课后服务学生管理制度
为贯彻落实凤城市教育局《关于开展凤城市中小学校课后服务和课后辅导工作的实施意见》的文件要求，我校根据学校实际情况与学校家长委员会商议确定，自2019年3月11日起开展课后服务工作，为保证学生在校时间有效学习，特制订学生管理制度如下：
1.学生参加课后看护需在家长自愿的原则上参加。参加学校组织的课后服务的家长需同学校签订课后服务协议书，班主任考核同意后方可参加，因事退出课后辅导的学生也需向学校提出书面申请并写清原因，经班主任同意后方可退出。
2.参加课后辅导的学生要严格遵守时间，不迟到、不早退，有特殊情况不能参加，必须由家长提前请假，班主任在《班主任工作手册》上如实记录。如在辅导期间需提前离校的，须向班主任请假说明原因，经班主任开具请假条后，由监护人接离学校。
3.参加课后服务的学生要遵守学校规定，听从老师安排，保持教室安静，遵守纪律，认真完成任务。
4.辅导期间如有问题，应举手示意，不得随意走动或外出。
5.学生应认真学习、独立作业，作业完成后，学生应该养成自我检查的习惯。
6.爱护公务，讲究卫生，不讲话、不吃零食、维护好自己座位的卫生清洁。
7.参加社团活动的学生，自行准备好相关材料用品。
以上各规定，如有学生违反且屡教不改，取消课外辅导资格。
赛马镇中心小学
2019年3月8日
课后服务安全管理制度(标准 版) Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0270
课后服务安全管理制度(标准版) 为确保师生在校课后服务的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定以下课后服务安全管理制度。 1、教职工要认真执行学校作息时间，不迟到、不早退、不旷工 2、教职工请假不事先办理手续的；请假期满未办理续假手续，而又无故超假的；无正当理由不接受组织和领导交给的工作任务的；不服从工作调动的；一律按旷工处理 3、教师严格执行课堂常规，规范课堂行为 4、在看护期间值班人员必须加强课间巡视工作 5、取暖期间加强学生消防意识，杜绝因取暖发生火灾 6、学生在校期间遵守学校日常规定 7、严禁学生与社会闲散人员接触，远离陌生人，以防受骗
8、上课期间禁止学生外出走动，不得随意进其它班级 9、对学生进行交通安全教育，严禁学生乘坐“三无”车辆 10、严禁学生在校进行危险性游戏 11、严禁学生动用学校电器、开关等，防止人生事故发生 12、如遇特殊情况，学生未能参加当天的课后看护，需提前向班主任或看护老师请假。在看护期间，学生不准私自离校，私自离校发生安全事故责任自负。 XXX图文设计 本文档文字均可以自由修改
中小学课后服务各类制度 一、学员管理制度 1、学员进入“课后服务学校”，须自觉遵守“课后服务学校”的一切规章管理制度。 2、学员应以《中小学生日常行为规范》严格要求自已，不做有损于“课后服务”的事情。 3、外来学员未经传达室人员和工作人员允许，不得进入“课后服务”学校。 二、课后服务教师“八不准” 1、尊重学生自愿原则，不准胁迫或变相胁迫学生参加“课后服务”。 2、不准上新课。 3、不准私下乱收费。 4、不准收取学生任何有价值的物品。 5、不准以任何形式体罚悔辱学生。 6、不准为民办培训机构推荐学生。 7、不准以课后服务为资源，从事有偿家教活动。 8、不准向学生推销教辅读物或其他商品。 三、考勤制度 1、教职工必须严格遵守工作时间，不迟到、不早退、不无故缺席。 2、工作时间内不得随便离开“课后服务学校”，如有特殊情况，经领导批准，安排好工作后，方可离开，否则按旷工处理；公假、事假、丧假、婚假、探亲假等按国家有关规定办理，但均需先办理请假手续。
3、教职工不影响工作和学员学习为原则，病假要有医生证明、病历和请假条，经领导批准后方可请假，学校领导统一协调与安排教师代课。 4、值班人员如因特殊情况需要调班，必须经领导批准并安排好工作，否则不能擅自调动。 5、值班室人员，有电话要作记录，如有紧急情况，应立即通知有关人员。 四、教育活动管理制度 1、坚持把德育放在首位，进行思想道德教育，教育活动内容具有科学性且注重个体差异，因材施教，着重培养和发展学生的兴趣及高尚的道德情操和良好的心理品质。 2、教师热爱事业，热爱学生，全面关爱学生。 3、教师根据“课后服务学校”的功能和建设基本原则，结合各自实际情况，认真制订学生活动计划。 4、遵循有利于学生成长的原则，认真制订计划，并接受检查与指导。 5、夯实教育活动基本功，组织各项教育活动要语言准确、生动、规范、精练，富有启发性和吸引力，使用普通话，努力提高讲解、示范、操作水平。 6、活动内容的选择适合少年儿童的年特点和接受能力，活动内容有知识、有趣味、有技能技巧（排除有智力因素的数育内容）。 7、遵守作息制度，不无故缺勤、不在服务期间使用通讯工具、不无故离开教室，不做与课后服务无关的其他事情。 8、课后服务期间及时点名且和学生保持紧密沟通，并根据情况给予学生辅导。 9、仪表大方，教态亲切自然，举止文明礼貌。 五、档案管理制度
学校课后服务工作汇报 学校课后服务内容主要包括体育锻炼、作业辅导、自主阅读等。以下是我整理的学校课后服务工作汇报，欢迎阅读。 学校课后服务工作汇报1 我校原为企业子弟学校，20XX年从企业分离划转。几年来， 在社区下岗职工较多，周边环境不好，生源不景气、办学条件落后的情况下，教育教学质量却逐年攀升，社会口碑越来越好，办学效益得到上级主管部门和社会的广泛认可，先后被授予“全国课外文体活动示范学校”、“全省依法治校示范学校”、“省网络教研先进学校”、“省体育优秀学校”、“省艺术教育先进单位”、“市教研先进单位”、“市教科研实验基地”、“市红旗团委”等40项荣誉。能取得如此佳绩，最主要的是我们以先进的办学理念为指导，着力打造教师精英团队，以教师素质的大而积提升带动教学质量的大面积丰收。 一、强化校本培训，向教师素质要质量 （一）人性化管理激活教师教学活力 我们认为，在外部政策环境大体相同的情况下，一个学校的发展和品位提高关键依赖于内部全体教师的主动参与。因此，在实施管理的过程中，我们木着“严格规范的科学管理+体贴人微的人文关怀= 现代学校”的治校理念，时时处处关心教师的思想、生活、学习和工作，围绕教师专业化发展，努力激发教师自我发展的动力，奋力营造教师自我发展的空间，多方打造教师展示才华的平台，最大限度地张扬教师创业激
