雨[400字]
范心妍
天黑沉沉的，像一片乌鸦遮住了蓝天。风一直呼呼地吹，吹在脸上像被人打了似的，疼。明明是下午，天色却像黄昏快到晚上时，暗暗的，如病怏怏的孩子，脸不再红润，苍白、蜡黄、无力。
雨终于下起来了，很细，如美丽的蚕丝。许多“丝”合在一起，变成一片，风轻轻拂着它们，就像美丽姑娘手里的小丝巾，晃呀晃，罩住了整个天空；又似拉上了一层薄薄的珠帘，被风摇动着，若有若无。
雨总会下大的。像怒气冲冲的人，雨大声地哗哗响着，像是发泄着几天都没下雨的怒。地上的小花小草都被压弯了腰，树上的叶子被雨用力地打下了几片，其他还坚强的受着大雨的冲击。雨越下越大，却不如开始那般有力，听不见大雨打在地上的嗒嗒声，只是粗粗的雨越来越多，像被什么罩住了似的，只剩周围一点点狭小的空间，看不清外面的东西。
雨来得快，去得也快。雨像是带给了整个世界新生，看似柔弱的小草小花竟没有在雨中倒下。现在，它们重新挺直腰杆，带着点点水珠，花儿看起来更加娇艳可爱，小草不再是衬托，一片翠绿给人带来清新舒服的感觉。在树上的片片树叶显得青翠欲滴，让老树也好像变得年轻起来了。蓝天更加蓝，清澈的蓝；浑浊的空气变得干净清新。太阳害羞地从雨中探出头来，阳光很美丽、很柔和、很温暖。
篇二：夏天的雨[400字]
夏天的雨，是多么的惹人喜爱，我渴望夏天的雨能落在我身上的每一个角落。
在夏天，天气是那么热，在那个时候，我渴望老天能下倾盆大雨，把我淋成“落汤鸡”那该多好。我的愿望实现了。
那天中午，突然下起了我梦寐以求的倾盆大雨，我像火箭般的向屋外跑去。我站在雨中，看着一滴滴的雨水落到我身上。一滴雨水像火箭般的速度从天上落到地上。我在地上的躺着，已分不清哪里是东那里是西。过了一会，有一滴雨水慢慢滴在我的手心，那个感觉很清凉，很纯洁，我忘了一切烦恼，忘得干干净净。这时，是我人生中最开心的时候，没有烦恼，没有痛苦。这时的我，脑子比任何时候还清楚。知道什么是对的，什么是错的，什么事该做，什么事不该做。
雨停了，我回到了卧室，坐在窗前看着雨下完之后的情景，那时小花小草上沾着雨水，我换上干净的衣服，跑到楼下，拿着瓶子准备接雨水，我开始接了，接了半个小时，我终于把水瓶接满了，那水很干净，我把这瓶雨水放在窗前，每天都看，不到六天就不见了，我拿着那个瓶子苦思冥想，一直没想出来。
夏天的雨，真好，这整整一个下午，我没有离开这雨半步，直到下完。这场夏雨，我永
远都不会忘记！
陈世琦
篇三：夏雨[400字]
一阵阵狂风肆虐地吹着，跟着飘来一团团漆黑的乌云，紧接着一阵阵隆隆的雷声，雨，敲锣打鼓地来了。
天空被黑暗笼罩着，乌云像球一般风卷残云地滚过来。闪电如同一把锋利的匕首，令人望而生畏。“轰！——隆——隆——”一阵震耳欲聋的雷声，倾盆大雨霎时间自天而降。
狂风卷着豆大的雨珠扑面而来，再加上隆隆的雷声，多么像是一个疯狂的摇滚乐队在演奏着天空的交响曲啊！
暴雨中，小草低下了它那娇弱的小脑袋，小树被狂风吹弯了腰，树叶在沙沙地响，疯狂地摇摆着。马路上的坑坑洼洼已经如同一条“小河”了。车辆驶过，水花便激起一个个“小喷泉”。汽车玻璃上，雨水如飞流的瀑布，尽管雨刮器在不停地划动着，但仍然无济于事。
雨还在下个不停，狂风摇晃着枝叶奏出哗啦啦的音乐。雷公电母喊着口号，一道道闪电划破了天空，一阵阵惊天地，泣鬼神的雷电划过宁静的地面，仿佛要把整个世界摧毁了似的。终于，雨停了，风屏住了呼吸，雷电好似跟我们捉迷藏似的，一下子消失地无影无踪了。世界也一下子安静了许多。小树挺直了腰板，叙述着沐浴后的喜悦，变得格外翠绿。树叶上的小水珠晶莹透亮，令人赏心悦目。
啊！大自然真是一位神奇的魔法师，他把雨后的景色变得那么生机勃勃。
篇四：我喜欢雨[400字]
千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，看得见来摸得着，掉在地上却不见。这是什么？告诉你吧：是雨。
那一天，天空乌云密布，紧接着下起了倾盆大雨。顷刻间，一丝丝，一缕缕，一阵阵雨从天而降，没有节奏，不均匀，不连续。打在窗户上，发出清脆的声音；落在地上，泛起一圈圈小小的圆晕。
雨，有时候像一位披着薄薄面纱的少女，含笑着飘飘洒洒地落在地上，变成一颗颗露珠，滋润了小草。雨，有时候像一位爱捣乱的小弟弟，活蹦乱跳地、断断续续地滴在人们身上，好似在跟人们玩着捉迷藏。雨，有时候像一位生气的妇女，抓着一把把黄豆般大的雨点，扔向人们，以发泄她的不满。
下雨了，我将手伸出窗外，触摸那雨的心跳。一阵沁人心脾的清凉顿时把脑子里的一切
意念都净化了。雨人从天空中那无形的滑梯滑下，掉在地上，顿时溅起一朵朵晶莹剔透的水花，雨多快乐呀！我快活地望着这一切，好像我也加入了他们的队伍，我们在一起欢跳，一起在地上绽放朵朵水花。远处传来一阵淡淡的香气，令我返朴归真，深深刻入心灵深处，难以抹却。
啊！我喜欢雨，它给我带来了无穷的欢乐。
篇五：大雨[400字]
今天早上，我早早地起了床，想今天早点去学校。但我往窗外一望，外面阴沉沉的，就像傍晚。妈妈催我和妹妹快点吃，要是一会儿下雨了，就麻烦了。我们吃完了饭，用最快的速度出家门，坐公车。今天来坐车的人异常地多。天渐渐暗了。刚开始还不会堵车，慢慢的，车多了起来，也开始堵车。道路两旁，一边亮红灯，一边亮黄灯，挤得满满当当地，一点儿缝隙也没有。突然，一阵“叭叭”的声音将睡梦中的人们惊醒。车厢里顿时炸开了锅。雨渐渐大了，像一位正在哭泣的小女孩。风阿姨似乎被这哭声吵到了，“呼呼”地吹着。这个黑暗的城市伴随着狂风暴雨，如同世界末日。
在一旁的妹妹说：“这是世界末日的前兆！”天空忽地闪了一下，“轰隆”一声。狂风暴雨、打雷闪电，它们正愤怒地催促人们快点走。人们发了疯似的狂跑。下车后，我和妹妹也像其他人一样快速地跑着。不料一脚踩进水里，鞋子袜子全湿透了，下半身也被淋湿了。雷声像一头凶猛的狮子在放肆地吼叫。到了学校，同学们都在埋怨。刚要交作业时才发现，作业本变得很湿，字也褪色了。一整天我的脚都泡在雨水之中，因为我的鞋子湿透了。今天一整天，教室都弥漫着一股脚臭味。我的脚也在发臭。这真是黑色星期五啊！
篇六：雨[400字]
在这个星期里，几乎每天都在下雨，但令我最印象深刻的是在星期三那天下的那场暴雨。
