2012年全国普通高等学校招生统一考试英语（新课标卷）
第I卷
第一部听力(共两节，满分30分)
第二部分英语知识运用（共两节，满分45分）
第一节单项琪空(共15小题:每小题1分，满分15分)
从A. B. C. D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选硕，并在答题卡上将该项涂黑。
21 .- Which one of these do you want?
-_______Either will do.
A. I don't mind
B. I'm sure
C. No problem
D. Go ahead
22. Sarah looked at finished painting with satisfaction.
A.不填; a
B. a; the
C. the;不填
D. the; a
23. "Life is like walking in the snow", Granny used to say, "because every step
A. has shown
B. is showing
C. shows
D. showed
24. It is by no means clear the president can do to end the strike.
A. how
B. which G that D. what
25. I don't believe we've met before, I must say you do look familiar.
A. therefore
B. although
C. since
D. unless
26. The result is not very important to us, but if we do win, then so much
A. the best
B. best C . better D. the better
27. Mary is really good at taking notes in class. She can almost every word her teacher says.
A. put out
B. put down
C. put away
D. put together
28. The party will be held in the garden, weather
A. permitting
B. to permit
C. permitted
D. permit
29. This restaurant wasn't that other restaurant we went to.
A. half as good as
B. as half good as C as good as half D. good as half as
30.1 use a clock to wake me up because at six o'clock each morning the train comes
by my house. -
A. couldn't
B. mustn't
C. shouldn't
D. needn't
31. Larry asks Bill and Peter to go on a picnic with him, but of them wants to, because they have work to do.
-A. either B. any C. neither D none
32. Film has a much shorter history, especially when such art forms as music and painting.
A. having compared to
B. comparing to
-C. compare to D. compared to
33.1 had been working on math for the whole afternoon and the numbers before my eyes.
A. swim
B. swum
C. swam
D. had swum
34. You have to move out of the way the truck cannot get past you
A. so
B.or C and D. but
35. If she doesn't want to go, nothing you can say will her.
A persuade B. promise C. invite D. support
第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项(A, B, C和D)中，选出可以填入
空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
Body language is the quiet, secret and most powerful language of all! It speaks 36 than words. According to specialists, our bodies send out more 37 than we realize. In fact, non-verbal(非言语)communication takes up about 50% of what we really 38 .And
body language is particularly _ 39 when we attempt to communicate across cultures. Indeed, what is called body language is so 40 a part of us that it's actually often unnoticed. And misunderstandings occur as a result of it.41 ,different societies treat the
42 between people differently. Northern Europeans usually do not like having 43
contact(接触)even with friends, and certainly not with 44- . People from Latin American countries,45，touch each other quite a lot. Therefore, it's possible that in 46 . it may
look like a Latino is 47 a Norwegian all over the room. The Latino, trying to express friendship, will keep moving' 48 _. The Norwegian, very probably seeing this as pushiness, will keep 49 which the Latino will in return regard as 50 .
Clearly, a great deal is going on when people 51 . And only a part of it is in the
words themselves. And when parties are from 52 cultures, there's a strong possibility of
53 . But whatever the situation, the best 54 is to obey the Golden Rule: treat others as you would like to be _55
36. A. straighter B. louder C. harder D. further
37. A. sands B. invitations C. feelings D. messages
38. A. hope B. receive C. discover D. mean
39. A. immediate B. misleading C. important D. difficult
40. A. well B. far C. much D. long
41. A. For example B.Thus C.However D. In short
42. A. trade B.distance C. connections D. greetings
43. A. eye B. verbal C. bodily D. telephone
44. A. strangers B. Relatives C. neighbors D. Enemies
45. A. in other words B. on the other hand C. in a similar way D. by all means
46. A. trouble B. conversation C. silence D. experiment
47. A. disturbing B. Helping C. guiding D. following
48. A. closer B. faster C. in D. away
49. A. stepping forward B. going on C. backing away D. coming out
50. A. weakness B. carelessness C. friendliness D. coldness
5 I. A. talk B. trave C. laugh D. think
52. A. different B. European C. Latino D. rich
53. A. curiosity B. excitement C. misunderstanding D.nervousness
54. A. chance B. time C. result D. advice
55. A. noticed B. treated C. respected D. pleased
第三部分阅读理解(共两节，满分40分)
第一节(共15小题:每小题2分，满分30分)
阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A. B. C和D)中，选出最佳选项，并在
答题卡上将该项涂黑·
A
Are you looking for some new and exciting places to take your kids to? Try some of
these places:
. Visit art museums. They offer a variety of activities to excite your kids' interest. Many
offer workshops for making hand-made pieces, traveling exhibits, book signings(签名) by children's favorite writers, and even musical performances and other arts.
. Head to a natural history museum. This is where kids can discover the past from
dinosaur models to rock collections and pictures of stars in the sky. Also, ask what kind of workshops and educational programs are prepared for kids and any special events that are coming up.
. Go to a Youtheater. Look for one in your area offering plays for child and family
visitors. Pre-show play shops are conducted by area artists and educators where kids
can discover the secret about performing arts. Puppet (木偶) making and stage
make-up are just a couple of the special offerings you might find.
Try hands-on science. Visit one of the many hands-on science museums around the
country. These science play-lands are great fun for kids and grown-ups alike. They'll
keep your child mentally and physically active the whole day through while pushing
buttons, experimenting, and building.. When everyone is tired, enjoy a fun family
science show, commonly found in these museums.