情，帮助教师赢取事业的成就感、人生的成功感。 1、为优秀教师创造成功扬名的机会。近三年来我们广泛与省、市、区教研部门、心理学会、教科所、继教中心、电教馆、专业杂志 社等业务部门取得经常联系，积极参加他们发起的论文评选、优质课 竞赛、课件制作竞赛、案例反思等活动，做到“四必”，即有活动必 参加，参加必精选（校内选拔），赛前必辅导（校内专家和学科教师精心辅导），参与必奖励。鼓励优秀中青年教师积极参与教研教改，大 胆展示才情，勇于冲刺，做教书育人的行家里手，做教研课改的弄潮儿。 2、为特长教师创造体现自身价值的舞台。学校是一个大舞台, 各种各样人才资源的合理搭配和精心组合才能共演一部宏大的喜剧。 为让有特长的教师找到英雄用武之地，我们支持鼓励他们在校园开展 各种活动。能歌善舞的，让他们承办艺术节，开办舞蹈班；会乐器的 让他们承办器乐班、合唱团；会书法绘画的让他们开办书法绘画班； 善于舞文弄墨，让他们组建文学社和小记者团；热衷电脑的负责计算 机管理维修工作和课件开发；喜爱动手动脑的负责科技发明创造小 组；有体育爱好的组建乒乓球、足球排球训练队，并根据活动实际给 予适当奖励，这样使特长教师也能在校园中大显身手，让每个教师都 能抬头走路，让自信和喜悦溢满脸庞。 3、为各类优秀教师披戴桂冠。老师是一个特殊的注重精神生活的知识群体。他们一般淡泊名利却重视荣誉。为此，学校非常重视 对教师的激励，每学年在校内开展各类优秀教师的评选活动，分别授
校内课后服务工作方案(总15 页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
2016年春季期径口初中关于开展校内课后服 务工作方案 根据《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》的通知要求，做好学生课后服务工作，现结合我校实际，制定本方案： 一、指导思想 学校开展学生课后服务，以促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感为指导，利用放学后时间组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，丰富校园生活，促进学生全面发展，解决家长后顾之忧。 二、实施原则 学生课后服务工作遵循“家长自愿,校内实施，有效监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见,主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。 三、组织领导 学校成立课后服务工作领导小组。 组长：校长 副组长：副校长 成员：中层领导与班主任
领导工作小组主要做好以下工作内容： 1、制订好活动方案,落实具体的活动，提出明确的活动要求； 2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组(内容、指导教师、学生等等)； 3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。 四、具体活动安排 (一)课后服务活动内容 本着“因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，主要开展下列活动：周一:乒乓球周二:阅读周三:足球周四:篮球周五:呼啦圈等兴趣小组活动； (二)课后服务活动形式 服务活动分学校和班级两种活动方式。 1、班级活动：组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写活动记录(教导处下发)，期末上交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。 2.学校活动：学校组织的各兴趣小组由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。教导处将根据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。 3、活动时间：周一至周五下午第三节课后一小时。
修水县义宁镇第二小学南校区学生课后服务工作的管 理制度 根据按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的 指导意见》和修水县教体局的文件精神，从本学期起，我校将实行课 后看护服务。为确保师生在课后服务期间的程序规范，保证学校工作的有序进行，提高实效性。特制定以下课后服务管理制度。 一、服务教师的基本职责： ①、服务教师每天要清点人数。 ②、服务教师按学校安排带领学生到规定地点进行活动。 ③、服务教师必须提前做好计划，备好课，有充分的准备，避免放养 式管理。 ④、活动中，服务教师必须密切关注学生活动状态，确保学生安全。 ⑤、课后服务时间，如遇突发状况，教师必须及时做出处置，必要时 向学校领导汇报，由学校启动应急预案。 ⑥、课后服务结束后，服务教师须亲自将学生送到校门口，学生全部 走后才离开。 二、服务教师考勤方面： 1、凡是未请假擅自不参与课后辅导者。 2、凡是一月内请假五次者。 3、凡是一周内活动迟到三次者。 4、凡是中途擅自离开者。