那天下午，我放学回到家后，天渐渐变成灰色，还下起了一阵毛毛雨。一丝细雨柔地飘落在窗前，我伸手想去接住它们，可它们有轻巧的避开了。地平线上，已经有一些零碎而短促的闪电，但还没有打雷，只听见那低沉的、连续不断的嗡嗡声从远处的天空传来，带给人们一种恐惧的信息——一场大暴雨就要来了。果然，过了一会儿，天开始变成一种令人感到可怕的黑色。突然，天边闪过一道白光后，打了一个雷，雨声充塞了一切空间，水雾遮蔽了平野长空，狂风将豆点大的雨滴拼命地甩到我的窗户上，有顺着玻璃淌下去。雨越下越大，一条条雨线，犹如一根根钢针，深深地扎入大地的深处。天的颜色慢慢转变成夕阳红，但是雨还是没有停，雷越打越响，整个大地似乎都在发抖。马路上的泥坑里积满雨水，这场雨整整下了几个小时，那哗哗的雨声让人感到厌恶。我在窗子前望出去，什么也看不到了，只剩下那些不时闪过的闪电，和满天的红色外，就没有了。
不知道过了几个小时后，雨停了。雨过天晴，天色黑了，道路被冲刷过干干净净，所有的地方都干净了。暴雨过后，人们又开始了一天的生活了。
篇七：雨夜[400字]
最近一周，经常下牛毛细雨。人们都说冬天是很少下雨的，这个星期真是反常，哗啦……
滴滴答答……一阵雨声把我从美梦中拖出来，我睁开朦胧的眼睛，模模糊糊从暖和的被窝中爬出来，拉开那很久没洗的窗帘，映入眼帘的是一颗颗雨点从无形的滑梯滑下，顿时在地上溅起一朵朵晶莹剔透的水花，那欢快而有节奏的雨声，给宁静又漆黑的夜晚一个点缀。我一个人静静地坐在窗前听雨，雨打在玻璃上，犹如阅军时候的脚步声，十分有力；雨打在红瓦上，发出悦耳的声音；雨打在树叶上，沙沙的声音，像是许多人在远处鼓掌。我打开了窗户，一阵轻风扑面而来。轻风过后，屋外一片静谧，十一月的夜晚是寒冷的，天空像是刷洗过一般，没有一丝云雾，蓝晶晶的，又辽远又亲近。我拿出手，稍稍地伸出窗外，触摸着雨的心跳，冰凉的雨滴仿佛融入了我的手，融化在我的身体，像一颗闪亮的水晶。我倾听着雨的细语，倾听着自然的主旋律，仿佛在编织着一幅幅雨夜的画卷。使我回忆起往事，回忆起一个个雨夜……夜，被雨弄得多姿多彩，雨滋润着我的心田，仿佛轻轻地打在我的心弦上，而我呢？不知不觉地喜欢上了雨夜，爱这微风中飘洒的细雨绵绵，丝丝缕缕，灰蒙蒙一片。
我不知不觉地睡着了，但脑海还久久回荡着雨夜的景色。
按时间顺序描写下雨经过的作文雷 雨 700字作文星期日上午，太阳火辣火辣的，像个大火球，恨不得把人们烤成焦炭，蝉无力地叫着，狗不停地吐舌头，踩在柏油路上能出现一个浅浅的脚印。“三伏天，孩子脸”，到了下午，天空突然变得黑沉沉，好像直接压到了地上。一丝风都没有，被雷雨云压迫着，感觉心中堵着块大石头，还有一种窒息感。蜻蜓低飞，鱼儿上翻，一场久违的雷雨即将来到。 头顶的乌云越来越黑，仍然是那么的闷热。那颜色是如此的深，像淘气的孩童打翻了墨瓶，又像画家手中的丹青。忽然，狂风呼啸而来，乌云排山倒海似得涌来，像一匹匹脱缰的野马。到处都是树叶摇动产生的沙沙声，风逐渐变强，天几乎成为了纯黑色，墨水似得乌云翻滚着。风愈来愈大，无数的小树被折断、树叶被吹掉，狂风不停地呼啸。这时，风突然停了，又回到了之前的闷热，天上划开了第一道闪电，仿佛一个大手把天空分成了两半，接着就是滚滚而来的雷声，闷沉地向远方蔓延开去。闪电在狂舞，狂风中夹杂着稀疏的大雨点，浓黑的
乌云正在酝酿一场不小的雷暴。 忽然，一条闪电从乌云中打了下来，这条闪电可不正常，它又粗又亮，还直接打到了地上！这让在阳台上观雷的我打了个寒噤，一股炽热的气流扑面而来，就在那一瞬间，我感觉眼睛都快要闪瞎了。这条闪电把天空映的白炽，滚滚炸雷袭来，发出一股爆炸似得超声波，让人感到耳膜都快要震裂，连我家的窗户都震得嘎吱嘎吱响，仿佛一碰就要变成碎片，这是一次超级闪电。风暴依就，天空中布满了浓厚的积雨云，格外的可怕，格外的独具特色。黑黑的天空交杂着无数闪电，雷声不断，可久违的暴雨却未能如期而至。 幽紫的闪电像是一个巨大的恶魔，闪烁的贪婪的眼，又像是一个有无比剧毒的毒蛇，吐着邪恶的信子，那种咄咄逼人的光束，令人不寒而栗。雷公发了大怒，响雷风驰电掣般涌来，宛若石破天惊，震得地动山摇。暴雨终于姗姗来迟，像天河决了口似得铺天盖地而来，仿佛想把一切吞没。大雨滂沱，电似火龙，霹雳震天，风声、雷声、雨声交织在一起，组成了一首豪放的三重唱。暴雨来得如此气势磅礴，在狂风的带动下几乎贴着平地飞行。外面白茫茫一片，渐渐的什么都看不见了。瓢泼大雨垂直
美丽的雨天作文作者/张伦军天又在细绵绵地下着丝丝小雨，我一个人漫步回家。雨似乎把世界变得有了情思，天地间的一切都像是被渲染了，蒙上了一层如烟如纱的水幕，显得漫漶而清晰，朦胧而真实，让人感到如梦如幻，如痴如醉。我的脚一步步轻轻地踏过水面，我陶醉在了这幅画中，刚才的场景不禁又跃然在我的脑海里……“大珠小珠落玉盘”，豆大的雨点不合时宜地下了起来。还有几分钟就要下课了，我却没有带伞。窗外已经撑起了一把把伞，那一把把伞是那样艳丽，又是那样陌生。下课铃终于响起了，同学们都欢快地去寻找他们熟悉的身影，只有我怅然地站起身，缓缓向门口走去。人渐渐地少了。忽然，我看见一个人正朝这里奔来。他身穿大衣，裤子似乎被淋湿了。他把雨伞压得很低，看不清他的面孔。但我断定，那一定是我爸。除了我爸，谁还会这么晚来接自己的孩子呢？于是，我兴奋地向他奔去。可是，在他扬起伞的一瞬间，我的笑容凝固了。这位颇有几分像我父亲的中年人看了看我，又看了看空荡荡的学校，颇有些失望。但留意到我只是孤零零的一个人后，又温和地笑了笑，拍了拍我的肩，并把雨伞递给了我。我惊讶地望着他，他有些落寞地说：“我那小子估计是跟别人走了，这把伞就留给你吧……”“哎呀！”我沉浸在回忆中，一不小心脚踩入了大水坑，摔倒了。这时，路旁的一个步履匆匆的路人赶了过来，用浓重的乡村口音对我说：“孩子，没事吧？”说着递给我了一只黝黑的大手。我伸过手去，站了起来。感受到他流满雨水的脸上的关切与温情，我笑着摇了摇头说：“谢谢，我没事。”他用一个塑料袋子挡在头上遮雨，身上已经快湿透了，袖口还滴着水。我拿起一旁地上的雨伞，递给了他说：“我马上就到家了，这把伞就留给你吧……”天边隐隐约约挂起了一道弯弯的彩虹。