56. If a child is interested in the universe, he probably will visit
A. a Youtheater
B. an art museum -
C. a natural history museum
D. a hands-on science museum
57. What can kids do at a Youtheater?
A. Look at rock collections.
B. See dinosaur models.
C. Watch puppet making.
D. Give performances.
58. What does "hands-on science" mean in the last paragraph?
A. Science games designed by kids.
B. Learning science by doing things.
C. A show of kids' science work.
D. Reading science books.
59. Where does this text probably come from?
A. A science textbook.
B. A tourist map.
C. A museum guide.
D. A news report.
B
Honey from the African forest is not only a kind of natural sugar, it is also delicious.
Most people, and many animals, like eating it. However, the only way for them to get that
honey is to find a wild bees' nest and take the honey from it. Often, these nests are high up in trees, and it is difficult to find them. In parts of Africa, though, people and animals looking for honey have a strange and unexpected helper - a little bird called a honey guide.
The honey guide does not actually like honey, but it does like the wax in the beehives (蜂房). The little bird cannot reach this wax, which is deep inside the bees' nest. So, when it finds a suitable nest, it looks for someone to help it. The honey guide gives a loud cry that attracts the attention of both passing animals and people. Once it has their attention, it flies through the forest, waiting from time to time for the curious animal or person as it leads them to the nest. When they finally arrive at the nest, the follower reaches in to get at the delicious honey as the bird patiently waits and watches. Some of the honey, and the wax, always falls to the ground, and this is when the honey guide takes its share.
Scientists do not know why the honey guide likes eating the wax, but it is very determined in its efforts to get it. The birds seem to be able to smell wax from a long distance away. They will quickly arrive whenever a beekeeper is taking honey from his beehives, and will even enter churches when beeswax candles are being lit.
60. Why is it difficult to find a wild bees' nest?
A. It's small in size.
B. It's hidden in trees.
C. It's covered with wax.
D. It's hard to recognize.
61. What do the words "the follower" in Paragraph 2 refer to?
A. A bee.
B. A bird.
C. A honey seeker.
D. A beekeeper.
62. The honey guide is special in the way .
A. it gets its food
B. it goes to church
C. it sings in the forest
D. it reaches into bees' nests
63. What can be the best title for the text?
A. Wild Bees
B. Wax and Honey
C. Beekeeping in Africa
D. Honey-Lover's Helper
C
About twenty of us had been fortunate enough to receive invitations to a film-studio（影棚）to take part in a crowd-scene. Although our "act" would last only for a short time, we could see quite a number of interesting things.
We all stood at the far end of the studio as workmen prepared the scene, setting up trees at the edge of a winding path.Very soon, bright lights were turned on and the big movie-camera was wheeled into position. The director shouted something to the camera operator and then went to speak to the two famous actors nearby. Since it was hot in the studio, it came as a surprise to us
to see one of the actors put on a heavy overcoat and start walking along the path. A big fan began blowing tiny white feathers down on him, and soon the trees were covered in "snow". Two more fans were turned on, and a "strong wind" blew through the trees. The picture looked so real that it made us feel cold.
The next scene was a complete contrast(对比).The way it was filmed was quite unusual. Pictures taken on an island in the Pacific were shown on a glass screen. An actor and actress stood in front of the scene so that they looked as if they were at the water's edge on an island. By a simple trick like this, palm trees, sandy beaches, and blue, clear skies had been brought into the studio!
Since it was our turn next, we were left wondering what scene would be prepared for us. For a full three minutes in our lives we would be experiencing the excitement of being film ”Stars”!
64. Who is the author?
A. A cameraman.
B. A film director.
C. A crowd-scene actor
D. A workman for scene setting
65. What made the author feel cold?
A. The heavy snowfall.
B. The man-made scene.
C. The low temperature.
D. The film being shown.
66. What would happen in the "three minutes" mentioned, in the last paragraph?
A. A new scene would be filmed.
B. More stars would act in the film.
C. The author would leave the studio.
D. The next scene would be prepared.
D
Grown-ups are often surprised by how well they remember something they learned as children but have never practiced ever since. A man who has not had a chance to go swimming for years can still swim as well as ever when he gets back in the water. He can get on a bicycle after many years and still ride away. He can play catch and hit a ball as well as his son. A mother who has not thought about the words for years can teach her daughter the poem that begins "Twinkle, twinkle, little star" or remember the story of Cinderella or Goldilocks and the Three Bears.
One explanation is the law of overlearning, which can be stated as follows: Once we have learned something, additional learning trials increase the length of time we will remember it.
In childhood we usually continue to practice such skills as swimming, bicycle riding, and playing baseball long after we have learned them. We continue to listen to and remind ourselves of words such as "Twinkle, twinkle, little star" and childhood tales such as
Cinderella and Goldilocks. We not only learn but overlearn.
The multiplication tables(乘法口诀表)are an exception to the general rule. that we
forget rather quickly the things that we learn in school, because they are another of the things we overlearn in childhood.
:: The law of overlearning explains why cramming(突击学习)for an examination, though
it may result in a passing grade, is not a satisfactory way to learn a college course. By cramming, a student may learn the subject well enough to get by on the examination, but he is likely soon to forget almost everything he learned. A little overlearning, on the other hand, is really necessary for one's future development.
67.What‘the main idea of Paragraph 1
A. People remember well what they learned in childhood.
B. Children have a better memory than grown-ups.
C. Poem reading is a good way to learn words.“
D. Stories for children are easy to remember.
68. The author explains the law of overlearning by
A. presenting research findings
B. setting down general rules
C. making a comparison
D. using examples
69. According to the author, being able to use multiplication tables is
A. a result of overlearning
B. a special case of cramming
C. a skill to deal with math problems
D. a basic step towards advanced studies
70.What is the author's opinion on cramming?
