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文章来源：《校对之友》
而·而且
[误例]培养一代新风，不只是学校的事，而是整个社会的事。
[修改]"而"应改为"而且"。
[解析]在诸多关联词中，通常是"而"表转折关系，"而且"表递进关系。误例是一个单重复句，第一分句"培养一代新风是学校的事"和第二分句"培养一代新风是整个社会的事"之间，无论是从意念上，还是从"不只"这一关联词标志上，都可以判定是递进关系，因此"而"应改为"而且"。
二·两
[误例]我用四毛钱、两两粮票买了二个馒头。
[修改]"两两"应改为"二两"；"二个"应改为"两个"。
[解析]"二"跟"两"的区别有六项：第一，用于读数目字，如"一、二、三、四"、"二、四、六、八"。第二，用于序数，可以放在"第"、"初""其"后面，也可以放在"则"、"次"和亲属称呼的前面。第三，用于小数和分数中，如：零点二、三分之二、二分之一。第四，在多位数中，一般用于"十"、"百"前面和"十"、"百"、"千"、"万"、"亿"后面，也可以用于"千"、"万"、"亿"的前面。第五，就跟量词的关系说，在市制计量单位(寸、尺、里、斤、升、斗、亩)前面，多半用"二"；在各种计量单位的后面，在"两(表重量)"的前面，一定用"二"。第六，一般不直接放在名词前面，偶尔只说"二人"。至于说"二楼"、"二队"、"二门"、"二房"，那是表示序数。"两"不用于读数目字，不用于序数、小数和分数中。在多位数中，常用于"千"、"万"、"亿"的前面。在"半"的前面，一定用"两"，不用"二"。就跟量词的关系说，常用于一般量词(个、双、本、只、副、把、匹等)和法制计量单位(克、千克、吨、千米、平方米等)的前面，有时也用于市制计量单位的前面。可以直接放在某些词的前面(省去量词)。这种用法比"二"多见。如"两国"、"两校"、"两厂"、"两用"、"两眼"、"两家"等，但不能说"两椅子"、"两茶杯"等。
发明·发现
[误例]狄拉克经过多年研究，终于发明了又一种新的基本粒子。
[修改]"发明"应改为"发现"。
[解析]"发明"是指创造新的事物和方法，是从无到有；"发现"是指经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律，而那事物或规律则是固有的。
发泄·宣泄
[误例]个人情绪的发泄应当以不伤害他人的利益和情感为原则。
[修改]"发泄"应改为"宣泄"。
[解析]"宣泄"与"发泄"是同义词，其区别是：从差异语素看，"宣"与"发"都有排遣的意思，但"宣"大多指感情的自然流露、遣散，而"发"则带有强烈的主观意愿，"发泄"略偏贬义；从施加对象看，"宣泄"一般仅指动作发出者本身，而"发'泄"一般涉及其他的对象；从词语的用途及语法功能看，"发泄"可带宾语，或指内容，或指对象，而"宣泄"通常不带宾语。
法制·法治
[误例]韩非是先秦法家学说的集大成者，他的法制思想对秦王朝的建立起了很大的作用。
[修改]"法制"应改为"法治"。
[解析]指有关的法律制度，用"法制"；表示要根据法制来治理国家，用"法治"。误
例的含义显然适合用"法治"。
烦杂·烦嚣
[误例]这里远离闹市，烦杂的声音一点也听不到。
[修改]"烦杂"应改为"烦嚣"。
[解析]"烦杂"，指(事物)多而杂；"烦嚣"，指声音嘈杂扰人。根据误例的语境，该用"烦嚣"。
反映·反应
[误例]她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的反映却很冷淡。
[修改]"反映"应改为"反应"。
[解析]"反应"是指"事情所引起的意见、态度或行动"，而"反映"则是指"反照，比喻把客观事物的实质表现出来"。"反应"常用作名词，"反映"常用作动词。根据误例的句意及与"冷淡"搭配的需要，只能用"反应"替代"反映"。
否决·否定
[误例]我们不能够因为"四"的不吉利、不吉祥意思的存在，就否决了汉语数词的最基本的文化意义和系统性。
[修改]"否决"应改为"否定"。
[解析]"否决"只带"议案"之类的宾语，不能和"文化意义和系统性"相搭配组合，而"否定"的对象范围较宽泛，故可将"否决"改为"否定"。
扶植·扶持
[误例]老人没有子女，病中全靠街坊尽心扶植。
[修改]"扶植"应改为"扶持"。
[解析]"扶植"和"扶持"都是动词，都有"扶助"之意，两者区别在于：
"扶植"的"植"有"培植"意，与语境不符；"扶持"的"持"，有"护持"意，与语境切合。
腐蚀·侵蚀
[误例]这个经历了八百年风雨腐蚀的土塔究竟能保存多久，实在难以预料。
[修改]"腐蚀"应改为"侵蚀"。
[解析]"腐蚀"主要用于化学作用，而土塔为风雨所损主要属于物理变化。" 侵蚀"意思是暗中一点一点地侵占，逐渐侵害使受到损坏。"侵蚀"与误例的句意完全吻合。
斧正·改正
[误例]可能是一时疏忽，你的文章中有几处不大通畅的语句，我斗胆加以斧正。
[修改]"斧正"应改为"改正"。
[解析]"斧正"是敬词，是请人改文章，根据误例的内容和语气，可改为"改正"、"修改"等词。
改善·改良
[误例]土壤经过改善，更适合种植小麦。
[修改]"改善"应改为"改良"。
[解析]"改善"和"改良"都是动词，指改变原有的情况，使变得理想一些。 "改善"着重指改得更完善、更好一些，对象常是较抽象的事物，如生活、关系、条件、待遇、方法等。"改良"着重指去掉事物的个别缺点，使它更适合要求；对象常是较具体的内容，如土壤、作物、产品、品种等，有时也指社会等。
概括·抽象
[误例]价值最初是在商品交换中概括出来的一个经济学概念。
[修改]"概括"应改为"抽象"。
[解析]"概括"和"抽象"都是动词。"概括"的意思是把事物的共同特点归结在一起，总结；"抽象"的意思是从许多事物中，舍弃个别的、非本质的属性，抽出共同的、本质的属性，是形成概念的必要手段。概括属于量变，"抽象"属于质变。
感受·感觉
[误例]一走进果园，不仅会看到一片青绿，同时还叫你感受到春天的气息。
[修改]"感受"应改为"感觉"。[解析]"感受"和"感觉"都是动词。"感受"的意思是受到影响、接受，"感觉"的意思是客观事物的个别特征在人脑中引起的反应；"感受"着重指接触外界事物使精神、情绪得到的影响，"感觉"着重指事物在人脑中的反应。
个别·各别
[误例]本质上不同的事物，应该个别对待，不应该混为一谈。
[修改]"个别"应改为"各别"。
[解析]''个别"有两个义项，一是"单个；各个"，一是"极少数；少有"。将它们分别代入误例，都难讲通。"各别"有三个义项，第一义项是"各不相同；有分别"，与误例句意相吻合。
过度·过渡
[误例]这种说法只说明那是一个"过度时期"，而没有说明是从什么状况到什么状况的过度。
[修改]两个"过度"俱应改为"过渡"。
[解析]"过度"的意思是"超过适当的限度"，用作动词，又兼有形容词的意味。如：他用脑过度，病倒了。"过渡"是动词，原指通过江河，由这一岸到那一岸，后引申为事物由这一个阶段或一种状态转入另一个阶段或一种状态，即本来用来指空间，后引申用来指时间了。现在"过渡"常与"时期"、"地带"、"内阁"等词语搭配。
含意·含义
[误例]谁都很难猜透他说这话的含义。
[修改]"含义"应改为"含意"。
[解析]"含义"和"含意"都是名词，都有包含的意思。"含义"侧重于意义是什么，有"须主观加以捉摸、理解"的意味。"含意"侧重于代表一定事物对象的意思内容，具有"所指的意义客观而确定地存在"的意味。
核计·合计
[误例]咱们认真核计一下，这种事该怎么办。
[修改]"核计"应改为"合计"。
[解析]"核计"的意思是"核算"，如核计成本。"合计"的意思是"商量"。结合误例的下文"这件事该怎么办"，前面必用"合计"无疑。
何况·况且
[误例]他的话方音很重，何况又说得快，我几乎没有听懂。