下雨的时候作文 下雨的时候 “滴答，滴答……”小雨滴来了，它来到人间玩耍，还把它心爱的小鼓带来了，一刻 不停的敲着欢快的音符“滴答，滴答……” 小雨滴来了，它把欢乐也带来了。它把雨点撒向刚钻出土地的小草，小草贪婪地吮吸 着亮晶晶的露珠，顿时小草舒展开了它那嫩绿的小叶子，摸起来软软的，一闻有一种淡淡 的清香。“这是小雨点的功劳!”“谢谢，别夸我了，我都被你夸的不好意思了!”小雨点 一脸的高兴，显然还要做更多的好事。他又敲着小鼓，来带花儿妹妹那里。花儿妹妹背小 雨点装扮了一番，曾经冬天是那张枯黄的脸，现在变得像小姑娘一样可爱，像雨后的彩虹 一样鲜艳、美丽。 小雨点又来到大树爷爷那儿，它礼貌地对大树爷爷说：“大叔爷爷，您口渴 吗?”“你是谁呀?”“哎——大树爷爷，我是小雨点儿呀!您都不认识我啦!”“我是雨点 娃娃呀!你这调皮鬼，今天怎么有时间到这儿来呀?”“今天天气好，我来玩一下。”“对了，你上次打翻了鸟大婶的窝，没来得及道歉呢，你现在去向鸟大婶道歉吧!”“好，我 现在就去。”小雨点敲开鸟大婶的家门，对大婶说：“鸟大婶，对不起，把您家的窝给打 翻了，您能原谅我吗?”“乖孩子，知道错了就行，大婶不怪你。”小雨点高兴地离开了 鸟大婶家。 雨停了，天边出现了美丽的彩虹，小雨点呢?带着他心爱的小鼓回家了。 下雨的时候 “哗、哗、哗，下雨啦、下雨啦。”小鸟飞快的把下雨了的事件传遍了整个森林。当 他看到大家正高兴的储存水时，他也高兴的笑了。他就飞去大树爷爷那里躲雨。 可他还没有到时雨竟越下越大，雨婆婆下的雨把小鸟的翅膀都淋湿了，小鸟就落了下来，小鸟奋力向大树爷爷求救，可还是无济于事。后来，大树爷爷听到了小鸟的求救声时，小鸟已经昏了过去。大树爷爷着的想：小鸟身子这么薄弱，他能不能经得起暴风雨的来袭呢?于是，他吿诉了其他植物，然后一起从水中把小乌龟叫了上来。小乌龟上来后就问干 嘛叫他上来?植物们齐声说：“你把小鸟送到大树爷爷的怀抱里，小乌龟爽快的答应了。 可小乌龟还说：“小鸟怎么才能到我背上来呢?”正在大家思考时，正巧小兔子也要到大 树爷爷那去躲雨。小草机灵一动，就叫小兔子帮忙。小兔子和小乌龟一起把小鸟送到了大 树爷爷那里。小鸟苏醒了，天气也晴朗了。 小鸟又重新飞上了蓝天，对大家说了声谢谢。 下雨的时候
关于下雨天的作文_优秀作文 关于下雨天的作文（一） 淅沥沥的，窗外又下起了雨。在朦胧中，我隐隐约约想起了那段尘封已久的往事…… 小时候，我并不喜欢下雨，我不喜欢被雨水淋湿裤脚的感觉，不喜欢努力地撑着雨伞但仍会有雨点打在自己身上时的感觉，不喜欢一不留神就会踩在雨水里的感觉。 直到那一次，我遇见了他，便喜欢上了下雨。 那是一个大雨天，没带雨伞的我可怜兮兮地站在一个楼道的出口，这时，一个男孩走了过来，说：“没雨伞么？我借你吧！明天你上学时记得还我就行了，就在这楼道口，不见不散？”他年龄应该不算大，应该就比我大一两岁，但我被他那灿烂的笑容给吸引住了，在大雨中，更能显出他的阳光与朝气蓬勃。我说了声谢谢，他说：“没关系，以后每次下雨天你都可以和我借伞哦！”我又忙着说谢谢，然后和他再见。 以后，每个下雨天我都会遇到他，我们也成了一对好朋友，虽然我四年级，他六年级，但年龄之间的差距并没有成为我和他的隔阂，每个下雨天，我们都会肩并肩地走在一起，用雨伞撑起一片蓝色的天空，我们在这天空下背诵诗文，谈诗论词，好不自在。 终于，我们的友谊尽了。伴着他的毕业，我的泪水也像绝了堤的洪水，倾泻而来。在以后的日子里，我都不喜欢下雨，每每下雨，我都会想起他，都会伤心不已。 我又讨厌下雨了。 6年级了，又是一个下大雨的夜晚，我又想着我和他的友谊，忽然，头顶出现了一片蓝色的天空，我抬起头缓缓向上看，那东西像极了他的雨伞，我激动不已，连忙回过头，一看原来是爸爸。爸爸说：“没带伞吧？来，我这有雨伞，别淋坏了。以后每个下雨天，我都可以接你哦！”在爸爸的臂弯下，我又找回了曾经的感觉—那种轻松的感觉。 我又喜欢上了下雨。每每下雨，我的头顶上总会出现一片蓝色的天空，我闭上眼，慢慢地品味：以前的天空，是友情；如今的天空，是亲情。 下雨天，真好。 关于下雨天的作文（二） 断桥边，阴雨天，风随雨动情。 一把油纸伞，撑起了一段情。一千七百年前的救命之恩，在一千七百年后的西子湖畔边，一袭白纱裹着千丝万缕的情，在雨中，化作婉尔一笑，同船共渡，更牵起万般情丝。相识，就是在这样的一个下雨天里，勾起了千年无悔的相爱。
关于下雨天的作文 关于下雨天的作文（一） 淅沥沥的，窗外又下起了雨。在朦胧中，我隐隐约约想起了那段尘封已久的往事…… 小时候，我并不喜欢下雨，我不喜欢被雨水淋湿裤脚的感觉，不喜欢努力地撑着雨伞但仍会有雨点打在自己身上时的感觉，不喜欢一不留神就会踩在雨水里的感觉。 直到那一次，我遇见了他，便喜欢上了下雨。 那是一个大雨天，没带雨伞的我可怜兮兮地站在一个楼道的出口，这时，一个男孩走了过来，说：“没雨伞么？我借你吧！明天你上学时记得还我就行了，就在这楼道口，不见不散？”他年龄应该不算大，应该就比我大一两岁，但我被他那灿烂的笑容给吸引住了，在大雨中，更能显出他的阳光与朝气蓬勃。我说了声谢谢，他说：“没关系，以后每次下雨天你都可以和我借伞哦！”我又忙着说谢谢，然后和他再见。 以后，每个下雨天我都会遇到他，我们也成了一对好朋友，虽然我四年级，他六年级，但年龄之间的差距并没有成为我和他的隔阂，每个下雨天，我们都会肩并肩地走在一起，用雨伞撑起一片蓝色的天空，我们在这天空下背诵诗文，谈诗论词，好不自在。 终于，我们的友谊尽了。伴着他的毕业，我的泪水也像绝了堤的洪水，倾泻而来。在以后的日子里，我都不喜欢下雨，每每下雨，我都会想起他，都会伤心不已。 我又讨厌下雨了。 6年级了，又是一个下大雨的夜晚，我又想着我和他的友谊，忽然，头顶出现了一片蓝色的天空，我抬起头缓缓向上看，那东西像极了他的雨伞，我激动不已，连忙回过头，一看原来是爸爸。爸爸说：“没带伞吧？来，我这有雨伞，别淋坏了。以后每个下雨天，我都可以接你哦！”在爸爸的臂弯下，我又找回了曾经的感觉—那种轻松的感觉。 我又喜欢上了下雨。每每下雨，我的头顶上总会出现一片蓝色的天空，我闭上眼，慢慢地品味：以前的天空，是友情；如今的天空，是亲情。 下雨天，真好。 关于下雨天的作文（二） 断桥边，阴雨天，风随雨动情。 一把油纸伞，撑起了一段情。一千七百年前的救命之恩，在一千七百年后的西子湖畔边，一袭白纱裹着千丝万缕的情，在雨中，化作婉尔一笑，同船共渡，更牵起万般情
下雨的时候小学四年级作文8篇 在一个夏天的晌午，太阳照耀着大地，在这周围没有一丝风，那强烈的光芒把动物和植物们晒得懒洋洋的。 这时候的小鸟本应该在天空自由飞翔，可是现在还躲在树荫下不肯出来；这时候的花儿本应该在朋友面前展示自己的美丽；可是现在她们都提不起精神来；这个时候的鱼儿本应该在水面上游来游去，快活地做自己喜欢的游戏；还有小草、小树……可是现在的一切，除了知了在树上不停地喊“热死了”“热死了”。动物和植物们都显示不出愉快的表情来。 就在他们一个个郁闷不堪的时候，天气突然变得阴沉沉的了，接着，风哥哥急匆匆地跑过来，对大家说：“朋友们，雨姐姐马上就会来看你们了。”说完，“沙沙沙”雨姐姐唱着动听的歌从天而降。小鱼听见雨姐姐的歌声，连从忙水底游了出来，对雨姐姐说：“雨姐姐，你来得真及时，我在水里都快闷出病来了，你来了，我们又可以一起玩吹泡泡的游戏了。”说完，鱼儿和雨姐姐在水面上快乐地嬉戏，玩耍。 小鸟看见鱼儿和雨姐姐玩得很高兴，也跑去凑凑热闹。“我也要和你们一起唱歌，一起跳舞，这样不是更有趣吗？”小鸟开心地对雨姐姐和鱼儿说。于是，他们一起开开心心地唱啊！跳啊！ 在一旁观看的小树对小草说：“小弟，我今天开心极了，雨姐姐把我全身洗得干干净净，舒舒服服的，真的很感谢雨姐姐。”小草