在行政领导检查，发现服务教师违反以上条款，将定为不合格等级。 三、服务教师记律方面： 1、在辅导期间玩手机，在教室里接打电话。 2、纠结校外人员，到校进行商业行为。 3、不服从行政领导管理，教导处安排。 4、在活动开展时体罚学生。 在行政领导检查，发现服务教师违反以上条款，将定为不合格等级。四：校级领导检查人员、时间安排： 星期一：韩春燕 星期二：查鸿儒 星期三：张严伟 星期四：周常青 星期五：余昕 五、课后服务安全方面： 1、教职工要认真执行学校作息时间，不迟到、不早退、不旷工。 2、教职工请假不事先办理手续的；请假期满未办理续假手续，而又 无故超假的；无正当理由不接受组织和领导交给的工作任务的；不服从工作调动的；一律按旷工处理。 3、教师严格执行课堂常规，规范课堂行为。 4、在看护期间行政人员必须加强课间巡视工作。 5、学生在校期间遵守学校日常规定。 6、严禁学生与社会闲散人员接触，远离陌生人，以防受骗。 7、上课期间禁止学生外出走动，不得随意进其它班级。 8、对学生进行交通安全教育，严禁学生乘坐“三无”车辆。
文件编号：GD/FS-5237 （管理制度范本系列） 课后服务安全管理制度详 细版 The Daily Operation Mode, It Includes All Implementation Items, And Acts To Regulate Individual Actions, Regulate Or Limit All Their Behaviors, And Finally Simplify The Management Process. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
课后服务安全管理制度详细版 提示语：本管理制度文件适合使用于日常的规则或运作模式中，包含所有的执行事项，并作用于规范个体行动，规范或限制其所有行为，最终实现简化管理过程，提高管理效率。，文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 为确保师生在校课后服务的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定以下课后服务安全管理制度。 1、教职工要认真执行学校作息时间，不迟到、不早退、不旷工 2、教职工请假不事先办理手续的；请假期满未办理续假手续，而又无故超假的；无正当理由不接受组织和领导交给的工作任务的；不服从工作调动的；一律按旷工处理 3、教师严格执行课堂常规，规范课堂行为 4、在看护期间值班人员必须加强课间巡视工作
5、取暖期间加强学生消防意识，杜绝因取暖发生火灾 6、学生在校期间遵守学校日常规定 7、严禁学生与社会闲散人员接触，远离陌生人，以防受骗 8、上课期间禁止学生外出走动，不得随意进其它班级 9、对学生进行交通安全教育，严禁学生乘坐“三无”车辆 10、严禁学生在校进行危险性游戏 11、严禁学生动用学校电器、开关等，防止人生事故发生 12、如遇特殊情况，学生未能参加当天的课后看护，需提前向班主任或看护老师请假。在看护期
小学课后服务工作实施方案 为切实落实教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和山东省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的意见》以及日照市教育局《关于开展中小学生课后服务工作的通知》文件精神，更好地做好小学生课后服务工作，现结合学校实际情况，制定"连云港路小学课后服务工作的实施方案". 一、成立课后服务工作机构 组长：安茂盛 副组长：刘海习丁梅陈常莲 成员：王芳杨晓燕薛秀丽高健李佳李强 王坤杨少花唐晓琳 李晓霞李冠闫羽 陈静苏玲徐世玉 秦励徐鑫李文彬葛美葛文芬徐晓 马恒鑫李汶珊苏蓓 二、课后服务工作的具体要求 （一）课后服务对象 课后服务工作主要针对小学低年级学生、留守儿童以及贫困家庭。贫困家庭要由扶贫部门认定。延时服务工作条件成熟的情况下，将适当扩大课后服务对象范围。 （二）课后服务时间 课后服务时间为每周一到周五学习日（寒、暑假及法定节假日除外）。下午正常放学后，具体时间结合家长需求、学校实际和季节变化研究确定。 （三）课后服务内容 因学校各年级各班学生情况不同，对各年级服务对象采取混合编班、集中管理的方式。在服务内容上，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主学习、体育、艺术活动，课外阅读，研究性学习等学习活动。也可以以兴趣小组或社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。
（四）课后服务主体 各个班级发动学生家长积极参加托管工作，鼓励和吸纳有艺术特长的家长、社会人士参与课后服务工作。学校根据各班情况确定课后服务时间、地点、内容等事项，并安排专任教师牵头组织。 （五）课后服务程序 坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订《课后服务工作看管服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工。 三、课后服务工作的保障措施 （一）高度重视 学校高度重视课后服务工作，成立工作领导小组，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。 （二）健全制度 学校建立健全课后服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害突发事件的应急处理机制等，确保延时看管服务工作有章可循、有规可依。 （三）规范管理 课后服务工作必须做到以下几条： 1. 坚持"家长自愿、公益服务"原则，严禁以任何方式强 制或变相强制学生参加。 2. 严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学 的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。 3.不得与社会机构合作进行有偿服务。 4.不得向学生及家长收取任何费用。 5.自愿参加延时看管的学生须由家长为其投平安保险。 6.看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知