[修改]"何况"应改为"况且"。[解析]"何况"和"况且"都是连词，表示后面所述是前面所述的进一层和补充追加的事实。"何况"强调另外提出一个新的有利因素；带反问的、进逼的语气。用在复句中时，常同前一分句中的"尚且"、"都"、"也"等相呼应。"况且"强调又有另一层，含有"而且"的意味；一般不须要用别的词呼应。误例中，"何况"表示进展兼反问，此处不是反问句，不能用"何况"，只能用表示进一层的"况且"。
合拢·合龙
[误例]今天下午七点五十三分，长江葛洲坝水利枢纽工程大江截流戗堤胜利合拢。
[修改]"合拢"应改为"合龙"。[解析]"合拢"和"合龙"都是动词，都有合到一起的意思。"合拢"意思是"合到一起；闭合"，使用范围较广，可以和"双手、书本、眼皮"等搭配。"合龙"是专门术语，意思是"修筑堤坝或桥梁等从两端施工，最后在中间接合"，使用范围较窄。
合适·适合
[误例]既然叫"中学生文库"，就要编得合适中学生阅读。
[修改]"合适"应改为"适合"。
[解析]"合适"的意思是"符合实际情况或客观要求"，是形容词；"适合"的意思是"符合(实际中客观要求)"，是动词。"合适"和"适合"都有表符合的意思，但"适合"能带宾语而"合适"不能带，因此误例中的"合适"应改为"适合"。
和·或
[误例]记录数字必须准确无误，任意扩大和缩小数字，都会使生产蒙受损失。
[修改]"和"应改为"或"。
[解析]误例的语病在于误用关联词。"和"表示并列关系，"或"表示选择关系。"任意扩大数字"和"任意缩小数字"在误例中是反对关系，不能同时肯定。因此"和"应改为"或"。
和谐·协调
[误例]我们的文学和整个时代前进的脚步尚不和谐。
[修改]"和谐"应改为"协调"。
[解析]"和谐"和"协调"都是形容词，指配合得适当。"和谐"强调不矛盾，彼此融合，互无不利影响；一般用于声音、情感、气氛、色调等。"协调"强调互相在步调、倾向或规模等方面取得一致，彼此相称；一般用于不同部门或不同工作者之间的工作关系、不同事物在发展中的相互关系等。误例的语境显然应当改用"协调"。
化妆·化装
[误例]为了躲避敌人的追捕，她化妆成一个阔太太，打扮得珠光宝气。
[修改]"化妆"应改为"化装"。
[解析]"化妆"和"化装"都是动词，表示修饰、打扮容貌。"化妆"专指用脂粉等修饰容貌，使美丽。有时用于比喻美化及演员化装。"化装"本指演员修饰外貌，使变得像所扮演的角色。有时指从容貌、衣着、身分等方面假扮成另一种人，目的在欺骗对方。区别有三点："化妆"是把容貌打扮得更美一些；"化装"是改变原来的样子，使人难以辨认。"化妆"一般作不及物动词用；"化装"在表示其引申义"伪装"时，可以作及物动词用，说成"化装成……"。"化妆"有构词能力，如"化妆品"；"化装"没有构词能力。
荒谬·荒诞
[误例]作者通过主人公乘坐时间机器回到古代，在一系列重大历史事件中弥补缺漏，从而改变了历史进程的荒谬情节，表达了作者对历史的独特认识。
[修改]"荒谬"应改为"荒诞"。
[解析]"荒谬"和"荒诞"都是形容词，表示不合情理。"荒谬"强调错误，用于言辞所表示的思想认识，含贬义，常与"绝伦"搭配为固定语。"荒诞"强调很不真实，很不近情理，多用为贬义，有时也可以无褒贬；意思比"荒谬"重，有较浓厚的书面语色彩。误例中的情节极不真实，而不是论调极端错误，故应当用"荒诞"替代"荒谬"。
惠赠·敬赠
[误例]凡在本店购货满300元者，本店将惠赠一份精美的礼品。
[修改]"惠赠"应改为"敬赠"。
[解析]误例中"惠赠"一词使用有误，即用语不辨对象关系。误例表达的是"本店"对顾客的行为，而"惠赠"(惠存、惠顾)表达的则是对方对我方的行为，是敬辞，颠倒了赠与被赠的关系。"惠赠"可改为"奉赠"、"敬赠"、"奉送"等谦词，或"赠送"、"赠给"等词。
或者·还是
[误例]赵明十分诧异地问："难道他现在还没有想好考文科或者理科?"
[修改]"或者"应改为"还是"。
[解析]同样表示选择，一般在陈述句中用"或者"，在疑问句中用"还是"。
激发·激活
[误例]全新的载体可以激发优秀传统文化的因子，使之释放出夺目的光彩。
[修改]"激发"应改为"激活"。
[解析]"激发"是"刺激使奋发"或"使分子、原子等由能量较低的状态变为能量较高的状态"的意思。"激活"是"刺激有机物体内某种物质，使其活跃地发挥作用"。误例是将"优秀传统文化的因子"中的"优秀传统文化"比喻为"有机物"，因此用"激活"是符合语境的。
肌体·机体
[误例]每个生命肌体内部的遗传密码都是统一的。
[修改]"肌体"应改为"机体"。
[解析]"肌体"指身体，也可用来比喻组织机构。"机体"是具有生命的个体的统称，包括植物和动物，也叫有机体。根据误例"每个生命"的修饰语，可以推断该用既包括动物又包括植物的"机体"。
坚固·坚实
[误例]我们一定要鼓足干劲，不失时机地搞好春耕生产，为争取全年的农业丰产打下坚固的基础。
[修改]"坚固"应改为"坚实"。[解析]"坚固"的意思是"结合紧密，不容易破坏；牢固"，不适合修饰"基础"，如堤坝坚固；"坚实"的意思是"坚固结实"，适合修饰"基础"。
检察·检查
[误例]要把工作重点放在<准则>公布以后所发生的问题上，以主要精力来检察处理<准则>公布以后的问题。
[修改]''检察"应改为"检查"。
[解析]"检察"的意思是"审查被检举的犯罪事实"，"检查"的意思是"为了发现问题而用心查看"。"检察"和"检查"都是动词，在句中都可带宾语。"检察"一词应用范围窄，属于司法用语，专用于审查被检举的犯罪事实，而不用于其他；"检查"一词应用范围广，不仅用于对人和对别的事物，还可以用于对自己，与"检讨"通用。"检察"和"检查"还可作为名词，在句中充当宾语；而且都有构词能力，如：检察院、检察厅、检察长，检查团、检查组、检查员。
简捷·简洁
[误例]这本书在世界文学史上并没有什么地位，但经林纾用他那筒捷的文字一译，立刻增色不少，引起很多人的注意。
[修改]''筒捷"应改为"简洁"。[解析]"简捷"和"简洁"都是形容词，都有简单明白的意思。"简捷"(也作"筒截")意思是"直截了当"，"简洁"意思是"(说话、行文等)简明扼要，没有多余的内容"。"筒捷"着重指"捷"，即快；"简洁"着重指"洁"，干净，没有多余的话。
简略·简洁
[误例]李工程师写的这份产品说明书，过于详细，使人感到口罗嗦，还是余工程师写得比较简略。
[修改]"简略"应改为"简洁"。
[解析]"简略"的意思是"(言语、文章的内容)简单；不详细"，"简洁"的意思是"(说话、行文等)简明扼要，没有多余的内容"。一份好的说明书i内容应该完备一既不多余，也无遗漏，语言应该简明--既不口罗嗦，也不干瘪。因此用"筒略"不妥，只能用"简洁"。
简直·几乎
[误例]我国渔场的面积，简直占世界渔场总面积的四分之一。
[修改]"简直"应改为"几乎"。
[解析]"简直"表示完全如此(语气带夸张)，如：奴隶在奴隶主的眼中，简直连畜生也不如。"几乎"的意思是"将近于；差不多"。误例中"简直"使用有误，应改为"几乎"。
检定·鉴定
[误例]经多位文纳"意讲，可以说成"接收党员"、"接收新学员"等。而"接受"的宾语大都是抽象事物，如"接受任务"、"接受新事物"、"接受批评、建议"等。"接受"作为"接收"意讲时，也可以说"接受礼物"。
供应·供给
[误例]发展经济，保障供应。
[修改]"供应"应改为"供给"。
[解析]"供应"和"供给"都是动词，都有把必需的东西提供给需要的个人、集体或国家使用之意。"供应"强调适应对方的需要；多用于水、电、日常用品、食物、材料等，有时可用于人力，但不能用于钱财。"供给"强调给予对方，多用于物质、钱财、资料等。因此，误例中本是强调适应对方需要的"供应"应改为强调只是给予对方的"供给"。
功夫·工夫
[误例]就这样，他说我写，不大会儿的功夫，一份报告就写出来了。
[修改]"功夫"应改为"工夫"。
[解析]"功夫"和"工夫"都是名词，二者有时混用，其实有所不同："功夫"指致力的程度或由致力而达到的造诣、本领，"工夫"指占用的时间或空闲时间；"功夫"还可单用一个"功"字来作为致力的程度讲，"工夫"则没有类似用法；"功夫"可以说"真功夫"、"硬功夫"、"死功夫"，"工夫"只能说有或无。
功效·工效
[误例]工厂抓生产，既要注意功效，也要讲究质量，二者不可偏废。