接着说：“是啊！是啊！我不但洗得干干净净，而且还喝得好饱好饱，似乎我又长高了很多很多。” 雨姐姐看见大自然又是一片生机勃勃，她心里甜滋滋的。 “哗、哗、哗，下雨啦、下雨啦。”小鸟飞快的把下雨了的事 件传遍了整个森林。当他看到大家正高兴的储存水时，他也高兴的笑了。他就飞去大树爷爷那里躲雨。 可他还没有到时雨竟越下越大，雨婆婆下的雨把小鸟的翅膀都 淋湿了，小鸟就落了下来，小鸟奋力向大树爷爷求救，可还是无济于事。后来，大树爷爷听到了小鸟的求救声时，小鸟已经昏了过去。大树爷爷着的想：小鸟身子这么薄弱，他能不能经得起暴风雨的来袭呢？于是，他吿诉了其他植物，然后一起从水中把小乌龟叫了上来。小乌龟上来后就问干嘛叫他上来？植物们齐声说：“你把小鸟送到大树爷爷的怀抱里，小乌龟爽快的答应了。可小乌龟还说：“小鸟怎么才能到我背上来呢？”正在大家思考时，正巧小兔子也要到大树爷爷那去躲雨。小草机灵一动，就叫小兔子帮忙。小兔子和小乌龟一起把小鸟送到了大树爷爷那里。小鸟苏醒了，天气也晴朗了。 小鸟又重新飞上了蓝天，对大家说了声谢谢。 “滴答，滴答……”小雨滴来了，它来到人间玩耍，还把它心 爱的小鼓带来了，一刻不停的敲着欢快的音符“滴答，滴答……” 小雨滴来了，它把欢乐也带来了。它把雨点撒向刚钻出土地的 小草，小草贪婪地吮吸着亮晶晶的露珠，顿时小草舒展开了它那嫩绿的小叶子，摸起来软软的，一闻有一种淡淡的清香。“这是小雨点的
下雨前的自然现象作文 【篇一：小学作文：雨天的作文】 雨天的作文 今天是个下雨天，天阴沉沉的。放学的时候，我走在学校的楼梯上 透过玻璃窗向校门口看去，只见到各种各样的雨伞在人们的手里像 波浪一样起伏不平，真是太壮观了，当时真想用照相机拍下来啊! 走在路上，我伸出手来想去接天空中的雨，只见雨像牛毛一样细密，落在我的手上如水雾一样薄薄的一层。天气降温了，所以雨水在我 的掌心里让我感到冰凉冰凉的。 马路上的车很多，排起了长长的队伍，像一条长龙一样看不到头和尾。由于是下雨天，每辆车都打开了雨刮器，雨刮器左一刮右一刮，怎么也刮不完，谁让它是个雨天呢! 1 【篇二：下雨的时候(800字)作文】 精选作文:下雨的时候(800字)作文一天，大树、小花、小草和其他 动物们都等待着 下一场大雨。蜻蜓特意飞到地处来报信：雨姐姐来啦！雨姐姐来啦！大家快准备接水！ 太好了！我的花瓣都已经水分不足了，我一定要接更多的水！花朵 兴奋地说。沙沙沙轰隆 隆呼呼呼春雨姐姐和雷公公在风妹妹的带领下找到了这里，小雨妹妹，换班！好咧！（雨 姐妹换班咯），风妹妹真淘气，总是在这里跑来跑去，把小花小草 弄得直喊救命。风妹妹，别 太淘气了，赶快赔礼道歉！雨姐姐说。风妹妹笑呵呵的小花小草那 儿道歉：对不起！小花说： 那你以后千万别这样乱跑哦！不然的话我的花瓣都会吹掉了的！呵呵！风妹妹摸着头傻傻的 笑了起来。以后要走慢一点，这样最好了。风妹妹，你别站在这儿 傻笑，赶快工作啊！哦 哦！好好恐怖！小花???锣碌乃担?ldquo;雷公公，请请请别吓唬我们。没法，
雷公公说，是我的习惯。小树叶问风妹妹：洗刷刷，洗刷刷，雨一 停我就很干净了，小 风，你能帮我洗洗吗？好好好风妹妹就给小树叶挠痒痒了。哎哟哟，好痒，好痒风 妹妹！要洗就好好的洗，别捣蛋！春雨姐姐说。还是小雨姐姐好！ 小花说着喝了很多很多的 水，味道好好，要多存一点了，哇哇哇哇好饱好饱！摆个姿势多接水，小草说啊呀！接 不下啦！树爷爷，能不能帮我接点水呀？我当然答应啦！大树爷爷 大大方方地答应了小 草的托付。小蜻蜓不服气的插进来，说：还不是我报来的信息，不 然你们都接不了雨水 了，我没有地方接水，总要分给我一点点嘛。好呀！蝴蝶姐姐把地 上的树叶洗干净之后， 把树叶做成水杯状，就递给小蜻蜓。蝴蝶姐姐的手真巧，还乐于助人。谢谢！不用谢！ 沙沙沙雨，还是那样下着。三年级:缤纷时刻 篇一：下雨的时候小学生作文 下雨的时候 轰隆隆！轰隆隆！雷 公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。紧跟着，传来了一片“哗――”的声音，下雨了。 “下雨啦！”小猴大 声地叫着，接着，许多小动物便从屋里走了出来，还自言自语：“终 于下雨了！”可不是吗！ 这地方已经几个月没下雨了，小花、小草、大树都枯萎了，小动物 们都渴得要命！” 这时，一只青蛙说话 了：“根据我们观察，这场雨至少要下半天！”“太棒了！”“又有水喝了！”??许多小动物欢呼。 小兔也说话了：“我 们应该建一个蓄水池，把水储存起来，以免以后发生旱灾，没水喝呀！”大家都觉得小兔说得 有理，便立刻在一大块空地上挖了起来。 小猪、小熊、小狗力
下雨的时候童话作文 第一篇:《作文下雨了》 下雨的时候童话作文一：下雨的时候（507字） “下雨啦！下雨啦！”蜻蜓哨兵贴着地面快速地飞行着，向动物们通报情况。 还在送信的乌龟邮递员看见下起了倾盆大雨，他焦急万分，甚至连壳上都冒出了一些冷汗：“雨水把我的信都给打湿了，这该怎么办呀！”已经飞到屋檐上的小黄鹂鸟提出了建议：“龟哥哥，你其实可以把信装进你的壳里，把它们捂干呀！”“有道理。”乌龟采纳了小黄鹂鸟给的建议，忙把信装进壳里，希望它们能早一点干。 蚯蚓太太又把包裹绑在自己的那肥胖的身体上，并开始发牢骚：“哎――！每次下雨都得搬家，真是烦死了！”她心烦意乱地说，“这一次的新家在往哪儿找啊！”和蔼可亲的大树爷爷对蚯蚓说：“到我这来吧，正好可以帮我松松土。”“那好吧。”蚯蚓太太无可奈何的说。她一扭一扭地朝她的新家走去。黄鹂鸟推推她身边熟睡的伙伴：“别睡了，醒醒吧！让我们一起欣赏这雨中的美景吧。”