A. It leads to failure in college exams.
B. It's helpful only in a limited way.
C. It's possible to result in poor memory.
D. It increases students' learning interest.
第二节(共5小题;每小题2分，满分10"分)
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为
多余选项。
Kids' health: Four steps for fighting stress
Everybody gets stressed time to time. 71 Some ways of dealing with stress 一like screaming or hitting someone一don't solve (解决)，much. But other ways, like talking to someone you trust, can lead you to solving your problem or at least feeling better.
Try taking these four steps. the next time you are stressed:
(1) Get support. When you need help, reach out to the people who care about you. Talk
To “trusted adult, such as“parent or other relatives.72 They might have had similar problems, such as dealing with a test, or the death of a beloved pet.
(2) Don't take it out on yourself. Sometimes when kids are stressed and upset they take it out on themselves. Oh, dear, that's good idea. Remember that there are always people to help you. Don't take it out on yourself. 73
(3) Try to solve the problem. After you're calm and you have support from adults and friends, it's time to get down to business. 74 Even if you can't solve it all,you can
solve a piece of it.
(4) Be positive. Most stress is temporary(暂时的).Remember stress does go away,
especially when you figure out the problem and start working on solving it. These steps aren't magic, but they do work. And if you can stay positive as you make
your way through a tough time, you'll help yourself feel better even faster. 75
A. Ask for a helping hand to get you through the tough situation.
B. Notice your friends' feelings and find a way to help them.
C. Different people feel stress in different ways
D. Ah, it feels so good when the stress is gone.
E. You need to figure out what the problem is.
F. And don't forget about your friends.
G. Then, find a way to calm down。
第Ⅱ卷
第四部分写作(共两节，满分35分)
第一节短文改错(共10小题；每小题I分，满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文.
文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:在缺词处加一个漏字符号(^)，并在其下面写出该加的词。
删除:把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
I learned early in life that I had to be more patient and little aggressive. From the time I
was about four until I was about six, I destroyed each of my toy. I was happy when the
toys worked, but when things did wrong, I got angry and broke it. For a while parents bought me new toys. But before long they began to see which was happening. When I
tear apart my fifth birthday toy train, my father said, "That's it. No more toys to you." My punishment lasted a year. Meanwhile, I found out that with more patience I must make
my toys to last My attitude changed from then on.
第二节书面表达(满分25分)
假定你是李华，从互联网上得知一个国际中学生组织将在新加坡((Singapore)举办夏令营，欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加。
内容主要包括:
I.自我介绍(包括英语能力);
2.参加意图(介绍中国、了解其他国家);
3.希望获准.
注意:
1.词数100左右:
2.可以适当增加细节，以使行文连贯;
3.邮件开头和结尾已为你写好。
2012高考英语新课标卷参考答案
第一、二、三部分:
1.C
2.A
3.B
4.C
5.A
6.C
7.B
8.B
9.C
10.C 11.A 12.B 13.B 14.A 15.A 16.B 17.A 18.A
19.C 20.A 21.A 22.C 23.C 24.D 25.B 26.D 27.B
28.A 29.A 30.D 31.C 32.D 33.C 34.B 35.A 36.B
37.D 38.D 39.C 40.C 41.A 42.B 43.C 44.A 45.B
46.B 47.D 48.A 49.C 50.D 51.A 52.A 53.C 54.D
55.B 56.C 57.C 58.B 59.C 60.B 61.C 62.A 63.D
64.C 65.B 66.A 67.A 68.D 69.A 70.B 71.C 72.F
73.A 74.E 75.D
第四部分:
第一节:
I learned early in life that I had to be more patient and little aggressive. From
Less
the time I was about four until I was about six, I destroyed each of my toy. I
toys was happy when the toys worked, but when things did / ^ wrong, t got angry and
went/go
broke it. For a while ^ parents bought me new toys. But before long they began them my
to see which was happening. When I tear apart my fifth birthday toy train, my what tore
father said, "That's it. No more toys to you." My punishment lasted a year.
For
Meanwhile，I found out that with more patience I must make my toys to last.
My attitude changed from then on.
内容要点
1.个人情况(包括英语能力)
2.参加意图(介绍中国、了解其他国家)
3.希望获准
4.合适的结尾
五、One Possible Version
Dear Sir or Madam,
I'm Li Hua, a middle school student from China. I read the announcement of the summer camp that you have posted on the Internet and I am interested in it. I know that you welcome students from different countries and I'd like to take part in it. I've been learning English for 10 years, and I speak fluent English. What is more, I'JI be able to tell students from other countries about China and learn about their countries as well. I hope I will be accepted as a member of your summer camp.
Looking forward to your reply!