[修改]"功效"应改为"工效"。
[解析]"功效"意谓"功能；效率"，"效率"的意思尚符合误例句意，而"功能"的意思却与其不符。"工效"的意思就是"工作效率"，与误例句意相符合。
公演·公映
[误例]大型动画片(人猿泰山>即将在南京各大影剧院公演。
[修改]"公演"应改为"公映"。
[解析]"公演"意谓公开演出，多就戏剧等而言；"公映"意谓(影片)公开放映，仅就影
片而言。
勾通·沟通
[误例]许多出租汽车单位设立了监督电话，以便与乘客勾通情况，监督自身的服务质量。
[修改]"勾通"应改为"沟通"。
[解析]"勾通"和"沟通"都是动词。"勾通"意为"暗中串通；勾结"，为贬义词；"沟通"意为"使双方能通连"，为中性词，对象可以是思想、文化，也可以是地区等。
关于·对于
[误例]关于乡镇企业非法用地和农村居民非法占地建房的处罚，法律仅规定了拆除和没收，这在农村很难操作。
[修改]"关于"应改为"对于"。
[解析]"关于"和"对于"都是介词，其区别在于："关于"只引出范围，不}I 出对象；"对于"既可引出范围，又可引出对
象。误例中的"处罚"是对象，不是范围，故应将"关于"改为"对于"。
贯注·灌注
[误例]她把心血全都贯注在孩子身上。
[修改]"贯注"应改为"灌注"。
[解析]"贯注"和"灌注"都是动词。"贯注"是精神、精力非常集中，较多用于表示精神和心理的活动；"灌注"是浇进、注入的意思，多用于具体事物，也可用于抽象事理。误例的语境显然适合用"灌注"。
贯串·贯穿
[误例]辩证规律贯串于万事万物之间，这是我们所熟知的。
[修改]"贯串"应改为"贯穿"。
[解析]"贯串"和"贯穿"都是动词，都可以带宾语，表示穿过一种东西或一系列事物，从一端直通到另一端。"贯串"偏重于贯连，强调一样东西把事物的各部分或把一系列事物贯连起来，对象较具体；"贯穿"偏重于贯通，强调一样东西贯通事物的各部分或贯通一系列事物。对象较抽象。
截止·截至
[误例]我国大型深水港--山东石臼港的建设进展顺利，截止9月中旬，已完成施工计划的90％。
[修改] "截止"应改为"截至"。
[解析]"截止"和"截至"都是动词。"截止"偏重于"止(停止或结束)"，意思是(到一定期限)就停止或结束；"截至"偏重于"至(到)"，意思是截止到(某个时候)。比如到了9月份，要算一下已完成了年产值的多少，用"截至"，而不用"截止"，因为一年还没有结束，只是暂时算到9月。因此，我们可以说"于某月某日截止"或"截至某月某日"，而不能说"于某月某日截至"。
解脱·摆脱
[误例]四小姐惠芳像是解脱了什么重压似的松一口气。
[修改]"解脱"应改为"摆脱"。
[解析]"解脱"和"摆脱"都是动词，表示通过自身努力，脱离开某种牵制、困难、束缚、影响、被动处境或不良情况。"解脱"强调解除受牵制、束缚或受折磨的情况，能从不良状况中脱身；常用于自身担忧、苦恼等内心的痛苦。"摆脱"强调甩开限制自己的不利的东西、作某种努力脱出困境或不良处境，对象多指自身以外的东西。
界线·界限
[误例]在抗洪前线，人们打破了单位的界线，不分彼此，互相支援，协同作战。
[修改]"界线"应改为"界限"。
[解析]"界线"指分界的边线，区别两种不同事物的标志或特点；"界限"指一定范围的限制。"界线"和"界限"都是名词，区别在于"线"和"限"的不同。"线"指分界的边线，含义比较具体、实在；"限"有限度、限制的意思。因此，"界线"强调的是区别不同事物的性质和范围的具体标志，"界限"强调的是对事物的程度和范围的限制。
进而·从而
[误例]由于交通事业的迅速发展，进而为城乡物资交流提供了更为有利的条件。
[修改]"进而"应改为"从而"。
[解析]"进而"重在表递进关系，"从而"可以表目的关系，还可以表因果关系。因为，误例是因果复句，故"进而"应改为"从而"。
进行·举行
[误例]这是该镇进行的第七批农村青年集体婚礼。
[修改]"进行"应改为"举行"。
[解析]"进行的……婚礼"是偏正结构，但它显然是从"进行……婚礼"这一动宾结构演变来的。语法关系虽然变了，语义关系没变。而"进行"要构成动宾关系，宾语必须是动词，或者至少是动名兼类词，如"进行研究"、"进行讨论"、"进行斗争"。"婚礼"却是典型的名词，这样便导致"进行……婚礼"动宾搭配不当。"举行"则是及物动词，可以带名词性宾语，"举行……婚礼"合乎规范。
禁锢·束缚
[误例]长期以来，我们在公有制的实现形式上总是自己禁锢自己，以为一合资、一实行股份制，国有企业的性质就不姓"公"了。
[修改]"禁锢"应改为"束缚"。
[解析]"禁锢"有"束缚"之意，但又有强力限制之意，程度过重，与语境不合，应改为"束缚"。
经心·精心
[误例]他们给吴老带来一小筐经心挑选的上好的桔子、梨等水果。
[修改]"经心"应改为"精心"。
[解析]"精心"和"经心"都是形容词。"精心"指特别用心，在某件事上非常用心和细心，专心致志，一丝不苟。"经心"指在某件事上留心、在意。表示肯定意思时很少用"经心"，常和"不"和"漫不"结合在一起用，表示"随随便便，不放在心上"的否定意思。
鲸吞·侵吞
[误例]要防止个别企业、个别人借改革之机鲸吞国家财产。
[修改]"鲸吞"应改为"侵吞"。
[解析]"鲸吞"和"侵吞"都是动词。"鲸吞"是形容像鲸一样地吞食，多用于比喻吞并土地等；"侵吞"指暗中非法占有(别人的东西或公共的财产、土地等)。从与误例中"国家财产"的搭配关系来看，应用"侵吞"来替换"鲸吞"。
竟然·居然
[误例]这么大声音，竟然你没听见?
[修改]"竟然"应改为"居然"。
[解析]"竟然"和"居然"都是副词，表示出乎意料，超出常理或常情。用于好的方面，表示"不容易这样而这样"，如：他一个人竟然(居然)完成了五个人的任务。用于不好的方面，表示"不应该这样而这样"，如：他竟然(居然)当面撒谎吹牛。"竟然"用于主语后面，谓语前面；"居然"既可用在主谓之间，也可以用在主语前面，"竟然"一般不放在主语前面。
纠葛·纠缠
[误例]亲戚这层关系就把人千丝万缕地纠葛在一起了。[修改]"纠葛"应改为"纠缠"。
[解析]"纠葛"是名词，不能受"把人"这样的介宾短语的修饰，应改为动词"纠缠"。
居留·居住
[误例]经过半年多的努力，在四川省土生土长的小列，终于获得了在北京的居留权。[修改]"居留"应改为"居住"。
[解析]"居留"和"居住"都是动词。"居留"的意思是"停留居住"，一般指一个国家的公民停留居住在另一个国家；"居留权"则是指一国政府根据本国法律规定给予外国人的在本国居留的权利。"居住"的意思是"较长时期地住在一个地方"。误例中的"小列""在四川省土生土长"，可知其国籍为中国，他只能获得在北京的"居住权"而非"居留权"。
聚积·聚集
[误例]两边的山坡上、镇子里，到处堆积着缴获的枪支弹药，到处聚积着俘虏兵。
[修改]"聚积"应改为"聚集"。
[解析]"聚集"的对象是人，而"聚积"的对象是物不是人。因此，应将误例中的"聚积"改为"聚集"。
决定·取决
[误例]科学对社会的影响，一方面决定于自身的发展水平，另一方面决定于被公众理解的程度。
[修改]"决定"应改为"取决"。
[解析]"决定"意为"某事物成为另一事物的先决条件；起主导作用"时，主语为施动者，宾语为受动者，如：存在决定意识。"取决"意为"由某方面或某种情况决定"时，后面多跟有"于"字，主语为受动者，介词"于"弓l出施动者，如：成绩的大小取决于努力的程度。
开除·革除
[误例]查明其贪污、受贿情节属实后，立即决定开除其公职。
[修改]"开除"应改为"革除"。
[解析]"开除"的意思是"机关、团体、学校等将成员除名使退出集体"，"革除"的意思是"开除；撤职"。"开除"强调强制对象离开原在单位，使用范围较广，用于使退出学校、机关、队伍、党团等；"革除"强调免除在原单位的名分，含有"坚决去掉"的意味，意思比"开除"重，是书面语用语。因为"革除"有"撤职"之义，所以误例中"开除"改为"革除"方能和"公职"相搭配。
开导·劝导
[误例]他温和地开导说："二弟，你为什么总是这样软弱?总是这样看轻你自己?"