鱼儿姐姐很高兴，当雨点落在水面上时，她就可以呼吸到更新鲜的空气了。 大雨就这样不停的下着，一直持续了四个小时。池塘的水漫上了堤坝，溪流变成了小河，花儿摇摆着身体，快乐的接受着春雨的滋润，小草也使劲地向上生长。 天亮了，雨也停了，一道美丽的彩虹划过天空，太阳公公露出他的半边脸冲着小动物们微笑：“天晴啦，出来玩吧！”下雨的时候童话作文 下雨的时候童话作文二：下雨的时候（528字） “滴答，滴答……”小雨滴来了，它来到人间玩耍，还把它心爱的小鼓带来了，一刻不停的敲着欢快的音符“滴答，滴答……”下雨的时候童话作文 小雨滴来了，它把欢乐也带来了。它把雨点撒向刚钻出土地的小草，小草贪婪地吮吸着亮晶晶的露珠，顿时小草舒展开了它那嫩绿的小叶子，摸起来软软的，一闻有一种淡淡的清香。“这是小雨点的功劳！”“谢谢，别夸我了，我都被你垮的不好意思了！”小雨点一脸的高兴，显然还要做更多的好事。他又敲着小鼓，来带花儿妹妹那里。花儿妹妹背小雨点装扮了一番，曾经冬天是那张枯黄的脸，现在变得像小姑
雨天作文 （一）： 又是雨天。 窗外下起了雨，我听到了雨的声音。起床，打开窗。恩——好清新的空气呀，雨淅淅沥沥地下着，有很大的雾。天空，远方都是雪白的，没有杂色的纯，天地都被雨洗净了。 下雨总回让人联想纷纷，但我不一样，我不会想到浪漫，甘露等词汇，因为我觉得那很假，让人不自在。我只是倾心于她的纯净，只是。 我是一个有两面性格的人在，阳光中发疯。在，黑暗中疼痛。我一向想做一个“黑暗”的我。却不是那么容易，但我只是想坚持心底的一份纯真就能够。 雨在下。犹如一个音乐家，在演奏她的乐章。听！那一颗颗雨滴如一个个音符般地跳动——“滴答，滴答……”哗――只听见一片水声四溅，一辆车溅起的水声奏响了她的最高音。这些。浮躁与世俗的人是不会听到的。 恩，这一声，便算是结尾了。 雨景是比较不错的。 她让人有一种飘渺的感觉。远方是雾，将我与外面阻隔。天上下着雨。街上行人很少，偶尔一两个也是行色匆匆，丝毫没有留连之感。我却不一样，我喜欢淋雨――并且是大雨。别人都说我这种喜欢很奇特。我却还是喜欢。都问我为什么？我说没什么，喜欢就是喜欢，不需要太多的语言与感悟。可能――我喜欢那种洒脱。 天空如一张大网，网住了世间的人。人在这张大网下，难免枯燥。雨，是上帝赐予的礼物，洗去世界的杂污，洗涤人们的心灵。 用她的纯洁，洗去了杂污。我们每个人，都需要，一场雨。 我只是倾心与她的纯净，只是。 （二）： 天空一下子阴沉了下来，云朵蹦了出来，紧之后雷公用力地敲击着雷鼓，小雨点儿都一个接一个地跳下来，它们有的在屋顶上玩滑滑梯，有的在雨伞上跳舞，有的在和小草、小花说悄悄话，诉说着旅行的欢乐。 “沙沙沙，沙沙沙”无数个小雨点儿都一齐演奏起大合唱。“轰隆隆，轰隆隆”雷公也为这首大合唱打起了节拍。花儿们静静地聆听着，并轻轻地跟着节奏摇摆着。雨中，人们打起了一把把小雨伞，雨点儿快活地跳着，雨伞成了最耀眼的“花朵”。雨点儿落在汽车上，为汽车洗了个澡。
小班语言教案：下雨的时候 执教者：赵芳 一、活动目标： 1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。 2、能用连贯语言讲出角色间的对话。学习词语：蹦蹦跳跳、摘、顶着。 3、教育幼儿同伴间要互相团结、互相帮助。 二、活动准备： 1.故事图片、角色头饰、雨伞 2.观察过荷叶 三、活动过程： （一）出示雨伞，引起幼儿的兴趣 小朋友看，今天老师带来了一把什么？（雨伞） 那我们什么时候要用到这把雨伞呢？（引导幼儿说：下雨的时候）小朋友真聪明， 都知道下雨的时候我们要用到雨伞、雨衣，这样我们身上就淋不到雨了，就不会湿 （二）学习故事 可是，有一天突然下雨了，小白兔在草地上玩耍没带雨伞，那它是怎么办的呢？ 下面听老师给你们讲这个故事。 1、交待故事名称后，直接提问：故事的名称是什么？ 2、逐一出示故事图片，教师边讲述故事边提问： 刚才，老师讲到谁在草地上玩？（小白兔）小白兔是怎样来到草地上的？（学习词语：蹦蹦跳跳）跟幼儿一起用动作表示。小白兔玩着玩着天怎么样了？（下雨了）小白兔有没有淋到雨，那它想了一个什么办法来避雨的？（学习词：摘、顶）请个别幼儿上来表演这些动词。
3、教师继续讲述故事，然后提问： 小白兔走呀走，前面遇到了谁？（小鸡）小白兔看见小鸡被雨淋到了，它连忙说了一句什么话？（引导幼儿说出：小鸡，小鸡，快到叶子底下来吧！）请个别幼儿回答，集练习。这时候，小鸡有礼貌的说了什么？（让幼儿学说：谢谢你，小白兔）请个别幼儿上来扮演角色，练习动物间的对话。 方法同上，让幼儿练习小白兔、小鸡和小猫之间的对话。 4、幼儿与教师一起边表演边讲述故事。 5、启发幼儿说一说：“如果下雨，手中没有雨具，我们还可以用什么方法避雨？” 6、利用角色头饰，请部分幼儿表演，启发幼儿学说故事中的对话。（引导幼儿用清楚、 连贯的语言进行表达） （三）教育幼儿相互间要团结友爱、互帮互助。 听了这个故事后，你喜欢谁，为什么？
写下雨的作文5篇 雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。有关雨的作文，欢迎大家一起来借鉴一下！ 篇一：雨雨，虽然很平凡，但是平凡中带着无穷的力量，那雨是植物的主，同时也是我们在生活中不可缺少的一部分。我爱雨，爱在雨中散步。因为我觉得那种感觉是特别的，也是美妙的。 雨，像天庭飘下来的千万条银丝；雨丝是那么的细，那么的绵，就像春天空中漂浮的柳絮；雨点儿落在我的头上，身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点的雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多…… 豆豆般的雨点落在大地上，溅起水花，那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个个小水泡，小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。细心看那雨点变成一个个小帽子的过程，真是有趣极了！雨丝细细的，像绣花针，断断续续的直播到地里；有好像无数珍珠从天上洒下来，远处的青枝绿叶，显得亲翠欲滴。茫茫的雨帘，却似轻烟笼罩，大地上荡羡着清香的泥土气息，清爽怡人，这真是一幅美丽的春雨图啊！ 在我刚刚要出门上学的时候，天慢慢的黑了下来，我傻傻的想着；不会是魔女巫婆来了吧，哦，死定了，世界毁灭了。呵呵，可能我动画片看到太多了，受感染了。天黑了下来，突然窗外呼呼呼呼的，让