中小学课后服务安全制度 1、加强对学生进行安全意识方面教育，和家长签订安全协议，要求参与培训学生必须购买学生平安保险。 2、所有参加活动的学员必须通过安全管理制度的培训。 3、参加活动的学员原则上要由家长负责接送，并与“课后服务学校”整订《安全管理协议书》。 4、辅导员应与学员监护人密切联系，掌握家长的通讯联系方式。 5、辅导员必须在所有学员安全离开活动区后，关闭所有用电设备、关好门窗后方能离开。 6、学员规定作息时间内不得擅自离开，如有特殊情况，必须打报告，由辅导员提交年级组长后方可外出。 7、辅导员要严格执行“课后服务”规定的作息时间，不得擅自更改活动安排时间。如果确有特殊情况，需要调整时间的辅导员，应填写调整单，经领导同意后，提前用书面的方式通知家长，谨防小学员被误接和走失。 8、辅导员有义务负责班级的卫生检查和传染病的预防工作，如发现学生有任何患病迹象，应第一时间告知学校相关部门。 9、门卫管理人员应管理门前停车和师生进出，保证“课后服务”无安全无事故。 10、所有教职员工，如发现安全隐患或事故，必须第一时间报告，且不得随意离开事发现场。 11、落实教师点名制度，值日领导要对班级管理（指导）教师进行点名，班级（指导）管理老师在培训活动开始后，必须马上对本班学生进行点名，并做好记录。发现学生未到，必须立即与学生家长联系，问清楚学生的去向，并做好记录，向行政值周
领导报告。班级（指导）管理老师对本班学生要进行全程管理，做到课前点名，课中不离开教室，课后等家长接走学生才离开学校。 12、学校管理人员、巡逻教师加强校园内的巡逻，及时发现并处理应急情况，以保证学生在校期间的安全。 13、与学校一起建立健全相关制度职责，加强对参与“课后服务”的人员的岗位职责、安全知识，应急处突能力等方面的培训，切实做好学生在“课后服务”期间的安全管理。
修水县义宁镇第二小学南校区学生课后服务工作的管理 制度 根据按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和修水县教体局的文件精神，从本学期起，我校将实行课后看护服务。为确保师生在课后服务期间的程序规范， 保证学校工作的有序进行，提高实效性。特制定以下课后服务管理制度。 一、服务教师的基本职责： ①、服务教师每天要清点人数。 ②、服务教师按学校安排带领学生到规定地点进行活动。 ③、服务教师必须提前做好计划，备好课，有充分的准备，避免放养式管理。 ④、活动中，服务教师必须密切关注学生活动状态，确保学生安全。 ⑤、课后服务时间，如遇突发状况，教师必须及时做出处置，必要时向学校领导汇报，由学校启动应急预案。 ⑥、课后服务结束后，服务教师须亲自将学生送到校门口，学生全部走后才离开。 二、服务教师考勤方面： 1、凡是未请假擅自不参与课后辅导者。 2、凡是一月内请假五次者。 3、凡是一周内活动迟到三次者。 4、凡是中途擅自离开者
在行政领导检查，发现服务教师违反以上条款，将定为不合格等级。 三、服务教师记律方面： 1、在辅导期间玩手机，在教室里接打电话。 2、纠结校外人员，到校进行商业行为。 3、不服从行政领导管理，教导处安排。 4、在活动开展时体罚学生。在行政领导检查，发现服务教师违反以上条款，将定为不合格等级。四：校级领导检查人员、时间安排： 星期一：韩春燕 星期二：查鸿儒 星期三：张严伟 星期四：周常青 星期五：余昕 五、课后服务安全方面： 1、教职工要认真执行学校作息时间，不迟到、不早退、不旷工。 2、教职工请假不事先办理手续的；请假期满未办理续假手续，而又无故超假的； 无正当理由不接受组织和领导交给的工作任务的；从工作调动的；一律按不服旷工处理。 3、教师严格执行课堂常规，规范课堂行为。 4、在看护期间行政人员必须加强课间巡视工作。 5、学生在校期间遵守学校日常规定。 6、严禁学生与社会闲散人员接触，远离陌生人，以防受骗。
修水县义宁镇第二小学南校区学生课后服务工作的 管理制度 根据按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和修水县教体局的文件精神，从本学期起，我校将实行课后看护服务。为确保师生在课后服务期间的程序规范，保证学校工作的有序进行，提高实效性。特制定以下课后服务管理制度。 一、服务教师的基本职责： ①、服务教师每天要清点人数。 ②、服务教师按学校安排带领学生到规定地点进行活动。 ③、服务教师必须提前做好计划，备好课，有充分的准备，避免放养式管理。 ④、活动中，服务教师必须密切关注学生活动状态，确保学生安全。 ⑤、课后服务时间，如遇突发状况，教师必须及时做出处置，必要时向学校领导汇报，由学校启动应急预案。 ⑥、课后服务结束后，服务教师须亲自将学生送到校门口，学生全部走后才离开。 二、服务教师考勤方面： 1、凡是未请假擅自不参与课后辅导者。 2、凡是一月内请假五次者。 3、凡是一周内活动迟到三次者。 4、凡是中途擅自离开者。
在行政领导检查，发现服务教师违反以上条款，将定为不合格等级。 三、服务教师记律方面： 1、在辅导期间玩手机，在教室里接打电话。 2、纠结校外人员，到校进行商业行为。 3、不服从行政领导管理，教导处安排。 4、在活动开展时体罚学生。 在行政领导检查，发现服务教师违反以上条款，将定为不合格等级。四：校级领导检查人员、时间安排： 星期一：韩春燕 星期二：查鸿儒 星期三：张严伟 星期四：周常青 星期五：余昕 五、课后服务安全方面： 1、教职工要认真执行学校作息时间，不迟到、不早退、不旷工。 2、教职工请假不事先办理手续的；请假期满未办理续假手续，而又无故超假的；无正当理由不接受组织和领导交给的工作任务的；不服从工作调动的；一律按旷工处理。 3、教师严格执行课堂常规，规范课堂行为。 4、在看护期间行政人员必须加强课间巡视工作。 5、学生在校期间遵守学校日常规定。 6、严禁学生与社会闲散人员接触，远离陌生人，以防受骗。 7、上课期间禁止学生外出走动，不得随意进其它班级。