[修改]"开导"应改为"劝导"。
[解析]"开导"和"劝导"都是动词，表示"用道理启发、劝告，使人听从"的意思。"开导"强调讲明事理，打通思想，多用于上级对下级或长辈对晚辈。"劝导"强调用劝解或劝说的方法来使人听从，含有"耐心说服、帮助"的意味，多用于平级或平辈人之间。误例中的"二弟"表明说话人和听话人是平辈关系，故应将"开导"改为"劝导"。
开脱·解脱
[误例]只有老会计明白，这个老实巴交的出纳员是蒙上了不白之冤，应该帮他开脱。
[修改]"开脱"应改为"解脱"。
[解析]"开脱"和"解脱"都是动词，都含有想从不快、不好、不幸一类境况中脱离出来之意。"开脱"是"推卸或解除(罪名或对过失的责任)"的意思，可以带罪
名、责任一类宾语，是贬义词，使用频率较高，"解脱"有摆脱的意思，不能带宾语，不一定带贬义。误例中出纳员既然是蒙受"不白之冤"，就应当帮他"解脱"而不是帮他"开脱"。
开拓·开辟
[误例]英雄们从野草荒烟中开拓出了这座亘古未有的新兴城市。
[修改]"开拓"应改为"开辟"。
[解析]"开拓"和"开辟"都是动词，表示开出(新境域)或打开(通路)。"开拓"是"开辟、拓展"的意思，多用为书面语。"开辟"强调从无到有，用得比较普遍，没有特殊色彩。误例中"野草荒烟"、"亘古未有"二词暗示"新兴城市"是从无到有"开辟"出来的。
范围·范畴
[误例]商品价值、抽象劳动、具体劳动等，属于政治经济学的范围。
[修改]"范围"应改为"范畴"。
[解析]"范围"的意思是周围界限，而"范畴"的意思是人的思维对客观事物的普遍的本质的概括和反映，在某种意义上可理解为概念。"范围"较为具体，"范畴"较为抽象。
妨碍·妨害
[误例]这家工厂排放的废气，严重地污染了环境，妨碍了工人的健康。
[修改]"妨碍"应改为"妨害"。
[解析]"妨碍"的意思是"使事情不能顺利进行，阻碍"，不能和误例的宾语"工人的健康"搭配。"妨害"是"有害于"的意思，能引出宾语"工人的健康"，并与之搭配妥贴。
仿造·仿制
[误例]他们仿造古画很有功夫，可以说惟妙惟肖，简直达到乱真的程度。
[修改]"仿造"应改为"仿制"。
[解析]"仿造"和"仿制"都是动词，表示仿照已有式样制造。"仿造"含有"仍须花工夫去制造"的意味，多用于大型器物或建筑；"仿制"则含有"认真如样制作"的意味，多用于细小一些的物品和美术品之类。
分辨·分辩
[误例]他忍着气说："她怎么怎么，都是你自己说的，我只不过没跟你分辨，这会儿都栽到我头上来了。"
[修改]"分辨"应改为"分辩"。
[解析]"分辨"和"分辩"都是动词。"分辨"的意思是辨别，"分辩"的意思是辩白、解释，都有把事情和道理弄清楚的意思。"分辨"着重于视觉，是及物动词，可以带宾语；"分辩"着重于听觉，是不及物动词，不能带宾语。
纷纭·纷纷
[误例]秋风过处，落叶纷纭。
[修改]"纷纭"应改为"纷纷"。
[解析]"纷纭"和"纷纷"都是形容词，表示许许多多地一一出现和存在，多而杂乱。"纷纭"强调又多又乱，含有"事物众多分子或单位互不一致"的意味，多用于言论、谈论、事情、头绪，常同"众说"、"杂沓"搭配。"纷纷"强调在事物许多分子(或单位)各自的运动中形成杂乱，含有"散乱，动荡，不断有新分子出现"的意味，多用于言论、落下的东西。
奋发·发奋
[误例]越是天冷，他越是督促得紧。他认为只有这样才能把兵练好，才算是发奋气象。
[修改]"发奋"应改为"奋发"。
[解析]"发奋"和"奋发"都是形容词，表示精神振作而努力。"发奋"强调在积极行动中体现意志，含有"勤奋不懈"的意味，可同"读书"、"进取"搭配组合。"奋发"强调鼓起劲来，振作起来，含有"朝气蓬勃地、紧张地去行动"的意味，可同"图。强"、"向上"、"上进"搭配组合。误例的含义适合用"奋发"。
否决·否定
[误例]我们不能够因为"四"的不吉利、不吉祥意思的存在，就否决了汉语数词的最基本的文化意义和系统性。
[修改]"否决"应改为"否定"。
[解析]"否决"只带"议案"之类的宾语，不能和"文化意义和系统性"相搭配组合，而"否定"的对象范围较宽泛，故可将"否决"改为"否定"。
扶植·扶持
[误例]老人没有子女，病中全靠街坊尽心扶植。
[修改]"扶植"应改为"扶持"。
[解析]"扶植"和"扶持"都是动词，都有"扶助"之意，两者区别在于：
"扶植"的"植"有"培植"意，与语境不符；"扶持"的"持"，有"护持"意，与语境切合。
腐蚀·侵蚀
[误例]这个经历了八百年风雨腐蚀的土塔究竟能保存多久，实在难以预料。
[修改]"腐蚀"应改为"侵蚀"。
[解析]"腐蚀"主要用于化学作用，而土塔为风雨所损主要属于物理变化。" 侵蚀"意思是暗中一点一点地侵占，逐渐侵害使受到损坏。"侵蚀"与误例的句意完全吻合。
斧正·改正
[误例]可能是一时疏忽，你的文章中有几处不大通畅的语句，我斗胆加以斧正。
[修改]"斧正"应改为"改正"。
[解析]"斧正"是敬词，是请人改文章，根据误例的内容和语气，可改为"改正"、"修改"等词。
改善·改良
[误例]土壤经过改善，更适合种植小麦。
[修改]"改善"应改为"改良"。
[解析]"改善"和"改良"都是动词，指改变原有的情况，使变得理想一些。 "改善"着重指改得更完善、更好一些，对象常是较抽象的事物，如生活、关系、条件、待遇、方法等。"改良"着重指去掉事物的个别缺点，使它更适合要求；对象常是较具体的内容，如土壤、作物、产品、品种等，有时也指社会等。
概括·抽象
[误例]价值最初是在商品交换中概括出来的一个经济学概念。
[修改]"概括"应改为"抽象"。
[解析]"概括"和"抽象"都是动词。"概括"的意思是把事物的共同特点归结在一起，总结；"抽象"的意思是从许多事物中，舍弃个别的、非本质的属性，抽出共同的、本质的属性，是形成概念的必要手段。概括属于量变，"抽象"属于质变。
感受·感觉
[误例]一走进果园，不仅会看到一片青绿，同时还叫你感受到春天的气息。
[修改]"感受"应改为"感觉"。[解析]"感受"和"感觉"都是动词。"感受"的意思是受到影响、接受，"感觉"的意思是客观事物的个别特征在人脑中引起的反应；"感受"着重指接触外界事物使精神、情绪得到的影响，"感觉"着重指事物在人脑中的反应。
公文常使用的专用词语（超全） 1．称谓语。即公文中对不同的行文对象的特定称谓用语。常见的有“贵”、“该”、“各”、“本”、“我”、“你”、“他”等。写作时，应当根据不同的行文方向和隶属关系，恰当选用，不可随意为之。 2．起首语。即公文的开篇语，它在文中的位置，关系重大。公文写作不可不重视起首语的运用，因为它是行文先锋(开头)的“尖兵”，直接关系到全篇公文的命运。公文中常用的起首语大体上可分为四类：其一，表目的的，如“为”、“为了”等；其二，表根据的，如“根据”、“遵照”、“按照”、“依照”等；其三，表原因的，如“鉴于”、由于”、“随着”等；其四，表态度、方式的，如“兹定于”、“兹有”、“兹派”、“兹将”、“兹介绍”、“欣闻”、“欣悉”等。 3．经办语。常用的有“拟”、“拟定”、“拟于”、“拟子”、“草拟”；“布置”、“部署”、“计划”、“决定”、“安排”、“审定”、“审核”、“审批”、“审签”、“批阅”、“批复”；“出示”、“出具”、“赋予”、“付诸”、“会同”、“会签”、“会审”、“会晤”；“实施”、“施行”、“公布”、”颁布”、“发布”、“颁发”、“颁行”；“报请”、“报告”、“报批”、“报呈”、“呈请”、“呈阅”、“旱签”；“递交”、“申报”、“递送”、“送审”、“传阅”、“提请”；“准予”、“签发”、“签署”、“签证”、“签字”；“业
已”、“业经”、“报经”、“业于”，等等。这类专业术语数量颇多，不胜枚举。 4．时间语。常用的有“最近”、“目前”、“不久前”、“迅即”、“时限”、“时效”、“时宜”、“顷刻”、”过去”、“现在”等等。这些时间语，多系表量模糊而表意准确的模糊语言。 5.期清浯。常用的有“请”、“务请”、“恳请”、“即请”、“请子”、“请示”；“希”、“希望”、“务希”、“即希”、“尚希”、”尚祈”、“尚盼”、“尚望”；“接洽”、“商洽”、“商定”、“商议”、“商酌”；“须即”、“须经”、“务须”、“应子”、“应当”、“悉力”、“悉心”等。 6．向问浯。常用的有“当否”、“妥否”、“可否”、“是否可行”、“是否同意”、“是否妥当”、“意见如何”等。 7．表意语。常用的有“应”、“拟”、“责成”、“批准”、“同意”、“欠妥”、“不妥”、“照办”、“禁止”、“取消”、“力戒”、“力避”、“切勿”、“切记”、“严惩”、“严厉”、“查询”、“查勘”、“查证”、“酌定”、“酌办”等。 8．谦敬语。常用的有“承”、“承蒙”、“不胜”、“大力”、“通力”等。 9．过渡语。即公文层次或段落以及语句前后之间的连缀语。常用的有“为 此”、“现将”、“特作”、“基于”、“对此”、“据此”、“总之”、“由此观之”等。 10．结尾语。即位于公文结尾部分的固定性语句，具有使行文显得简洁凝炼、典雅庄重的功用。常用的有“此令”、
年终工作总结必备词汇短语大集锦 1、常用排比 新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度； 重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性； 法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统性、时效性； 热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心； 政治意识、政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识； 出发点、切入点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点； 活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力； 找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点；
必将激发巨大热情，凝聚无穷力量，催生丰硕成果，展现全新魅力。 审判工作有新水平、队伍建设有新境界、廉政建设有新举措、自身建设有新发展、法院管理有新突破； 不动摇、不放弃、不改变、不妥协； 政治认同、理论认同、感情认同； 是历史的必然、现实的选择、未来的方向。 多层次、多方面、多途径； 要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督 2、常用短语 立足当前，着眼长远，自觉按规律办事 抓住机遇，应对挑战: 量力而行，尽力而为 有重点，分步骤，全面推进，统筹兼顾，综合治理，融入全过程，贯穿各方面，切实抓好，减轻，扎实推进，加快发展，持续增收，积极稳妥，落实，从严控制严格执行，坚决制止，明确职责，高举旗帜，坚定不移，牢牢把握，积极争取，深入开展，注重强化，规范，改进，积极发展，努力建设，依法实行，良性互动，优势互补，率先发展，互惠互利，做深、做细、做实、全面分析，全面贯彻，持续推进，全面落实、实施，逐步扭转，基本形成，普遍增加，基本建立，
第 1 页病句的常见错误类型 病句的常见错误类型1 1) 成份残缺.即句子不完整.如：读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育. 是谁受到了深刻的教育呢?没说出来.这个句子应该补上我或同学们一类词语. (2) 搭配不当.即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当. 如：春天的苏州是一年中最美的季节.把这个句子简缩后就可看出,苏州是季节,显然不通. 只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节,就通顺了. (3) 前后矛盾.一句话必须合乎事理不能自相矛盾. 如：我的回家作业基本上全部做完了.回家作业要么是 基本上做完(还有少量没做),要么是全部做完(一点儿都没有剩下).又说是基本上,又说是全部显然是矛盾的,两种说法只能保留一种. (4) 重复罗嗦.有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至改变了原意.把句子多余的词语删去,句子就明白简洁了.
