第一课：神奇的货币
【考点解读】
考点提示
1、商品的基本属性
2、货币的产生与本质
3、货币的基本职能
4、金属货币与纸币
5、货币与财富
6、结算与信用工具
7、外汇和汇率
知识经纬
【知识清单】
（一）揭开货币的神秘面纱
1、用于__________的__________产品，就是商品。商品具有__________和________两种基本属性。
2、货币是__________发展到一定阶段的产物。它是从____________中分离出来固定的充当一般等价物的商品，货币的本质是____________。
3、货币的职能是货币________的体现。货币从产生时起，就具有_________和________两种基本职能。
4、纸币是由国家（或某些地区）发行的并强制使用的。纸币的发行量必须以流通中所需要的____________为限度。
5、通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平 ____________ 的现象。纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。
（二）信用工具和外汇
1、从起源看，货币是__________长期发展的产物；从本质上看，它是固定的充当__________的商品；从职能上看，它具有__________和_________两个基本职能。在一定意义上，货币是 ________的象征。
2、在核算一定时期的各项经济收支往来时，人们通常使用两种结算方式，一是
___________________，二是____________________。
3、信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的____________卡。
4、支票是____________的支付凭证。在我国，支票主要分为转账支票和现金支票两种。
5、外汇是用________________表示的用于国际间结算的__________________。汇率又称汇价，是两种货币之间的____________。
参考答案：
(一)1.交换劳动使用价值价值 2.商品交换商品一般等价物 3. 本质价值尺度流通手段 4. 货币量 5. 持续上涨
(二)1.商品交换一般等价物价值尺度流通手段财富 2.现金结算转账结算 3.电子支付 4.活期存款 5.外币支付手段兑换比率
【要点精析】
要点一：商品
（1）含义：
商品是用于交换的劳动产品。
（2）商品的基本属性：商品的基本属性（也叫商品的二因素）是使用价值和价值。
①使用价值：是指商品能够满足人们某种需要的属性。它是商品的自然属性。
②价值：是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。它是商品的社会属性，体现了商品生产者相互交换劳动的关系。它是商品所特有的属性，是商品的本质属性。
③二者的关系：二者既对立又统一
统一性：任何商品都是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西，一定没有价值；价值是商品的本质属性，有价值的东西一定具有使用价值。对立性：表现为二者“不可兼得”：卖者与买者，对同一商品的使用价值和价值都不能同时兼得。生产者为了实现商品的价值必须让渡使用价值，购买者要获得使用价值就必须支付价值。
注意：不同商品之所以能够进行交换，是因为他们都耗费了人的体力和智力，即无差别的人类劳动，商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。
【典型例题】
【例题1】(2015 郴州湘南中学期末考)截至2015年4月27日，尼泊尔8.1级大地震已造成3 286人死亡。中国向尼泊尔提供了价值2 000余万元的救助物资。这些物资
①是商品，因为既有使用价值又有价值②不是商品，因为只有使用价值而无价值
③是商品，因为是用于交换的劳动产品④不是商品，因为虽是劳动产品但没有用于交换A．①③ B．②④ C ．①④ D．②③
解析：本题考查商品的判定。援助尼泊尔的救助物资，是劳动产品，有使用价值，但因为不用于交换，便没有价值，所以不是商品，②④符合题意；①③错误，排除。
答案：B■
【例题2】【神奇的货币】（08：50 –11：20）
福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说,我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见
A．商品价格的高低受供求关系影响
B．商品价格的高低反映商品质量的优劣
C．人们选择商品关注的是商品的有用性
D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一
解析：商品是使用价值与价值的统一。人们在购买商品时，总是根据自身的实际经验从两个不同角度分析和选择的，力图找到这两个标准的最佳结合点。张先生会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少，更加看重商品的使用价值。李先生会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低，他更加侧重商品的价格。因此人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一，D答案正确。A表述正确，但与题意无关。B没有反映题意。C较为片面。答案：D■
要点二：货币的产生与本质
（1）货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。最初的商品交换是物物交换，这在时空上具有很大的局限性。一般等价物的出现解决了物物交换的困难。所谓“一般等价物”，是指“能够表现其他一切商品的价值，并充当商品交换的媒介的商品”。货币是从商品中分离出来，固定的充当一般等价物的商品。
（2）货币的本质：一般等价物，固定在金银身上。
要点三：货币的职能
货币的职能是货币本质的体现
货币的基本职能：价值尺度、流通手段
（1）价值尺度：①原因：货币之所以能够成为价值尺度，是因为货币本身是商品，有价值。
②所需货币：观念上的货币。
③价格：通过一定数量的货币表现出来的商品的价值就是价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。一般情况下，商品价格的高低与商品本身的价值成正比，与货币本身的价值成反比。
注意：纸币不具有价值尺度职能，只有真正的货币才具有此职能！
（2）流通手段：
①含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。用公式表现为：商品—货币—商品（W—G—W）。
②所需货币：必须是现实的货币
③货币流通规律：商品流通中实际需要的货币量受货币流通规律支配，即流通中需要的货币量同商品的价格总额成正比，同货币的流通速度成反比。
用公式表示为：流通中实际所需要的货币量=商品价格总额（待售商品数量＊价格水平）／货币流通速度
（3）货币的其他职能：此外，货币还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。（贮藏手段是货币作为财富的代表贮藏起来；支付手段主要是随着赊账买卖出现的，表现为支付地租、利息、税款、工资等）
发散类比：高考在考查此考点时，主要以选择题形式围绕货币职能来命题，重点结合现实生活认识货币职能的不同形态（观念货币、现实货币、价值符号、金属货币等）。
【典型例题】
【例题1】【神奇的货币】（21: 10—22:14）
最近小明家购买了一套新房，价格为60万元。小明家采取按揭的方式，首付40万元，15年还清银行贷款20万元和利息9万多元。其中60万元房价、40万元首付、9万多元利息分别体现了货币的职能是（）
A．流通手段、价值尺度、支付手段 B．价值尺度、支付手段、流通手段C．价值尺度、流通手段、支付手段D．支付手段、流通手段、贮藏手段
解析：一套新房，标价60万元，这是货币在执行价值尺度的职能，衡量房屋价值的大小。40万元首付，是货币在执行流通手段的职能，9万多利息，是货币在执行支付手段的职能。因此正确答案选C。
答案：C■
【例题2】（2015安徽高考）某国去年商品价格总额为20万亿元，流通中所需要的货币量4万亿元。假如货币流通速度不变，今年商品价格总额30万亿元，不考虑其他因素，理论上今年流通中所需的货币量为
A．5万亿元 B. 6万亿元 C.7.5万亿元 D.10万亿元
解析：本题考查学生对流通中所需要的货币量的计算，流通中所需要的货币量等于商品价格总额除以货币流通次数，熟记公式即可作答。根据去年的情况，得出货币流通次数为5次，所以今年流通中需要的货币量=30/5=6万亿元。
答案：B■
要点四：金属货币与纸币
（1）金属货币是指从商品中分离出来，固定的充当一般等价物的贵金属金银。
（2）纸币是国家（或某些地区）发行、强制使用的价值符号。纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。
（3）纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，如果不相符，可能会出现通货膨胀或通货紧缩的经济现象，势必会影响人们的经济生活和社会经济秩序。
通货膨胀和通货紧缩，见疑点突破。