Regards,
Li Hua
2012年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷1至8页，第II卷9至16页，共300分。 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第II卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。 3.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。 第I卷 一、选择题： 1.同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同。其原因是参与这两种蛋白质合成的是（） A. tRNA 种类不同 B. mRNA碱基序列不同 C.核糖体成分不同 D.同一密码子所决定的氨基酸不同 2.下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（） A.癌细胞在条件不适宜时可无限增殖 B.癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别 C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变 D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖 3.哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（） A.血浆渗透压降低 B.抗利尿激素分泌增加 C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
4.当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是（） A.这一反射过程需要大脑皮层的参与 B.这是一种反射活动，其效应器是唾液腺 C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D.这一过程中有“电—化学—电”信号的转化 5.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组 胚芽鞘。然后用单侧光照射， 发现a′组胚芽鞘向光弯曲 生长，b′组胚芽鞘无弯曲 生长，其原因是（） A. c组尖端能合成生长素，d 组尖端不能 B. a′组尖端合成生长素，b′组尖端不能 C. c组尖端的生长素向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能 D. a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能 6.某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）。关于该种群的叙述，错误的是（） A.该种群10月份的出生率可能为零 B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化 D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度 7．下列叙述中正确的是（） A.液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应加水封 B.能使润湿的淀粉KI试纸变成蓝色的物质一定是Cl2 C.某溶液加入CCl4，CCl4层显紫色，证明原溶液中存在I- D.某溶液加入BaCl2溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液一定含有Ag+ 8、下列说法中正确的是（）
2012 年普通高等学校招生全国统一考试语文新课标详解 一、现代文阅读（9 分，第小题3 分） 阅读下面的文字，完成I?3题。 “黑箱”是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象。“科技黑箱“的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的结果。例如 电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱。在科技黑箱的生产过程中，科学知识是基础，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。除此以外，科技黑箱中还整合了大量人文的、社会的知识，并且或多或少渗透了企业文化和理念。这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计算机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等知识。 科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。首先，它使得每一个使用者——不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”继续前进。试想，如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间?知识正是通过科技黑箱这 一途径而达到最大限度的共享。如今，计算机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。每一代新科技黑箱的出现，就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。其次，处在相对低端的科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端的科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要。人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记，这就说明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和重要。最后，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去吗?而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和走道的形状吗?表面上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情况下，对使用者施加潜移默化的影响，也就是说使用者被生产方对象化了。值得注意的是，科技黑箱在使科技知识被使用者广泛共享之时，也往往使这部分知识因共享而贬值甚至被人遗忘。那么还要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识，例如电磁理论、牛顿力学， 甚至四则运算?这是一个很有意思的问题。技术所构成的平台还有一个历史维度。时至今日，历史上的很多技术已经失传或过时，但是也有相当多的技术流传至今，例如中国的针灸，以及散落在各古老民族中的特殊技法等科技黑箱都是如此。这提示我们，对于历史上存在过的 知识应予宽容。此外，由于使用者不必从头学起即可操作科技黑箱，于是就可能发生对科技黑箱的滥用。科学技术是一把双刃剑，科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利。（摘编自吕乃基《行进于世界3 的技术》） 1．下列对于科技黑箱的理解，不正确的一项是 A ．黑箱，在认识上主体对其内部情况全然不知；而科技黑箱，则至少它的设计者理解和掌握其中所含有的知识。 B. 与黑箱不同，科技黑箱的操作是可控的，使用者不必透彻掌握其工作原理，只需按规则操 作即可得到预期的结果。 C. 科技黑箱是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，在科技黑箱的生产过程中，价值观和伦理道德对科学知识进行了修正。 D ?几乎技术的全部中间成果和最终成果，如电脑、手机，都集成了物理学、计算机科学等知识，可以说，是科技造就了科技黑箱。 【解析】本题考查学生对文中重要词语概念的理解。能力层级为B。 【方法点拨】原文第一段第四句话“在科技黑箱的生产过程中，科学知识是基础，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择”。原文是“选择”而备选项为“修正”，显而易见，不符合文 【答案】【C】 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A ．在当今世界，每一个科技黑箱的使用者都能像牛顿一样“站在巨人的肩上”继续前进，这
2012年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试 （历史部分） 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷1至8页，第II 卷9至16页，共300分。 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第II卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。 3.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。 第I卷（选择题共140分） 本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 24.汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明当时 A.政权的政治与经济支柱是豪强大族 B.政治权利与经济势力出现严重分离 C.抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 D.经济手段是巩固专制集权的主要方式 解析：本题考点涵盖中国古代政治经济两大部分，主要考查考生对题干材料的理解能力及调用知识的能力。汉武帝设立刺史的目的是加强对地方的监督，题干中提到的主要是刺史对豪强大族经济上的监督，以便中央加强对“田宅逾制”者进行集中控制，目的是限制土地兼并。A、B两项与题干反映的主题不符，容易排除，D项片面地理解了题干的内容，刺史监察地方属于政治手段。 答案：C。 25.许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事，反应出当时 A.对僧人爱恨交加的社会心态 B.民间思想借助戏剧广泛传播