如：我一定要改正不好的缺点.缺点当然是不好的,把不好的删去句子就简洁了. 第 2 页(5) 不合逻辑. 如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果.因为水果包括了葡萄、苹果、梨等,不能平列一起,所以应该把水果删去. (6) 词序不对.即句子里的词语排列的先后不合适. 如：他完成了一次又一次的艰巨任务.调整为他一次又一次完成了艰巨任务. (7) 形容不当. 如：王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声.教室里不可能出现排山倒海的掌声,形容不当,可改为热烈的掌声. 病句的常见错误类型2 1. 下列各句中，没有语病句的一句是： A.滨海新区纳入国家发展战略布局，为本市的跨越发展提供了广阔空间，但也应该看到，我们面临的竞争更为激烈。 B.获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。 C.打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。 D.如果把天津卫600年比作一部恢弘的史诗，那么三
现代汉语常用词表（草案） 1．范围 本规范（草案）提出了现当代社会生活中比较稳定的、使用频率较高的汉语普通话常用词语 56 008 个，形成《现代汉语常用词表》，给出了词语的词形。 本规范（草案）可供中小学语文教学、扫盲教育、汉语教育、中文信息处理和辞书编纂等方面参考、采用。 2．术语和定义 2.1 常用词 现代汉语普通话范畴中使用频率高、适用范围广的词语。 2.2 词形 本规范（草案）指词语的书写形式。 2.3 词频 在一定数量的语料中同一个词语出现的频度，一般用词语的出现次数或覆盖率来表示。本规范（草案）指词语的出现次数。 2.4 频级 同一语料调查范围中词频数相同的为一个频级。本词表频级统计分两步：第步形成不同类型语料库的频级，即原始频级。第二步形成总语料的频级，就是将几个原始频级之和再除以不同类型语料库的数目。 3．研制原则 3.1 词和语兼顾原则 本规范（草案）的词语收录，以单音节词和双音节词为主。同时，根据语言使用的实际情况，也收录一些常用的缩略语、成语、惯用语等熟语，以及表达整体概念名称的其他固定短语。 3.2 系统性和实用性兼顾原则 本规范（草案）的词语收录，既注意词语的系统性，又注意词语在语用中的实用性。如以表示季节为根词的一些词，全部收录它的加缀词“初春”“初冬”“初
秋”“初夏”，但对于“‘晚'＋季节”的词语，只收录“晚春”“晚秋”，未收录“晚冬”“晚夏”；对于“‘残'＋季节”的词语，只收录“残冬”未收录“残春”“残 秋”“残夏”。 4．《现代汉语常用词表》（草案）说明 4.1 本表研制过程中，收集词语同国家语委“现代汉语通用语料库”核心语料库、厦门大学的新词语语料库、《现代汉语规范词典》、《现代汉语词典》、《新华词典》等所收词语进行了比对，并查验了该词在人民网《人民日报》报系网页以及 Google 网简体中文网页、百度网等常用网页上的使用情况。 4.2 本表用来检测词频的语料库有：国家语委“现代汉语通用语料库”中经分词标注的4 500万字语料、《人民日报》2001年?2005年约1.35亿字的分词标注语料和厦门大学的现当代文学作品语料库约 7 000 万字的语料。总共 2.5 亿字。 4.3 本表共收录常用词语56 008个，包括单音节词3 181 个，双音节词语40 351 个，三音节词语 6 459个，四音节词语 5 855个，五音节和五音节以上词语 162个。表内条目按频级升序排列，频级相同的按汉语拼音音序排列。 4.4 本规范（草案）提供了《现代汉语常用词表》的音序索引，按汉语拼音音序排列，同音的条目按笔画数由少到多排列。其中，词语的读音只供检索使用，不代表词语的读音规范。
机关公文写作常用词语 "新"系列 新形势新任务新挑战新机遇新情况新问题新困难新对策新办法新局面新气象 "者"系列 守护者保护者守望者践行者组织者协调者旁观者教育者监督者管理者设计者引导者实施者指导者协助者决策者参与者 "外号"系列 (个人)先行官火车头老黄牛活地图辖区通减压阀助推器 （集体）大熔炉主旋律接力赛 "性"系列 自觉性时效性可操作性复杂性积极性实效性机制性特殊性主动性有效性体制性多变性创造性坚定性保障性危险性准确性阶段性流动性盲目性目的性层次性稳定性实用性预见性启发性全局性科学性前瞻性警示性局部性局限性针对性苗头性根本性约束性普遍性倾向性长期性理论性典型性经常性精确性系统性示范性思想性果敢性完整性必要性知识性坚韧性多样性重要性趣味性敏感性服务性先进性随意性警惕性指导性优越性反复性技术性思想性全局性前瞻
性战略性创新性指导性可操作性目标性 "感"系列 使命感责任感危机感紧迫感荣誉感成就感自豪感归属感认同感幸福感满足感忧郁感孤独感失落感"化"系列 信息化、科学化、数字化、标准化、集约化、精细化、机制系统化、办案法制化、打击专业化、防范网络化、警务信息化向心力凝聚力洞察力执行力推动力战斗力保障力驾驭力自控力亲和力号召力感召力语言表达能力文字写作能力组织协调能力团队协作能力 "意识"系列 全局意识整体意识奉献意识谋划意识机遇意识任务意识形象意识责任意识学习意识创新意识进取意识危机意识自我保护意识忧患意识 "三字经"创一流树标杆当标兵树形象展风采显特色出实招做实事攻难点查隐患堵漏洞正警风聚警心明职责聚合力建堡垒强管控强基础求实效求突破求改进求规范谋长效谋发展谋打赢 "一" 一股绳一盘棋一颗钉一班人一条心一股劲一面旗一座山一堵墙一支笔一条枪一块砖一条龙一把手 "一种" （这个类别稍微解释一下，可以用来起排比递进式
形容总结的词语 1、“以...为XX”：为基础、为核心、为根本、为重点、为举措、为载体、为保障、为契机、为总揽、为抓手、为目标、为动力、为依托、为突破、为目的、为关键、为先导、为宗旨、为支撑、为指导、为导向、为方向、为驱动、为主体、为补充、为标准、为主线、为主题。 2、三字“为”：为立足点、为出发点、为切入点、突破口、为落脚点、闪光点、结合点、根本点、增长点、着力点、动力点、关键点。 3、三字“于”：立足于、着眼于、贯穿于、 4、“渐进类”词语：日益、日趋、日惭、日臻、不断、逐步、稳步、深化、深入、推进、推动、促进、 5、“建立类及程度类”词语：探索、实行、建立、健全、构建、打造、争创、创建、规范、完善、创新、强化、加大、加强、加快、加速、加紧、严格、突出。 6、“四导”：宣传倡导、服务指导、示范引导、监管督导。 7、“新XXX”：新机制、新路子、新模式、新环境、新载体、新途径、新突破、新优势、新方向、新跨越、新发展、新趋势、新期待、新局面、新格局、新成就、新变化、新面貌、 8、吹响集结号、齐奏交响乐、共谱和谐曲。 9、念好联字经、架起连心桥、铺就致富路、奏响和谐曲。 10、组合类：探索新路子、创新新模式、实现新突破、推动新跨越、促进新发展、
11、建立工作新机制、明确发展新方向、拓展增收新途径、积聚建设新优势、探索试点新路子。 12、启示类：两字类：是前提、是基础、是关键、是核心、是保证。四字类：前提条件、基础保证、关键环节、核心所在、有效举措、重要手段、有效载体、 13、时期类：关键时期、重要时期、攻坚时期、 14、重要类：重要源泉、重要支撑、重要因素、重要阶段、重要力量、重点途径 15、战略机遇期、发展加速期、结构转型期、攻坚爬坡期 【机关公文常用词句大全】 本[大全]旨在使”爬格子”的微友在遣词造句时可少搜肠刮肚，在写作公文时可免绞尽脑汁，在领悟机关文风和完成写作任务的同时收获更多的东东。值得精读，值得珍藏。版权所有，翻印不究。 常用之”新”： 新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度。 常用之”性”: 重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性”。
小学病句常用类型及155例题练习（含答案） 一、以下是小学语文常用的12种病句及文章修改符号： 1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。 3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。 4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。 5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。 6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。 7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析改错错误 并改正。 8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。 9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。 10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。 11、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。 12、前移号：文字前移或顶格。 二、小学病句修改的类型与例子。 【基本方法】：病因要“准”；改动要“小”；原意要“保”；检查要“细”。【修改步骤】： 1、读懂句子的意思； 2、找准病处，对症下药； 3、改后读读是否通顺，是否改变原意。 【常见九种病句类型】： （一）、成份残缺2种类型。 类型一：1、句子缺少了主要成份。