【典型例题】
自从货币产生之后，货币的形式不断发展变化。在货币的各种形式中，更容易发生通货膨胀的是
A 铸币
B 商品货币
C 纸币
D 黄金
解析：本题考查货币的发展形式、通货膨胀等知识，具有一定的综合性。铸币属于贵金属货币，商品货币也就是实物货币，因此，铸币、商品货币、黄金三者本身都有价值。而纸币只是价值符号，本身没有价值，所以容易发生通货膨胀现象。
答案：C
要点五：货币与财富
（1）货币是财富的象征。从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质看，它是固定的充当一般等价物的商品；从职能看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。在一定意义上，货币是财富的象征。
（2）我们要树立正确的金钱观。对待金钱的正确态度是：取之有道，用之有度，用之有益。
要点六：结算与信用工具
经济生活中的主要结算方式是现金结算和转账结算。
转账结算常用的信用工具是信用卡和支票。
（1）信用卡：
具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。其优点是能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全。
（2）支票：
活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给收款人或持票人的票据。在我国，支票主要分为现金支票和转账支票。
【典型例题】
（2015 黄冈中学期末考）火车票网上购票、火车电话订票、实名制购票三种政策已全面实施，全国铁路所有列车实现互联网售票。小张从网上成功预订了一张一等座票，确认购买价格后，即从其提供的银行卡上扣除车票费用。这种结算方式
①是现金结算②增加了运输部门的利润
③没有改变货币本身固有的职能④使双方的交易更加方便
A．①② B．②④ C．③④ D．①④
解析：这种结算方式属于转账结算，不是现金结算。网上售票并没有改变货币的职能，只是结算方式变化而已，交易更加方便。对于运输部门而言，利润受到多方面的影响，不会因为网上售票就增加。故选C。
答案：C■
要点七：外汇和汇率
（1）外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
注意：外汇不等于外币。外汇包括部分外币，外币不一定就是外汇。外汇还包括外国政府的公债和外国公司的债券、股票等其他内容。通常情况下，只有可以自由兑换的外币才是外汇，因为外汇的实质是国际支付手段。
（2）汇率：又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率。如果100单位外币可以兑换更多的人民币，说明外汇汇率升高；反之，说明外汇汇率跌落。
（3）保持人民币币值稳定的意义：我国保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，都具有重要意义。
【典型例题】
（2015 广东湛江期中考）2014年5月23日，欧元对人民币汇率中间价为7.7980，即1欧元可兑换7.7980元人民币，10月23日则为7.7588，这一变化表明
A．人民币汇率跌落，欧元贬值B．人民币汇率升高，欧元升值
C．欧元汇率升高，人民币贬值D．欧元汇率跌落，人民币升值
解析：汇率是指两种货币之间的兑换比率，欧元兑换的人民币减少，表明欧元汇率跌落，人民币升值，故选D项。
答案：D■
思维拓展
某年5月份的经济数据如下：美国通货膨胀率为4.2%；欧盟通胀率升至3.9%；越南升至13年高点25.2%；中国为7.7%，都处于较高水平。
有人说：“通货膨胀会给国家经济社会发展及人民生活带来危害，而通货紧缩虽不利于国家经济发展，但能够给消费者带来实惠，因此，通货紧缩比通货膨胀要好。”
你是否同意这一观点，请对此观点进行分析。
审题过程：
本题属于情景题，考查学生对通货膨胀与通货紧缩的认识。对某一现象的认识、分析和理解，往往需要学生从概念入手，概念是获得认知的有效基石，什么是通货膨胀与通货紧缩，需要首先明确。材料围绕通货膨胀与通货紧缩所产生的影响展开讨论，应该说通货紧缩和通货膨胀都会阻碍国民经济的正常运行和发展。通货膨胀使物价上涨，居民购买力相对下降，引起社会经济秩序的混乱，严重影响国民经济的正常运行；但对通货紧缩的认识需要同学们辩证
看待，从短期来看，使物价普遍下降，在一定程度上对消费者有好处，但从长远看，物价总水平普遍持续下降，不利于企业生产的正常发展，使国民经济处于停滞和徘徊状态；同时也会严重影响投资者的信心和居民的消费心理，对经济的长远发展和人民群众的长远利益不利。因此不能说通货紧缩比通货膨胀要好。
参考答案：
（1）通货膨胀是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。通货紧缩表现为社会需求不足、物价持续下跌。两者都是市场经济发展过程中的不良现象，反映出经济运行中出现了问题，其实质都不利于经济持续、稳定、健康地发展。
（2）通货膨胀使物价上涨，居民购买力相对下降，引起社会经济秩序的混乱，严重影响国民经济的正常运行；通货紧缩使物价普遍下降，在一定程度上对消费者有好处，但从长远看，物价总水平普遍持续下降，市场流通不畅，会使企业利润减少，不利于企业生产的正常发展，使国民经济处于停滞和徘徊状态；同时也会严重影响投资者的信心和居民的消费心理，对经济的长远发展和人民群众的长远利益不利。
（3）可见，通货紧缩和通货膨胀都会阻碍国民经济的正常运行和发展。
【疑点突破】
疑点一：正确认识商品的使用价值和价值
商品的二因素-----使用价值和价值，二者既对立又统一。
二者的对立除了表现为二者的含义不同，还表现为二者“不可兼得”：卖者与买者，对同一商品的使用价值和价值都不能同时兼得。生产者为了实现商品的价值必须让渡使用价值，购买者要获得使用价值就必须支付价值。
二者的统一则表现为：一方面，商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。因为价值不能够独立存在，它必须以使用价值为载体，如果一个物品没有使用价值，无人购买，不能交换，也不会具有价值。另一方面，作为消费者，选购商品时要找准二者的结合点，达到“物美价廉”的目的。作为生产者，在追求利润目标的同时也要重视产品质量。
本考点的考查形式一般为选择题，主观题在涉及为什么要重视商品质量时，也会用到使用价值和价值的关系。
附二者比较图表：
疑点二：关于纸币的几个必须弄清楚的知识点
（1）纸币的发行权在国家，在我国，国务院授权中国人民银行负责具体的发行事宜。
（2）纸币具有使用价值，但不具有价值，因此不是商品。
（3）纸币具有流通手段、支付手段职能，但不具有价值尺度、贮藏手段职能。
（4）国家可以规定纸币的面值，但无权决定它的购买力。
（5）纸币不同于金银纪念币。金银纪念币具有使用价值和价值，可以流通；而纸币没有价值。
（6）纸币不可以任意发行，必须以流通中所需货币量为限度，如果超过这个限度，就会导致通货膨胀；否则，会导致通货紧缩。
疑点三：通货膨胀和通货紧缩
通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。
通货膨胀的实质是社会总需求大于社会总供给，伴随着经济过热现象而出现，其危害是引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。
通货紧缩是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。
通货紧缩的实质是社会总需求小于社会总供给，伴随着经济衰退现象而出现，其危害是商品销售困难，直接阻碍商品流通。
这两种经济现象一热一冷，表现相反，但都会对经济发展和人民生活产生不利的影响，都是不好的经济现象。
【典型例题】
为克服当前金融危机的影响，许多国家实行宽松的货币政策，增加货币发行量，向金融机构注资，引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀，必须看是否出现
①流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量
②商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值
③国家发行的货币数量超过上一年发行的数量
④物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降
A．①B．②④ C．①②③D．②③④
解析：本题考查对通货膨胀的认识。通货膨胀是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。
①说法错误，③错误，应该是超过流通中实际所需要的货币发行量。
答案：B。
疑点四：汇率变动的影响
（1）对一国进出口的影响：
一般来说，本币贬值，外汇汇率升高，有利于鼓励出口，限制进口。从出口方面看，外汇汇率升高，意味着以外币表示的本国出口商品在国际市场上的价格降低，因此价格竞争力增强，从而有利于提高本国商品的出口竞争力。从进口方面看，当外汇汇率升高时，以本币表示的进口商品价格会上涨，进口成本加大，进口受到抑制。反之亦然。
（2）对一国资本流动的影响：