我家的窗就好象地震似的也在呼呼呼呼的作响，真是可怕极了。又过了几分钟，天又慢慢的明亮了起来，但是却下起了蒙蒙细雨，我心里不知哪来的兴奋，明知道外面的风是如此的大，还把窗开的大大，那沁透的雨向我扑面而来，亲吻着我。我喜爱那雨的天气，是让人有一种很爽的感觉。那节奏就好象有一个极棒的指挥者在用优美的手指来为那雨滴们指挥着，真是合拍啊！一上一下的，形成了一首首充满活力的乐曲。 我急着要赶出去学校，我连忙穿上好自己的衣服，穿着鞋子也就马上的飞了出来，就好比神舟五号的飞箭还要快。可想而知，我的速度是如此的快啊！后面紧跟着就是妈妈的唠叨的叮嘱，我知道妈妈也是在为我着急，但是因为我的速度实在是才快了，都听的不是很清楚妈妈的嘱咐，只模模糊糊的听见；"不着急，慢慢骑车知道吗？还有记得……"妈妈还没有说完，我已经冲出家门了。 我骑着我的崭新宝贝自行车去学校了，我背着沉重的书包，在来学校的一路上，我都是在和那绣花针似的沁透的雨进行着甜蜜的"拥抱"和"亲吻"，那雨好像和我有很多话也说不完似的，和它在一起，刚刚的烦躁和着急都变的安稳了下来，整个人也变的轻松了起来。我爱这雨，爱它的一切。 雨，虽然很平凡，但是平凡中带着无穷的力量，那雨是植物的主，同时也是我们在生活中不可缺少的一部分。我爱雨，爱在雨中散步。因为我觉得那种感觉是特别的，也是美妙的。雨悠悠的下着，天空的淡淡的蓝也呈现了出来，清香的气息也在四周飘荡着，没想到，雨后
“下雨的时候”作文点评 下雨的时候 高二（19）班廖思芳 雨一直在下，丝毫没有要停的迹象。我小心翼翼地卷起裤腿，背上书包大步向前跨越式奔跑。父母不在家，而我却忘记带伞，于是就出现了这狼狈的一幕。我讨厌这场雨！ 暗黄色的路灯伴随着这寂寞而又轻狂的雨滴声渐渐暗淡，晚自习后形形色色的花伞也渐渐消散。全身几乎已经湿透的我顺着公园的环形路跑到一个亭子下躲雨。 我烦乱地整理着自己湿漉漉的头发。忽然，一个影子从亭内站起，吓我一跳。借着这唯一剩下的亭子里的灯，我看清是个女孩，十来岁的样子。我清了清嗓子，镇定了一下气急败坏的情绪，正准备继续走，那女孩在我身后喊：“姐姐，姐姐，你等一等！”我停了脚，回过头来。 “姐姐，你能不能帮我到前面的那个报亭买份报纸？”顺着她指的方向望去，前方约50米的地方果然有个报亭。“买报纸？”我有些惊讶。“嗯，买份《武汉晚报》。”女孩一边说一边将一枚硬币和一把伞递给我。我更奇怪了，心想：这个小女孩为什么在一个漆黑的雨夜里让我这个全身早已湿透的陌生人帮她买份报纸呢？但我没说出口，天这么黑，总不能对一个这么小的孩子提的一个这么小的要求都不能满足吧？拿着钱，打起伞，我就过去了。将一元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。 那孩子还站在亭子里。雨越下越大，我的心里乱极了，语气似乎有些重地说：“你怎么还在亭子里呢？报纸和伞都还给你了啊！快回家去！” “我怕被我妈妈看到了。”女孩怯怯地说。 “你妈妈？你妈妈在哪儿？” “就是那个卖报纸的人。” “你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小女孩。 小女孩低头摩挲着手中的报纸，说：“我晚上给她送饭时，她还剩下一份报纸。那报亭总是漏雨，她说卖不掉，明天就没人要了。她肯定全身都湿透了。我在这儿等她一个多小时了，她肯定卖不掉的。” 我看了看手表，已经快十点了。我转头看着小女孩，在我惊得说不出话来的时候，她妈妈已经打烊了。小女孩把报纸往我手里一塞：“姐姐，给你看吧，或者，你也可以把它当伞用。”说完，她从亭子里跑开了。 我将报纸揣在怀里，似乎有千斤重。我尽力去保护着这用爱凝结的报纸，不让它淋湿。我的眼眶湿润了，再次奔跑在回家路上的时候，我早已分不清眼里那湿湿的到底是雨还是泪，我只知道，这场雨，没有白下。因为，在下雨的时候，我体会到了浓浓的母女之情，浓浓的爱…… 我收藏着这晚的“雨”，收藏着这份报纸。现在，每当下雨的时候，我都能清晰地回忆起这一刻，这充满人间真情的一刻，这个让我一生都无法忘怀的一刻。 那晚的雨，我永远记得…… 简评： 这篇文章中的故事，作者曾经在多年前的某个杂志上见过，经作者这样一改造，就成了一篇优秀的记叙文。 许多同学应试时都选择写议论文而回避记叙文，原因是议论文有一套基本的模式，考试
下雨天的作文 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 下雨天的作文（一） 今天早上起床，我拉开窗帘，看见天空很阴暗，大豆般的雨点一阵阵落在地上，打在窗边，发出“滴答滴答”的声音，仿佛在演奏一首美妙动听的乐曲。 倾盆的大雨肆无忌惮地下着，还随风舞动，就连路边的小树都被风吹弯了腰，树上的树叶都往同一个方向倒，就连小鸟的叫声都听不见了。街道上的雨水像小溪一样往下流着，河水因为雨水的原因也涨高了，站在路边，每一辆车开过都会溅起水花。 接着，天渐渐亮了起来，雨也慢慢地小了下来，风也缓缓的小了。我站在家门口，看着雨中的一切，心里想：这场雨一定对农民伯伯的农作物有很大的帮助。 不知不觉中雨停了，这真是场来得快去的也快的春雨，大雨过后，天空变得更加明亮美丽，空气也变得清新，许多小鸟们又开始在天空中凑起了热闹，飞来飞去。大雨过后，房顶被淋湿了，楼下的大树、小草和小花同样也被淋湿了，但它们好像和我一样，都非常喜欢雨。大雨过后金灿灿的阳光又出来了，阳光照在了每个人的身上，照得我心里暖暖的，雨后的太阳真美丽。 这次下的雨是我见过最大的雨，这次的雨景特别漂亮，我喜欢这
样的下雨天，我喜欢雨后的温暖的阳光和雨后的大地。 下雨天的作文（二） 下雨是一件很普通的事情，但与班上所有的同学一起观看的一场雨，却令我难以忘怀。 响亮的朗读声从六（2）班的教室里传出，也许是惊动了天，不知何时，窗外的天空从天蓝色渐渐变成了“黑锅”，同学们看着窗外从未有过如此黑的天空，都有几分害怕的神情。天公不作美，似乎想到我们班的同学，天更加黑了，就像是晚上一样。 哗啦啦……只听见剧烈的声音，雨说来就来，不管你来不及躲避，也不管你如何咒骂，它还是自由自在地下着。随着下课铃声的打响，同学们纷纷跑到窗外边欣赏着这场自然界的交响曲，静静地享受着这场天国带来的恩赐，那声音清脆得透细，这场雨似乎想把我们的大脑冲洗一遍，想让我们上下一节课是精神抖擞。 雨越来越大，豆大般的雨滴溅到了窗户上，“啊！好清爽！”我们情不自禁的感叹。可能是天气热加上作业量多的彭逸轩同学想摆脱和释放自己，步伐快速地穿梭在有雨落下的走廊上，他飞一般的速度使在课室的我们像在看杂技表演一样，在观看落雨的同时，多观看一个真人穿雨杂技。我们看着回来时像“落汤鸡”一样的彭逸轩同学，脸上都露出了笑眯眯的神情。 雨近了、远了、去了，它带来的一切又被它带走了，但它的出现给大自然留下了印记，它给小草洗澡，让小草能长出嫩叶；它给空气洗澡，让空气更加清新；它给毛毛虫洗澡，让毛毛虫摘掉重重的壳，
