11、先从画页面开始，当你做出来一些东西的时候很有成就感，你就会对你所学的东西越来越感兴趣，当你的兴趣足够时你就开始不会在百度知道这里问别人该怎么办。
而是会自己去寻找各种博客各种学习视频文档之类，最后你会发现上述任何一个都不如书带给你的知识广泛并且具有系统性。
2、然后页面的HTML代码熟悉了，就开始想想如何让你的页面不再显得那么寒碜，想着如何看着美观。
你就会自觉的去学习css。
3、上面两个都是相对简单的语言。
接下来你就应该考虑如何让你的页面有人机交互的功能，你需要在一个按钮被点击时做出某种页面动作或者数据响应。
这时你就会主动去查阅JavaScript 教程之类的网站(w3cshool、菜鸟教程)书籍(JavaScript高级程序设计)。
再后来你觉得JavaScript好是好，但是一个操作写很多代码，这时你就会发现有一样JavaScript库种东西(比如jquery)，只要两三个单词就能解决JavaScript十几行的代码解决的问题。
4、再后来你会发现，你学了这么久，什么知识都一样掌握得挺好了，可感觉得自己的页面还是没别人家的好看好用。
这时你就会发现有框架这种东西，你就开始学习并熟练地使用起来。
过些时日，你发现这框架无论怎么好都没有那种称心如意的感觉，总觉得这是别人的东西，用起来总是会遇到奇怪的问题，这时你发现还是你最初学习HTML、css、js时的基础不够好，你就会发现还是看书对自己有真正的帮助。
web前端学习心得体会范文篇2大三第一学期开始，我们学习了《web应用与技术》。
在开学初，刚开始的两节课里听老师的介绍，感觉这门课还是很有兴趣的，它不像《计算机网络》那么的只是理论，又不像语言类那么的空洞。
它运用着语言，展现着生动的画面。
这门课是理论和实践的结合，虽然实验课相对来说少了点，每次实验课都会很有收获。
Java开发毕业论文参考文献大学生活将要谢下帷幕，我们都知道毕业前要通过毕业论文，毕业论文是一种比较正规的检验学生学习成果的形式，那么问题来了，毕业论文应该怎么写？以下是小编为大家收集的Java开发毕业论文参考文献，希望能够帮助到大家。
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ADuC7026/7027开发板使用说明实验板上有很多跳线，做不同实验时，跳线要做不同的设置。
请按照每个实验的要求设置合适的跳线。
这个板功能很简单，只是个基本功能学习板而已，仅供参考。
约定：将多少脚跳上，意思就是将标有相应数字的那个跳线的外面两个脚用跳线帽连上。
例如，“将37脚跳上”，意思就是将37对应的那一排（共3个脚）外面的两个脚跳上。
37脚是系统复位连接，将37脚跳上后，可用开关S5进行复位。
一般情况下，下面这几个脚跳上：8；9；16（LED1）；20（ISP连接）；29（LED4）；30（LED5）；31（LED6）；32（LED7）；33（LED8）；35（LED9）；36（LED10）；37（RESET，即S5）；40（IRQ0，即S4）；41（IRQ1，既S3）；57（IRQ3，即S1）；58（IRQ2，即S2）；61（串口发送TXD）；62（串口接收RXD）。
各管脚的连接，可参看原理图，自行设置。
其中J10是ISP模式和普通模式选择。
当跳到“ISP”时，为ISP下载模式。
当拔下或者跳到“NORM”时，为正常模式，上电或复位时，将从用户代码启动。
如果要使用串口ISP下载，下面几个必须跳上：20；37；61；62。
另外J10必须设置在ISP 位置。
然后连接好串口，打开电源。
运行电脑中的串口ISP程序ARMWSD.exe（7026有串口ISP跟I2C ISP两种版本，其中I2C版本需要专门的适配器，可到http://www.hs-pforzheim.de/stw-svs/texte/dongle.html查看。
不过我觉得这个太贵，computer00准备自己写一个用并口下载I2C版本的ISP软件，不过估计还得等一段时间才能出来^_^），点击configuration按钮，在弹出的对话框中选择相应的串口以及波特率（波特率推荐使用38400，当然，如果不稳定的话，可降低波特率试试）。
右边的flash部分，用来选择相应的操作。
2023教师个人课题研究计划(7篇)2023教师个人课题研究计划篇1一、任教学科：数学二、研究的课题：如何提高课堂效率三、个人子课题：利用农村小学远程教育资源提高课堂效率四、研究目标：1、探索总结农村小学现代远程教育模式二的教学方法，即采取什么样的教学行为方式把农村小学现代远程教育模式二的资源运用到教学中去，从而构成新的理论、新的教学方法。
2、在实验的过程中，学习、培训、提高自我、丰富自我，成为学习型的教师，走教师专业化发展之路。
五、课题研究的主要资料：农村小学现代远程教育模式二的教学方法及与数学课堂的有机整合六、研究措施：1、认真系统地学习有关的理论。
静下心来认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。
2、用心开展研究工作。
认真上好一人两节课题研究课，与全组成员一齐探讨成败得失，提高自我的理解和研究潜力。
对研究活动要用心反思，以案例评析的形式在学校网站、教师博客上总结课堂教学的得失，并在此基础上作探索性思考，撰写教学反思。
3、在远程教育条件下探索教育教学方法的改革，与课程改革相结合，全面推进素质教育，撰写研究论文。
4、用心参加学校课题组组织的教学观摩、教学研讨、一人两节课、优秀教师献课、案例交流评选、课件制作评选等活动。
5、课题组要及时收集、整理、汇总课题研讨材料。
资料由课题组资料员和子课题组负责人负责收集、整理、汇总。
七、工作安排：二.三月份1、参加课题组会议，继续学习学校《如何提高课堂效率》课题研究方案，明确研究任务。
2、撰写《如何提高课堂效率》的学期个人课题研究计划。
3、加强理论学习。