黄河路小学开展学生课后服务工作实施方案 一、指导思想 开展中小学生课后服务,是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措,是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程,近年来,我校在这方面的工作也有所开展,但是也存在着开展不够及时、服务机制不够健全、服务的行为不够规范等方面的问题。 为满足小学生课后在校服务需求,缓解学生家长实际困难,完善社会服务体系,根据市区两级《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,结合本校实际,以丰富校园生活,促进学生全面发展为指导,在放学后一小时内组织学生参加作业辅导、自主阅读、体育、艺术、兴趣小组活动及校外学生综合实践活动等丰富多彩的符合学生 年龄和身心特点的课后辅导活动,减轻家长负担,激发学生学习兴趣,个性特长,促进学生身心健康成长。 二、实施原则 学生课后服务工作遵循“家长自愿,校内实施,有效监管”的原则。 (一)是否参加课后服务,由学生家长自愿选择。学校事先下发《致家长的一封信》征求家长的意见,主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施,在自愿的前提下, 1 由家长通过“回执单”向学校提出书面委托申请,并报名登记。
(二)课后服务安排在校园内进行,并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。 (三)完善安全管理制度,切实加强保障课后服务学生安全、有序、有效开展。制定并落实严格的考勤、监管措施。制定《黄河路小学课后服务学生守则》、《黄河路小学课后服务教师签到制度》、《黄河路小学课后服务教师检查制度》、《黄河路小学课后服务教师考核分配办法》等规章制度。 三、实施办法 (一)学校组建课后服务活动小组 组长:刘晓敏 副组长:王素张国琴赵利平 成员:全体教师 活动工作小组主要做好以下工作内容: 1.根据学校实际情况及文件要求开设不同学科的课程。包括语文、数学、英语学科的作业辅导课,体育组开展的各种长训队,丰富的兴趣活动课及学生综合实践活动。 2.各承担学生课后服务的教师要保证按时开展活动, 每日活动有内容,根据各项考核制度履行好自己的职责。 (二)课后服务活动内容
小学课后服务管理制度 一、指导思想 深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神,以服务好家长、学生为宗旨,把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓,切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源,着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。 二、总体目标 1让每位家长放心。满足家长合理需求,提供高质量的服务,不断提升我校公信力。 2对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。 三、组织机构 为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作领导小组。 组长： 副组长： 成员： 工作领导小组下设办公室,具体负责放学后延时服务工作,高灿兼任办公室主任,各级班主任成员。 四、放学后延时服务具体要求 1服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。
2服务主体。校内延时看管服务工作,有学校安排教师值日直接看管,也可 由学校家长委员会组织家长义工进行看管 3服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后,一 般情况下冬季到17:00,其它季节到17:30。 4服务场所。学校教室、活动室、运动场等地 5服务内容。遵循教育规律,组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形 式灵活、内容丰富的活动,包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以 及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。(1)快乐游戏课程。鉴于放学后学生刚从课堂出来,需要放松,缓解疲劳,因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。如三年级段可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传花” “足球操”等,四、五、年级段可以“猜字谜”“成语接龙”“病句诊所”“足球操”等游戏。(2)自主学习课程。组织学生自主完成课后作业;对个别学习有 困难的学生给予免费辅导帮助;或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。 (3)社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社困课程共分三大类,即艺术类:唱歌、绘画、书法、手工制作;语言类:演讲、辩论、朗诵等;体育类:围棋、象棋、足球、乒乓球、田径等。 6服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安排志愿教师一一 重新组班一一无缝衔接 (1)调査摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学的学生情 况进行调査摸底.做好统计。 (2)家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的,要由家长书面向学 校申请,学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。