当外汇汇率升高，本币大幅贬值时，人们为了避免本币进一步贬值造成的损失，就会将本币换成外汇资产或把资金投向国外，这样就导致资本外流，但有利于外国资本的引进。相反，当外汇汇率降低，本币升值时，则刺激进口，限制出口，不利于外资的流入，但有利于本国资本的回流。
（3）对一国旅游业的影响：
其他条件不变，国内物价水平未变，如果外币升值，外国货币购买力加强，对外国旅游者来说有一定吸引力。
【典型例题】
【神奇的货币】(48:35—50:23)
随着金融危机的爆发，美元进一步贬值，对于人们赴美旅游、留学、投资等都有好处。美元贬值对我国经济发展的不良影响有（）
①使我国出口商品的价格上涨，竞争力下降②不利于我国进口国外商品
③会导致我国购买的美国债券贬值④会加大国内的就业压力
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
解析：人民币升值，出口的商品价格上涨，因此会丧失价格竞争优势，不利于出口，但有利于进口。同时美元贬值，会导致我国购买的美国债券贬值。人民币升值，影响到出口企业的生存与发展，会加大国内的就业压力。因此正确答案应该选择D。
答案：D■
【课外拓展】
如何决定货币的价值
一张100元的人民币和一张100元的美元，都是一张纸，它们的不同在于购买力。美元或人民币都是交易的媒介，可以用来购买一些具有价值的商品，销售商品或服务的人也会接受它，因此，货币的价值就来自于能买到什么样的东西。持有货币是为了方便未来的交易，但购买力会随着时间而改变，货币的价值也跟着变动，例如物价上涨时，要用更多的货币才能买到同样一件商品，也就是说货币的价值变低了。此外货币的价值也会随着一国或地区经济竞争的强度而有所变动，当人们使用某种货币的机会越高表示持有该货币的利益越大。以美元为例，世界上有许多国家或地区都是用美元进行贸易及投资，这代表美元是一种值钱的货币，也代表美国的经济竞争力强，因此美元被视为国际货币。
摘自《图解经济学》信用卡的产生
据说有一天，美国商人弗兰克·麦克纳马拉在纽约一家饭店招待客人用餐，就餐后发现他的钱包忘记带在身边，因而深感难堪，不得不打电话叫妻子带现金来饭店结账。于是麦克纳马拉产生了创建信用卡公司的想法。1950年春，麦克纳马拉与他的好友施奈德合作投资一万美元，在纽约创立了“大莱俱乐部”（Diners Club），即大莱信用卡公司的前身。大莱俱乐部为会员们提供一种能够证明身份和支付能力的卡片，会员凭卡片可以记账消费。当然，这种无需银行办理的信用卡的性质属于商业信用卡。
理性分析人民币汇率之争
国际金融海啸余波未尽，中美间围绕人民币汇率的争论再起。美国某些势力借口对华贸易逆差冲击美国制造业造成国内大量失业，企图压人民币升值。然而，在当前面临很多不确定因素影响世界经济进一步复苏的关键时刻，中美双方只有平等协商，加强合作，共同维护国际经济金融形势的稳定，才能争取共赢。
一、人民币汇率有没有被低估
部分美国政界和经济界人士认为，美国国内现时经济困难、失业率居高不下的原因是产业不振，产业不振是因为受到主要来自中国廉价进口商品的冲击，而价格低廉就是因为人民币币值低估。诺贝尔经济学奖得主克鲁格曼教授还武断认为由于人民币被低估，直接造成美国145万人失业和1.3万亿美元财政赤字。但是，2005～2008年，人民币对美元累计升值21.1％，美国国内经济问题并没有得到解决。其实，很多研究者如高盛集团首席经济学家奥尼尔的结论正好相反，他认为人民币币值目前不仅没被低估，反而被高估了0.4％。
人民币汇率到底有没有被低估?某些人判定人民币汇率低估的依据是“购买力平价”，即两国货币汇率是由单位货币购买力之比决定的。按照英国《经济学家》杂志公布的“巨无霸
指数”，一个麦当劳巨无霸汉堡在美国本土卖3.58美元（约合人民币24元）。中国只售大约人民币12元，这样l美元的购买力大约折合人民币3.4元，人民币价值似乎被低估了。但是，如果按照“星巴克咖啡指数”来计算，一份星巴克大杯拿铁咖啡在美国售3.75美元，在中国却售28元，1美元约合7.47元人民币，人民币似乎又被高估了。2008年4月世界银行公布的全新购买力平价数据，发现原来对中国的测算存在重大疏漏。目前中国的商品价格已经相当于美国价格水平的55％，甚至超过一些中高收入国家的平均价格水平。换句话说，中国经济发展水平尚未超过中高收入国家，但物价水平却已经超过了。
即使按照美国的教科书，用综合比较法也要比简单的“购买力平价法”评价更科学。评估一国汇率，一个重要因素是看实际的国际收支状况，特别是经常项目下的平衡状况。2008年中国外贸顺差2900亿美元，2009年下降到1900亿美元，今年3月更是出现72.4亿美元逆差。显而易见，中国无意寻求贸易顺差。同时，基于自身经济发展的需要，中国坚持推进人民币汇率形成机制的改革。因此，单方面施压要求人民币升值是毫无道理的。
二、人民币汇率不是中美贸易不平衡的主要原因
理论和实践都表明，一国货币升值或贬值对调节贸易收支的作用有限。20世纪70～80年代，美国也曾因贸易问题向德国、日本施压，迫使两国货币大幅升值；但到2008年，美国对德贸易仍有429亿美元逆差，对日则达726亿美元。2005～2008年，人民币对美元快速升值，同期美国对华贸易逆差年均增长21.6％，是历史上增长最快的时期。2009年人民币对美元汇率相对保持稳定，而美国对华贸易逆差却下降16.1％。由此可见，人民币汇率并非造成美中贸易逆差的主要原因。
美国对华出口管制阻碍了两国贸易的平衡。美国长期对华出口管制，2007年又将中国单列。增加了包括纤维材料、数字机床、部分集成电路设备在内的47个出口管制项目，迫使很多中国用户转从他国进口。近年来中国高技术产品进口增长很快，但自美进口比重从2001年的18.3％下降为2009年的7.5％，按2001年进口比例推算，2009年美国对华出口至少损失330亿美元。
中美贸易差额的格局是经济全球化条件下国际产业分工的结果。改革开放以来，世界许多产业转移到劳动力成本较低的中国，形成了东亚供应链：中国从日韩及台湾地区进口技术、设备、资本、高新科技零配件等，从东盟各国进口半成品、资源性产品，然后在中国进行加工、包装，贴上“中国制造”的标签出口到欧美发达国家。因此，中国的出口是亚洲产业整合的结果，是亚洲的出口，中国是用对美顺差来弥补对周边经济体的逆差。例如，2009年中国对日本、韩国和台湾地区逆差总额达1471亿美元，而中国对美顺差仅为1434亿美元。在这种情况下，人民币汇率的变化只能使美国对境外商品的进口从中国转向越南、孟加拉等其他产业下游国家，并不能减少贸易逆差。而中国出口产品中，有很大一部分则是欧美日等国在华投资企业生产的。
三、中美贸易的利益是平衡的
中美贸易实际上是双赢的，因此，简单地把中美贸易中的顺差解读为中国受益、美国受损，是非常片面的。一方面，美国从中国的进口以日用消费品为主，纺织服装、鞋类和家具等占30％左右，消费电器及电子产品占45％左右。这些物美价廉的产品提高了美国消费者的实际购买力，有效抑制了通货膨胀，大幅提高了美国民众的福利。另一方面，就美国的产业结构而言，贸易顺差未必能带来更多的就业，而贸易逆差也未必就一定会大量减少就业。
在中美贸易中，美国企业攫取了其中大部分利益。中国对美出口中加工贸易约占60％。2009年加工贸易形成对美顺差1176亿美元，占中美贸易顺差的82％。中国企业接单加工后出口，只获得少数加工费，而产品设计、运储和营销等环节的大量利润被外国企业获得。英国《经济学家》杂志曾举例，标有“中国制造”的ipod播放机的市场零售价为299美元，其中中国出口组装厂只赚取4美元的加工费，而160美元附加价值被美国公司获得。这些附
加价值是在设计研发、进口、海运、国内运输、批发、零售、海关、仓储、质量监控、金融服务、保险服务等环节中形成的，为美国提供了大量的就业机会。
摘自《求是》2010年5月（作者：黄卫平、丁凯，编者有删减）
人教版高中政治必修一知识点大全 高一政治需要背诵的知识点有很多，高一政治必修一知识点对于大家进行高一政治必修一的学习非常有帮助。 ? ?《高中政治》必修一知识点：一、货币 1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。2、商品的基本属性——使用价值和价值使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。(注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。)(2)商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。(注意： 使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动)(3)商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。(二)货币的本质。1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物;2、货币的含义和本质：(1)含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。(2)货币的本质是：一般等价物。(一般等价物：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介的商品。)了解3、货币的职能(1)两个基本职能——价值尺度与流通手段A、价值尺度职能(1)含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。(原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。)(2)价格与价值的关系：所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比。(3)货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。B、流通手段：(1)含义：货币充当商品交换