四月份：1、网上对课题组教师评课、交流2、网上对学校名师进行评课，并且写出听讲座的感受。
3、上好课题研究课。
4、群众备课。
5、收集整理研究成果。
6、充实“教师博客”的资料。
五月份：1、透过课堂教学，加强对远程教育资源与语文学科有效整合，尝试新的教学方法。
2、群众备课。
Java开发毕业论文参考文献Java开发毕业论文参考文献大学生活将要谢下帷幕，我们都知道毕业前要通过毕业论文，毕业论文是一种比较正规的检验学生学习成果的形式，那么问题来了，毕业论文应该怎么写？以下是小编为大家收集的Java开发毕业论文参考文献，希望能够帮助到大家。
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《鸟哥的linux私房菜(基础篇)》学习笔记----------李晶第一部分：linux的规划与安装这里个人相对来说比较熟悉，对于如何安装linux书上有详细介绍。
不过我一般用的都是ubuntu，这个发行版的安装并不是很复杂。
1.linux历史与简介：计算机是由一堆硬件所组成的，操作系统是为了更加有效地控制和使用这些硬件资源。
我们最熟悉的windows就是一种操作系统。
但是linux是完全不同于windows的一种操作系统。
众所皀知癿，Linux癿核心是由Linus Torvalds在1991年癿时候给他开发出来的。
linux沿袭了unix 的许多良好的特性，最重要的也是现今非常受欢迎的原因之一就是linux是开源的，并且在其之上的软件也是免费开源的，以此为基本最后发展出来了开源社区，对整个计算机科学的发展都有很重要的作用。
linux目前有着众多的发行版，Red Hat, SuSE,Ubuntu, Fedora, Debian。
我个人使用的是ubuntu-10.10。
linux的发展路径：Unix癿前身是由贝尔实验室(Bell lab.)癿Ken Thompson利用汇编语言写成的，后来在1971-1973年间由Dennis Ritchie以C语言重新改写，才称为Unix。
1977年由Bill Joy开发出BSD (Berkeley Software Distribution)，这些称为Unix-like的操作系统。
1984年由Andrew Tannenbaum制作出Minix操作系统，该系统可以提供原始码以及软件；1984年由Richard Stallman提倡GNU计划，倡导自由软件(Free software)，强调其软件可以自由获得，修改，再发行。
1991年由芬兰大学生Linus Torvalds开发出Linux操作系统。
Linux成功主要在于：Minix(Unix), GNU, Internet, POSIX 及虚拟团队的产生。
丽水学院计算机与信息工程学院 实 验 报 告 课程名称 Java web 实验项目名称 个人博客系统开发 实验时数 8 实验类型 □操作性 □验证性 √□设计性 □综合性 指导老师 罗江英 实验地点 （包括机号 ） 15#4楼机房 实验日期 6.4 学生姓名 杨小跃 班 级 计102 学 号 30 同组成员 鲍菁菁、王婷婷
教师评阅 (教师根据实际情况在两种成绩的评定方法中确定其一) 等级制成绩：□优 □良 □中 □及 □不及格 百分制成绩： (具体的教师批阅，教师可在符合的选项中勾选，同时根据具体情况补充其它评语，特别是必须指出实验过程存在的问题与不足之处。)
□实验目的明确； □操作方法与步骤正确； □设计文稿（表格、程序、数据库、网页）符合要求； □界面美观；□布局合理； □程序结构合理；□算法正确；□语法、语义正确；□题解正确； □实验结果正确；□保存路径正确； □实验分析总结全面；□解析完整；□文字流畅；□实验报告规范； 其他：
评阅教师签名 实验报告内容
(不同类型的实验课对实验报告可有不同要求，各个课程的实验报告可以根据自己的学科特点做适当的调整，由任课教师确定填写的内容，学生进行勾选，具体内容用附页填写。)
√□实验目的和要求
√□实验内容和原理
√□主要仪器设备
√□操作方法与实验步骤
□实验数据记录和处理 □实验结果与分析 √□讨论、心得 实验四 个人博客系统的开发 一、实验目的 1．掌握数据库事务处理，掌握DAO设计模式; 2．掌握数据库的常用操作；Hibernate常用API访问数据库的基本技能; 3．掌握表达式语言（EL）的使用； 4. 了解JSTL核心标签库。 二、实验内容 设计并实现个人博客系统，普通用户操作主要包括查看文章，查看相册，发表留言，管理员用户通过前台登录后，可对自己的博客空间进行管理，包括发布文章、上传照片、以及删除访问者发表的评论等。 基本功能如下： 1. 用户后台登陆； 2. 文章详细内容及相关评论显示； 3. 照片浏览，查看文章； 4. 普通用户留言功能； 5. 普通用户对文章发表评论； 6. 文章管理维护功能（发布，删除）； 7. 博客文章分类管理维护（添加，删除）； 8. 照片管理（上传，删除）； 9. 管理员对留言管理（删除）； 10. 文章评论管理（删除）； 三、实验要求 1．前台首页显示博主信息，最后一次留言，最近发表的三篇文章，及四张照片； 2．文章分类，文章首页显示最热门文章推荐浏览； 3．单篇文章页面显示文章详细内容及相关评论； 4．其它页面请自行设计，设计过程中用到的客户端技术请参考互联网； 5. 需求不清可以请教指导老师，也可以和同学讨论； 6. 尽量完善程序功能。 