2012·课标全国卷(理综化学) 7．J2[2012·课标全国卷] 下列叙述中正确的是( ) A．液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应加水封 B．能使润湿的淀粉KI试纸变成蓝色的物质一定是Cl2 C．某溶液加入CCl4，CCl4层显紫色，证明原溶液中存在I－ D．某溶液加入BaCl2溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液一定含有Ag＋ 7．A [解析] 溴易挥发，密度比水大，故液溴应保存在棕色瓶中并水封，A项正确；只要能氧化KI且生成单质I2的物质，就能使湿润的淀粉KI试纸变蓝，B项错；四氯化碳层呈紫色意味着有碘单质，并不是有I－，C项错；溶液中也可能含有SO42－，D项错。 8．D1 M4[2012·课标全国卷] 下列说法中正确的是( ) A．医用酒精的浓度通常为95% B．单质硅是将太阳能转变为电能的常用材料 C．淀粉、纤维素和油脂都属于天然高分子化合物 D．合成纤维和光导纤维都是新型无机非金属材料 8．B [解析] 医用酒精的浓度通常为75%，A项错；单质硅是制太阳能电池的常用材料，B 项正确；油脂属于小分子化合物，C项错；合成纤维属于高分子材料，不属于新型无机非金属材料，D项错。 9．A1[2012·课标全国卷] 用N A表示阿伏加德罗常数的值。下列叙述中不正确 ．．．的是( ) A．分子总数为N A的NO2和CO2混合气体中含有的氧原子数为2N A B．28 g乙烯和环丁烷(C4H8)的混合气体中含有的碳原子数为2N A C．常温常压下，92 g的NO2和N2O4混合气体含有的原子数为6N A D．常温常压下，22.4 L氯气与足量镁粉充分反应，转移的电子数为2N A 9．D [解析] NO2和CO2分子中均含有2个氧原子，故分子总数为N A的NO2和CO2混合气体中含有的氧原子为2N A，A项正确；28 g乙烯和环丁烷(C4H8)的混合气体中含CH2的物质的量为2 mol，故含碳原子数为2N A，B项正确；92 g的NO2和N2O4混合气体中含“NO2”的物质的量为 92 g ＝2 mol，含有原子的物质的量为6 mol，即原子数为6N A，C项正确；常温常压46 g·mol－1 下，22.4 L氯气的物质的量不是1 mol，D项错。 10．I4[2012·课标全国卷] 分子式为C5H12O且可与金属钠反应放出氢气的有机化合物有(不考虑立体异构)( ) A．5种B．6种
2012年高考地理试题及答案 第I卷（选择题） 随着工业化、城市化的飞速发展，耕地不断被挤占，但2004年以来，我国粮食总量仍连续增长。据此完成1～3题。 1. 近年来，我国粮食总产量连续增长的主要原因是 A. 扩大了粮食播种面积 B. 加大了农业科技投入 C. 改进了农田水利设施 D. 完善了粮食流通体系 2. 改革开放以来，下列粮食主要产区在全国商品粮食生产中的地位下降最为显著的是 A. 太湖平原 B. 洞庭湖平原 C. 汉江平原 D. 成都平原 3. 河南省和黑龙江省都是我国产粮大省。两省相比，黑龙江省粮食商品率高的主要原因是 A. 耕地面积广 B. 生产规模大 C. 机械化水平高 D. 人口较少 图1示意某流域水系分布（a）和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b）。读图1，完成4～5题。 4. 此次局地暴雨可能出现在图1a中的 A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地 5. 乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲，乙水文站之间 A. 河道淤积 B. 河谷变宽 C. 湖泊分流 D. 湖水补给量减小 读图2，完成6～7题。 6. 根据图示信息可以推断， A. 1月平均气温甲城市高于乙城市 B. 1月平均气温甲城市低于乙城市 C. 7月平均气温甲城市高于乙城市 D. 7月平均气温甲城市低于乙城市
7. 图中甲乙两城市分别位于 A. 关中平原，浙闽丘陵 B. 江汉平原，山东丘陵 C. 汉水谷地，黄淮平原 D. 汾河谷地，松嫩平原 图3表示某区域在一定时期内剩余劳动力数量、人均工资的变化，以及甲、乙两类企业在该区域维持最低经济效益所能支付人均工资的变化，读图3，完成8～9题。 8. 由图3可以推断，该区域 A．T0年工业基础雄厚 B. T0～T1年吸引的工业企业类型最多 C. T1～T2年经历产业结构调整 D. T2年以后工业生产衰退 9. 甲、乙两类企业相比 A．甲类企业在该区域维持发展的时间更长B．甲类企业趋向廉价劳动力区位 C. 乙类企业进入该区域的时间更早 D. 乙类企业产品的附加值较低 图4示意某小区域地形。图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。据此完成10～11题。 10. Q地的海拔可能为 A. 90米 B. 230米 C. 340米 D. 420米 11. 桥梁附近河岸与山峰的高差最接近 A. 260米 B. 310米 C. 360米 D. 410米
2012年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷） 语文试题 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读((9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1-3题。 “黑箱，是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象.“科技黑箱”的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的结果.例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱.在科技黑箱的生产过程中，科学知识是基础，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。除此以外，科技黑箱中还整合了大量人文的、社会的知识，并且或多或少渗透了企业文化和理念。这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计算机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等知识. 科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。首先，它使得每一个使用者——不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”继续前进.试想，如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间?知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。如今，计算机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。每一代新科技黑箱的出现，就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。其次.处在相付低端的科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端的科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要。人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记，这就锐明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和重要.最后，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去吗?而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和走道的形状吗?表面上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情况下，对使用者施加潜移默化的影响，也就是说使用者被生产方对象化了。 值得注意的是，科技黑箱在使科技知识被使用者广泛共享之时，也往往使这部分知 识因共享而贬值甚至被人遗忘.那么还要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识.例如电磁理论、牛顿力学，甚至四则运算?这是一个很有意思的问题。技术所构成的平台还有一个历史维度。时至今日，历史上的很多技术已经失传或过时，但是也有相当多的技术流传至今，例如中国的针灸，以及敬落在各古老民族中的特殊技法等科技黑箱都是如此。这提示我们，对于历史上存在过的知识应予宽容。此外，由于使用者不必从头学起即可操作科技黑箱，于是就可能发生对科技黑箱的滥用.科学技术是一把双刃剑，科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利。 (摘编自吕乃基《行进于世界3的技术》) 1.下列对于科技黑箱的理解，不正确的一项是 A.黑箱，在认识上主体对其内部情况全然不知:而科技黑箱，则至少它的设计者