下雨的时候800字作文 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 下雨的时候800字作文1 “哎呀！不能钓鱼了！干嘛偏偏这时下雨呀？”一个名叫泰恩的人撑着下巴看着窗外绵绵不断的细雨心想。泰恩这个人非常爱小动物，整个树林里的动物都认识他。 雨下个不停，而且越下越大，泰恩不能出去，便只好在家里边看书，边喝咖啡。不知不觉一天已经过完了，雨还在下，泰恩便拿着一把伞准备出门去散步，可他刚迈出门槛就缩了回来，“好冷啊！真不知道小动物们是怎么过的？” 十点了，泰恩刚要进入梦乡，可传来一阵急促的敲门声，“咚咚咚”泰恩咕囔着，“谁呀？这么晚了还没睡。”他穿着睡衣打开了门，只见一只瑟瑟发抖的小松鼠站在门外，“唔！好冷啊！我能在你这儿过夜吗？”“当然可以！吱吱快进来，咦，你怎么想到找到我家来的？”吱吱仔细回答了泰恩的问题，大部分是这样的：今天，我在树上玩的时候，突然下了场大雨，我连忙躲进我的窝里，可里面太冷了，我便问了问大树
爷爷：“你知不知道哪个人家里非常暖和呀？”“啊，啊，山洞里的老、老虎家里很暖和！”大树爷爷回答。“谢了！我想我还是不去哪儿吧！”我这么说着的时候还发了一个抖。这时大树爷爷脚旁的枯草奶奶说：“泰恩家倒还不错！”我一想是啊！“你是我的好朋友，你一定会让我在你家过夜的！我怎么把你给忘了呢？”于是我一蹦一跳地就来到了这儿。 泰恩听后赶紧说：“走了这么多路，一定很累吧！”泰恩和小松鼠刚躺进暖和的被窝，没过一会儿，“咚咚咚”，又传来了急促的敲门声，“天哪！这又是是谁呀？”泰恩喊道，他打开门只见外面站着一只狐狸，“呀！红火，你快进来！别着凉了！你是怎么找到我家的呀？” “嗯，是这样的。”红火说。 傍晚的时候，我淋着雨正在挖洞，想给自己做个新窝。这时，我看见一只松鼠从我身边经过，仔细一看，不是吱吱吗！我心想，他要去哪儿呀？他的家在另一边呀！我便跟着他来到你家，我很高兴，因为我是你的好朋友，你肯定会让我在你这儿过夜，我非常想在你这里过一夜，明天再继续挖我的洞。 “原来是这样啊。”泰恩说着关上了门。“咚咚咚”，躺在床上还不到一分钟的泰恩又听到了这个声音。把门打开一看，泰恩便抢先说道：“认识，认识，你是胖
《下雨的时候》教案 设计意图：春天来了，自然界发生了很多变化，通过一个阶段的了解和认识，小朋友对动物和植物的变化有了一定的经验，但是对气候的变化还没有深入的了解过，所以针对本班幼儿的特点，想通过故事的形式既帮助幼儿了解春天会下淅沥沥的春雨，也懂得遇到困难不能退缩要想办法解决的道理，同时也可以提升幼儿友好互助的情感，也想通过故事发展幼儿连贯的语言表达能力。 活动目标： 1、理解故事内容，能用连贯语言表达动物间的对话，并学习词：顶、避雨。 2、感受帮助别人和被别人帮助的快乐情感。 活动准备：故事课件包括雨伞范例、人手一张纸、动物图片活动难点：理解故事内容，说出小兔是用什么避雨的，它是怎样帮助小动物的。学说故事中的对话。 活动过程： 一、演示课件巩固春天的特征，引起幼儿的兴趣 1、哇，这么漂亮的图片啊，你看到了什么？猜一猜图片上是什么季节呢？ 2、春天的天气真舒服，可是春天也会下雨，下雨了我们是怎么避雨的呢？要用到什么呢？（可以鼓励幼儿发散性的思维） 3、我们小朋友可以用雨伞，可是小白兔怎么办呀？请小朋友听一听小兔想了个什么办法？（请幼儿带着最有一个问题安静的倾听故事） 二、看课件，听完整故事 1、故事的名称是什么？（下雨的时候） 2、故事里都有哪些小动物？（小白兔、小鸡、小猫） 3、小兔子用什么办法避雨呢？（树叶当成雨伞顶在头上） （如果幼儿说出顶字，直接让小朋友尝试把纸顶在头上演绎顶的感觉） 4、它把树叶当成雨伞，说明小兔的小脑袋怎么样呢？（很聪明） 5、小兔往前走看到了小鸡，小鸡被雨淋湿了，它的心情怎么样呢？（着急，难过）你是怎么知道的呢？（小鸡的叫声很急）幼儿尝试学习小鸡的叫声。 6、看到小鸡被淋湿了，小白兔是怎么做的呢？它是怎么说的？小鸡又是怎么说的？ 7、小白兔和小鸡顶着树叶一起往前走，看见了谁？小猫在干什么呢？小白兔和小鸡对小猫说了什么？（小猫、小猫，快到叶子底下来吧）小猫说什么？（谢谢或Thank you） 6、你们喜欢这只小白兔吗？为什么？ （它会帮助人）那我们像这只小兔学习好吗，要一直帮助别人，互相帮助，这样我们自己也会很快乐。 （它很聪明）它遇到了困难会动脑筋，（最后启发幼儿说一说：“如果下雨，手中没有雨具，我们还可以用什么方法避雨？”） 三、幼儿绘画雨伞 1、小兔的雨伞是树叶，你们想不想为自己画一把小雨伞呢？ 2、看课件中雨伞的装饰图。 3、师示范
写下雨天的作文范文 雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。它们从天空飘落，伴着欢快的足音，和着自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，在泥土中消融。下面就是的写下雨天的作文范文，一起来看一下吧。 淅沥沥的，窗外又下起了雨，描写下雨天的作文。在朦胧中，我隐隐约约想起了那段尘封已久的往事。 小时候，我并不喜欢下雨，我不喜欢被雨水淋湿裤脚的感觉，不喜欢努力地撑着雨伞但仍会有雨点打在自己身上时的感觉，不喜欢一不留神就会踩在雨水里的感觉。 直到那一次，我遇见了他，便喜欢上了下雨。 那是一个大雨天，没带雨伞的我可怜兮兮地站在一个楼道的出口，这时，一个男孩走了过来，说：“没雨伞么？我借你吧！明天你上学时记得还我就行了，就在这楼道口，不见不散？”他年龄应该不算大，应该就比我大一两岁，但我被他那灿烂的笑容给吸引住了，在大雨中，更能显出他的阳光与朝气蓬勃。我说了声谢谢，他说：“没关系，以后每次下雨天你都可以和我借伞哦！”我又忙着说谢谢，然后和他再见。 以后，每个下雨天我都会遇到他，我们也成了一对好朋友，虽然我四年级，他六年级，但年龄之间的差距并没有成为我和他的隔阂，每个下雨天，我们都会肩并肩地走在一起，用雨伞撑起一片蓝色的天空，我们在这天空下背诵诗文，谈诗论词，好不自在。