课后服务安全管理制度(正式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构进行设置固定的规范，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 为确保师生在校课后服务的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定以下课后服务安全管理制度。 1、教职工要认真执行学校作息时间，不迟到、不早退、不旷工 2、教职工请假不事先办理手续的；请假期满未办理续假手续，而又无故超假的；无正当理由不接受组织和领导交给的工作任务的；不服从工作调动的；一律按旷工处理 3、教师严格执行课堂常规，规范课堂行
为 4、在看护期间值班人员必须加强课间巡视工作 5、取暖期间加强学生消防意识，杜绝因取暖发生火灾 6、学生在校期间遵守学校日常规定 7、严禁学生与社会闲散人员接触，远离陌生人，以防受骗 8、上课期间禁止学生外出走动，不得随意进其它班级 9、对学生进行交通安全教育，严禁学生乘坐“三无”车辆 10、严禁学生在校进行危险性游戏 11、严禁学生动用学校电器、开关等，防止人生事故发生
12、如遇特殊情况，学生未能参加当天的课后看护，需提前向班主任或看护老师请假。在看护期间，学生不准私自离校，私自离校发生安全事故责任自负。 请在这里输入公司或组织的名字 Please enter the name of the company or organization here
管理制度编号：YTO-FS-PD696 课后服务安全管理制度通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
课后服务安全管理制度通用版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 为确保师生在校课后服务的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定以下课后服务安全管理制度。 1、教职工要认真执行学校作息时间，不迟到、不早退、不旷工 2、教职工请假不事先办理手续的；请假期满未办理续假手续，而又无故超假的；无正当理由不接受组织和领导交给的工作任务的；不服从工作调动的；一律按旷工处理 3、教师严格执行课堂常规，规范课堂行为 4、在看护期间值班人员必须加强课间巡视工作 5、取暖期间加强学生消防意识，杜绝因取暖发生火灾 6、学生在校期间遵守学校日常规定 7、严禁学生与社会闲散人员接触，远离陌生人，以防受骗 8、上课期间禁止学生外出走动，不得随意进其它班
2016年春季期径口初中关于开展校内课后服务 工作方案 根据《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》的通知要求，做好学生课后服务工作，现结合我校实际，制定本方案： 一、指导思想 学校开展学生课后服务，以促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感为指导，利用放学后时间组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，丰富校园生活，促进学生全面发展，解决家长后顾之忧。 二、实施原则 学生课后服务工作遵循“家长自愿,校内实施，有效监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见,主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。 三、组织领导 学校成立课后服务工作领导小组。 组长：校长 副组长：副校长 成员：中层领导与班主任 领导工作小组主要做好以下工作内容： 1、制订好活动方案,落实具体的活动，提出明确的活动要求；
2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组(内容、指导教师、学生等等)； 3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。 四、具体活动安排 (一)课后服务活动内容 本着“因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，主要开展下列活动：周一:乒乓球周二:阅读周三:足球周四:篮球周五:呼啦圈等兴趣小组活动； (二)课后服务活动形式 服务活动分学校和班级两种活动方式。 1、班级活动：组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写活动记录(教导处下发)，期末上交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。 2.学校活动：学校组织的各兴趣小组由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。教导处将根据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。 3、活动时间：周一至周五下午第三节课后一小时。 五、课后服务活动要求 1、坚持免费无偿服务，禁止收费，禁止集体补课或变相集体补课，禁止加重学生课业负担。