2012年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷） 理科综合测试（物理） 二、选择题。本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 14．伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础。早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是 A ．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 B ．没有力作用，物体只能处于静止状态 C ．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性 D ．运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动 【答案】A 、D 15．如图，x 轴在水平地面内，y 轴沿竖直方向。图中画出了从y 轴上沿x 轴正向抛出的三个小球a 、b 和c 的运动轨迹，其中b 和c 是从同一点抛出的，不计空气阻力，则 A ．a 的飞行时间比b 的长 B ．b 和c 的飞行时间相同 C ．a 的水平速度比b 的小 D ．b 的初速度比c 的大 【答案】B 、D 16．如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为N 1，球对木板的压力大小为N 2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩 擦，在此过程中 A ．N 1始终减小，N 2始终增大 B ．N 1始终减小，N 2始终减小 C ．N 1先增大后减小，N 2始终减小 D ．N 1先增大后减小，N 2先减小后增大 【答案】B 17．自耦变压器铁芯上只绕有一个线圈，原、副线圈都只取该线圈的某部分，一升 压式自耦调压变压器的电路如图所示，其副线圈匝数可调。已知变压器线圈总匝数 为1900匝；原线圈为1100匝，接在有效值为220V 的交流电源上。当变压器输出 电压调至最大时，负载R 上的功率为2.0kW 。设此时原线圈中电流有效值为I 1，负 载两端电压的有效值为U 2，且变压器是理想的，则U 2和I 1分别约为 A ．380V 和5.3A B ．380V 和9.1A C ．240V 和5.3A D ．240V 和9.1A 【答案】B 如图，平行板电容器的两个极板与水平地面成一角度，两极板与一直流电源相连。若 一带电粒子恰能沿图中所示水平直线通过电容器，则在此过程中，该粒子（ ） A ．所受重力与电场力平衡 B ．电势能逐渐增加 C ．动能逐渐增加 D ．做匀变速直线运动 【答案】B 、D 19．如图，均匀磁场中有一由半圆弧及其直径构成的导线框，半圆直径与磁场边缘重合；磁场方向垂直于半圆面（纸面）向里，磁感应强度大小为B 0.使该线框从静止开始绕过圆心O 、垂直于半圆面的轴以角速度ω匀速转动半周，在线框中产生感应电流。现使线框保持图中所示位置，磁感应强度大小随时间线性变化。为了 a b c x y O
第一节(共5小题：每小题 1.5分，满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和 阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例:How much is the shirt? A.￡19.15. B.￡9.15. C. ￡9.18. 答案是B。 1. Where does this conversation probably take place? A．In a bookstore. B. In a classroom. C. In a library. 2.At what time will the film begin? A.7:20 B.7:15 C.7:00 3. What are the two speakers mainly talking about? A. Their friend Jane. B. A weekend trip. C. A radio programme. 4. What will the woman probably do? A. Catch a train. B. See the man off. C. Go shopping. 5. Why did the woman apologize? A. She made a late delivery. B. She went to the wrong place. C. She couldn't take the cake back. 第二节(共15小题；每小题 1.5分，满分22.5分) 听下面5段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后，各小题给出5秒钟的做答时间。每段对话读两遍。 听第6段材料.回答第 6. 7题。 6. Whose CD is broken? A.Kathy's. B.Mum's. C.Jack's. 7. What does the boy promise to do for the girl? A.Buy her a new CD. B.Do some cleaning. C.Give her 10 dollars. 听第7段材料.回答第8、9题。 8. What did the man think of the meal? A. Just so-so. B. Quite satisfactory. C. A bit disappointing. 9. What was the 15% on the bill paid for? A. The food. B. The drinks. C. The service. 听第8段材料，回答第I0至12题。 10. Why is the man at the shop? A. To order a camera for his wife. B. To have a camera repaired. C. To get a camera changed. 11. What colour does the man want? A. Pink. B. Black. C. Orange. 12. What will the man do afterwards? A. Make a phone call. B. Wait until further notice. C. Come again the next day. 听第9段材料，回答第13至16题。 13. What would Joe probably do during the Thanksgiving holiday? A. Go to a play. B. Stay at home. C. Visit Kingston.. 14. What is Ariel going to do in Toronto? A. Attend a party. B. Meet her aunt. C. See a car show.
绝密*启用前 2012年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷） 文科数学 注息事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。 2.问答第Ⅰ卷时。选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动.用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效. 3.回答第Ⅱ卷时。将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效· 4.考试结束后.将本试卷和答且卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给同的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1、已知集合A={x |x 2－x －2<0}，B={x |－1
2012年普通高等学校招生全国统一考试——全国新课标 理科数学 时间 120分钟 永不止步推荐 第Ⅰ卷 一、选择题：共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．已知集合}5,4,3,2,1{=A ，},,|),{(A y x A y A x y x B ∈-∈∈=，则B 中所含元素的个数为 （ ） A 、3 B 、6 C 、8 D 、10 2．将2名教师，4名学生分成2个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动，每个小组由1名教师和2名学生组成，不同的安排方案共有 A 、12种 B 、10种 C 、9种 D 、8种 3．下面是关于复数i z +-= 12 的四个命题： 2|:|1=z p i z p 2:2 2= z p :3的共轭复数为i +1 z p :4的虚部为1- 其中的真命题为 （ ） A 、2p ，3p B 、1p ，2p C 、2p ，4p D 、3p ，4p 4．设1F 、2F 是椭圆E ：)0(122 22>>=+b a b y a x 的左、右焦点，P 为直线2 3a x =上一点，12PF F ? 是底角为o 30的等腰三角形，则E 的离心率为 （ ） A 、 2 1 B 、 3 2 C 、 43 D 、 5 4 5．已知}{n a 为等比数列，274=+a a ，865-=a a ，则=+101a a （ ） A 、7 B 、5 C 、-5 D 、-7 6．如果执行右边的程序框图，输入正整数)2(≥N N 和实数N a a a ,,,21 ，输出A 、B ，则 （ ） A 、B A +为N a a a ,,,21 的和 B 、 2 B A +为N a a a ,,,21 的算术平均数 C 、A 和 B 分别是N a a a ,,,21 中最大的数和最小的数 D 、A 和B 分别是N a a a ,,,21 中最小的数和最大的数