高中政治必修一至必修四目录（人教版） 必修一 第一单元生活与消费 第一课神奇的货币 第一框揭开货币的神秘面纱 第二框信用工具和外汇 第二课多变的价格 第一框影响价格的因素 第二框价格变动的影响 第三课多彩的消费 第一框消费及其类型 第二框树立正确的消费观 综合探究正确对待金钱 第二单元生产、劳动与经营 第四课生产与经济制度 第一框发展生产满足消费 第二框我国的基本经济制度 第五课企业与劳动者 第一框公司的经营 第二框新时代的劳动者 第六课投资理财的选择 第一框储蓄存款和商业银行 第二框股票、债券和保险 综合探究做好就业与自主创业的准备 第三单元收入与分配 第七课个人收入的分配 第一框按劳分配为主体多种分配方式并存 第二框收入分配与社会公平 第八课财政与税收 第一框国家财政 第二框征税和纳税 综合探究提高效率促进公平 第四单元发展社会主义市场经济
第九课走进社会主义市场经济 第一框市场配置资源 第二框社会主义市场经济 第十课社会发展观和小康社会的经济建设 第一框全面建设小康社会的经济目标 科学发展又好又快第二框． 第十一课经济全球化与对外开放 第一框面对经济全球化 第二框积极参与国际经济竞争与合作 综合探究经济全球化与中国 必修二 第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 第一框人民民主专政：本质是人民当家作主 第二框政治权利与义务：参与政治生活的准则 第二课我国公民的政治参与 第一框民主选举：投出理性一票 第二框民主决策：作出最佳选择 第三框民主管理：共创幸福生活 第四框民主监督：守望公共家园 综合探究有序与无序的政治参与 第二单元为人民服务的政府 第三课我国政府是人民的政府 第一框政府的职能：管理与服务 第二框政府的责任：对人民负责 第四课我国政府受人民的监督 第一框政府的权力：依法行使 第二框权力的行使：需要监督 统合探究政府的权威从何而来 第三单元发展社会主义民主政治 第五课我国的人民代表大会制度 第一框人民代表大会：国家权力机关 第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度 第六课我国的政党制度 第一框中国共产党执政：历史和人民的选择 第二框中国共产党：以人为本执政为民 第三框共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度
第一单元、生活与消费 第一课、神奇的货币 1、商品 ①含义②必须具备的条件： ③商品的两个基本属性： 2、①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。 原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。③货币的职能： 4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩 ①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。 ②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。 第二课、多变的价格 （一）影响价格的因素： 1、影响价格的因素： ①影响价格的因素： 2、供求影响价格。 ①供不应求，价格升高。 A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。 B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。 ②供过于求，价格降低。 A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。 B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。 3、价值决定价格： （1）价格与价值的关系。 ①A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。 （2）社会必要劳动时间决定商品价值量。 ①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。 A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。 B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。 ②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。 （3）①商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
政治必修四复习提纲 湛江师范学院思政张森 第一单元:生活智慧与时代精神 第一课:美好生活的向导 1、哲学智慧的产生与起源: 哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 2、哲学的本义:爱智慧或追求智慧 3、哲学的任务:正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,指导人们正确地认识世界和改造世界 ※4、什么是哲学:哲学是系统化理论化的世界观,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 (1世界观、方法论的含义和关系: 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观 (2哲学是世界观与方法论的统一: 有什么样的世界观就有什么样的方法论。,不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。 (3哲学与世界观的关系:
哲学是系统化、理论化的世界观。 (4哲学与具体科学的关系: 具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 第二课:百舸争流的思想 ※1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容? 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容:①思维和存在何者为第一性的问题。②思维和存在有没有同一性的问题。 2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题? ①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避,必须回答的问题。 ※3、唯物主义和唯心主义的基本观点: 唯物主义:物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。 唯心主义:意识是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。 ※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性: 唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。 理解:①古代朴素唯物主义:合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的。局限性——这些观点知识一种可贵的猜测,没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态,着就把复杂问题简单化了。