例1：正在仔细地批改学生的作业。（缺少主语） 例2：我们从小讲卫生的好习惯。（缺少谓语，一般为动词） 例3：校园里到处洋溢着欢乐。（缺少宾语） 类型二、句子中多了一些词语造成成份残缺。 例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。 （二）用词不当2种类型。 类型一：用错了近义词。 例：红军长征时期的生活非常艰巨。 类型二：用错了关联词。 例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。 （三）搭配不当3种类型。 类型一：句中主要成份不搭配。 例：他的写作水平明显改进了。（提高） 类型二：修饰限制的词语与中心词不搭配。 例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。 类型三：一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。 例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。 （四）词序颠倒3种类型。 类型一：主动者和被动者颠倒。 例：集邮对我特别感兴趣。 类型二：先后发生的几件事颠倒。 例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。 类型三：修饰限制的词语用错了对象。 例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。 （五）重复多余3种类型。 类型一：句子中用了相同意思的几个词语。 例：那个房间非常宽敞得很。 类型二：修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。 例：松树屹立在陡峭的险峰上。 类型三：句子中用了没有必要用的词语。 例：那个三条边的三角形画好了。 （六）指代不明。代词分为人称代词（我、你、他、她、它、我们……），指示代词（这、那、这里、那儿……）和疑问代词（谁、哪里）三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有2种类型。 类型一：一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。 例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。 类型二：指示代词和疑问代词误用。 例：哪里有困难，他就出现在那里。
汉语形容词大全 形容词检索: 按结构分类 aabb式A里AB式abab式abb式aab式 aa式abac式abcc式aabc式单字形容词 形容人 男人女人儿童老人 心情笑 形容季节 春天夏天秋天冬天描写季节六月 其它常用 颜色 形容词：表示事物的形状、性质和状态等。如“大、高、认真、生动、美丽、精明、可爱、冰凉、初级”。 主要语法特征 （1）性质形容词一般能受“不”和“很”的修饰。如“不大、很大、不生动、很生动”。少数状态形容词不受“不”和“很”的修饰。如不说“不冰凉、很冰凉、不雪白、很雪白、不初级、很初级”。
（2）能修饰名词，经常作谓语或定语。如“大眼睛、高楼、冰凉的酸梅汤、初级职称”。 （3）部分形容词可以重叠。 （4）不能带宾语。 A、单音节形容词的重叠形式是“AA”，如“大大、高高、短短、细细”。这类重叠式修饰动词时表示程度的加强，修饰名词时不仅没有加强的意味，反而表示程度减弱，即表示一种轻微的程度。例如： 大大缩短了距离（程度加强） 大大的眼睛（与“大眼睛”相比程度减弱） 高高举起（程度加强） 高高的个儿（与“高个儿”相比，程度减弱） B、双音节形容词的重叠一般表示程度的加强，有三种格式： a、AABB： 口口声声断断续续浩浩荡荡开开心心干干净净 松松散散密密麻麻冷冷清清来来往往踉踉跄跄 大大方方客客气气说说笑笑的的确确反反复复 方方正正实实在在踏踏实实扎扎实实平平安安 是是非非堂堂正正偷偷摸摸唯唯否否快快乐乐 蝎蝎螫螫形形色色铮铮佼佼白白胖胖陆陆续续 洋洋洒洒战战兢兢零零散散老老实实遮遮掩掩 b、A里AB：这里的AB限于某些含贬义的形容词，重叠后既表示程度加强，又表明嫌恶的感情。如：小里小气古里古怪慌里慌张糊里糊涂马里马虎 c、ABAB：这里的AB只限于某些带有表示程度的语素的双音节形容词。如：
公文常用词语 一、常用排比 新水平新境界新举措新发展新突破新成绩新成效新方法新成果新形势新要求新期待新关系新体制新机制新知识新本领新进展新实践新风貌新事物新高度 重要性紧迫性自觉性主动性坚定性民族性时代性实践性针对性全局性前瞻性战略性积极性创造性长期性复杂性艰巨性可讲性鼓动性计划性敏锐性有效性系统性时效性 法制化规范化制度化程序化集约化正常化有序化智能化优质化常态化科学化年轻化知识化专业化 热心耐心诚心决心红心真心公心柔心铁心上心用心痛心童心好心专心坏心爱心良心关心核心内心外心中心忠心衷心甘心攻心 政治意识政权意识大局意识忧患意识责任意识法律意识 廉洁意识学习意识上进意识管理意识 出发点切入点落脚点着眼点结合点关键点着重点着力点根本点支撑点 活动力控制力影响力创造力凝聚力战斗力 找准出发点把握切入点明确落脚点 找准落脚点抓住切入点把握着重点 找准切入点把握着力点抓好落脚点 必将激发巨大热情，凝聚无穷力量，催生丰硕成果，展现全新魅力 xx工作有新水平队伍建设有新境界廉政建设有新举措 自身建设有新发展 xx院管理有新突破 不动摇不放弃不改变不妥协不折腾 政治认同理论认同感情认同 是历史的必然现实的选择未来的方向
多层次多方面多途径； 要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举 民主决策民主管理民主监督 二、常用短语 立足当前着眼长远自觉按规律办事 抓住机遇应对挑战量力而行尽力而为 有重点分步骤全面推进统筹兼顾综合治理 融入全过程贯穿各方面 切实抓好努力减轻扎实推进加快发展持续增收积极稳妥 狠抓落实从严控制严格执行坚决制止明确职责高举旗帜 坚定不移牢牢把握积极争取深入开展注重强化切实规范 不断改进积极发展努力建设依法实行良性互动优势互补 率先发展互惠互利 做深做细做实 全面分析全面贯彻持续推进全面落实大力实施逐步扭转 基本形成普遍增加基本建立更加完备(完善) 明显提高(好转) 进一步形成不断加强(增效,深化) 大幅提高显著改善(增强) 日趋完善比较充分 三、常用动词 推进，推动，健全，统领，协调，统筹，转变，提高，实现，适应 改革，创新，扩大，加强，促进，巩固，保障，方向，取决于，完善 加快，振兴，崛起，分工，扶持，改善，调整，优化，解决，宣传，教育发挥，支持，带动，帮助，深化，规范，强化，统筹，指导，服务，健全确保，维护，优先，贯彻，实施，深化，保证，鼓励，引导，坚持 深化，强化，监督，管理，开展，规划，整合，理顺，推行，纠正，严格满足，推广，遏制，整治，保护，健全，丰富，夯实，树立，尊重，制约适应，发扬，拓宽，拓展，规范，改进，形成，逐步，实现，规范，坚持调节，取缔，调控，把握，弘扬，借鉴，倡导，培育，打牢，武装，凝聚激发，说服，感召，尊重，包容，树立，培育，发扬，提倡，营造，促进唱响，主张，弘扬，通达，引导，疏导，着眼，吸引，塑造，搞好，履行倾斜，惠及，简化，衔接，调处，关切，汇集，分析，排查，协商，化解动员，联动，激发，增进，汲取，检验，保护，鼓励，完善，宽容，增强融洽，凝聚，汇集，共筑，考验，进取，凝聚，设置，吸纳，造就 四、常用名词 关系，力度，速度，反映，诉求，形势，任务，本质属性，重要保证 总体布局，战略任务，内在要求，重要进展，决策部署，结合点
1安装【拼音】ānzhuāng【词性】v 【释义】按照一定的程序、规格把机械或器材固定在一定的位置上 【例句】安装一台印刷机 B 2办理【拼音】bànlǐ【词性】v 【释义】经办处理 【例句】办理公务办理护照办理结婚手续办理业务 3榜首【拼音】bǎngshǒu 【词性】n 【释义】科举时代对乡试第一名的美称。泛指第一名 【例句】该队异军突起,一跃而居大赛的榜首。综合效益指标在全国同行业中荣登榜首。 4包裹【拼音】bāoguǒ【词性】n 【释义】由邮局寄送的包件 【例句】这个月邮出两个包裹。你怎么又邮起包裹来了？ 5包装【拼音】bāozhuāng【词性】v/n 【释义】把东西打捆成包或装入箱等容器的动作或过程。 包装商品的东西,即起覆盖作用的外表、封套或容器。 【例句】产品的包装，对产品起保护作用。 经包装的物品，一年内不会变质，营养成份和口味不变。
6饱和【拼音】bǎohé 【词性】v 【释义】比喻事物达到最大限度 【例句】通过现代科学实验证明：当输入人脑的信息达到饱和时，人就疲倦，陷入沉睡 7保健【拼音】bǎojiàn 【词性】v 【释义】保护健康。 8保密【拼音】bǎomì【词性】v 【释义】保守事物的秘密,不使泄漏 【例句】这事绝对保密 9保险【拼音】bǎoxiǎn 【词性】n/a/ v 【释义】担保;保证 【例句】谁敢保险他今天一定会来。这样做一点也不保险。 10保有【词性】v 【释义】拥有 【例句】她自己的年纪很轻，还保有一张健康的脸、 11报价【拼音】bàojià 【词性】v 【释义】提出商品、股票或债券的当前价格的行为