四：部分源程序： 创建数据库 public class DB { private final String url = "jdbc:mysql://localhost:3306/blog"; private final String userName = "root"; private final String password = "123"; private Connection con = null; private Statement stm=null; /* 通过构造方法加载数据库驱动 */ public DB(){ try { Class.forName("com.mysql.jdbc.Driver").newInstance(); } catch (Exception e) { e.printStackTrace(); System.out.println("加载数据库驱动失败！"); } } /* 创建数据库连接 */ public void createCon() { try {con = DriverManager.getConnection(url, userName, password); } catch (Exception e) { e.printStackTrace(); System.out.println("获取数据库连接失败！"); } } /* 创建数据库连接 */ public Connection getCon() { try {con = DriverManager.getConnection(url, userName, password); } catch (Exception e) { e.printStackTrace(); System.out.println("获取数据库连接失败！");} return con;} /* 获取Statement对象 */ public void getStm(){ createCon(); try { stm=con.createStatement(); } catch (SQLException e) { e.printStackTrace(); System.out.println("创建Statement对象失败！");}} /** * @功能 对数据库的增加、修改和删除的操作 * @参数 sql为要执行的SQL语句 * @返回值 boolean型值 */ public boolean executeUpdate(String sql) { System.out.println(sql); boolean mark=false; try {getStm(); int iCount = stm.executeUpdate(sql); if(iCount>0) mark=true; else mark=false; } catch (Exception e) { e.printStackTrace(); mark=false;} return mark; } /* 查询数据库 */ public ResultSet executeQuery(String sql) { ResultSet rs=null; try {getStm(); try { rs = stm.executeQuery(sql); } catch (Exception e) { e.printStackTrace(); System.out.println("查询数据库失败！");} } catch (Exception e) { e.printStackTrace(); } return rs;} /* 关闭数据库的操作 */ public void closed() { if(stm!=null) try {stm.close(); } catch (SQLException e) { e.printStackTrace(); System.out.println("关闭stm对象失败！");} if(con!=null) try {con.close(); } catch (SQLException e) { e.printStackTrace(); System.out.println("关闭con对象失败！");} }}
//对表单输入的数据进行乱码处理 ArticleBean articleBean = new ArticleBean(); articleBean.setTypeId(Common.strToint(request.getParameter("typeId"))); articleBean.setTitle(Common.toChinese(request.getParameter("title"))); articleBean.setContent(Common.changeHTML(Common.toChinese(request.getParameter("content"))));articleBean.setSdTime(Common.changeTime(new Date())); articleBean.setCreate(Common.toChinese(request.getParameter("create"))); articleBean.setInfo(Common.toChinese(request.getParameter("info"))); articleBean.setCount(0); ArticleDao articleDao = new ArticleDao(); boolean flag=articleDao.operationArticle("add", articleBean); if(flag) { messages = "
五、实验总结
本实验是一个对java web的综合实验，要求我们掌握对数据库的相关处理。在写程序之前要先设定数据库中相应的表，然后再分模块对其进行后台代码处理，从而一个功能一个功能的实现；在设置页面时要注意相应的url避免重复或不一致导致运行失败。 在调试过程中要注意数据库中相应字段的类型，在输入时要确切；在设计过程中可能会出现乱码的现象，可以加入相应的处理语句来解决这个问题。这个系统基本上实现了相应的功能，符合实验的相关要求。