第一单元生活与消费 第一课神奇的货币 揭开货币的神秘面纱 1、商品的含义：用于交换的劳动产品，就称为商品。 2、商品的基本属性：商品是使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）的统一体。 3、价值的含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。 4、货币的本质：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。 3、货币的基本职能：货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。 （1）价值尺度（观念货币）：①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值决定价格，价格体现价值。 （2）流通手段（现实货币）：①含义：货币充当商品交换媒介的职能。②商品流通：以货币为媒介的商品交换。公式：货币—商品—货币 （3）货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币。 4、金属货币与纸币： （1）纸币的含义：由国家（或某些地区）发行并强制使用的。 （2）纸币的本质：纸币只是价值符号，本身没有价值，国家强制方能使用。 （3）纸币的发行：纸币的发行量等于流通中所需要的货币量。（流通中所需要的货币量＝商品价格总额/货币流通次数=W价格水平×待售W数量/G流通速度） 5、通货膨胀：指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。 6、通货紧缩：物价总水平持续下跌的现象。 信用卡、支票和外汇 1、结算方式：现金结算，转账结算。 2、信用卡功能：信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费。（简捷、安全、方便等优点） 3、外汇和汇率： （1）外汇的含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 （2）汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 ★（3）汇率的波动及影响（保持人民币币值稳定的意义）：保存人民币币值基本稳定，即对保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。 第二课多变的价格 影响价格的因素 1、影响价格的因素：（1）供求影响价格：①供不应求，价格升高。②供过于求，价格降低。（2）价值决定价格。 社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。 2、劳动生产率：劳动者的生产效率。 3、价值规律的容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 4、价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动 5、价值规律的作用： A．调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配（原因：供求与价格相互影响相互制约。结果：使资源在社会各部门之间实现优化配置） B．刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率（原因：社会必要劳动时间决定商品价值量。结果：使企业部实现优化配置） C．导致商品生产的优胜劣汰。（原因：社会必要劳动时间决定商品价值量。结果：使资源在企业之间实现优化配置，总之，即有利于资源优化，合理，高效配置） 价格变动的影响 1、对生活的影响
《生活与哲学》基本知识点（应知应会、必记必背！！！） 第一单元生活智慧与时代精神 1、哲学与生活 （1）哲学就在我们身边。①哲学智慧产生于人类的实践活动。②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。（2）哲学是指导人们生活得更好的艺术。 ①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。 2、哲学的含义 （1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。）（2）哲学是世界观和方法论的统一（世界观决定方法论，方法论体现世界观。）（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。） ●注意：①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。 ②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学 3、哲学的基本问题 （1）是什么？思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。一方面，思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。 （2）为什么？①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。 观） 辩证唯物主义和历史唯物主义 是第一性的东西。 如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等） 5、正确理解“真正的哲学” （1）含义：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 （2）作用：哲学是社会变革的先导①可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。③总之，任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。 6、全面认识马克思主义 （1）马克思主义哲学产生的历史必然性。①阶级基础：无产阶级的产生和发展。②自然科学基础：19世纪自然科学的巨大进步，最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大
人教版高中政治必修一知识体系汇总 第一单元生活与消费 1. 商品：用于交换的劳动产品。（赠送、假冒伪劣产品不是商品） 2. 商品的基本属性：使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动） 4. 货币：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。本质：一般等价物。 5. 货币的职能：基本职能：价值尺度（标价格）和流通手段（买东西）。其他：贮藏手段、支付手段（支付工资、地租、税款、换债、利息、赊账等）、世界货币的职能。 6. 流通中所需要的货币量＝商品价格总额（待售商品的数量×价格水平）/ 货币流通次数，纸币的发行量必须以流通中的货币量为为限。如果发行过多会造成通货膨胀，引起物价上涨，反之会造成通货紧缩。 7. 支票：活期存款的支付凭证（转账支票和现金支票） 8. 外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 100外币兑换更多本币，外汇汇率↑（本币汇率↓），外币升值，本币贬值，抑制进口、刺激出口，资本流入。 9. 保持人民币币值稳定的意义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率 稳定。对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。 10、影响价格的因素： （1）供求影响价格：①供不应求，价格升高（卖方市场）；②供过于求，价格降低（买方市场）。 （2）价值决定价格：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。商品价值量越大，价格越高；反之。 商品价值量的决定因素：由社会必要劳动时间决定（正比）（与社会劳动生产率成反比）11. 价值规律：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。 12. 价格变动的影响 （1）对生活的影响：①价格变动会引起需求量的变动（反向）②不同商品的需求量对价格变动的反映程度不同（对生活必需品影响小，高档耐用品影响大）③相关商品的价格变动对需求量的影响：A.互为替代品（牛肉羊肉）一种商品价格↑，该商品需求量↓，其替代品的需求量↑；反之依然。B.互补商品（汽车汽油）一种商品↑，该商品需求量↓，其互补商品的需求量↓；反之亦然。 （2）对生产经营的影响：①调节产量。②调节生产要素的投入。③生产适销对路的高质量产品。 13. 影响消费的因素：居民的收入、物价总体水平（收入是消费的基础和前提；居民消费 水平受未来收入预期有影响；收入差距影响社会总体消费水平；商品价格变动会影响人们的购买能力） 14. 消费类型：（1）按产品类型分：有形商品消费和劳务消费。（2）按交易方式不同：钱货两清，货款消费，租货消费。（3）按照消费的目的：生存资料消费（最基本的消费），发展资料消费和享受资料消费。 15. 恩格尔系数=食品总支出/家庭总支出恩格尔系数越小，表明人们的消费结构越
高一政治必修一知识点总结人教版 一、货币的产生 1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。 2、商品的基本属性使用价值和价值①使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。（注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。）②商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。（注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动）③商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。 二、货币的本质 1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物； 2、货币的含义和本质：①含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。②货币的本质是：一般等价物。（一般等价物：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介的商品。） 3、货币的职能①两个基本职能价值尺度与流通手段a、价值尺度职能（1）含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。（原因：货币之所以能成为价值尺度，是