【例句】经纪人就在交易所中大声报价，让每个在大厅里的人都能听到 他是个非常精明的商人，不可能接受第一个报价。 12报销【拼音】bàoxiāo 【词性】v 【释义】指将开支款项报告财务部门核销清账 【例句】向财务科报销报销医药费 13悲剧【词性】n 【释义】比喻不幸的遭遇。 【例句】谁也没有预料到，一场悲剧发生了 14背景【拼音】bèijǐng 【词性】n 【释义】衬托主体事物的景物 对事态的发生、发展、变化起重要作用的客观情况时代背景政治背景 【例句】舞台背景很好。这个人是有背景的，据说，他老爸是局长。 15本身【拼音】běnshēn【词性】n 【释义】自己;自身 【例句】在大公司内部，由于权力的变化，大公司本身的行为也会发生一系列变化 16比重【拼音】bǐzhòng 【词性】n 【释义】某事物在整体中所占的分量 【例句】工业在整个国民经济中的比重 17币【释义】货币：硬币｜银币｜纸币｜人民币。
公文写作用词 公文写作用词 1、“以...为XX”：为基础（基点）、为核心（中心）、为根本、为重点、为举措（手段）、为载体（平台）、为保障（保证\后盾）、为契机、为总揽、为抓手、为目标、为动力、为依托、为突破、为目的、为关键、为先导、为宗旨、为支撑、为指导、为导向、为方向、为驱动、为主体、为补充、为标准、为主线、为主题。 2、三字“为”：为立足点、为出发点、为切入点、突破口、为落脚点、闪光点、结合点、根本点、增长点、着力点、动力点、关键点。 3、三字“于”：立足于、着眼于、贯穿于、 4、“渐进类”词语：日益、日趋、日惭、日臻、不断、逐步、稳步、深化、深入、推进、推动、促进、 5、“建立类及程度类”词语：探索、实行、建立、健全、构建、打造、争创、创建、规范、完善、创新、强化、加大、加强、加快、加速、加紧、严格、突出。 6、“四导”：宣传倡导、服务指导、示范引导、监管督导。 7、“新XXX”：新机制、新路子、新模式、新环境、新载体、新途径、新突破、新优势、新方向、新跨越、新发展、新趋势、新期待、新局面、新格局、新成就、新变化、新面貌、 8、吹响集结号、齐奏交响乐、共谱和谐曲。 9、念好联字经、架起连心桥、铺就致富路、奏响和谐曲。 10、组合类：探索新路子、创新新模式、实现新突破、推动新跨越、促进新发展、 11、建立工作新机制、明确发展新方向、拓展增收新途径、积聚建设新优势、探索试点新路子。
12、启示类：两字类：是前提、是基础、是关键、是核心、是保证。四字类：前提条件、基础保证、关键环节、核心所在、有效举措、重要手段、有效载体、 13、时期类：关键时期、重要时期、攻坚时期、 14、重要类：重要源泉、重要支撑、重要因素、重要阶段、重要力量、重点途径 15、战略机遇期、发展加速期、结构转型期、攻坚爬坡期 常用之"新"： 新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度。 常用之"性": 重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性"。 常用之"化": 法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统化。 常用之"心": 热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心。 常用之"识": 政治意识、政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、
机关公文常用词语总结 一、常用排比 1、常用两字词语：心 热心、耐心、诚心、决心、核心、内心、外心、中心、甘心、攻心，进取心、责任心、上进心、公仆心; 2、常用三字词语：可概括为感、性、多、点，不、化、新、力。 （1）X X感：责任感、紧迫感、危机感、认同感、荣誉感、成就感。 （2）X X性：重要性、紧迫性、自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、複杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性; （3）多X X：多层次、多方面、多途径、多渠道、多措施、多力量、多元素。 （4）X X点：出发点、切入点、突破点、落脚点、著眼点、结合点、关键点、著重点、著力点、根本点、支撑点。 （5）不X X：不松劲、不懈怠、不退缩、不畏难、不罢手、不动摇、不放弃、不改变、不妥协。 （6）X X化：法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化; （7）新X X：新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度。 （8）X X力：活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力、感染力、亲活力;
3、常用四字词语：意识、认同 政治意识、组织意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识; 政治认同、理论认同、感情认同 4、常用动宾搭配： 找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握著重点、找准切入点、把握著力点、抓好落脚点; 激发巨大热情，凝聚无穷力量，催生丰硕成果，展现全新魅力。 当前工作要有新水平、队伍建设要有新面貌、廉政建设要有新举措、自身建设要有新发展、内部管理要有新突破。 历史的必然、现实的选择、未来的方向。 二、常用短语 全面推进，统筹兼顾，综合治理，融入其中，贯穿始终，切实抓好，扎实推进，加快发展，持续增收，积极稳妥，狠抓落实，从严控制，严格执行，坚决制止，明确职责，高举旗帜，坚定不移，牢牢把握，积极争取，深入开展，注重强化，规范程序，改进作风，积极发展，努力建设，依法实行，良性互动，优势互补，率先发展，互惠互利，做深、做细、做实、全面分析，全面贯彻，持续推进，全面落实、全面实施，逐步扭转，基本形成，普遍增加，基本建立，更加完备，逐步完善，明显提高，逐渐好转，逐步形成，不断加强，持续增效，巩固深化，大幅提高，显著改善，不断增强，日趋完善，比较圆满。 三、常用动词 推进，推动，健全，统领，协调，统筹，转变，提高，实现，适应，改革，创新，扩大，加强，促进，巩固，保障，完善，加快，振兴，掘起，分工，扶持，改善，调整，优化，解决，宣传，教育，发挥，支持，带动，帮助，深化，规范，强化，统筹，指导，服务，健全，确保，维护，优先，贯彻，实施，深化，保证，鼓励，引导，坚持，深化，强化，监督，管理，开展，规划，整合，理顺，推行，
病句常见错误类型：（找出例句中的错误） (一 )语序不当 不同的语序可能表达不同的意义。语序如果不当将会使表意不明等。语序不当主要有以下种情况：句子成分顺序不当、定语状语词序不当、主客体颠倒、分句位置不当。 1．定语、中心语位置颠倒： 例：由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。 2．把定语错放在状语的位置上： 例：如何进行人事制度改革的问题在全校教工中热烈地引起了讨论。 例：历史学家和考古学家对两千年前在长沙马王堆汉墓出土的文物进行了研究。 例：我们的代表团刚一到达，就热烈地受到当地人民的欢迎。 3．把状语错放在定语的位置上： 例：教师应该激发学生学习的充分的主观能动性。 例：我们的报纸、电视、杂志和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象，增强使用语言文字的规范意识。 4．多层定语语序不当：多项定语的排列顺序为：①表示领属或时间处所的定语；②表示名称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语(带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前)。通过背诵以下例句可以更牢固地记忆上述知识点： 他是家乡学校的(表领属)一位(数量)有30多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)数学(名词)男(名词)老师。 例：北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。 例：千姿百态、精美绝伦的各种服饰是各民族人民互相学习和共同创造的结果。 5．多层状语语序不当。其正确的顺序应为：①表示目的或原因的介宾短语；②表示时间的名词或介宾短语；③表示处所的名词或介宾短语；④表示范围或频率的副词；⑤表示情态的形容词或动词；⑥表示对象的介宾短语。通过背诵以下例句可以帮助考生更牢固地记忆上述知识点： 那位失主为了表达谢意(表目的)昨天(时间)在电视台(表地点)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。
公文写作常用词语及用法 在长期的公文写作实践中，由于行文关系和处理程序的需要，公文逐渐形成了一套常用的专用词语，现简要介绍如下： A [按期]按照规定的期限。 [按时]依照规定的时间。 [按语]发文单位批转或转发公文时所做的说明或提示。 [按照]依照；据此办理。 [案卷]分类保存以备查考的文件。 B [颁]发布；颁发。多用于庄严、隆重的场合。 [颁布]公布。多用于公布重要的法律、规定、条例、命令等。如“颁布法令”、“颁布奖惩条例”。 [颁发]发布；授予。多用于领导机关发布重要文件或向有关单位或人员授奖。如“本条例自颁发之日起执行”、“颁发奖章和奖金”。 [颁行]颁布施行。 [报呈]用公文向上级报告。如“报呈上级备案”。 [报告]①用书面或口关的形式向上级做正式陈述。②用书面或口头的形式向上级所做的正式陈述。 [报经]上报并已经得到。如“报经上级同意”。 [报批]呈报上级机关请求批准。如“履行报批手续”。 [报请]用书面报告向上级机关请示或请求。如“报请上级批准”。 [报送]向上级呈报。 [备案]向主管机关报告事由存案以备查考。如“此事已报上级备案”。 [备查]准备好文件、案卷、图表等以供查考。如“存档备查”。 [本]自己方面的。可用于机关、团体和个人的自称，也可用于文件自身。 [本拟]本来打算。 [本应]本来应该。如“本应从严惩处，但念其……”