终于，我们的友谊尽了。伴着他的毕业，我的泪水也像绝了堤的洪水，倾泻而来。在以后的日子里，我都不喜欢下雨，每每下雨，我都会想起他，都会伤心不已。 我又讨厌下雨了。 6年级了，又是一个下大雨的夜晚，我又想着我和他的友谊，忽然，头顶出现了一片蓝色的天空，我抬起头缓缓向上看，那东西像极了他的雨伞，我激动不已，连忙回过头，一看原来是爸爸。爸爸说：“没带伞吧？来，我这有雨伞，别淋坏了。以后每个下雨天，我都可以接你哦！”在爸爸的臂弯下，我又找回了曾经的感觉—那种轻松的感觉。 我又喜欢上了下雨。每每下雨，我的头顶上总会出现一片蓝色的天空，我闭上眼，慢慢地品味：以前的天空，是友情；如今的天空，是亲情。 下雨天，真好。 雨，点点滴滴的，精灵剔透的，就像我梦幻中的泪水……我最喜欢下雨天了，听了这句话，也许你会不太信，因为一个人的感觉都比较喜欢阳光灿烂的，下雨天一般都代表着心情不好的，又怎么会喜欢下雨天呢？可我告诉你们：我真的很喜欢下雨天。 在下雨天里，天空中阴云接地，我撑着雨伞独自在小街道上散步一点一滴的雨水多么像我心底留下的眼泪啊，清凉晶莹的流水尽情地把我疲惫的神经进行洗濯，在错乱的情绪中流淌。叮咚叮咚，让我的思绪感到平伏，噼里啪啦，让我的情绪感到激情振奋。那滔滔细流
精选描写雨天的作文500字9篇 精选描写雨天的作文500字9篇 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的描写雨天的作文500字9篇，希望能够帮助到大家。 描写雨天的作文500字篇1 今年的冬天，不像冬天。我还以为，08年只有三个季节。但是雨下过之后，我才相信——原来一年里，不可能没有冬天。 一场雨，冲刷了秋末的一切回忆。快乐的，不快乐的，全冲光了。 一场雨，带走以往的暖，残留下的，只是内心的凉。 我敢肯定，我熬不过来！ 看到她们和平时一样，笑着闹着，但是我呢？我只在属于自己的位置徘徊，和她们格格不入。一个人，仅仅一个人，即使同桌吃饭，我也是一个摆设，一个占位的不规则形物体。
那里空了个位子也不好吧——那我来占，不让你们的幸福有空位。 试图和她们打招呼，但是眼神和身体一样，只是擦肩而过，仅此而已，我知道。 一句“你好”，被悬在食堂的半空，没人去摘——掉下来了，也没人去捡。最后，我自己俯身拾起来，然后丢尽垃圾桶，拍拍手——走人。 亲爱的她们，说我有罪。 是的，我有罪。我想挽回，但是我的话没分量；我想道歉，但是我连自己都不知道错在哪里。 这种友情游戏，从六年级的时候，我就玩腻了。我本来天真的以为，换了个学校，换了个环境，认识新的人，我会有新的友情——至少不像以前那样。但是，我错了…… 亲爱的你们，尽管骂我吧，因为我有罪。如果骂多两句，我可以让你们气消，不再恨我，那尽管骂吧！我不会介意——我也没权利介意。 亲爱的你们，说我无药可救。药，是什么？一种不属于我的东西。 时间会变，景物会变，花开花落，人总是会变…… 如果有一些东西，真的不属于我。那，我会主动退出…… 我不好意思破坏你们的幸福，谢谢！ 亲爱的你们，记得珍惜你所拥有的一切。
小学三年级作文：下雨的 时候 一天，大树、小花、小草和其他动物们都等待着下一场大雨。 蜻蜓特意飞到地处来报信：“雨姐姐来啦！雨姐姐来啦！大家快准备接水！”“太好了！我的花瓣都已经水分不足了，我一定要接的水！”花朵兴奋地说。“沙沙沙……轰隆隆……呼呼呼……”春雨姐姐和雷公公在风妹妹的带领下找到了这里，“小雨妹妹，换班！”“好咧！”，风妹妹真淘气，总是在这里跑来跑去，把小花小草弄得直喊救命。“风妹妹，别太淘气了，赶快赔礼道歉！”雨姐姐说。风妹妹笑呵呵的小花小草那儿道歉：“对不起！”小花说：“那你以后千万别这样乱跑哦！不然的话我的花瓣都会吹掉了的！”“呵呵！”风妹妹摸着头傻傻的笑了起来。“以后要走慢一点，这样最好了。风妹妹，你别站在这儿傻笑，赶快工作啊！”
“哦哦！好……好……恐怖！”小花啰啰嗦嗦的说，“雷公公，请……请……请别吓唬我们。” “没法，”雷公公说，“是我的习惯。” 小树叶问风妹妹：“洗刷刷，洗刷刷，雨一停我就很干净了，小风，你能帮我洗洗吗？” “好好好……”风妹妹就给小树叶挠痒痒了。“哎哟哟，好痒，好痒……”“风妹妹！要洗就好好的洗，别捣蛋！”春雨姐姐说。“还是小雨姐姐好！”小花说着喝了很多很多的水，“味道好好，要多存一点了，哇哇哇哇好饱好饱！” “摆个姿势多接水”，小草说“啊呀！接不下啦！树爷爷，能不能帮我接点水呀？ “我当然答应啦！”大树爷爷大大方方地答应了小草的托付。 小蜻蜓不服气的插进来，说：“还不是我报来的信息，不然你们都接不了雨水了，我没有地方接水，总要分给我一点点嘛。” “好呀！”蝴蝶姐姐把地上的树叶洗干净之后，把树叶做成水杯状，就递给小蜻蜓。
中班科学活动：下雨的时候 设计意图： 碰到水，孩子们高兴的心情无以言表。雨水也是一样。变化无穷的天气是大人们关心的事，孩子们可管不了那么多，他们只知道好玩，特别是雨天，下了雨的地面积水，大人们往往是避过去，孩子们多数是迎上去，管它是冬天还是夏天，是自来水还是雨水，只要是水，孩子都喜欢，水是万物生长的必要元素，动物植物都离不开她，可万事都有度，极端的雨水也会给人们带来灾难，使生活极为不便。本活动就是通过视听玩等多种方法，帮助幼儿感受雨水的特征及玩耍的快乐，并懂得极端的的天气也会给人们造成危害，以此激发幼儿对自然现象的关注和思考，培养幼儿的科学探索精神，懂得初步的防范措施和安全意识。 活动目标： 1.感受雨水的特征，懂得天气的变化和雨水的关系。 2.知道极端天气也会给人们带来危害。 3.懂得注意安全，注意保护自己。 4.培养初步的科学探索精神，并能大胆说出自己的感受。 活动准备： 1.观看下雨的场景 2.天气预报视频，下大雨的视频，雨具 3.塑料桶几个，分别装入不同深浅的雨水，玩水的工具，一根水管，一盆小鱼 活动过程： 一、播放天气预报的音频 师：这是什么音乐？ 幼：要放天气预报了。 师：看了它你想到了什么？ 幼：明天的天气怎么样。 （此环节帮助幼儿从小学会关注天气预报，增长生活阅历） 二、认识天气预报及图标 师：看了天气预报你有什么想法？ 幼：明天要下雨，要带伞、带雨衣、穿雨鞋。 （帮助幼儿识别天气，做好防范准备） 三、谈一谈下雨前的征兆 1.听一听打雷的声音。 师：这是什么声音？听到它你有什么想法？ 幼：有点害怕。 幼：要带雨具。 幼：不要打电话------ 幼：我高兴，可以穿雨鞋玩水了。 2.教师小结。（听到了雷声，我们就知道快下雨了，出门要带雨具了，做