因为货币也是商品，也有价值。）（2）价格与价值的关系：所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比。（3）货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。b、流通手段：（1）含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。（2）要注意流通手段与商品流通的区别。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调的是商品如何交换。（3）作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。②货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。 4、流通中所需要的货币量的计算公式。流通中所需要的货币量=商品的价格总额（即待售商品的数量价格水平）/货币流通速度(这表明:流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。) 5、纸币的产生和发展：①纸币是随着商品交换的发展而产生的。②纸币的含义：它必须由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。（注意：纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。这里需要强调两点：一是由国家或特定地区发行的。 二是国家强制使用的。纸币没有价值，之所以能代替货币行使流通手段，最主要原因就在于国家的强制力。）
最新人教版高中政治必修一教案（全册） 课题揭开货币的神秘面纱课时 1 课型新授课 教学理解货币的其基本职能依据：高考常考点，从实际上来说， 重点现实生活中方方面面都离不开货币， 不了解的货币的职能，就不能真正懂 得货币，就无法适应现代市场经济的 需要 教学货币的本质和纸币的含义依据：货币的产生本身就是一个很复杂的 难点问题，并且纸币代替金银成为价值符号这 一知识点比较抽象，学生理解较困难， 1. 知识目标：理由：学习本框， 牢记：学生能透过现象 商品的含义及其基本属性，货币的本质；看本质，从而为其 货币的基本职能，货币的基本职能；更好地参与经济 纸币的含义及其优点，纸币的发行规律；生活，正确认识经学习 2. 能力目标：济现象；同时也能目标初步培养透过现象看商品货币本质的能力，提高正确判为其学习后续知断、识别有关商品与货币的经济现象的能力；识乃至整本教材 打下良好基础。 教具多媒体课件、教材、练习册 教学教学内容教师行为学生行为设计意图时间环节 课前抽查背诵 1.检查抽背诵 1. 认真背知识点强化记忆 3 分钟三分商品的含义及其查情况 2. 接受抽查检验考纲规定 钟基本属性，货币的 2. 评价总结抽的知识点本质；查结果 货币的基本职能； 纸币的含义及其 优点，纸币的发行
规律； 承接 1.核对自主学习 1. 巡视检查学 1. 学生自己展示验收学生 5 分钟结果中练习册的知识生完成情况，进预习习题完成情自主学习 环节点和例题答案行及时评价。况。的结果并 2.小组同学或同 2. 补充相应知 2. 其余学生互相加强记忆 桌检查识记情况识。补充并学生对所 3. 解决学生的展示习题进行评 问题，并达成共价。 识。 3. 提出质疑，相 互解答。 做议 1. 理解商品的含 1. 展示课件的 1. 学生根据课件 1. 通过丰20 分讲评义及其基本属性材料、事例和问上的问题，完成富多媒钟 环节 2. 了解货币产生题，让学生进行对材料的分析、体、材料的历史必然性思考总结和整理等展示， 3. 并从中理解货 2. 通过材料和 2. 牢记给学生直 币的本质事例进行知识商品的含义及其观的感 4. 理解货币的基点讲解基本属性，货币受，增强 本职能，并知道货 3. 指出书本中的本质；学生思考 币的其它职能；要求背的知识货币的基本职的主动 5. 理解纸币的含点能，货币的基本性。 义及其优点，知道 4. 评价总结学职能；纸币的含 2. 完成能 纸币的发行规律；生所答，并补义及其优点，纸力目标 充。币的发行规律； 3. 训练学 3. 学生以小组或生整合分 同桌为单位讨论析文本的 并总结老师提出能力。 的问题 4. 书上记录相关 补充知识点。
高中政治必修一人教版知识点归纳总结 备考的首要任务就是掌握基础知识。政治基础知识指的就是概念、原理，因此，复习时首先要把这些概念与原理疏理一下，在理解的基础上熟记在心。下面是为大家整理的有关高中政治必修一知识点归纳，希望对你们有帮助!高中政治必修一知识点归纳一、公司经营成功的主要因素公司要制定正确的经营战略。公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。公司要诚信经营，树立良好的信誉和形象。二、什么是企业的信誉和形象?为什么要树立良好的信誉和形象?怎么样树立?企业的信誉和形象是企业的产品、服务在社会中留下的印象，以及所受到的评价和认同。 原因：(1)企业的信誉和形象作为一种无形资产是企业所特有的，是经过长期的努力形成的。它渗透在企业经营和管理的每一个环节，并随企业的发展不断延续和更新，最终通过产品和服务在市场上形成本企业的竞争优势。(2)公司是否诚信经营，关系到企业成败。 如何：开展正当竞争，主要依靠提高质量、改进技术、降低成本、创立名牌等取得竞争的胜利;反对和抵制假冒伪劣、商业欺诈等不正当竞争行为。三、诚信在经济生活和个人生活中的作用?(1)诚实守信，是市场经济的重要基础，是市场经济的“生命线”。倡导诚实、信用原则，有利于规范市场经济秩序，促进社会主义市场健康、快速、协调发展。(2)诚信是个人“立身处世”的准则，诚实守信，就会得到银行的支持，就会得到实惠、受到尊重。相反，失去信用，就会损害自己的形象，给自己带来诸多的不便。高中政治必修一知识要点一、企业的
兼并与破产的原因及意义原因意义企业兼并经营管理好、经济效益好的优势企业兼并相对劣势的企业。①企业兼并能够扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力。②企业兼并能够实现以优带劣的调整，提高企业和整个社会的资源利用效率。企业破产长期亏损、资不抵债和扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算。①企业破产能够增强企业的风险意识，促使其提高企业竞争力。②企业破产能够及时淘汰落后企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。③企业破产能够减轻国家财政负担。二、劳动的意义劳动是人类文明进步发展的源泉。劳动是发展经济，建设社会主义现代化的重要力量。劳动是个人取得收入，获得生存的谋生手段。三、为什么要高度关注就业问题?(1)必然性：①劳动重要。②形势严峻：我国的人口总量和劳动力总量都比较大;劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应;劳动力市场不完善，就业信息不畅通。(2)重要性：①对社会生产：是民生之本，生产出社会所需的财富，有效的就业能促进经济发展和社会稳定。②对劳动者：通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产;同时，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。③从社会角度看：就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需的物质财富和精神财富，使社会生产顺利地运转。高中政治必修一知识点一、货币1.了解商品的含义及基本属性①用于交换的劳动产品，就是商品。注：商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。②商品的两个基本属性是使用价值和价值。商品有使用价值是价值的物质承担者，商品生
思想政治必修四知识点（人教版） 1、世界观和方法论的关系： 区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。 联系：世界观决定方法论，方法论反映世界观。 2、哲学与具体科学的关系： 区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。 联系： 1）.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。 2）.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 3、什么是哲学的基本问题？ 思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。 1）思维和存在何者为第一性的问题？唯物主义与唯心主义。 2）思维和存在是否有同一性的问题？ 4、什么是辩证法？什么是形而上学？ 辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。 5、真正的哲学是社会变革的先导 6、物质和运动的关系： （1）物质是运动的物质。运动是物质的根本属性和存在方式。 （2）运动是物质的运动。物质是运动的承担者（主体）。 （3）离开运动谈物质和离开物质谈运动，都是错误的。 7、运动和静止的关系： 8、意识的本质是人脑对客观存在的主观映象。 唯物论： 1、规律的客观性和普遍性原理要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。 2、规律是可以认识和利用的人们可以认识和把握规律；并根据规律发生作用的条件和形