教育局中小学生校内课 后服务工作实施方法 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
XX县教育局中小学生校内课后服务工作实施办法 为全面贯彻党的十九大精神，进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求，办人民满意的教育，按照广东省教育厅《广东省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的指导见》（粤教基〔2018〕9号）和《关于上报做好中小学生校内课后服务工作实施办法的通知》（X教函[2018]182号）要求，经XX县人民政府同意，现根据我县实际情况制定如下实施办法。 一、指导思想 开展中小学生校内课后服务，是培养学生兴趣爱好、促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措。做好中小学生校内课后服务工作，是进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。各学校要高度重视，创新校内课后服务模式，积极开展校内课后服务工作，根据学生身心发展特点和家长需求，提供丰富多样的校内课后服务。 二、基本原则 （一）公开服务事项，主动接受监督 开展校内课后服务的学校要公开服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。 （二）坚持自愿选择，健全工作机制
中小学生是否参加校内课后服务，由学生家长自愿选择。学生选择在校外参加课后服务的，学校要提醒家长选择合法合规、安全有保障、服务质量高的课后服务机构。 （三）坚持公益普惠，量力而行开展 校内课后服务坚持公益普惠原则。探索政府和学校支持、家长合理分担运行成本的做法，不以营利为目的,为学生提供力所能及的服务。 三、具体安排 （一）服务时间 校内课后服务时间原则上为正常上课日的早上、中午及下午课后至18:00止，各学校根据实际情况规定。 （二）服务对象 校内课后服务对象是本校在读的学生，要优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童和中低年级学生等亟需服务群体，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。 （三）服务内容 1.在校早餐、午餐服务：有条件的学校要为有需求的学生提供早餐、午餐服务。中小学生早餐、午餐由学校食堂统一供应或选择有合法资质的集体配餐企业进行配送，学校要为学生提供卫生、安全的就餐环境，建立健全食堂及学生集体用餐卫生管理制度。学校
拉鲁小学课后服务工作实施方案 开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。为切实做好我校学生课后服务工作，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅[2017]2号）文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 认真贯彻《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，为配合国家扶贫攻坚战略，切实解决广大人民群众的困难，结合安顺教育的实际情况，做到利用学校资源取之于民，用之于民的宗旨，办人民满意的教育。 二、学生课后服务领导小组 组长：杨建滨（校长） 副组长：米珍（党支部书记） 邓增西仁（副校长） 成员：中层及各科室负责人、各年级班主任 学校课后服务工作由邓增西仁副校长具体负责安排各项课后服务工作，集中学校师资力量，调配各方资源，课后服务下设工作办公室设在教务处，教务主任尼玛兼任办公室主任。
三、学生课后服务的原则 学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。开展课后服务工作，要事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。课后服务要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。 四、学生课后服务的范围 学生课后服务主要包括以下几种形式：每天下午放学后安排学生做作业、各学科作文、书写辅导、各种兴趣爱好班辅导、体育特长生活动、各种体育类训练辅导以及社会实践活动等。 五、学生课后服务活动时间安排 根据我校学生的生源结构，大部分学生来至周边县区，区外学生居多，尤其留守儿童、进城务工人员随迁子女占据一定的比例，为了更好地满足学生家庭和学生的发展需要，课后服务时间安排： 1、每周下午5:30-6:00，六个年级同时安排自愿参加课后服务的学生做作业，各年级安排教师值班负责纪律； 2、每周从5:30-6:00进行课后服务自习作业辅导，低年级采用年级班主任轮流值班管理方式进行纪律管理，所有辅导老师必须认真给学生布置作业并进行检查验收；高年级晚5:30—6:30可安排适当的辅导，但不得讲授新课内容。 3、每周专门根据学生需要开设数学、语文、藏文、综合等辅导课，同时开设创体育、艺术、信息技术等兴趣班以及社会实践活动，供学生自愿选择参加。