2012年高考语文试题及答案(新课标全国卷) 本试卷分选择题和非选择题两部分，满分为150分。考试用时150分钟。 注意事项： 1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答 卷密封线内相应的位置上，用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。 2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。 3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4、考生必须保持答题卡的整洁和平整。 2012年普通高等学校招生全国统一考试 语文 本试题卷分第I卷(阅读题)和第11卷(表达题)两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡)，在本试题卷上答题无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读((9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1-3题。 “黑箱，是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象.“科技黑箱”的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的结果.例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱.在科技黑箱的生产过程中，科学知识是通泌出，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。除此以外，科技黑箱中还整合了大童人文的、社会的知识，并且或多或少渗透了企业文化和理念。这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计葬机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等知识. 科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。首先，它使得每一个使用者-不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”继续前进.试想，如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间?知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。如今，计葬机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。每一代新科技黑箱的出现，就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。其次.处在相付低端的科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端的科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要。人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记，这就锐明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和重要.最后，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去吗?而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和
2012新课标理 一、选择题 1 ．已知集合{1,2,3,4,5}A =,{(,) ,,}B x y x A y A x y A =∈∈-∈;,则B 中所含元素 的个数为 ()A 3 ()B 6 ()C 8 ()D 10 2 ．将2名教师,4名学生分成2个小组,分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动, 每个小组由1名教师和2名学生组成,不同的安排方案共有 ()A 12种 ()B 10种 ()C 9种 ()D 8种 3 ．下面是关于复数2 1z i = -+的四个命题:其中的真命题为 1:2p z = 22:2p z i = 3:p z 的共轭复数为1i + 4:p z 的虚部为1- ()A 23,p p ()B 12,p p ()C ,p p 24 ()D ,p p 34 4 ．设12F F 是椭圆2222 :1(0)x y E a b a b +=>>的左、右焦点,P 为直线32a x =上一点, ?21 F PF 是底角为30 的等腰三角形,则E 的离心率为 () A 12 () B 23 () C 34 () D 4 5 5 ．已知 {}n a 为等比数列,472a a +=,568a a =-,则110a a += ()A 7 ()B 5 ()C -5 ()D -7 6 ．如果执行右边的程序框图,输入正整数(2)N N ≥和 实数12,,...,n a a a ,输出,A B ,则 ()A A B +为12,,...,n a a a 的和 () B 2 A B +为12,,...,n a a a 的算术平均数 ()C A 和B 分别是12,,...,n a a a 中最大的数和最小的数 ()D A 和B 分别是12,,...,n a a a 中最小的数和最大的数
2012年高考全国新课标政治试题 【解析版+标准答案】 12.货币最早以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为（C） ①纸币容易产生，且同样具有充当贮藏手段的职能 ②使用纸币能够有效降低货币制作成本 ③纸币的使用范围更广 ④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 传统观点认为，纸币没有价值，不能执行价值尺度职能。这个得改了。 “纸币作为现行的货币，执行货币的价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币等职能。在现行货币制度即纸币本位制下，纸币的这些职能，是从它取代黄金的流通手段开始，然后逐步发展起来的。” 由美国次贷危机引发的国际金融危机，深刻影响了世界经济的发展，回答13-14题。 13.在国际金融危机的冲击下，一些国家先后陷入了经济持续下滑、失业率大幅上升的困境。各国政府对市场经济活动进行干预，其依据是（B ） ①市场调节具有盲目性和滞后性②市场经济具有开放性 ③政府具有经济管理职能④政府是超越市场利益的中立者 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.2012年1月，中国混凝土机械行业龙头企业之一的S公司宣布，将斥资3.6亿欧元收购德国P公司100％股权，P公司凭借领先的技
术优势在全球混凝土泵车市场占有率曾高达40％左右，国际金融危机爆发后，公司出现严重经营困难。S公司并购P公司的积极作用在于（Ｄ） ①形成行业垄断格局（无关）②开拓国际市场 ③加速资本周转（无关）④促进产品升级换代 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 注意看懂材料的意思，红色部分就是选择D的依据。 15.2011年11月，美国发起了针对从中国进口的太阳能电池板的反倾销与反补贴调查：2012年1月，美国宣布对从中国进口的风力发电设备——应用级风塔发起反倾销与反补贴调查。美国频频发起针对中国新能源产品的反倾销与反补贴调查，限制中国产品进口，主要是因为（Ａ） A.美国欲以贸易保护措施扶持国内新能源产业发展 B.新能源产业是劳动密集型产业，美国需要其提供就业岗位 C.美国需要通过减少中国新能源产品进口能缩小与中国的贸易逆差（作用不大，不是主要原因） D.美国的新能源产业能过剩，不需要从中国大量进口相关产品（也不是主要原因） 16.2011年1月。R市以居住证制度取代暂住证制度，300余万生活在该市的流动人口告别“暂住”状态，在劳动就业、医疗卫生、教育等12个方面开始享受与市民同等的权益。这一举措（Ｂ） ①促进了社会公平正义②消除了收入再分配的差距