式，利用规律，改造客观世界，造福人类。 3、尊重规律和发挥主观能动性相结合原理，要求我们既要尊重规律，即尊重规律的客观性，按客观规律办事。又要充分发挥主观能动性，即充分利用有利条件，克服不利条件，创造新的条件，按规律办事，求真务实。 4、物质和意识的辩证关系： （1）物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。 （2）意识对物质具有能动的反作用，正确意识促进事物发展，要求我们树立正确意识，克服错误意识。 认识论 1、实践的含义与特点含义：人们改造客观世界的一切物质性活动。 特点： 1）实践具有客观物质性。 2）实践具有主观能动性 3）实践具有社会历史性。 2、实践是认识的基础（实践决定认识） 1）实践是认识的来源。 2）实践是认识发展的动力 3）实践是检验认识的真理性的唯一标准。 4）是认识的目的和归宿。 3、认识具有反复性和无限性，说明追求真理是一个永无止境的过程，要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 辩证法 第七课唯物辩证法的联系观点 1、世界是普遍联系的，要求我们坚持用联系的观点看问题。 2、坚持整体与部分的统一，部分离不开整体；整体离不开部分；关键的部分甚至可以决定整体的功能，要求我们应当树立全局观念，统筹全局，现整体的最优目标；同时，必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 3、掌握系统优化的方法，要求我们用综合的思维方式来认识事物。
目录 第一单元生活智慧与时代精神（第二课时） (4) 第一课美好生活的向导 (5) 第一框题生活处处有哲学 (5) 第二框题关于世界观的学说 (7) 第二课百舸争流的思想 (10) 第一框题哲学的基本问题 (10) 第二框唯物主义和唯心主义 (12) 第三课时代精神的精华 (15) 第一框题真正的哲学都是自己时代精神上的精华 (16) 第二框题哲学史上的伟大变革 (18) 第二单元探索世界和追求真理 (23) 第四课探究世界的本质 (24) 第一框题世界的物质性 (25) 第二框题认识运动把握规律 (27) 第五课把握思维的奥妙 (31) 第一框题意识的本质 (32) 第二框题意识的作用 (34) 第六课求索真理的历程 (37) 第六课求索真理的历程 (38) 第一框、人的认识论从何而来 (38) 第二框、在实践中追求和发展真理 (40) 第三单元思想方法与创新意识 (43) 第七课唯物辩证法的联系观 (45) 第一框题世界是普遍联系的 (46) 第二框题用联系的观点看问题 (48) 第八课唯物辩证法的发展观 (51) 第一框题世界是永恒发展的 (52) 第二框题用发展的观点看问题 (53) 第九课唯物辩证法的实质与核心 (55) 第一款题矛盾是事物发展的源泉和动力 (56) 第二框题用对立统一的观点看问题 (64) 第十课创新意识与社会进步 (72) 第一框题树立创新意识是唯物辩证法的要求 (72) 第二框题创新是民族进步的灵魂 (79) 第四单元认识社会与价值选择 (82) 第十一课寻觅社会的真谛 (83) 第一框题社会发展的规律 (84) 第二框题社会历史的主体 (89) 第十二课实现人生价值 (92) 第一框题价值与价值观 (93) 第二框题价值判断与价值选择 (95) 第三框题价值的创造与实现 (98)
【高中政治必修一、二、三、四本书知识点整理】 必修一 第一单元（生活与消费） 第一课（神奇的货币） ●货币职能：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币等职能。 ●通货膨胀：经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。 ●通货紧缩：经济运行中出现的物价总水平持续下降的现象。 ●保持人民币币值稳定的意义：保持人民币币值稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外 保持人民币币值稳定，对人民生活安定，经济社会持续健康发展，对世界金融稳定，经济发展具有重要意义。 第二课（多变的价格） ●影响价格的因素：①直接因素：纸币发行量，国家政策，其他因素（气候，时间，地域， 生产条件，政策等，甚至宗教信仰，习俗等文化因素） ②直接因素：供求关系（供不应求，价格上升供过于求，价格下降） ③决定因素：价值决定价格 ●价值决定价格：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下， 商品的价值量越大，价格越高，商品的价值量越小，价值越低。 ●价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换 以价值量为基础实行等价交换。 ●价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响围绕价格上下波动。 第三课（多彩的消费） ●影响消费的因素：①经济发展水平（根本原因。理论依据：生产决定消费） ②居民收入（直接因素，包括居民当前收入和未来预期收入。理论依据收入是消费的基础和前提。 ③商品的价格④消费心里 ⑤其他因素：市场环境（商品性能质量）服务水平。缩小收入差距可以提高社会总体消费水平 ●消费心里：从众、求异、攀比、求实 ●消费原则：量入为出，适度消费 避免盲从，理性消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗 第二单元（生产、劳动与经营） 第四课（生产与经济制度） ●生产与消费：生产决定消费的对象，方式，创造动力 ●消费对生产具有反作用：消费是生产的目的，消费对生产起决定作用，消费是生产的动 力，消费为生产创造新的劳动力，消费拉动经济增长，促进生产发展。 ●生产在经济生活中起决定作用的理论原因：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发现 的基础。
最新人教版高中政治必修一教案（全册共158页） 第一课神奇的货币 第一框揭开货币的神秘面纱 1．知道商品的含义和基本属性。2.了解商品交换的发展过程。3.理解货币的本质。4.理解货币的基本职能，知道货币的其他职能。5.理解纸币的优点，知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。重点：货币在商品交换中的职能和作用。难点：纸币的特点及其发行规律。 [基础·初探] 一、货币的本质 1．商品 (1)含义：用于交换的劳动产品。 (2)基本属性：商品是使用价值与价值的统一体。 2．货币 (1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 (2)产生的原因：生产力和社会分工的发展。 (3)含义：从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 (4)本质：一般等价物。 二、货币的基本职能
1．货币职能的含义：货币在经济生活中所起的作用，是货币本质的体现。2．价值尺度 (1)含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 (2)价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。 3．流通手段 (1)含义：货币充当商品交换媒介的职能。 (2)商品流通：以货币为媒介的商品交换。其公式是：商品－货币－商品。4．货币的其他职能：贮藏手段、支付手段和世界货币等。 三、纸币 1．产生：金银条块→铸币→不足值的铸币→纸币。 2．地位：纸币成了世界各国普遍使用的货币。 3．含义：当今，纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。 4．发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 [预习·提升] 1．判断 (1)商品和货币是一对孪生兄弟，是同时产生的。(×) (2)有使用价值的东西，不一定有价值。(√) (3)当金银充当一般等价物时，就成了货币。(×) (4)货币的基本职能是价值尺度和支付手段。(×) (5)商品交换就是商品流通。(×) (6)国家有权发行纸币，也有权规定纸币的实际购买力。(×) 2．选择 对于纸币的发行，下列理解正确的是：①②③ ①国家不可以任意发行纸币 ②纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 ③纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的 ④纸币发行量越多越有利于提高人民的生活水平 先思考再核对答案