天心区实验小学课后服务管理制度 一、教导处职责 1.学期初，提前做好课程建构和菜单式选课工作，做好人员、分班、排课的工作；确定外请授课教师，并对外请教师进行培训，为顺利开课做好充分准备。 2.学期末，收集课后服务过程性记录。并做好学生调研，为下学期课程的设置提供依据。 3.分学科监控教学质量，收集课后服务反馈信息，及时进行调控。 4.加强巡视，及时发现问题、解决问题。 5.检查各项通知回执、安全协议书、课后服务登记表、送路队登记表、学生评课表等资料的留存情况。 6.监控放学，确保按时放学、有序放学、安全放学。 7.如遇雾霾、雨雪天气、外请教师未到或迟到等情况，要做好相应处理工作。 二、授课教师职责 1. 提前到岗，有序组织学生，做好上课准备，关注学生安全。 2.认真考勤，若有学生缺勤，第时间与缺勤学生班主任联系，了解缺勤原因。 3.课堂教学时间不能离开教室、不用手机做与课堂教学无关的事情。 4.学生活动时，要注意对学生进行安全教育。 5.准时上、下课，确保教学质量，不占课上时间解决问题(突发事件除外)，知并告知当日巡查行政。 6.如遇特殊情况需要停课，必须向教导处提出申请，得到批准后，给学生发放停课通知并告知当日巡查行政。 7.提前制定本学期教学计划(见附件8),开课前交给教导处，按时记录活动记录（见附件10）。 8.负责回收并保管各项通知回执、安全责任书；每节课请认真填写学生考勤表、学生评课表 (以上内容见附件2~6)，（打印装订成册（封面、考勤表5张、登记表1张、评课表3张双面打印、封底），期末统一交给学科主管领导。 9.课后，负责做好上课教室卫生。 10.负责学生放学工作，确保每名学生安全离校。
小学课后服务管理制 度 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小学课后服务管理制度 一、指导思想 深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神,以服务好家长、学生为宗旨,把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓,切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源,着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。 二、总体目标 1让每位家长放心。满足家长合理需求,提供高质量的服务,不断提升我校公信力。 2对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。 三、组织机构 为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作领导小组。 组长： 副组长： 成员： 工作领导小组下设办公室,具体负责放学后延时服务工作,高灿兼任办公室主任,各级班主任成员。 四、放学后延时服务具体要求 1服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。 2服务主体。校内延时看管服务工作,有学校安排教师值日直接看管,也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管 3服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后,一般情况下冬季到17:00,其它季节到17:30。 4服务场所。学校教室、活动室、运动场等地
5服务内容。遵循教育规律,组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动,包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。(1)快乐游戏课程。鉴于放学后学生刚从课堂出来,需要放松,缓解疲劳,因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。如三年级段可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传花”“足球操”等,四、五、年级段可以“猜字谜”“成语接龙”“病句诊所”“足球操”等游戏。(2)自主学习课程。组织学生自主完成课后作业;对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助;或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。 (3)社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社困课程共分三大类,即艺术类:唱歌、绘画、书法、手工制作;语言类:演讲、辩论、朗诵等;体育类:围棋、象棋、足球、乒乓球、田径等。 6服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安排志愿教师一一重新组班一一无缝衔接 (1)调査摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底.做好统计。 (2)家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的,要由家长书面向学校申请,学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。 (3)学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》,明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的,要在规定时间放学。 (4)合理安排志愿教师。根据家长申请情况,结合学校设立的放学后延时服务特色课堂,合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师,提高放学后延时服务的质量和效果。 (5)重新组班。将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过40人的“临时班”,设立“临时班主任”。放学后;临时班主任”将学生带领到相应场所,进行延时服务。