2012年普通高等学校招生全国统一考试(新课标卷) 文科综合政治试题 12.货币最早以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为 ①纸币容易产生，且同样具有充当贮藏手段的职能 ②使用纸币能够有效降低货币制作成本 ③纸币的使用范围更广 ④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 由美国次贷危机引发的国际金融危机，深刻影响了世界经济的发展，回答13-14题。 13.在国际金融危机的冲击下，一些国家先后陷入了经济持续下滑、失业率大幅上升的困境。各国政府对市场经济活动进行干预，其依据是 ①市场调节具有盲目性和滞后性 ②市场经济具有开放性 ③政府具有经济管理职能 ④政府是超越市场利益的中立者 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.2012年1月，中国混凝土机械行业龙头企业之一的S公司宣布，将斥资3.6亿欧元收购德国P公司100％股权，P公司凭借领先的技术优势在全球混凝土泵车市场占有率曾高达40％左右，国际金融危机爆发后，公司出现严重经营困难。S公司并购P公司的积极作用在于 ①形成行业垄断格局②开拓国际市场③加速资本周转④促进产品升级换代 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 15.2011年11月，美国发起了针对从中国进口的太阳能电池板的反倾销与反补贴调查：2012年1月，美国宣布对从中国进口的风力发电设备——应用级风塔发起反倾销与反补贴调查。美国频频发起针对中国新能源产品的反倾销与反补贴调查，限制中国产品进口，主要是因为 A.美国欲以贸易保护措施扶持国内新能源产业发展 B.新能源产业是劳动密集型产业，美国需要其提供就业岗位 C.美国需要通过减少中国新能源产品进口才能缩小与中国的贸易逆差 D.美国的新能源产业能过剩，不需要从中国大量进口相关产品 16.2011年1月，R市以居住证制度取代暂住证制度，300余万生活在该市的流动人口告别“暂住”状态，在劳动就业、医疗卫生、教育等12个方面开始享受与市民同等的权益。这一举措 ①促进了社会公平正义②消除了收入再分配的差距 ③有利于协调城乡统筹发展④减少了城市管理支出 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.近年来，公共外交受到国际社会的广泛关注。2010年，全国政协成功举办了以“对话、合作、共赢————中国与世界”为议题的第六次“21世纪论坛”。在十一届全国政协三次会议上，政协外事委员会提交了关于加强我国公共外交的书面发言，部分委员还提交了相关提案。由此可见，人民政协
2012年普通高等学校招生全国统一考试（新课标） 理科数学 注息事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。 2.问答第Ⅰ卷时。选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动.用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效. 3.回答第Ⅱ卷时。将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效· 4.考试结束后.将本试卷和答且卡一并交回。 第一卷 一． 选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给同的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 （1）已知集合{1,2,3,4,5}A =,{(,),,}B x y x A y A x y A =∈∈-∈；,则B 中所含元素 的个数为（ ） ()A 3 ()B 6 ()C 8 ()D 10 【解析】选D 5,1,2,3,x y ==，4,1,2,3x y ==，3,1,2x y ==，2,1x y ==共10个 （2）将2名教师，4名学生分成2个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动， 每个小组由1名教师和2名学生组成，不同的安排方案共有（ ） ()A 12种 ()B 10种 ()C 9种 ()D 8种 【解析】选A 甲地由1名教师和2名学生：12 2412C C =种 （3）下面是关于复数21z i = -+的四个命题：其中的真命题为（ ） 1:2p z = 2 2:2p z i = 3:p z 的共轭复数为1i + 4:p z 的虚部为1- ()A 23,p p ()B 12,p p ()C ,p p 24 ()D ,p p 34 【解析】选C 22(1) 11(1)(1) i z i i i i --= = =---+-+-- 1:p z =2 2:2p z i =，3:p z 的共轭复数为1i -+，4:p z 的虚部为1-
2012小学数学新课程标准【最新修订版】全日制义务教育数学课程标准 2012《小学数学新课程标准》 言前 《全日制义务教育数学课程标准(修定稿)》(以下简称《标准》)是针对我国义务教育阶段的数学教育制定的。根据《义务教育法》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求，《标准》以全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力为宗旨，明确数学课程的性质和地位，阐述数学课程的基本理念和设计思路，提出数学课程目标与内容标准，并对课程实施(教学、评价、教材编写)提出建议。 《标准》提出的数学课程理念和目标对义务教育阶段的数学课程与教学具有指导作用，教学内容的选择和教学活动的组织应当遵循这些基本理念和目标。《标准》规定的课程目标和内容标准是义务教育阶段的每一个学生应当达到的基本要求。《标准》是教材编写、教学、评估、和考试命题的依据。在实施过程中，应当遵照《标准》的要求，充分考虑学生发展和在学习过程中表现出的个性差异，因材施教。为使教师更好地理解和把握有关的目标和内容，以利于教学活动的设计和组织，《标准》提供了一些有针对性的案例，供教师在实施过程中参考。 设计理念 数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类的活动息息相关，特别是随着计算机技术的飞速发展，数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学作为对客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具，不仅是自然科学和技术科学的基础，而且在社会科学与人文科学中发挥着越来越大的作用。数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民所必备的基本素养。数学教育作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，一方面要使学生掌握现代生活
2012年全国统一高考语文试卷（新课标） 一、现代文阅读（9分，第小题3分） 1．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。 “黑箱”是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象。“科技黑箱“的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的结果。例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱。 在科技黑箱的生产过程中，科学知识是基础，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。除此以外，科技黑箱中还整合了大量人文的、社会的知识，并且或多或少渗透了企业文化和理念。这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计算机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等知识。 科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。首先，它使得每一个使用者﹣﹣不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”继续前进。试想，如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间？知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。如今，计算机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。每一代新科技黑箱的出现，就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。其次，处在相对低端的科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端的科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要。人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记，这就说明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和重要。最后，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去吗？而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和走道的形状吗？表面上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情况下，对使用者施加潜移默化的影响，也就是说使用者被生产方对象化了。值得注意的是，科技黑箱在使科技知识被使用者广泛共享之时，也往往使这部分知识因共享而贬值甚至被人遗忘。那么还要