第一课神奇的货币 货币 一．商品 ㈠使用价值：山股票能够满足人们需要的某种属性（例：能用来交换的） ㈡价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值 ㈢含义：用于交换的劳动产品 ㈣基本属性：是使用价值与价值的统一 二．货币与一般等价物 ㈠货币产生的第一阶段：物物交换（商品—商品） ㈡一般等价物1.含义：大家普遍乐意接受的商品 2.功能：表现一切商品的价值，充当商品交换的媒介 ㈢货币1.含义：从商品世界中分离出来固定的充当一般等价物的商品 2.本质：一般等价物 3.基本职能： ①价值尺度（例：标签、价格）含义：“商品的流通”为货币参与的过程 ②流通手段（例：买卖）含义：货币充当商品交换媒介的功能 ③贮藏手段含义：货币被当做社会财富的一般代表保存起来 ④支付手段⑴含义：货币执行支付手段职能是随着商品赊账买卖的产生而出现的，在赊销赊购中货币用 于偿还债务⑵作用：支付地租、利息、税款、工资 ⑤世界货币 ㈣金银的特点：体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带 三．价值尺度与价格 ㈠价格的含义：通过一定数量货币表现出来的商品价值 ㈡价值尺度的含义：货币所具有的表现和衡量其他一切大小商品的职能 ㈢价格与价值的关系：价值决定价格，价格是价值的货币表现 四．纸币 ㈠含义：是由国家（或某些地区）发行并强制使用的 ㈡发现要求：发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 *纸币发行量=商品和服务的价格总额÷货币流通速率（次数） ㈢通货膨胀：物价总水平持续上涨，货币的实际供应量超过流通中所需要的货币量 ㈣通货紧缩：物价总水平持续下跌与㈢相反 信用卡、支票与外汇 一．信用卡与支票 ㈠人们通常使用的两种结算方式：现金完成经济往来的收复和双方通过银行转账完成经济往来的收复 ㈡信用卡1.含义：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡 2.银行信用卡的含义：商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证 3.作用：持卡人在发卡银行指定的消费场所消费，也可以在质地哦那个的营业机构存取现金和转账 4.优点：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费， 增强消费安全，给持卡人带来诸多便利 ㈢支票 1.分类：①转账支票②现金支票 2.现金支票的使用要求：①妥善保存，不得折叠；②要查验金额的大小写是否一致，单位书写是否正确；③在支 票有效期内，到银行支取现金；④支票如被银行退回，要尽快向出票单位索换；⑤不得
人教版高一政治必修一知识点 【一】 公司经营与发展 1、企业.①企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织,是市场经济活动的主要参与者,是国民经济的细胞. ②在我国,国有企业、集体企业、私营企业、外资企业等多种所有制企业并存,共同构成社会主义市场经济的微观基础. 公司经营成功的因素. (1)制定正确的经营战略.(2)依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势. (3)诚信经营,树立良好的信誉和企业形象. (4)在激烈的市场竞争中,那些经营管理不善的企业会被兼并或面临破产. 9、企业破产,是指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业,按法定程序实施破产清算的经济现象.实行企业破产制度,有利于强化企业的风险意识,促使企业改善经营管理,提高企业竞争力,有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整. 劳动和就业 1、劳动和就业的重要性.(1)劳动是劳动者的脑力和体力的支出,是物质财富和精神财富的创造活动.劳动者是生产过程的主体,在生产力发展中起主导作用.劳动是人类文明进步发展的源泉.光荣属于劳动者. 2、我国严峻的就业压力.①我国的人口总量和劳动力总量都比较大,而生产力发展水平比较低;②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应;③劳动力市场不完善,就业信息传递系统不畅通.所有这些,使得我国的就业问题比任何一个国家都突出、繁重和紧迫. ④党和政府从广大人民群众的根本利益出发,把扩大就业放在经济社会发展的突出位置,实施积极的就业政策,努力改善就业和创业环境. 3、劳动者要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神,树立正确的择业观念. (1)树立自主择业观.根据个人的兴趣、专长和条件,自主决定干什么.这有利于发挥每个人的聪明才智,调动每个人的生产积极性、创造性. (2)树立竞争就业观.要通过劳动力市场竞争来实现自主择业.要努力学习,提高技能和素质,改变观念,积极主动地适应劳动力市场的需要. (3)树立平等就业观.各种正当职业劳动者,都是创造社会财富所必需的,没有什么高低贵贱之分.不管从事什么工作,只要能脚踏实地、兢兢业业,就能有所作为. (4)树立多种方式就业观.现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化,诸如自由职业、弹性工作日、临时工等就业方式不断增加,可以更加灵活地选择.人们还可以通过职业介绍所、媒体广告、网上人才市场、招聘会等选择职业,实现就业. 依法维护劳动者权益 3、做法：劳动者享受权利,是以履行劳动者义务为前提的.因此,自觉地履行劳动者的义务,是获得权利、维护权益的基础.我国实行劳动合同制度,依法签订劳动合同,是维护劳动者合法权益的重要依据.当自己的权益受到侵犯时,可以采用投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径要求维护,而不能采用非法手段施加报复. 劳动者要增强权利意识和法律意识.当权益受到侵害时,以合法手段、法定程序进行*,是每个劳动者的正确选。 【二】 按劳分配为主体,多种分配方式并存 生产决定分配,生产资料所有制形式决定分配方式,在社会主义初级阶段,实行公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地就此实行以按劳分配为主体,多种分
1 新课标人教版高中政治必修四知识点总结 1、哲学与生活 （1）哲学就在我们身边。①哲学智慧产生于人类的实践活动。②在一定意义上，哲学源于人 们对实践的追问和对世界的思考。因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。（2）哲学是指导人们生活得更好的艺术。①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。 2、哲学的含义 （1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。（世界观是人们对整个世界以及人 与世界关系的总的看法和根本观点。）（2）哲学是世界观和方法论的统一（世界观决定方法论，方法论体现世界观。）（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。）●注意：①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学 3、哲学的基本问题 （1）是什么？思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。一方面，思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。 （2）为什么？①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。 4、哲学派别一览表 古代朴素唯物主义（把物质归结为具体物质形态，如水、火、气、土等） 近代形而上学唯物主义（把物质归结为原子，机械性、形而上学性、唯心史观） 辩证唯物主义和历史唯物主义 唯心主义主观唯心主义（人的主观精神是唯一的实在，是第一性的东西。（意识是本原，如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）意识决定物质） 客观唯心主义（客观精神是世界的主宰和本源。如上帝、理念、绝对精神等） 5、正确理解“真正的哲学” （1）含义：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 （2）作用：哲学是社会变革的先导①可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。③总之，任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。 6、全面认识马克思主义 （1）马克思主义哲学产生的历史必然性。①阶级基础：无产阶级的产生和发展。②自然科