[比照]比较对照(已有的做法或同一范畴的规章制度处理)。 [濒于]临近；接近。多用于坏的情况。如“濒于破产”、“濒于绝望”。[并经]并且经过。 [不啻]不止；如同。 [不法]不守法的；违法的。如“不法分子”、“不法行为”。 [不日]要不了几日；几天之内。 [不失为]还可以算得上；称得上。“这样处理，不失为一种好办法”。 [不时]随时。如“不时之需”。 [不宜]不适宜。如“不宜操之过急”。 [不予]不准许；不给。 [布置]对工作、活动做出具体的安排。 [部署]安排、布置(工作或活动)。 C [参见]同“参看”。 [参看]读一篇文件时参考另一篇。 [参与]参加进去共同进行。 [参阅]同“参看”。 [参照]参考并仿照。如“参照执行”。 [参酌]参考实际情况，加以斟酌。如“参酌处理”。 [草拟]起草和撰拟。如“草拟文件”。 [查]清点；了解；调查；清查。 [查办]查明犯罪事实或错误情节加以处理。如“严加查办”、“撤职查办”。[查对]清查核对。如“业经查对，正确无误”。 [查复]核查后做出答复。 [查禁]检查并禁止。 [查究]调查并追究；检查追究。如“对此须认真查究”。 [查收]检查后收下。 [查询]调查询问。
三年级语文常用关联词总结(精华) 1并列句。 各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。 2承接句。 各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……等。 3递进句。 分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……还……。 4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。 5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。 6因果句。 分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为……所以……既然……就……、之所以……是因为……等。 7假设句。 一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”
常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。 8条件句。 一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。 (一)选择填空： 只要……就……因为……所以……不但……而且……尽管……可是……不是……就是…… 宁可……也不…… 1．气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。
一、语序不当 1、定语位置不当、 (１)我国棉花得生产,长期不能自给。 (定语与中心语位置颠倒,应该为:我国生产得棉花,长期不能自给。) (２)广大得农村青年表现出无比得走社会主义得热情。 (定语“无比”错放在状语得位置上而造成病句,应该将“无比”放至“热情”之前。) ２、状语位置不当、 (3)在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识充分得作用。 (状语“充分”错放在定语得位置,应该将之放在“发挥"之前。) 3、虚词位置不当 (4)我们如果把自己国内得事情不努力搞好,那么在国际上就很难有发言权了。(“把”句字否定副词应该在“把”字之前)。 (5)如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好。(“不”应移至“趁”字前) (６)不但她好好学习,而且带帮助其她同学。(“她”应移至“不但”前) 二、搭配不当 1、主谓搭配不当 (7)清晨,参加长跑得同学们在公路上飞快地驰骋着。(“同学们”不能用“驰骋",可改为“跑”。) (8)感情得洪流在翻滚,浑身得热血在呼啸。(“热血”只能“沸腾",不能“呼啸”) (9)她那崇高得革命品质,经常浮现在我得脑海中。(“品质"不能“浮现”,可改为“她那伟大得革命形象"。) 2、动宾搭配不当 (1０)这些文章到处闪烁着马克思主义得观点。(“闪烁”得应该就是“光芒”、) (11)解放前,爸爸与哥哥两人挣来得钱还不够养活一家人得生活。(“养活”得只能就是人,不能就是“生活”。) (12)上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理得专业化队伍、(“聚集”得应该就是“专业化人才”、) ３、主宾搭配不当 (13)这最后一天得劳动就是同学们最紧张、最愉快、最有意义得一天、(“劳动”就是“一天"不当,删去“劳动”即可、) (1４)政治稳定、团结得局面,就是我国社会主义市场经济体制建立健全得先决条件。(“局面”就是“条件”不妥,可删去“得局面”。) 4、修饰语与中心语搭配不当 (1５)她在培育良种方面花了很大得心血、(“很大”应改为“很多”。) (1６)自己有双聪明能干得手,什么都造出来。(“聪明能干”应改为“灵巧"。) (１７)这次大会上,对工资问题交换了广泛得意见、(应改为“广泛地交换了"。) 5、一面与两面搭配不当 (18)学习成绩得提高,取决于学生自身就是否努力。(“提高成绩”就是一面性得,“就是否努力"就是两面性得。可改为:学习成绩得提高,取决于学生自身得努力。或者改成:学习成绩能否提高,取决于学生自身就是否努力。) (19)艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切得青睐,就在这白眼与青睐之
公文写作中常用词 【行政材料用词积累】 1、“以...为XX”：为基础(基点)、为核心(中心)、为根本、为重点、为举措(手段)、为载体(平台)、为保障(保证\后盾)、为契机、为总揽、为抓手、为目标、为动力、为依托、为突破、为目的、为关键、为先导、为宗旨、为支撑、为指导、为导向、为方向、为驱动、为主体、为补充、为标准、为主线、为主题。 2、三字“为”：为立足点、为出发点、为切入点、突破口、为落脚点、闪光点、结合点、根本点、增长点、着力点、动力点、关键点。 3、三字“于”：立足于、着眼于、贯穿于、 4、“渐进类”词语：日益、日趋、日惭、日臻、不断、逐步、稳步、深化、深入、推进、推动、促进、 5、“建立类及程度类”词语：探索、实行、建立、健全、构建、打造、争创、创建、规范、完善、创新、强化、加大、加强、加快、加速、加紧、严格、突出。
6、“四导”：宣传倡导、服务指导、示范引导、监管督导。 7、“新XXX”：新机制、新路子、新模式、新环境、新载体、新途径、新突破、新优势、新方向、新跨越、新发展、新趋势、新期待、新局面、新格局、新成就、新变化、新面貌、 8、吹响集结号、齐奏交响乐、共谱和谐曲。 9、念好联字经、架起连心桥、铺就致富路、奏响和谐曲。 10、组合类：探索新路子、创新新模式、实现新突破、推动新跨越、促进新发展、 11、建立工作新机制、明确发展新方向、拓展增收新途径、积聚建设新优势、探索试点新路子。 12、启示类：两字类：是前提、是基础、是关键、是核心、是保证。四字类：前提条件、基础保证、关键环节、核心所在、有效举措、重要手段、有效载体、 13、时期类：关键时期、重要时期、攻坚时期、
工作总结,常用词语 篇一：写工作报告、总结材料常用语句 写工作报告、总结材料常用语句 以~~为（主题、手段、保证、导向、主线、指针、标准、龙头、目标、中心、核心、依托、支持、支撑、重点、载体、先导、导向、牵引、依据、纽带、桥梁、契机、出发点、立足点、介入点、切入点、根本点、关键点、结合点、支撑点、着力点、突破口） 突出~个重点；掌握~个标准；完善~项制度；做好~个结合；坚定~项宗旨；盯住~个目标；提高~种能力；叫响~个口号；落实~点要求；养成~种风气；发挥~个作用；围绕~的中心；树立~种观念；解决~个难点；选准~的主题；提倡~种精神；落实~项制度；搞好~项研究；掌握~种方法；强化~种意识；制定~项措施；把好~个关口；履行~道手续；区分~个阶段； 在思想感情上，要体现一个“爱”字；在自身形象上，要树立一个“正”字；在工作方法上，要突出一个“细”字；在工作作风上，要坚持一个“实”字；在领导力量上，要形成一个“合”字。 了解情况到一线，检查督促到一线，解决问题到一线，
服务保障到一线。 想干事，在端正思想上下功夫；勤想事，在学习思考上下功夫；会办事，在作风养成上下功夫；干实事，在提高能力上下功夫；能装事，在自身要求上下功夫；善记事，在积累素材上下功夫。 请示工作有方案，汇报工作有依据，贯彻上级指示有措施，指导基层有力度。 主管工作勇唱主角不推诿，中心工作积极参与不旁观，日常工作诚心 支持不设卡，重大工作紧密配合不拆台，边缘工作主动承担不扯皮。 互相补台，好戏连台；互相拆台，一起垮台。 加强学习，树立勤奋求和的风气；积极探索，树立争先创优的风气；顾全大局，树立服从全局的风气；遵章守纪，树立严于律己的风气；求真务实，树立真抓实干的风气；注重团结，树立团结奋进的风气。 用新的视角分析认识问题，用新的思路筹划指导建设，用新的办法研究解决问题。 忙于事务不思创新，安于现状不愿创新，怕担风险不